Rapporto statistico 1 pz. DPO e software: informazioni aggiornate sulla raccolta e sul trattamento dei dati. Strutture di ristorazione
CARI LEADER E RAPPRESENTANTI RESPONSABILI DELLE AUTOSCUOLE! PROROGATA AL 28 FEBBRAIO COMPRESO LA RACCOLTA DEI DATI STATISTICI PER IL 2016 SECONDO I MODULI # 1-PC E # PO ESTESA!
as-dpe.mon.gov.ru
L'ordine è obbligatorio per tutte le organizzazioni educative e le organizzazioni che svolgono attività educative. Nonostante il nome assurdamente lungo, si tratta di compilare una tabella abbastanza semplice e di inviarla all'autorità educativa locale, avendo naturalmente cura di conservare le tracce di tale invio. Termini di presentazione - fino al 15 febbraio per l'anno precedente.
Riempire la tabella apparentemente enorme, nel caso di una scuola guida, si riduce a riempire poche righe, il resto rimane vuoto. Inoltre, l'Ordine stesso contiene istruzioni dettagliate per compilare questa tabella.
La cosa divertente è che è quasi impossibile verificare l'esattezza delle informazioni fornite. La domanda "Chi ha bisogno di tutto questo?" - una domanda retorica, anche se ha una risposta abbastanza precisa: solo agli autori e solo per riferire il proprio bisogno. Tuttavia, è necessario ricordare l'esistenza dell'articolo 13.19 del Codice dei reati amministrativi "Mancata fornitura di dati statistici primari" Multa fino a 20.000 rubli per un manager e fino a 70.000 rubli per un'organizzazione.
Seleziona una sezione del modulo:
I rispondenti nel modulo n. 1-PC "Informazioni sulle attività dell'organizzazione che svolgono attività educative in ulteriori programmi professionali" sono persone giuridiche svolgere attività formative per l'attuazione di ulteriori programmi professionali di ogni forma di proprietà e di appartenenza dipartimentale:
- organizzazione di una formazione professionale aggiuntiva;
- organizzazioni educative professionali;
- istituti di istruzione superiore;
- organizzazioni scientifiche;
- altre organizzazioni.
Altre organizzazioni includono organizzazioni che forniscono formazione in programmi professionali aggiuntivi in aggiunta alle loro attività principali, oltre ai tipi di organizzazioni sopra elencati.
Gli intervistati forniscono un modulo federale osservazione statistica in materia di contabilità statistica ufficiale.
Intervistati con suddivisioni separate(comprese le filiali), compilare le informazioni:
- sulle attività di una persona giuridica, comprese le suddivisioni separate situate nel territorio del soggetto Federazione Russa nel luogo della sua ubicazione (attuazione delle attività);
- sulle attività di una persona giuridica e separatamente ciascuna suddivisione separata che svolge attività sul territorio di una determinata entità costituente della Federazione Russa;
- sulle attività di ciascuna suddivisione separata situata sul territorio di altre entità costituenti della Federazione Russa e inviarli all'oggetto della contabilità statistica ufficiale nel luogo in cui si trovano (svolgono attività) all'indirizzo specificato.
Suddivisione separata di un'organizzazione: qualsiasi suddivisione geograficamente separata da essa, nel luogo in cui sono attrezzati i luoghi di lavoro fissi. Il riconoscimento di una divisione separata di un'organizzazione in quanto tale viene effettuato indipendentemente dal fatto che la sua creazione si rifletta o meno nei documenti costitutivi o in altri documenti organizzativi e amministrativi dell'organizzazione e dai poteri conferiti a tale divisione. in cui posto di lavoroè considerato stazionario se è stato creato per un periodo superiore a un mese (clausola 2 dell'articolo 11 del Codice Fiscale della Federazione Russa).
Un'organizzazione educativa professionale, un'organizzazione educativa di istruzione superiore, un'organizzazione scientifica e un'altra organizzazione forniscono una forma solo in termini di attuazione di ulteriori programmi professionali.
Il capo dell'entità giuridica nomina funzionari autorizzati a fornire informazioni statistiche per conto dell'entità giuridica.
La parte dell'indirizzo del modulo indica il nome completo dell'organizzazione in conformità con documenti costitutivi registrato in ordine stabilito e poi tra parentesi - titolo breve... Sul modulo del modulo contenente le informazioni su una suddivisione separata di una persona giuridica, è indicato il nome della suddivisione separata e l'entità giuridica a cui appartiene.
Sulla riga "Indirizzo postale" deve essere indicato il nome dell'entità costituente della Federazione Russa, indirizzo legale con un codice postale; se l'indirizzo effettivo non coincide con l'indirizzo della sede legale, viene indicato anche l'indirizzo effettivo (postale). Per le divisioni separate che non hanno un indirizzo legale, viene indicato un indirizzo postale con un codice postale.
Una persona giuridica inserisce nella parte del codice del modulo il codice del classificatore tutto russo di imprese e organizzazioni (OKPO) sulla base dell'avviso di assegnazione del codice OKPO inviato (emesso) alle organizzazioni dagli enti territoriali di Rosstat .
In caso di delega dell'autorità a fornire segnalazioni statistiche per conto di una persona giuridica a una suddivisione separata, una suddivisione separata nella parte del codice del modulo indica il codice OKPO (per una filiale) o un numero di identificazione (per una suddivisione separata che non ha lo status di succursale), che è stabilito dall'ente territoriale di Rosstat nel luogo in una suddivisione separata.
I dati sono riportati nelle unità di misura indicate nel modulo.
I dati sono forniti per l'anno di riferimento, se non diversamente specificato.
Tutti gli indicatori del modulo devono essere compilati in base ai dati della documentazione contabile primaria disponibile nel dipartimento educativo, contabilità, dipartimento del personale e altre divisioni delle organizzazioni che implementano programmi professionali aggiuntivi. Nella compilazione del modulo deve essere assicurata la completezza e l'attendibilità dei dati statistici in esso contenuti.
Le informazioni sono presentate entro il termine e gli indirizzi indicati nel modulo.
Sezione 1. Informazioni generali sull'organizzazione
1.1. Tipo di OrganizzazioneLa sottosezione contiene informazioni sul tipo di organizzazione.
Nella colonna 3, un'organizzazione che svolge attività formative per l'attuazione di programmi professionali aggiuntivi inserisce il codice 1 in una delle righe 01-05 secondo la sua tipologia definita negli atti costitutivi. Il resto delle righe è contrassegnato dal codice 2.
Per una suddivisione separata di una persona giuridica, è indicato il codice corrispondente del tipo di organizzazione a cui appartiene.
1.2. Informazioni sulla disponibilità di una licenza per svolgere attività educative e organi di gestione
La sottosezione fornisce informazioni sulla disponibilità di una licenza per svolgere attività educative e organi di governo.
Un'organizzazione educativa professionale, un istituto di istruzione superiore, un'organizzazione scientifica e un'altra organizzazione compila solo le informazioni sulla riga 01 e indica la presenza di una licenza per il diritto di svolgere attività educative per l'attuazione di ulteriori programmi professionali.
Nella colonna 3, riga 01, viene apposto il codice 1 se esiste una licenza per attività didattiche, altrimenti viene apposto il codice 2.
Nella colonna 3, riga 02, viene apposto il codice 1 quando l'ente supera l'accreditamento pubblico, altrimenti viene apposto il codice 2.
L'accreditamento pubblico è inteso come il riconoscimento del livello di attività di un'organizzazione che svolge attività educative che soddisfa i criteri e i requisiti delle organizzazioni russe, straniere e internazionali. La procedura per lo svolgimento dell'accreditamento pubblico, le forme e le modalità di valutazione durante la sua attuazione, nonché i diritti concessi a un'organizzazione accreditata che svolge attività educative, sono stabiliti dall'organizzazione pubblica che effettua l'accreditamento pubblico.
La colonna 3, righe 03-10, riflette le informazioni sulla presenza di organi di gestione collegiali nell'organizzazione educativa.
Gli organi di gestione collegiali includono: un'assemblea generale (conferenza) di dipendenti e studenti, consiglio pedagogico, Consiglio Accademico, Consiglio Direttivo, Consiglio Direttivo, Consiglio di Sorveglianza e altri organi collegiali di gestione previsti dallo statuto.
Nella colonna 3, al rigo 03, viene apposto il codice 1 se sono stati costituiti organi di gestione collettiva, altrimenti viene indicato il codice 2 e quindi alle righe 04-10 viene indicata la tipologia degli organi di controllo.
Nella colonna 3 della riga 11, se vi sono sindacati dei lavoratori, si indica il codice 1, altrimenti si mette il codice 2.
La colonna 3 alla riga 12 indica la presenza organi collegiali gestione con il coinvolgimento del pubblico - genitori e (o) datori di lavoro. Questa riga è selezionata dalla riga 03. Se sulla riga 03 c'è un codice "2" - non c'è alcun fenomeno, allora sulla riga 13 dovrebbe essere messo il codice "2".
1.3. Informazioni sui programmi educativi attuati dall'organizzazione
Questa sottosezione fornisce informazioni su ulteriori programmi professionali.
La colonna 3 della riga 01 indica il numero totale dei corsi di formazione completati per la formazione avanzata, delle righe 02.03 il numero totale dei corsi è distribuito per ore.
La riga 01 è uguale alla somma delle righe 02.03 per tutte le colonne.
Nella colonna 3, riga 04, è indicato il numero totale dei corsi di formazione completati per la riqualificazione professionale, lungo le righe 05.06 il numero totale dei corsi è distribuito per ora.
La riga 04 è uguale alla somma delle righe 05.06 per tutte le colonne.
Nella colonna 4 della colonna 3 è evidenziato il numero di programmi che hanno superato l'accreditamento professionale e pubblico da parte dei datori di lavoro e delle loro associazioni.
L'accreditamento professionale e pubblico dei programmi di istruzione professionale è un riconoscimento della qualità e del livello di formazione dei laureati che hanno padroneggiato un tale programma educativo in un'organizzazione specifica che svolge attività educative che soddisfano i requisiti degli standard professionali, i requisiti del mercato del lavoro per specialisti, lavoratori e dipendenti del profilo corrispondente.
La colonna 5, righe 01-06, indica il numero totale di studenti formati nei programmi educativi.
Dati linea 01 gr. 5 deve essere uguale ai dati della riga 01 gr. 4 sottosezioni 2.1.
Dati linea 02 gr. 5 deve essere uguale ai dati della riga 01 gr. 5 del comma 2.1.
Dati linea 03 gr. 5 deve essere uguale ai dati della riga 01 gr. 6 del comma 2.1.
Dati linea 04 gr. 5 deve essere uguale ai dati della riga 01 gr. 7 comma 2.1.
Dati linea 05 gr. 5 deve essere uguale ai dati della riga 01 gr. 8 del comma 2.1.
Dati linea 06 gr. 5 deve essere uguale ai dati della riga 01 gr. 9 comma 2.1.
Le colonne 6-12, righe 01-03 forniscono informazioni sull'implementazione di programmi utilizzando la forma di apprendimento in rete.
La colonna 6 (dalla colonna 3) riflette le informazioni sul numero di programmi educativi implementati utilizzando il modulo di rete. La forma di rete di attuazione di programmi educativi (parte di programmi educativi) viene effettuata utilizzando le risorse di diverse organizzazioni che svolgono attività educative, nonché, se necessario, utilizzando le risorse di altre organizzazioni (scientifiche, organizzazioni mediche, organizzazioni culturali, di cultura fisica e sportiva e altre organizzazioni che dispongono delle risorse necessarie per svolgere attività di formazione, svolgere attività educative e industriali e svolgere altri tipi di attività educative previste dal relativo programma educativo).
Nella colonna 7, dalla colonna 5 è allocato il numero di studenti formati nei programmi educativi implementati utilizzando il modulo di rete.
La colonna 8 (dalla colonna 7) mostra il numero di studenti formati utilizzando le risorse di organizzazioni straniere.
Quando si utilizza il modulo di rete per l'attuazione di programmi educativi, i contratti vengono conclusi tra le organizzazioni. La colonna 9 indica il numero totale di contratti conclusi con organizzazioni per l'attuazione di programmi educativi utilizzando il modulo di rete.
La colonna 10 (dalla colonna 9) mostra il numero di contratti conclusi utilizzando le risorse di organizzazioni straniere.
La colonna 11 riflette le informazioni sul numero di organizzazioni con le quali sono stati conclusi contratti per l'attuazione di programmi educativi utilizzando il modulo online.
La colonna 12 (dalla colonna 11) mostra il numero di organizzazioni straniere con le quali sono stati conclusi contratti per l'attuazione di programmi educativi utilizzando il modulo di rete.
Le colonne 13-15, righe 01-06, forniscono informazioni sull'implementazione di programmi che utilizzano l'e-learning.
La colonna 13 (dalla colonna 3) lungo le righe 01-06 deve riflettere le informazioni sul numero di programmi educativi implementati utilizzando l'e-learning.
Nella colonna 14 della colonna 5 è evidenziato il numero di studenti formati nei programmi didattici realizzati tramite e-learning.
La colonna 15 (dalla colonna 14) mostra il numero di tirocinanti formati in programmi che utilizzano esclusivamente l'e-learning.
Le colonne 16-18, righe 01-06, forniscono informazioni sull'implementazione di programmi che utilizzano tecnologie di apprendimento a distanza.
La colonna 16 (dalla colonna 3) riflette le informazioni sul numero di programmi educativi implementati utilizzando tecnologie di apprendimento a distanza.
Nella colonna 17 della colonna 5 è evidenziato il numero di studenti formati nei programmi educativi implementati utilizzando le tecnologie di apprendimento a distanza.
La colonna 18 (dalla colonna 17) mostra il numero di studenti formati in programmi che utilizzano esclusivamente tecnologie di apprendimento a distanza.
1.4. La struttura dell'organizzazione educativa della formazione professionale aggiuntiva
La sottosezione fornisce informazioni sul numero di unità strutturali disponibili nell'organizzazione educativa della formazione professionale aggiuntiva. Le informazioni sono fornite alla fine dell'anno di riferimento.
Un'organizzazione educativa professionale, un'organizzazione educativa di istruzione superiore, un'organizzazione scientifica e altre organizzazioni che implementano programmi professionali aggiuntivi, non compilano le informazioni alle righe 01-15.
La colonna 3, righe 01-15, indica il numero di unità scientifiche, progettuali, scientifiche ed educative, educative (facoltà, dipartimenti, istituti) e altre unità.
1.5. Unità educative strutturali specializzate dell'organizzazione, create per l'attuazione di ulteriori programmi professionali
La sottosezione fornisce informazioni sul numero di unità strutturali specializzate disponibili. Questa sottosezione è compilata da un'organizzazione educativa professionale, un'organizzazione educativa di istruzione superiore, un'organizzazione scientifica e un'altra organizzazione che implementa programmi professionali aggiuntivi. Le informazioni sono fornite alla fine dell'anno di riferimento.
Un'organizzazione educativa professionale, un'organizzazione educativa dell'istruzione superiore forniscono informazioni sul numero di unità strutturali che svolgono attività educative per l'attuazione di ulteriori programmi professionali (dipartimenti, facoltà, istituti, ecc.). Organizzazione scientifica e altra organizzazione - sul numero di unità educative strutturali specializzate.
Per l'attuazione delle attività educative da parte dell'organizzazione che svolge la formazione, nella sua struttura viene creata un'unità educativa strutturale specializzata. Le attività di tale unità sono disciplinate da un regolamento sviluppato e approvato dall'organizzazione di addestramento.
1.6. Informazioni sulle filiali e gli uffici di rappresentanza dell'organizzazione educativa della formazione professionale aggiuntiva
Questa sottosezione è compilata solo da un'organizzazione educativa di formazione professionale aggiuntiva che ha lo status di persona giuridica. La sottosezione fornisce informazioni sulle filiali e sugli uffici di rappresentanza dell'organizzazione educativa dell'istruzione professionale aggiuntiva situata sia sul territorio della Russia che sul territorio di stati stranieri, compresi gli stati membri della Comunità degli Stati Indipendenti (CIS).
La riga 01 contiene informazioni sui rami. La colonna 1 indica il nome completo della succursale secondo gli atti costitutivi registrati secondo le modalità prescritte. La colonna 3 riflette le informazioni sui programmi educativi che stanno implementando. Allo stesso tempo, viene inserito il codice corrispondente, che fornisce informazioni sull'attuazione dei programmi educativi:
1 - programmi di sviluppo professionale;
2 - programmi di riqualificazione professionale;
3 - programmi per la formazione del personale scientifico e pedagogico;
4 - programmi di residenza;
5 - programmi di formazione professionale;
6 - ulteriori programmi di sviluppo generale.
Se la filiale implementa più programmi didattici, i codici corrispondenti vengono inseriti nella colonna nel formato X, X, separati da virgole. Ad esempio 1,2,3.
Le colonne 4-5 riflettono le informazioni sull'ubicazione della filiale. La colonna 4 indica il codice del paese secondo il classificatore tutto russo del mondo (OKSM). Colonna 5: il codice del territorio della Federazione Russa secondo il Classificatore panrusso della formazione territoriale amministrativa (OKATO) fino a 11 caratteri.
La linea 02 fornisce informazioni sugli uffici di rappresentanza. Vengono compilati solo i dati relativi all'ubicazione dell'ufficio di rappresentanza (colonne 4-5). La colonna 4 indica il codice del paese secondo il classificatore tutto russo del mondo (OKSM). Colonna 5: il codice del territorio della Federazione Russa secondo il Classificatore panrusso della formazione territoriale amministrativa (OKATO) fino a 11 caratteri.
Sezione 2. Informazioni sul numero di studenti formati in programmi professionali aggiuntivi
2.1. Distribuzione degli studenti per programmi
Questa sottosezione contiene informazioni sui tirocinanti che hanno completato la formazione in ulteriori programmi professionali nell'anno di riferimento: formazione avanzata; riqualificazione professionale.
L'attuazione del programma di formazione avanzata è finalizzata al miglioramento e (o) all'acquisizione di nuove competenze necessarie per l'attività professionale e (o) all'aumento livello professionale all'interno delle qualifiche esistenti.
L'attuazione del programma di riqualificazione professionale è finalizzata all'ottenimento delle competenze necessarie per svolgere un nuovo tipo di attività professionale, acquisendo una nuova qualifica.
Le forme di formazione e i termini di padronanza del programma professionale aggiuntivo sono determinati dal programma educativo e (o) dal contratto sull'istruzione. Il termine per la padronanza di un programma professionale aggiuntivo dovrebbe garantire la possibilità di raggiungere i risultati pianificati e ottenere una nuova competenza (qualifica) dichiarata nel programma. Allo stesso tempo, il minimo periodo ammissibile la padronanza dei programmi di formazione avanzata non può essere inferiore a 16 ore e il termine per la padronanza dei programmi di riqualificazione professionale non può essere inferiore a 250 ore.
La colonna 3 indica il numero totale di tirocinanti formati in programmi professionali aggiuntivi. Nelle colonne 4-10, il numero di studenti è distribuito per programmi.
La colonna 4 riflette il numero di studenti formati in programmi di formazione avanzata, da cui si distingue il numero di studenti formati in programmi fino a 72 ore (colonna 5), per un importo di 72 ore e oltre (colonna 6).
La colonna 7 fornisce informazioni sul numero totale di tirocinanti formati nei programmi di riqualificazione professionale. Del numero totale (colonna 7) nella colonna 8, è assegnato il numero di persone formate in programmi che vanno da 250 ore a 500 ore, nella colonna 9 - 500 ore e oltre, nella colonna 10 - il numero di coloro che hanno svolto attività professionali riqualificazione con assegnazione di una nuova qualifica.
I dati della colonna 3 devono essere uguali alla somma dei dati delle colonne 4.7.
La colonna 3 delle colonne 11-13 indica il numero di studenti che hanno completato la formazione sotto forma di tirocinio (in tutto o in parte).
Un programma professionale aggiuntivo può essere implementato in tutto o in parte sotto forma di tirocinio. Il tirocinio è svolto al fine di studiare esperienze avanzate, anche straniere, nonché di consolidare le conoscenze teoriche acquisite durante lo sviluppo di programmi di riqualificazione professionale o di alta formazione, e acquisire competenze pratiche e abilità per il loro effettivo utilizzo nello svolgimento di loro compiti ufficiali. La colonna 11 mostra il numero totale, nella colonna 12 - il numero di studenti formati in programmi di formazione avanzata, nella colonna 13 - riqualificazione professionale.
Nella colonna 14, le donne sono estratte dal numero totale di persone formate nell'anno di rendicontazione (colonna 3).
Quando si completa la sottosezione, deve essere classificato il numero totale di tirocinanti formati in programmi professionali aggiuntivi indicati nella riga 01.
La riga 02 indica i dipendenti di imprese e organizzazioni. Questa riga non include i dipendenti di organizzazioni educative, i dipendenti che ricoprono incarichi governativi e di servizio civile, i dipendenti che ricoprono incarichi e posizioni comunali servizio comunale... Nella riga 03 della riga 02 sono evidenziati i responsabili delle organizzazioni e delle imprese.
La riga 04 mostra i dipendenti delle organizzazioni educative. La riga 05 (dalla riga 04) indica il numero dei responsabili delle organizzazioni educative. Questa categoria include coloro che gestiscono l'organizzazione. Sulle righe 06-13, il numero di dirigenti è distribuito in base ai tipi di organizzazioni: sulla riga 06 è indicato il numero dei responsabili delle organizzazioni educative prescolari, sulla riga 07 - organizzazioni di istruzione generale, sulla riga 08 - organizzazioni educative professionali, on line 09 - responsabili di centri multifunzionali di qualifiche applicate, on line 10 - organizzazioni di istruzione superiore, on line 11 - organizzazioni di formazione professionale aggiuntiva, on line 12 - organizzazioni istruzione aggiuntiva attuazione di ulteriori programmi di istruzione generale per i bambini; on line 13 - organizzazioni di educazione aggiuntiva che implementano ulteriori programmi di sviluppo generale per adulti.
La riga 05 è uguale alla somma del periodo 06-13.
La riga 14 indica il numero di insegnanti nelle organizzazioni educative. Questa categoria comprende persone le cui funzioni principali includono lo svolgimento diretto di sessioni di formazione con gli studenti. Secondo le righe 15-22, il numero degli insegnanti è distribuito secondo i tipi di organizzazioni educative.
La riga 14 è uguale alla somma delle righe 15-22.
La riga 23 include le persone che ricoprono incarichi pubblici e di pubblico servizio civile. Questa categoria include le persone che ricoprono cariche pubbliche e posizioni di servizio pubblico pubblico in conformità con la legge federale "Sul servizio civile statale della Federazione Russa" del 27 luglio 2004 n. 79-FZ (con successive modifiche). Da esso, sulla linea 24, vengono assegnati i capi. Questi includono posizioni: capi e vice capi di organi di stato e loro divisioni strutturali; incarichi di capi e vice capi degli enti territoriali organi federali il potere esecutivo e le sue suddivisioni strutturali; incarichi di capi e vice capi degli uffici di rappresentanza degli organi statali e delle loro suddivisioni strutturali, sostituiti per un certo periodo di carica o senza limitazione della durata del mandato
La riga 25 comprende le persone che ricoprono cariche comunali e di servizio comunale. Le persone che ricoprono cariche comunali includono deputati, membri di organi eletti dell'autogoverno locale, eletti funzionari autogoverno locale, membri delle commissioni elettorali dei comuni, che agiscono in modo permanente e sono persone giuridiche, con diritto di voto. I dipendenti comunali comprendono i cittadini che svolgono, in conformità con la procedura stabilita dagli atti legali comunali in conformità con le leggi federali e le leggi di un'entità costituente della Federazione Russa, compiti nella posizione di servizio municipale per retribuzione pagata dal bilancio locale.
Alla riga 26 vanno indicate le persone congedate dal servizio militare; on line 27 - disoccupati in direzione del servizio per l'impiego; di questi, la riga 28 identifica i disoccupati.
Le righe 29-36 mostrano gli studenti iscritti a programmi di istruzione professionale secondaria e istruzione superiore, che padroneggiano programmi professionali aggiuntivi insieme ai programmi principali.
La riga 29 mostra il numero di studenti che seguono corsi di formazione professionale secondaria, di cui le righe 30, 31 indicano gli studenti iscritti a corsi di formazione per operai e dipendenti qualificati (riga 30) e a corsi di formazione per specialisti di medio livello (riga 31).
Alla riga 32 è indicato il numero di studenti che frequentano corsi di istruzione superiore, di cui, alle righe 33-36, il numero di studenti è distribuito secondo i programmi: laurea (linea 33), specialità (linea 34), master ( linea 35), programmi di formazione per personale altamente qualificato (linea 36) - programmi per la formazione di personale scientifico e pedagogico nelle scuole di specializzazione (studi post-laurea), programmi di residenza, programmi di assistente-tirocinio.
La riga 37 identifica altre categorie di ascoltatori. Questi includono la popolazione disoccupata, compresi i pensionati e le altre categorie non elencate nelle righe indicate.
I dati della riga 01 devono essere uguali alla somma dei dati delle righe 02,04,23, 25 - 27,29,32,37. Dalla somma delle righe 02,04,23, 25 - 27, 37 delle righe 38-45, il numero totale di studenti formati in programmi professionali aggiuntivi è distribuito secondo il livello di istruzione.
La riga 38 indica il numero di persone con istruzione professionale secondaria. Dalla riga 38 alla riga 39 ci sono persone con istruzione professionale secondaria nell'ambito dei programmi per la formazione di lavoratori qualificati, impiegati d'ufficio, sulla linea 40 - con istruzione professionale secondaria nell'ambito dei programmi per la formazione di specialisti di livello medio. La riga 38 deve essere uguale alla somma delle righe 39.40.
La riga 41 indica le persone con istruzione superiore. Dalla linea 41, laureati (linea 42), laureati specialistici (linea 43), laureati magistrali (linea 44), laureati (a complemento), residenza, assistente-tirocinio (linea 45) sono distinti. La riga 41 deve essere uguale alla somma delle righe 42-45.
Dalla riga 01, la riga 46 fornisce informazioni sul numero di persone con disabilità, la riga 47 - bambini con disabilità.
Una persona disabile è una persona che ha un disturbo di salute con un disturbo persistente delle funzioni corporee causato da malattie, conseguenze di lesioni o difetti, che portano alla limitazione della vita e richiedono la sua protezione sociale (articolo 1 della legge federale del 24 novembre 1995 No. 181-FZ "Sulla protezione sociale dei disabili nella Federazione Russa "). A seconda del grado di disturbo delle funzioni corporee e della limitazione della vita, alle persone riconosciute come disabili viene assegnato un gruppo di disabilità e alle persone di età inferiore ai 18 anni viene assegnata la categoria " figlio disabile"... Il riconoscimento di una persona come disabile viene effettuato dall'istituto federale di competenza medica e sociale in conformità con le regole approvate dal decreto del governo della Federazione Russa n. 95 del 20.02.2006.
2.2. Distribuzione degli studenti per programmi e fonti di finanziamento per la formazione
In questa sottosezione, il numero di persone formate nell'anno di riferimento sui programmi professionali aggiuntivi è distribuito dalle fonti di finanziamento per la formazione e i programmi.
Dalla colonna 3, colonne 4-9, in base alle fonti di finanziamento per la formazione, viene distribuito il numero di persone che hanno seguito la formazione in programmi di formazione avanzata, dalla colonna 10 nelle colonne 11-16 - il numero di persone che hanno completato la formazione nei programmi di riqualificazione professionale.
Si evidenziano le seguenti fonti di finanziamento per la formazione:
- stanziamenti di bilancio:
- stanziamenti di bilancio del bilancio federale;
- stanziamenti di bilancio delle entità costituenti della Federazione Russa;
- stanziamenti di bilancio dei bilanci locali.
- nell'ambito di contratti per la fornitura di retribuzione servizi educativi:
- fondi individui;
- fondi di persone giuridiche.
I dati nella colonna 3 devono essere uguali ai dati nella colonna 4 della sottosezione 2.1 sulle righe corrispondenti 01-37.
I dati della colonna 10 devono essere uguali ai dati della colonna 7 della sottosezione 2.1 per le corrispondenti righe 01-37.
2.3. Distribuzione delle persone formate in programmi professionali aggiuntivi per forme di formazione
Nella sottosezione, il numero di persone formate in programmi professionali aggiuntivi è distribuito secondo le forme di formazione.
La colonna 3 indica il numero di tirocinanti formati in ulteriori programmi professionali.
Nella colonna 4 (dalla colonna 3) è evidenziato il numero di studenti formati nell'istruzione a tempo pieno, nella colonna 6 - nell'istruzione a tempo parziale, nella colonna 8 - nell'istruzione per corrispondenza.
Nelle colonne 5, 7, 9 sono allocati gli studenti formati a scapito degli stanziamenti di bilancio.
I dati della colonna 3 per tutte le righe devono essere uguali alla somma dei dati nelle colonne 4, 6, 8.
Sulle linee 02-08, il numero dei tirocinanti è distribuito per programmi
I dati della riga 01 devono essere uguali alla somma dei dati delle righe 02.05.
I dati nella riga 02 devono essere uguali alla somma dei dati nelle righe 03.04.
I dati nella riga 05 dovrebbero essere uguali alla somma dei dati nelle righe 06.07.
I dati della riga 02 della colonna 3 devono essere uguali ai dati della riga 01 della colonna 4 della sottosezione 2.1.
Aiuto 1
La riga 09 mostra il numero di studenti iscritti ai corsi professionali aggiuntivi alla fine dell'anno di riferimento (secondo l'elenco).
2.4. Distribuzione delle persone formate in programmi professionali aggiuntivi, secondo gruppi allargati di specialità (aree di formazione) e programmi
Nella sottosezione, il numero di tirocinanti per l'anno di riferimento è distribuito secondo programmi e gruppi allargati di specialità (aree di formazione) e programmi. La distribuzione degli studenti per specialità (aree di formazione) viene effettuata in conformità con l'elenco delle specialità e delle aree di formazione dell'istruzione superiore (approvato con ordinanza del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia n. 1061 del 12 settembre 2013) e l'elenco delle professioni e delle specialità dell'istruzione professionale secondaria (approvato con ordinanza del Ministero dell'istruzione e della scienza della Russia del 29 ottobre 2013 n. 1199).
2.4.1. Programmi di sviluppo professionale
La riga 01 mostra il numero totale di persone formate nei programmi di formazione avanzata, la riga 02 mostra il numero di persone formate secondo i gruppi allargati di specialità (aree di formazione). Sulle linee 03-46, 58-68 i dati sul numero dei tirocinanti sono distribuiti secondo according singoli gruppi specialità (aree di formazione). La riga 69 mostra le persone formate in programmi che non sono classificati con gli elenchi di cui sopra.
Le righe 47-57 indicano le persone formate in programmi relativi all'attuazione di programmi educativi del livello corrispondente.
I dati della riga 01 devono essere uguali alla somma delle righe 02, 69.
I dati della riga 02 devono essere uguali alla somma delle righe 03-46, 58-68.
La colonna 4 indica il numero totale di studenti formati nei programmi di formazione avanzata, nelle colonne 5-32 il numero totale di studenti è suddiviso in categorie separate. Dalla somma delle colonne 5, 7, 18, 20, 21, 22, 32 delle colonne 33-40 si distribuisce il numero degli studenti secondo il livello di istruzione. Nelle colonne 41-43 (dalla colonna 4), il numero degli studenti è distribuito secondo le forme di formazione.
La colonna 4 è uguale alla somma delle colonne 5, 7, 18, 20-22, 24, 27, 32.
I dati della colonna 4, riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 01 della colonna 4 della sottosezione 2.1.
I dati della colonna 5 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 02 della colonna 4 della sottosezione 2.1.
I dati della colonna 6 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 03 della colonna 4 della sottosezione 2.1.
I dati della colonna 7 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 04 della colonna 4 della sottosezione 2.1.
I dati della colonna 8 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 05 della colonna 4 della sottosezione 2.1.
I dati della colonna 9 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 14 della colonna 4 della sottosezione 2.1.
I dati della colonna 10 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 15 della colonna 4 della sottosezione 2.1.
I dati della colonna 11 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 16 della colonna 4 della sottosezione 2.1.
I dati della colonna 12 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 17 della colonna 4 della sottosezione 2.1. eccetera.
I dati della colonna 32 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 37 della colonna 4 della sottosezione 2.1. eccetera.
I dati della colonna 40 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 45 della colonna 4 della sottosezione 2.1.
I dati della colonna 41, riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 02 della colonna 4 della sottosezione 2.3.
I dati della colonna 42 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 02 della colonna 6 della sottosezione 2.3.
I dati della colonna 43 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 02 della colonna 8 della sottosezione 2.3.
2.4.2. Riqualificazione professionale
La riga 01 mostra il numero totale di persone formate nei programmi di riqualificazione professionale, la riga 02 mostra il numero di persone formate secondo i gruppi allargati di specialità (aree di formazione). Secondo le righe 03-46, 58-68, i dati sul numero di tirocinanti sono distribuiti secondo gruppi separati di specialità (aree di formazione). La riga 69 mostra le persone formate in programmi che non sono classificati con gli elenchi di cui sopra.
Le righe 49-57 indicano le persone formate in programmi relativi all'attuazione di programmi educativi del livello corrispondente.
I dati della riga 01 devono essere uguali alla somma delle righe 02.69.
I dati della riga 02 devono essere uguali alla somma delle righe 03-46,58-68.
La colonna 3 indica il numero totale di programmi attuati durante l'anno di riferimento.
La colonna 4 indica il numero totale di studenti formati nei programmi di riqualificazione professionale, nelle colonne 5-32 il numero totale di studenti è suddiviso in categorie separate. Dalla somma delle colonne 5,7, 18, 20, 21, 22, 32 delle colonne 33-40 si distribuisce il numero degli studenti secondo il livello di istruzione. La colonna 4 nelle colonne 41-43 mostra il numero di studenti per forma di istruzione, nella colonna 44 - il numero di studenti che hanno subito una riqualificazione professionale con l'assegnazione di una nuova qualifica.
La colonna 4 è uguale alla somma delle colonne 5,7,18,20-22,24,27,32.
I dati della colonna 4, riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 01 della colonna 7 della sottosezione 2.1.
I dati della colonna 5 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 02 della colonna 7 della sottosezione 2.1.
I dati della colonna 6 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 03 della colonna 7 della sottosezione 2.1.
I dati della colonna 7 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 04 della colonna 7 della sottosezione 2.1.
I dati della colonna 8 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 05 della colonna 7 della sottosezione 2.1.
I dati della colonna 9 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 14 della colonna 7 della sottosezione 2.1.
I dati della colonna 10 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 15 della colonna 7 della sottosezione 2.1.
I dati della colonna 11 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 16 della colonna 7 della sottosezione 2.1. eccetera.
I dati della colonna 32 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 37 della colonna 7 della sottosezione 2.1. eccetera.
I dati della colonna 40 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 45 della colonna 7 della sottosezione 2.1.
I dati della colonna 44 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 01 della colonna 10 della sottosezione 2.1.
I dati della colonna 41, riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 05 della colonna 4 della sottosezione 2.3.
I dati della colonna 42 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 05 della colonna 6 della sottosezione 2.3.
I dati della colonna 43 riga 01 devono essere uguali ai dati della riga 05 della colonna 8 della sottosezione 2.3.
2.5. Distribuzione degli studenti per età, sesso e programma
Questa sottosezione fornisce informazioni sulla composizione per età e genere dei tirocinanti formati in ulteriori programmi professionali nell'anno di riferimento. La colonna 3 alla riga 01 mostra il numero totale di studenti formati in programmi professionali aggiuntivi. Secondo le colonne 4-13, il numero di tirocinanti è distribuito per età, a seconda del numero di anni interi a partire dall'inizio dell'anno successivo all'anno di riferimento.
Nella riga 02 (dalla riga 01), il numero delle donne è assegnato secondo le colonne corrispondenti.
Dalle righe 03-06 - i dati sono distribuiti dai programmi.
La riga 03 indica le persone che hanno completato la formazione in programmi di formazione continua, di cui la riga 04 indica il numero di donne.
Nella riga 05 sono indicate le persone che hanno completato la formazione nei programmi di riqualificazione professionale, di cui nella riga 06 è evidenziato il numero di donne.
I dati della colonna 3 devono essere uguali alla somma dei dati nelle colonne 4-13.
I dati della riga 01 della colonna 3 devono essere uguali ai dati della riga 01 della colonna 3 della sottosezione 2.1.
I dati della riga 02 della colonna 3 devono essere uguali ai dati della riga 01 della colonna 14 della sottosezione 2.1.
I dati della riga 03 della colonna 3 devono essere uguali ai dati della riga 01 della colonna 4 della sottosezione 2.1.
I dati della riga 05 della colonna 3 devono essere uguali ai dati della riga 01 della colonna 7 della sottosezione 2.1.
Sezione 3. Informazioni sul personale dell'organizzazione
La sezione fornisce informazioni sul numero di personale dell'organizzazione, la cui attività principale è l'implementazione di ulteriori programmi professionali.
3.1. Distribuzione del numero del personale per titolo di studio e genere
La sottosezione fornisce dati sulla distribuzione del numero di personale di un'organizzazione che svolge attività educative per livello di istruzione e genere. I dati sono conferiti senza lavoratori part-time esterni e con contratti di diritto civile. Le informazioni sono fornite alla fine dell'anno di riferimento.
La colonna 3, righe 01-29, fornisce informazioni sui dipendenti il cui principale luogo di lavoro è l'organizzazione che svolge attività educative. La colonna 3 non include i dipendenti che lavorano come lavoratori part-time, assunti da altre organizzazioni (lavoratori part-time esterni); dipendenti che svolgono lavori con contratto civile. Un dipendente assunto a tempo parziale in base a un contratto di lavoro viene conteggiato nell'organico effettivo come una persona. Un dipendente registrato nell'organizzazione come part-time interno, contato anche come una persona dalla posizione principale ricoperta... Se il rettore (direttore) svolge attività didattiche, le informazioni su di lui vengono prese in considerazione solo una volta sulla riga 03. Pertanto, le informazioni sul dipendente vengono visualizzate una volta e solo per la riga che corrisponde al luogo di lavoro principale di questo dipendente . Il dipendente assente per malattia prolungata, congedo di maternità o congedo per la custodia dei figli è incluso nella denuncia se il suo posizione del personale non sostituito da altro dipendente assunto durante la sua assenza. In caso contrario, viene preso in considerazione il dipendente che ha effettivamente lavorato al posto di quello assente.
Secondo le colonne 4-11, il personale dell'organizzazione è distribuito in base al livello di istruzione. La colonna 4 indica le persone con istruzione superiore.
La colonna 4 si distingue:
persone con titolo accademico(colonne 5-6). Se il candidato alle scienze ha un dottorato di ricerca, i dati su di lui dovrebbero essere presi in considerazione nelle colonne 6 e 7.
persone con titolo accademico (colonne 8-9). Inoltre, se un dipendente ha un titolo accademico e un titolo accademico, allora è incluso nella colonna 5 o nella colonna 6, nonché nella colonna 8 o nella colonna 9.
La colonna 10 indica le persone con istruzione professionale secondaria, formate in programmi di formazione per specialisti di medio livello, nella colonna 11 - persone con istruzione professionale secondaria, formate in programmi di formazione per lavoratori qualificati, dipendenti. Ai sensi dell'articolo 108, parte 1, della legge federale del 29 dicembre 2012 n. L'istruzione professionale primaria n. 273-FZ "On Education in the Russian Federation" è equiparata a secondaria formazione professionale per programmi di formazione per lavoratori qualificati (dipendenti); istruzione professionale secondaria - all'istruzione professionale secondaria secondo i programmi per la formazione di specialisti di livello medio.
Del numero totale dei dipendenti (colonna 3) si distinguono:
dipendenti con la più alta (colonna 12) o prima (colonna 13) categorie di qualificazione;
donne (colonna 14).
La colonna 15 mostra il numero di dipendenti in unità di tempo pieno equivalente per la posizione principale ricoperta.
K = ∑ Chk / Nk, dove
K = 5 * (175/350) + 3 * (150/350) = 2,5 + 1,6 = 4,1
Dipendenti accettati alle tariffe 0,25, 0,5 o 0,75 stipulate tabella del personale sono conteggiate come unità intere.
Sulla riga 01 viene riportato il numero totale di dipendenti dell'organizzazione, quindi sulle righe 02-29 viene distribuito in base alle singole categorie di personale e alle posizioni ricoperte. I dati delle righe 01 devono essere uguali alla somma dei dati delle righe 02, 06, 15,18,21,24-29.
Sulla linea 02, viene preso in considerazione tutto il personale dirigente dell'organizzazione, le cui funzioni principali sono legate alla gestione in conformità con le leggi e altri atti normativi normativi, la carta dell'organizzazione educativa; con l'organizzazione del lavoro educativo (didattico ed educativo), di ricerca e amministrativo ed economico (produttivo). Questi includono: rettore (direttore), vicerettori (vicedirettori), capi di divisioni strutturali (sezioni, istituti - di seguito, la divisione strutturale dell'università, accademia (ad eccezione dei direttori di istituti coinvolti in attività educative), laboratori, gestione , dipartimento, dipartimento e altre divisioni strutturali), il segretario accademico del consiglio dell'organizzazione, il segretario accademico della facoltà (istituto), il capo della pratica educativa e di produzione e altri.
Alle righe 03-05 (dalla riga 02) si distinguono categorie separate di personale dirigente: alla riga 03 sono indicate le informazioni sul rettore (direttore) dell'organizzazione, alla riga 04 - il numero di vicerettori (vicedirettori) , alla riga 05 - informazioni sul capo della filiale. Il direttore di filiale è considerato solo nella relazione delle rispettive filiali. I dati della riga 02 dovrebbero essere più importo linee dati 03-05.
Sulla riga 06 si tiene conto della facoltà. Questa categoria di personale comprende presidi di facoltà (linea 07), capi dipartimento (linea 08), direttori di istituti di divisioni strutturali (linea 09), partecipanti ad attività formative, professori (linea 10), professori associati (linea 11), insegnanti senior (linea 12), insegnanti (linea 13), assistenti (linea 14). I dati della riga 06 devono essere uguali alla somma dei dati delle righe 07-14.
Le righe 15-17 forniscono informazioni sul personale docente delle unità strutturali che attuano programmi educativi per la formazione professionale. Organizzazione educativa professionale, organizzazione educativa di istruzione superiore, altra organizzazione non compila queste righe.
Le righe 18 - 20 contengono informazioni sul personale docente delle unità strutturali che implementano ulteriori programmi di sviluppo generale per adulti. L'organizzazione educativa professionale, l'organizzazione educativa dell'istruzione superiore non compilano queste righe.
Le righe 21-23 forniscono informazioni sul personale docente delle unità strutturali che implementano programmi professionali aggiuntivi. Le informazioni su queste righe indicano: un'organizzazione educativa professionale, un'altra organizzazione.
Un'organizzazione educativa di istruzione professionale aggiuntiva, un'organizzazione educativa di istruzione superiore, un'organizzazione scientifica compila i dati per queste righe solo se l'organizzazione ha creato suddivisioni che includono operatori pedagogici che non sono collegati al personale docente.
La riga 24 mostra il numero di ricercatori. Questa categoria include i principali ricercatori, ricercatori leader, ricercatori senior, ricercatori junior, ecc.
Alla riga 25 è indicato il numero del personale ingegneristico e tecnico - dipendenti che hanno le qualifiche di ingegnere o tecnico e svolgono funzioni di organizzazione, gestione tecnica (ad esempio, protezione del lavoro e sicurezza dell'organizzazione), garantendo il funzionamento tecnico di complessi hardware e software, apparati di telecomunicazione nel sistema di formazione a distanza, programmatori, ecc.
La riga 26 mostra il numero del personale amministrativo. Questi includono commercialisti, economisti, specialisti delle risorse umane, avvocati, ecc.
La riga 27 riflette il numero personale di produzione- lavoratori direttamente legati alla realizzazione processo produttivo e la sua manutenzione, eseguendo la produzione di prodotti (lavori, servizi) (ad esempio, sulla base di laboratori di formazione e produzione, imprese di formazione dell'organizzazione), nonché lavoratori che svolgono attività di riparazione e costruzione.
La riga 28 indica il numero del personale di supporto alla formazione. Questa categoria include specialisti nel lavoro educativo e metodologico, assistenti di laboratorio, bibliotecari, docenti di facoltà, maestri di insegnamento, ecc.
L'assegnazione dei dipendenti a una determinata categoria di dirigenti, personale docente, personale docente e ausiliario viene effettuata in conformità con la nomenclatura delle posizioni degli insegnanti delle organizzazioni impegnate in attività educative, posizioni dei capi delle organizzazioni educative (approvata dal governo del Federazione Russa dell'08.08.2013 N 678 "Sull'approvazione nomenclatura delle posizioni del personale docente delle organizzazioni che svolgono attività educative, posizioni dei capi delle organizzazioni educative "), con un'appendice all'Ordine del Ministero della Salute e sviluppo sociale Della Federazione Russa dell'11 gennaio 2011 N1н "Sull'approvazione del libro di riferimento delle qualifiche unificate delle posizioni di dirigenti, specialisti e dipendenti, sezione" Caratteristiche della qualifica posizioni di dirigenti e specialisti della formazione professionale superiore e complementare”.
Nella riga 29 viene mostrato altro personale, dipendenti che non sono direttamente coinvolti nel processo di formazione. Questo gruppo comprende: operatori sanitari, comandanti di dormitorio, operai per la manutenzione e riparazione di edifici e strutture, elettricisti, carpentieri, falegnami, fabbri, guardaroba, portieri, guardiani, industriali e spazio ufficio, cuochi, ecc.
Aiuto 2.
Alla riga 30 della riga 06 della colonna 3 è indicato il numero dei docenti (senza lavoratori part-time esterni e con contratto di diritto civile) il cui percorso formativo annuale prevede l'utilizzo del personal computer.
Alla riga 31 del rigo 21, colonna 3, è indicato il numero dei docenti delle unità strutturali che attuano corsi professionali integrativi, il cui percorso formativo annuale prevede l'utilizzo del personal computer.
3.2. Ripartizione del personale per anzianità di servizio
La sottosezione fornisce dati sulla distribuzione del personale dell'organizzazione per esperienza lavorativa generale e pedagogica. I dati sono conferiti senza lavoratori part-time esterni e con contratti di diritto civile. Le informazioni sono fornite alla fine dell'anno di riferimento.
La colonna 3, righe 01-29, indica il numero totale dei dipendenti. Del numero totale di dipendenti (colonna 3), il numero di dipendenti con un'esperienza lavorativa totale fino a 3 anni (colonna 4), da 3 a 5 anni (colonna 5), da 5 a 10 anni (colonna 6), da 10 a 15 anni (colonna 7), da 15 a 20 anni (colonna 8), 20 anni o più (colonna 9). La colonna 3 è uguale alla somma delle colonne 4-9.
La colonna 10 (dalla colonna 3) mostra il numero di dipendenti con esperienza lavorativa pedagogica fino a 3 anni (colonna 11), da 3 a 5 anni (colonna 12), da 5 a 10 anni (colonna 13), da 10 a 15 anni (colonna 14), da 15 a 20 anni (colonna 15), 20 anni o più (colonna 16). La colonna 10 è uguale alla somma delle colonne 11-16.
La colonna 17 riflette le informazioni sui dipendenti che non hanno esperienza lavorativa pedagogica.
La somma dei dati nelle colonne 10 e 17 deve essere uguale alla colonna 3.
3.3. Il numero di lavoratori part-time esterni che lavorano con contratto di diritto civile e in termini di lavoro part-time interno e combinazione di professioni (posizioni)
La sottosezione fornisce i dati sul numero di lavoratori part-time esterni e dipendenti che svolgono lavori con contratto civile. Le informazioni sono fornite alla fine dell'anno di riferimento.
Un'organizzazione educativa professionale, un'organizzazione educativa di istruzione superiore, un'organizzazione scientifica e un'altra organizzazione in questa sezione indicano solo il numero di dipendenti la cui attività principale è l'implementazione di programmi professionali aggiuntivi.
3.3.1. Numero di part-time esterni
La sottosezione fornisce dati sul numero di part-time esterni
I lavoratori part-time esterni sono persone assunte a tempo parziale da altre organizzazioni.
La colonna 3, righe 01-26, indica il numero di lavoratori part-time esterni.
Secondo le colonne 4-11 (dalla colonna 3), il numero di lavoratori part-time esterni è distribuito in base al livello di istruzione. La colonna 4 indica le persone con istruzione superiore.
La colonna 4 si distingue:
Persone con titolo scientifico (colonne 5-6). Se il candidato alle scienze ha un dottorato di ricerca, i dati su di lui dovrebbero essere presi in considerazione nella colonna 6
e 7.
Persone con titolo accademico (colonne 8-9). Inoltre, se un dipendente ha un titolo accademico e un titolo accademico, allora è incluso nella colonna 5 o nella colonna 6, nonché nella colonna 8 o nella colonna 9.
La colonna 10 indica le persone con istruzione professionale secondaria, formate in programmi di formazione per specialisti di medio livello, nella colonna 11 - persone con istruzione professionale secondaria, formate in programmi di formazione per lavoratori qualificati, dipendenti. Ai sensi dell'articolo 108, parte 1, della legge federale del 29 dicembre 2012 n. N. 273-FZ "Sull'istruzione nella Federazione Russa", l'istruzione professionale primaria è equiparata all'istruzione professionale secondaria secondo i programmi di formazione per lavoratori qualificati (dipendenti); istruzione professionale secondaria - all'istruzione professionale secondaria secondo i programmi per la formazione di specialisti di livello medio.
I dati delle colonne 3 possono essere maggiori della somma dei dati delle colonne 4, 10,11 (a carico delle persone con diversa istruzione), oppure uguali alla somma dei dati delle colonne 4, 10-11.
Del numero totale dei dipendenti (colonna 3) si distinguono:
Dipendenti con la categoria di qualificazione più alta (colonna 12) o prima (colonna 13);
Donne (colonna 14).
La colonna 15 mostra il numero di lavoratori part-time esterni in unità di tempo pieno equivalente per la posizione principale ricoperta.
Calcolo condizionale del numero di dipendenti assunti per lavoro incompleto tempo di lavoro, in termini di piena occupazione si svolge in base al numero di ore che il lavoratore ha rispetto al numero di ore fissato per i dipendenti a tempo pieno.
K = ∑ Chk / Nk, dove
H è il carico (ore) nell'anno accademico che il dipendente ha;
H è l'orario di lavoro legale che un membro del personale deve lavorare durante l'anno scolastico.
Esempio semplificato di calcolo basato sulle ore di legge - 350 ore:
Nell'organizzazione, 5 dipendenti nell'anno accademico hanno un carico di lavoro di 175 ore ciascuno, 3 dipendenti lavorano 160 ore. Il numero di dipendenti in unità di tempo pieno equivalente sarà:
K = 5 * (175/350) + 3 * (150/350) = 2,5 + 1,6 = 4,1
Sulla riga 01 viene riportato il numero totale di dipendenti dell'organizzazione, quindi sulle righe 02-26 viene distribuito in base alle singole categorie di personale e alle posizioni ricoperte. I dati della riga 01 devono essere uguali alla somma dei dati delle righe 02, 03, 12, 15, 18, 21-26.
Dalla riga 03 colonna 3 alla riga 27 e dalla somma delle righe 19 e 20 alla riga 29 è allocato il numero dei dipendenti delle imprese e degli enti tipi diversi attività economica(ad eccezione delle organizzazioni educative) che svolgono attività educative sulla base di un lavoro part-time esterno come insegnanti e maestri di formazione industriale. Alle righe 28 (dalla riga 27) e 30 (dalla riga 29) sono indicati i dipendenti delle imprese e delle organizzazioni del settore reale dell'economia.
Le organizzazioni del settore reale dell'economia comprendono le imprese e le organizzazioni che producono beni e servizi materiali e immateriali, ad eccezione delle imprese e delle organizzazioni che effettuano operazioni finanziarie, creditizie e di cambio relative al settore finanziario dell'economia.
Aiuto 3.
Nella riga 31 del rigo 03 della colonna 3 è indicato il numero dei docenti che lavorano con contratto di lavoro esterno a tempo parziale, il cui percorso formativo annuale prevede l'utilizzo del personal computer.
Alla riga 32 del rigo 18, colonna 3, è indicato il numero dei docenti delle divisioni strutturali che attuano corsi professionali integrativi, il cui percorso formativo annuale prevede l'utilizzo del personal computer.
3.3.2. Il numero di dipendenti che svolgono attività con contratto di diritto civile
La sottosezione fornisce i dati sul numero di dipendenti che svolgono attività con contratto civile. Un dipendente che è sul libro paga di un'organizzazione e che ha stipulato un contratto di diritto civile con la stessa organizzazione non è incluso in questa sottosezione.
La colonna 3 della riga 01 tiene conto del numero totale di dipendenti che svolgono lavori con contratto civile. Dalla riga 01 alla riga 02 viene allocato il numero dei dipendenti coinvolti in attività formative (didattiche) per l'attuazione di ulteriori percorsi professionali.
Nella colonna 4, righe 01-02 (dalla colonna 3), sono assegnati i dipendenti di imprese e organizzazioni di vari tipi di attività economiche (ad eccezione delle organizzazioni educative), nella colonna 5 (dalla colonna 4) - dipendenti del settore reale del economia.
3.3.3. Il numero di dipendenti impegnati in attività educative per l'implementazione di ulteriori programmi professionali sulla base della combinazione interna e della combinazione di professioni (posizioni)
Questa sottosezione indica il numero di dipendenti impegnati in attività educative (insegnamento) per l'implementazione di programmi professionali aggiuntivi sulla base della combinazione interna e della combinazione di professioni (posizioni).
La colonna 3 della riga 01 mostra il numero di dipendenti impegnati in attività educative (didattiche) nell'attuazione di ulteriori programmi professionali sulla base del lavoro part-time interno.
Lavoro part-time interno - esecuzione di altri lavori regolari retribuiti in base a un contratto di lavoro durante il tempo libero dal lavoro principale nel luogo del lavoro principale, anche in una posizione simile, specialità, professione.
La colonna 3 alla riga 02 mostra il numero di dipendenti impegnati in attività educative (insegnamento) per l'attuazione di ulteriori programmi professionali sulla base della combinazione di professioni (posizioni).
Combinazione di professioni (posizioni) - svolgere un lavoro aggiuntivo in un'altra o nella stessa professione (posizione), insieme al lavoro specificato nel contratto di lavoro, durante la durata stabilita della giornata lavorativa. In questo caso, il lavoro aggiuntivo assegnato a un dipendente nella stessa professione (posizione) può essere eseguito:
Ampliando l'area di servizio;
Aumentando la quantità di lavoro;
Per adempiere ai doveri di un dipendente temporaneamente assente (per il periodo di congedo per malattia, vacanza, viaggio di lavoro), per il quale viene mantenuto il posto di lavoro durante l'assenza.
3.4. Informazioni sulla formazione professionale aggiuntiva del personale
La sottosezione fornisce informazioni sulla formazione professionale aggiuntiva per i lavoratori di determinate categorie senza lavoratori part-time esterni e con contratto di diritto civile. Le informazioni sono fornite alla fine dell'anno di riferimento. I dati sono forniti dalla sottosezione 3.1.
La colonna 3 indica il numero totale di dipendenti alla fine dell'anno di riferimento. La colonna 3, colonne 4-7, fornisce dati sul numero di personale che ha seguito una formazione avanzata e (o) una riqualificazione professionale negli ultimi 3 anni. La colonna 4 indica il numero di persone che hanno seguito una formazione avanzata e (o) una riqualificazione professionale negli ultimi 3 anni, di cui nella colonna 5 - secondo il profilo dell'attività pedagogica, nella colonna 6 - nell'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione . Se un dipendente ha seguito una formazione più volte entro tre anni, i dati su di lui si riflettono nella colonna 4 solo una volta. Se un dipendente è stato formato nello stesso profilo per tre anni, i dati su di lui si riflettono nelle colonne 5 o 6 solo una volta... Se un dipendente è stato formato per tre anni nel profilo dell'attività pedagogica e nell'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, i dati su di lui sono indicati nelle colonne 5 e 6. La somma dei dati nelle colonne 5 e 6 può essere uguale pari o superiore ai dati della colonna 4. Nella colonna 7 sono indicate le informazioni relative allo sviluppo di ulteriori programmi professionali in forma di tirocinio (in tutto o in parte). Se il dipendente ha partecipato a stage più di una volta, informazioni su di lui sono dati una sola volta.
Le colonne 8-13 forniscono informazioni sui dipendenti che hanno subito una promozione e (o) una riqualificazione professionale nell'anno di riferimento.
La colonna 8 (dalla colonna 4) indica le persone che hanno seguito una formazione avanzata e (o) una riqualificazione professionale nell'anno di riferimento.
Dalla colonna 8 alla colonna 9, si distinguono le persone che hanno seguito una formazione avanzata e (o) una riqualificazione professionale nel profilo dell'attività pedagogica, nella colonna 10 - sull'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione. Le colonne 11-13 (dalla colonna 7) indicano informazioni sullo sviluppo di ulteriori programmi professionali sotto forma di tirocinio (in tutto o in parte).
La colonna 11 indica le persone che hanno completato il tirocinio. Dalla colonna 11, si distinguono le persone che hanno completato stage nelle principali organizzazioni educative e centri di ricerca russi e stranieri (colonna 12). Dalla colonna 12 - le persone che hanno svolto tirocini presso organizzazioni educative e centri di ricerca stranieri (colonna 13).
Le principali istituzioni educative russe di istruzione superiore includono università classiche, università federali e università di ricerca nazionali.
La contabilità dei dipendenti che hanno seguito ripetutamente la formazione viene eseguita allo stesso modo della contabilità dei dipendenti nelle colonne 4-7.
L'ulteriore formazione è finalizzata al miglioramento e (o) all'acquisizione di nuove competenze necessarie per l'attività professionale e (o) al miglioramento del livello professionale all'interno delle qualifiche esistenti.
La riqualificazione professionale è finalizzata all'acquisizione delle competenze necessarie per svolgere un nuovo tipo di attività professionale, acquisendo una nuova qualifica.
L'ulteriore formazione o riqualificazione professionale può essere svolta in tutto o in parte sotto forma di tirocinio al fine di studiare esperienze avanzate, anche straniere, nonché consolidare le conoscenze teoriche acquisite durante lo sviluppo di programmi di riqualificazione professionale o di alta formazione, e acquisire competenze e abilità pratiche per il loro uso efficace nell'esercizio delle loro funzioni ufficiali.
Il personale è suddiviso in distinte categorie e posizioni ricoperte (pp. 01-19). Nella riga 01 sono indicati tutti i dipendenti apicali dell'organizzazione educativa; di questi si evidenziano le informazioni relative al rettore (direttore) (riga 02), ai vicerettori (vicedirettori) (riga 03), e al direttore della succursale (riga 04).
La linea 05 fornisce informazioni sul personale docente; di questi, presidi di facoltà (linea 06), direttori di dipartimento (linea 07), direttori di istituti di unità strutturali (linea 08), partecipanti ad attività didattiche, professori (linea 09), professori associati (linea 10), docenti senior (linea 11), insegnanti (linea 12), assistenti (linea 13).
Le righe 14-16 contengono informazioni sul personale docente delle divisioni strutturali che implementano programmi professionali aggiuntivi.
Sulla linea 17, gli scienziati sono dati, sulla linea 18 - personale tecnico e ingegneristico, sulla linea 19 - personale di supporto educativo.
Dati delle sottosezioni della colonna 3:
alla riga 01 deve essere uguale ai dati della colonna 3 della riga 02 della sottosezione 3.1.
alla riga 02 deve essere uguale ai dati della colonna 3 della riga 03 della sottosezione 3.1.
alla riga 03 deve essere uguale ai dati della colonna 3 della riga 04 della sottosezione 3.1.
alla riga 04 deve essere uguale ai dati della colonna 3 della riga 05 del comma 3.1.
alla riga 05 deve essere uguale ai dati della colonna 3 della riga 06 del comma 3.1.
alla riga 06 deve essere uguale ai dati della colonna 3 della riga 07 della sottosezione 3.1.
alla riga 07 deve essere uguale ai dati della colonna 3 della riga 08 della sottosezione 3.1.
alla riga 08 deve essere uguale ai dati della colonna 3 della riga 09 del comma 3.1.
alla riga 09 deve essere uguale ai dati della colonna 3 della riga 10 del comma 3.1.
alla riga 10 deve essere uguale ai dati della colonna 3 della riga 11 del comma 3.1.
alla riga 11 deve essere uguale ai dati della colonna 3 della riga 12 del comma 3.1.
alla riga 12 deve essere uguale ai dati della colonna 3 della riga 13 del comma 3.1.
alla riga 13 deve essere uguale ai dati della colonna 3 della riga 14 del comma 3.1.
alla riga 14 deve essere uguale ai dati della colonna 3 della riga 21 della sottosezione 3.1
alla riga 15 deve essere uguale ai dati della colonna 3 della riga 22 della sottosezione 3.1
alla riga 16 deve essere uguale ai dati della colonna 3 della riga 23 della sottosezione 3.1
alla riga 17 deve essere uguale ai dati della colonna 3 della riga 24 della sottosezione 3.1
alla riga 18 deve essere uguale ai dati della colonna 3 della riga 25 della sottosezione 3.1
alla riga 19 deve essere uguale ai dati della colonna 3 della riga 28 della sottosezione 3.1
3.5. Informazioni sui lavoratori stranieri
Questa sottosezione fornisce informazioni sui lavoratori stranieri alla fine dell'anno di riferimento. Se il dipendente è cittadino di più stati, quindi da quelli esistenti viene presa in considerazione la cittadinanza ottenuta prima del resto. .
Nella colonna 3 è indicato il numero dei lavoratori stranieri senza lavoro part-time esterno e con contratto civile, di cui la colonna 4 indica i cittadini degli Stati membri della Comunità degli Stati Indipendenti (CSI), nella colonna 5 - cittadini dei paesi della Unione Europea e Stati Uniti (l'elenco degli Stati membri della CSI e dei Paesi dell'Unione Europea è riportato nelle Appendici 1 e 2 alle Linee Guida). I dati sono forniti dalla sottosezione 3.1.
La colonna 6 mostra il numero di lavoratori stranieri che svolgono lavori part-time esterni, di cui la colonna 7 indica i cittadini degli stati membri della Comunità degli Stati Indipendenti (CSI), colonna 8 - cittadini dei paesi dell'Unione Europea e degli Stati Uniti Stati. I dati sono forniti dalla sezione 3.3.1.
Le colonne 9-10 mostrano il numero di lavoratori stranieri senza part-time esterno e con contratto di diritto civile (colonna 9) e il numero di coloro che lavorano con contratto di lavoro part-time esterno (colonna 10) in unità di tempo pieno tempo equivalente. Il ricalcolo viene effettuato analogamente alla colonna 13 della sottosezione 3.1 e della sottosezione 3.3.1.
Nella riga 01-07 il numero dei lavoratori stranieri è ripartito per distinte categorie e posizioni ricoperte. La riga 01 visualizza il numero di lavoratori stranieri relativi al personale docente, la riga 02 - ai ricercatori, la riga 03 - personale tecnico e ingegneristico, la riga 04 - personale docente e di supporto, righe 05-07 - alle unità strutturali del personale docente che implementano programmi professionali aggiuntivi .
IN Aiuto 4 la riga 08 mostra il numero di specialisti stranieri coinvolti in attività formative (didattica) per l'attuazione di ulteriori programmi professionali nell'ambito dei contratti civilistici. Da esso, sulla linea 09, spiccano i cittadini degli stati membri della Comunità degli Stati Indipendenti (CIS), sulla linea 10 - i cittadini dei paesi dell'Unione Europea e degli Stati Uniti.
3.6. Movimento dei lavoratori
Un'organizzazione educativa professionale, un'organizzazione educativa di istruzione superiore, un'organizzazione scientifica e un'altra organizzazione in questa sezione indicano solo il numero di dipendenti delle unità per l'attuazione di ulteriori programmi professionali, ad es. dipendenti la cui attività principale è l'implementazione di ulteriori programmi professionali.
La colonna 3 mostra il numero di tariffe per la tabella del personale dell'organizzazione. Le colonne 4-5 mostrano i dati sulle posizioni effettivamente occupate secondo la tabella del personale. La colonna 4 mostra i dati sulle posizioni effettivamente occupate, compresi i lavoratori part-time. La colonna 5 contiene i dati sulle posizioni effettivamente occupate dai dipendenti che hanno la sede principale di lavoro nell'organizzazione.
In assenza di una tabella del personale degli insegnanti nell'organizzazione, il calcolo del numero delle tariffe degli insegnanti è determinato dividendo il numero di ore secondo il curriculum per il tasso di ore di lavoro didattico per tariffa per questi lavoratori.
Le colonne 3,4,5 sono consentite con due decimali.
La riga 01 mostra il numero totale di puntate. Sulle righe 02-29, il numero delle tariffe per le rispettive posizioni.
Le colonne 6-12 forniscono informazioni sulla circolazione dei lavoratori. Queste colonne forniscono informazioni sul numero di dipendenti senza lavoratori a tempo parziale e che hanno lavorato con contratti di diritto civile. La movimentazione dei dipendenti caratterizza la variazione del numero dei dipendenti dovuta ad assunzioni e uscite a vario titolo.
La colonna 6 mostra il numero di dipendenti all'inizio dell'anno di riferimento.
La colonna 7 riflette le persone iscritte nell'organizzazione durante l'anno di riferimento per ordine (decreto) sull'occupazione.
Dalla colonna 7 della colonna 8, sono distinti separatamente i laureati con istruzione secondaria professionale (con diploma di specialisti di livello intermedio), che sono stati ammessi al lavoro nell'anno di riferimento; nella colonna 9 - con istruzione superiore (con laurea, laurea specialistica o magistrale).
I laureati sono persone che hanno completato l'istruzione professionale secondaria o programmi di istruzione superiore durante l'anno accademico precedente, ad es. per il periodo dal 1 ottobre dell'anno precedente al 30 settembre dell'anno in corso.
La colonna 10 mostra il numero di dipendenti che hanno lasciato il lavoro nell'organizzazione segnalante durante l'anno di riferimento, indipendentemente dai motivi (rescissione del contratto di lavoro su iniziativa del dipendente, iniziativa del datore di lavoro, accordo delle parti, coscrizione o iscrizione nel servizio militare, trasferimento del dipendente con il suo consenso a un'altra organizzazione, ecc.), La cui partenza o trasferimento è stata formalizzata da un ordine (decreto), nonché coloro che sono partiti in relazione alla morte.
Colonna 10 è assegnato (colonna 11) il numero di abbandoni da da soli: dipendenti che hanno lasciato l'organizzazione su iniziativa del dipendente; quando eletto a cariche da sostituire con concorso; trasferirsi in un'altra zona; trasferimento del coniuge in altra località, all'estero; iscrizione a un'organizzazione educativa; licenziamento volontariamente in relazione al pensionamento; la necessità di prendersi cura di familiari malati o disabili del gruppo I; licenziamento volontario di donne in gravidanza, donne con figli di età inferiore a tre anni, madri single che allevano un figlio di età inferiore a 14 anni (un figlio disabile di età inferiore a 18 anni).
Va tenuto presente che il numero di dipendenti assunti e pensionati a libro paga non include: dipendenti assunti con contratti speciali con organizzazioni statali (personale militare e persone che scontano pene detentive); part-time esterno; dipendenti che hanno prestato lavoro con contratto civile.
La colonna 12 indica il numero di dipendenti dell'organizzazione alla fine dell'anno di riferimento. I dati della riga 01 della colonna 12 devono essere uguali alla somma dei dati delle colonne 6 e 7 meno i dati delle colonne 10. Nelle righe 02-29 della colonna 12 è possibile una violazione dell'uguaglianza simile a causa di spostamenti interni ( trasferimento ad altre posizioni).
I dati della colonna 12 sulle righe 01-29 dovrebbero essere uguali ai dati di gr. 3 sottosezioni 3.1 lungo le linee corrispondenti.
3.7. Distribuzione del personaleper età e sesso
3.7.1 Ripartizione del personale senza part-time esterno e con contratto di diritto civile per età e sesso
Nella sottosezione sono fornite le informazioni sul numero dei dipendenti senza lavoratori esterni a tempo parziale e di coloro che hanno lavorato con contratto di diritto civile. Le informazioni sono indicate alla fine dell'anno di riferimento. I dati sono forniti dalla sezione 3.1.
I dati sono compilati per le seguenti fasce di età: fino a 25 anni, 25-29 anni, 30-34 anni, 35-39 anni, 40-44 anni, 45-49 anni, 50-54 anni età, 55-59 anni, 60-64 anni, 65 anni o più.
Tutto il personale (pag. 01) è suddiviso in categorie e posizioni ricoperte (pag. 02-29). La riga 01 deve essere uguale alla somma delle righe 02, 06, 15, 18, 21, 24-29 per tutte le colonne.
I dati nella colonna 3 lungo le righe 01-29 devono essere uguali ai dati nella colonna 3 della sottosezione 3.1 lungo le righe corrispondenti.
3.7.2. Ripartizione del personale operante in regime di part-time esterno, per età e genere
La sottosezione fornisce informazioni sul numero di lavoratori esterni a tempo parziale che ricoprono le posizioni di personale docente, personale scientifico, personale tecnico e ingegneristico, personale docente e ausiliario. Le informazioni sono indicate alla fine dell'anno di riferimento. I dati sono forniti dalla sezione 3.3.1.
La colonna 3 mostra l'organico totale. Secondo le colonne 4-23, il numero del personale è distribuito per età, a seconda del numero di anni interi al 1° gennaio dell'anno successivo a quello di rendicontazione, e per genere.
I dati sono compilati per le seguenti fasce di età: fino a 25 anni, 25-29 anni, 30-34 anni, 35-39 anni, 40-44 anni, 45-49 anni, 50-54 anni età, 55-59 anni, 60-64 anni, 65 anni o più.
I dati della colonna 3 devono essere uguali alla somma dei dati delle colonne 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22.
La riga 01 indica il numero del personale docente, le righe 02-04 - il personale docente delle unità strutturali che implementano programmi professionali aggiuntivi, la riga 05 - ricercatori, la riga 06 - personale tecnico e ingegneristico, la riga 07 - personale docente e di supporto ...
I dati della colonna 3 della riga 01 devono essere uguali ai dati della colonna 3 della riga 03 della sottosezione 3.3.1.
I dati della colonna 3 della riga 02 devono essere uguali ai dati della colonna 3 della riga 18 della sottosezione 3.3.1.
I dati della colonna 3 della riga 03 devono essere uguali ai dati della colonna 3 della riga 19 della sottosezione 3.3.1.
I dati della colonna 3 della riga 04 devono essere uguali ai dati della colonna 3 della riga 20 della sottosezione 3.3.1.
I dati della colonna 3 della riga 05 devono essere uguali ai dati della colonna 3 della riga 21 della sottosezione 3.3.1.
I dati della colonna 3 della riga 06 devono essere uguali ai dati della colonna 3 della riga 22 della sottosezione 3.3.1.
I dati della colonna 3 della riga 07 devono essere uguali ai dati della colonna 3 della riga 25 della sottosezione 3.3.1.
Sezione 4. Proprietà dell'organizzazione
4.1. Disponibilità di immobilizzazioni
La sottosezione è completata alla fine dell'anno di riferimento.
Nella riga 01 nella colonna 3, si riflettono tutte le immobilizzazioni dell'organizzazione, contabilizzate da essa sul conto per la contabilizzazione delle immobilizzazioni e che sono nell'organizzazione come proprietà, gestione economica, gestione operativa, contratti di locazione; immobilizzazioni acquisite dall'organizzazione a spese di fondi da attività imprenditoriale, fondi stanziati e incassi gratuiti. Le immobilizzazioni sono iscritte al loro intero valore contabile. Il valore contabile completo delle immobilizzazioni nelle statistiche significa il loro valore iniziale riflesso nella contabilità, modificato nel corso delle rivalutazioni delle immobilizzazioni e in altri casi previsti dall'attuale regolamenti per la contabilizzazione delle immobilizzazioni. L'intero valore contabile degli oggetti che hanno subito una rivalutazione delle immobilizzazioni è pari al loro costo di sostituzione alla data dell'ultima rivalutazione effettuata, ovvero il costo di riproduzione ai prezzi esistenti a tale data. Per gli oggetti che non hanno subito rivalutazione, è pari al costo iniziale (il costo di acquisto nei prezzi esistenti alla data di acquisizione), tenuto conto delle sue variazioni a seguito di completamento, ammodernamento, ricostruzione e liquidazione parziale.
Gli stessi oggetti non possono essere inclusi nel totale delle disponibilità di immobilizzazioni contemporaneamente da parte del locatore e del locatario. Pertanto, le immobilizzazioni in leasing sono incluse nel totale generale delle immobilizzazioni dall'organizzazione in cui sono contabilizzate nel conto di bilancio come immobilizzazioni. Di conseguenza, l'organizzazione che contabilizza queste immobilizzazioni in un conto fuori bilancio non le include nel volume delle sue immobilizzazioni.
Lungo le linee 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08, 09, tutte le immobilizzazioni dell'organizzazione sono distribuite secondo la struttura delle specie in conformità con il Classificatore russo delle immobilizzazioni (OKOF), introdotto da gennaio 1, 1996 dalla Risoluzione dello standard statale della Russia del 26 dicembre 1994 n. 359 (come modificato dagli emendamenti 1/98, approvato dallo standard statale della Federazione Russa il 14/04/98).
I dati sulla disponibilità delle immobilizzazioni a pieno valore contabile (colonna 3) devono essere coerenti con i corrispondenti dati del Modulo n. 11 (breve) annuale “Informazioni sulla disponibilità e movimento delle immobilizzazioni (fondi) delle organizzazioni senza scopo di lucro” .
Dalla riga 01 alla colonna 3 è uguale alla somma delle righe 02, 03, 07, 08, 09.
Dai dati della colonna 3, riga 03, alla riga 10, sono indicate le macchine e le attrezzature il cui costo di ciascuna unità eccede
1 milione di rubli.
4.2. Informazioni generali su macchine e attrezzature (ad eccezione dei computer) utilizzate nel processo educativo
La sottosezione è completata alla fine dell'anno di riferimento. Lo scopo della sottosezione è ottenere informazioni su macchine e attrezzature (ad eccezione dei computer) utilizzate nel processo educativo nell'attuazione di programmi per valutazioni di esperti specialisti rilevanti dell'organizzazione (manager).
L'assegnazione alle macchine e alle attrezzature è effettuata in conformità con Classificatore tutto russo immobilizzazioni (OKOF), in vigore dal 1 gennaio 1996 con decreto del Gosstandart della Federazione Russa del 26 dicembre 1994 n. 359 (come modificato dagli Emendamenti 1/98, approvato dal Gosstandart della Federazione Russa il 14 aprile 98).
Se la riga 01 contiene il codice 2, le righe 02, 03, 04, 05, 06, 07 non vengono compilate.
La riga 04 fornisce i risultati della valutazione dell'età iniziale dell'attrezzatura, ad es. il numero di anni trascorsi in media dal momento della sua fabbricazione alla fine dell'anno di riferimento (per le apparecchiature acquistate sul mercato secondario, nel determinare l'età, il periodo di tempo è stimato dal momento della sua fabbricazione, e non dal momento dell'acquisto da parte di tale ente, per gli oggetti acquisiti nell'anno di rendicontazione è indicato il codice 1).
Alla riga 07 sono riportati i risultati della valutazione del livello di carico di lavoro (utilizzo) delle attrezzature (macchine). Il livello del carico di lavoro è definito come il rapporto tra l'orario di lavoro di un bene per la produzione di prodotti, la fornitura di servizi per l'attività principale e l'orario di lavoro totale nell'organizzazione.
4.3. Caratteristiche dell'edificio (s)
La sottosezione è completata alla fine dell'anno di riferimento. Nella sottosezione, vengono fornite informazioni su tutti gli edifici (edifici) educativi e di laboratorio e gli edifici in cui si trovano gli ostelli, di proprietà dell'organizzazione per diritto di proprietà, gestione operativa o gestiti da essa su altri diritti di proprietà (compresi gli edifici utilizzati da si tratta di un contratto di locazione).
Questa sottosezione non indica i dormitori di tipo alberghiero. Le informazioni su di essi sono mostrate nell'Aiuto 5, nelle sottosezioni 4.4, 4.5 e 6.2.
Non è consentito indicare nella sottosezione edifici per i quali non esistono documenti rilevanti per il diritto d'uso, ecc., nonché edifici in cui non vengono svolte attività educative.
Se un'organizzazione educativa utilizza parte di un edificio, ad esempio più stanze di un edificio, questo edificio non è incluso nella sottosezione; le informazioni sulla disponibilità e l'uso delle aree di questi locali sono riportate nella sottosezione 4.4.
Se i locali dell'insegnamento e del laboratorio e i locali del dormitorio si trovano nello stesso edificio, viene compilata solo la riga 01.
Si prega di notare che l'indicazione dell'indirizzo postale dell'edificio non è fornita nella sezione.
La colonna 3 indica il codice 1 se l'edificio è dotato di un sistema di videosorveglianza (predisposto per il controllo visivo e la documentazione della situazione intorno al perimetro dell'edificio e (o) al suo interno mediante apparecchiature televisive; il sistema, di norma, comprende : videocamere per interni ed esterni; dispositivi di elaborazione e conversione video; apparecchiature di registrazione e riproduzione video; apparecchiature di controllo e commutazione del segnale video). In caso contrario viene indicato il codice 2.
Nella colonna 4 è indicato il codice 1 se l'immobile è dotato di vigilanza (proprio personale o strutture professionali contrattualizzate).
In caso contrario è indicato il codice 2. La sicurezza può essere prestata da servizi di vigilanza, vigilanza privata presso gli organi di affari interni o su base contrattuale da società di vigilanza privata.
La colonna 5 indica il codice 1 se l'edificio è progettato e costruito appositamente per una specifica organizzazione educativa.
In caso contrario viene indicato il codice 2.
La colonna 6 indica il codice 1 se l'edificio è disponibile per persone con mobilità ridotta (vedi Codice di Regolamentazione SP 59.13330.2012 "SNiP 35-01-2001. Accessibilità di edifici e strutture per persone con mobilità ridotta" approvato con ordinanza del Ministero di Sviluppo Regionale della Federazione Russa del 27 dicembre 2011 N605).
La colonna 7 riflette l'anno della messa in servizio iniziale dell'edificio sulla base della colonna 5 della sezione 1 della scheda dell'inventario dell'oggetto cespite (modulo n. OS-6). In caso di modifiche, sovrastrutture, ricostruzione di un edificio, l'anno della sua messa in servizio è considerato l'anno della sua costruzione iniziale.
La colonna 8 indica l'anno dell'ultima revisione importante (complessa o selettiva). Se l'edificio non ha subito riparazioni importanti, sulla riga corrispondente viene indicato il segno "X". La revisione di un edificio è la riparazione di un edificio al fine di ripristinare la sua risorsa con la sostituzione, se necessario, di elementi strutturali e sistemi di attrezzature ingegneristiche, nonché per migliorarne le prestazioni. La revisione dell'edificio è suddivisa in revisione complessa e revisione selettiva. La revisione completa è una riparazione con la sostituzione di elementi strutturali e attrezzature ingegneristiche e la loro modernizzazione. Comprende i lavori che coprono l'intero edificio nel suo insieme o le sue singole sezioni, che compensano la loro usura fisica e funzionale. La revisione selettiva è una riparazione con sostituzione totale o parziale di singoli elementi strutturali di edifici e strutture o attrezzature, finalizzata al rimborso integrale della loro usura fisica e parzialmente funzionale.
La colonna 9 indica il codice corrispondente che fornisce informazioni sul materiale delle pareti degli edifici. Codici edilizi:
codice 1 - murature edili in pietra naturale;
codice 2 - mattone;
codice 3 - da pannelli;
codice 4 - blocco;
codice 5 - edifici costruiti con strutture e parti in legno (tagliati, acciottolati e altri);
codice 6 - edifici monolitici;
codice 7 - misto (i muri dell'edificio sono stati eretti da diversi tipi di materiali);
codice 8 - edifici costruiti da tutto quanto sopra materiali da costruzione.
La colonna 10 indica il codice per la presenza nell'edificio dell'accesso wireless a Internet basato su tecnologia Wi-Fi.
Per gli edifici scolastici e di laboratorio (edifici) (pagina 01) con Wi-Fi, a seconda della copertura dell'area dell'edificio e della disponibilità della rete per i dipendenti dell'organizzazione, studenti, è indicato uno dei codici 1-4: codice 1 - Il Wi-Fi copre più della metà dell'area dell'edificio ed è disponibile per i dipendenti dell'organizzazione scolastica e gli studenti; codice 2 - Il Wi-Fi copre più della metà dell'area dell'edificio ed è disponibile solo per i dipendenti di un'organizzazione educativa; codice 3 - Il Wi-Fi copre meno della metà dell'area edificabile ed è disponibile per i dipendenti dell'organizzazione scolastica e gli studenti; codice 4 - Il Wi-Fi copre meno della metà dell'area dell'edificio ed è disponibile solo per i dipendenti dell'organizzazione educativa.
Per i dormitori (pag. 02), se nell'edificio è presente il Wi-Fi (indipendentemente dall'area dell'edificio che copre e da chi è provvisto di accesso), nella colonna 10 è indicato il codice 6.
Se nell'edificio non è presente il Wi-Fi, nella colonna 10 è indicato il codice 5 nella riga corrispondente (1, 2).
Aiuto 5.
La riga 03 mostra il numero totale di ostelli di tipo alberghiero nel bilancio dell'organizzazione. La riga 04 mostra il numero di stanze (stanze) elencate in base ai dati di inventario alla fine dell'anno di riferimento. Una stanza è considerata una residenza isolata, arredata, temporanea, che può consistere in una, due o più stanze*.
La riga 05 mostra il numero di letti elencati in base ai dati di inventario alla fine dell'anno di riferimento o il numero di letti al mese (giorno) del loro massimo impiego all'anno.
4.4. Disponibilità e utilizzo dello spazio
La sottosezione è completata alla fine dell'anno di riferimento.
È compilato sulla base delle informazioni del passaporto tecnico per la costruzione dell'organizzazione. Non è consentito indicare aree per le quali non esistono documenti rilevanti per il diritto d'uso, ecc.
L'area totale degli edifici (colonna 3) comprende tutta l'area di proprietà e assegnata all'organizzazione, compresa l'area da essa utilizzata in locazione, nonché l'area locata ad altre organizzazioni (comprese altre organizzazioni educative).
La colonna 4 indica l'area affittata dall'organizzazione con contratti ad altre organizzazioni.
La colonna 5 fornisce dati sull'area dei locali sottoposti a riparazioni importanti.
Le colonne 6, 7 indicano l'area dei locali che richiedono riparazioni importanti e si trovano in condizioni di emergenza. Queste colonne sono compilate sulla base di un atto (conclusione) o di un altro documento redatto secondo la procedura stabilita, che caratterizza le condizioni tecniche dei locali dell'organizzazione.
La colonna 8 mostra l'area dei locali attrezzati sicurezza e allarme antincendio... Il sistema di sicurezza e di allarme è un insieme complesso di mezzi tecnici che servono per il rilevamento tempestivo di ingressi non autorizzati, nonché per il rilevamento tempestivo di incendi, fumo, messaggi su un luogo specifico di incendio, avviso di incendio in un edificio, persone che sono presenti e che generano segnali di controllo per sistemi automatici di estinzione incendi; di norma, è integrato in un complesso che combina sistemi di sicurezza e sistemi di ingegneria costruzione * .
Le colonne 9-12 mostrano la distribuzione della superficie totale (colonna 3) dell'organizzazione per forme di proprietà, uso in conformità con i documenti di titolo. La forma di proprietà dei locali è determinata in conformità con gli accordi sui diritti di proprietà, gestione operativa, locazione e altre forme di proprietà. Non è ammessa l'indicazione ripetuta delle stesse aree sotto diverse forme di utilizzo. Il contratto di locazione per i locali deve avere la registrazione statale.
L'organizzazione educativa statale (municipale), il cui fondatore sono le autorità esecutive federali, le autorità esecutive delle entità costituenti della Federazione Russa e gli organi di autogoverno locale, possiede, utilizza e dispone delle aree ad essa assegnate solo sulla base del diritto di gestione operativa.
La colonna 12 mostra le aree che sono in altre forme di proprietà, non contabilizzate nelle colonne 9-11.
Le righe 02-12 forniscono la distribuzione dell'area totale di tutti i locali (riga 01) in base alla natura del suo utilizzo.
La riga 01 è uguale alla somma delle righe 02, 09, 11.
Sulla linea 02 è data l'area degli edifici educativi e laboratoriali, da essa sono allocate le aree educative (linea 03), educative e ausiliarie (linea 05), destinate alle unità di ricerca (linea 06) e accessorie (linea 07) . La riga 02 è la somma delle righe 03, 05, 06 e 07.
L'area formazione (linea 03) comprende l'area dei locali in cui si svolge il processo educativo: aule, laboratori di formazione, aule, salotti per la progettazione di corsi e diplomi, laboratori di formazione, sale dimostrative, di montaggio e di prova, sport indoor strutture (padiglioni sportivi di ogni tipo, piscina coperta). Sulla linea 04 della linea 03 è assegnata l'area degli impianti sportivi al coperto.
L'area ausiliaria didattica (riga 05) comprende l'area dei locali in cui si svolge il lavoro ausiliario rispetto al processo educativo: aule didattiche, uffici dei capi dipartimento, locali amministrativi, locali organizzazioni pubbliche, locali della biblioteca (sale di lettura, depositi di libri), locali per uffici e produzione, stanze per il riposo dei dipendenti, ufficio del rettore, archivi, vivai, un centro di calcolo, locali per riunioni (sala riunioni, stanze per gruppi amatoriali, sala cinema, centro radiofonico, dispensa per inventario) ...
La riga 06 mostra l'area occupata dalle unità di ricerca dell'organizzazione.
L'area di servizio (linea 07) comprende l'area delle mense, mense, cucine, guardaroba, scale, vestiboli, camminamenti, bagni, locali per l'autoapprendimento, locali di servizio, ambulatori, ambulatori, posti di pronto soccorso, tecnici e sanitari (locale caldaia, centraline di mandata calore, quadri elettrici, stazioni di pompaggio, locali caldaie, centrali telefoniche locali). Sulla linea 08 della linea 07 viene assegnata l'area dei punti ristoro.
La riga 09 mostra l'area dei dormitori. La riga 10 indica l'area dei dormitori utilizzata per l'edilizia abitativa.
Sulla riga 11, è indicata l'area degli edifici residenziali, gli edifici in cui si trovano le divisioni socio-culturali dell'organizzazione, nonché altri edifici, non indicati nelle righe 02-10.
La riga 12 mostra l'area totale dei terreni dell'organizzazione. Della superficie totale dei terreni (dalla linea 12), sulla linea 13, viene assegnata l'area occupata dai campi di allenamento e sulla linea 14 - dai campi sperimentali. Le organizzazioni in cui i requisiti tecnologici dei terreni che occupano non prevedono l'area dei campi di allenamento (rispettivamente campi sperimentali) sulla riga 13 (rispettivamente sulla riga 14), indicano il segno "X".
Aiuto 6. La riga 15 mostra il numero totale di posti di formazione nei laboratori. La riga 16 mostra il numero di posti di formazione (lavoro) nelle strutture di formazione e produzione (in officine, centri di formazione, tecnodromo, laboratori di formazione, ecc.). Alla riga 17 della riga 16 sono assegnati i posti messi a disposizione da enti con i quali sono stati stipulati contratti di formazione del personale.
La riga 18 mostra il numero di complessi di addestramento automatizzati. Un sistema di addestramento e addestramento automatizzato è un complesso hardware e software automatizzato orientato alla funzionalità per addestrare una persona e praticare determinate abilità e abilità.
4.5. Fornitura di studenti con ostelli
La sottosezione è completata per l'anno di riferimento.
La riga 01 indica il numero di studenti che necessitano di ostelli; di questi, la riga 02 identifica il numero di studenti dotati di ostelli.
Sulla riga 03 della riga 02 è allocato il numero di studenti che vivono in ostelli di tipo alberghiero.
Nella riga 04 della riga 02 è allocato il numero di studenti provvisti di ostelli di enti terzi (compresi gli ostelli di tipo alberghiero) su base commerciale o in convenzione con altri enti formativi che mettono a disposizione gratuitamente posti nei propri convitti.
La riga 02 è minore o uguale alla riga 01; la riga 03 è minore o uguale alla riga 02, la riga 04 è minore o uguale alla riga 02.
Le colonne 3-5 mostrano la distribuzione degli studenti nei programmi educativi.
4.6. Strutture di ristorazione
La sottosezione è completata alla fine dell'anno di riferimento.
La riga 01 indica il numero di posti negli esercizi di ristorazione dell'organizzazione, determinato dal numero di visitatori, per il servizio simultaneo di cui è progettato il servizio di ristorazione. Sulla riga 02 della riga 01 viene assegnato il numero di posti effettivamente utilizzati. La riga 03 indica il numero di posti affittati negli esercizi di ristorazione dell'organizzazione.
La colonna 3 mostra il numero di posti negli esercizi di ristorazione situati negli edifici educativi e di laboratorio di un'organizzazione educativa (compresi gli esercizi di ristorazione situati in edifici separati) e nella colonna 4 - negli ostelli dell'organizzazione.
Sezione 5. Base informativa dell'organizzazione
La sezione è compilata da organizzazioni di formazione professionale aggiuntiva; istituzioni educative di istruzione superiore che hanno suddivisioni geograficamente separate (rami) che implementano solo programmi professionali aggiuntivi; organizzazioni educative professionali che hanno suddivisioni territorialmente separate (rami) che attuano solo programmi professionali aggiuntivi.
Questa sezione fornisce informazioni sulla disponibilità di computer, informazioni e reti di computer, strumenti software, l'uso dell'e-learning, le tecnologie di apprendimento a distanza e la formazione di un fondo bibliotecario.
Data la natura specialistica di questa sezione, per la sua compilazione è necessario coinvolgere nell'organizzazione specialisti che assicurano l'uso delle ICT.
La tecnologia dell'informazione si riferisce a tecnologie che utilizzano mezzi microelettronici per la raccolta, l'archiviazione, l'elaborazione, la ricerca, la trasmissione e la presentazione di dati, testi, immagini e suoni.
5.1. Numero di personal computer e apparecchiature informatiche
La sottosezione è completata alla fine dell'anno di riferimento. Questa sottosezione prende in considerazione tutti i personal computer (di seguito PC), le apparecchiature installate nell'organizzazione, indipendentemente dal fatto che siano di proprietà dell'organizzazione, noleggiate, utilizzate, a disposizione o ricevute ad altri termini.
Le righe 01 - 07 indicano il numero di PC installati nell'organizzazione alla fine dell'anno di riferimento. I personal computer possono essere di qualsiasi tipo: desktop, laptop (laptop), portatili. Il numero di PC include i terminali. Il terminale è composto da uno schermo e da una tastiera, è destinato all'input e all'output di informazioni, comunica l'utente con un PC. Di solito, le sue capacità sono limitate dalla capacità di visualizzare le informazioni trasmesse ad esso, elaborare le informazioni immesse dalla tastiera e trasmetterle a un computer. I sistemi multi-terminale possono essere implementati nelle aule; ad esempio, sul posto di lavoro del docente è installato un PC ei terminali ad esso collegati si trovano sui banchi degli studenti. Se l'organizzazione utilizza sistemi multi-terminale, la somma include sia i terminali che il PC stesso a cui sono collegati, se si tratta di un posto di lavoro aggiuntivo (ad esempio un insegnante), dotato di monitor e tastiera.
Se non ci sono PC direttamente nell'organizzazione, ma sono utilizzati da studenti e insegnanti in altri luoghi, le righe 01 - 07 non vengono compilate.
Sulla linea 02, sul numero totale di PC contabilizzati sulla linea 01, viene allocato il numero di laptop, netbook e altri computer portatili (diversi dai tablet).
Sulla riga 03, sul numero totale di PC conteggiati nella riga 01, viene assegnato il numero di tablet - computer portatili contenenti un touch screen. L'immissione di testo e il controllo dei tablet vengono effettuati tramite l'interfaccia su schermo.
Sulla linea 04, sul numero totale di PC contabilizzati sulla linea 01, viene allocato il numero di PC che fanno parte di reti informatiche locali.
Una rete locale collega due o più PC situati all'interno dello stesso edificio o di più edifici vicini e non utilizza mezzi di comunicazione generici per questo scopo. Questa linea tiene conto anche dell'utilizzo di sistemi multiterminali, che di fatto forniscono la possibilità di mettere in rete più utenti. La connessione di un PC con dispositivi periferici (ad esempio una stampante) non è una rete locale.
Nella riga 05 viene inserito il numero di PC che hanno accesso alla rete informatica e telematica "Internet" (di seguito Internet).
In questo caso, non importa come è organizzato l'accesso (sono collegati computer separati o l'accesso avviene attraverso il gateway della rete locale dell'organizzazione, se vengono utilizzati canali di comunicazione dial-up o dedicati, ecc.).
Sulla riga 06 viene indicato il numero di PC che hanno accesso al portale Intranet dell'organizzazione. Intranet è una rete informatica aziendale distribuita basata su tecnologie Internet e progettata per fornire accesso alle informazioni aziendali per i dipendenti che studiano risorse elettroniche.
Del numero totale di PC della riga 07, sono allocati computer acquistati o noleggiati, per l'uso, a disposizione, ottenuti ad altre condizioni nell'anno di riferimento.
Nella colonna 4, sul numero totale di PC installati nell'organizzazione, sono evidenziati quelli utilizzati per scopi didattici, di cui nella colonna 5 - quelli disponibili per l'uso da parte degli studenti nel loro tempo libero dalle classi base.
L'utilizzo di un PC per scopi didattici è possibile in uno o più modi, elencati di seguito:
- durante le lezioni di insegnanti o studenti;
- nel processo di preparazione dei compiti da parte degli studenti;
- nel processo di preparazione per le lezioni da parte degli insegnanti.
La lacuna nei dati delle colonne 3 e 4 può essere dovuta a PC utilizzati per scopi amministrativi, contabili, anagrafiche, ecc., e non utilizzati nel processo educativo.
La riga 08 indica il numero di terminali elettronici (infomat, chioschi informativi) installati nell'organizzazione (propri, noleggiati, utilizzati, smaltiti o ricevuti ad altri termini). Un terminale elettronico è un dispositivo touch-screen progettato per informare studenti, dipendenti dell'organizzazione sull'orario delle lezioni, sul piano d'azione, sugli elettivi, ecc.
Del numero totale di terminali elettronici installati nell'organizzazione (pagina 08), la riga 09 indica il numero di terminali elettronici che forniscono l'accesso a Internet.
Le righe 10-14 indicano il numero di proiettori multimediali (riga 10), lavagne interattive, fisse e mobili (riga 11), stampanti (riga 12), scanner (riga 13), dispositivi multifunzione che eseguono stampa, scansione, copia (riga 14 ), alla fine dell'anno di riferimento.
5.2. Disponibilità di software speciale (ad eccezione del software generico)
La sottosezione è completata alla fine dell'anno di riferimento.
Viene mostrata la presenza di software per computer speciali volti a risolvere problemi di una certa classe, indipendentemente dal fatto che questi strumenti software siano stati sviluppati internamente, acquistati da altri sviluppatori, ordinati dall'organizzazione da ditte o specialisti di terze parti o ricevuti per l'uso ad altri termini. Non prende in considerazione software di uso generale, ad esempio sistemi operativi, compilatori, software standard utilizzati per risolvere una determinata classe di problemi (ad esempio editor di testo o grafici, fogli di calcolo, sistemi di gestione di database), a meno che un'applicazione speciale non abbia sono stati sviluppati sulla loro base. , programmi antivirus, programmi di posta elettronica, ecc. In caso di risposta positiva alla domanda posta, nella riga corrispondente della colonna 3 viene inserito il codice 1, altrimenti in questa riga viene inserito il codice 2. Nella colonna 4 viene inserito il codice 1 se gli studenti hanno accesso al software appropriato.
Nella colonna 4, il codice 1 può essere indicato solo se è presente il codice 1 nella riga corrispondente della colonna 3.
Alla riga 01, viene inserito il codice 1 se sono presenti programmi di formazione per materie accademiche o argomenti specifici, pacchetti software professionali e banche dati per specialità che vengono formate nell'organizzazione.
Alla riga 02 viene inserito il codice 1 se esistono programmi di verifica informatica che possono essere utilizzati nei corsi di formazione per valutare le conoscenze degli studenti su materie o argomenti specifici (in questo caso possono far parte di programmi di formazione), per qualsiasi altro scopi.
Sulla riga 03, il codice 1 viene inserito quando si utilizza un software speciale per simulatori virtuali di computer nell'organizzazione, progettato per esercitare le abilità di base nel lavorare con le apparecchiature, la procedura per eseguire vari processi, operazioni.
Alla riga 04, il codice 1 viene inserito quando si utilizzano libri di consultazione elettronici, dizionari, enciclopedie e altri materiali generali utili per il processo educativo nell'organizzazione.
Il codice 1 viene inserito nella riga 05 quando viene utilizzato in un'organizzazione versioni elettroniche corsi di formazione, materiali su argomenti e argomenti specifici.
Alla riga 06, il codice 1 viene inserito quando si utilizza un software speciale per la ricerca scientifica nell'organizzazione. Questi possono essere sistemi software per ottenere ed elaborare informazioni per la ricerca, il controllo, l'automazione degli esperimenti, ecc.
Il codice 1 viene inserito nella riga 07 se disponibile nell'organizzazione biblioteca elettronica- un sistema informativo che comprende un fondo ordinato di documenti elettronici e software per la creazione, l'utilizzo, l'elaborazione e l'archiviazione di tale fondo.
Il codice 1 viene inserito nella riga 08 se l'organizzazione dispone di sistemi di riferimento e legali elettronici, che includono atti legislativi, regolamentari e legali, dotati di un apparato di ricerca, collegamenti e commenti.
La riga 09 viene posta codice 1 in presenza di strumenti software per la risoluzione dei problemi contabilità, contabilizzazione del personale e di altri tipi di risorse, pianificazione delle esigenze dell'organizzazione, analisi delle condizioni finanziarie dell'organizzazione, supporto alle decisioni di gestione, ecc.
Sulla riga 10, il codice 1 viene inserito quando si utilizza il sistema nell'organizzazione gestione elettronica dei documenti- un prodotto software che consente di automatizzare i processi di esecuzione di operazioni di ricerca, archiviazione organizzata, avvistamento, registrazione e tracciamento delle azioni con documentazione.
Alla riga 11, il codice 1 viene inserito quando l'organizzazione utilizza hardware e software, software che limitano l'accesso alle risorse Internet non compatibili con le attività educative.
Alla riga 12 viene inserito il codice 1 se è disponibile un altro software speciale, ad eccezione di quelli elencati nelle righe 01-11.
5.3. Massima velocità di accesso a Internet
La sottosezione è completata alla fine dell'anno di riferimento.
La sottosezione è compilata dalle organizzazioni con accesso a Internet (nella sottosezione 5.1. Pagina 05, colonna 3 è compilata). La sottosezione indica la velocità massima di accesso a Internet sia per tutti i tipi di accesso a questa rete globale utilizzata dall'organizzazione, sia separatamente per l'accesso a Internet fisso cablato, fisso wireless e mobile.
Le righe 01-04 nella colonna 3 indicano l'intervallo della velocità massima di accesso a Internet:
- inferiore a 256 Kbps - codice 1;
- 256-511 kbps - codice 2;
- 512 Kbps - 999 Kbps - Codice 3;
- 1,0-1,9 Mbps - codice 4;
- 2,0-30,0 Mbps - codice 5;
- 30,1-100,0 Mbps - codice 6;
- sopra i 100 Mbps - codice 7.
Nella riga 01 della colonna 3 è indicato l'intervallo della velocità massima di accesso a Internet per il tipo di connessione Internet più veloce utilizzato dall'organizzazione (codice da 1 a 7). Il codice indicato alla riga 01 deve essere riportato in almeno una delle righe 02-04.
La riga 02 indica il codice dell'intervallo di velocità massima di accesso a Internet per il tipo di connessione Internet fissa cablata più veloce utilizzata dall'organizzazione (connessione modem tramite linea telefonica dial-up, comunicazione ISDN, linea di abbonamento digitale (tecnologia xDSL, ecc.), altre comunicazioni via cavo (incluse linee affittate, fibre ottiche, ecc.).
La riga 03 indica il codice dell'intervallo di velocità massima di accesso a Internet per il tipo più veloce di connessione Internet wireless fissa utilizzata dall'organizzazione (comunicazioni satellitari, comunicazioni wireless fisse (ad esempio Wi-Fi, WiMAX)).
Sulla riga 04, il codice dell'intervallo di velocità massima di accesso a Internet sulle reti mobili comunicazione cellulare ad es. CDMA a banda larga (W-CDMA), sistema di telecomunicazione mobile universale (UMTS); CDMA2000 1xEV-DO e CDMA 2000 1xEV-DV; LTE e altri tipi di accesso mobile a banda stretta e larga (codici da 1 a 8). Quando si utilizzano queste tecnologie, l'accesso a Internet può essere effettuato utilizzando un telefono cellulare, nonché utilizzando un modem speciale con una scheda SIM integrata di un operatore di telefonia mobile, collegato a un computer desktop o laptop.
Se l'organizzazione non utilizza alcun tipo di accesso a Internet (righe 02-04), la riga corrispondente 02-04 indica
codice 8. Inoltre, il codice 8 non può essere specificato contemporaneamente in tutte queste righe.
Quando si compila l'indicatore, si dovrebbe essere guidati dalle condizioni tecniche di accesso a Internet, determinate dal contratto per la connessione a questa rete.
5.4. Trasparenza informativa dell'organizzazione
La sottosezione è completata alla fine dell'anno di riferimento.
Alla riga 01 viene inserito il codice 1 se l'organizzazione dispone di un proprio indirizzo di posta elettronica ufficiale utilizzato tra gli altri dettagli dell'organizzazione (indirizzo, telefono, fax, ecc.); non tiene conto degli indirizzi personali di docenti o studenti, anche se utilizzati per inviare e ricevere documenti per la propria organizzazione.
Il codice 1 viene inserito nella riga 02 se l'organizzazione dispone di almeno una propria pagina web su Internet, sulla quale pubblica e aggiorna regolarmente (almeno una volta ogni sei mesi) le informazioni sulle proprie attività. La pagina Web di un'organizzazione deve avere un indirizzo univoco a cui chiunque può accedere sulla rete. Allo stesso tempo, non importa chi pubblica esattamente queste informazioni sulla rete (insegnanti, studenti, laureati, ecc.), nonché a quali condizioni l'organizzazione utilizza questo spazio di indirizzi sulla rete.
Con il codice 1 nella riga 02, l'organizzazione compila la riga 03, indicando uno dei codici in essa contenuti: 1 - con risposta positiva, 2 - negativa. Il codice 1 viene inserito se sul sito sono presenti informazioni in conformità con l'elenco normativo di informazioni sulle attività dell'organizzazione educativa di cui all'articolo 29 della legge federale "Sull'istruzione nella Federazione russa" del 29 dicembre 2012, N. 273-FZ. Le regole per la pubblicazione di queste informazioni sono definite nel decreto del governo della Federazione Russa del 10 luglio 2013 N582 "Approvazione delle regole per la pubblicazione sul sito Web ufficiale di un'organizzazione educativa nella rete di informazioni e telecomunicazioni" Internet "e aggiornare le informazioni su un'organizzazione educativa. In conformità con questo documento, l'organizzazione educativa pubblica sul sito Web ufficiale:
a) informazioni:
sulla data di creazione dell'organizzazione educativa, sul fondatore, sui fondatori dell'organizzazione educativa, sull'ubicazione dell'organizzazione educativa e delle sue filiali (se presenti), modalità, orari di lavoro, numeri di contatto e indirizzi e-mail;
sulla struttura e sugli organi di governo dell'organizzazione educativa, tra cui:
il nome delle divisioni strutturali (organi di gestione);
cognomi, nomi, patronimici e cariche dei capi delle divisioni strutturali;
posizione delle divisioni strutturali;
indirizzi di siti ufficiali su Internet delle divisioni strutturali (se presenti);
indirizzi email delle unità strutturali (se presenti);
informazioni sulla disponibilità di regolamenti sulle divisioni strutturali (su organi di gestione) con allegato copia di tali disposizioni (se presenti);
sul livello di istruzione;
sulle forme di educazione;
oh tempo normativo apprendimento;
sul periodo di validità dell'accreditamento statale del programma educativo (in presenza di accreditamento statale);
sulla descrizione del programma didattico con allegato della sua copia;
sul curriculum con allegata copia dello stesso;
sulle annotazioni ai programmi di lavoro delle discipline (per ciascuna disciplina nell'ambito del programma didattico) con l'allegato delle loro copie (se presenti);
sul calendario didattico con allegata copia dello stesso;
su documenti metodologici e di altro tipo sviluppati dall'organizzazione educativa per garantire processo educativo;
sui programmi didattici in corso di attuazione, indicando materie accademiche, corsi, discipline (moduli), pratiche, previste dal corrispondente programma didattico;
sul numero di studenti iscritti a programmi educativi attuati a spese di stanziamenti di bilancio dal bilancio federale, bilanci delle entità costituenti della Federazione Russa, bilanci locali e accordi sull'istruzione a spese di persone fisiche e (o) persone giuridiche ;
sulle lingue in cui si svolge l'istruzione (formazione);
sullo stato federale standard educativi e sugli standard educativi con le loro copie (se presenti);
sul capo dell'organizzazione educativa, i suoi vice, i capi dei rami dell'organizzazione educativa (se presenti), tra cui:
cognome, nome, patronimico (se presente) del capo, suoi supplenti;
la posizione del capo, i suoi vice;
Contatti telefonici;
Indirizzo email;
sulla composizione personale del personale docente, indicando il livello di istruzione, le qualifiche e l'esperienza lavorativa, tra cui:
cognome, nome, patronimico (se presente) del dipendente;
posizione (posizioni) ricoperte;
discipline insegnate;
titolo di studio (se esistente);
titolo accademico (se previsto);
nome della direzione della formazione e (o) specialità;
dati sulla formazione avanzata e (o) l'eventuale riqualificazione professionale;
esperienza lavorativa generale;
esperienza lavorativa nella specialità;
sul supporto materiale e tecnico delle attività didattiche, comprese le informazioni sulla disponibilità di strutture attrezzate aule, oggetti per le lezioni pratiche, biblioteche, impianti sportivi, strutture per la formazione e l'istruzione, sulle condizioni di nutrizione e protezione della salute degli studenti, sull'accesso ai sistemi informativi e alle reti di informazione e telecomunicazione, sulle risorse educative elettroniche a cui gli studenti hanno accesso:
sul numero posti vacanti per l'ammissione (trasferimento) per ogni programma educativo, professione, specialità, direzione della formazione (per i posti finanziati da stanziamenti di bilancio del bilancio federale, bilanci delle entità costituenti della Federazione Russa, bilanci locali, nell'ambito di accordi sull'istruzione a spese di persone fisiche e (o) persone giuridiche);
sulla disponibilità e sulle condizioni per l'erogazione di borse di studio agli studenti, misure di sostegno sociale;
sulla presenza di un ostello, un collegio, il numero di alloggi in un ostello, un collegio per studenti non residenti, la formazione di un pagamento per vivere in un ostello;
sul volume delle attività educative, il cui sostegno finanziario viene effettuato a spese degli stanziamenti di bilancio del bilancio federale, dei bilanci delle entità costituenti della Federazione Russa, dei bilanci locali, in base agli accordi sull'istruzione a spese degli individui e ( o) persone giuridiche;
sulla ricezione di risorse finanziarie e materiali e sulla loro spesa alla fine dell'esercizio;
impiego di laureati;
la carta dell'organizzazione educativa;
licenze per attività didattiche (con allegati);
certificati di accreditamento statale (con allegati);
il piano delle attività finanziarie ed economiche dell'organizzazione educativa, approvato secondo la procedura stabilita dalla legislazione della Federazione Russa, o la stima del budget dell'organizzazione educativa;
regolamenti locali previsti dalla parte 2 dell'articolo 30 della legge federale "Sull'istruzione nella Federazione russa", regolamenti interni per gli studenti, regolamenti interni sul lavoro e un contratto collettivo;
c) relazione sugli esiti dell'autoesame;
d) un documento sulla procedura per la fornitura di servizi educativi a pagamento, compreso un contratto campione per la fornitura di servizi educativi a pagamento, un documento che confermi il costo della formazione per ciascun programma educativo;
e) prescrizioni degli organi che esercitano il controllo statale (vigilanza) in materia di istruzione, relazioni sull'attuazione di tali prescrizioni;
f) altre informazioni pubblicate, pubblicate su decisione dell'organizzazione educativa e (o) collocamento, la cui pubblicazione è obbligatoria in conformità con la legislazione della Federazione Russa.
Le organizzazioni educative che attuano programmi educativi professionali indicano inoltre per ciascun programma educativo:
a) livello di istruzione;
b) il codice e la denominazione della professione, specialità, ambiti di formazione;
c) informazioni:
sulle direzioni e sui risultati delle attività scientifiche (di ricerca) e sulla base di ricerca per la sua attuazione (per gli istituti di istruzione superiore e le organizzazioni di istruzione professionale aggiuntiva);
sui risultati dell'ammissione per ciascuna professione, specialità dell'istruzione professionale secondaria (in presenza di test di ammissione), per ciascuna area di formazione o specialità dell'istruzione superiore con diverse condizioni di ammissione (per i posti finanziati da stanziamenti di bilancio del governo federale budget, budget delle entità costituenti della Federazione Russa, budget locali, accordi sull'istruzione a spese di persone fisiche e (o) persone giuridiche) che indica l'importo medio dei punti segnati per tutti gli esami di ammissione, nonché i risultati del trasferimento, restaurazione ed espulsione.
Le righe 04-06 riguardano la disponibilità delle informazioni sul sito web per le singole aree di attività dell'organizzazione, indicando il codice 1 in caso di risposta positiva, 2 in caso di risposta negativa.
5.5. Attuazione di programmi educativi utilizzando e-learning, tecnologie educative a distanza
La sottosezione è completata alla fine dell'anno di riferimento.
La sottosezione riflette l'implementazione nell'organizzazione di programmi educativi utilizzando e-learning, tecnologie di apprendimento a distanza. In ciascuna delle righe 01, 02 per i programmi educativi attuati dall'organizzazione (colonne 3,4) è indicato uno dei codici: sì - 1; no - 2.
Per e-learning si intende l'organizzazione di attività educative utilizzando le informazioni contenute in banche dati e utilizzate nell'attuazione di programmi educativi e garantendone l'elaborazione. Tecnologie informatiche, mezzi tecnici, nonché reti di informazione e telecomunicazione, garantendo la trasmissione delle informazioni specificate attraverso linee di comunicazione, l'interazione di studenti e personale docente.
Le tecnologie di apprendimento a distanza sono intese come tecnologie educative implementate principalmente con l'uso di reti di informazione e telecomunicazioni con interazione indiretta (a distanza) tra studenti e insegnanti.
5.6. Formazione e utilizzo del fondo bibliotecario (comprese le biblioteche dormitorio)
La sottosezione è compilata dalle organizzazioni che dispongono di una biblioteca (comprese le biblioteche dei dormitori) o di un fondo bibliotecario.
Durante la compilazione, si dovrebbe essere guidati dalla Procedura per la registrazione dei documenti che fanno parte del fondo della biblioteca, approvata con ordinanza del Ministero della Cultura della Federazione Russa dell'8 ottobre 2012 n. 1077.
La riga 01 mostra l'intero fondo bibliotecario registrato nei documenti contabili, inclusi i libri di testo. Le informazioni per la compilazione di questo indicatore sono disponibili nel "Libro di contabilità riepilogativa del fondo bibliotecario". Va tenuto presente che le riviste sono visualizzate in numeri (unità di stampa).
Le colonne 3-5 della riga 01 indicano il numero di copie di tutte le pubblicazioni cartacee, elettroniche, documenti audiovisivi recentemente inclusi durante l'anno di riferimento nel fondo della biblioteca (colonna 3) ed esclusi da esso (colonna 4), nonché alla fine dell'anno di riferimento (colonna 5): libri, opuscoli, periodici, spartiti, pubblicazioni cartografiche e grafiche, tipi speciali di letteratura e documentazione scientifica e tecnica, video e audiocassette, cd, film e videofilm, lucidi, microfilm, microfiches , floppy disk, dischi ottici, ecc...
La colonna 6 indica il numero totale di copie emesse; compilato sulla base dei totali riepilogativi delle corrispondenti sezioni dei diari della biblioteca. L'emissione include i rinnovi. La colonna 7 della colonna 6 indica il numero di copie rilasciate agli studenti.
Alla riga 02 della riga 01 viene assegnato il numero di documenti educativi (letteratura didattica). I documenti didattici includono libri di testo e tutorial. Libro di testo - una pubblicazione educativa contenente una presentazione sistematica di una disciplina accademica (argomento), corrispondente al curriculum e ufficialmente approvata come questo tipo di pubblicazione. Libro di testo - una pubblicazione educativa che integra o sostituisce parzialmente (completamente) il libro di testo, ufficialmente approvato come questo tipo di pubblicazione. I sussidi didattici includono: sussidi didattici (pubblicazioni educative contenenti materiali per aiutare lo studio, l'insegnamento o l'educazione, ad esempio atlanti, album), i sussidi didattici (pubblicazioni educative contenenti materiali sui metodi di insegnamento di una disciplina o sui metodi di educazione), un -guida allo studio (un libro di testo per l'autoapprendimento di qualcosa senza l'aiuto di un supervisore), un lettore (un libro di testo contenente opere o brani letterari, artistici, storici e di altro tipo che costituiscono l'oggetto di studio della disciplina), una workshop (una pubblicazione didattica contenente compiti pratici ed esercizi che contribuiscono all'assimilazione di quanto è stato superato, ad esempio un libro di problemi), un curriculum (una pubblicazione didattica che determina il contenuto, il volume, e anche la procedura per lo studio e l'insegnamento qualsiasi disciplina accademica).
Al rigo 03 del rigo 02 è richiesto di indicare la quantità di letteratura scolastica obbligatoria (la letteratura prevista dal curricolo è obbligatoria).
Nella riga 04 della riga 01 è evidenziato il numero di documenti didattici e metodologici, che includono istruzioni metodologiche per l'implementazione di determinati tipi di lavoro nel curriculum di una determinata disciplina (la sua sezione, parte): lavoro di laboratorio, esercitazioni e seminari, compiti a casa, tesine, progetti di corsi e diplomi, organizzazione del lavoro autonomo degli studenti.
Al rigo 05 del rigo 04 è richiesto di indicare la quantità di letteratura didattica e metodologica obbligatoria (la letteratura prevista dal curriculum è obbligatoria).
La riga 06 mostra la finzione, la riga 07 - scientifica.
La somma delle righe 02, 04, 06, 07 deve essere minore o uguale alla riga 01.
Dalla riga 01 alla riga 08 è indicato il numero delle edizioni a stampa.
La riga 09 indica il numero di copie dei documenti audiovisivi. Documento audiovisivo - un documento contenente informazioni pittoriche e (o) sonore e testuali riprodotte con mezzi tecnici. I documenti audiovisivi includono documenti fotografici, documenti video, colonne sonore, documenti cinematografici.
Alla riga 10 è indicato il numero di copie dei documenti su microformati. I documenti su microfiche includono microfilm e microfiche.
La riga 11 mostra il numero di copie delle pubblicazioni elettroniche. A documenti elettronici includere documenti su supporti rimovibili (CD, schede flash); documenti che si trovano sull'hard disk del computer (server) della biblioteca e disponibili agli utenti attraverso le reti informatiche e telematiche; documenti affissi su postazioni automatizzate autonome della biblioteca; documenti collocati su mezzi tecnici esterni ricevuti dalla biblioteca per uso temporaneo attraverso reti informatiche e di telecomunicazione in base a un accordo, un contratto con i produttori di informazioni.
La riga 01 è la somma delle righe 08-11.
5.7. Servizi informativi e altre caratteristiche della biblioteca (comprese le biblioteche dei dormitori)
La sottosezione è completata alla fine dell'anno di riferimento.
La riga 01 indica il numero totale di impronte che la libreria mette a disposizione degli utenti. Questo indicatore include i posti attrezzati per gli utenti nelle sale di lettura, nei servizi di informazione, nei cataloghi, negli spazi di lavoro di gruppo, negli spazi nelle sale audiovisive, nelle cabine per il lavoro individuale, ecc. Questo numero dovrebbe includere il numero di posti nelle biblioteche degli ostelli dell'organizzazione educativa . Il numero dei posti in biblioteca comprende anche i posti nelle sale di lettura dei dormitori, che lavorano senza bibliotecario. I posti per le lezioni nei soggiorni dei dormitori non vengono conteggiati.
La riga 02 del numero totale di footprint forniti dalla libreria agli utenti è assegnata ai footprint dotati di PC e la riga 03 è assegnata ai PC con accesso a Internet.
La riga 04 mostra il numero di utenti registrati della biblioteca in base ai moduli di registrazione. Un utente registrato è una persona o un'organizzazione, un'impresa, registrata dalla biblioteca per utilizzare i suoi documenti e servizi bibliotecari. Questa riga indica il numero totale di utenti ri-registrati e nuovi registrati nell'anno di riferimento, serviti dalla biblioteca. Gli utenti * sono:
Soggetti giuridici serviti in base a contratti (accordi) e richieste una tantum di servizi bibliotecari e informativi - imprese, enti, società, imprese, associazioni pubbliche, ecc.;
Individui - lettori che utilizzano i servizi della biblioteca;
Abbonati di informazioni (collettivi e individuali), serviti nell'ambito di contratti per servizi informativi e bibliografici e su richieste una tantum o permanenti;
Visitatori dell'evento - partecipanti agli eventi organizzati dalla biblioteca;
Utenti che accedono alla biblioteca tramite reti informatiche elettroniche registrate sul server della biblioteca.
Nella riga 05 della riga 04 viene allocato il numero degli utenti registrati che sono studenti dell'organizzazione.
La riga 06 indica il numero totale di visite (chiamate) in biblioteca. L'unità di contabilizzazione delle visite* è una visita registrata nella documentazione della biblioteca, mentre l'unità di contabilizzazione delle chiamate alla biblioteca elettronica e alla rete informativa è una chiamata al server della biblioteca.
Le righe 07-08 forniscono informazioni sui servizi informativi della biblioteca.
La riga 07 indica il numero degli abbonati informativi registrati (collettivi e individuali) serviti dalla biblioteca nell'ambito dei contratti di servizio informativo e bibliografico e su richiesta una tantum o permanente nel corso dell'anno di riferimento. Gli abbonati al servizio di informazione possono essere sia persone fisiche che giuridiche. La riga 07 deve essere minore o uguale alla riga 04.
La riga 08 indica il numero totale di referenze (richieste, consultazioni) effettuate dalla biblioteca.
Alla riga 09 viene inserito il codice 1 se nella biblioteca dell'organizzazione è presente un catalogo elettronico. In caso contrario viene indicato il codice 2.
Alla riga 10 viene apposto il codice 1 se si ha accesso via Internet ai cataloghi elettronici della biblioteca. In caso contrario viene indicato il codice 2.
Il codice 1 viene inserito nella riga 11 se si ha accesso via Internet alle risorse elettroniche full-text della biblioteca. In caso contrario viene indicato il codice 2.
Sezione 6. Attività finanziarie ed economiche dell'organizzazione
La sezione è compilata da organizzazioni di formazione professionale aggiuntiva; istituzioni educative di istruzione superiore che hanno suddivisioni geograficamente separate (rami) che implementano solo programmi professionali aggiuntivi; organizzazioni educative professionali con suddivisioni geograficamente separate (rami) che implementano solo programmi professionali aggiuntivi.
Gli indicatori della sezione sono compilati sulla base della documentazione disponibile nell'organizzazione sulle questioni del suo finanziamento e delle sue spese.
Alla riga 02 della sottosezione 6.1., Colonna 4 della sottosezione 6.2., Colonne 8 e 11 della sottosezione 6.3. indica i fondi (spese) ricevuti (effettuati) dall'organizzazione da (a spese di) fondi dai bilanci del sistema di bilancio della Federazione Russa (compresi quelli ricevuti dall'agenzia fondatrice, nonché da altri gestori di bilancio fondi sotto forma di sussidi per l'attuazione del compito statale (municipale), sussidi per altri scopi, nell'ambito del programma federale di investimenti mirati, sostegno finanziario per l'attuazione di un ordine governativo o contratti governativi, ecc.).
6.1. Distribuzione dell'importo dei fondi dell'organizzazione in base alle fonti di ricezione e ai tipi di attività
La riga 01 mostra tutti i fondi effettivamente ricevuti dall'organizzazione per l'anno di riferimento. La riga 01 è la somma delle righe 02, 06, 07, 08 e 09.
Nella riga 02 sono indicati i fondi ricevuti dall'organizzazione educativa dai budget di tutti i livelli. Questa linea riflette gli stanziamenti di bilancio e altri finanziamenti mirati ricevuti dall'organizzazione dal bilancio federale, dal bilancio delle entità costitutive della Federazione Russa, dai bilanci locali, dai fondi fuori bilancio, dai sussidi statali per lo sviluppo e l'attuazione delle attività statutarie. Questi fondi includono fondi ricevuti dall'agenzia fondatrice, nonché da altri amministratori di fondi di bilancio sotto forma di sussidi per l'attuazione del compito statale (comunale), sussidi per altri scopi (sussidi mirati), nell'ambito del governo federale programma di investimento mirato, sostegno finanziario per l'attuazione dell'ordine governativo o dei contratti governativi, ecc. Questa riga mostra anche le entrate sotto il governo federale programmi mirati, per attività centralizzate o di altra natura finanziate in misura superiore al preventivo di spesa per la manutenzione in corso, nonché contributi del Presidente, dei capi di amministrazione, ecc., quale forma speciale di finanziamento mirato di bilancio.
La riga 02 è la somma delle righe 03-05.
La riga 06 mostra i fondi ricevuti dall'organizzazione da altre organizzazioni (persone giuridiche).
La riga 07 deve riflettere i fondi ricevuti dall'organizzazione dalla popolazione - individui.
La riga 08 tiene conto dei fondi ricevuti da fondi fuori bilancio per finanziare l'organizzazione, ad esempio dai fondi per l'occupazione, assicurazione sociale e così via.
Sulla linea 09, dovrebbero essere presi in considerazione i fondi ricevuti dall'organizzazione da fonti estere, cioè da persone giuridiche e individui al di fuori dei confini politici dello stato, nonché da organizzazioni internazionali. I fondi trasferiti in valuta estera vengono convertiti in rubli al tasso di cambio stabilito dalla Banca di Russia al momento del trasferimento.
I fondi presi in prestito (banca, prestiti commerciali, ecc.) forniti su base rimborsabile non sono indicati in questa sottosezione.
Le colonne 4-9 indicano la distribuzione dell'importo dei fondi ricevuti per tipo di attività. La colonna 3 è uguale alla somma delle colonne 4, 8, 9.
La colonna 4 mostra i fondi ricevuti da tutti i tipi di attività educative, comprese quelle educative e metodologiche (sviluppo ed esame della documentazione educativa e metodologica; sviluppo della struttura e del contenuto dei programmi educativi di base in aree e specialità, nonché proposte per il loro aggiornamento e miglioramento; sviluppo di piani di pubblicazione libri di testo e aiuti per l'insegnamento; creazione di letteratura didattica, metodologica, mezzi audiovisivi; revisione di manoscritti di libri di testo e sussidi didattici preparati per la pubblicazione; consulenza su questioni educative e metodologiche, fornendo al processo educativo materiale didattico e metodologico; sviluppo di curricula esemplari e programmi disciplinari che forniscano allenamento Vocale), nonché attività per la fornitura e il mantenimento del processo educativo (dotazione del processo educativo di un fondo per l'auditorium, attrezzature educative, fornitura di servizi bibliotecari, ecc.).
Dell'importo totale dei fondi ricevuti dalle attività educative (colonna 4), gli importi dei fondi ricevuti dall'attuazione dei programmi sono indicati separatamente: formazione del personale scientifico e pedagogico (colonna 5), programmi di formazione professionale (colonna 6) e professionisti aggiuntivi programmi ( colonna 7) La colonna 4 può essere superiore all'importo delle colonne 5-7, a spese dei fondi ricevuti da altri programmi educativi implementati dall'organizzazione educativa e non elencati nelle colonne 5-7.
Se non è possibile compilare le righe delle colonne 5-7 utilizzando il conteggio diretto sulla base della contabilità primaria, questi indicatori possono essere determinati mediante calcolo (ad esempio, in proporzione al numero di ore lavorate educatori per l'anno di riferimento nell'ambito dei relativi programmi).
La colonna 8 mostra i fondi delle attività scientifiche.
La colonna 9 mostra i fondi delle attività editoriali e di stampa dell'organizzazione (pubblicazione di letteratura su aree educative, educative, metodologiche, scientifiche, divulgative; pubblicazione di raccomandazioni metodologiche, raccolte di articoli scientifici, materiali di conferenze, abstract, dissertazioni, ecc., letteratura di riferimento e pubblicitaria; preparazione e redazione di opere accettate per la pubblicazione; produzione moduli stampati, rilegature di tutti i tipi di libri, altri lavori di rilegatura; vendita di prodotti stampati; fornitura di servizi editoriali e di stampa ad altre organizzazioni), attività di produzione dell'organizzazione (produzione e vendita di prodotti (lavori, servizi), che vengono svolte sulla base di laboratori di formazione e produzione, imprese di formazione dell'organizzazione); fondi ricevuti dall'organizzazione dall'attuazione di servizi di consulenza (consulenza), nonché da attività sportive, di fitness e salute, culturali ed educative dell'organizzazione, ecc.
Se è impossibile distribuire nelle colonne 4, 8 e 9 gli stanziamenti di bilancio ricevuti dall'organizzazione nella sezione "Istruzione", nonché i sussidi assegnati per l'attuazione dell'incarico statale, che mirano a fornire una gamma completa di misure relative alla formazione, vanno riportate nella colonna 4 “Attività educative” e nelle corrispondenti colonne 5-8.
Aiuto 7. La riga 10 mostra il saldo dei fondi non utilizzati all'inizio dell'anno di riferimento. La riga 11 mostra il saldo dei fondi non utilizzati alla fine dell'anno di riferimento.
Nella riga 12 del rigo 02 della colonna 3 sono riportati i fondi ricevuti dagli enti pubblici (autogoverni locali) per l'attuazione di attività di ricerca e sviluppo nell'ambito di contratti.
6.2. Costi di organizzazione
La sottosezione fornisce informazioni sulle spese dell'organizzazione nell'anno di rendicontazione, indipendentemente dalla fonte di finanziamento (colonna 3), comprese quelle finanziate dai budget di tutti i livelli (colonna 4). La colonna 5 (dalla colonna 4) mostra i costi sostenuti a spese dei fondi ricevuti per l'attuazione del compito statale (comunale). Se l'organizzazione non riceve fondi per l'adempimento dell'incarico statale, nella colonna 5, nella riga 01, dovrebbe essere indicato il segno "X", le righe rimanenti nella colonna 5 non vengono compilate.
La sottosezione mostra le spese in contanti.
Nella riga 01 sono riportate le spese dell'organizzazione, che comprendono i seguenti elementi: spese per compensi lavoro e ratei per compensi lavoro (riga 02); pagamento per lavori, servizi (riga 06); sicurezza sociale(rigo 13) e altre spese (rigo 14).
La riga 01 è uguale alla somma delle righe 02, 06, 13, 14.
La riga 02 riflette i pagamenti relativi alla remunerazione e gli accantonamenti per i pagamenti per la remunerazione. La riga 02 è la somma delle righe 03, 04 e 05.
La riga 03 mostra il costo del pagamento salari, effettuati sulla base di accordi (contratti), per il pagamento di ferie, per il pagamento di benefici e indennità, altri pagamenti (pagamenti di incentivi, assistenza materiale dalla cassa salari, ecc.), altre spese simili, nonché spese per il pagamento delle trattenute effettuate sugli stipendi (pagamento per i servizi di istituti di credito, imposta sul reddito delle persone fisiche, ecc.)
Il rigo 04 tiene conto dei costi di pagamento da parte del datore di lavoro a favore dei dipendenti e (o) dei loro familiari di compensi aggiuntivi e compensi non retributivi, dovuti a condizioni rapporti di lavoro, o lo status dei lavoratori.
La riga 05 riflette i costi associati ai ratei per i pagamenti delle retribuzioni. Questi includono i costi per il pagamento dei contributi assicurativi alla Cassa pensione della Federazione Russa, al Fondo federale di assicurazione medica obbligatoria e ai fondi di assicurazione sanitaria obbligatoria territoriale, le prestazioni pagate dal datore di lavoro a spese del Fondo di previdenza sociale della Federazione Russa membri dello staff, altre spese associate agli accantonamenti per pagamenti di stipendi.
La riga 06 mostra il costo del pagamento per il lavoro, i servizi. La riga 06 è uguale alla somma delle righe 07-12.
La riga 07 tiene conto delle spese dell'organizzazione per il pagamento dei servizi postali (inoltro di invii postali; pagamento di avvisi postali contrassegnati in caso di invio di invii con avviso; inoltro della corrispondenza postale mediante affrancatrice; acquisto di francobolli e buste contrassegnate, contrassegnate bollettini postali, ecc.); servizi di telefonia e telegrafia, fax, cellulari, cercapersone, comunicazioni radio, provider Internet (abbonamento e canone a tempo per l'uso di linee di comunicazione; tariffe per la fornitura di accesso e utilizzo di linee di comunicazione, trasmissione di dati su canali di comunicazione; tasse per la registrazione un indirizzo telegrafico abbreviato, fax, modem e altri mezzi di comunicazione; pagamento per servizi di connessione e abbonamento nel sistema di gestione elettronica dei documenti, anche con l'uso di mezzi certificati di protezione delle informazioni crittografiche; pagamento per l'acquisto di sim-card per cellulari, carte di pagamento per servizi di comunicazione; corrispettivo per la fornitura dei servizi di prenotazione delle risorse di rete necessarie per la realizzazione dell'allacciamento alla rete pubblica; pagamento per la fornitura di fatture dettagliate per il pagamento dei servizi di comunicazione, previste dal contratto per la fornitura di servizi di comunicazione, ecc.); altre spese simili.
La linea 08 fornisce informazioni sul costo dell'acquisto dei servizi di trasporto.
La riga 09 riflette i costi di servizi di pubblica utilità... In questa riga sono riportati i pagamenti dei contratti per il pagamento dei fabbisogni termici e tecnologici, nonché della fornitura di acqua calda; consumo di gas (compreso il suo trasporto attraverso le reti di distribuzione del gas e il pagamento per i servizi di fornitura e commercializzazione); consumo elettrico; approvvigionamento idrico, fognario, smaltimento delle acque reflue; altre spese simili.
La riga 10 tiene conto delle spese dell'organizzazione per il pagamento dell'affitto in conformità con i contratti di locazione (sublocazione) conclusi per la proprietà al fine di soddisfare le proprie esigenze, inclusi locali, strutture; terreni, veicoli e altri beni.
La riga 11 riflette le spese dell'organizzazione per il pagamento dei contratti per l'esecuzione dei lavori e la prestazione di servizi relativi alla manutenzione di beni non finanziari in gestione operativa o in locazione al fine di soddisfare le proprie esigenze, anche per la manutenzione di pulizia di locali, edifici, cortili, ecc. proprietà (pulizia e rimozione di neve, immondizia, disinfezione, disinfestazione, ecc.); messa in opera di lavori, Manutenzione, riparazioni importanti e correnti di immobili (edifici, strutture, locali, macchinari e attrezzature, inventario, ecc.); altre spese simili.
La riga 12 contiene i costi per l'esecuzione di lavori, prestazioni di servizi non contabilizzati nelle righe 07-11. Questi includono servizi di sicurezza acquistati sulla base di contratti civili con persone fisiche e giuridiche (dipartimentali, non dipartimentali, antincendio e altre sicurezza; installazione (espansione) di sistemi funzionanti unificati, quali: sicurezza, allarme antincendio, rete informatica locale, video sistema di sorveglianza e altri sistemi simili, compresa la disposizione del "pulsante antipanico", nonché lavori per l'ammodernamento di questi sistemi e altri servizi e opere.
La riga 13 tiene conto delle prestazioni pensionistiche, sociali e assicurative (ad esempio, indennità di invalidità temporanea e maternità), nonché delle prestazioni di assistenza sociale.
Alla riga 14 sono presenti altre spese non elencate alle righe 02, 06, 13.
La riga 15 riflette le spese dell'organizzazione relative all'acquisizione, creazione di oggetti di attività non finanziarie.
La riga 15 è la somma delle righe 16, 17, 18 e 19.
La riga 16 riflette i costi di pagamento dei contratti per la costruzione, l'acquisto (fabbricazione) di oggetti relativi alle immobilizzazioni, nonché per la ricostruzione, il riequipaggiamento tecnico, l'ampliamento, l'ammodernamento e l'attrezzatura aggiuntiva delle immobilizzazioni.
La riga 17 riflette le spese dell'organizzazione per il pagamento di contratti per l'acquisizione di diritti esclusivi sui risultati dell'attività intellettuale o sui mezzi di individualizzazione (ad esempio, su Software e banche dati informatiche).
La riga 18 riflette le spese dell'organizzazione per aumentare il valore delle attività non prodotte.
La riga 19 riflette le spese dell'organizzazione per il pagamento dei contratti per l'acquisto (produzione) di articoli relativi alle scorte (ad esempio medicinali e medicazioni, inventario morbido, materiali da costruzione, stoviglie, cibo).
Aiuto 8. Alla riga 20 è indicato il codice 1 se l'organizzazione ha un programma di risparmio ed efficienza energetica. In caso contrario, viene impostato il codice 2.
Aiuto 9. I dati della riga 21 sono compilati dalle organizzazioni che hanno ostelli nei loro bilanci. Questa riga della riga 01 della colonna 3 mostra i costi associati alla manutenzione degli ostelli.
6.3. Informazioni sul numero e la retribuzione dei dipendenti dell'organizzazione
La colonna 3 del modulo fornisce dati sul numero medio di dipendenti sul libro paga o sul numero medio di dipendenti per l'anno di riferimento, nella colonna 4 - dati sul numero medio di lavoratori part-time esterni.
Il numero medio di dipendenti per l'anno di riferimento è determinato sommando il numero medio di dipendenti per 12 mesi e dividendo l'importo ricevuto 12.
Il calcolo del numero medio dei dipendenti viene effettuato sulla base delle rilevazioni giornaliere del numero di dipendenti in busta paga, che devono essere aggiornate sulla base delle ordinanze di ammissione, trasferimento dei dipendenti ad altra mansione e cessazione del rapporto di lavoro. Allo stesso tempo, per ogni giorno dell'anno di riferimento, è necessario distribuire i dipendenti a libro paga per categorie di personale, riepilogare i salari maturati per questo periodo, calcolare il numero medio di dipendenti per ciascuna categoria, il che renderà possibile per riflettere il passaggio di un dipendente durante il periodo di rendicontazione da una categoria all'altra (ad esempio, se un dipendente ha lavorato per 6 mesi come ricercatore e per i successivi 6 mesi come capo di un'unità strutturale).
Il numero di dipendenti a libro paga per un fine settimana o un giorno festivo (non lavorativo) è considerato uguale al numero di dipendenti per il giorno lavorativo precedente. In caso di due o più giorni festivi o festivi (non lavorativi) consecutivi, il numero di dipendenti a libro paga per ciascuno di questi giorni è assunto pari al numero di dipendenti a libro paga per il giorno lavorativo precedente il fine settimana e giorni festivi (non lavorativi).
Il numero di dipendenti a libro paga per ogni giorno deve corrispondere ai dati del foglio presenze dei dipendenti, in base al quale viene stabilito il numero di dipendenti che si sono presentati e non si sono presentati al lavoro.
I dipendenti non sono inclusi nella busta paga:
a) assunti part-time da altre organizzazioni;
b) coloro che hanno prestato lavoro in base a contratti civili;
c) trasferiti a lavorare in un'altra organizzazione, se non mantengono la retribuzione, nonché inviati a lavorare all'estero;
d) diretti da enti per la formazione in enti educativi con una pausa dal lavoro, ricevendo una borsa di studio a carico di tali enti; soggetti con i quali è stato concluso un contratto di apprendistato per la formazione professionale con pagamento di una borsa di studio durante il periodo di apprendistato;
e) che ha presentato lettera di dimissioni e ha cessato l'attività prima della scadenza del termine di diffida o ha cessato l'attività senza preavviso all'amministrazione. Sono esclusi dalla busta paga il numero dei dipendenti dal primo giorno di assenza dal lavoro;
f) militari nell'esercizio delle loro funzioni di servizio militare.
Quando si determina il numero medio di dipendenti, è necessario tenere conto di quanto segue.
a) Non sono inclusi nella retribuzione media i seguenti dipendenti a libro paga:
Donne in congedo di maternità, persone in congedo in relazione all'adozione di un neonato direttamente dall'ospedale di maternità, nonché in congedo parentale;
Dipendenti che studiano in organizzazioni educative e sono in ferie aggiuntive senza retribuzione, nonché coloro che entrano in organizzazioni educative che erano in ferie senza retribuzione per superare gli esami di ammissione in conformità con la legislazione della Federazione Russa;
b) Le persone che hanno lavorato a tempo parziale in conformità con il contratto di lavoro, la tabella del personale o trasferite con il consenso scritto del dipendente a lavorare a tempo parziale, nel determinare il numero medio dei dipendenti, sono prese in considerazione in proporzione alle ore lavorate .
c) I dipendenti che, in conformità con la legislazione della Federazione Russa, hanno un orario di lavoro ridotto, comprese le persone disabili, sono contabilizzati come unità intere nell'organico medio.
d) Le persone che hanno lavorato a tempo parziale su iniziativa del datore di lavoro sono conteggiate nel numero medio di dipendenti come unità intere.
e) Il numero medio di dipendenti nelle organizzazioni che hanno lavorato per un mese incompleto (ad esempio, nelle organizzazioni di nuova creazione) è determinato dividendo la somma del numero di dipendenti sul libro paga per tutti i giorni di lavoro dell'organizzazione nel mese di riferimento , compresi i fine settimana e i giorni festivi (non lavorativi) per il periodo di lavoro, per il numero totale di giorni di calendario nel mese di riferimento.
Il numero medio di lavoratori esterni a tempo parziale è calcolato secondo la procedura per la determinazione del numero medio di persone che hanno lavorato a tempo parziale.
Il numero medio di lavoratori part-time esterni per l'anno è determinato sommando il numero medio per 12 mesi e dividendo l'importo percepito per 12.
Le colonne da 5 a 7 includono gli importi delle retribuzioni e dei dipendenti part-time esterni calcolati per l'anno di riferimento.
Il fondo stipendi maturati nelle colonne 5-7 include tutti gli importi dei pagamenti, indipendentemente dalle fonti di finanziamento, dalle voci di bilancio e dai benefici fiscali forniti.
Secondo le colonne 8-13, la cassa integrazione guadagni di tutti i dipendenti (dalla colonna 5) e la cassa integrazione guadagni dei lavoratori part-time esterni (dalla colonna 7) sono distribuiti per fonti di finanziamento: le colonne 8 e 11, rispettivamente, riflettono i dati sui fondi ricevuti dai bilanci di tutti i livelli, nelle colonne 9 e 12 - informazioni sui fondi dell'assicurazione medica obbligatoria (assicurazione medica obbligatoria), nelle colonne 10 e 13 - fondi da attività generatrici di reddito e altri fondi.
Un dipendente che riceve due, uno e mezzo o meno di una tariffa in un'organizzazione, o è registrato in un'organizzazione come lavoratore part-time interno, viene conteggiato come una persona (un'intera unità). Allo stesso tempo, un dipendente che è sul libro paga di un'organizzazione e svolge un lavoro a tempo parziale interno viene registrato una volta nel luogo del suo lavoro principale, la busta paga nella colonna 5 mostra l'importo dei salari, tenendo conto contabilizzare la retribuzione part-time; nella colonna 6 della colonna 5 è evidenziato l'importo maturato al dipendente per il lavoro in base al rapporto di lavoro interno a tempo parziale.
Se un dipendente sul suo lavoro principale appartiene a una categoria e su un lavoro part-time interno - a un'altra, allora deve riflettersi una volta - nella categoria a cui appartiene il suo lavoro principale. Allo stesso tempo, la colonna 5 su questa riga riflette i guadagni totali - per il lavoro principale e per il lavoro part-time interno, e nella colonna 6 dalla colonna 5 l'importo maturato al dipendente per il lavoro in termini di part-time interno è evidenziato.
Un dipendente che è sul libro paga di un'organizzazione e che ha stipulato un contratto di diritto civile con la stessa organizzazione viene conteggiato una volta nel luogo del suo lavoro principale e il salario che gli è maturato contratto di lavoro e un contratto civile - l'importo totale nel libro paga dei dipendenti a libro paga (nella colonna 5); nella colonna 6 è assegnata la retribuzione per il lavoro a contratto. Nell'ambito di questa osservazione statistica, il lavoro nell'ambito di un contratto di diritto civile concluso da un dipendente a libro paga con la sua organizzazione è considerato lavoro part-time interno.
Le colonne 3 e 4 non includono le persone che lavorano solo con un contratto di diritto civile e non sono incluse nel libro paga e nel numero di lavoratori part-time esterni e la colonna 7, rispettivamente, non riflette l'importo della retribuzione delle persone che lavorano solo con contratti civili. La colonna 7, inoltre, non tiene conto dell'importo della retribuzione nell'ambito dei contratti civili pagati da questa organizzazione a persone che sono lavoratori part-time esterni.
Istruzioni metodologiche più dettagliate per la compilazione dei dati sull'organico medio e sul fondo salari maturati sono fornite nelle "Istruzioni per la compilazione dei moduli di osservazione statistica federale n. P-1, P-2, P-3, P-4, P- 5 (m)" approvato con ordinanza Rosstat del 28.10.2013 n. 428.
I dati sull'organico medio e sul numero medio dei lavoratori part time esterni (colonne 3 e 4), nonché sul fondo matricola (colonne 5 e 7) della riga 01 devono essere coerenti con i corrispondenti dati del modello n. P-4.
Aiuto 10. È compilato con i dati che vengono utilizzati per calcolare gli indicatori che caratterizzano l'uso dei PC da parte degli studenti, le aree degli edifici e dei dormitori educativi e di laboratorio, i posti negli stabilimenti di ristorazione delle organizzazioni educative, ecc. indicatori statistici.
La riga 10 mostra il numero di persone di formazione simultanea (formazione), ad es. mostra il numero approssimativo di persone che studiano al giorno del loro numero massimo all'anno.
Nella riga 11, è riportato il numero di persone in formazione simultanea (escluse le persone formate utilizzando esclusivamente tecnologie didattiche a distanza), ridotto alla formazione a tempo pieno, che è determinato dalla formula:
un + (b × 0,25) + (c × 0,1), dove:
un- il numero di studenti a tempo pieno al giorno del loro numero massimo annuo;
B- il numero di studenti a tempo pieno ea tempo parziale al giorno del loro numero massimo annuo;
C- il numero di studenti dell'istruzione extramurale al giorno del loro numero massimo annuo.
Alla riga 12 è riportato il numero medio annuo di studenti per l'anno solare, che è determinato sommando il numero di studenti in tutte le forme di istruzione ogni primo giorno del mese e dividendo l'importo ricevuto per 12.
Nel determinare il numero medio annuo di studenti con periodi di formazione inferiori a un anno, il numero di studenti è moltiplicato per il numero di mesi di formazione e il lavoro è diviso per 12.
La riga 12 è uguale alla somma delle righe 13, 14, 15.
Allegato 1
Elenco degli stati membri della CSI(http://www.cisstat.com):
- Azerbaigian
- Armenia
- Bielorussia
- Kazakistan
- Kirghizistan
- La Repubblica di Moldova
- Tagikistan
- Turkmenistan
- Uzbekistan
- Ucraina
Appendice 2
Elenco dei paesi dell'Unione Europea(http://europa.eu/about-eu/countries/index_en.htm):
- Austria
- Belgio
- Bulgaria
- Gran Bretagna
- Ungheria
- Germania
- Grecia
- Danimarca
- Irlanda
- Spagna
- Italia
- Lettonia
- Lituania
- Lussemburgo
- Malta
- Olanda
- Polonia
- Portogallo
- Romania
- Slovacchia
- Slovenia
- Finlandia
- Francia
- Croazia
- Repubblica Ceca
- Svezia
- Estonia
Con ordinanza del governo della Federazione Russa del 25 febbraio 2014 n. 256-r, sono state apportate modifiche e integrazioni al Piano federale di lavoro statistico, approvato con ordinanza del governo della Federazione Russa del 6 maggio 2008 N. 671-r. Tra l'altro, è stata introdotta una clausola sull'inclusione nel piano federale della raccolta annuale di dati statistici sulla formazione nelle organizzazioni che svolgono attività educative su programmi professionali aggiuntivi.
Il modulo n. 1-PC, sviluppato dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia e approvato da Rosstat, viene utilizzato come strumento statistico per l'osservazione statistica federale. Dal 2005 sono state sviluppate e approvate diverse versioni di questo modulo e la quantità di informazioni richieste da fornire è in costante crescita.
L'istituzione autonoma dello Stato federale "Istituto statale di ricerca per le tecnologie dell'informazione e delle telecomunicazioni" (FGAU GNII ITT "Informika") raccoglie, elabora e analizza elettronicamente le statistiche federali sul funzionamento del sistema di formazione professionale aggiuntiva. Questi compiti sono risolti con successo dal sistema informativo automatizzato specializzato sviluppato e in continua evoluzione. L'indirizzo di sistema su Internet è http://as-dpe.mon.gov.ru.
Con ordinanza di Rosstat n. 409 del 10 agosto 2016, l'attuale toolkit statistico è stato approvato per l'organizzazione del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia del monitoraggio statistico federale delle attività delle organizzazioni educative che svolgono attività educative in ulteriori programmi professionali ( modulo n. 1-PC) e organizzazioni che svolgono attività educative nei programmi di base della formazione professionale (mod. n. PO).
Il modulo n. 1-PC "Informazioni sulle attività di un'organizzazione che svolge attività educative in ulteriori programmi professionali" comprende sei sezioni principali con sottosezioni:
1. Informazioni sull'organizzazione.
2. Informazioni sul numero di studenti formati in programmi professionali aggiuntivi.
4. Proprietà dell'organizzazione.
5. Base informativa organizzazioni.
Gli intervistati nel modulo n. 1-PC sono persone giuridiche che svolgono attività educative per l'implementazione di ulteriori programmi professionali di tutte le forme di proprietà e affiliazione dipartimentale:
Organizzazioni scientifiche;
Altre organizzazioni (organizzazioni che forniscono formazione in programmi professionali aggiuntivi in aggiunta alle loro attività principali).
Va notato che le sezioni 4-6 del modulo devono essere compilate solo da organizzazioni che hanno divisioni (filiali) geograficamente separate che implementano solo programmi professionali aggiuntivi.
Il modulo n. PO "Informazioni sulle attività di un'organizzazione che svolge attività educative nei principali programmi di formazione professionale" comprende anche sei sezioni principali con sottosezioni:
1. Informazioni sull'organizzazione.
2. Informazioni sul numero di tirocinanti formati nei programmi di formazione professionale.
3. Informazioni sul personale dell'organizzazione.
4. Proprietà dell'organizzazione.
5. Il numero di personal computer e apparecchiature informatiche.
6. Attività finanziarie ed economiche dell'organizzazione.
I rispondenti nella forma №PO sono persone giuridiche che svolgono attività formativa sui principali programmi di formazione professionale di ogni forma di proprietà e appartenenza dipartimentale:
Organizzazioni educative professionali;
Organizzazioni educative;
Istituzioni educative di istruzione superiore;
Organizzazioni di istruzione supplementare;
Organizzazioni di formazione professionale aggiuntiva;
Organizzazioni scientifiche;
Altre organizzazioni (organizzazioni che svolgono attività formative sui principali programmi di formazione professionale, diverse dalle tipologie sopra elencate).
Va notato che le sezioni 4-6 del modulo devono essere compilate dalle persone giuridiche e dalle loro suddivisioni separate (comprese le filiali) che implementano programmi educativi di formazione professionale come tipo principale di attività educativa e non attuano programmi educativi di formazione professionale secondaria formazione scolastica.
Queste innovazioni hanno richiesto un significativo miglioramento della funzionalità del sistema informativo automatizzato per la raccolta dei dati su due differenti forme statistiche... Il lavoro corrispondente è stato svolto dagli specialisti dell'Istituto autonomo statale federale GNII ITT "Informika" nel 2016.
Il sistema informativo automatizzato migliorato fornisce:
Automazione della raccolta, elaborazione e analisi complessa di informazioni statistiche sull'implementazione di ulteriori programmi professionali e programmi di formazione professionale di base nella Federazione Russa (basati sui moduli n. 1-PC e n. PO);
Automazione del calcolo e del controllo di indicatori statistici sull'implementazione di ulteriori programmi professionali e programmi di formazione professionale di base sulla base dei dati accumulati nel sistema;
Consolidamento di dati statistici e formazione di rapporti statistici sull'attuazione di ulteriori programmi professionali e programmi di formazione professionale di base a livello di autorità esecutive federali e regionali;
Formazione di un elenco aggiornato di report analitici di vario tipo sulla base di dati statistici e loro successiva analisi.
La raccolta di statistiche sull'istruzione professionale aggiuntiva e sulla formazione professionale sulla base dei moduli di segnalazione n. 1-PC e n. VO sarà effettuata in modo automatizzato sistema informativo a partire dal 2016. La raccolta dei dati per il 2016 avrà luogo tra il 15 dicembre 2016 e il 15 febbraio 2017.
Le corrispondenti lettere informative del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Russia saranno inviate nel prossimo futuro alle organizzazioni, alle autorità esecutive federali e alle autorità esecutive delle entità costituenti della Federazione Russa che gestiscono l'istruzione.
Va notato che la violazione della procedura per la presentazione di informazioni statistiche, nonché la presentazione di informazioni statistiche inesatte, comporta la responsabilità stabilita dall'articolo 13.19 del Codice degli illeciti amministrativi della Federazione Russa n. 195-FZ del 30.12.2001, come nonché l'articolo 3 della legge della Federazione Russa del 13.05. 1992 № 2761-1 "Sulla responsabilità per la violazione della procedura per la presentazione delle relazioni statistiche statali".
