Skenari për prezantimin krijues të sistemit arsimor. Skenar për prezantimin e një institucioni arsimor Skript për një prezantim krijues në konkursin e shkollës së vitit

Programi koncert "Festa e Nderit - 2017".

Dishepull dhe student -

Pra, duke alternuar me një varg

Ditët kalojnë, vitet dridhen

Ne vijmë dhe shkojmë

Për një shkollë të ëmbël, shtëpi të sjellshme,

Aty ku mësojmë, jetojmë.

Kujtesa e fëmijërisë po na thërret.

Koha ndryshon rrjedhën.

Edhe student i shkëlqyer edhe shakatar

Të gjithë e dinë:

Së bashku:sot eshte feste!

Muzika "Rruga pa fund" (në sfondin e saj)

Lindi një njeri si një yll

Në mes të një mijëvjeçari të paqartë e të mjegullt.

Në pafundësi fillon

Dhe përfundon në pafundësi.

Brezat e krijuesve

Shekull pas shekulli toka është e pakorruptueshme,

Lindi një njeri si një yll

Për ta bërë universin më të ndritshëm!

Mirëdita të dashur miq!

Me kënaqësi ju mirëpresim në festën tradicionale të nderit dhe krenarisë së shkollës!

Tradicionalisht kjo festë në shkollën tonë bëhet në fund të vitit shkollor. Këtu nderojmë më të talentuarit dhe më inteligjentët...

më i fuqishmi dhe më i shkathëti...

të gjithë ata që i sjellin famë të mirë shkollës sonë dhe e bëjnë jetën e vetë shkollës interesante dhe të gëzueshme.

Sot do të përmblidhen rezultatet e arritjeve tuaja. Do të mund të shohim të gjithë ata që u dalluan veçanërisht këtë vit akademik.

Fantfare

Shkolla është e famshme për veprat e saj,

Shkolla është e famshme për nxënësit e saj.

Në sport, në studime, në punë, në argëtim

Shkolla jonë ka arritjet e veta!

Të gjithë ata që kanë punuar me lavdi,

Nderoni, duke dhënë veprat e tyre,

Dhe unë arrita sukses në to,

Ju ftojmë në festën tonë!

Këtu në këtë shkollë për një vit të tërë

E keni kurorëzuar me sukses punën tuaj.

Parada e fitores

Të gjithë fituesit janë të mirëpritur!

"Po bie shi burra"

+ PREZANTIM rreth aktiviteteve shkollore.

Shkolla është një botë e veçantë! Ky është një shtet unik!

Shkolla ka të bëjë me gëzimet dhe hidhërimet, mrekullitë dhe traditat.

Shkolla është fëmijëri dhe rini!

Në shkollë, së bashku e kapërcejmë rrugën e vështirë drejt dijes, suksesit...

Por nga ana tjetër, ne arrijmë rezultate të shkëlqyera!

A keni harruar se si filloi gjithçka?

Muzika "Dado me mustaqe"

(6 fëmijë vrapojnë me blloqe)

Shkolla jonë është e gjithë bota! Këtu jemi të sigurt të palosur njohuri të fituara me vështirësi...

(një kub me shenjë + ngrihet lart)

- Të përbashkëta po aq e veshtire...

- A e lexove te demshme...

- Shumëzuar i denjë...

- E barazuar fati juaj për fatin e qytetit!

Dhe madje vendi!

Dhe në fund, gjatë vitit, shumë i talentuar studentë! "talent"

Të cilat ndërtohen prej një viti të tërë larg planet në vazhdim! "rruga"

Dhe me zellin dhe punën e tyre, ata arritën rezultate të larta! "dituri"

Shkolla jonë është një vend ku ata besuan dhe besojnë në çdo nxënës! "Shkolla 11" - rreshtoni fjalën në dysheme

"Dado me mustaqe" (fëmijët largohen)

Ka mbetur shumë pak dhe i gjithë ekipi ynë miqësor i studentëve dhe mësuesve do të përmbledhë të gjithë punën.

Por sot këtu në sallën tonë janë më të mirët nga më të mirët.

Drejtues:

Këtu janë ata që janë të famshëm për arritjet e tyre arsimore.

Drejtues:

Ata që thellohen në sekretet e shkencës dhe kërkimit.

Drejtues:

Ja ata që, duke mos u kursyer në rutinat dhe këndet e lojërave, fituan çmime dhe ...

medalje.

Drejtues:

Ata që dhurojnë talentin, krijimtarinë, artin e tyre spektatorëve mirënjohës.

Këtu janë ata që dinë të krijojnë me duart e tyre.

Drejtues:

Pa pushim nga viti në vit, ju dëshmoni se jeni më të mirët!

Nxënësit më të mirë të shkollës sonë!

Dhe për ju, për ekipin tonë miqësor, një nxënës i klasës 6 "B" Artem Krainov performon me këngën "Ekuipazhi - një familje".

Artem Krainov me këngën "Ekuipazhi - Një familje".

Dikur një djalë i klasës së parë,

Duke ardhur nga shkolla për herë të parë

Pyetni prindërit tuaj: “Si jeni?

Ju pëlqeu klasa juaj e parë?"

Më pëlqeu, por këto janë të gjitha detajet, -

Djali im u përplas me prindërit e tij si përgjigje,

Pra, çfarë nuk më the menjëherë,

Dhe pse, përgjigju, je fshehur gjithë jetën,

Që kanë 10 vjet që shkojnë në shkollë?"

Në shkollën tonë ka djem që nuk janë aspak barrë për vitet e studimit.

Dhe pa marrë parasysh sa vite kanë gërryer granitin e shkencës, gjëja kryesore është se ata kanë arritur rezultate të shkëlqyera në këtë çështje!

Me kënaqësi mirëpresim ata, emrat e të cilëve dihen jo vetëm në shkollën tonë, por edhe jashtë saj.

Ata që kanë fituar më shumë se një fitore në Olimpiadat nivele të ndryshme.

Ata meritojnë lavdërimet më të forta dhe duartrokitjet e pafundme!

Ftojmë drejtorin e shkollës në skenë për të vlerësuar olimpiadat më të mira.

DHËNIA

Për ju, shkenca është një mik i vërtetë!

Por përvoja vërtetohet nga vepra.

Ju dëshirojmë që të bëheni kandidatë të shkencës,

Dhe ne ju shohim tashmë si mjekë!

Studentët flasin për ju Shkolla fillore me vallen "popullore ruse"

Vallëzimi i shkollës fillore "Folk Rus"

I talentuarfëmijët e shpresës

Merrni pjesë në gara, kërceni dhe këndoni.

Dhe nuk ka pengesa për ta në rrugën krijuese

Në fund të fundit, shkolla është një fillim, dhe e gjithë jeta është përpara!

Është mirë që shkolla jonë ka djem të talentuar të cilët me krijimtarinë e tyre e bëjnë jetën shkollore më të ndritshme dhe më interesante. Është koha për t'i shpërblyer ata për pjesëmarrjen e tyre aktive në jetën krijuese të shkollës.

Ftojmë drejtoreshën e shkollës në skenë për shpërblim.

DHËNIA

Kënga "Era e Gëzuar"

Khaidarova Alina 6v

Khaidarova Albina 4a

Jeni lodhur akoma? Dhe pastaj nga mësimet e mëngjesit, ndryshimet ... Ka kaluar pak kohë ...

Ne ofrojmë të ngrohemi pak, të organizojmë një të shkurtër minuta fizike.

Ju duhet të kryeni të gjitha veprimet që do të diskutohen në poezi.

Le ta quajmë minutën fizike “Ti dhe unë jemi një familje”.

Ju dhe unë jemi një familje.

Ti, ne, ti, unë.

Përshëndetni fqinjin në të djathtë

Përshëndetni fqinjin tuaj në të majtë.

Ne jemi miq.

Ju dhe unë jemi një familje.

Ti, ne, ti, unë.

Ndjeni hundën e fqinjit në të djathtë

Ndjeni hundën e fqinjit në të majtë.

Ne jemi miq.

Ju dhe unë jemi një familje.

Ti, ne, ti, unë.

Kapni fqinjin në të djathtë

Kapni fqinjin në të majtë.

Ne jemi miq.

Ju dhe unë jemi një familje.

Ti, ne, ti, unë.

Përqafoni fqinjin në të majtë

Përqafoni fqinjin në të djathtë.

Ne jemi miq.

Nxehuni...

Kush të ngre në qiell?

Vetëm veten!

Kush ju hedh poshtë nga lart?

Vetem ti!

Ku janë çelësat e farkëtuar në fatin tuaj?

Vetëm në ju!

Si do të paguani për betejën tuaj të humbur?

Vetëm me veten!

Por sot po flasim vetëm për betejat e fituara. Për ata që fituan këto beteja.

Emrat e sporteve të vendit

Të njohur për botën, ne jemi krenarë për ta!

Ka bij të lavdishëm të Atdheut!

Atdheu është krenar për sportistët e tij!

Dhe gjithçka fillon - ndonjëherë në shkollë,

Në një mësim të thjeshtë të edukimit fizik,

Pastaj - vite punë të palodhur,

Rruga drejt mjeshtrit është punë pa hak-punë!

Basketboll, volejboll, atletikë, ski, gara ekipore. Është e pamundur të renditësh gjithçka, ku vetëm sportistët tanë nuk janë deklaruar.

I urojmë pronarët e të gjitha llojeve të çmimeve sportive dhe i urojmë fitore të mëtejshme!

Dhe për të vlerësuar sportistët më të mirë të shkollës, ftojmë në skenë drejtorin e shkollës.

DHËNIA

Atletet dhe sportistet

Ata janë të bukur dhe të zgjuar.

Ju jeni krenaria e shkollës sonë,

Shpresa e të gjithë vendit.

Nxënësit e klasës 8 "B" hyjnë për ju.

Numri 8 vajzat "B".

Çdo person në jetën e tij e bën Hapi i parë... Hapi i parë drejt duarve të buta të nënës sime. Drejt mësuesit. Hapi i parë në rrugën drejt dijes, suksesit, fitoreve.

Fëmijët tanë - nxënës të shkollave fillore - gjithashtu hedhin hapat e tyre të parë në studime, sporte, krijimtari. Ne do t'u japim atyre mundësinë për të treguar veten në të gjithë lavdinë e tyre.

Kënga e nxënësve 2 "B" të klasës "Ne jemi të gjithë detarë".

Dhe përveç krijimtarisë, fëmijët tanë tashmë kanë mundur të deklarohen në garat e qytetit dhe garat sportive.

Për të shpërblyer nxënësit më të vegjël të shkollës, ftojmë në skenë drejtorin e shkollës.

DHËNIA

Epo, çfarë mund të të uroj? Studio, sigurisht -

Për të arritur lartësi dhe thellësi në stërvitjen tuaj!

Të mos jetë e kotë çdo ditë shkolle

Ju duhet të dini shumë, shumë,

Për t'u bërë si heroi Gagarin,

Për të pushtuar thellësitë e Tokës dhe Hapësirës!

Dhe ne besojmë se patjetër do të keni fitore të mëdha përpara!

Për ju flasin nxënësit e klasës 5 "B".

5 valle "B".

Pas një parade të tillë yjesh, mendoj se askush nuk do të dyshojë se "Nëse yjet janë ndezur, atëherë dikujt i duhet!"

Sigurisht që po! Edhe e nevojshme! Njoh njerëz kaq të mrekullueshëm, ekspertë të vërtetë në fushën e tyre, për të cilët gjetja dhe ndezja e yjeve në horizontin e shkollës është bërë punë e jetës! Këta janë mësuesit tanë të dashur!

Kush janë gati t'ju japin fjalë ndarëse sot, në mënyrë që secili student të dëshirojë të bëhet më i ndritshëm, më interesant.

Fjalimi i mësuesve të shkollës.

Epo, programi është i rraskapitur

Lojërat Olimpike të Podiumit.

Shkenca nuk e toleron gënjeshtrën.

Dhe nëse keni investuar punë,

Do të mbështeteni dhe do të kuptoheni!

Dhe shkolla është krenare për të gjithë ju!

Ju jeni më të mirët! Si gjithmone!

fat të gjithëve! Ju urojmë fitore dhe arritje të reja vitin e ardhshëm!

Klasa 10 + Mësuesit "Njerëzit mendojnë gjëra të mira".

Fjala përmbyllëse nga drejtori.

Skenari për prezantimin e klasave të specializuara "Tako me ne!"

Pritësi 1: Djemtë dhe vajzat, si dhe prindërit e tyre,

Unë mendoj se ju do të dëshironi të studioni në gjimnaz,

sapo t'ju paraqesim komplotin aktual.

Në fund të fundit, menjëherë do të kuptoni se nuk ka shkollë më të mirë!

Zëri: Të nderuar të ftuar! Shërbimi Doganor raportoi se një i ri me pamje të këndshme u shfaq në territorin e qytetit të Buguruslan. Emri i tij është Ostap Bender. Nëse e shihni atë, atëherë jini në vëzhgim.

Në skenë shfaqet Ostap Bender, i ndjekur nga një djalë ngacmues.

Djali-ngacmues: Xhaxha, më jep 10 rubla ... Epo, xhaxha, më jep 10 rubla ...

O. Bender: Ndoshta duhet të të jap edhe çelësin e banesës ku janë paratë?

Në të njëjtën kohë, një gjigant i mendimit, babai i demokracisë, një person i afërt me rrethin e zgjedhur, po shkonte drejt qendrës nga ana e kopshtit Dubovsky. Ata nuk janë parë prej disa vitesh.

Shfaqet Kisa Vorobyaninov.

Ostap: Kisa, çfarë fati!

Kisa: Ostap Ibrahimovich! Po i prishni sërish karriget?

Ostap: Jo, Kisa. U qetësova, vendosa të qëndroj në portin e qetë. Këtu zgjedh një qytet. A e di, Kisa, në këtë qytet ka nuse dhe shokë të guximshëm?

Kisa: Kush është nusja e nxënëses.

Ostap: Ti më njeh mua, Field Marshall. Më duhet një grua e zjarrtë, ëndrra e një poeti.

Kisa: Atëherë ke ardhur në vendin e duhur. Në të vërtetë, sot në gjimnazin №1 nxënësit e klasës së dhjetë prezantojnë klasa të specializuara. Aty u mblodhën përfaqësuesit më të mirë të këtij qyteti.

OB: Në atë rast, akulli është thyer, zotërinj juri. Unë do të komandoj paradën.

Kisa: Jo, Ostap Ibrahimovich! Tashmë gjimnazistët janë në komandë të paradës.

Në skenë shfaqet një përshpejtues.

Lexuesi 1: Vitet e mia po rriten, unë do të jem 17.

Ku të punoj atëherë? Çfarë duhet bërë?

Këtë pyetje e bëj gjithnjë e më shpesh.

Dhe nuk ka përgjigje për të, si në pyllin e errët.

Erdha në gjimnaz për të gjetur se ku është më mirë

Aplikoni njohuritë në mënyrë që të mos e torturoni veten.

Më tregoni miq

Cilin profil të zgjidhni:

Është mirë të jesh teknik, por më mirë të jesh avokat?

Tingëllon melodia e këngës së kapitenëve të KVN, dalin djemtë e klasës humanitare

dhe këndoni: Nënat tona nuk dinin, baballarët tanë nuk dinin,

Se fëmijët nuk janë të lehtë në rritjen e tyre në familje.

Çfarë është vonë apo herët, çfarë është vonë apo herët

Fëmijët e tyre do të vijnë në klasën humanitare.

Melodia ndryshon. Në muzikën e këngës së A. Pugacheva "Hej ti, atje lart"

vajzat e klasës humanitare dhe këndojnë:

Ajo ju djema atje! Mos u shkelni si elefantë

më mirë shiko: ne kemi ardhur për të studiuar këtu.

Çfarë është ajo, vetëm tmerr. Nuk mund të fle përsëri, nuk mund të fle.

Ajo ju jeni atje lart! Mos u shkelni si elefantë

më lër të pushoj, por duhet të zgjidh algjebrën.

Refreni: Biznesi është kohë, biznesi është kohë dhe argëtimi është një orë.

Drejtuesi 1: Në klasën tonë, shumë duan të bëhen avokatë,

Prandaj, të gjithë e mësojnë historinë me pasion.

Për më tepër, edhe ne kemi të drejtë.

Dhe, sigurisht, të gjithë kanë nevojë për studime sociale.

Lexuesi 3: Tatyana Valerievna është e drejtë kudo,

Në fund të fundit, ajo i di të gjitha të drejtat tona.

Ajo drejton shtetin dhe ligjin

Dhe e di kur e kemi gabim.

Dhe ne i jemi gjithmonë mirënjohës asaj për këtë,

Mësimet e saj janë gjithmonë të mirëseardhura për ne.

Drejtuesi 1: Në klasën tonë, dy mësues vijnë tek ne çdo ditë.

Ne shohim vetëm në orar: këtu është historia - ka letërsi.

Nëse papritmas vendosim të biem në gjumë, do ta shohim përsëri:

Këtu ne mësojmë përmendësh datat, por këtu duhet të shkruajmë një ese.

Por asgjë nuk më vjen në mendje, përveç, ndoshta, kësaj:

letërsi! E njëjta nxjerrje e radiumit.

Plaçka për gram. Puna në një vit.

Ju bëni një vlerësim të vetëm për hir të

Mijëra ton xehe verbale!

Kënga për melodinë "Dhe unë dua të shkoj në shtëpi në Rusi!"

Grupi vokal i vajzave: Kaq kohë kemi qenë, kaq gjatë nuk kemi pushuar,

Nuk kishim kohë për të pushuar me ju.

Në fund të fundit, ne kemi rilexuar kaq shumë libra,

Se një tufë bletësh më gumëzhin në kokë tani.

Letërsia - çfarë fatkeqësie!

Lexoj natë e ditë si budalla.

Në ese nuk do të japë një humnerë

Letërsi, letërsi.

Dy nxënës dalin dhe luajnë një lojë fjalësh poetike mes tyre

nga veprat e Pushkinit.

Të gjithë mësuam pak...

Dashuri, shpresë, lavdi e qetë ...

Dhe gjithashtu një sllav i ashpër ...

Mësova gëzimin e fushave të reja ...

E hutuar nga kujtimet...

Më kujtohet një moment i mrekullueshëm...

A është vërtet e njëjta Tatiana?

Si një vizion kalimtar ...

Ai na sundon me krenari, sinqerisht!

Pritësi 1: Kush sundon?

1 student: Ruse! E dini, ne kemi tre orë rusisht në javë! Ne shkruajmë dhe kompozojmë, dhe vendosim provimin! Por askund pa gjuhë! Kjo është e sigurt!

2 student: Po dhe gjuhë të huaja tani shumë e nevojshme. Nëse shkoni, për shembull, në Amerikë për një praktikë ...

1 student: Po çfarë?

Studenti 2: Si, pra çfarë? anglisht ju duhet të dini, kjo është ajo! Anglishtja e biznesit është edhe më e mirë! Ai mësohet këtu.

Tek melodia "Viva!"

Të gjithë: Është e rëndësishme që të gjithë të dinë gjuhën në jetë.

Sot ai është zgjidhja e të gjitha problemeve.

Disa fraza - kontrata është gati.

Kudo në të gjashtë kontinentet.

Papritmas ju shkoni në Harvard për të studiuar

Ose vendosni të pushoni jashtë vendit -

Njohja e gjuhës është e rëndësishme tani.

Refreni: Viva, anglisht!

Viva, gjermanisht dhe frëngjisht!

Viva, franceze!

Viva, anglisht dhe gjermanisht!

1 student: Kemi edhe ekonomi. Ju e dini se si do të na ndihmojë ky artikull në jetë!

Nxënësi 2: Si? Unë e urrej numërimin verbal që nga fëmijëria.

Çdo llogaritje është e neveritshme për dashurinë.

E nxjerr me krenari makinën llogaritëse

Kënga "Njerëzit takohen, njerëzit bien në dashuri, martohen"

Grupi vokal i vajzave: Njerëzit takohen, njerëzit dashurohen, martohen.

Unë ende qëndroj në dërrasën e zezë dhe marr integralin.

Por pse? Epo unë e di se si të zotëroj një kalkulator,

Në mënyrë që shitësi të mos më mashtrojë.

Përsëri qëndroj në dërrasën e zezë, duke mallkuar jetën time,

E di që të mësuarit është e lehtë, por kjo nuk e bën më të lehtë, jo!

Në skenë dalin O. Bender dhe Kisa

Kisa: Epo, Ostap Ibrahimovich! Keni nevojë për një nuse të tillë?

O. Bender: Po fyesh i dashur! Pra, ajo nuk mund të bëjë asgjë, çfarë dobie ka? Ajo nuk do të jetë në gjendje të fitojë para dhe do t'i shpërdorojë të miat.

Pritësi 1: E shihni, djema, edhe në këtë rast duhet të dini bazat e ekonomisë!

Baba Yaga: Progresi teknologjik është me interes për ne:

A dinë ata shumë në lëndë - me një fletë mashtrimi apo pa?

Ata u mësuan drejtpërdrejt për benzenin dhe njëqind dete,

Të dini se ku dhe sa mund të hidhni rubla.

Sa mundime të ndryshme kishte në studimin e shkencave.

Dhe ata mësuan FAQ, le të na thonë me zë të lartë.

Pritësi 2: Çfarë po flet, gjyshe Ezhka, apo nuk e di se çfarë kemi

Ekziston një teknik i preferuar në gjimnaz - kjo është një klasë!

Këngë: U dha një urdhër - atij në datën 10,

Ajo - në drejtimin tjetër ...

Vullnetarët u larguan

Kush ku është, kush është në shkollë profesionale.

Ata thanë, duke u ndarë, duke lënë shtëpinë e shkollës:

Mos u trishto, drejtori ynë,

Do të vijmë përsëri, do të vijmë.

Pritësi: Po, ndodhi. Nga 44 fëmijët e maturës sonë, 38 nxënës erdhën për të studiuar në gjimnaz. Para nesh ishte një zgjedhje serioze.

Lexuesi 4: Matematika është mbretëresha e shkencave! Anijet nuk lundrojnë pa të,

Ju nuk mund të ndani një hektar tokë pa të,

nuk mund të blesh as bukë, nuk mund të numërosh rubla,

pse nuk e di, por kur e di, nuk e kupton.

Pritësi 2: Por Valentina Dmitrievna pretendon se "matematika është mbretëresha e të gjitha shkencave, por shërbëtorja e fizikës". A është kështu?

Lexuesi 5: Si mund ta montoj këtë qark në mënyrë që të mos mbyllet?

A do të jemi në gjendje t'i kuptojmë të gjitha këto pa fizikë?

Por kjo është e rëndësishme në jetë për të gjithë!

Lexuesi 6: Në fizikë, shpesh kafshoj hundën time,

Lëvizja e trupave u llogarit nga Njutoni.

Po, koka anon në mënyrë të pjerrët nga tavolina,

Por për këtë fajin e ka vetëm ai.

Kënga: Ngadalë minutat ikin

Ne jemi ulur në një mësim fizik.

Valentina Dmitrievna është pak keq

Çdo gjë është përpara një personi.

Pritësi 2: Valentina Dmitrievna! Nëse pohimi është i vërtetë se një trup i zhytur në një lëng shtyn një vëllim lëngu të barabartë me vëllimin e tij, atëherë njohuria që ju u përpoqët të na jepni duhet të hedhin jashtë të gjitha njohuritë e tjera shumë kohë më parë.

Lexuesi 7: Shpjegoni këtë shkencë në gishta

Nuk ka përvojë, sepse është thjesht torturë.

Është e vështirë të jetosh në vendin tonë pa para,

Dhe dhoma e kimisë është dyfish.

Lexuesi 8: Dhe nëse diçka ndodh papritmas: tymi i kuq po rrotullohet në klube,

Flakët lëpin tavanin. Mos kini frikë - ky është vetëm një mësim kimie.

Vuajtja nuk është e tmerrshme në rrugën drejt një qëllimi të madh.

Mendeleev do ta miratonte kërkimin tonë.

Kryesuesi 2: Shfaqja "Mundimi i edukimit". Nga jeta e një klase kimie. Personazhet: epruvetë e vogël, epruvetë e madhe, Tabela periodike, Teksti mësimor i kimisë, mësuesi i kimisë.

Provëza e vogël: Unë kam qëndruar bosh për shumë vite,

Askush nuk ka derdhur asgjë në mua për një kohë të gjatë.

Provëza është e madhe: Më kujtohet më parë ... Jeta ishte plot.

Acidet, alkalet... Të gjithë kishin nevojë për mua.

Tabela periodike: Oh, ndalo! Më jep fjalën.

Këtu jam - i varur i qetë në mur,

Nxënësi do të ngrejë një vështrim kureshtar

Dhe para tij është një model qelizash,

Çdo gjë, ai do ta dijë menjëherë ...

Libër mësuesi i kimisë: Oh po, oh po! Nxënës i zellshëm,

Duke më hapur do t'i kthejë faqet

Dhe e gjithë shkenca do të bëhet e qartë menjëherë ...

Udhëheqësi 2: S.V. Ndihet sikur është e mërzitur.

Mësuesja e kimisë (S.V.): Kaq, po iki! Nuk mund ta bëj më!

Në trurin tim të sëmurë e të torturuar

Vetëm një mendim, dhe ai mezi dridhet,

Kur do të fillojnë nxënësit të mësojnë?

Thyeni tubat dhe thyeni tryezën

Hidhe tutorialin! Këtu do të isha student

Ose në rastin më të keq një student.

Edhe pse do të përpiqeshim pak! Dhe bordi

Dhe shkumësa - atëherë nuk do të ishte e dobishme.

Unë do të mësoja nëse ata do të mësonin!

Pika 2: "Njohja është rruga, jo qëllimi".

Lexuesi 9: Ne do të jemi shkencëtarë, do të jemi inxhinierë,

do të zotërojmë sjelljet laike.

Vetëm puna mund ta kthejë majmunin në burrë,

dhe për këtë është e nevojshme të flitet më shpesh në klasë.

Lexuesi 10: E di që jam bërë prej kockash

Dhe gjithashtu mishi, gjaku, limfat, lëkura.

Por unë nuk e kuptoj, për jetën time

si do të më ndihmojë në jetë.

Pritësi 2: Tani, nëse doni të trajtoni njerëzit, njohuria do të ndihmojë në mjaltë. ju bëni.

Drejtuesi 1: Një vëllazëri mësuesish do t'ju ndihmojë të kuptoni të gjitha shkencat. Këtë karikaturë miqësore ua kushtojmë mësuesve tanë.

Tek melodia "Gjeneralët e guroreve të rërës"

Fillova të studioja rusisht në shkollë, por nuk kuptoja asgjë.

Historia është nëna ime e dytë, por nuk e kuptoj.

Letërsia është përsëri nëna ime, por unë nuk e kuptoj atë,

Kur vendosa të marr një medalje, shpejt, shpejt fillova të kuptoj.

Tek melodia "Më ndihmo" nga filmi "Krahu i Diamantit"

Ju folët për integrale, është kaq e mërzitshme, kaq e gjatë,

Por megjithatë, ne e kemi kuptuar thelbin e kësaj njohurie shumë kohë më parë.

Na trembët me hidrostatikë, fizika bërthamore,

Por përmes gjembave shkencore

Ne depërtuam gjithsesi!

Më ndihmo, më ndihmo

Të kalojë matematikën me fizikën.

Dhe jo e lehtë, oh, jo e lehtë

Dhe ne duam të marrim pesëshe!

Tek melodia "Ka vetëm një moment midis së kaluarës dhe së ardhmes" nga filmi "Sannikov Land"

Ne mund të pjalmojmë të gjitha lulet në livadh,

Dhe ne mund të derdhim H 2 O në një provëz.

Ne mund të hapim ishullin tonë në oqean

Dhe shkoni pranë yjeve larg, larg (2 herë)

Pritësi 2: Dhe për të diplomuarit tanë dhe ata që nuk kanë vendosur ende për zgjedhjen e një profili trajnimi dhe profesionin e ardhshëm, ne do të japim rekomandimet tona komike.

Për melodinë e këngës "Zdravnaya Ukrainian" ("... jini të shëndetshëm, jetoni me bollëk ...")

Nëse nuk të shqetëson, atëherë shko direkt në ped,

Dhe nuk ka ndërgjegje - atëherë ju jeni në mjaltë.

Nëse ju pëlqen të kallajoni me ujë,

Pastaj kapitenët, marina do të vijnë në ndihmë.

Por nëse ju pëlqen të gërmoni në pleh organik -

Pastaj ju duhet të shkoni në sektorin e bujqësisë.

Dhe nëse ju pëlqejnë korrës dhe tanke,

Pastaj shkoni te mekaniku si inxhinier.

Ose ndoshta ju pëlqen të luani lojëra lufte -

Atëherë duhet të shkoni në ushtri.

Dhe nëse u hodhët nga ballkoni më shumë se një herë -

Atëherë aviacioni është ora juaj më e mirë.

Dhe nëse nuk mund të bësh asgjë fare -

Ju shkoni në kulturë, të paktën do ta ngrohni shpirtin.

Ka kaq shumë profesione - gjithçka që njerëzit kanë nevojë,

Kudo që të shkojmë, nuk do t'ju harrojmë.

Dhe nëse fati ju kthen në shtëpi -

Mirë se vini në gjimnazin tuaj të shtëpisë!

Pra jini të shëndetshëm, jetoni, dashuroni,

Ndërkohë, ne do të lëvizim - për të na mësuar mësimet!

Studentët largohen dhe në skenë dalin O. Bender dhe Kisa

O. Bender: Epo, ndoshta është koha që ne të shkojmë në kërkim të aventurave të reja, ideve të reja.

Kisa: Deri herën tjetër miq!

Mësues: Ne përfaqësojmë një shkollë të vogël rurale nga brendësia ruse... Fshati ynë Andreikovo ndodhet afër qytetit të Vyazma, midis Smolenskut dhe Moskës. Dhe nëse Smolensk quhet qyteti kyç, atëherë Vyazma është porta për në Moskë. Është qytet pune dhe qytet luftëtar.

Prindi: Toka Vyazemskaya është jashtëzakonisht e talentuar. Midis bashkatdhetarëve tanë Nakhimov dhe Dargomyzhsky, Dokuchaev dhe Yakushkin, ekziston një muze-pasuri e Griboyedov dhe një kishë me tre tenda të Odigitria, tregimet e para janë shkruar këtu nga Mikhail Afanasyevich Bulgakov. Në shkollën tonë, ku ka vetëm 185 nxënës, ruhet me kujdes trashëgimia kulturore dhe historike e tokës Vyazma.

Drejtori: Ju paraqesim një film për shkollën tonë.

(film)

Prezantimi i anëtarëve të ekipit
Gazetarja: Ka shkolla yje që janë me interes të veçantë për publikun. Kjo padyshim përfshin shkollën e mesme Andreikovskaya. Thonë se njeriu përshëndetet sipas veshjes, kurse shkollën sipas pamjen dhe stemën. E di që ju keni simbolet tuaja. Çfarë do të thotë stema e shkollës suaj?

Studenti: Baza e stemës së shkollës është rrethi simbolizon vazhdimësinë procesi arsimor: disa nxënës mbarojnë shkollën, të tjerë hyjnë në grupe parashkollore. Sfondi - qielli blu, e cila nga njëra anë është simbol i një fëmijërie të shkujdesur dhe nga ana tjetër i hap derën Bote e madhe Njohuri dhe Zbulime. Në sfondin e qiellit po fiton forcë veshi- një atribut i një shkolle rurale. Një vesh është formuar nga librat, një burim tradicional i njohurive.

• arsim të përballueshëm dhe cilësor;
• formimi i një personaliteti të qëndrueshëm të një nxënësi të shkollës rurale;
• ruajtja dhe forcimi i shëndetit të fëmijëve;
• zhvillimi inovativ i procesit arsimor;
• shtesë shërbime arsimore;
• harmonizimi i marrëdhënieve prind-fëmijë;
• informatizimi i hapësirës arsimore shkollore.

Dishepulli: Me moton të shkollës sonë janë fjalët e filozofit të lashtë grek Thales: (së bashku) "Lumturia e trupit është në shëndet, lumturia e mendjes është në dituri" .
Drejtori: Koncepti i shkollës është zhvillimi i një personaliteti të qëndrueshëm të një nxënësi të fshatit përmes përdorimit të aktiviteteve kolektive dhe krijuese, teknologjive shëndetësore, si dhe përgatitjes së nxënësve për zgjedhjen e rrugës dhe metodës së edukimit të mëtejshëm.

Drejtimet kryesore të transformimeve.
1. Zbatimi i projektit: “Edukimi i një personaliteti të qëndrueshëm në një shoqëri rurale”
Ky drejtim po zbatohet së bashku me Institutin e Problemeve Sociale dhe Pedagogjike të Shkollës Rurale të Akademisë Ruse të Arsimit (Moskë) në temat e mëposhtme:

• "Teknologjitë moderne socio-pedagogjike dhe komunikuese për përgatitjen e nxënësve të shkollës për vetëvendosjen e vlerave profesionale" (Efikasiteti: Mbështetja e prezantuar psikologjike dhe pedagogjike, KE "Hapat drejt profesionit", "Kultura komunikuese" Klasat 9-11. Nxënësit zgjedhin me vetëdije mënyra dhe mjete të arsimit të vazhdueshëm);
• "Rritja e një personaliteti të qëndrueshëm me kulturë fizike dhe punë shëndetësore" (Treguesit e shëndetit të fëmijëve kanë tendencë pozitive, është hapur klasa sportive, janë futur drejtimet e punës shëndetësore dhe llojet e aktiviteteve përmirësuese: noti, uji. gjimnastikë, palestër, gjimnastikë mjekësore dhe të tjera
• "Zhvillimi i marrëdhënieve prind-fëmijë në një familje rurale si faktor në edukimin e fëmijëve" (në grupet parashkollore, orët e terapisë së lojërave zhvillohen së bashku me prindërit) .

Përvoja e shkollës në ruajtjen e shëndetit mendor dhe fizik dhe promovimin e një stili jetese të shëndetshëm është përmbledhur në nivel federal Instituti i Problemeve Sociale dhe Pedagogjike të Shkollës Rurale në Institutin Rajonal të Smolensk-it për Përmirësimin e Mësuesve.

Drejtimi i dytë
Modernizimi i përmbajtjes dhe aspekteve teknologjike të procesit arsimor
1. Krijimi i një sistemi trajnimi fleksibël në modelin arsimor "Qendra Burimore Shkollore"
Është krijuar mbështetja e burimeve për futjen e trajnimeve të specializuara:

• rregullatore
• informative dhe metodologjike
• 29% e mësuesve kanë botime në media profesionale
• motivuese
• prezantoi "Portofolin e Mësuesit"
• 30% e mësuesve janë pjesëmarrës në garat gjithë-ruse
• 33% e mësuesve sot janë fitues të konkursit në kuadër të projektit kombëtar prioritar arsimi
• organizative
• Përvoja e shkollës është paraqitur në III Konkurrenca gjithë-ruse“Menaxhimi i procesit arsimor në shkollë » ,
• Artikulli "Veçoritë e funksionimit të qendrës burimore në kuadër të eksperimentit për futjen e trajnimeve të specializuara" u botua në revistën "Drejtori i shkollës rurale"

2. Projekti i Peizazhit të Zonës së Shkollës u zhvillua si një përpjekje kolektive dhe krijuese në mbarë shkollën. Rezultati i aktiviteteve të tilla ishte zhvillimi personal i studentit, formimi i aftësive dhe aftësive mbilëndë në kuadër të punës në projekt. Për shembull, një nxënëse e klasës 8 Kapustina A. performoi punë kërkimore në temën e projektit. Për të hartuar një projekt për peizazhin e një vendi shkolle, ju duhej të dinit se cila është shkalla dhe të jeni në gjendje të vizatoni një plan lokacioni; zgjidhni problemet me interes. Llogaritjet e Anya u përdorën nga mësuesi i biologjisë gjatë blerjes së farave, mbjelljes së fidanëve.
Zaitseva Elya, nxënëse e klasës së 11-të ndoqi lëndën zgjedhore "Matematika në Ekonomi". Njohuritë e marra në orët e matematikës, ekonomisë, në lëndën zgjedhore i kam zbatuar në punën në faqen e shkollës dhe kam kryer hulumtimin “Zgjidhja e problemeve me përmbajtjen ekonomike në faqen e shkollës”, ka llogaritur se sa dhe me çfarë çmimi janë rritur perimet. faqja duhet të shitet në mënyrë që të ketë fitimin më të madh ...

3. Informatizimi i hapësirës arsimore shkollore.
Në fillim të vitit 2006 shkolla kishte vetëm 6 kompjuterë, deri në fund të vitit një pjesë e fondeve të marra në kuadër të Projektit Prioror Kombëtar “Arsimi” u shpenzuan për blerjen e kompjuterëve dhe pajisjeve të zyrës.Klasa e kompjuterave u ripajis plotësisht, kompjuterët u shfaqën në shumë klasat... Zgjerimi i parkut kompjuterik çoi në shfaqjen e detyrave të reja jo vetëm në mësimdhënie, por edhe në zbatimin praktik të teknologjisë kompjuterike nga mësuesit. Sot ka një kompjuter për çdo katër studentë. 85% e mësuesve përdorin teknologjinë kompjuterike në punën e tyre.
Fondet e marra nga PPPE në vitin 2008 u shpenzuan për blerjen e pajisjeve kompjuterike për zbatimin e projektit Shkolla TV, një klasë multimediale, 3 tabela të bardha interaktive, pajisje moderne fitnesi për palestër klasat fillore, një grup mobiljesh për kursimin e shëndetit dhe programeve kompjuterike për mbështetje psikologjike dhe pedagogjike të trajnimit të specializuar, pagesë për kurse rifreskuese për mësimdhënien e tutorizimit në Akademinë e Studimeve të Avancuara në Moskë. Në krahasim me vitin 2006, fondet e grantit të dytë janë drejtuar jo në komponentin sasior, por në sigurimin cilësor të procesit arsimor.
Rezultati i zbatimit të programit të zhvillimit të shkollës duhet të konsiderohet - formimi i personalitetit të fëmijës brenda kornizës së "modelit të diplomuar".
- ndërveprim me Këshillin e Shkollës, të diplomuarit, prindërit, komunitetin rural.
- formimi i një imazhi të shkollës së mesme.

Gazetarja: Si ndihen prindërit për inovacionin e shkollës? A ndërhyn në mësimin e fëmijëve, a ndikon në shëndetin e tyre?

Prindi: këndon ditties
Më ndihmo të kuptoj
Në shkollën tonë - çfarë është çfarë
Kaq shumë risi
Unë nuk do të kuptoj asgjë

Këtu qëndroj te dera e klasës
Zemra rreh pa vend
Sytë e djemve shkëlqejnë
Nga provimi po çahet truri

Ne nuk kemi nevojë për verën në dimër
Ne kemi një pishinë në dimër
Dhe fëmijët mësojnë në pishinë
Zvarritje olimpike dhe goditje gjoksi

Shumë teknologjive të ndryshme
interes i ngrohtë shkollor
Unë dua vetëm nga dera
Unë vetë do të ulem në tavolinën time

Gazetari te mësuesi: Ju folët shumë për informatizimin e shkollës. Por informatizimi i hapësirës arsimore shkollore u takon vetëm profesionistëve. E di që një specialist i ri është i angazhuar për këtë në shkollën tuaj. Cila është sipas jush tipari kryesor i informatizimit të shkollës?
Mësuesja:… Në shkollë është krijuar një grup iniciativë me nxënës të shkollave të mesme, i cili ndihmon në zbatimin e ideve për informatizimin e shkollës. Lobanov Alexander është një nga pjesëmarrësit aktivë në këtë projekt.
Gazetarja për studentin: Sasha, cilat janë arritjet tuaja në këtë fushë?
Studenti: kam zhvilluar program kompjuterik"Llogaritësi i sistemeve numerike", një tekst elektronik për gjuhën "Pascal". Çdo vit marr pjesë në ekspozitën rajonale teknologji kompjuterike... Vitin e kaluar, portofoli im ishte më i miri në shkollë, dhe unë mora pjesë në konkursin e rrethit "Nxënësi i Vitit" dhe u vlerësova me 1 çmim me emrin Svetlana Savitskaya.

Prindi: Shkolla jonë me të vërtetë nuk është e madhe, por fshati mbështetet nga shkolla të tilla, Rusia jonë po mban. Nuk është rastësi që poeti Smolensk Alexei Mishin shkroi në një nga poezitë e tij:

Rusia fillon
Nga fshati
Nga kodra
Duke u larguar me shekuj...

Mësues: Që nga kohra të lashta, mikpritja, bujaria dhe mikpritja ishin karakteristikë e popullit rus. Një nga traditat më të vjetra është ofrimi i një buke për mysafirët e dashur, dhe ne dëshirojmë të shpresojmë që ju patjetër të jeni mysafirë të shkollës së mesme Andreikovskaya.
(duke nxjerrë bukën dhe duke ua dorëzuar anëtarëve të jurisë)

Shfaqja e himnit të shkollës

1. Ekziston një Vyazma e lashtë në rajonin e Smolensk,
Ekziston një fshat i lavdishëm në rajonin e Smolensk.
Shumë aktivitete të nevojshme dhe të ndryshme
Një shkollë e lavdishme do t'ju tregojë këtu.

Refreni 2X:
Shkolla në Andreykovo - një pikë e Atdheut -
U mëson fëmijëve rregullat e jetës.

2. Libra, tekste, top dhe shtangë dore
Ata janë miq me djemtë gjashtë ditë në javë.
Dhe në arsim, vektori i duhur
Së bashku me ekipin, drejtori do t'ju tregojë.

3. Çdo mësues është edhe i butë edhe i rreptë.
Le të themi faleminderit që u larguat nga pragu.
Jeta e rritur nuk i tremb fëmijët,
Shkolla në Andreikovë është një fregatë e bardhë.

Ved. 8 Kemi kënaqësinë t'i përshëndesim sot me duartrokitje të forta ata që i dhanë gjithë jetën këtij profesioni të mrekullueshëm - veteranët tanë.

Fotot e veteranëve

Ved. 1. . Ata po zëvendësohen nga mësues të rinj , ata që ende duhet të kalojnë nëpër këtë rrugë të vështirë.

Vedat 2. Të mësosh të tjerët nuk është e lehtë!
Dhe jeta vazhdon, dhe ne duhet të nxitojmë.
Për të pasur kohë për të edukuar studentët,
Që të ketë dikë për të mësuar më vonë

Vedat 3. Le të bëhen këto rreshta një lloj mandati nga veteranët tanë për kolegët e tyre. Dhe veteranët e arsimit të rrethit Yarkovsky le të jenë gjithmonë pranë shkollave të tyre, të gatshëm të na japin supin e tyre, ashtu si sot.

Në skenë fëmijët e klasës së 9-të me kitarë përballë prezantueseve

Është mirë që të gjithë jemi mbledhur këtu sot ...
1. Sot eshte feste ne klub dhe gara ka filluar.
Në entuziazmin e garuesve, të gatshëm të ngrihen lart,
Juria, këtu pjesëmarrësit ishin shumë të rreptë,
Por është mirë që të gjithë jemi mbledhur këtu sot.

2. Në skenë, me fyt që dridhet, do të këndojmë këngë,
Ne do t'u përgjigjemi pyetjeve që kanë lindur në mendime.
Do të mbushim çdo moment me poezi dhe kartëvizita
Është mirë që të gjithë jemi mbledhur këtu sot.

Slide numër 9 Fëmijët me kitarë shkojnë në njërën anë, nga ana tjetër 16 fëmijë të 2 klasave dalin me tullumbace të fryra me xhel.

Slide numër 10 Ved. 4 Kredo profesionale e mësuesve të shkollës Yarkovskaya është

"Nje biznes. Krijim. Gëzimi".

Ved. 5. Gjëja më e rëndësishme në shkollën tonë është (fëmijët në kor) DETVORA!

Kërcim paralel me këngën "Fëmijëria".

1: Mos e helmoni fëmijërinë me një grindje,

2: Mos u mërzit duke folur,

3: Mos u shtyp me të keqen dhe frikën

4: Mos i hidhni fjalët në mënyrë të madhe,

5: Kurse shpirtin e fëmijës,

6: Kujdesuni për sytë tuaj,

7: Mos u qortoni kot për një shaka,

8: I dashur mësues,

9: Zhvillimi i mendjes së një fëmije,

10: Mos u fut menjëherë në xhungël,

11: Mos nxitoni në ditët tuaja të fëmijërisë,

12: Jepini fëmijërisë suaj diellin.

13: Lëreni fëmijërinë të vazhdojë

14: Le të marrë frymë besimi,

15: Lëreni të ngrihet në lartësi,

16: Le të ndodhë fëmijëria!

Fëmijët largohen, prezantuesja thotë menjëherë tekstin.

Vedat 3. Ka shkolla yje që janë me interes të veçantë për publikun. Këto, pa dyshim, përfshijnë shkollën e mesme Yarkovskaya.

Ved. 4 Thonë se njeriu përshëndetet nga rrobat e tij, kurse një shkollë nga pamja dhe emblema. Ne kemi simbolet tona. Çfarë do të thotë stema e shkollës sonë?

Në ekran emblema e shkollës e rrethuar nga emblemat e Mësuesit të Vitit

Slide numër 13 Ved. 5. Baza e stemës së shkollës është rrethi, që simbolizon vazhdimësinë e procesit arsimor: disa studentë mbarojnë shkollën, të tjerë hyjnë në një grup qëndrimi afatshkurtër. Sfondi - qielli blu, e cila është nga njëra anë simbol i një fëmijërie të shkujdesur dhe nga ana tjetër hap derën e botës së madhe të Dijes dhe Zbulimeve. Një buf i mësuar ndodhet në sfondin e qiellit - një atribut i mençurisë. Dhe, sigurisht, libri është një burim tradicional i njohurive.

Dalin fëmijët e klasës së parë

Slide numër 14 Ved. 6 Ne përfaqësojmë aktivitetet e shkollës sonë në formën e një ylberi.

Udhëzimet lexohen nga nxënësit e klasës së parë

arsim të përballueshëm dhe cilësor; formimi i një personaliteti të qëndrueshëm të një nxënësi të shkollës rurale; ruajtja dhe forcimi i shëndetit të fëmijëve; zhvillimi inovativ i procesit arsimor; koha e lirë (punësimi jashtëshkollor); harmonizimi i marrëdhënieve prind-fëmijë; informatizimi i hapësirës arsimore shkollore.

Ved. 8 Motoja të shkollës sonë janë fjalët e një filozofi të lashtë grek: (së bashku) "Lumturia e trupit është në shëndet, lumturia e mendjes është në dituri" .

Slide numër 15 Plumb 1 Drejtori: Programi i zhvillimit të shkollës është zhvilluar për periudhën nga viti 2009 deri në vitin 2013.

CFARE MUZIKE?

Qëllimi i programit është përshtatja e procesit arsimor me karakteristikat individuale të nxënësve, nivelet e ndryshme të përmbajtjes mësimore, kushtet për zhvillimin e shkollës në tërësi, duke futur metoda të reja të mësimdhënies dhe edukimit në procesin arsimor, duke diagnostikuar niveli i asimilimit të njohurive, aftësive dhe aftësive, diagnostikimi psikologjik i nivelit të zhvillimit aktual, krijimi i kushteve për zbulimin maksimal të potencialit krijues të mësuesit, kushte të rehatshme për zhvillimin e personalitetit të fëmijës.

Vedat 2. Fushat prioritare të programit janë:

Përcaktimi i përmbajtjes optimale të arsimit të studentëve, duke marrë parasysh kërkesat e shoqërisë moderne për një të diplomuar në shkollë:

Krijimi i kushteve për zhvillimin e një personaliteti me një kulturë të shëndetit, aftësive sociale,

Formimi i themeleve të qytetarisë, krijimtarisë dhe zhvillimit të aftësive krijuese të nxënësve përmes ndërveprimit institucion arsimor me shoqërinë, njohja me traditat kombëtare;

Rritja e nivelit material, teknik dhe personel të UVP-së.

Slide numër 16 Vedat 3. Parashikohet modernizimi i përmbajtjes dhe aspekteve teknologjike të procesit arsimor
Krijimi i një sistemi trajnimi fleksibël në modelin arsimor "Qendra Burimore Shkollore"
Edukimi i profilit në nivelin e lartë të arsimit është futur në shkollën Yarkovskaya që nga viti 2005. Mbështetja e burimeve për trajnimin e profilit është krijuar:

normativo-ligjore informative dhe metodologjike 8% e mësuesve kanë botime në media profesionale organizative motivuese të prezantuara "Portofoli i mësuesit"

Slide numër 17 Ved. 4 Inovacionet në shkollën Yarkovskaya kanë luajtur gjithmonë një rol të rëndësishëm:

1993 - një vend eksperimental për prezantimin e planit bazë;

Vedgod - miratimi i programit të parë "Shëndeti" në rrethin Yarkovsky

Lead 6-2003 - statusi i një qendre burimore për institucionet arsimore të rajonit.

Lead 7-2005 - një platformë eksperimentale komunale për futjen e trajnimeve të specializuara;

Slide numër 18

Ved 8 - 2006 - statusi i "Shkollës së Qendrës për Punë Arsimore në Shoqëri"

Viti kryesor - me vendim të Këshillit Akademik të TOGIRRO - një platformë eksperimentale për zbatimin e komponentit kombëtar-rajonal;

Viti kryesor është një vend pilot për testimin e standardeve arsimore të shtetit federal.

Slide numër 19 Ved. 5. Informatizimi i hapësirës arsimore shkollore.
Në fillim të vitit 2006 kishte vetëm 12 kompjuterë në shkollë. Gjatë viteve. Fondet e marra në kuadër të Projektit Kombëtar Priortar “Arsimi” u shpenzuan për blerjen e pajisjeve kompjuterike dhe zyre. Klasat e kompjuterit u ripajisën plotësisht, kompjuterët u shfaqën në shumë klasa.

Slide numër 20 Ved. 6 Rezultati i zbatimit të programit të zhvillimit të shkollës duhet të konsiderohet - formimi i personalitetit të fëmijës brenda kornizës së "modelit të diplomuar".
- ndërveprim me Këshillin e Shkollës, të diplomuarit, prindërit, komunitetin rural.
- formimi i një imazhi të shkollës së mesme.

Ved. 7. Si ndihen prindërit për inovacionin e shkollës? A nuk ndërhyn kjo në studimin e fëmijëve, a ndikon në shëndetin e tyre?

Prindi këndon ditties
Më ndihmo të kuptoj
Në shkollën tonë - çfarë është çfarë
Kaq shumë risi
Unë nuk do të kuptoj asgjë

Këtu qëndroj te dera e klasës
Zemra rreh pa vend
Djemtë kanë sy që shkëlqejnë
Nga provimi po çahet truri

Shumë teknologji të ndryshme
interes i ngrohtë shkollor
Unë dua vetëm nga dera
Unë vetë (vetë) ulem në tavolinë

Slide numër 21 Ved. 8 Puna jashtëshkollore dhe edukative kryhet në drejtime të ndryshme. Baza është cikli vjetor i festave dhe ngjarjeve, si dhe ato tradicionale: Dita e Ziles së Parë, Ditët e Shëndetit, mësuesi, të moshuarit, festa e nënës, Festat e Vitit të Ri, mbrëmje studentësh, pjesëmarrje në paradën e Fitores, rishikime të këngëve dhe formacioneve dhe shumë të tjera.

Slide numër 22 Ved. 1. Për të marrë pjesë aktive në formimin e një mjedisi shëndetësor dhe për të krijuar kushtet e nevojshme që mund të ndikojnë pozitivisht në dinamikën e formimit, ruajtjes dhe zhvillimit të shëndetit të çdo nxënësi, shkolla ka zhvilluar dhe funksionon një program "Shëndeti". .

Vedat 2. Shkolla ka një shërbim të mbështetjes psikologjike dhe sociale. Shkolla ka një psikolog dhe punonjës social. mësuesi.

Slide numër 23 Vedat 3. Në bazë të shkollës ka rrethe dhe seksione, në vitin e 2-të akademik ka më shumë se njëzet prej tyre.
Ved. 4 Shkolla është duke bërë shumë punë të brendshme, punësimi i nxënësve në rrethe dhe seksione në sistemin shtesë të arsimit është më shumë se 65% e nxënësve të shkollës.

Dorëzoni aktivitetet e kohës së lirë me fotografi.

Dalin atletët

Slide numër 24 Ved. 5. Zona e suksesit të shkollës është puna sportive. Sipas rezultateve të vitit akademik, shkolla zuri vendin e parë në Spartakiadën rajonale të nxënësve të rrethit Yarkovsky, vendin e 6-të në tubimin rajonal "Rrota e sigurt", vendin e dytë në turneun e eruditëve të takimit të 10-të rajonal të trafikut të të rinjve. inspektorët.

Atleti 1.

Mësime, seksione, konkurse

Për të gjithë ata që duan, sportet janë të hapura,

Shëndeti nuk është për konkurrencë

Atleti 2.

Ne jemi të guximshëm, të fortë dhe të shkathët,

Gjithmonë në rrugë me sportin,

Djemtë nuk kanë frikë nga stërvitja,

Prandaj, ne jemi përpara !!!

HURRAH! HURRAH! HURRAH!

Gjatë leximit të poezive, ndërtohet një piramidë!

Slide numër 29 Himni fillon të dëgjohet, fëmijët dalin - së pari kori, pastaj klasa e dytë ulet në shkallët nga të dy anët, dalin fëmijët e vallëzimit dhe atletët.

Vedat 6. Mësuesit tanë të dashur!
Sot ju mirëpres me dashuri të ngrohtë nga thellësia e zemrës
Ju urojmë lumturi dhe shëndet!

Ved. 7. Ju jeni gjithmonë të rinj në shpirt, duke ndarë punën dhe gëzimin me ne,
Mësuesit tanë të rreptë, të dashur, të durueshëm!
Ved. 8 Ju na jepni shumë forcë dhe dashuri, pavarësisht se çfarë,
Si beson tek ne, se, ndoshta, askush nuk di të besojë kështu!

Shfaqja e himnit të shkollës

Qëllimi: të përmbledhen idetë e nxënësve për shkollën, për vlerën e miqësisë shkollore.

Detyrat:

Zgjeroni kuptimin e koncepteve "shtëpi shkollore", "shkolla është një familje miqësore";

të formojnë një qëndrim qytetar në raport me shkollën e tyre, me të tjerët;

Ngrini ndjenjat e krenarisë në familjen tuaj të shkollës, shkollën e lindjes;

Zgjoni dëshirën për të bërë diçka të dobishme për shkollën e shtëpisë.

Pajisjet: instalim multimedial, disk prezantimi, karta.

Fjala hyrëse e prezantuesit.

Ndoshta nuk ka asnjë person që nuk ka qenë i lidhur me shkollën. Shkolla është jeta jonë e madhe. Dhe nëse në familje një fëmijë lind fizikisht si person, atëherë në shkollë ai lind si qytetar. Është në shkollë që mëson të jetosh mes njerëzve. Këtu mbillen cilësitë më të mira njerëzore, dashuria për atdheun, respekti dhe krenaria për atdheun e tyre, mëshira dhe dhembshuria. Në shkollë, ata mësojnë jo vetëm shkencat, por, ndoshta, gjëja më e rëndësishme - të jesh njerëzor. Dhe sigurisht, lloji i njerëzve rreth jush në shkollë është i një rëndësie të madhe. Çfarë të mirë merrni, kuptoni çdo ditë.

Po luhet himni i shkollës.

Himni i shkollës.

Ne jetojmë në Rusi, nuk ka më të bukur.

Ne mësojmë, rritemi, ndërtojmë lumturinë tonë.

Çdo ditë nxitojmë në shkollë - shtëpinë tonë të dashur.

Këtu mësuesi ynë i dashur përshëndetet me ngrohtësi.

Refreni: Shkollë, shkollë, nuk ka më të mrekullueshme!

Këtu janë mësimet e sportit dhe këngëve.

Këtu jemi mësuar të punojmë,

Për të qenë të dobishëm në jetë.

"Qyteti i Mjeshtrave" - ​​nuk u quajtëm kështu kot,

Nuk ka njeri që mund të krahasohet me aftësitë tona.

“Duart e arta” – kështu na thërrasin.

Jemi krenarë për shkollën, ku tjetër është kjo!

Refreni:

Ne e duam shkollën tonë

Shtëpi e gjerë, e ndritshme,

Aty ku ka shumë ditë të lumtura

Ne do të kalojmë së bashku.

Drejtues:

Për të mbajtur ngrohtë të gjithë në shtëpi, le të mbledhim atë që na nevojitet për këtë. Kam nevojë për mirësi në shtëpinë time.
Dhe ti?
Fëmijët:

Respekt, mirëkuptim, rehati, kujdes, dashuri.
(Ndërsa studentët flasin, fjalët shfaqen në tabelë.

Si rezultat, u ndërtua një shtëpi. Fjala "Ngrohtë" është shkruar në çati).

Drejtues:

Këtu kemi ndërtuar një shtëpi në të cilën është ngrohtë.
Mblidhni ngrohtësinë tuaj në pëllëmbën e dorës, le të jetë shumë.
Ndjeni këtë ngrohtësi, ndajeni ngrohtësinë me njëri-tjetrin.

Rrethi i gëzimit. Mësuesi i fton fëmijët të bashkojnë duart.
- Ndjeni sa ngrohtë ndiheni.
- Jepini njëri-tjetrit një buzëqeshje.

Dielli doli herët, herët.
Diten e mire!
Valët e oqeanit po kërcejnë.
Diten e mire!
Gruri po rritet.
Diten e mire!
Dhe zogjtë këndojnë me zjarr.
Diten e mire!

Liqenet janë duke buzëqeshur.
Diten e mire!
Malet tunden nga lart.
Diten e mire!
Dhe era në dritaren tuaj
Trokiti në agim -
Zgjohu, ngrihu
Diten e mire!

Fëmijët lexojnë poezi:

Të jesh i sjellshëm nuk është aspak e lehtë

Mirësia nuk varet nga rritja

Mirësia nuk varet nga ngjyra,

Mirësia nuk është bukë me xhenxhefil, jo karamele.

Thjesht duhet të jesh shumë i sjellshëm,

Për të mos harruar njëri-tjetrin në telashe.

Dhe djemtë do të jetojnë më miqësorë

Nëse jemi të sjellshëm me ju.

Drejtues:

Ku duhet të jetojnë më mirë djemtë tanë?

Riddle: Ka një shtëpi të gëzuar dritë,
Ka shumë djem të shkathët në të.
Ata shkruajnë dhe besojnë atje
Vizatoni dhe lexoni ... (Shkolla)

Po, kjo është shkolla jonë. (Në tabelë "Shkolla është shtëpia jonë e përbashkët")
- Pse mendoni se e thonë këtë? (Përgjigjet e fëmijëve)

- Nga fjalët e tua konstatova se shkolla mund të quhet vërtet shtëpia jonë e përbashkët, tk. këtu kalojmë një pjesë të konsiderueshme të kohës. Këtu jetojmë një jetë të veçantë shkollore.
- Çfarë roli luan shkolla në jetën tonë? / Jep njohuri. Bisedoni me miqtë. Rrit qytetarë të denjë./

Si e kuptoni shprehjen “shkolla edukon qytetarë të denjë”? / Shkolla kultivon ato cilësi të karakterit që ndihmojnë për t'u bërë njerëz të mirë, të aftë për të përfituar atdheun e tyre /
- Shumë nga këto cilësi do t'i mësoni në klasë, në aktivitetet jashtëshkollore. Emërtoni ato. / Zelli, ndershmëria, përgjegjshmëria, saktësia, etj. /

E drejta. Të gjitha këto cilësi rriten në familje.

Secili prej nesh mund të kontribuojë për ta bërë familjen tonë të shkollës edhe më të ngrohtë dhe komode. Dhe për këtë ne duhet të ndjekim rregullat me të cilat jetojmë.
Ne do të:

Thirrni njëri-tjetrin me emrat e tyre.

Mbroni miqtë tanë nëse ofendohen.

Ndihmojini ata në telashe.

Ndihmojini ata të mësojnë.

Ne nuk do të:

Jini të pasjellshëm me njëri-tjetrin.

Përdorni grushtat.

T'u thuash miqve fjalë lënduese.

Mos guxoni të grindeni.

Nuk mund të jetosh pa miq

Në asnjë mënyrë.

Në asnjë mënyrë, në asnjë mënyrë

Në asnjë mënyrë!

Mos i lini miqtë tuaj

Jini përgjegjës për ta.

Mos u ofendoni prej tyre

Askush në botë.

Askush, askush

Askush në botë.

Drejtues:

Paqja në familje është gjëja më e çmuar. Le të shohim se si është familja jonë.

Klasa jonë në shkollë është më aktive nga të gjitha
Dhe ai është kudo në biznes!
Ne do t'ju themi sinqerisht:

Kjo është klasa jonë - e katërta "A"! (Ne i themi të gjitha bashkë)

Klasa jonë në shkollë është më miqësore
Ne do të mbështesim të gjithë në vështirësi!
Ne do t'ju themi pa dyshim:

Kjo është klasa jonë - e katërta "B"! (Ne i themi të gjitha bashkë)

Klasa jonë në shkollë është më e zgjuara
Ka shumë pesëshe në ditar!
Ne me siguri do t'ju themi:

Kjo është klasa jonë - e treta "A"! (Ne i themi të gjitha bashkë)

Klasa jonë në shkollë është më e zhurmshme
Gjithçka po rrotullohet në kokën time!
Ne do t'ju themi sinqerisht:

Kjo është klasa jonë - e treta "B"! (Ne i themi të gjitha bashkë)

Dhe cila është më qesharake?
Me buzëqeshje në fytyrat e tyre!
Ne të gjithë do t'ju thërrasim:

Kjo është klasa jonë - "A" e dytë! (Ne i themi të gjitha bashkë)

Klasat tona janë më të mirat
Sepse ne jemi një familje!
Ne do t'ju themi miqësisht:

Ne jemi miq të besueshëm!

Fëmijët lexojnë poezi:

Unë nuk di një shkollë më të mirë -

Ajo tashmë është shumë vjeç!

Shpjegon, mëson gjithçka

Dhe ai jep përgjigjen për gjithçka!

Të gjithë kujdesen si nëna

Dhe, si, gjyshet janë të sjellshme.

Ne befas do të lodhemi nga klasa,

do të ketë një vend për të luajtur!

Ne jetojmë këtu shumë miqësisht:

Senior, junior - të gjithë janë të rëndësishëm!

Ne do të ndihmohemi nëse është e nevojshme

Së bashku, problemet nuk janë të tmerrshme!

Drejtues:

Kjo është familja jonë miqësore e shkollës.

Dhe kur ka një festë në familjen tonë, ne, natyrisht, na pëlqen të luajmë.

Konkursi “Provimi komik”.

Djema, keni shkuar në shkollë për një çerek. Le të kontrollojmë se sa të vëmendshëm keni qenë gjatë kësaj kohe. Mundohuni t'i përgjigjeni saktë pyetjeve të mia:

1. Sa kate ka shkolla jonë?
2. Sa shkallë ju duhet të ngjitni për të arritur në ndërtesën tonë?
3. Sa lëndë studioni në shkollë?
4. Si quhet drejtori i shkollës sonë?
5. Si quhet mësuesi juaj i muzikës?
6. Duke dëgjuar thirrjen, çfarë duhet bërë?
7. Sa djem dhe vajza keni në klasën tuaj?

Lojë "Ishujt e dijes"

Në dysheme vizatohen tre rrathë. Tingëllon melodia e këngës "Çfarë mësojnë në shkollë". Nxënësit lëvizin lirshëm nëpër dhomë. Sapo muzika ndalon së luajturi, fëmijët duhet të zënë një vend në një nga tre qarqet - "ishuj". Pastaj fëmijëve u ofrohen detyra:

Unë konkurroj

Shiko sa i mirë është
Shtëpia ku jetoni!
Toka që ka qenë e dashur që në fëmijëri
Ajo quhet atdheu.

klasën e 2-të

Cili është emri i vendit tonë?

Cili qytet është kryeqyteti i Rusisë?

Klasa 3

Emërtoni atdheun tuaj të vogël.

Trego flamurin e Rusisë, flamurin e Kubanit.

klasën e 4-të

Cili është emri i një personi, mendimet dhe veprimet e të cilit synojnë të mirën e Atdheut?

Cilat simbole të shtetit njihni?

Konkursi II

Klasa e dytë "Gegjëza"

Jo një shkurre, por me gjethe,

Jo një këmishë, por e qepur,

Jo një person, por duke folur. Libër

Të jetosh në një libër të vështirë

Vëllezër dinakë.

Dhjetë prej tyre, por këta vëllezër

Ata do të numërojnë gjithçka në botë. Numrat.

Klasa 3 "Plotëso fjalën e urtë".

Të jesh mysafir është mirë, por të jesh në shtëpi është më mirë).

Jeto Dhe meso).

Nëse nuk ke shok, kërko .... (por nëse e gjen kujdesu për të).

Shtatë ... (një nuk pritet).

Klasa e katërt "Luaj me numrat"

Cili numër do të merret nëse numrit të heronjve (33), të udhëhequr nga Chernomor, shtoni numrin e xhuxhëve me të cilët jetoi Borëbardha (7).

Numri i muajve që njerka takoi në një lëndinë pylli (12), shtoni numrin e fëmijëve që kanë mbetur vetëm në shtëpi (7).

Konkursi II I

Kuizi "A i dini rregullat trafiku rrugor?»

klasën e 2-të

Cila pjesë e rrugës është e pedonalizuar? (Trotuar.)

Ku duhet të kaloni rrugën? (Në vendkalimin e këmbësorëve.)

Në cilin sinjal të trafikut mund të kaloni rrugën? (Në jeshile.)

Klasa 3

Cili është emri dhe çfarë kuptimi ka kjo shenjë rrugore?

Pse rregullat e trafikut ndalojnë lojërat në rrugë?

Ku duhet të luajnë fëmijët?

klasën e 4-të

Cila shenjë e ndalon çiklizmin?

Në çfarë moshe lejohet të ngasësh biçikletë në rrugët e qytetit?

Cilat janë shkaqet e lëndimeve të fëmijëve në trafikun rrugor?

Veprimtari krijuese. Projekti i Shkollës së Mrekullisë. Prezantimi.

Shtëpia jonë e ëmbël e shkollës. E veçantë, ndryshe nga të tjerat. Le të ecim mendërisht nëpër korridoret e shkollës sonë, të shikojmë çdo klasë.
- Çfarë ju pëlqen veçanërisht në shkollën tonë?
- Dëshironi të ndryshoni diçka këtu?
- Të sugjeroj të ndjekësh projekt krijues"Shkolla e mrekullive".

Klasa ndahet në 3 grupe duke përdorur rrathë me ngjyra (blu, jeshile, e kuqe). Secili grup merr një detyrë.

Grupi i parë - "Drejtori dhe mësuesit e Shkollës së Mrekullisë".

Detyrë: përbëjnë orarin e punës së Shkollës së Mrekullisë. Në një fletë letre Whatman, shkruani përgjigjet e pyetjeve:

Cilat lëndë do të jenë në shkollën e mrekullive? __________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Sa minuta do të zgjasë mësimi? _________________________________
- Dhe ndryshimi? ___________________
- Sa mësime duhet të ketë në ditë? ___________________
- Çfarë detyrash duhet dhënë? ________________________________________________________________________________________________________________________________
- Çfarë notash duhet të jepen? _________________________________________________________________
- A do të zgjasin pushimet? _________________________________________________________________

Grupi i dytë - "Studentët e Shkollës së Mrekullisë".

Detyrë: nga fotot e propozuara, zgjidhni ato artikuj që do të nevojiten për të studiuar në Shkollën e Mrekullisë.

Grupi i tretë - "Ndërtuesit e shkollës së mrekullisë"

Detyrë: bashkoni një vizatim të Shkollës së Mrekullisë nga pjesët e prera - "tulla".

Luhet kolona zanore e këngës "Chunga-changa". Fëmijët së bashku me mësuesin këndojnë këngën "Shkolla mrekulli"

Si jetojmë së bashku, të gëzuar,
Mësojmë nota, këndojmë këngë.
Shkolla, shkolla është shtëpia jonë e dashur,
Dhe ne nuk mund të jetojmë pa shkollë.

Shkolla jonë është një mrekulli
Është shumë argëtuese për të gjithë njerëzit në të,
Është kaq e mrekullueshme për të gjithë njerëzit në të,
Le të jetë kështu!

Çdo student e di me siguri
Se pa shkollë bota errësohet në çast.
Fëmijët tanë e duan shkollën.
Shkolla, shkolla është koha më e mirë!

Rrethi "Nga zemra në zemër"

Shkolla jonë është një shtëpi e madhe, e bukur, e lehtë. Shkollë e mrekullueshme! Këtu do të mësoni shumë gjëra të reja dhe interesante, ju vetë bëheni më të mirë dhe më të sjellshëm. Mësuesit tuaj të dashur, miqtë tuaj, shokët e klasës janë gjithmonë pranë jush. Së bashku ne jemi një familje e madhe, miqësore. Shkolla është një shtëpi ku jeni gjithmonë të mirëpritur. Le ta përfundojmë mësimin tonë me frazën: "Uroj shkollën time ..."