Длъжностна характеристика на специалист по учебно-методическа работа. Оформление на длъжностната характеристика Длъжностна характеристика на специалист по професионално ориентиране на университет

отговаря за кариерното ориентиране

в образователна институция

аз Лицето, отговорно за кариерното ориентиране, трябва да знае:

§ Конституцията на Руската федерация.

§ Закони на Руската федерация, постановления и решения на правителството на Руската федерация и федералните образователни органи в областта на образованието.

§ Декларация за правата и свободите на човека.

§ Конвенция за правата на детето.

§ Нормативни документи, уреждащи въпросите на охраната на труда, здравеопазването, кариерното ориентиране, заетостта на учениците и тяхното социална защита.

§ Основи на професионалното ориентиране, професионално обучение и психология на труда, психологическо консултиране, дефектология, психодиагностика.

II. Отговаря за кариерното ориентиране:

§ Отговаря за работата на училищния кабинет (кът) за професионално ориентиране.

§ Координира дейностите по кариерно ориентиране на класни ръководители, предметни учители, учители в групи за удължен ден, учители допълнително образование, възпитатели - организатори, образователни психолози, социални педагози и други категории учителски кадри образователна институция;

§ Работи в тесен контакт със специалистите на Центъра за социално-трудова адаптация и професионално ориентиране, който е възложен към учебното заведение, представя отчети за извършваните от училището дейности по професионално ориентиране.

§ Формира заявка за професионално ориентиране с ученици в съответствие със споразумение за сътрудничество между образователна институция и ЦСТАИПО.

§ Участва в областни и градски прояви за кариерно ориентиране, провеждани от ЮЗУО, ОМК, ЦСТАИПО - срещи, семинари, конференции и др.

§ Провежда информационна работа в образователна институция; организира и провежда събития за кариерно ориентиране.

§ Участва в планирането и разработването на програми за кариерно ориентиране образователни дейностиучилища, като се вземат предвид половите и възрастовите особености на учениците.

§ Провежда часове по професионално ориентиране по разработени и утвърдени програми.

§ Участва в организирането на екскурзии за ученици и учители до предприятия, институции на НПО и средни професионални училища, университети и др.

§ Оказва съдействие на ученици, родители (законни представители), преподавателски състав при решаване на специфични проблеми на професионалното самоопределяне на учениците.

§ Поддържа актуална документация и изготвя справки за кариерно ориентираната работа в учебно заведение.

III. Лицето, отговорно за професионалното ориентиране, има право:

§ Да се ​​запознае с проектите за решения на ръководството на училището относно дейността му.

§ По въпроси от своята компетентност внася предложения до ръководството на училището за подобряване на професионално-ориентационната дейност на училището и подобряване методите на работа; коментари относно дейностите по професионално ориентиране на училищните служители; предлага възможности за отстраняване на съществуващите недостатъци.

§ Да включва специалисти от всички (отделни) структурни поделения при решаването на възложените му задачи (ако това е предвидено в разпоредбите за структурните поделения, ако не, то с разрешение на директора на училището).

§ Изисквайте ръководството на училището да съдейства за изпълнението на неговите работни задълженияи право.

Лицето, което отговаря за професионалното ориентиране, се подчинява директно на заместник-директора по учебно-възпитателната работа или на директора.

преподавателски състав

образователна институция

Задължения на директора:

Назначете измежду лице, отговорно за кариерното ориентиране преподавателски съставобразователна институция

Контролира работата на училищния кабинет (ъгъла) за професионално ориентиране

наблюдава и анализира цялата работа по кариерно ориентиране в училище;

Създава и организира работата на училищното настоятелство по професионално ориентиране;

Постоянно да се запознават с инструкции, заповеди, решения по професионално ориентиране, с научна и методическа литература;

Вземете предвид изискванията и препоръките, представени в документите, при изготвянето на съответните раздели от общоучилищния план за работа по кариерно ориентиране;

В началото на всяка учебна година формира и утвърждава учебен работен план за професионално ориентиране на учениците;

Ежегодно, в началото на учебната година, информирайте Министерството на образованието за наемането на работа на завършилите 9-ти и 11-ти клас.

Изготвя доклади и аналитични справки по искане на Министерството на образованието

Задълженията на заместник-директора по учебно-възпитателната работа:

Създаване на учебно-методическа база за кариерно ориентиране;

Организира и проверява дейността на учителите по предмети по професионално ориентиране;

Събиране, обобщаване и разпространение на напреднал опит в професионалното ориентиране на учителите по предмети;

Организира работата на кабинета (ъгъла) за професионално ориентиране в училището и осигурява неговата организационна и методическа подкрепа;

Координира изпълнението на проектантска и изследователска дейност на студентите.

Задълженията на образователния психолог:

Провеждане на психологическа диагностика за първично професионално ориентиране и профилно тестване на учениците; извършва първична обработка на получените резултати и техния първичен анализ; да формира база данни за професионално ориентиране на фиксиран обект;

Направете психологически и педагогически заключения по материали изследователски работис цел насочване на преподавателския състав, както и на родителите (законни представители) в проблемите на професионалното, личностно и социално развитие на учениците;

Идентифицира интересите, наклонностите на учениците, професионалните предпочитания и тяхната динамика;

Определяне на социалните нагласи на учениците и оказване на практическа помощ при формирането им;

Определете мотивацията за професионалния избор на студентите и нейната структура;

Формиране на готовност на учениците за интроспекция и самооценка;

Участвайте в провеждането на уроци по професионално ориентиране с ученици.

Отговорности на класния ръководител:

Задълбочено и всестранно изучаване на зараждащата се личност на ученика, неговите наклонности, интереси, способности чрез съвместна работа с психолог и учители по предмети;

Въз основа на изследването на личността на ученика, провеждайте целенасочена работа по кариерно ориентиране по време на класни часове, извънкласни дейности, предпрофилна подготовка, екскурзии;

Работата по професионалното ориентиране трябва да се извършва в тесен контакт с родителите на учениците, за да се определи позицията на родителите по отношение на по-нататъшния професионален път на тяхното дете;

Да организира участието на учениците в училищни, областни, областни и градски кариерно ориентирани събития, както и дни на отворени врати, организирани в институциите за професионално образование.

Отговорности на социалния учител:

Да идентифицира интересите и потребностите на учениците по въпросите на избора на професия;

Организирам различни видовесоциално-ценни дейности на деца и възрастни, дейности, насочени към развитието социални проектии програми, които насърчават информиран избор на кариера.

Директорът одобрява плана на мероприятията, организирани от лицето, което отговаря за професионално ориентиране. Социален учителучаства в анкети и други дейности, насочени към подпомагане на заетостта и организационно-правно подпомагане на работещите ученици. Психологът участва в диагностични и обучителни дейности по кариерно ориентиране. Класен учителзаедно с отговорника или самостоятелно информира учениците за планираните дейности, съвместно с отговорника, социални. учител, психолог, специалист външни организациипровежда дейности по кариерно ориентиране.

Главното звучи гордо, особено когато става дума за кариера. Колкото по-високо е нивото на позицията, толкова по-добре се чувства служителят: колкото по-значимо се заема в структурата на компанията, може да повлияе на процесите, които носят реални резултати, да направи предложения за придвижване на екипа към целта.

Колкото по-високо е нивото на длъжността, толкова по-високо е нивото на отговорност. В стремежа си да получи добра позиция, служителят не винаги разбира, че ще трябва да носи отговорност за изпълнението и неизпълнението на точките от длъжностната характеристика.

Да избегна спорни точкипри наемане на служител е задължително да го запознаете с длъжностната характеристика. Компетентно изготвен документ трябва да съдържа правата, които са възложени на служителя. Описание на работатаглавният специалист, както и другите служители, се съхранява в офиса и не подлежи на разкриване.

Какво е главен специалист?

Главният специалист принадлежи към категорията специалисти, назначава се на длъжността със заповед на директора на организацията по препоръка на ръководителя на отдела или друго упълномощено за това лице.

За да бъдете назначен на длъжността, трябва да получите висше образованиепо професия или не професионално образованиеи свързани курсове за опресняване или преквалификация. Трудов стаж по професията или в съответните органи трябва да бъде най-малко пет години. Трудовият опит по специалността е важен момент, ако е съставена длъжностната характеристика на главния специалист на областната администрация. Най-често без необходимите умения и практически опит в прилагането на теоретични знания е невъзможно да получите позиция в администрацията. Длъжностната характеристика на главния специалист е документ, който трябва да се прочете при назначаване на длъжност.

Какво ви ръководи в работата ви?

Длъжностната характеристика на главния специалист го задължава в работата си да се ръководи от нормативни и правни актове, уреждащи и учебни материаликоито уреждат съответната сфера на дейност. Той се ръководи и от устава, заповедите и заповедите на ръководството и пряката си длъжностна характеристика.

Необходими знания

В зависимост от сферата, в която работи главният специалист, се променят знанията, необходими за работа.

В техническата област, например в строителството, важни и основни моменти, които трябва да знаете, са:

• методически указания, които се отнасят до строителство, бюджетиране, правила за провеждане монтажни работи, преустройства, реконструкции, строителни проекти;
• законодателство Руска федерацияпо въпросите на ценообразуването в строителството;
• Основи счетоводство, реда за съставяне на счетоводни документи;
• техники, с които да се анализира икономическа дейности финансови резултати;
• правила за изпълнение на монтажни и строителни работи, стандарти за здраве и безопасност, както и индустриална безопасност ( Пожарна безопасност), промишлена санитария;
• технически, икономически, социални и екологични изисквания, които се прилагат към съоръжения в процес на изграждане и проектиране.

Изисквания в областта на образованието

В сферата на образованието служителите имат различни правила и разпоредби. Съответно знанията, необходими за изпълнение на основните работни задължения, трябва да бъдат различни.

Длъжностната характеристика на главния специалист на образователния отдел го задължава да знае:

• Конвенцията за правата на детето;
• педагогика;
• основи на хигиената и физиологията;
• теория и методи на управление в образователните системи;
• технологии за диагностициране на причините за конфликти и начини за тяхното разрешаване;
• вътрешен правилник за работа в учебните заведения;
• насажда се при TB, OT, PB;
• законодателство в областите, свързани с образователната част.

Ако сравните точките, можете да видите, че длъжностната характеристика е основната техника специалист в областта на образованието съдържа както едни и същи моменти, така и принципно различни. Въз основа на това може да се приеме, че за всяка длъжност, която предполага високо ниво на отговорност, е важно и задължително да се познават както общоприетите норми, които се отнасят до общи правила за поведение, безопасност и защита на труда, така и конкретни актове и разпоредби, норми, правила и документи, регламентиращи конкретна сфера на дейност.

Изисквания към служителите на общинските служби

Най-строги квалификационни изисквания са наложени на служителите в общинските служби и администрациите. Поради факта, че тези служители трябва непрекъснато да общуват с хора, освен образование и знания, специалистите трябва да имат и лични компетенцииот определено естество.

Изисквания за професионални познания:

• познаване на федералните закони, Конституцията, указите на президента на Руската федерация, указите и заповедите на правителството;
• нормативни актове и укази, официални документи, които уреждат обхвата на дейност при изпълнение на специфични задължения;
• основите на организацията на труда и управлението;
• необходимите характеристики на процеса на обслужване;
• правила, както и норми на бизнес етикет;
• общи въпроси на работния процес, процедурата за съхранение и прехвърляне на служебна информация.

Изисквания за професионални умения, длъжностна характеристика на главния специалист общинска службаизброява подробно и е достъпно. Главният специалист е длъжен:

• притежават умения за работа в сфера, която съответства на фокуса на съответното звено;
• планиране на работното време, провеждане на анализ в отговорна област;
• прилагане на опита на по-квалифицирани колеги;
• употреба съвременни средствакомуникация и подготовка на материали.

Специални изисквания

В допълнение към общите изисквания към специалистите общински институцииима специални изисквания, които са допълнителни. Длъжностната характеристика на главния специалист трябва да съдържа списък с тези изисквания.

Те включват:

• познаване на системи, които помагат за взаимодействие с организации и граждани;
• познаване на счетоводни системи, работата с които осигурява необходимата подкрепа за извършване федералните властиосновни въпроси, както и функции;
• познаване на системите за взаимодействие между отделите;
• познаване на системите, чрез които се управляват информационните ресурси на държавата;
• познаване на информационни и аналитични концепции, които осигуряват подготовка, обработка, анализ на данни и тяхното съхранение;
• познаване на системи, осигуряващи информационна сигурност;
• познаване на системите и програмите за оперативно управление.

Необходими професионални умения

Важни точки, необходими в работата професионални уменияса предписани в длъжностните характеристики. Главният специалист по администрация, назначен от ръководството на администрацията, особено често се интересува от умения, свързани с работа с хора. Сред изискванията, свързани с професионализма, има:

• способност за работа със системи за взаимодействие с организации и граждани;
• умение за работа със системи за взаимодействие между отделите;
• опит с електронни архивни системи за съхранение и обработка на данни.

Общински работници

Гражданин на Руската федерация, в договорените и установен редизпълняващ задълженията на общинска служба за парично обезщетение се нарича общински служител.

Общинските услуги са услуги на местната власт. Те включват държавните съвети и градските изпълнителни комитети.

Служителите, които работят в тези звена, са общински служители. Изискванията към тях достигат високо ниво. Служителите на тези органи трябва да имат комуникативно и професионални качества... Представлявайки властите в своя град, тези работници са длъжни да отговарят на най-трудните изисквания.

Длъжностната характеристика на общинския служител урежда правата и задълженията на тези служители. В същото време главният специалист е посочен като най-отговорното лице.

Права на служителите

Освен отговорности, всеки служител има и права. Общинските служители не са изключение.

Служителят има право:

• да се запознава с книжата, които установяват неговите задължения, права по заеманата длъжност;
• да се запознае с критериите за оценка на качеството на работата му;
• да получава материално-техническата база, необходима за изпълнение на непосредствените си задължения;
• получават заплати и други плащания в съответствие с трудовото законодателство, трудов договори Закона за общинската служба;
• за почивка, която се осигурява чрез установяване на стандартно работно време, както и осигуряване на дни за почивка и платен отпуск всяка година;
• получава по установения начин материали и информация, необходими за изпълнение на служебните задължения;
• прави предложения за подобряване на органите на регионално самоуправление;
• да участват по своя инициатива в конкурси за заемане на длъжности на конкурсна основа;
• да получават допълнително образование за сметка на бюджета за повишаване на квалификацията си.

Длъжностната характеристика на главния специалист на отдела също трябва да съдържа ясен списък на актовете и наредбите, които уреждат работата на отдела и служителите, включени в него.

1.1. Тази разпоредба урежда дейността на отдел „Кариерно ориентиране“ като структурно подразделение на [име на университета] (наричано по-долу „Университет“), когато отделът извършва основната (бюджетна) и извънбюджетна дейност в съответствие с предназначението му в структурата на университета.

1.2. В своята дейност отделът за кариерно ориентиране е подчинен на ректора на университета.

1.3. Отделът за кариерно ориентиране може да има подсметка за отчитане на средства от доходоносни дейности в оперативното счетоводство на планово-финансовия отдел на Университета.

1.4. Отдел „Кариерно ориентиране” управлява средствата по своята подсметка, в рамките на утвърдените от ректора на университета прогнозни приходи и разходи на катедрата, ползва имуществото, което е в баланса на университета и е предоставено на катедрата. .

1.5. Отдел „Кариерно ориентиране” в рамките на правомощията, определени с този правилник, изпълнява задълженията на Университета.

1.6. Катедрата има печат с името си и указание за принадлежност към университета.

1.7. Местоположение на отдела: [въведете адрес].

2. Цели и задачи на отдела за кариерно ориентиране

2.1. За организиране на професионално ориентиране (практика) на студенти от университета, отдел „Кариерно ориентиране“ извършва:

Проучване на съществуващите основи на студентската практика;

Организиране на работата на катедрите за намиране на нови бази за практиката на студентите;

Обобщение на заявления от завършващи катедри за предоставяне на практически бази, изготвяне на консолидирани кандидатури за университета;

Изготвяне на проекти на договори с предприятия, институции и организации за всички видове практика съгласно утвърдените учебни планове;

Взаимодействие с предприятия и организации за съгласуване на условията на практиката;

Провеждане на работа със студенти за сключване на индивидуални договори за стаж;

Участие в изготвянето на разходна оценка за изготвяне и провеждане на практиката и контрол по нейното изпълнение;

Участие в методическата работа на катедри по производствена практика;

Контрол върху своевременното представяне на отчети на катедри въз основа на резултатите от всички видове практика, изготвяне на тяхна основа на обобщени отчети и предоставяне на съответната информация на ръководството на университета;

Статистическа обработка и анализ на информация въз основа на резултатите от учебната и производствена практика.

2.2. С цел насърчаване на заетостта и адаптацията към пазара на труда на завършилите университета, Отдел Кариерно ориентиране:

Анализира потребностите на пазара на труда от висшисти;

Формира банка данни на работодателите и техните свободни работни места по специалностите на Университета;

Анализира ефективността на заетостта на завършилите университета;

Организира и провежда на територията и извън университета комплекс от дейности за наемане на работа на възпитаници на университета – „Панаири на труда”, „Дни на кариерата”, презентации на предприятия и техните специалности, тематични изложби, състезания, училища, семинари, конференции и др.;

Провежда индивидуална работа с завършилите университета по трудово правоотношение;

Организира информация и консултантска подкрепаЗавършили висше образование по въпросите на заетостта;

Участва в изпълнението на федерални и регионални програми за насърчаване на заетостта и заетостта на младежта.

2.3. С цел популяризиране и подкрепа на положителния имидж на университета, Отдел Кариерно ориентиране:

Осигурява възникване и укрепване на дългосрочни взаимоизгодни отношения на университета с предприятия-работодатели в Руската федерация;

Поддържа връзки с центрове за насърчаване на заетостта на студентска младеж и заетост на висшисти, сдружения на работодатели, синдикати и сдружения, младежки обществени и обществено-политически организации;

Осигурява участието на университета в програми, конкурси и проекти на правителството на Руската федерация, Министерството на образованието на Руската федерация, Федералната агенция за образование, отдели Федерална службазаетост на населението, други държавни органи и институции, международни организации и фондации (съгласно направленията на дейността на отдела);

Въз основа на получените аналитични материали разработва конкретни предложения и препоръки за наемане на студенти и млади специалисти за федерални и регионални държавни органи.

2.4. Отделът за кариерно ориентиране има право да извършва на възмездна основа:

Извършване на научноизследователска и развойна дейност по поръчка на трети организации, независимо от организационно-правната форма в областта на заетостта и временната заетост на младежта;

Предоставяне на консултантски и информационни услуги за заетост и временна заетост на младежи;

Организиране на платени стажове и студентски обмен (включително международни);

Насърчаване на сезонни работни програми за студенти и младежи, както и работни програми за студенти и младежи в чужбина.

3. Собственост на отдела за кариерно ориентиране

3.1. Администрацията на университета осигурява на отдела за кариерно ориентиране всички необходими материално-технически средства, а също така създава условия за работа, отговарящи на санитарно-хигиенните стандарти.

3.3. Отделът няма право самостоятелно да се разпорежда с възложеното му имущество.

3.4. Отделът разполага с в бройполучени от предприемаческа и друга доходоносна дейност в съответствие с разчет на приходите и разходите, одобрен от ректора на университета.

3.5. Оперативното отчитане на приходите и разходите на отдел „Кариерно ориентиране” се извършва от планово-финансовия отдел на университета.

4. Ръководство на отдела по кариерно ориентиране

4.1. Ръководителят на катедрата се назначава и освобождава от ректора на университета.

4.2. Ръководителят на отдела за кариерно ориентиране се ръководи в своята дейност от действащото законодателство на Руската федерация, Устава на университета, Правилника за вътрешния труд и този Правилник.

4.3. Началникът на отдел „Кариерно ориентиране” осъществява оперативното ръководство на дейността на отдела, изпълнява всички текущи функции и отговорности по организиране и подпомагане дейността на отдела.

4.4. Ръководителят на отдел „Кариерно ориентиране“ се отчита директно на [пишете].

4.5. Ръководителят на отдела за кариерно ориентиране, в рамките на своята компетентност, има право да издава заповеди, да дава инструкции, които са задължителни за всички служители на отдела.

5. Структурата на отдела за кариерно ориентиране

5.1. Структурата и щатът на катедра „Кариерно ориентиране” се утвърждава от ректора на университета в съответствие със стандартите за броя на специалистите, като се отчита обема на работа и характеристиките на катедрата.

5.2. Структурата на катедрата може да включва поделения (сектори, бюра, групи) и отделни специалисти по организация на производствената практика и професионално ориентиране на студентите.

5.3. Разпределението на задълженията между служителите на отдела се извършва от началника на отдела в съответствие с длъжностните характеристики и този правилник.

6. Отговорност на отдела

6.1. Ръководителят на отдела носи пълна отговорност за качеството и навременността на задачите, възложени на отдел „Кариерно ориентиране”.

6.2. Степента на отговорност на останалите служители на отдел „Кариерно ориентиране” се установява от длъжностните им характеристики.

АЗ ОДОБРЯВАМ:

[Длъжност]

_______________________________

_______________________________

[Име на компания]

_______________________________

_______________________/[ПЪЛНО ИМЕ.]/

"______" _______________ 20___ г.

ОПИСАНИЕ НА РАБОТАТА

Главен специалист в отдела

1. Общи положения

1.1. Тази длъжностна характеристика определя и регламентира правомощията, функционалните и длъжностните отговорности, правата и отговорностите на главния специалист в отдел [Име на организацията в родов падеж] (наричано по-долу Дружеството).

1.2. Главният специалист в отдела се назначава и освобождава по реда на действащото трудово законодателство със заповед на ръководителя на Дружеството.

1.3. Главният специалист в отдела принадлежи към категорията специалисти и се отчита на [наименование на длъжността на непосредствения ръководител в дателен падеж] на Дружеството.

1.4. Лице, което има:

• висше професионално образование по специалност „Проектиране на сгради“ или висше професионално образование и професионална преквалификацияв направление „Проектиране на сгради и конструкции”;
• трудов стаж по специалността най-малко 3 години;
• повишаване на квалификацията най-малко веднъж на 5 години и наличие на квалификационен сертификат за съответствие със заеманата длъжност.

1.5. Главният специалист в отдела трябва да знае:

• закони и други наредби правни актовеРуската федерация в областта на градоустройството;
• административни методически и нормативни документи за проектиране, изграждане и експлоатация на съоръжения;
• перспективи за развитие на архитектурно-строителното проектиране;
• методи за проектиране;
• организация, планиране и икономика на проектиране и инженерни проучвания;
• напреднали вътрешни и Чуждестранен опитпроектиране и строителство;
• технически, икономически, екологични и социални изисквания към проектираните съоръжения;
• основите на организацията на труда при проектирането;
• строителни норми;
• стандарти, спецификации и други нормативни документи за разработване и изпълнение на проектно-сметна и друга техническа документация;
• основи на стандартизацията и патентната наука;
• икономика и организация на строителството;
• Авторско право;
• софтуерни системи и видове средства за автоматизация за проектиране и изчислителна работа;
• основи на трудовото законодателство;
• правила за защита на труда.

1.6. Главният специалист в отдела е длъжен:

• да отговаря своевременно на искания от други служители в областта на професионалната дейност, да предоставя необходимата информация в пълен размер;
• да се отнасят обективно към другите служители, да оценяват приноса им за постигане на целите на организацията въз основа на резултатите от тяхната работа, независимо от личното отношение;
• да спазва установените срокове за изпълнение на задачите и указанията;
• оказват съдействие на колеги по време на работа при решаване на проблемите на тяхната дейност, в случай че съдействието може да доведе до качествено подобряване на резултатите от работата;
• непрекъснато да подобряват професионалното си ниво;
• честно и добросъвестно да изпълнява възложените му задължения;
• да поддържа имота в употреба непокътнат и в безопасност;
• да допринася по всякакъв начин за формирането и укрепването на благоприятен морално-психологически климат в колектива;
• пази служебна и търговска тайна;
• спазват правилата за поверителност при работа с личната информация на служителите на организацията, вътрешния трудов правилник, охраната на труда, безопасността, производствената санитария и противопожарната защита.

1.7. Главният специалист в отдела се ръководи в своята дейност от:

• местни актове и организационно-административни документи на Дружеството;
• вътрешни трудови разпоредби;
• правила за охрана на труда и мерки за безопасност, осигуряване на производствена санитария и противопожарна защита;
• указания, заповеди, решения и указания на прекия ръководител;
• тази длъжностна характеристика.

1.8. През периода на временно отсъствие на главния специалист в отдела, неговите задължения се възлагат на [име на длъжността на заместника].

2. Длъжностни задължения

Главният специалист в отдела изпълнява следните трудови функции:

2.1. Разработва най-важните дизайнерски решения за отделен раздел (част) от проекта.

2.2. Организира патентни изследвания, за да гарантира патентната чистота на новите дизайнерски решения и тяхната патентоспособност.

2.3. Изготвя предложения за използване на най-прогресивните и икономични конкурентни дизайнерски решения в проекта.

2.4. Формира задачи за разработване на раздели (части) от проекта и ги издава на изпълнителите.

2.5. Проверява съответствието на разработените проектни решения с издаденото задание.

2.6. Предоставя техническо ръководство за разработване на участъци (части) от проекта с помощта на средства за автоматизация на проектиране и участва в решаването на въпроси, свързани с тези участъци (части) на всички етапи и етапи на проектиране, строителство, въвеждане в експлоатация на съоръжения и развитие на проектантски капацитет.

2.7. Участва в съгласуването на проектните решения и в обсъждането на проекта във висши организации и изпитни органи.

2.9. Отчитайки действителното състояние на строителството, изготвя предложения за изменения на работна документациякогато е нов нормативни документи.

2.10. Анализира и обобщава опита от проектиране, строителство и експлоатация на изградени съоръжения, изготвя на тази основа предложения за подобряване на проектирането и изпълнение на мерки за подобряване на технико-икономическото ниво на проектните решения.

2.11. Подготвя рецензии и становища по предложения за рационализиранеи изобретения, проекти на стандарти, спецификации и други нормативни документи, свързани с проектиране и строителство.

2.12. Участва в разглеждането на проекти, подготовката на публикации и изготвянето на заявки за изобретения, работата на семинари и конференции по специалността си.

2.13. Контролира подчинените му служители.

При служебна необходимост главният специалист на отдела може да бъде привлечен към изпълнението на служебните си задължения извънреден труд по начина, предписан от разпоредбите на федералното трудово законодателство.

3. Права

Главният специалист в отдела има право:

3.1. Да се ​​запознае с проектите за решения на ръководството на Дружеството относно дейността му.

3.2. Внася предложения за подобряване на работата, свързана с отговорностите, предвидени в настоящата длъжностна характеристика, за разглеждане от ръководството.

3.3. Посещавайте заседания на комисии и работни групи, други срещи на служители в областта на дейност.

3.4. Участвайте в обсъждането на въпроси, свързани с дейността на структурното звено.

3.5. При необходимост взаимодействайте със служителите на всички структурни подразделения на Компанията.

3.6. Да изисква лично или от името на пряк ръководител от началниците на отдели и други специалисти информация и документи, необходими за изпълнение на служебните им задължения.

3.7. Подписват и заверяват документи в рамките на тяхната компетентност.

3.8. Да включва специалисти от всички (отделни) структурни подразделения в решаването на възложените му задачи (ако това е предвидено в разпоредбите за структурните поделения, ако не - с разрешение на ръководителя на Дружеството).

3.9. Изискват ръководството на геоложката организация да съдейства при изпълнението на техните задължения и права.

3.10. Действа от името на структурната единица и представлява нейните интереси в отношенията с други структурни подразделенияФирми в рамките на тяхната компетентност.

3.11. Да представлява структурното звено във взаимоотношенията с външни организации по направление на дейност от неговата компетентност.

3.12. Поддържа официална кореспонденция със структурните подразделения на Дружеството и външни организации по въпроси, свързани с професионалното развитие, обучение и развитие на персонала.

3.13. Вземете самостоятелно решения относно планирането на вашето работно време.

4. Отговорност и оценка на работата

4.1 Главният специалист в отдела носи административно, дисциплинарно и материално (и в отделни случаипредвидена от законодателството на Руската федерация - и наказателна) отговорност за:

4.1.1. Неизпълнение или неправилно изпълнение на официалните указания на прекия ръководител.

4.1.2. Неизпълнение или неправилно изпълнение на собственото трудови функциии възложените му задачи.

4.1.3. Злоупотреба с предоставените служебни правомощия, както и използването им за лични цели.

4.1.4. Неточна информация за състоянието на поверената му работа.

4.1.5. Непредприемане на мерки за потискане на установените нарушения на правилата за безопасност, пожарна безопасност и други правила, които представляват заплаха за дейността на предприятието и неговите служители.

4.1.6. Неспазване на трудовата дисциплина.

4.1.7. Престъпленията, извършени в хода на тяхната дейност, са в границите, определени от действащото административно, наказателно и гражданско законодателство на Руската федерация.

4.1.8. Причиняване на материални щети и/или загуби на организацията или на трети лица, свързани с действие или бездействие при изпълнение на служебни задължения.

4.2. Оценката на работата на главния специалист в отдела се извършва:

4.2.1. Непосредствен ръководител - редовно, в процеса на ежедневното изпълнение на трудовите му функции от служителя.

4.2.2. Атестационна комисияпредприятия - периодично, но най-малко веднъж на две години, въз основа на документираните резултати от работата за периода на оценка.

4.3. Основният критерий за оценка на работата на главния специалист в отдела е качеството, пълнотата и навременността на изпълнението на задачите, предвидени в тази инструкция.

5. Условия на труд

5.1. Режимът на работа на главния специалист в отдела се определя в съответствие с вътрешния трудов правилник, установен в Дружеството.

5.2. Поради производствени нужди може да посети главният специалист в отдела бизнес пътувания(включително с местно значение).

Запознат с инструкциите ______ / ____________ / "__" _______ 20__ г.

Главни и водещи специалисти

отдел (сектор) за кариерно ориентиране

Областен (градски) център

Заетост на населението

ОДОБРЕН

директор_________________

(пълно заглавие _

областен (градски) център

заетостта на населението

(подпис)

Описание на работата

_______________________________________________________________

(наименование на длъжността в генитив)

ОБЩА ЧАСТ

1. Основната задача на ___________________________________ е

(позиция)

____________________________________________________________________

(формулиране на основната задача)

2. ____________________________________________________________

(позиция)

2.1. Предоставя: ________________________________________________

2.2. Предоставя: ________________________________________________

2.3. Представя __________________________________________________

2.4. Изнесен от: _____________________________________________

2.5. Незначителни задачи: _______________________________

3. Осъществено от: ________________________________________________

4. Пряко докладва на: ________________________________

5. Назначен и освободен от длъжност със заповед на _____________________________________________________________________

6. Взаимодейства с _______________________________________________

7. В работата си той се ръководи от:

· Действащо законодателство;

· Законът на Руската федерация "За заетостта на населението в Руската федерация";

Методически материали на висши организации обществена услугазаетост на населението на Руската федерация;

· Заповеди и заповеди на регионалния център по заетостта на населението;

· Наредбата за центъра на заетостта на населението;

· Професионално-етични принципи и норми на дейността на професионалния консултант;

· Тази длъжностна характеристика.

СЛУЖЕБНИ ОТГОВОРНОСТИ

А. Главен специалист

Главният специалист е длъжен:

1. В организационна работа:

1.1. Осигуряване на общи насоки на работниците, участващи в кариерното ориентиране в центъра.

1.2. Участвайте в планирането на работата по кариерно ориентиране.

1.3. Разработване на планове за организационни и методически мерки, графици за консултации.

1.4. Определете нуждата на центъра от справочни, информационни, диагностични и други материали.

1.5. Участват (заедно с органите на народната просвета) в проверки на образователни институции, организации, институции, предприятия по въпросите на професионалното ориентиране, независимо от ведомствената им подчиненост; да внася в областния (градския) координационен съвет за професионално ориентиране предложения, насочени към подобряване на работата по професионално ориентиране.

1.6. Помогнете на образователните институции и заинтересованите организации в правилното формулиране на работата по професионално ориентиране на договорна основа.

2. В професионалната консултантска дейност:

2.1. Провеждане на професионална диагностика и консултиране при избор или смяна на професия с помощта на психодиагностични методи, данни за нуждите на региона и обслужваната област от квалифицирани специалисти, за предприятията, техните специфични характеристики (условия на работа, заплати, възможности за професионално израстване, повишаване на квалификацията, професионални и производствени фактори и др.), информация за образователни институциирегион, условия за прием и обучение в тях.

2.2. В зависимост от резултатите от консултирането насочвайте клиента:

· До инспектора по труда;

· Специалист по преквалификация;

· Психолог.

2.3. Да систематизират резултатите от работата с клиенти в лесна за използване форма.

2.4. Участвайте в апробацията и адаптирането на методите на психологическа работа, препоръчани от отдела за кариерно ориентиране на OTSZN.

2.5. Да се ​​формира банка от методи за професионално ориентиране за работа с населението.

2.7. Участвайте в методическата работа на отдела за кариерно ориентиране на OTSZN.

2.8. Да участва активно в работата на семинари за повишаване на квалификацията на служителите на службата по заетостта, да координира работата по професионално ориентиране.

2.9. Системно подобрявайте професионалното си ниво.

2.10. Подобряване на способността за използване на компютърни версии на психодиагностични техники.

Б. Водещ специалист

Водещият специалист е длъжен да:

1. Провеждане на консултации с цел подпомагане на клиента при избора на конкретна професия, въз основа на неговите нужди и желания и съобразявайки се с реалната ситуация.

2. Да идентифицира клиенти с увреждания и ограничена професионална пригодност, да им помогне в професионалното им определяне.

3. В зависимост от резултатите от консултирането и като се вземе предвид желанието на клиента да го напътства:

* до инспектора по труда;

* главен специалист-професионален консултант;

* специалист по професионално обучение;

* на психолог.

4. Поддържа документация, фиксираща данните, необходими за избор на работа за клиента; изготвя окончателни заключения, съдържащи резултатите от интервюто, препоръки; събира, обработва и организира съответната информация в удобна за потребителя форма.

5. Осигурете поверителния характер на използването на данните от консултативни интервюта и проучвания.

6. Анализирайте, за използване в работата по кариерно ориентиране, данни за нуждите на региона и района, обслужван от квалифицирани специалисти, за предприятията, техните специфични особености (условия на труд, заплати, възможности за повишаване на квалификацията, професионални и производствени фактори и др. ), информация за образователните институции в региона, условията за прием и обучение в тях.

7. Формиране на банка от професионални карти и информационни карти; научете на правилата за използването им специалистите на центъра, участващи в обслужването на клиенти.

8. Системно подобрявайте професионалното си ниво.

9. Вземете активно участие в работата на семинари за повишаване на квалификацията на служителите на службите по заетостта, координиране на работата по професионално ориентиране.

10. Да се ​​подобри умението за използване на компютърни версии на психодиагностични техники.

__________________ (позиция) има право:

1. Изисквайте: ___________________________________________________

2. Ангажирайте: __________________________________________________

3. Участвайте: ________________________________________________

4. Използвайте: _______________________________________________

5. Получете необходимата информация: ______________________________

6. Знак: ________________________________________________

7. Да подават заявления за формиране на материално-техническата база и методическо осигуряване на дейността си.

ОТГОВОРНОСТ

________________ (должност) отговаря за:

· За своевременно и качествено изпълнение на работата;

· Надеждността на предоставените данни;

· Спазване на професионални и морални и етични стандарти;

КВАЛИФИКАЦИОННИ ИЗИСКВАНИЯ

5.1. Специалистът трябва да има висше психологическо образование и трудов стаж най-малко 2 години или висше образование и трудов стаж най-малко 5 години със задължително завършване на опреснителни курсове.

5.2. Специалистът трябва да знае:

· Директивни материали на висшите органи относно работата по професионално ориентиране;

· Цели и задачи на работата по професионално ориентиране;

· Решения, заповеди, заповеди на висши органи и други насоки, методически и нормативни материали по въпроси от компетентността на _____________ (должност);

· Основни научни проблеми в областта на професионалното ориентиране и професионалното консултиране;

· Изисквания към психологически, психофизиологични и личностни характеристики на личността, представени от различни професии.

_____________ (позиция на ръководителя на екипа) ________ (подпис)

СЪГЛАСНО

Началник отдел Кариерно ориентиране

ОЦЗН __________________________________ (подпис)

С длъжностна характеристика

запознат с ________________________________ (подпис)

__________________________________(подпис)

Фаруза Салихджановна Исмагилова

Основи на професионализма

консултиране

Урок

Редактор Е. А. Ушакова

Компютърно оформление I. M. Namyatov

Препечатано по поръчка на редакцията и издателството

университетски съвет

Лиценз на Република Латвия № 040328 от 10.04.97г.

Подписан за печат на 08.02.99г. Формат 60x84/16. Многофункционална хартия устройства. КОНВ. печат л. 13.9. уч.-изд. л. 14.8. Тираж 300 бр. Поръчка

Издателство на Уралския държавен професионален педагогически университет. Екатеринбург, ул. Машиностроители, 11.

Печатница на Уралския клон на Руската академия на науките. Екатеринбург, GSP-170, ул. С. Ковалевская, 18.

* По материали от руски тренировъчен центърслужби по заетостта.

* Л. Узин Нувел. 1992.17 / XII. N 2391. P / 120-121.

* Интервю, проведено и изготвено от Н. Новоселова, студентка от група G-403, Факултет по психология, USPPU

* Интервю, проведено и осъществено от студент от група G-403, Факултет по психология, USPPU N Kunshchikova

* Интервюто е проведено от Н. Петровская, студентка от група G-403, Факултет по психология, USPPU. Използвани съкращения: PC ¾ професионален консултант, K клиент.