Bewertungspapier. Scorecard für Incentive Payments Mitarbeiter-Scorecard

Für Leistung strategisches Ziel Unternehmen - Produktionswachstum durch Volumensteigerung, Optimierung Herstellungsprozesse und Verbesserung der betrieblichen Effizienz haben wir Mitarbeiter von Akkordsystem pro Stunde bezahlen. Damit dieser Übergang gelingt, haben wir erstens die Motivation der Mitarbeiter erhöht; zweitens haben wir sie über die neuen Anforderungen informiert und drittens ein qualitativ hochwertiges Feedback zwischen dem Mitarbeiter und seinem direkten Vorgesetzten gegeben. Die Personalbeurteilung ist ein wirksames Instrument zur Lösung der gestellten Aufgaben. Sie half uns auch bei der Durchführung einer „Personalbestandsaufnahme“.

Das Projekt „Personalbewertung“ wurde im Jahr 2002 in Produktionsbereichen (2.500 Personen) ebenfalls auf Initiative der Leiter dieser Bereiche umgesetzt. Folgende Ziele wurden gesetzt:

    Machen Sie die Mitarbeiter auf Informationen über die Ziele des Unternehmens, der Abteilung und die erforderlichen Leistungskriterien aufmerksam.

    Informieren Sie die Mitarbeiter über die Anforderungen an sie.

    Mitarbeiter in die Lage zu versetzen, sich selbst einzuschätzen und eine Leistungsbeurteilung zu erhalten ( Leistungsbeurteilung) vom Kopf.

    Identifizieren Sie die Stärken und Schwächen jedes Mitarbeiters und identifizieren Sie weitere Schritte zur Leistungssteigerung.

    Holen Sie Feedback von Mitarbeitern zu Leistungsproblemen ein.

    Um die Effizienz der Aktivitäten und den Grad der Realisierung des Potenzials der Mitarbeiter zu steigern.

Von Beginn des Projekts an wurde entschieden, dass die Personalbeurteilung alle Kategorien von Arbeitnehmern abdecken sollte – vom Abteilungsleiter bis zum ungelernten Arbeiter. Die Umsetzung erfolgte nach und nach: Wurde das Personal 2002 in zwei Produktionsworkshops bewertet, ist das Projekt heute in allen 17 Produktionsabteilungen von Zaporozhtransformator OJSC tätig.

In der Phase der Entwicklung und Vorbereitung des Projekts haben wir die Erfahrungen ausländischer Unternehmen untersucht. Die Wahl der Bewertungsmethode war auf die eingeschlagene Strategie für die Entwicklung des Unternehmens zurückzuführen: Das Wachstum der Produktionsmengen und die Optimierung der Produktionsprozesse mussten unter anderem aufgrund der Realisierung des Potenzials der Menschen erfolgen, daher die Beurteilung war keine Begründung für Personalentscheidungen (z.B. Kürzung, Gehaltsfestsetzung etc.) Ideologie der Entwicklung... Wir legten den Schwerpunkt auf ein konstruktives Gespräch zwischen Führungskraft und Mitarbeiter darüber, was er an seinen Leistungsfähigkeiten entwickeln muss.

Bei der Auswahl einer Bewertungsmethode wurden beispielsweise das Scoring und die Verhaltensskala berücksichtigt. RIEGEL Bei der Beurteilung des Personals mit diesen Methoden ist es jedoch schwierig, ein effektives Feedback zu geben. Mit anderen Worten, quantitative Indikatoren (die Summe der erhaltenen Punkte) geben keine Vorstellung davon, was der Mitarbeiter braucht, um seine Leistung zu verbessern, um die Arbeitseffizienz zu steigern. Als Ergebnis wählten wir eine Kombination aus zwei Methoden: Personalbeurteilung anhand von Verhaltensmerkmalen, die dann in Kompetenzen gruppiert wurden, und Führung nach Zielen ( Management by Objectives, MBO). Durch die Durchführung eines Assessment-Gesprächs zu Kompetenzen und Zielen erhalten Sie ein effektives Feedback vom Mitarbeiter und helfen ihm, die gestellten Aufgaben zu lösen.

Schaffung Kompetenzmodelle erfolgte in mehreren Etappen. Der Produktionsdienst schlug eigene Bewertungskriterien vor, wie zB "Initiative", "Fleiß", und der Personaldienst zur genaueren Beschreibung und zum besseren Verständnis der Kriterien ergänzte diese um Verhaltensmerkmale. Basierend auf den erhaltenen Kriterienkatalogen und Verhaltensmerkmalen wurde ein Kompetenzmodell entwickelt.

Zur Verfeinerung und Verbesserung des Kompetenzmodells haben wir in Zukunft einen "Workshop" ( Werkstatt, Sitzung der Arbeitsgruppe). An seiner Arbeit nahmen der Produktionsleiter, der Personalleiter, Abteilungsleiter und die für das Projekt verantwortliche Fachkraft der Personalabteilung teil. Die Abteilungsleiter legten selbst fest, welche Kompetenzen für bestimmte Kategorien von Arbeitnehmern entscheidend waren. Die Diskussionen führten zu einer Reihe von Kompetenzen für:

    Linienmanager(Vorarbeiter, Schichtleiter, Abteilungsleiter, Stationen, Labore, Büros usw.);

    Spezialisten(einschließlich führender Experten und Teamleiter);

    Arbeitskräfte.

Während der Diskussion wurden finalisiert und verbessert Standards Durchführung des Bewertungsverfahrens und Punkteblätter (Anhang 1). Der Beurteilungsbogen wird vom Mitarbeiter selbst und seinem unmittelbaren Vorgesetzten ausgefüllt.

Anhang 1

BEWERTUNGSPAPIER

Mitarbeiter: _____________________________ Beruf, Werkstatt: ____________________
Leiter: __________________________ Interviewtermin: ________________
Zeitraum vom: ______________________________ bis: ________________________________

Bewertungskriterium

Mitarbeiteraktionen

Selbstachtung

Einschätzung des Managers

Kompetenz
Kenntnis von technologischen Verfahren, Anleitungen, Montagevorrichtungen, Kontroll-, Mess- und Arbeitswerkzeugen und deren Benutzungsregeln; Fähigkeit, mit technischer Dokumentation zu arbeiten
kann die Merkmale des technologischen Prozesses und seine Rolle darin klar beschreiben
liest, interpretiert Diagramme, Zeichnungen und Diagramme richtig
demonstriert in der Praxis die Fähigkeit, Geräte zu verwenden, erklärt klar die Regeln für deren Verwendung
Verantwortung für Qualität
Befriedigung von Kundenbedürfnissen (intern und extern), Kenntnis und Anwendung von Methoden zur Sicherstellung der Qualität von Produkten und Prozessen
kann erklären, wie kundenorientiert seine Arbeit ist (intern und extern)
erfüllt die Anforderungen der behördlichen und technischen Dokumentation
zeigt Sorge um die Qualität der Produkte seines Standorts / seiner Abteilung
besitzt die praktischen Techniken der Qualitätskontrolle
legt Verfahren fest, um die hohe Qualität der Arbeit zu gewährleisten
überprüft die Richtigkeit seiner eigenen Arbeit und der anderer
Disziplin der Arbeit
Einhaltung der Anforderungen der behördlichen und technischen Dokumentation, der internen Arbeitsvorschriften, der Arbeitsschutzanforderungen und Brandschutz; interessierte Einstellung zur Arbeit
handelt so, dass die Aufgabe effizient und termingerecht erledigt wird
führt Anweisungen und Aufgaben des Leiters verantwortungsvoll aus
kümmert sich um die Sauberkeit und Kultur der Produktion und handelt so, dass dies gewährleistet ist
hält sich an die Regeln des internen Arbeitsplans (z.B. den Zeitpunkt des Arbeitsbeginns und der Mittagspause)
Engagement für Exzellenz
Erhöhung des Wissens- und Qualifikationsniveaus, Suche nach Verbesserungen, Fähigkeit zur professionellen Durchführung mehrerer Arbeiten auf der Baustelle, Weitergabe von Erfahrungen
auf der Suche nach neuen, bessere Wege Arbeitsleistung, schlägt Verbesserungen vor
verbessert professionelles Niveau
wenn er sieht, dass etwas nicht stimmt, ergreift er aktive Maßnahmen
zeigt die Bereitschaft, dort zu arbeiten, wo seine Fähigkeiten am meisten gebraucht werden
gibt gerne Erfahrungen an junge Arbeitnehmer weiter
kann als Meister fungieren
unterbreitet Rationalisierungsvorschläge und setzt diese um
Verbraucherorientierung
Streben nach Zufriedenheit
externe und/oder interne Verbraucher
löst schnell und effizient Verbraucherprobleme
Gespräche mit Verbrauchern (intern oder extern), um herauszufinden, was sie wollen und wie zufrieden sie mit dem, was sie erhalten, sind
antizipiert und versteht die Bedürfnisse anderer Abteilungen
antizipiert die Auswirkungen von Handlungen auf andere Mitarbeiter
findet Wege zur Messung und Bewertung der Kundenzufriedenheit
Initiative
Bereitschaft, eigene Lösungen für das Produktionsproblem anzubieten
bestimmt, was zu tun ist und ergreift Maßnahmen, bevor die Situation gefragt oder erforderlich ist
tut mehr als normalerweise erforderlich
unternimmt unabhängige Schritte, um den Lauf der Dinge zu ändern

Gesamtpunktzahl Kopf: _____________________________________________

Angestellter: stimme der Einschätzung des Managers zu / stimme nicht zu ______________________
________________________________________________________ Unterschrift: _________

NEUE ANFORDERUNGEN AN MITARBEITERAKTION

Für den Zeitraum vom: ________________ bis: ________________

Die Ziele des Mitarbeiters für die nächste Periode: ___________________________________
_________________________________________________________________________

Wir haben dem Bewertungsbogen den Block "Entwicklungsziele" ("Neue Anforderungen an das Handeln des Mitarbeiters") hinzugefügt, der die Ziele des Mitarbeiters für die nächste Periode enthält, sowie neue Kompetenzen, die Priorität haben werden dieser Mitarbeiter in der nächsten Periode und Maßnahmen zur Entwicklung dieser Kompetenzen. Die Führungskraft wählt neue Kompetenzen aus dem Kompetenzkatalog der Personalbeurteilungsordnung aus. Zur Beurteilung der Abteilungsleiter wurden zusätzliche Formulare entwickelt – „Leistungsbeurteilung und Karriere Wachstum"Und" Ziele setzen ", die Listen von Führungskompetenzen enthalten.

Nach Abschluss der Phase der Assessment-Gespräche werden die ausgefüllten Assessment-Blätter und Fragebögen zur Analyse an die Personalabteilung gesendet.

Zur effektiven Umsetzung der Personalbeurteilungsmethodik war es notwendig, das Beurteilungsverfahren für Linienvorgesetzte von Produktionseinheiten zu trainieren, für die wir einen externen Berater engagierten. Zunächst fand ein zweitägiges Motivationsseminar für die Leiter der Produktionsabteilungen und ein eineinhalbtägiges Seminar für Abteilungsleiter, Büroleiter und Meister (insgesamt 150 Personen) statt. Um die Vorgesetzten der Bereiche mit dem Mitarbeitermotivationssystem, dem Personalbewertungssystem und seinen Instrumenten vertraut zu machen, präsentierte der Personalleiter das Projekt „Personalbewertung“ in den Bereichen.

Zukünftig erfolgte die Beurteilung des Personals der einzelnen Divisionen nach folgendem Schema:

Erster Schritt: Durchführung von Seminaren mit Vorgesetzten der Produktionsabteilungen und Spezialisten der Personalbewertung.

Zweite Phase: Mitarbeitergespräche in den Abteilungen führen.

Stufe drei: Befragung der Mitarbeiter nach dem Vorstellungsgespräch ( Anlage 2).

Anlage 2

FRAGEBOGEN FÜR EINEN MITARBEITER, DER DAS BEWERTUNGSGESPRÄCH BESTANDEN HAT

VOLLSTÄNDIGER NAME. : ________________________________ Position: ________________________
Shop: __________________________________ Interviewtermin: ________________

Lesen Sie jede Frage sorgfältig durch. Wählen Sie die passende Antwort aus und setzen Sie das „+“-Zeichen in die entsprechende Spalte. Bitte beantworten Sie die Fragen 19, 20 in erweiterter Form.

P / p Nr.

Fragen

Teilweise / nicht sicher

Wurden Sie gewarnt, dass es ein Evaluationsgespräch mit Ihnen geben wird?
Hatten Sie genug Zeit, sich auf die Diskussion vorzubereiten?
Wurden die Bedingungen geschaffen, damit Sie während des Gesprächs nicht abgelenkt werden?
Haben Sie mit Ihnen einen Teil Ihrer Arbeit besprochen, den Sie besonders gut machen?
Wurden die Schwächen Ihrer Tätigkeit besprochen?
Wurden Sie nach den Gründen für Abweichungen von den Anforderungen in Ihrer Tätigkeit (falls vorhanden) gefragt?
Wurde Ihr Schulungs- und Entwicklungsbedarf im Gespräch besprochen?
Haben Sie mit dem Leiter der Leitung Ihrer Aktivitäten für die nächste Periode vereinbart?
Wurden Ihnen Fragen zu Ihren Zielen und Wünschen für die Zukunft gestellt?
Haben Sie Dinge besprochen, die außerhalb Ihrer Kontrolle liegen (auf die Sie keinen Einfluss haben)?
Hatten Sie während des Gesprächs das Gefühl, Ihre Arbeitsleistung verbessern zu wollen?
Haben Sie nach dem Gespräch alle Anforderungen verstanden, die Ihnen der Vorgesetzte stellt?
Haben Sie herausgefunden, was Sie in Ihrer Arbeit konkret verbessern könnten?
Wurden während des Gesprächs Ihre Ideen und Gefühle besprochen?
Haben Sie nützliche Informationen darüber erhalten, wie Ihr Vorgesetzter die Ergebnisse Ihrer Arbeit bewertet?
Hatten Sie die Möglichkeit, dem Manager Ihre Wünsche zur Verbesserung Ihrer Aktivitäten zu äußern?
Hat das Vorstellungsgespräch dazu beigetragen, Ihre Arbeit zu verbessern?
Wie viele Minuten dauerte das Bewertungsgespräch?
Was wurde offen und offen besprochen?
Was hat Ihnen an diesem Evaluationsgespräch besonders gefallen?

VIELEN DANK FÜR IHRE MITARBEIT

Vierte Stufe:"Workshop" mit Abteilungsleitern auf Basis der Ergebnisse der Personalbeurteilung. Ziele - Festigung der Fähigkeiten zur Durchführung von Assessment-Interviews und effektives Feedback zu den Ergebnissen.

Nachdem die Bewertung in jeder Einheit durchgeführt wurde, zog ein externer Berater Schlussfolgerungen und gab Empfehlungen ab, die in den nachfolgenden Phasen verwendet wurden.

Nach Analyse der gesammelten Erfahrungen haben wir Standards für das Bewertungsverfahren entwickelt:

    Häufigkeit der Personalbeurteilung- zweimal im Jahr: Haupt - im Juli-August, Mittel - im Januar-Februar. (Die Abteilungsleiter haben darauf bestanden, da ihnen die Begutachtung im Abstand von sechs Monaten effektiver erscheint.)

    Einhaltung der Reihenfolge der Personalbeurteilung: Zuerst muss das Verfahren die Chefs und stellvertretenden Chefs der Divisionen und dann ihre Untergebenen - die Chefs der Abteilungen, Vorarbeiter, Arbeiter in der angegebenen Reihenfolge - durchlaufen.

    Mehrstufig. Die Beurteilung des Personals erfolgt in mehreren Stufen: Selbstbeurteilung des Mitarbeiters, anschließend Beurteilung durch seinen unmittelbaren Vorgesetzten und Bestätigung der Beurteilung durch eine übergeordnete Führungskraft.

    Die Einheit der verwendeten Technologie(Ausfüllen von Scorecards, Interviews, Definieren von Entwicklungsrichtungen) für alle Mitarbeiter.

Zur Überwachung des Assessment-Prozesses nutzen wir Tools wie den von der Personalabteilung entwickelten „Fragebogen für einen Mitarbeiter, der das Assessment-Gespräch bestanden hat“ sowie die Unterstützung eines externen Beraters der Linienvorgesetzten bei der Interpretation der Ergebnisse der Assessment-Gespräche.

Vor der Beratung analysiert der externe Berater zusammen mit den Perdie gewonnenen Daten. Die Ergebnisse der Bewertung werden in den Abteilungen bei der Überarbeitung der Gehälter berücksichtigt. In den Beratungen werden die erzielten Ergebnisse und praktische Probleme besprochen und ein Plan zur Verbesserung der Assessment-Gespräche entwickelt. Um die Effektivität der Projektumsetzung im Unternehmen zu beurteilen, führten unabhängige Gutachter zweimal eine sozialpsychologische Studie durch.

Personalbeurteilung ist unserer Meinung nach prozessbezogen lernen und gestalten Personalreserve ... In der ersten Projektphase lag der Schwerpunkt der Bemühungen auf der Einführung von Technologien und der Entwicklung von Werkzeugen. Zukünftig planen wir, das Aufgabenspektrum der Personalbeurteilung zu erweitern, um die Verknüpfung mit anderen Elementen des Personalmanagementsystems zu stärken.

Um die Mitarbeiterbewertung effektiv mit Schulungen zu verknüpfen, müssen Manager darin geschult werden, Schulungsbedarf zu erkennen und wertvolles Feedback zu geben. Dies ist eine der Prioritäten für die nächste Personalbeurteilung.

Mitarbeiter, die von ihrem direkten Vorgesetzten sehr geschätzt wurden, können nach Absprache mit dem Abteilungsleiter die Reserve an Führungskräften wieder auffüllen. So stellen wir sicher, dass Vorgesetzte ihre Talente nominieren.

Die Personalbeurteilung ist auch mit dem Motivationssystem verbunden, dies ist der Hauptfaktor, der die Bestimmung der Höhe der Vergütung der Mitarbeiter beeinflusst. Basierend auf den Ergebnissen des Beurteilungsgesprächs erfasst die Führungskraft die Gesamtbeurteilung des Mitarbeiters in der Spalte „Beurteilung der Führungskraft“. Die Gesamtbewertung wird dadurch bestimmt, wie gewichtig seiner Meinung nach die Tatsachen guter oder schlechter Leistung sind, wie sehr sie zusammen den Erfolg oder Misserfolg des gesamten Teams beeinflussen können.

Basierend auf den Erhebungsdaten, der Auswertung von Scorecards und Fragebögen lassen sich folgende Schlussfolgerungen ziehen:

    Die Mehrheit der Mitarbeiter nimmt die Personalbeurteilung als Instrument zur Motivationssteigerung wahr.

    Das Bewertungssystem führt die Aufgaben aus, für die es erstellt wurde.

    Das System hat sich zu einem effektiven Kommunikationsmittel zwischen Mitarbeitern und ihren unmittelbaren Vorgesetzten entwickelt.

Wir verbessern die Bewertungsverfahren weiter und passen sie an die erzielten Ergebnisse an. Dazu führt die Personalabteilung gemeinsam mit einem externen Berater Workshops mit den Abteilungsleitern durch, in denen die Möglichkeiten zur Steigerung der Effektivität und Effizienz der Tools diskutiert werden. Auf Basis der Diskussionsergebnisse wurden beispielsweise die Formulare der Scorecards korrigiert, Änderungen der Personalbeurteilungsordnung vorgenommen. Es wurde auch beschlossen, die Linienvorgesetzten in Führung durch Ziele zu schulen, da sich herausstellte, dass nicht alle in der Lage sind, Ziele richtig zu formulieren und Aufgaben zu bestimmen, deren Umsetzung es ermöglichen würde, diese zu erreichen.

Basierend auf den Ergebnissen des letzten Assessments wurden eine Reihe von Aufgaben identifiziert, um das Projekt „Personal Assessment“ weiter zu verbessern.

Strategischen Ziele:

    Korrigieren Sie den Plan zur Durchführung des Bewertungsverfahrens anhand der strategischen Ziele des Unternehmens (Kundenorientierung) und der taktischen Zielsetzungen der einzelnen Abteilungen.

    Zusammen mit dem PR-Service des Unternehmens eine Reihe von Maßnahmen zu entwickeln und durchzuführen, um die Mitarbeiter über die Ergebnisse der Bewertung zu informieren.

    Implementieren Sie ein Personalbeurteilungsverfahren in Vertriebsabteilungen.

Taktische Aufgaben:

    Beauftragen Sie Mitarbeiter in den Bereichen, die für die Durchführung des Verfahrens und die Umsetzung von Standards verantwortlich sind, die eine qualitativ hochwertige Umsetzung sicherstellen.

Operative Aufgaben:

    Entwickeln Sie ein Personalbeurteilungshandbuch, das allen Mitarbeitern zur Verfügung steht.

    Führen Sie individuelle Entwicklungsgespräche mit Abteilungsleitern durch, um die Kompetenzen des Personalmanagements herauszuarbeiten.

    Führen Sie Schulungen für Vorgesetzte durch, um Fähigkeiten zu entwickeln, um den Schulungsbedarf der Mitarbeiter zu ermitteln.

Das in unserem Unternehmen durchgeführte Projekt „Personalbewertung“ hat im Allgemeinen die gesetzten Ziele erreicht. Die Produktivität und Effizienz der Arbeit im Werk sind gestiegen. Aus Sicht der Mitarbeiter selbst trug die Beurteilung des Personals dazu bei, ein effektives Feedback von Führungskräften zu etablieren.

Laut Produktionsleiter - Hauptkunde und "Motor" des Projekts ist die Bewertung zu einem effektiven Instrument für die Mitarbeiterführung im Rahmen der Umstellung auf ein zeitbasiertes Lohnsystem geworden.

Der Artikel wird unserem Portal zur Verfügung gestellt
Redaktion

In vielen Unternehmen werden den Mitarbeitern nicht nur Standardzahlungen in Höhe des Gehalts und monatliche Prämien aber Anreizzahlungen. Sie dienen der Motivation der Mitarbeiter oder werden eingesetzt, wenn Spezialisten in ihrer Arbeit Höhen erreichen.

Für die Geldüberweisung wird ein besonderer Bewertungsbogen erstellt. Er umfasst alle Mitarbeiter, die aus verschiedenen Gründen Zahlungen überweisen müssen.

Auf Basis des TK können Unternehmensleiter ihren Mitarbeitern nicht nur ein Gehalt, sondern auch zusätzliche Mittel in Form verschiedener Vergütungen oder Incentive-Zahlungen auszahlen.

Sie werden auf Grundlage der geleisteten Arbeit und verschiedener Kriterien, die die Effektivität der Organisation beeinflussen, unter den Mitarbeitern verteilt.

Informationen zu jedem erfüllten Kriterium werden in die Scorecard eingetragen. Es ist dieses Dokument, das bei der Berechnung von Leistungsprämien für verschiedene Mitarbeiter verwendet wird.

Die wichtigste Zahlung für Mitarbeiter ist der Bonus. Es gibt 2 Arten davon - und einmalig.

Sie können sich das folgende Video über Anreizzahlungen an Lehrer ansehen:

Arten von Anreizzahlungen

Materielle Anreize werden oft von verschiedenen Unternehmen eingesetzt, was eine effektive Steuerung der Belegschaft im Unternehmen ermöglicht. Informationen über solche Überweisungen werden monatlich in die Lohnkasse eingegeben.

Am häufigsten werden solche Boni für die folgenden Ereignisse vergeben:

  • Erreichen einer bestimmten Dienstzeit;
  • der Arbeitnehmer zeigt gute Arbeitsergebnisse;
  • die Arbeitstätigkeit eines Spezialisten ist hocheffizient;
  • von einem Mitarbeiter bereitgestellt hohe Qualität Arbeit.

In vielen Unternehmen werden Zahlungen ab einem bestimmten Betrag zugewiesen. Zur Berechnung werden einfache quantitative Indikatoren verwendet.

In anderen Fällen müssen Sie qualitative Kriterien verwenden, daher ist es für eine objektive Bewertung wichtig, klare Parameter zu verwenden. Zu diesem Zweck sind in den Rechnungslegungsgrundsätzen der Unternehmen besondere Regelungen verankert.

In vielen Organisationen wird ein Punktesystem verwendet. Mit seiner Hilfe erhält jeder Mitarbeiter beim Erreichen bestimmter Unternehmensziele eine bestimmte Anzahl von Punkten.

Am Ende des Monats wird ihre Gesamtzahl berechnet, wonach die optimale Höhe der Prämie bestimmt wird.


Endgültige Scorecard für Incentive-Zahlungen.

Warum brauchen Sie eine Scorecard?

Dieses Dokument ist erforderlich, um festzustellen, welche Mitarbeiter des Unternehmens mit Anreizzahlungen rechnen können. Die Informationen werden von verantwortlichen Personen, die mit den erforderlichen Befugnissen auf Anordnung des Unternehmensleiters ausgestattet sind, in das Dokument eingetragen.

Der Hauptzweck dieser Dokumentation besteht darin, die Höhe der Prämien für Mitarbeiter zu bestimmen, die in Haushalts- oder kommerzielle Organisationen... Darüber hinaus formulieren Unternehmen in der Regel eine Sonderregelung zur Ernennung von Leistungsprämien.

Sie erfahren, was Bonussätze sind und wie Sie diese im Unternehmen analysieren.

Füllregeln

Der Bewertungsbogen wird von einer verantwortlichen Person oder einer vollwertigen Kommission ausgefüllt. Dazu werden quantitative und qualitative Kriterien, die einem bestimmten Mitarbeiter des Unternehmens innewohnen, bewertet.

Die Liste dieser Kriterien ist im internen behördliche Dokumente Unternehmen. Danach werden diese Faktoren im Beurteilungsbogen eines bestimmten beauftragten Spezialisten festgehalten.


Muster-Score-Sheet für Leistungen an Arbeitnehmer.

Alle verwendeten Indikatoren müssen korrekt gemessen werden. Sie dürfen nicht unerreichbar sein, da sonst die Motivation der Mitarbeiter völlig fehlt. In den meisten Fällen ist dem Bewertungsbogen ein Ausführungsplan beigefügt.

Sie erfahren, was Motivationsmanagement ist und wie Sie es im Unternehmen umsetzen können.

Die Form des Blattes wird bestimmt Vorschriften jede Organisation. Am häufigsten wird dies durch eine Tabelle mit Kriteriennummern, deren Beschreibung und den jedem Mitarbeiter zugewiesenen Punkten dargestellt. Zusätzlich wird die maximal erreichbare Punktzahl für ein bestimmtes Kriterium angegeben.

So wird die Scorecard analysiert

Bei der Analyse und Anwendung dieses Dokuments werden die folgenden Empfehlungen und Regeln berücksichtigt:

  • für jeden Mitarbeiter der Organisation wird ein separates Blatt erstellt;
  • es wird sowohl vom Mitarbeiter des Unternehmens als auch vom Direktor unterzeichnet;
  • Mitarbeiter können die Effektivität ihrer Arbeit anders einschätzen als eine Führungskraft, daher kommt es häufig zu Konflikten bezüglich der Richtigkeit der Berechnung von Leistungsprämien;
  • meistens wird die Analyse des Blattes nicht von einer verantwortlichen Person, sondern von einer vollwertigen Kommission durchgeführt, die die Objektivität der getroffenen Entscheidungen garantiert;
  • oft wird ein Teil des Blattes von einem direkten Mitarbeiter ausgefüllt, wodurch Sie Informationen darüber erhalten, wie er die Ergebnisse seiner Arbeit bewertet.

Abschluss

Basierend auf der Analyse des Inhalts eines solchen Blattes werden den Mitarbeitern Leistungsprämien gezahlt.

Sie können von Person zu Person in einem Unternehmen stark variieren. Durch die Verwendung eines solchen Dokuments ist es möglich, Mitarbeiter zu fördern, die sich ausgezeichnet haben verschiedene Wege in Gesellschaft.

Wie man den monatlichen prozentualen Bonus eines Mitarbeiters in 1C widerspiegelt - siehe hier:

Das Ausfüllen der Checkliste zur Überprüfung der Leistung von Mitarbeitern sollte unter Berücksichtigung der Anforderungen für eine bestimmte Position erfolgen. Der Arbeitgeber kann die Anforderungen selbstständig ermitteln oder aus dem Berufsstandard entnehmen.

Aus dem Artikel erfahren Sie:

Der Beurteilungsbogen des Mitarbeiters wird entsprechend den Ergebnissen seiner beruflichen Tätigkeit anhand der ausgewählten Kriterien ausgefüllt und enthält einen Sachverständigen Einschätzung seiner Arbeit.

Zugehörige Dokumente herunterladen:

Wie man eine Scorecard entwickelt, um die Leistung eines HR-Managers zu bewerten

Der Beurteilungsbogen für die Tätigkeit eines Personalleiters sollte die grundlegenden Anforderungen an diese Fachkraft enthalten:

  • Wie sollte ein Manager Einstellung von Personal;
  • welche Techniken und Technologien zu verwenden sind;
  • welche Kategorien von Arbeitnehmern ausgewählt werden sollen;
  • in welchem ​​Zeitrahmen Stellen zu schließen sind;
  • in welcher Menge (Rate) werden monatlich neue Mitarbeiter eingestellt;

Im Beurteilungsbogen ist auch angegeben, wie viele Mitarbeiter zur Arbeit gegangen sind, und in den Kommentaren des Vorgesetzten. Anschließend beurteilen Sie, wie der Personalleiter jede dieser Anforderungen erfüllt (siehe Beispiel-Scorecard unten).

In dem Blatt kann der Personalleiter seine Erkenntnisse oder Empfehlungen basierend auf den Ergebnissen wiedergeben Gutachten, zum Beispiel: „Das Assessment wurde erfolgreich bestanden, wenn möglich Bonusanteil des Gehalts oder der Position erhöhen“ oder „Diskrepanz bestimmter Kompetenzen wurde aufgedeckt, in Auffrischungskurse schicken, um die Arbeitsqualität zu verbessern.“

Auch bei starken Beschäftigungsverhältnissen sollten Sie nicht einfach Aufträge von Linienvorgesetzten an einen Recruiter senden – wie viele und für welche Positionen Sie die Personen auswählen müssen. Wenn der einstellende Vorgesetzte keine Ahnung hat, wozu die Mitarbeiter dienen, wirkt sich dies auf die Qualität seiner Arbeit aus.

Je nachdem, wie der Recruiting-Prozess in Ihrem Unternehmen aufgebaut ist, erklären Sie die Aufgabe entweder Ihrem Untergebenen selbst oder sorgen Sie dafür, dass der Recruiter die Details mit internen Kunden – Abteilungsleitern, die sich auf die Mitarbeitersuche bewerben – klärt.

Eine Beurteilung der Rekrutierungsqualität allein aufgrund der Tatsache, dass alle Stellen geschlossen sind und aktuell neu eingestellte Mitarbeiter beschäftigt sind, lässt sich nicht automatisch beurteilen. Dies bedeutet keineswegs, dass Spezialisten des erforderlichen Niveaus akzeptiert wurden.

Neben der Hauptfrage – verfügen sie über die notwendigen Kompetenzen – stellen sich weitere:

  1. Wurde das zugewiesene Budget überschritten?
  2. die Auswahlrichtlinien und -regeln wurden nicht verletzt,
  3. Wurden die Verbote, insbesondere bei der Auswahl von Verwandten, beachtet?

All dies muss geprüft und in Form von Einzelpunkten im Bewertungsbogen festgehalten werden.

Beispiel-Scorecard für einen Recruiting-Manager.

Weitere Informationen zum Ausfüllen des Leistungsbeurteilungsbogens des Recruiting-Managers finden Sie unter .

So beurteilen Sie die Übereinstimmung der Qualifikationen eines Mitarbeiters mit den Anforderungen der Berufsnorm

Wenn die Unternehmensleitung entschieden hat bewerten die Professionalität der Mitarbeiter nach beruflichen Standards das Register der beruflichen Standards studieren und festlegen, welche Mitarbeiter beurteilt werden können. Das heißt, bestimmen Sie, für welche Mitarbeiter der im Unternehmen tätigen Personen bereits Berufsstandards ausgestellt wurden.

Bringen Sie die Stellenbeschreibung des Mitarbeiters in Übereinstimmung mit der Liste seiner Funktionen in den Berufsstandard. Sehen Sie, wie die Arbeitsfunktionen des Mitarbeiters in seinem Arbeitsbeschreibung... Wenn der Wortlaut knapp ist, muss nichts unternommen werden. Es stellt sich heraus, dass Sie die Funktionen eines Spezialisten einmal richtig definiert haben.

Derzeit wurden der Bewertungsbogen und die Zertifizierungsverordnung geändert, um den professionellen Standards Rechnung zu tragen. Zuvor wurde bei der Begutachtung gemessen, ob der Mitarbeiter über das nötige Wissen was sind seine Aufgaben. Nur diese Punkte wurden in den Bewertungsbogen eingetragen.

Nachdem nun professionelle Standards erschienen sind, wurden die Zeilen "Ausbildung" und "Praxiserfahrung" in den Bewertungsbogen aufgenommen. Wir haben auch Änderungen an der Zertifizierungsverordnung vorgenommen. Dazu war es erforderlich, die fachlichen Standards zu klären, um die Bewertungsregeln zu genehmigen.

Erstellen Sie einen Bewertungsausschuss.

Tatsächlich wird die Kommission die Materialien, die Sie dafür vorbereiten, prüfen und ein Urteil darüber abgeben, ob der Spezialist dem Standard entspricht oder nicht. Beziehen Sie Top-Manager, mittlere Manager und Fachpersonal in das Gremium ein.

Aber laden Sie einen Wissenschaftler einer spezialisierten Universität in die Kommission ein. Es ist besonders notwendig – ein Spezialist der Universität wird aufgeschlossen und nüchtern auf die Kompetenzen Ihrer Mitarbeiter blicken, das heißt die Ergebnisse Gutachten gültig und objektiv sein wird.

Sie müssen nicht viele Experten einladen. Es genügt, wenn ein Experte der Universität an der Sitzung der Kommission teilnimmt. Wenn viele Mitarbeiter zu beurteilen sind, sagen wir mehr als 200, dann denken Sie nur an ein Sicherheitsnetz, falls einer der Experten nicht an allen Sitzungen teilnehmen kann.

Was vom professionellen Standard in den Bewertungsbogen aufgenommen werden soll

Die erste Stufe der Bewertung.

Prüfen Sie, ob der Mitarbeiter über ausreichende Berufserfahrung verfügt? Um diese Frage zu beantworten, lesen Sie den dritten Abschnitt der Berufsnorm. Es ist das größte und besteht aus Absätzen. Suchen Sie den Absatz, der den verallgemeinerten und einfachen Arbeitsfunktionen des zuvor ausgewählten Mitarbeiters entspricht.

Sehen Sie, welche Erfahrungsanforderungen im Absatz angegeben werden. Zum Glück sind sie nicht immer hart. Manchmal steht anstelle einer Zahl, die die Mindesterfahrung angibt, ein Bindestrich. Wenn die Mindesterfahrung angegeben ist, müssen Sie überprüfen, ob sie der tatsächlichen entspricht. Aufmachen Arbeitsmappe Mitarbeiter und zählen, wie viele Jahre er im gewünschten Profil gearbeitet hat. Machen Sie eine Kopie aller Arbeitsprotokollseiten und reichen Sie sie der Kommission ein.

Wenn sich herausstellt, dass der Mitarbeiter nicht über genügend Erfahrung verfügt, erstellen Sie ein Protokoll. Notieren Sie die Diskrepanz darin, entwickeln Sie einen Aktionsplan.

Entspricht die Ausbildung des Mitarbeiters den Anforderungen des Berufsstandards? Bildungsanforderungen sind im dritten Abschnitt aufgeführt. Schreiben Sie sie auf, damit das Gremium versteht, wie der Mitarbeiter bewertet wird. Öffnen Sie nun die Personalakte des Mitarbeiters und sehen Sie, welche Ausbildung er hat.

Nehmen Sie auch eine Kopie des Bildungszertifikats mit, sehen Sie, welche Universität und welche Fachrichtung er absolviert hat. Machen Sie eine Kopie und reichen Sie sie der Kommission ein. Sie wird die Informationen zur Ausbildung mit den Anforderungen des Berufsstandards prüfen.

Wenn sich herausstellt, dass die Ausbildung nicht übereinstimmt, erstellen Sie ein Kommissionsprotokoll. Vermerken Sie darin, dass das Bildungsniveau des Arbeitnehmers nicht dem beruflichen Standard entspricht. Stellen Sie dem Mitarbeiter das zu unterzeichnende Dokument vor. Überlegen Sie, was in diesem Fall zu tun ist.

Zweite Bewertungsstufe:

ob die Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnisse dem beruflichen Standard entsprechen. Für jeden Arbeitsfunktion In der Norm wurde eine Tabelle erstellt, in der es drei Abschnitte gibt: „ Arbeitsaktionen"," Notwendige Fähigkeiten "und" Erforderliche Kenntnisse". Kopieren Sie alles, was in diesen Abschnitten aufgeführt ist. Dies ist zu bewerten.

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  • KPI - Key Performance Indicators der Mitarbeiter

Mitarbeiter (Name, Position)

Manager (Name, Position)

Amtliche Verpflichtungen im letzten Zeitraum

Erwünschtes Ergebnis

Leistungsbewertung

Zustimmung zur Liste der Verantwortlichkeiten

Aktivitäten für Berichtszeitraum:

¨ Erfolge (Ausgewogenheit von Verantwortlichkeiten und erzielten Ergebnissen);

¨ bewertete Qualitäten (30-33);

¨ Bereiche für mögliche Verbesserungen;

¨ Notwendigkeit einer speziellen Ausbildung;

¨ Bedarf an Mentoring;

¨ fachliche Erwartungen.

Abschlussnote auf einer 5-Punkte-Skala

Unterschriften der Parteien

Kommentare des Personalleiters

Die Bewertung kann wie folgt formuliert werden:

Verfügt nicht über die notwendigen Fachkenntnisse und strebt diese nicht an

Verfügt nicht über ausreichende Fachkenntnisse

Verfügt über minimale Fachkenntnisse

Verfügt über ausreichende Fachkenntnisse

Verfügt über gute Fachkenntnisse

Verfügt über große Fachkenntnisse und kann zu einer Reihe von Fragen beraten

7. Gespräch mit einem Untergebenen, in dessen Rahmen die allgemeinen Ergebnisse der Aktivitäten in der Zeit zwischen den Attesten besprochen und bewertet werden (es ist besser, schwierige Arbeiten in mehrere Teile aufzuteilen und zu bewerten, wie die Person mit jedem von ihnen fertig geworden ist), die Wege zur Verbesserung werden erwogen, der Bedarf ermittelt zusätzliche Ausbildung und berufliche Entwicklung , Pläne für die Zukunft werden diskutiert.

8. Basierend auf den Gesprächsergebnissen gibt der Leiter dem Untergebenen eine Bewertung ab (gleichzeitig kann er sowohl eigene Kriterien als auch offizielle Standards verwenden, das Ergebnis früherer Atteste, Teilnahme an Wettbewerben usw. berücksichtigen) und begleitet sie mit schriftlichen Kommentaren, die in den Bewertungsbogen eingetragen werden (Einzelpläne und Bewertungsbögen müssen von der Geschäftsleitung genehmigt werden).

Am schwierigsten ist es, die Mittelbauern einzuschätzen: Sie können überteuert oder übersehen werden. Daher sollte daran erinnert werden, dass nicht alle Aktivitäten, sondern spezifische Arbeiten bewertet werden können.

Das Gespräch sollte immer optimistisch enden.

9. Setzen von Zielen und Zielsetzungen für die kommende Periode und Entwicklung eines Plans für die berufliche Entwicklung.

10. Meinungsäußerung und Ausfüllen des Bewertungsbogens (auf der Grundlage dieses Bogens kann der Personaldienst die Aktivitäten des Vorgesetzten selbst kontrollieren und der Mitarbeiter kann gegen die erhaltene Bewertung Einspruch erheben).

Darüber hinaus füllt der Manager einen Bericht aus, der Folgendes widerspiegelt:

¨ Themen diskutiert ( professionelle Qualität und deren Veränderung im Laufe des Zeitraums, Verbesserungsvorschläge, in diesem Bereich unternommene Schritte, Hindernisse, erforderliche Unterstützung durch die Organisation und das Management, persönliche Ziele usw.);

¨ die Einstellung des Mitarbeiters zu den geäußerten kritischen Bemerkungen;

¨ neue Informationen über den Arbeitnehmer und eine damit verbundene Änderung der Ansichten über ihn;

¨ seine Aussichten;

¨ allgemeine Schlussfolgerungen und spezifische, gut begründete, realistische und emotionslose Kommentare zur Bewertung.

Der Manager muss die Meinung zu jedem Parameter detailliert begründen und mit entsprechenden Beispielen untermauern. Dies ist nicht schwierig, da die Darsteller ständig überwacht werden und die wichtigsten Punkte ihrer Aktivitäten und Ergebnisse beispielsweise durch Tagebucheinträge festgehalten werden.

Gleichzeitig sind nicht alle Manager bereit, eine konstruktive reale Bewertung abzugeben, insbesondere wenn diese negativ ausfällt und der Untergebene einen schwierigen Charakter hat.

11. Durchführung praktischer Aktivitäten.

Basierend auf den Ergebnissen der Zertifizierung ist es in westlichen Unternehmen üblich, Mitarbeitergespräche nach folgenden Ansätzen zu führen:

1. "Erzählen-Verkaufen"... Der Mitarbeiter wird über die Ergebnisse und konkrete Empfehlungen zur Verbesserung der Arbeit informiert. Dieser Ansatz ist ratsam, wenn der Mitarbeiter die Führungskraft respektiert, Mängel beheben möchte, aber nicht weiß, wie und was zu tun ist.

2. "Sag mir, hör zu." Der Mitarbeiter wird über das Ergebnis der Bewertung informiert und erhält Gelegenheit zur Stellungnahme. Dies verringert den Widerstand gegen Veränderungen, verbessert die Einstellung gegenüber der Führungskraft und erhöht die Wahrscheinlichkeit, die Ansichten des Mitarbeiters zu ändern.

3. "Lösung"... Während des Gesprächs ist der Mitarbeiter von der Notwendigkeit überzeugt, seinem Wachstum und seiner Entwicklung mehr Aufmerksamkeit zu schenken.

Führungskräfte werden von ihren unmittelbaren Vorgesetzten, Kollegen (letztere werden meist überschätzt), Gremien (objektiv beurteilt) beurteilt. Das Selbstwertgefühl wird in der Regel überschätzt.

Die Bedingungen für die Wirksamkeit von Bewertungsgesprächen zwischen einer Führungskraft und Untergebenen sind:

¨ gute Vorbereitung;

¨ Besitz des Betriebsleiters über das erforderliche Material;

¨ komfortable, entspannende Umgebung in privater Atmosphäre;

¨ Förderung der Aktivität des Mitarbeiters (er muss mindestens die Hälfte der Zeit sprechen) und des Selbstwertgefühls;

¨ Führung von Aufzeichnungen (dies ist jedoch ein Werkzeug, kein Selbstzweck), die den Beurteilten zugänglich sein sollten;

¨ Genauigkeit bei der Formulierung von Mängeln (der Zweck des Gesprächs ist nicht ihre Fixierung, sondern die Suche nach Wegen zur Lösung des Problems);

¨ Besprechung eines persönlichen Entwicklungsplans, der die Aufgaben des Mitarbeiters für die kommende Periode in enger Verbindung mit den Zielen der Organisation festlegt, Entwicklungsorientierung.

Evaluierungszentren

Die Untersuchung und Beurteilung von Mitarbeitern (hauptsächlich Führungskräfte oder Bewerber für diese Position) kann auch in speziellen Zentren durchgeführt werden.

Ihre Hauptaufgaben:

¨ Identifizierung vielversprechender Mitarbeiter zur Weiterentwicklung und Einschätzung des Führungspotenzials;

Das Potenzial der Mitarbeiter wird in Bezug auf das Niveau ihrer Berufsausbildung, Fähigkeit für bestimmte Tätigkeitsarten, Einhaltung der Anforderungen der Position, Geist der Organisation, Anpassungsfähigkeit, Lern-, Führungsfähigkeit usw.

¨ Auswahl zukünftiger Führungskräfte;

¨ Ermittlung des Bedarfs an individuelles Programm Lernen.

Dazu werden die Menschen durch ein System von speziell entwickelten Übungen geleitet, die die Hauptseiten simulieren. Managementtätigkeiten... Die Übungen sind so aufgebaut, dass alle die gleichen Chancen haben, ihre beruflichen Kenntnisse und Fähigkeiten zu manifestieren, Vorurteile zu beseitigen und eine objektive, umfassende Beschreibung zu geben.

Organisatorisch Personal Assessment Center¾ besondere eigenständige Strukturen oder einmalige unternehmensinterne Veranstaltungen, die auf kommerzieller Basis durchgeführt werden Personaldienstleistungen .

Für ihre Arbeit beziehen sie Führungskräfte, Praktiker und Psychologen ein, die in der Lage sind, die Feinheiten des Verhaltens zu erkennen, die Außenstehende möglicherweise nicht bemerken.

Das erste Bewertungszentrum wurde 1954 vom Unternehmen gegründet ATT im Rahmen seines Forschungsprogramms. Die gewonnenen Erfahrungen werden seit 1958 systematisch genutzt, um die Bereitschaft des Personals für Führungstätigkeiten einzuschätzen. Heute gibt es in den Vereinigten Staaten mehr als 2000 solcher Zentren, in Russland begann sich in den 1990er Jahren ein Netz von Zentren für Unternehmer zu bilden.

Das Wesen der Arbeit der Zentren besteht darin, dass eine vorausgewählte Gruppe von 10-12 Personen innerhalb von 2-3 Tagen nach einem speziellen Programm trainiert wird, das Folgendes umfasst:

1. Individuelle Übungen, die die typischsten Geschäftssituationen für die zu beurteilende Tätigkeit simulieren und die Beurteilung von Professionalität, Denk- und Organisationsfähigkeit ermöglichen.

2. Ein Interview, um Informationen über persönliche Ziele, Werte, Organisations- und Kommunikationsfähigkeiten, persönliche Qualitäten zu erhalten.

3. Gruppenübungen, die kollektive Aktivitäten simulieren. Sie geben Aufschluss über die typischen menschlichen Verhaltensweisen in ihrem Rahmen, die Merkmale der Interaktion von Menschen in Gruppen, ermöglichen es Ihnen, Kollektivismus und organisatorische Fähigkeiten zu bewerten, die Fähigkeit, Ihren Standpunkt zu verteidigen.

4. Organisations- und Führungsspiele simulieren Führungssituationen, die die Entwicklung von Entscheidungen über Entwicklungsstrategien , basieren auf den Problemen bestimmter Organisationen.

5. Realitätsnahe Tests, die so konzipiert sind, dass Sie viele Antwortmöglichkeiten anbieten können, von denen nur eine richtig ist.

In jeder Übung wird jeder Kandidat von mehreren Experten , dann besprechen sie gemeinsam persönliche Eindrücke und treffen eine Gesamtbewertung.

Das Screening von Kandidaten in westlichen Assessment Centern sieht wie folgt aus:

1. Spiel zur Verteilung von begrenztem Material und finanzielle Resourcen mit veränderten Bedingungen.

2. Eine Diskussion über die Beförderung eines imaginären Arbeiters, in der jeder „seinen Mündel“ verteidigt (zeigt die Fähigkeit, andere zu überzeugen).

3. Treffen von Entscheidungen in begrenzter Zeit über Angelegenheiten, die in die Zuständigkeit der Position fallen, die beglaubigt werden soll.

4. 30-minütiges Interview mit Personen, die sich um eine Stelle im Unternehmen bewerben.

5. Analyse von Situationen in Gruppen (4 Personen) zu verschiedenen Problemen des Personalmanagements: Konfliktlösung, Beförderung, Beförderung.

6. Analyse der Managementinformationen und Beratung des Unternehmens, das diese übermittelt hat.

7. Gruppenanalyse. Die Gruppenmitglieder präsentieren Informationen über ihre gegenseitigen Erwartungen und diskutieren dann die Diskrepanzen und ihre Gründe. Zeitaufwendig, widersprüchlich.

8. Interview-Beratung (Besprechung möglicher Konsequenzen bestimmter Entscheidungen). Erfordert hohe Qualifikationen.

9. Studium der "Polarprofile" ¾ der Vorstellungen einer Person über sich selbst in Gegenwart und Zukunft; darüber, was andere über ihn denken. Der Forscher muss in sich positive (ohne Arroganz und Selbstgerechtigkeit) und negative Eigenschaften (letztere darf sich nicht dominieren lassen, weil in diesem Fall Informationen über sich selbst verzerrt oder ignoriert werden) erkennen und eine Liste erstellen. All dies wird es später erleichtern, mit dem Negativen umzugehen und sich im Positiven zu verbessern.

Die Ergebnisse der Bewertung werden in Form eines Berichts präsentiert, der für Verwaltung ... Es ist detailliert gebaut, mit einer detaillierten Auflistung Geschäftsqualitäten jeder Person, Charakter, Führungsfähigkeit, Fähigkeiten, Qualifikationen, Stärken und Schwächen, Chancenpotenzial, Bereitschaft zur Übernahme der angestrebten Position, Eignung für eine spätere Beförderung, Bedarf an Weiterbildung.

Manchmal kann eine geschlossene Bewertung (Geheimbericht) abgegeben werden, die es Ihnen ermöglicht, Ihre Meinung zu dem Thema offener zu äußern.

Das Fazit könnte so aussehen:

1. Allgemeine Schlussfolgerung... Eindruck vom Thema vor der Auswertung; wie es sich in der Praxis bewährt hat; der letzte Eindruck: Fähigkeiten, Stärken und Schwächen.

2. Detaillierte Auflistung der Stärken und Schwächen(persönlich und organisatorisch) ¾ Fähigkeiten, Qualifikationen, Potenziale (Führungsfähigkeit, Kommunikation, Gruppenverhalten, möglicher Führungsstil etc.).

3. Bietet an... Möglichkeiten zur Mängelbeseitigung und Empfehlungen für den zukünftigen Einsatz des Mitarbeiters.

Zu den Vorteilen von Assessment Centern gehören:

¨ Eliminierung des Einflusses auf die Beurteilung der Verwaltungs- und Arbeitsbedingungen am Arbeitsplatz;

¨ Objektivität der Verfahren, gleiche Vorgehensweise für alle, unabhängig von der Position;

¨ die Möglichkeit, individuelle Motive, Stärken und Schwächen außerhalb des gewohnten Arbeitsumfelds herauszufinden;

¨ Erleichterung bei der Auswahl von Personen mit hohem Potenzial;

¨ dem Fach die Möglichkeit geben, die Stärken kennenzulernen und Schwächen, allgemeines Potenzial, es ist besser, Ihre Interessen, Ziele und Erwartungen auszudrücken, die Besonderheiten der Managementarbeit zu verstehen, fundiertere Entscheidungen über sich selbst zu treffen;

Konzentration der Aufmerksamkeit Personaldienstleistungenüber für die Klasse wichtige Qualitäten Stellenangebote;

¨ Reduzierung der Fehlerquote bei Personalentscheidungen (die Verlässlichkeit der Empfehlungen der Zentren liegt laut Experten bei 85-90%).

Leistungsbeurteilungsbogen für die Probezeit
vom Kopf ausgefüllt
Name des neuen Mitarbeiters
Position des Mitarbeiters
Unterteilung
Startdatum
Das Datum des Endes der Probezeit
1. Ausführung der übertragenen Arbeit (wird sie innerhalb der vorgegebenen Zeit fertig)?
Es wird viel mehr Zeit für die Arbeit aufgewendet, als es die Erfahrung oder der Plan vorschreiben 1 2 3 4 5 6 7 Es wird viel weniger Zeit für die Arbeit aufgewendet, als es die Erfahrung oder der Plan erfordern
2. Die Qualität der Arbeit (Wie sorgfältig, genau, gewissenhaft wird sie ausgeführt, sind keine Fehler vorhanden, werden die Anweisungen und der Standpunkt des Managers berücksichtigt?)
Die Arbeit muss ständig erheblich erneuert werden 1 2 3 4 5 6 7 Arbeitsergebnisse sind immer auf hohem Niveau
3. Der fachliche Ausbildungsstand (ist der Arbeitnehmer in seinem Tätigkeitsgebiet versiert, verfügt er über ausreichende Qualifikationen zur Erfüllung seiner Aufgaben?)
Kenntnisse über den Gegenstand der Tätigkeit sind schwach, berufliche Fähigkeiten sind unzureichend entwickelt 1 2 3 4 5 6 7 Er ist in der Materie seiner Tätigkeit versiert, hat einen hohen Entwicklungsstand der beruflichen Fähigkeiten
4. Zusammenarbeit (kooperiert er bei der Lösung von Problemen mit Kollegen, besteht die Bereitschaft, Wissen und Fähigkeiten zu teilen, bietet Unterstützung an, berät er sich mit Kollegen bei der Lösung komplexer, nicht standardisierter Probleme?)
Mag nicht und weiß nicht, wie man in einer Gruppe arbeitet, akzeptiert selten und bietet Hilfe an 1 2 3 4 5 6 7 Zeigt eine starke Tendenz, in einer Gruppe zu arbeiten, arbeitet immer effektiv mit anderen zusammen
5. Fähigkeit zu Unternehmenskommunikation(Ist er in der Lage, seine Gedanken klar auszudrücken, zuzuhören und den Gesprächspartner zu verstehen?)
Die Aussagen des Mitarbeiters werden nur schwer wahrgenommen; kann dem Gesprächspartner nicht zuhören, strebt nicht nach Verständnis 1 2 3 4 5 6 7 Die Rede des Mitarbeiters wird leicht wahrgenommen und überzeugt; weiß dem Gesprächspartner zuzuhören, strebt nach vollständigem Verständnis
6. Fähigkeit, Informationen schriftlich zu präsentieren (kann er ein Memo, einen Bericht, einen Geschäftsbrief erstellen?)
Die Texte müssen ständig überarbeitet werden, denn sie sind schwer verständlich, unlogisch, entsprechen nicht den Standards der Sprache 1 2 3 4 5 6 7 Texte sind immer logisch, leicht verständlich, normgerecht
7. Selbstständigkeit (können Sie die zugewiesene Arbeit ohne Hilfe erledigen?)
Ohne fremde Hilfe weiß er nicht, was er tun soll, bei der geringsten Schwierigkeit ist er verloren 1 2 3 4 5 6 7 Auch ausgefallene und komplexe Aufgaben werden ohne Hilfestellung erfolgreich erledigt
8. Fähigkeit, die begonnene Arbeit zu Ende zu bringen (ist es in der Lage, dies ohne Mahnung und ständige Kontrolle durch die Geschäftsleitung zu tun?)
Erfordert ständige Erinnerungen und strenge Kontrolle der Arbeitsausführung 1 2 3 4 5 6 7 Nachdem er die Aufgabe erhalten hat, bringt er die Sache immer ohne Mahnung und Kontrolle zu Ende
9. Lernfähigkeit (wie leicht nimmt man neue Informationen wahr und nimmt sie auf, beherrscht schnell neue Fähigkeiten, wendet die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten in der Praxis an?)
Er nimmt neue Informationen nur schwer wahr, Fähigkeiten werden langsam gebildet, in der Praxis werden neue Kenntnisse und Fähigkeiten in begrenztem Umfang angewendet. 1 2 3 4 5 6 7 Erlernt leicht neues Wissen, Fähigkeiten werden schnell gebildet, sofort und vollständig in der Praxis angewendet
Notendurchschnitt
Empfohlene Skala zur Einschätzung des Potenzials des Themas
Durchschnittsnote Mitarbeiterpotenzial
Bis 3 Passt nicht zur Position
3 bis 4 Unvollständige Service-Compliance
4 bis 5 Entspricht in der Regel der ausgeübten Position
5 bis 6 Entspricht voll und ganz der eingenommenen Position
Mehr als 6 Verdient eine Beförderung in eine höhere Position
Formloses Manager-Feedback:
Lösung:
(Probezeit bestanden / Probezeit nicht bestanden)
Gründe für die Anerkennung eines Mitarbeiters, der die Prüfung nicht bestanden hat
Nummer
Unterschrift