Descripción del puesto de un especialista en trabajo educativo y metódico. Diseño de la descripción del puesto de trabajo Descripción del puesto de un especialista en orientación profesional de una universidad

responsable de la orientación profesional

en una institución educativa

I. El responsable de la orientación profesional debe saber:

§ La Constitución de la Federación de Rusia.

§ Leyes de la Federación de Rusia, decretos y decisiones del Gobierno de la Federación de Rusia y las autoridades educativas federales sobre educación.

§ Declaración de derechos humanos y libertades.

§ Convención de los Derechos del Niño.

§ Documentos normativos que regulan temas de protección laboral, salud, orientación profesional, empleo de estudiantes y sus Protección social.

§ Fundamentos de orientación vocacional, estudios profesionales y psicología laboral, asesoramiento psicológico, defectología, psicodiagnóstico.

II. Responsable de la orientación profesional:

§ Responsable del trabajo de la oficina de la escuela (esquina) para la orientación vocacional.

§ Coordina las actividades de orientación profesional de los profesores de clase, profesores de asignaturas, profesores de grupos de jornada extendida, profesores educación adicional, educadores: organizadores, psicólogos educativos, educadores sociales y otras categorías de personal docente institución educativa;

§ Trabaja en estrecho contacto con especialistas del centro de adaptación sociolaboral y orientación vocacional, al que está adscrito la institución educativa, presenta informes sobre las actividades de orientación vocacional que realiza la escuela.

§ Formular una solicitud de trabajo de orientación vocacional con estudiantes de la escuela, de acuerdo con un convenio de cooperación entre una institución educativa y TsSTAiPO.

§ Participa en eventos de orientación profesional de distrito y ciudad organizados por YuZUO, OMC, TsSTAiPO - reuniones, seminarios, conferencias, etc.

§ Realiza trabajo de divulgación en una institución educativa; organiza y realiza eventos de orientación profesional.

§ Participa en la planificación y desarrollo de programas de orientación profesional. actividades educacionales escuelas, teniendo en cuenta las características de género y edad de los estudiantes.

§ Realiza clases de orientación vocacional de acuerdo a programas desarrollados y aprobados.

§ Participa en la organización de excursiones para estudiantes y profesores a empresas, instituciones de ONG y escuelas profesionales secundarias, universidades, etc.

§ Brinda asistencia a estudiantes, padres (representantes legales), personal docente en la resolución de problemas específicos de autodeterminación profesional de los estudiantes.

§ Mantiene la documentación actualizada y elabora informes sobre la labor de orientación profesional en una institución educativa.

III. El responsable de la orientación profesional tiene derecho a:

§ Conocer los proyectos de decisión de la dirección escolar sobre sus actividades.

§ En cuestiones de su competencia, presenta propuestas a la dirección de la escuela para mejorar las actividades de orientación profesional de la escuela y mejorar los métodos de trabajo; comentarios sobre las actividades de orientación profesional de los empleados escolares; ofrece opciones para eliminar las deficiencias existentes.

§ Involucrar a especialistas de todas las divisiones estructurales (individuales) en la resolución de las tareas que se le asignen (si esto está previsto por las disposiciones sobre divisiones estructurales, si no, con el permiso del director de la escuela).

§ Exigir a la dirección de la escuela que ayude en el desempeño de sus deberes laborales y a la derecha.

El responsable de la orientación profesional reporta directamente al subdirector de labor docente y educativa o al director.

personal docente

institución educativa

Funciones del director:

Designar a una persona responsable de la orientación profesional de entre personal docente institución educativa

Supervisar el trabajo de la oficina de la escuela (esquina) para orientación vocacional

supervisar y analizar todo el trabajo de orientación profesional en la escuela;

Crear y organizar el trabajo de la junta escolar de orientación vocacional;

Familiarizarse constantemente con las instrucciones, órdenes, decisiones sobre orientación vocacional, con la literatura científica y metodológica;

Tener en cuenta los requisitos y recomendaciones presentados en los documentos al elaborar las secciones relevantes del plan escolar para el trabajo de orientación profesional;

Al inicio de cada año académico, elaborar y aprobar un plan de trabajo escolar para la orientación vocacional de los estudiantes;

Anualmente, al inicio del año académico, informar al Departamento de Educación sobre la contratación de los egresados ​​de los grados 9º y 11º.

Elaborar informes y referencias analíticas a solicitud del Departamento de Educación.

Funciones del subdirector de labor docente y educativa:

Crear una base educativa y metodológica para la orientación profesional;

Organizar y controlar las actividades de los profesores de asignaturas en orientación profesional;

Recoger, generalizar y difundir la experiencia avanzada en la labor de orientación profesional de los profesores de asignaturas;

Organizar el trabajo de la oficina (esquina) de orientación vocacional en la escuela y brindar su apoyo organizativo y metodológico;

Coordinar la implementación de las actividades de diseño e investigación de los estudiantes.

Deberes de un psicólogo educativo:

Realizar diagnósticos psicológicos para orientación vocacional primaria y pruebas de perfil de estudiantes; realizar el procesamiento primario de los resultados obtenidos y su análisis primario; crear una base de datos sobre el trabajo de orientación profesional en un lugar fijo;

Elaborar conclusiones psicológicas y pedagógicas basadas en materiales. trabajos de investigacion con el objetivo de orientar al profesorado, así como a los padres (representantes legales) en la problemática del desarrollo profesional, personal y social de los estudiantes;

Identificar los intereses, inclinaciones de los estudiantes, preferencias profesionales y su dinámica;

Determinar las actitudes sociales de los estudiantes y brindar asistencia práctica en su formación;

Determinar la motivación para la elección profesional de los estudiantes y su estructura;

Formar la preparación de los estudiantes para la introspección y la autoevaluación;

Participar en la realización de clases de orientación vocacional con estudiantes.

Responsabilidades del profesor de la clase:

Estudiar profunda y exhaustivamente la personalidad emergente del alumno, sus inclinaciones, intereses, habilidades a través del trabajo conjunto con un psicólogo y profesores de la asignatura;

Basado en el estudio de la personalidad del estudiante, realizar un trabajo de orientación profesional específico durante horas de clase, actividades extraescolares, formación previa al perfil, excursiones;

El trabajo de orientación vocacional debe llevarse a cabo en estrecho contacto con los padres de los estudiantes, para identificar la posición de los padres con respecto a la futura trayectoria profesional de su hijo;

Organizar la participación de los estudiantes en eventos de orientación profesional de la escuela, distrito, distrito y ciudad, así como jornadas de puertas abiertas organizadas en instituciones de educación vocacional.

Responsabilidades de un docente social:

Identificar los intereses y necesidades de los estudiantes en materia de elección de profesión;

Organizar diferentes tipos actividades socialmente valiosas de niños y adultos, actividades dirigidas al desarrollo proyectos sociales y programas que promueven elecciones profesionales informadas.

El director aprueba el plan de actos organizado por el responsable de la labor de orientación profesional. Maestro social participa en encuestas y otras actividades destinadas a ayudar en el empleo y el apoyo organizativo y legal de los escolares que trabajan. El psicólogo participa en actividades de diagnóstico y formación de orientación profesional. Maestro de la clase junto con el responsable o de forma independiente informa a los alumnos sobre las actividades planificadas, junto con el responsable, social. profesor, psicólogo, especialistas organizaciones externas realiza actividades de orientación profesional.

El principal suena con orgullo, especialmente cuando se trata de una carrera. Cuanto más alto es el nivel del puesto, mejor se siente el empleado: cuanto más significativo tiene lugar en la estructura de la empresa, puede influir en los procesos que traen resultados reales, hacer sugerencias para mover al equipo hacia la meta.

Cuanto mayor sea el nivel del puesto, mayor será el nivel de responsabilidad. En un esfuerzo por conseguir un buen puesto, un empleado no siempre comprende que tendrá que ser responsable de la implementación y el incumplimiento de los puntos de la descripción del puesto.

Para evitar puntos controvertidos al contratar a un empleado, es imperativo familiarizarlo con la descripción del trabajo. Un documento redactado de manera competente debe contener los derechos que se asignan al empleado. Descripción del trabajo el especialista principal, así como otros empleados, se mantiene en la oficina y no está sujeto a divulgación.

¿Qué es un especialista en jefe?

El especialista jefe pertenece a la categoría de especialistas, es designado para el cargo que ocupa por orden del director de la organización por recomendación del jefe del departamento u otra persona autorizada para ello.

Para ser designado para el puesto, debe obtener educación más alta de profesión o no educación profesional y cursos de actualización o reciclaje relacionados. La experiencia laboral en la profesión o en las autoridades competentes debe ser de al menos cinco años. La experiencia laboral en la especialidad es un punto importante si se elabora la descripción del trabajo del especialista principal de la administración del distrito. La mayoría de las veces, sin las habilidades necesarias y la experiencia práctica en la aplicación de los conocimientos teóricos, es imposible obtener un puesto en la administración. La descripción del trabajo del especialista en jefe es un documento que debe leerse al ser designado para un puesto.

¿Qué te guía en tu trabajo?

La descripción del puesto del especialista principal lo obliga en su trabajo a guiarse por actos normativos y legales, que gobiernan y materiales de enseñanza que regulan el campo de actividad correspondiente. También se guía por los estatutos, las órdenes y las órdenes de la gerencia y la descripción de su trabajo directo.

Conocimiento requerido

Dependiendo del campo en el que trabaje el especialista principal, los conocimientos necesarios para el trabajo cambian.

En el campo técnico, por ejemplo en la construcción, los puntos importantes y fundamentales que debes conocer son:

• instrucciones metodológicas que se relacionan con la construcción, la presupuestación, las reglas para realizar trabajos de instalación, reformas, reconstrucciones, proyectos de construcción;
• legislación Federación Rusa en relación con las cuestiones de la fijación de precios en la construcción;
• lo esencial contabilidad, el procedimiento para la elaboración de documentos contables;
• técnicas con las que analizar actividad económica y desempeño financiero;
• reglas para la implementación de trabajos de instalación y construcción, normas de salud y seguridad, así como seguridad industrial ( seguridad contra incendios), saneamiento industrial;
• Requisitos técnicos, económicos, sociales y ambientales que se aplican a las instalaciones en construcción y diseño.

Requisitos en el campo de la educación

En el campo de la educación, los empleados tienen diferentes reglas y regulaciones. En consecuencia, los conocimientos necesarios para realizar las tareas laborales básicas deberían ser diferentes.

La descripción del trabajo del especialista en jefe del departamento de educación lo obliga a saber:

• La Convención sobre los Derechos del Niño;
• pedagogía;
• conceptos básicos de higiene y fisiología;
• teoría y métodos de gestión en los sistemas educativos;
• tecnologías para diagnosticar las causas de los conflictos y formas de resolverlos;
• reglamento interno de trabajo en instituciones educativas;
• inculcado en TB, OT, PB;
• legislación en las áreas relacionadas con la parte educativa.

Si compara los puntos, puede ver que la descripción del trabajo de los principales técnico y un especialista en el campo de la educación contiene los mismos momentos y fundamentalmente diferentes. En base a esto, se puede asumir que para cualquier puesto que implique un alto nivel de responsabilidad, es importante y obligatorio conocer tanto las normas generalmente aceptadas que se relacionan con las reglas generales de conducta, seguridad y protección laboral, como leyes y reglamentos específicos. normas, reglas y documentos, que regulan un campo específico de actividad.

Requisitos para empleados de servicios municipales

Se imponen los requisitos de calificación más estrictos a los empleados de los servicios municipales y las administraciones. Debido al hecho de que estos empleados deben comunicarse constantemente con las personas, además de la educación y el conocimiento, los especialistas también deben tener competencias personales de cierta naturaleza.

Requisitos de conocimientos profesionales:

• conocimiento de las leyes federales, la Constitución, los decretos del Presidente de la Federación de Rusia, los decretos y órdenes del Gobierno;
• actos y decretos normativos, documentos oficiales que regulan el ámbito de actividad aplicado al desempeño de funciones específicas;
• los fundamentos de la organización del trabajo y la gestión;
• las características necesarias del proceso de servicio;
• reglas, así como normas de etiqueta comercial;
• cuestiones generales de flujo de trabajo, el procedimiento para almacenar y transferir información de servicio.

Requisitos de habilidades profesionales, descripción del trabajo del especialista principal. servicio municipal listas en detalle y es accesible. El especialista jefe está obligado:

• tener las habilidades para trabajar en un campo que corresponda al enfoque de la unidad relevante;
• planificar el horario de oficina, realizar análisis en un área responsable;
• aplicar la experiencia de colegas más calificados;
• uso medios modernos comunicación y preparación de materiales.

Requisitos especiales

Además de los requisitos generales para especialistas instituciones municipales hay requisitos especiales que son adicionales. La descripción del trabajo del especialista principal debe contener una lista de estos requisitos.

Éstos incluyen:

• conocimiento de sistemas que ayudan a interactuar con organizaciones y ciudadanos;
• conocimiento de los sistemas contables, trabajo con el cual brinda el soporte necesario para realizar autoridades federales principales problemas y funciones;
• conocimiento de los sistemas de interacción entre departamentos;
• conocimiento de los sistemas mediante los cuales se gestionan los recursos de información del estado;
• conocimiento de la información y conceptos analíticos que proporcionan preparación, procesamiento, análisis de datos y su almacenamiento;
• conocimiento de los sistemas que garantizan la seguridad de la información;
• conocimiento de los sistemas y programas de gestión operativa.

Habilidades profesionales requeridas

Puntos importantes requeridos en el trabajo habilidades profesionales se prescriben en las descripciones de puestos. El especialista principal de la administración, designado por la dirección de la administración, está especialmente interesado en las habilidades relacionadas con el trabajo con las personas. Entre los requisitos relacionados con el profesional, se encuentran:

• la capacidad de trabajar con sistemas de interacción con organizaciones y ciudadanos;
• habilidad para trabajar con sistemas de interacción entre departamentos;
• experiencia con sistemas de archivo electrónico para almacenar y procesar datos.

Trabajadores municipales

Ciudadano de la Federación de Rusia, en el acuerdo y orden establecido El desempeño de las funciones de un servicio municipal a cambio de una compensación monetaria se denomina empleado municipal.

Los servicios municipales son servicios del gobierno local. Estos incluyen consejos estatales y comités ejecutivos de la ciudad.

Los empleados que laboran en estas unidades son empleados municipales. Las exigencias que se les imponen alcanzan un alto nivel. Los empleados de estas autoridades deben tener una actitud comunicativa y cualidades profesionales... En representación de las autoridades de su ciudad, estos trabajadores están obligados a cumplir con los requisitos más difíciles.

La descripción del trabajo de un empleado municipal regula los derechos y obligaciones de estos empleados. Al mismo tiempo, se señala al especialista principal como la persona más responsable.

Derechos de los empleados

Además de las responsabilidades, cada empleado tiene derechos. Los empleados municipales no son una excepción.

El empleado tiene derecho a:

• conocer los papeles que establecen sus deberes, derechos en el cargo desempeñado;
• familiarizarse con los criterios para evaluar la calidad de su trabajo;
• recibir la provisión de la base material y técnica necesaria para el desempeño de sus funciones inmediatas;
• recibir salarios y otros pagos de acuerdo con la legislación laboral, contrato laboral y la ley de servicios municipales;
• para el descanso, que está garantizado por el establecimiento de horarios de trabajo estándar, así como la provisión de días de descanso y vacaciones retribuidas cada año;
• recibir, de la manera prescrita, los materiales y la información necesarios para desempeñar funciones oficiales;
• realizar propuestas para la mejora de los órganos de autogobierno regional;
• participar, por iniciativa propia, en concursos para cubrir puestos de forma competitiva;
• recibir educación adicional a expensas del presupuesto para mejorar sus calificaciones.

La descripción del trabajo del especialista en jefe del departamento también debe contener una lista clara de las leyes y reglamentos que rigen el trabajo del departamento y los empleados incluidos en él.

1.1. Esta disposición regula las actividades del Departamento de Orientación Profesional como una subdivisión estructural de [nombre de la universidad] (en adelante, la "Universidad") cuando el Departamento realiza las actividades principales (presupuestarias) y extrapresupuestarias de conformidad con su finalidad en la estructura de la Universidad.

1.2. En sus actividades, el Departamento de Orientación Profesional está subordinado al Rector de la Universidad.

1.3. El departamento de orientación profesional puede tener una subcuenta para contabilizar los fondos de las actividades generadoras de ingresos en la contabilidad operativa del departamento de planificación y finanzas de la Universidad.

1.4. El Departamento de Orientación Profesional administra los fondos en su subcuenta, dentro de los límites de los ingresos y gastos estimados del Departamento aprobados por el Rector de la Universidad, utiliza la propiedad que está en el balance de la Universidad y asignada al Departamento. .

1.5. El Departamento de Orientación Profesional, dentro de las facultades que determina este Reglamento, cumple con las obligaciones de la Universidad.

1.6. El departamento tiene un sello con su nombre y una indicación de afiliación a la Universidad.

1.7. Ubicación del departamento: [ingrese la dirección].

2. Metas y objetivos del departamento de orientación profesional

2.1. Para organizar la orientación (práctica) profesional de los estudiantes universitarios, el Departamento de Orientación Profesional realiza:

Estudio de las bases existentes de la práctica de los estudiantes;

Organización del trabajo de los departamentos para encontrar nuevas bases para la práctica de los estudiantes;

Generalización de postulaciones de departamentos egresados ​​para proporcionar bases de práctica, preparación de postulaciones consolidadas para la universidad;

Elaboración de borradores de contratos con empresas, instituciones y organizaciones para todo tipo de prácticas de acuerdo con los planes de estudio aprobados;

Interacción con empresas y organizaciones para acordar los términos de la práctica;

Realización de trabajos con estudiantes para la celebración de contratos individuales de prácticas;

Participación en la preparación de estimaciones de costos para la preparación y realización de la práctica y control sobre su implementación;

Participación en el trabajo metodológico de los departamentos de práctica industrial;

Controlar la presentación oportuna de los informes de los departamentos en base a los resultados de todo tipo de prácticas, elaborando en base a ellos informes resumidos y remitiendo la información relevante a la dirección de la Universidad;

Procesamiento estadístico y análisis de información basado en los resultados de la práctica educativa e industrial.

2.2. Con el fin de promover el empleo y la adaptación al mercado laboral de los titulados universitarios, el Departamento de Orientación Profesional:

Analiza las necesidades del mercado laboral de los titulados universitarios;

Forma un banco de datos de empleadores y sus vacantes en las especialidades de la Universidad;

Analiza la eficiencia del empleo de los graduados universitarios;

Organiza y realiza en el territorio y fuera de la Universidad un conjunto de actividades para el empleo de egresados ​​de la Universidad - "Ferias de empleo", "Jornadas de carrera", presentaciones de empresas y sus especialidades, exposiciones temáticas, concursos, escuelas, seminarios, conferencias, etc.;

Realiza trabajo individual con egresados ​​de la Universidad sobre su empleo;

Organiza la información y soporte de consultoría Graduados universitarios en temas laborales;

Participa en la implementación de programas federales y regionales para promover el empleo y el empleo de los jóvenes.

2.3. Con el fin de popularizar y apoyar la imagen positiva de la universidad, el Departamento de Orientación Profesional:

Proporciona el surgimiento y el fortalecimiento de relaciones de beneficio mutuo a largo plazo de la Universidad con empresas-empleadores en la Federación de Rusia;

Mantiene relaciones con los centros de promoción del empleo de jóvenes estudiantes y de egresados ​​universitarios, asociaciones de empresarios, sindicatos y asociaciones, organizaciones sociopolíticas y públicas juveniles;

Asegura la participación de la Universidad en programas, concursos y proyectos del Gobierno de la Federación de Rusia, el Ministerio de Educación de la Federación de Rusia, la Agencia Federal de Educación, divisiones Servicio Federal empleo de la población, otros órganos e instituciones estatales, organismos y fundaciones internacionales (según las direcciones de las actividades del Departamento);

Con base en los materiales analíticos recibidos, desarrolla propuestas y recomendaciones específicas sobre la contratación de estudiantes y jóvenes profesionales para los órganos de gobierno federal y regional.

2.4. El departamento de orientación profesional tiene derecho a realizar a título reembolsable:

Realizar investigación y desarrollo por encargo de organizaciones de terceros, independientemente de la forma organizativa y jurídica en el ámbito del empleo y el empleo temporal de jóvenes;

Prestación de servicios de consultoría e información sobre empleo y empleo temporal de jóvenes;

Organización de pasantías remuneradas e intercambios de estudiantes (incluidos los internacionales);

Promoción de programas de trabajo estacional para estudiantes y jóvenes, así como programas de trabajo para estudiantes y jóvenes en el extranjero.

3. Propiedad del departamento de orientación profesional

3.1. La administración de la Universidad proporciona al Departamento de Orientación Profesional todos los medios materiales y técnicos necesarios, y también crea condiciones de trabajo que cumplen con los estándares sanitarios e higiénicos.

3.3. El departamento no tiene derecho a disponer de forma independiente de la propiedad que se le asigna.

3.4. El departamento dispone de en efectivo recibidos de actividades empresariales y otras generadoras de ingresos de acuerdo con la estimación de ingresos y gastos aprobada por el Rector de la Universidad.

3.5. La contabilidad operativa de ingresos y gastos del Departamento de Orientación Profesional la realiza el departamento de planificación y finanzas de la Universidad.

4. Gestión del departamento de orientación profesional

4.1. El Jefe de Departamento es nombrado y destituido por el Rector de la Universidad.

4.2. El Jefe del Departamento de Orientación Profesional se rige en sus actividades por la legislación vigente de la Federación de Rusia, la Carta de la Universidad, el Reglamento Interno de Trabajo y este Reglamento.

4.3. El Jefe del Departamento de Orientación Profesional lleva a cabo la gestión operativa de las actividades del Departamento, realiza todas las funciones y responsabilidades actuales para organizar y apoyar las actividades del Departamento.

4.4. El Jefe del Departamento de Orientación Profesional depende directamente de [escribir].

4.5. El jefe del Departamento de Orientación Profesional, dentro de los límites de su competencia, tiene derecho a emitir órdenes, dar instrucciones que sean vinculantes para todos los empleados del Departamento.

5. La estructura del departamento de orientación profesional

5.1. La estructura y dotación de personal del Departamento de Orientación Profesional es aprobada por el Rector de la Universidad de acuerdo con los estándares para el número de especialistas, teniendo en cuenta el volumen de trabajo y las características del Departamento.

5.2. La estructura del Departamento puede incluir divisiones (sectores, oficinas, grupos) y especialistas individuales en la organización de la práctica industrial y la orientación profesional de los estudiantes.

5.3. La división de funciones entre los empleados del Departamento la lleva a cabo el Jefe de Departamento de acuerdo con las descripciones de funciones y este Reglamento.

6. Responsabilidad del departamento

6.1. El jefe del Departamento tiene la responsabilidad total de la calidad y puntualidad de las tareas asignadas al Departamento de Orientación Profesional.

6.2. El grado de responsabilidad de otros empleados del Departamento de Orientación Profesional se establece mediante la descripción de sus funciones.

LO APRUEBO:

[Título profesional]

_______________________________

_______________________________

[Nombre de la compañía]

_______________________________

_______________________/[NOMBRE COMPLETO.]/

"______" _______________ 20___

DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO

Especialista jefe del departamento

1. Disposiciones generales

1.1. Esta descripción del puesto define y regula los poderes, responsabilidades funcionales y laborales, derechos y responsabilidades del especialista principal en el departamento de [Nombre de la organización en el caso genitivo] (en adelante, la Compañía).

1.2. El especialista en jefe del departamento es nombrado y destituido de acuerdo con el procedimiento que establece la legislación laboral vigente por orden del titular de la Compañía.

1.3. El especialista jefe del departamento pertenece a la categoría de especialistas y reporta al [nombre del cargo del supervisor inmediato en el caso dativo] de la Compañía.

1.4. Una persona que tiene:

• educación profesional superior en la especialidad "Diseño de edificios" o educación profesional superior y reentrenamiento profesional en la dirección de "Diseño de edificios y estructuras";
• experiencia laboral en la especialidad durante al menos 3 años;
• formación avanzada al menos una vez cada 5 años y la disponibilidad de un certificado de calificación para el cumplimiento del puesto desempeñado.

1.5. El especialista en jefe del departamento debe saber:

• leyes y otras regulaciones actos legales Federación de Rusia en el ámbito de la planificación urbana;
• documentos administrativos metodológicos y normativos para el diseño, construcción y operación de instalaciones;
• perspectivas para el desarrollo del diseño arquitectónico y constructivo;
• métodos de diseño;
• organización, planificación y economía de estudios de diseño e ingeniería;
• avanzado nacional y Experiencia extranjera Diseño y construcción;
• requisitos técnicos, económicos, ambientales y sociales de las instalaciones diseñadas;
• los fundamentos de la organización del trabajo en el diseño;
• Construyendo regulaciones;
• normas, especificaciones y otros documentos reglamentarios para el desarrollo y ejecución de estimaciones de diseño y otra documentación técnica;
• fundamentos de la normalización y la ciencia de las patentes;
• economía y organización de la construcción;
• Derechos de autor;
• sistemas de software y tipos de herramientas de automatización para diseño y trabajo computacional;
• fundamentos de la legislación laboral;
• normas de protección laboral.

1.6. El especialista en jefe del departamento está obligado a:

• responder con prontitud a las solicitudes de otros empleados en el área de actividad profesional, proporcionar la información requerida en su totalidad;
• tratar a los demás empleados con objetividad, evaluar su contribución al logro de los objetivos de la organización en función de los resultados de su trabajo, independientemente de la actitud personal;
• cumplir con los plazos establecidos para la ejecución de tareas e instrucciones;
• Brindar asistencia a los colegas en el trabajo para resolver los problemas de sus actividades en caso de que la asistencia pueda conducir a una mejora cualitativa en los resultados de desempeño;
• mejorar continuamente su nivel profesional;
• Cumplir honesta y concienzudamente con los deberes que le sean asignados;
• mantener la propiedad en uso intacta y segura;
• contribuir en todos los sentidos a la formación y fortalecimiento de un clima moral y psicológico favorable en el equipo;
• guardar secretos oficiales y comerciales;
• Cumplir con las normas de confidencialidad al trabajar con la información personal de los empleados de la organización, la normativa laboral interna, protección laboral, seguridad, saneamiento industrial y protección contra incendios.

1.7. El especialista en jefe del departamento se guía en sus actividades por:

• actos locales y documentos organizativos y administrativos de la Compañía;
• normativa laboral interna;
• normas de protección laboral y medidas de seguridad, que garanticen el saneamiento industrial y la protección contra incendios;
• instrucciones, órdenes, decisiones e instrucciones del supervisor inmediato;
• esta descripción del trabajo.

1.8. Durante el período de ausencia temporal del especialista en jefe del departamento, sus funciones se asignan a [nombre del cargo del adjunto].

2. Responsabilidades laborales

El especialista jefe del departamento realiza las siguientes funciones laborales:

2.1. Desarrolla las soluciones de diseño más importantes para una sección separada (parte) del proyecto.

2.2. Organiza la investigación de patentes con el fin de garantizar la pureza de las patentes de las nuevas soluciones de diseño y su patentabilidad.

2.3. Elabora propuestas para el uso de las soluciones de diseño competitivas más progresivas y económicas del proyecto.

2.4. Forma tareas para el desarrollo de secciones (partes) del proyecto y se las envía a los artistas intérpretes o ejecutantes.

2.5. Verifica la conformidad de las soluciones de diseño desarrolladas con la asignación emitida.

2.6. Proporciona orientación técnica para el desarrollo de secciones (partes) del proyecto utilizando herramientas de automatización de diseño y participa en la resolución de problemas relacionados con estas secciones (partes) en todas las etapas y etapas de diseño, construcción, puesta en marcha de instalaciones y desarrollo de capacidades de diseño.

2.7. Participa en la coordinación de soluciones de diseño y en la discusión del proyecto en organizaciones superiores y órganos de examen.

2.9. Teniendo en cuenta el estado actual de construcción, prepara propuestas de enmiendas a documentación de trabajo cuando es nuevo documentos normativos.

2.10. Analiza y resume la experiencia de diseño, construcción y operación de instalaciones construidas, elabora, sobre esta base, propuestas para mejorar el diseño e implementación de medidas para mejorar el nivel técnico y económico de las soluciones de diseño.

2.11. Prepara revisiones y opiniones sobre propuestas de racionalización e invenciones, proyectos de normas, especificaciones y otros documentos reglamentarios relacionados con el diseño y la construcción.

2.12. Participa en el examen de proyectos, elaboración de publicaciones y redacción de solicitudes de invenciones, los trabajos de seminarios y conferencias de su especialidad.

2.13. Supervisa a los empleados subordinados a él.

En caso de necesidad oficial, el especialista jefe del departamento podrá participar en el desempeño de sus funciones oficiales horas extraordinarias, en la forma prescrita por las disposiciones de la legislación laboral federal.

3. Derechos

El especialista en jefe del departamento tiene derecho a:

3.1. Conocer los proyectos de decisión de la dirección de la Compañía sobre sus actividades.

3.2. Presentar propuestas para mejorar el trabajo relacionado con las responsabilidades previstas en esta descripción de funciones para la consideración de la gerencia.

3.3. Asistir a reuniones de comités y grupos de trabajo, otras reuniones de empleados del área de actividad.

3.4. Participar en la discusión de temas relacionados con las actividades de la unidad estructural.

3.5. Si es necesario, interactúe con los empleados de todas las divisiones estructurales de la Compañía.

3.6. Solicitar, personalmente o en representación de un supervisor directo, a los jefes de departamento y demás especialistas la información y documentos necesarios para el desempeño de sus funciones oficiales.

3.7. Firmar y endosar documentos de su competencia.

3.8. Involucrar a especialistas de todas las divisiones estructurales (individuales) en la resolución de las tareas que se le asignen (si esto está previsto por las disposiciones sobre divisiones estructurales, si no, con el permiso del jefe de la Compañía).

3.9. Exigir a la gerencia de la organización geológica para ayudar en el desempeño de sus deberes y derechos.

3.10. Actuar en nombre de la unidad estructural y representar sus intereses en las relaciones con otros divisiones estructurales Empresas de su competencia.

3.11. Representar a la unidad estructural en las relaciones con organismos externos en la dirección de la actividad dentro de su competencia.

3.12. Mantener correspondencia oficial con las divisiones estructurales de la Compañía y organizaciones externas en temas relacionados con el desarrollo profesional, la formación y el desarrollo del personal.

3.13. Tome decisiones de forma independiente sobre la planificación de su tiempo de trabajo.

4. Evaluación de la responsabilidad y el desempeño

4.1 El especialista en jefe del departamento es administrativo, disciplinario y material (y en casos individuales estipulado por la legislación de la Federación de Rusia - y penal) responsabilidad por:

4.1.1. Incumplimiento o cumplimiento indebido de las instrucciones oficiales del supervisor inmediato.

4.1.2. Incumplimiento o cumplimiento indebido de los propios funciones laborales y las tareas que le fueron asignadas.

4.1.3. El mal uso de los poderes oficiales otorgados, así como su uso para fines personales.

4.1.4. Información inexacta sobre el estado de la obra que se le encomienda.

4.1.5. No tomar medidas para reprimir las violaciones identificadas de las normas de seguridad, seguridad contra incendios y otras reglas que representan una amenaza para las actividades de la empresa y sus empleados.

4.1.6. No hacer cumplir la disciplina laboral.

4.1.7. Los delitos cometidos en el curso de sus actividades están dentro de los límites determinados por la legislación administrativa, penal y civil vigente de la Federación de Rusia.

4.1.8. Causar daños materiales y / o pérdidas a la organización oa terceros relacionados con la acción o inacción durante el desempeño de funciones oficiales.

4.2. La evaluación del trabajo del especialista principal en el departamento se lleva a cabo:

4.2.1. Supervisor inmediato: regularmente, en el proceso del desempeño diario del empleado de sus funciones laborales.

4.2.2. Comisión de atestación empresas: periódicamente, pero al menos una vez cada dos años, sobre la base de los resultados documentados del trabajo para el período de evaluación.

4.3. El criterio principal para evaluar el trabajo del especialista principal en el departamento es la calidad, integridad y puntualidad del cumplimiento de las tareas previstas en esta instrucción.

5. Condiciones laborales

5.1. La modalidad de trabajo del especialista jefe del departamento se determina de acuerdo con la normativa laboral interna establecida en la Compañía.

5.2. Debido a las necesidades de producción, el especialista jefe del departamento puede visitar Viajes de negocios(incluido el significado local).

Familiarizado con las instrucciones ______ / ____________ / "__" _______ 20__

Especialistas principales y destacados

departamento (sector) de orientación profesional

Centro del distrito (ciudad)

Empleo de la población

APROBADO

Director_________________

(título completo _

centro del distrito (ciudad)

empleo de la población

(firma)

Descripción del trabajo

_______________________________________________________________

(título de trabajo en genitivo)

UNA PARTE COMÚN

1. La tarea principal de _________________________________ es

(posición)

____________________________________________________________________

(formulación de la tarea principal)

2. ____________________________________________________________

(posición)

2.1. Proporciona: _____________________________________________

2.2. Proporciona: ________________________________________________

2.3. Introduce __________________________________________________

2.4. Llevada a cabo por: _____________________________________________

2.5. Tareas menores: ____________________________________

3. Desarrollado por: __________________________________________

4. Reporta directamente a: ________________________________

5. Nombrado y destituido por orden de ____________________________________________________________________

6. Interactúa con ___________________________________________

7. En su trabajo se guía por:

· Legislación actual;

· La ley de la Federación de Rusia "Sobre el empleo de la población en la Federación de Rusia";

Materiales metodológicos de organizaciones superiores servicio público empleo de la población de la Federación de Rusia;

· Órdenes y órdenes del centro regional de empleo de la población;

· La regulación sobre el centro de empleo de la población;

· Principios y normas profesionales y éticos de la actividad de un consultor profesional;

· Esta descripción de trabajo.

RESPONSABILIDADES OFICIALES

A. Especialista jefe

El especialista jefe está obligado:

1. En el trabajo organizativo:

1.1. Brindar orientación general a los trabajadores involucrados en la orientación profesional en el centro.

1.2. Participar en la planificación del trabajo de orientación profesional.

1.3. Elaborar planes de medidas organizativas y metodológicas, cronogramas de consultas.

1.4. Determinar la necesidad del centro de materiales de referencia, información, diagnóstico y otros.

1.5. Participar (junto con las autoridades de educación pública) en las inspecciones de las instituciones educativas, organizaciones, instituciones, empresas en temas de orientación profesional, independientemente de su subordinación departamental; presentar al consejo de coordinación regional (ciudad) propuestas de orientación profesional destinadas a mejorar el trabajo de orientación profesional.

1.6. Ayudar a las instituciones educativas y organizaciones interesadas en la correcta formulación del trabajo de orientación profesional sobre una base contractual.

2. En trabajos de consultoría profesional:

2.1. Realizar diagnósticos y asesorías profesionales sobre la elección o cambio de profesión utilizando métodos de psicodiagnóstico, datos sobre las necesidades de la región y el área de servicio en especialistas calificados, sobre empresas, sus características específicas (condiciones de trabajo, salarios, oportunidades de crecimiento profesional, formación avanzada, factores profesionales y productivos, etc.), información sobre Instituciones educacionales región, condiciones de admisión y formación en ellos.

2.2. Dependiendo de los resultados de la asesoría, oriente al cliente:

· Al inspector del trabajo;

· Especialista en reciclaje;

· Un psicólogo.

2.3. Sistematizar los resultados del trabajo con los clientes de forma sencilla.

2.4. Participar en la aprobación y adaptación de los métodos de trabajo psicológico recomendados por el departamento de orientación profesional de la OTSZN.

2.5. Formar un banco de métodos de orientación profesional para el trabajo con la población.

2.7. Participar en el trabajo metodológico del departamento de orientación profesional de la OTSZN.

2.8. Participar activamente en los trabajos de seminarios para mejorar la cualificación de los empleados del servicio de empleo, coordinar la labor de orientación profesional.

2.9. Mejora sistemáticamente tu nivel profesional.

2.10. Mejorar la capacidad de utilizar versiones informáticas de técnicas de psicodiagnóstico.

B. Especialista líder

El especialista líder está obligado a:

1. Realizar consultas para ayudar al cliente a elegir una profesión específica, en función de sus necesidades y deseos y teniendo en cuenta la situación real.

2. Identificar a los clientes con discapacidades y aptitud profesional limitada, para ayudarlos en su determinación profesional.

3. Dependiendo de los resultados de la asesoría y teniendo en cuenta el deseo del cliente de orientarlo:

* al inspector del trabajo;

* consultor principal especialista-profesional;

* especialista en formación profesional;

* a un psicólogo.

4. Mantener la documentación fijando los datos necesarios para la selección del trabajo para el cliente; elaborar conclusiones finales que contengan los resultados de la entrevista, recomendaciones; recopilar, procesar y organizar la información relevante en una forma fácil de usar.

5. Asegurar la naturaleza confidencial del uso de datos de entrevistas y encuestas de consulta.

6. Analizar, para su uso en labores de orientación profesional, datos sobre las necesidades de la región y el área atendida en especialistas calificados, sobre empresas, sus características específicas (condiciones de trabajo, salarios, oportunidades de formación avanzada, factores ocupacionales y productivos, etc. ), información sobre las instituciones educativas de la región, condiciones de admisión y formación en ellas.

7. Formar un banco de tarjetas profesionales y tarjetas de información; Enseñe las reglas de uso a los especialistas del centro involucrados en el servicio al cliente.

8. Mejora sistemáticamente tu nivel profesional.

9. Participar activamente en los trabajos de seminarios para mejorar la cualificación de los empleados de los servicios de empleo, coordinación del trabajo de orientación profesional.

10. Mejorar la capacidad de utilizar versiones informáticas de técnicas de psicodiagnóstico.

__________________ (puesto) tiene derecho a:

1. Requerir: ___________________________________________________

2. Participar: __________________________________________________

3. Participar: ________________________________________________

4. Uso: _______________________________________________

5. Reciba la información necesaria: ______________________________

6. Firmar: ________________________________________________

7. Presentar solicitudes para la formación de la base material y técnica y soporte metodológico de sus actividades.

UNA RESPONSABILIDAD

_________________ (puesto) es responsable de:

· Para el desempeño del trabajo oportuno y de alta calidad;

· La fiabilidad de los datos proporcionados;

· Cumplimiento de estándares profesionales, morales y éticos;

REQUISITOS DE CALIFICACIÓN

5.1. El especialista debe tener una educación psicológica superior y experiencia laboral de al menos 2 años o educación superior y experiencia laboral de al menos 5 años con la realización obligatoria de cursos de actualización.

5.2. El especialista debe saber:

· Materiales de directiva de las autoridades superiores sobre el trabajo de orientación profesional;

· Metas y objetivos del trabajo de orientación profesional;

· Resoluciones, órdenes, órdenes de autoridades superiores y otros materiales rectores, metodológicos y normativos sobre temas relacionados con la competencia de _____________ (cargo);

· Principales problemas científicos en el campo de la orientación y el asesoramiento profesionales;

· Requisitos de las características psicológicas, psicofisiológicas y personales de una persona, presentados por diversas profesiones.

_____________ (cargo del líder del equipo) ________ (firma)

ACORDADO

Jefe del Departamento de Orientación Profesional

ОЦЗН __________________________________ (firma)

Con descripción del trabajo

familiarizado con _________________________________ (firma)

__________________________________(firma)

Fairuza Salikhdzhanovna Ismagilova

Fundamentos de profesional

asesoramiento

Tutorial

Editora E. A. Ushakova

Diseño de computadora I. M. Namyatov

Reimpreso por orden de la editorial y editorial

consejo universitario

Licencia de la República de Letonia No. 040328 con fecha 10.04.97

Firmado para imprimir el 08.02.99. Formato 60x84 / 16. Papel multiusos dispositivos. CONV. impresión l. 13,9. Uch.-ed. l. 14,8. Circulación 300 copias. Pedido

Editorial de la Universidad Pedagógica Vocacional del Estado de los Urales. Ekaterimburgo, st. Fabricantes de maquinaria, 11.

Imprenta de la Rama Ural de la Academia de Ciencias de Rusia. Ekaterimburgo, GSP-170, st. S. Kovalevskaya, 18 años.

* Basado en materiales del ruso. centro de entrenamiento servicios de empleo.

* L. Usine Nouvelle. 1992.17 / XII. N 2391. P / 120-121.

* Entrevista realizada y elaborada por N. Novoselova, alumna del grupo G-403, Facultad de Psicología, USPPU

* Entrevista realizada y ejecutada por estudiante del grupo G-403, Facultad de Psicología, USPPU N Kunshchikova

* La entrevista fue realizada por N. Petrovskaya, estudiante del grupo G-403, Facultad de Psicología, USPPU. Abreviaturas utilizadas: PC ¾ consultor profesional, cliente K.