Portal över federal statens utbildningsstandarder för högre utbildning. Portal av federal statens utbildningsstandarder för högre utbildning Profiler för utbildning av kandidater i riktning mot ledning

Högre utbildningsprogram inom ledning

Du kan få yrket som chef genom utbildningsprogram på två nivåer. I det här fallet studerar du i 4 år i en kandidatexamen i ledning, generell eller specifik, och får en kandidatexamen i management. Sedan kan du fortsätta din utbildning i magisterexamen i management på mer specialiserade utbildningsprogram. För fortbildning kan du välja en magisterexamen inom liknande utbildningsområden: "Ekonomi", "Handel", "Statlig och kommunal förvaltning", "Personalledning". Studietiden i magistraten är 2 år för heltidsstudier. Kandidatexamen - Master of Management (ekonomi, handel) med en indikation på relevant specialisering.

Om föremålet för tillämpning av chefskunskap och kompetens hos framtida chefer endast är mänskliga resurser, genomförs utbildning inom detta område i riktning mot "Personal Management". Förvärv av kunskap och studier av metoder inom området för att hantera samhällets, politiska och ekonomiska livsprocesser ger högre utbildning i riktning mot "Statlig och kommunal förvaltning". Inom dessa områden är utbildning på två nivåer också möjlig inom ramen för kandidatexamen och magisterexamen, utexaminerade tilldelas kvalifikationer som kandidater och mästare i personalledning / statlig och kommunal ledning.

Riktning "Management", kandidatexamen

Grundutbildningen i Management består av cykler av allmänna humanitära, sociala och ekonomiska discipliner; matematisk och naturvetenskap och yrkescykel. Varje utbildningscykel har en grundläggande (obligatorisk) del av discipliner och en variabel (profil) del, som bildas av universitet oberoende av varandra. Den variabla delen innehåller ytterligare ämnen (ämnesmoduler) som utökar och / eller fördjupar de kunskaper och färdigheter som förvärvats i obligatoriska ämnen.

Innehållet i den rörliga delen bestäms av profilen för kandidatexamen i ledning. Profil är fokus för huvudplanen på en specifik typ och / eller föremål för yrkesaktivitet. Ytterligare möjligheter för förvärv av specialkunskaper inom ramen för den valda profilen kan studenten få när han studerar valbara discipliner och valbara kurser, som också presenteras i läroplanen.

De första tre åren studerar framtida kandidater i en enda plan som kandidatexamen i general management, och under fjärde året väljer studenterna en specifik profil. Utbildning i den valda kandidatprofilen innefattar studier av särskilda discipliner, praktiskt arbete i denna profil, förberedelse och försvar av diplomprojektet.

Varje universitet, med hänsyn till dess särdrag och funktioner i utbildningen i den valda profilen, innehåller valfria discipliner från följande kunskapsområden i läroplanen för kandidatexamen i ledning:

• fördjupning i ett eller två främmande språk;
• juridiska grunder för ledning och entreprenörskap;
• dator- och multimediateknik;
• marknadsföring och reklam;
• sociologiska verktyg för att lösa hanteringsproblem;
• utbildning i förmågan att arbeta med informationskällor;
• utveckling av effektiva kommunikationskunskaper.

Oftast erbjuder Moskva universitet följande profiler för kandidatexamen i management:

• "Krishantering"
• "Statlig och kommunal förvaltning"
• "Innovationshantering"
• "Informationshantering"
• "Logistik"
• "Marknadsföring"
• "Internationell förvaltning"
• "Organisationsledning"
• "Produktionsledning"
• Small Business Management
• "Personaladministration"
• "Projektledning"
• "Finanshantering"

Studieprogram för alla profiler av kandidatexamen i management ger kandidater förvärv av teoretiska kunskaper och färdigheter ledningsverksamhet att arbeta i organisationer av alla former av ägande i positionerna för vanliga anställda i ledningsapparaten eller cheferna juniornivå... För högre karriärpositioner är det lämpligt att ungkarlar fortsätter sin utbildning i magistrat. Du kan välja ett masterprogram inom liknande områden: "Ledning", "Personalledning", "Statlig och kommunal förvaltning". Och du kan utöka omfattningen av din professionell kunskap genom att välja att studera i magistraten inom områdena "ekonomi", "handel", "rättsvetenskap", "informationsteknik" etc.

Vi ger kort beskrivning några profiler för utbildning i en kandidatexamen med en lista över möjliga tillämpningsområden för yrkeskunskap.

Krishantering

Läroplanen för denna profil är inriktad på att utbilda chefer-ekonomer som är skickliga i metoder för att förebygga, förebygga och dra tillbaka ett företag eller företag från en kris. Dessutom hanterar krishanteringschefen företagets ekonomiska återhämtning, bedömer risker och minimerar ekonomiska förluster för att effektiv utveckling genomför sin omorganisation och omstrukturering, säkerställer ekonomisk trygghet och kontinuitet i verksamheten, bildar ett effektivt team mot kris och utvecklar en strategi för att få företaget ur alla krisfaser.

Profilexaminerade kan arbeta som krishanterare, skiljedomare, riskhanterare, experter och konsulter inom tjänster ekonomisk analys, diagnostik och planering i statliga företag, i finans- och industrikoncerner, i joint ventures, på utländska företags representationer, i revisions- och konsultföretag.

Logistik

Syftet med profilplanen är att förbereda chefer som kan tillämpa moderna logistikmetoder och bästa praxis för att öka företagets konkurrenskraft. Logistikchefens uppgift är att snabbt, effektivt och med minimala kostnader organisera hela transportrutten för varor från tillverkaren till slutkonsumenten. Han hanterar processerna för leverans, distribution, lagring, transport av produkter. Chefer för alla profiler studerar disciplinen "logistik", de som vill studera denna vetenskap på djupet kan välja följande nära profiler av kandidatexamen i ledning: "Logistik", "Logistik och supply chain management", "Management in logistics".

Profilexaminerade kan arbeta som logistiker, logistikchefer, logistikanalytiker, koordinatorer logistikprocesser, specialister på tullklarering, upphandlingschefer för logistiktjänster. Sådana positioner tillhandahålls för stora industriföretag, inom handels- och speditions- och distributionsföretag, transport- och speditionsföretag, terminalkomplex, informationscentra, konsultföretag, tullmyndigheter.

Marknadsföring

Syftet med profilplanen är att utbilda specialister i studier av marknaden för varor och tjänster för försäljning av produkter tillverkade av deras företag. En marknadschef måste identifiera fria nischer på marknaden, bedöma sina produkters konkurrenskraft och ge rekommendationer till tillverkaren. Genom att undersöka konsumentmarknaderna och deras dynamik samordnar och reglerar marknadsföraren verksamheten för alla divisioner i ett företag eller företag, med hänsyn till förändringar i miljön, och utvecklar en strategi för företaget som helhet i en konkurrenskraftig miljö. Chefer för alla profiler studerar disciplinen "marknadsföring", och de som vill studera denna vetenskap på djupet kan välja följande nära profiler för kandidatexamen i ledning: "Marknadsföring", "Marknadsföring i branscher och verksamhetsområden", "Marknadsföringsledning "," Varumärkeshantering ".

Kandidater från profilen kan arbeta som marknadsförare, försäljningschefer, marknadsanalytiker i marknadsföringstjänster för företag inom olika områden av den nationella ekonomin; i ett forsknings-, lednings- eller projektimplementeringsteam marknadsförings aktiviteter; i marknadsföringsforskningscenter och reklambyråer.

internationell förvaltning

Syftet med profilplanen är att utbilda specialister som effektivt kan organisera och hantera aktiviteter Ryskt företag(eller dess individuella strukturer) på den internationella marknaden eller internationellt företag på den ryska marknaden. Professionella aktiviteter för internationella chefer inkluderar: hantering av utländsk ekonomisk verksamhet, genomförande av internationell kommersiell verksamhet, marknadsföring och reklam på världsmarknaden, utbyte och auktionshandel, organisering av internationellt samarbete, etc. Moskva universitet erbjuder också mer specialiserade kandidatexamen profiler i internationella ledning: ”Ledning internationella transporter", "Internationell verksamhet".

Profilexaminerade kan arbeta som ekonomer, analytiker, chefer för strukturella divisioner i företag som bedriver utländsk ekonomisk verksamhet; ekonomiska specialister i statliga och kommunala myndigheter; forskningsarbetare vid institut; internationella projektledare, projektledare i internationella innehav.

Organisationsledning

Läroplanen för denna profil är inriktad på att utbilda universella chefer som kan diagnostisera eventuella problem i organisationen, utveckla optimala ledningsbeslut och organisera personalarbetet i enlighet med organisationens mål och resurser. De organisationer som de förvaltar kan tillhöra olika sektorer i den nationella ekonomin. Beroende på tillämpningsområdet för chefskunskap erbjuder universiteten mer än ett dussin utbildningsprogram för grundutbildning i profilen "Ledning av organisationen": "Ledning i hotellverksamhet"," Förvaltning inom försäkringsverksamhet "," Fastighetsförvaltning "," Kulturförvaltning "," Förvaltning i utbildning "etc.

Profilutbildade kan arbeta som direktörer och chefer inom funktionella affärsområden, utföra individuella entreprenörsaktiviteter; när den professionella utvecklingen fortskrider till positionerna som företagstränare, ägna dig åt managementkonsult.

Riktning "Management", magistracy

Magisterexamen är den andra, sista etappen av högre yrkesutbildning, som gör det möjligt för kandidater och specialister, inklusive de som inte tidigare har studerat i riktning mot "Management", att förvärva en fördjupad förståelse för professionella problem, analytiska färdigheter, rådgivning , forskning och vetenskapligt-pedagogisk verksamhet. Utexaminerade kandidatexamen i förvaltning av profilerna "Statlig och kommunal ledning", "Logistik", "Personalledning", "Marknadsföring" och andra kan fortsätta sina studier på specialiserade masterprogram med liknande fokus.

Det huvudsakliga utbildningsprogrammet i magistraten föreskriver studier av allmänna vetenskapliga och professionella cykler inom discipliner samt praktik och forskningsarbete. Särdragen i undervisningen på masterprogram är ökad uppmärksamhet på studier av främmande språk, aktivt oberoende och forskningsarbete av studenter. Efter examen från magistraten genomgår akademiker slutcertifiering, som ofta består i att försvara en magisteruppsats i form av en oberoende forskning som utförs under ledning av ledande lärare. Många masterprogram utvecklas i enlighet med internationella utbildningsstandarder och ger möjlighet till utländsk praktik och att få ett diplom från ett utländskt universitet.

Verksamhetsområde: en examen från magistraten kan arbeta som en exekutör eller chef för olika tjänster i den administrativa apparaten i strukturen för alla organisatoriska och juridiska former; i statliga och kommunala myndigheter; i forskningsorganisationer relaterade till lösningen ledningsproblem; i institutioner för högre och ytterligare yrkesutbildningssystem, och kan också fungera som entreprenör.

Var jobbar chefer och hur mycket de får

Huvuddragen i chefsyrket är dess mångsidighet, som gör det möjligt för akademiker att vara efterfrågade på företag av alla former av ägande och inom alla sektorer av ekonomin. Yrket ger utmärkta karriärmöjligheter, särskilt om examenens kunskapsbas kompletteras med sådana färdigheter som värderas av arbetsgivare som ledarskap och organisatorisk talang, initiativ och kommunikationskunskaper.

När de väljer kandidater till lediga platser värdesätter arbetsgivare deras yrkesinriktning, affärs- eller produktionserfarenhet (åtminstone på praktiknivå, praktik) och kunskaper i främmande språk. Utexaminerade med kvalifikationerna "chef", kandidatexamen och mästare i management uppfyller alla dessa krav från arbetsgivare, och en god nivå av främmande språkkunskaper demonstreras av dem som studerat i specialiseringar på det internationella området eller externt. ekonomisk aktivitet.

Förbi utbildningsriktning "Management" kombinerade i sig olika relaterade specialiteter, implementerade av motsvarande profiler. Läroplanen för framtida chefer föreskriver studier av ekonomiska, ledande, sociala och humanitära discipliner.

Denna eller den profilen kännetecknas av övervägande av motsvarande grupp av discipliner. Det finns dock obligatoriska discipliner för alla studieprofiler. Det är så studenter studerar i synnerhet managementteori, ekonomisk teori, strategisk ledning.

Riktningen "Management of the organization" är idealisk för dem som har för avsikt att professionellt hantera och leda människor, fatta välgrundade beslut, effektivt använda organisationens resurser och samordna avdelningar och personal. Du lär dig att utveckla och genomföra strategier för utveckling av organisationer och företag i alla organisatoriska och juridiska former, analysera specifika ekonomiska situationer och sätt att lösa dem, behärska en krishantering av en organisation, riskhantering, ekonomiskt återhämtning av ett företag och affärsplanering. Utexaminerade kommer att kunna starta en karriär som toppchef eller avdelningschef och sedan bli kommersiell eller VD.

"data-dates =" från 3 år 6 månader till 5 år "data-beginning =" 2019 "data-cost =" 15400 till 19800 "> ⇒⇒⇒ BERÄKTA UTBILDNINGSKOSTNADEN FÖR DETTA TRÄNINGSPROGRAM ⇐⇐⇐

En av profilerna är "Organisationsledning"... Syftet med motsvarande utbildningsprogram är att förbereda chefer för arbete i ryska företag som tjänar olika verksamhetsområden.

Programmets huvuduppgifter inkluderar:

• att forma och utveckla ledaregenskaper, ledaregenskaper;
• att förse ekonomin med ledningspersonal;
• att sprida modern teknik för att göra affärer, genomföra projekt.

Kandidater från detta program förvärvar ett brett spektrum av kunskaper och färdigheter relaterade till sökning och bedömning av nya marknadsmöjligheter, utformning av affärsidéer. I deras arsenal finns strategiska ledningsverktyg, de viktigaste metoderna för ekonomisk förvaltning.

Chefer lär sig att förbereda och analysera bokslut, behärska färdigheterna för att fatta sunda investeringar, kredit och finansiella beslut . De kan bedöma investeringsbeslutens inverkan på tillväxtens dynamik i företagets värde, analysera risker.

Den kunskap som erhållits under studierna gör det möjligt för chefer att analysera konsumentbeteende, efterfrågan och konkurrensmiljön. De är redo att utveckla och genomföra organisationens marknadsföringsstrategi, samt ägna sig åt modellering av affärsprocesser.

Den moderna chefen behärskar de metoder som gör det möjligt att fatta strategiska, taktiska och operativa beslut inom företagsproduktionshantering. Han kan också göra HR -revision och diagnostik organisationskultur.

Dessutom bildas kunskap som gör att du kan ta hänsyn till aspekter av företagens sociala ansvar, analysera och designa kommunikation mellan människor, grupper och organisationer. Lär sig olika sätt att lösa konfliktsituationer.

Till antalet förvärvade kunskaper och färdigheter kan du lägga till:

• kunskap modern teknik personaladministration;
• förmågan att övervinna motstånd mot organisatoriska förändringar;
• förmågan att introducera innovationer tillsammans med teamet;
• förstå modernt system kvalitetsledning och hur man säkerställer konkurrenskraften;
• behärska projektledningsmetoder;
• kunskap om sätt att bedöma förhållanden och möjliga konsekvenser efter ledningsbeslut;
• förmågan att interagera med informationsteknologitjänster, samt att effektivt använda företagsinformationssystem.

På profilen "Hantering av organisationen" kan du också få högre utbildning på distans. Detta blev möjligt på grund av införandet av modern informationsteknik inom utbildningsområdet. Studenter har på distans tillgång till allt utbildningsmaterial.

Vilken kompetens behärskar akademiker? Tack vare systemet med allmän kulturell och professionell kompetens kommer de att vara redo att utföra organisatoriska och ledande aktiviteter inom olika områden och verksamhetsområden.

Förmågor och yrkeskunskaper bildas, tack vare vilka det är möjligt att utveckla information och analytisk verksamhet för affärsenheter. De entreprenörsförmågor och färdigheter som krävs för att bilda affärsidéer aktiveras och utvecklas.

Chefen är verkligen en unik specialist. Han behandlar lösningen av personalfrågor, organisering av leveranser, upprättandet av arbetsprocessen, kommunikation med kunder, kontorsarbete. Chefer arbetar oftast på kontor. En logistikansvarig eller merchandisers verksamhet är dock förknippad med frekventa resor.

Certifierade chefer kan anställas i olika institutioner och organisationer som är involverade i statlig och kommunal administration. Dessutom är de redo att starta eget.

De kommer att vara efterfrågade varhelst prognosaktiviteter behövs, strategisk planering och reglering av finans-, produktions- och informationsflöden. De kan arbeta som experter och konsulter i ekonomiska frågor.

Efter att ha fått en distansutbildning i ledning kan du arbeta som ledare eller chef i en fast tjänst och ha befogenhet att fatta beslut om olika typer organisationens verksamhet under marknadsförhållanden.

De viktigaste kraven för chefer inkluderar:

• tillgång till kunskap som är nödvändig för företagsledning;
• kompetens i företagets tekniska frågor;
• innehav av färdigheter inom administration, entreprenörskap;
• ägande av marknadsläget;
• initiativ, förmågan att aktivt omfördela företagets resurser för att uppnå konkurrensfördelar;
• förmågan att fatta välgrundade och kompetenta beslut;
• praktisk erfarenhet och kunskap för att analysera den ekonomiska situationen på marknaderna;
• förmågan att analysera konkurrerande företags verksamhet;
• förmågan att förutsäga trender i utvecklingen av marknadsförhållanden;
• förmågan att samordna beslut med underordnade anställda och fördela varandras deltagande i deras genomförande.

Övning är en integrerad del av den vetenskapliga processen, enligt standarden för profilen "Hantering av organisationen". Tack vare studentens praktik sker professionaliseringen av individen och utvecklingen av chefskunskaper.

Läroplanen för utbildning av en chef ger följande typer av metoder: utbildning och introduktion (2 veckor); ekonomisk och förvaltningspraxis (6 veckor); grundutbildning (8 veckor). Övning är ett viktigt steg i förberedelsen av en chef med fokus på oberoende beslut specifika ledningsuppgifter.

Genom praktik och praktik läggs grunden för den framtida chefens färdigheter och förmågor, listade i utbildningsstandarden. Här omvandlas den teoretiska delen av träningen till en praktisk, nämligen:

• analys av specifika situationer låter dig identifiera problem av lednings- och ekonomisk natur;
• information systematiseras och sammanfattas;
• erfarenhet erhålls i användningen av grundläggande och speciella metoder för analys och hantering inom det professionella området.

I riktning mot "Management" kan du komma, liksom Jekaterinburg och Orenburg. Här finns kontor för RIA Career Distance Learning Center.

Normativ term behärska det grundläggande utbildningsprogrammet för att förbereda en kandidatexamen i heltidsutbildning - 4 år.

Examen (kvalifikation) examen - kandidatexamen i management.

Professionellt område

Bachelor of Management är förberedd för professionell verksamhet inom olika ekonomiska strukturer, intersektoriella komplex, aktiebolag ah annorlunda affärspartnerskap, finans- och banksystem, företag och entreprenörskap.

Yrkesaktivitet består i att lösa praktiska frågor om företagets ekonomiska verksamhet och organisera dess ledning, stimulera framgångsrik personalaktivitet, aktivera innovationsverksamhet, bildandet av organisationsstrukturen för företagsledning.

Chef:

Arbetar med människor och bland människor;

Fördelar arbete mellan underordnade;

Beslutar vad de ska göra, när de ska göra det och vem som ska göra det;

Uppmuntrar sig själv och andra att vidta åtgärder för att uppnå organisatoriska och personliga mål.

Utför kontroll, som gör att du kan identifiera framgångar, brister, problem och justera aktiviteter;

För en chef är interpersonell kommunikation viktig, eftersom många hanteringsuppgifter löses när direkt kommunikation Av människor.

Yrkets relevans chef:

Stor efterfrågan på personal inom management;

Intressant arbete som chef för människor;

Arbete som krävs av alla organisationer, oavsett storlek;

Inkonsekvent, kreativt arbete;

Höga löner för professionella chefer.

Kandidatens egenskaper

Bachelor of Management måste:

Kunna huvudkategorierna inom ekonomisk vetenskap och sociologi, förstå essensen i socioekonomiska fenomen, äga metoderna för att analysera ekonomiska och sociala processer;

Förstå lagarna för organisationers funktion, kunna analysera och utföra ledningens huvudfunktioner;

Ha praktiska ledaregenskaper (kommunikation, acceptans ledningsbeslut, konflikt- och stresshantering, etc.).

Kandidatexamen i ledning bör vara förberedd för ledningsverksamhet i organisationer av alla former av ägande i positioner relaterade till mellanpersonal eller linjeledning.

Möjliga positioner:

chefer, deras suppleanter, personalchefer, ekonomichefer, specialister på avdelningar i statliga företag, aktiebolag och privata företag, etc.

Fortbildningsmöjligheter

Kandidaten är förberedd för fortbildning:

I magistraten i riktning mot 521500 - "Management";

Behärska de viktigaste utbildningsprogrammen på kort tid inom följande specialiteter:

061100 - Organisationsledning

062000 - Personalledning

"Personalavdelning"

"Finanshantering"

Godkänd av Federal State Educational Standard of Higher Education i riktning mot förberedelse 03.03.02 Management (nedan, respektive kandidatexamen, förberedelse).

Beslut från ministeriet för utbildning och vetenskap i Ryska federationen den 12 januari 2016 N 7
"På godkännande av federal statens utbildningsstandard för högre utbildning i riktning mot förberedelse 03/38/02 Management (kandidatexamen)"

I enlighet med punkt 5.2.41 i förordningen om utbildnings- och vetenskapsministeriet Ryska Federationen godkänd genom dekret av Ryska federationens regering den 3 juni 2013 N 466 (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2013, N 23, art. 2923; N 33, art. 4386; N 37, art. 4702; 2014, N 2, art. 126; nr 6, art. 582; nr 27, art. 3776; 2015, nr 26, art. 3898; nr 43, art. 5976) och punkt 17 i reglerna för utveckling, godkännande av federal stat utbildningsstandarder och ändringar av dem godkända av dekretet från Ryska federationens regering den 5 augusti 2013 N 661 (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2013, N 33, art. 4377; 2014, N 38, art. 5069), I beställa:

1. Att godkänna den bifogade federala statens utbildningsstandard för högre utbildning i riktning mot förberedelse 03.03.02 Management (kandidatexamen).

2. För att förklara ogiltig:

Order från ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium den 20 maj 2010 N 544 "Om godkännande och genomförande av den federala statens utbildningsstandard för högre yrkesutbildning i riktning mot utbildning 080200 Management (examen)" bachelor " ) "(registrerad av Rysslands justitieministerium 15 juli 2010, registrering N 17837);

Klausul 71 i de ändringar som görs i den federala statens utbildningsstandarder för högre yrkesutbildning inom utbildningsområdena, bekräftad genom tilldelning av kvalifikationer (examen) "kandidatexamen" till personer, godkänd på order av ministeriet för utbildning och naturvetenskap Ryska federationen den 31 maj 2011 N 1975 (registrerad av Rysslands justitieministerium den 28 juni 2011, registrering N 21200).

Registrering N 41028

Ansökan

Federal State Educational Standard of Higher Education
(godkänd av Rysslands ministerium för utbildning och vetenskap den 12 januari 2016 N 7)

Högre utbildningsnivå
Grundutbildning

Träningsriktning
38.03.02 Ledning

I. Omfattning

Denna federala statliga utbildningsstandard för högre utbildning är en uppsättning krav som är obligatoriska vid genomförandet av de viktigaste yrkesutbildningsprogrammen för högre utbildning - kandidatprogram i riktning mot förberedelse 03.03.02 Management (nedan, respektive kandidatprogram, riktning av utbildning).

II. Förkortningar som används

Följande förkortningar används i denna federal statliga utbildningsstandard:

OK - allmän kulturell kompetens;

OPK - allmän yrkeskompetens;

PC - professionella kompetenser;

FGOS VO - federal statlig utbildningsstandard för högre utbildning;

Nätverksform - en nätverksform för genomförande av utbildningsprogram.

III. Egenskaper för utbildningsriktningen

3.1. Att få en utbildning under ett kandidatexamen är endast tillåtet i en utbildningsorganisation för högre utbildning (nedan kallad organisationen).

3.2. Utbildning under kandidatprogrammet i organisationer genomförs på heltid, deltid och deltid studieformer.

Kandidatprogrammets volym är 240 hp (nedan - cu), oavsett studieform, utbildningsteknik som används, genomförandet av kandidatprogrammet med hjälp av nätverksformen, genomförandet av kandidatprogrammet enligt en individuell läroplan, inklusive accelererat lärande.

3.3. Utbildningstid under kandidatexamen:

Heltidsutbildning, inklusive semester som tillhandahålls efter godkänd statlig slutcertifiering, oavsett utbildningsteknik som används, är 4 år. Volymen på heltidsexamen, genomförd under ett läsår, är 60 cu;

I utbildningsformer på deltid eller deltid, oavsett utbildningsteknik som används, ökar den med minst 6 månader och inte mer än 1 år i jämförelse med utbildningsperioden för heltidsutbildning. Volymen av en kandidatexamen under ett läsår i deltids- eller deltidsstudier kan inte överstiga 75 z.u.;

När du studerar enligt en individuell läroplan, oavsett studieform, är det högst den tid för att få utbildning som fastställts för motsvarande studieform, och när du studerar enligt en individuell plan för personer med funktionshinder kan den ökas på deras begäran med högst 1 år jämfört med utbildningstiden för motsvarande studieform. Volymen på ett kandidatprogram under ett läsår vid studier enligt en individuell plan, oavsett studieform, får inte överstiga 75 c.u.

Den specifika perioden för att få utbildning och volymen på kandidatprogrammet, genomfört under ett läsår, i deltids- eller deltidsstudier, liksom enligt en individuell plan, bestäms av organisationen oberoende inom tiden gränser som fastställs genom denna punkt.

3.4. När en kandidatexamen genomförs har en organisation rätt att använda e-learning och distansutbildningsteknik.

När man undervisar personer med funktionshinder bör e-lärande och distansutbildningsteknik ge möjlighet att ta emot och överföra information i former som är tillgängliga för dem.

3.5. Genomförandet av grundutbildningen är möjligt med hjälp av nätverksformuläret.

3.6. Utbildningsverksamhet under kandidatprogrammet genomförs på Ryska federationens statsspråk, om inte annat anges av lokalbefolkningen reglering organisationer.

IV. Kännetecken för yrkesverksamheten för akademiker som behärskar kandidatprogrammet

4.1. Facket för yrkesverksamhet för akademiker som har behärskar kandidatprogrammet inkluderar: organisationer av olika organisatoriska och juridiska former (kommersiella, icke-kommersiella) och statliga och kommunala myndigheter där utexaminerade arbetar som utförare och koordinatorer för att genomföra organisatoriska och tekniska åtgärder och administrera genomförandet av operativa ledningsbeslut, samt strukturer där akademiker är entreprenörer som skapar och utvecklar sitt eget företag.

4.2. Syftet med yrkesverksamhet för akademiker som har behärskar kandidatprogrammet är:

Processer för genomförande av ledningsbeslut i organisationer av olika organisatoriska och juridiska former;

Processer för genomförande av chefsbeslut i statliga och kommunala myndigheter.

4.3. De typer av yrkesverksamhet som utexaminerade som behärskar kandidatprogrammet förbereder sig för:

Organisatoriskt och ledarskap;

Information och analys;

Företagande.

När man utvecklar och genomför ett kandidatprogram fokuserar en organisation på en specifik typ (typer) av yrkesaktivitet som (som) kandidaten förbereder, baserat på arbetsmarknadens behov, forskning och materiella och tekniska resurser i organisationen.

I enlighet med de typer av yrkesverksamhet som fastställs i detta stycke, bildar organisationen ett kandidatprogram med inriktning på en praktikorienterad, tillämpad typ av yrkesverksamhet som huvud (huvud) (nedan kallat det tillämpade kandidatprogrammet) .

4.4. En kandidat som behärskar kandidatprogrammet, i enlighet med den eller de yrkesmässiga aktiviteter som (som) kandidatprogrammet är inriktat på, måste vara redo att lösa följande yrkesuppgifter:

Deltagande i utveckling och implementering av företag och konkurrensstrategi organisation, samt funktionella strategier (marknadsföring, ekonomi, personal);

Deltagande i utvecklingen och genomförandet av en uppsättning operativa åtgärder i enlighet med organisationens strategi;

Planering av organisationens och avdelningarnas verksamhet;

Bildande av organisations- och ledningsstruktur för organisationer;

Organisation av utförarnas arbete (team av artister) för genomförande av specifika projekt, typer av aktiviteter, verk;

Utveckling och genomförande av projekt som syftar till att utveckla en organisation (företag, stat eller kommunal regering);

Kontroll över avdelningar, team (grupper) av anställda.

Motivera och stimulera organisationens personal som syftar till att uppnå strategiska och operativa mål;

Deltagande i lösning av organisatoriska konflikter på enhetens och arbetsgruppens (gruppens) nivå.

Insamling, bearbetning och analys av information om faktorerna i organisationens externa och interna miljö för att fatta ledningsbeslut;

Bygga och upprätthålla funktionen av organisationens interna informationssystem för insamling av information i syfte att fatta beslut, planera aktiviteter och kontrollera;

Skapa och underhålla databaser om olika indikatorer för organisationers funktion;

Utveckling och stöd för hur organisationens interna dokumenthanteringssystem fungerar, underhåll av databaser om olika indikatorer för organisationers funktion;

Utveckling av en organisations interna dokumenthanteringssystem;

Utvärdering av projektens effektivitet;

Utarbetande av rapporter om resultaten av information och analysaktiviteter;

Utvärdering av effektiviteten av ledningsbeslut;

Utveckling och genomförande av affärsplaner för att skapa ett nytt företag;

Organisation och ledning entreprenörsverksamhet.

V. Krav för resultat för att behärska kandidatprogrammet

5.1. Som ett resultat av att behärska kandidatprogrammet måste kandidaten utveckla allmänna kulturella, allmänna professionella och professionella kompetenser.

5.2. En kandidat som behärskar kandidatprogrammet måste ha följande allmänna kulturella kompetenser:

Möjligheten att använda grunden för filosofisk kunskap för att bilda en ideologisk position (OK-1);

Möjligheten att analysera huvudstadierna och mönstren i den historiska samhällsutvecklingen för bildandet av en medborgerlig position (OK-2);

Möjlighet att använda grunderna för ekonomisk kunskap inom olika verksamhetsområden (OK-3);

Möjlighet att använda grunderna för ekonomisk kunskap inom olika verksamhetsområden (OK-4);

Förmågan att kommunicera i muntliga och skriftliga former på ryska och främmande språk för att lösa problem med interpersonell och interkulturell interaktion (OK-5);

Förmåga att arbeta i ett team, tolerant uppfatta sociala, etniska, konfessionella och kulturella skillnader (OK-6);

Förmågan till självorganisation och självutbildning (OK-7);

Möjligheten att använda metoder och medel för fysisk kultur för att säkerställa fullvärdig social och professionell aktivitet (OK-8);

Möjligheten att använda första hjälpen teknik, metoder för skydd i nödsituationer (OK-9).

5.3. En kandidat som behärskar kandidatprogrammet måste ha följande allmänna yrkeskunskaper:

Färdigheter i att söka, analysera och använda regelverk och juridiska dokument i sin yrkesverksamhet (OPK-1);

Förmågan att hitta organisatoriska och ledningslösningar och vilja att ta ansvar för dem ur synvinkel social betydelse fattade beslut (OPK-2);

Förmåga att designa organisatoriska strukturer, delta i utvecklingen av strategier för personalhantering av organisationer, planera och genomföra aktiviteter, fördela och delegera befogenheter, med hänsyn till personligt ansvar för de utförda aktiviteterna (GPC-3);

Möjligheten att träna affärssamtal och talar offentligt, förhandlar, träffas, bedriver affärskorrespondens och underhåller elektronisk kommunikation (GPC-4);

Innehav av färdigheter för att upprätta bokslut, med hänsyn tagen till konsekvenserna av påverkan av olika metoder och metoder för finansiell redovisning på ekonomiskt resultat organisationens verksamhet baserad på användning av moderna metoder för behandling av företagsinformation och företagsinformation informationssystem(OPK-5);

Innehav av beslutsfattande metoder för hantering av organisationers operativa (produktions) verksamhet (OPK-6);

Möjligheten att lösa standarduppgifter för professionell aktivitet baserad på information och bibliografisk kultur med hjälp av informations- och kommunikationsteknik och med hänsyn till de grundläggande kraven informationssäkerhet(OPK-7).

5.4. En kandidat som behärskar kandidatprogrammet måste ha yrkeskunskaper som motsvarar den typ (typer) av yrkesverksamhet som kandidatprogrammet är inriktat på:

Organisations- och ledningsverksamhet:

Innehav av färdigheter för att använda de grundläggande teorierna om motivation, ledarskap och makt för att lösa strategiska och operativa ledningsuppgifter, samt att organisera grupparbete baserat på kunskap om processerna för gruppdynamik och principerna för teambildning, förmåga att granska mänskliga resurser och diagnostisera organisationskultur (PC-1);

Innehav av olika metoder för att lösa konfliktsituationer vid utformning av interpersonell, grupp- och organisatorisk kommunikation baserad på modern teknik för personalhantering, inklusive i en interkulturell miljö (PC-2);

Färdighetsinnehav strategisk analys, utveckling och genomförande av organisationens strategi för att säkerställa konkurrenskraft (PC-3);

Möjlighet att tillämpa de grundläggande metoderna för ekonomisk förvaltning för tillgångsvärdering, förvaltning rörelsekapital, fatta investeringsbeslut, beslut om finansiering, utformning av utdelningspolitik och kapitalstruktur, inklusive när man fattar beslut som rör verksamhet på världsmarknaderna i samband med globalisering (PC-4);

Möjligheten att analysera förhållandet mellan företagens funktionella strategier för att förbereda balanserade ledningsbeslut (PC-5);

Möjlighet att delta i hanteringen av ett projekt, teknik och produktinnovationsprogram eller program organisatoriska förändringar(PC-6);

Innehav av färdigheterna för steg-för-steg-kontroll över genomförandet av affärsplaner och villkoren för avtal, kontrakt och kontrakt, förmågan att samordna utförarnas verksamhet med hjälp av metodverktygen för genomförande av ledningsbeslut inom funktionella områden ledning för att uppnå hög konsekvens i genomförandet av specifika projekt och verk (PC-7);

Innehav av färdigheter för att dokumentera beslut i hanteringen av organisationers operativa (produktions) verksamhet vid införande av tekniska, produktinnovationer eller organisatoriska förändringar (PC-8);

Informations- och analysaktiviteter:

Möjligheten att bedöma effekterna av den makroekonomiska miljön på hur organisationer och statliga och kommunala förvaltningar fungerar, att identifiera och analysera marknads- och specifika risker, samt att analysera beteendet hos konsumenter av ekonomiska varor och bildandet av efterfrågan på kunskap ekonomiska grunder organisationers beteende, marknadsstrukturer och branschens konkurrenskraftiga miljö (PC-9);

Innehav av färdigheter för kvantitativa och kvalitativ analys information när du fattar chefsbeslut, bygger ekonomiska, finansiella och organisatoriska och ledningsmodeller genom att anpassa dem till specifika ledningsuppgifter (PC-10);

Innehav av färdigheter för att analysera information om hur organisationens interna dokumenthanteringssystem fungerar, underhålla databaser om olika indikatorer och bilda informationsstöd för deltagare i organisationsprojekt (PC-11);

Möjligheten att organisera och upprätthålla kontakter med affärspartners, använda system för att samla in nödvändig information för att utöka externa relationer och utbyta erfarenhet av genomförande av projekt som syftar till att utveckla en organisation (företag, stat eller kommunal regering) (PC-12) ;

Möjlighet att modellera affärsprocesser och använda metoder för att omorganisera affärsprocesser i praktiken av organisationer (PC-13);

Möjlighet att tillämpa de grundläggande principerna och standarderna för finansiell redovisning för utformning av redovisningsprinciper och finansiell rapportering av organisationen, färdigheter i kostnadshantering och beslutsfattande baserat på ledningsbokföringsdata (PC-14);

Möjlighet att analysera marknader och specifika risker för att fatta ledningsbeslut, inklusive när du fattar beslut om investeringar och finansiering (PC-15);

Innehav av investeringsprojekt värderingsförmåga, finansiell planering och prognoser med beaktande av finansmarknadernas och institutens roll (PC-16);

Entreprenörsverksamhet:

Möjligheten att bedöma de ekonomiska och sociala förutsättningarna för att göra affärer, identifiera nya marknadsmöjligheter och skapa nya affärsmodeller (PC-17);

Innehav av färdigheter för affärsplanering för skapande och utveckling av nya organisationer (verksamhetsområden, produkter) (PC-18);

Innehav av färdigheterna för att samordna entreprenörsaktiviteter för att säkerställa konsekvens i genomförandet av affärsplanen av alla deltagare (PC-19);

Innehav av färdigheter för att förbereda organisatoriska och administrativa dokument som är nödvändiga för skapandet av nya affärsstrukturer (PC-20).

5.5. När du utvecklar ett kandidatprogram ingår alla allmänna kulturella och allmänna yrkeskunskaper samt yrkeskunskaper relaterade till den typ av yrkesverksamhet som kandidatprogrammet är inriktat på i uppsättningen erforderliga resultat för att behärska kandidatprogrammet.

5.6. Vid utvecklingen av ett kandidatprogram har en organisation rätt att komplettera uppsättningen av färdigheter för akademiker, med beaktande av kandidatprogrammets fokus på specifika kunskapsområden och (eller) typ (ar) av aktivitet.

5.7. När man utvecklar ett kandidatexamen fastställs kraven på lärandemål i enskilda discipliner (moduler), praxis av organisationen oberoende, med beaktande av kraven i motsvarande exemplariska grundutbildningsprogram.

Vi. Krav på grundutbildningens struktur

6.1. Uppbyggnaden av kandidatprogrammet inkluderar en obligatorisk del (grundläggande) och en del som bildas av deltagare i utbildningsrelationer (variabel). Detta gör det möjligt att genomföra kandidatexamen med olika inriktning (profil) av utbildning inom en utbildningsriktning (nedan kallad programmets inriktning (profil)).

6.2. Grundprogrammet består av följande block:

Block 1 "Discipliner (moduler)", som inkluderar discipliner (moduler) relaterade till grunddelen av programmet, och discipliner (moduler) relaterade till dess valfria del.

Block 2 "Practices", som i sin helhet hänvisar till den variabla delen av programmet.

Block 3 "Ange slutligt intyg", som i sin helhet refererar till programmets grundläggande del och slutar med tilldelning av en kvalifikation som anges i listan över specialiteter och områden i Ryska federationen *.

Grundutbildningens struktur

6.3. Discipliner (moduler) relaterade till den grundläggande delen av kandidatprogrammet är obligatoriska för studenter att behärska, oavsett inriktning (profil) för kandidatprogrammet som han behärskar. Uppsättningen av discipliner (moduler) relaterade till den grundläggande delen av kandidatprogrammet, organisationen bestämmer självständigt i det belopp som fastställts av denna FSES HE, med beaktande av motsvarande (relevanta) ungefärliga (ungefärliga) grundläggande (grundläggande) utbildning (utbildning) program (program).

6.4. Discipliner (moduler) i filosofi, historia, främmande språk, livssäkerhet implementeras inom ramen för den grundläggande delen av block 1 "Discipliner (moduler)" i grundutbildningen. Volymen, innehållet och proceduren för genomförandet av dessa discipliner (moduler) bestäms oberoende av organisationen.

6.5. Discipliner (moduler) på fysisk kultur och sport implementeras inom:

Den grundläggande delen av Block 1 "Discipliner (moduler)" i grundutbildningen på minst 72 akademiska timmar (2 cu) i heltidsutbildning;

Valbara discipliner (moduler) på minst 328 akademiska timmar. De angivna akademiska timmarna är obligatoriska för att bemästra och översätts inte till poäng.

Discipliner (moduler) inom fysisk kultur och sport genomförs på det sätt som organisationen föreskriver. För personer med funktionsnedsättning och personer med funktionsnedsättningar upprättar organisationen ett särskilt förfarande för att behärska discipliner (moduler) inom fysisk kultur och sport, med hänsyn till deras hälsotillstånd.

6.6. Discipliner (moduler) relaterade till den variabla delen av grundutbildningen och praxis bestämmer fokus (profil) för grundutbildningen. Uppsättningen av discipliner (moduler) relaterade till den variabla delen av kandidatprogrammet och praktiken bestäms av organisationen oberoende av det belopp som fastställs av denna Federal State Educational Standard of Higher Education. Efter att studenten valt riktning (profil) för programmet blir en uppsättning relevanta discipliner (moduler) och praxis obligatorisk för studenten att behärska.

6.7. Block 2 "Practices" inkluderar utbildning och industri, inklusive pre-diplom praktik.

Övningstyp:

Träna på att skaffa primär Professionella Färdigheter och färdigheter.

Metod för att bedriva utbildningspraxis:

Stationär.

Typ av industriell praxis:

Öva för att få yrkeskompetens och yrkeserfarenhet.

Sätt att bedriva industriell praxis:

Stationär;

Utgång.

Grundutbildning utförs för att slutföra examen kvalifikationsarbete och krävs.

När man utvecklar grundutbildningar väljer en organisation vilken typ av praxis som beror på vilken typ av aktivitet som grundprogrammet är inriktat på. Organisationen har rätt att tillhandahålla andra typer av praxis i kandidatprogrammet utöver de som fastställs av denna Federal State Educational Standard of Higher Education.

Utbildnings- och (eller) industriell praxis kan hållas i strukturella enheter organisationer.

Valet av praktikplatser för personer med funktionshinder görs med beaktande av studenternas hälsotillstånd och kraven på tillgänglighet.

6.8. Block 3 "State final attestation" inkluderar försvaret av det slutliga kvalificeringsarbetet, inklusive förberedelse för försvarsförfarandet och försvarsförfarandet, samt förberedelse för godkänd och godkänd statsexamen (om organisationen inkluderade statsprovet i statens slutliga intyg).

6.9. När de utvecklar ett kandidatexamen får studenterna möjlighet att behärska discipliner (moduler) efter eget val, inklusive särskilda villkor för personer med funktionsnedsättning och personer med funktionsnedsättning, i minst 30 procent av den variabla delen av Block 1 " Discipliner (moduler) ".

6.10. Antalet timmar som tilldelats för lektioner av helhet för block 1 "Discipliner (moduler)" bör inte vara mer än 60 procent av det totala antalet timmar av klasslektioner som är tilldelade för genomförandet av detta block.

Vii. Krav på villkoren för genomförandet av grundutbildningen

7.1. Systemövergripande krav för genomförandet av grundutbildningen.

7.1.1. Organisationen måste ha en materiell och teknisk bas som motsvarar strömmen brandbestämmelser och normer och säkerställa genomförandet av alla typer av disciplinära och tvärvetenskapliga utbildningar, praktiska och forskningsarbete för studenter, som föreskrivs i läroplanen.

7.1.2. Varje student under hela studietiden måste ha individuell obegränsad tillgång till ett eller flera elektroniska bibliotekssystem (elektroniska bibliotek) och till organisationens elektroniska informations- och utbildningsmiljö. Elektroniskt bibliotekssystem ( digitalt bibliotek) och den elektroniska informations- och utbildningsmiljön bör säkerställa studentens möjlighet att komma åt från valfri punkt där det finns tillgång till informations- och telekommunikationsnätet "Internet" (nedan "Internet"), både på organisationens territorium och utanför den.

Organisationens elektroniska information och utbildningsmiljö måste tillhandahålla:

Tillgång till läroplaner, arbetsprogram för discipliner (moduler), praxis, publikationer av elektroniska bibliotekssystem och elektroniska utbildningsresurser som anges i arbetsprogram;

Fixa kursen utbildningsprocessen, resultaten av mellanliggande certifiering och resultaten av att behärska kandidatprogrammet;

Genomföra alla typer av klasser, procedurer för bedömning av lärandemål, vars genomförande tillhandahålls med användning av e-learning, distansutbildningsteknik;

Bildande av elevens elektroniska portfölj, inklusive bevarande av studentens arbete, recensioner och betyg för dessa verk av alla deltagare i utbildningsprocessen;

Interaktion mellan deltagare i utbildningsprocessen, inklusive synkron och (eller) asynkron interaktion via Internet.

Den elektroniska informations- och utbildningsmiljöns funktion säkerställs med lämpliga informations- och kommunikationstekniker och kvalifikationer för arbetare som använder och underhåller den. Den elektroniska informationens och utbildningsmiljöns funktion måste överensstämma med Ryska federationens lagstiftning **.

7.1.3. Vid genomförande av ett kandidatprogram i en nätverksform bör kraven för genomförandet av ett kandidatprogram tillhandahållas av en uppsättning resurser av material och tekniskt och pedagogiskt och metodiskt stöd från organisationer som deltar i genomförandet av ett kandidatprogram i en nätverksform.

7.1.4. När det gäller genomförandet av kandidatprogrammet på den etablerade i upprättad ordning i andra organisationer, avdelningar och (eller) andra strukturella avdelningar i organisationen måste kraven för genomförandet av kandidatprogrammet tillhandahållas av dessa resursers totala resurser.

7.1.5. Kvalifikationerna hos de ledande och vetenskapligt-pedagogiska arbetarna i organisationen måste motsvara de kvalifikationsegenskaper som fastställs i Unified kvalifikationshandbok befattningar som chefer, specialister och anställda, avsnitt " Kvalifikationsegenskaper befattningar som chefer och specialister på högre yrkesutbildning och ytterligare yrkesutbildning ”, godkända på order av hälsoministeriet och social utveckling Av Ryska federationen den 11 januari 2011 N 1n (registrerad av Ryska federationens justitieministerium den 23 mars 2011, registrering N 20237) och professionella standarder (om sådana finns).

7.1.6. Andelen heltidsvetenskapliga och pedagogiska arbetare (när det gäller satser reducerade till heltal) måste vara minst 50 procent av det totala antalet vetenskapliga och pedagogiska arbetare i organisationen.

7.2. Krav på personalvillkoren för genomförandet av grundutbildningen.

7.2.1. Genomförandet av kandidatprogrammet tillhandahålls av de ledande och vetenskapligt-pedagogiska arbetarna i organisationen, liksom av personer som är involverade i genomförandet av kandidatprogrammet på grundval av ett civilrättsligt kontrakt.

7.2.2. Andelen vetenskapliga och pedagogiska arbetare (i reducerade till heltalsvärden) med en utbildning som motsvarar profilen för den lärda disciplinen (modul) i det totala antalet vetenskapliga och pedagogiska arbetare som genomför kandidatprogrammet måste vara minst 70 procent.

7.2.3. Andelen vetenskapliga och pedagogiska arbetare (i termer som reduceras till heltal) med akademisk examen(inklusive en akademisk examen tilldelad utomlands och erkänd i Ryska federationen) och (eller) en akademisk titel (inklusive en akademisk titel erhållen utomlands och erkänd i Ryska federationen), i det totala antalet vetenskapliga och pedagogiska arbetare som genomför kandidatprogrammet måste vara minst 70 procent.

7.2.4. Andelen anställda (i reducerat till heltal av räntesatser) bland chefer och anställda i organisationer vars verksamhet är relaterad till fokus (profil) för grundutbildningen som genomförs (med minst 3 års arbetslivserfarenhet inom detta yrkesutövare i det totala antalet anställda som genomför grundutbildningen måste vara minst 10 procent.

7.3. Krav på material och tekniskt och pedagogiskt och metodiskt stöd för grundutbildningen.

7.3.1. Specialrum bör vara klassrum för föreläsningstypsklasser, seminarietypskurser, kursdesign (utförande terminer), grupp- och individuella konsultationer, övervakning och mellanliggande certifiering, samt rum för självständigt arbete och rum för förvaring och förebyggande underhåll av utbildningsutrustning. Särskilda rum bör vara utrustade med specialiserade möbler och tekniska läromedel som tjänar till att representera utbildningsinformation stor publik.

För att genomföra lektionstyp erbjuds lektioner med demonstrationsutrustning och läromedel som ger tematiska illustrationer som motsvarar de exemplifierande programmen för discipliner (moduler), arbetsplaner för discipliner (moduler).

Listan över material och tekniskt stöd som krävs för genomförandet av grundutbildningen innehåller laboratorier utrustade med laboratorieutrustning beroende på svårighetsgrad. Specifika krav på material och tekniskt och pedagogiskt och metodiskt stöd fastställs i modellen grundläggande utbildningsprogram.

Lokaler för självständigt arbete för studenter bör vara utrustade med datorutrustning med möjlighet att ansluta till Internet och ge tillgång till organisationens elektroniska information och utbildningsmiljö.

När det gäller att använda e-learning, distansutbildningsteknik är det tillåtet att ersätta specialutrustade lokaler med sina virtuella motsvarigheter, så att eleverna kan behärska de färdigheter och förmågor som deras professionella aktiviteter tillhandahåller.

Om det inte används i organisationen av det elektroniska bibliotekssystemet (elektroniskt bibliotek) måste bibliotekets fond fyllas i tryckta utgåvor med en hastighet av minst 50 kopior av var och en av publikationerna av huvudlitteraturen som anges i arbetsprogrammen för discipliner (moduler), praxis och minst 25 kopior av ytterligare litteratur per 100 studenter.

7.3.2. Organisationen måste förses med den nödvändiga uppsättningen licensierade programvara(sammansättningen bestäms i arbetsprogrammen för discipliner (moduler) och kan årligen förnyas).

7.3.3. Elektroniska bibliotekssystem (elektroniskt bibliotek) och elektronisk informations- och utbildningsmiljö måste ge åtkomst till minst 25 procent av studenterna på grundutbildningen samtidigt.

7.3.4. Eleverna bör ges tillgång (fjärråtkomst), inklusive när det gäller att använda e-learning, distansutbildningsteknik, till modern professionella baser data- och informationsreferenssystem, vars sammansättning bestäms i arbetsprogrammen för discipliner (moduler) och årligen uppdateras.

7.3.5. Studenter bland personer med funktionsnedsättning bör få tryckta och (eller) elektroniska utbildningsresurser i former anpassade efter deras funktionshinder.

7.4. Krav på de ekonomiska förutsättningarna för genomförandet av grundutbildningen.

7.4.1. Ekonomiskt stöd för genomförandet av kandidatprogrammet bör utföras med ett belopp som inte är lägre än de grundläggande normativa kostnader som fastställts av Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium för tillhandahållande av offentliga tjänster inom utbildningsområdet för en viss nivå av utbildnings- och utbildningsområdet, med beaktande av korrigeringskoefficienter som tar hänsyn till särdragen i utbildningsprogram i enlighet med metoden för att bestämma normativa kostnader för att tillhandahålla offentliga tjänster om genomförande av utbildningsprogram för högre utbildning inom specialiteter (utbildningsområden) och utvidgade grupper av specialiteter (utbildningsområden), godkända på order av Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium av den 30 oktober 2015 N 1272 (registrerat av Ryska federationens justitieministerium den 30 november 2015, registrering N 39898).

_____________________________

* Förteckningen över specialiteter för högre utbildning - specialitet, godkänd på order av Ryska federationens ministerium för utbildning och vetenskap daterad den 12 september 2013 N 1061 (registrerad av Ryska federationens justitieministerium den 14 oktober 2013, registrering N 30163), ändrad genom order från Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium av den 29 januari 2014 N 63 (registrerad av Rysslands justitieministerium den 28 februari 2014, registrering N 31448), daterad augusti 20, 2014 N 1033 (registrerad av Ryska federationens justitieministerium den 3 september 2014, registrering N 33947), daterad 13 oktober 2014 N 1313 (registrerad av Ryska federationens justitieministerium den 13 november 2014 , registrering N 34691), daterad 25 mars 2015 N 270 (registrerad av Rysslands justitieministerium den 22 april 2015, registrering N 36994) och daterad 1 oktober 2015 N 1080 (registrerad av justitieministeriet i Ryska federationen den 19 oktober 2015 g., registrering N 39355).

** Federal lag av den 27 juli 2006 N 149-FZ "Om information, informationsteknik och informationsskydd" (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2006, N 31, art. 3448; 2010, N 31, art. 4196; 2011 , N 15, Art. 2038; N 30, Art. 4600; 2012, N 31, Art. 4328; 2013, N 14 Art. 1658; N 23, Art. 2870; N 27, Art. 3479; N 52, Art. 6961, art. 6693; 2014, N 19, art. 2302; N 30, art 4223, art 4243; N 48, art 6645; 2015, N 1, art 84), federal lag av den 27 juli 2006 g. N 152-FZ "Om personuppgifter" (Ryska federationens samlade lagstiftning, 2006, N 31, art. 3451; 2009, N 48, art. 5716; N 52 art. 6439; 2010, N 27, art. 3407; N 31, Art.4173, Art.4196; N 49, Art.6409; 2011, N 23, Art 3263; N 31, Art 4701; 2013, N 14, Art 1651; N 30, Art 4038; Nr 51, Art . 6683; 2014, nr 23, art. 2927; nr 30, art. 4217, art. 4243).

Grundutbildning

Enligt Bologna -deklarationen är högre utbildning indelad i två nivåer - kandidatexamen och magisterexamen. Detta ger möjlighet för olika kategorier av studenter att få högre yrkesutbildning i olika former med olika studietider. Tack vare enhetliga namn och liknande studieperioder blir det tydligt för alla arbetsgivare, inte bara i Europa, utan runt om i världen, vilken typ av utbildning den här eller den arbetssökande fick.

BACHELOR - den första nivån på högre utbildning. Den normala studietiden inom utbildningsområdena vid institutet är 4 år.

Kandidatexamen är examen från institutet med ett diplom av avslutad högre yrkesutbildning... Efter att ha fått en kandidatexamen kan du också fortsätta dina studier på vårt institut utan avbrott i dina studier och få en magisterexamen för en kandidatexamen. Om du bestämmer dig för att ta en paus från studierna, sedan ha fått en grundläggande yrkesutbildning och en kandidatexamen kommer du att kunna söka relevanta jobb, tillsammans med andra universitetsexaminerade. Efter att ha samlat yrkeserfarenhet kommer du efter ett tag att kunna medvetet fortsätta dina studier i magistraten (den andra nivån av högre utbildning, inklusive forskningsinriktad verksamhet) vid alla institut, universitet eller akademier i vårt land eller utomlands.

Antagning till institutet sker inom följande områden av grundutbildning:

Civilekonom

Yrkesområdet omfattar ekonomiska, finansiella, marknadsförings-, produktionsekonomiska och analytiska tjänster från organisationer inom olika branscher, sfärer och ägarformer, finans-, kredit- och försäkringsinstitutioner, statliga och kommunala myndigheter, akademiska och institutionella forskningsorganisationer, allmän läroanstalter, utbildningsinstitutioner för primär yrkesutbildning, sekundär yrkesutbildning, högre yrkesutbildning och ytterligare yrkesutbildning.

Kvalifikation (examen) - kandidatexamen

Redovisning, analys och revision

Profilen "Redovisning, analys och revision" är inriktad på att utbilda kvalificerade chefer och specialister inom redovisning, tillämpad ekonomisk analys och revision för att arbeta i organisationer av olika ägande-, konsult- och revisionsföretag, banker, investerings- och försäkringsbolag. Studenterna måste studera sådana discipliner som: redovisningsteori, teori om ekonomisk analys, finansiell redovisning och rapportering, Förvaltningsredovisning, revisionsteori och praktisk revision, redovisning, analys och revision utländsk ekonomisk verksamhet, bokföring i banker, Datorteknik inom redovisning och revision, skattesystem, juridik etc. Utexaminerade kandidatexamen i ekonomi i denna profil kommer att kunna arbeta i kommersiella och budgetorganisationer som biträdande revisor, huvudrevisor, internkontrollant, revisor, finansanalytiker.

Kandidatexamen i företagsinformatik

En Bachelor of Business Informatics är en specialist som har fått utbildning inom områden som informationsteknologi, programmeringssystem, ekonomi, ledning och juridik.

Kandidater tilldelas kandidatexamen i företagsinformatik.

Kandidatens verksamhetsområde i riktning mot affärsinformatik:

Information Resurser Specialist

Systemanalytiker

Informationsteknikchefer

Webbadministratörer Webbdesigners och programmerare

Informationskonsult