Ремонт, реконструкція, модернізація, дообладнання – як правильно розмежувати, спланувати та врахувати витрати. Створення дослідного зразка виробу Модернізація визначення за держстандартом

Опис презентації з окремих слайдів:

1 слайд

Опис слайду:

МОДЕРНІЗАЦІЯ КОНЦЕПТУАЛЬНИХ ПІДХОДІВ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ШКІЛЬНИКІВ У РАМКАХ ФЕДЕРАЛЬНОГО ОСВІТНОГО ПРОЕКТУ «УРОК ТЕХНОЛОГІЇ - 50. професійної освітиФТП НДПУ

2 слайд

Опис слайду:

Урок технології – 2035 Перспективний напрямок розвитку сфери освіти Організаційно-змістовна діяльність з виконання доручення Президента РФ №896 від 04.05.2016 р. «Про подання пропозицій щодо вдосконалення викладання в загальноосвітніх організаціях навчального предмета «Технологія» Прикладна основна освітня програма (08.04.2015 р.) Зразкова основна освітня програма середньої загальної освіти (28.06.2016 р.) Концепція розвитку додаткової освіти дітей та молоді

3 слайд

Опис слайду:

Актуальна проблема загальної освіти – необхідність переосмислення ролі технологічної підготовки школярів у навчально-виховному процесі із позиції інтеграції змісту освіти; - створення необхідних соціально-економічних та культурно-освітніх умов, які комплексно забезпечують формування перспективно-орієнтованого технологічного та проектного мислення у молоді.

4 слайд

Опис слайду:

Концептуальна основа Федеральна цільова програма "Розвиток освіти" на 2013-2020 рр. Національна технологічна ініціатива Створення інформаційних ресурсів та пізнавальних програм, орієнтованих на технологічний розвиток економіки Росії (автоматизація виробництва, стратегічне програмне забезпечення, ядерні технології, космос, телекомунікації, енергоефективність, мед.техніка та фармацевтика). Створення освітніх ресурсів для обдарованих дітей на основі інтеграції загальної та додаткової освіти Модель розвитку техносфери у рамках дослідницької, інженерно-конструкторської діяльності та технічної творчості.

5 слайд

Опис слайду:

Предметна область «Технологія» Цілі освітньої програми: Забезпечення розуміння сутності сучасних матеріальних, інформаційних та гуманітарних технологій, що навчаються, і перспектив їх розвитку. Формування технологічної культури та проектно-технологічного мислення учнів. - Формування інформаційної основи та персонального досвіду, необхідних для визначення учнів напрямів своєї подальшої освіти в контексті побудови життєвих планів, що насамперед стосуються сфери та змісту майбутньої професійної діяльності.

6 слайд

Опис слайду:

Цільові основи технологічної підготовки школярів Технологія - єдиний шкільний предмет, що відображає основні принципи перетворюючої діяльності людини і всі аспекти матеріальної культури; Технологія використовує реальний практичний досвід, необхідний організації власного життя і соціально-орієнтованої діяльності; Технологія формує технологічне та проектне мислення як сучасні способиосмислення реальності, перетворення життєвого простору, власних прагнень. Технологія – реальний спосіб інтелектуального самовдосконалення

7 слайд

Опис слайду:

Вимоги ФГЗС загальної освіти до результатів предметної галузі «Технологія» - усвідомлення ролі техніки та технологій для прогресивного розвитку суспільства; формування цілісного уявлення про техносферу, сутність технологічної культури та культури праці; з'ясування соціальних та екологічних наслідків розвитку технологій промислового та сільськогосподарського виробництва, енергетики та транспорту; - оволодіння методами навчально-дослідницької та проектної діяльностідля вирішення творчих завдань, моделювання, конструювання та естетичного оформлення виробів, забезпечення збереження продуктів праці; - оволодіння засобами та формами графічного відображення об'єктів чи процесів, правилами виконання графічної документації; - формування умінь встановлювати взаємозв'язок знань з різних навчальних предметів на вирішення прикладних навчальних завдань технологічної спрямованості; - розвиток умінь застосовувати технології подання, перетворення та використання інформації, оцінювати можливості та галузі застосування засобів та інструментів ІКТ у сучасному виробництві чи сфері обслуговування; - формування сучасних уявлень про світ професій, пов'язаних з технологіями, що вивчаються, їх затребуваності на ринку праці.

8 слайд

Опис слайду:

Специфіка Національної технологічної ініціативи (НТІ) Перехід до нового технологічному укладупризведе до формування у світі у найближчі 10–20 років нових великих ринків, що базуються на тому, що споживачам та виробникам буде доступний цілий комплекс передових. технологічних рішеньта принципово нових товарів та сервісів. Національна технологічна ініціатива – це не «відлитий у граніті», а живий проект, який у процесі реалізації удосконалить себе силами його учасників. Реалізація моделі НТІ орієнтована, з одного боку, на проектуванні технологій, що формують перспективні ринки, та компетенцій, необхідних для генерації проривних рішень, а з іншого боку, на забезпечення компаній кадрами нового типу, на побудову системи раннього виявлення та розвитку талантів, створення середовища, що дозволяє цим талантам реалізувати свій інтелектуальний потенціал. - «геном НТІ» - колектив талановитих однодумців, здатних ефективно впоратися з глобальними технологічними викликами, саме тому з погляду освіти пріоритетний фокус уваги в рамках проекту зосереджений на випереджальній підготовці талановитих дослідників, інженерів та підприємців у сфері діяльності НТІ.

9 слайд

Опис слайду:

ПРИОРИТЕТНІ ГРУПИ ТЕХНОЛОГІЙ ВЕЛИКІ ДАНІ ТА ІНДУСТРІАЛЬНИЙ ІНТЕРНЕТ (апаратне забезпечення, сервери, системи зберігання даних, міжплатформне програмне забезпечення, додатки та сервіс) технології управління властивостями біологічних об'єктів нейротехнологій, технології віртуальної і доповненої реальностей НОВІ ВИРОБНИЧІ тЕХНОЛОГІЇ КВАНТОВІ тЕХНОЛОГІЇ НОВІ і ПОРТАТИВНІ ДЖЕРЕЛА ЕНЕРГІЇ сенсорики, Мехатроніка і КОМПОНЕНТИ РОБОТОТЕХНІКИ технологій бездротового зв'язку PLM-системи (цифрове моделювання та проектування CAD / CAM / CAE / CAO / HPC / PDM ). АДДІТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ (технології тривимірного проектування та друку). НОВІ МАТЕРІАЛИ (біоінженерні матеріали, передові сплави (суперсплави), передова кераміка та надпровідники, передові полімери (синтетичні непровідні), органічні полімери для електроніки, інші передові матеріали для електроніки, передові покриття, нанопорошки, нановуглецеві матеріали, нановолокно ).

10 слайд

Опис слайду:

КЛЮЧОВІ СЕГМЕНТИ РИНКУ НТІ 1. ТАЛАНТИ (виявлення та верифікація талантів – для дітей та школярів до 14 років): Об'єктивний пошук та відбір талантів; Творче та інтелектуальний розвиток; Підготовка та підтримка вступу до ВНЗ; плідне проведення дозвілля; 2. КОМПЕТЕНЦІЯ (професійна спеціалізація – для студентів віком 15–24 роки): підготовка компетентних кадрів та професійних інженерів; пропаганда технічної творчості як професії, нові виробничі ідеї та покращення технологій та продуктів – «матриця НТІ»; 3. ПРОФЕСІЯ (забезпечення умов для генерації нових ідей – для молодих людей 25–34 років): творчий та інтелектуальний розвиток; уточнення чи зміна професії; наповнення клубної спільноти; нові ідеї, створення перспективних технологійта нових продуктів; пропагування технічної творчості як хобі. 4. ХОБІ (забезпечення умов для самовираження та соціалізації – для людей зрілого віку від 35 років): творчий та інтелектуальний розвиток; плідне проведення дозвілля; наповнення клубної екосистеми; розвиток технічної творчості як хобі

11 слайд

Опис слайду:

Проекти за напрямом «Таланти НТІ» Олімпіада НТІ, Університети НТІ, гуртковий рух, проекти, спрямовані на профорієнтацію дітей у сфері НТІ, нові освітні формати, що дозволяють виявити талановитих дітей у природничих науках, підтримати їх розвиток та просування

12 слайд

Опис слайду:

КРУЖКОВИЙ РУХ Кружок – це найпростіша формасамоорганізації технічних ентузіастів (мейкерів), об'єднаних дослідженнями або створенням нового, та практикуючих самостійне виробництво. Гуртковий рух – це співтовариство технічних ентузіастів, які просувають мейкерство як модель виробництва, що забезпечує персональний доступ винахідника/конструктора до споживача без посередництва промислових підприємств та державних інститутів. ЦІЛІ Гурткового руху: Забезпечення до 2035 року кадрами та технологіями компаній, що працюють на нових технологічних ринках. Створення повноцінного соціального прошарку технологічних ентузіастів (мейкерів) серед різного віку, насамперед молоді. - Забезпечення рівноправного співіснування мейкерства з традиційною промисловою моделлю виробництва до 2035 року

13 слайд

Опис слайду:

Зміст шкільної технологічної освіти має забезпечувати: а) Активізацію пізнавальної діяльності учнів, розвиток їх пізнавального інтересу, що досягається шляхом: - ознайомлення та демонстрація можливостей сучасних технологій у виробництві різноманітних товарів та послуг; - включення до змісту проблемного матеріалу, що стимулює творчу діяльність учнів, у т.ч. завдань дослідницького та проектного характеру, що вимагають організації індивідуальної та групової роботи школярів; б) Знайомство учнів із реальними технологічними процесами під час навчально-пізнавальної та екскурсійної діяльності. в) Інтеграцію інформаційних, матеріальних та енергетичних технологій. г) Знайомство з найбільш поширеними методами перетворення матеріалів, енергії та інформації за рахунок оволодіння основами проектної та дослідницької діяльності, самостійної творчої діяльності учнів; д) Посилення гуманітарної спрямованості технологічної освіти: - зміст має містити історичні відомості про розвиток матеріальної культури суспільства; - відображати соціальні та екологічні аспекти технологічної діяльності; - підкреслювати зв'язок між досягненнями природничих та соціальних наук та розвитком матеріальної культури людства.

14 слайд

Опис слайду:

Процесна схема освітньої програми предметної галузі «Технологія» - 2035 Схема предметної галузі «Технологія» ґрунтується на наступних принципах: - відсутність ґендерного принципу в навчанні («вчимо всіх і всьому»); - освітня інтеграція – основа технологічна підготовка школярів (це сукупність освітніх результатів на основі інтеграції урочної та позаурочної діяльності, додаткової освіти та соціально орієнтованої діяльності школярів; - уроки технології є обов'язковою частиною навчального плану (предметна галузь «Технологія» до 2020-2035 рр.). обов'язково бути присутнім у Примірній програмі загальноосвітньої школи з 1 по 11 класи, як на рівні обов'язкових навчальних занять (уроків), так і у позаурочній діяльності) Технологічна підготовка школярів, з урахуванням вікових особливостей, має бути орієнтована: початковій школікурс «Технологія» - формування основ технологічних знань та ознайомлення молодших школярів з технологіями, присутніми у реальних життєвих ситуаціях навколишнього світу; - в основній школі – на формування технологічного та проектного мислення, вивчення соціально-економічної та виробничо-технологічної ситуації у регіоні проживання, а також на надання можливості школярам здійснювати вибір для вивчення різних технологій відповідно до індивідуальних інтересів учнів; - на рівні середньої школи – надання можливості для більш поглибленого вивчення «профільних» технологій та ознайомлення з різними сферами професійної діяльності у процесі виконання соціально-професійних проб та навчально-виробничої практики.

15 слайд

Опис слайду:

Структурна схемапредметної області «Технологія» Інтегрований тематичний формат (узагальнені результати урочної та позаурочної діяльності) – внутрішньопредметна та міжпредметна інтергація змісту Три змістовні блоки (з власними цільовими установками та освітніми результатами) Кожен блок побудований як набір видів навчальної діяльності: - теоретичне навчання (не більше 20 % навчального часу), - самостійна робота, - практична діяльність, - проектна та дослідницька діяльність, - «освітня подорож» Зміст ФГОС ГО та Зразкові основні освітні програми – це змістовний мінімум

16 слайд

Опис слайду:

Основна школа Блок №1 «Сучасні матеріальні, інформаційні та гуманітарні технології та перспективи їх розвитку (як спосіб задоволення людських потреб та результат технологічної еволюції)» Блок №2 «Формування технологічної культури та проектно-технологічного мислення учнів (на основі досвіду персоніфікованої дії в рамках розробки та застосування технологічних рішень)» Блок №3 «Побудова освітніх траєкторій та планів у галузі професійного самовизначення Блок №4 (метапредметний) «Інформаційна основа пізнавальної діяльності технологічної спрямованості»

17 слайд

Опис слайду:

БЛОК №1 Модуль 1 "Технологічні процеси" 5 кл. - Потреби та технології. 6 кл. – Технологічні процеси. Ресурсозабезпечення. 7 кл. Технологічні системи 8 кл. - Управління технологічними системами 9 кл. – Закономірності технологічного розвитку Модуль 2 «Групи технологій» – Виробничі технології – Технології отримання та обробки матеріалів – Технології виробництва, перетворення, розподілу, накопичення та передачі енергії – Будівельні технології – Транспортні технології та логістика – Агро та біотехнології – Технології отримання та обробки продуктів харчування – «Високі технології» (нанотехнології, біоінженерія, медицина та фармацевтика, електроніка та схемотехніка) – Автоматизація виробництва та стратегічне програмування – Соціальні технології – Технології у сфері побуту (екологія житла, культура споживання)

18 слайд

Опис слайду:

БЛОК №2 Модуль 1 «Техніко-технологічне проектування» – Способи подання техніко-технологічної документації (Технічне завдання. Технічні умови. Ескізи та креслення. Технологічна карта. Алгоритм. Опис систем та процесів за допомогою блок-схем. Електрична схема). – Моделювання та конструювання (Дослідження характеристик конструкцій. Аналіз альтернативних варіантів. Дизайн-аналіз. Аналіз та синтез як засоби вирішення технічного завдання. Функції моделей. Використання моделей у процесі проектування технологічної системи). - Сучасні матеріали: багатофункціональні матеріали, відновлювані матеріали, матеріали із заданими властивостями) – Проектування технологічних системта об'єктів (Логіка проектування технологічної системи. Модернізація виробу та створення нового виробу як види проектування технологічної системи. Конструкції. Основні характеристики конструкцій. Порядок дій із проектування конструкції, що задовольняє заданим умовам). – Організація проектно-перетворювальної діяльності (Прості механізми як частина технологічних систем. Технологічний вузол. Способи з'єднання деталей Порядок дій зі збирання конструкції/механізму.

19 слайд

Опис слайду:

БЛОК №2 Модуль 2 «Технологічна діяльність» Моделювання, створення та складання конструкцій (Складання моделей. Проектування та конструювання моделей за відомим прототипом та на основі технічних конструкторів. Роль метрології в сучасному виробництві). Прості механізми (Складання карт простих механізмів, включаючи складання моделі, що діє. Побудова моделі механізму, що складається з 4-5 простих механізмів за кінематичною схемою). Складні механізми (Види руху. Кінематичні схеми. Модифікація механізму на основі заданих властивостей за допомогою конструктора або у віртуальному середовищі. Електроніка (фотоніка). Системи автоматичного керування. Програмування роботи пристроїв. Найпростіші роботи. Робототехніка та середовище конструювання) Комп'ютерне моделюваннята САПР. (3D-моделювання та адитивні технології. Розробка та створення виробу на навчальному верстаті, керованому програмою комп'ютерного тривимірного проектування. Розвиток функціональних ІТ-інструментів. Автоматизоване виробництвона підприємствах нашого регіону). Модуль 3 "Основи проектної діяльності" Методологія проектування. Етапи проектної діяльності. Аналіз ситуації та виявлення проблеми, цілепокладання, проектування продукту, прогнозування та планування, ресурсозабезпечення, розробка проектної документації, організація технологічної діяльності, поточний контроль процесу проектної діяльності, критерії оцінки результатів проектної діяльності. Аналіз результатів проектування. Модуль 4 «Основи графіки у технологічній діяльності» Способи оцінки, обробки, зберігання та передачі графічної інформації. Графіка у технологічному процесі. (синхронізація із вмістом модуля №1)

20 слайд

Опис слайду:

БЛОК №3 Сучасне виробництво та професійна діяльність 5-8 кл. Поняття про професійну діяльність. Світ професій. Характеристика сучасного виробництва. Соціально-професійні проби (синхронізовано із вмістом блоку №1) 9 кл. - Система професійної освіти. Вибір професії. Інформаційні аспекти планування та проектування професійної кар'єри. Прогнози розвитку регіонального ринку праці. Соціально-професійні комунікації (у форматі «Освітніх подорожей»)

22 слайд

Опис слайду:

Освітня інтеграція (внутрішньопредметна інтергація) Проектування суб'єктів реалізації програми на базовому рівні: вчителі технології, інші педагоги-предметники, ПДО, адміністрація та інформаційно-методична служба шкіл. 2) Проектування «шкільної» моделі технологічної підготовки: регіональний та шкільний компонент, інтегрований зміст навчальної та позаурочної діяльності при розподілі змісту за класами; умови формування "технологічно орієнтованих" УУД; місце проектної та дослідницької діяльності у програмі; форми проміжного та підсумкового контролю (моніторинг). 3) Проектування додаткового змісту технологічної підготовки: обов'язково – додаткова освітатехнологічної спрямованості та соціально-орієнтована діяльність. 4) Розробка робочої програмитехнологічної підготовки: наступність змісту початкової, основної та середньої школи; мережевий графік реалізації навчально-тематичного плану 5) Залучення соціальних партнерів (СПО та виробництво): професійні проби, виробнича практика, профорієнтація.

23 слайд

Опис слайду:

Організаційна інтеграція (мережева взаємодія) школа: ознайомлення з сучасними технологіямита формування технологічного мислення, школярі – майбутні абітурієнти; додаткова освіта: інтеграція пізнавальної діяльності, простір самореалізації; СПО та виробництво: професійні проби, виробнича практика, профорієнтація (діти – майбутні працівники); технопарки – проектна та дослідницька діяльність (діти – майбутні науковці) соціум: досвід комунікативної діяльності (діти – майбутні громадяни) ВНЗ – підвищення кваліфікації педагогів (професійні стажування) + студенти-тьютори НДПУ – науково-методичне супроводження + практика студентів Адміністрація НСО – координація діяльності з урахуванням регіональних умов

24 слайд

Опис слайду:

«ВІДКРИТИЙ» УМК УМК та підручники з Федерального переліку 2) Дидактичні комплекти, що включають: - Електронні каталоги (Інтернет - інформація, що вимагає змістового присвоєння), - посилання на електронні ресурси, періодичний друк, навчально-пізнавальну літературу, - медіа-ресурси, - завдання та інструкції, що організовують самостійну роботу, - завдання та інструкції, що організовують практичні та лабораторні роботи; - діагностичні ресурси та КІМ для підсумкового контролю. 3) Навчально-методичне забезпечення Наказ Міністерства освіти і науки РФ «Про затвердження переліку засобів навчання та виховання, необхідних для реалізації основних зразкових освітніх програм початкової загальної, основної загальної, середньої загальної освіти, відповідних сучасним умовамнавчання…» (№336 від 30.03.2016 р.)

25 слайд

Опис слайду:

Інформаційні ресурси Орієнтовні основні освітні програми початкової, основної, середньої загальної освіти – http://www.fgosreestr.ru 2) Національна технологічна ініціатива – http://www. nti.ro 3) Проект науково обґрунтованої концепції модернізації змісту та технологій викладання навчального предмета предметної галузі «Технологія». Проект розміщено на сайті http://www.predmetconcept.ru/subject-form/technology

Технічні рішення, які приймаються конструкторами на стадії проектування, повинні вибиратися з урахуванням основних напрямків. перспективного розвиткувідповідних галузей промисловості та планів зростання техніко-економічних показників роботи підприємств.

Порядок розробки та постановки виробництва виробів машинобудування регламентується галузевим стандартом, розробленим з урахуванням державного стандарту.

Галузевий стандарт встановлює порядок планування, фінансування, розробки, погодження та затвердження технічних завдань та конструкторської документації, виготовлення, випробувань та приймання дослідного зразка (або дослідної партії), освоєння серійного виробництва та контрольних випробувань нових та модернізованих виробів.

Обов'язковим вихідним документом створення нових і модернізованих зі зміною показників призначення виробів (за збереження принципової конструктивної схеми) є технічне завдання (ТЗ), яке розробляється спільно науково-дослідним інститутом (НДІ) і проектно-конструкторським інститутом із залученням заводу-изготовителя.

НДІ забезпечує наукове обґрунтування основних показників призначення виробу, що підлягає розробці, а проектно-конструкторський інститут розробляє його схемне рішення і принципову конструктивну зав'язку.

У тих випадках, коли модернізація виробу спрямована на покращення показників надійності, ергономічних показників та ін. (за збереження показників призначення), ТЗ розробляється проектно-конструкторським інститутом разом із заводом-виробником.

Розробка ТЗ проводиться на основі виконаних науково-дослідних та експериментальних робіт, наукового прогнозування, чинних стандартів та нормативів, аналізу передових досягнень та технічного рівня вітчизняної та зарубіжної техніки, патентної документації, досвіду експлуатації серійних виробів.

ТЗ встановлюються основне призначення, умови та сферу застосування виробу, що розробляються, визначаються терміни виконання робіт, виконавці, обсяги виготовлення, показники якості, техніко-економічні вимоги, вимоги безпеки та гігієни праці.

Вимоги, що пред'являються до виробу та включаються до ТЗ, повинні ґрунтуватися на останніх досягненнях науки і техніки, на необхідності забезпечення випереджувального технічного рівня та створення виробу вищої категоріїякості. Застосування виробу, що розробляється, має забезпечити отримання в промисловості економічного або соціального ефекту.

ТЗ після погодження та затвердження є підставою для виконання проектних розробок. Під час створення комплексу устаткування чи агрегату ТЗ розробляється весь комплекс чи агрегат.

Етапами створення дослідного зразка є: - розробка конструкторської документації; виготовлення; попередні випробування та доведення; приймальні випробування.

У свою чергу, конструкторська документація включає наступне: технічну пропозицію; ескізний проект; технічний проект; робочу документацію

Стадії розробки конструкторської документації встановлені єдиною системою конструкторської документації (ЄСКД).

Технічна пропозиція містить технічне та економічне обґрунтування доцільності проектування виробу відповідно до ТЗ, можливі варіантиреалізації ТЗ, порівняння розроблюваної конструкції з аналогічними конструкціями, перевірку патентоспроможності тощо,

Технічна пропозиція розробляється та затверджується розробником. Після затвердження технічна пропозиція є підставою для виконання наступних стадій розробки конструкторської документації.

Ескізний проект містить принципові конструктивні рішення, що дають загальне уявлення про пристрій та принцип роботи виробу (креслення загального вигляду, схеми), а також дані, що визначають його призначення, основні параметри та розрахунок економічного ефекту.

У комплект ескізного проекту входять також: довідка про проведене патентне дослідження, карта технічного рівня та якості та за необхідності планшети загальних художньо-конструкторських та ергономічних рішень. Затверджується ескізний проект розробником.

Технічний проект містить остаточні технічні рішення, що дають повне уявлення про пристрій виробленого виробу та необхідні вихідні дані для підготовки робочої документації;

У комплект технічного проектувходять: креслення (загального вигляду та габаритні), схеми; відомості покупних виробів та технічного проекту; розрахунок економічного ефекту; довідка про проведене патентне дослідження; карта технічного рівня та якості.

Після узгодження та затвердження розробником він є підставою для розробки робочої документації.

Робоча документація розробляється проектно-конструкторським інститутом разом із заводом-виробником на основі ТЗ та технічного проекту. У комплект робочої документації на дослідний зразок входять: креслення деталей, складальних одиниць, при необхідності монтажні та габаритні; електричні, гідравлічні, кінематичні та інші схеми; специфікація; відомості специфікацій, посилальних документів, погодження застосування покупних виробів; розрахунки міцності, розмірних ланцюгів, коефіцієнта застосування, економічного ефекту; карта технічного рівня та якості продукції; експлуатаційні документи; програми та методики попередніх та приймальних випробувань.

Поряд із робочою документацією завод-виробник самостійно або із залученням технологічних інститутів розробляє технологічну документацію на дослідний зразок (дослідну партію) відповідно до вимог ЄСКД.

Таким чином, процес розробки конструкторської документації є поступовим уточненням проекту і наближенням до розробки робочої документації, за якою проводиться виготовлення виробу. Багатостадійність процесу проектування вказує на складність завдання та високі вимоги до якості прийнятих рішень, оскільки помилки призводять до необхідності усунення їх у ході виробництва та викликають додаткові витрати часу та коштів.

Підвищення якості прийнятих рішень може бути досягнуто паралельною розробкою кількох варіантів проекту.

Збільшення числа конкуруючих варіантів усім етапах проектування може успішно здійснюватися при автоматизації проектних робіт.

Виготовлені на підставі робочої документації дослідний зразок або дослідна партія повинні пройти попередні випробування для визначення їх відповідності ТЗ та конструкторській документації, для виявлення та усунення конструктивних недоліків та дефектів виготовлення.

Після закінчення доведення робіт дослідний зразок виробу проходить приймальні випробування для визначення відповідності його ТЗ, вимог стандартів та конструкторської документації, вимог безпеки та санітарно-гігієнічних норм, можливості постановки виробу на серійне виробництво.

Умови проведення приймальних випробувань повинні відповідати зазначеним у ТЗ області та гірничотехнічним умовам застосування виробу з метою виявлення його експлуатаційних якостей, показників надійності та економічних показників.

За позитивних результатів приймальних випробувань міжвідомча комісія дає рекомендації:

щодо постановки виробу на серійне виробництво;

за обсягом настановної серії;

з доопрацювання виробу та коригування конструкторської документації;

щодо віднесення виробу до певної категорії якості відповідно до його технічного рівня.

Якщо виріб не витримав приймальних випробувань, акт приймання не складається. У протоколі приймальних випробувань вказуються основні причини, через які дослідний зразок не було прийнято, та надаються рекомендації щодо подальших робіт.

Освоєння серійного виробництва виробу починається з коригування робочої документації за результатами приймальних випробувань та технологічної підготовки їхнього виробництва.

Початком серійного виробництва є виготовлення настановної серії виробу.

ГОСТ Р 15.201-2000

Група Т52

ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ

Система розробки та постановки продукції на виробництво

ПРОДУКЦІЯ ВИРОБНИЧО-ТЕХНІЧНОГО ПРИЗНАЧЕННЯ

Порядок розробки та постановки продукції на виробництво

System of product development and launching in manufacture. Products of industrial and technical designation. Процедура розвитку та розробка виробів у manufacture

Текст Порівняння ГОСТ Р 15.201-2000 з ГОСТ Р 15.301-2016 див. за посиланням.
- Примітка виробника бази даних.
____________________________________________________________________

ГКС 01.040.01
01.110
ОКСТУ 0015

Дата запровадження 2001-01-01

Передмова

1 РОЗРОБЛЕН Всеросійським науково-дослідним інститутом стандартизації (ВНДІстандарт) Держстандарту Росії

ВНЕСЕН Науково-технічним управлінням Держстандарту Росії

2 ПРИЙНЯТИЙ І ВВЕДЕНИЙ У ДІЮ Постановою Держстандарту Росії від 17 жовтня 2000 р. N 263-ст

3 ВВЕДЕНО ВПЕРШЕ

4 ПЕРЕВИДАННЯ. Серпень 2010 р.

1 Область застосування

1 Область застосування

Цей стандарт поширюється на народно-господарську продукцію виробничо-технічного призначення (далі - продукція) та встановлює порядок її розробки та постановки на виробництво.

Стандарт встановлює основні положення щодо розробки технічного завдання(ТЗ), конструкторської та технологічної документації, приймання результатів розробки, підготовки та освоєння виробництва, випробувань дослідних зразків продукції та продукції, виготовленої при освоєнні виробництва, а також щодо підтвердження їх відповідності обов'язковим вимогам. Вимоги цього стандарту за потреби допускається конкретизувати в інших стандартах та методичних документах різних сфер дії.

Стандарт не поширюється на суди цивільного призначення.

2 Нормативні посилання

У цьому стандарті використані посилання на такі стандарти:

ГОСТ 2.124-85 Єдина система конструкторської документації. Порядок застосування покупних виробів

ГОСТ 15.311-90 Система розробки та постановки продукції на виробництво. Постановка на виробництво продукції з технічної документації іноземних фірм

ГОСТ Р 15.000-94 Система розробки та постановки продукції на виробництво. Основні положення

ГОСТ Р 15.011-96 Система розробки та постановки продукції на виробництво. Патентні дослідження. Зміст та порядок проведення

ДСТУ ISO 9001-96 * Системи якості. Модель забезпечення якості при проектуванні, розробці, виробництві, монтажі та обслуговуванні
_________________
* Діє до 15 грудня 2003 р.
ГОСТ ISO 9001-2011

ДСТУ ISO 9001-2001 * Системи менеджменту якості. Вимоги
________________
* З 13 листопада 2009 р. діє ГОСТ Р ИСО 9001-2008.
На території Російської Федераціїдіє ГОСТ ISO 9001-2011, тут і далі за текстом

3 Визначення

3.1 У цьому стандарті використані терміни з відповідними визначеннями по , а також наведені нижче:

3.1.1 народно-господарська продукція:Продукція, що розробляється та виготовляється для задоволення потреб народного господарства, населення та експорту.

3.1.2 продукція виробничо-технічного призначення:Продукція, призначена для використання як засоби промислового та сільськогосподарського виробництва.

3.1.3 обов'язкові вимоги:Вимоги, що встановлюються державними стандартами та іншими нормативними документами на основі законодавства Російської Федерації для забезпечення безпеки продукції, робіт та послуг для довкілля, життя, здоров'я та майна, технічної та інформаційної сумісності, взаємозамінності продукції, єдності методів контролю та єдності маркування, а також інші обов'язкові вимоги, встановлені законодавством Російської Федерації.

3.1.4 конкурсна основа:Принцип розподілу замовлень на розробку (виробництво) продукції, що полягає у використанні змагального відбору за результатами торгів (конкурсів).

3.1.5 модель організації робіт:За ГОСТ Р 15.000.

3.1.6 модуль організації робіт:За ГОСТ Р 15.000.

3.1.7 органи державного нагляду:Органи федеральної виконавчої, здійснюють нагляд над виконанням обов'язкових вимог.

4 Загальні положення

4.1 Цей стандарт розглядає наступні стадії та види робіт життєвого циклупродукції, встановлені ГОСТ Р 15.000:

- стадію "Розробка", вид робіт "Дослідно-конструкторська робота (ДКР) з розробки продукції";

- Частина стадії "Виробництво", вид робіт "Постановка на виробництво".

4.2 Окремі види робіт з розробки та постановки продукції на виробництво, що характеризуються цільовою спрямованістю, організаційною закінченістю, певним послідовним порядком виконання та планування, наявністю певних виконавців, об'єднують у модулі організації робіт, що відповідають вимогам ГОСТ Р 15.000 за складом та змістом.

4.3 Залежно від наявності цільових програмрозвитку продукції, наявності чи відсутності замовника, характеру взаємовідносин між суб'єктами господарської діяльностірозробку та постановку продукції на виробництво здійснюють за такими моделями організації робіт:

1 - виробництво продукції за державним та муніципальним замовленням, а також іншим замовленням, що фінансуються з федерального бюджетута бюджетів суб'єктів Російської Федерації (далі - за держзамовленням);

2 - виробництво продукції на замовлення конкретного споживача (зацікавлених організацій, товариств, комерційних структур);

3 - ініціативні розробки продукції без конкретного замовника при комерційному ризику розробника та виробника.

Модель організації робіт обирають, виходячи з можливості при їх реалізації забезпечувати необхідна якістьпродукції, виконання обов'язкових вимог та конкурентоспроможність продукції.

4.4 Держзамовлення розміщують на конкурсній основі, з урахуванням даних про кваліфікацію виконавця, відповідно до чинного порядку організації закупівлі товарів, робіт та послуг для державних потреб.

4.5 При створенні продукції за держзамовленням та замовленням конкретного споживача укладають договір (контракт) на виконувані роботи, оформлений в установленому порядку, та розробляють ТЗ на виконувані роботи.

У договорі та (або) ТЗ за необхідності вказують нормативні документи, що регламентують порядок виконання робіт, та документи, що визначають обов'язкові правила та вимоги до продукції.

За потреби у договорі (контракті) вказують комплекс модулів організації робіт, які забезпечують виконання та підтвердження обов'язкових вимог, а також вимог, встановлених законами та нормативними документами органів державного нагляду.

4.6 На основі вихідних вимог замовника (за його наявності) розробник продукції проводить необхідні науково-дослідні, дослідно-конструкторські та технологічні роботи, звертаючи особливу увагу на забезпечення таких вимог:

- безпеки, охорони здоров'я та навколишнього середовища (у тому числі їх збереження у процесі експлуатації продукції);

- ресурсозбереження;

- встановлених умов використання продукції значень показників, визначальних її технічний рівень;

- стійкості до зовнішніх впливів;

- взаємозамінності та сумісності складових частинта продукції в цілому.

4.7 Рішення про розробку продукції в ініціативному порядку ухвалюють з урахуванням умов ринку збуту.

4.8 Розробка та постановка продукції на виробництво у загальному випадку передбачає:

1) розробку ТЗ на дослідно-конструкторську роботу (ДКР);

2) проведення ДКР, що включає:

- розробку технічної документації [конструкторської (КД) та технологічної (ТД)],

- Виготовлення дослідних зразків,

- випробування дослідних зразків,

- приймання результатів ДКР;

3) постановку на виробництво, що включає:

- підготовку виробництва,

- Освоєння виробництва:

виготовлення настановної серії,

кваліфікаційні випробування.

Етапи конкретної ДКР (складової частини ДКР), а також порядок їх приймання повинні бути визначені у ТЗ на ДКР (складову частину ДКР) та договорі (контракті) на її виконання.

4.9 На всіх етапах ДКР (складової частини ДКР) та при постановці продукції на виробництво виконавці забезпечують виконання обов'язкових вимог.

Досягнуті показники, відповідність їх вимогам ТЗ на ДКР (складову частину ДКР) оцінюють при прийманні етапів та відображають у протоколах (актах) випробувань дослідних зразків продукції та актах приймання етапів ДКР та ДКР в цілому.

4.10 Взаємини розробника (виготовлювача) з органами державного нагляду визначає чинне законодавство.

4.11 До органів державного нагляду відповідно до їхніх правил подають документи підтвердження відповідності обов'язковим вимогам.

Склад зазначених документів встановлює відповідний орган державного нагляду.

4.12 Продукти інтелектуальної праці, отримані в процесі створення та постановки продукції на виробництво та є об'єктами охорони інтелектуальної власності, використовують у порядку, встановленому законодавством Російської Федерації.

5 Розробка технічного завдання на ДКР

5.1 Підставою для виконання ДКР є ТЗ, затверджене замовником, та договір (контракт) з ним. Як ТЗ може бути використаний інший документ, що містить необхідні та достатні вимоги для розробки продукції та взаємовизнаний замовником та розробником.

Вимоги щодо аналізу договору (контракту) наведені в 4.3 ДСТУ ISO 9001 .

У разі ініціативної розробки продукції підставою для виконання ДКР є затверджене керівництвом підприємства-розробника ТЗ (або документ, що його замінює), що базується на результатах дослідження ринку продукції, а також патентних досліджень за ГОСТ Р 15.011.

При розробці ТЗ розробник враховує інформацію про аналогічну продукцію, що міститься в базах даних (загальноросійської та регіональних), створених у Держстандарті Росії на основі каталожних листів продукції.

5.2 У ТЗ рекомендується вказувати техніко-економічні вимоги до продукції, що визначають її споживчі властивості та ефективність застосування, перелік документів, які потребують спільного розгляду, порядок здавання та приймання результатів розробки.

У ТЗ передбачають реалізацію всіх обов'язкових вимог, що поширюються на цю продукцію.

У ТЗ вказують передбачену законодавством форму підтвердження відповідності продукції обов'язковим вимогам.

У ТЗ рекомендується передбачати врахування інтересів усіх потенційних споживачів.

Конкретний зміст ТЗ визначають замовник та розробник, а за ініціативної розробки - розробник.

Не допускається включати до ТЗ вимоги, що суперечать законам Російської Федерації та обов'язковим вимогам.

5.3 У ТЗ рекомендується передбачати такі положення:

- прогноз розвитку вимог на цю продукцію на передбачуваний період випуску;

- етапи модернізації продукції, що рекомендуються, з урахуванням прогнозу розвитку вимог;

- Відповідність вимогам країн передбачуваного експорту з урахуванням прогнозу розвитку цих вимог;

- характеристики ремонтопридатності;

Можливість заміни запасних частин без застосування промислової технології;

- Доступність і безпека ефективного використання продукції інвалідами та громадянами похилого віку (для відповідної продукції, передбаченої законодавством Російської Федерації).

5.4 ТЗ розробляють та затверджують у порядку, встановленому замовником та розробником.

До розробки ТЗ можуть залучатись інші зацікавлені організації (підприємства): виробник, торгова (посередницька) організація, страхова організація, організація-проектувальник, монтажна організація та ін.

5.5 Для підтвердження окремих вимог до продукції, у тому числі вимог безпеки, охорони здоров'я та навколишнього середовища, а також оцінки технічного рівня продукції, ТЗ може бути направлено розробником або замовником на експертизу (висновок) у сторонні організації. Рішення щодо отриманих висновків приймають розробник та замовник до затвердження ТЗ.

5.6 На будь-якому етапі розробки продукції за згодою замовника та розробника у ТЗ або документ, що його замінює, можуть бути внесені зміни та доповнення, що не порушують умови виконання обов'язкових вимог.

6 Розробка документації, виготовлення та випробування дослідних зразків продукції

6.1 Розробку конструкторської та технологічної, а за необхідності програмної документації на продукцію проводять за правилами, встановленими відповідно до стандартів Єдиної системиконструкторської документації (ЄСКД), Єдиної системи технологічної документації (ЄСТД) та Єдиної системи програмної документації (ЄСПД).

Загальні вимоги щодо управління проектуванням - за 4.4 ГОСТ Р ИСО 9001.

Правила розробки технічної документації на матеріали та речовини встановлює розробник з урахуванням чинних державних стандартів, специфіки продукції та організації її виробництва

6.2 У процесі розробки документації щодо вибору та перевірки нових технічних рішень, що забезпечують досягнення основних споживчих властивостей продукції, можуть бути проведені лабораторні дослідні, стендові та інші випробування, а також довідкові випробування експериментальних та дослідних зразків продукції в умовах, що імітують реальні умови експлуатації (споживання) При цьому враховують патентно-правові аспекти господарського використання цих технічних рішень.

Для окремих видівпродукції або її складових частин випробування дослідних зразків можуть бути проведені в умовах експлуатації (у тому числі на підприємствах – споживачах продукції).

Обсяг та зміст випробувань, необхідних для запобігання постановці на виробництво невідпрацьованої продукції, що не відповідає ТЗ, визначає розробник з урахуванням новизни, складності, особливостей виробництва та застосування продукції, вимог замовника. При цьому обов'язково мають бути проведені випробування на відповідність до всіх обов'язкових вимог.

Необхідність розробки, виготовлення та випробування макетів (моделей), експериментальних та дослідних зразків продукції, їх перелік та кількість визначають у ТЗ та договорі (контракті) на ДКР (складову частину ДКР). Це не виключає можливості проведення таких робіт розробником, якщо їх необхідність виявиться згодом, при цьому до ТЗ та договору (контракту) за згодою замовника вносять відповідні зміни.

Вимоги до процедур контролю та випробувань встановлюють відповідно до 4.10-4.12 ДСТУ ISO 9001 .

6.3 Для ремонтопридатної продукції у договорі (контракті) та ТЗ на ДКР доцільно передбачати розробку ремонтної документації, призначеної для підготовки виробництва, ремонту та контролю продукції після ремонту.

6.4 Для підтвердження відповідності розробленої технічної документації вихідним вимогам та вибору кращого рішення (за наявності варіантів) виготовляють дослідні зразки (дослідні партії) продукції, якщо продукція передбачається до серійного виготовлення (за очікуваної постійної потреби). Для несерійного виробництва так само виготовляють головні зразки.

При створенні одиничної продукції головні зразки продукції, як правило, підлягають реалізації їх замовнику (якщо інше не вказано у контракті та ТЗ на ДКР).

6.5 Випробування дослідних зразків продукції

6.5.1 Для оцінки та контролю якості результатів, отриманих на певних етапах ДКР (складової частини ДКР), дослідні зразки (дослідну партію) продукції (головні зразки* продукції) піддають контрольним випробуванням за такими категоріями:

- попередні випробування, що проводяться з метою попередньої оцінки відповідності дослідного зразка продукції вимогам ТЗ, а також визначення готовності дослідного зразка до приймальних випробувань;

- приймальні випробування, що проводяться з метою оцінки всіх певних ТЗ характеристик продукції, перевірки та підтвердження відповідності дослідного зразка продукції вимогам ТЗ в умовах максимально наближених до умов реальної експлуатації (застосування, використання) продукції, а також для прийняття рішень про можливість промислового виробництвата реалізації продукції.

* Головними зразками продукції є об'єкти розробки, що виступають одночасно в ролі перших зразків несерійної та дрібносерійної продукції, що реалізується замовнику на особливих умовах постачання.

6.5.2 Якщо до продукції пред'являються обов'язкові вимоги, що підлягають подальшому підтвердженню відповідності (сертифікації), результати приймальних випробувань продукції в частині обов'язкових вимог, проведених у лабораторіях (центрах), акредитованих в установленому порядку, можуть бути використані для отримання підтвердження відповідності правилам.

Місце проведення випробувань дослідних зразків продукції визначає розробник спільно з виробником серійної продукції (у разі, якщо функції розробника та виготовлювача виконують різні підприємства та немає певних умов проведення випробувань, встановлених органами державного нагляду).

6.5.3 При створенні продукції за моделлю організації робіт 1 (4.3) проводять державні приймальні випробування, за моделями 2 та 3 - приймальні випробування за участю відповідних органів державного нагляду та інших заінтересованих організацій.

Для складових частин продукції, розроблюваних ТЗ головного виконавця ДКР, самостійні приймальні випробування проводять з участю зацікавлених організацій. Кінцевою метою цих випробувань є оцінка відповідності вимогам ТЗ, за яким їх розробляють, та визначення можливості встановлення складових частин у дослідний зразок продукції, що призначається для проведення його попередніх випробувань.

6.5.4 Головні зразки несерійної продукції піддають приймальним випробуванням з метою вирішення питання про допустимість їх використання за призначенням, а для несерійної продукції, що повторюється, - і для вирішення питання про доцільність постановки продукції на несерійне виробництво.

6.5.5 Головні зразки продукції випробовують за правилами цього стандарту з урахуванням особливостей, встановлених для неї у відповідних нормативних документах.

6.5.6 Попередні випробування продукції організує виконавець ДКР.

Державні приймальні випробування продукції (модель 1 по 4.3) організує державний замовник, якщо інше не обумовлено договором (контрактом).

Приймальні випробування продукції за моделями організації робіт 2 та 3 по 4.3 за участю заінтересованих органів та організацій, зазначених у 6.5.3, організує розробник.

Приймальні випробування дослідних зразків складових частин продукції (розроблюваних ТЗ головного виконавця ДКР) з участю зацікавлених організацій організує головний розробник зі створення продукції. В інших випадках випробування дослідних зразків складових частин продукції організує їхній розробник.

У разі виконання ДКР за ініціативної розробки (без конкретного замовника) приймальні випробування організує розробник.

Відповідальність за проведення випробувань несе їхній організатор.

6.5.7 Попередні та приймальні випробування проводять за відповідними програмами та методиками випробувань (далі - програмами випробувань), що розробляються та затверджуються стороною, що несе відповідальність за проведення цих випробувань.

Програми випробувань розробляють на основі вимог ТЗ, конструкторської документації з використанням за потребою типових програм, типових (стандартизованих) методик випробувань та інших нормативних документіву частині організації та проведення випробувань.

До програми випробувань включають:

об'єкт випробувань,

мета випробувань,

обсяг випробувань,

умови та порядок проведення випробувань,

матеріально-технічне забезпечення випробувань,

метрологічне забезпечення випробувань,

звітність щодо випробувань.

У програми випробувань включають переліки конкретних перевірок (розв'язуваних завдань, оцінок), які слід проводити під час випробувань для підтвердження виконання вимог ТЗ з посиланнями на відповідні методики випробувань. Програма та методика приймальних випробувань дослідних зразків продукції повинні, крім того, містити перевірку якості робочої конструкторської та експлуатаційної документації (включаючи проект технічних умов для промислового виробництва продукції) для ухвалення рішення щодо придатності документації у промисловому виробництві.

У методику випробувань включають:

оцінювані характеристики (властивості, показники) продукції;

умови та порядок проведення випробувань;

способи обробки, аналізу та оцінки результатів випробувань;

використовувані засоби випробувань, контролю та вимірювань;

звітність.

Методики випробувань, що застосовуються для визначення відповідності продукції обов'язковим вимогам, якщо вони не є типовими стандартизованими методиками, мають бути атестовані в установленому порядку та узгоджені з відповідними органами державного нагляду.

6.5.8 Випробування проводять після перевірки готовності місць проведення випробувань (лабораторій, випробувальних центрів тощо) до забезпечення технічних вимог, вимог безпеки та після призначення відповідальних фахівців з усіх робіт при підготовці та проведенні випробувань, оцінці характеристик продукції із встановленою точністю вимірювань , і навіть реєстрації їх результатів.

6.5.9 Для проведення приймальних випробувань, як правило, призначається комісія, яка контролює повноту, достовірність та об'єктивність результатів випробувань, а також повноту інформації, дотримання термінів випробувань та документальне оформлення їх результатів. За згодою зацікавлених організацій допускається проводити випробування без призначення комісії, але з покладанням її функцій та обов'язків на відповідні служби організації, яка проводить випробування, що має бути відображено у ТЗ та (або) договорі (контракті) на виконання ДКР.

6.5.10 До початку проведення випробувань мають бути завершені заходи щодо їх підготовки, які передбачають:

- наявність, придатність та готовність на місці проведення випробувань засобів матеріально-технічного та метрологічного забезпечення, що гарантують створення умов та режимів випробувань, що відповідають зазначеним у програмі випробувань;

- Навчання та при необхідності атестацію персоналу, що допускається до випробувань;

- призначення комісії чи відповідних організацій (підприємств) та його служб (якщо комісія не призначається);

- Своєчасне подання до місця випробувань дослідного зразка продукції з комплектом конструкторської, нормативної, довідкової та іншої документації, передбаченої програмою випробувань.

6.5.11 У процесі випробувань хід та результати випробувань документально фіксують за формою та у строки, передбачені у програмі випробувань.

В обґрунтованих випадках випробування може бути перервано або припинено, що документально оформлюють.

6.5.12 Задані та фактичні дані, отримані під час випробувань, відображають у протоколі (протоколах).

6.5.13 У протоколах випробувань тексти щодо перевірок обов'язкових вимог слід оформлювати відповідно до вимог правил оцінки відповідності.

6.5.14 Випробування вважаються закінченими, якщо їх результати оформлені актом, що підтверджує виконання програми випробувань та містить оцінку результатів випробувань з конкретними точними формулюваннями, що відображають відповідність випробуваного дослідного зразка продукції вимогам ТЗ.

Після закінчення приймальних випробувань дослідні зразки або зразки дослідної партії вважаються такими, що виконали свої функції. Їхнє подальше використання (як одиниці несерійної продукції), утилізація або знищення визначаються особливим рішенням, що відповідає чинному законодавству.

6.5.15 Органи державного нагляду визначають при приймальних випробуваннях ступінь відповідності продукції обов'язковим вимогам та видають за результатами випробувань остаточний висновок, що відображається в акті або в окремому документально оформленому висновку.

7 Приймання результатів розробки продукції

7.1 Результати розробки продукції оцінює приймальна комісія, до складу якої входять представники замовника, розробника та виробника. У роботі комісії можуть брати участь експерти сторонніх організацій, а щодо продукції, на яку встановлено обов'язкові вимоги, - органи державного нагляду (або подано висновок цих органів).

За наявності замовника призначають головою комісії його представника. Склад комісії формує та затверджує замовник або, за згодою замовника, розробник.

7.2 Приймальна комісія проводить приймальні випробування дослідних зразків (дослідних партій) продукції відповідно до 6.5.

На вимогу замовника або відповідно до правил оцінки відповідності обов'язковим вимогам проведення випробувань може бути доручено спеціалізованій випробувальній організації (випробувальному центру) або виготовлювачу, якщо це обумовлено у ТЗ на виконання ДКР (договорі, контракті).

У проведенні приймальних випробувань, незалежно від місця їх проведення, має право взяти участь виробник та органи державного нагляду, які мають бути поінформовані про майбутні випробування за один місяць до їх початку.

Усі органи державного нагляду, визначені чинним законодавством для цієї продукції, або беруть участь у приймальних випробуваннях, або дають висновки за результатами випробувань.

За відсутності представника органу державного нагляду або його висновку вважають, що орган державного нагляду згоден приймати розробку чи зацікавлений у ній.

7.3 Розробник подає приймальній комісії ТЗ на виконання ДКР, проект технічних умов (ТУ) або стандарту технічних умов (якщо їх розробка передбачена), конструкторські та (або) технологічні документи, що вимагають спільний розгляд, звіт про патентні дослідження, інші технічні документи та матеріали, необхідні за законодавством, що підтверджують відповідність розробленої продукції ТЗ та договору (контракту) та засвідчують її технічний рівень та конкурентоспроможність. Приймальні комісії, як правило, представляють також досвідчені зразки продукції, а якщо їх виготовлення не було передбачено - головний зразок або одиничну продукцію, створену в рамках виконання ДКР.

7.4 За результатами проведення приймальних випробувань та розгляду поданих матеріалів комісія складає акт, у якому вказує:

1) відповідність зразків розробленої (виготовленої) продукції заданим у ТЗ вимогам, допустимість її виробництва (здачі споживачеві);

2) результати оцінки технічного рівня та конкурентоспроможності продукції, у тому числі в патентно-правовому аспекті;

3) результати оцінки розробленої технічної документації (включаючи проект ТУ);

6) зауваження та пропозиції щодо доопрацювання продукції та документації (при необхідності);

7) інші рекомендації, зауваження та пропозиції приймальної комісії.

Акт приймальної комісії затверджує замовник.

Твердження акта приймальної комісії означає закінчення розробки, припинення дії ТЗ (якщо воно не поширюється на подальші роботи), узгодження наданих ТУ, технічної документації.

7.5 В акті приймальної комісії за згодою відповідних органів державного нагляду можуть бути відображені вимоги 4.9, 4.10, 5.2, 6.5.15, 7.2, 8.3.

8 Підготовка та освоєння виробництва (постановка на виробництво) продукції

8.1 Підготовку та освоєння виробництва, які є етапами постановки продукції на виробництво, здійснюють з метою забезпечення готовності виробництва до виготовлення та випуску (постачання) новорозробленої (модернізованої) або виробленої раніше іншим підприємством продукції в заданому обсязі, що відповідає вимогам конструкторської документації.

8.2 Підставою для постановки на виробництво є укладений із замовником договір (контракт) із закупівлі у постачальника (виготовлювача) продукції, що виготовляється протягом встановленого строку.

За відсутності конкретного замовника підставою є рішення керівництва постачальника під власний комерційний ризик.

8.3 До моменту постановки продукції на виробництво результати приймальних випробувань мають бути визнані органами державного нагляду (6.5.15, 7.2).

8.4 Виробник приймає від розробника продукції:

комплект КД та ТД літери O або вищої;

спеціальні засоби контролю та випробувань;

дослідний зразок продукції (за потреби) відповідно до умов використання науково-технічної продукції, обумовлених у договорі (контракті) на ДКР;

документи про погодження застосування комплектуючих виробів відповідно до ГОСТ 2.124;

висновки щодо проведених експертиз (у тому числі метрологічної, екологічної та ін.);

копію акта приймальних випробувань;

документи, що підтверджують відповідність розробленої продукції до обов'язкових вимог.

8.5 На етапі підготовки виробництва виробник повинен виконати роботи, що забезпечують технологічну готовність підприємства до виготовлення продукції в обумовлені контрактом (договором) терміни в заданих обсягах, відповідно до вимог КД та законодавства Російської Федерації, а також такі основні роботи:

- розробку ТД (або коригування отриманої ТД) на виготовлення продукції для постачання, контролю та випробувань;

- відпрацювання конструкції на технологічність з урахуванням стандартів ЕСТД;

- укладання договорів (контрактів) з постачальниками комплектуючих виробів та матеріалів та ліцензійних угод з правовласниками на використання об'єктів промислової та інтелектуальної власності;

- підготовку та подання в територіальні органиДержстандарту Росії каталожного листа продукції в установленому порядку;

- Інші роботи.

Підготовку виробництва вважають закінченою, коли виробником продукції отримано всю необхідну документацію, розроблено (відпрацьовано) ТД на виготовлення продукції, випробувано та налагоджено засоби технологічного оснащення та технологічні процеси, підготовлено персонал, зайнятий при виготовленні, випробуваннях та контролі продукції, та встановлено готовність до освоєння виробництва. продукції.

8.6 На етапі освоєння виробництва виконують:

- виготовлення встановленого договором (контрактом) чи іншим документом кількості одиниць продукції настановної серії (першої промислової партії) відповідно до вимог КД (літери O чи вищої), доопрацювання розробленого технологічного процесу виробництва продукції з ТД (літери Про чи вищої);

- Кваліфікаційні випробування;

- подальше відпрацювання (при необхідності) конструкції на технологічність;

- затвердження КД та ТД із присвоєнням літери А.

8.7 У період постановки виробництва продукції виробник (постачальник) проводить усі необхідні роботи для наступної обов'язкової за законодавством сертифікації продукції.

8.8 Постановку виробництва продукції з технічної документації іноземних фірм здійснюють за ГОСТ 15.311 з урахуванням вимог цього стандарту.

8.9 З метою демонстрації готовності підприємства до випуску продукції, що відповідає вимогам КД, перевірки розробленого технологічного процесу, що забезпечує стабільність характеристик продукції, а також для оцінки готовності підприємства до випуску продукції у кількості, що визначається договором (контрактом), проводять кваліфікаційні випробування.

8.10 Кваліфікаційні випробування проводять за програмою, розробленою виробником за участю розробника продукції та погодженої із замовником (за його наявності). У програмі вказують:

- кількість одиниць продукції, що піддаються випробуванням та перевіркам виходячи з їхньої складності, вартості, надійності та інших факторів, необхідних для достовірних оцінок;

- всі види випробувань, що відповідають періодичним випробуванням, зазначеним у ТУ, а також інші випробування та перевірки, що дозволяють досягти мети кваліфікаційних випробувань;

- місце проведення випробувань.

До програми кваліфікаційних випробувань допускається не включати перевірки окремих вимог КД, які можуть змінитися під час робіт із постановці виробництва.

8.11 Кваліфікаційні випробування організує та забезпечує їх проведення виробник (постачальник) продукції. Кваліфікаційні випробування проводить комісія, до складу якої входять представники виробника, розробника продукції, розробників та постачальників комплектуючих виробів та, за необхідності, органів державного нагляду та інших зацікавлених сторін (наприклад, страхових організацій, громадських організаційзахисту прав споживачів та ін.).

8.12 Проведення випробувань оформлюють протоколами випробувань, у яких відображають фактичні дані перевірок, оглядів, контролю, вимірювань та інші дані, які мають бути підписані членами комісії та особами, які беруть участь у конкретному вигляді випробувань.

8.13 Результати кваліфікаційних випробувань вважають позитивними, якщо продукція (установча серія) витримала випробування за всіма пунктами програми кваліфікаційних випробувань, позитивно оцінено технологічну оснащеність виробництва та стабільність технологічного процесу виготовлення для можливості випуску в заданих обсягах продукції, що відповідає КД, а також ТД.

Позитивні результати оформляють актом, у якому вказують:

- відповідність продукції обов'язковим вимогам та КД, результати розгляду поданих комісії матеріалів, результати вибіркового контролю технологічного процесу виготовлення (складання) продукції (деталей, складальних одиниць) на робочих місцях;

- рекомендації про встановлення еталонів для промислового виробництва (за необхідності);

- оцінку готовності виробника до виробництва серійної продукції для реалізації договору (контракту) та готовності КД, ТД до затвердження в установленому порядку з присвоєнням літери А;

- рекомендації про можливість постачання продукції з числа виготовленої в процесі освоєння виробництва (при обов'язковому повідомленні споживачів про це та реалізацію такої продукції тільки за їх згодою та після проведення приймально-здавальних випробувань у встановленому порядку).

8.14 Допускається постачання продукції під час освоєння її виробництва, якщо виробник може підтвердити відповідність цієї продукції обов'язковим вимогам.

Одиниці продукції настановної серії не відносять до товарної продукції, внаслідок чого ВТК здійснює лише їх контроль, а приймання для поставки - лише на прохання споживача.

8.15 За позитивних результатів кваліфікаційних випробувань освоєння виробництва вважається закінченим.

ДОДАТОК А (довідкове). Бібліографія

ДОДАТОК А
(довідкове)

Р 50-605-80-93* Система розробки та постановки продукції на виробництво. терміни та визначення
________________
* Документ є авторською розробкою. За додатковою інформацієюзверніться за посиланням. - Примітка виробника бази даних.

ПР 50-718-94* Правила заповнення та подання каталожних листів продукції
________________
* На території Російської Федерації документ не діє. Діють ПР 50-718-99. - Примітка виробника бази даних.


Електронний текст документа
підготовлений АТ "Кодекс" і звірений за:

офіційне видання
Система розробки та постановки
продукції на виробництво:
Збірник національних стандартів. -

М: Стандартінформ, 2010

Юрій МАТВЄЄВ, начальник сектору ФКУ НДЦ «Охорона» МВС Росії
Юрій САФОНОВ, старший науковий співробітник ФКУ НДЦ «Охорона» МВС Росії
Наталія МЕТЕЛЬОВА, старший науковий співробітник ФКУ НДЦ «Охорона» МВС Росії

Серед різноманітності виробів, у тому числі і охоронних приладів, можна зустріти екземпляри, що зовні мало чим відрізняються один від одного, але мають відмінності, наприклад, у ціні. І якщо допитливий покупець шукатиме причину цієї відмінності, то може виявити, що ці вироби дещо відрізняються і в позначенні. Хоча ця відмінність зовсім незначна (іноді одна літера чи цифра). А якщо ознайомитися з експлуатаційною документацією, то з'ясовується, що це модернізація знайомого нам виробу. Що ж таке модернізація та навіщо вона потрібна?

Поняття «модернізація» дуже багатогранне і може торкатися найрізноманітніших галузей знань. Процеси модернізації є невід'ємною частиною розвитку будь-якої держави. Модернізація буває економічною, політичною, культурною, соціальною, виробничою, технологічною, технічною. У нашому випадку є актуальними останні три. Модернізація – це процес зміни будь-яких об'єктів, надання їм сучасних властивостей, які відповідають вимогам часу. Модернізація – це удосконалення, покращення, оновлення об'єкта, приведення його у відповідність до нових вимог та норм, технічних умов, показників якості. Слово "модернізація" іноземного походження від французького modernisation (moderne - новітній, сучасний). Тобто це поняття означає зміну відповідно до новітніх, сучасних вимог та норм.
Модернізований виріб має бути пристосований до сучасним стилям, поглядів, ідей, смаків, потреб.
Звернемося до технічної модернізації. Визначення модернізації стосовно технічних виробів можемо знайти в ГОСТ Р 53736-2009. Згідно з цим документом, модернізація виробів – комплекс робіт, що проводяться з метою покращення окремих характеристик та показників якості виробів шляхом обмеженої зміни їхньої конструкції. Модернізація в техніці – це доробка застарілого виробу, що знаходиться в експлуатації, за допомогою його незначної зміни з метою приведення у відповідність до нових вимог.
Іноді плутають модернізацію та модифікацію. При уявної спорідненості понять це одне й те саме. У процесі модернізації розробка проводиться з метою заміни виробу, що випускається, виробом з поліпшеними окремими показниками якості, змінюються лише деякі параметри його конструкції. Модернізація виконується за загальними правилами розробки продукції, а модернізованому виробу присвоюється нове позначення із збереженням елементів позначення виробу, що модернізується. Модернізації підлягають, зазвичай, застарілі вироби, призначені згодом до зняття з виробництва. Термін «модернізація» застосовується також до приладів, машин та обладнання, що знаходяться в експлуатації. Тому неправильно відносити до модернізації роботи зі створення модифікацій виробів та удосконалення своєї продукції безпосередньо у процесі виробництва. Модифікація походить від французького слова modification і означає видозміну, перетворення чогось, що не зачіпає основного призначення, а додає нові властивості, наприклад, видозмінена модель сімейства однотипних автомобілів, приладів і т. п., незначно відрізняється від основної моделі. Іншими словами, модернізації піддаються вироби, які вже деякий час випускаються підприємством і експлуатуються споживачем. А модифікація проводиться з продукцією, яка ще перебуває на стадії виробництва, і її серійний випуск не налагоджений належним чином. Або коротко: модифікація – це зміна, а модернізація – оновлення.
Модернізація технічної продукції може бути спрямована на оновлення зовнішнього виглядуабо дизайну, що з якоїсь причини не влаштовує споживача. Назвемо її умовно зовнішньою модернізацією. Наприклад, автомобіліста влаштовує салон автомобіля - цілком комфортний і все на своєму місці. Також прийнятні параметри двигуна. Але ось не сучасна форма кузова або забарвлення і їх потрібно осучаснити модернізувати. Зовнішня модернізація відразу видно і може навіть здатися, що це зовсім інший виріб, хоча за своєю сутністю залишився незмінним.
А ось приклад із охоронної техніки. Є хороший інфрачервоний датчик із чудовими технічними показниками, з відмінною виявною здатністю. Але в процесі експлуатації з'ясовується, що він не має необхідної універсальності. Кронштейн, на який прилад встановлюється на об'єкті, що охороняється, має можливість повертатися на певний кут і фіксуватися тільки в декількох положеннях. Тобто змінювати розворот приладу можна лише дискретно. Це призводить до певних незручностей під час розміщення приладу на об'єкті. Виконавши доопрацювання конструкції кронштейна, розробник забезпечив його плавний розворот у напрямі. Модернізація кронштейна підвищила універсальність та конкурентність одразу кількох приладів, з якими він може використовуватися.
Інший випадок, коли, навпаки, зовнішні дані вироби споживача задовольняють і дуже сучасні або не такі вже й важливі. Але технічні дані не відповідають вимогам часу, і їх потрібно покращити. Назвемо умовно таке покращення «внутрішньою модернізацією». Вона не видно явно, але може зробити споживачеві чимало сюрпризів. Дуже наочний приклад внутрішньої модернізації - оновлення конфігурації комп'ютера або, як заведено зараз говорити, "апгрейд", який може стосуватися або електронних компонентів, або програмного забезпеченняабо того й іншого. Перед нами той самий системний блок, але, включивши комп'ютер, з подивом виявимо потужну конфігурацію, яка відповідає вимогам сучасних програмних додатків.
Апгрейд комп'ютера, якщо він має модульну комплектацію, може бути виконаний споживачем у домашніх умовах. Користувачеві потрібно лише придбати необхідні комплектуючі та мати деякі навички збирача. Не так просто з модернізацією начинки приладу на підприємстві-виробнику. Це повноцінний виробничий процес, в якому можуть бути задіяні десятки людей: проектувальники, конструктори, технологи, працівники на верстатах і на складальній ділянці, технічні контролери, випробувачі.
Ось зразковий план робіт з модернізації приладу:
1. Розробка конструкторської документації (специфікація, важлива електрична схема, список радіоелектронних елементів, складальні креслення, креслення деталей, технічні умови та інша текстова документація, експлуатаційна документація). Виготовлення та випробування макетів на підприємстві, коригування конструкторської документації за результатами випробувань. За часом у середньому може тривати до 6 місяців.
2. Виготовлення настановної партії дослідних зразків приладу. Проведення попередніх випробувань та коригування конструкторської документації за результатами випробувань. Залежно від можливостей виробництва триватиме 3-4 місяці.
3. Доопрацювання дослідних зразків за зауваженнями попередніх випробувань. Проведення кваліфікаційних випробувань та постановка модернізованих приладів у серійне виробництво. Ще 2-3 місяці.
4. Серійне виробництво та постачання виробів замовнику.
План робіт може уточнюватися у процесі розробки виробу. Роботи першого та другого етапів приймаються на технічній нараді виконавця. Закінченням етапів є дата затвердження протоколів випробувань макета та дослідних зразків. Постановка у серійне провадження здійснюється за висновком кваліфікаційної комісії. Приймання та постачання приладів здійснюється відповідно до технічних умов на виріб, погоджених із замовником.
Процес модернізації приладу середньої складності може тривати близько року. Ось яка праця розробників і виробників може ховатися за однією додатковою літерою або цифрою в позначенні приладу, здавалося б, добре відомого споживача. Ця праця незримо присутня у кожному елементі виробу, у кожному його технічному параметрі, у кожній функціональній можливості. Він не видно явно, але ця праця робить застарілий і, можливо, вже віджив свій вік прилад знову затребуваним і задовольняючим сучасним нормам. Модернізація виробів охоплює значну частину розробок проектних організацій і, як наслідок, помітну частину загального обсягу продукції підприємств-виробників. Насправді, навіщо винаходити велосипед, коли виріб вже існує. Його потрібно лише дещо вдосконалити, щоб воно відповідало сучасності.
Нижче наведено діаграму, що наочно відображає співвідношення модернізованих виробів технічних засобів охорони та розроблених знову у ФКУ НДЦ «Охорона» МВС Росії за останній десяток років.
Як бачимо, окремі роки модернізація у кілька разів перевищувала нові розробки. З чим це пов'язано? На ринку охоронної техніки, як і будь-якому ринку, завжди існує конкуренція між виробниками. Техніка не стоїть дома. І якщо сьогодні ваш прилад – найпередовіший і досконаліший, то через деякий час інші підприємства створять виріб, який за якими-небудь показниками перевершує ваше. Залучити споживача в даному випадку можна або меншою ціною за рівних показників якості, або кращими показниками за рівної ціни. Якщо виріб новий, протягом деякого часу його конкурентоспроможність можна підтримати модернізацією. Але нескінченно це продовжуватися не може, і настане період, коли виріб безнадійно застаріє. Тоді будуть потрібні нові дослідження з використанням інших технічних рішень, а іноді і зовсім інших фізичних принципів. Звідси і назад пропорційна циклічність модернізованих та новостворених виробів, яку можна спостерігати на досить тривалому відрізку часу.

Оцінка ефективності та доцільності їх виконання;

Особливості розробки ТД, випробувань та постановки на виробництво.

Модернізація- Виробництво продукції з поліпшеними властивостями обмеженою зміною вихідної продукції і натомість її. При постановці на виробництво модернізованої продукції вихідну вважають застарілою і знімають з виробництва на всіх підприємствах, що її випускають.

Модифікація- Виробництво продукції, однорідної з вихідною (типовою), але з іншою сферою застосування, обмеженою зміною продукції, що випускається. До модифікування не відноситься отримання продукції індивідуального виконання, виконаного за заявкою замовника в межах загальних вимог до цієї продукції, яка може відрізнятися, наприклад, комплектацією, виготовленням за місцем, варіантами складання. Сукупність вихідної (типової) продукції та її модифікацій утворює сімействопродукції.

Вдосконалення- Зміна продукції, що підвищує ефективність її виробництва або застосування, без суттєвої зміниосновних показників своєї продукції.

Таблиця 1. Характеристика якісних ознак при модернізації, модифікуванні та вдосконаленні продукції, що випускається

Примітка: головні ознаки - 3 та 4.

Розробку продукції нового покоління слід проводити з урахуванням можливостей подальших модернізацій та (або) модифікування.

Модернізація може дозволити продовжити термін випуску продукціїта за підтримки її відповідності зростаючим вимогам та технічному рівню; модифікування – розширити сферу застосування продукціїпри помірних витратах на розробку та підготовку виробництва.

Для забезпечення ефективності модернізації рекомендується заздалегідь оцінити:

Ступінь наступності продукції, у яких ефективність модернізації найбільша;

Можливість підвищення технічного рівня внаслідок модернізації;

Раціональні інтервали часу між модернізаціями, їхнє раціональне число.

При визначенні періодичності модернізації слід виходити з того, що з кожною подальшою модернізацією ефективність знижується.

При модифікуванні слід оцінити ступінь наступності з вихідною продукцією, що дозволяє при мінімумі додаткових витрат забезпечити ефективність використання модифікацій за умов експлуатації (застосування).

Підприємство-виробник систематично вдосконалює продукцію, що випускається.заміною матеріалів та комплектуючих, уніфікацією складових частин, технологічних процесів та засобів виробництва, застосуванням прогресивної технології, впровадженням винаходів та раціоналізаторських пропозицій, Усунення недоліків, що виявилися в процесі виробництва та експлуатації.

Роботи з удосконаленняпродукції у загальному випадку включають:

Подання та розгляд пропозицій щодо вдосконалення;

Розробка необхідної технічної документації та виготовлення зразків продукції або її складових частин;

Типові випробування та оцінка доцільності зміни продукції;

Внесення змін до комплекту конструкторської документації та коригування технологічного процесу виробництва удосконаленої продукції.