Всички местни актове на образователната организация. Консултация с местни активи по темата. Промяна на местните разпоредби

Образователните организации трябва да формират отворени и публични информационни ресурси, съдържащи информация за тяхната дейност, и да предоставят достъп до такива ресурси, като ги публикуват в информационни и телекомуникационни мрежи, включително на официалния уебсайт образователна организацияв интернет.

Ние изброяваме основните регулаторни правни актове в областта на образованието, които налагат изисквания към официалните уебсайтове на образователните организации:

Федерален закон № 426-FZ от 28 декември 2013 г. (изменен на 1 май 2016 г.) „За специална оценка на условията на труд“ (част 6, член 15. „Резултати от специална оценкаусловия на труд"), посочва, че "работодателят, като се вземат предвид изискванията на законодателството Руска федерацияотносно личните данни и законодателството на Руската федерация относно държавните и други защитени от закона тайни организира настаняванена официалната си страница в информационната и телекомуникационна мрежа "Интернет" (ако съществува такава) обобщени данни за резултатите от специална оценка на условията на трудпо отношение на установяването на класове (подкласове) условия на труд на работните места и списък от мерки за подобряване на условията и защитата на труда на служителите, на чиито работни места е извършена специална оценка на условията на труд, не по-късно от тридесет календарни дни от датата на одобряване на доклада за специалната оценка на условията на труд. По този начин следните документи трябва да бъдат публикувани на официалния уебсайт на всяка организация:

Протокол с обобщени данни за резултатите от специална оценка на условията на труд;

Списък на мерките за подобряване на условията и защитата на труда на работниците.

важно! Всички федерални документи на образователната система, които регулират поставянето на необходимата информация (включително документи) на официалния уебсайт, казват, че сайтът може да съдържа и друга информация, която е публикувана, публикувана по решение на образователната организация и (или) настаняването, публикуването на които е задължително в съответствие със законодателството на Руската федерация. От това следва, че ако с някакъв административен акт висша организация предписва поставянето на тази или онази информация (включително документи), тогава това трябва да се направи в съответствие с изискванията на федералния закон (особено по отношение на изискванията федерален законот 27 юли 2006 г. № 152-FZ „За личните данни“).

Помня! Образователната организация актуализира необходимата информация на официалния уебсайт (включително посочените документи от задължителния списък), не по-късно от 10 работни дни след промените им. Това изискване е фиксирано във федерални документи.

В следващата публикация ще разгледаме въпроса за отговорността, която застрашава физическото, служебното и (или) юридическо лицеако необходимата информация (включително документи) липсва на официалния уебсайт или е публикувана невярна информация.

1. Учебната организация приема местни регламенти, съдържащи правилата, уреждащи образователните отношения (наричани по-нататък - местни разпоредби), в рамките на тяхната компетентност в съответствие със законодателството на Руската федерация по начина, установен от нейния устав.

2. Образователна организация приема местни разпоредби относно основните въпроси на организирането и провеждането на образователни дейности, включително регулиране на правилата за приемане на студенти, начина на обучение на студентите, формите, честотата и процедурата за наблюдение на напредъка и междинно сертифициране на студенти, процедурата и основанията за прехвърляне, изключване и възстановяване на студенти, процедурата за регистриране на възникването, спирането и прекратяването на отношенията между образователната организация и учениците и (или) родителите (законни представители) на непълнолетни ученици.

3. При приемане на местни разпоредби, засягащи правата на студентите и служителите на образователна организация, становището на студентските съвети, родителските съвети, представителните органи на студентите, както и по начина и в случаите, предвидени от трудовото законодателство, представителните органи на служители (ако има такива представителни органи).

4. Нормите на местните разпоредби, които влошават положението на студенти или служители на образователна организация в сравнение с установеното законодателство за образованието, трудовото законодателство или разпоредбите, приети в нарушение установен ред, не се прилагат и подлежат на анулиране от образователната организация.

Коментар на чл. 30 от Закона за образованието в Руската федерация.

Коментираният член е нов за родното образователно законодателство. Закон N 3266-1 съдържаше отделно споменаване на местното нормотворчество на образователните организации, но тези разпоредби бяха епизодични и бяха „разпръснати“ в отделни членове на нормативния акт.

Параграф 1 от коментирания член установява правомощията на образователната организация да приема местни разпоредби. Компетенцията на образователната институция и в нейно лице учредителя, съвета на образователната институция, педагогическия съвет, съвета на настоятелите, родителския комитет, ученическите асоциации, други органи на управление на образователната организация, ако има такива, действат в различни комбинации, са педагогическият, образователният процес, правата и задълженията на студентите, регулиране и изпълнение на договорни отношения на образователна организация, взаимоотношения между администрацията образователна институцияи обществени организации, студентски сдружения, създаване и функциониране бизнес компаниичиято дейност се състои в практическото прилагане (внедряване) на резултатите от интелектуалната дейност и някои други въпроси. Дефинирана е компетентността на образователната организация.

Освен това актовете на местното законодателство, тъй като отношенията в областта на образованието са сложни по природа, регулират отношенията в областта на образованието. социална защита, бюджетно финансиране, данъчно облагане, труд.

Наличието и качеството на нормативни и други документи, регулиращи дейността на образователната организация, е критерий за оценка на ефективността на работата на държавните образователни институции.

Параграф 2 от коментирания член установява определен списък от въпроси, по които образователната организация има право да приема местни разпоредби, а понякога е длъжна да го направи.

Задължително е да се приеме устава на образователната организация, правилата за приемане в образователната организация, разпоредбите относно реда за предоставяне на платени образователни услуги, включително образец на договор за предоставяне на платени образователни услуги, документ, одобряващ цената на обучението за всяка образователна програма, вътрешни правила за студентите, вътрешни правила за труда, колективен договор, план за финансово-икономическата дейност на образователна организация или бюджетна оценка за образователна организация, разпоредби относно формите на обучение (външно обучение, самообразование в индивидуални програми, наредби за семейно възпитание, наредби за свободно посещаване на занятия и др.).

В рамките на местните разпоредби, въпросите за участието на учениците във формирането на съдържанието на техните професионално образованиеподчинени на федералните държавни образователни стандарти за средно професионално и висше образование, образователни стандарти; редът за използване на медицинска и развлекателна инфраструктура, културни съоръжения и спортни съоръжения на образователна организация; предоставяне на студенти в основните образователни програми на средното професионално и висше образование в редовно обучение с жилищни помещения в общежитие, ако такива организации разполагат с подходящ специализиран жилищен фонд; редът за създаване, организация на работа, вземане на решения от комисията за разрешаване на спорове между участниците в образователните отношения и тяхното изпълнение; процедурата за безплатно използване на библиотеки и информационни ресурси, както и достъп до информационни и телекомуникационни мрежи и бази данни, образователни и учебни материали, музейни фондове, материално-технически средства за осигуряване на учебната дейност.

В рамките на подзаконови актове и инструктивни писма Министерството на образованието и науката на Русия се развива индикативни списъциместни актове на образователна институция, например осигуряване на провеждането на извънкласни дейности в рамките на федералния държавен образователен стандарт за начално общо образование* (34), онези актове, които ще трябва да бъдат изменени във връзка с използването на електронния журнал * (35).

Процедурата за приемане на местни разпоредби се определя от устава на образователната организация.

Законодателят, осигуряващ демократична процедура за създаване на местен акт и спазвайки неутралността на образователната организация по време на вътрешни работи, създава определен механизъм на "проверки и баланси" в образователната институция под формата на различни органи на управление и самоуправление, установявайки задължението за тяхното участие във вземането на решения, като по този начин инициира процесите на вътрешен контрол и последователност на действията и предприети актове.

Неспазването на процедурата за приемане на местен акт става обект на внимание в съда само в контекста на разглеждането на делото на други основания * (36), ако това е от съществено значение за правилното решаване на делото от съда. .

Становището на студентските съвети, родителските съвети, представителните органи на студентите при приемане на местни разпоредби, засягащи правата на студентите и служителите на образователна организация, като правило се взема предвид чрез включването в общото събрание на представител (ръководител) на ученически съвет, родители, представителен орган на учениците.

Участието на представителен орган на служителите (ако има такъв представителен орган) в приемането на местен акт се определя като правило от колективен трудов договор, споразумения. Кодексът на труда на Руската федерация установява процедурата за отчитане на мнението на избрания орган на първичната синдикална организация при приемане на местни разпоредби (член 372). Работодателят изпраща проекта на местен нормативен акт и обосновката към него на избрания орган на първичната синдикална организация, който не по-късно от пет работни дни от датата на получаване на проекта на местен нормативен акт изпраща на работодателя мотивирано становище. върху черновата в писмен вид.

Ако мотивираното становище на избрания орган на първичната синдикална организация не съдържа съгласие с проекта на местен нормативен акт или съдържа предложения за подобряването му, работодателят може да се съгласи с него или е длъжен да проведе допълнителни консултации в рамките на три дни след получаване на мотивирано становище с цел постигане на взаимно приемливо решение.

При непостигане на съгласие възникналите разногласия се оформят с протокол, след което работодателят има право да приеме местен нормативен акт, който може да се обжалва от избрания орган на първичната синдикална организация пред съответната държавна служба по труда. инспекторат или в съда. Избраният орган на първичната синдикална организация също има право да инициира процедурата по колективен трудов спор.

При постъпване на жалба (заявление) от избрания орган на първичната синдикална организация Държавната инспекция по труда е длъжна да извърши проверка в едномесечен срок от датата на постъпване на жалбата (заявлението) и при установяване на нарушение. , издава на работодателя заповед за отмяна на посочения местен нормативен акт, която е задължителна за изпълнение.

Становището на представителния орган на служителите се взема предвид при реорганизация или ликвидация на организацията; въвеждането на технологични промени, водещи до промяна в условията на труд на работниците, форми професионално обучение, преквалификация и повишаване на квалификацията на служителите, утвърждаване на процедурата за сертифициране, при установяване на система за заплащане, конкретни размери на увеличения на заплатите, формуляри за заплати, прилагане на система за нормиране на труда, при въвеждане, замяна и преразглеждане на трудовите стандарти, утвърждаване на правилата за вътрешния трудов ред , с налагане на дисциплинарни наказания.

Алинея 4 от коментирания член повтаря съответната разпоредба на чл. 8 от Кодекса на труда на Руската федерация. В случаите, когато нормите на местен акт влошават положението на служителите или намаляват нивото на гаранции в сравнение с установеното образователно или трудово законодателство и други регулаторни правни актове, съдържащи норми трудовото законодателство, те не са приложими. Прилагат се нормите на образователното законодателство или трудовото законодателство и такъв акт подлежи на отмяна. При несъгласие на работодателя - по административен или съдебен ред.

  1. Нормативни документи и местни актове на предучилищна образователна организация в контекста на прилагането на Федералния държавен образователен стандарт
  1. План на основните мерки за подготовка за преход към
  2. GEF DO MB DOU "Детска градина № 108" за 2013-2016 г. сметка. Ж.
  1. Правилник за работната група по въвеждането на GEF DO в MB DOU „Детска градина № 108“.
  1. Нормативни документи и местни актове на предучилищна образователна организация в контекста на прилагането на Федералния държавен образователен стандарт.

Международни правни актове:

  • Конвенция за защита на правата на човека и основните свободи от 4 ноември 1950 г. (с измененията и допълненията);
  • Конвенция за правата на детето (одобрена от Общото събрание на ООН на 20 ноември 1989 г., влязла в сила за СССР на 15 септември 1990 г.);
  • Допълнение към декларацията за правата на детето, свързано с правото на детето да играе (ООН, 01 февруари 2014 г.
  • Декларация за правата на детето (20 ноември 1999 г.);

Закони на Руската федерация:

  • Конституция на Руската федерация от 12 декември 1993 г. (с измененията и допълненията);
  • Семеен кодекс на Руската федерация от 8 декември 1995 г. № 223 FZ (с измененията и допълненията);
  • Федерален закон № 124-FZ от 24 юли 1998 г. „За основните гаранции за правата на детето в Руската федерация“ (с изменения и допълнения);
  • Федерален закон от 29 декември 2012 г. № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“,

Документи на правителството на Руската федерация:

Документи на Министерството на образованието и науката на Руската федерация.

Нормативни документи и местни актове на предучилищна образователна организация в контекста на прилагането на FOS DO.

В съответствие (с член 30) от Закона „За образованието в Руската федерация“ № 273-FZ от 29 декември 2013 г. образователна институция(организация) приема местен правилник, съдържащ норми, уреждащи образователните отношения в рамките на нейната компетентност. Предучилищна образователна организация (по-нататък PEO) приема местни разпоредби относно основните въпроси на организацията и провеждането на образователни дейности, включително регулиране на правилата за приемане на ученици, режима на класовете, формите, честотата, процедурата за междинен и окончателен мониторинг, изключване и възстановяване на ученици, спиране и прекратяване на отношенията между предучилищните образователни институции и родителите (законни представители).

Местни разпоредби.

Местният нормативен акт е писмен официален документ, приет (издаден) в определена форма от съответния орган на институция (организация) в рамките на неговата компетентност и насочен към установяване, промяна или отмяна на норми.

Местните разпоредби се издават въз основа и в изпълнение на закона "За образованието в Руската федерация", Федералния държавен образователен стандарт Предучилищно образование, заповед № 1155 от 17.10.2013 г., Хартата на предучилищната образователна институция. Хартите на образователните организации посочват видовете местни актове, регулиращи дейността на организацията.Всички документи на организацията, установяващи, променящи или отменящи норми в рамките на организацията, могат да бъдат издадени и приети само под формата на:заповеди и заповеди, решения, правилници, инструкции, правила.

Класификация на местните актове.

Местните актове могат да бъдат групирани, както следва:

Одобрено от ръководителя(организационна и разпоредителна документация):персонал; структура на персонала; номенклатура на делата; бизнес инструкции; длъжностни характеристики на служителите; заповеди и инструкции по въпроси от основната дейност; други документи, съгласно номенклатурата на делата;

Приет на педагогически съвет: програмата за развитие на предучилищната образователна институция; основната образователна програма на предучилищната образователна институция; график на учебната програма; календарен учебен план; работни програми във всички области и др.

Одобрено от ръководителяслед приемането им от органите на самоуправление (синдикалният орган на предучилищната образователна институция, представители на родителската общност, трудов колектив):Правилник за педагогическия съвет;Правилник за управителния съвет; Правилник за Комисията за разрешаване на спорове между участници в образователните отношения; Правилник за общото родителско събрание; Правилник за събранието на трудовия колектив и др.

Регистрация на местни актове

За всички документи, които изискват регистрация, изпълнение и използване за справка, е необходима регистрация, т.е. запишете пълномощията за документа в предписания образец. (Провизиите са включени в номенклатурата на ДОО).

Разглеждането на проект на местен нормативен акт трябва да бъде отразено в протокола от заседанието на органа за самоуправление. Печатът за подпис „Приет на педагогически съвет или „общо родителско събрание на организацията“ и др. протокол No ___ от "___".

Сред тези видове местни разпоредби може да се направи следното разделение: заповедите и инструкциите се издават индивидуално, например от ръководителя на предучилищната образователна институция(наредби, инструкции, правила, препоръчително е да се одобри заповедта, заповедта).Решенията обикновено се вземат от колегиални органи(управител, педагогически съвет, родителска среща, родителски съвет, общо събрание на трудовия колектив и др.).

След като определите вида на местния нормативен акт и започнете да изготвяте текста, е необходимо да определите неговата структура - да подчертаете задължителните раздели на съдържанието. Целите и мотивите за приемане на местен нормативен акт са посочени в уводната част - преамбюла. Нормативните предписания са съставени под формата на параграфи, които са номерирани арабски цифри. Текстът в разделите е разделен на параграфи и подпараграфи, които могат да бъдат номерирани по азбучен или цифров ред.

Ако е необходимо, за пълнота на представянето на въпроса, местните актове могат да възпроизвеждат определени разпоредби на законодателни актове, които трябва да имат препратки към тези актове и официалния източник.

Ако в местните актове са предоставени таблици, графики, карти, диаграми, тогава те по правило трябва да бъдат съставени под формата на приложения и съответните параграфи на акта трябва да имат връзки към тези приложения.

Местният нормативен акт се одобрява (подписва) от ръководителя на образователната организация.

Влизане в сила:Местният нормативен акт влиза в сила от датата на приемането му от работодателя или от деня, посочен в този местен нормативен акт, и се прилага за отношения, възникнали след влизането му в сила. При приемането на местни разпоредби трябва да се спазват следните правила:

Одобреният местен регулаторен правен акт може да влезе в сила само след процедурата за запознаване на служителите, за които се прилага, с неговото съдържание;

Действия, които се променят задължителни условия трудов договор, по силата на член 74 от Кодекса на труда на Руската федерация, те могат да бъдат въведени в сила не по-рано от два месеца след като служителите са се запознали с тяхното съдържание;

В случаите, когато местен регулаторен акт съдържа правила, които предвиждат обучение, инструктаж и проверка на знанията, тогава такъв акт може да влезе в сила само след подходящо обучение, инструктаж и проверка на знанията. Това е документирано.

Местният нормативен акт трябва точно да определи времето и реда за влизане в сила, както и момента на прекратяване на действието на местния нормативен акт, който преди това е уреждал тези отношения, и начина на неговото оттегляне. Тук трябва да се установи процедурата за предоставяне на вниманието на служителите на информация за въвеждането на местен регулаторен акт и неговото съдържание. Тази информация може да се съдържа както в последния раздел на самия местен регулаторен правен акт, така и в отделна заповед (инструкция) на работодателя. Тази процедура може да се регулира от независим местен регулаторен правен акт на организацията, например стандарторганизация или позицияотносно процедурата за разработване на одобрение и приемане на един или друг вид местни регулаторни правни актове.

Следва да се има предвид, че в съответствие с чл. 8 от Кодекса на труда на Руската федерация, нормите на местните разпоредби, които влошават положението на служителите в сравнение с установеното трудово законодателство и други регулаторни правни актове, съдържащи норми на трудовото право, колективен договор, споразумения, както и приети местни разпоредби без да е спазен установеният чл. 372 от Процесуалния кодекс за разглеждане на становищата на представителния орган на работниците и служителите, не подлежат на прилагане, поради което по време на проверки на организации от държавни инспектори по труда те ще бъдат отменени, а виновните длъжностни лица ще бъдат подведени под административна отговорност.

Основни изисквания за съставяне на заповеди за основна дейност.

Заповедта за основната дейност е административен документ, отразяващ решения относно финансовата и икономическата дейност на НПО, планиране, отчитане учебен процес, външноикономическа дейност, физическо развитие и др.

Заповедта влиза в сила от момента на подписването й от ръководителя, освен ако в текста не е посочено друго лице. Подписаната поръчка се регистрира. Заповедите се издават по образец и съдържат следните реквизити: наименование на вида на документа, дата, номер на поръчката, място на издаване, заглавие, текст, подпис, визи, одобрение.

Текстът на заповедта се състои от две части: констативна и разпоредителна.

В констативенчасти отразяват целите и задачите на предписаните действия, причините за издаване на заповедта, дадена е връзка към документа, послужил като основа за изготвяне на заповедта.

Административна частсъдържа предписаните действия, имената на длъжностните лица, отговорни за тяхното изпълнение и срокове. Тази част се отделя от констативната с думата „нареждам“, поставя се двоеточие. Разделен е по правило на параграфи, които са номерирани с арабски цифри с точки. Всеки параграф от административната част започва с указание за конкретно действие, изразено с глагола в неопределена форма.

Отделни материали могат да бъдат направени под формата на приложение към поръчката с връзка към тях в съответните параграфи. На първия лист на заявлението в горния десен ъгъл се прави надпис: Приложение № ___ към заповедта от ____ г. Не.__

Страниците на заповедта и заявленията са номерирани като един документ.

Общи изисквания за изготвяне на разпоредба.

Регламентът е организационен и правен документ, който регулира дейността на отделите, техните образователни организации структурни подразделения. Разпоредбите се състоят от следните раздели: обща част ( общи разпоредби), взаимоотношения с други органи на самоуправление, основни задачи, функции (задължения), права, отговорности, организация на управление, деловодство. Възможни са промени при изготвянето на разпоредби за провеждане на различни събития: конкурси, фестивали.

Раздел "Обща част"(общи положения) включва: определяне статута на органа на самоуправление в системата на управление; указания кой се ръководи и на кого е подчинен; степен на независимост; участие в изпълнението целева програмаили изпълнение на функции за управление на цели.

Раздел Основни задачиопределя: насоките на дейност на органите на самоуправление; задачи, за които отговаря този орган на самоуправление.

Раздел "Функции"(задължения) съдържа списък от функции, изпълнението на които осигурява решаването на задачите, възложени на органите на самоуправление, с определена спецификация на работата за всяка функция.

Раздел "Права" определя правата на органите на самоуправление, които осигуряват изпълнението на техните функции от това звено.

Раздел "Организация на управлението"съдържа описание организационна структураорган за самоуправление, указания за мястото на лидерите в самия орган (например: в присъствието на групи от комисии и т.н.) определя честотата, времето и вида на организационните събития (съвещания за планиране, срещи и т.н.).

Раздел „Взаимоотношения„с други отдели“ се разработва въз основа на входяща и изходяща документация с дефиниране на основните взаимоотношения. Този раздел може да установи връзката на този орган на самоуправление с обществени звена (организации), всички видове обществени съвети, комисии, профсъюзи.

Раздел "Отговорност"предвижда установяване на отговорността на органа за самоуправление и неговия ръководител за изпълнението на задачите и изпълнението на функциите. Този раздел е най-труден за разработване, тъй като тук е необходимо да се посочи прилагането на санкции за неизпълнение или некачествено изпълнение на задачи и функции, както и да се определят условията, при които възниква тази или онази отговорност за изпълнението на възложените му задачи и функции.

Раздел "Офис работа"- въвеждане на протоколи от срещи, планиране на дейностите, изготвяне на отчети.

Местни актове регулиране на дейността на предучилищна образователна организация в контекста на прилагането на Федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование.

За научна и методическа подкрепа

1. Заповед за одобряване на основната образователна програма за предучилищно образованиеобразователна организация(Федерален закон № 273-FZ от 29 декември 2012 г., чл. 12).

2. Правилник за системата за вътрешно наблюдение на качеството на образованието вобразователна организация.

3. За организацията и провеждането на образователни дейности на предучилищна организация.

4.Наредби по работна програмапедагогически работници на предучилищната организация.

5. Правилник за работната (творческа група за подготовка и изпълнение на GEF на предучилищното образование.

6. Процедурата за провеждане на развлекателна работа

7. Заповед за одобряване на програмата за платени образователни услуги

Организационниосигуряване

1. Устав на образователната организация (Федерален закон от 29 декември 2012 г. № 273-FZ, чл. 25).

2. Вътрешен правилник на образователната организация.

3. Споразумение между образователната организация и учредителя.

4. Споразумение на образователна организация сродители (законни представители) на учениците.

5. Заповед за утвърждаване на график (мрежов график, пътна карта) на въвеждането.

6. Правилник за уреждане на спорове между участниците в образователните отношения.

7. Правилник за реда за организиране на обучение на ученици в ателиета.

8. Договор предучилищна за обслужване с лечебно заведение.

9. Номенклатура на делата.

10. План за работа за учебната година.

11. План за действие („пътна карта“) на предучилищна образователна организация за въвеждане на Федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование (FSES DO).

12. Правилник за реда за приемане на деца в DOO.

13. Правилник за педагогическия съвет.

14. Правилник на Съвета на PEO.

15. Правилник по обща срещаработници.

16. Правилник на родителския комитет.

17. Правилник за Съвета на настоятелите.

18. За създаването на работна (творческа група) за подготовка и въвеждане на GEF DO.

19. Относно одобряването на графика за въвеждане и внедряване на GEF DO.

20. За създаването на Координационен съвет за въвеждане на GEF на предучилищното образование.

За персонал

1. Длъжностни характеристикислужители на образователна организация (Заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 26 август 2010 г. № 761n „За одобряване на Единния наръчник за квалификациядлъжности на ръководители, специалисти и служители).

2. Заповед за одобряване на графика за повишаване на квалификацията на педагогически и изпълнителски служители на образователна организациявъв връзка с въвеждането на Федералния държавен образователен стандарт.

3.Наредби по атестационна комисияпреподавателски състав.

4. Правилник за реда и формата на сертифициране на педагогически работници на предучилищна организация.

5.Наредби по методическо обединениепедагогически работници.

Информационна поддръжка

1. Правилник за организацията и провеждането на публичен отчетобразователна организация.

2. Правила на интернет сайтаобразователна организация(Федерален закон № 273-FZ от 29 декември 2012 г., чл. 29; Указ на правителството на Руската федерация от 10 юли 2013 г. № 582 „За одобряване на правилата за публикуване на официалния уебсайт на образователна организация в Интернет информационната и телекомуникационна мрежа и Актуализиране на информацията за образователните организации“).

от финансова сигурност

1. Наредби за заплатите и материалните стимули за служителитеобразователна организация(Постановление на правителството на Москва от 31 август 2012 г. № 445-PP „За мерките за прехвърляне на държавно образователни институции, подчинен на Министерството на образованието на град Москва, на система на заплащане, различна от тарифна системазаплати на служителите публични институцииград Москва).

2. Правилник за разпределението на стимулиращата част от фонда за заплати на служителитеобразователна организация.

3. Правила за предоставяне на платени допълнителни образователни услуги (Постановление на правителството на Руската федерация от 15 август 2013 г. N 706 „За одобряване на правилата за предоставяне на платени образователни услуги“).

4. Договор за предоставяне на платени допълнителни образователни услуги.

Логистиката

1. Наредби за различни обектиорганизационна инфраструктуракато се вземат предвид изискванията на Федералния държавен образователен стандарт DOk образователенорганизации по отношение на минималното оборудване на учебния процес и оборудване на помещенията.

2. Правилник за методичния кабинет (общи положения, задачи и дейности на методичния кабинет, управление и планиране на работата на методичния кабинет, оборудване на методичния кабинет.

Новокузнецк

"Детска градина №108"

Планирайте

Основни дейности за

подготовка за преход към GEF DO

общинска бюджетна предучилищна образователна институция „ЦДГ №108

2013-2016 учебна година.

2013

събития

Време

Отговорен

1. Организационна и методическа подкрепа за прилагането на GEF

Предучилищно образование
  1. Създаване на работна група за подготовка на въвеждането на GEF на предучилищното образование

септември 2014 г

Ръководител на предучилищна образователна институция

старши учител

1.2 Разработване и одобрение на план за основни дейности за подготовка за прехода към GEF на предучилищното образование

януари 2014 г

Ръководител на предучилищна образователна институция

старши учител

1.3.Консултация за учители:

- „Какъв е Федералният държавен образователен стандарт за предучилищно образование“

- "Обща позиция на FSES"

- „Изискване на FGOS за основната конструкция

Образователна програма"

Изискването за развиващ се предмет

Пространствена среда»

септември 2014 г

октомври 2014 г

ноември 2014 г

декември 2014 г

старши учител

1.4 Разглеждане на въвеждането на Федералния държавен образователен стандарт на педагогическите съвети

През 2014-2016г

Ръководител на предучилищна образователна институция

старши учител

1.5. Промени в нормативната уредба за дейността на предучилищните образователни институции

През 2014г

Ръководител на предучилищна образователна институция

старши учител

1.6 Разработване и коригиране на образователната програма на предучилищната образователна институция, за да я приведе в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование (въз основа на насокиМинистерство на образованието и науката на Руската федерация, Министерство на образованието на Московска област)

През 2014-2015г

старши учител

1.7. Мониторинг на подготовката за въвеждане на Федералния държавен образователен стандарт

май 2014 г

старши учител

2. Кадрово и методическо осигуряване на прехода към GEF

2.1 Обучение на предучилищни учители в курсове по проблемите на въвеждането и прилагането на GEF на предучилищното образование

През 2014-2016г

старши учител

2.2. Проучване в преподавателския състав на основните документи на Федералния държавен образователен стандарт

През 2014-2015г

Ръководител на предучилищна образователна институция

старши учител

През 2013-2015г

Ръководител на предучилищна образователна институция

старши учител

2.4. Осигурете персонала на методологичния кабинет на DOW с печатни и електронни образователни ресурси във всички раздели на DOW LLC

През 2014-2016г

Ръководител на предучилищна образователна институция

старши учител

3. Информационна подкрепа за прехода на предучилищните образователни институции към GEF

3.1. Поставяне на уебсайта на предучилищната образователна институция на информация за въвеждането на Федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование

2014 г

старши учител

3.2. Информиране на родителите на ученици за подготовката за прилагане на Федералния държавен образователен стандарт и резултатите от въвеждането им в предучилищна образователна институция чрез уебсайта, информационните щандове, родителските срещи

През 2014-2016г

Ръководител на предучилищна образователна институция

старши учител

3.3. Изготвяне на публично отчитане на предучилищните образователни институции за напредъка и резултатите от въвеждането на GEF DO

януари, май през 2014-2016 г

Ръководител на предучилищна образователна институция

старши учител

Административна комисия по образованието и науката

Новокузнецк

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция

"Детска градина №108"

ПОЗИЦИЯ

относно работната група по въвеждането на GEF DO

в MB предучилищна образователна институция "Детска градина № 108"

Градски район Новокузнецк,

2014 г

1. Общи положения

1.1. Тази разпоредба регламентира дейността на работната група по въвеждането на GEF DO в MBDOU "Детска градина № 108".

1.2. Тази наредба е разработена в съответствие със закона на Руската федерация от 29.12. 2012 № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“, със Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 17 октомври 2013 г. № 1155 „Федерална държава образователен стандартПредучилищно образование".

1.3. Дейностите на работната група се извършват в съответствие с действащото законодателство на Руската федерация в областта на образованието, нормативната уредба правни инструменти, Уставът на MBDOU "Детска градина № 108", както и този правилник.

1.4. Работната група се състои от: председателя и членовете на работната група от педагогическите работници на детската градина в размер на 6 души.

1.5. Дейностите на работната група са насочени към координиране на действията за изпълнение на плана за въвеждане на Федералния държавен образователен стандарт, за разработване на промени и допълнения към Програмата за развитие, Образователната програма на MBDOU „Детска градина № 108“.

1.6. Валидност тази разпоредба- Една година.

  1. Задачи на работната група.

2.1 Основните задачи на работната група са:

  • осъществяване на информационна, научна и методическа подкрепа за процеса на въвеждане на Федералния държавен образователен стандарт;
  • разработване на план за действие за осигуряване на въвеждането на GEF DO в детската градина;
  • разработване на промени и допълнения към Програмата за развитие, Образователната програма на MBDOU „Детска градина № 108“ въз основа на Федералния държавен образователен стандарт и въвеждането на Програмата в работата на учителския персонал;
  • Разработване на нормативна и методическа документация, регламентираща изпълнението на Образователната програма;
  • Подобряване на качеството на професионалната дейност на учителите, подобряване на техните педагогически умения.

3. Функции на работната група.

3.1. Функциите на работната група са:

  • Проучване и анализ на законодателни актове, нормативни документи, педагогическа и методическа литература, регламентираща въпросите на предучилищното образование;
  • Осъществяване на проблемно-ориентиран анализ на образователната дейност на МБДОУ „Детска градина № 108” за 2013-2017 г.;
  • Избор на съдържание и подготовка на учебни програми, области на педагогическа дейност на образователния процес в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт на DO за общата образователна програма за предучилищно образование;
  • Представяне на информация за резултатите от въвеждането на Федералния държавен образователен стандарт в MBDOU „Детска градина № 108“.

4. Ред за работа на работната група.

4.1 Работната група е колегиален орган. Общото ръководство на Работната група се осъществява от Председателя на Групата.

4.2.Председател на групата:

Открива и ръководи групови срещи;

Изчислява резултатите от гласуването;

Подписва молби, писма от името и за сметка на групата;

Отчита се пред Педагогическия съвет за работата на групата;

4.3.На първото заседание Работната група избира секретар от своя състав.

Секретарят води протоколи от заседанията на работната група, които се подписват от всички членове на групата. Протоколите от работната група се подшиват с телбод съгласно правилата за деловодство и се депозират. Протоколът от групата е открит и достъпен за преглед.

4.4 Членовете на работната група са длъжни:

посещават срещи;

Изпълнява указания в съответствие с решенията на работната група.

4.5 Членовете на работната група имат право на:

Запознайте се с материалите и документите, получени от групата;

Участва в обсъждането на дневния ред, прави предложения по дневния ред;

Изразете писмено несъгласни мнения;

4.7.Протоколите се номерират от началото на календарната година.

4.8 Оперативните заседания на работната група се провеждат при необходимост, но най-малко веднъж месечно.

4.9.Резултатите от Работната група се довеждат до знанието на педагогическия колектив на педагогическия съвет.

5. Права на работната група.

5.1 Работната група има право да:

  • Изпратете за разглеждане Педагогически съветвъпроси, свързани с изпълнението на въвеждането на GEF DO;
  • Изисквайте от служителите на институцията необходимата информация за извършване на задълбочен анализ на образователния процес;
  • AT отделни случаиканят представители на обществени организации, образователни и лечебни заведения на заседанието на работната група;
  • Ангажирайте други специалисти за изпълнение на индивидуалните задачи.

6. Отговорност на работната група.

6.1 Работната група отговаря за:

  • Изпълнение на плана за действие за осигуряване на въвеждането в MBDOU "Детска градина № 108" на Федералния държавен образователен стандарт;
  • Качеството и навременността на информационната, консултантската и научно-методическата подкрепа за прилагането на въвеждането на Федералния държавен образователен стандарт;
  • Изпълнение на работния план за разработване на Програмата за развитие, Образователната програма в определения срок;
  • Своевременно изпълнение на решенията на Педагогическия съвет, свързани с въвеждането на Федералния държавен образователен стандарт;
  • Съответствие на Програмата за развитие и Образователната програма с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт;
  • Компетентност на взетите решения.

7. Валидност на настоящия регламент

7.1. Тази наредба влиза в сила от момента на одобряване и издаване на заповедта на ръководителя на MBDOU "Детска градина № 108".

7.2. Промени и допълнения в този правилник се правят при необходимост и подлежат на одобрение от ръководителя на MBDOU „Детска градина № 108“.


Образователна организация сам по себе си разработва и приема местни наредбисъдържащи норми, уреждащи образователните отношения, и освен това как работодател, приема местни наредби, съдържащи трудовоправни норми, уреждащи трудови отношения, в рамките на своята компетентност в съответствие със законодателството на Руската федерация по начина, предписан от нейния устав.

Предлагаме на вашето внимание фрагмент от семинара "Изискванията на Федералния закон" За образованието в Руската федерация "към хартата и местните актове." Провежда Алексей Иванович Ломов, почетен работник на общото образование на Руската федерация, заместник-главен редактор на списание „Административна практика в училище“, експерт информационен портал 273-ФЗ.рф

Видео (7 мин.) Може да се разшири до цял екран!

Доставя легитимност на местните актовепри тяхното приемане трябва стриктно да се спазват следните принципи:

· никой не може да бъде ограничен в правата и свободите, предоставени от действащото законодателство и нормативните актове на общинско ниво (член 55 от Конституцията на Руската федерация);

всички местни актове, засягащи правата, свободите и задълженията на учениците, техните родители (законни представители), служителите на БКП, не могат да бъдат прилагани, ако не са представени за обществен преглед (не са доведени до знанието им) (чл. 15 от Конституцията на Руска федерация);

· упражняването на правата и свободите на учениците, техните родители (законни представители), служителите на PA не трябва да нарушава правата и свободите на други лица (член 17 от Конституцията на Руската федерация);

· всички са равни при ползването на правата и свободите и при изпълнението на задълженията (член 19 от Конституцията на Руската федерация);

· при приемане на местни разпоредби, засягащи правата на служителите, по начина и в случаите, предвидени от трудовото законодателство, е необходимо да се вземе предвид становището на представителните органи на служителите на НПО (ако има такива) (част 4 от член 30 от закона);

· при приемане на местни разпоредби, засягащи правата на учениците, е необходимо да се вземе предвид становището на съвета на учениците и съвета на родителите (ако има такъв) (част 4 на член 30 от закона);

· нормите на местните разпоредби не трябва да влошават положението на студенти или служители на образователна организация в сравнение с установеното законодателство за образованието и трудовото законодателство (част 4 на член 30 от закона).

Законодателно установени изискваниякъм изпълнение на местни актове не съществува, въпреки наличието на GOST R 6.30-2003 „Унифицирани системи за документация. Единна система за организационна и разпоредителна документация. Изисквания за оформяне на документи”, утвърдени с Указ Държавен комитетРуската федерация по стандартизация и метрология от 3 март 2003 г. № 65-ви, тъй като има консултативен характер. Следователно, когато изготвяте училищна документация, е достатъчно да се стремите да избегнете противоречия с изискванията на този GOST. Няма единен списък на LNA, който трябва да бъде във всяко обществено сдружение и не може!

Сред местните разпоредби (по-нататък - LNA), които трябва или могат да бъдат в OO, могат да се разграничат 3 групи:

1) LNA, чийто вид и наименование са определени със закон и които трябва да присъстват във всеки ЗП;

2) ЗНА, който трябва да урежда предписаните от закона ред, ред, правила и др., видът, наименованието и броя на които РА определя самостоятелно;

3) LNA, чието наличие не е предписано от никакви законодателни актове, наличието на които АП определя самостоятелно по силата на своята самостоятелност (част 1, член 28 от закона).

Първата група LNA включва:

Третата група включва например LNA, които регулират:

процедурата за използване на печати (ако има няколко от тях в OO);

създаване на необходимите условия за опазване и насърчаване здравето на учениците;

работата на ръководните органи на НПО;

работата на студентските асоциации;

работа на работническите асоциации;

работа на сдружения на родители (законни представители) на ученици;

организиране на различни събития.

По този начин, един списък на LNA, който трябва да бъде във всеки OO, не, не може да бъде!

Всяка НПО самостоятелно определя списъка на LNA, регулиращ нейната дейноствъз основа на техните характеристики. Основното е, че този списък трябва да бъде достатъчен, тоест да осигурява законово регулиране на всички области на дейността на НПО.

Съгласно член 30 от Федералния закон № 273-FZ, образователен

организацията приема местни разпоредби, съдържащи правилата, регулиращи образователните отношения, в рамките на своята компетентност в съответствие със законодателството на Руската федерация по начина, предписан от нейния устав.

Списъкът на местните актове на образователната организация може да включва: разпоредбата на педагогическия съвет, наредбата на настоятелството, наредбата за родителския комитет, споразумението на образователната организация с родителите, споразумението на образователната организация с основателят (учредителите), правилата за поведение на учениците (например кодекс на честта на гимназист), вътрешните правила на образователната организация, наредбата за установяване на надбавки и допълнителни плащания на официални заплатислужители

трудов договор (договор) със служителите, длъжностни характеристики на служителите, правила за методическото сдружение на учителите,

правилник за формите на обучение в тази образователна организация,

наредбата за ученическите асоциации (например наредбата за училищното научно общество, на органа на ученическото самоуправление и др.), наредбата за занималнята,

инструкции за безопасност и правила за работа на работните места, в класните стаи,

решения на педагогическите съвети, заповеди за организация на образованието,

наредби за платени допълнителни образователни услуги, наредби за състезателен прием на ученици в образователни институции, наредби за училищни олимпиади, състезания, фестивали, дни на отворените врати и др.

Календарен образователен график на образователните организации

Календарната учебна програма на общообразователните организации е изградена, като се вземе предвид общият период на усвояване на основните образователни програми по нива на образование и продължителността на учебната година.

Календарната учебна програма се разработва и одобрява от организацията, извършваща образователни дейности, и в съответствие с параграф 10 от член 13. Федерален закон на Руската федерация от 29 декември 2012 г. № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ Федерални държавни органи, органи държавна властсубекти на Руската федерация, извършване

държавна администрация в областта на образованието, местни власти

органите на местно самоуправление, осъществяващи управление в областта на образованието, нямат право да го променят.

В същото време образователната организация носи отговорност за

процедурата, установена от законодателството на Руската федерация за неизпълнение или неправилно изпълнение на функции, свързани с него

компетенции, за изпълнение на незавършени образователни програми съгл учебна програма, качеството на образованието на своите възпитаници, както и за живота и здравето на учениците, служители на образователна организация 24 .

Също така, в съответствие със SanPiN 2.4.2821-10 (P.10.3), за да се предотврати прекомерната работа на учениците в годишния календарен график за обучение, се препоръчва да се осигури униформаразпределение на периодите на обучение

време и празници.

Началото на лятната ваканция се определя в съответствие с годишния календарен учебен график на образователната организация и графика на държавните (окончателни) изпити.

За рационално планиране на ваканционните дни препоръчваме да се вземат предвид датите на установените празници през 2016 г. в съответствие с Постановлението на правителството на Руската федерация „За отлагането на почивните дни през 2016 г.“.

Условията за държавна (окончателна) сертификация на ученици, които са усвоили основните общообразователни програми на основното и средното общо образование, се установяват със заповеди на Федералната служба за надзор в образованието и науката на Руската федерация и заповеди на Комитета за общ. и професионално образование Ленинградска област.

Датите на дипломирането се определят от образователната организация самостоятелно в зависимост от датата на завършване на държавното (окончателно) удостоверяване на учениците. Обръщаме внимание на несъвместимостта на абитуриентските партита с Деня на възпоменание и скръб на 22 юни 2016 г.

Федерален държавен образователен стандарт за начално общо образование, одобрен със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация № 373 от 06.10.2009 г. „За одобряване и влизане в сила на Федералния държавен образователен стандарт за начално общо образование“;

8 Федерален държавен образователен стандарт за основно общо образование. Одобрен със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 17 декември 2010 г. N1897.

13, клауза 3 на част 3 от член 47 от Федералния закон № 273-FZ

17 Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 31 март 2014 г. N253 „За одобряване на федералния списък на учебниците, препоръчани за използване при изпълнението на държавно акредитирани програми за начално общо, основно общо, средно общо образование“

29 „За изменение на Федералния държавен образователен стандарт за начално общо образование, одобрен със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 6 октомври 2009 г. № 373“, одобрен със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 26 ноември 2010 г. № 1241 (рег. № 19707 от 4 февруари 2011 г.)

Параграф 4 от член 79 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“

39 Санитарно-епидемиологични изисквания за условията и организацията на обучението в образователните институции. Санитарни и епидемиологични правила и разпоредби SanPiN 2.4.2.2821-10. Одобрен с решение на главния държавен санитарен лекарРуската федерация от 29 декември 2010 г. № 189.

1, член 17 и 63 от Федералния закон № 273-FZ

2, точка 3 от част 1 на член 34 от Федералния закон № 273-FZ

3 Постановление на правителството на Руската федерация от 07 септември 2010 г. № 1507-r „За плана за действие за модернизиране на общото образование за 2011-2015 г.“.

4 часа 6 чл. 12 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“

5 Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 17 октомври 2013 г. № 1155 „За одобряване на федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование“

6 Санитарни и епидемиологични изисквания за условията и организацията на обучението в образователните институции. Санитарни и епидемиологични правила и разпоредби SanPiN 2.4.2.2821-10. Одобрен с постановление на Главния държавен санитарен лекар на Руската федерация от 29 декември 2010 г. № 189. (изм. № 3 от 29 април 2015 г.).

7 Федерален държавен образователен стандарт за средно (пълно) общо образование. Одобрен със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 17 май 2012 г. N413.

8 Федерален закон от 29 декември 2012 г. N273-FZ „За образованието в Руската федерация“

9 ст. 13. Федерален закон от 29 декември 2012 г. N273-FZ „За образованието в Руската федерация“

10 ст. 13. Федерален закон от 29 декември 2012 г. N273-FZ „За образованието в Руската федерация“

11 стр.19.5. Федерален държавен образователен стандарт за начално общо образование, одобрен със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 6 октомври 2009 г. № 373

12 ст. 18.2.2. Федерален държавен образователен стандарт за основно общо образование, одобрен със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 17 декември 2010 г. № 1897

13 Федерален държавен образователен стандарт за средно (пълно) общо образование. Одобрен със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 17 май 2012 г. N413. Изкуство. 18.2.2.

14 Писмо на Министерството на образованието и науката на Русия от 29 април 2014 г. N08-548 „За федералния списък на учебниците“

15 Федерален закон от 29 декември 2012 г. N273-FZ „За образованието в Руската федерация“

16 Член 13, точка 10 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N273-FZ „За образованието в Руската федерация“

17 Санитарно-епидемиологични изисквания за условията и организацията на обучението в образователните институции. Санитарни и епидемиологични правила и разпоредби SanPiN 2.4.2.2821-10 , Одобрен с решение на Главния държавен санитарен лекар на Руската федерация от 29 декември 2010 г. № 189. Чл. 10.5.

18 Регионален закон от 22 декември 2014 г. № 96-oz „За регионалния бюджет на Ленинградска област за 2015 г. и за плановия период 2016 и 2017 г.“, Постановление на правителството на Ленинградска област от 13 април 2015 г. N108 „ Относно мерките за изпълнение през 2015 г. на регионалния закон „За регионалния бюджет на Ленинградска област за 2015 г. и за плановия период 2016 и 2017 г.“

19 стр.16. Член 2 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“

20 Точка 23 от Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 30 август 2013 г. № 1015 „За одобряване на процедурата за организиране и провеждане на образователни дейности в основни общообразователни програми - образователни програми за основно общо образование, основно общо образование и средно общо образование”

22 Точка 1 от част 5 на член 5 от Федералния закон № 273-FZ от 29 декември 2012 г. „За образованието в Руската федерация“ Точка 7 от Заповед № 1394 на Министерството на образованието и науката на Русия от 25 декември, 2013 г. „За одобряване на процедурата за провеждане на държавна окончателна атестация в образователни програми за основно общо образование ", раздел 6 от заповедта на Министерството на образованието и науката на Русия от 26 декември 2013 г. № 1400 „За одобряване на процедурата за провеждане на държавно окончателно атестиране по образователни програми на средното общо образование"

23 Информационната и образователна среда на организация, извършваща образователни дейности, включва: комплекс от информационни образователни ресурси, включително цифрови образователни ресурси, набор от ИКТ технологични инструменти: компютри, друго информационно и комуникационно оборудване, комуникационни канали, система за съвременни педагогически технологии, които осигуряват обучение в съвременна информационна и образователна среда.

24стр. 7 Член 28 от Федералния закон на Руската федерация от 29 декември 2012 г. № 273-FE „За образованието в Руската федерация“

Подобни публикации