Föreställ dig att du är en entreprenör. Du är en entreprenör! (en kort guide för en entreprenör om kommande coaching). Om jag bestämde mig för att börja handla skulle jag vilja öppna en blomsteraffär. Min mamma och jag är passionerade trädgårdsmästare. Pappa ringer vår lägenhet d

Entreprenörskap, affärer, självständig verksamhet som utförs på egen risk, som syftar till att systematiskt få vinst från användning av egendom, försäljning av varor, utförande av arbete eller tillhandahållande av tjänster av personer som är registrerade i denna egenskap i enlighet med det förfarande som fastställs i lag. vinstrisk Effektiviteten av affärsverksamheten kan bedömas inte bara genom mängden mottagen vinst, utan också genom förändringar i affärsvärdet (företagets marknadsvärde). Entreprenörskap och affärer är den viktigaste egenskapen hos en marknadsekonomi, som genomsyrar alla dess institutioner.

Den amerikanske ekonomen Joseph Schumpeter gav en definition: en entreprenör är en person som försöker transformera ny idé eller uppfinning till framgångsrik innovation. I synnerhet är entreprenörskap en kraft av kreativ förstörelse som verkar på marknader och produktion samtidigt som nya produkter och affärsmodeller skapas. Kreativ förstörelse säkerställer dynamisk och långsiktig ekonomisk tillväxt

Vem kan vara företagare? Affärsenheter: Juridiska personer – kommersiella organisationer Och ideella organisationer(företag, föreningar, konsumentkooperativ, offentliga och religiösa organisationer etc.) En medborgare har också rätt att engagera sig i entreprenöriell verksamhet utan att bilda en juridisk person från och med ögonblicket statlig registrering som privat företagare.

Registrering av företagare För att bli företagare måste du registrera dig hos statliga myndigheter(stad/distrikt/region). Förfarandet för registrering och utförande av dokument regleras av Ukrainas lag "Om statlig registrering juridiska personer och fysiska företagare»

Vad kan och bör en företagare göra? En entreprenörs rättigheter: Självständig form produktionsprogram Bestäm leverantörer och konsumenter av deras produkter Sätt priser på produkter/varor/tjänster inom de gränser som bestäms av lag och affärsavtal Företagarens ansvar: Agera i enlighet med lagarna Uppfylla skyldigheter enligt ingångna avtal I rätt tid lämna rapporter till tillsynsmyndigheter I tid och fullständigt betala skatter.

När du bestämmer dig för att bli ENTREPRENÖR, måste du själv svara på följande frågor? 1. Vilken typ av aktivitet vill jag göra? 2. Vem kommer det att gynna? Vem är min klient? 3. Vad krävs för att ett företag ska börja arbeta? 4. Vilken kommer finansieringskällan och dess volym? 5. Vad vill jag få som resultat? 6. Är jag villig att ständigt arbeta för att förbättra min verksamhet? 7. Vilka är mina partners?

Balansräkning - en redogörelse som visar tillgångar, skulder och rättvisa på ett visst datum. Balanskomponenter: Del 1: Vad är det? (Tillgång) - rörelsekapital(pengar, kundfordringar, råvaror, lagersaldon) - anläggningstillgångar (utrustning, fordon, fastigheter) Del 2: Vems är detta? (Skulder) - skulder (skatter, lån, krediter) - eget kapital

Om skatter för en företagare Skattesystemet är en uppsättning skatter och avgifter som fastställs i lag och som betalas av affärsenheter (SPA). För en företagare finns följande beskattningssystem: - Fast skatt - Enskild skatt - Allmänt beskattningssystem Summan av skatter som betalas av SPD beror på registreringsformen och det valda skattesystemet.

“Vovka..Arthur..Egor! Ja, med huvudet kommer du definitivt att lyckas! (Bekant) Så, i hjärtat av allt ligger en tanke som plötsligt gick upp för en person - en entreprenöriell idé! Det är dock viktigt att inte bara komma med idéer, utan också att gå från fantasier till praktiska handlingar! Alla kan inte stå och se sitt arbete till slutet. Ibland tar det år att implementera en plan du måste övervinna tusentals hinder för att uppnå ditt mål. Här är en annan egenskap - uthållighet. Plus viljan att ta (rimliga) risker, beredskap för eventuella förändringar, förmågan att bygga goda relationer med affärskollegor, leverantörer och fordringsägare. Entreprenörskap är en talang, ett sinnestillstånd!!! Målet med ett företag är vinst, men mycket av det kan du ENDAST få om affärsidén inspirerar företagaren, och ännu bättre, om affärsområdet är det företagaren gillar mest i sitt liv.

Praktisk uppgift "Business Sharks" Uppgift: Förbered en presentationsplan för utvecklingen av ditt eget företag. Under diskussionen med gruppmedlemmarna, identifiera en talare. Förberedelsetid - 20 minuter. Dags att prata om projektet – 10 minuter. för varje grupp.

Vår experts lakoniska och kompletta uttalanden är svaret på många frågor som nästan alltid plågar entreprenörer och de som planerar att bli det. Frånvaro färdiga lösningar, en labyrint av situationer, oförutsägbarhet och konstant stress - det är inte allt som väntar dem längs denna väg...

Kan alla bli företagare? Hur kan du peka ut en framtida entreprenör från mängden?

Entreprenörsverksamhet är en viss egenskap hos personlighet och karaktär. Förmodligen några psykologiska tester kan med stor sannolikhet svara på frågan om en person ens är kapabel att bli företagare. På många sätt är detta förmågan att ta risker, eftersom entreprenörsverksamhet i allmänhet är en uppsättning beslut som innebär att man ständigt väljer en eller annan väg, tar ansvar för detta beslut, för när man gör affärer gör man inte och kan inte ha en tydlig och rätt väg. Dessutom har du ingen tydlig algoritm för hur du ska nå framgång. Alla har sin egen individuella väg. Entreprenörisk verksamhet innebär att man måste ta en del beslut som kan leda till bland annat ekonomibortfall och en del svåra förutsättningar. Detta är verkligen stressande, och inte alla kan stå emot denna press.

Jag tror att miljön som den framtida entreprenören befinner sig i till stor del påverkar. Om det finns en viss idealbild av världen så är ett visst antal människor, cirka 30 procent, bärare av denna entreprenörsanda. Om livsmiljön är bekväm, det verkligen görs mycket för att utveckla entreprenörskap (de pratar om entreprenörskap, populariserar den här typen av verksamhet, det finns lagar som skyddar entreprenörer, det finns affärsmetoder som minskar stressen), då kan antalet öka till 40 %. Om miljön är aggressiv (lagar ändras, stressen ökar etc.) kan denna procent sjunka till 10-7.

Plus, en entreprenör som vill starta sitt eget företag före och efter att ha upplevt sitt eget företag är olika historier. Många avslutar sin upplevelse ganska snabbt. Detta beror på att de föreställde sig den här typen av aktiviteter lite annorlunda.

Varför finns det alltid de bland företagare som sticker ut från mängden? Folk som Steve Jobs, till exempel?

Det här är människor som inte är helt standard, som ser på världen lite annorlunda. De ger något nytt som inte alltid är bekant för oss. Frågan om hur man odlar detta och varifrån denna ådra kommer i en person är ganska komplex. Kanske mer frihet i barndomen, kanske ytterligare motivation för självutveckling, kanske är det skrivet och inbäddat i deras gener: att se på världen annorlunda. Denna synpunkt är obegriplig för de flesta. Detta är förresten ett av sätten att utveckla en verksamhet – att se på det ur ett annat perspektiv. Och vi ser på den här världen med trötta ögon. Och ibland märker vi inte att vi fattar beslut inte baserat på vad vi tycker om det, utan på vad miljön ålägger oss. Det är därför icke-standardiserade lösningar i en konservativ miljö kommer alltid att se ut som någon form av utmaning, vars huvudmål är att ändra dessa etablerade åsikter och beslut.

Varför lämnar många företagare verksamheten? Är det verkligen yttre faktorer att skylla på, eller är människor bara svaga?

Entreprenörskap är en oändlig kamp med utmaningar, kriser, konkurrenter och skrupelfria partners med alla typer av inspektions- och kontrollstrukturer. Det här är arbete. Och om det vore väldigt enkelt, om allt var nedskrivet och begripligt, skulle det inte vara någon risk, då skulle vi helt enkelt kunna kalla det någon form av funktion. Entreprenörskap är en relation till myndigheter och är alltid inte helt tydlig. Att bygga någon form av rätt relationer, periodiska besvikelser från det faktum att dina partners svikit dig, att du inte lyckats etablera vissa affärsprocesser på rätt sätt, att du anställt fel personer - allt detta är entreprenörskap. Om entreprenörskap utvecklas i en mer gynnsam miljö kan fler människor överleva i det. Och i en mer aggressiv - mindre. Hur som helst så är det alltid en risk.

Stress är alltid närvarande här. Det spelar ingen roll vilket utvecklingsstadium ditt företag befinner sig i. Frågan är också vilken erfarenhet du har av att hantera alla ovanstående problem: du hårdnar med tiden, du kan några algoritmer för lösningar. Du har haft det, du har gjort det och du vet redan vad du ska göra. En erfaren person är annorlunda än en nybörjare.

Varför upplever unga människor svårigheter i det första skedet? För det här är den första oberoende sökning lösningar, första problem. Faktum är att alla frågor inte längre är nya, och du kan återläsa tusen böcker om detta. Men när du själv står inför alla svårigheterna att göra affärer i... verkliga livet Enligt min erfarenhet är detta alltid svårt. Alla orkar inte.

Varför försöker inhemska företagare undvika relationer med myndigheterna?

De flesta av de affärer som vi kallar affärer är att tjäna pengar på vissa administrativa funktioner. Och många människor, som tror att de gör affärer, bedriver inte entreprenörskap i dess klassiska mening. Entreprenörskap är när du arbetar på en konkurrensutsatt marknad. En konkurrensutsatt marknad är när du arbetar på lika villkor med andra, och på något sätt är du överlägsen dina konkurrenter: förmågan att ta risker, intelligens, erfarenhet. Du är bättre, starkare än andra. Och när den ena kan gå in genom dörren och förhandla med en tjänsteman, men den andre inte kan, eller inte får komma in, så visar det sig att det här inte är entreprenörskap, utan förmågan att använda administrativa resurser i rätt riktning. Det brinner med tanken. Varför händer det här? Förmodligen för att folk är rädda och undrar: vad är poängen? Ska vi ta en ökad risk för att följa lagstiftning som inte riktigt motiverar oss att göra affärer? Eller för att föra varorna genom tullen till något reducerat pris och kunna sälja dem aggressivt? Detta är inte entreprenörskap.

Vilka aspekter av vår verksamhet ligger kvar i skymundan? Vad pratas det inte om?

Mycket hålls tyst. Mestadels skriver vi om framgångsrika affärer. Faktum är att väldigt få människor vet om hur en företagare på egen hand uppnådde allt han har idag eftersom ingen institution gav hjälp. Han letade efter pengar, kommunicerade med myndigheterna, som inte är vänliga med entreprenörer, om så bara för att de står inför andra uppgifter. Vi har varken ett bankstödssystem eller några institutioner för företagsstöd. Och tyvärr har jag sett lite ärligt och sanningsenligt material om vad det innebär att vara entreprenör i Ryssland. Antingen är allt helt svart, eller så är allt lyckat. Det är svårt att beskriva, att avslöja, censur fungerar någonstans. Det finns väldigt få sanna historier. Om du vill starta ett företag i Ryssland kan du bara lita på dig själv. Kanske till och med på dina vänner och släktingar. Men det finns ingen hjälp.

Många företag kom från ingenstans. Hur kan detta förklaras?

Om dessa är några innovativa tekniker, då är detta sant över hela världen. Företag såg någon nisch, någon historia som kunde utvecklas och dök upp från ingenstans. Vi kan säga att det finns företag över hela världen som ingen visste om igår, men idag tog de plötsligt fart. Detta sker just för att människor i dessa företag inte tänker och utvecklar på ett standardmässigt sätt. Det är ännu inte ett faktum att vissa bra idé kommer att bana väg för sig själv, frågan är vem som drar den.

Vilka oskrivna regler använder storföretagen?

Om du driver någon form av verksamhet i vårt land, särskilt en stor sådan, måste du vara lojal mot myndigheterna: gör någon form av snålhet, ekonomiskt olönsamma rörelser.

Jag skulle inte säga att detta hålls tyst, det är bara att alla är vana vid det. Jag tror att alla förstår detta.

Hur undviker man överdriven innovation i näringslivet? Varje företagsanställd kan bidra med något nytt. Hur smälter man innovation och inte urartar?

Koncentrationen av frihetsgrader är förmodligen viktig. Det verkar för mig att vi först och främst ska försöka göra ett bra lag av de människor som finns. Men inte desto mindre behövs alltid färskt blod, eftersom detta är en ny persons syn på dina gamla problem, som inte ens verkar vara problem för dig. Det är nog farligt att ändra allt från början till slut. Om det dyker upp ett stort antal personer med olika åsikter är det viktigt att begränsa deras andel så att det inte visar sig att man måste ändra något konceptuellt ramverk, då börjar folk tappa fattningen: man har trots allt en stabil plattform . Och detta är en fråga för högsta ledningen. Innovationer behövs och nya synsätt behövs också. Huvudsaken är att de inte är destruktiva. Det här kan trots allt vara ett försök att forma din plats i solen i företaget. Det finns konstruktiv innovation, och det finns enkel kritik. Något kan orsaka en förändring bättre sida, men något till missförstånd i laget.

Vad händer med en person i den globala maskinen när han på allvar börjar engagera sig i entreprenörskap?

Personligheten lider. Var och en av oss har några individuella ljusa egenskaper, och den globala maskinen undertrycker dem helt enkelt. Och personligheten börjar lida. För att arbeta enligt etablerade algoritmer och procedurer är alltid väldigt svårt – din individualitet går sönder. Å ena sidan finns det många psykotyper av människor som är redo att acceptera detta. Däremot är det viktigt att de som inte accepterar detta kan anpassa sig. Så att mekanismerna för skydd och stöd för den enskilde fungerar.

Varför lämnar många entreprenörer verksamheten när de når några allvarliga höjder?

En person är alltid svår. Det är väldigt svårt att säga vad som kommer att vara intressant för honom i morgon eller i övermorgon. Vissa briljanta affärsmän, de kanske inte kan leva utan affärer eller är redo att, efter att ha förverkligat en idé, börja utvecklas i en annan riktning. Det kan vara kreativitet, det kan vara filantropi. Något annat. Det är viktigt att tänka på ålder. Det vill säga, vi rör på oss hela tiden, vi vill utvecklas, lära oss, vi letar efter lite ny kunskap, vi reser, vi bygger en karriär. Vi försöker bevisa att vi är starka. Vi ställer denna utmaning. Och sedan, efter att ha bevisat det, ställer vi oss frågan: vad mer kan vi göra? Eller generellt: varför kom jag hit? Börjar folk kanske se annorlunda på världen? Föreställ dig en olympisk mästare som uppnår sitt mål, och vad händer? Med största sannolikhet förstår han att han har uppnått det han har gått mot under mycket lång tid: kanske halva sitt liv, kanske hela sitt liv. Och så börjar han göra något helt annat. Folk är förvånade. Eller kanske detta är den korrekta utvecklingen? Du kom äntligen dit, du är klar, du gjorde det. Du är van vid att ha ett mål. Du är van att gå någonstans. Hela paradoxen är att du måste inse dig själv igen. Vissa börjar inse sig själva på ett annat sätt. De säger: de gick. De lämnade inte! De fann sig helt enkelt i någon annan. Om du samlat, nu ger du mer. Det vill säga, alla vill att det ska stå skrivet någonstans: "Han tjänade inte en miljard dollar, han hjälpte en miljard människor."

Victor Zhidkov, styrelseordförande för Investment Bank Vesta.

Du är en entreprenör! (en kort guide för en entreprenör om kommande coaching)

Du är en entreprenör!

Underbara förvandlingar.

När blir du företagare? I barns sagor är allt klart - detta händer omedelbart efter slutet av besvärjelsen: "Crible, crable, boom!" Eller efter att ha slitit av ett annat kronblad från en sjublommig blomma. Eller vågen av ett trollspö. När sker mirakulös förvandling för en person från homo obiknoveticus till homo predprinimaticus?

Om du frågar etablerade entreprenörer när de blev det kommer nästan alla att börja berätta hur de i sin avlägsna barndom sålde vidare redan provat tuggummi, en nästan ny penna eller något liknande. Det visar sig att entreprenörer föds, inte skapas? En färdig entreprenör väntar bara på att göra sig känd i rätt ögonblick. Hoppa ut ur en pojke eller tjej som en jack-in-the-box. Det ligger en del sanning i det. Predispositionen för aktiv handling, kommunikation och en önskan om påtagliga resultat ges till oss genetiskt från vår far och mor. Men kan en introvert, långsiktig person som ser resultat först i en avlägsen framtid bli en entreprenör? Och vice versa, aktivitet och sällskaplighet kommer att bli en garanti för att den framtida Potanin eller Prokhorov sitter i en tjej eller pojke. Faktum är att allt inte är så enkelt. Låt oss ta reda på det.

Jag satte ordet "DU" i första hand i rubriken. Detta är både en vädjan till dig och en förståelse för att allt börjar med individen. Vad är du? Vilken typ av personlighet är du? Hur kan du uttrycka dig själv och göra dig känd för världen? Vad är din personlighetsresurs? Vad vet, kan, säga eller gör du genom entreprenörskap? När allt kommer omkring är entreprenörskap bara ett verktyg för en person att uttrycka sig själv och utföra det han kom till denna värld för.
En företagare är en aktiv person. Han gör alltid något, det vill säga han är aktiv. Han borde nog kunna göra prognoser och väga alternativ för händelseutvecklingen. "Pre" indikerar vad entreprenören förväntar sig, antar innan han fattar ett alternativ eller beslut. En företagare har ofta ett eget företag för sin verksamhet. Det hjälper honom att vara aktiv, och inte bara upptagen och fåfäng.

Du måste kunna skapa ett företag, du måste kunna hantera och utveckla det. Det innebär att en företagare måste kunna genomföra detta.
Det vill säga en entreprenör är någon som har ödet som en entreprenör. Som definitivt letar efter sin Entreprenörsväg.

Guru för entreprenören

Ingen är förvånad över att idrott alltid behöver en tränare. Ingen kommer att förneka att det helt enkelt krävs en mycket professionell tränare för att uppnå de högsta höjderna av sport. Men när det gäller framgångar inom affärer och entreprenörskap förlitar vi oss på det ryska "Avos" och "Vi själva har mustasch." Coachen som översatts till engelska kommer att vara en coach. Detta ord återvände mirakulöst till oss, redan fyllt med en ny nyans av betydelse. En coach för en affärsman eller entreprenör utför samma roll som en coach för en idrottare.

För att uppnå affärshöjder på kortast möjliga sätt med minimala förluster för en entreprenör och berätta för världen varför du kom till denna värld, måste en coach ta reda på den potentiella, interna resursen, styrkor och akilleshälarna på hans avdelning. Genom ögat, utan speciell kunskap, långvarig erfarenhet, med stöd av personliga långtidsobservationer, kan du allvarligt förstöra allt. Inom idrott kompenseras denna färdighet av psykofysiologisk forskning och konsultationer med ett team av specialister. I coaching kan du också acceptera detta alternativ, men bara med stor reserv.

Personligheten vilar på ramarna av en psykologisk typ, är tryggad av karaktär och hårt fixerad av en världsbild.

Resursbedömning

Personlig coaching innehåller alltid två viktiga komponenter: bedömning av verksamheten och personliga kvaliteter(”ledningstak”, styrkor och svagheter, tillväxtområden, motivation och hierarki av motivatorer, lojalitetsvillkor etc.) och att arbeta med en dröm (personlig strategi).

Om en tränare inte är bekant med bedömningsförfaranden eller lägger ut det på entreprenad, är det mycket svårt för honom att se alla möjliga vägar och vägar som leder till framgång, till att uppnå ett valt mål, till att förverkliga en dröm.

En dröm är en förutsättning för en entreprenör. Utan en dröm är det bättre att inte ge sig av på vägen. En person utan en dröm är en playmaker eller tvärtom en ledsen invånare på en tråkig planet. En dröm ger oss framåtsträvan, en vektor riktad med sin spets dit vi behöver gå för att uppfylla vårt jordiska öde. Uppgivenhet är ett tillstånd som visar att en person bara lever i nuet, står i nuet (idag), utan en framtid, utan ett mål och utan en dröm. Han vill inte leva, för det finns inget att sträva efter, ingenstans och ingen anledning att gå.

Vi kommer alla från barndomen

De mest kraftfulla drömmarna från vår barndom. De förvandlas, antar en annan form och maskerar sig som för närvarande fashionabla termer. Det är viktigt att gå till botten med de där barndomsformuleringarna som kunde ha varit relaterade till yrkesvalet eller resultatet av en aktivitet. "Jag vill bli känd", "Jag vill glorifiera min familj", "Jag vill bli kock", "Jag vill mata min mamma gott tills hon blir gammal." Och många, många fler "jag vill ha". I var och en av dessa formuleringar döljs exakt vad en person vill gå sin väg för. Dessa önskemål och önskemål är direkt relaterade till personlighet. Det är viktigt att förstå mycket exakt, "to the point", de inre källorna till dessa begär. Då kommer Vägen att väljas, den korrekta och enda möjliga.

Liksom Ariadnes härva lindar tränaren upp de till synes enklaste formuleringarna och löser knutarna. Varför ville du ge din mamma god mat tills hon blev gammal? Vill du ge din mamma ett bekvämt liv? Vem mer är lika kär för dig som din mamma? Gav du upp den drömmen som vuxen? Varför hände det här?

Som en erfaren vägfinnare följer en tränare förvandlingen av en dröm och förstår orsakerna till förklädnader och avslag, som bara tillfälligt får barnets formulering att sova.

Singelstrid eller lag

Vissa idrottare väljer kampsport: pankration, sambo, boxning, taekwondo, karate, judo. Andra föredrar lagsporter: volleyboll, fotboll, basket, innebandy, handboll, rugby. Vissa, genom sin interna struktur, är mer bekväma att röra sig ensamma i livet, medan andra behöver välja ett lag. Inom ett team är inte alla lika bra på att planera, organisera eller kontrollera processer. Alla har olika talang för att inspirera. Själva sportvalet beror på den fysiska och mentala egenskaper. Vissa kommer att uppnå mer i simning, andra i löpning och andra i tyngdlyftning. Vilket företag att välja? Vilken affärsmodell kommer att vara mer harmonisk för dig? Coachen letar efter de rätta svaren på dessa frågor.

Träning, träning och jag är så liten

Både tränaren och tränaren tränar sina spelare. Träning kan vara på simulatorer (träningar och affärsspel) och i verkliga uppgifter i en befintlig verksamhet. Det finns alltid en "debriefing" och en hint från utsidan: vad och hur gjordes fel. Hur, på vilket sätt behöver göras korrekt, vad som förbises av avdelningarna.

Hur man vet om tränaren har rätt

Stämgaffeln för alla handlingar är harmoni. Entreprenören harmoniserar. En dröm, som en sträckt sträng, ringer, vilket ger dig möjlighet att stämma unisont. Det finns klarhet i målsättningen, behärskning av ditt hantverk och förtroende för att du följer vägen. den rätta vägen. En annan viktig indikator är uppnåendet av milstolpemål och mål. Om de ligger kvar någonstans åt sidan, då har du gått vilse. Det finns ett akut behov av att rätta till den nuvarande disharmonin.

Vad är vårt nästa steg

Hitta en halvtimme ledig tid. Ta ett tomt papper och en penna. Rita din dröm. Placera dig själv på samma ark. Koppla ihop din dröm och dig själv kära. Fundera på vilka av sagans hjältar eller legendariska hjältar du skulle vilja ta med dig som resesällskap. Lägg din bild i en mapp och spara den tills du träffar din tränare. Kanske börjar vi vårt första möte med en analys av denna bild.

Faktum är att i en värld av riktiga entreprenörer finns det i genomsnitt inte mer än tre procent. Det beror på många faktorer, länder, kontinenter, kulturer och traditioner.

Jag skulle föreslå att man tittar på innebörden av ordet "entreprenör" inte utifrån positionen att han är ägare till sitt eget företag, utan utifrån positionen att alla i deras ställe kan vara småföretagare och företagsamma.

Om du arbetar som administratör på ett kafé, föreställ dig att du är en entreprenör. Vad betyder det? Att allt ansvar för framgång eller misslyckande ligger hos dig. Föreställ dig att du kan förlora alla pengar som investeras här, och det blir ännu bättre om du inbillar dig att det är dina pengar. Vänta inte på att ledningen, direktören, ägaren ska ge dig en plan eller specifika instruktioner om vad som behöver göras. Försök att agera som en entreprenör. Skriv själva planen, analysera dina konkurrenter, analysera dina kompetenser och dina kollegor, analysera alla steg som du eller någon annan tog för att locka kunder till detta café. Vad skulle du göra annorlunda? Det enklaste sättet är att flytta skulden och ansvaret uppåt. Det här är deras café. Om han dör ska jag leta efter något annat.

Varje revisor eller försäljningschef bör försöka föreställa sig att han är en entreprenör vars rätt att göra fel är mycket dyr. Rätten till möjligheten att misslyckas är mycket dyr. Men alla kan och bör göra misstag. Huvudsaken är att alla drar slutsatser av dessa berättelser.

Behandla företagets resurser som om de vore dina egna. Det är inte bara finansiella resurser, men immateriella rättigheter, kommersiell information, värdefulla anställda, relationer med entreprenörer och kunder.

Tänk och agera som en ägare. Detta är det första steget till tillväxt lön eller ditt företag.

"Föreställ dig att du är en entreprenör - 2"

Vem är en entreprenör? Detta är en person som utför, utför alla handlingar eller underlåtelser på egen risk och risk för att uppnå specifika resultat. Faktum är att varje person kan vara en sådan entreprenör: en revisor, en försäljningschef, en hemmafru. Alla inom sitt eget område åtar sig något, gör något, ansvarar för något. Han kan vara initiativtagare till nya idéer, lösningar, sätt att spara, sätt att tjäna pengar, sätt att optimera kostnaderna. Du ska behandla det område du ansvarar för som litet företag och ägaren, som bara du är ansvarig för. Inte chefen, inte maken, inte chefen för försäljningsavdelningen, utan du.

De flesta tror att företagare har tur som har pengar och kan tjäna stora pengar. Om de fick en miljon eller tio eller hundra skulle de också göra en bra affär. Detta är en stor missuppfattning, för för att effektivt kunna hantera en miljon måste du först tjäna hundra tusen eller få en bra utbildning och praktik. En bra sådan som gör att du effektivt kan hantera andra människors hundra tusen och sedan miljoner. Om du kan, i ditt lilla produktionsområde eller i ditt personliga liv, hantera och fatta beslut som en entreprenör (det vill säga ta ansvar, sätta upp mål, uppnå dem, försöka ta reda på, attrahera partners, dra slutsatser, betala för misstag) , då kommer du själv att växa från denna position till nästa: karriär eller professionell.

Det vill säga att du kan odla både horisontellt och vertikalt. Men det viktigaste är att du kan växa i dina egna ögon. Du kommer att förstå att entreprenörskap är intressant och inte så svårt. Du behöver bara försöka bli det i din lilla del av livet.

Information om singellektionen "Jag är en entreprenör!
om att involvera studenter i entreprenörskap

Den 14 maj 2016, på Iki-Bukhusovskaya Secondary School uppkallad efter P. M. Erdniev, hölls en enhetlig lektion om att involvera skolbarn i entreprenörsaktiviteter "Du är en entreprenör".

Lektionen hölls som en del av utvecklingen och genomförandet av aktiviteter för yrkesvägledning av skolbarn, bildandet av entreprenöriellt tänkande och populariseringen av entreprenöriell verksamhet bland den yngre generationen.

Materialet inkluderade lektionsscenarier för elever i årskurs 1-4 och 5-11, tester för att fastställa attityder till entreprenörskap, presentationsmaterial och beskrivningar av affärsspel.

För studenter primärklasser en lektion erbjuds i form av genomförande kreativt uppdrag– utarbetande av ritningar på ämnet "Mitt företag". Entreprenörer är människor som skapar varor och tjänster och byter ut dem mot pengar. Barnen får en situation, efter examen från skola, högskola, universitet kan många bli entreprenörer, studenterna fantiserade om ett framtida företag.

Eleverna fick följande frågor: ”Vem kommer att berätta för oss vilken typ av verksamhet de vill göra? Och hur kommer den här verksamheten att hjälpa människor och möta deras behov?” Eleverna delar med sig av hur de föreställer sig sin verksamhet och börjar sedan visualisera den på papper.

De förberedda ritningarna skannades och sedan individuell registrering studenter på webbplatsen för företagsuppdraget BusinnessTeen www.bizteen.ru laddades upp till webbplatsen för att delta i tävlingen.

För elever i mellan- och gymnasieskolan Mandzhieva I.S. föreslog en tematisk lektion som syftar till att introducera de grundläggande begreppen entreprenörskap, popularisera entreprenörskap, utveckla en entreprenörskultur bland alla elever, samt ett affärsspel.

En enda lektion om entreprenörskap började i årskurserna 8-11 med en rolig karaktär från Mark Twains bok - Tom Sawyer. Det verkar som att Tom har med det här att göra... Men om du kommer ihåg historien om att måla staketet (en uppgift som Tom Sawyer fick av sin moster) kommer allt att bli tydligare.

Barnen fick ett test, vars syfte var att avgöra elevens inställning till entreprenörsverksamhet och inkomstgenerering. Detta test låter dig anpassa bedömningen av entreprenörskap i förhållande till dig själv. Det var väldigt intressant, vissa killar har redan tydligt definierade entreprenörsfärdigheter, andra inte. Men i slutändan kom alla fram till att entreprenöriella egenskaper kan utvecklas i en själv om man har en stark vilja.

Killarna slutförde glatt uppgiften "Vill du bli entreprenör?" Mål: förklaring av grundläggande begrepp om entreprenöriell verksamhet för att ytterligare formulera ett svar på frågan: "Vill jag bli entreprenör?"

Folk ställer ofta frågan ”Vill du ha eget företag?”, svarar många ”ja”. Det finns många skäl, men den främsta är att entreprenörskap ger inkomster. Hur mycket förstår du vad inkomst är? Låt oss återvända till litteraturen, sagan "Ali Baba och de fyrtio tjuvarna." Ali Baba gick in i rånarnas grotta och såg där otaliga rikedomar: guld, silver, Smycken, pengar, Ädelsten. Är denna skatt rikedom?

Boskap, guld, smycken, silver, ädelstenar - dessa är alla verktyg för att få andra användbara och nödvändiga saker genom utbyte.

Eleverna ger exempel på en post som kan vara fast kapital, en vara eller en post för personlig konsumtion.

Mål och mål med spelet:

1. Utveckla kreativt tänkande hos gymnasieelever

2. Utveckling av internkommunikation i en interskolemiljö

3. Bildande av en positiv attityd till entreprenöriell verksamhet

4. Främja aktivt medborgarskap hos skolbarn genom en känsla av delaktighet i att lösa offentliga och socialt betydelsefulla frågor

Resultaten av spelet är uppkomsten av kreativa och aktuella affärsidéer, som kommer att vara av intresse för skolelever och prioriteras inom kommun/stad/bostadsregion, samt att etablera kommunikationer i klassrummet.

Scenario:

1. Eleverna delas in i lag om 3-4 personer (beroende på antalet elever i klassen).

2. Teamet utvecklar inom en begränsad tid en affärsidé som är relevant och, om den genomförs, kommer att efterfrågas i sin region.

3. Efter att ha utarbetat en affärsidé presenterar teamen sina projekt för alla deltagare.

4. Varje lag utvärderar andra teams affärsidé på en 5-gradig skala enligt följande kriterier:

5. Lagrepresentanten meddelar betygen av andra teams affärsidéer och betygen skrivs på tavlan (multimediatavlan) enligt följande:

6. Lag nr 1 utses till vinnare av spelet

I moderna förhållanden utvecklingen av den ryska ekonomin är problemet med att öka andelen små och medelstora företag fortfarande relevant. Denna sektor av ekonomin spelar en viktig roll i samhällsutvecklingen, ökar befolkningens välbefinnande, förbättrar kvaliteten på tillhandahållna tjänster och stimulerar bildningen av nya inhemska varor.

"Grunderna för Ryska federationens statliga ungdomspolitik för perioden fram till 2025", godkänd genom dekret från Ryska federationens regering av den 29 november 2014 nr 2403-r, ger följande definition av begreppet "ungdom entreprenörskap” - entreprenörsverksamhet för medborgare under 30 år, och även juridiska personer (små och medelstora företag), medelålder heltidsanställda som, liksom föreståndarens ålder, inte överstiger 30 år i det auktoriserade (aktie)kapitalet, varav andelen insättningar för personer som inte är äldre än 30 år överstiger 75 procent. Ett av målen inom ramen för genomförandet av grunderna för den statliga ungdomspolitiken är att skapa grundläggande förutsättningar för bildande och utveckling av ungas företagarpotential.

En strategisk resurs för utvecklingen av små och medelstora företag är popularisering och engagemang av unga människor i entreprenörskap.

En av mekanismerna för att använda denna resurs i det inledande skedet är behovet av att introducera skolbarn till grunderna för entreprenörskap, prata om fördelarna och möjligheterna för en entreprenör i vårt land och presentera framgångshistorier för unga entreprenörer.

Genom att låsa upp ungdomars entreprenöriella potential kommer en högkvalitativ utbildningsbas (som genomförs som en del av aktiviteterna i underprogrammet "Utveckling av små och medelstora företag" i programmet "Ekonomisk utveckling och innovativ ekonomi") att bli en drivkraft för den dynamiska utvecklingen och ökningen av antalet små och medelstora företag under de närmaste åren.

spanska Zhaginova N.M., suppleant Direktör för VR

Material för att genomföra utbildningstillfällen bland mellan- och gymnasieelever (årskurs 5-11)

Inledande del

Vi börjar vår lektion om entreprenörskap med att komma ihåg den roliga karaktären i Mark Twains bok - Tom Sawyer. Det verkar som att Tom har med det här att göra... Men om du kommer ihåg historien om att måla staketet (uppgiften som Tom Sawyer fick av sin moster) kommer allt att bli tydligare.

En solig lördagseftermiddag, när alla kopplade av och njöt av att leka ute, stod Tom Sawyer framför ett långt staket med en hink med lime och penslar i rädsla för att bli förlöjligad av pojkarna. Skillnaden mellan Tom och hans kamrater var dock att inte ens i svåra stunder lämnade inspirationen honom, och han började lösa problemet med entusiasm och självförtroende. Den första som bestämde sig för att reta Tom var Ben, men han hörde som svar att Tom faktiskt gillade att vittja staketet.

Pojkarna kunde inte vittja staketet varje dag, eftersom Ben och alla de andra pojkarna bad Tom att delta i denna uppgift i utbyte mot sina "värdesaker" i form av glas, kulor, leksaker, pinnar och annat. Staketet målades med nöje och glädje, pojkarna ryckte varandras penslar för att måla ur tur. Och Tom Sawyer förvandlades från en förlorare till en ledare och en rik man ”... tolv kulor, ett trasigt munspel, en bit blått flaskglas att titta igenom, en tom spole, en nyckel som inte låste upp någonting, en bar tvål, en kristallpropp från en karaff, en tennsoldat, ett par grodyngel, sex smällare, en enögd kattunge, ett dörrhandtag i mässing, ett hundhalsband utan hund, en imp från en kniv, fyra bitar apelsinskal och en gammal fönsterram" - detta är allt Tom tjänade i utbyte mot den service han gav pojkarna - "möjligheten att delta i målning av staket."

Karaktären hos Tom Sawyer är mycket lik en entreprenörs. Han kunde göra "vinst" i form av många prydnadssaker, göra en god gärning - så att pojkarna kunde delta i målningen av staketet och deltog i att försköna hans stads territorium.

Testa

Syftet med testet: att bestämma studentens inställning till entreprenörsverksamhet och inkomstgenerering. Detta test låter dig anpassa bedömningen av entreprenörskap i förhållande till dig själv.

Låt oss bestämma karaktärsdragen hos var och en av er, se hur mycket av Tom Sawyer du har i dig och sedan bestämma hur vi ska göra oss mer lika honom.

Du fick miljontals rubel. Hur kommer du att använda dessa pengar:

Det är svårt att föreställa sig detta (1 poäng)

Jag kommer att spendera det för mitt nöjes skull (2 poäng)

Vilket uttalande ligger närmast dig:

Pengar är papper (3 poäng)

Har inte hundra rubel, men har hundra vänner (2 poäng)

Pengar är målet (0 poäng)

Vilken kurs skulle du troligtvis följa?

Kryssningsfartygskurs (2 poäng)

Växelkurs (0 poäng)

Föreläsningskurs (3 poäng)

En bekant kan inte betala tillbaka din skuld, din åsikt om honom

Oansvarig person (0 poäng)

Vi måste glömma skulden (3 poäng)

Personen har svårigheter och behöver vänta (2 poäng)

I vilken tidning skulle du vilja se nyheter om dig själv?

Underhållande (2 poäng)

Business (0 poäng)

Vilken som helst (3 poäng)

Total

13-15 poäng Pengar är inte ditt credo, förmodligen just för att du inte känner att du vet hur man tjänar pengar. Var inte upprörd, detta kan ändras.

8-12 poäng Du tenderar att tjäna pengar och spendera klokt.

5-7 poäng Du tenderar att leva för pengar, men är en sådan besatthet värd att beröva dig själv livets glädjeämnen?

Är det möjligt att förändra sig själv och bli mer som en entreprenör? Det finns ett ordspråk: "Där du föddes kom du väl till pass" eller "Vem du föddes, det är så du stannar." Folklig visdom. Men många psykologer hävdar att du kan utveckla entreprenöriella egenskaper.

Vill du bli företagare?

Syftet med avsnittet: att förklara de grundläggande begreppen entreprenöriell verksamhet för att ytterligare formulera ett svar på frågan: "Vill jag bli entreprenör?"

På frågan ”Vill du ha ett eget företag?” är det många som svarar ”ja”. Det finns många skäl, men den främsta är att entreprenörskap ger inkomster. Hur mycket förstår du vad inkomst är?

Låt oss återvända till litteraturen, sagan "Ali Baba och de fyrtio tjuvarna." Ali Baba gick in i rånarnas grotta och såg där otaliga rikedomar: guld, silver, smycken, pengar, ädelstenar. Är denna skatt rikedom?

Spanjorerna, efter att ha anlänt till Amerika, frågade indianerna om det fanns guld på dessa platser. Men när de europeiska sändebuden kom till Djingis Khans sonson frågade han hur mycket boskap deras kung hade. Båda var intresserade av om landet var rikt nog att erövra det, men alla hade olika uppfattning om rikedom.

Boskap, guld, smycken, silver, ädelstenar - dessa är alla verktyg för att få andra användbara och nödvändiga saker genom utbyte. Låt oss åter vända oss till litteraturen, denna gång till A.S. Pusjkin.

Vad ligger utanför min kontroll? Som någon sorts demon

Från och med nu kan jag styra världen;

Så fort jag vill, kommer palats att resas;

Till mina magnifika trädgårdar

Nymferna kommer springande i en sprallig folkmassa...

Och dygd och sömnlöst arbete

De kommer ödmjukt att vänta på min belöning

Allt lyder mig, men jag lyder ingenting.

The Singy Knight A.S. Pusjkin.

Sonen till den snåla riddaren, Albert, lever i fattigdom och drömmer om hur han ska spendera sin fars skatter för sitt eget nöje.

... som en kedjad hund i en ouppvärmd kennel;

Lever, dricker vatten, äter torra skorpor.

Han sover inte på hela natten, han fortsätter springa och skälla -

Och guldet ligger tyst i kistorna.

Fadern gissar hur Albert kommer att göra sig av med sina skatter efter sin död:

Så fort jag dör, han, han! Kommer hit

Under dessa fridfulla, tysta valv

Med en skara smekningar, giriga hovmän...

Han kommer att öppna kistorna med skratt,

Och mina skatter kommer att flöda

I håliga satinfickor...

Fadern är snål, sonen är slösaktig och vi har kommit till lösningen på huvudfrågan "Vad är rikedom?"

Spara eller spendera? Pengar i kistor ger inte lycka eller nytta, börja spendera dem och de kommer snart att torka ut. Lösningen på detta dilemma är att förnya och öka befintlig rikedom, resurs eller produkt. Denna rikedom kallas "kapital".

Förnyelsen och ökningen av välstånd kallas omsättning av kapital, och förmögenheten i sig kallas för rörelsekapital. En flock kor kommer till ägaren fast inkomst. De ger honom mjölk och ägs av bonden. Denna typ av kapital kallas fast kapital. Om bonden bestämmer sig för att sälja besättningen kommer den att upphöra att vara en anläggningstillgång. Att sälja en besättning kommer att förvandla den till en "vara", eftersom den mottagna inkomsten inte blir rörelsekapital, utan kommer att generera inkomst en gång.

Vad händer om en ko används till kött för en bondefamiljs behov? Vilken kategori faller kon i då? Kon kommer att bli ett föremål för personlig konsumtion.

Ge exempel på en vara som kan vara ett fast kapital, en vara eller en post för personlig konsumtion.

Låt oss fortsätta. Om en bonde föder upp kor för sina egna behov, kallas sådant jordbruk naturligt jordbruk. Om djur föds upp för försäljning, kallas sådan produktion kommersiell produktion.

Syftet med produktion av varor är utbyte mot andra varor eller pengar. För att sälja en produkt till en köpare måste du veta om den har konsumentvärde för honom.

Värdet kan vara konsumentvärde (äpplet som Tom Sawyer fått kan bara ätas), eller så kan det vara bytesvärde – det kan användas både som en vara för personlig konsumtion och som en vara genom att sälja eller byta ut det.

Entreprenör och anställd

Syftet med avsnittet: att leda eleverna till idén om att entreprenörskap är en kultur som också ska vara inneboende i inhyrd personal.

Vad är skillnaden mellan en entreprenör och inhyrd arbetare? Både arbetar och tjänar inkomst, men var och en gör det i jakten på olika mål. Låt oss diskutera deras likheter och skillnader.

Vad investerar en företagare i:

Att skapa ett nytt sätt att möta samhällets behov och generera inkomster.

Vad investerar en anställd i:

I förnyad styrka och motivation (personlig konsumtion) att generera inkomst.

Hur fördelar företagaren den mottagna inkomsten?

För återställande av kapital och dess ökning, och personlig konsumtion.

Hur fördelar den anställde den erhållna inkomsten?

För personlig konsumtion och förbättrade förutsättningar för att förnya styrka och motivation till arbetet.

Kommentar: ovanstående punkter visar skillnaderna mellan målen för en entreprenör och en anställd, vilket vägleder dem i processen med sina aktiviteter.

Varför skapas organisationer och kommersiella företag?

Kommentar: vilken organisationsform som helst skapas för att tillfredsställa samhällets behov, organisationens vinst är ett derivat av denna tillfredsställelse.

Hur kan en företagare öka sin inkomst/vinst?

Skapa nya produkter och tjänster.

Hur kan en anställd öka sin inkomst?

Öka produktiviteten, det vill säga skapa nya eller bättre varor och tjänster

Kommentar: Om en anställd inte visar en önskan att förbättra sitt arbete, så motsäger hans intressen de organisatoriska. Bidraget från en sådan anställd till vinsttillväxten är noll, och sannolikheten för inkomsttillväxt är också noll.

Inkomsten kan bara ökas genom att skapa nya varor och tjänster, vilket är gemensamt för både företagaren och arbetstagaren.

Entreprenöriskt ledarskap

Kommentar: marknaden representerar redan bildade konsumentpreferenser en entreprenör måste erbjuda samhället en ny produkt eller tjänst eller en modifierad och mer bekväm för konsumenten befintlig tjänst eller produkt. Om han lyckas kallas det för entreprenöriellt ledarskap.

Innovativt tillvägagångssätt

Syftet med detta avsnitt är att använda exemplet på en litterär karaktär för att förklara tekniken för att skapa nya varor och tjänster.

Låt oss gå tillbaka till vår vän Tom Sawyer. Tom avslöjade för oss hemligheten bakom en speciell entreprenörsteknik. Hur kan man erbjuda sin produkt till personer som redan köper varor från andra eller har en etablerad idé om en viss tjänst? Tom är en född ledare, han övertygade pojkarna att ändra sin inställning till arbetet. Hur gjorde han det?

Vilken idé om arbete hade pojkarna innan de träffade Tom vid stängslet - allt arbete är tråkigt. Tom hittade ett sätt att förvandla bara "arbete" till "konstverk" och göra det roligt och intressant.

Vi måste fylla ointressanta arbeten med en annan innebörd. Skapa ett nytt sätt att arbeta. När Ben närmade sig Tom höll den förste en pensel och klev åt sidan för att utvärdera hans arbete. Detta var en konstnärlig process, inte bara att måla ett staket. Mark Twain berättar inte om Tom Sawyers uppväxt eller hans framtida specialitet, men han blev definitivt en innovatör och entreprenör som använde innovationens huvudlag:

"Formulera en motsägelse och lös den"

Alla stora uppfinnare och kreativa människor gjorde detta.

Steve Jobs var den första som formulerade motsägelsen "nya funktioner på telefonen kan inte implementeras på grund av knapparnas stora yta" (motsägelse). Beslutet att "ta bort knapparna och använda pekplattan på spelenheter" ökade det lediga utrymmet på telefonen och gjorde det möjligt att skapa ett stort antal nya funktioner. Denna innovation gjorde Apple till världsledande på marknaden för mobila enheter.

Så, för att sammanfatta, formulera i tre verb vad entreprenörskap är (till exempel):

förändra, skapa, skapa.

Affärsspel för att skapa affärsprojekt bland gymnasieelever (årskurs 10-11)

Mål och mål med spelet:

5. Utveckla kreativt tänkande hos gymnasieelever

6. Utveckling av internkommunikation i interskolemiljö

7. Bildande av en positiv attityd till entreprenöriell verksamhet

8. Främja aktivt medborgarskap hos skolbarn genom en känsla av delaktighet i att lösa offentliga och socialt viktiga frågor

Resultatet av spelet kan vara uppkomsten av kreativa och relevanta affärsidéer som kommer att vara av intresse för skolbarn och en prioritet inom kommunen/staden/bostadsregionen, samt etablering av kommunikationer i klassrummet.

Scenario:

7. Eleverna delas in i lag om 4-5 personer (beroende på antalet elever i klassen).

8. Teamet utvecklar inom en begränsad tid en affärsidé som är relevant och, om den genomförs, kommer att efterfrågas i sin region.

9. Efter att ha utarbetat en affärsidé presenterar teamen sina projekt för alla deltagare.

10. Varje team utvärderar andra teams affärsidé på en 5-gradig skala enligt följande kriterier:

· Idén skiljer sig från befintliga erbjudanden på marknaden, eller så är produkten eller tjänsten efterfrågad, men är inte allmänt representerad på marknaden

· Köparen måste behöva din produkt eller tjänst

· Förståelse konkurrenskraftiga produkter på marknaden

11. Lagrepresentanten meddelar betygen av andra teams affärsidéer och betygen skrivs på tavlan (multimediatavlan) enligt följande:

12. Vinnaren av spelet är laget som gör mål högsta belopp poäng.

Aktiviteter inom underprogrammet "Utveckling av små och medelstora företag" statligt program"Ekonomisk utveckling och innovativ ekonomi" i Ryska federationens konstituerande enheter

I 39 ingående enheter i Ryska federationen, under överinseende av det statliga programmet som genomförs av Federal Agency for Youth Affairs, hålls evenemang som syftar till att involvera unga människor i entreprenörskap: seminarier, föreläsningar, mästarklasser, forum, utställningar och konferenser.

Under dessa evenemang kommer unga människor att kunna träffa och kommunicera med entreprenörer från sin region, samt få deras råd om att skapa och driva sitt eget företag.

Du kan få information om evenemang som äger rum i din region från myndigheterna exekutiv maktämnen med ansvar för ekonomi, utbildning, ungdomspolitik, på webbplatsen för strävan efter ungdomsföretagande "Businessteen" www.bizteen.ru.

Det andra allryska onlineuppdraget (tävling) om ungdomsföretagande "Businessteen" www.bizteen.ru

Syftet med evenemanget är att popularisera entreprenörskap bland skol- och högskolestudenter i årskurs 1-11, samt att lära dem de kunskaper och kompetenser som krävs för att göra affärer.

Tävlingen anordnas av kommunikationsbyrån "Teenrilations" med stöd av Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium, Ryska federationens ministerium för ekonomisk utveckling och Federal byrå för ungdomsfrågor.

Det första steget av uppdraget innebär onlineutbildning i entreprenörskap som ett resultat av uppdraget, kommer vinnarna av det första steget att fastställas i distriktet, regionalt och federala nivåer. De 10 mest aktiva deltagarna från regionerna måste ta fram en projektsammanfattning och övertyga juryn om framgången för sin verksamhet. Det lag som får det maximala antalet poäng i finalen kommer att utses till det bästa affärslaget och vinnaren av uppdraget.

Portalen kommer också att vara värd för onlinetestning för att fastställa entreprenörsförmåga, ledarskapsförmåga, fallenhet för innovativt och kreativt tänkande och bedömning av kommunikationsförmåga.

För grundskoleelever det blir en tävling ritningar i två kategorier: "My Business" och "Merchants". Godtagna för att delta i tävlingen är: olika sorter grafiska verk(handritning, Datorgrafik). En speciell fotoapplikation (fotoredigerare) är öppen för deltagarna att redigera sina ritningar och förbereda nya.

Sajten kommer också att vara värd för den andra allryska forskning på nätet"Tonåringar och entreprenörskap." Syftet med studien är att identifiera förhållanden som bidrar till att ungdomar väljer en karriär som entreprenör och att utvärdera informationsstöd entreprenörsverksamhet i regionerna.

Under studien kommer skolbarn att svara på frågor om sin inställning till entreprenörskap, skäl för att välja entreprenörsväg eller anställning, bedömning av regionala entreprenörer m.m. Baserat på studiens resultat kommer varje ämne att tilldelas ett Youth Entrepreneurship Index, som tar hänsyn till olika faktorer.

Projektet "Historien om ryskt entreprenörskap" http://historybiz.ru/

Allrysk offentlig organisation" Business Ryssland»tillsammans med det ryska historiska sällskapet genomför ett storskaligt gemensamt projekt "History of Russian Entrepreneurship".

Detta projekt stöddes av Ryska federationens president V.V. Putin, vilket återspeglas i de relevanta instruktionerna (Order från Ryska federationens president nr Pr-399 daterad 2015-08-03).

Projektuppdrag:

1. Projektet är utformat för att i allmänhetens medvetande uppdatera frågor som rör det ryska entreprenörskapets uppdrag och roll i utvecklingen av Ryssland.
2. Genom en vädjan till det kulturella och historiska arvet i samband med återställandet av historiskt minne och rättvisa när det gäller det ryska entreprenörskapets bidrag till statens historia, att forma nya trender i en positiv attityd till företag och entreprenörer, filantroper och filantroper i vår tid.

Projektets mål och mål:

1. att främja bevarandet av det historiska minnet av människor, ryska och ryska entreprenörer som gjorde ett stort personligt bidrag till utvecklingen av staten;
2. främja processen för objektiv positionering av entreprenörskapets roll i statens historia;
3. främja populariseringen av resultaten av inhemska entreprenörers verksamhet (både tidigare och moderna);
4. främja ett brett offentligt engagemang i sammanställningen av en "ny krönika" om ryskt entreprenörskap;
5. bidra till bildandet av en positiv bild av entreprenören;
6. genom att vädja till erfarenheterna från det förflutna, bidra till bildandet av en patriotisk attityd till fosterlandet bland den yngre generationen;
7. främja populariseringen av entreprenörsyrket i samhället.

Olympiaden för National Technology Initiative för skolbarn http://nti-contest.ru/

University of Mechanical Engineering (MAMI), Tomsk Polytechnic University och St. Petersburg State Polytechnic University tillkännagav det gemensamma innehavet av National Technology Initiative Olympiad med stöd av Agency for Strategic Initiatives.

NTI Olympiad är den första allryska multidisciplinära ingenjörstävlingen för team av elever i årskurs 9-11, som syftar till att identifiera begåvade barn med ett ingenjörstänk.

Deltagare i Olympiaden kommer att tävla inom fyra områden av National Technology Initiative: "Autonomous transportsystem", "Big Data and Machine Learning", "Space Technologies" och "Intelligent Energy Systems".

GoTo - en serie utbildningsprogram för skolbarn inom området IT och robotik http://goto.msk.ru/

GoTo utbildningsprogram hjälper skolbarn från hela Ryssland att förverkliga sina djärvaste idéer, få kunskap från praktiserande specialister och entreprenörer, hitta likasinnade och få motivation för vidare självutveckling.

En deltagare i varje GoTo-skola eller läger får möjlighet att genomföra ett projekt inom området IT och robotik. Deltagarna delas in i team, där de tillsammans ska gå igenom alla stadier av projektutveckling – från idé till genomförande. Arbetet med projekt leds av lärare från de bästa universiteten i landet och experter från ledande företag: MIPT, HSE, Innopolis, Yandex, KROK, Microsoft, Nival, Rambler&Co, Intel, etc. Förutom att arbeta med projektet har programmet innehåller mästarklasser och föreläsningar av experter från de mest lovande områdena: mjukvaruteknik, dataanalys, bioinformatik, neuroteknik, artificiell intelligens, industridesign mm, samt utflykter till stora företag och karriärvägledningsspel, uppdrag och träningar.

Startup Tour är det största projektet i Ryssland och OSS för att söka efter lovande innovativa projekt och utveckla kompetensen hos blivande startup-team som implementerar projekt inom högteknologiområdet.

Syftet med turnén är att hitta lovande innovativa lösningar och hjälpa unga utvecklare att formulera sin egen utvecklingsstrategi.

Evenemanget arrangerades med deltagande av representanter för utvecklingsfonden för Centrum för utveckling och kommersialisering av ny teknik (Skolkovo Foundation), Federal Agency for Youth Affairs, Foundation for Assistance to the Development of Small Innovative Enterprises in the Scientific och teknisk sfär, föreningen för innovativa regioner i Ryssland, byrån för strategiska initiativ, samt stöd från Ryska federationens ministerium för ekonomisk utveckling, Ryska federationens kommunikationsministerium, utbildnings- och vetenskapsministeriet. Ryska Federationen.

De kommer att förena deltagare inte bara från de regioner där evenemanget hålls, representanter för närliggande regioner kommer också att bjudas in till det. Detta utökar turnéns geografi och därmed antalet lag som deltar i tävlingen.

Eventprogrammet kommer liksom tidigare år att bestå av en utbildnings- och tävlingsdel. Om programmet utökas till två dagar kommer det dock att göra det möjligt att organisera och genomföra fler seminarier, masterklasser och individuella möten mellan regionala entreprenörer och experter. Detta kommer också att öka antalet banor och därmed antalet tävlande.

"RUSNANO School League" är ett utbildningsprogram vars mål är att främja idéer i skolor i Ryska federationen som syftar till utveckling av modern utbildning, främst naturvetenskaplig utbildning.

Förenar å ena sidan skolor och lärare, vetenskapsmän och universitetsprofessorer, företrädare för industri och näringsliv, å andra sidan organiserar förbundet deras interaktion för att uppnå sitt huvudmål.

Under läsåret 2010-2015 blev 216 utbildningsinstitutioner från 54 regioner i landet deltagare i School League. Mer än 400 fler läroanstalter samarbeta med Skolligan som ”partnerskolor”.

RUSNANO School League – Program för Fonden för infrastruktur och utbildningsprogram (RUSNANO).

Fonden för infrastruktur och utbildningsprogram skapades 2010 i enlighet med Federal lag Nr 211-FZ "Om omorganisationen av det ryska nanoteknologiföretaget". Stiftelsens mål är utvecklingen av innovativ infrastruktur inom nanoteknikområdet, inklusive genomförandet av utbildnings- och infrastrukturprogram som redan lanserats av RUSNANO.

Ytterligare presentationsmaterial

Presentationsmaterial, grunder för målarböcker, presentationer, lektionsanteckningar och annat material läggs ut på nätverksplattformen för att genomföra Unified Lesson - www.Unified Lesson.rf

1. Webbplats för Federal Agency for Youth Affairs http://www.fadm.gov.ru

2. Webbplats för skolan för ungdomsföretagande "Businesssteen" www.bizteen.ru

3. Portal för entreprenörers utveckling, kommunikation och dagliga aktiviteter "Business Environment" http://www.dasreda.ru/

4. Webbplats "Fond för utveckling av Skolkovo Innovation Center" http://sk.ru

5. Statens webbplats budgetinstitution staden Moskva "Small business of Moscow"