Manuset för den kreativa presentationen av utbildningssystemet. Manus till presentationen av läroverket Manus till den kreativa presentationen på årets tävlingsskola

Konsertprogram "Holiday of Honor - 2017".

Lärjunge och elev -

Alltså, omväxlande med ett snöre

Dagarna går, åren flimrar

Vi kommer och vi går

Till ett sött, snällt skolhem,

Där vi studerar bor vi.

Barndomsminnet kallar oss.

Tiden ändrar kursen.

Både en utmärkt student och en skojare

Alla vet:

Tillsammans:det är semester idag!

Musik "The Road Without End" (i bakgrunden)

En man som en stjärna föds

Mitt i ett vagt, disigt årtusende.

I oändligheten börjar

Och slutar i oändligheten.

Generationer av kreatörer

Århundrade efter århundrade är landet oförgängligt,

En man som en stjärna föds

För att göra universum ljusare!

God eftermiddag kära vänner!

Vi är glada att välkomna dig till det traditionella firandet av skolans heder och stolthet!

Traditionellt sker denna högtid i vår skola i slutet av läsåret. Här hedrar vi de mest begåvade och intelligenta...

den mest kraftfulla och skickliga ...

alla de som ger vår skola god berömmelse och gör själva skolans liv intressant och glädjefullt.

Idag kommer resultaten av dina prestationer att sammanfattas. Vi kommer att kunna se alla som särskilt utmärkt sig detta läsår.

Fanfar

Skolan är känd för sina gärningar,

Skolan är känd för sina elever.

I sport, i studier, i arbete, i underhållning

Vår skola har sina egna prestationer!

Alla som har arbetat strålande,

Ära, ge sina gärningar,

Och jag nådde framgång i dem,

Vi inbjuder dig till vår semester!

Här på den här skolan i ett helt år

Du har krönt ditt arbete med framgång.

Segerparad

Alla vinnare är välkomna!

"Det regnar män"

+ PRESENTATION om skolverksamhet.

Skolan är en speciell värld! Detta är ett unikt tillstånd!

Skolan handlar om glädje och sorg, mirakel och traditioner.

Skola är barndom och ungdom!

I skolan övervinner vi tillsammans den svåra vägen till kunskap, framgång ...

Men å andra sidan uppnår vi utmärkta resultat!

Har du glömt hur allt började?

Musik "Mustache Nanny"

(6 barn springer ut med klossar)

Vår skola är hela världen! Här är vi trygga vikta svårvunnen kunskap...

(en kub med ett +-tecken stiger högt)

- Delad lika svårt...

- Läste du skadligt...

- Multiplicerat värdig ...

- Likställs ditt öde till öde staden!

Och även Land!

Och som ett resultat, under året, många begåvad studenter! "talang"

Som har byggt i ett helt år långt borta pågående planer! "väg"

Och med sin flit och hårda arbete nådde de höga resultat! "kunskap"

Vår skola är en plats där de trodde och tror på varje elev! "Skola 11" - rada upp ordet på golvet

"Mustached nanny" (barn lämnar)

Det är väldigt lite kvar och hela vårt vänliga team av elever och lärare kommer att summera allt arbete.

Men idag här i vår hall är de bästa av de bästa.

Ledande:

Här är de som är kända för sina utbildningsprestationer.

Ledande:

De som fördjupar sig i vetenskapens och forskningens hemligheter.

Ledande:

Här är de som, utan att skona sig själva på löpbanden och lekplatserna, vann priser och ...

medaljer.

Ledande:

De som skänker sin talang, sin kreativitet, sin konst till tacksamma åskådare.

Här är de som vet hur man skapar med sina egna händer.

Ledande:

Om och om igen från år till år bevisar du att du är bäst!

Vår skolas bästa elever!

Och för dig, för vårt vänliga team, uppträder en elev i 6 "B" klass Artem Krainov med låten "Crew - one family".

Krainov Artem med låten "Crew - One Family".

En gång en pojke i första klass,

Kommer hem från skolan för första gången

Fråga dina föräldrar: "Hur mår du?

Gillade du din första klass?"

Jag gillade det, men det här är alla detaljer, -

Min son snäste mot sina föräldrar som svar,

Så vad sa du inte till mig direkt,

Och varför, svara, du gömde dig hela ditt liv,

Att de har gått i skolan i 10 år?"

Det finns killar i vår skola som inte alls är en belastning för år av studier.

Och oavsett hur många år de har gnagt vetenskapens granit, är huvudsaken att de har uppnått utmärkta resultat i denna fråga!

Vi är glada att välkomna dem vars namn är kända inte bara i vår skola, utan även utanför den.

De som vann mer än en seger i olympiader olika nivåer.

De förtjänar det högsta beröm och oändliga applåder!

Vi bjuder in skolchefen till scenen för att prisa de bästa olympiaderna.

TILLDELNING

För dig är vetenskapen en sann vän!

Men erfarenheten bekräftas av gärningar.

Vi önskar att du blir kandidater till vetenskap,

Och vi ser redan er som läkare!

Studenter talar för dig grundskola med dansen "Rysk folkmusik"

Grundskoledans "Rysk folk"

Begåvadhoppets barn

Delta i tävlingar, dansa och sjung.

Och det finns inga hinder för dem på den kreativa vägen

Skolan är trots allt en början, och allt liv ligger framför oss!

Det är kul att vår skola har duktiga killar som med sin kreativitet gör skollivet ljusare och mer intressant. Det är dags att belöna dem för deras aktiva deltagande i skolans kreativa liv.

Vi bjuder in skolchefen till scenen för prisutdelningen.

TILLDELNING

Låten "Merry Wind"

Khaidarova Alina 6v

Khaidarova Albina 4a

Är du trött än? Och sedan från själva morgonlektionerna, förändringar ... Det har gått lite tid ...

Vi erbjuder att värma upp lite, ordna en kort fysiska minuter.

Du måste utföra alla de åtgärder som kommer att diskuteras i dikten.

Låt oss kalla den fysiska minuten "Du och jag är en familj."

Du och jag är en familj.

Du, vi, du, jag.

Säg hej till grannen till höger

Säg hej till din granne till vänster.

Vi är vänner.

Du och jag är en familj.

Du, vi, du, jag.

Känn näsan på grannen till höger

Känn näsan på grannen till vänster.

Vi är vänner.

Du och jag är en familj.

Du, vi, du, jag.

Nyp grannen till höger

Nyp grannen till vänster.

Vi är vänner.

Du och jag är en familj.

Du, vi, du, jag.

Krama grannen till vänster

Krama grannen till höger.

Vi är vänner.

Uppvärmning ...

Vem höjer dig till himlen?

Bara du själv!

Vem kastar ner dig från ovan?

Bara du!

Var är nycklarna smidda i ditt öde?

Bara i dig!

Hur kommer du att betala för din förlorade strid?

Bara själv!

Men idag talar vi bara om de vunna striderna. Om de som vann dessa strider.

Landssportnamn

Kända för världen, vi är stolta över dem!

Det finns härliga söner i fäderneslandet!

Fosterlandet är stolta över sina idrottare!

Och allt börjar - ibland i skolan,

I en enkel idrottslektion,

Sedan - år av hårt arbete,

Vägen till mästaren är arbete utan hack-arbete!

Basket, volleyboll, friidrott, skidåkning, lagtävling. Det är omöjligt att lista allt, där bara våra idrottare inte deklarerade sig.

Vi gratulerar ägarna av alla typer av sportpriser och önskar dem ytterligare segrar!

Och för att prisa skolans bästa idrottare bjuder vi in ​​skolans chef till scenen.

TILLDELNING

Idrottare och idrottskvinnor

De är vackra och smarta.

Du är vår skolas stolthet,

Hela landets hopp.

Elever i klass 8 "B" kommer in för dig.

Nummer 8 "B" tjejer.

Det gör varje person i hans liv första steget... Första steget mot min mammas milda händer. Mot läraren. Det första steget på vägen mot kunskap, framgång, segrar.

Våra barn - grundskoleelever - tar också sina första steg inom studier, idrott, kreativitet. Vi ska ge dem möjligheten att visa upp sig i all ära.

Sång för elever 2 "B" i klassen "Vi är alla sjömän".

Och förutom kreativitet har våra barn redan kunnat deklarera sig själva vid stadstävlingar och sporttävlingar.

För att belöna skolans yngsta elever bjuder vi in ​​skolans föreståndare till scenen.

TILLDELNING

Vad kan jag önska dig? Studera såklart -

För att uppnå höjder och djup i din träning!

Må varje skoldag inte vara förgäves

Du behöver veta mycket, mycket,

Att bli som hjälten Gagarin,

För att erövra jordens och rymdens djup!

Och vi tror att du definitivt kommer att ha stora segrar framför dig!

Elever i klass 5 "B" talar för dig.

5 "B" dans

Efter en sådan parad av stjärnor tror jag att ingen kommer att tvivla på att "Om stjärnorna lyser, då behöver någon det!"

Självklart gör du det! Till och med nödvändigt! Jag känner så underbara människor, sanna kännare av sitt hantverk, för vilka att hitta och tända stjärnor i skolhorisonten har blivit livets verk! Det här är våra kära lärare!

Som är redo att ge dig avskedsord idag, så att varje elev vill bli ljusare, mer intressant.

Tal av skollärare.

Nåväl, programmet är slut

pall-OS.

Vetenskapen tolererar inte falskhet.

Och om du har investerat arbete,

Du kommer att få stöd och förståelse!

Och skolan är stolt över er alla!

Du är bäst! Som alltid!

Lycka till allihopa! Vi önskar dig nya segrar och prestationer nästa år!

Årskurs 10 + Lärare "Folk tänker bra."

Avslutningsord från direktören.

Scenario för presentation av specialiserade klasser "Möts, det är vi!"

Värd 1: Pojkar och flickor, såväl som deras föräldrar,

Jag tror att du kommer att vilja studera på gymnasiet,

så snart vi presenterar den aktuella tomten för dig.

När allt kommer omkring kommer du genast att förstå att det inte finns någon bättre skola!

Voice-over: Kära gäster! Tullverket rapporterade att en ung man med trevligt utseende dök upp på territoriet i staden Buguruslan. Han heter Ostap Bender. Om du ser honom, håll utkik.

Ostap Bender dyker upp på scenen, följt av en mobbare pojke.

Pojke-mobbare: Farbror, ge mig 10 rubel ... Tja, farbror, ge mig 10 rubel ...

O. Bender: Jag kanske också ska ge dig nyckeln till lägenheten där pengarna finns?

Samtidigt var en tankejätte, demokratins fader, en person nära den utvalda kretsen, på väg mot centrum från sidan av Dubovsky Garden. De har inte setts på flera år.

Kisa Vorobyaninov dyker upp.

Ostap: Kisa, vilket öde!

Kisa: Ostap Ibrahimovich! Skämmer du bort stolarna igen?

Ostap: Nej, Kisa. Jag lugnade ner mig, bestämde mig för att hålla mig till den lugna hamnen. Här väljer jag en stad. Vet du, Kisa, i den här staden finns det brudar och vågade män?

Kisa: Vem är skolflickans brud.

Ostap: Du känner mig, fältmarskalk. Jag behöver en kvav kvinna, en poetdröm.

Kisa: Då har du kommit till rätt plats. Det är faktiskt just idag i gymnastiksalen №1 som tiondeklassarna presenterar specialiserade klasser. De bästa representanterna för denna stad samlades där.

OB: I så fall har isen brustit, mina herrar i juryn. Jag kommer att leda paraden.

Kisa: Nej, Ostap Ibrahimovich! Nu är det gymnasieeleverna som styr paraden.

En gaspedalen dyker upp på platsen.

Läsare 1: Mina år växer, jag blir 17.

Var jobbar jag då? Vad ska man göra?

Jag ställer denna fråga allt oftare.

Och det finns inget svar på det, som i det mörka snåret.

Jag kom till gymnastiksalen för att ta reda på var som är bättre

Tillämpa massor av kunskap så att du inte torterar dig själv.

Berätta för mig vänner

Vilken profil att välja:

Det är bra att vara tekniker, men bättre att vara advokat?

Melodien av KVN-kaptenernas sång låter, pojkarna i den humanitära klassen kommer ut

och sjunger: Våra mödrar visste inte, våra fäder visste inte,

Att barnen inte är lätta i sin familj när de växer upp.

Vad är sent eller tidigt, vad är sent eller tidigt

Deras barn kommer till den humanitära klassen.

Melodin ändras. Till musiken av A. Pugachevas låt "Hey you, up there"

flickor i den humanitära klassen och sjunger:

Ni är där! Trampa inte som elefanter

du bättre titta: vi har kommit för att studera här.

Vad är det, bara skräck. Jag kan inte sova igen, jag kan inte sova.

Hon du är där uppe! Trampa inte som elefanter

låt mig vila, men jag måste lösa algebra.

Refräng: Affärer är tid, affärer är tid och roligt är en timme.

Ledare 1: I vår klass vill många bli advokater,

Därför lär alla passionerat historia.

Dessutom har vi också rätten.

Och alla behöver förstås samhällskunskap.

Läsare 3: Tatyana Valerievna är rätt överallt,

Hon vet trots allt alla våra rättigheter.

Hon leder staten och lagen

Och vet när vi har fel.

Och vi är alltid tacksamma mot henne för detta,

Hennes lektioner är alltid välkomna till oss.

Ledare 1: I vår klass kommer två lärare till oss varje dag.

Vi ser bara i schemat: här finns historia – det finns litteratur.

Om vi ​​plötsligt bestämmer oss för att somna kommer vi att se det igen:

Här memorerar vi datumen, men här måste vi skriva uppsatsen.

Men ingenting kommer att tänka på, förutom kanske detta:

Litteratur! Samma utvinning av radium.

Byte per gram. Arbete på ett år.

Man gör en enda bedömning för skull

Tusentals ton verbal malm!

Sång till melodin "Och jag vill hem till Ryssland!"

Sånggrupp av tjejer: Vi har varit det så länge, vi har inte vilat på så länge,

Vi hade helt enkelt inte tid att vila med dig.

När allt kommer omkring har vi läst så många böcker igen,

Att en bisvärm surrar i mitt huvud nu.

Litteratur - vilken olycka!

Jag läser natt och dag som en dåre.

På uppsatsen kommer inte att ge en avgrund

Litteratur, litteratur.

Två elever kommer ut och spelar en poetisk ordvits sinsemellan

från Pushkins verk.

Vi lärde oss alla lite...

Kärlek, hopp, stilla ära ...

Och även en hård slav ...

Jag lärde mig glädjen i de unga fälten ...

Förvirrad av minnen...

Jag minns ett underbart ögonblick...

Är det verkligen samma Tatiana?

Som en flyktig vision...

Han styr oss stolt, ärligt!

Värd 1: Vem styr?

1 elev: ryska språket! Du vet, vi har tre timmar ryska i veckan! Vi skriver och komponerar, och vi bestämmer provet! Men ingenstans utan ett språk! Det är säkert!

2 elev: Ja och utländska språk nu väldigt välbehövligt. Om du till exempel åker till Amerika för en praktikplats ...

1 elev: Så vad?

2 elev: Hur, så vad? engelska språket du behöver veta, det är vad! Ännu bättre, affärsengelska! Han är undervisad här.

Till melodin "Viva!"

Alla: Det är viktigt för alla att kunna språket i livet.

Idag är han lösningen på alla problem.

Ett par fraser - kontraktet är klart.

Var som helst på de sex kontinenterna.

Plötsligt åker du till Harvard för att studera

Eller så bestämmer du dig för att vila utomlands -

Att kunna språket är viktigt nu.

Refräng: Viva, engelska!

Viva, tyska och franska!

Viva, franska!

Viva, engelska och tyska!

1 elev: Vi har också en ekonomi. Du vet hur detta föremål kommer att hjälpa oss i livet!

2 elev: Hur? Sedan barndomen hatar jag verbalt räknande.

Alla beräkningar är motbjudande att älska.

Jag tar stolt fram miniräknaren

Låten "Människor träffas, människor blir kära, gifter sig"

Sånggrupp av tjejer: Människor träffas, folk blir kära, gifter sig.

Jag står fortfarande vid tavlan och tar integralen.

Men varför? Jag vet hur man äger en miniräknare,

Så att säljaren inte lurar mig.

Återigen står jag vid tavlan och förbannar mitt liv,

Jag vet att lärande är lätt, men det gör det inte lättare, nej!

O. Bender och Kisa dyker upp på scenen

Kisa: Tja, Ostap Ibrahimovich! Behöver du en sådan brud?

O. Bender: Du är förolämpande, kära du! Så hon kan inte göra någonting, vad tjänar hon till? Hon kommer inte att kunna tjäna pengar, och hon kommer att slösa bort mina.

Värd 1: Ni förstår, killar, även i det här fallet måste ni kunna grunderna i ekonomi!

Baba Yaga: Vi är intresserade av tekniska framsteg:

Kan de mycket i ämnen – med fuskblad eller utan?

De lärde sig direkt om bensen och hundra hav,

Att veta var och hur mycket rubel kan slängas.

Hur många olika plågor det fanns i studiet av vetenskaper.

Och de lärde ut FAQ, låt dem berätta högt för oss.

Programledare 2: Vad pratar du om, mormor Hedgehog, eller så vet du inte vad vi har

Det finns en favorittekniker i gymnastiksalen - det här är en klass!

Låt: En order har getts - till honom den 10:e,

Hon - åt andra hållet ...

Volontärer lämnade

Vem är var, vem går i yrkesskolan.

De sa, skildes åt och lämnade skolhuset:

Var inte ledsen, vår regissör,

Vi kommer igen, vi kommer.

Programledare: Ja, det hände. Av våra examens 44 barn kom 38 elever för att studera på gymnasiet. Det fanns ett seriöst val framför oss.

Läsare 4: Matematik är vetenskapernas drottning! Fartyg seglar inte utan den,

Du kan inte dela ett tunnland land utan henne,

du kan inte ens köpa bröd, du kan inte räkna rubel,

varför vet du inte, men när du vet förstår du inte.

Programledare 2: Men Valentina Dmitrievna hävdar att "matematiken är alla vetenskapers drottning, men fysikens tjänare." Är det så?

Läsare 5: Hur kan jag sätta ihop den här kretsen så att den inte stängs?

Kommer vi att kunna förstå allt detta utan fysik?

Men detta är viktigt i livet för precis alla!

Läsare 6: Inom fysik biter jag mig ofta i näsan,

Kropparnas rörelse beräknades av Newton.

Ja, huvudet böjer sig snett mot skrivbordet,

Men det är bara han som är skyldig till detta.

Låt: Sakta flyter minuterna iväg

Vi sitter på en fysiklektion.

Valentina Dmitrievna är lite ledsen

Allt ligger framför en person.

Programledare 2: Valentina Dmitrievna! Om påståendet är sant att en kropp nedsänkt i en vätska trycker ut en volym vätska som är lika med dess volym, så borde den kunskap som du försökte lägga in i oss kasta ut all annan kunskap för länge sedan.

Läsare 7: Förklara denna vetenskap på fingrarna

Ingen erfarenhet, för det är bara tortyr.

Det är svårt att leva i vårt land utan pengar,

Och kemirummet är dubbelt så.

Läsare 8: Och om något plötsligt händer: röd rök ringlar sig i klubbar,

Lågorna slickar taket. Var inte rädd - det här är bara en kemilektion.

Lidande är inte hemskt på vägen mot ett stort mål.

Mendeleev skulle godkänna vår forskning.

Led 2: Pjäsen "Utbildningens plåga". Från livet i ett kemiklassrum. Tecken: Litet provrör, Stort provrör, Periodiska systemet, Lärobok i kemi, kemilärare.

Litet provrör: Jag har stått tomt i ett år,

Ingen har gjutit något i mig på länge.

Provröret är stort: ​​jag minns förut ... Livet var fullt.

Syror, alkalier ... Alla behövde mig.

Periodiska systemet: Åh, sluta! Ge ditt ord till mig.

Här är jag - hänger lugnt på väggen,

Eleven kommer att höja en frågvis blick

Och framför honom finns ett mönster av celler,

Vad som helst, han kommer att veta direkt...

Kemi lärobok: Oh yeah, oh yeah! Flitig student,

När den öppnar mig kommer den att vända blad,

Och all vetenskap kommer omedelbart att bli klar ...

Ledare 2: S.V. Känns som hon är irriterad.

Kemilärare (S.V.): Så är det, jag går! Jag kan inte göra det längre!

I min sjuka, plågade hjärna

Bara en tanke, och som knappt flimrar,

När ska eleverna börja lära sig?

Bryt rören och sönder bordet

Släng ut handledningen! Här skulle jag vara student

Eller i värsta fall en student.

Fast vi skulle prova lite! Och tavlan

Och krita – då skulle det inte vara användbart.

Jag skulle undervisa om de skulle lära sig!

Led 2: "Kognition är vägen, inte målet."

Läsare 9: Vi kommer att vara vetenskapsmän, vi kommer att vara ingenjörer,

vi kommer att bemästra sekulära sätt.

Endast arbete kunde förvandla en apa till en man,

och det är nödvändigt att prata om detta oftare i klassrummet.

Läsare 10: Jag vet att jag är gjord av ben

Och även kött, blod, lymfa, hud.

Men jag förstår inte, för mitt liv

hur det kommer att hjälpa mig i livet.

Värd 2: Nu, om du vill behandla människor, kommer kunskap att hjälpa till med honung. du gör.

Led 1: Ett brödraskap av lärare hjälper dig att förstå alla vetenskaper. Vi tillägnar denna vänliga serie till våra lärare.

Till melodin "Generals of the Sand Quarries"

Jag började studera ryska i skolan, men förstod ingenting.

Historien är min andra mamma, men jag förstår henne inte.

Litteratur är min mamma igen, men jag förstår henne inte,

När jag bestämde mig för att ta emot en medalj började jag snabbt, snabbt förstå.

Till melodin "Hjälp mig" från filmen "The Diamond Arm"

Du pratade om integraler, det är så tråkigt, så länge,

Men ändå förstod vi essensen av denna kunskap för länge sedan.

Du skrämde oss med hydrostatik, kärnfysik,

Men genom vetenskapliga törnen

Vi slog igenom i alla fall!

Hjälp mig, hjälp mig

Godkänd matte och fysik.

Och inte lätt, oj, inte lätt

Och vi vill få femmor!

Till melodin "Det finns bara ett ögonblick mellan det förflutna och framtiden" från filmen "Sannikovs land"

Vi kan pollinera alla blommor på ängen,

Och vi kan hälla H 2 O i ett provrör.

Vi kan öppna vår ö i havet

Och gå förbi stjärnorna långt, långt (2 gånger)

Värd 2: Och till våra utexaminerade och de som ännu inte bestämt sig för val av träningsprofil och framtida yrke, kommer vi att ge våra komiska rekommendationer.

Till melodin av låten "Zdravnaya Ukrainian" ("... var frisk, lev rikt ...")

Om du inte har något emot, gå direkt till pediaten,

Och det finns inget samvete - då är du i honung.

Om du gillar att mixtra med vatten,

Då kommer kaptenerna, flottan väl till pass.

Men om du gillar att gräva i gödsel -

Då behöver du gå till jordbrukssektorn.

Och om du älskar skördare och tankar,

Gå sedan till mekanikern som ingenjör.

Eller kanske du gillar att spela krigsspel -

Då måste du gå till militären.

Och om du hoppade från balkongen mer än en gång -

Då är flyget din bästa timme.

Och om du inte kan göra något alls -

Du går in i kulturen, du kommer åtminstone att värma din själ.

Det finns så många yrken - alla människor behöver,

Vart vi än går kommer vi inte att glömma dig.

Och om ödet kastar dig hem -

Välkommen till din hemgymnastiksal!

Så var frisk, lev, älska,

Under tiden kommer vi att flytta - för att lära oss lektionerna!

Eleverna går och O. Bender och Kisa dyker upp på scenen

O. Bender: Tja, det är förmodligen dags för oss att leta efter nya äventyr, nya idéer.

Kisa: Tills nästa gång, vänner!

Lärare: Vi representerar en liten landsbygdsskola från ryska inlandet... Vår by Andreikovo ligger nära staden Vyazma, mellan Smolensk och Moskva. Och om Smolensk kallas nyckelstaden, så är Vyazma porten som öppnar vägen till Moskva. Det är en arbetarstad och en krigarstad.

Förälder: Vyazemskaya land är ovanligt begåvad. Bland våra landsmän Nakhimov och Dargomyzhsky, Dokuchaev och Yakushkin, finns ett museum-gods av Griboyedov och en tre-tält kyrka Odigitria, de första berättelserna skrevs här av Mikhail Afanasyevich Bulgakov. I vår skola, där det bara finns 185 elever, är det kulturella och historiska arvet från Vyazma-landet noggrant bevarat.

Direktör: Vi presenterar för er uppmärksamhet en film om vår skola.

(filma)

Presentera teammedlemmar
Reportern: Det finns stjärnskolor som är av särskilt intresse för allmänheten. Dessa inkluderar utan tvekan Andreikovskaya gymnasieskola. De säger att en person hälsas enligt hans kläder, och en skola enligt utseende och emblemet. Du, jag vet, har dina egna symboler. Vad betyder din skolas vapen?

Studerande: Grunden för skolans emblem är en cirkel symboliserar kontinuitet utbildningsprocess: vissa elever går ut skolan, andra går in i förskolegrupper. Bakgrund - blå himmel, som å ena sidan är en symbol för en sorglös barndom, och å andra sidan öppnar den dörren till Stor värld Kunskap och upptäckter. Mot bakgrund av himlen blir allt starkare öra- ett attribut för en landsbygdsskola. Ett öra bildas av böcker, en traditionell kunskapskälla.

• prisvärd utbildning av hög kvalitet;
• bildandet av en livskraftig personlighet hos ett skolbarn på landsbygden;
• bevarande och förstärkning av barns hälsa;
• innovativ utveckling av utbildningsprocessen;
• ytterligare utbildningstjänster;
• harmonisering av relationer mellan föräldrar och barn;
• informatisering av skolans pedagogiska utrymme.

Lärjunge: Enligt mottot i vår skola är orden från den antika grekiske filosofen Thales: (tillsammans) "Kroppens lycka är hälsa, sinnets lycka är kunskap" .
Direktör: Skolans koncept är utvecklingen av en livskraftig personlighet hos en skolbarn på landsbygden genom användning av kollektiva och kreativa aktiviteter, hälsoskapande teknologier, samt förbereda eleverna för valet av väg och metod för vidareutbildning.

De viktigaste riktningarna för transformationer.
1. Genomförande av projektet: "Utbildning av en livskraftig personlighet i ett landsbygdssamhälle"
Denna riktning implementeras tillsammans med Institutet för sociala och pedagogiska problem vid Landsbygdsskolan vid den ryska utbildningsakademin (Moskva) om följande ämnen:

• "Modern sociopedagogisk och kommunikativ teknologi för att förbereda skolbarn för yrkesmässigt värdemässigt självbestämmande" (Effektivitet: Infört psykologiskt och pedagogiskt stöd, EC "Steg till yrket", "Kommunikativ kultur" årskurs 9-11. Skolbarn väljer medvetet vägar och medel för fortsatt utbildning) ;
• "Utbildning av en livskraftig personlighet med hjälp av fysisk kultur och hälsoarbete" (Hälsoindikatorerna för barn har en positiv trend, en idrottsklass har öppnats, anvisningar för hälsoarbete och typer av hälsoförbättrande aktiviteter har införts: simning, vattengympa, fitness, medicinsk gymnastik och andra
• "Utvecklingen av relationer mellan föräldrar och barn i en familj på landsbygden som en faktor i barnuppfostran" (i förskolegrupper hålls spelterapiklasser tillsammans med föräldrar) .

Skolans erfarenhet av att upprätthålla mental och fysisk hälsa och främja en hälsosam livsstil sammanfattas i federal nivå Institutet för sociala och pedagogiska problem i landsbygdens skola vid den regionala - Smolensk regionala institutet för lärarutbildning.

Andra riktningen
Modernisering av utbildningsprocessens innehåll och tekniska aspekter
1. Skapande av ett flexibelt utbildningssystem i utbildningsmodellen "Skolresurscentrum"
Resursstöd för införande av specialiserad utbildning har skapats:

• reglering
• informativa och metodologiska
• 29 % av lärarna har publikationer i professionella medier
• motiverande
• Introducerade "lärarportföljen"
• 30 % av lärarna deltar i allryska tävlingar
• 33 % av lärarna är idag vinnare av tävlingen inom den prioriterade nationella projektutbildningen
• organisatoriska
• Skolupplevelsen presenteras i III Helrysk tävling"Hantering av utbildningsprocessen i skolan » ,
• Artikeln "Funktioner för resurscentrets funktion i samband med experimentet om införandet av specialiserad utbildning" publicerades i tidskriften "Direktor för landsbygdsskolan"

2. School Site Landscaping Project utvecklades som en skolomfattande kollektiv kreativ strävan. Resultatet av sådana aktiviteter var den personliga utvecklingen av studenten, bildandet av överämneskunskaper och förmågor inom ramen för arbetet med projektet. Till exempel uppträdde en elev i årskurs 8 Kapustina A. forskningsarbete i ämnet för projektet. För att göra upp ett projekt för landskapsplanering av en skoltomt behövde du veta vad skalan är och kunna rita en platsplan; lösa problem med intresse. Anyas beräkningar användes av biologiläraren vid inköp av fröer, plantering av plantor.
Zaitseva Elya, elev i 11:e klass gick på den valbara kursen "Mathematics in Economics". Jag tillämpade kunskaperna från matematik, ekonomi, i den valbara kursen i arbetet på skolplatsen och genomförde forskningen "Lösa problem med ekonomiskt innehåll på skolplatsen", räknade ut hur mycket och till vilket pris grönsaker odlade på sajten bör säljas för att få högsta vinst ...

3. Informatisering av skolans utbildningsrum.
I början av 2006 skolan hade endast 6 datorer, i slutet av året gick en del av de medel som erhölls under det Prioriterade nationella projektet "Utbildning" till inköp av dator- och kontorsutrustning.Datorklassen var helt omutrustad, datorer dök upp i många klassrum... Dataparkens utbyggnad ledde till uppkomsten av nya uppgifter inte bara i undervisningen, utan också i den praktiska tillämpningen av datorteknik av lärare. Idag finns det en dator för var fjärde elev. 85 % av lärarna använder datorteknik i sitt arbete.
Medlen som erhölls under PPPE 2008 användes för inköp av datorutrustning för genomförandet av skol-tv-projektet, en multimediaklass, 3 interaktiva whiteboardtavlor, modern träningsutrustning för gymmet primära betyg, en uppsättning hälsobesparande möbler och datorprogram för psykologiskt och pedagogiskt stöd för specialiserad utbildning, betalning för repetitionskurser om undervisningshandledning vid Academy of Advanced Studies i Moskva. Jämfört med 2006 är medlen för det andra anslaget inte inriktade på den kvantitativa komponenten, utan till den kvalitativa tillhandahållandet av utbildningsprocessen.
Resultatet av genomförandet av skolutvecklingsprogrammet bör övervägas - bildandet av barnets personlighet inom ramen för "examensmodellen".
- interaktion med skolrådet, alumner, föräldrar, landsbygden.
- bildandet av en gymnasiebild.

Reportern: Vad tycker föräldrar om skolinnovation? Inkräktar inte detta på studiet av barn, påverkar det deras hälsa?

Förälder: sjunger ditties
Hjälp mig att förstå
I vår skola - vad är vad
Så många innovationer
Jag kommer inte att förstå någonting

Här står jag vid dörren till klassen
Hjärtat slår malplacerat
Killarna har ögon som gnistrar
Från tentan knakar hjärnorna

Vi behöver inte sommar på vintern
Vi har en pool på vintern
Och barn undervisar i poolen
Olympisk crawl och bröstsim

Massa olika tekniker
varmt skolintresse
Jag vill bara från dörröppningen
Jag sitter själv vid mitt skrivbord

Reporter till lärare: Du pratade mycket om informatiseringen av skolan. Men informatiseringen av skolans pedagogiska utrymme är upp till endast professionella. Jag vet att en ung specialist är inblandad i detta på din skola. Vad är enligt dig huvuddraget i skolans informatisering?
Lärare:… en initiativgrupp av gymnasieelever har skapats på skolan som hjälper till att genomföra idéer för informatisering av skolan. Lobanov Alexander är en av de aktiva deltagarna i detta projekt.
Reporter till student: Sasha, vad är dina prestationer på det här området?
Studerande: Jag har utvecklats datorprogram"Numeral systems calculator", elektronisk lärobok i språket "Pascal". Jag deltar i den regionala utställningen varje år datateknik... Förra året var min portfolio den bästa i skolan, och jag deltog i distriktstävlingen "Årets elev" och belönades med 1 pris uppkallat efter Svetlana Savitskaya.

Förälder: Vår skola är verkligen inte stor, men byn stöds av sådana skolor, vårt Ryssland är. Det är ingen slump att Smolensk-poeten Alexei Mishin skrev i en av sina dikter:

Ryssland börjar
Från byn
Från kullen
Lämnar i århundraden ...

Lärare: Från urminnes tider var gästfrihet, generositet och gästfrihet kännetecknande för det ryska folket. En av de äldsta traditionerna är att erbjuda en limpa till kära gäster, och vi vill hoppas att du definitivt kommer att vara gäster på Andreikovskaya gymnasieskola.
(tar fram limpan och lämnar över den till jurymedlemmarna)

Framförande av skolsången

1. Det finns en gammal Vyazma i Smolensk-regionen,
Det finns en härlig by i Smolensk-regionen.
Många aktiviteter nödvändiga och annorlunda
En härlig skola kommer att visa dig här.

Chorus 2X:
Skola i Andreikovo - en droppe av fosterlandet -
Lär barn levnadsregler.

2. Böcker, läroböcker, boll och hantlar
De är kompisar med killarna sex dagar i veckan.
Och inom utbildning, den korrekta vektorn
Tillsammans med teamet kommer regissören att uppmana.

3. Varje lärare är både mild och sträng.
Låt oss säga tack för att du lämnade tröskeln.
Vuxenlivet skrämmer inte barn,
Skolan i Andreykovo är en vit fregatt.

Vid. 8 Vi är glada över att idag med hejdundrande applåder hälsa dem som gav hela sitt liv åt detta underbara yrke - våra veteraner.

Foton på veteraner

Vid. 1. . De ersätts av unga lärare , de som fortfarande måste gå igenom denna svåra väg.

Veda 2. Att lära andra är inte lätt!
Men livet går vidare och vi måste skynda oss.
För att ha tid att utbilda elever,
Så att det finns någon att lära av senare

Vedas 3. Låt dessa linjer bli ett slags mandat från våra veteraner till sina kollegor. Och låt utbildningsveteranerna i Yarkovsky-distriktet alltid vara bredvid sina skolor, redo att ge oss sin axel, precis som idag.

På scen, 9:e klass barn med gitarrer framför programledarna

Det är kul att vi alla är samlade här idag...
1. Idag är det semester i klubben och tävlingen har börjat.
I de tävlandes spänning, redo att sväva upp,
Juryn, här var deltagarna mycket stränga,
Men det är kul att vi alla är samlade här idag.

2. På scenen, med en darrande hals, kommer vi att sjunga sånger,
Vi kommer att svara på frågorna som föddes i tankar.
Vi kommer att fylla varje ögonblick med dikter och visitkort
Det är kul att vi alla är samlade här idag.

Bild nummer 9 Barn med gitarrer går åt ena sidan, på andra sidan kommer 16 barn i 2 klasser ut med ballonger uppblåsta med gel

Bild nummer 10 Vid. 4 Lärarna i Yarkovskaya-skolans professionella credo är

"Fall. Skapande. Glädje".

Vid. 5. Det viktigaste i vår skola är (barn i kör) DETVORA!

Parallellt, dansa till låten "Childhood".

1: Förgifta inte barndomen med ett argument,

2: Bry dig inte om att prata,

3: Krossa inte av ondska och fruktan

4: Släng inte ord i stor skala,

5: Spara barnets själ,

6: Ta hand om dina ögon,

7: Klandra inte förgäves ett skämt,

8: Kära lärare,

9: Utveckla ett barns sinne,

10: Gå inte in i djungeln direkt,

11: Förhasta inte dina barndomsdagar,

12: Ge din barndom solen.

13: låt barndomen hålla i sig

14: Låt tron ​​andas,

15: Låt honom stiga i höjden,

16: Låt barndomen ta plats!

Barnen går, programledaren säger genast texten.

Vedas 3. Det finns stjärnskolor som är av särskilt intresse för allmänheten. Dessa inkluderar utan tvekan Yarkovskaya gymnasieskola.

Vid. 4 De säger att en person hälsas av hans kläder och en skola av hans utseende och emblem. Vi har våra egna symboler. Vad betyder vår skolas vapen?

På skärmen, skolans vapen omgiven av Årets lärares emblem

Bild nummer 13 Vid. 5. Grunden för skolans emblem är en cirkel, som symboliserar kontinuiteten i utbildningsprocessen: vissa elever tar examen från skolan, andra går in i en korttidsvistelsegrupp. Bakgrund - blå himmel, som å ena sidan är en symbol för en sorglös barndom, och å andra sidan öppnar dörren till den stora världen av Kunskap och upptäckter. En lärd uggla ligger mot himlens bakgrund - ett visdomsattribut. Och naturligtvis är en bok en traditionell kunskapskälla.

Barn i årskurs 1 kommer ut

Bild nummer 14 Vid. 6 Vi representerar vår skolas verksamhet i form av en regnbåge.

Anvisningar läses av förstaklassare

prisvärd utbildning av hög kvalitet; bildandet av en livskraftig personlighet hos ett skolbarn på landsbygden; bevarande och förstärkning av barns hälsa; innovativ utveckling av utbildningsprocessen; fritid (sysselsättning); harmonisering av relationer mellan föräldrar och barn; informatisering av skolans pedagogiska utrymme.

Vid. 8 Motto i vår skola är orden från den antika grekiska filosofen: (tillsammans) "Kroppens lycka är hälsa, sinnets lycka är kunskap" .

Bild nummer 15 Ledning 1 Direktör: Skolutvecklingsprogrammet utvecklades för perioden 2009 till 2013.

VILKEN MUSIK?

Målet med programmet är att anpassa utbildningsprocessen till skolbarnens individuella egenskaper, olika nivåer av lärandeinnehåll, förutsättningarna för utvecklingen av skolan som helhet, genom att introducera nya undervisnings- och uppfostringsmetoder i utbildningsprocessen, diagnostisera nivå av assimilering av kunskap, färdigheter och förmågor, psykologisk diagnostik av nivån av faktisk utveckling, skapa förutsättningar för maximalt avslöjande av lärarens kreativa potential, bekväma förutsättningar för utveckling av barnets personlighet.

Veda 2. De prioriterade områdena i programmet är:

Fastställande av det optimala innehållet i elevernas utbildning, med beaktande av det moderna samhällets krav på en skolexaminerad:

Skapa förutsättningar för utveckling av en personlighet med en kultur av hälsa, social kompetens,

Bildande av grunderna för medborgarskap, kreativitet och utveckling av kreativa förmågor hos elever genom interaktion läroanstalt med samhället, bekantskap med nationella traditioner;

Öka nivån på material, tekniskt och personalstöd för UVP.

Bild nummer 16 Vedas 3. Modernisering av innehållet och de tekniska aspekterna av utbildningsprocessen tillhandahåller
Skapande av ett flexibelt utbildningssystem i utbildningsmodellen "School Resource Center"
Profilutbildning på högre utbildningsnivå har införts på Yarkovskaya-skolan sedan 2005. Resursstöd för profilutbildning har skapats:

normativa och juridiska informations- och metodologiska 8% av lärarna har publikationer i professionella medier motiverande organisatoriska introducerade "Lärarens portfolio"

Bild nummer 17 Vid. 4 Innovationer i Yarkovskaya-skolan har alltid haft en betydande plats:

1993 - en experimentplats för införandet av baslinjeplanen;

Vedgod - godkännande av det första programmet "Hälsa" i Yarkovsky-distriktet

Lead 6-2003 - status för ett resurscenter för utbildningsinstitutioner i regionen.

Lead 7-2005 - en experimentell kommunal plattform för införande av specialiserad utbildning;

Bild nummer 18

Ved 8 - 2006 - statusen för "Skolan för Centrum för pedagogiskt arbete i samhället"

Ledår - genom beslut av TOGIRROs akademiska råd - en experimentell plattform för genomförandet av den nationellt-regionala komponenten;

Lead year är en pilotwebbplats för att testa federala statliga utbildningsstandarder.

Bild nummer 19 Vid. 5. Informatisering av skolans pedagogiska utrymme.
I början av 2006 skolan hade bara 12 datorer. Under åren. de medel som erhölls inom ramen för det prioriterade nationella projektet "Utbildning" användes för inköp av dator- och kontorsutrustning. Datorklasserna rustades om helt, datorer dök upp i många klassrum.

Bild nummer 20 Vid. 6 Resultatet av genomförandet av skolutvecklingsprogrammet bör övervägas - bildandet av barnets personlighet inom ramen för "examensmodellen".
- interaktion med skolrådet, alumner, föräldrar, landsbygden.
- bildandet av en gymnasiebild.

Vedas 7. Vad tycker föräldrar om skolinnovation? Inkräktar inte detta på studiet av barn, påverkar det deras hälsa?

Förälder sjunger ditties
Hjälp mig att förstå
I vår skola - vad är vad
Så många innovationer
Jag kommer inte att förstå någonting

Här står jag vid dörren till klassen
Hjärtat slår malplacerat
Killarna har ögon som gnistrar
Från tentan knakar hjärnorna

Många olika tekniker
varmt skolintresse
Jag vill bara från dörröppningen
Själv sitter jag (själv) vid skrivbordet

Bildnummer 21 Vid. 8 Fritids- och utbildningsarbete bedrivs i olika riktningar. Grunden är den årliga cykeln av helgdagar och evenemang, såväl som de traditionella: semestern för den första klockan, hälsodagarna, läraren, de äldre, morsdagen, Nyårshelger, alumnikvällar, deltagande i Segerparaden, sång- och formationsrecensioner och många andra.

Bildnummer 22 Vid. 1. För att aktivt delta i bildandet av en hälsobevarande miljö och skapa de nödvändiga förutsättningarna som positivt kan påverka dynamiken i bildandet, bevarandet och utvecklingen av varje elevs hälsa, har skolan utvecklat och driver ett program "Hälsa" .

Veda 2. Skolan har en psykologisk och social stödtjänst. På skolan arbetar en psykolog och socialsekreterare. lärare.

Bildnummer 23 Vedas 3. På grundval av skolan finns det cirklar och sektioner, under det andra läsåret finns det mer än tjugo av dem.
Vid. 4 Skolan gör mycket internt arbete, sysselsättningen av elever i cirklar och sektioner i tilläggsutbildningssystemet är mer än 65 % av skolans elever.

Lämna över fritidsaktiviteter med bilder.

Idrottare kommer ut

Bild nummer 24 Vid. 5. Skolans framgångszon är idrottsarbete. Enligt resultaten från läsåret tog skolan 1:a plats i den regionala Spartakiad för skolbarn i Yarkovsky-distriktet, 6:e plats i det regionala rallyt "Safe Wheel", 2: a plats i turneringen för eruditer i det 10:e regionala mötet för unga trafikinspektörer.

Idrottsman 1.

Lektioner, avsnitt, tävlingar

För alla som vill är idrotten öppen,

Hälsa är inte för konkurrens

Atlet 2.

Vi är modiga och starka och skickliga,

Alltid på väg med sport,

Killarna är inte rädda för träning,

Därför ligger vi före!!!

HURRA! HURRA! HURRA!

När du läser dikter byggs en pyramid!

Bildnummer 29 Hymnen börjar ljuda, barnen kommer ut - först kören, sedan andra klass sitter på trappan på båda sidor, dansbarnen och idrottarna kommer ut.

Vedas 6. Våra kära lärare!
Idag välkomnar jag dig med varm kärlek från djupet av mitt hjärta
Vi önskar dig lycka och hälsa!

Vedas 7. Du är alltid ung i själen och delar arbete och glädje med oss,
Våra stränga, våra kära, tålmodiga lärare!
Vid. 8 Du ger oss mycket styrka och kärlek, oavsett vad,
Hur tror du på oss, att kanske ingen vet hur man tror det!

Framförande av skolsången

Syfte: att sammanfatta elevernas idéer om skolan, om värdet av skolvänskap.

Uppgifter:

Utvidga innebörden av begreppen "skolhus", "skolan är en vänlig familj";

att bilda en medborgerlig ställning i förhållande till sin skola, till omgivningen;

Öka känslor av stolthet i din skolfamilj, inhemska skola;

Väck lusten att göra något användbart för hemskolan.

Utrustning: multimediainstallation, presentationsskiva, kort.

Presentatörens inledande kommentarer.

Kanske finns det ingen person som inte var knuten till skolan. Skolan är vårt stora liv. Och om i en familj ett barn föds fysiskt som en person, föds han i skolan som medborgare. Det är i skolan man lär sig att leva bland människor. Här sås de bästa mänskliga egenskaperna, kärlek till födelselandet, respekt och stolthet över sitt land, barmhärtighet och medkänsla. I skolan undervisar de inte bara i naturvetenskap, utan, förmodligen, det viktigaste - att vara människa. Och självklart är den typ av människor runt omkring dig i skolan av stor betydelse. Vad gott du tar, förstår varje dag.

Skolans hymn spelas.

Sång från skolan.

Vi bor i Ryssland, det finns ingen vackrare.

Vi lär oss, växer upp, bygger vår egen lycka.

Varje dag rusar vi till skolan - vårt kära hem.

Här hälsas vår älskade lärare med värme.

Refräng: Skola, skola, det finns inget mer underbart!

Här är lektionerna av sport och sånger.

Här är vi vana vid att arbeta,

Att vara användbar i livet.

"Mästarnas stad" - vi kallades det inte för ingenting,

Det finns knappast någon som kan mäta sig med vår skicklighet.

"Gyllene händer" - det är så de kallar oss.

Vi är stolta över skolan, var finns detta annars!

Kör:

Vi älskar vår skola

Rymligt, ljust hus,

Där det finns många glada dagar

Vi kommer att spendera tillsammans.

Ledande:

För att hålla alla i huset varma, låt oss samla det vi behöver för detta. Jag behöver vänlighet i mitt hem.
Och du?
Barn:

Respekt, förståelse, tröst, omsorg, kärlek.
(När eleverna talar visas ord på tavlan.

Som ett resultat byggdes ett hus. Ordet "VARM" står skrivet på taket).

Ledande:

Här har vi byggt ett hus där det är varmt.
Samla din värme i handflatan, låt det vara mycket.
Känn denna värme, dela värmen med varandra.

Glädjens cirkel. Läraren uppmanar barnen att slå sig samman.
– Känn hur varm du känner dig.
– Ge varandra ett leende.

Solen gick upp tidigt, tidigt.
God dag!
Havets vågor dansar.
God dag!
Vete stiger.
God dag!
Och fåglarna sjunger ivrigt.
God dag!

Sjöarna ler.
God dag!
Berg nickar från en höjd.
God dag!
Och vinden i ditt fönster
Bankade i gryningen -
Vakna, gå upp
God dag!

Barn läser poesi:

Att vara snäll är inte lätt alls

Vänlighet är inte beroende av tillväxt,

Vänlighet beror inte på färg,

Vänlighet är inte pepparkakor, inte godis.

Du måste bara vara väldigt snäll

Så att i trubbel inte glömma varandra.

Och killarna kommer att leva bättre vänner

Om vi ​​är snälla mot dig.

Ledande:

Var ska våra killar bo bättre?

Gåta: Det finns ett glatt fyrhus,
Det finns många pigga killar i det.
De skriver och tror där
Rita och läs ... (Skola)

Ja, det här är vår skola. (På tavlan "Skolan är vårt gemensamma hem")
– Varför tror du att de säger så? (Svar från barn)

– Av dina ord drog jag slutsatsen att skolan verkligen kan kallas vårt gemensamma hem, tk. här tillbringar vi en betydande del av vår tid. Här lever vi ett speciellt skolliv.
– Vilken roll spelar skolan i vårt liv? / Ger kunskap. Umgås med vänner. Uppfostrar värdiga medborgare. /

Hur förstår du uttrycket "skolan utbildar värdiga medborgare"? / Skolan främjar de karaktärsegenskaper som hjälper till att bli goda människor som kan gynna sitt hemland /
– Du kommer att lära dig många av dessa egenskaper i klassrummet, i fritidsaktiviteter. Namnge dem. / Hårt arbete, ärlighet, lyhördhet, noggrannhet, etc. /

Höger. Alla dessa egenskaper fostras upp i familjen.

Var och en av oss kan bidra till att göra vår skolfamilj ännu mer varm och ombonad. Och för detta måste vi följa de regler som vi lever efter.
Vi ska:

Kalla varandra vid deras förnamn.

Skydda våra vänner om de blir kränkta.

Hjälp dem i trubbel.

Hjälp dem att lära sig.

Vi kommer inte:

Var oförskämda mot varandra.

Använd nävarna.

Säger sårande ord till vänner.

Våga inte bråka.

Du kan inte leva utan vänner

Aldrig.

Inget sätt, inget sätt

Aldrig!

Lämna inte dina vänner

Ta ansvar för dem.

Bli inte förolämpad av dem

Ingen i världen.

Ingen, ingen

Ingen i världen.

Ledande:

Fred i familjen är det mest värdefulla. Låt oss se hur vår familj är.

Vår klass i skolan är mest aktiv
Och han är överallt i affärer!
Vi ska säga dig uppriktigt:

Det här är vår klass - det fjärde "A"! (Vi säger allt tillsammans)

Vår klass i skolan är den vänligaste,
Vi kommer att stödja alla som har problem!
Vi kommer att berätta för dig utan tvekan:

Det här är vår klass - fjärde "B"! (Vi säger allt tillsammans)

Vår klass i skolan är smartast
Det finns många femmor i dagboken!
Vi kommer säkert att berätta för dig:

Det här är vår klass - det tredje "A"! (Vi säger allt tillsammans)

Vår klass i skolan är störst
Allt snurrar i mitt huvud!
Vi ska berätta ärligt:

Det här är vår klass - tredje "B"! (Vi säger allt tillsammans)

Och vad är det roligaste?
Med leenden på läpparna!
Vi kommer alla att utropa till dig:

Det här är vår klass - det andra "A"! (Vi säger allt tillsammans)

Våra klasser är de bästa
För vi är en familj!
Vi kommer att berätta i godo:

Vi är pålitliga vänner!

Barn läser poesi:

Jag vet inte en bättre skola...

Hon är redan många år gammal!

Förklarar, lär ut allt

Och han ger svaret på allt!

Alla bryr sig som mammor

Och, liksom, mormödrar är snälla.

Vi blir plötsligt trötta på lektioner,

det kommer att finnas en plats att spela!

Vi bor här mycket vänskapligt:

Senior, junior - alla är viktiga!

Vi kommer att hjälpas åt om det behövs

Tillsammans är bekymmer inte hemska!

Ledande:

Det här är vår vänliga skolfamilj.

Och när det är semester i vår familj älskar vi såklart att leka.

Tävling "Komisk examen".

Killar, ni gick i skolan en kvart. Låt oss kolla hur uppmärksam du har varit under den här tiden. Försök att svara rätt på mina frågor:

1. Hur många våningar finns det i vår skola?
2. Hur många steg måste du gå för att komma till vår byggnad?
3. Hur många ämnen läser du i skolan?
4. Vad heter rektorn på vår skola?
5. Vad heter din musiklärare?
6. Vad ska göras efter att ha hört samtalet?
7. Hur många pojkar och flickor är det i din klass?

Spelet "Kunskapens öar"

Tre cirklar ritas på golvet. Melodin av låten "Vad lär de i skolan" låter. Eleverna rör sig fritt i rummet. Så fort musiken slutar spela måste barn ta plats i en av tre cirklar - "öar". Sedan erbjuds barnen uppgifter:

Jag tävlar

Titta så bra han är
Huset du bor i!
Landet som varit kärt sedan barnsben
Det kallas för hemlandet.

2:a klass

Vad heter vårt land?

Vilken stad är Rysslands huvudstad?

Klass 3

Namnge ditt lilla hemland.

Visa Rysslands flagga, Kubans flagga.

4:e klass

Vad heter en person vars tankar och handlingar är riktade mot fosterlandets bästa?

Vilka symboler för staten känner du igen?

II tävling

2:a klass "gåtor"

Inte en buske, utan med löv,

Inte en skjorta, utan sydd,

Inte en person, men pratande. bok

Att leva i en svår bok

Listiga bröder.

Tio av dem, men dessa bröder

De kommer att räkna allt i världen. Tal.

Betyg 3 "Slutför ordspråket".

Att vara gäst är bra, men att vara hemma är bättre).

Leva och lära).

Om du inte har en vän, leta efter .... (och om du hittar den, ta hand om den).

Sju ... (en förväntas inte).

4:e klass "Spel med siffror"

Vilket antal kommer att erhållas om till antalet hjältar (33), ledda av Chernomor, lägg till antalet dvärgar som Snövit bodde hos (7).

Till antalet månader som styvdottern träffade i en skogsglänta (12), lägg till antalet barn som lämnades ensamma hemma (7).

II I tävling

Quiz "Känner du till reglerna vägtrafik?»

2:a klass

Vilken del av gatan är fotgängare? (Trottoar.)

Var behöver du gå över gatan? (Vid övergångsstället.)

Vilken trafiksignal kan du korsa gatan till? (Till grön.)

Klass 3

Vad är namnet och vad betyder denna vägskylt?

Varför förbjuder trafikreglerna spel på vägen?

Var ska barn leka?

4:e klass

Vilken skylt förbjuder cykling?

Vid vilken ålder är det tillåtet att cykla på stadens gator?

Vilka är orsakerna till trafikskador på barn?

Kreativ aktivitet. Miracle School-projekt. Presentation.

Vårt söta skolhus. Speciellt, till skillnad från alla andra. Låt oss mentalt gå genom korridorerna på vår skola, titta in i varje klass.
– Vad gillar du speciellt med vår skola?
– Vill du ändra något här?
- Jag föreslår att du följer med kreativt projekt"Mirakelskolan".

Klassen är indelad i 3 grupper med färgade cirklar (blå, grön, röd). Varje grupp får en uppgift.

1:a gruppen - "Rektor och lärare för Mirakelskolan."

Uppdrag: att komponera Mirakelskolans arbetstider. Skriv ner svaren på frågorna på ett ark Whatman-papper:

Vilka ämnen kommer att vara på Mirakelskolan? ___________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Hur många minuter tar lektionen? ________________________________
- Och förändringen? __________________
– Hur många lektioner ska det vara per dag? __________________
- Vilka läxor ska ges? ______________________________________________________________________________________________________________________________________
– Vilka betyg ska ges? _________________________________________________________________
– Kommer semestern att hålla i sig? _________________________________________________________________

2:a gruppen - "Studenter of the Miracle School."

Uppgift: från de föreslagna bilderna, välj de objekt som kommer att behövas för att studera på Mirakelskolan.

3:e gruppen - "Builders of the Miracle School"

Uppdrag: sätta ihop en ritning av Mirakelskolan från de skurna delarna - "tegelstenar".

Soundtracket till låten "Chunga-changa" spelas. Barn tillsammans med läraren sjunger sången "Miracle School"

Hur vi lever tillsammans, glatt,
Vi lär oss noter, sjunger sånger.
Skola, skolan är vårt hem,
Och vi kan inte leva utan skolan.

Vår skola är ett mirakel
Det är så roligt för alla människor i den,
Det är så bra för alla människor i det,
Låt det vara så!

Varje elev vet säkert
Att utan skola mörknar världen direkt.
Våra barn älskar skolan.
Skola, skolan är den bästa tiden!

Cirkel "Från hjärta till hjärta"

Vår skola är ett stort, vackert, ljust hus. Underbar skola! Här kommer du att lära dig mycket nytt och intressant, du själv blir bättre och snällare. Dina kärleksfulla lärare, dina vänner, klasskamrater är alltid bredvid dig. Tillsammans är vi en stor, vänlig familj. Skolan är ett hem där du alltid är välkommen. Vi avslutar vår lektion med frasen: "Jag önskar min skola ..."