Сценарият за творческо представяне на образователната система. Сценарий за презентация на образователната институция Сценарий за творческа презентация в конкурса училище на годината

Концертна програма „Празник на честта – 2017 г.“.

Ученик и ученик -

И така, редувайки се с низ

Дните минават, годините мигат

Идваме и си отиваме

В училище сладък, мил дом,

Където учим, там и живеем.

Споменът от детството ни зове.

Времето променя курса.

И отличник, и шегаджия

Всички знаят:

Заедно:днес е празник!

Музика "Пътят без край" (на негов фон)

Човек като звезда се ражда

В разгара на неясно, мъгляво хилядолетие.

В безкрайността започва

И завършва в безкрайност.

Поколения творци

Век след век земята е нетленна,

Човек като звезда се ражда

За да направим Вселената по-ярка!

Добър ден скъпи приятели!

Радваме се да Ви приветстваме на традиционния празник на честта и гордостта на училището!

По традиция този празник в нашето училище се провежда в края на учебната година. Тук почитаме най-талантливите и интелигентните...

най-мощният и сръчен...

всички, които носят добра слава на нашето училище и правят живота на самото училище интересен и радостен.

Днес резултатите от вашите постижения ще бъдат обобщени. Ще можем да видим всички особено отличили се тази учебна година.

Фанфари

Училището е известно със своите дела,

Училището е известно със своите ученици.

В спорта, в обучението, в работата, в забавленията

Нашето училище има своите постижения!

Всички, които са работили славно,

Чест, отдавайки делата си,

И постигнах успех в тях,

Каним ви на нашия празник!

Тук в това училище цяла година

Вие сте увенчали работата си с успех.

Парад на победата

Всички победители са добре дошли!

"Валят мъже"

+ ПРЕЗЕНТАЦИЯ за училищните дейности.

Училището е специален свят! Това е уникална държава!

Училището е за радости и скърби, чудеса и традиции.

Училището е детство и младост!

В училище ние заедно преодоляваме трудния път към знанието, успеха...

Но от друга страна постигаме отлични резултати!

Забравихте ли как започна всичко?

Музика "Бавачка с мустаци"

(6 деца изтичат с блокчета)

Нашето училище е целият свят! Тук сме в безопасност сгънаттрудно спечелено знание...

(куб със знак + се издига високо)

- Споделеноеднакво трудно...

- Прочете ливреден ...

- Умноженодостоен...

- Приравненитвоята съдба до съдбата на града!

И дори страна!

И в резултат на това през годината много талантливстуденти! "талант"

Които се строят цяла година далечвърви планове! "път"

И със своето усърдие и труд постигнаха високи резултати! "знание"

Нашето училище е място, където вярваха и вярват във всеки ученик! „Училище 11“ – подредете думата на пода

"Мусата бавачка" (деца напускат)

Остана съвсем малко и целият ни приятелски екип от ученици и учители ще обобщи цялата работа.

Но днес тук в нашата зала са най-добрите от най-добрите.

Водещ:

Ето тези, които са известни с образователните си постижения.

Водещ:

Тези, които се ровят в тайните на науката и изследванията.

Водещ:

Ето тези, които, без да се щадят на бягащите пътеки и площадки, спечелиха награди и...

медали.

Водещ:

Тези, които даряват своя талант, творчество, изкуство на благодарни зрители.

Ето тези, които знаят как да създават със собствените си ръце.

Водещ:

От година на година вие доказвате, че сте най-добрият!

Най-добрите ученици на нашето училище!

А за вас, за нашия приятелски екип, ученик от 6 "Б" клас Артем Крайнов изпълнява с песента "Екипаж - едно семейство".

Крайнов Артем с песента "Екипаж - едно семейство".

Веднъж момче от първи клас,

Прибирайки се от училище за първи път

Попитайте родителите си: „Как сте?

Хареса ли ти първия си клас?"

Хареса ми, но това са всички подробности, -

Синът ми хвърли на родителите си в отговор:

И така, какво не ми каза веднага,

И защо, отговори, ти се криеш цял живот,

Че ходят на училище от 10 години?"

В нашето училище има момчета, които изобщо не са в тежест на годините на обучение.

И колкото и години да гризат гранита на науката, основното е, че са постигнали отлични резултати по този въпрос!

Радваме се да приветстваме тези, чиито имена са известни не само в нашето училище, но и извън него.

Тези, които спечелиха повече от една победа в олимпиадиразлични нива.

Заслужават най-силните похвали и безкрайни аплодисменти!

Каним директора на училището на сцената, за да награди най-добрите олимпиади.

НАГРАЖДАВАНЕ

За вас науката е истински приятел!

Но опитът се потвърждава от дела.

Пожелаваме ви да станете кандидати на науката,

И вече ви виждаме като лекари!

Студентите говорят вместо вас начално училищес танца "Руски народен"

Начално училище танц "Руски народ"

Талантливдеца на надеждата

Участвайте в състезания, танцувайте и пейте.

И за тях няма пречки по творческия път

В крайна сметка училището е началото и целият живот е напред!

Страхотно е, че нашето училище има талантливи момчета, които със своята креативност правят училищния живот по-ярък и по-интересен. Време е да ги наградим за активното им участие в творческия живот на училището.

Каним директора на училището на сцената за церемонията по награждаването.

НАГРАЖДАВАНЕ

Песента "Весел вятър"

Хайдарова Алина 6в

Хайдарова Албина 4а

Уморен ли си вече? И тогава от самите сутрешни уроци, промени ... Мина малко време ...

Предлагаме да загреем малко, да организираме кратко физически минути.

Трябва да извършите всички действия, които ще бъдат обсъдени в стихотворението.

Нека наречем физическата минута „Ти и аз сме едно семейство“.

Ти и аз сме едно семейство.

Ти, ние, ти, аз.

Кажете здравей на съседа отдясно

Кажете здравей на съседа си отляво.

Ние сме приятели.

Ти и аз сме едно семейство.

Ти, ние, ти, аз.

Почувствайте носа на съседа отдясно

Почувствайте носа на съседа отляво.

Ние сме приятели.

Ти и аз сме едно семейство.

Ти, ние, ти, аз.

Прищипете съседа отдясно

Прищипете съседа отляво.

Ние сме приятели.

Ти и аз сме едно семейство.

Ти, ние, ти, аз.

Прегърнете съседа отляво

Прегърнете съседа отдясно.

Ние сме приятели.

Загрявка ...

Кой те издига до небето?

Само себе си!

Кой те хвърли отгоре?

Само ти!

Къде са изковани ключовете във вашата съдба?

Само в теб!

Как ще платиш за загубената си битка?

Само от себе си!

Но днес говорим само за спечелените битки. За тези, които спечелиха тези битки.

Държавни спортни имена

Познати на света, ние се гордеем с тях!

Има славни синове на Отечеството!

Родината се гордее със своите спортисти!

И всичко започва - понякога в училище,

В прост урок по физическо възпитание,

След това - години упорита работа,

Пътят към майстора е работа без хакерство!

Баскетбол, волейбол, лека атлетика, ски, отборно състезание. Невъзможно е да се изброят всичко, където само нашите спортисти не са се обявили.

Поздравяваме притежателите на всички видове спортни награди и им желаем нови победи!

И за да наградим най-добрите спортисти на училището, каним директора на училището на сцената.

НАГРАЖДАВАНЕ

Спортисти и спортистки

Те са красиви и умни.

Вие сте гордостта на нашето училище,

Надеждата на цялата страна.

За вас влизат ученици от 8 "Б" клас.

Номер 8 "В" момичета.

Всеки човек в живота си го прави първа стъпка... Първата стъпка към нежните ръце на майка ми. Към учителя. Първата стъпка по пътя към знанието, успеха, победите.

Нашите деца - ученици от началното училище - също правят първите си стъпки в обучението, спорта, творчеството. Ще им дадем възможност да се покажат в целия си блясък.

Песен на ученици от 2 "Б" клас "Всички сме моряци".

И освен креативност, нашите деца вече успяха да се заявят на градски състезания и спортни състезания.

За да наградим най-малките ученици на училището, каним директора на училището на сцената.

НАГРАЖДАВАНЕ

Е, какво да ти пожелая? Учи, разбира се -

За да постигнете висоти и дълбочини в тренировките си!

Нека всеки учебен ден не е напразен

Трябва да знаеш много, много,

За да стане като героя Гагарин,

Да покориш дълбините на Земята и Космоса!

И вярваме, че със сигурност ви предстоят страхотни победи!

За вас говорят ученици от 5 "Б" клас.

5 "Б" танц

След такъв парад на звездите, мисля, че никой няма да се съмнява, че "Ако звездите са запалени, значи някой има нужда от това!"

Разбира се, че го правиш! Дори необходимо! Познавам такива прекрасни хора, истински ценители на занаята си, за които намирането и запалването на звезди в училищния хоризонт се превърна в дело на цял живот! Това са нашите скъпи учители!

Които са готови да ви дадат прощални думи днес, така че всеки ученик да иска да стане по-ярък, по-интересен.

Реч на учителите в училище.

Е, програмата е изчерпана

Подиум на Олимпийските игри.

Науката не търпи лъжа.

И ако сте инвестирали труд,

Ще бъдете подкрепени и разбрани!

И училището се гордее с всички вас!

Ти си най-добрия! Както винаги!

Успех на всички! Пожелаваме ви нови победи и постижения през следващата година!

10 клас + Учители "Хората мислят добре."

Заключителни бележки от директора.

Сценарий за представяне на специализирани класове "Запознайте се, ние сме!"

Водещ 1: Момчета и момичета, както и техните родители,

Мисля, че ще искаш да учиш в гимназията,

веднага щом ви представим текущия сюжет.

В крайна сметка веднага ще разберете, че няма по-добро училище!

Глас зад: Уважаеми гости! Митническа службасъобщи, че на територията на град Бугуруслан се появи млад мъж с приятен външен вид. Казва се Остап Бендер. Ако го видите, тогава бъдете нащрек.

Остап Бендер се появява на сцената, следван от момче побойник.

Момче-побойник: Чичо, дай ми 10 рубли ... Е, чичо, дай ми 10 рубли ...

О. Бендер: Може би трябва да ти дам и ключа от апартамента, където са парите?

В същото време от страната на Дубовската градина към центъра се насочваше гигант на мисълта, бащата на демокрацията, човек, близък до избрания кръг. Не са се виждали от няколко години.

Появява се Киса Воробянинов.

Остап: Киса, каква съдба!

Киса: Остап Ибрахимович! Пак ли разваляш столовете?

Остап: Не, Киса. Успокоих се, реших да се придържам към тихото пристанище. Тук избирам град. Знаеш ли, Киса, в този град има булки и дръзки момчета?

Киса: Коя е булката на ученичката.

Остап: Познаваш ме, фелдмаршал. Имам нужда от знойна жена, мечта на поет.

Киса: Тогава сте попаднали на правилното място. Наистина, точно днес в гимназия №1 десетокласниците представят специализирани паралелки. Там се събраха най-добрите представители на този град.

О.Б.: В такъв случай ледът се е счупил, господа от журито. Аз ще командвам парада.

Киса: Не, Остап Ибрахимович! Сега гимназистите командват парада.

На сцената се появява ускорител.

Читател 1: Годините ми растат, ще стана на 17.

Къде работя тогава? Какво да правя?

Все по-често задавам този въпрос.

И няма отговор на него, като в тъмния гъсталак.

Дойдох в гимназията, за да разбера къде е по-добре

Прилагайте знание, за да не се измъчвате.

Кажете ми приятели

Кой профил да изберете:

Хубаво е да си техник, но по-добре да си адвокат?

Звучи мелодията на песента на капитаните на KVN, излизат момчетата от хуманитарния клас

и пейте:Нашите майки не знаеха, нашите бащи не знаеха,

Че на децата не им е лесно да растат в семейството си.

Какво е късно или рано, какво е късно или рано

Децата им ще дойдат в часа по хуманитарност.

Мелодията се променя. По музика на песента на А. Пугачова "Хей ти, там горе"

момичета от хуманитарния клас и пеят:

Вие сте там! Не тъпчете като слонове

по-добре вижте: ние сме дошли да учим тук.

Какво е, просто ужас. Пак не мога да спя, не мога да спя.

Тя си горе! Не тъпчете като слонове

остави ме да си почина, но трябва да решавам алгебра.

Припев: Бизнесът е време, бизнесът е време, а забавлението е час.

Водещ 1: В нашия клас много искат да станат адвокати,

Затова всички преподават история страстно.

Освен това ние също имаме право.

И, разбира се, всеки има нужда от социални изследвания.

Читател 3: Татяна Валериевна е права навсякъде,

В крайна сметка тя знае всичките ни права.

Тя ръководи държавата и закона

И знае кога грешим.

И ние винаги сме й благодарни за това,

Нейните уроци винаги са добре дошли при нас.

Водещ 1: В нашия клас всеки ден идват двама учители.

Виждаме само в графика: тук е история – има литература.

Ако изведнъж решим да заспим, ще го видим отново:

Тук запомняме датите, но тук трябва да напишем есето.

Но нищо не ми идва на ум, освен може би това:

литература! Същото извличане на радий.

Плячка на грам. Труд за една година.

Правите една-единствена оценка в името на

Хиляди тонове словесна руда!

Песен към мелодията "И аз искам да се прибера вкъщи в Русия!"

Вокална група момичета: Ние бяхме толкова дълго време, не сме почивали толкова дълго време,

Просто нямахме време за почивка с теб.

В крайна сметка препрочетохме толкова много книги,

Че сега в главата ми бръмчи рояк пчели.

Литературата - какво нещастие!

Чета ден и нощ като глупак.

На есето няма да даде пропаст

Литература, литература.

Двама ученици излизат и играят поетичен каламбур помежду си

от произведенията на Пушкин.

Всички научихме по малко...

Любов, надежда, тиха слава...

А също и суров славянин...

Научих радостта от младите ниви...

Объркан от спомени...

Спомням си един прекрасен момент...

Наистина ли е същата Татяна?

Като мимолетно видение...

Той гордо, честно ни управлява!

Водещ 1: Кой управлява?

1 ученик: руски език! Знаеш ли, имаме три часа руски седмично! Пишем и композираме и решаваме изпита! Но никъде без език! Това е сигурно!

2 ученик: Да и чужди езицисега много необходима. Ако отидете например в Америка за стаж...

1 ученик: И какво?

2 ученик: Как и какво от това? английски езиктрябва да знаеш, ето какво! Още по-добре, бизнес английски! Тук го учат.

На мелодията "Viva!"

Всеки: Важно е всеки да знае езика в живота.

Днес той е решението на всички проблеми.

Няколко фрази - договорът е готов.

Навсякъде в шестте континента.

Изведнъж отиваш в Харвард да учиш

Или решите да почивате в чужбина -

Познаването на езика сега е важно.

Припев: Viva, English!

Вива, немски и френски!

Вива, френски!

Вива, английски и немски!

1 ученик: Имаме и икономика. Знаете как този артикул ще ни помогне в живота!

2 ученик: Как? От дете мразя словесното броене.

Всяко изчисление е противно на любовта.

С гордост изваждам калкулатора

Песен "Хората се срещат, хората се влюбват, женят се"

Вокална група момичета: Хората се срещат, хората се влюбват, женят се.

Все още стоя на черната дъска и вземам интеграла.

Но защо? Е, знам как да притежавам калкулатор,

За да не ме излъже продавачът.

Отново стоя на черната дъска, проклинайки живота си,

Знам, че ученето е леко, но това не го прави по-лесно, не!

О. Бендър и Киса излизат на сцената

Киса: Е, Остап Ибрахимович! Имате ли нужда от такава булка?

О. Бендер: Обиждаш, мила! Значи не може да направи нищо, каква полза от нея? Тя няма да може да печели пари, а моите ще прахосва.

Водещ 1: Виждате ли, момчета, дори в този случай трябва да знаете основите на икономиката!

Баба Яга: Ние се интересуваме от техническия прогрес:

Знаят ли много по предмети - с шпаргалка или без?

Те бяха научени направо за бензола и стоте морета,

За да знаете къде и колко рубли могат да бъдат изхвърлени.

Колко различни мъки имаше в изучаването на науките.

И те научиха ЧЗВ, нека ни кажат на глас.

Водещ 2: Какво говориш, бабо таралеж, или не знаеш какво имаме

В гимназията има любим техник - това е клас!

песен: Заповед е дадена - на него в 10-ти,

Тя - в другата посока...

Доброволците си тръгнаха

Кой къде е, кой е в професионалното училище.

Те казаха, разделяйки се, излизайки от къщата на училището:

Не бъдете тъжни, наш директор,

Ще дойдем пак, ще дойдем.

Водещ: Да, случи се. От 44 деца на нашето завършване 38 ученици дойдоха да учат в гимназията. Пред нас имаше сериозен избор.

Читател 4: Математиката е кралицата на науките! Без него корабите не плават,

Не можеш да споделиш акър земя без нея,

не можеш дори да си купиш хляб, не можеш да броиш рубли,

защо не знаеш, но когато знаеш, не разбираш.

Водещ 2: Но Валентина Дмитриевна твърди, че „математиката е царица на всички науки, но слугиня на физиката“. Така е?

Читател 5: Как мога да сглобя тази верига, така че да не се затваря?

Ще успеем ли да разберем всичко това без физика?

Но това е важно в живота за всеки!

Читател 6: По физика често си хапя носа,

Движението на телата е изчислено от Нютон.

Да, главата се навежда косо към бюрото,

Но само той е виновен за това.

песен:Бавно минутите отлитат

Седим на урок по физика.

Валентина Дмитриевна малко съжалява

Всичко е пред човек.

Водещ 2: Валентина Дмитриевна! Ако твърдението е вярно, че тяло, потопено в течност, изтласква обем течност, равен на неговия обем, тогава знанието, което се опитахте да вложите в нас, трябва да изхвърли всички останали знания отдавна.

Читател 7: Обяснете тази наука на пръстите

Без опит, защото това е просто мъчение.

Трудно се живее в страната ни без пари,

А кабинетът по химия е двойно.

Читател 8: И ако нещо изведнъж се случи: червен дим се извива в клубовете,

Пламъците облизват тавана. Не се страхувайте - това е просто урок по химия.

Страданието не е страшно по пътя към голяма цел.

Менделеев би одобрил нашето изследване.

Водещ 2: Пиесата „Мъката на образованието”. От живота на класната стая по химия. герои: Малка епруветка, Голяма епруветка, Периодична таблица, Учебник по химия, учител по химия.

Малка епруветка: Стоя празна от една година,

Отдавна никой нищо не ми налива.

Епруветката е голяма: помня преди ... Животът беше пълен.

Киселини, алкали... Всички се нуждаеха от мен.

Периодична таблица: О, спри! Дай ми думата си.

Ето ме - вися спокойно на стената,

Ученикът ще вдигне любопитен поглед

И пред него е модел от клетки,

Всичко, той веднага ще разбере...

Учебник по химия: О, да, о, да! усърден ученик,

Отваряйки ме, ще обърне страниците,

И цялата наука веднага ще стане ясна...

Водещ 2: С.В. Усеща се, че е раздразнена.

Учител по химия (С.В.): Това е, тръгвам си! Не мога повече!

В моя болен, измъчен мозък

Само една мисъл и тя почти не мига,

Кога учениците ще започнат да учат?

Счупете тръбите и счупете масата

Изхвърлете урока! Тук щях да бъда студент

Или в най-лошия случай студент.

Въпреки че бихме опитали малко! И дъската

И тебешир - тогава няма да е от полза.

Бих учил, ако те учат!

Водещ 2: "Познанието е пътят, а не целта."

Читател 9: Ще бъдем учени, ще бъдем инженери,

ще овладеем светските маниери.

Само трудът може да превърне маймуната в човек,

и е необходимо да се говори за това по-често в класната стая.

Читател 10: Знам, че съм направен от кости

А също и месо, кръв, лимфа, кожа.

Но аз не разбирам, за живота на мен

как ще ми помогне в живота.

Водещ 2: Сега, ако искате да лекувате хората, знанието ще помогне в меда. Ти правиш.

Водещ 1: Братство от учители ще ви помогне да разберете всички науки. Посвещаваме тази приятелска карикатура на нашите учители.

Към мелодията "Генерали от пясъчните кариери"

Започнах да уча руски в училище, но нищо не разбирах.

Историята е втората ми майка, но не я разбирам.

Литературата пак е майка ми, но не я разбирам,

Когато реших да получа медал, бързо, бързо започнах да разбирам.

На мелодията "Помогни ми" от филма "Диамантената ръка"

Говорихте за интеграли, толкова е скучно, толкова дълго,

Но все пак отдавна схванахме същността на това знание.

Ти ни уплаши с хидростатиката, ядрена физика,

Но през научни бодли

Все пак пробихме!

Помогни ми, помогни ми

Издържат математика и физика.

И не е лесно, о, не е лесно

И искаме да получим петици!

На мелодията "Има само миг между миналото и бъдещето" от филма "Земята на Санников"

Можем да опрашваме всички цветя на поляната,

И можем да излеем H 2 O в епруветка.

Можем да отворим нашия остров в океана

И отидете по звездите далеч, далеч (2 пъти)

Водещ 2: И на нашите възпитаници и тези, които все още не са решили с избора на профил на обучение и бъдеща професия, ще дадем нашите комични препоръки.

На мелодията на песента "Здравна украинка" ("... бъди здрав, живей богато...")

Ако нямате нищо против, отидете направо при педата,

И няма съвест - значи си в мед.

Ако обичате да бъркате с вода,

Тогава капитаните, флотът ще дойдат по-удобно.

Но ако обичате да копаете в оборски тор -

След това трябва да отидете в селскостопанския сектор.

И ако обичате комбайни и танкове,

След това отидете при механика като инженер.

Или може би обичате да играете военни игри -

След това трябва да отидете в армията.

И ако сте скочили от балкона повече от веднъж -

Тогава авиацията е вашият най-хубав час.

И ако изобщо не можете да направите нищо -

Влизаш в култура, поне ще си стоплиш душата.

Има толкова много професии - всички хора имат нужда,

Където и да отидем, няма да те забравим.

И ако съдбата те хвърли у дома -

Добре дошли във вашата домашна гимназия!

Така че бъдете здрави, живейте, обичайте,

Междувременно ще се преместим – да ни учат уроците!

Учениците си тръгват, а на сцената излизат О. Бендер и Киса

О. Бендер: Е, вероятно е време да тръгнем да търсим нови приключения, нови идеи.

Киса: До следващия път, приятели!

учител: Ние представляваме малко селско училище от руски хинтерланд... Нашето село Андрейково се намира близо до град Вязма, между Смоленск и Москва. И ако Смоленск се нарича ключовият град, то Вязма е вратата, която отваря пътя към Москва. Това е работещ град и град воин.

родител: Вяземската земя е необичайно талантлива. Сред нашите сънародници Нахимов и Даргомижски, Докучаев и Якушкин има музей-имение на Грибоедов и тришатрова църква на Одигитрия, първите разкази са написани тук от Михаил Афанасиевич Булгаков. В нашето училище, където учат едва 185 ученици, грижливо се пази културно-историческото наследство на Вязменската земя.

Режисьор: Представяме на вашето внимание филм за нашето училище.

(филм)

Представяне на членовете на екипа
Репортерът: Има звездни училища, които представляват особен интерес за обществеността. Това несъмнено включва средното училище Андрейковская. Казват, че човек се поздравява според дрехите му, а училището според външен види емблемата. Знам, че имате свои собствени символи. Какво означава гербът на вашето училище?

Студент: Основата на училищната емблема е кръгсимволизираща приемственост учебен процес: някои ученици завършват училище, други влизат в предучилищни групи. Заден план - синьо небе, което от една страна е символ на безгрижно детство, а от друга отваря вратата към Голям святЗнания и открития. На фона на небето набира сила ухо- атрибут на селско училище. Оформя се ухо от книги, традиционен източник на знания.

• достъпно и качествено образование;
• формирането на жизнеспособна личност на селски ученик;
• запазване и укрепване на здравето на децата;
• иновативно развитие на учебния процес;
• допълнителен образователни услуги;
• хармонизиране на отношенията родител-дете;
• информатизация на училищното образователно пространство.

Ученик: По мототона нашето училище са думите на древногръцкия философ Талес: (заедно) "Блаженството на тялото е здраве, блаженството на ума е знание" .
Режисьор: Концепцията на училището е развитието на жизнеспособна личност на селски ученик чрез използване на колективни и творчески дейности, здравеопазващи технологии, както и подготовка на учениците за избор на път и метод на по-нататъшно обучение.

Основните направления на трансформациите.
1. Изпълнение на проект: "Възпитание на жизнеспособна личност в селско общество"
Това направление се реализира съвместно с Института по социални и педагогически проблеми на селското училище на Руската образователна академия (Москва) по следните теми:

• „Съвременни социално-педагогически и комуникативни технологии за подготовка на учениците за професионално-ценностно самоопределяне” (Ефективност: Въведена психолого-педагогическа подкрепа, ЕК „Стъпки към професията”, „Комуникативна култура” 9-11 клас. Учениците съзнателно избират начини и средства за продължаващо образование);
• „Възпитание на жизнеспособна личност чрез физкултурна и здравна работа“ (Здравните показатели на децата имат положителна тенденция, открита е спортна паралелка, въведени са направления на здравна работа и видове оздравителни дейности: плуване, водна аеробика, фитнес, лечебна гимнастика и други
• „Развитието на отношенията родител-дете в селското семейство като фактор за възпитанието на децата“ (в предучилищните групи се провеждат занятия по игрова терапия съвместно с родителите) .

Опитът на училището в поддържане на психическо и физическо здраве и насърчаване на здравословен начин на живот е обобщен в федерално нивоИнститут по социални и педагогически проблеми на селското училище към Регионалния - Смоленски регионален институт за усъвършенстване на учители.

Втора посока
Модернизиране на съдържанието и технологичните аспекти на учебния процес
1. Създаване на гъвкава система за обучение по образователен модел „Училищен ресурсен център”
Създадена е ресурсна подкрепа за въвеждане на специализирано обучение:

• регулаторни
• информационно-методически
• 29% от учителите имат публикации в професионални медии
• мотивиращ
• Представен е „Портфолио на учителя“
• 30% от учителите са участници в общоруски състезания
• 33% от учителите днес са победители в конкурса по приоритетен национален проект за обучение
• организационен
• Училищният опит е представен в III Общоруско състезание„Управление на учебния процес в училище » ,
• Статията „Особености на функционирането на ресурсния център в контекста на експеримента по въвеждане на специализирано обучение“ е публикувана в сп. „Директор на селското училище“

2. Проектът за озеленяване на училищния обект е разработен като общоучилищно колективно творческо начинание. Резултатът от такива дейности беше личностното развитие на ученика, формирането на надпредметни умения и способности в рамките на работата по проекта. Например ученичка от 8 клас Капустина А. се представи изследователска работапо темата на проекта. За да съставите проект за озеленяване на училищен обект, трябваше да знаете какъв е мащабът и да можете да начертаете план на обекта; решавайте проблеми с интерес. Изчисленията на Аня бяха използвани от учителя по биология при закупуване на семена, засаждане на разсад.
Зайцева Еля, ученичка от 11 клас, посещава избираема дисциплина „Математика в икономиката”. Приложих знанията, придобити в уроците по математика, икономика, в избираемия курс в работата на училищния сайт и проведох изследването "Решаване на задачи с икономическо съдържание на училищния сайт", изчислих колко и на каква цена са отглеждани зеленчуци сайтът трябва да се продаде с цел най-голяма печалба...

3. Информатизация на училищното образователно пространство.
В началото на 2006гучилището разполагаше само с 6 компютъра, до края на годината част от средствата, получени по Приоритетен национален проект „Образование” бяха изразходвани за закупуване на компютърна и офис техника. Компютърният клас беше напълно преоборудван, появиха се компютри в много класни стаи... Разширяването на компютърния парк доведе до появата на нови задачи не само в обучението, но и в практическото приложение на компютърните технологии от учителите. Днес има един компютър на всеки четирима ученици. 85% от учителите използват компютърни технологии в работата си.
Средствата, получени по ППЗП през 2008 г., са изразходвани за закупуване на компютърна техника за изпълнение на проекта Училищна телевизия, мултимедиен клас, 3 интерактивни бели дъски, модерни фитнес уреди за фитнес залата начални класове, набор от здравословни мебели и компютърни програми за психолого-педагогическа подкрепа на специализирано обучение, заплащане на опреснителни курсове по преподавателско обучение в Академията за напреднали изследвания в Москва. В сравнение с 2006 г. средствата от втората стипендия са насочени не към количествения компонент, а към качественото осигуряване на образователния процес.
Трябва да се има предвид резултатът от изпълнението на програмата за училищно развитие - формирането на личността на детето в рамките на „модела на дипломирането“.
- взаимодействие с Училищния съвет, възпитаници, родители, селска общност.
- формиране на имидж на гимназията.

Репортерът: Как се отнасят родителите към иновациите в училище? Това не пречи ли на изучаването на децата, засяга ли здравето им?

родител: пее песнички
Помогни ми да разбера
В нашето училище - какво какво
Толкова много иновации
нищо няма да разбера

Тук стоя пред вратата на класа
Сърцето бие не на място
Момчетата имат очи, които блестят
От изпита мозъците пукат

Нямаме нужда от лято през зимата
Имаме басейн през зимата
И децата преподават в басейна
Олимпийски кроул и бруст

Много различни технологии
топъл училищен интерес
Просто искам от вратата
Сам ще седна на бюрото си

Репортер на учителя: Говорихте много за информатизацията на училището. Но информатизацията на училищното образователно пространство зависи само от професионалисти. Знам, че млад специалист се занимава с това във вашето училище. Каква според вас е основната характеристика на информатизацията на училището?
Учител:… към училището е създадена инициативна група от гимназисти, която подпомага реализирането на идеи за информатизация на училището. Александър Лобанов е един от активните участници в този проект.
Репортер на студент: Саша, какви са постиженията ти в тази област?
Студент: развих се компютърна програма„Калкулатор на числови системи“, електронен учебник по език „Паскал“. Всяка година участвам в регионалното изложение компютърна технология... Миналата година моето портфолио беше най-доброто в училище и участвах в областния конкурс „Ученик на годината“ и получих 1 награда на името на Светлана Савицкая.

родител: Нашето училище наистина не е голямо, но селото се издържа от такива училища, нашата Русия е. Неслучайно смоленският поет Алексей Мишин пише в едно от стихотворенията си:

Русия започва
От селото
От хълма
Заминавайки за векове...

учител:От незапомнени времена гостоприемството, щедростта и гостоприемството са били характерни за руския народ. Една от най-старите традиции е поднасянето на питка на скъпи гости и ние се надяваме, че непременно ще бъдете гости на СОУ Андрейковская.
(изважда се питката и се предава на членовете на журито)

Изпълнение на училищния химн

1. В Смоленска област има древна Вязма,
В Смоленска област има славно село.
Много необходими и различни дейности
Едно славно училище ще ви покаже тук.

Припев 2X:
Училището в Андрейково - капка от родината -
Учи децата на правилата на живота.

2. Книги, учебници, топка и дъмбели
Те са приятели с момчетата шест дни в седмицата.
И в образованието, правилният вектор
Заедно с екипа директорът ще подкани.

3. Всеки учител е едновременно нежен и строг.
Нека благодарим, че напуснахте прага.
Животът на възрастните не плаши децата,
Училище в Андрейково е бяла фрегата.

св. 8 Радваме се да поздравим днес с бурни аплодисменти онези, които са отдали целия си живот на тази прекрасна професия – нашите ветерани.

Снимки на ветерани

вед. 1 . Те се заменят с млади учители , тези, които все още трябва да преминат през този труден път.

Веди 2. Да учиш другите не е лесно!
Но животът продължава и трябва да бързаме.
За да имате време да обучавате учениците,
За да има от кого да се учим после

Веди 3. Нека тези реплики се превърнат в своеобразен мандат от нашите ветерани към техните колеги. И нека ветераните от образованието от квартал Ярковски да бъдат винаги до своите училища, готови да ни подадат рамо, както днес.

На сцената деца от 9 клас с китари пред водещите

Чудесно е, че днес всички сме се събрали тук...
1. Днес е празник в клуба и състезанието започна.
Във вълнението на състезателите, готови да се извисят,
Журито, тук участниците бяха много стриктни,
Но е страхотно, че днес всички сме се събрали тук.

2. На сцената с треперещо гърло ще пеем песни,
Ще отговорим на въпросите, родени в мислите.
Ще изпълним всеки миг със стихове и визитки
Чудесно е, че всички сме тук днес.

Слайд номер 9Деца с китари отиват от едната страна, от другата излизат 16 деца от 2 класа с надути с гел балони

Слайд номер 10 св. 4 Професионалното кредо на учителите от Ярковското училище е

„Случай. Създаване. Радост".

св. 5. Най-важното в нашето училище е (деца в хор) DETVORA!

Паралелно танцувайте на песента "Детство".

1: Не тровете детството със спор,

2: Не си правете труда да говорите,

3: Не смазвайте със зло и страх

4: Не хвърляйте думи в голям мащаб,

5: Пощади душата на детето,

6: Грижете се за очите си,

7: Не упреквайте за шега напразно,

8: Скъпи учителю,

9: Развитие на ума на детето,

10: Не влизайте в джунглата веднага,

11: Не бързайте с детските си дни,

12: Подарете на детството си слънцето.

13: оставете детството да се задържи

14: Нека вярата диша,

15: Нека се издигне във височина,

16: Нека се случи детството!

Децата си тръгват, водещата веднага казва текста.

Веди 3. Има звездни училища, които представляват особен интерес за обществеността. Те несъмнено включват средното училище Ярковская.

св. 4 Казват, че човек се поздравява с дрехите си, а училището с външния вид и емблемата. Ние имаме свои собствени символи. Какво означава гербът на нашето училище?

На екрана гербът на училището, заобиколен от емблемите на Учителя на годината

Слайд номер 13 св. 5. Основата на училищната емблема е кръг, символизиращо приемствеността на образователния процес: някои ученици завършват училище, други влизат в група за краткосрочен престой. Заден план - синьо небе, което от една страна е символ на безгрижно детство, а от друга отваря вратата към големия свят на Знанието и Откритията. На фона на небето се намира учен бухал - атрибут на мъдростта. И, разбира се, книгата е традиционен източник на знания.

Излизат деца от 1 клас

Слайд номер 14 св. 6 Представяме дейностите на нашето училище под формата на дъга.

Упътванията се четат от първокласниците

достъпно и качествено образование; формирането на жизнеспособна личност на селски ученик; запазване и укрепване на здравето на децата; иновативно развитие на учебния процес; свободно време (извънкласна заетост); хармонизиране на отношенията родител-дете; информатизация на училищното образователно пространство.

св. 8 девизна нашето училище са думите на древногръцкия философ: (заедно) "Блаженството на тялото е здраве, блаженството на ума е знание" .

Слайд номер 15 Вода 1 Режисьор: Програмата за развитие на училището е разработена за периода от 2009 г. до 2013 г.

КАКВА МУЗИКА?

Целта на програмата е да адаптира образователния процес към индивидуалните особености на учениците, различните нива на учебно съдържание, условията за развитие на училището като цяло, чрез въвеждане на нови методи на преподаване и възпитание в образователния процес, диагностициране на ниво на усвояване на знания, умения и способности, психологическа диагностика на нивото на актуално развитие, създаване на условия за максимално разкриване на творческия потенциал на учителя, комфортни условия за развитие на личността на детето.

Веди 2. Приоритетните области на програмата са:

Определяне на оптималното съдържание на обучението на учениците, като се вземат предвид изискванията на съвременното общество за завършил училище:

Създаване на условия за развитие на личност с култура на здраве, социални умения,

Формиране на основите на гражданството, творчеството и развитието на творческите способности на учениците чрез взаимодействие образователна институцияс обществото, запознаване с националните традиции;

Повишаване нивото на материално-техническо и кадрово осигуряване на УВП.

Слайд номер 16 Веди 3. Предвидено е модернизиране на съдържанието и технологичните аспекти на образователния процес
Създаване на гъвкава система за обучение в образователния модел "Училищен ресурсен център"
Профилното обучение на висшето ниво на обучение е въведено в Ярковското училище от 2005 г. Създадена е ресурсна поддръжка за профилно обучение:

нормативно-правни информационно-методически 8% от учителите имат публикации в професионални медии мотивационно организационно въведено "Учителско портфолио"

Слайд номер 17 св. 4 Иновациите в училището Ярковская винаги са заемали значително място:

1993 г. - експериментална площадка за въвеждане на базовия план;

Vedgod - апробация на първата програма "Здраве" в област Ярковски

Олово 6-2003 г. - статут на ресурсен център за образователни институции от региона.

Олово 7-2005 - експериментална общинска платформа за въвеждане на специализирано обучение;

Слайд номер 18

8 вед. - 2006 г. - статут на "Училище на Центъра за възпитателна работа в обществото"

Водеща година - по решение на Академичния съвет на TOGIRRO - експериментална платформа за изпълнение на национално-регионалния компонент;

Lead year е пилотен сайт за тестване на федералните държавни образователни стандарти.

Слайд номер 19 св. 5. Информатизация на училищното образователно пространство.
В началото на 2006гучилището разполагало само с 12 компютъра. През годините. средствата, получени в рамките на Приоритетен национален проект „Образование”, са изразходвани за закупуване на компютърна и офис техника. Компютърните класове бяха напълно преоборудвани, в много класни стаи се появиха компютри.

Слайд номер 20 св. 6 Трябва да се има предвид резултатът от изпълнението на програмата за училищно развитие - формирането на личността на детето в рамките на „модела на дипломирането“.
- взаимодействие с Училищния съвет, възпитаници, родители, селска общност.
- формиране на имидж на гимназията.

Веди 7. Как се отнасят родителите към иновациите в училище? Това не пречи ли на изучаването на децата, засяга ли здравето им?

родител пее песнички
Помогни ми да разбера
В нашето училище - какво какво
Толкова много иновации
нищо няма да разбера

Тук стоя пред вратата на класа
Сърцето бие не на място
Момчетата имат очи, които блестят
От изпита мозъците пукат

Много различни технологии
топъл училищен интерес
Просто искам от вратата
Аз самият (себе си) седя на бюрото

Слайд номер 21 св. 8 Извънкласната и образователната работа се извършва в различни направления. Основата е годишният цикъл от празници и събития, както и традиционните: празникът на първия звънец, дните на здравето, учителя, възрастните хора, деня на майката, Новогодишни празници, вечери на възпитаниците, участие в парада на победата, песенни и формационни ревюта и много други.

Слайд номер 22 вед. 1 С цел активно участие във формирането на здравословна среда и създаване на необходимите условия, които могат да повлияят положително върху динамиката на формирането, съхраняването и развитието на здравето на всеки ученик, училището е разработило и работи по програма „Здраве“ .

Веди 2. Училището разполага със служба за психологическа и социална подкрепа. В училището работят психолог и социален работник. учител.

Слайд номер 23 Веди 3. На базата на училището функционират кръжоци и секции, през 2-ра учебна година те са повече от двадесет.
св. 4 В училището се извършва много вътрешна работа, заетостта на ученици в кръжоци и секции в системата на допълнителното образование е над 65% от учениците в училището.

Предайте развлекателни дейности със снимки.

Излизат спортисти

Слайд номер 24 св. 5. Зона на успеха на училището е спортната работа. Според резултатите от учебната година училището зае 1-во място в регионалната спортна надпревара за ученици от област Ярковски, 6-то място в регионалния рали „Безопасно колело”, 2-ро място в турнира на ерудитите на 10-та регионална среща на младите пътни инспектори.

Спортист 1.

Уроци, секции, състезания

За всички, които искат, спортът е отворен,

Здравето не е за конкуренция

Спортист 2.

Ние сме смели, силни и сръчни,

Винаги на път със спорта,

Момчетата не се страхуват от тренировки,

Следователно ние сме напред!!!

УРА! УРА! УРА!

Докато четете стихотворения, се изгражда пирамида!

Слайд номер 29Започва да звучи химнът, излизат децата – първо хорът, после вторият клас сяда на стъпалата от двете страни, излизат танцуващите деца и спортисти.

Веди 6. Скъпи наши учители!
Днес ви приветствам с топла любов от дъното на сърцето си
Желаем ви щастие и здраве!

Веди 7. Винаги си млад по душа, споделяш работа и радост с нас,
Нашите строги, скъпи, търпеливи учители!
св. 8 Даваш ни много сила и любов, независимо какво,
Как ни вярваш, че може би никой не знае как да вярва така!

Изпълнение на училищния химн

Цел: да се обобщят представите на учениците за училището, за стойността на училищното приятелство.

задачи:

Разширете значението на понятията "училищна къща", "училището е приятелско семейство";

да формират гражданска позиция по отношение на своето училище, към околните;

Възпитавайте чувство на гордост във вашето училищно семейство, родното училище;

Събудете желанието да направите нещо полезно за домашното училище.

Оборудване: мултимедийна инсталация, презентационен диск, карти.

Встъпителни бележки на водещия.

Може би няма човек, който да не е бил свързан с училището. Училището е нашият голям живот. И ако в едно семейство детето се ражда физически като личност, то в училище то се ражда като гражданин. В училище се научаваш да живееш сред хората. Тук се сеят най-добрите човешки качества, любов към родния край, уважение и гордост към родината, милосърдие и състрадание. В училище те преподават не само науки, но, може би, най-важното нещо - да бъдеш човек. И разбира се, видът на хората около вас в училище е от голямо значение. Какво добро взимаш, разбирай всеки ден.

Свири се химнът на училището.

Химн на училището.

Живеем в Русия, по-красива няма.

Ние се учим, израстваме, изграждаме собственото си щастие.

Всеки ден бързаме към училище - нашият скъп дом.

Тук нашият любим учител е посрещнат с топлина.

Припев: Училище, училище, по-прекрасно няма!

Ето уроците по спорт и песни.

Тук сме свикнали да работим,

Да бъде полезен в живота.

"Град на майсторите" - не бяхме наречени така за нищо,

Едва ли има някой, който може да се сравни с нашите умения.

„Златни ръце“ – така ни наричат.

Гордеем се с училището, къде другаде е това!

Припев:

Ние обичаме нашето училище

Просторна, светла къща,

Където има много весели дни

Ще прекараме заедно.

Водещ:

За да бъде топло всички в къщата, нека съберем това, което ни е необходимо за това. Имам нужда от доброта в моя дом.
А ти?
деца:

Уважение, разбиране, утеха, грижа, любов.
(Докато учениците говорят, думите се появяват на дъската.

В резултат на това е построена къща. Думата "ТОПЛО" е изписана на покрива).

Водещ:

Тук сме построили къща, в която е топло.
Съберете топлината си в дланта на ръката си, нека бъде много.
Почувствайте тази топлина, споделете топлината един с друг.

Кръгът на радостта. Учителят кани децата да се хванат за ръце.
- Почувствайте колко ви е топло.
- Подарете си усмивка един на друг.

Слънцето изгря рано, рано.
Добър ден!
Вълните на океана танцуват.
Добър ден!
Житото расте.
Добър ден!
И птиците пеят пламенно.
Добър ден!

Езерата се усмихват.
Добър ден!
Планините кимат от високо.
Добър ден!
И вятърът в прозореца ти
Почука на разсъмване -
Събуди се Ставай
Добър ден!

Децата четат поезия:

Да си мил не е никак лесно

Добротата не зависи от растежа,

Добротата не зависи от цвета,

Добротата не е меденки, не бонбони.

Просто трябва да си много мил

Така че в беда не се забравяме един друг.

И момчетата ще живеят по-добри приятели

Ако сме мили с теб.

Водещ:

Къде трябва да живеят нашите момчета по-добре?

Гатанка: Има весела фара,
В него има много пъргави момчета.
Там пишат и вярват
Рисувайте и четете ... (Училище)

Да, това е нашето училище. (На дъската „Училището е нашия общ дом“)
- Защо мислиш, че казват така? (Отговори на деца)

- От вашите думи направих извода, че училището наистина може да се нарече наш общ дом, т.к. тук прекарваме значителна част от времето си. Тук живеем специален училищен живот.
- Каква роля играе училището в живота ни? / Дава знания. Общуване с приятели. Възпитава достойни граждани./

Как разбирате израза „училището възпитава достойни граждани“? / Училището възпитава онези качества на характера, които помагат да станем добри хора, умели да облагодетелстват родината си /
- Много от тези качества ще научите в класната стая, в извънкласните дейности. Назовете ги. / Упорит труд, коректност, отзивчивост, коректност и др. /

правилно. Всички тези качества се възпитават в семейството.

Всеки от нас може да допринесе, за да направи нашето училище в семейството още по-топло и уютно. И за това трябва да спазваме правилата, по които живеем.
Ние ще:

Наричайте се помежду си.

Защитете приятелите си, ако са обидени.

Помогнете им в беда.

Помогнете им да се научат.

Ние няма:

Бъдете груби един към друг.

Използвайте юмруците си.

Казване на обидни думи на приятели.

Не смейте да се карате.

Не можеш да живееш без приятели

Няма начин.

Няма начин, няма начин

Няма начин!

Не оставяйте приятелите си

Бъдете отговорни за тях.

Не се обиждай от тях

Никой в ​​света.

Никой, никой

Никой в ​​света.

Водещ:

Мирът в семейството е най-ценното нещо. Да видим какво е нашето семейство.

Нашият клас в училище е най-активен
И той е навсякъде в бизнеса!
Ще ви кажем честно:

Това е нашият клас - четвърти "А"! (Ние казваме всичко заедно)

Нашият клас в училище е най-приятелски,
Ще подкрепим всички в беда!
Ще ви кажем без съмнение:

Това е нашият клас - четвърти "Б"! (Ние казваме всичко заедно)

Нашият клас в училище е най-умният
В дневника има много петици!
Със сигурност ще ви кажем:

Това е нашият клас - третият "А"! (Ние казваме всичко заедно)

Нашият клас в училище е най-шумен
Всичко ми се върти в главата!
Ще ви кажем честно:

Това е нашият клас - третият "Б"! (Ние казваме всичко заедно)

И кое е най-смешното?
С усмивки на лицата!
Всички ще ви възкликнем:

Това е нашият клас - вторият "А"! (Ние казваме всичко заедно)

Нашите класове са най-добрите
Защото сме семейство!
Ще ви кажем приятелски:

Ние сме надеждни приятели!

Децата четат поезия:

Не знам по-добро училище -

Тя вече е на много години!

Обяснява, учи всичко

И той дава отговор на всичко!

Всички са грижовни като майки

И бабите са мили.

Изведнъж се уморяваме от часовете,

ще има място за игра!

Ние живеем тук много приятелски:

Старши, младши - всеки е важен!

Ще ни бъде оказана помощ, ако е необходимо

Заедно неприятностите не са страшни!

Водещ:

Това е нашето приятелско училищно семейство.

И когато в нашето семейство има празник, ние, разбира се, обичаме да играем.

Състезание „Комичен изпит“.

Момчета, ходихте на училище за една четвърт. Нека проверим колко сте били внимателни през това време. Опитайте се да отговорите правилно на въпросите ми:

1. Колко етажа има в нашето училище?
2. Колко стъпала трябва да изкачите, за да стигнете до нашата сграда?
3. Колко предмета изучавате в училище?
4. Как се казва директорът на нашето училище?
5. Как се казва вашият учител по музика?
6. След като чуете обаждането, какво трябва да направите?
7. Колко момчета и момичета има във вашия клас?

Игра "Острови на знанието"

На пода са нарисувани три кръга. Звучи мелодията на песента "Какво учат в училище". Учениците се движат свободно из стаята. Веднага щом музиката спре да свири, децата трябва да заемат място в един от трите кръга - "островчета". След това на децата се предлагат задачи:

аз се състезавам

Вижте колко е добър
Къщата, в която живеете!
Земята, която е скъпа от детството
Нарича се родина.

2-ри клас

Как се казва страната ни?

Кой град е столицата на Русия?

3 клас

Назовете своята малка родина.

Покажете знамето на Русия, знамето на Кубан.

4-ти клас

Как се казва човек, чиито мисли и действия са насочени към доброто на Родината?

Какви символи на държавата разпознавате?

II състезание

2-ри клас "Гатанки"

Не храст, а с листа,

Не риза, а ушита,

Не човек, а говорещ. Книга

Да живееш в трудна книга

Хитри братя.

Десет от тях, но тези братя

Ще преброят всичко на света. Числа.

3 клас „Довършете поговорката“.

Да си гост е добре, но да си у дома е по-добре).

Живей и учи).

Ако нямате приятел, потърсете .... (и ако го намерите, погрижете се за него).

Седем ... (един не се очаква).

4 клас "Игра с числа"

Какво число ще се получи, ако към броя на героите (33), водени от Черномор, добавите броя на джуджетата, с които е живяла Снежанка (7).

Към броя на месеците, които доведената дъщеря е срещнала на горска поляна (12), добавете броя на децата, които са останали сами вкъщи (7).

II I състезание

Тест „Знаеш ли правилата пътен трафик?»

2-ри клас

Коя част от улицата е пешеходна? ( Тротоар.)

Къде трябва да пресечете улицата? (На пешеходната пътека.)

На какъв светофар можете да пресечете улицата? (До зелено.)

3 клас

Как се казва и какво е значението на този пътен знак?

Защо правилата за движение забраняват игрите на пътя?

Къде трябва да играят децата?

4-ти клас

Кой знак забранява карането на велосипед?

На каква възраст е разрешено да се кара колело по улиците на града?

Какви са причините за пътнотранспортните наранявания при деца?

Творческа дейност. Проект "Училище чудо". Презентация.

Нашата сладка училищна къща. Специален, за разлика от всеки друг. Нека мислено да се разходим из коридорите на нашето училище, да надникнем във всеки клас.
- Какво особено харесвате в нашето училище?
- Искате ли да промените нещо тук?
- Предлагам ви да следвате творчески проект„Училище за чудо”.

Класът е разделен на 3 групи с помощта на цветни кръгове (синьо, зелено, червено). Всяка група получава задача.

1-ва група – „Директор и учители на Чудото училище”.

Задача: съставете работното време на Чудотворното училище. На лист хартия Whatman запишете отговорите на въпросите:

Какви предмети ще има в училището за чудо? ___________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Колко минути ще продължи урокът? ___________________________________
- А промяната? ___________________
- Колко урока трябва да има на ден? ____________________
- Каква домашна работа трябва да се даде? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Какви оценки трябва да се дават? ___________________________________________________________________
- Ще продължат ли празниците? ___________________________________________________________________

2-ра група – „Ученици на училището чудо”.

Задача: от предложените снимки изберете онези предмети, които ще са необходими за обучение в Чудотворното училище.

3-та група - "Строители на училището чудо"

Задача: сглобете чертеж на Чудотворната школа от изрязаните части - "тухли".

Пуска се саундтракът на песента "Чунга-чанга". Децата заедно с учителя пеят песента "Училище чудо"

Как живеем заедно, весело,
Учим ноти, пеем песни.
Училището, училището е нашият дом,
И не можем да живеем без училище.

Нашето училище е чудо
Толкова е забавно за всички хора в него,
Толкова е страхотно за всички хора в него,
Нека бъде така!

Всеки ученик знае със сигурност
Че без училище светът мигновено помрачава.
Нашите деца обичат училище.
Училището, училището е най-доброто време!

Кръг "От сърце към сърце"

Нашето училище е голяма, красива, светла къща. Прекрасно училище! Тук ще научите много нови и интересни неща, вие самите ще станете по-добри и по-добри. Вашите любящи учители, вашите приятели, съученици са винаги до вас. Заедно сме едно голямо, приятелско семейство. Училището е дом, където винаги сте добре дошли. Ще завършим нашия урок с фразата: "Пожелавам на моето училище ..."