Portali i standardeve arsimore të shtetit federal për arsimin e lartë. Portali i standardeve arsimore shtetërore federale të arsimit të lartë Profilet e trajnimit të beqarëve në drejtim të menaxhimit

Programet e arsimit të lartë në menaxhim

Ju mund të merrni profesionin e një menaxheri përmes programeve arsimore me dy nivele. Në këtë rast, ju studioni për 4 vjet në një diplomë bachelor në Menaxhment, të përgjithshme ose specifike, dhe merrni një diplomë bachelor në menaxhim. Pastaj mund të vazhdoni arsimin tuaj në diplomën Master në Menaxhim në programe trajnimi më të specializuara. Për arsimin e vazhdueshëm, ju mund të zgjidhni një diplomë master në fusha të ngjashme trajnimi: "Ekonomi", "Tregti", "Administrata Shtetërore dhe Komunale", "Menaxhimi i Personelit". Afati i studimit në programin master është 2 vjet për studime me kohë të plotë. Kualifikimi i diplomuar - Master i Menaxhimit (Ekonomi, Tregti) me një tregues të specializimit përkatës.

Nëse objekti i aplikimit të njohurive dhe aftësive menaxheriale të menaxherëve të ardhshëm janë vetëm burimet njerëzore, arsimi në këtë fushë kryhet në drejtimin e "Menaxhimit të Personelit". Përvetësimi i njohurive dhe studimi i metodave në fushën e menaxhimit të proceseve të jetës shoqërore, politike dhe ekonomike të shoqërisë jep arsim të lartë në drejtimin e "Administratës Shtetërore dhe Komunale". Në këto fusha, trajnimi me dy nivele është gjithashtu i mundur brenda kuadrit të diplomave bachelor dhe master, të diplomuarve u jepen kualifikimet e beqarëve dhe masterëve në menaxhimin e personelit / menaxhimin shtetëror dhe komunal.

Drejtimi "Menaxhment", diplomë bachelor

Kurrikula universitare në Menaxhim përbëhet nga cikle të disiplinave të përgjithshme humanitare, sociale dhe ekonomike; disiplinat e shkencave matematikore dhe natyrore dhe cikli profesional. Çdo cikël arsimor ka një pjesë bazë (të detyrueshme) të disiplinave dhe një pjesë të ndryshueshme (profil), të formuar nga universitetet në mënyrë të pavarur. Pjesa e ndryshueshme përmban lëndë shtesë (module lëndësh) që zgjerojnë dhe / ose thellojnë njohuritë dhe aftësitë e fituara në lëndët e detyrueshme.

Përmbajtja e pjesës së ndryshueshme përcaktohet nga profili i diplomës bachelor në menaxhim. Profili është fokusi i kurrikulës kryesore në një lloj specifik dhe / ose objekt të veprimtarisë profesionale. Mundësi shtesë për marrjen e njohurive të specializuara brenda kuadrit të profilit të zgjedhur mund të merren nga studenti në studimin e disiplinave me zgjedhje dhe lëndëve zgjedhore, të paraqitura edhe në kurrikulë.

Për tre vitet e para, beqarët e ardhshëm studiojnë në një plan të vetëm si beqarë të menaxhimit të përgjithshëm, dhe në vitin e katërt studentët zgjedhin një profil specifik. Trajnimi në profilin e zgjedhur të beqarit përfshin studimin e disiplinave të veçanta, punë praktike në këtë profil, përgatitjen dhe mbrojtjen e projektit të diplomës.

Çdo universitet, duke marrë parasysh specifikat dhe veçoritë e tij të trajnimit në profilin e zgjedhur, përfshin disiplina të zgjedhura nga fushat e mëposhtme të njohurive në kurrikulën e beqarëve të menaxhimit:

• studim i thelluar i një ose dy gjuhëve të huaja;
• bazat ligjore të menaxhimit dhe sipërmarrjes;
• teknologji kompjuterike dhe multimediale;
• marketingu dhe reklamimi;
• mjete sociologjike për zgjidhjen e problemeve të menaxhimit;
• trajnim në aftësinë për të punuar me vargje informacioni;
• zhvillimin e aftësive efektive të komunikimit.

Më shpesh, universitetet e Moskës ofrojnë profilet e mëposhtme të diplomës bachelor në Menaxhim:

• "Menaxhimi kundër krizës"
• "Administrata Shtetërore dhe Bashkiake"
• "Menaxhimi i inovacionit"
• "Menaxhimi i informacionit"
• "Logjistika"
• "Marketingu"
• "Menaxhimi Ndërkombëtar"
• "Menaxhimi i organizatës"
• "Menaxhimi i prodhimit"
• Menaxhimi i Biznesit të Vogël
• "Menaxhimi i personelit"
• "Menaxhimi i projektit"
• "Menaxhimi Financiar"

Kurrikulat për të gjitha profilet e nivelit bachelor në menaxhim u sigurojnë të diplomuarve marrjen e njohurive dhe aftësive teorike në aktivitetet e menaxhimit për punë në organizata të të gjitha formave të pronësisë në pozicionet e punonjësve të zakonshëm të aparatit ose drejtuesve të menaxhimit niveli i vogël... Për pozicione më të larta në karrierë, këshillohet që beqarët të vazhdojnë arsimin e tyre në një magjistraturë. Ju mund të zgjidhni një program masteri të fushave të ngjashme: "Menaxhimi", "Menaxhimi i Personelit", "Administrata Shtetërore dhe Komunale". Dhe ju mund të zgjeroni fushën tuaj njohuri profesionale duke zgjedhur të studiojë në magjistraturë në fushat e "Ekonomisë", "Tregtisë", "Jurisprudencës", "Teknologjisë së informacionit", etj.

Ne japim një përshkrim të shkurtër të disa prej profileve të trajnimit në nivelin bachelor me një listë të fushave të mundshme të aplikimit të njohurive profesionale.

Menaxhimi i krizës

Kurrikula e këtij profili ka për qëllim trajnimin e menaxherëve-ekonomistë të cilët janë të aftë në metodat e parandalimit, parandalimit dhe tërheqjes së një firme apo ndërmarrjeje nga një krizë. Për më tepër, menaxheri i menaxhimit të krizës merret me rimëkëmbjen financiare të kompanisë, vlerëson rreziqet dhe minimizon humbjet financiare, me qëllim të zhvillimit efektiv, e riorganizon dhe ristrukturon atë, siguron sigurinë ekonomike dhe vazhdimësinë e biznesit, formon një ekip efektiv kundër krizës dhe zhvillon një strategji për ta nxjerrë kompaninë nga çdo fazë e krizës. ...

Të diplomuarit e profilit mund të punojnë si menaxherë krizash, menaxherë arbitrimi, menaxherë rreziku, ekspertë dhe konsulentë në shërbimet e analizave ekonomike, diagnostikimit dhe planifikimit në ndërmarrjet shtetërore, në grupet financiare dhe industriale, në ndërmarrje të përbashkëta, në zyrat përfaqësuese të kompanive të huaja, në firmat e auditimit dhe konsulencës.

Logjistika

Qëllimi i kurrikulës së profilit është të përgatisë menaxherët të cilët janë në gjendje të aplikojnë metoda moderne logjistike dhe praktika më të mira për të rritur konkurrencën e biznesit. Detyra e menaxherit të logjistikës është që shpejt, me efikasitet dhe me kosto minimale të organizojë të gjithë rrugën e lëvizjes së mallrave nga prodhuesi tek konsumatori përfundimtar. Ai menaxhon proceset e furnizimit, shpërndarjes, magazinimit, transportit të produkteve. Menaxherët e çdo profili studiojnë disiplinën "logjistikë", ata që dëshirojnë të studiojnë këtë shkencë në thellësi mund të zgjedhin profilet e mëposhtme të ngushtë të nivelit bachelor në menaxhim: "Logjistika", "Logjistika dhe menaxhimi i zinxhirit të furnizimit", "Menaxhimi në logjistikë".

Të diplomuarit e profilit mund të punojnë si logjistikë, menaxherë logjistikë, analistë logjistikë, koordinatorë të proceseve logjistike, specialistë në zhdoganimi, menaxherët e prokurimit për shërbimet logjistike. Pozicione të tilla sigurohen për vende të mëdha ndërmarrjet industriale, në ndërmarrjet tregtare dhe përcjellëse dhe shpërndarëse, kompanitë e transportit dhe përcjelljes, komplekset e terminaleve, qendrat e informacionit, firmat konsulente, autoritetet doganore.

Marketingu

Qëllimi i kurrikulës së profilit është të trajnojë specialistë në studimin e tregut të mallrave dhe shërbimeve për shitjen e produkteve të prodhuara nga kompania e tyre. Një menaxher marketingu duhet të identifikojë bazat falas në treg, të vlerësojë konkurrueshmërinë e produkteve të tij dhe t'i japë rekomandime prodhuesit. Duke hetuar tregjet e konsumit dhe dinamikat e tyre, tregtari koordinon dhe rregullon aktivitetet e të gjitha sektorëve të një ndërmarrje ose firme, duke marrë parasysh ndryshimet në mjedis, zhvillon një strategji për ndërmarrjen në tërësi në një mjedis konkurrues. Menaxherët e çdo profili studiojnë disiplinën e "marketingut", dhe ata që dëshirojnë ta studiojnë këtë shkencë në thellësi mund të zgjedhin profilet e mëposhtme të ngushtë të nivelit bachelor në menaxhim: "Marketingu", "Marketingu në industri dhe sferat e veprimtarisë", "Menaxhimi i marketingut "," Menaxhimi i markës ".

Të diplomuarit e profilit mund të punojnë si marketerë, menaxherë shitjesh, analistë marketingu në shërbimet e marketingut të ndërmarrjeve në sfera të ndryshme të ekonomisë kombëtare; në një ekip kërkimi, menaxhimi ose projekti për zbatimin e aktiviteteve të marketingut; në qendrat e kërkimit të marketingut dhe agjencitë reklamuese.

Menaxhimi ndërkombëtar

Qëllimi i kurrikulës së profilit është të trajnojë specialistë të cilët janë në gjendje të organizojnë dhe menaxhojnë në mënyrë efektive aktivitetet Kompani ruse(ose strukturat e tij individuale) në tregun ndërkombëtar ose kompani ndërkombëtare në tregun rus. Aktivitetet profesionale të menaxherëve ndërkombëtarë përfshijnë: menaxhimin e aktivitetit ekonomik të huaj, zbatimin e operacioneve tregtare ndërkombëtare, marketingun dhe reklamat në tregun botëror, tregtimin e shkëmbimeve dhe ankandeve, organizimin e bashkëpunimit ndërkombëtar, etj. Universitetet e Moskës gjithashtu ofrojnë profile më të specializuara të nivelit bachelor në fusha menaxhimi ndërkombëtar: "Menaxhimi transport ndërkombëtar", "Biznesit ndërkombëtar".

Të diplomuarit e profilit mund të punojnë si ekonomistë, analistë, menaxherë të sektorëve strukturorë të kompanive të angazhuara në veprimtari të jashtme ekonomike; specialistë ekonomikë në autoritetet shtetërore dhe komunale; punonjësit kërkimorë të instituteve; menaxherët e projekteve ndërkombëtare, menaxherët e projekteve në pronat ndërkombëtare.

Menaxhimi i organizatës

Kurrikula e këtij profili është e përqendruar në trajnimin e menaxherëve universal të cilët janë në gjendje të diagnostikojnë çdo problem që shfaqet në organizatë, të zhvillojnë vendime optimale të menaxhimit dhe të organizojnë punën e personelit në përputhje me qëllimet dhe burimet e organizatës. Organizatat që ata menaxhojnë mund t'i përkasin sektorëve të ndryshëm të ekonomisë kombëtare. Në varësi të fushës së zbatimit të njohurive menaxheriale, universitetet ofrojnë më shumë se një duzinë programe edukative për menaxhimin universitar të profilit "Menaxhimi i Organizatës": "Menaxhimi në biznes hoteli"," Menaxhimi në aktivitetet e sigurimeve "," Menaxhimi i pasurive të paluajtshme "," Menaxhimi i kulturës "," Menaxhimi në arsim ", etj.

Të diplomuarit e profilit mund të punojnë si drejtorë dhe menaxherë në fushat funksionale të biznesit, të kryejnë veprimtari sipërmarrëse individuale; ndërsa zhvillimi profesional përparon në pozicionet e trajnerëve të biznesit, angazhohuni në këshillimin e menaxhimit.

Drejtimi "Menaxhim", magjistraturë

Masteri është faza e dytë, përfundimtare e arsimit të lartë profesional, e cila lejon beqarët dhe specialistët, përfshirë ata që nuk kanë studiuar më parë në drejtimin e "Menaxhimit", të fitojnë një kuptim të thelluar të problemeve profesionale, aftësive analitike, këshilluese , aktivitete kërkimore dhe shkencore-pedagogjike. Të diplomuarit e nivelit bachelor në menaxhimin e profileve "Menaxhimi Shtetëror dhe Komunal", "Logjistika", "Menaxhimi i Personelit", "Marketingu" dhe të tjerë mund të vazhdojnë studimet e tyre në programet e specializuara master me një fokus të ngjashëm.

Programi kryesor arsimor i studimit në magjistraturë siguron studimin e cikleve të përgjithshme shkencore dhe profesionale të disiplinave, si dhe praktikën dhe punën kërkimore. Veçoritë e mësimdhënies në programet master janë rritja e vëmendjes ndaj studimit të gjuhëve të huaja, punës aktive të pavarur dhe kërkimore të studentëve. Pas diplomimit nga magjistratura, të diplomuarit i nënshtrohen një certifikimi përfundimtar, i cili shpesh konsiston në mbrojtjen e tezës së masterit në formën e një kërkimi të pavarur të kryer nën drejtimin e mësuesve kryesorë. Shumë programe master zhvillohen në përputhje me standardet arsimore ndërkombëtare dhe sigurojnë mundësinë e praktikave të huaja dhe marrjen e një diplome nga një universitet i huaj.

Fusha e veprimtarisë: një i diplomuar i magjistraturës mund të punojë si ekzekutues ose drejtues i shërbimeve të ndryshme të aparatit administrativ në strukturën e çdo forme organizative dhe juridike; në autoritetet shtetërore dhe komunale; në organizatat kërkimore që lidhen me zgjidhjen problemet e menaxhimit; në institucionet e arsimit të lartë dhe shtesë profesional, dhe gjithashtu mund të veprojë si sipërmarrës.

Ku punojnë menaxherët dhe sa marrin

Karakteristika kryesore e profesionit të menaxherit është shkathtësia e tij, e cila lejon të diplomuarit të jenë në kërkesë në ndërmarrjet e të gjitha formave të pronësisë dhe në të gjithë sektorët e ekonomisë. Profesioni ofron mundësi të shkëlqyera për karrierë, veçanërisht nëse baza e njohurive të të diplomuarit plotësohet nga aftësi të tilla të vlerësuara nga punëdhënësit si talenti menaxherial dhe organizativ, iniciativa dhe aftësitë e komunikimit.

Kur përzgjedhin kandidatët për vendet vakante menaxheriale, punëdhënësit vlerësojnë specializimin e tyre profesional, përvojën e biznesit ose prodhimit (të paktën në nivelin e praktikës, praktikës) dhe njohuritë e gjuhëve të huaja. Të diplomuarit me kualifikimet "menaxher", bachelor dhe master në menaxhim plotësojnë të gjitha këto kërkesa të punëdhënësve, dhe një nivel i mirë i aftësisë së gjuhëve të huaja demonstrohet nga ata që kanë studiuar në specializime në fushën ndërkombëtare ose nga jashtë. aktivitet ekonomik.

Nga drejtimi i trajnimit "Menaxhimi" kombinuar në vetvete specialitete të ndryshme të ndërlidhura, të zbatuara nga profilet përkatëse. Kurrikula e menaxherëve të ardhshëm parashikon studimin e disiplinave ekonomike, menaxhuese, sociale dhe humanitare.

Një profil i veçantë karakterizohet nga mbizotërimi i grupit përkatës të disiplinave. Sidoqoftë, ka disiplina të detyrueshme për të gjitha profilet e studimit. Kështu studiojnë studentët, në veçanti, teorinë e menaxhimit, teoria ekonomike, menaxhim strategjik.

Drejtimi "Menaxhimi i organizatës" është ideal për ata që synojnë të menaxhojnë dhe udhëheqin profesionalisht njerëzit, të marrin vendime të informuara, të përdorin në mënyrë efektive burimet e organizatës dhe të koordinojnë aktivitetet e departamenteve dhe personelit. Ju do të mësoni të zhvilloni dhe zbatoni strategji zhvillimi për organizatat dhe ndërmarrjet e të gjitha formave organizative dhe juridike, të analizoni situatat specifike ekonomike dhe mënyrat për t'i zgjidhur ato, të zotëroni menaxhimin anti-krizë të një organizate, menaxhimin e rrezikut, rimëkëmbjen financiare të një ndërmarrje dhe planifikimin e biznesit Me Të diplomuarit do të jenë në gjendje të fillojnë një karrierë si menaxher i lartë ose shef departamenti, dhe më pas të bëhen tregtar ose CEO.

"data-datat =" nga 3 vjet 6 muaj deri në 5 vjet "data-begin =" 2019 "data-cost =" 15400 në 19800 "> ⇒⇒⇒ LLOGARIT KOSTOT E TRAJNIMIT P THR K THT PRO PROGRAM TRAJNIMI

Një nga profilet është "Menaxhimi i organizatës"... Qëllimi i programit arsimor përkatës është të përgatisë menaxherët për punë në ndërmarrjet ruse që shërbejnë në fusha të ndryshme të veprimtarisë.

Detyrat kryesore të programit përfshijnë:

• për të formuar dhe zhvilluar aftësitë menaxhuese, cilësitë drejtuese;
• të sigurojë ekonominë me personel menaxhues;
• për të përhapur teknologjitë moderne për të bërë biznes, duke zbatuar projekte.

Të diplomuarit e këtij programi marrin një gamë të gjerë njohurish dhe aftësish që lidhen me kërkimin dhe vlerësimin e mundësive të reja të tregut, formulimin e ideve të biznesit. Në arsenalin e tyre ka mjete strategjike të menaxhimit, metodat kryesore të menaxhimit financiar.

Menaxherët mësojnë të përgatisin dhe analizojnë pasqyrat financiare, të zotërojnë aftësitë për të bërë investime të shëndosha, kredi dhe vendime financiare . Ata mund të vlerësojnë ndikimin e vendimeve për investime në dinamikën e rritjes së vlerës së kompanisë, të analizojnë rreziqet.

Njohuritë e marra gjatë studimeve i lejojnë menaxherët të analizojnë sjelljen e konsumatorit, kërkesën dhe mjedisin konkurrues. Ata janë të gatshëm të zhvillojnë dhe zbatojnë strategjinë e marketingut të organizatës, si dhe të angazhohen në modelimin e proceseve të biznesit.

Menaxheri modern zotëron metodat që lejojnë marrjen e vendimeve strategjike, taktike dhe operacionale në fushën e menaxhimit të prodhimit të ndërmarrjes. Ai gjithashtu mund të bëjë auditimin dhe diagnostikimin e burimeve njerëzore kultura organizative.

Për më tepër, formohet njohuri që ju lejon të merrni parasysh aspektet e përgjegjësisë shoqërore të korporatës, të analizoni dhe hartoni komunikimet ndërpersonale, grupore dhe organizative. Mëson mënyra të ndryshme për të zgjidhur situatat e konfliktit.

Numrit të njohurive dhe aftësive të fituara, mund të shtoni:

• njohuri teknologjitë moderne menaxhimi i personelit;
• aftësia për të kapërcyer rezistencën ndaj ndryshimeve organizative;
• aftësia për të futur risi së bashku me ekipin;
• kuptojnë sistemin modern të menaxhimit të cilësisë dhe si të sigurojnë konkurrencën;
• zotërimi i metodave të menaxhimit të projektit;
• njohuri për mënyrat për të vlerësuar kushtet dhe pasojat e mundshme pas vendimeve të menaxhimit;
• aftësia për të bashkëvepruar me shërbimet e teknologjisë së informacionit, si dhe për të përdorur në mënyrë efektive sistemet e informacionit të korporatave.

Në profilin "Menaxhimi i organizatës" gjithashtu mund të merrni arsim të lartë nga distanca. Kjo u bë e mundur për shkak të futjes së teknologjive moderne të informacionit në fushën e arsimit. Studentët nga distanca kanë qasje në të gjitha materialet e trajnimit.

Çfarë kompetencash zotërojnë maturantët? Falë sistemit të kompetencave të përgjithshme kulturore dhe profesionale, ata do të jenë gati për të kryer aktivitete organizative dhe menaxheriale në fusha dhe sfera të ndryshme biznesi.

Formohen aftësitë dhe aftësitë profesionale, falë të cilave është e mundur të zhvillohen informacione dhe aktivitete analitike të subjekteve të biznesit. Aftësitë dhe aftësitë sipërmarrëse të kërkuara për të formuar idetë e biznesit aktivizohen dhe zhvillohen.

Menaxheri është me të vërtetë një specialist unik. Ai merret me zgjidhjen e çështjeve të personelit, organizimin e furnizimeve, vendosjen e procesit të punës, komunikimin me klientët, punën në zyrë. Menaxherët më shpesh punojnë në zyra. Sidoqoftë, aktivitetet e një menaxheri logjistik ose tregtari shoqërohen me udhëtime të shpeshta.

Menaxherët e certifikuar mund të punësohen në institucione dhe organizata të ndryshme të përfshira në administratën shtetërore dhe komunale. Përveç kësaj, ata janë gati të fillojnë biznesin e tyre.

Ato do të jenë të kërkuara kudo që ka nevojë për aktivitete që lidhen me parashikimin, planifikimin strategjik dhe rregullimin e flukseve financiare, të prodhimit dhe informacionit. Ata mund të punojnë si ekspertë dhe konsulentë për çështjet ekonomike.

Pas përfundimit të një edukimi për menaxhimin në distancë, ju mund të punoni si drejtues ose menaxher në një pozicion të përhershëm dhe të autorizuar për të marrë vendime mbi tipe te ndryshme aktivitetet e organizatës në kushtet e tregut.

Kërkesat kryesore për menaxherët përfshijnë:

• disponueshmëria e njohurive të nevojshme për menaxhimin e ndërmarrjes;
• kompetenca në çështjet teknologjike të kompanisë;
• zotërimi i aftësive në administrim, sipërmarrje;
• pronësia e situatës së tregut;
• iniciativë, aftësia për të rishpërndarë në mënyrë aktive burimet e firmës për të arritur përparësitë konkurruese;
• aftësia për të marrë vendime të informuara dhe kompetente;
• përvojë praktike dhe njohuri për të analizuar situatën ekonomike në tregje;
• aftësia për të analizuar aktivitetet e firmave konkurruese;
• aftësia për të parashikuar tendencat në zhvillimin e kushteve të tregut;
• aftësia për të koordinuar vendimet me punonjësit vartës dhe për të shpërndarë pjesëmarrjen e secilit në zbatimin e tyre.

Praktika është një pjesë integrale e procesit shkencor, e parashikuar nga standardi për profilin "Menaxhimi i organizatës". Falë praktikës së studentit, ndodh profesionalizimi i individit dhe zhvillimi i aftësive menaxheriale.

Kurrikula për trajnimin e një menaxheri siguron llojet e mëposhtme të praktikave: edukative dhe hyrëse (2 javë); praktika ekonomike dhe menaxhuese (6 javë); universitare (8 javë). Praktika është një fazë e rëndësishme në përgatitjen e një menaxheri të fokusuar në vendim i pavarur detyra specifike të menaxhimit.

Përmes praktikave dhe praktikave, vendoset themeli për aftësitë dhe aftësitë e menaxherit të ardhshëm, të listuara në standardin arsimor. Këtu komponenti teorik i trajnimit shndërrohet në një praktik, domethënë:

• analiza e situatave specifike ju lejon të identifikoni problemet e një natyre menaxheriale dhe ekonomike;
• informacioni sistemohet dhe përmblidhet;
• përvoja fitohet në përdorimin e metodave bazë dhe të veçanta të analizës dhe menaxhimit në sferën profesionale.

Në drejtimin e "Menaxhimit" që mund të merrni, si dhe Yekaterinburg dhe Orenburg. Zyrat e Qendrës së mësimit në distancë të karrierës RIA janë të vendosura këtu.

Term normativ zotërimi i programit arsimor bazë për përgatitjen e një bachelor në arsimin me kohë të plotë - 4 vjet.

Diplomë (kualifikim) i diplomuar - bachelor i menaxhimit.

Zonë profesionale

Bachelor i Menaxhmentit është i përgatitur për aktivitete profesionale në fusha të ndryshme strukturat ekonomike, komplekset ndërsektoriale, shoqëritë aksionare ah ndryshe partneritetet e biznesit, sistemet financiare dhe bankare, biznesi dhe sipërmarrja.

Aktiviteti profesional konsiston në zgjidhjen e çështjeve praktike të veprimtarisë ekonomike të ndërmarrjes dhe organizimin e menaxhimit të saj, stimulimin e aktivitetit të suksesshëm të personelit, aktivizimin aktivitete novatore, formimi i strukturës organizative të menaxhimit të ndërmarrjes.

Menaxher:

Punon me njerëzit dhe mes njerëzve;

Shpërndan punën midis vartësve;

Vendos se çfarë të bëjë, kur ta bëjë dhe kush do ta bëjë;

Inkurajon veten dhe të tjerët të ndërmarrin veprime për të arritur qëllimet organizative dhe personale;

Kryen kontroll, i cili ju lejon të identifikoni sukseset, mangësitë, problemet dhe të rregulloni aktivitetet;

Për një menaxher, komunikimi ndërpersonal është i rëndësishëm, sepse shumë detyra menaxhimi zgjidhen kur komunikim direkt të njerëzve.

Rëndësia e profesionit menaxher:

Kërkesa e lartë për profesionistë të menaxhimit;

Punë interesante si menaxher i njerëzve;

Puna që kërkohet nga të gjitha organizatat, pavarësisht nga madhësia e saj;

Punë jokonsistente, krijuese;

Paga të larta për menaxherët profesionistë.

Karakteristikat kualifikuese të të diplomuarit

Bachelor i Menaxhimit duhet:

Njihni kategoritë kryesore të shkencës ekonomike dhe sociologjisë, kuptoni thelbin e fenomeneve socio-ekonomike, zotëroni metodat e analizës së proceseve ekonomike dhe shoqërore;

Të kuptojë ligjet e funksionimit të organizatave, të jetë në gjendje të analizojë dhe kryejë funksionet kryesore të menaxhimit;

Të ketë aftësi praktike menaxheriale (komunikimi, vendimmarrja e menaxhmentit, menaxhimi i konflikteve dhe stresit, etj.).

Bachelor i menaxhimit duhet të jetë i përgatitur për aktivitetet e menaxhimit në organizatat e të gjitha formave të pronësisë në pozicione që lidhen me stafin e mesëm ose menaxhimin e linjës.

Pozicionet e mundshme:

menaxherët, zëvendësit e tyre, menaxherët e personelit, menaxherët financiarë, specialistët e departamenteve të ndërmarrjeve shtetërore, kompanitë aksionare dhe firmat private, etj.

Mundësitë e arsimimit të vazhdueshëm

Bachelor është i përgatitur për arsimim të vazhdueshëm:

Në magjistraturë në drejtim të 521500 - "Menaxhimi";

Zotërimi në një kohë të shkurtuar i programeve kryesore arsimore në specialitetet e mëposhtme:

061100 - Menaxhimi i organizatës

062000 - Menaxhimi i personelit

"Menaxhimi i Burimeve Njerëzore"

"Menaxhimi Financiar"

Miratuar nga Standardi Shtetëror Arsimor i Arsimit të Lartë në drejtim të përgatitjes Menaxhimi 03.03.02 (në tekstin e mëtejmë, përkatësisht, programi bachelor, drejtimi i përgatitjes).

Urdhri i Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse të 12 janarit 2016 N 7
"Për miratimin e standardit arsimor shtetëror federal të arsimit të lartë në drejtim të përgatitjes 03.03.02 Menaxhimi (niveli bachelor)"

Në përputhje me nënparagrafin 5.2.41 të Rregullores për Ministrinë e Arsimit dhe Shkencës Federata Ruse miratuar me Dekret të Qeverisë së Federatës Ruse të 3 qershorit 2013 N 466 (Legjislacioni i Mblidhur i Federatës Ruse, 2013, N 23, Art. 2923; N 33, Art. 4386; N 37, Art. 4702; 2014, N 2, Neni 126; N 6, Neni 582; N 27, Art. 3776; 2015, N 26, Art. 3898; N 43, Art. 5976), dhe paragrafi 17 i Rregullave për zhvillimin, miratimin e shtet federal standardet arsimore dhe ndryshimet në to të miratuara me Dekretin e Qeverisë së Federatës Ruse të 5 gushtit 2013 N 661 (Legjislacioni i Mbledhur i Federatës Ruse, 2013, N 33, Art. 4377; 2014, N 38, Art. 5069), I porosit:

1. Të miratojë standardin federal të bashkangjitur arsimor të arsimit të lartë shtetëror në drejtim të përgatitjes Menaxhimi 03.03.02 (niveli bachelor).

2. Për të shpallur të pavlefshme:

Urdhri i Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse të 20 majit 2010 N 544 "Për miratimin dhe zbatimin e standardit arsimor shtetëror federal të arsimit të lartë profesional në drejtim të trajnimit 080200 Menaxhimi (kualifikimi (diplomë)" bachelor " ) "(regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse 15 korrik 2010, regjistrimi N 17837);

Klauzola 71 e ndryshimeve që bëhen në standardet federale të arsimit të shtetit federal të arsimit të lartë profesional në fushat e trajnimit, të konfirmuara me caktimin e kualifikimeve (gradave) "bachelor" personave, miratuar me urdhër të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federata Ruse e 31 majit 2011 N 1975 (e regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse më 28 qershor 2011, regjistrimi N 21200).

Regjistrimi N 41028

Aplikacion

Standardi Shtetëror Arsimor i Arsimit të Lartë
(miratuar me urdhër të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse të 12 janarit 2016 N 7)

Niveli i arsimit të lartë
Student

Drejtimi i trajnimit
38.03.02 Menaxhment

I. Fushëveprimi

Ky standard shtetëror arsimor i arsimit të lartë është një grup kërkesash që janë të detyrueshme në zbatimin e programeve kryesore arsimore profesionale të arsimit të lartë - programe bachelor në drejtim të përgatitjes Menaxhimi 03.03.02 (në tekstin e mëtejmë, përkatësisht, programi bachelor, drejtimi të trajnimit).

II Shkurtesat e përdorura

Shkurtesat e mëposhtme përdoren në këtë standard arsimor të shtetit federal:

OK - kompetenca e përgjithshme kulturore;

OPK - kompetenca e përgjithshme profesionale;

PC - kompetenca profesionale;

FGOS VO - standard arsimor shtetëror federal i arsimit të lartë;

Forma e rrjetit - një formë rrjeti e zbatimit të programeve arsimore.

III. Karakteristikat e drejtimit të trajnimit

3.1 Marrja e një arsimimi sipas programit bachelor lejohet vetëm në organizim arsimor arsimi i lartë (në tekstin e mëtejmë - organizata).

3.2 Trajnimi nën programin bachelor në organizata kryhet në forma studimi me kohë të plotë, me kohë të pjesshme dhe me kohë të pjesshme.

Vëllimi i programit bachelor është 240 njësi krediti (në tekstin e mëtejmë - cu), pavarësisht nga forma e studimit, teknologjitë arsimore të përdorura, zbatimi i programit bachelor duke përdorur formën e rrjetit, zbatimi i programit bachelor sipas një kurrikule individuale, përfshirë mësimin e përshpejtuar.

3.3 Afati i marrjes së arsimit sipas programit bachelor:

Arsimi me kohë të plotë, përfshirë pushimet e siguruara pas kalimit të certifikimit përfundimtar shtetëror, pavarësisht nga teknologjitë arsimore të përdorura, është 4 vjet. Vëllimi i programit të diplomës me orar të plotë, i zbatuar në një vit akademik, është 60 c.u.;

Në format e arsimit me kohë të pjesshme ose të pjesshme, pavarësisht nga teknologjitë arsimore të përdorura, rritet me të paktën 6 muaj dhe jo më shumë se 1 vit në krahasim me periudhën e marrjes së arsimit në arsimin me kohë të plotë. Vëllimi i një programi të diplomës bachelor në një vit akademik në forma studimi me kohë të pjesshme ose me kohë të pjesshme nuk mund të kalojë 75 z.u.;

Kur studioni sipas një kurrikule individuale, pavarësisht nga forma e studimit, nuk është më shumë se periudha për marrjen e arsimit të përcaktuar për formën përkatëse të studimit, dhe kur studioni sipas një plani individual për personat me aftësi të kufizuara, mund të rritet me kërkesën e tyre jo më shumë se 1 vit në krahasim me afatin e marrjes së arsimit për formën përkatëse të studimit. Vëllimi i një programi bachelor për një vit akademik kur studioni sipas një plani individual, pavarësisht nga forma e studimit, nuk mund të kalojë 75 c.u.

Periudha specifike për marrjen e arsimit dhe vëllimi i programit bachelor, i zbatuar në një vit akademik, në forma studimi me kohë të pjesshme ose me kohë të pjesshme, si dhe sipas një plani individual, përcaktohen nga organizata në mënyrë të pavarur brenda kohës kufijtë e përcaktuar nga ky paragraf.

3.4 Kur zbaton një program bachelor, një organizatë ka të drejtë të përdorë teknologji të mësimit elektronik dhe të mësimit në distancë.

Kur mësojnë njerëzit me aftësi të kufizuara, teknologjitë e mësimit elektronik dhe të mësimit në distancë duhet të sigurojnë mundësinë e marrjes dhe transmetimit të informacionit në forma të arritshme për ta.

3.5 Zbatimi i programit universitar është i mundur duke përdorur formën e rrjetit.

3.6 Aktivitetet arsimore sipas programit bachelor kryhen në gjuhën shtetërore të Federatës Ruse, përveç nëse përcaktohet ndryshe nga vendasit rregullore organizatat.

IV Karakteristikat e veprimtarisë profesionale të të diplomuarve që kanë zotëruar programin bachelor

4.1 Fusha e veprimtarisë profesionale të të diplomuarve që kanë zotëruar programin bachelor përfshin: organizata të formave të ndryshme organizative dhe juridike (tregtare, jo-komerciale) dhe organe qeveritare shtetërore dhe komunale, në të cilat të diplomuarit punojnë si ekzekutues dhe koordinatorë për kryerjen e masave organizative dhe teknike dhe administrimin e zbatimit të vendimeve të menaxhimit operacional, si dhe strukturave në të cilat të diplomuarit janë sipërmarrës që krijojnë dhe zhvillojnë biznesin e tyre.

4.2 Objektet e veprimtarisë profesionale të të diplomuarve që kanë zotëruar programin bachelor janë:

Proceset për zbatimin e vendimeve të menaxhimit në organizata të formave të ndryshme organizative dhe ligjore;

Proceset e zbatimit të vendimeve menaxheriale në autoritetet shtetërore dhe komunale.

4.3 Llojet e aktiviteteve profesionale për të cilat po përgatiten të diplomuarit që kanë zotëruar programin bachelor:

Organizative dhe menaxheriale;

Informacion dhe analitik;

Sipërmarrëse.

Kur zhvillon dhe zbaton një program bachelor, një organizatë përqendrohet në një lloj (et) specifik të aktivitetit profesional për të cilin (i cili) përgatitet bachelor, bazuar në nevojat e tregut të punës, kërkimin dhe burimet materiale dhe teknike të organizatës.

Në përputhje me llojet e aktiviteteve profesionale të përcaktuara nga ky paragraf, organizata formon një program bachelor të fokusuar në një lloj aktiviteti profesional të orientuar nga praktika, si aktiviteti kryesor (kryesor) (në tekstin e mëtejmë programi bachelor i aplikuar) Me

4.4 Një i diplomuar që ka zotëruar programin bachelor, në përputhje me llojin (et) e aktivitetit profesional, në të cilin (i cili) fokusohet programi bachelor, duhet të jetë gati për të zgjidhur detyrat e mëposhtme profesionale:

Pjesëmarrja në zhvillimin dhe zbatimin e strategjisë korporative dhe konkurruese të organizatës, si dhe strategjive funksionale (marketingu, financiar, personeli);

Pjesëmarrja në zhvillimin dhe zbatimin e një sërë masash operacionale në përputhje me strategjinë e organizatës;

Planifikimi i aktiviteteve të organizatës dhe departamenteve;

Formimi i strukturës organizative dhe menaxhuese të organizatave;

Organizimi i punës së interpretuesve (ekipet e interpretuesve) për zbatimin e projekteve të veçanta, llojet e aktiviteteve, punimet;

Zhvillimi dhe zbatimi i projekteve që synojnë zhvillimin e një organizate (ndërmarrje, qeveri shtetërore ose komunale);

Kontroll mbi aktivitetet e departamenteve, ekipeve (grupeve) të punonjësve;

Motivimi dhe stimulimi i personelit të organizatës, që synon arritjen e qëllimeve strategjike dhe operacionale;

Pjesëmarrja në zgjidhjen e konflikteve organizative në nivelin e njësisë dhe ekipit të punës (grupit);

Mbledhja, përpunimi dhe analiza e informacionit në lidhje me faktorët e mjedisit të jashtëm dhe të brendshëm të organizatës për marrjen e vendimeve të menaxhimit;

Ndërtimi dhe mirëmbajtja e funksionimit të sistemit të brendshëm të informacionit të organizatës për mbledhjen e informacionit me qëllim të vendimmarrjes, planifikimit të aktiviteteve dhe kontrollit;

Krijimi dhe mirëmbajtja e bazave të të dhënave për tregues të ndryshëm të funksionimit të organizatave;

Zhvillimi dhe mbështetja e funksionimit të sistemit të brendshëm të menaxhimit të dokumenteve të organizatës, ruajtja e bazave të të dhënave mbi treguesit e ndryshëm të funksionimit të organizatave;

Zhvillimi i sistemit të brendshëm të menaxhimit të dokumenteve të një organizate;

Vlerësimi i efektivitetit të projekteve;

Përgatitja e raporteve për rezultatet e informacionit dhe aktiviteteve analitike;

Vlerësimi i efektivitetit të vendimeve të menaxhimit;

Zhvillimi dhe zbatimi i planeve të biznesit për krijimin e një biznesi të ri;

Organizimi dhe menaxhimi veprimtari sipërmarrëse.

V. Kërkesat për rezultatet e zotërimit të programit bachelor

5.1 Si rezultat i zotërimit të programit bachelor, i diplomuari duhet të zhvillojë kompetenca të përgjithshme kulturore, të përgjithshme profesionale dhe profesionale.

5.2 Një i diplomuar që ka zotëruar programin bachelor duhet të ketë kompetencat e mëposhtme të përgjithshme kulturore:

Aftësia për të përdorur themelet e njohurive filozofike për të formuar një pozicion ideologjik (OK-1);

Aftësia për të analizuar fazat dhe modelet kryesore të zhvillimit historik të shoqërisë për formimin e një pozicioni qytetar (OK-2);

Aftësia për të përdorur bazat e njohurive ekonomike në fusha të ndryshme të veprimtarisë (OK-3);

Aftësia për të përdorur bazat e njohurive ekonomike në fusha të ndryshme të veprimtarisë (OK-4);

Aftësia për të komunikuar në forma gojore dhe të shkruara në rusisht dhe gjuhë të huaja për zgjidhjen e problemeve të ndërveprimit ndërpersonal dhe ndërkulturor (OK-5);

Aftësia për të punuar në ekip, duke perceptuar me tolerancë dallimet shoqërore, etnike, konfesionale dhe kulturore (OK-6);

Aftësia për vetë-organizim dhe vetë-edukim (OK-7);

Aftësia për të përdorur metoda dhe mjete të kulturës fizike për të siguruar veprimtari të plotë shoqërore dhe profesionale (OK-8);

Aftësia për të përdorur teknikat e ndihmës së parë, metodat e mbrojtjes në situata emergjente (OK-9).

5.3 Një i diplomuar që ka zotëruar programin bachelor duhet të ketë kompetencat e mëposhtme profesionale të përgjithshme:

Aftësi në kërkimin, analizimin dhe përdorimin e rregullatorit dhe dokumentet ligjore në aktivitetet e tyre profesionale (OPK-1);

Aftësia për të gjetur zgjidhje organizative dhe menaxheriale dhe gatishmëria për të marrë përgjegjësinë për to nga pikëpamja rëndësi shoqërore vendimet e marra (OPK-2);

Aftësia për të hartuar strukturat organizative, marrin pjesë në zhvillimin e strategjive për menaxhimin e burimeve njerëzore të organizatave, planifikojnë dhe zbatojnë aktivitete, shpërndajnë dhe delegojnë autoritetin, duke marrë parasysh përgjegjësinë personale për aktivitetet e kryera (GPC-3);

Aftësia për të ushtruar bisedë biznesi dhe të folurit publik, për të negociuar, mbajtur takime, për të kryer korrespondencë biznesi dhe për të mbajtur komunikimet elektronike (GPC-4);

Zotërimi i aftësive të përgatitjes së pasqyrave financiare, duke marrë parasysh pasojat e ndikimit të metodave dhe metodave të ndryshme të kontabilitetit financiar në rezultatet financiare aktivitetet e organizatës bazuar në përdorimin e metodave moderne të përpunimit të informacionit të biznesit dhe korporatës sistemet e informacionit(OPK-5);

Posedimi i metodave të vendimmarrjes në menaxhimin e aktiviteteve operacionale (prodhuese) të organizatave (OPK-6);

Aftësia për të zgjidhur detyrat standarde të veprimtarisë profesionale bazuar në informacionin dhe kulturën bibliografike duke përdorur teknologjitë e informacionit dhe komunikimit dhe duke marrë parasysh kërkesat themelore siguria e informacionit(OPK-7).

5.4 Një i diplomuar që ka zotëruar programin bachelor duhet të ketë kompetenca profesionale që korrespondojnë me llojin (llojet) e veprimtarisë profesionale në të cilën është fokusuar programi bachelor:

Aktivitetet organizative dhe menaxheriale:

Zotërimi i aftësive të përdorimit të teorive bazë të motivimit, lidershipit dhe fuqisë për të zgjidhur detyrat e menaxhimit strategjik dhe operacional, si dhe për të organizuar punën në grup bazuar në njohuritë për proceset e dinamikës së grupit dhe parimet e formimit të ekipit, aftësinë për të kontrolluar burimet njerëzore dhe diagnostikimi i kulturës organizative (PC-1);

Posedimi i metodave të ndryshme të zgjidhjes së situatave të konfliktit gjatë hartimit të komunikimeve ndërpersonale, grupore dhe organizative bazuar në teknologjitë moderne të menaxhimit të personelit, përfshirë në një mjedis ndërkulturor (PC-2);

Posedimi i aftësive analiza strategjike, zhvillimin dhe zbatimin e strategjisë së organizatës që synon sigurimin e konkurrencës (PC-3);

Aftësia për të aplikuar metodat bazë të menaxhimit financiar për vlerësimin e aseteve, menaxhimin e kapitalit qarkullues, vendimet për investime, vendimet e financimit, formimin e politikës së dividentit dhe strukturës së kapitalit, përfshirë kur merren vendime që lidhen me operacionet në tregjet botërore në kontekstin e globalizimit (PC- 4);

Aftësia për të analizuar marrëdhëniet midis strategjive funksionale të kompanive në mënyrë që të përgatisin vendime të balancuara të menaxhimit (PC-5);

Aftësia për të marrë pjesë në menaxhimin e një projekti, programi ose programi të inovacionit të teknologjisë dhe produktit ndryshimet organizative(PC-6);

Posedimi i aftësive të kontrollit hap pas hapi mbi zbatimin e planeve të biznesit dhe kushtet e marrëveshjeve, kontratave dhe kontratave, aftësinë për të koordinuar aktivitetet e interpretuesve duke përdorur mjetet metodologjike për zbatimin e vendimeve menaxheriale në fushën e funksionimit menaxhmenti për të arritur konsistencë të lartë në zbatimin e projekteve dhe punëve specifike (PC-7);

Posedimi i aftësive të dokumentimit të vendimeve në menaxhimin e aktiviteteve operacionale (prodhuese) të organizatave kur prezantohen risitë teknologjike, produktet ose ndryshimet organizative (PC-8);

Aktivitetet informative dhe analitike:

Aftësia për të vlerësuar ndikimin e mjedisit makroekonomik në funksionimin e organizatave dhe organeve të administratës shtetërore dhe komunale, për të identifikuar dhe analizuar rreziqet e tregut dhe të veçanta, si dhe për të analizuar sjelljen e konsumatorëve të mallrave ekonomike dhe formimin e kërkesës bazuar në mbi dijen themelet ekonomike sjellja e organizatave, strukturave të tregut dhe mjedisi konkurrues i industrisë (PC-9);

Zotërimi i aftësive për sasiore dhe analiza cilësore informacion gjatë marrjes së vendimeve menaxheriale, ndërtimit të modeleve ekonomike, financiare dhe organizative dhe menaxheriale duke i përshtatur ato me detyrat specifike të menaxhimit (PC-10);

Zotërimi i aftësive të analizimit të informacionit mbi funksionimin e sistemit të brendshëm të menaxhimit të dokumenteve të organizatës, mirëmbajtjen e bazave të të dhënave për tregues të ndryshëm dhe formimin e mbështetjes së informacionit për pjesëmarrësit në projektet organizative (PC-11);

Aftësia për të organizuar dhe mbajtur kontakte me partnerët e biznesit, duke përdorur sisteme për mbledhjen e informacionit të nevojshëm për të zgjeruar marrëdhëniet e jashtme dhe për të shkëmbyer përvojë në zbatimin e projekteve që synojnë zhvillimin e një organizate (ndërmarrje, qeveri shtetërore ose komunale) (PC-12) ;

Aftësia për të modeluar proceset e biznesit dhe për të përdorur metoda të riorganizimit të proceseve të biznesit në praktikën e organizatave (PC-13);

Aftësia për të zbatuar parimet dhe standardet bazë të kontabilitetit financiar për formimin e politikave kontabël dhe raportimin financiar të organizatës, aftësitë në menaxhimin e kostos dhe vendimmarrjen bazuar në të dhëna kontabiliteti i menaxhimit(PC-14);

Aftësia për të analizuar rreziqet e tregut dhe ato specifike për marrjen e vendimeve të menaxhimit, përfshirë kur merrni vendime në lidhje me investimet dhe financimin (PC-15);

Zotërimi i aftësive të vlerësimit të projekteve investuese, planifikimi financiar dhe parashikimi duke marrë parasysh rolin e tregjeve financiare dhe institucioneve (PC-16);

Aktiviteti sipërmarrës:

Aftësia për të vlerësuar kushtet ekonomike dhe sociale për të bërë biznes, për të identifikuar mundësitë e reja të tregut dhe për të formuar modele të reja biznesi (PC-17);

Posedimi i aftësive të planifikimit të biznesit për krijimin dhe zhvillimin e organizatave të reja (fushat e veprimtarisë, produktet) (PC-18);

Zotërimi i aftësive të koordinimit të aktiviteteve të biznesit në mënyrë që të sigurohet qëndrueshmëria e zbatimit të planit të biznesit nga të gjithë pjesëmarrësit (PC-19);

Zotërimi i aftësive të përgatitjes së dokumenteve organizative dhe administrative të nevojshme për krijimin e strukturave të reja të biznesit (PC-20).

5.5 Kur zhvilloni një program bachelor, të gjitha kompetencat e përgjithshme kulturore dhe të përgjithshme profesionale, si dhe kompetencat profesionale që lidhen me ato lloje të aktiviteteve profesionale në të cilat fokusohet programi bachelor, përfshihen në grupin e rezultateve të kërkuara të zotërimit të programit bachelor.

5.6 Kur zhvilloni një program bachelor, një organizatë ka të drejtë të plotësojë grupin e kompetencave të të diplomuarve, duke marrë parasysh fokusin e programit bachelor në fusha të veçanta të njohurive dhe (ose) lloji (ve) të veprimtarisë.

5.7 Kur zhvilloni një program bachelor, kërkesat për rezultatet e të mësuarit në disiplinat (modulet) individuale, praktikat përcaktohen nga organizata në mënyrë të pavarur, duke marrë parasysh kërkesat e programeve arsimore bazë shembullore përkatëse.

Vi Kërkesat për strukturën e programit universitar

6.1 Struktura e programit bachelor përfshin një pjesë të detyrueshme (bazë) dhe një pjesë të formuar nga pjesëmarrësit në marrëdhëniet arsimore (të ndryshueshme). Kjo bën të mundur zbatimin e programeve bachelor me një fokus (profil) të ndryshëm të arsimit brenda një drejtimi të trajnimit (në tekstin e mëtejmë referuar si fokusi (profili) i programit).

6.2 Programi universitar përbëhet nga blloqet e mëposhtme:

Blloku 1 "Disiplina (module)", i cili përfshin disiplina (module) që lidhen me pjesën bazë të programit, dhe disiplina (module) që lidhen me pjesën e tij opsionale.

Blloku 2 "Praktika", i cili i referohet plotësisht pjesës së ndryshueshme të programit.

Blloku 3 "Vërtetimi përfundimtar shtetëror", i cili i referohet plotësisht pjesës bazë të programit dhe përfundon me caktimin e kualifikimeve të specifikuara në listën e specialiteteve dhe zonave të Federatës Ruse *.

Struktura e programit universitar

6.3 Disiplinat (modulet) që lidhen me pjesën bazë të programit bachelor janë të detyrueshme që studentët të zotërojnë, pavarësisht nga fokusi (profili) i programit bachelor që ai po zotëron. Grupi i disiplinave (moduleve) që lidhen me pjesën themelore të programit bachelor, organizata i përcakton në mënyrë të pavarur në shumën e përcaktuar nga ky FSES HE, duke marrë parasysh arsimimin arsimor (arsimor) përkatës (përkatës) të përafërt (të përafërt) bazë (bazë) program (programe).

6.4 Disiplinat (modulet) në filozofi, histori, gjuhe e huaj, siguria e jetës zbatohet brenda kuadrit të pjesës bazë të Bllokut 1 "Disiplina (module)" të programit universitar. Vëllimi, përmbajtja dhe procedura për zbatimin e këtyre disiplinave (moduleve) përcaktohen nga organizata në mënyrë të pavarur.

6.5 Disiplinat (modulet) në kulturën fizike dhe sportet zbatohen brenda:

Pjesa bazë e Bllokut 1 "Disiplina (module)" të programit universitar në shumën prej të paktën 72 orësh akademike (2 kredite) në arsimin me kohë të plotë;

Disiplina (module) me zgjedhje në vlerë prej të paktën 328 orësh akademike. Orët e specifikuara akademike janë të detyrueshme për t'u zotëruar dhe nuk përkthehen në kredite.

Disiplinat (modulet) në kulturën fizike dhe sportet zbatohen në mënyrën e përcaktuar nga organizata. Për personat me aftësi të kufizuara dhe personat me aftësi të kufizuara, organizata krijon një procedurë të veçantë për zotërimin e disiplinave (moduleve) në kulturën fizike dhe sportet, duke marrë parasysh gjendjen e tyre shëndetësore.

6.6 Disiplinat (modulet) që lidhen me pjesën e ndryshueshme të programit bachelor, dhe praktikat përcaktojnë fokusin (profilin) ​​e programit bachelor. Organizata përcakton grupin e disiplinave (moduleve) që lidhen me pjesën e ndryshueshme të programit bachelor dhe praktikojnë në mënyrë të pavarur në shumën e përcaktuar nga ky Standard Arsimor Shtetëror Federal i Arsimit të Lartë. Pasi studenti të zgjedhë drejtimin (profilin) ​​e programit, një grup disiplinash (modulesh) dhe praktikash përkatëse bëhen të detyrueshme që studenti të zotërojë.

6.7 Blloku 2 "Praktika" përfshin edukimin dhe industrinë, përfshirë praktikën para diplomës.

Lloji i praktikës:

Praktikë për marrjen e parësisë aftesi profesionale dhe aftësitë.

Metoda e kryerjes së praktikës arsimore:

Stacionare.

Lloji i praktikës industriale:

Praktikë për marrjen e aftësive profesionale dhe përvojës profesionale.

Mënyrat e kryerjes së praktikës industriale:

Stacionare;

Dilni

Praktika universitare kryhet për të përfunduar diplomimin punë kualifikuese dhe kërkohet.

Kur zhvillon programe universitare, një organizatë zgjedh llojet e praktikave në varësi të llojit (ve) të veprimtarisë në të cilën është përqendruar programi universitar. Organizata ka të drejtë të sigurojë lloje të tjera të praktikave në programin bachelor, përveç atyre të përcaktuara nga ky Standard Arsimor Shtetëror Federal i Arsimit të Lartë.

Praktikat arsimore dhe (ose) industriale mund të mbahen në njësitë strukturore organizatat.

Zgjedhja e vendeve për praktika për personat me aftësi të kufizuara bëhet duke marrë parasysh gjendjen shëndetësore të studentëve dhe kërkesat për qasje.

6.8 Blloku 3 "Dëshmia përfundimtare shtetërore" përfshin mbrojtjen e punës përfundimtare kualifikuese, përfshirë përgatitjen për procedurën e mbrojtjes dhe procedurën e mbrojtjes, si dhe përgatitjen për kalimin dhe kalimin e provimit shtetëror (nëse organizata përfshin provimin shtetëror në finalen shtetërore vërtetim).

6.9 Kur zhvillojnë një program bachelor, studentëve u jepet mundësia të zotërojnë disiplina (module) sipas zgjedhjes së tyre, duke përfshirë kushte të veçanta për personat me aftësi të kufizuara dhe personat me aftësi të kufizuara, në shumën prej të paktën 30 përqind të pjesës së ndryshueshme të Bllokut 1 " Disiplinat (modulet) ".

6.10. Numri i orëve të caktuara për mësime të tipit leksion në tërësi për Bllokun 1 "Disiplina (module)" duhet të jetë jo më shumë se 60 përqind e numrit të përgjithshëm të orëve të mësimeve në klasë të caktuara për zbatimin e këtij Blloku.

Vii. Kërkesat për kushtet për zbatimin e programit bachelor

7.1 Kërkesat në të gjithë sistemin për zbatimin e programit universitar.

7.1.1. Organizata duhet të ketë një bazë materiale dhe teknike që korrespondon me rrymën rregulloret e zjarrit dhe normat dhe sigurimin e kryerjes së të gjitha llojeve të trajnimit disiplinor dhe ndërdisiplinor, punës praktike dhe kërkimore të studentëve, të parashikuar nga kurrikula.

7.1.2. Çdo studenti gjatë gjithë periudhës së studimit duhet të pajiset me qasje individuale të pakufizuar në një ose më shumë sisteme bibliotekash elektronike (biblioteka elektronike) dhe në informacionin elektronik dhe mjedisin arsimor të organizatës. Sistemi elektronik i bibliotekës ( bibliotekë dixhitale) dhe informacioni elektronik dhe mjedisi arsimor duhet të sigurojnë aftësinë e studentit për të hyrë nga çdo pikë në të cilën ka qasje në rrjetin e informacionit dhe telekomunikacionit "Internet" (në tekstin e mëtejmë - "Internet"), të dyja në territorin e organizatës dhe jashtë saj.

Informacioni elektronik dhe mjedisi arsimor i organizatës duhet të sigurojë:

Qasja në kurrikula, programet e punës të disiplinave (moduleve), praktikat, publikimet e sistemeve elektronike të bibliotekës dhe burimet edukative elektronike të specifikuara në programet e punës;

Rregullimi i kursit proces arsimor, rezultatet e certifikimit të ndërmjetëm dhe rezultatet e zotërimit të programit bachelor;

Kryerja e të gjitha llojeve të klasave, procedurave për vlerësimin e rezultateve të të nxënit, zbatimi i të cilave sigurohet me përdorimin e e-learning, teknologjive të mësimit në distancë;

Formimi i portofolit elektronik të studentit, duke përfshirë ruajtjen e punës së studentit, rishikimet dhe vlerësimet për këto vepra nga çdo pjesëmarrës në procesin arsimor;

Ndërveprimi midis pjesëmarrësve në procesin arsimor, duke përfshirë ndërveprimin sinkron dhe (ose) asinkron përmes internetit.

Funksionimi i informacionit elektronik dhe mjedisit arsimor sigurohet nga mjetet e duhura të teknologjive të informacionit dhe komunikimit dhe kualifikimet e punonjësve që e përdorin dhe mirëmbajnë atë. Funksionimi i informacionit elektronik dhe mjedisi arsimor duhet të jetë në përputhje me legjislacionin e Federatës Ruse **.

7.1.3 Në rastin e zbatimit të një programi bachelor në një formë rrjeti, kërkesat për zbatimin e një programi bachelor duhet të sigurohen nga një sërë burimesh të mbështetjes materiale dhe teknike dhe edukative dhe metodologjike të ofruara nga organizatat që marrin pjesë në zbatimin e një programi bachelor në formë rrjeti.

7.1.4 Në rastin e zbatimit të programit bachelor në departamentet dhe (ose) ndarjet e tjera strukturore të organizatës të krijuara në përputhje me procedurën e përcaktuar në organizata të tjera, kërkesat për zbatimin e programit bachelor duhet të sigurohen nga tërësia e burimet e këtyre organizatave.

7.1.5. Kualifikimet e punonjësve kryesorë dhe shkencorë-pedagogjikë të organizatës duhet të korrespondojnë me karakteristikat e kualifikimit të përcaktuara në librin e referencës së Unifikuar të kualifikimit të pozicioneve të menaxherëve, specialistëve dhe punonjësve, seksioni " Karakteristikat e kualifikimit pozicionet e menaxherëve dhe specialistëve të arsimit të lartë profesional dhe profesional shtesë ", miratuar me urdhër të Ministrisë së Shëndetësisë dhe zhvillim social Të Federatës Ruse të 11 janarit 2011 N 1n (regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse më 23 Mars 2011, regjistrimi N 20237), dhe standardet profesionale (nëse ka).

7.1.6 Pjesa e punonjësve shkencorë dhe pedagogjikë me orar të plotë (për sa i përket normave të reduktuara në vlera të plota) duhet të jetë së paku 50 përqind e numrit të përgjithshëm të punonjësve shkencorë dhe pedagogjikë në organizatë.

7.2. Kërkesat për kushtet e personelit për zbatimin e programit bachelor.

7.2.1. Zbatimi i programit bachelor sigurohet nga punonjësit kryesorë dhe shkencorë-pedagogjikë të organizatës, si dhe nga persona të përfshirë në zbatimin e programit bachelor sipas kushteve të një kontrate të së drejtës civile.

7.2.2. Pjesa e punonjësve shkencorë dhe pedagogjikë (në terma të reduktuar në vlera të plota) me një arsim që korrespondon me profilin e disiplinës së mësuar (modulit) në numrin e përgjithshëm të punonjësve shkencorë dhe pedagogjikë që zbatojnë programin bachelor duhet të jetë së paku 70 përqind Me

7.2.3. Pjesa e punonjësve shkencorë dhe pedagogjikë (në terma të normave të reduktuara në vlera të plota) me diplomë akademike(duke përfshirë një diplomë akademike të dhënë jashtë vendit dhe të njohur në Federatën Ruse) dhe (ose) një titull akademik (përfshirë një titull akademik të marrë jashtë vendit dhe të njohur në Federatën Ruse), në numrin e përgjithshëm të punonjësve shkencorë dhe pedagogjikë që zbatojnë programin bachelor të jetë së paku 70 për qind.

7.2.4. Pjesa e punonjësve (e reduktuar në vlerat e plota të normave) midis drejtuesve dhe punonjësve të organizatave, aktivitetet e të cilëve lidhen me fokusin (profilin) ​​e programit universitar që po zbatohet (me të paktën 3 vjet përvojë pune në këtë profesionist) fushë) në numrin e përgjithshëm të punonjësve që zbatojnë programin universitar, duhet të jetë së paku 10 përqind.

7.3 Kërkesat për mbështetjen materiale dhe teknike dhe edukative dhe metodologjike të programit bachelor.

7.3.1. Dhomat e veçanta duhet të jenë klasa për klasa të tipit leksion, klasa të tipit seminar, dizajn të kursit (ekzekutimi punimet e afatit), konsultime grupore dhe individuale, monitorim dhe certifikim të ndërmjetëm, si dhe dhoma për punë të pavarur dhe dhoma për ruajtjen dhe mirëmbajtjen parandaluese të pajisjeve arsimore. Dhomat speciale duhet të pajisen me mobilje të specializuara dhe mjete mësimore teknike që shërbejnë për të paraqitur informacione edukative për një audiencë të madhe.

Për të kryer klasa të tipit leksion, ofrohen grupe pajisjesh demonstruese dhe mjete mësimore, duke ofruar ilustrime tematike që korrespondojnë me programet shembullore të disiplinave (moduleve), kurrikulave të punës të disiplinave (moduleve).

Lista e mbështetjes materiale dhe teknike të kërkuar për zbatimin e programit universitar përfshin laboratorë të pajisur me pajisje laboratorike, në varësi të shkallës së kompleksitetit. Kërkesat specifike për mbështetje materiale dhe teknike, edukative dhe metodologjike përcaktohen në modelin e programeve arsimore bazë.

Lokalet për punë të pavarur të studentëve duhet të pajisen me pajisje kompjuterike me aftësinë për t'u lidhur me internetin dhe për të siguruar qasje në informacionin elektronik dhe mjedisin arsimor të organizatës.

Në rastin e përdorimit të mësimit elektronik, teknologjive arsimore në distancë, lejohet të zëvendësohen ambientet e pajisura posaçërisht me homologët e tyre virtualë, duke i lejuar studentët të zotërojnë aftësitë dhe aftësitë e parashikuara nga aktivitetet e tyre profesionale.

Në rast të mos përdorimit në organizimin e sistemit elektronik të bibliotekës (biblioteka elektronike), fondi i bibliotekës duhet të plotësohet botime të shtypura në masën prej të paktën 50 kopje të secilës prej botimeve të literaturës kryesore të listuara në programet e punës të disiplinave (moduleve), praktikave dhe të paktën 25 kopje të literaturës shtesë për 100 studentë.

7.3.2. Organizata duhet të pajiset me grupin e nevojshëm të licencuar softuer(përbërja përcaktohet në programet e punës të disiplinave (moduleve) dhe i nënshtrohet rinovimit vjetor).

7.3.3. Sistemet elektronike të bibliotekës (biblioteka elektronike) dhe informacioni elektronik dhe mjedisi arsimor duhet të sigurojnë qasje të njëkohshme për të paktën 25 përqind të studentëve në programin universitar.

7.3.4. Studentëve duhet t'u sigurohet qasje (qasje në distancë), përfshirë në rastin e përdorimit të teknologjive të mësimit elektronik, të mësimit në distancë, në ato moderne bazat profesionale të dhënat dhe sistemet e referencës së informacionit, përbërja e të cilave përcaktohet në programet e punës të disiplinave (moduleve) dhe i nënshtrohet përditësimit vjetor.

7.3.5. Nxënësve nga personat me aftësi të kufizuara duhet t'u sigurohen burime arsimore të shtypura dhe (ose) elektronike në forma të përshtatura për aftësitë e tyre të kufizuara.

7.4 Kërkesat për kushtet financiare për zbatimin e programit universitar.

7.4.1. Mbështetja financiare për zbatimin e programit bachelor duhet të bëhet në një shumë jo më të ulët se kostot normative bazë të përcaktuara nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse për ofrimin e shërbimeve publike në fushën e arsimit për një nivel të caktuar të fushës së arsimit dhe trajnimit, duke marrë parasysh korrigjimin e koeficientëve që marrin parasysh specifikat e programeve arsimore në përputhje me Metodologjinë për përcaktimin e kostove normative të sigurimit Sherbime Publike për zbatimin e programeve arsimore të arsimit të lartë në specialitete (fusha të trajnimit) dhe grupe të zgjeruara të specialiteteve (fusha të trajnimit), miratuar me urdhër të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse të 30 tetorit 2015 N 1272 (regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse më 30 Nëntor 2015, regjistrimi N 39898).

_____________________________

* Lista e specialiteteve të arsimit të lartë - një specialist, i miratuar me urdhër të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse të 12 shtator 2013 N 1061 (regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse më 14 tetor 2013, regjistrimi N 30163), i ndryshuar me urdhrat e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse të datës 29 janar 2014 N 63 (regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse më 28 shkurt 2014, regjistrimi N 31448), datë 20 gusht 2014 N 1033 (regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse më 3 shtator 2014, regjistrimi N 33947), datë 13 tetor 2014 N 1313 (regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse më 13 nëntor, 2014, regjistrimi N 34691), datë 25 Mars 2015 N 270 (regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse më 22 Prill 2015, regjistrimi N 36994) dhe datë 1 Tetor 2015 N 1080 (regjistruar nga Ministria e Drejtësisë të Federatës Ruse më 19 tetor 2015 g., regjistrimi N 39355).

** Ligji Federal i 27 korrikut 2006 N 149-FZ "Për informacionin, teknologjitë e informacionit dhe mbrojtjen e informacionit" (Legjislacioni i mbledhur i Federatës Ruse, 2006, N 31, Art. 3448; 2010, N 31, Art. 4196; 2011 , N 15, Art. 2038; N 30, Art. 4600; 2012, N 31, Art. 4328; 2013, N 14 Art. 1658; N 23, Art. 2870; N 27, Art. 3479; N 52, Art . 6961, Art.6963; 2014, N 19, Art.2302; N 30, Art 4223, Art 4243; N 48, Art 6645; 2015, N 1, Art 84), Ligji Federal i 27 korrikut 2006 g. N 152-FZ "Për të dhënat personale" (Legjislacioni i mbledhur i Federatës Ruse, 2006, N 31, Art. 3451; 2009, N 48, Art. 5716; N 52 Art. 6439; 2010, N 27, Art. 3407; Nr. . 31, Art.4173, Art.4196; N 49, Art.6409; 2011, N 23, Art 3263; N 31, Art 4701; 2013, N 14, Art 1651; N 30, Art 4038; Nr. 51, Art. 6683; 2014, Nr. 23, Art. 2927; Nr. 30, Art. 4217, Art. 4243).

Student

Sipas Deklaratës së Bolonjës, arsimi i lartë ndahet në dy nivele - diploma bachelor dhe master. Kjo siguron mundësinë e kategorive të ndryshme të studentëve që marrin arsim të lartë profesional të formave të ndryshme me periudha të ndryshme studimi. Falë emrave të njëtrajtshëm dhe periudhave të ngjashme të studimit, bëhet e qartë për çdo punëdhënës, jo vetëm në Evropë, por në mbarë botën, çfarë lloj arsimimi mori ky apo ai aplikant për punë.

BACHELOR - niveli i parë i arsimit të lartë. Afati standard i studimit në fushat e trajnimit në institut është 4 vjet.

Bachelor është një i diplomuar i institutit me një diplomë të përfunduar më të lartë Arsimi profesional... Pasi të keni marrë një diplomë bachelor, ju gjithashtu mund të vazhdoni studimet tuaja në institutin tonë pa ndërprerje në studimet tuaja dhe të merrni një diplomë master për diplomën tuaj bachelor. Nëse vendosni të bëni një pushim nga studimet, atëherë pasi të keni marrë një bazë formimi profesional dhe një diplomë bachelor, ju do të jeni në gjendje të aplikoni për punë përkatëse, së bashku me të diplomuarit e tjerë universitarë. Pasi të keni grumbulluar përvojë profesionale, pas një kohe, do të jeni në gjendje të vazhdoni me vetëdije studimet tuaja në magjistraturë (niveli i dytë i arsimit të lartë, përfshirë aktivitetet kërkimore) në çdo institut, universitet ose akademi në vendin tonë ose jashtë saj.

Pranimi në institut kryhet në fushat e mëposhtme të trajnimit universitar:

Bachelor në Ekonomi

Fusha e veprimtarisë profesionale përfshin shërbime ekonomike, financiare, marketingu, prodhuese-ekonomike dhe analitike të organizatave të industrive të ndryshme, sferave dhe formave të pronësisë, institucioneve financiare, të kreditit dhe të sigurimit, autoriteteve shtetërore dhe komunale, organizatave kërkimore akademike dhe departamentale, të përgjithshme institucionet arsimore, institucionet arsimore të arsimit fillor profesional, profesional të mesëm, të lartë profesional dhe arsim shtesë profesional.

Kualifikimi (diplomë) - bachelor

Kontabiliteti, analiza dhe auditimi

Profili "Kontabiliteti, Analiza dhe Auditimi" është i fokusuar në trajnimin e menaxherëve dhe specialistëve të kualifikuar në fushën e kontabilitetit, analizave të aplikuara ekonomike dhe auditimit për të punuar në organizata të formave të ndryshme të pronësisë, firma këshilluese dhe audituese, banka, kompani investimesh dhe sigurimesh. Studentët do të studiojnë disiplina të tilla si: teoria e kontabilitetit, teoria e analizës ekonomike, kontabiliteti dhe raportimi financiar, kontabiliteti i menaxhimit, teoria e auditimit dhe auditimi praktik, kontabiliteti, analiza dhe auditimi aktiviteti ekonomik i huaj, kontabiliteti në banka, Teknologjitë kompjuterike në kontabilitet dhe auditim, sistemin tatimor, ligjin, etj. Të diplomuarit e programit të nivelit bachelor në Ekonomi të këtij profili do të jenë në gjendje të punojnë në organizatat tregtare dhe buxhetore si zëvendëskontabilist, kontabilist kryesor, kontrollues i brendshëm, auditor, analist financiar.

Bachelor në Informatikë të Biznesit

Një Bachelor i Informatikës së Biznesit është një specialist i cili ka marrë arsim në fusha të tilla si teknologjia e informacionit, sistemet e programimit, ekonomia, menaxhimi dhe ligji.

Të diplomuarve u jepet kualifikimi Bachelor i Informatikës së Biznesit.

Fusha e veprimtarisë së të diplomuarit në drejtimin e Informatikës së Biznesit:

Specialist i Burimeve të Informacionit

Analist i Sistemeve

Menaxherët e Teknologjisë së Informacionit

Administratorët e uebit Projektuesit dhe programuesit e uebit

Konsulent biznesi informacioni