Aftësitë organizative në një rezyme. Cilat aftësi duhet të përfshini në CV tuaj? Një shembull i cilësive profesionale për një rezyme të një kontabilisti

Cilat janë aftësitë dhe aftësitë për të treguar në CV?

Zgjidhni 5-7 aftësi dhe aftësi bazë të kërkuara për pozicionin për të cilin po aplikoni.

Këto aftësi bazë të rinisë mund të jenë:

• Ekspertizë në fushën tuaj profesionale
• Njohja e legjislacionit
• Njohja e programeve speciale
• Kuptimi i specifikave të industrisë tuaj, njohja e lojtarëve kryesorë
• Udhëheqja e ekipit

Importantshtë e rëndësishme të mos ngatërroni aftësitë dhe arritjet. Aftësitë janë ato në të cilat jeni të mirë dhe dini. Arritja është mënyra se si keni sukses me aftësitë dhe njohuritë tuaja.

Shembuj të aftësive të rinisë

• Shitje aktive, zgjerim i bazës së klientëve;
• Puna me klientët kryesorë, eliminimi i mosmarrëveshjeve të reja;
• Menaxhimi i departamentit (5 persona).

Shembuj të arritjeve

• I solli kompanisë 7 klientë kryesorë (deri në 50% të porosive në total);
• Krijoi një departament shitjesh nga "0". Më pas, departamenti (5 persona) nën udhëheqjen time zbatoi rregullisht planin për të tërhequr klientë dhe shitje të reja;
• Zhvilloi dhe zbatoi teknologjinë për shitjen e pajisjeve të sofistikuara teknikisht në kompani.

Aftësitë kompjuterike në CV tregohen në seksionin "Informacion shtesë"

1. Tregoni nivelin e aftësisë së kompjuterit në përputhje me klasifikimin: Përdorues - Përdorues i sigurt - Përdorues i Avancuar - Programues.
2. Listoni programet që zotëroni. Sigurohuni që të përfshini versionet e softuerit. Kjo mund të jetë e rëndësishme. Për shembull, duhet të specifikoni jo vetëm 1 C, por edhe versionin 8.2.
3. Ju gjithashtu mund të tregoni shkallën e pronësisë së organizatës. teknikë nëse kjo aftësi është e rëndësishme për punën për të cilën po aplikoni.

Postuar më 15.12.2017

Çdo kompani përpiqet të gjejë punonjësin më të mirë për çdo pozicion që kërkon një numër aftësish të detyrueshme profesionale. Për fat të mirë, shumica e punëkërkuesve kanë një formë të kësaj aftësie. Punëdhënësit përcaktojnë aftësitë e kandidatëve sipas listës së aftësive të paraqitura prej tyre, si dhe avantazhet / disavantazhet e treguara. Kështu, çdo punëkërkues duhet të përgatitet për një kërkim pune, duke marrë parasysh të gjitha mjetet e komunikimit që punëdhënësi i kushton vëmendje. Mjetet e mëposhtme të komunikimit duhet të merren parasysh: CV -ja juaj, letër transmetuese dhe interviste.

Ju mund t'i paraqisni aftësitë tuaja në dritën më të mirë dhe t'i vërtetoni ato me përvojën e mëparshme të punës. Në këtë artikull, ne kemi siguruar një listë të përafërt të aftësive të kërkuara profesionale që duhet të tregohen në një rezyme. Ju mund ta redaktoni këtë listë dhe të shtoni aftësi shtesë në CV tuaj që i përshtaten nevojave tuaja. Më poshtë është një tabelë me shembuj të aftësive profesionale që mund të përfshini në CV -në tuaj. Tabela ndahet në profesionet kryesore dhe aftësitë që ato kërkojnë.

Aftësitë për të përfshirë në CV tuaj

Më poshtë janë shembuj të aftësive dhe aftësive që mund të renditen në një rezyme.

Aftësitë kryesore - Shembull i CV -së

• të menduarit analitik, aftësitë e planifikimit;
• aftësitë e zhvilluara të komunikimit oral dhe ndërpersonal;
• aftësitë organizative, aftësia për të dhënë përparësi;
• analizuar problemet, duke përdorur gjykimet, aftësinë për të zgjidhur në mënyrë efektive problemet.

Shembuj të aftësive të tjera të veçanta

Komunikimi me gojë dhe me shkrim, aftësia për të vendosur kontakte me partnerët dhe klientët, zhvillimi i biznesit, një nivel i lartë i shërbimit ndaj klientit, vëmendje ndaj detajeve dhe organizimit, vetë-mjaftueshmëria dhe aktiviteti, mikpritja e ofruar ndaj klientëve dhe partnerëve, aftësitë dhe përvoja profesionale e të folurit publik në kryerjen e prezantimeve, aftësinë për të kryer trajnime efektive me të tjerët.

• motivimi, iniciativa, energji e lartë;
• aftësitë e komunikimit me gojë;
• vendimmarrje, të menduarit kritik, organizimi dhe planifikimi;
• toleranca dhe fleksibiliteti në situata të ndryshme.

Aftesi te tjera:

• aftësitë e komunikimit të lidershipit;
• aftësitë e drejtimit të biznesit;
• aftësitë teknike dhe teknologjike;
• aftësitë organizative;
• aftësitë e menaxhimit të projektit;
• marketingu dhe aftësitë kryesore të shitjes.

Shembuj të aftësive profesionale për profesione të ndryshme

Aftësitë kryesore për menaxherët e projektit

• drejtues ekipi me përvojë me aftësinë për të inicuar / menaxhuar ekipe të ndryshme funksionale dhe projekte multidisiplinare;
• aftësitë e të menduarit kritik, vendimmarrjes dhe zgjidhjes së problemeve;
• planifikimi dhe organizimi;
• aftësi të shkëlqyera ndërpersonale;
• aftësitë e menaxhimit të projektit: ndikimi, lidershipi, aftësia për të negociuar dhe deleguar;
• zgjidhja e konflikteve;
• aftësia për t'u përshtatur me kushtet;
• toleranca ndaj stresit.

Aftësitë kryesore për edukatorët

• motivimi;
• iniciativë dhe energji të lartë;
• aftësitë e komunikimit oral dhe personal të zhvilluar;
• vendimmarrje, të menduarit kritik, aftësitë e organizimit dhe planifikimit;
• toleranca dhe fleksibiliteti në situata të ndryshme.

Aftësitë kryesore për kontabilistët

• të menduarit analitik, planifikimi;
• saktësi dhe vëmendje ndaj detajeve;
• organizimi, aftësia për të dhënë përparësi;
• analiza e problemeve, përdorimi i gjykimit, aftësia për të zgjidhur problemet në mënyrë efektive.

Aftësitë kryesore për shërbimin ndaj klientit

• aftësitë e komunikimit të zhvilluara;
• analiza e problemeve dhe zgjidhja e tyre;
• aftësitë organizative, përqëndrimi në shërbimin ndaj klientit;
• aftësia për t'u përshtatur, aftësia për të punuar nën presion;
• iniciativë.

Në kontakt me

shokët e klasës

Cilat aftësi profesionale duhet të përfshini në CV -në tuaj? Shembull

Cilësitë për të cilat dëshironi t'u tregoni punëdhënësve tuaj duhet të artikulohen qartë, dhe jo vetëm "të hidhen në erë". Shoqërueshmëria / përgjegjësia dhe krijimtaria - e gjithë kjo, natyrisht, është e madhe, por kuptimisht e padobishme.

Pra, le të kalojmë mbi aftësitë që ju harroni të përmendni. Nëse nuk dini çfarë të shkruani në kolonën "aftësitë", ka një material më shumë për ju!

E rëndësishme!

Ju kujtojmë menjëherë se aftësitë për të cilat do t'i tregoni punëdhënësit tuaj duhet të lidhen drejtpërdrejt me pozicionin për të cilin po aplikoni. Shkurtësia dhe specifikiteti është rregulli i parë i një rezyme.

// Udhëheqja

Sigurisht, kjo është një aftësi e rëndësishme për të gjithë të përfshirë në menaxhimin e një kompanie apo edhe duke punuar në një ekip - herët a vonë secili prej anëtarëve të saj do të ballafaqohet me nevojën për të marrë iniciativë. Pra, nëse e dini që mund të jeni udhëheqës në një ekip në një moment, atëherë kjo cilësi gjithmonë mund të përmendet (dhe madje është e nevojshme!).

Ne shkruajmë:

dinë të zgjidhin konfliktet në një ekip, janë të gatshëm të ndihmojnë kolegët, të dëgjojnë kritikat, janë të gatshëm të udhëheqin, të marrin përgjegjësinë për vendimet e ekipit ... - gjithçka tingëllon më specifike sesa "Unë kam cilësi udhëheqëse".

// Shoqërueshmëria

Kjo aftësi cilësore lidhet drejtpërdrejt me udhëheqjen. Fakti është se ju duhet jo vetëm që të jeni në gjendje të komunikoni me njerëzit, por edhe të kuptoni që mes jush duhet të ketë një faktor të marrëdhënieve të biznesit dhe përfitimit reciprok. Kur shkruani "i shoqërueshëm", nuk keni pse të mendoni për faktin se keni miq të shkëlqyeshëm dhe se jeni miq të shkëlqyeshëm me kolegët.

Ne shkruajmë:

rrjetëzimi, njohja e teknikave të thirrjeve të ftohta, ndërtimi i marrëdhënieve me klientët, aftësia për të punuar në ekip.

E rëndësishme!

Goodshtë mirë (e shkëlqyeshme, e shkëlqyeshme, pa vlerë për para) nëse çdo aftësi që përmendni mbështetet në CV -në tuaj me një shembull që dëshmon se e keni atë. Për shembull, le të krahasojmë Ivanin ose Ivanin "shoqëror", i cili organizon ngjarje dhe tërheq folës të famshëm, duke përdorur aftësinë e tij për të komunikuar dhe kërkuar kontakte.

// Organizimi

Së pari, në rusisht, "organizimi" mund të ketë dy kuptime ngjitur: ju jeni të organizuar, të përpiktë, e kuptoni se çfarë është një qasje "sistemike", ose ndoshta e kuptoni se si të organizoni shumë njerëz dhe t'i bëni ingranazhet të kthehen. Pra, në këtë rast, ne do t'ju këshillonim:

Ne shkruajmë:

organizimi i ngjarjeve, monitorimi i takimeve, caktimi, planifikimi (fjalë e madhe për një rezyme!), menaxhimi i kohës

// Një përgjegjësi

Kjo përmendet vetëm nga ata njerëz që thjesht duan t'i thonë punëdhënësit "mund të më besosh!". Por ka mënyra shumë më të sakta për të vërtetuar që jeni punonjës përgjegjës, për shembull, duke përmendur se jeni angazhuar aktivitetet e projektit ose se ata ishin të përfshirë në llogaritjet serioze financiare - gjithçka që kishte një rezultat specifik do të jetë e dobishme të shënohet në vend të "përgjegjësisë".

Ne shkruajmë:

aktivitetet e projektit (përfunduar nr.

projekte), duke punuar me një klient n., duke krijuar një kompani reklamimi n.

// Mësueshmëria

Ne të gjithë jemi të trajnueshëm. Përndryshe, ata nuk mund të flisnin, të shkruanin, të hanin, të ecnin. Kjo është një aftësi normale jo vetëm për njerëzit, por edhe për kafshët. Një fjalë tjetër e tepërt dhe shumë "e përgjithshme" për CV -në tuaj.

Ne shkruajmë:

studioi në mënyrë të pavarur programin n., zotëroi gjuhën e programimit n., mori pjesë aktive në trajnime, krijoi një faqe në internet personale, dëshirë për të përdorur aftësi në departamente të ndryshme

// Mendim kritik

Ju e dini që sot të gjithë janë një kritik filmi.

Aftësitë profesionale të rinisë

Por çfarë është në praktikë - kur duhet të tregosh aftësitë e një analisti të vërtetë, të thuash diçka pas prezantimit, të gjithë papritmas nuk kanë mendime.

Ne shkruajmë:

kërkimi i informacionit, aftësia për të analizuar n. në n., raportim në n., rishikim

// Toleranca ndaj stresit

Shtë një aftësi e domosdoshme, e mrekullueshme dhe shumë e nevojshme. Por kjo nuk është një aftësi në fakt - është një tipar karakteri, si aftësitë e komunikimit, për shembull. Ju mund të mësoni se si të përballeni me stresin, por ka shumë të ngjarë, duke e aplikuar këtë karakteristikë tek vetja juaj, do të thotë që ju mund të punoni nën presion, në kushtet e afateve dhe me një ritëm të shpejtë. Prandaj më trego për këtë!

Ne shkruajmë:

aftësia (EKSPERIENCA!) për të punuar në afatin e fundit, aftësia për të marrë vendime shpejt, njohja e tregut, kuptimi i specifikave të konkurrencës në industri, aftësia për të përballuar situatat e krizës

Më shumë këshilla për karrierë, hapje të vendeve të punës dhe burime të dobishme -
në kanalin Telegram

Prezantimi

Kapitulli 1. Njohuritë, aftësitë dhe aftësitë në procesin mësimor

Kapitulli 2. Funksionimi i treshes "njohuri-aftësi-aftësi" në didaktikën moderne

Kapitulli 3. Aspekte praktike të zotërimit të njohurive dhe aftësive

Përfundim

Lista e literaturës së përdorur

Prezantimi

Rëndësia... Siç e dini, kalimi nga gjendja e pa trajnuar në gjendjen e trajnimit të caktuar kryhet përmes zotërimit të një sasie të caktuar njohurish, aftësish dhe aftësish, dhe secili proces didaktik ka aftësi themelore mjaft të përcaktuara përsa i përket cilësisë së tyre formimi te nxënësit për një kohë të caktuar.

Deri në vitet '80. Në shekullin e njëzetë, tradicionalisht besohej se përmbajtja e trajnimit të specialistëve zvogëlohet vetëm në këto përbërës. Më vonë, u identifikuan dy të tjerë - përvoja e veprimtarisë krijuese dhe përvoja e një qëndrimi emocional me vlerë ndaj realitetit.

Formimi i aftësive dhe aftësive të përgjithshme arsimore është një nga përparësitë e arsimit modern, i cili paracakton suksesin e të gjithë arsimit të mëvonshëm.

Në të re standardet arsimore arsimi fillor i përgjithshëm formimi i aftësive të përgjithshme arsimore, si dhe menyra te ndryshme vëmendje e veçantë i kushtohet aktiviteteve: ato ndahen në një bllok të veçantë si në nivelin e përmbajtjes minimale ashtu edhe në nivelin e kërkesave për nivelin e përgatitjes së atyre që mbarojnë shkollën fillore.

Çështjet e aftësive të përgjithshme arsimore në shkencën pedagogjike dhe praktikën arsimore janë studiuar për më shumë se një dekadë, megjithatë, deri më tani, disavantazhi kryesor i arsimit modern, përfshirë arsimin fillor, shoqërohet me pamundësinë e nxënësve të shkollës për të mësuar.

Mësuesit Shkolla fillore deri më tani, është me vështirësi që ata po kalojnë në një orientim drejt qëllimeve të reja të arsimit fillor, të formuluara gjatë modernizimit të strukturës dhe përmbajtjes së arsimit: të mësojnë nxënësit e vegjël të mësojnë, të formojnë aktivitetet e tyre mësimore.

Si më parë, theksi kryesor është vënë në zotërimin e njohurive, aftësive dhe aftësive.

Efektiviteti i të mësuarit do të rritet ndjeshëm nëse studenti fillon të punojë me kuptim në zhvillimin e tij, fillon të përpiqet të gjejë dhe eliminojë në mënyrë të pavarur gabimet e tij - kur shkruan, në të folur, në organizimin e aktiviteteve të tij. Për ta bërë këtë, ai duhet të mësojë të hulumtojë, të analizojë aktivitetet e tij në mënyrë që të identifikojë gabimet e tij në mënyrë që të mos i bëjë ato në të ardhmen, dhe arritjet e tij në mënyrë që t'i rregullojë dhe riprodhojë ato. Kjo do të thotë, efektiviteti i trajnimit varet drejtpërdrejt nga formimi dhe zhvillimi i aftësive dhe aftësive të përgjithshme arsimore.

Qëllimi i studimit- të marrë parasysh problemin e formimit në procesin e të mësuarit të një mekanizmi për asimilimin e njohurive dhe aftësive.

Objektivat e kërkimit :

1. Merrni parasysh veçoritë e njohurive, aftësive dhe aftësive në procesin e të mësuarit.

2. Analizoni funksionimin e treshes "njohuri-aftësi-aftësi" në didaktikën moderne.

3. Përcaktoni aspektet praktike të asimilimit të njohurive dhe aftësive.

Objekt studimi- karakteristikat themelore të njohurive dhe aftësive në procesin mësimor. Subjekt studimi- përcaktimi i veçorive të formimit në procesin e të mësuarit të mekanizmit për asimilimin e njohurive dhe aftësive.

Hipoteza e kërkimit: ne dolëm nga supozimi se asimilimi i njohurive dhe aftësive është një proces kompleks, duke përfshirë zotërimin e një sërë operacionesh dhe veprimesh të ndryshme.

1.

Njohuritë, aftësitë dhe aftësitë në procesin mësimor

Njohuritë në mësimdhënie kuptohen si ligjet themelore të fushës lëndore, të cilat lejojnë një person të zgjidhë probleme specifike të prodhimit, shkencore dhe të tjera, d.m.th. fakte, koncepte, gjykime, imazhe, marrëdhënie, vlerësime, rregulla, algoritme, heuristikë, si dhe strategji vendimmarrëse në këtë fushë.

Njohuritë janë elemente të informacionit që lidhen me njëri -tjetrin dhe me botën e jashtme.

Karakteristikat e njohurive: strukturueshmëria, interpretueshmëria, lidhshmëria, aktiviteti.

Strukturueshmëria - prania e lidhjeve që karakterizojnë shkallën e të kuptuarit dhe identifikimit të ligjeve dhe parimeve themelore që veprojnë në një fushë të caktuar lëndore.

Interpretueshmëria e dijes (të interpretosh do të thotë të interpretosh, shpjegosh) përcaktohet nga përmbajtja, ose semantika, e njohurive dhe mënyrat e përdorimit të saj.

Lidhshmëria e njohurive - prania e marrëdhënieve të situatës midis elementeve të njohurisë. Këta elementë mund të lidhen së bashku në blloqe të veçanta, për shembull, në mënyrë tematike, semantike, funksionale.

Aktiviteti i dijes është aftësia për të gjeneruar njohuri të reja dhe kushtëzohet nga motivimi i një personi për të qenë aktiv në mënyrë njohëse.

Së bashku me njohuritë, ekziston koncepti i të dhënave. Edhe pse nuk është gjithmonë e mundur të përcaktohet një vijë e qartë midis të dhënave dhe njohurive, megjithatë, ka dallime thelbësore midis tyre.

Të dhënat janë një element i dijes, d.m.th. fakte të izoluara marrëdhëniet e të cilëve me botën e jashtme dhe mes tyre nuk janë të fiksuara në to.

Dalloni midis njohurive deklarative - deklaratat për objektet e fushës lëndore, vetitë e tyre dhe marrëdhëniet midis tyre dhe ato procedurale - ato përshkruajnë rregullat për transformimin e objekteve të zonës lëndore. Këto mund të jenë receta, algoritme, teknika, udhëzime, strategji vendimmarrëse. Dallimi midis tyre është se njohuritë deklarative janë rregulla komunikimi, dhe njohuritë procedurale janë rregulla transformimi.

• ruhet (mbahet mend);
• riprodhuar;
• kontrollohen;
• përditësuar, përfshirë ristrukturimin;
• transformohen;
• interpretohen.

Aftësia kuptohet si një mënyrë për të kryer një veprim të zotëruar nga një person, i siguruar nga një trup i caktuar njohurish.

7 aftësi thelbësore për të kërkuar kur rekrutoni

Aftësia shprehet në aftësinë për të zbatuar me vetëdije njohuritë në praktikë.

Aftësitë janë përbërës të automatizuar të veprimit të ndërgjegjshëm të një personi që zhvillohen në procesin e kryerjes së tij. Një aftësi lind si një veprim i automatizuar me vetëdije dhe më pas funksionon si një mënyrë e automatizuar për ta bërë atë. Fakti që ky veprim është bërë një aftësi do të thotë që individi, si rezultat i stërvitjes, fitoi aftësinë për të kryer këtë operacion pa e bërë atë qëllimin e tij të vetëdijshëm.

Forca e asimilimit të njohurive është një nga qëllimet e trajnimit. Rezultati i asimilimit të qëndrueshëm është formimi i strukturave të qëndrueshme të dijes që pasqyrojnë realitetin objektiv, kur studentët janë në gjendje të aktualizojnë dhe përdorin njohuritë e fituara. Sidoqoftë, në praktikë, ky qëllim nuk arrihet gjithmonë. Të gjithë e dinë moton e studentit - "Kalo (provo) dhe harro, si një ëndërr e keqe".

Por nëse dija harrohet, atëherë pse të humbim kohë (dhe para) për ta zotëruar atë?

Qëllimi i trajnimit është aftesi profesionale dhe aftësitë.

Hulumtimet nga psikologët kanë treguar se aftësitë e fituara mbeten përgjithmonë, dhe aftësitë - me vite, dhe njohuritë teorike (deklarative) harrohen shpejt. Sidoqoftë, në shumë raste, është forca e asimilimit të njohurive që është qëllimi i fazave të ndërmjetme të të mësuarit.

Kuptimi modern i mekanizmave të veprimtarisë mësimore, që çon në një asimilim të qëndrueshëm të njohurive, na lejon të formulojmë një numër rekomandimesh.

Në të mësuarit modern, të menduarit ka përparësi mbi kujtesën. Shtë e nevojshme të kurseni forcën e studentëve, të mos i humbni ata në memorizimin e njohurive me vlerë të ulët, të mos mbingarkoni kujtesën në dëm të të menduarit.

Parandaloni që perceptimet e gabuara ose keqkuptimet të nguliten në kujtesën e nxënësit. Nxënësi duhet të mbajë mend atë që është mësuar, kuptuar mirë.

Materiali që kërkon memorizim duhet të mbyllet në rreshta të shkurtër: ajo që duhet të mbajmë në kujtesën tonë nuk duhet të ketë dimensione të gjera. Nga seritë që do të mësohen përmendësh, përjashtoni gjithçka që vetë studenti mund të shtojë lehtësisht.

Mos harroni se harrimi i asaj që mësohet është më intensiv menjëherë pas mësimit, kështu që koha dhe shpeshtësia e përsëritjeve duhet të jenë në përputhje me modelet psikologjike duke harruar Numri më i madh i përsëritjeve kërkohet menjëherë pasi studentët të njihen me materialin e ri, domethënë në momentin e humbjes maksimale të informacionit, pas së cilës ky numër i përsëritjeve gradualisht duhet të ulet, por të mos zhduket plotësisht. Studentsshtë e këshillueshme që studentët të mos e vendosin riprodhimin e tyre të materialit në momentin menjëherë pas perceptimit të materialit, por ta lënë atë të pushojë së pari pak. Studimet eksperimentale tregojnë se riprodhimi më i mirë bëhet, në pjesën më të madhe, jo menjëherë pas perceptimit të parë të materialit, por disa kohë (2-3 ditë) pas tij.

Duke intensifikuar memorizimin e pavullnetshëm të studentëve, mos jepni detyra ose udhëzime të drejtpërdrejta: është më mirë të interesoni studentët, herë pas here "ngrohni" interesin që ka lindur.

Mos filloni të mësoni gjëra të reja pa formuar më parë dy cilësitë thelbësore: interes dhe një qëndrim pozitiv ndaj tij.

Ndiqni logjikën e prezantimit të materialit edukativ. Njohuritë dhe besimet, të lidhura logjikisht me njëra -tjetrën, asimilohen më fort se informacionet e ndryshme.

Mbështetuni në faktin e vërtetuar nga shkenca: një formë e rëndësishme e forcimit të njohurive është përsëritja e tyre e pavarur nga studentët.

Ndiqni logjikën e të mësuarit, sepse forca e dijes që lidhet logjikisht me njëra -tjetrën tejkalon gjithmonë forcën e asimilimit të njohurive të shpërndara, të lidhura ngushtë. Ofroni mundësinë që studentët ta shikojnë materialin nga kënde të ndryshme, nga kënde të ndryshme.

Meqenëse forca e memorizimit të informacionit të marrë në formën e strukturave logjike është më e lartë se fuqia e njohurive të shpërndara, njohuritë e paraqitura në strukturat logjikisht integrale duhet të konsolidohen.

Në praktikën e mësimdhënies, nuk është e pazakontë që një mjet i asimilimit të fortë të njohurive të përsëritet shumë herë në materialin arsimor të deklaruar. Sidoqoftë, mbështetja kryesisht në memorizimin e zakonshëm, pa vetëdije të thellë për ligjet e brendshme dhe sekuencën logjike në sistemin e njohurive të asimiluara, është një nga arsyet e formalizmit në mësimdhënie. Memorizimi dhe riprodhimi varen jo vetëm nga lidhjet objektive të materialit, por edhe nga qëndrimi i individit ndaj tij (për shembull, interesi i studentit për njohuri). Një kusht i rëndësishëm për asimilimin e qëndrueshëm të njohurive është organizimi i saktë i përsëritjes dhe konsolidimit të njohurive. Njohuritë më të asimiluara në mënyrë të vendosur merren në mënyrë të pavarur, gjatë kryerjes së kërkimeve, kërkimeve dhe detyrave krijuese.

Ju mund të interesoni punëdhënësin nëse shkruani menjëherë në CV -në tuaj për atë që mund të bëni. Kjo do ta ndihmojë atë të përcaktojë se sa shpejt mund të përshtateni dhe kuptoni nuancat e punës.

Aftësitë kryesore të rinisë: shembuj

Për të kuptuar se si të shkruani siç duhet për aftësitë tuaja, mund të shikoni një shembull të aftësive profesionale në CV tuaj. Vetëm sigurohuni që të korrigjoni për tuajin përvoja personale, kërkesat e punëdhënësit dhe specifikat e pozicionit të ardhshëm.

Aftësitë e mundshme profesionale

Duhet të kuptohet se në këtë pjesë të CV -së ju duhet të tregoni aftësitë tuaja themelore. Nëse nuk keni ende përvojë pune, atëherë mund të futni rezultatet e praktikës universitare. Pothuajse të gjitha CV -të mund të përfshijnë aftësitë e mëposhtme:

• punoni me një kompjuter;
• njohja e gjuhëve të huaja (duke treguar nivelin tuaj) - kjo mund të jetë rrjedhshmëri, aftësia për të perceptuar informacionin e shkruar dhe përkthyer atë me një fjalor;
• aftësia për të analizuar dokumentet;
• planifikimi i punës dhe organizimi i procesit të punës;
• aftësia për të marrë vendime shpejt.

Por ato duhet të përdoren në rastet kur nuk keni përvojë praktike dhe ndonjë arritje.

Aftësitë për profesionet e komunikimit

Duke dërguar një rezyme në vendin e ri të punës të një asistenti të shitjes, duhet të përshkruani përvojën tuaj dhe të tregoni se çfarë mund të bëni. Aftësitë profesionale të një shitësi mund të përfshijnë sa vijon:

• përvojë në komunikim dhe shitje direkte;
• aftësia për t'u përshtatur dhe për të kërkuar një qasje ndaj klientit;
• aftësia për të punuar në situata stresuese, nën presion;
• gatishmëria për të komunikuar me edukatë, pa imponuar pozicionin e vet;
• aftësia për t'u larguar, por në të njëjtën kohë të përmbushin detyrat e tyre;
• aftësia për të zgjidhur problemet pa përfshirë administratën.

Ju duhet të bindni punëdhënësin tuaj se mund të komunikoni me njerëzit dhe të shesni produkte.

Por për një psikolog do të ketë kërkesa të tjera. Atij mund t'i tregohet se me çfarë ka punuar dhe çfarë mund të bëjë më mirë. Ai mund të ketë aftësitë e mëposhtme profesionale:

• diagnostifikimi i personalitetit, marrëdhënieve;
• zgjidhja e problemeve në një ekip dhe një familje;
• kryerja e testeve dhe interpretimi i rezultateve të tyre;
• kryerja e trajnimeve;
• zgjidhje për problemet e rritjes personale;
• dëgjimi, ndjeshmëria, qetësimi;
• kërkoni për qasje për secilin klient;
• zbatimi i masave të rehabilitimit psikologjik;
• punoni me fobi, tronditje, strese.

Aftësitë e specialistëve të ngushtë

Përzgjedhja e kandidatëve fillon me vlerësimin e CV -së. Nëse dëshironi të caktoheni për një intervistë, atëherë rendisni aftësitë tuaja themelore, duke mos shpresuar se disa fraza të përgjithshme do të jenë të mjaftueshme. Ju mund të shihni një shembull të njohurive profesionale për një CV të sysadmin për të kuptuar se çfarë duhet specifikuar. Aftësitë e mëposhtme mund të dallohen:

• përvojë praktike në shtrimin dhe diagnostikimin e rrjeteve;
• ofrimi i mbështetjes teknike dhe puna me klientët;
• diagnostifikimi i dështimeve dhe keqfunksionimeve;
• përvojë me serverët, instalimin dhe personalizimin e tyre për detyra të veçanta;
• monitorimin e funksionimit të sistemeve;
• planifikimi i rrezikut dhe zhvillimi i skemave të rimëkëmbjes së strukturës së TI -së;
• aftësia për të punuar me programet Windows;
• njohuri të gjuhës angleze teknike;
• instalimi i pajisjeve, rregullimi i punës së tij;
• kontrollin e nivelit të duhur të sigurisë së informacionit;
• punoni me dokumente teknike.

Mos e teproni me listimin! Shumë programe të shpallura mund të ngrenë dyshime për nivelin e aftësive tuaja në secilin prej tyre. Në fund të fundit, kompetenca e vërtetë fitohet as në një muaj.

Por aftësitë profesionale në CV -në e kontabilistit mund të duken kështu:

• mbajtja e regjistrave tatimore dhe kontabël;
• njohja e legjislacionit përkatës;
• aftësia për të punuar me shënimet e kontabilitetit;
• aftësitë për marrjen e inventarit;
• aftësia për të menaxhuar dokumentet kryesore;
• njohja e parimeve të llogaritjes së pushimit të sëmurë, listës së pagave;
• aftësitë për hartimin dhe dorëzimin e raporteve;
• njohuri për sistemin "Klient-Bank", programet e kontabilitetit të profilit;
• aftësia për të kryer marrëveshje reciproke, akte pajtimi.

Mos shkruani aftësi që nuk i keni. Në fund të fundit, kjo mund të identifikohet në një intervistë ose në ditën e parë të punës.

Për një punonjës ose drejtues të departamentit ligjor, duhet të jeni në gjendje të punoni me dokumente dhe të kërkoni informacionin e nevojshëm.

Për një avokat, në përgjithësi priten aftësitë e mëposhtme profesionale:

• aftësia për të hartuar dhe analizuar kontratat e paraqitura;
• Negocimi;
• përfaqësimi në gjykata;
• zbatimi i aktiviteteve të kërkesës;
• hartimin e dokumenteve ligjore;
• mbështetja e aktiviteteve të kompanisë;
• mbështetje ligjore për punën e organizatës;
• përfaqësimin e kompanisë në agjencitë qeveritare dhe autoritete të ndryshme;
• aftësia për të punuar me të dokumentet ligjore dhe kuadrin legjislativ dorëzuar në mënyrë elektronike.

Pasi të keni treguar aftësi të tilla, jini gati t'i konfirmoni ato në intervistë.

Një punëdhënës mund të kërkojë shembuj të veçantë ose një detyrë praktike që kërkon këto aftësi.

Opsionet e Sondazhit janë të kufizuara sepse JavaScript është çaktivizuar në shfletuesin tuaj.

Kur plotësojnë grafikun e aftësive dhe aftësive, njerëzit shpesh tregojnë të dhëna standarde, stereotipe për aftësitë e tyre, sepse ata nuk dinë të paraqiten siç duhet në një dritë të favorshme dhe nuk i kushtojnë vëmendje pozicionit të punëdhënësit. Zakonisht kjo është qëllimshmëria, shoqërueshmëria, etj. Le të hedhim një vështrim më të afërt në këtë çështje dhe të mësojmë se si t'i shkruajmë saktë aftësitë tona në një rezyme!

Kjo është përvoja e fituar, njohuria e fituar në procesin e punës në specialitetin tuaj, ose shpesh ju është dashur të përballeni me situata të caktuara në jetën tuaj dhe keni mësuar t'i nënshtroni rrethanat sipas nevojave tuaja. Për shembull:

1. Në progres- Ju jeni udhëzuar të kontrolloni dokumentacionin, të rillogarisni vlerësimet, të plotësoni deklaratat tatimore ose faturat…. Nga kjo rrjedh se ju jeni një person i vëmendshëm, skrupuloz dhe mund ta konsideroni me siguri këtë aftësinë tuaj.
2. Në procesin e jetës- për çfarë u vlerësuat, apo ju dhanë diploma? Në këtë fushë, ju keni superioritet dhe posedoni aftësi të caktuara. Mos harroni atë që miqtë tuaj ju kërkojnë ndihmë, cilat probleme - kjo është fusha e kompetencës që duhet të tregoni në rezyme

Një gabim i zakonshëm

Të gjithë ngatërrojnë dy pika të ndryshme për të shkruar në një rezyme: aftësitë dhe cilësitë. Nëse një aftësi profesionale është aftësia për të punuar me rrjedhën e dokumenteve, atëherë cilësia është një karakteristikë personale - skrupuloziteti, vëmendja. Të dhëna të tilla duhet të futen në kolonën :.

Rregullat e shkrimit të seksionit

1. Sinqeriteti është kriteri kryesor.
2. Ju duhet të plotësoni kërkesat e specifikuara në vendin e lirë (shiko më poshtë).
3. Kuptoni konkretisht atë që mund dhe dini.
4. Të ketë përvojë me aftësitë e specifikuara
5. Aftësia për të aplikuar njohuritë dhe përvojën e fituar

Jepni informacion të detajuar për detaje të rëndësishme, për shembull:

Aftësia e shitjes- 8 vjet në fushën e shitjeve, nga të cilat 5 vjet janë shef i departamentit të shitjeve.

Nëse nuk keni përvojë në ndonjë detyrë, shkruani për njohuritë tuaja teorike, për shembull:

Njohuri mbi bazat e negocimit- Kam marrë kurse speciale.

Kjo kolonë vendoset pas asaj të specifikuar, duke konfirmuar kështu se cilat aftësi janë fituar. Por për një rezultat më të suksesshëm, ai duhet të vendoset në fillim - kështu menaxheri i rekrutimit do të shohë menjëherë kualifikimet tuaja dhe do të pranojë CV -në tuaj për shqyrtim të mëtejshëm, për shembull:

Cilat njohuri dhe kompetenca janë të rëndësishme për një punëdhënës

Punonjësi i duhur është ai më i përshtatshmi për detyrat që i janë caktuar. Dhe në mënyrë që të korrespondoni me idenë e shefave në lidhje me kandidaturën për pozicionin që keni zgjedhur, mjafton të studioni me kujdes vendin e lirë dhe të paraqisni aftësitë dhe aftësitë për një rezyme që korrespondon me kërkesat në reklamë.

Një shembull i një vendi të lirë për një pozicion drejtues:

Aftësitë dhe aftësitë tuaja kryesore duhet të përsërisin në mënyrë të dukshme kërkesat e përcaktuara nga punëdhënësi, duke filluar nga përgjegjësitë që do të duhet të kryhet. Për shembull si kjo:

• Aftësia për të organizuar dhe optimizuar procesin e punës.
• Njohuri dhe aftësi për të punuar me "çdo" lloj dokumentacioni.
• Aftësi për menaxhimin e kapitalit të investimeve.
• Aftësitë e krijimit të një fluksi klientësh në industritë e reja të ndërmarrjeve.

Mendimi i ekspertit

Natalia Molchanova

Menaxher i burimeve njerëzore

Në fakt, gjithçka që duhet të bëni për të mbushur kolonën është të perifrazoni punëdhënësin, natyrisht, duke marrë parasysh aftësitë tuaja.

Video të lidhura:

Korrespondenca e njohurive me pozicionin e dëshiruar

Në varësi të profesionit - kompetencat e duhura ndryshojnë nga njëra -tjetra! Plotësimi i këtij seksioni - jini të vetëdijshëm për rëndësinë e vendit të lirë, sepse aftësitë dhe aftësitë profesionale të përshtatshme për një avokat nuk janë të përshtatshme për shitësin.

Isshtë e nevojshme të rishkruani kolonën sa herë që ndryshoni drejtimin e aktivitetit.

Aftësitë dhe aftësitë për udhëheqësit (lidershipi)

• Aftësia për të ndarë kohën tuaj (menaxhimi i kohës).
• Zgjedhja e personelit dhe aftësitë menaxhuese.
• Aftësitë e komunikimit të biznesit.
• Aftësitë negociuese.
• Aftësi të planifikimit strategjik.
• Shitje shitëse.
• Aftësia për të organizuar një rrjedhë pune.
• Aftësitë motivuese të stafit.

Aftësitë dhe aftësitë për shitësit (komunikues)

• Aftësia për të bindur.
• Aftësitë e shitjeve direkte, telefonike.
• Aftësi efektive komunikimi.
• Aftësitë e punës në grup.
• Aftësitë e trajtimit të kundërshtimeve.
• Aftësia për të shkruar propozime komerciale.

Aftësitë dhe aftësitë për specialistët (teknikë)

Njohuritë për këtë fushë janë thjesht individuale për profesione të ndryshme, tregojnë aftësitë bazuar në përvojën dhe kërkesat në vendin e lirë, por ka disa faktorë që bashkojnë teknikët

• Aftësia për të përfunduar punën.
• Aftësi për të punuar me pajisjet e nevojshme.
• Njohuri për programet e kërkuara.
• Aftësitë e përpunimit të të dhënave.

Aftësitë dhe aftësitë për avokatët (ligj, rrjedhë dokumentesh)

• Aftësitë e dokumentimit.
• Aftësia për të zgjidhur probleme komplekse.
• Aftësitë e punës me autoritetet rregullatore.
• Njohja e kuadrit ligjor.
• Aftësia për të mbrojtur një pozicion.

Aftësi dhe aftësi të tjera

• Aftësia për të mbajtur një buxhet;
• aftësitë për të kryer alkool. Kontabiliteti;
• aftësi komerciale të shkrimit;
• aftësitë e menaxhimit të bazës së klientit;
• aftësitë e planifikimit;
• aftësitë analitike;
• aftësitë e certifikimit;
• aftësitë;
• aftësi programimi;
• aftësi për të punuar me pajisje zyre;
• aftësi në punë me rrjedhën e dokumenteve;
• aftësi në hartimin e kontratave, deklaratave tatimore, kërkesave, ankesave;
• aftësi në kryerjen e ngjarjeve promovuese, bankete;
• aftësitë diagnostikuese të pajisjeve;
• aftësitë e monitorimit të sistemit;
• aftësia për të organizuar proceset e punës;
• aftësi për të punuar me një sasi të madhe informacioni;
• aftësia për të vendosur përparësitë;
• aftësi për të punuar me bazat e të dhënave elektronike;
• Aftesi kompjuterike;
• aftesi komunikimi;
• aftësia për të punuar në fusha të ndryshme të veprimtarisë;
• aftësi për shumë punë;
• aftësia për t'u përshtatur;
• aftësia për të punuar me furnizuesit, blerjet, mallrat;
• njohuri për inventarin.

Aftësitë dhe aftësitë për një rezyme, një shembull i vërtetë

Përmbledhja përbëhet nga disa pika. Komponentët kryesorë janë një përshkrim i përvojës së punës dhe një tregues i aftësive profesionale. Çfarë të shkruani në një rezyme, cilat aftësi dhe aftësi të tregoni, artikulli ynë do t'ju tregojë.

Fraza kyçe u jepet një vend i veçantë në rezyme. Ky seksion përshkruan aftësitë dhe cilësitë profesionale të punonjësit. Zakonisht, këtu ju duhet të tregoni aftësitë tuaja, të cilat një person është gati të aplikojë gjatë punës.

Aftësitë nuk duhet të ngatërrohen me cilësitë tuaja personale. Aftësitë kryesore ndahen në mënyrë konvencionale në:

1. Komunikimet. Aftësia e një personi për të vendosur kontakte me partnerë të mundshëm;
2. Organizatat. Këto aftësi ndihmojnë në organizimin e procesit të punës dhe përfitimin maksimal të punës;
3. Duke menduar jashtë kutisë. Ky lloj i referohet punonjësve që mund të zbatojnë ide origjinale në rrjedhën e punës.

Kur shkruani një rezyme, duhet t'i përmbaheni minimalizmit. Mos i përshkruani menjëherë të gjitha cilësitë, aftësitë dhe aftësitë tuaja më të mira. Për secilin profesion, aftësi të caktuara janë të rëndësishme, të cilat duhet të tregohen në rezyme.

Aftësitë dhe aftësitë e përgjithshme

Një rezyme e shkruar mirë është çelësi për të gjetur një punë. Importantshtë e rëndësishme të tregoni të gjitha cilësitë tuaja profesionale, të cilat do të zbulojnë personin si një punonjës me përvojë sa më shumë që të jetë e mundur.

Në përmbledhje, aftësitë dhe aftësitë tregohen si një paragraf i veçantë. Shtë e nevojshme të përshkruani qartë cilësitë dhe aftësitë tuaja profesionale.

Kur një rezyme shkruhet për herë të parë, dhe nuk ka aftësi profesionale, por vetëm arsim. Pastaj tregohet universiteti dhe viti i diplomimit të tij. Në pjesën e aftësive, vlen të tregohen ato cilësi që janë më karakteristike për aplikantin.

Pas diplomimit, fitohen aftësi dhe aftësi karakteristike që mund të tregohen në rezyme. Ky nuk do të jetë një gabim. Gjëja kryesore është që të paraqisni saktë aftësitë tuaja në mënyrë që punëdhënësi të shohë punonjësin e mundshëm të kompanisë së tij.

Ne nuk e ngatërrojmë përshkrimin e aftësive dhe tipareve të personalitetit tonë.

Isshtë e rëndësishme të kuptohet se aftësitë profesionale dhe tiparet e personalitetit janë dy pjesë të ndryshme të një rezymeje.

Aftësitë e një punëkërkuesi janë cilësi të caktuara që ai posedon për të punuar në mënyrë efektive. CV -ja duhet të ndahet dhe të shkruhet për aftësitë dhe cilësitë tuaja personale.

Në aftësitë vlen të tregohet se çfarë ka fituar një person gjatë punës së tij. Ndoshta ka aftësi në organizimin e një rrjedhe pune. Të menduarit jashtë kutisë ndihmon në zgjidhjen e shumë pikat e diskutueshme në punë. Aftësia për të zgjidhur situatat e konfliktit dhe për të gjetur një qasje ndaj klientit gjithashtu i referohet aftësisë.

Tiparet e karakterit personal janë ato që karakterizojnë një person si person. Rezistenca ndaj stresit, përkushtimi, qëndrueshmëria - e gjithë kjo i referohet tipareve të personalitetit.

Duke kuptuar qartë ndryshimet midis të dyve, mund të shkruani një rezyme të saktë dhe të rëndësishme.

Çfarë të shkruani në një rezyme për një menaxher

Nëse do të merrni një punë si menaxher, duhet të bëni rinisë së saktë... Së pari ju duhet të përshkruani përvojën tuaj të punës. Sa më shumë përvojë pune, aq më mirë.

Për të marrë pozicionin e një menaxheri, CV -ja duhet të duket e mirë dhe të përmbajë informacionin që tregon se aplikanti është i denjë për të zënë këtë pozicion. CV -ja duhet të zbulojë aftësitë e menaxhimit të personelit.

Suksese ne te shkruar rezyme e mire varet nga informueshmëria e tij: informacioni duhet të jetë i shkurtër dhe i dobishëm, të mos përmbajë fjalë hyrëse.

Isshtë e rëndësishme të tregoni shembuj të zgjidhjes së konfliktit në rezyme. Sidomos nëse ka të bëjë me një kompani specifike për të cilën paraqitet një rezyme. Pra, kandidati do të tregojë aftësitë dhe aftësitë e tij.

Informacioni në lidhje me arritjet tuaja në punë do të jetë i përshtatshëm. Ndoshta aplikanti ka përvojë në optimizimin e punës ose pjesëmarrjen në nxjerrjen e kompanisë nga kriza. Ky do të jetë një avantazh kur merren parasysh kandidatët për punë.

Çfarë të shkruani në një rezyme për shitësit, konsulentët, sekretarët, punonjësit e bankës

Një nga profesionet më të njohura janë shitësit dhe konsulentët, sekretarët dhe nëpunësit e bankave. Ka shumë vende të lira në këtë fushë në portalet e kërkimit të punës. Por kjo nuk do të thotë aspak që çdokush mund të marrë këtë profesion.

Për të marrë një punë që përfshin shitjen, duhet të krijoni një rezyme që shet vetë. Nëse kandidati ishte në gjendje të shkruante një rezyme të mirë, punëdhënësi nuk do ta shpërfillte atë. Shitësit e mirë janë një garanci punë efektive ndërmarrjeve dhe maksimizimin e fitimeve.

Theshtë e rëndësishme për punëdhënësin që kandidati të dijë se çfarë po bën kompania dhe të mund të përfaqësojë në mënyrë adekuate këtë produkt në treg. Prandaj, ata që kanë përvojë në këtë fushë kanë më shumë shanse.

Në këtë fushë të veprimtarisë, rezistenca ndaj stresit dhe aftësia për të komunikuar me njerëzit janë të rëndësishme. Në cilësitë personale, ju duhet të përshkruani aftësitë tuaja të komunikimit. Njohja e gjuhëve të huaja do të jetë gjithashtu një plus.

Për sekretarët dhe bankierët, një rregull pamjen, komunikueshmëria, aftësia për të punuar me programet e zyrës, mësimi i shpejtë, njohja e gjuhëve të huaja. E gjithë kjo duhet të tregohet në aftësitë dhe cilësitë personale.

Aftësitë dhe aftësitë për mësuesit që udhëheqin në seminare dhe trajnime

Edukatorët luajnë një rol udhëheqës në jetën e çdo personi. Ky profesion kërkon përgjegjësi dhe qëndrueshmëri. Jo të gjithë mund të përballojnë në mënyrë adekuate këtë thirrje.

Për të marrë pozicionin e mësuesit, duhet të keni një arsim të përshtatshëm. Marrja e një pune në një shkollë në specialitetin tuaj nuk është aq e vështirë. Mjafton të tregoni arsimin tuaj pedagogjik në CV tuaj. Paga e mësuesit varet nga kohëzgjatja e shërbimit dhe aftësitë. Sa më shumë përvojë pune, aq më shumë do të ketë pagë... Në rezyme, ju duhet të shkruani për cilësitë tuaja komunikuese, dashurinë për fëmijët dhe aftësinë për të gjetur një rrugëdalje nga çdo situatë konflikti.

Për të marrë pozicionin e një lehtësuesi në seminare ose trajnime, duhet të keni përvojë në këtë fushë. CV -ja duhet të tregojë arsimin, përvojën e mëparshme të punës. Gjëja kryesore në zgjedhjen e një kandidati është prania e aftësive organizative dhe aftësia për të paraqitur materialin.

Aftësitë e të folurit janë po aq të rëndësishme. Për profesionin e prezantuesit në seminare, është e rëndësishme të interesoni dëgjuesin dhe të paraqisni informacione të dobishme. Gjatë trajnimeve, është e nevojshme të ndani përvojat që do të jenë të dobishme për dëgjuesin.

Për këto profesione, aftësia kryesore që tregohet në rezyme është edukimi dhe aftësia për të interesuar auditorin në mënyrë që të ketë dëshirë për të shkuar në klasa.

Për specialistët teknikë: programuesit, administratorët e sistemit

Aktualisht, profesioni i programuesve është i përhapur dhe në kërkesë. Kompjuterët marrin pjesën më të madhe të jetës njerëzore. Shfaqen shumë programe dhe lojëra, për zhvillimin e të cilave përfshihen një numër i madh njerëzish.

Nuk është e nevojshme të keni një arsim të duhur për t'u bërë programues. Mjafton të jesh një përdorues i sigurt i kompjuterit dhe të përfundosh kurse programimi. Aftësia kryesore që duhet të theksohet në rezyme është njohja e gjuhëve të huaja. Për më tepër, ju duhet t'i njihni ato në një nivel të lartë. Anglishtja konsiderohet gjuha kryesore e programimit, por njohja e gjuhëve shtesë do të jetë një plus për kandidatin. Përveç kësaj, nëse ka probleme me gjuhët e huaja, por aplikanti është në fazën e studimit, atëherë kjo duhet të shkruhet në rezyme.

Nëse aplikanti ka shembuj të punës së tij, për shembull, krijimin e një faqe në internet, shkrimin e programit të tij, zhvillime interesante, atëherë kjo tregohet në rezyme.

Aftësitë dhe aftësitë për kontabilistët, auditorët

Tregimi i aftësive që janë specifike për profesionin e kontabilistit dhe auditorit është komponenti kryesor i rezymeve. Aftësitë në këtë fushë të veprimtarisë konsiderohen si aftësia për të aplikuar njohuritë në kontabilitet në praktikë.

Në rezyme, është e nevojshme të shkruani kohëzgjatjen e shërbimit në një pozicion të ngjashëm dhe të rendisni aftësitë që janë përdorur në vendin e mëparshëm të punës. Zbulimi maksimal i aftësive në rezyme konsiderohet gjëja kryesore kur zgjedh një kandidat. Çelësi i suksesit në këtë çështje varet nga paraqitja e saktë e informacionit. Nuk ka nevojë të shkruani fraza shumë të gjata dhe absurde. Çdo gjë duhet të jetë lakonike dhe kompetente. Sa më sipër duhet të përcjellë aftësitë dhe përvojën e një specialisti në këtë fushë.

Në mënyrë që rezymeja të japë një rezultat efektiv, është e nevojshme të përshkruani jo aftësitë e përgjithshme, por pikërisht ato që janë karakteristike për aplikantin dhe ai i përdori ato në vendin e mëparshëm të punës.

• Bërja e llogaritjeve tatimore për të huajt;
• Ekzekutimi i transaksioneve të këmbimit valutor, kontrolli dhe pagesat e tyre.

Aftësitë dhe aftësitë e një kontabilisti dhe një auditori varen drejtpërdrejt nga njohuritë e fituara në procesin e punës në vendin e mëparshëm. Nëse nuk ka përvojë pune, është e nevojshme të përqendroheni në mësimin e shpejtë dhe njohuritë e fituara në universitet.

Aftësitë dhe aftësitë për avokatët

Puna si avokat është një profesion kompleks që kërkon studim të vazhdueshëm të materialit dhe thellim në kuadrin ligjor.

Për të marrë këtë pozicion, duhet të keni cilësitë e mëposhtme:

1. Toleranca ndaj stresit
2. Aftësia për të menduar logjikisht;
3. Aftësia për të gjetur një qasje ndaj klientit;
4. Aftësia për të kërkuar mënyra për të dalë nga situatat e vështira;
5. Aftësia për të organizuar siç duhet ditën tuaj të punës;
6. Aftësia për të bashkëvepruar me shumë specialistë.

CV -ja duhet të tregojë të gjitha këto cilësi themelore, si dhe të shkruajë aftësitë që janë fituar në këtë proces.

Një avokat i mirë duhet të jetë në gjendje të flasë saktë dhe bukur. Një fjalim i qartë, kompetent dhe bindës jo vetëm që tërheq klientin, por edhe specialistë të tjerë me të cilët është e nevojshme të punosh.

Shkrimi konsiderohet aftësia kryesore për një avokat. Ana juridike e këtij profesioni është aq e pakuptueshme për njerëzit e zakonshëm saqë detyra e një avokati bëhet një prezantim me shkrim në një formë më të kuptueshme të terminologjisë komplekse juridike.

Në këtë fushë të veprimtarisë, kryesorja është aftësia për të menduar në mënyrë analitike. Ndonjëherë çështja është aq e ndërlikuar dhe konfuze saqë nuk mund të bëhet pa menduar logjikisht. Kjo është një aftësi komplekse që duhet të zhvillohet me kalimin e viteve.

Kujtesa për avokatët është mjeti kryesor në punën e tyre. Isshtë e nevojshme të studioni një sasi të madhe të kuadrit ligjor dhe ligjor jo vetëm të vendit tuaj, por edhe të shteteve të tjera.

Sepse në fushën juridike, është e nevojshme të rendisni të gjitha aftësitë dhe aftësitë që janë fituar në punët e mëparshme dhe të tregoni cilësitë profesionale që nuk janë tipike për të tjerët.

Shembull i aftësive dhe aftësive në një rezyme

Një rezyme ka aftësi të përgjithshme dhe të veçanta. Ata janë individualë për një profesion specifik. Kështu, të gjithë specialistët mund të kenë aftësi të përbashkëta.

Aftësitë e zakonshme përfshijnë:

• zell;
• toleranca ndaj stresit;
• meson shpejt;
• Njohuri të gjuhëve të huaja;
• aftësia për të vendosur kontakte me një klient;
• punë me kompjuter;
• të folurit gramatikisht të saktë.

Çdo profesion ka aftësi dhe aftësi të caktuara. Pra, për një kontabilist ju nevojiten:

• të ketë mendim analitik;
• të jetë në gjendje të organizojë një rrjedhë pune;
• reagoni shpejt ndaj situatave që ndodhin gjatë ditës;
• vëmendje;
• aftësia për të analizuar punën tuaj;
• aftësia për të përdorur softuer kontabël;
• aftësia për të përgatitur raporte për verifikim.

Mësoni rreth aftësive kryesore udhëheqëse në këtë video:

Formulari për pranimin e një pyetjeje, shkruani tuajin

Ato janë gjithashtu një seksion shumë i rëndësishëm të cilit specialistët e burimeve njerëzore i kushtojnë vëmendje. Këtu mund të shënoni aftësitë dhe përvojën tuaj shtesë profesionale, e cila është përparësia juaj midis aplikantëve të tjerë. As përvoja dhe as arsimi nuk do t'i tregojnë punëdhënësit potencial për aftësitë tuaja. Dhe është shumë e rëndësishme në kombinim me arritjet tuaja dhe njohuri profesionale krijoni një të kuptueshme, të qartë dhe Foto e bukur për punëdhënësin. Dhe në mesin e shumëllojshmërisë së opsioneve të paraqitura, duhet të kuptoni se çfarë aftësish të shkruani. Le të hedhim një vështrim më të afërt.

Para së gjithash, vlen të tregohen ato aftësi që lidhen me pozicionin e dëshiruar dhe nuk bien ndesh me kompetencat e kërkuara.

Shembuj të aftësive kryesore të zakonshme të rinisë:

Të menduarit analitik

Aftësia për të planifikuar

Zhvilluar aftësi gojore dhe ndërpersonale

Aftësitë organizative

Aftësia për të dhënë përparësi

Saktësi dhe vëmendje

Këto aftësi janë veçanërisht të përshtatshme për punëkërkuesit pa përvojë pune, siç janë studentët e kolegjit ose të diplomuarit. Kur përshkruani aftësitë tuaja, vlen të përmendet gjithçka që, në një mënyrë ose në një tjetër, lidhet me pozicionin e ardhshëm. Mund të jenë fitore në olimpiada, gara ose organizime të ngjarjeve studentore. Gjithashtu, gjithnjë e më shumë punëdhënës kërkojnë njohuri gjuhe e huaj dhe aftësitë kompjuterike. Prandaj, mos harroni edhe për këtë. Nëse keni zgjedhur tashmë kompaninë ku do të dërgoni CV -në tuaj, mund të përdorni kërkesat në vendin e lirë si një model për të përfunduar informacionin rreth vetes.

Ku duhet të vendoset seksioni i aftësive?

Në mënyrë tipike, seksioni Aftësitë kryesore vendoset pas seksionit Përvoja e punës, duke përmbledhur kompetencat tuaja, duke shpjeguar se cilat njohuri dhe kompetenca të tjera të dobishme keni.

Sidoqoftë, ekziston një mundësi tjetër për ndërtimin e CV -së tuaj, duke treguar aftësitë kryesore menjëherë pas të dhënave personale dhe pozicionit të dëshiruar. Dhe pastaj në kolonën "përvoja e punës" shpjegoni saktësisht se ku dhe kur i keni marrë këto aftësi.

Aftësitë profesionale në një rezyme - një shembull shembull për të diplomuarit në universitet pa përvojë pune

Vende të lira pune: Analiste marketingu

Aftësitë kryesore:

Njohuri në fushën e sociologjisë dhe analiza marketingu;
Përvoja në kryerjen e kërkimeve sociologjike gjatë periudhës së studimit;
Diploma me temë "Kërkimi i veprimtarisë së marketingut të një firme";
Zotërim i shkëlqyer i gjuhës ruse dhe angleze;
Përvojë në shkrimin e artikujve për faqen e internetit të universitetit;
Përvoja e punës si asistent i shitjeve, i cili kontribuoi në zhvillimin e aftësive komunikuese;
Rrjedhshmëri në kompjuter, njohuri për programet Word, Excel, Power Point në nivelin e një përdoruesi të avancuar.

Shembuj të aftësive kryesore të rinisë për profesione të ndryshme

Para së gjithash, kur hartoni një rezyme për një vend pune të caktuar, duhet të lexoni me kujdes kërkesat e punëdhënësit. Kjo është shpesh aty ku mund të gjeni të dhëna se çfarë të rendisni në seksionin Aftësitë kryesore.

Më poshtë, ne do të japim shembuj të fushave të ndryshme të fushës së punësimit dhe asaj që tregohet më shpesh në rezyme të vizatuara saktë.

përvojë në lidhjen e transaksioneve tregtare;

aftësitë e komunikimit të biznesit, negocimi;

përvojë në ekspozita, prezantim produktesh;

ruajtja dhe zgjerimi i bazës së klientëve;

hartimin dhe lidhjen e kontratave;

kryerja e kontabilitetit parësor;

kontrolli i dërgesës dhe dorëzimit të mallrave;

Përdorues me përvojë të kompjuterit, njohuri për 1C, Word, Excel;

Për pozicionin e shefit të departamentit të shitjeve, shtoni të njëjtën gjë:

Përvoja e zëvendësimit të shefit të departamentit;

Trajnim;

Koordinimi i punës së vartësve;

Motivimi i punonjësve.

Aftësitë kryesore në një shembull të rinisë për një pozicion

Zakonisht programuesit tregojnë njohuri për teknologji të caktuara, gjuhë programimi:

njohja e teknologjive dhe gjuhëve: J2SE ‚J2EE, JPA, arkitektura JAXB, Hibernate;

gjuhë programimi: Java, С ++, PHP ‚JavaScript, Phyton; XML ‚HTML; SQL, JPQL;

softuer menaxhues: SVN, Maven, Archiva, CruiseControl;

Administrimi i Unix OS: Linux Fedora / Ubuntu / Slackware / OpenSUSE ‚FreeBSD;

bazat e të dhënave: MS SQL Server, PostgreSQL, MySQL

Aftësitë kryesore në një shembull të rinisë për një pozicion

të menduarit analitik;

planifikimi;

saktësi dhe vëmendje ndaj detajeve;

organizimi;

aftësia për të zgjidhur në mënyrë efektive problemet;

njohuri: taksat, raportimin GAAP, certifikatën ACCA Dip IFR, certifikatën e auditorit;

posedimi i programeve: 1C, BEST, SUN, CMS, Consultant, Garant, MS Office;

Për pozicionin e llogaritarit kryesor, vlen gjithashtu të shtoni:

më shumë se 5 vjet përvojë në pozicionin e llogaritarit kryesor;

përvojë e suksesshme në menaxhimin e kontabilitetit (deri në 10 persona);

Anglisht bisedore