Përshkrimi i punës së një specialisti në punën edukative dhe metodike. Paraqitja e përshkrimit të punës Përshkrimi i punës së një specialisti në drejtimin profesional të një universiteti

përgjegjës për orientimin në karrierë

në një institucion arsimor

Unë. Personi përgjegjës për orientimin në karrierë duhet të dijë:

§ Kushtetuta e Federatës Ruse.

§ Ligjet e Federatës Ruse, dekretet dhe vendimet e Qeverisë së Federatës Ruse dhe autoriteteve federale arsimore për arsimin.

§ Deklarata e të drejtave dhe lirive të njeriut.

§ Konventa për të Drejtat e Fëmijës.

§ Dokumentet normative që rregullojnë çështjet e mbrojtjes së punës, kujdesit shëndetësor, orientimit në karrierë, punësimit të studentëve dhe mbrojtjes së tyre sociale.

§ Bazat e orientimit profesional, studimet profesionale dhe psikologjia e punës, këshillimi psikologjik, defektologjia, psikodiagnostika.

II. Përgjegjës për orientimin në karrierë:

§ Përgjegjës për punën e zyrës së shkollës (këndit) për orientim profesional.

§ Koordinon aktivitetet e orientimit në karrierë të mësuesve të klasës, mësuesve të lëndëve, mësuesve të grupeve të ditës së zgjatur, mësuesve arsimim shtesë, edukatorë - organizatorë, psikologë edukativë, edukatorë socialë dhe kategori të tjera të personelit mësimor institucion arsimor;

§ Punon në kontakt të ngushtë me specialistët e qendrës së përshtatjes sociale dhe të punës dhe orientimit profesional, të cilës i është caktuar institucioni arsimor, paraqet raporte për veprimtaritë e orientimit profesional të kryera nga shkolla.

§ Formon një kërkesë për punë orientimi profesional me nxënësit e shkollave, në përputhje me një marrëveshje bashkëpunimi midis një institucioni arsimor dhe TsSTAiPO.

§ Merr pjesë në ngjarjet e drejtimit të karrierës në rreth dhe qytet të mbajtura nga YuZUO, OMC, TsSTAiPO - takime, seminare, konferenca, etj.

§ Kryen punë informuese në një institucion arsimor; organizon dhe zhvillon ngjarje të orientimit në karrierë.

§ Merr pjesë në planifikimin dhe zhvillimin e programeve të orientimit në karrierë aktivitete edukative shkolla, duke marrë parasysh karakteristikat gjinore dhe moshore të nxënësve.

§ Zhvillon orët e orientimit profesional sipas programeve të hartuara dhe të miratuara.

§ Merr pjesë në organizimin e ekskursioneve për nxënës dhe mësues në ndërmarrje, institucione të OJF-ve dhe shkolla të mesme profesionale, universitete etj.

§ Ndihmon nxënësit, prindërit (përfaqësuesit ligjorë), stafin mësimor në zgjidhjen e problemeve specifike të vetëvendosjes profesionale të nxënësve.

§ Mban dokumentacionin aktual dhe përgatit raporte për punën e orientimit në karrierë në një institucion arsimor.

III. Personi përgjegjës për orientimin profesional ka të drejtë të:

§ Të njihet me projektvendimet e drejtorisë së shkollës lidhur me veprimtarinë e saj.

§ Për çështje nga kompetenca e tij, i paraqet propozime drejtorisë së shkollës për përmirësimin e veprimtarive të orientimit profesional të shkollës dhe përmirësimin e metodave të punës; komente mbi aktivitetet e orientimit profesional të punonjësve të shkollës; ofron mundësi për eliminimin e mangësive ekzistuese.

§ Të përfshijë specialistë nga të gjitha divizionet (individuale) strukturore në zgjidhjen e detyrave që i janë caktuar (nëse kjo parashikohet nga dispozitat për ndarjet strukturore, nëse jo, atëherë me lejen e drejtorit të shkollës).

§ Kërkoni nga drejtoria e shkollës që të ndihmojë në performancën e tij detyrat e punës dhe e drejta.

Përgjegjësi për orientimin në karrierë i raporton drejtpërdrejt zëvendësdrejtorit për punë mësimore-edukative ose drejtorit.

Stafi i mesuesve

institucion arsimor

Detyrat e drejtorit:

Emëroni një person përgjegjës për orientimin në karrierë Stafi i mesuesve institucion arsimor

Mbikëqyr punën e zyrës së shkollës (këndit) për orientim profesional

monitoron dhe analizon të gjithë punën e orientimit në karrierë në shkollë;

Të krijojë dhe organizojë punën e bordit të shkollës së orientimit profesional;

Njihuni vazhdimisht me udhëzimet, urdhrat, vendimet për orientimin profesional, me literaturën shkencore dhe metodologjike;

Merrni parasysh kërkesat dhe rekomandimet e paraqitura në dokumente kur hartoni seksionet përkatëse të planit të shkollës për punën e orientimit në karrierë;

Në fillim të çdo viti akademik, harton dhe miraton planin e punës së shkollës për orientimin profesional të nxënësve;

Çdo vit, në fillim të vitit akademik, të informojë Drejtorinë e Arsimit për punësimin e maturantëve të klasave të 9-ta dhe të 11-ta.

Përgatitni raporte dhe referenca analitike me kërkesë të Departamentit të Arsimit

Detyrat e zëvendësdrejtorit për punë mësimore dhe arsimore:

Krijimi i një baze arsimore dhe metodologjike për orientimin në karrierë;

Organizimi dhe kontrolli i aktiviteteve të mësuesve lëndorë në drejtimin profesional;

Mbledhja, përgjithësimi dhe shpërndarja e përvojës së avancuar në punën e orientimit profesional të mësuesve të lëndëve;

Organizon punën e zyrës (këndit) të orientimit profesional në shkollë dhe ofron mbështetjen e saj organizative dhe metodologjike;

Koordinon zbatimin e aktiviteteve të projektimit dhe kërkimit të studentëve.

Detyrat e një psikologu edukativ:

Kryerja e diagnostifikimit psikologjik për orientimin profesional primar dhe testimin e profilit të nxënësve; të kryejë përpunimin parësor të rezultateve të marra dhe analizën parësore të tyre; për të formuar një bazë të dhënash për punën e orientimit profesional në një vend fiks;

Nxirrni përfundime psikologjike dhe pedagogjike bazuar në materiale punë kërkimore me synimin për të orientuar stafin mësimdhënës, si dhe prindërit (përfaqësuesit ligjorë) në problemet profesionale, personale dhe. zhvillim social studentë;

Identifikoni interesat, prirjet e studentëve, preferencat profesionale dhe dinamikën e tyre;

Përcaktoni qëndrimet sociale të studentëve dhe ofroni ndihmë praktike në formimin e tyre;

Përcaktoni motivimin për zgjedhjen profesionale të studentëve dhe strukturën e tij;

Të formojë gatishmërinë e nxënësve për introspeksion dhe vetëvlerësim;

Merrni pjesë në zhvillimin e orëve të orientimit profesional me nxënës.

Përgjegjësitë e mësuesit të klasës:

Studimi i thellë dhe i gjithanshëm i personalitetit në zhvillim të studentit, prirjet, interesat, aftësitë e tij përmes punës së përbashkët me një psikolog dhe mësues të lëndës;

Bazuar në studimin e personalitetit të studentit, kryeni punë të orientuar drejt karrierës gjatë orët e mësimit, aktivitete jashtëshkollore, trajnime paraprofile, ekskursione;

Puna për orientimin profesional duhet të kryhet në kontakt të ngushtë me prindërit e nxënësve, për të identifikuar qëndrimin e prindërve në lidhje me rrugën e mëtejshme profesionale të fëmijës së tyre;

Të organizojë pjesëmarrjen e nxënësve në aktivitetet e orientimit të karrierës në shkollë, rreth, rreth dhe qytet, si dhe ditë të hapura të organizuara në institucionet e arsimit profesional.

Përgjegjësitë e një mësuesi social:

Të identifikojë interesat dhe nevojat e studentëve në çështjet e zgjedhjes së një profesioni;

Për të organizuar lloje te ndryshme aktivitete të vlefshme shoqërore të fëmijëve dhe të rriturve, aktivitete që synojnë zhvillimin projektet sociale dhe programe që promovojnë zgjedhje të informuara të karrierës.

Drejtori miraton planin e aktiviteteve të organizuara nga përgjegjësi i punës së orientimit profesional. Mësues social merr pjesë në anketa dhe aktivitete të tjera që synojnë të ndihmojnë në punësimin dhe mbështetjen organizative dhe juridike të nxënësve që punojnë. Psikologu merr pjesë në aktivitetet diagnostikuese dhe trajnuese të orientimit në karrierë. Mësues klase së bashku me përgjegjësin ose i informon në mënyrë të pavarur nxënësit për aktivitetet e planifikuara, së bashku me përgjegjësin, sociale. mësues, psikolog, specialistë organizatat e jashtme zhvillon veprimtari orientimi në karrierë.

Kryesorja tingëllon me krenari, veçanërisht kur bëhet fjalë për një karrierë. Sa më i lartë të jetë niveli i pozicionit, aq më mirë ndihet punonjësi: aq më domethënëse zë vend në strukturën e kompanisë, mund të ndikojë në proceset që sjellin rezultate reale, të bëjë sugjerime për ta çuar ekipin drejt qëllimit.

Sa më i lartë të jetë niveli i pozicionit, aq më i lartë është niveli i përgjegjësisë. Në përpjekje për të marrë një pozicion të mirë, një punonjës nuk e kupton gjithmonë se do të duhet të jetë përgjegjës për zbatimin dhe mospërmbushjen e pikave të përshkrimit të punës.

Per te shmangur pika të diskutueshme kur punësoni një punonjës, është e domosdoshme ta njihni atë me përshkrimin e punës. Një dokument i hartuar me kompetencë duhet të përmbajë të drejtat që i janë caktuar punonjësit. Përshkrimi i punës specialisti kryesor, si dhe punonjësit e tjerë, mbahet në zyrë dhe nuk i nënshtrohet zbulimit.

Çfarë është një specialist kryesor?

Kryespecialist i përket kategorisë së specialistëve, emërohet në pozicionin e mbajtur me urdhër të drejtorit të organizatës me rekomandimin e drejtuesit të departamentit ose një personi tjetër të autorizuar për këtë.

Për t'u emëruar në këtë pozicion, duhet të merrni arsimin e lartë me profesion apo jo arsimin profesional dhe kurse të lidhura rifreskuese ose rikualifikuese. Përvoja e punës në profesion ose në organet përkatëse duhet të jetë së paku pesë vjet. Përvoja e punës në specialitet është një pikë e rëndësishme nëse hartohet përshkrimi i punës së specialistit kryesor të administratës së rrethit. Më shpesh, pa aftësitë e nevojshme dhe përvojën praktike në zbatimin e njohurive teorike, është e pamundur të marrësh një pozicion në administratë. Përshkrimi i punës së specialistit kryesor është një dokument që duhet lexuar kur emërohet në një pozicion.

Çfarë ju udhëzon në punën tuaj?

Përshkrimi i punës së kryespecialistit e detyron atë në punën e tij të udhëhiqet nga aktet normative dhe ligjore, që rregullojnë dhe materialet mësimore që rregullojnë fushën përkatëse të veprimtarisë. Ai gjithashtu udhëhiqet nga statuti, urdhrat dhe urdhrat e menaxhmentit dhe përshkrimi i tij i drejtpërdrejtë i punës.

Njohuritë e nevojshme

Në varësi të fushës në të cilën punon specialisti kryesor, ndryshojnë njohuritë e nevojshme për punë.

Në fushën teknike, për shembull në ndërtim, pikat e rëndësishme dhe themelore që duhet të dini janë:

• udhëzime metodologjike që kanë të bëjnë me ndërtimin, buxhetimin, rregullat e kryerjes punimet e instalimit, ndryshime, rikonstruksione, projekte ndërtimi;
• legjislacioni Federata Ruse lidhur me çështjet e çmimeve në ndërtim;
• bazat Kontabiliteti, procedura e hartimit të dokumenteve kontabël;
• teknikat me të cilat analizohen aktivitet ekonomik dhe performancën financiare;
• rregullat për zbatimin e punimeve të instalimit dhe ndërtimit, standardet e shëndetit dhe sigurisë, si dhe siguria industriale ( Siguri nga zjarri), sanitare industriale;
• kërkesat teknike, ekonomike, sociale dhe mjedisore që zbatohen për objektet në ndërtim dhe projektim.

Kërkesat në fushën e arsimit

Në fushën e arsimit, punonjësit kanë rregulla dhe rregullore të ndryshme. Prandaj, njohuritë e nevojshme për të kryer detyrat bazë të punës duhet të jenë të ndryshme.

Përshkrimi i punës së kryespecialistit të departamentit të arsimit e detyron atë të dijë:

• Konventa për të Drejtat e Fëmijës;
• pedagogji;
• bazat e higjienës dhe fiziologjisë;
• teoria dhe metodat e menaxhimit në sistemet arsimore;
• teknologjitë për diagnostikimin e shkaqeve të konfliktit dhe mënyrat për zgjidhjen e tyre;
• rregulloret e brendshme të punës në institucionet arsimore;
• futur në TB, OT, PB;
• legjislacioni në fushat që kanë të bëjnë me pjesën arsimore.

Nëse krahasoni pikat, mund të shihni se përshkrimi i punës së kryesore teknik dhe një specialist në fushën e arsimit përmban momente të njëjta dhe thelbësisht të ndryshme. Bazuar në këtë, mund të supozohet se për çdo pozicion që nënkupton një nivel të lartë përgjegjësie, është e rëndësishme dhe e detyrueshme të njihen si normat e pranuara përgjithësisht që kanë të bëjnë me rregullat e përgjithshme të sjelljes, sigurinë dhe mbrojtjen e punës, ashtu edhe aktet dhe rregulloret specifike. normat, rregullat dhe dokumentet, që rregullojnë një fushë të caktuar veprimtarie.

Kërkesat për punonjësit e shërbimeve komunale

Kërkesat më të rrepta të kualifikimit u imponohen punonjësve të shërbimeve dhe administratave komunale. Për faktin se këta punonjës duhet të komunikojnë vazhdimisht me njerëzit, përveç arsimimit dhe njohurive, specialistët duhet të kenë edhe kompetencat personale të një natyre të caktuar.

Kërkesat për njohuri profesionale:

• njohja e ligjeve federale, Kushtetuta, dekretet e Presidentit të Federatës Ruse, dekretet dhe urdhrat e Qeverisë;
• akte normative dhe dekrete, dokumente zyrtare që rregullojnë fushën e veprimtarisë sipas zbatimit të detyrave të veçanta;
• themelet e organizimit të punës dhe menaxhimit;
• tiparet e nevojshme të procesit të shërbimit;
• rregullat, si dhe normat e mirësjelljes së biznesit;
• çështjet e përgjithshme të rrjedhës së punës, procedura për ruajtjen dhe transferimin e informacionit të shërbimit.

Kërkesat për aftësi profesionale, përshkrimi i punës së kryespecialistit shërbimi komunal liston në detaje dhe është i aksesueshëm. Specialisti kryesor është i detyruar:

• të ketë aftësi për të punuar në një fushë që korrespondon me fokusin e njësisë përkatëse;
• planifikimi i orarit të punës, kryerja e analizave në një zonë përgjegjëse;
• aplikimi i përvojës së kolegëve më të kualifikuar;
• përdorimi mjete moderne komunikimi dhe përgatitja e materialeve.

Kërkesa të veçanta

Përveç kësaj kërkesat e përgjithshme, tek specialistët institucionet komunale ka kërkesa të veçanta që janë shtesë. Përshkrimi i punës së specialistit kryesor duhet të përmbajë një listë të këtyre kërkesave.

Kjo perfshin:

• njohja e sistemeve që ndihmojnë në ndërveprimin me organizatat dhe qytetarët;
• njohja e sistemeve të kontabilitetit, puna me të cilën ofron mbështetjen e nevojshme për të kryer autoritetet federaleçështjet kryesore si dhe funksionet;
• njohja e sistemeve të ndërveprimit ndërmjet departamenteve;
• njohja e sistemeve me të cilat menaxhohen burimet e informacionit të shtetit;
• njohja e informacionit dhe koncepteve analitike që ofrojnë përgatitjen, përpunimin, analizën e të dhënave dhe ruajtjen e tyre;
• njohja e sistemeve që sigurojnë sigurinë e informacionit;
• njohuri për sistemet dhe programet e menaxhimit operacional.

Aftësitë e kërkuara profesionale

Pikat e rëndësishme që kërkohen në punë aftesi profesionale janë të përshkruara në përshkrimet e punës. Specialisti kryesor i administratës, i emëruar nga udhëheqja e administratës, është veçanërisht i interesuar shpesh për aftësitë që lidhen me punën me njerëzit. Ndër kërkesat që lidhen me profesionalizmin, dallohen:

• aftësia për të punuar me sistemet e ndërveprimit me organizatat dhe qytetarët;
• aftësia për të punuar me sistemet e ndërveprimit ndërmjet departamenteve;
• përvojë me sistemet e arkivimit elektronik për ruajtjen dhe përpunimin e të dhënave.

Punëtorët e komunës

Qytetar i Federatës Ruse, në marrëveshjen e rënë dakord dhe rend i vendosur kryerja e detyrave të shërbimit komunal për kompensim monetar quhet punonjës komunal.

Shërbimet bashkiake janë shërbime të pushtetit vendor. Këto përfshijnë këshillat shtetërorë dhe komitetet ekzekutive të qytetit.

Punonjësit që punojnë në këto njësi janë punonjës të bashkisë. Kërkesat ndaj tyre arrijnë një nivel të lartë. Punonjësit e këtyre autoriteteve duhet të kenë një komunikim dhe cilësitë profesionale... Duke përfaqësuar autoritetet në qytetin e tyre, këta punëtorë janë të detyruar të plotësojnë kërkesat më të vështira.

Përshkrimi i punës së një punonjësi komunal rregullon të drejtat dhe detyrimet e këtyre punonjësve. Në të njëjtën kohë, specialisti kryesor veçohet si personi më përgjegjës.

Të drejtat e punonjësve

Përveç përgjegjësive, çdo punonjës ka të drejta. Punonjësit e bashkisë nuk bëjnë përjashtim.

Punonjësi ka të drejtë:

• të njihet me shkresat që përcaktojnë detyrat e tij, të drejtat në pozicionin e mbajtur;
• të njihet me kriteret për vlerësimin e cilësisë së punës së tij;
• të marrë sigurimin e bazës materiale dhe teknike të nevojshme për kryerjen e detyrave të tij të menjëhershme;
• marrin paga dhe pagesa të tjera në përputhje me ligjin e punës, kontrata e punës dhe ligji për shërbimin komunal;
• për pushim, i cili sigurohet nga vendosja e orarit standard të punës, si dhe sigurimi i ditëve të pushimit dhe pushimit të paguar çdo vit;
• të marrë në mënyrën e përcaktuar materialet dhe informacionet që nevojiten për kryerjen e detyrave zyrtare;
• të bëjë propozime për përmirësimin e organeve të vetëqeverisjes rajonale;
• marrin, me iniciativën e tyre, pjesëmarrjen në konkurse për plotësimin e pozicioneve mbi baza konkurruese;
• të marrin arsim shtesë në kurriz të buxhetit për të përmirësuar kualifikimet e tyre.

Përshkrimi i punës së specialistit kryesor të departamentit duhet të përmbajë gjithashtu një listë të qartë të akteve dhe rregulloreve që rregullojnë punën e departamentit dhe punonjësve të përfshirë në të.

1.1. Kjo dispozitë rregullon veprimtaritë e Departamentit të Udhëzimit të Karrierës si një nënndarje strukturore e [emrit të universitetit] (në tekstin e mëtejmë "Universiteti") kur Departamenti kryen aktivitetet kryesore (buxhetore) dhe jashtë-buxhetore në përputhje me qëllimin e tij në strukturën e Universitetit.

1.2. Në veprimtarinë e tij, Departamenti i Udhëzimit në Karrierë është në varësi të Rektorit të Universitetit.

1.3. Departamenti i orientimit në karrierë mund të ketë një nën-llogari për kontabilizimin e fondeve nga aktivitetet që gjenerojnë të ardhura në kontabilitetin operacional të departamentit të planifikimit dhe financave të Universitetit.

1.4. Departamenti i Udhëzimit të Karrierës administron fondet në nënllogarinë e tij, brenda kufijve të të ardhurave dhe shpenzimeve të parashikuara të Departamentit të miratuar nga Rektori i Universitetit, përdor pasurinë që është në bilancin e Universitetit dhe i është caktuar Departamentit. .

1.5. Departamenti i orientimit në karrierë, brenda kompetencave të përcaktuara me këtë Rregullore, përmbush detyrimet e Universitetit.

1.6. Departamenti ka një vulë me emrin e tij dhe një tregues të lidhjes me Universitetin.

1.7. Vendndodhja e departamentit: [shkruani adresën].

2. Qëllimet dhe objektivat e departamentit të orientimit në karrierë

2.1. Për organizimin e orientimit profesional (praktikës) të studentëve të Universitetit, Departamenti i Udhëzimit në Karrierë kryen:

Studimi i bazave ekzistuese të praktikës së studentëve;

Organizimi i punës së departamenteve për gjetjen e bazave të reja për praktikën e studentëve;

Përgjithësimi i aplikimeve nga departamentet e diplomimit për sigurimin e bazave të praktikës, përgatitjen e aplikimeve të konsoliduara për universitetin;

Përgatitja e draft kontratave me ndërmarrje, institucione dhe organizata për të gjitha llojet e praktikës në përputhje me kurrikulat e miratuara;

Ndërveprimi me ndërmarrjet dhe organizatat për të rënë dakord mbi kushtet e praktikës;

Kryerja e punës me studentë për lidhjen e kontratave individuale për praktikë;

Pjesëmarrja në përgatitjen e vlerësimeve të kostos për përgatitjen dhe zhvillimin e praktikës dhe kontrollin mbi zbatimin e saj;

Pjesëmarrja në punën metodologjike të departamenteve për praktikën industriale;

Kontroll mbi dorëzimin në kohë të raporteve të departamenteve bazuar në rezultatet e të gjitha llojeve të praktikës, hartimin mbi bazën e tyre të raporteve përmbledhëse dhe dorëzimin e informacionit përkatës tek menaxhmenti i Universitetit;

Përpunimi statistikor dhe analiza e informacionit bazuar në rezultatet e praktikës arsimore dhe industriale.

2.2. Për të nxitur punësimin dhe përshtatjen në tregun e punës të të diplomuarve të Universitetit, Departamenti i Udhëzimit në Karrierë:

Analizon nevojat e tregut të punës për të diplomuarit e universiteteve;

Formon një bankë të dhënash të punëdhënësve dhe vendeve vakante të tyre në specialitetet e Universitetit;

Analizon efikasitetin e punësimit të të diplomuarve në universitet;

Organizon dhe zhvillon në territor dhe jashtë Universitetit një sërë aktivitetesh për punësimin e të diplomuarve të Universitetit - "Panaire pune", "Ditët e karrierës", prezantime të ndërmarrjeve dhe specialiteteve të tyre. ekspozita tematike, konkurse, shkolla, seminare, konferenca, etj.;

Kryen punë individuale me të diplomuarit e Universitetit për punësimin e tyre;

Organizon informacionin dhe mbështetje këshilluese Të diplomuar në universitet për çështjet e punësimit;

Merr pjesë në zbatimin e programeve federale dhe rajonale për nxitjen e punësimit dhe punësimit të të rinjve.

2.3. Për të popullarizuar dhe mbështetur imazhin pozitiv të universitetit, Departamenti i Udhëzimit në Karrierë:

Siguron shfaqjen dhe forcimin e marrëdhënieve afatgjatë reciproke të Universitetit me ndërmarrjet-punëdhënësit në Federatën Ruse;

Mban marrëdhënie me qendrat për nxitjen e punësimit të rinisë studentore dhe punësimin e të diplomuarve, shoqatat e punëdhënësve, sindikatat dhe shoqatat, organizatat rinore publike dhe socio-politike;

Siguron pjesëmarrjen e Universitetit në programe, konkurse dhe projekte të Qeverisë së Federatës Ruse, Ministrisë së Arsimit të Federatës Ruse, Agjencia Federale sipas arsimit, ndarjeve Shërbimi Federal punësimi i popullsisë, të tjera agjencive qeveritare dhe institucionet, organizatat dhe fondacionet ndërkombëtare (sipas veprimtarisë së Departamentit);

Bazuar në materialet analitike të marra, harton propozime dhe rekomandime specifike për punësimin e studentëve dhe profesionistëve të rinj për organet e qeverisjes federale dhe rajonale.

2.4. Departamenti i orientimit të karrierës ka të drejtë të kryejë në bazë të rimbursueshme:

Kryerja e kërkimit dhe zhvillimit me urdhër të organizatave të palëve të treta, pavarësisht nga forma organizative dhe ligjore në fushën e punësimit dhe punësimit të përkohshëm të të rinjve;

Ofrimi i shërbimeve këshilluese dhe informative për punësimin dhe punësimin e përkohshëm të të rinjve;

Organizimi i praktikave me pagesë dhe shkëmbimeve studentore (përfshirë ato ndërkombëtare);

Promovimi i programeve të punës sezonale për studentët dhe të rinjtë, si dhe programet e punës për studentët dhe të rinjtë jashtë vendit.

3. Pasuri e departamentit të orientimit në karrierë

3.1. Administrata e Universitetit i siguron Departamentit të Udhëzimit në Karrierë të gjitha mjetet e nevojshme materiale dhe teknike, si dhe krijon kushte pune që plotësojnë standardet sanitare dhe higjienike.

3.3. Departamenti nuk ka të drejtë të disponojë në mënyrë të pavarur pronën që i është caktuar.

3.4. Departamenti disponon në para të gatshme të marra nga sipërmarrje dhe veprimtari të tjera që gjenerojnë të ardhura në përputhje me vlerësimin e të ardhurave dhe shpenzimeve të miratuara nga Rektori i Universitetit.

3.5. Kontabiliteti operacional i të ardhurave dhe shpenzimeve të Departamentit të Udhëzimit në Karrierë kryhet nga departamenti i planifikimit dhe financave të Universitetit.

4. Menaxhimi i departamentit të orientimit në karrierë

4.1. Përgjegjësi i Departamentit emërohet dhe shkarkohet nga Rektori i Universitetit.

4.2. Shefi i Departamentit të Udhëzimit të Karrierës udhëhiqet në aktivitetet e tij nga legjislacioni aktual i Federatës Ruse, Karta e Universitetit, Rregulloret e Brendshme të Punës dhe kjo Rregullore.

4.3. Përgjegjësi i Departamentit të Udhëzimit në Karriere ushtron menaxhimin operacional të aktiviteteve të Departamentit, kryen të gjitha funksionet dhe përgjegjësitë aktuale për organizimin dhe mbështetjen e aktiviteteve të Departamentit.

4.4. Shefi i Departamentit të Udhëzimit në Karrierë raporton drejtpërdrejt në [shkruani].

4.5. Drejtuesi i Departamentit të Udhëzimit në Karrierë, brenda kufijve të kompetencës së tij, ka të drejtë të nxjerrë urdhra, të japë udhëzime që janë të detyrueshme për të gjithë punonjësit e Departamentit.

5. Struktura e departamentit të orientimit në karrierë

5.1. Struktura dhe personeli i Departamentit të Udhëzimit në Karriere miratohet nga Rektori i Universitetit në përputhje me standardet për numrin e specialistëve, duke marrë parasysh vëllimin e punës dhe karakteristikat e Departamentit.

5.2. Struktura e Departamentit mund të përfshijë divizione (sektorë, byro, grupe) dhe specialistë individualë për organizimin e praktikës industriale dhe orientimin profesional të studentëve.

5.3. Ndarja e detyrave ndërmjet punonjësve të Departamentit kryhet nga Përgjegjësi i Departamentit në përputhje me përshkrimet e vendeve të punës dhe me këtë rregullore.

6. Përgjegjësia e departamentit

6.1. Drejtuesi i Departamentit mban përgjegjësi të plotë për cilësinë dhe afatin kohor të detyrave që i caktohen Departamentit të Udhëzimit në Karrierë.

6.2. Shkalla e përgjegjësisë së punonjësve të tjerë të Departamentit të Udhëzimit në Karriere përcaktohet nga përshkrimet e tyre të punës.

APROVOJ:

[Titulli i punës]

_______________________________

_______________________________

[Emri i kompanisë]

_______________________________

_______________________/[EMRI I PLOTË.]/

"______" _______________ 20___

PËRSHKRIMI I PUNËS

Kryespecialist në departament

1. Dispozitat e Përgjithshme

1.1. Ky përshkrim i punës përcakton dhe rregullon kompetencat, përgjegjësitë funksionale dhe të punës, të drejtat dhe përgjegjësitë e specialistit kryesor në departamentin [Emri i organizatës në rastin gjinor] (në tekstin e mëtejmë: Kompania).

1.2. Specialisti kryesor në departament emërohet dhe shkarkohet në përputhje me procedurën e përcaktuar nga legjislacioni aktual i punës me urdhër të drejtuesit të Kompanisë.

1.3. Kryespecialisti në departament i përket kategorisë së specialistëve dhe raporton në [emrin e pozicionit të mbikëqyrësit të drejtpërdrejtë në rastin dativ] të Shoqërisë.

1.4. Një person që ka:

• arsimi i lartë profesional në specialitetin “Projektim ndërtesash” ose arsimi i lartë profesional dhe rikualifikim profesional në drejtimin "Projektim ndërtesash dhe strukturash";
• përvojë pune në specialitet për të paktën 3 vjet;
• trajnime të avancuara të paktën një herë në 5 vjet dhe disponueshmëria e një certifikate kualifikimi për përputhjen me pozicionin e mbajtur.

1.5. Specialisti kryesor në departament duhet të dijë:

• ligjet dhe rregulloret e tjera aktet juridike Federata Ruse në fushën e planifikimit urban;
• dokumentet metodologjike dhe rregullatore administrative për projektimin, ndërtimin dhe funksionimin e objekteve;
• perspektivat për zhvillimin e dizajnit arkitektonik dhe ndërtimor;
• metodat e projektimit;
• organizimi, planifikimi dhe ekonomia e projektimit dhe anketave inxhinierike;
• të avancuara shtëpiake dhe përvojë jashtë shtetit projektimi dhe ndërtimi;
• kërkesat teknike, ekonomike, mjedisore dhe sociale për objektet e projektuara;
• bazat e organizimit të punës në dizajn;
• rregulloret e ndërtimit;
• standardet, specifikimet dhe dokumentet e tjera rregullatore për zhvillimin dhe ekzekutimin e vlerësimeve të projektimit dhe dokumentacionit tjetër teknik;
• bazat e standardizimit dhe shkencës së patentave;
• ekonomia dhe organizimi i ndërtimit;
• E drejta e autorit;
• sistemet softuerike dhe llojet e veglave të automatizimit për projektim dhe punë llogaritëse;
• bazat e legjislacionit të punës;
• rregullat e mbrojtjes së punës.

1.6. Specialisti kryesor në departament është i detyruar të:

• t'u përgjigjet menjëherë kërkesave të punonjësve të tjerë në fushën e veprimtarisë profesionale, të sigurojë informacionin e kërkuar të plotë;
• trajtojnë punonjësit e tjerë në mënyrë objektive, vlerësojnë kontributin e tyre në arritjen e qëllimeve të organizatës bazuar në rezultatet e punës së tyre, pavarësisht nga qëndrimi personal;
• të respektojë afatet e përcaktuara për ekzekutimin e detyrave dhe udhëzimeve;
• t'u ofrojë ndihmë kolegëve në punë në zgjidhjen e problemeve të aktiviteteve të tyre në rast se ndihma mund të çojë në një përmirësim cilësor të rezultateve të performancës;
• përmirësojnë vazhdimisht nivelin e tyre profesional;
• të përmbushë me ndershmëri dhe ndërgjegje detyrat që i janë caktuar;
• ta mbajë pronën në përdorim të paprekur dhe të sigurt;
• të kontribuojë në çdo mënyrë në formimin dhe forcimin e një klime të favorshme morale dhe psikologjike në ekip;
• ruani sekretet zyrtare dhe komerciale;
• respektoni rregullat e konfidencialitetit kur punoni me të dhënat personale të punonjësve të organizatës, rregulloret e brendshme të punës, mbrojtjen e punës, sigurinë, kanalizimet industriale dhe mbrojtjen nga zjarri.

1.7. Specialisti kryesor në departament udhëhiqet në aktivitetet e tij nga:

• aktet vendore dhe dokumentet organizative dhe administrative të Shoqërisë;
• rregulloret e brendshme të punës;
• rregullat për mbrojtjen e punës dhe masat e sigurisë, duke siguruar kanalizime industriale dhe mbrojtje nga zjarri;
• udhëzimet, urdhrat, vendimet dhe udhëzimet e mbikëqyrësit të drejtpërdrejtë;
• këtë përshkrim të punës.

1.8. Gjatë periudhës së mungesës së përkohshme të specialistit kryesor në departament, detyrat e tij caktohen në [emrin e pozicionit të zëvendësit].

2. Përgjegjësitë e punës

Specialisti kryesor në departament kryen funksionet e mëposhtme të punës:

2.1. Zhvillon zgjidhjet më të rëndësishme të projektimit për një seksion (pjesë) të veçantë të projektit.

2.2. Organizon kërkime për patentën për të siguruar pastërtinë e patentave të zgjidhjeve të reja të projektimit dhe patentueshmërinë e tyre.

2.3. Përgatit propozime për përdorimin e zgjidhjeve të projektimit konkurrues më progresiv dhe ekonomik në projekt.

2.4. Formon detyra për zhvillimin e seksioneve (pjesëve) të projektit dhe ua jep ato interpretuesve.

2.5. Kontrollon përputhshmërinë e zgjidhjeve të zhvilluara të projektimit me detyrën e lëshuar.

2.6. Ofron udhëzime teknike për zhvillimin e seksioneve (pjesëve) të projektit duke përdorur mjete të automatizimit të projektimit dhe merr pjesë në zgjidhjen e çështjeve që lidhen me këto seksione (pjesë) në të gjitha fazat dhe fazat e projektimit, ndërtimit, vënies në punë të objekteve dhe zhvillimit të kapaciteteve të projektimit.

2.7. Merr pjesë në koordinimin e zgjidhjeve të projektimit dhe në diskutimin e projektit në organizatat më të larta dhe organet e provimit.

2.9. Duke marrë parasysh gjendjen aktuale të ndërtimit, përgatit propozime për ndryshime në dokumentacionin e punës kur të reja dokumentet normative.

2.10. Analizon dhe përmbledh përvojën e projektimit, ndërtimit dhe funksionimit të objekteve të ndërtuara, përgatit, mbi këtë bazë, propozime për përmirësimin e projektimit dhe zbatimin e masave për përmirësimin e nivelit teknik dhe ekonomik të zgjidhjeve të projektimit.

2.11. Përgatit komente dhe opinione mbi propozimet e racionalizimit dhe shpikjet, draft standardet, specifikimet dhe dokumentet e tjera rregullatore që lidhen me projektimin dhe ndërtimin.

2.12. Merr pjesë në ekzaminimin e projekteve, përgatitjen e botimeve dhe hartimin e aplikacioneve për shpikje, punën e seminareve dhe konferencave në specialitetin e tij.

2.13. Mbikëqyr punonjësit në varësi të tij.

Në rast nevoje zyrtare, specialisti kryesor në departament mund të përfshihet në kryerjen e detyrave të tij zyrtare jashtë orarit, në mënyrën e përcaktuar me dispozitat e legjislacionit federal të punës.

3. Të drejtat

Specialisti kryesor në departament ka të drejtë të:

3.1. Për t'u njohur me projektvendimet e menaxhmentit të Shoqërisë në lidhje me aktivitetet e saj.

3.2. Paraqisni propozime për përmirësimin e punës në lidhje me përgjegjësitë e parashikuara në këtë përshkrim të punës për shqyrtim nga menaxhmenti.

3.3. Merrni pjesë në mbledhjet e komisioneve dhe grupeve të punës, takime të tjera të punonjësve në fushën e veprimtarisë.

3.4. Merrni pjesë në diskutimin e çështjeve që lidhen me veprimtaritë e njësisë strukturore.

3.5. Nëse është e nevojshme, ndërveproni me punonjësit e të gjitha divizioneve strukturore të Kompanisë.

3.6. Të kërkojë personalisht ose në emër të një mbikëqyrësi të drejtpërdrejtë nga drejtuesit e departamenteve dhe specialistë të tjerë informacione dhe dokumente të nevojshme për kryerjen e detyrave të tyre zyrtare.

3.7. Nënshkruani dhe miratoni dokumentet brenda kompetencës së tyre.

3.8. Për të përfshirë specialistë nga të gjitha divizionet strukturore (individuale) në zgjidhjen e detyrave që i janë caktuar (nëse kjo parashikohet nga dispozitat për ndarjet strukturore, nëse jo - me lejen e drejtuesit të Kompanisë).

3.9. Kërkojnë nga menaxhmenti i organizatës gjeologjike të ndihmojë në kryerjen e detyrave dhe të drejtave të tyre.

3.10. Vepron në emër të njësisë strukturore dhe përfaqëson interesat e saj në marrëdhëniet me të tjerët ndarjet strukturore Kompanitë në kompetencën e tyre.

3.11. Të përfaqësojë njësinë strukturore në marrëdhëniet me organizatat e jashtme në drejtim të veprimtarisë brenda kompetencës së saj.

3.12. Mbani korrespondencë zyrtare me divizionet strukturore të Kompanisë dhe organizatat e jashtme për çështje që lidhen me zhvillimin profesional, trajnimin dhe zhvillimin e personelit.

3.13. Merrni vendime në mënyrë të pavarur për planifikimin e kohës tuaj të punës.

4. Vlerësimi i përgjegjësisë dhe performancës

4.1 Kryespecialisti në departament mban përgjegjësi administrative, disiplinore dhe materiale (dhe në rastet individuale të parashikuara nga legjislacioni i Federatës Ruse - dhe përgjegjësia penale) për:

4.1.1. Mosrespektimi ose përmbushja e pahijshme e udhëzimeve zyrtare të mbikëqyrësit të menjëhershëm.

4.1.2. Mospërmbushja ose përmbushja e pahijshme e vetes funksionet e punës dhe detyrat që i janë caktuar.

4.1.3. Keqpërdorimi i kompetencave të dhëna zyrtare, si dhe përdorimi i tyre për qëllime personale.

4.1.4. Informacion i pasaktë për statusin e punës që i është besuar.

4.1.5. Mosmarrja e masave për të shtypur shkeljet e identifikuara të rregulloreve të sigurisë, sigurisë nga zjarri dhe rregullave të tjera që përbëjnë një kërcënim për aktivitetet e ndërmarrjes dhe punonjësve të saj.

4.1.6. Moszbatimi i disiplinës së punës.

4.1.7. Veprat penale të kryera gjatë veprimtarisë së tyre janë brenda kufijve të përcaktuar nga legjislacioni aktual administrativ, penal dhe civil i Federatës Ruse.

4.1.8. Shkaktimi i dëmeve materiale dhe/ose humbjeve të organizatës ose palëve të treta lidhur me veprimin ose mosveprimin gjatë kryerjes së detyrave zyrtare.

4.2. Vlerësimi i punës së specialistit kryesor në departament kryhet:

4.2.1. Mbikëqyrësi i menjëhershëm - rregullisht, në procesin e kryerjes së përditshme nga punonjësi të funksioneve të tij të punës.

4.2.2. Komisioni i Atestimit ndërmarrjet - në mënyrë periodike, por të paktën një herë në dy vjet, bazuar në rezultatet e dokumentuara të punës për periudhën e vlerësimit.

4.3. Kriteri kryesor për vlerësimin e punës së specialistit kryesor në departament është cilësia, plotësia dhe afati kohor i përmbushjes së detyrave të parashikuara nga ky udhëzim.

5. Kushtet e punës

5.1. Mënyra e punës së specialistit kryesor në departament përcaktohet në përputhje me rregulloret e brendshme të punës të vendosura në Kompani.

5.2. Për shkak të nevojave të prodhimit, specialisti kryesor në departament mund të vizitojë udhëtime pune(përfshirë rëndësinë lokale).

Njohur me udhëzimet ______ / ____________ / "__" _______ 20__

Specialistë kryesorë dhe kryesorë

departamenti (sektori) i orientimit në karrierë

Qendra e rrethit (qytetit).

Punësimi i popullsisë

MIRATUAR

drejtor_________________

(titulli i plotë _

qendër e qarkut (qytetit).

punësimit të popullsisë

(nënshkrimi)

Përshkrimi i punës

_______________________________________________________________

(titulli i punës në gjini)

PJESË E PËRBASHKËT

1. Detyra kryesore e _________________________________ është

(pozicioni)

____________________________________________________________________

(formulimi i detyrës kryesore)

2. ____________________________________________________________

(pozicioni)

2.1. Ofron: _________________________________________________

2.2. Ofron: ________________________________________________

2.3. prezanton _________________________________________________________________

2.4. Kryer nga: _____________________________________________

2.5. Detyra të vogla: _________________________________

3. Mundësuar nga: ________________________________________________

4. Raporton drejtpërdrejt te: ________________________________

5. Emërohet dhe shkarkohet me urdhër të _________________________________________________________________

6. Ndërvepron me _________________________________________________

7. Në punën e tij udhëhiqet nga:

· Legjislacioni aktual;

· Ligji i Federatës Ruse "Për punësimin e popullsisë në Federatën Ruse";

Materialet metodologjike të organizatave më të larta shërbim publik punësimi i popullsisë së Federatës Ruse;

· Urdhrat dhe urdhrat e qendrës rajonale të punësimit të popullsisë;

· Rregullorja për qendrën e punësimit të popullsisë;

· Parimet dhe normat profesionale dhe etike të veprimtarisë së një konsulenti profesionist;

· Ky përshkrim i punës.

PËRGJEGJËSITË ZYRTARE

A. Kryespecialist

Specialisti kryesor është i detyruar:

1. Në punën organizative:

1.1. Ofroni udhëzime të përgjithshme për punëtorët e përfshirë në drejtimin e karrierës në qendër.

1.2. Merrni pjesë në planifikimin e punës së orientimit në karrierë.

1.3. Hartoni plane për masa organizative dhe metodologjike, orare për konsultime.

1.4. Përcaktoni nevojën e qendrës për referencë, informacione, materiale diagnostikuese dhe materiale të tjera.

1.5. Merrni pjesë (së bashku me autoritetet e arsimit publik) në inspektimet e institucioneve arsimore, organizatave, institucioneve, ndërmarrjeve për çështjet e orientimit në karrierë, pavarësisht nga vartësia e tyre departamentale; t'i paraqesë këshillit koordinues të qarkut (qytetit) për orientimin profesional propozime që synojnë përmirësimin e punës së orientimit profesional.

1.6. Ndihmoni institucionet arsimore dhe organizatat e interesuara në formulimin e saktë të punës së orientimit profesional në bazë kontraktuale.

2. Në punën këshilluese profesionale:

2.1. Kryerja e diagnostifikimit dhe këshillimit profesional për zgjedhjen ose ndryshimin e një profesioni duke përdorur metoda psikodiagnostike, të dhëna për nevojat e rajonit dhe zonës së shërbimit në specialistë të kualifikuar, për ndërmarrjet, veçoritë e tyre specifike (kushtet e punës, pagat, mundësitë për rritje profesionale, trajnime të avancuara, faktorë profesional dhe prodhimi, etj.), informacione rreth institucionet arsimore rajoni, kushtet e pranimit dhe trajnimit në to.

2.2. Në varësi të rezultateve të këshillimit, drejtoni klientin:

· Tek inspektori i punës;

· Specialist në rikualifikim;

· Një psikolog.

2.3. Për të sistemuar rezultatet e punës me klientët në një formë të lehtë për t'u përdorur.

2.4. Merrni pjesë në miratimin dhe përshtatjen e metodave të punës psikologjike të rekomanduara nga departamenti i drejtimit të karrierës së OTSZN.

2.5. Të formohet një bankë e metodave të orientimit profesional për punën me popullsinë.

2.7. Merrni pjesë në punën metodologjike të departamentit të drejtimit të karrierës të OTSZN.

2.8. Të marrë pjesë aktive në punën e seminareve për përmirësimin e kualifikimeve të punonjësve të shërbimit të punësimit, të koordinojë punën e orientimit profesional.

2.9. Përmirësoni në mënyrë sistematike nivelin tuaj profesional.

2.10. Përmirësoni aftësinë për të përdorur versionet kompjuterike të teknikave psikodiagnostike.

B. Specialisti kryesor

Specialisti kryesor është i detyruar të:

1. Kryerja e konsultimeve për të ndihmuar klientin në zgjedhjen e një profesioni specifik, bazuar në nevojat dhe dëshirat e tij dhe duke marrë parasysh situatën reale.

2. Të identifikojë klientët me aftësi të kufizuara dhe me aftësi të kufizuar profesionale, për t'i ndihmuar ata në përcaktimin e tyre profesional.

3. Në varësi të rezultateve të këshillimit dhe duke marrë parasysh dëshirën e klientit për ta udhëhequr atë:

* tek inspektori i punës;

* kryekonsulent specialist-profesionist;

* specialist i formimit profesional;

* tek një psikolog.

4. Mban dokumentacion që fikson të dhënat e nevojshme për përzgjedhjen e punës për klientin; të hartojë konkluzionet përfundimtare që përmbajnë rezultatet e intervistës, rekomandimet; mbledhin, përpunojnë dhe organizojnë informacionin përkatës në një formë të përshtatshme për përdoruesit.

5. Siguroni natyrën konfidenciale të përdorimit të të dhënave nga intervistat konsultative dhe anketat.

6. Analizoni, për përdorim në punën e orientimit në karrierë, të dhëna për nevojat e rajonit dhe zonës së shërbyer në specialistë të kualifikuar, mbi sipërmarrjet, veçoritë e tyre specifike (kushtet e punës, pagat, mundësitë për formim të avancuar, faktorët e profesionit dhe prodhimit, etj. ), informacion për institucionet arsimore të rajonit, kushtet e pranimit dhe trajnimit në to.

7. Formoni një bankë të kartave profesionale dhe kartave të informacionit; mësoni rregullat e përdorimit të tyre specialistëve të qendrës të përfshirë në shërbimin ndaj klientit.

8. Përmirësoni në mënyrë sistematike nivelin tuaj profesional.

9. Merrni pjesë aktive në punën e seminareve për përmirësimin e kualifikimeve të punonjësve të shërbimeve të punësimit, koordinimin e punës së orientimit profesional.

10. Për të përmirësuar aftësinë për të përdorur versionet kompjuterike të teknikave psikodiagnostike.

__________________ (pozicioni) ka të drejtë:

1. Kërkohet: _________________________________________________

2. Angazhimi: _________________________________________________

3. Merrni pjesë: ________________________________________________

4. Përdorimi: _________________________________________________

5. Merrni informacionin e nevojshëm: ________________________________

6. Shenja: ________________________________________________

7. Paraqesin aplikime për formimin e bazës materiale dhe teknike dhe mbështetjen metodologjike të veprimtarisë së tyre.

NJË PËRGJEGJËSI

_________________ (pozicioni) është përgjegjës për:

· Për kryerjen në kohë dhe me cilësi të lartë të punës;

· Besueshmëria e të dhënave të ofruara;

· Pajtueshmëria me standardet profesionale dhe morale dhe etike;

KËRKESAT E KUALIFIKIMIT

5.1. Specialisti duhet të ketë arsim të lartë psikologjik dhe përvojë pune të paktën 2 vjet ose arsim të lartë dhe përvojë pune të paktën 5 vjet me përfundimin e detyrueshëm të kurseve rifreskuese.

5.2. Specialisti duhet të dijë:

· Materialet udhëzuese të autoriteteve më të larta për punën e orientimit profesional;

· Qëllimet dhe objektivat e punës së orientimit profesional;

· Rezoluta, urdhra, urdhra të autoriteteve më të larta dhe materiale të tjera udhëzuese, metodologjike dhe rregullatore për çështje që lidhen me kompetencën e _____________ (pozicioni);

· Problemet kryesore shkencore në fushën e orientimit profesional dhe këshillimit profesional;

· Kërkesat për karakteristikat psikologjike, psikofiziologjike dhe personale të një personi, të paraqitura nga profesione të ndryshme.

_____________ (pozicioni i drejtuesit të ekipit) ________ (nënshkrimi)

PAKONI

Shef i Departamentit të Udhëzimit në Karrierë

ОЦЗН _________________________________ (nënshkrimi)

Me përshkrimin e punës

i njohur me _________________________________ (nënshkrimi)

_________________________________ (nënshkrimi)

Fairuza Salikhdzhanovna Ismagilova

Bazat e profesionale

këshillim

Tutorial

Redaktori E. A. Ushakova

Paraqitja e kompjuterit I. M. Namyatov

Ribotuar me urdhër të redaksisë dhe botim

këshilli i universitetit

Licenca e Republikës së Letonisë nr.040328 datë 10.04.97

Nënshkruar për shtyp më 08.02.99. Formati 60x84 / 16. Letër me shumë qëllime pajisje. CONV. shtypur l. 13.9. Uch.-ed. l. 14.8. Tirazhi 300 kopje. Rendit

Shtëpia botuese e Universitetit Pedagogjik Profesional Shtetëror Ural. Yekaterinburg, rr. Ndërtuesit e makinerive, 11.

Shtypshkronja e Degës Ural të Akademisë së Shkencave Ruse. Yekaterinburg, GSP-170, rr. S. Kovalevskaya, 18.

* Bazuar në materiale nga rusishtja qendër trajnimi shërbimet e punësimit.

* L. Usine Nouvelle. 1992.17 / XII. N 2391. P / 120-121.

* Intervista e realizuar dhe përgatitur nga N. Novoselova, studente e grupit G-403, Fakulteti i Psikologjisë, USPPU

* Intervista e kryer dhe realizuar nga një student i grupit G-403, Fakulteti i Psikologjisë, USPPU N Kunshchikova

* Intervista u zhvillua nga N. Petrovskaya, studente e grupit G-403, Fakulteti i Psikologjisë, USPPU. Shkurtesat e përdorura: PC ¾ konsulent profesionist, K klient.