Prezantim me temën e familjes sime në anglisht. Prezantim me temën e familjes sime në anglisht Prezantim me temën e familjes sime në anglisht

Familja jonë nuk është as e madhe as e vogël.

Unë kam një nënë, një baba, një vëlla dhe një motër dhe gjyshër.

Babai im Peter Ivanovich është 47 vjeç. Ai është një burrë i gjatë dhe i ndërtuar mirë me flokë të shkurtër të zinj dhe sy kafe.

Ai punon si menaxher në një fabrikë. Atij i pëlqen puna e tij dhe kalon pjesën më të madhe të kohës atje.

Hobi i tij është mbledhja e pullave.

Nga karakteri babai im është një njeri i qetë, ndërsa nëna ime është energjike dhe llafazane.

Emri i nënës sime është Marina Petrovna. Ajo është dyzet.

Ajo është mësuese e muzikës dhe luan mirë në piano.

Nëna ime ka gjithmonë shumë punë për të bërë në shtëpi dhe në shkollë.

Ajo është një grua e zënë dhe ne të gjithë e ndihmojmë.

Motra ime quhet Irena.

Ashtu si nëna jonë Irena ka sy kafe dhe flokë të bukur. Ajo është një vajzë shumë e bukur.

Irena është më e re se unë. Ajo është një nxënëse e formës së tetë.

Ajo bën mirë në shkollë dhe merr vetëm nota të mira dhe të shkëlqyera. Letërsia është lënda e saj e preferuar dhe ajo dëshiron të bëhet mësuese.

Kam edhe shumë të afërm të tjerë: xhaxhallarë, halla, kushërinj.

Ne jemi të lumtur kur jemi bashkë.

• gjyshi a, gjyshja a, st ar
• [ᴧ] br o ther, s o n, m u m
• [æ] d a d, f a mily, gr a ndfather
• [ɔ:] d au ghter, f or, dr aw

1. Ai është babai i babait tuaj. 2. Ajo është motra e babait tuaj. 3. Ajo është nëna e motrës tuaj. 4. Ajo është vajza e nënës tuaj. 5. Ai është vëllai i nënës sate.

Punë në klasë.

Tema e mësimit është

“ Familja ime ".

• 1) emërtoni anëtarët e familjes në anglisht;
• 2) kompozoni një histori për familjen tuaj;
• 3) përdorni folje në kohën e shkuar (Past Simple) në të folur dhe në të shkruar

• Kushëriri [ ´ brʌðƏ]
• prindërit [ ´ dɔ: tƏ]
• babai [ ´ peərənts]
• nëna [ ´ kʌzn]
• gjyshja [ ´ a : nt]
• Gjyshi [ ´ sʌn]
• teze [fa : ðƏ]
• xhaxhai [ ´ sistə]
• vëlla
• motra [ ´ grᴂnd ´ fa : ðƏ]
• djali [ ´ lkl]
• vajza [ ´ grᴂndmʌðƏ]

Duartrokitje, duartrokitje, duartrokitje ,

Duartrokit së bashku

Vulos, vulos, vulos këmbët,

Vulosni këmbët tuaja së bashku.

Prekni, prekni, prekni veshët tuaj

Prekni veshët së bashku

Prekni, prekni, prekni faqet tuaja

Prekni faqet tuaja së bashku

Shkundni, shkundni, shtrëngoni duart

Shtrëngoni duart së bashku

Buzëqeshni, buzëqeshni miqtë tuaj

Le të buzëqeshim së bashku.

Prezantimi

Emri im është Lyda.

Unë jam 10. Unë jam një nxënës.

Unë studioj në formën e katërt.

Më pëlqen të ngas një biçikletë.

Emri i babait tim është Vladimir.

I pëlqen hokeji,

basketboll dhe not.

Emri i nënës sime është Polina.

Ajo është 33.

Ajo eshte shume e sjellshme,

e bukur dhe qesharake.

Emri i vellait tim

është Egor.

Ai është dy.

Atij i pëlqen të luajë

me lodrat e tij.

Emri i motrës sime është Diana. Ajo është gjashtë.

Ajo pelqen

për të vizatuar figurat .

• Unë kam një familje të madhe / të vogël.
• Unë kam një…, një…,
• Emri i babait tim është ...
• Emri i nënës sime është ...
• Emri i vëllait / motrës sime është ...

• Babai (shikoj) yjet.
• Nëna dhe motra (luajnë) enigma.
• Gjyshi dhe vëllai (bëjnë) një lodër.
• Gjyshja (luaj) lojëra kompjuterike.
• Unë (marr) një fotografi të familjes sime.

Thuajini asaj që ju pëlqen të bëni të dielave pyesni shokët tuaj të klasës.

Përdorni fjalët:

patina, luani shah / tenis / piano, vizatoni fotografi,

bëni një burrë dëbore, shikoni TV / video, luani enigma,

ngas biçikletën (timen) / skuterin, luaj me lodrat (e mia), lexo

libra, dëgjoni muzikë

Shembull: Më pëlqen të luaj lojëra kompjuterike. Dhe ti, D asha?

Më pëlqen të eci në park. Dhe ti, Masha?

“ Familje "

Më vjen mirë që ju shoh, miqtë e mi! Si jeni? Para se të fillojmë, do të doja të dija për gjendjen tuaj shpirtërore. Më tregoni gjendjen shpirtërore (emoticons).

A jeni gati për të punuar? Pra, le të fillojmë.

P.sh. 2 Përgjigjuni pyetjeve të mia :

• P1, ke një vëlla më të madh?
• Si e ka emrin ajo?
• P2, ke një vëlla më të vogël? Keni një motër
• P3, ke një kushëri? Sa kushërinj keni?
• P4, ke xhaxha? Si e quajnë? ku jeton ai?
• A ka dikush nip apo mbesë? Askush nuk ka?
• Ndoshta dikush ka një grua apo një burrë?

• Si mendoni, për çfarë do të flasim? Cila është tema jonë sot?
• Keni të drejtë për të cilën do të flasim familjes dhe marrëdhëniet familjare sot.

P.sh. 4 Jepni të kundërtat :

0) Një baba - një nënë

1) një motër - një vëlla

2) një xhaxhai - një teze

3) një nip - një mbesë

4) një djalë - një vajzë

5) një gjysh-një gjyshe

6) një burrë - një grua

T F DHATNA NT NTN

DAUGH MILY GRAND FE

10 fjalë

8-9 fjalë

6-7 fjalë

• P.sh. 6 Ndihmoni nënën tuaj!
• Ndihmoni nënën tuaj, shtroni tryezën; Vendosni një thikë dhe pirun dhe lugë. Ndihmoni nënën tuaj, shtroni tryezën Çdo pasdite. Ndihmoni nënën tuaj, pastroni tryezën; Merrni një thikë dhe lugë. Ndihmoni nënën tuaj, pastroni tryezën në mëngjes, natë dhe mesditë. ...

Familja ime.

Unë jam Jane Brown. Unë jam 12. Do të doja t'ju tregoja për familjen time. Unë kam një nënë, një baba, një vëlla më të madh dhe një motër më të vogël. E imja gjyshja dhe gjysh mos jeto me ne. Ata jetojnë në një qytet tjetër. E imja gjysherit janë shumë të sjellshëm dhe i duam shumë.

Emri i nënës sime është Mary Brown. Ajo është 35. Ajo është një grua e bukur e hollë. Ajo i pëlqen shumë gatimi. Cmbëlsirat e saj janë shumë të shijshme!

Emri i babait tim është Paul Brown. Ai është 1 vit më i madh se nëna jonë. Babai im është i fortë i bukur njeri Atij i pëlqen të riparojë makinën e tij.

Motra ime Susan është 4 vjet më e re se unë. Ajo është një vajzë e bukur dhe e zgjuar. Susan pëlqen të ecë me qenin tonë në park jo shumë larg shtëpisë sonë. Dhe ajo gjithashtu shpesh luan me kukullat e saj.

Vëllai im më i madh Gjoni është një djalë i gjatë 14. Ai është i zgjuar dhe i shoqerueshem... Hobi i tij është të luajë lojëra kompjuterike dhe futboll.

Sa për mua, unë preferoj të lexoj libra kur kam kohë të lirë. Të dielave bëj pazar me mamanë time. Më pëlqen të blej.

Familja jonë është miqësore. Ne gjithmonë ndihmojmë njëri -tjetrin. Dhe ne gjithashtu e duam njëri -tjetrin.

Pamja e jashtme

Cfare lloji

( hobi)

Mos u bëni dembel, por përsërisni:

Familja eshte ndryshe ...

Ajo ëndërron të jetë artiste

Motra ime eshte ...

Vëllai im theu një vazo sot

Vëllai im është fëmijë

Vellai im - …

Xha Scrooge shkoi në bankë

Ata e thërrasin xhaxhain tim ...

Halla! Dhe tani fantazia juaj!

Halla në anglisht ...

Si do ta quani vajzen tuaj?

Vajza në anglisht ...

Djali im e prishi rubinetin.

Bir, bir do të thotë ...

Një shok erdhi tek unë për drekë

Një mik në anglisht është thjesht ...

Faleminderit për punën tuaj sot. Ishte fantastike!

Tani mësimi ka mbaruar, lamtumirë!

Qëllimet:

1. Njohja dhe trajnimi në përdorimin e numrave;

2. Prezantimi i materialit të ri leksikor me temën "Familja";

3. Zhvillimi i aftësive të leximit;

4. Zhvillimi i aftësive të dëgjimit.

Metodat dhe teknikat: sondazh frontal, lojë, të kombinuara, grupe, forma dialogu të të folurit.

Pajisjet: karta me fjalë në temën "Familja", kompjuter,

karta, fotografi, tekst mësimor, fletore pune.

Pjesëtarët e familjes:

Gjyshja - gjyshja

Gjyshi - gjyshi

Babai - babi

Nënë - nënë

Motra - motra

Vëllai - vëllai

Bir - bir

Vajza - vajza

Halla - halla

Xhaxhai - xhaxhai

Mosha - mosha

Sa vjec jeni

unë jam …

Numrat- numrat një 1 njëmbëdhjetë 11 dy 2 dymbëdhjetë 12 tre 3 trembëdhjetë 13 katër 4 katërmbëdhjetë 14 pesë 5 pesëmbëdhjetë 15 gjashtë gjashtë gjashtëmbëdhjetë 16 shtatë 7 shtatëmbëdhjetë 17 tetë 8 tetëmbëdhjetë 18 nëntë nëntëmbëdhjetë 19 dhjetë 10

Numrat- numrat

mijëra

Nëna ime është tridhjetë.

Babai im eshte….

Motra ime eshte….

Gjyshi im është….

Na tregoni për veten tuaj:

Unë quhem….

Unë jam….

Une kam….

Mamaja ime eshte….

Babai im eshte….

Unë e dua familjen time.

Prezantimi u krijua për të përmbledhur materialin mbi temën në mësimet e gjuhës angleze në shkollën fillore. Ajo sistemon materialin e studiuar, zhvillon aftësitë drejtshkrimore, aftësinë për të ndërtuar fjali, nxit dashurinë për të dashurit dhe dëshirën për të pasur tradita familjare. Puna mund të demonstrohet për klasat që studiojnë në çdo program.

Prezantimi organizohet në dymbëdhjetë rrëshqitje. Rregullimi i rrëshqitjeve korrespondon me planin:

Një poezi për një familje në anglisht.
-Luaj me fjalë.
-Kontrolli i aftësive gramatikore.
-Informacion kulturor.

Zhvillimi korrespondon me karakteristikat e moshës së studentëve më të vegjël, nënkupton një ndryshim të shpeshtë të aktiviteteve në mësim. Leximi dhe memorizimi i një poezie, kompozimi i fjalëve nga shkronjat, plotësimi i boshllëqeve në një fjali, njohja me stemat e familjeve të famshme të Rusisë. Informacioni është i lehtë për tu kuptuar dhe memorizuar. Detyrat theksohen me ngjyra, teksti është i shtypur, ka lista. Aspekti specifik i vendit pasqyrohet në rrëshqitjet me një poezi angleze, imazhe të stemave familjare të aristokracisë ruse. Vepra tërheq vëmendjen e fëmijëve me stilin e saj të dizajnit dhe praninë e fotografive tematike.