Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning faoliyat turlari. ITU byurosida ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning asosiy faoliyati. ijtimoiy himoya choralarini belgilash, shu jumladan reabilitatsiya, zarur hollarda - chora-tadbirlarni tuzatish

2.1 ITU CHU IJTIMOIY ISHLAB CHIQARISH BOSHQARMASI HAQIDAGI ASOSIY FAOLIYATLARI

Mutaxassis lavozimini joriy etish ijtimoiy ish XEI byurosining tarkibi tibbiy-ijtimoiy ekspertiza muassasalariga qo'llaniladigan zamonaviy talablarga muvofiqdir.

XEI biznes tuzilmasida ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning lavozim majburiyatlariga arizalar quyidagilardan iborat:

Kasallikning og'irligini baholashda ishtirok etish;

Reabilitatsiya salohiyati va reabilitatsiya prognozini baholash;

Ijtimoiy maqomni baholash;

Ijtimoiy himoya choralarini belgilash, shu jumladan reabilitatsiya, zarur hollarda - chora-tadbirlarni tuzatish;

Ijtimoiy yordamga muhtoj shaxslarni aniqlash tibbiy yordam;

Ko‘rikdan o‘tayotgan nogironligi bo‘lgan shaxslarda yuzaga kelgan tibbiy-ijtimoiy muammolarning sabablarini aniqlash;

Ushbu muammolarni hal qilishda yordam berish;

nogironlarga zarur ijtimoiy-iqtisodiy yordam ko‘rsatish bo‘yicha turli davlat va jamoat tashkilotlari hamda muassasalari faoliyatini integratsiyalashuviga ko‘maklashish;

Nogironlarni davolash-profilaktika va ta'lim muassasalariga joylashtirishga ko'maklashish;

Har bir nogironning muhtoj odamlarning ijtimoiy o'zini o'zi himoya qilish uchun o'z imkoniyatlaridan kengroq foydalanishiga ko'maklashish;

Ijtimoiy ish bo‘yicha mutaxassis aholini ijtimoiy muhofaza qilish bo‘yicha yuqori organlarning qarorlari, farmoyishlari, farmoyishlari, normativ va boshqa yo‘l-yo‘riq materiallarini bilishi, psixologiya, sotsiologiya, umumiy va oilaviy pedagogika asoslarini, tarbiyaviy ish va tarbiyaning shakl va uslublarini bilishi, shuningdek, ijtimoiy himoyaga oid masalalarni bilishi shart. nogironlarning huquqlari, uy-joy qonunchiligi normalari, tibbiy ta'limni tashkil etish, ijtimoiy ishning ilg'or mahalliy va xorijiy tajribasi.

Ko'rib chiqilayotgan masala nuqtai nazaridan ular ijtimoiy ish mutaxassisi egallashi kerak bo'lgan ma'no va ko'nikmalarni egallaydi.

U quyidagilarga qodir bo'lishi kerak:

Bemorni tushunish bilan tinglang;

Vaziyatni tahlil qilish va baholash uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni aniqlash va faktlarni to'plash;

Qarama-qarshi shaxslar, guruhlar o'rtasidagi munosabatlarni tartibga solish va vositachilik qilish;

Ijtimoiy ehtiyojlarni izohlash va tegishli xizmatlar, organlarga xabar berish;

Vasiylarning o'z muammolarini hal qilish bo'yicha sa'y-harakatlarini faollashtirish.

Ekspert reabilitatsiya ishining umumiy texnologiyasi tuzilmasida ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis, go'yo ekspert klinisyen va reabilitatsiya bo'yicha mutaxassis o'rtasida oraliq joyni egallaydi. Tibbiy ma'lumotga ega bo'lmagani uchun u o'z faoliyatini tashkil qilish uchun klinik ma'lumotlardan foydalanadi. Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis nogironlarni reabilitatsiya qilishning individual dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirish bosqichida reabilitatsiya bo'yicha mutaxassis bilan hamkorlik qiladi.

ITU byurosining bir qismi sifatida ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning vazifalaridan biri nogironning ijtimoiy maqomini aniqlashdan iborat bo'lib, u ijtimoiy va ijtimoiy va ekologik diagnostika bilan amalga oshirilishi kerak. Ta'lim darajasi, kasbi, ish joyi, oilaviy ahvoli hisobga olinadi.

Oxirgi holat ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning vakolati bo'lgan ijtimoiy reabilitatsiya imkoniyatlarini baholash uchun ayniqsa muhimdir. Oiladagi nogiron - yaqin qarindoshlarining hamdardligini uyg'otadigan va shu bilan birga, nogironga jismoniy va ijtimoiy yordam ko'rsatish zarurati bilan bog'liq holda oila a'zolariga og'irlik qiladigan shaxs. Oila ijtimoiy reabilitatsiya vositalaridan biri sifatida, uning tuzilishi va a'zolarining psixologik yo'nalishiga qarab, nogironning "haddan tashqari himoyasi" va "haddan tashqari himoyalanganligini" ko'rsatadigan faollashtiruvchi, reabilitatsiya qiluvchi yoki o'z-o'zidan paydo bo'ladigan faoliyatni inhibe qiluvchi rol o'ynashi mumkin. uni ijtimoiy foydali faoliyatni amalga oshirishga qaratilgan har qanday urinishlardan himoya qilish.

Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning vazifasi nafaqat oila tarkibini aniqlash, uning nogironlarga bo'lgan munosabatini aniqlashdir. Shu bilan birga, ushbu oila a'zolarining ijtimoiy-iqtisodiy imkoniyatlari va ijtimoiy madaniyatini hisobga olgan holda, nogironni reabilitatsiya qilishga munosabatini shakllantirish.

Nogironning oilaviy ahvolini tahlil qilish ham muhimdir, chunki u ko'pincha iqtisodiy jihatga ega, chunki nogiron kishi oilani moddiy qo'llab-quvvatlashning asosiy manbai bo'lishi mumkin. Bunday holda, nogironga ko'rsatmalarga muvofiq ishga joylashishda yordam berish zarurati klinik va ijtimoiy holatni baholash asosida aniqlanadi.

Oila bilan ishlashda ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis nogironlar va ularning oilalari uchun ijtimoiy himoya imtiyozlarini amalga oshirish uchun foydalanishi kerak bo'lgan qonunchilik va me'yoriy hujjatlarni bilishi kerak.

Mikroijtimoiy muhitni tahlil qilish doirasida ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis nogironning bevosita muhitini (do'stlari, tengdoshlari, sobiq yoki hozirgi hamkasblari), aloqalar tabiatini (hissiy, rasmiy) va ularning nogironligi tufayli o'zgarishini aniqlaydi.

Nogironni tekshirish paytida uy-joy sharoitlari holati aniqlanadi: alohida kvartira, shaxsiy uy, kommunal xonadondagi xona, yotoqxonadagi xona, ijaraga olingan maydon, sanitariya-gigiyena uy-joy me'yorining holati.

Bundan tashqari, kommunal xizmatlar, telefonlar mavjudligi kabi muammolarni aniqlash kerak. Tayanch-harakat tizimi shikastlangan, ko'rish va eshitish qobiliyati buzilgan nogironlar uchun kvartira jihozlarining holatini nuqson turiga, oshxonaning moslashuviga, yordamchi qurilmalarning mavjudligiga aniqlik kiritish muhimdir. , ovqat pishirishni osonlashtiradigan signalizatsiya asboblari, koridor, hammom, hojatxona jihozlari, o nogironning kundalik mustaqilligini ta'minlaydigan maxsus qurilmalarning mavjudligi (poyabzal kiyish, masofaviy boshqarish teshiklarni, eshiklarni va boshqalarni ochish).

Ushbu bo'limda ITU byurosi muassasalarida ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning ish majburiyatlari, vazifalari, asosiy faoliyati tavsiflanadi.

Keyingi bo'limda nogironlarni reabilitatsiya qilishning asosiy yo'nalishlari va nogironlarni reabilitatsiya qilishni amalga oshirish yo'nalishlari tavsiflanadi.

Shaxsning kasbiy mahorati va ijtimoiy xodim faoliyati ko'rsatkichlarini o'rganish; - ijtimoiy xodimning kasbiy mahoratini diagnostika qilish usullarini o'rganish. Ushbu tezis uch bobdan iborat...

Psixososyal ish bo'yicha mutaxassis faoliyatining akmeografik invariantlari

Keksalarning yolg'izlik muammosini hal qilishda ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning faoliyati uchun imkoniyatlar (Ustyujna shahridagi "Garmoniya" MU KTSSONning keksalar va nogironlar uyida ijtimoiy xizmat ko'rsatish bo'limi misolida)

Ishchi mutaxassis va mijozning vakolatlarini shakllantirish sharti sifatida o'zaro ta'sir modelini tanlash

Yosh ijtimoiy ish mutaxassisining mijoz bilan mustaqil ishlashga tayyorligi

1.1. Oliy o'quv yurtida ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis tayyorlash xususiyatlari Ijtimoiy ish mutaxassisi kasbi butun tsivilizatsiyalashgan dunyoda ma'lum. Rossiyada u 1864 yildagi Zemstvo islohoti paytida paydo bo'lgan ...

Tibbiy-ijtimoiy ekspertiza byurosining ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisining nogironlarni ijtimoiy reabilitatsiya qilish bo'yicha individual dasturni amalga oshirishdagi asosiy faoliyati.

Ijtimoiy ishga yondashuvlar

Har bir inson ijtimoiy ish uchun mos emas, bu erda asosiy hal qiluvchi omil nomzodning qadriyatlar tizimi bo'lib, u pirovardida uning kasbiy yaroqliligi va amaliy faoliyati samaradorligini belgilaydi ...

Ijtimoiy ishchining professionalligi ijtimoiy xizmatlarning samarali ishlashi sharti sifatida

Kasbiylik - bu kasbiy faoliyatda eng yuqori samaradorlikka erishish imkonini beruvchi bilim, ko'nikma va ko'nikmalarning yuqori, barqaror darajasi ...

Ryazan viloyati misolida qishloqda ijtimoiy ish

Amaliyot shuni ko'rsatadiki, ma'lum bir qishloq hududiy birlashmasidagi ijtimoiy ish sohalari uning aholisining muammolari bilan belgilanadi. Biroq, tanlangan ustuvorliklar o'zgarishsiz qolmaydi...

Pensiya jamg'armasining tuzilishi Rossiya Federatsiyasi

Ijtimoiy ishchi faoliyatining o'ziga xos xususiyatlari ish joyining o'ziga xos sharoitlari bilan belgilanadi. Asosan, mutaxassisning vazifalariga quyidagilar kiradi: - fuqarolarning iltimosiga binoan ma'lumot olish va taqdim etish (ijtimoiy yordam, himoya ...

Zo'ravonlikni boshdan kechirgan odamlar bilan ishlash sohalari va usullari

Oiladagi zo'ravonlikning oldini olishda muhim rollardan biri ijtimoiy ishchi hisoblanadi. Uning bevosita vazifalariga aholi o'rtasida ma'rifiy ishlarni olib borish, nosog'lom oilalarni aniqlash kiradi ...

Bolalar aholisining tibbiy-ijtimoiy muammolarini hal qilish bo'yicha ish texnologiyalari

bolalar salomatligi poliklinikasi ijtimoiy Jahon amaliyoti shuni ko'rsatadiki, ijtimoiy ishchi tibbiyot va sog'liqni saqlash sohasida nazariy va amaliy bilimlarga ega bo'lishi kerak ...

Giyohvand moddalarni suiiste'mol qiladigan odamlar bilan ijtimoiy ish texnologiyalari

Narkologiyada ijtimoiy ishning o'ziga xos xususiyati shundaki, u kasbiy faoliyat sifatida ikkita mustaqil soha - sog'liqni saqlash va aholini ijtimoiy muhofaza qilish tutashgan joyda shakllanadi ...

Aqli zaif bolalar bilan ijtimoiy ish texnologiyasi

insonparvarlashtirish ijtimoiy munosabatlar jamiyatning eng kam himoyalangan a'zolariga alohida e'tibor qaratishni nazarda tutadi. Aqli zaif odamlar ijtimoiy himoyalanmagan fuqarolarning katta guruhidir. Ular orasida bolalar alohida o'rin tutadi ...

Mutaxassisning kasbiy fazilatlari

Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning kasbiy faoliyati quyidagi funktsiyalar bilan belgilanadi:

diagnostika - mutaxassis odamlar guruhlari yoki shaxsning xususiyatlarini o'rganadi, mikromuhitning ularga ta'sirini aniqlaydi, "ijtimoiy tashxis" qo'yadi;

prognostik - mutaxassis odamlar va shaxslar guruhlari o'zlarini topadigan jarayonlarning rivojlanishini bashorat qiladi, ularning ijtimoiy xulq-atvori modellarini ishlab chiqadi;

inson huquqlari - mutaxassis aholiga yordam ko'rsatish, uni himoya qilishga qaratilgan qonunlar va huquqiy hujjatlardan foydalanadi;

Tashkiliy - mutaxassis ijtimoiy xizmatlarni tashkil etishga hissa qo'shadi, ularning ishiga jamoat yordamchilarini jalb qiladi;

profilaktika-profilaktika - mutaxassis guruhlar va jamiyatdagi salbiy hodisalarning oldini olishning huquqiy, psixologik, tibbiy, pedagogik va boshqa mexanizmlardan foydalanadi;

ijtimoiy va tibbiy - mutaxassis kasalliklarning oldini olish bilan shug'ullanadi, birinchi yordam ko'nikmalaridan foydalanadi, yoshlarni oilaviy hayotga tayyorlashga yordam beradi va mehnat terapiyasi bilan shug'ullanadi;

ijtimoiy-pedagogik - mutaxassis mijozlarning turli faoliyat turlariga (madaniy-dam olish, badiiy ijod, sport va dam olish) qiziqish va ehtiyojlarini aniqlaydi va ular bilan ishlash uchun tegishli mutaxassislar va muassasalarni jalb qiladi;

psixologik - ijtimoiy - ishchi muhtojlarga ijtimoiy moslashuv va ijtimoiy reabilitatsiyaga yordam beradi, shaxslararo munosabatlar bo'yicha maslahat beradi;

ijtimoiy va maishiy - mutaxassis nogironlarga, qariyalarga, yosh oilalarga va boshqalarga turmush sharoitlarini yaxshilashda, uy-joy muammolarini hal qilishda yordam beradi;

Kommunikativ - mutaxassis mijozlar bilan aloqa o'rnatadi, ma'lumotlar almashinuvini tashkil qiladi, muhtojlarning muammolarini hal qilishda barcha ishtirokchilarning o'zaro hamkorligi uchun yagona strategiyani ishlab chiqadi.

Ushbu xilma-xil professional funktsiyalarni bajarishda ijtimoiy ishchi mijozlar muammolarini hal qilish uchun muayyan yondashuvlardan foydalanadi:

ü ta'lim yondashuvi, agar mutaxassis o'qituvchi yoki ekspert sifatida harakat qilsa va maslahat beradi, o'z mijozlarining ko'nikmalarini o'rgatadi;

ü fasilitatsion yondashuv, bunda mutaxassis yordamchi yoki vositachi rolini o'ynaydi, mijozlarning xatti-harakatlarini sharhlaydi, ularning faoliyatidagi muqobil yo'nalishlarni muhokama qiladi;

ü advokatlik yondashuvi, agar mutaxassis ma'lum bir mijoz yoki odamlar guruhi nomidan advokat sifatida ish olib boradi va mijoz foydasiga kengaytirilgan dalillarni ilgari suradi.

Ushbu yondashuvlarni amalga oshirishda ijtimoiy xodimlarga bilim va tajriba, qonuniylashtirilgan vakolat, maqom va obro', xarizmatik ma'lumotlar va shaxsiy jozibadorlik, ma'lumotlarga ega bo'lish ishonchi beriladi.

Bilim va tajriba

Bilim va tajriba mutaxassisning o'qish va hayotiy amaliyoti jarayonida olinadi. Bilim va tajriba shaxslararo munosabatlarda qo'llaniladi. Intervyu qilish, qo'llab-quvvatlash, fikr-mulohazalarni o'rnatish, vositachilik qilish qobiliyati mutaxassisga mijozlarning xatti-harakatlarida o'zgarishlarga erishishga imkon beradi.

Mutaxassis hayot yo'lining turli bosqichlarida, turli inqirozli vaziyatlarda ularning qobiliyatlari va qiziqishlarini aniqlaganda, mijozlarga tabaqalashtirilgan yondashuvda bilim va tajriba zarur bo'ladi. Mutaxassislarning malaka va tajribasidan ijtimoiy xizmatlar faoliyatini boshqarish, kadrlar tanlash va zarur texnologiyalarni tanlashda foydalaniladi.

Mutaxassislarning bilimi, malakasi va tajribasi mutaxassislik bo'yicha talabga ega:

· ba'zilari kambag'allarga yordam berish yo'nalishida ishlaydi;

Boshqalar - huquqbuzarliklar profilaktikasi sohasida;

uchinchi - nogironlar va keksalarni qo'llab-quvvatlash yo'nalishi bo'yicha;

to'rtinchidan - bolalar va oilalar bilan ishlashda.

Mutaxassisning bilim va ko'nikmalari uning rivojlanish istiqbollarini modellashtirish va prognozlash muammolariga yo'naltirilishi uchun zarurdir. ijtimoiy tizimlar, guruhlar va jamiyat. Mijozlar uchun mutaxassis aholiga ijtimoiy xizmatlar ko'rsatish manbalari va tizimlarini bilishi, shuningdek, ijtimoiy muassasalar (maktablar, shifoxonalar, davlat xizmatlari) faoliyatining o'ziga xos xususiyatlarini bilishi foydalidir.

Yuridik vakolatlar

Ijtimoiy ishchi lavozimi Rossiyada 1991 yildan beri tegishli kasbni joriy etish bilan qonuniylashtirildi. Uning qonuniy vakolatlari mijozlarning ishonchliligi va ishonchini oshiradi.

Maqom va obro'

Ijtimoiy ishchining maqomi uning jamiyatdagi mavqeini aks ettiradi. Bu ko'p jihatdan davlat siyosatiga bog'liq.

Ijtimoiy xodimning obro'si uning atrof-muhit bilan o'zaro munosabati jarayonida rivojlanadi. Bu, birinchi navbatda, mutaxassisning o'ziga bog'liq shaxsiy fazilatlar va professionallik. Ijtimoiy xodimning chuqur bilimi, boy hayotiy tajribasi, odamlarga nisbatan e’tiborliligi, mehr-oqibatliligiga odamlar qanchalik ko‘p ishonch hosil qilsa, uning obro‘-e’tibori shunchalik yuqori bo‘ladi.

Xarizmatik ma'lumotlar va shaxsiy jozibadorlik

Ba'zi ijtimoiy xodimlarning obro'si boshqalarga jozibadorligi, jozibasi va hatto xarizmatik xususiyatlari bilan sezilarli darajada oshadi. Mutaxassislarning shaxsiy jozibadorligi uning odamlarga ijobiy ta'sirini kuchaytiradi.

Xarizmatik xususiyatlar (tabiatdan iste'dodli odamning kamdan-kam iqtidori) mutaxassisni martaba pog'onasida yuqori lavozimlarga ko'tarishga, jamiyatda yuqori mavqega ega bo'lishga yordam beradi.

Axborotga egalik

Qiyin hayotiy vaziyatga tushib qolgan odamlarning muammolari ular haqida ishonchli va to'liq ma'lumot yo'qligi sababli og'irlashadi. Shu sababli, ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning xabardorligi yuqori baholanadi, bu mijozlarni boshqaradi va uning malakasiga ishonchni uyg'otadi.

Mutaxassisning kasbiy fazilatlariga qo'yiladigan talablar

Shunday qilib, fikrni umumlashtirish professional fazilatlar mutaxassis, mutaxassisga qo'yiladigan talablarni aniq shakllantirish kerak.

ü psixologiya, pedagogika, fiziologiya, iqtisod, tibbiyot, qonunchilik, informatika va boshqalarning turli sohalarida bilimga ega bo‘lishi, ya’ni yaxshi kasbiy tayyorgarligiga ega bo‘lishi;

ü adabiyot, musiqa, rassomlik va boshqalar sohasidagi bilimlarni nazarda tutadigan yuqori umumiy madaniyatga ega;

ü zamonaviy jamiyatning siyosiy va ijtimoiy-iqtisodiy hayoti haqida ma'lumotga ega bo'lish, aholining ijtimoiy guruhlari holatidan xabardor bo'lish;

o‘z harakatlarining oqibatlarini oldindan ko‘ra bilish, o‘z pozitsiyasini qat’iy amalga oshirish;

ü aholining turli guruhlari (o'smirlar, ayollar, nogironlar, qariyalar va boshqalar) bilan ishlashda ijtimoiy moslashuvga ega;

ü professional xushmuomalalikka ega bo'lish, professional sirni saqlash, mijozlarning shaxsiy hayoti masalalarida noziklikni saqlash;

ü hissiy barqarorlikka ega bo'lish, aqliy ortiqcha yuklanishga tayyor bo'lish, kutilmagan vaziyatlarda to'g'ri qaror qabul qila olish;

ü o'z ishiga bag'ishlangan bo'lishi kerak, o'z kasbiy xulq-atvorining yuqori standartlarini saqlashi kerak.

Mutaxassisning shaxsiy fazilatlari

Ijtimoiy ish eng qiyin kasbiy faoliyatdan biri bo'lgan va shunday bo'lib qoladi. Har bir inson ijtimoiy ish uchun mos emas. Har bir insonning mutlaq qiymati g'oyasi falsafiy tushuncha toifasidan yo'naltirilgan qadriyatlarning asosi sifatida asosiy psixologik e'tiqod toifasiga o'tadigan faqat bittasi mos keladi.

Ijtimoiy ishchining shaxsiy fazilatlarini uch guruhga bo'lish mumkin.

Birinchi guruh psixofiziologik xususiyatlarni o'z ichiga oladi, insonning ushbu turdagi faoliyatga qobiliyati unga bog'liq. Ular orasida psixik jarayonlarni (xotira, idrok, tasavvur, fikrlash) aks ettiruvchilari bor. ruhiy holat(apatiya, tashvish, tushkunlik), hissiy va irodali ko'rinishlar (tutqorlik, qat'iyatlilik, izchillik, impulsivlik). Ular ijtimoiy ishchining kasbiy faoliyatiga qo'yiladigan talablarga javob berishi kerak.

Ikkinchi guruh o'z ichiga oladi psixologik fazilatlar ijtimoiy ishchini shaxs sifatida tavsiflash, ular orasida: o'z-o'zini nazorat qilish, o'z-o'zini tanqid qilish, o'z harakatlarini o'z-o'zini baholash, jismoniy tayyorgarlik, o'z-o'zini gipnoz qilish, o'z his-tuyg'ularini boshqarish qobiliyati.

Uchinchi guruhga ijtimoiy ishchining shaxsiy jozibasi ta'siri bog'liq bo'lgan psixologik fazilatlar kiradi. Ular orasida: xushmuomalalik (odamlar bilan tezda aloqa o'rnatish qobiliyati), empatiya (odamlarning kayfiyatini ushlash, ularning ehtiyojlariga hamdardlik), jozibadorlik (tashqi jozibadorlik), notiqlik (so'z bilan ishontirish qobiliyati) va boshqalar.

Rossiyada va xorijda ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassislarni tayyorlashning asosiy yo'nalishlari.

Ijtimoiy xodimlarni tayyorlaydigan ilk ta’lim muassasalarining ochilishida xayriya tashkilotlari muhim rol o‘ynadi. Shunday qilib, 1896 yilda xayriya tashkiloti jamiyati Angliyada bunday mutaxassislarni tayyorlash uchun kurslar ochdi. Deyarli bir vaqtning o'zida Germaniyada ham xuddi shunday kurslar ochildi. Nyu-York va Chikagoda faoliyat yurituvchi xayriya tashkilotlari Qo'shma Shtatlarda ijtimoiy ishchilarni tayyorlashda birinchi o'rinda edi. Bu yerda, 1898 yilda Nyu-York xayriya maktabi tashkil etildi, keyinchalik u Kolumbiya universiteti ijtimoiy ish maktabiga aylandi.

Nyu-Yorkdagi va keyinchalik Chikagodagi maktablar ijtimoiy ishchilarga muhtojlarga yordam berish bo'yicha bir yillik treninglar o'tkazdilar.

1899 yilda ochilgan Amsterdamdagi Ijtimoiy farovonlikni rivojlantirish instituti dunyodagi birinchi ijtimoiy ishchilarni tayyorlash instituti bo'lib, uning ta'limi ikki maqsad uchun mo'ljallangan.

20-asrda kasb-hunar maktablari soni, ayniqsa 1930-yillarda sezilarli darajada oshdi. 1928 yilda Italiyada, 1930 yilda Belgiya, Norvegiya, Chilida birinchi ijtimoiy ish maktabi ochildi.

1930-yillarda ijtimoiy ishchilarni tayyorlagan mamlakatlar soni o'sishda davom etdi. Bularga Ispaniya (1932), Isroil (1934), Irlandiya (1934), Lyuksemburg (1935), Portugaliya (1935), Gretsiya (1937), Daniya (1937), Hindiston (1936) kiradi.

Ayni paytda, masalan, AQShda to'rt yuzdan ortiq universitet va kollejlar uch bosqichda - bakalavrlar (4 yil), magistrlar (6 yil), shifokorlar (8 yil) bo'yicha ijtimoiy xodimlarni tayyorlaydilar.

Buyuk Britaniyada o'rta maktab bitiruvchilari to'rt yillik kurslarni tugatib, ijtimoiy ish bakalavri unvonini olishlari mumkin, oliy o'quv yurtlari bitiruvchilari - ikki yillik kurslar va bir yillik aspirantura, oliy ta'limni bitirmaganlar - ikki yillik va uch yillik kurslar.

Germaniyada ijtimoiy xodimlarni tayyorlash oliy o'quv yurtlari va kollejlar tomonidan amalga oshiriladi, ularda o'rta maktab bitiruvchilari to'rt yilgacha bo'lgan dasturlarda o'qiydilar.

Kasb sifatida ijtimoiy ish Rossiyada 1991 yildan beri mavjud bo'lib, SSSR Mehnat vazirligining menejerlari, mutaxassislari va xodimlarining malakaviy ma'lumotnomasiga qo'shimchalar kiritilgan. Beshta yangi lavozim joriy etildi: ijtimoiy ishchi, tashkilotchi o‘qituvchi, ijtimoiy o‘qituvchi, yolg‘iz nogironlar uyida ijtimoiy yordam ko‘rsatish bo‘limi boshlig‘i, ijtimoiy ish bo‘yicha mutaxassis.

1990-yillarning boshlariga kelib, sovet ijtimoiy himoya tizimi samarasiz ekanligi ayon bo'ldi. Uni muhtojlarga professional yordam ko'rsatish bilan almashtirish zarurati tug'ildi, bu esa dunyoning ko'plab mamlakatlarida o'z samarasini ko'rsatdi.

Ijtimoiy xodimlarni tayyorlash litseylar, kollejlar, texnikumlar, maktablar, ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassislar - oliy o'quv yurtlari (bakalavrlar - 4 yil, mutaxassislar - 5 yil, magistrlar - 6 yil) tomonidan amalga oshiriladi.

Yaxshi ishingizni bilimlar bazasiga yuborish oddiy. Quyidagi shakldan foydalaning

Talabalar, aspirantlar, bilimlar bazasidan o‘z o‘qishlarida va ishlarida foydalanayotgan yosh olimlar sizdan juda minnatdor bo‘lishadi.

http://www.allbest.ru/ saytida joylashgan

mavhum

“Ijtimoiy ish nazariyasi” fanidan

Mavzu: "Ijtimoiy ishchi faoliyatining xususiyatlari"

Kirish

1. Ijtimoiy ish mutaxassislarini tayyorlash

1.1 Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassislarni tayyorlashning xususiyatlari

1.2 Zamonaviy yondashuv ijtimoiy xodimning kasbiy muhim fazilatlari samaradorligini baholash

2. Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning faoliyati

2.1 Ishdagi ijtimoiy ishchining professional portreti

2.2 Ijtimoiy ish texnologiyalari

2.3 Huquqiy munosabatlar tizimidagi ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis

2.4 Ijtimoiy ishning jamiyat uchun ahamiyati

Xulosa

Adabiyotlar ro'yxati

Kirish

Zamonaviy ijtimoiy ishning o'ziga xosligi ushbu amaliy faoliyat sohasidagi mutaxassislarni kasbiy tayyorlash orqali shakllanadigan yuqori darajadagi professionallikni talab qiladi. Muayyan xodimning kasbiy mahorati uning shaxsiy o'ziga xosligi va oqim sharoitlarining o'ziga xosligi bilan ajralib turadigan uzoq muddatli kasbiy rivojlanish jarayonida o'zini o'zi anglash natijasidir.

Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning malakasini oshirish - bu shaxsning ijtimoiy ish sohasidagi amaliy, ta'lim va tadqiqot faoliyatini rivojlantirishning yaxlit va uzluksiz jarayoni bo'lib, u shaxsning tegishli kasbiy bilimlari, ko'nikmalari va shaxsiy fazilatlarini shakllantirishga qaratilgan. kasbning malakasi va axloqiy me'yorlariga. Bu jarayon ijtimoiy o'zgarishlar nazariyasiga mos keladigan integral metodologik yondashuvga asoslanishi mumkin. Mutaxassisning malakasini oshirish - bu ajralmas qismi professionallashtirish - bu jamiyat va shaxsning kasb sifatida ma'lum bir kasb turi to'g'risida tasavvur hosil qiladigan uzoq muddatli makrojarayon.

Ijtimoiy ishning professionallashuvi o'ziga xoslikni nazarda tutadi professional guruh, Rossiyada shakllanishi endigina boshlanmoqda, chunki jamiyatda har qanday kasbni institutsionalizatsiya qilish tegishli kasbiy tayyorgarlik tizimini yaratish bilan chambarchas bog'liq.

Ayni paytda mamlakatimizning deyarli barcha hududlarida ijtimoiy ish sohasida malakali kadrlar yetishmovchiligi keskin sezilmoqda. Maxsus ta'lim bilan bog'liq bu holat deyarli barcha Rossiya ijtimoiy xizmatlari xodimlari uchun xosdir, garchi so'nggi yillarda ijtimoiy sohaning turli mutaxassisliklari bo'yicha kadrlar tayyorlashni taklif qiluvchi oliy o'quv yurtlari soni sezilarli darajada oshdi. Shu bilan birga, ijtimoiy ishlarni samarali amalga oshirish uchun zarur bo'lgan miqdorda yuqori malakali ijtimoiy ishchilar korpusini shakllantirish ko'p o'n yilliklar masalasidir.

Ijtimoiy mutaxassislar haqida gapirganda, ular o'z faoliyati davomida jamiyat bilan doimiy aloqada bo'lishlarini, mijozlar uchun maqbul yashash sharoitlariga erishish uchun unga ta'sir qilishlarini unutmaslik kerak. Shu munosabat bilan ijtimoiy xodimlarning kasbiy faoliyatining xususiyatlarini o'rganish zarurati tug'iladi. Ijtimoiy ishning samaradorligi, birinchi navbatda, ijtimoiy ish xodimlarining - bajaruvchi odamlarning ishlashiga bog'liq ish vazifalari ijtimoiy ish organlari va muassasalari tizimida va tegishli vakolatlar, huquqlar va majburiyatlarga ega. Ijtimoiy ishning ma'lum bir sub'ektining ishlash ko'rsatkichlari orasida uning faoliyatidan qoniqish, o'zini o'zi etarli darajada hurmat qilish va o'z-o'zini rivojlantirish uchun sharoit yaratish muhim o'rinni egallaydi.

Rivojlanish darajasi. Hozirgi vaqtda "Ijtimoiy xodimning asosiy harakatlari" mavzusiga ko'plab ishlar bag'ishlangan. Tadqiqotimizning asosi Nikitin L.V. Nikitin L.V. Ijtimoiy-pedagogik ishning asosiy yo'nalishlari va usullari // Maktab o'quvchilari tarbiyasi.- M., 2000. - 266 b. , Lebedev B.L. Lebedev B.L. Rossiyada ijtimoiy ish: nazariya, tarix, ijtimoiy amaliyot. - M.: Soyuz, 1996.- S. 203. , Topchiy L.V. Topchiy L.V. Rossiya ijtimoiy xizmatlari xodimlari. T.20 / Ser. Ijtimoiy ta'lim entsiklopediyasi / V.I.ning umumiy tahriri ostida. Jukov. -M.: MGDU "Soyuz" nashriyoti, 2000.-220 b. va boshqalar.Ijtimoiy xodimning kasbiy faoliyati Xolostova E.I.Xolostova E.I.ning ishlarida oʻrganilgan. Ijtimoiy ishchining kasbiy va ma'naviy-axloqiy portreti. - M.: RGSI, 1993. - P. 99. , Lyashenko A.I. Lyashenko A.I. Ijtimoiy ishchining kasbiy rivojlanishi: Abstrakt, dis. samimiy. psixologiya fanlari.- M., 1993.- 198 b. , va boshqa mualliflar.

Ob'ekt tadqiqot - ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning faoliyat jarayoni.

Mavzu tadqiqot ijtimoiy xodimning asosiy faoliyati hisoblanadi.

Maqsad bizning ishimiz ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning ijtimoiy xizmatlarning samarali ishlashiga ta'sirini o'rganishdir.

Ushbu maqsadga muvofiq, quyidagilar vazifalar:

Ijtimoiy ishchining kasbiy maqomini o'rganish;

Ijtimoiy ishni kommunikativ kasb sifatida ko'rib chiqing;

Muloqotni ijtimoiy ishchining professional muhim sifati sifatida tahlil qilish.

Usullari ilmiy adabiyotlar, jurnal nashrlari, hujjatlarni tahlil qilish metodikasi, tarixiy rekonstruksiya usuli; statistik tahlil usuli.

1. Ijtimoiy ish mutaxassislarini tayyorlash

1.1 Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassislarni tayyorlashning xususiyatlari

Talabalarni amaliy ijtimoiy ishlarga tayyorlash muammosi jamiyat taraqqiyotidagi hozirgi vaziyat bilan bog‘liq bo‘lib, u barcha ijtimoiy institutlar va tizimlarning yangilanishi bilan tavsiflanadi.

90-yillarda Rossiyada "ijtimoiy ish" kasbi davlat hujjatlarida bir nechta modifikatsiyalarda rasmiy ravishda ro'yxatga olingan: ijtimoiy ishchi, ijtimoiy o'qituvchi, ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis. Hozirgi vaqtda ilmiy maktablar yaratildi, ijtimoiy pedagogika sohasida maxsus tadqiqotlar olib borilmoqda, o'qitishning turli modellari va texnologiyalari shakllantirilmoqda. ijtimoiy o'qituvchilar professional faoliyatga. Lebedev B.L. Rossiyada ijtimoiy ish: nazariya, tarix, ijtimoiy amaliyot. - M.: Soyuz, 1996.- S. 203.

Mutaxassislarning kasbiy tayyorgarligi turli darajadagi ta'lim beruvchi uch turdagi muassasalarda amalga oshiriladi:

boshlang'ich kasb-hunar ta'limi muassasalari (litsey, maktab va boshqalar);

O'rta kasb-hunar ta'limi (maktab, kollej va boshqalar);

Oliy kasbiy ta'lim (institutlar, universitetlar va boshqalar).

Hozirgi vaqtda oliy kasbiy ta’limning davlat ta’lim standarti qabul qilingan, individual kurslar bo‘yicha o‘quv rejalari va o‘quv dasturlari ishlab chiqilgan. Biroq, qiyinchilik ushbu kasb bo'yicha adabiyotlarning etarli emasligi va maxsus tayyorlangan pedagogik kadrlardadir.

Ijtimoiy ish mutaxassisining kasbiy bilimi, eng avvalo, qonunchilik va ijtimoiy-pedagogik faoliyat asoslarini bilish zaruratini o'z ichiga oladi. Nikitina L.V. Ijtimoiy-pedagogik ishning asosiy yo'nalishlari va usullari // Maktab o'quvchilari tarbiyasi.- M., 2000. - 266 b.

Biroq, oliy kasbiy ta'limni tugatgandan so'ng, sotsiolog Lyashchenko A.I.ning fikriga ko'ra, ushbu kasb bo'yicha mutaxassis quyidagi kasbiy muhim shaxsiy xususiyatlarga ega bo'lishi kerak:

1) Diqqat, boshqalarning pozitsiyasini tushunish istagi;

2) do'stlik, xushmuomalalik;

3) Rahbar bo'lish qobiliyati;

4) xushmuomalalik, xushmuomalalik;

5) Sog'lom fikrni boshqarish, retseptlarga rioya qilish;

6) quvnoqlik;

7) bag'rikenglik, qat'iyatlilik;

8) Katta mas'uliyat hissi;

9) Turli xil ishni bajarish qobiliyati;

10) Mehnat faoliyatidagi ishtiyoq, altruizm;

11) Mutaxassislar bilan muloqot qilish qobiliyati;

12) Harakatlarning puxtaligi;

13) Ishda aniqlik va izchillik;

14) kelajagingizni rejalashtirish qobiliyati;

15) Og'zaki ifodalash qobiliyati;

16) Yaxshi xotira, boshqalarga o'rgatish qobiliyati;

17) Boshqalarga g'amxo'rlik qilish qobiliyati;

18) Yangi g'oyalarni amalga oshirish, hukmlarning mustaqilligi.

Ijtimoiy ish yo'nalishi bo'yicha ta'lim muassasasi bitiruvchisi uchun muhim bo'lgan omillar va shartlar orasida keyinchalik ta'sir qiladi. professional martaba, eng keng tarqalganlari:

Salbiy tomonlari orasida:

1) Kasbning yangiligi bilan bog'liq idoraviy me'yoriy va yo'riqnoma-uslubiy bazaning etarli emasligi;

2) mutaxassislik bo'yicha professional vositalarning ishlab chiqilmaganligi, bu uni mutaxassis tomonidan mustaqil ravishda ishlab chiqish zarurligiga olib keladi;

3) "Kasbiy yolg'izlik" omili, bu umumiy vaziyatda muassasadagi lavozimning o'ziga xosligi va ahamiyatini tushunmaslikni anglatadi. kadrlar bilan ta'minlash mutaxassisning bir stavkasi (yoki hatto bir nechta, lekin aniq ehtiyojlardan past).

Ushbu ishning ijobiy tomonlari ham bor:

1) mumkin bo'lgan ish joylarining xilma-xilligi;

2) Shaxsning ijobiy fazilatlarini, tashkilotchilik qobiliyatini amalga oshirish;

3) Kommunikativ muloqot imkoniyati;

4) Ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

"Ijtimoiy ish" ixtisosligi bo'yicha kadrlar tayyorlashda quyidagilar zarur: mutaxassislikka mos keladigan kasbiy shaxs xususiyatlarini rivojlantirish, ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning kasbiy faoliyatiga umumiy nuqtai nazarni o'tkazish, ma'lum bir faoliyat turiga tayyorgarlik ko'rish va ixtisoslashtirish. Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis, shuningdek, guruhlarni ishga olishda bo'lajak "ijtimoiy ish mutaxassisi" ning shaxsiy fazilatlarini hisobga olish maqsadida test sinovlarini joriy etish. Pavlyunok P.D. "Ijtimoiy ish" kasbiga kirish: ma'ruzalar kursi. - M.: INFRA-M, 1998. - S. 61.

Yuqoridagilar shuni ko'rsatadiki:

1. Ijtimoiy ish bo‘yicha mutaxassislarni ham o‘rta maxsus o‘quv yurtlari negizida ham, oliy o‘quv yurtlari negizida ham tayyorlash zaruriyati vujudga keldi;

2. Kadrlar tayyorlashda o‘qitish fanlarini tanlash muhim o‘rin tutadi;

3. Pedagogik kadrlar tayyorlash muhim rol o‘ynaydi, o‘qituvchilarning o‘zlarini maxsus tayyorgarlikdan o‘tkazish, shuningdek, ta’lim muassasalarining moddiy-texnik bazasini mustahkamlash zarur;

4. Test orqali abituriyentning shaxsiy fazilatlarini hisobga olish.

Ijtimoiy ish faoliyatning an'anaviy shakllari bilan cheklanmaydi; uning ta'riflari, ta'riflari juda xilma-xildir. Shunday qilib, 1989 yilda Buyuk Britaniyadagi Ijtimoiy ishchilar uyushmasi quyidagi ta'rifni berdi: "Ijtimoiy ish - bu odamlarga, jamoalarga shaxsiy, ijtimoiy va vaziyatni o'rnatishga, belgilashga yordam beradigan mas'uliyatli kasbiy faoliyat, ya'ni. ularga ta'sir qiladigan holatlar. Ijtimoiy ish ularga qo'llab-quvvatlash, himoya qilish, tuzatish va reabilitatsiya qilish orqali ushbu qiyinchiliklarni engishga yordam beradi. Bular ijtimoiy yordamga muhtoj shaxslarni tashxislash, kuzatish va reabilitatsiya qilishga qaratilgan homiylik, ijtimoiy yordam, ijtimoiy ta’minot, ijtimoiy tarbiya, huquqbuzarlarni tuzatish va nazorat qilish faoliyatidir. Doel M. Ijtimoiy ish amaliyoti. - M., 1995.- S. 61.

Professor Silviya Staun ijtimoiy ishni ijtimoiy ishchining jismoniy shaxslarga, guruhlarga ijtimoiy yordam ko'rsatish, ularning ehtiyojlarini qondirish, jamiyatning barcha manbalarini yordam uchun safarbar qilishga yordam beradigan ishi sifatida belgilaydi. Ijtimoiy ishchi lavozimi davlat va jamoat tashkilotlari, shuningdek, xususiy ijtimoiy yordam agentliklari tomonidan taqdim etiladi. Silviya Shtaunning fikricha, ijtimoiy ishchi sifatida ishga joylashish uchun zarur shart - bu patronaj malakasi - sertifikat yoki diplom. Ijtimoiy ishchining malaka xususiyatlarini baholash (darajalash) alohida ahamiyatga ega.

Ijtimoiy ishchilar xalqaro federatsiyasi ijtimoiy ishni belgilaydi. Bu professional ish: 1) texnik xizmat ko'rsatish xayriya faoliyati, 2) odamga o'zini namoyon qilishda yordam berish, 3) inson xatti-harakati haqidagi ilmiy bilimlarni intizomli amalga oshirish ( ijtimoiy xulq-atvor shaxs). Ijtimoiy ish shaxs, shaxs, oila, millat va jahon hamjamiyatini rivojlantirishga - ijtimoiy adolat tamoyillarini amalga oshirishga qaratilgan. Nikitina L.V. Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning vazifalari va rollari // Maktab o'quvchilari ta'limi. - M., 2000. № 8. - B. 13.

Rossiya Federatsiyasida ijtimoiy ishchi va ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis lavozimi 1991 yilda joriy etilgan. Malakaviy qo'llanmada unga turli xil mehnat vazifalari yuklangan: u korxonalarda, mikrorayonlarda ijtimoiy-tibbiy, huquqiy, psixologik, pedagogik, moddiy va boshqa yordamga muhtoj oilalar va shaxslarni aniqlaydi, ma'naviy, jismoniy va ruhiy salomatligini himoya qiladi. ; ularning qiyinchiliklarining sabablarini, ziddiyatli vaziyatlarni, shu jumladan. ish, o‘qish va hokazo joyida ularni hal etishda va ijtimoiy himoya qilishda yordam beradi; aholiga zarur ijtimoiy-iqtisodiy yordam ko‘rsatish bo‘yicha turli davlat va jamoat tashkilotlari va muassasalari faoliyatini integratsiyalashuviga ko‘maklashadi; oila tarbiyasiga, qamoqqa olishga yordam beradi mehnat shartnomalari voyaga etmagan bolasi bor ayollar, nogironlar, pensionerlar uchun uyda ishlash; oila va nikoh masalalari bo'yicha psixologik-pedagogik va huquqiy maslahatlar, assotsiativ xulq-atvorli voyaga etmagan bolalar bilan tarbiyaviy ishlarni olib boradi; vasiylik va homiylikka, tibbiyot va ta’lim muassasalariga joylashtirishga, moddiy, ijtimoiy va boshqa yordam olishga muhtoj bolalar va kattalarni aniqlaydi va ularga yordam beradi; huquqbuzarlik sodir etgan voyaga etmaganlarning jamoat himoyasini tashkil etadi, zarur hollarda sudda ularning jamoat himoyachisi sifatida ishtirok etadi; oilaga ijtimoiy yordam ko'rsatish markazlarini yaratishda ishtirok etadi: farzandlikka olish, vasiylik va homiylik; ijtimoiy reabilitatsiya; boshpanalar; yoshlar, o'smirlar, bolalar va oila markazlari; klublar va uyushmalar, manfaatdor jamiyatlar va boshqalar, maxsus ta'lim muassasalaridan va ozodlikdan mahrum qilish joylaridan qaytgan shaxslarni ijtimoiy moslashtirish va reabilitatsiya qilish bo'yicha ishlarni tashkil qiladi va muvofiqlashtiradi.

Har bir faoliyat turi ma'lum bir natija bilan tugaydi, unga ko'ra bajarilgan ish baholanadi. Natijaning eng muhim baholaridan biri samaradorlikdir. Ijtimoiy ish ham muayyan natijalarni beradi. Bundan tashqari, uning samaradorligiga qarab baholanadi.

Faoliyat turiga qarab samaradorlik tushunchasiga turlicha ta’rif beriladi. Iqtisodiyotda bu natijalar va xarajatlar nisbati. Natija qanchalik yaxshi bo'lsa va xarajat qancha past bo'lsa, samaradorlik shunchalik yuqori bo'ladi. Tibbiyotda bemorning davolanishdan keyin sog'lig'i holatini me'yorga yaqinlashtirish. Psixologiyada ma'naviy-axloqiy ideallarni amalga oshirish darajasi. Ijtimoiy ishni boshqarish: Proc. Oliy o'quv yurtlari talabalari uchun qo'llanma / Ed. E.I. Komarov va A.I. Voitenko.-M.: Gumanist. Ed. Markaz VLADOS, 1999.- S. 206.

Ta'riflar boshqacha ko'rinadi. Ammo shu bilan birga, ularning har biri majburiy elementlarga ega: maqsad, natija, xarajatlar, umumiy qabul qilingan me'yor (yoki ideal). Ushbu ro'yxatdagi asosiy narsalar - maqsad va natija. Ular faoliyatning boshlang'ich va yakuniy nuqtalarini ifodalaydi: boshida maqsad qo'yiladi va oxirida natijaga erishiladi. Maqsad va natijaning nisbati faoliyatning samaradorligi haqida fikr beradi. Ta'rif bejiz emas: samaradorlik - bu maqsadga erishish darajasi. Bu darajaning yakuniy ifodasi natijadir: u ko'p yoki kamroq darajada maqsad bilan mos keladi.

1.2 Ijtimoiy xodimning kasbiy muhim fazilatlari samaradorligini baholashga zamonaviy yondashuv

Bizning tadqiqotimizning muhim o'rni ijtimoiy ishning samaradorligi bo'lib, u eng umumiy shaklda olingan natijalarning ilgari qo'yilgan maqsadlarga nisbati sifatida qaraladi. Shunday qilib, u erishilishi kerak bo'lgan narsaga muvofiqlik darajasini aniqlaydi.

Ijtimoiy ish samaradorligining mohiyati yaxlit tizim yoki uning alohida elementlarining aholining, ayniqsa uning ijtimoiy zaif qismining ehtiyojlari va ehtiyojlariga ijobiy javob berish va javob berish qobiliyatida ifodalanadi. Shuning uchun ijtimoiy ishning samaradorligi kontseptsiyasini quyidagicha shakllantirish mumkin - bu maqbul xarajatlar bilan aholining (mijozning) ijtimoiy ehtiyojlarini qondirish uchun berilgan sharoitlarda maqsadlarga maksimal darajada erishishdir. Boshqacha aytganda, biz u yoki bu shaklda amalga oshirish zarurligi haqida gapiramiz qiyosiy tahlil, terapevt tomonidan terapiya jarayonida mijoz ob'ekti haqidagi so'nggi ma'lumotlarni solishtiradigan yoki ijtimoiy tana, ilgari olingan ma'lumotlar bilan ijtimoiy ishlarni olib boradigan muassasa. Bu bizga ijtimoiy ishning ma'lum bir sohasidagi joriy va oldingi holatni miqdoriy va sifat jihatidan o'zaro bog'lash va uning samaradorligi darajasi to'g'risida tegishli xulosalar chiqarish imkonini beradi. Xolostova E.I. Ijtimoiy xodimning kasbiy va ma'naviy-axloqiy portreti.- M.: RGSI, 1993. - B. 99.

Barcha ijtimoiy ishning tarkibiy qismlari sifatida aholini ijtimoiy himoya qilish va ijtimoiy xizmatlarni tashkil etishni takomillashtirishning eng muhim shartlaridan biri tizim va uning elementlarining holatini ob'ektiv aks ettiruvchi asosiy ma'lumotlardan foydalanish hisoblanadi. Bunday ma'lumotlarni olish vositasi rolini ijtimoiy ish samaradorligi mezonlari va ko'rsatkichlari tizimi bajaradi, ularda hech bo'lmaganda mijozlar, ularga ko'rsatiladigan xizmatlar va ularning natijalari to'g'risidagi ma'lumotlar bo'lishi kerak.

Ijtimoiy ish samaradorligi muammolarini o'rganishda samaradorlik mezonlari va ko'rsatkichlarining mohiyati masalasi eng muhim o'rinni egallaydi.

Mavjud adabiyotlarda "mezon" tushunchasi muayyan jarayon, hodisa, ob'ekt yoki sub'ektning holatini ob'ektiv ravishda aks ettiruvchi o'ziga xos xususiyat sifatida ta'riflanadi. Ammo mezonlar davlatning har qanday belgilari bo'lishi mumkin emas, bu holda ijtimoiy ish, faqat ma'lum talablarga javob beradiganlar. Avvalo, ular ob'ektiv bo'lishi kerak, ikkinchi darajali va tasodifiy emas, balki muhim va takrorlanadigan xususiyatlarni aks ettiradi. Ular, shuningdek, zarur va etarli bo'lishi kerak, ish faoliyatini baholash uchun o'lchov standarti bo'lib xizmat qilishi, tizimning ishlashi haqida sifat va miqdoriy ma'lumotlarni o'z ichiga olishi kerak.

Tadqiqot amaliyoti shuni ko'rsatadiki, samaradorlikni baholashning barcha holatlariga mos keladigan mezonlar va ko'rsatkichlar tarkibini aniqlashda yagona yondashuv bo'lishi mumkin emas. Har bir aniq holatda baholash topshiriqlarining o'ziga xos xususiyati tadqiqotchi tomonidan hisobga olinishi va mezonlar tarkibida o'ziga xos aks ettirishi kerak.

Ijtimoiy ish samaradorligini oshirish nafaqat tadqiqotchilar, balki amaliyotchilar - federal va mintaqaviy darajadagi menejerlar, aholini ijtimoiy himoya qilish tizimining bevosita tashkilotchilari, ijtimoiy xizmatlar rahbarlari va mutaxassislari uchun ham asosiy muammodir. ijtimoiy ish mutaxassislarini tayyorlash va qayta tayyorlash bilan shug'ullanuvchi oliy ta'lim o'qituvchilari.

Biroq, ko'pincha savollar ko'tariladi: umuman ijtimoiy ishning samaradorligi va undan ham ko'proq individual ijtimoiy xodimlarning samaradorligi haqidagi savolni ko'tarish o'z vaqtidami? Ijtimoiy xizmatlar va individual ijtimoiy xodimlarning ish faoliyatini aniqlash uchun etarlicha aniq asoslar mavjudmi? Ijtimoiy ishning samaradorligini, aholiga ijtimoiy xizmatlar ko'rsatishning ayrim turlari va usullarini o'lchash mumkin bo'lgan mezon va ko'rsatkichlar tizimi qanday?

Ijtimoiy ishni boshqa ijtimoiy faoliyat turlaridan ajratib turadigan asosiy narsa uning inson qadr-qimmatini tiklash, mahrumlik va halokatni bartaraf etish uchun ijtimoiy muhitga aralashish, insonga ijtimoiy, ijtimoiy-madaniy, psixologik va jismoniy ta'sirlarni birlashtirish vazifalariga bo'ysunishidir. shaxs, inson va atrof-muhit o'rtasidagi uyg'unlikni, turli vaziyatlarda va muhitda insonning normal ijtimoiy-psixologik faoliyatini ta'minlaydigan shaxs.

Bugungi kunda ijtimoiy ish mutaxassislarining asosiy vazifasi ijtimoiy ish bo'yicha mahalliy va xorijiy tajribaga asoslanib, o'zlari ishlayotgan xizmatlarning funktsional maqsadini amalga oshirish, o'z vazifalarini optimal tarzda bajarishni o'rganishdir. Ijtimoiy-iqtisodiy inqiroz sharoitida aholining turli toifalarini Rossiya Federatsiyasida 90-yillarda hukmron bo'lgan yangi ijtimoiy sharoitlarga moslashtirish jarayonida ijtimoiy xodimlarning roli, jamiyatda faol va professional ishtirok etish masalasi. qiyin hayotiy vaziyatga tushib qolgan odamlarning ijtimoiy reabilitatsiyasi keskin.

Belgilangan maqsadlarga erishish uchun turli turdagi ijtimoiy xizmat ko'rsatish muassasalari va ijtimoiy xizmat mutaxassislari uchun aholiga ijtimoiy xizmat ko'rsatishning maishiy kontseptsiyasini, ijtimoiy ishning asosiy uslubiy tamoyillarini amalga oshirish usullarini o'rganish va turli xil ijtimoiy ish texnologiyalaridan mohirona foydalanish muhimdir. .

Ijtimoiy ish samaradorligining mezonlari va ko'rsatkichlarini aniqlash ijtimoiy xizmatlarning ilmiy va amaliy faoliyati uchun ham, uning alohida mutaxassislari uchun ham muhimdir. Ijtimoiy xizmatlar samaradorligi ko'rsatkichlari, qoida tariqasida, turli malaka va funktsional maqsadlardagi amaliy ijtimoiy xodimlarni aniq natijalarga erishishga qaratilgan - oraliq va yakuniy. Jdanov S.T., Taboxlin V.I. Ijtimoiy xodimning kasbiy faoliyati: mazmuni va tashkil etilishi.- M.: Yoshlar instituti, 2003.- B.117-118.

Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassislarning samaradorligi umumiy va maxsus mezonlar asosida aniqlanishi mumkin. Ijtimoiy ish samaradorligining umumiy mezonlari uning samaradorligini, aytaylik, ma'lum bir hududdagi hududiy ijtimoiy xizmat yoki alohida ijtimoiy xizmat ko'rsatish muassasasi miqyosida, o'ziga xoslari esa - ijtimoiy xizmatlarning asosiy turlarini baholashga xizmat qiladi. , aholining turli toifalari bilan ijtimoiy ishning shakllari va usullari. Biz mijoz bilan ijtimoiy ishning samaradorligi asoslanadigan tamoyillarni ajratib ko'rsatamiz:

1) mijozning muammosini aniq shakllantirish qobiliyati;

2) muammoni keltirib chiqargan, shuningdek muammoni hal qilishga to'sqinlik qiluvchi yoki ijobiy hal qiluvchi omillarni tahlil qilish;

3) muammoning echilishini baholash;

4) harakatlar rejasini ishlab chiqish;

5) muammoni hal qilishda mijozning ishtiroki;

6) mijozning pozitsiyasida erishilgan o'zgarishlarni baholash.

Albatta, mezonlar, shuningdek, mamlakatda ijtimoiy ishlarni amalga oshirish samaradorligi ko'rsatkichlari makro darajada (davlat darajasida), mezo darajada (respublika, shahar, tuman) va mikrodarajada qo'llanilishi mumkin. (shaxs, mijoz darajasida).

Makro darajaga kelsak, bu, qoida tariqasida, ijtimoiy og'ishlarni bartaraf etish yoki jamiyatning ijtimoiy salomatligidagi salbiy tendentsiyalarni barqarorlashtirish va uni bosqichma-bosqich yaxshilashni anglatadi, ijtimoiy xodimlarning o'ziga xos hissasini aniqlashga imkon beradigan ko'rsatkichlarni ajratib ko'rsatish juda qiyin. qashshoqlik, ishsizlik, boshpanasizlik, giyohvandlik, alkogolizm, fohishalik va boshqalar kabi og'ish va muammolarni bartaraf etish, chunki ularni hal qilish ko'p jihatdan mamlakatda ijtimoiy-iqtisodiy islohotlarni amalga oshirish xarakteriga bog'liq. , ijtimoiy siyosatni amalga oshirish, ijtimoiy ta'minot mexanizmini amalga oshirish samaradorligi to'g'risida. Bizningcha, mutaxassislar - ijtimoiy sohaning turli sohalari vakillari (o'qituvchilar, shifokorlar, ijtimoiy xodimlar), masalan, oila va bolalar muammolarini hal qilishda ishtirok etish koeffitsientini hisoblash juda qiyin.

Ijtimoiy ishlar bo‘yicha mutaxassislar, o‘qituvchilar, davlat va mahalliy davlat hokimiyati organlarining ichki ishlar organlari xodimlarining bolalar qarovsizligi va jinoyatchilikni bartaraf etish va, albatta, bolalarni joylashtirish borasidagi faoliyati samaradorligini qaysi ko‘rsatkichlarga ko‘ra baholash mumkin? Bu muammo, ma'lumki, umummilliy, idoralararo muammodir. Butun jamiyat darajasida aholi uchun ijtimoiy xizmatlarni rivojlantirishda turli mintaqalarga federal yordam ko'rsatadigan federal maqsadli dasturlarning samaradorligini baholash mumkin. Masalan, prezidentning "Rossiya bolalari" dasturi doirasida bunday federal maqsadli dasturlar“Nogiron bolalar”, “Oila va bolalar uchun ijtimoiy xizmatlarni rivojlantirish”, “Voyaga yetmaganlar o‘rtasida nazoratsizlik va huquqbuzarliklarning oldini olish” kabilar ijtimoiy xizmatlar ko‘rsatuvchi vazirlik va idoralar oldiga turli umumiy vazifalarni qo‘ygan, biroq ayni paytda aniq vazifalarni shakllantirgan. Rossiya Mehnat vazirligi, Rossiya Ta'lim vazirligi, Rossiya Ichki ishlar vazirligi, Rossiya Federatsiyasi Yoshlar ishlari bo'yicha davlat qo'mitasi faoliyati bilan bog'liq. Ushbu dasturlar doirasida hududiy ijtimoiy xizmatlarni qo'llab-quvvatlash uchun federal byudjetdan mablag'larni ajratish, albatta, ushbu xizmatlarning faoliyatini baholashni, ushbu xizmatlar mutaxassislari tomonidan amalga oshirilgan ijtimoiy ishlarning samaradorligini aniqlashni nazarda tutadi.

Ijtimoiy ish samaradorligini oshirishda katta ahamiyatga ega mikro-darajali - bevosita mijoz darajasida ijtimoiy ishchining faoliyati.

Shubhasiz, individual ijtimoiy ish mutaxassislarining mezonlari va ko'rsatkichlari, birinchi navbatda, ijtimoiy xodimlar bilan aloqa qilish nafaqat mutaxassislarning yuqori darajadagi professionalligi va bir qator ijtimoiy xodimlarning elementar qobiliyatsizligining mavjud kombinatsiyasini bartaraf etishda muhim ahamiyatga ega. , nafaqat professional faoliyat uchun ijobiy motivatsiyani shakllantirish uchun. Ular, birinchi navbatda, ijtimoiy xizmatlar mijozlarini himoya qilish, aholiga ijtimoiy xizmatlar ko'rsatishda turli xil og'ishlarni istisno qilish yoki yumshatish uchun kerak. Guslyakova L.G., Xolostova E.I. Ijtimoiy ish nazariyasi asoslari: Darslik.- M.: Ijtimoiy ish instituti, 1997.- 243 b.

Shu sababli, yuqori sifatli va o'z vaqtida ijtimoiy xizmatlar ko'rsatishning asosiy shartlarini ishlab chiqish samaradorligini baholash imkonini beradigan mezon va ko'rsatkichlar qanchalik muhim bo'lmasin, biz har doim mavjudlik darajasini baholashga imkon beradigan ko'rsatkichlarni yodda tutishimiz kerak. va mijozning ko'rsatilayotgan xizmatlarga muvofiqligi, ushbu xizmatlarning mavjudligi va etarliligi darajasi, mijozga qiyin hayotiy vaziyatdan chiqib ketish imkonini beradi.

Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis ishining samaradorligini, shuningdek, umuman ijtimoiy xizmatning faoliyatini baholash mijozning shaxsiyati va uning muammolari mohiyatini tushunishga qarab har xil ko'rib chiqilishi mumkin. Agar mijozni 1990-yillarning boshlarida Rossiya Federatsiyasida amalga oshirilgan islohotlar natijasida qiyin hayotiy vaziyatga tushib qolgan shaxs sifatida tushunadigan bo'lsak, unda bu bitta savol. Ammo, agar mijozning shaxsiyatini ijtimoiy munosabatlar majmui sifatida tushunadigan bo'lsak, unda, bir tomondan, mijozga nisbatan ijtimoiy ish samaradorligini, ikkinchi tomondan, ijtimoiy ishning samaradorligini taqqoslash juda qiyin. Mijoz tushadigan turmush sharoitini miqdoriy jihatdan o'lchash mumkin, chunki har bir kishi o'z hayotini ta'minlash uchun qandaydir resurslardan foydalanishi kerak. Biroq, resurslardan foydalanish qobiliyati haqiqat emas. Bunday imkoniyat ko'pincha mijozning o'zi, umuman olganda, shaxsning faoliyatiga bog'liq. Binobarin, “faollik mezoni”, “erkinlik o‘lchovi”, “o‘z imkoniyatlari va atrof-muhit resurslaridan foydalanish qobiliyati mezoni”, “mijozning irodasi va hayotiyligining rivojlanish darajasi” kabi ko‘rsatkichlar mavjud. , va boshqalar.

Ma'lumki, qiyin hayotiy vaziyatga tushib qolgan har bir kishi tashqaridan yordamisiz undan chiqa olmaydi. Bu shuni anglatadiki, kimdir mijozning faoliyatiga turtki berishi, uning harakatlarining o'ziga xos yo'nalishini aniqlashi, insonning hayotiyligini rag'batlantirishi, kimdir mijozni qiyin hayotiy vaziyatdan chiqish yo'liga olib boradigan vositalarni tanlashga oqilona yondashishi kerak; Kimdir mijozning muayyan intilishlarini qondirish uchun bir qator shartlar va resurslardan foydalanishi kerak. Bunday shaxs ijtimoiy xodim bo'lishi kerak, uning faoliyati, qoida tariqasida, mijozning real imkoniyatlari va atrof-muhit resurslarini hisobga olgan holda, mijozning hayotiy faoliyatining ongli va to'g'ri o'zgarishi bilan bog'liq.

Ijtimoiy ishchi, qoida tariqasida, uch tomonlama vazifani bajaradi: birinchi navbatda, mijozga ijtimoiy-psixologik fanlar nuqtai nazaridan murojaat qilish, u mijoz faoliyatining antologiyasini yaxshi taqdim etishi kerak (mijozning o'tmishdagi, hozirgi yoki kelajakdagi faoliyati hisobga olinadi. ijtimoiy munosabatlar tizimiga kiradigan aniq bir shaxsning faoliyati sifatida; ijtimoiy munosabatlar shaxs mavjudligining asosi sifatida ko'rib chiqiladi; inson faoliyati ishlab chiqarish usuli bilan belgilanadi), individual-sub'ektiv xususiyatlarni hisobga oladi. qiyin hayotiy vaziyatga tushib qolgan shaxsning mavjudligi (faoliyatning sub'ektiv mavjudligi yo'llari - passiv, to'liq bo'lmagan faol va faol); ikkinchidan, u mijozning (mijozlarning) xususiyatlarini aniq tushunishi kerak, ya'ni. mijozning ichki salohiyatidan to‘liqroq va samaraliroq foydalanish imkonini beruvchi o‘ziga xos fazilatlar, xususiyatlar, xususiyatlarni aniqlash. Ijtimoiy ishda shaxsning aksiologik xususiyatlarini - xizmat mijozining qiymati, ehtiyoji, motivatsion, maqsadli va baholash xususiyatlarini hisobga olish juda muhimdir. Garchi, albatta, ijtimoiy ishchi prakseologik va ontologik xususiyatlarni hisobga olishga majbur. Ushbu xususiyatlarni e'tiborsiz qoldirish ijtimoiy xizmatga yordam so'rab murojaat qilgan muayyan shaxsning mohiyatini noto'g'ri talqin qilishga olib kelishi mumkin. Faqatgina bunday xususiyatlarni ob'ektiv ko'rib chiqish ijtimoiy xodimga mijozning bir sifat holatidan boshqa holatga o'tishni rejalashtirishga yordam beradi, mijoz qiyin hayotiy vaziyatdan chiqish uchun kerak bo'lgan boshqa modifikatsiya; mijozning xususiyatlarini tushunib, u xususiyatlarning malakasiga o'tishi mumkin, ya'ni. bu xususiyatlarning miqdoriy ifodasini, ularning dinamikasini (intensivlik o'lchovini) aniqlash.

Biz qayd etilgan xususiyatlar ijtimoiy ish mutaxassisi faoliyati ta'sirida insonning muhim kuchlarini tiklash (yoki rivojlanish) dinamikasini kuzatish imkonini beruvchi ko'rsatkichlar bo'lishi mumkinligiga ishonamiz. Ijtimoiy ish nazariyasi va metodologiyasi. Darslik .- M .: "Soyuz" nashriyoti 1994 yil - S. 156.

Ijtimoiy ish samaradorligi mezonlari va ko'rsatkichlarining miqdoriy va sifat xususiyati mavjudligi tadqiqotchilarga ma'lum. Shu bilan birga, ular murakkab. Qoida tariqasida, ta'minlash jarayonining samaradorligini aks ettiruvchi me'yoriy mezonlar guruhi ajralib turadi. ijtimoiy xizmatlar, va ijtimoiy xizmat mijozlarining holatini aniqlash uchun ko'rsatkichlar tizimi. Ijtimoiy xizmatlar orqali amalga oshiriladigan ijtimoiy ishlarning samaradorligi mezonlarini ajratib ko'rsatishning bevosita asosi aholining ayrim toifalari uchun ijtimoiy xizmatlarning maqsad va vazifalari hisoblanadi. Shu bilan birga, ularning darajalar va ob'ektlar bo'yicha bo'linishi oqlanadi; ular darajalar bo'yicha bo'linadi: umuman jamiyat, viloyat, aholi punktlari, tumanlar, mikrorayonlar, ob'ektlar bo'yicha - mijoz, kichik ijtimoiy truppa, jamoa va boshqalar.

Ushbu pozitsiyaga asoslanib, ijtimoiy ish samaradorligining ikkita muhim tushunchasini ta'kidlash mumkin. Birinchidan, erishilgan natijalar va ushbu natijalarni ta'minlash bilan bog'liq xarajatlar nisbati tushuniladi. Bu masalada asosiy narsa - natijalar va xarajatlarni o'lchash (tavsiflash). Samaradorlik hisoblangan, rejalashtirilgan, shuningdek, haqiqiy (mijozlar bilan ishlashning haqiqatda erishilgan natijalari) sifatida ifodalanishi mumkin.Ikkinchidan, ijtimoiy ish, xususan, ijtimoiy xizmatlar samaradorligini baholash ijtimoiy xizmatlarning asosiy turlari uchun ishlatilishi mumkin. yoki bir qator xizmatlar. Bunday holda, va siz bilganingizdek, u eng ko'p qo'llaniladi, asosiy muammo - bu o'z fikrlarini, mulohazalari va xulosalarini bildiradigan sub'ektlarni aniqlash. Qoida tariqasida, ular davlat organlari rahbarlari, jamoat birlashmalari rahbarlari, ijtimoiy ish sohasidagi mutaxassislar, amaliy ijtimoiy xodimlar, inspektorlar - nazoratchilar va, albatta, mijozlarning o'zlari.

2. Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning faoliyati

"Ijtimoiy ishchi", "ijtimoiy o'qituvchi" va "ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis" kasblari 1991 yil mart-aprel oylarida Rossiya davlat hujjatlarida rasman ro'yxatga olingan va inson va jamiyatning ijtimoiy muammolarini hal qilish uchun yaratilgan, shu jumladan:

Ijtimoiy va psixologik nizolar, inqirozlar, stressli vaziyatlar;

Psixologik va hissiy muammolar;

Ehtiyoj va qashshoqlik;

Alkogolizm va giyohvandlik;

Zo'ravonlik va kamsitish;

Milliy muammolar va migratsiya;

Jinoyat va huquqbuzarlik;

Ishsizlik va kasbiy moslashuv;

uy-joy muammosi;

vasiylik, homiylik, farzandlikka olish;

Ota-onalarning shafqatsizligi va boshqalar.

Hozirgi vaqtda ijtimoiy ishchi kasbi va uning malakasi katta talabga ega. Bizga, aslida, huquqiy, tibbiy, psixologik bilim asoslariga ega bo'lgan keng profilli mutaxassis kerak. Bunday mutaxassis ijtimoiy ishchi bo'lib, uning asosiy mehnat operatsiyalariga quyidagilar kiradi:

Shaxsiy ma'lumotlarni to'plash va tahlil qilish;

Mikromuhit diagnostikasi;

Prognoz yanada rivojlantirish va shaxsning ijtimoiylashuvi;

Salbiy ekologik hodisalarning oldini olish va ijtimoiy terapiya;

Atrof muhitni tashkiliy-kommunikativ pedagogiklashtirish;

Himoya va huquqiy himoya;

Ta'lim va tarbiya vazifalari;

Hujjatlarni tuzish va yuritish;

O'qituvchilar tarkibi bilan ishlash.

Endi bu haqiqatga aylandi, lekin yangi muammo paydo bo'ldi - kasbni obro'sizlantirish tahdidi.

Muassasa rahbarlari ijtimoiy xodimning vazifalari doirasini belgilashda o'z muassasasining ehtiyojlaridan kelib chiqadilar. Ammo, tez-tez sodir bo'lganidek, ular kasbning barcha mavzularini qamrab olishga harakat qilishadi. Shuning uchun "teshiklarni yamoq" amaliyoti keng tarqaldi. Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning vazifasi bu emas, u shunday ko'rinadi:

“Yaqin muhitda yuzaga keladigan muammolarni o'z vaqtida aniqlash; ularni keltirib chiqaradigan sabablarni tushunish va bartaraf etish; mikromuhitda aniqlanishi mumkin bo'lgan turli xil salbiy hodisalarning oldini olishni ta'minlash. Shu bilan birga, ijtimoiy ishchi yordam uchun murojaat qilishni kutmasligi kerak. Axloqiy jihatdan maqbul shaklda uning o'zi odam va uning oilasi bilan "aloqada bo'ladi". Ijtimoiy ishchi. Professional jurnali. 1-son Jurnal asoschisi: Ijtimoiy xizmat xodimlari uyushmasi / Ijtimoiy xizmat xodimlarining kasbiy faoliyatga psixologik tayyorgarligining mazmuni va tuzilishi. - M. 1998.- S.21-25.

Ijtimoiy ishning muammoli sohasi juda katta va turli yoshdagi va ijtimoiy maqomdagi odamlarning hayotiy vaziyatlari va to'qnashuvlarini o'z ichiga oladi. Muayyan muassasa ijtimoiy xodimining muammoli sohasi haqiqiy ijtimoiy buyurtma, muassasa kontingentining o'ziga xos xususiyatlari, uning idoraviy bo'ysunishi, turi va turi, shuningdek, mutaxassisning kasbiy tayyorgarligi asosida shakllanadi.

Har bir muassasaga alohida yondashuv kerak, masalan, qishloq umumta’lim maktabida 100 o‘quvchiga 8 bola noto‘g‘ri deb ataladigan xulq-atvorga to‘g‘ri keladi, ijtimoiy reabilitatsiya markazida bu ko‘rsatkich ancha yuqori, tadqiqot natijalariga ko‘ra 100 tadan 24 tasini tashkil etadi. so'rov, va bu erda o'ziga xoslik turli muassasalarda ijtimoiy ishchi ishining namoyon bo'ladi.

O'z amaliyotida ijtimoiy ish mutaxassisi turli ijtimoiy rollarni bajaradi. Avvalo, u “inson – oila – jamiyat” kontekstida vositachi bo‘lib, fuqaro va fuqaroga g‘amxo‘rlik qilishga da’vat etilgan davlat-ijtimoiy qatlam o‘rtasidagi bo‘g‘indir.

Shu bilan birga, ijtimoiy xodim inson manfaatlarining himoyachisi, uning huquqlari va har bir oilaning huquqlari himoyachisidir.

Shuningdek, ijtimoiy ishchi qo'shma tadbirlarning ishtirokchisi, ushbu tadbirlarning etakchi tashkilotchisi bo'lishi kerak. U insonni va uning oilasini boshqaradigan, uzoq vaqt davomida psixologik yordam ko'rsatadigan, jamiyatda ijtimoiy qadriyatlarni shakllantirishga g'amxo'rlik qiladigan o'ziga xos ma'naviy murabbiydir.

Shu bilan birga, u o'z palatalaridagi ziddiyatli vaziyatlarning oldini olish va hal qilish bo'yicha ijtimoiy terapevtdir.

2.1 Ishdagi ijtimoiy ishchining professional portreti

Ijtimoiy ishning o'ziga xos xususiyatlarini amaliy faoliyat shakli va ijtimoiy xodimning professional portreti sifatida ko'rib chiqishdan oldin, faoliyat deganda nimani anglatishini aniqlash kerak.

Ilmiy adabiyotlarda "faoliyat" atamasi juda keng tarqalgan: "daryolar faoliyati", "yuqori asabiy faoliyat". Ma’lumki, Gegel harakatga nisbatan “faollik” atamasini ishlatgan. Falsafada "faoliyat" atamasi ijtimoiy hayotni, uning alohida shakllarini va tarixiy jarayonni yaxlit o'rganish vositasi tushunchasini anglatadi. Lekin bu holatda ham uning talqini bir ma’noli emas: faoliyat tirik tizimlarning o‘z-o‘zini saqlashini ta’minlovchi axborotga yo‘naltirilgan faoliyati (E.Markaryan), faollik – ijtimoiy faollikning ko‘rinishi (G.Arefyeva) va boshqalar.

Ijtimoiy ishning mazmuni va tuzilishini faoliyat turi sifatida ko'rib chiqish, bir tomondan, faoliyatning umume'tirof etilgan falsafiy-psixologik talqinidan kelib chiqish, ikkinchi tomondan, faoliyatning o'ziga xos xususiyatlari va omillarini hisobga olish kerak. uni xarakterlang. L.P.Bueva asarlarida faoliyat jamiyat va shaxsning yashash va rivojlanish yo'li, atrofdagi tabiiy va ijtimoiy voqelikni, shu jumladan o'zini ehtiyojlari, maqsad va vazifalariga muvofiq o'zgartirishning keng qamrovli jarayoni sifatida belgilanadi. Faoliyatning asosiy xususiyatlaridan u quyidagilarni aniqlaydi: maqsadlilik, o'zgaruvchan va ijodiy tabiat, ob'ektivlik, ijtimoiy sharoitlarga determinizm, faoliyat almashinuvi, harakat qiluvchi shaxslarning muloqoti. Ijtimoiy ishchi. Professional jurnal №2 Jurnal asoschisi: Ijtimoiy xizmat xodimlari uyushmasi. / G.Yu. Burlak. Ijtimoiy xodimlarning kasbiy madaniyatini shakllantirish.- M. 1998.- B.35.

Kogon M.S.ning tadqiqotida. faoliyatning morfologik tahlili berilgan (transformativ, qiymatga yo'naltirilgan, kommunikativ faoliyat).

Muallif faoliyatning uchta asosiy elementini belgilaydi: o'z faoliyatini ob'ektlar yoki boshqa sub'ektlarga yo'naltiruvchi sub'ekt; ushbu faoliyat yo'naltirilgan ob'ekt; sub'ektning boshqalar bilan kommunikativ o'zaro ta'sirini o'rnatishda ifodalangan faoliyatning o'zi.

Ananiev B.G.ning fikricha, faoliyat ko'p bosqichli xususiyatga ega: birinchidan, jamiyatning moddiy va ma'naviy qadriyatlarini ishlab chiqarish dasturlari, operatsiyalari va vositalarining tarixan shakllangan tizimi sifatida yaxlit faoliyat; ikkinchidan, alohida harakat - maqsad, uni ilgari surish motivlari va unga erishish yo'llarini o'z ichiga olgan harakat; uchinchidan, dasturlarni ob'ektivlashtirish va qurish orqali harakatlar qurilgan makroharakatlar; to'rtinchidan, makroharakatlar, ulardan makroharakatlar quriladi.

Bunda dastlabki ikki daraja inson faoliyatini sub’ekt, ijtimoiy borliq, shaxs sifatida ko‘rib chiqishga mos keladi, oxirgi darajalar esa tabiiy individ sifatidagi inson faoliyatini belgilaydi.

Faoliyat kontseptsiyasini ko'rib chiqishga turlicha yondashuvlar va atamaning o'zini talqin qilish faoliyatning turli shakllari va turlarini tasniflash uchun ko'plab asoslarning paydo bo'lishiga yordam beradi. Xususan, tasniflash ko'pincha faoliyat ob'ektiga asoslanadi. Shu asosga asoslanib, yuridik faoliyat, tibbiy, sanoat va boshqalar haqida gapirish mumkin.

Agar biz ushbu asosni turli xil faoliyat shakllari mavjud bo'lgan ijtimoiy makon tizimiga kiritadigan bo'lsak, uning maqsadi shaxslar yoki ijtimoiy guruhlarning eng xilma-xil muammolarini hal qilishda yordam berishdir, u holda bu holda ijtimoiy faollik ajralib turadi, maqsad Bu ijtimoiy hayotning barcha sohalarida odamlarning sub'ektiv rolini amalga oshirishni optimallashtirish va hayotni qo'llab-quvvatlash ehtiyojlarini birgalikda qondirish va shaxsning faol mavjudligi. Ushbu faoliyat ijtimoiy ishdir.

Ijtimoiy ishchi bir qator aniq tadbirlarni amalga oshiradi. Biz ular qatoriga: psixologik, pedagogik, tashkiliy, boshqaruv va hokazolarni kiritamiz.. Lekin shu bilan birga, muayyan ijtimoiy mutaxassisning asosiy funktsiyalariga qarab u yoki bu faoliyat turi ustunlik qilishini yodda tutish kerak.

Ijtimoiy ishning professional faoliyat sifatidagi asosiy maqsadlari quyidagilardan iborat:

1) mijozlarning mustaqillik darajasini, ularning hayotini nazorat qilish va yuzaga keladigan muammolarni yanada samarali hal qilish qobiliyatini oshirish;

2) mijozlar o'z imkoniyatlarini maksimal darajada namoyon etishlari va qonun bilan o'zlariga tegishli bo'lgan hamma narsani olishlari uchun sharoit yaratish;

3) odamlarning jamiyatga moslashishi yoki qayta moslashishi;

4) inson jismoniy shikastlanishga, ruhiy tanazzulga yoki hayotiy inqirozga qaramay, boshqalar tomonidan o'zini o'zi qadrlash va o'zini hurmat qilishini saqlab yashashi mumkin bo'lgan sharoitlarni yaratish;

5) va yakuniy maqsad sifatida - mijoz ijtimoiy xodimning yordamiga muhtoj bo'lmaganda bunday natijaga erishish.

Ijtimoiy ish amaliy faoliyat sifatida, asosan, shaxsning hayotiyligini tavsiflovchi individual va ijtimoiy subyektivlikni saqlash, rivojlantirish va qayta tiklashga qaratilgan.

Ijtimoiy ish maqsadlarini amalga oshiruvchi - mijoz bilan "chiziqli" ishlashdan tortib, turli funktsiyalarni bajarish uchun maxsus tayyorgarlikdan o'tgan ijtimoiy ishchi. boshqaruv faoliyati davlat idoralarida.

Ijtimoiy ish murakkab jarayon bo'lib, menejment nazariyasi, iqtisodiyot, psixologiya, sotsiologiya, pedagogika, tibbiyot, huquqshunoslik va boshqalar bo'yicha mustahkam bilimlarni talab qiladi. Uning samaradorligi ko'p jihatdan ijtimoiy xodimning o'ziga, uning malakasi, tajribasi, shaxsiy xususiyatlari va fazilatlariga bog'liq. Sheptenko P.A. Ijtimoiy o'qituvchilarni kasbiy faoliyatga tayyorlash muammolari. - Barnaul, 1999. - S. 47.

Ijtimoiy ishchining kasbiy fazilatlari maxsus bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni o'zlashtirish, shuningdek, kasbiy ishda sezilarli darajada maqbul samaraga erishish uchun zarur bo'lgan shaxsning psixologik xususiyatlarining namoyon bo'lishi sifatida qaraladi.

Ijtimoiy ishchini ta'riflash uchun qobiliyatlar tilini ijtimoiy faoliyat talablariga javob beradigan va uning muvaffaqiyatini belgilaydigan ma'lum shaxsiy xususiyatlarning proektsiyasi sifatida tanlash mumkin, ehtimol quyidagilar: boshqalarni tinglash qobiliyati; ularni tushunish; mustaqillik va ijodiy fikrlash tarzi; tez va to'g'ri yo'naltirish, tashkilotchilik qobiliyati, axloqiy fazilatlar va boshqalar.

Mas'uliyat, printsiplarga rioya qilish, kuzatuvchanlik, xushmuomalalik, to'g'rilik (taktlilik), sezgi, o'zini o'zi qadrlash va boshqalarni baholashda shaxsiy etarlilik, o'zini o'zi tarbiyalash qobiliyati kabi ijtimoiy ishchi uchun zarur bo'lgan shaxsiy fazilatlarning maqbul to'plami shakllantirilgan. , optimizm, harakatchanlik, moslashuvchanlik, shaxsning gumanistik yo'nalishi, boshqa odamlarning muammolariga hamdardlik, bag'rikenglik.

Xuddi shunday, ijtimoiy ishning psixologik "kontrendikatsiyasi" ham aniqlandi. Bularga quyidagilar kiradi: boshqa odamlarga qiziqish yo'qligi (xudbinlik), jahldorlik, qattiqqo'llik, qat'iylik, diqqatni jamlashning etishmasligi, raqib bilan dialog o'tkaza olmaslik, ziddiyat, tajovuzkorlik, mavzu bo'yicha birovning nuqtai nazarini idrok eta olmaslik.

Hamma ham ijtimoiy ish uchun mos emas; Bu erda asosiy hal qiluvchi omil nomzodning qadriyatlar tizimi bo'lib, u pirovardida uning kasbiy yaroqliligi va amaliy faoliyati samaradorligini belgilaydi. Har bir insonning mutlaq qadriyati g'oyasi bu erda falsafiy tushuncha toifasidan shaxsning butun qadriyat yo'nalishining asosi sifatida asosiy psixologik e'tiqod toifasiga o'tadi. Mehnat sotsiologiyasi: Darslik / Ed. N.I. Dryaxlova, L.I. Kravchenko, V.V. Shcherbina. - M .: Moskva nashriyoti. Univ., 1993.- S. 231.

Ijtimoiy ish eng qiyin kasblardan biri bo'lgan va shunday bo'lib qoladi. Uni har doim ham yaxshi kutib olishmaydi. jamoatchilik fikri. Ammo ijtimoiy ish inson faoliyatining eng ma'naviy va olijanob turlaridan biridir.

Ijtimoiy ishchining shaxsiy fazilatlari, qadriyatlari va qiziqishlari yig'indisi bilan belgilanadigan xulq-atvor uslubi nafaqat mijozlar bilan, balki hamkasblari, bo'ysunuvchilari va boshliqlari bilan ham shakllantiradigan munosabatlar tizimiga hal qiluvchi ta'sir ko'rsatadi.

Ijtimoiy ishchining shaxsiy fazilatlarini ochib beradigan Xolostova E.N. ularni uch guruhga ajratadi:

1) ushbu turdagi faoliyat qobiliyatining ajralmas qismi bo'lgan psixologik xususiyatlar;

2) ikkinchisi - ijtimoiy xodimni shaxs sifatida takomillashtirishga qaratilgan psixologik-pedagogik fazilatlar;

3) uchinchisi - shaxsiy joziba effektini yaratishga qaratilgan psixologik-pedagogik fazilatlar.

Odamlar bilan ishlashda, qoida tariqasida, psixologik talablar vazminlik va ehtiyotkorlik, boshqalarni tushunish, sabr-toqat, o'zini tuta bilish va boshqalar kabi kuchli irodali fazilatlarning namoyon bo'lishiga asoslanadi. Bularsiz ushbu kasbga yetakchilik, ruhiyat xususiyatlari, samarali mehnat qilish mumkin emas.

Xorijiy tajriba shuni ko'rsatadiki, ijtimoiy xodimdan ko'p narsa kutiladi. "AQShdagi amaliy ijtimoiy ish uchun tasniflash standartlari" ga muvofiq, u quyidagilarni tushunishi kerak:

Shaxsiy mijoz va ularning guruhi bilan ishlash nazariyalari va usullari;

Jamiyat (jamoa) tomonidan taqdim etiladigan resurslar va xizmatlar;

Davlat va federal ijtimoiy xizmatlarning dasturlari va maqsadlari;

Mahalliy infratuzilmani tashkil etish va sog'liqni saqlash va ijtimoiy xizmatlarni rivojlantirish;

Ijtimoiy-iqtisodiy va siyosiy nazariya asoslari;

Jamiyatdagi irqiy, etnik va boshqa madaniy guruhlar (ularning axloqiy qadriyatlari, turmush tarzi va bundan kelib chiqadigan muammolar);

Amaliy ishda foydalanish mumkin bo'lgan kasbiy va ilmiy tadqiqotlar natijalari;

Ijtimoiy rejalashtirish tushunchalari va usullari;

Kuzatishlar o'tkazish nazariyasi va amaliyoti, xususan, amaliy ijtimoiy ish uchun;

Xodimlarni boshqarish nazariyasi va amaliyoti;

Ijtimoiy, psixologik, statistik tadqiqot usullari va usullari;

Ijtimoiy himoya xizmatlarini boshqarish nazariyalari va tushunchalari;

Mijozga ta'sir etuvchi ekologik va ijtimoiy omillar;

Ijtimoiy xizmatlar tomonidan aralashuvning turli turlari va shakllarini, shuningdek, mijozning holatini differentsial diagnostika qilish nazariyalari va usullarini psixososyal baholash;

Tashkiliy va ijtimoiy tizimlar nazariyasi va amaliyoti hamda ularning ishini takomillashtirishni rag‘batlantirish usullari;

Yuridik amaliyot nazariyalari va usullari;

Axloqiy me'yorlar va professional ijtimoiy amaliyot. ish;

Ta'lim va ta'lim nazariyalari va usullari;

Aholini ijtimoiy himoya qilishning amaldagi siyosatining tendentsiyalari;

Har xil turdagi ijtimoiy xizmatlarga ta'sir qiluvchi mahalliy, federal va shtat darajasidagi qonunlar va qoidalar.

Ijtimoiy ishchilar o'zlarining kasbiy funktsiyalarini bajarishda turli xil faoliyat bilan shug'ullanadilar. Ularning ishi muammoni hal qilishning uchta yondashuvi bilan tavsiflanadi:

Ta'lim yondashuvi - o'qituvchi, maslahatchi, ekspert vazifasini bajaradi. Ijtimoiy ishchi maslahat beradi, ko'nikmalarni o'rgatadi, to'g'ri xulq-atvorni modellashtirish va ko'rsatishni o'rgatadi, fikr-mulohazalarni o'rnatadi, o'qitish usuli sifatida rolli o'yinlardan foydalanadi;

Fasilitativ yondashuv - odamning o'zi buni qilish qiyin bo'lganida, uning befarqligi yoki tartibsizligini bartaraf etishda yordamchi, yordamchi yoki vositachi rolini bajaradi. Ushbu yondashuv bilan ijtimoiy ishchining faoliyati xatti-harakatni talqin qilish, muqobil faoliyat va harakatlarni muhokama qilish, vaziyatlarni tushuntirish, ichki resurslarni safarbar qilishni rag'batlantirish va maqsadli yo'naltirishga qaratilgan;

Advokatlik yondashuvi ijtimoiy ishchi ma'lum bir mijoz yoki mijozlar guruhi nomidan advokat sifatida, shuningdek, o'z nomidan advokat sifatida ishlayotgan odamlarning yordamchisi sifatida ishlaganda qo'llaniladi, bu faoliyat turi shaxslarga yordam berishni o'z ichiga oladi. kuchaytirilgan dalillarni ilgari suring, hujjatlashtirilgan da'volarni tanlash.

Rossiyalik olimlar tomonidan olib borilgan tadqiqotlar, shuningdek, amaliyot ijtimoiy ish mutaxassisi uchun bir nechta ko'nikmalar guruhlarini aniqlashga imkon berdi. Keling, ular orasida bir nechta guruhlarni ajratib ko'rsatamiz. Ivantsevich D.E., Lobanov A.A. Inson resurslarini boshqarish.- M.: "Kasos", 1993.-b. 225.

1. Kognitiv qobiliyatlar. Malakali ijtimoiy ishchi quyidagilarni bilishi kerak:

* o'zingizning va boshqalarning tajribasini tahlil qiling va baholang;

* muammo va tushunchalarni tahlil qilish va aniqlash;

* o'z bilimlarini va muammolarni tushunishni amaliyotda qo'llash;

* tadqiqot natijalarini amaliyotda qo'llash.

Aloqa maxorati. Malakali ijtimoiy ishchi quyidagilarni bilishi kerak:

* ish muhiti va atmosferani yaratish va saqlash;

* odamlarga va o'ziga ta'sir qiladigan salbiy his-tuyg'ularni aniqlash va engish;

* shaxsiy, milliy, ijtimoiy va madaniy-tarixiy xarakterdagi farqlarni aniqlash va ishda hisobga olish;

* odamlar bilan munosabatlarda tajovuzkorlik va dushmanlikni tan olish va engish, o'zi va boshqalar uchun xavfni hisobga olgan holda g'azabni minimallashtirish;

* muhtoj va keksalarga jismoniy yordam ko'rsatishga ko'maklashish;

* odamlar o'rtasidagi xatti-harakatlar va munosabatlarni kuzatish, tushunish va sharhlash;

* og'zaki, og'zaki bo'lmagan va yozma ravishda muloqot qilish;

* turli vaziyatlarda suhbatlar tashkil etish va olish;

* muzokaralar olib borish, radioda gapirish, boshqa ijtimoiy xodimlar bilan bir jamoada harakat qilish;

* o'zingizni mijozingizning advokati roliga qo'ying.

2. Konstruktiv qobiliyatlar. Malakali ijtimoiy ishchi quyidagilarni bilishi kerak:

* alohida shaxslar bilan yoki kerak bo'lganda ularning nomidan, oilalar, guruhlar yoki ularning nomidan yechimlar ishlab chiqish;

* boshqa mutaxassislarning oldindan roziligini talab qiladigan echimlarni ajratib ko'rsatish;

* qaror qabul qilish algoritmida harakat qilish;

* boshqa muassasalar, bo'limlar, mutaxassislar bilan hamkorlikni o'z ichiga olgan yechimlarni ishlab chiqish.

3. Tashkiliy qobiliyatlar. Malakali ijtimoiy ishchi quyidagilarni bilishi kerak:

* aniq va ixcham yozuvlarni yuritish;

* maxfiylik va tegishli jarayon bo'yicha xizmat siyosatini amalga oshirish;

* hisobotlar va hisobotlarni tayyorlash;

* ishlarni tashkil etish, rejalashtirish va nazorat qilish;

* mavjud texnologiyalardan foydalangan holda ma'lumot olish;

xizmat ehtiyojlarini o'rganish va aniqlash;

* o'z xizmatlari ko'lamini kengaytirish;

Shunga o'xshash hujjatlar

Ijtimoiy ish kasb sifatida. Rossiya Federatsiyasida ijtimoiy ish bo'yicha professional kadrlarni tayyorlashning xususiyatlari. Kadrlar siyosatining asoslari. Ijtimoiy xodimning kasbiy muhim fazilatlari samaradorligini baholashga zamonaviy yondashuv.

muddatli ish, 03/12/2016 qo'shilgan


Rossiyada ijtimoiy faoliyat rivojlanishining tarixiy an'analari. Ijtimoiy ishchining kasbiy xususiyatlari. Axloq kodeksi va ijtimoiy ish standartlari. Ijtimoiy ishchining professional portreti. Ijtimoiy ishchining mehnat majburiyatlari.

muddatli ish, 23.10.2010 qo'shilgan


Ijtimoiy ish kasbiy faoliyatning bir turi sifatida. Ijtimoiy xodimni kasbiy ta'lim va tarbiyalash usullari va tamoyillari, uning kasbiy, axloqiy va axloqiy fazilatlari. Ijtimoiy ishchining kommunikativ professiogrammasi.

muddatli ish, 01/11/2011 qo'shilgan


Ijtimoiy xodimning kasbiy va shaxsiy xususiyatlari, ularning mazmuni va talablari. Ijtimoiy ishning kasbiy va axloqiy asoslari, mavjud muammolar. Keksalar bilan ishlashning xususiyatlari, xodimlarning malakasiga qo'yiladigan talablar.

muddatli ish, 23.12.2014 yil qo'shilgan


Nogironlar bilan ijtimoiy ishchi faoliyatining xususiyatlari. Reabilitatsiya markazi misolida nogiron bolalari bo'lgan ijtimoiy ishchining huquqiy jihati, kasbiy malakasi, faoliyati usullari va shakllari.

muddatli ish, 01/11/2011 qo'shilgan


Ijtimoiy ishchining axloqiy tamoyillarining xususiyatlari. Oddiy vaziyatlarni tahlil qilish va ularning ijtimoiy xizmatning kasbiy faoliyatidagi o'rni. Ijtimoiy ishning ijtimoiy axloq darajasini oshirishning muhim omili sifatidagi roli.

muddatli ish, 2015-01-22 qo'shilgan


Ijtimoiy ishchining kodeksi uning amaliyotining asosi sifatida, axloqiy dilemmalarni hal qilish. Professiogramma (faoliyat mazmuni, kasbiy mahorat va sifatlar, axloqiy va kasbiy majburiyatlar) va ijtimoiy xodimning ish tavsifi.

muddatli ish, 11/02/2015 qo'shilgan


Shaxsning motivatsion sohasi tushunchasi, uning funktsiyalari va rivojlanish qonuniyatlari. Ijtimoiy ishning kasbiy ahamiyatli qadriyatlari. Ijtimoiy xodimning shaxsiy fazilatlari xususiyatlari. "Ijtimoiy ish" kasbini ijtimoiy-psixologik o'rganish.

dissertatsiya, 2010-07-16 qo'shilgan


Jazoni ijro etish muassasalari tizimida tarbiyaviy ishlarni tashkil etish va takomillashtirish muammosi. Ijtimoiy ish sub'ekti sifatida tergov izolyatorining xususiyatlari. Tergov hibsxonasidagi ijtimoiy xodimning vazifalari va faoliyatining o'ziga xos xususiyatlari.

muddatli ish, 2011 yil 14-05-da qo'shilgan


Mohiyati va tuzilishi, shuningdek, ijtimoiy xodimning kasbiy rivojlanishini shakllantirish omillari, uning shaxsiy fazilatlarini baholash mezonlari. Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassislar tayyorlash tamoyillari. Ishchilarning "kasbiy charchashi"ning mohiyati.

GAU SO "TSARI" uslubiy kengashida ko'rib chiqilgan

2016 yil 20 oktyabrdagi 3-son bayonnoma

GAU SO "TSARI" direktori tomonidan tasdiqlangan

Pyatkina E.S. 2016 yil 21 oktyabrdagi 67/0-son buyrug'i

Qo'shimcha kasbiy dastur - malaka oshirish dasturi

IJTIMOIY ISHLAB CHIQISH MUTAXASSINING ASOSIY FAOLIYATLARI

To'liq vaqtda ta'lim shakli

Saratov, 2016 yil

1 . Tushuntirish eslatmasi

Har qanday jamiyatda o'z rivojlanishining turli bosqichlarida qiyin hayotiy vaziyatga tushib qolgan odamlarga yordam va yordam ko'rsatishni o'z ichiga olgan alohida faoliyat turi mavjud edi. Bu faoliyat dastlab ijtimoiy, keyin esa ijtimoiy ish deb ataldi. Ba'zi mamlakatlarda ijtimoiy ishning faoliyat va kasb sifatida paydo bo'lishi avvalroq, boshqalarida - keyinroq sodir bo'lgan. Bu ma'lum bir mamlakatning ijtimoiy-iqtisodiy va siyosiy sharoitlari va rivojlanish omillarining yig'indisiga, nizolar, urushlar, qo'zg'olonlar, islohotlar va boshqalarning mavjudligi yoki yo'qligiga bog'liq edi. Ijtimoiy ishning faoliyat turi va kasbi sifatidagi roli, xususan bir siyosiy qurilishdan ikkinchisiga o'tish davrlarida, siyosiy rejimlarning o'zgarishi, mulkchilik shakllarining plyuralizmining paydo bo'lishi, urushdan keyingi davrda iqtisodiyotni isloh qilishda ahamiyati. Aynan o'sha paytda ijtimoiy zaif fuqarolar guruhlari tabiiy ravishda paydo bo'ldi, nogironlar soni ko'paydi, aholi manfaatlari tubdan o'zgardi, uning alohida vakillari va guruhlarida yangi ehtiyojlar paydo bo'ldi. Jamiyatda o'zlarining to'liq faoliyatini tiklash uchun ushbu odamlar guruhlari (nogironlar, qariyalar, etimlar, ishsizlar va boshqalar) professional ijtimoiy xodimlardan malakali yordam va yordam olishlari kerak edi. Shunday qilib, tsivilizatsiyalashgan jamiyat normal ijtimoiy faoliyat va to'liq hayot kechirish uchun sharoit yaratdi. Konstitutsiyaning 7-moddasida Rossiya Federatsiyasi "siyosat insonning munosib hayoti va erkin rivojlanishini ta'minlaydigan shart-sharoitlarni yaratishga qaratilgan ijtimoiy davlatdir". Ushbu qoidani yanada to'liq amalga oshirish faqat ijtimoiy sohani yanada faol rivojlantirish, ijtimoiy siyosatning yangi modelini ishlab chiqish va amalga oshirish va zamonaviy rus jamiyatida "ijtimoiy ish" kasbining yuqori maqomga ega bo'lishi bilan mumkin. .

Rossiyada ijtimoiy faoliyatni institutsionallashtirish 1980-yillarning oxirida boshlangan. XX asr, o'rta darajadagi mutaxassislar - ijtimoiy ishchilar ijtimoiy ta'minot tizimi orqali qariyalar va nogironlarga uyda xizmat ko'rsatishni boshladilar. Ijtimoiy ishchilarning roli siyosiy va islohotlar sharoitida sezilarli darajada oshdi iqtisodiy tizimlar Bu ijtimoiy muammolarni yanada kuchaytirdi va Rossiyada aholini ijtimoiy himoya qilishning samarali tizimini yaratish zaruriyatini keltirib chiqardi. Bu, birinchi navbatda, bozor iqtisodiyotining salbiy ta'siri ostida jismoniy omon qolish muammosiga duch kelgan fuqarolarning eng ijtimoiy himoyalanmagan toifalari tomonidan talab qilindi. Bu ijtimoiy ishning professional institut sifatida shakllanishini va ijtimoiy xizmatlar uchun professional kadrlar tayyorlash tizimini yaratishni ko'p jihatdan taqozo etdi. Shu munosabat bilan 1991 yilda Rossiya malaka ma'lumotnomasiga rahbarlar, mutaxassislar va xodimlar lavozimlari uchun yangi mutaxassislik - "Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis" qo'shildi. Milliy iqtisodiyotning barcha tarmoqlari uchun tashkil etilgan bo'lib, u dunyoda qabul qilingan "ijtimoiy ishchi" mutaxassisligi ekvivalentiga aylandi. O'sha vaqtdan boshlab Rossiyada professional ijtimoiy ish bo'yicha kadrlar tayyorlash tizimini shakllantirish boshlandi, bu hozirgi vaqtda maxsus bilim, ko'nikma va malakalarga ega bo'lgan kelajakdagi ijtimoiy xodimlarni ko'p bosqichli tayyorlashdan iborat.

Qo'shimcha kasbiy ta'lim dasturining maqsadi

Asosiy maqsadlar:

• aholiga ijtimoiy xizmat ko'rsatish sohasidagi davlat siyosati yo'nalishini nazariy yoritish;
• aholiga ijtimoiy xizmatlar ko‘rsatishga kompleks yondashuvni amalga oshirish ko‘nikmalarini shakllantirish;
• kasbiy faoliyatda turli shaxslar va aholi guruhlari bilan ijtimoiy ishning o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olish qobiliyatini shakllantirish

Yaxshilash uchun kasbiy kompetensiyalar Ijtimoiy ish bo‘yicha mutaxassis sifatida kurs materialini o‘zlashtirish natijasida quyidagi ko‘nikma va malakalarni shakllantirish zarur:

• ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis faoliyatiga qo'yiladigan kasbiy va axloqiy talablarga rioya qilish;
• fuqarolarning ijtimoiy xizmatlar ko‘rsatishga bo‘lgan ehtiyojlarini baholashga kompleks yondashuvni qo‘llay olishi;
• ijtimoiy ishning tamoyillari, zamonaviy texnologiyalari va usullari haqida tushunchaga ega bo‘lish.

Kurs materialini o'zlashtirish natijasida talaba:

• bilish shaxslararo o‘zaro munosabatlarning ijtimoiy-madaniy, ijtimoiy-psixologik, psixologik-pedagogik asoslari, shaxs psixologiyasining xususiyatlari, ijtimoiy faoliyat asoslari, birinchi tibbiy yordam ko‘rsatish asoslari;
• imkoniyatiga ega bo'lish kasbiy faoliyatda olingan bilimlardan foydalanish;
• Shaxsiy samarali ijtimoiy ishning asosiy texnologiyalari va usullari.

2. O‘quv rejasi.

"Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis faoliyati asoslari" dasturi.

Qo'shimcha kasbiy dasturni o'zlashtirishga ruxsat beriladi:

1) o'rta maxsus va (yoki) oliy ma'lumotga ega bo'lgan shaxslar;

2) o'rta kasb-hunar va (yoki) oliy ma'lumot olgan shaxslar.

Intizomning umumiy mehnat intensivligi 36 soatni tashkil qiladi.

To'liq vaqtda ta'lim shakli.

3.O`quv jarayonining kalendar jadvali.

4.Fanlarning ishchi dasturi.

Bo'lim 1. Ijtimoiy ishning mohiyati va asosiy tushunchalari.

Ijtimoiy ishning ta'rifi. Ijtimoiy ishda mijoz tushunchasi, mijozlar guruhlari. Bola, kattalar, oila, guruh hayotidagi chegara inqirozi holatlari. Ijtimoiy ishning tamoyillari. Ijtimoiy amaliyot semantikasidagi asosiy atamalar.

2-bo'lim. Ijtimoiy xodimning ijtimoiy institutdagi roli va o'rni.

Ijtimoiy xodimning maqsadi va asosiy vazifalari. Ijtimoiy ishchilar va ijtimoiy xizmatlarning vazifasi ijtimoiy huquqlarni amalga oshirish uchun sharoit yaratishdir. Ijtimoiy xodimning kasbiy faoliyati tamoyillari. Mijoz huquqlarini hurmat qilish, ijtimoiy ishda bag'rikenglik. Ijtimoiy ishchining surati.

3-qism. Ijtimoiy xodimning psixologik jihatlari, shaxsni idrok etish va baholash.

Psixologiyada shaxs tushunchasi. Psixologiyada «individ», «individuallik» tushunchasi. Shaxsni rivojlantirish jarayonida sotsializatsiyaning roli. Shaxslararo munosabatlarning psixologik jihatlari. Mojarolarning o'zaro ta'siri psixologiyasi. konfliktning mohiyati.

Bo'lim 4. Kasbiy hamkorlik asoslari.

Ijtimoiy ishchi-mijoz o'rtasidagi o'zaro munosabatlarning xususiyatlari va ijtimoiy ishning turli sohalarida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan kasbiy xavflar. Ijtimoiy ishni professionallashtirish. Aholining turli guruhlari uchun ijtimoiy himoya xizmatlari faoliyatining yo'nalishi. Ijtimoiy muassasa mutaxassislarining idoralararo o'zaro hamkorligi.

5-bo'lim. Birinchi yordam ko'rsatish.

Birinchi yordam ko'rsatishning umumiy qoidalari.

Shikastlanganda birinchi tibbiy yordam ko'rsatish qoidalari va tartibi. Qon ketishi, qon ketishining turlari. Tashqi qon ketishini vaqtincha to'xtatish usullari.

Ko'karishlar, dislokatsiyalar, ligamentlarning shikastlanishi, sinishi (ochiq, yopiq). Birinchi yordam tamoyillari. transport immobilizatsiyasi.

Issiqlik va quyosh urishi. Terining termal kuyishi. Kimyoviy kuyishlar. Sovuq. Umumiy gipotermiya. Kuyish va muzlashda birinchi yordam.

tushuncha terminal davlatlar. Klinik va biologik o'lim, belgilari. Eng oddiy reanimatsiya tadbirlarini o'tkazish tamoyillari va usullari.

"Ijtimoiy ish mutaxassisi faoliyati asoslari" malaka oshirish dasturining o'quv-tematik rejasi

Amaliy mashg'ulotlar ro'yxati

Dasturni amalga oshirish uchun moddiy-texnik sharoitlar.

5. Dasturni amalga oshirishning tashkiliy-pedagogik shartlari

Qo'shimcha kasbiy dasturni amalga oshirish uchun lavozimlar taqdim etiladi pedagogik xodimlar ilmiy-pedagogik xodimlar tarkibiga kiruvchi hamda malaka ma’lumotnomalarida va (yoki) kasbiy standartlarda belgilangan malaka talablariga javob beradigan ilmiy xodimlar.

Kursni o'qitish metodikasi quyidagi o'quv mashg'ulotlari va ish turlariga asoslanadi: ma'ruza, amaliy mashg'ulotlar, mustaqil ish.

Kurs ustida ishlash jarayonida quyidagilar qo'llaniladi:

• bir qator ma'ruzalar;
• amaliy mashg'ulotlar uchun savollar va topshiriqlar;
• ijtimoiy ish va ijtimoiy ta’lim asoslariga oid tavsiya etilgan adabiy-huquqiy manbalarni mustaqil o‘rganish.

Talabalarning mustaqil ishi auditoriya mashg'ulotlariga (ma'ruzalar, bahslar, amaliy mashg'ulotlar) tayyorgarlik ko'rish va ularda qatnashish, auditoriya amaliy mashg'ulotlarida topshiriqlarni bajarish (masalalarni muhokama qilish, ma'ruzalar, bahslarda qatnashish, seminarda amaliy topshiriqlarni bajarish) shaklida amalga oshiriladi. .

O'quv jarayonini tashkil etish

"Ijtimoiy ish mutaxassisi faoliyati asoslari" qo'shimcha kasbiy malaka oshirish dasturining maqsadi – ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning kasbiy standarti doirasida, kasbiy faoliyatga muvofiq, zamonaviy texnologiyalar va ijtimoiy ish usullaridan foydalanish ko'nikmalarini oshirish.

Fanni o'rganish mavzusi ijtimoiy ish mutaxassisi faoliyatining mohiyati, ijtimoiy ishning xususiyatlari va asoslari, shaxsning psixologik idroki, kasbiy o'zaro munosabatlarning xususiyatlari, birinchi tibbiy yordam ko'rsatish haqidagi ilmiy g'oyalardir. .

Ma'ruzalarning tarbiyaviy maqsadi talabalarga ijtimoiy sohada ishlash uchun zarur bo'lgan zamonaviy bilimlarni berish, mijozlar va xizmat ko'rsatuvchi xodimlar o'rtasidagi psixologik va pedagogik o'zaro munosabatlar asoslarini o'zlashtirishdir. Amaliy mashg'ulotlarning tarbiyaviy maqsadi ijtimoiy ish tizimidagi kasbiy muammolarni muvaffaqiyatli hal qilish imkonini beradigan ko'nikmalarni rivojlantirishdir.

O'quv jarayonini o'quv-uslubiy ta'minlash.

Qo'shimcha kasbiy dastur barcha fanlar bo'yicha o'quv-uslubiy hujjatlar va materiallar bilan ta'minlangan.

Talabalar zamonaviy jihozlardan foydalanishlari mumkin professional asoslar ma'lumotlar va ma'lumotlar tizimi. Zamonaviy adabiyot barcha fanlarda qo'llaniladi.

Asosiy adabiyotlar:

1. Ijtimoiy ish asoslari: Darslik / Ed. ed. P.D. Tovus. - 4-nashr, Rev. va qo'shimcha - M.: INFRA-M, 2012. - 534 b.: Kirish rejimi: http://library.sgy.ru
2. Pavlenok, P. D. Ijtimoiy ish nazariyasi, tarixi va usullari. Tanlangan asarlar [Elektron resurs]: Darslik / P. D. Pavlenok. - 10-nashr, tuzatilgan. va qo'shimcha - M.: Dashkov i K, 2012. - 592 b.: Kirish rejimi: http://library.sgy.ru

3.Baturin, VK Ta'lim sotsiologiyasi [Elektron resurs]: darslik. "Ijtimoiy ish" yo'nalishi va mutaxassisligi bo'yicha tahsil olayotgan universitet talabalari uchun qo'llanma / V. K. Baturin. - M.: UNITIDANA, 2012. - 191 b.: Kirish rejimi: http://library.sgy.ru

4. Dementieva N.F. Ijtimoiy-reabilitatsiya va tibbiy-ijtimoiy ekspertiza muassasalarida ijtimoiy ish: Darslik. Grif UMO / N.F. Dementieva, L.I. Starovoitova.- M.: Akademiya, 2010 yil.

5. Dzhurinskiy A.N. Rossiyada va dunyoda ikki ming yilliklar bo'sag'asida pedagogika va ta'lim: qiyosiy tarixiy kontekst Monografiya / Dzhurinskiy A.N. - M.: Prometey. Moskva davlat pedagogika universiteti, 2011. - 152 p. - Kitob EBS IPRbooks ning asosiy versiyasida.

6. Ijtimoiy ish asoslari: darslik / otv. ed. P.D. Tovus. – M.: INFRA-M, 2009 yil.

7. Pavlenok P.D. Shaxslar va deviant xatti-harakatlar guruhlari bilan ijtimoiy ish: darslik. Griffin UMO. – M.: INFRA-M, 2010.

8. Pavlenok, P.D. Ijtimoiy ish nazariyasi, tarixi va metodologiyasi. Tanlangan asarlar: darslik / P.D. Tovus. – M.: Dashkov i Ko, 2009. – 568 b.

9. Firsov M.V., Studenova E.G. Ijtimoiy ish nazariyasi: darslik. – M.: URAIT, 2012. – 455 b. – Seriya: Bakalavr. Asosiy kurs.

10. Xolostova E.I. Ijtimoiy ish: darslik. – M.: Dashkov i K, 2010. – 800 b.

11. Ijtimoiy amaliyotlar ensiklopediyasi / ed. E.I. Xolostova, G.I. Klimantova. – M.: Dashkov i K, 2011. – 660 b.

12. Yakovlev I.G. Ijtimoiy etimlik: oldini olish va ota-onasiz qolgan bolalarni tarbiyalash shakllari: monografiya / I.G. Yakovlev.- M.: MGUU PM, 2010. Internet manbalari

13. Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining rasmiy sayti: http://www.mon.gov.ru

14. Ijtimoiy siyosat tadqiqotlari jurnali: http://www.jsps.ru

16. Sotsiologik tadqiqotlar: http://www.isras.ru/socis.html

FANNI LOGISTIKA VA TEXNIK TA’MINLASH

O'quv va laboratoriya jihozlari ro'yxati

1. Interfaol doska;

2. Multimedia o'rnatish;

3. Kompyuterlar;

Talabalar bilimini o'qitish va nazorat qilishning dasturiy, texnik va elektron vositalari. Ma'lumot va huquqiy tizimlar: "Consultant Plus", "Garant"

6. Baholash vositalari.

Dasturni o'zlashtirish sifatini baholash o'qituvchi tomonidan dasturning asosiy bo'limlari bo'yicha og'zaki test darsi shaklida amalga oshiriladi. Tinglovchi dasturning barcha bo'limlarida ijobiy baholarga ega bo'lsa, sertifikatlangan hisoblanadi.

Oraliq attestatsiya bo'yicha vazifalar

1. "Ijtimoiy ishning mohiyati va asosiy tushunchalari" bo'limi

Quyidagi savollar bo'yicha test(berilganlardan to'g'ri javobni tanlang)

1. Zamonaviy Rossiyada ijtimoiy ishchi, ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis kasbi paydo bo'ldi:

2. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, maxsus ijtimoiy ish faoliyati quyidagilar uchun talab qilinadi:

Odamlar hal qila olmaydigan muammolarning echimlari

Yolg'iz keksalarga yordam berish

Nogironlarga yordam ko'rsatish

Kambag'allarni qo'llab-quvvatlash

3. Shaxs va jamiyatning ijtimoiy muammolariga quyidagilar kiradi:

Ijtimoiy va psixologik qarama-qarshiliklar

Sanoatda mehnat unumdorligini oshirish

Umumiy o'rta ta'limga o'tish

Siyosiy madaniyatni yuksaltirish.

4. Shaxs va jamiyatning ijtimoiy muammolariga quyidagilar kiradi:

Axborotlashtirish muammolari

Zo'ravonlik va diskriminatsiya

Ta'lim darajasini oshirish

Huquqiy madaniyatni oshirish.

5. Rossiya Federatsiyasining qonunchilik va me'yoriy-huquqiy hujjatlarida ijtimoiy ishning o'ziga xos tamoyillari shakllantirilgan:

Inson va fuqarolik huquqlariga rioya qilish

Davomiylik va malaka

Modallik va ishonch

Adolat va altruizm.

6. Ijtimoiy ish amaliy faoliyat sifatida (in turli shakllar) paydo bo'ldi:

Insoniyat jamiyatining yuksalishi bilan

Yangi vaqtga

Zamonaviy jamiyatda

Jahon tarixida so'nggi paytlarda

7. Kasbiy ta'sir ko'rsatish usuli, bunda ijtimoiy xodim yangilarini o'rnatish va o'rnatishga hissa qo'shadi:

Osonlashtirish

Moslashuv

Interventsiya

8. Ijtimoiy ish ob'ekti sifatida uning keng talqinida quyidagilar ajralib turadi:

Aholi

Hamma odamlar

Barcha aholi

9. Federal qonunga ko'ra, shaxs yoki oilaning normal hayotini buzadigan va ular o'z-o'zidan chiqa olmaydigan vaziyat deyiladi:

Qiyin hayotiy vaziyat

identifikatsiya inqirozi

muhim holat

Shaxsan muhim vaziyat

10. To'g'ridan-to'g'ri ma'noda ijtimoiy ishning sub'ektlari bo'lishi mumkin:

Ta'lim sohasi

Ijtimoiy ish tadqiqotchilari

Jamiyatning kuch tuzilmalari

Madaniyat sohasi.

2. “Ijtimoiy xodimning ijtimoiy institutdagi roli va o‘rni” bo‘limi.

Jadvalni to'ldiring

3. Bo‘lim “Ijtimoiy xodimning psixologik jihatlari,shaxsni idrok etish va baholash "

Seminar.

K.Tomasning metodologiyasi "Konfliktli vaziyatlarda xatti-harakatlar strategiyasi".

Konfliktli xatti-harakatlar strategiyasining diagnostikasi. Sinovdan o'ting

onlayn testpad. com >

4.“Kasbiy hamkorlik asoslari” boʻlimi

Taklif etilgan mavzular bo'yicha insho yozish.

1. Xayriya, uning mohiyati va ijtimoiy ishdagi ahamiyati.

2. Ijtimoiy muammolar zamonaviy jamiyat va ularni hal qilishda ijtimoiy ishning o'rni.

3. Yolg'izlik ijtimoiy muammo sifatida.

4. Ijtimoiy chetlanishlar ijtimoiy ish muammosi sifatida.

5. Ijtimoiy ishning davlat ijtimoiy siyosati bilan aloqasi.

6. Ijtimoiy ish va qashshoqlik muammolari.

7. Xalqaro va.ning roli Rossiya tashkilotlari nogironlar muammolarini hal qilishda.

8. Bolalar va kattalarda deviant xulq-atvorning oldini olishda ijtimoiy xodimning roli.

9. Zamonaviy dunyoda aholini ijtimoiy himoya qilishning asosiy yo'nalishlari.

10. Rossiyada ijtimoiy xizmatlarning shakllari va turlari.

11. Turli ijtimoiy guruhlarning moslashuvi uchun ijtimoiy ish.

5. "Birinchi yordam" bo'limi

Har xil turdagi jarohatlarda birinchi yordam ko'rsatish bo'yicha seminar o'tkazish.

Yakuniy attestatsiya uchun chiptalar.

Chipta raqami 1

1. Ijtimoiy ishning mohiyati, uning ob'ekti va predmeti.

2.“Shaxs” tushunchasining xarakteristikasi.

3. Birinchi tibbiy yordam ko'rsatish xususiyatlari.

Chipta raqami 2

2. Konfliktli o'zaro ta'sir psixologiyasi.

3. Qon ketishida birinchi yordam.

Chipta raqami 3

1. Ijtimoiy ishning asosiy qonunlari va tamoyillari.

2.“Individ” tushunchasining xarakteristikasi.

3. Ko'karishlar uchun birinchi yordam.

Chipta raqami 4

1. Ijtimoiy ish nazariyasining shakllanishi.

2. «Individuallik» tushunchasiga xos xususiyatlar.

3. Dislokatsiyalar uchun birinchi yordam.

Chipta raqami 5

1. Ijtimoiy ishning tuzilishi.

2. Konflikt psixologiyasi.

Chipta raqami 6

1. Ijtimoiy ishning "ob'ekti" va "sub'ekti" tushunchalarining mazmunini kengaytiring.

2. Mijozga yordam berishda tibbiy-psixologik usullarning ahamiyati qanday.

3.Kuyishda birinchi yordam.

Chipta raqami 7

1. Ijtimoiy xodimning asosiy vazifalari.

3.Sovuqda birinchi yordam.

Chipta raqami 8

1.Ijtimoiy xodimga qo'yiladigan kasbiy talablar.

2. Psixologik va ijtimoiy o'zaro ta'sirning asosiy xususiyatlari.

3Yurak tutilishida birinchi yordam.

Chipta raqami 9

1. Ijtimoiy xodimning shaxsiy xususiyatlari.

2. Kasbiy kompetensiyalarni shakllantirish.

3. Hushidan ketishda birinchi yordam.

Chipta raqami 10

1. Ijtimoiy ish darajalarini sanab bering va ularga tavsif bering.

2.Kommunikativ o'zaro ta'sirning o'ziga xos xususiyatlari.

3. Eng oddiy reanimatsiya tadbirlarining tamoyillari va usullari.

Chipta raqami 11

1. Ijtimoiy ishning boshqa ijtimoiy (jamoat) tizimlari bilan aloqasini oching.

2. Ijtimoiy ishda psixologik usullardan qanday maqsadlarda foydalaniladi.

3. Ijtimoiy xizmat ko'rsatish muassasasida sanitariya-ma'rifiy ishlarni olib borish shakllarini ayting.

Chipta raqami 12

1. Ijtimoiy ish tushunchasi va maqomi.

2.Shaxsning psixologik xususiyatlari.

3. Qon ketishida birinchi yordam ko'rsatish.

Chipta raqami 13

1. Ijtimoiy xodimning kasbiy faoliyatining maqsadi.

2. Psixologik munosabatlar diagnostikasi.

3. Ko'karishlar uchun birinchi yordam.

Chipta raqami 14

1.Turli ijtimoiy guruhlarning moslashuvi bo'yicha ijtimoiy ish.

2. Shaxslararo munosabatlarning psixologik jihatlari.

3. Dislokatsiyalar uchun birinchi yordam.

Chipta raqami 15

1. Jamoat ongida rus ijtimoiy ishi.

2. Ijtimoiy xodimning shaxsiy xususiyatlari.

3. Singanlarda birinchi yordam.

Test sinovi talabalarning ushbu fan bo'yicha ma'ruza, amaliy mashg'ulotlar, seminarlarda va mustaqil ishi jarayonida olgan bilim va ko'nikmalarini yakuniy nazorat qilish shaklidir. Sinovdan muvaffaqiyatli ishlagan, kerakli miqdordagi ma’ruza, amaliy va seminar mashg‘ulotlarida qatnashgan, zarur bilim va ko‘nikmalarni egallagan tinglovchilargina test sinovlaridan o‘tishga ruxsat etiladi. Testga tayyorgarlik tavsiya etilgan adabiyotlarni o‘rganish, fan bo‘yicha ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlar jarayonida olingan ma’lumotlarni yangilashdan iborat.

Yakuniy reyting savollar bo'yicha og'zaki o'tkaziladi. Materiallar o'quv fanining ishchi dasturida nazarda tutilgan miqdorda kreditga taqdim etiladi. Og'zaki test o'tkaziladigan sinfda bir vaqtning o'zida bitta o'qituvchiga besh nafardan ortiq talaba to'g'ri kelmasligi kerak. Test savollariga javob tayyorlash uchun 20 daqiqa vaqt ajratiladi. Og'zaki test natijasi "o'tdi", "muvaffaqiyatsiz" baholari bilan ifodalanadi. Agar talaba o'quv fanining materialini chuqur va to'liq bilgan bo'lsa, o'quv fanining ishchi dasturida tavsiya etilgan asosiy va qo'shimcha adabiyotlarni o'zlashtirgan bo'lsa, "o'tish" bahosi beriladi. "Muvaffaqiyatsiz" bahosi, agar o'quv rejasiga muvofiq fanning asosiy muammolari va toifalarini bilmaslikni aniqlagan javob asosiy materialning mazmunini o'zlashtirmagan bo'lsa, umumlashtirish va xulosalar bo'lmasa, bilimlarda sezilarli bo'shliqlar bo'lmasa. o'quv intizomining asosiy qoidalari, hatto o'qituvchining yordami bilan savollarga to'g'ri javoblarni shakllantirish mumkin emasligi aniqlandi. Kredit o'quv fanini o'qigan o'qituvchi tomonidan qabul qilinadi.

Yaxshi ishingizni bilimlar bazasiga yuborish oddiy. Quyidagi shakldan foydalaning

Talabalar, aspirantlar, bilimlar bazasidan o‘z o‘qishlarida va ishlarida foydalanayotgan yosh olimlar sizdan juda minnatdor bo‘lishadi.

ROSSIYA FEDERATSIYASI TA'LIM VAZIRLIGI

Mintaqaviy davlat TA'LIM MASSASASI

O'RTA TA'LIM TA'LIMI

(MAXSUS MAXSUS TA'LIM MASSASASI)

"KRASNOYARSK №2 PEDAGOGIKA KOLLEJI"

PCC "ijtimoiy ish"

Buyko Andrey Petrovich

TIBBIY VA IJTIMOIY EKSTIRAKA IJTIMOIY ISHLAB CHIQARISH MUXASS BUROSINING ASOSIY FAOLIYATLARI. individual dasturNOGIRONLARNING IJTIMOIY RESABITTASIYA

Kurs ishi

Nazoratchi:

Bychkova Nadejda Ivanovna, o'qituvchi

_________

Krasnoyarsk, 2008 yil

Kirish

I bob. Tibbiy-ijtimoiy ekspertiza byurosining faoliyati

1.1 Tibbiy-ijtimoiy ekspertiza byurosi ishini tashkil etish

1.2 Tibbiy-ijtimoiy ekspertiza va nogironlarni reabilitatsiya qilish bo'yicha me'yoriy-huquqiy baza

II bob

2.1 XEI idorasida ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning asosiy faoliyati

2.2 Nogironlarni reabilitatsiya qilish

2.3 Nogironlar uchun individual reabilitatsiya dasturi (IPR)

2.4 Nogironlarni reabilitatsiya qilish bo'yicha individual dasturlarni shakllantirish, nazorat qilish va tuzatish (IPR)

2.5 Nogironning texnik reabilitatsiya vositalari va protez-ortopediya buyumlariga bo'lgan ehtiyojini aniqlash (ijtimoiy reabilitatsiya doirasida).

Xulosa

Adabiyot

Ilovalar

DABOSHQARUV

90-yillarda nogironlik muammolari olimlar, amaliyotchilar, jamoatchilik, nogironlarning o'zlari va ularning oilalari e'tiborini tobora ko'proq jalb qila boshladi, bu nafaqat va ma'lum darajada dunyoning turli mamlakatlarida nogironlar sonining ko'payishi bilan bog'liq edi. dunyo, shuningdek, ijtimoiy munosabatlarni takomillashtirish, jamiyatni demokratlashtirish, aholi salomatligiga g'amxo'rlik darajasini oshirish, nogironlar tashkilotlarini yaratish va faollashtirish. Shu bilan birga, muammoning har ikki tomoni ham jamoatchilik manfaatlari doirasida bo'lganligini yodda tutish kerak: "nogironlik" va nogironlik tushunchasi.

So'nggi yillarda millat sog'lig'i tobora kuchayib borayotgan ijtimoiy, siyosiy va iqtisodiy o'zgarishlar fuqarolarning sog'lig'i holatiga sezilarli ta'sir ko'rsatadigan. Tibbiy yordam sifatining etarli emasligi, moddiy-iqtisodiy ahvolning yomonlashishi va Rossiya Federatsiyasi aholisining ko'pchiligining turmush darajasining pasayishi, shuningdek, noqulay demografik vaziyatning o'sishiga olib keladi. aholining kasallanishi va nogironligi, ko'plab ijtimoiy muammolarning kuchayishi.

Nogironlik murakkab bioijtimoiy kategoriya bo‘lib, insonning biologik va ijtimoiy mavjudot sifatida rivojlanishining atrof-muhit bilan turlicha munosabatlarida turli darajalarni qamrab oladi [Osadchix AI, 1988].

Nogironlik va nogironlar muammolari bugungi kunda davlatning eng muhim muammolaridan biridir, chunki. sog'liq muammolari tufayli millionlab nogironlarga ta'sir qiladi. Nogironlik ijtimoiy hodisa bo'lib, dunyodagi hech bir jamiyat undan qochib qutula olmaydi. JSST ma'lumotlariga ko'ra, dunyo aholisining 10% gacha nogironlar.

Rossiya Federatsiyasi Pensiya jamg'armasining Krasnoyarsk o'lkasi bo'yicha Davlat departamenti ma'lumotlariga ko'ra, 01.01.2008 yil holatiga ro'yxatga olingan nogironlarning umumiy soni 208 529 kishini tashkil etdi, ulardan 198 047 (95%) kattalar, 10 482 (5%). bolalar. Bu degani, Krasnoyarsk o'lkasining umumiy aholisining 8 foizi nogironlardir. Viloyatda o‘tgan yilga nisbatan nogironlar soni 5 foizga kamaydi. Krasnoyarsk o'lkasida umumiy aholining 10 ming kishiga tarqalishi (umumiy nogironlik darajasi) 786,2 (2006 yilda 800,1). Katta yoshdagi aholi orasida umumiy nogironlik darajasi 2007 yilda 10 ming kishiga 937,7 (2006 yil - 953,0) ni tashkil etdi.

Nogiron maqomiga ega bo'lgan nogironlar fuqarolarning ijtimoiy himoyalanmagan toifasiga kiradi. ITU byurosida ijtimoiy ish zarur, BMSE xodimlarida ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis mavjud. Normativ hujjatlar faqat umumiy ma'noda ko'rsatilgan mutaxassisning faoliyatini aks ettiradi. Batafsilroq o'rganish kerak. Bu mavzuni tanlash uchun asos bo'ldi. muddatli ish: "Nogironligi bo'lgan shaxslarni reabilitatsiya qilish bo'yicha individual dasturni amalga oshirishda tibbiy-ijtimoiy ekspertiza byurosining ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisi faoliyatining asosiy yo'nalishlari". Tadqiqotning maqsadi tibbiy-ijtimoiy ekspertiza byurosining ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisi nogironlar uchun individual reabilitatsiya dasturini amalga oshirishda faoliyatining asosiy yo'nalishlarini aniqlashdan iborat. Tadqiqot ob'ekti ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning faoliyati, tadqiqot predmeti - nogironlarni reabilitatsiya qilish bo'yicha individual dasturni amalga oshirishda Tibbiy-ijtimoiy ekspertiza byurosining ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisining asosiy faoliyati.

Tadqiqot maqsadlari:

1. Tibbiy-ijtimoiy ekspertiza byurosi faoliyatining tashkiliy-me'yoriy asoslarini ko'rib chiqing.

2. BMSE ijtimoiy ish mutaxassisi faoliyatiga umumiy tavsif bering.

3. Tibbiy-ijtimoiy ekspertiza byurosining ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisi nogironlarni reabilitatsiya qilish bo'yicha individual dasturni amalga oshirishdagi asosiy faoliyat yo'nalishlarini belgilang.

Tadqiqot usullari: ilmiy-metodik adabiyotlarni nazariy tahlil qilish, sintez qilish va umumlashtirish.

BobI. FAOLIYATBYROTIBBIY VA IJTIMOIY EKSPERTIZA

1. 1 OTIBBIY VA IJTIMOIY EKSPERTIKA ISHINI TASHKIL ETISh.

Turli darajadagi tibbiy-ijtimoiy ekspertiza muassasalarining funktsional majburiyatlari nogironlikni belgilashning yangi tamoyillaridan va qonunda belgilangan XEI muassasasining funktsiyalaridan kelib chiqadi. XEIning yangi vazifalari, tumanlararo, shahar VTEKdan farqli o'laroq, quyidagilarni o'z ichiga oladi:

-tekshirilgan shaxslarning hayotining tuzilishi va chegaralanish darajasini aniqlash;

-nogironni reabilitatsiya qilishning individual dasturini shakllantirish (tibbiy, kasbiy va ijtimoiy reabilitatsiya tadbirlarining turlari, shakllari, muddatlari va hajmlari);

-individual reabilitatsiya dasturini tuzatish;

- individual reabilitatsiya dasturining bajarilishini nazorat qilish;

-tibbiy-ijtimoiy ekspertizadan o‘tgan shaxslarga har tomonlama yordam ko‘rsatish, shu jumladan huquqiy masalalar bo‘yicha maslahatlar berish;

- nogironlarni zarur ijtimoiy himoya qilish, shu jumladan reabilitatsiya qilishda yordam ko'rsatish.

Yangi funktsional majburiyatlar nogironlikni belgilash va ijtimoiy himoya choralarini, shu jumladan reabilitatsiyani belgilashda yangi uslubiy yondashuvlar bilan, shuningdek nogironlarning ijtimoiy himoya va reabilitatsiya qilish huquqlarini amalga oshirishda XEI byurosini ko'paytirish bilan bog'liq.

Fuqarolarni tibbiy-ijtimoiy ekspertizadan o'tkazish uchun ko'rsatma kasalliklar tufayli tana funktsiyalarining doimiy buzilishi bilan birga sog'lig'ining buzilishi, shikastlanishlar oqibatlari va nogironlikka olib keladigan nuqsonlardir.

Fuqaroni tibbiy-ijtimoiy ekspertizadan o'tkazish uning yozma arizasi yoki qonuniy vakilining arizasiga ko'ra amalga oshiriladi. Ariza XEI muassasasi rahbariga topshiriladi. Murojaatga sog‘liqni saqlash muassasasining yo‘llanmasi (088/u-97-shakl) yoki aholini ijtimoiy muhofaza qilish organining (“Davlat xizmati ko‘rsatish muassasasiga yo‘llanma”) yo‘llanmasi, uning sog‘lig‘i bilan bog‘liq muammolarni tasdiqlovchi tibbiy hujjatlar ilova qilinadi.

Fuqarolarni tibbiy-ijtimoiy ekspertizadan o'tkazish XEI muassasasi rahbari tomonidan tayinlangan, tibbiy-ijtimoiy ekspertiza o'tkazish va shaxsni shaxs deb tan olish to'g'risida ekspert qarori qabul qilish huquqiga ega bo'lgan XEI byurosi mutaxassislari tomonidan amalga oshiriladi. nogiron kishi. Ekspert qarorini qabul qiluvchi XEI Byurosi mutaxassislari kamida 6 nafar mutaxassisni o'z ichiga oladi: turli mutaxassislikdagi uchta shifokor, reabilitatsiya bo'yicha mutaxassis, ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis va psixolog. Zarur bo'lganda, ekspert qarorini qabul qiluvchi mutaxassislar ro'yxatiga sanab o'tilgan mutaxassisliklar doirasidagi boshqa mutaxassislar kiritilishi mumkin.

Sertifikatlash jarayoni ekspert qarorini qabul qilgan har bir mutaxassisni ariza bilan tanishtirish, XEIga yuborish va boshqa taqdim etilgan hujjatlar bilan boshlanadi. O'rganish va baholash davom etmoqda Umumiy ma'lumot bemor haqida, kasallikning davomiyligi va kursi haqida ma'lumot, mutaxassis shifokorlar ma'lumotlari, laboratoriya va instrumental tadqiqotlar, o'tkazilgan terapevtik reabilitatsiya tadbirlari, klinik va funktsional diagnostika, XEIga yuborish maqsadi.

XEI byurosi mutaxassislarining eng muhim vazifalaridan biri nogironga reabilitatsiya tadbirlarini o'tkazish zarurligi va maqsadga muvofiqligini tushuntirish, tadbirni o'tkazish joyi, shakllari va shartlarini kelishib olish va iloji bo'lsa, individual vositalarni tanlashdir. XEI byurosi yoki Bosh byuro (agar xodimlar tarkibida tegishli mutaxassislar va jihozlar mavjud bo'lsa).

Ekspert qarori XEI muassasasining sertifikatlangan (yoki uning qonuniy vakili) rahbariga tibbiy-ijtimoiy ekspertiza o'tkazgan va ekspert qarorini qabul qilgan barcha mutaxassislar ishtirokida e'lon qilinadi, ular zarur hollarda o'z vakolatlari bilan bog'liq tushuntirishlar beradi.

Ijtimoiy ishchi quyidagilarni belgilaydi:

- nogironlikning toifasi va og'irligi;

-ijtimoiy-ijtimoiy va ekologik holat va prognoz;

- reabilitatsiya salohiyati va reabilitatsiya prognozi;

-ijtimoiy himoya choralari, shu jumladan reabilitatsiya, zarurat bo'lganda chora-tadbirlarni tuzatish.

Ushbu bo'limda tibbiy-ijtimoiy ekspertiza institutining funktsional vazifalari, tuzilmasi va faoliyati haqida so'z yuritildi.

Keyingi bo'limda tibbiy-ijtimoiy ekspertiza ishi faoliyatiga oid normativ-huquqiy hujjatlar ro'yxati keltirilgan.

1 . 2 HORMATIVE PRLEKINDAOSIZNING HARAKATLARINGIZTIBBIY VA IJTIMOIY EKSPERTIKA HAQIDAVA NOGIRONLAR UCHUN REABITITA

Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash va ijtimoiy rivojlanish vazirligining 2004 yil 29 noyabrdagi 297-sonli "Federal tibbiy-ijtimoiy ekspertiza muassasalari tomonidan chiqarilgan individual reabilitatsiya dasturining shaklini tasdiqlash to'g'risida" gi buyrug'i.

1995 yil 24 noyabrdagi 181-F3-sonli Federal qonuni (2005 yil 31 dekabrdagi tahrirda) "Rossiya Federatsiyasida nogironlarni ijtimoiy himoya qilish to'g'risida".

Rossiya Federatsiyasining 1999 yil 17 iyuldagi 187-F3-sonli Federal qonuni (2004 yil 29 dekabrdagi tahrirda) "Davlat ijtimoiy yordami to'g'risida".

Rossiya Federatsiyasining 1991 yil 19 apreldagi Federal qonuni. 1032-1-son (2004 yil 22 avgustdagi tahrirda) "Rossiya Federatsiyasida bandlik to'g'risida".

Rossiya Federatsiyasi Mehnat vazirligi tomonidan 1993 yil 27 dekabrdagi 2232-RB-son bilan tasdiqlangan (Rossiya Sog'liqni saqlash vazirligi, Rossiya Davlat sanoat qo'mitasi, Rossiya Davlat epidemiologiya nazorati qo'mitasi bilan kelishilgan) "Vaqtinchalik. nogironlar uchun maxsus ish joylariga qo'yiladigan talablar.

Rossiya Federatsiyasining 02.08.1995 yildagi Federal qonuni. 122-FZ-son (2004 yil 22 avgustdagi tahrirda) "Keksalar va nogironlar uchun ijtimoiy xizmatlar to'g'risida".

Rossiya Federatsiyasining 1995 yil 25 noyabrdagi 1151-sonli qarori bilan tasdiqlangan (2002 yil 17 apreldagi tahrirda) "Ijtimoiy xizmatlarning davlat va shahar muassasalari tomonidan keksa fuqarolar va nogironlarga ko'rsatiladigan davlat tomonidan kafolatlangan ijtimoiy xizmatlarning federal ro'yxati. ”

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2005 yil 30 dekabrdagi № 330-sonli qarori bilan tasdiqlangan. No 2347-r "Reabilitatsiya choralari, reabilitatsiya qilishning texnik vositalari va nogironlarga ko'rsatiladigan xizmatlarning federal ro'yxati".

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2005 yil 31 dekabrdagi № 333-sonli qarori bilan tasdiqlangan. 887-son "Federal byudjet hisobidan nogironlarni reabilitatsiya qilishning texnik vositalari va protezlar (protezlar bundan mustasno), protez-ortopediya mahsulotlari bilan faxriylar orasidan fuqarolarning ayrim toifalari bilan ta'minlash qoidalari."

RSFSR Ijtimoiy ta'minot vazirligining 1991 yil 15 fevraldagi № 3 buyrug'i bilan tasdiqlangan. 35-son “Aholini protez-ortopediya buyumlari, transport vositalari va nogironlar hayotini yengillashtiruvchi vositalar bilan ta’minlash tartibi to‘g‘risida”.

Ushbu bo'limda tibbiy-ijtimoiy ekspertiza faoliyatining huquqiy asoslari tavsifi berilgan.

Keyingi bob ITU byurosidagi ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning faoliyati, uning lavozim majburiyatlari, vazifalari, XEI byurosi muassasalarida ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning asosiy faoliyatiga bag'ishlangan.

BOBII. TIBBIY VA IJTIMOIY EKSTIRASH BYROSIDAGI IJTIMOIY MEHR MUTAXASSINING FAOLIYATI.

2. 1 OITU BURRODAGI IJTIMOIY ISHLAB CHIQARISH MUTAXSISINING ASOSIY FAOLIYATLARI

XEI byurosida ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis lavozimini joriy etish tibbiy-ijtimoiy ekspertiza muassasalariga qo'llaniladigan zamonaviy talablarga mos keladi.

XEI biznes tuzilmasida ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning lavozim majburiyatlariga arizalar quyidagilardan iborat:

-kasallikning og'irligini baholashda ishtirok etish;

-ijtimoiy mavqeini hisobga olgan holda nogironlik toifasi va og'irligini baholash;

-reabilitatsiya salohiyati va reabilitatsiya prognozini baholash;

-ijtimoiy holatni baholash;

- ijtimoiy himoya choralarini, shu jumladan reabilitatsiyani belgilash, zarur hollarda - chora-tadbirlarni tuzatish;

- ijtimoiy va tibbiy yordamga muhtoj shaxslarni aniqlash;

- ko'rikdan o'tayotgan nogironligi bo'lgan shaxslarda yuzaga kelgan tibbiy-ijtimoiy muammolarning sabablarini aniqlash;

- ushbu muammolarni hal qilishda yordam berish;

-nogironlarga zarur ijtimoiy-iqtisodiy yordam ko‘rsatish bo‘yicha turli davlat va jamoat tashkilotlari va muassasalari faoliyatini integratsiyalashuviga ko‘maklashish;

- nogironlarni davolash-profilaktika va ta'lim muassasalariga joylashtirishga ko'maklashish;

- har bir nogironga muhtoj odamlarning ijtimoiy o'zini o'zi himoya qilish uchun o'z imkoniyatlaridan kengroq foydalanishga yordam berish;

Ijtimoiy ish bo‘yicha mutaxassis aholini ijtimoiy muhofaza qilish bo‘yicha yuqori organlarning qarorlari, farmoyishlari, farmoyishlari, normativ va boshqa yo‘l-yo‘riq materiallarini bilishi, psixologiya, sotsiologiya, umumiy va oilaviy pedagogika asoslarini, tarbiyaviy ish va tarbiyaning shakl va uslublarini bilishi, shuningdek, ijtimoiy himoyaga oid masalalarni bilishi shart. nogironlarning huquqlari, uy-joy qonunchiligi normalari, tibbiy ta'limni tashkil etish, ijtimoiy ishning ilg'or mahalliy va xorijiy tajribasi.

Ko'rib chiqilayotgan masala nuqtai nazaridan ular ijtimoiy ish mutaxassisi egallashi kerak bo'lgan ma'no va ko'nikmalarni egallaydi.

U quyidagilarga qodir bo'lishi kerak:

-bemorni tushunish bilan tinglash;

- vaziyatni tahlil qilish va baholash uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni aniqlash va faktlarni to'plash;

- ziddiyatli shaxslar, guruhlar o'rtasidagi munosabatlarni tartibga solish va vositachilik qilish;

- ijtimoiy ehtiyojlarni izohlash va ular yuzasidan tegishli xizmatlar, instansiyalarga hisobot berish;

- vasiylikdagilarning o'z muammolarini hal qilish bo'yicha sa'y-harakatlarini faollashtirish.

Ekspert reabilitatsiya ishining umumiy texnologiyasi tuzilmasida ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis, go'yo ekspert klinisyen va reabilitatsiya bo'yicha mutaxassis o'rtasida oraliq joyni egallaydi. Tibbiy ma'lumotga ega bo'lmagani uchun u o'z faoliyatini tashkil qilish uchun klinik ma'lumotlardan foydalanadi. Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis nogironlarni reabilitatsiya qilishning individual dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirish bosqichida reabilitatsiya bo'yicha mutaxassis bilan hamkorlik qiladi.

ITU byurosining bir qismi sifatida ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning vazifalaridan biri nogironning ijtimoiy maqomini aniqlashdan iborat bo'lib, u ijtimoiy va ijtimoiy va ekologik diagnostika bilan amalga oshirilishi kerak. Ta'lim darajasi, kasbi, ish joyi, oilaviy ahvoli hisobga olinadi.

Oxirgi holat ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning vakolati bo'lgan ijtimoiy reabilitatsiya imkoniyatlarini baholash uchun ayniqsa muhimdir. Oiladagi nogiron - yaqin qarindoshlarining hamdardligini uyg'otadigan va shu bilan birga, nogironga jismoniy va ijtimoiy yordam ko'rsatish zarurati bilan bog'liq holda oila a'zolariga og'irlik qiladigan shaxs. Oila ijtimoiy reabilitatsiya vositalaridan biri sifatida, uning tuzilishi va a'zolarining psixologik yo'nalishiga qarab, nogironning "haddan tashqari himoyasi" va "haddan tashqari himoyalanganligini" ko'rsatadigan faollashtiruvchi, reabilitatsiya qiluvchi yoki o'z-o'zidan paydo bo'ladigan faoliyatni inhibe qiluvchi rol o'ynashi mumkin. uni ijtimoiy foydali faoliyatni amalga oshirishga qaratilgan har qanday urinishlardan himoya qilish.

Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning vazifasi nafaqat oila tarkibini aniqlash, uning nogironlarga bo'lgan munosabatini aniqlashdir. Shu bilan birga, ushbu oila a'zolarining ijtimoiy-iqtisodiy imkoniyatlari va ijtimoiy madaniyatini hisobga olgan holda, nogironni reabilitatsiya qilishga munosabatini shakllantirish.

Nogironning oilaviy ahvolini tahlil qilish ham muhimdir, chunki u ko'pincha iqtisodiy jihatga ega, chunki nogiron kishi oilani moddiy qo'llab-quvvatlashning asosiy manbai bo'lishi mumkin. Bunday holda, nogironga ko'rsatmalarga muvofiq ishga joylashishda yordam berish zarurati klinik va ijtimoiy holatni baholash asosida aniqlanadi.

Oila bilan ishlashda ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis nogironlar va ularning oilalari uchun ijtimoiy himoya imtiyozlarini amalga oshirish uchun foydalanishi kerak bo'lgan qonunchilik va me'yoriy hujjatlarni bilishi kerak.

Mikroijtimoiy muhitni tahlil qilish doirasida ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis nogironning bevosita muhitini (do'stlari, tengdoshlari, sobiq yoki hozirgi hamkasblari), aloqalar tabiatini (hissiy, rasmiy) va ularning nogironligi tufayli o'zgarishini aniqlaydi.

Nogironni tekshirish paytida uy-joy sharoitlari holati aniqlanadi: alohida kvartira, shaxsiy uy, kommunal xonadondagi xona, yotoqxonadagi xona, ijaraga olingan maydon, sanitariya-gigiyena uy-joy me'yorining holati.

Bundan tashqari, kommunal xizmatlar, telefonlar mavjudligi kabi muammolarni aniqlash kerak. Tayanch-harakat tizimi shikastlangan, ko'rish va eshitish qobiliyati buzilgan nogironlar uchun kvartira jihozlarining holatini nuqson turiga, oshxonaning moslashuviga, yordamchi qurilmalarning mavjudligiga aniqlik kiritish muhimdir. , ovqat pishirishni osonlashtiradigan signalizatsiya asboblari, koridor, hammom, hojatxona jihozlari, o nogironning kundalik mustaqilligini ta'minlaydigan maxsus moslamalarning mavjudligi (poyabzal kiyish, deraza, eshiklarni masofadan boshqarish pulti va boshqalar).

Ushbu bo'limda ITU byurosi muassasalarida ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning ish majburiyatlari, vazifalari, asosiy faoliyati tavsiflanadi.

Keyingi bo'limda nogironlarni reabilitatsiya qilishning asosiy yo'nalishlari va nogironlarni reabilitatsiya qilishni amalga oshirish yo'nalishlari tavsiflanadi.

2. 2 RNOGIRONLAR UCHUN HABİLITASYON

Nogironlarni reabilitatsiya qilish - nogironlarning maishiy, ijtimoiy va kasbiy faoliyatga qobiliyatlarini to'liq yoki qisman tiklash tizimi va jarayoni. Nogironlarni reabilitatsiya qilish nogironlarning ijtimoiy moslashuvi, ularning moliyaviy mustaqilligiga erishish va jamiyatga integratsiyalashuvi uchun cheklangan hayot faoliyati, tana funktsiyalarining doimiy buzilishi bilan yuzaga kelishi mumkin bo'lgan sog'liq muammolarini bartaraf etishga yoki iloji bo'lsa, to'liq qoplashga qaratilgan. .

Nogironlarni reabilitatsiya qilishning asosiy yo'nalishlari quyidagilardan iborat:

tiklovchi tibbiy chora-tadbirlar, rekonstruktiv jarrohlik, protezlash va ortopediya, kurort davolash;

kasbga yo'naltirish, o'qitish va ta'lim, bandlikka ko'maklashish, ishlab chiqarishga moslashish;

ijtimoiy-ekologik, ijtimoiy-pedagogik, ijtimoiy-psixologik va ijtimoiy-madaniy reabilitatsiya, ijtimoiy moslashuv;

jismoniy tarbiya va dam olish faoliyati, sport.

Nogironlarni reabilitatsiya qilishning asosiy yo'nalishlarini amalga oshirish nogironlarning reabilitatsiya qilishning texnik vositalaridan foydalanishini, nogironlarning muhandislik, transport, ijtimoiy infratuzilma ob'ektlariga to'siqsiz kirishi uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishni nazarda tutadi. transport, aloqa va axborot vositalaridan foydalanish, shuningdek, nogironlar va ularning oilalarini nogironlarni reabilitatsiya qilish to'g'risidagi ma'lumotlar bilan ta'minlash.

(2004 yil 22 avgustdagi 122-FZ-son Federal qonuni tahririda).

Davlat nogironlarga reabilitatsiya tadbirlarini o'tkazishni, federal byudjet mablag'lari hisobidan reabilitatsiya tadbirlarining federal ro'yxatida nazarda tutilgan texnik vositalar va xizmatlarni, reabilitatsiyaning texnik vositalarini va nogironlarga ko'rsatiladigan xizmatlarni olishni kafolatlaydi.

Nogironni reabilitatsiya qilish chora-tadbirlari, texnik reabilitatsiya vositalari va xizmatlarning federal ro'yxati Rossiya Federatsiyasi hukumati tomonidan tasdiqlanadi.

Ushbu bo'limda nogironlarni reabilitatsiya qilishning asosiy yo'nalishlari va nogironlarni reabilitatsiya qilishni amalga oshirish yo'nalishlari tavsiflanadi.

Keyingi bo'limda individual reabilitatsiya dasturini ishlab chiqish, shuningdek, reabilitatsiya dasturining bo'limlarini to'ldirish tasvirlangan.

2. 3 NOGIRONLAR UCHUN INDIDUAL REabilitatsiya DASTURI(YPRES)

Nogironni reabilitatsiya qilishning individual dasturi - federal tibbiy-ijtimoiy ekspertiza muassasalarini boshqaradigan vakolatli organning qarori asosida ishlab chiqilgan, nogiron uchun maqbul bo'lgan reabilitatsiya tadbirlari majmui, shu jumladan ma'lum turlar, shakllar, hajmlar. , tananing buzilgan yoki yo'qolgan funktsiyalarini tiklash, qoplash, nogironning muayyan faoliyat turlarini amalga oshirish qobiliyatini tiklash, qoplashga qaratilgan tibbiy, kasbiy va boshqa reabilitatsiya tadbirlarini amalga oshirish muddatlari va tartibi;

Nogironni reabilitatsiya qilish bo'yicha individual dastur tegishli davlat hokimiyati organlari, mahalliy davlat hokimiyati organlari, shuningdek, tashkiliy-huquqiy shakl va mulkchilik shaklidan qat'i nazar, tashkilotlar tomonidan bajarilishi majburiydir.

Shaxsiy reabilitatsiya dasturi uchta bo'limdan iborat: tibbiy, kasbiy va ijtimoiy reabilitatsiya.

Tibbiy reabilitatsiya bo'limi davolash-profilaktika muassasalari tomonidan tuzilgan davolash va reabilitatsiya tadbirlari rejasini hisobga olgan holda ishlab chiqiladi. Reabilitatsiya terapiyasi, sanatoriy-kurort davolanishiga, reabilitatsiyaning texnik vositalariga, protez-ortopediya buyumlariga, rekonstruktiv jarrohlik, jarrohlik davolashga, nogironligi bo'lgan oilani tibbiy-ijtimoiy patronaj qilishga ehtiyoj aniqlanadi.

Kasbiy reabilitatsiya bo'limi bandlik xizmatining mehnat bozoridagi takliflar bo'yicha ma'lumotlar bazasini va ish beruvchilarning bir yoki bir guruh nogironlarni muayyan kasblar bo'yicha ishga joylashtirish imkoniyati to'g'risidagi ma'lumotlarini hisobga olgan holda ishlab chiqiladi. Qo'llash mumkin bo'lmagan holatlar va mavjud shartlar va ish turlari bo'yicha tavsiyalar aniqlanadi. Agar kasbiy tayyorgarlik, qayta tayyorlash, kasbiy testdan o'tish zarurati tug'ilsa, ma'lum bir kasbga moyillikni aniqlash uchun kasbiy tanlov o'tkaziladi. Kasbiy tayyorgarlik (qayta tayyorlash) yoki mehnat uchun reabilitatsiya qilishning texnik vositalariga bo'lgan ehtiyoj ham belgilanadi.

Ijtimoiy reabilitatsiya bo'limi mavjud reabilitatsiya xizmatlarining RUSZN ma'lumotlar bazasini hisobga olgan holda ishlab chiqilmoqda. Nogironlikni keltirib chiqaradigan sabablar, shartlar va omillarni bartaraf etish bo'yicha zarur chora-tadbirlar, xizmatlar belgilanadi:

Reabilitatsiya masalalari bo'yicha ma'lumot berish va maslahat berish;

Yuridik yordam ko'rsatish;

nogironligi bo'lgan oilani ijtimoiy-psixologik va ijtimoiy-madaniy homiylik qilish;

Uy xo'jaligi va ijtimoiy faoliyatni amalga oshirish uchun moslashtirilgan trening;

Psixologik reabilitatsiya;

Ijtimoiy-madaniy reabilitatsiya;

Jismoniy tarbiya va sport yordamida reabilitatsiya.

Nogironni reabilitatsiya qilish bo'yicha individual dastur reabilitatsiya tadbirlarining federal ro'yxatiga muvofiq to'lashdan ozod qilingan nogironga ko'rsatiladigan reabilitatsiya tadbirlarini, nogironga ko'rsatiladigan reabilitatsiya va xizmatlarning texnik vositalarini va reabilitatsiya tadbirlarini o'z ichiga oladi. to'lovda nogironning o'zi yoki boshqa shaxslar yoki tashkilotlar mustaqil ravishda ishtirok etadi.tashkiliy-huquqiy shakl va mulkchilik shakllaridan.

Nogironni reabilitatsiya qilishning individual dasturida nazarda tutilgan reabilitatsiya tadbirlari hajmi federal reabilitatsiya tadbirlari, reabilitatsiya qilishning texnik vositalari va nogironga ko'rsatiladigan xizmatlar ro'yxatida belgilanganidan kam bo'lishi mumkin emas.

Individual reabilitatsiya dasturi nogironlar uchun maslahat xarakteriga ega bo'lib, u reabilitatsiya tadbirlarining u yoki bu turini, shakli va hajmini, shuningdek dasturni umuman amalga oshirishdan bosh tortish huquqiga ega. Nogiron o'zini muayyan texnik asbob yoki protez-ortopediya buyumlari bilan ta'minlash masalasini mustaqil ravishda hal qilish huquqiga ega.

Agar nogironga individual reabilitatsiya dasturida ko'zda tutilgan texnik yoki boshqa vositalar yoki xizmatlar taqdim etilishi mumkin bo'lmasa yoki nogiron tegishli vositalarni sotib olgan bo'lsa yoki xizmat uchun o'z hisobidan to'langan bo'lsa, unga kompensatsiya to'lanadi. nogironga ko'rsatilishi kerak bo'lgan texnik yoki boshqa vositalar, xizmatlar qiymatining miqdori.

Nogironning (yoki uning manfaatlarini ifodalovchi shaxsning) yakka tartibdagi reabilitatsiya dasturidan butunlay yoki uning alohida qismlarini amalga oshirishdan bosh tortishi tegishli davlat hokimiyati organlari, mahalliy davlat hokimiyati organlari, shuningdek tashkiliy-huquqiy shaklidan qat'i nazar, tashkilotlarni ozod qiladi. va mulkchilik shakllari, uni amalga oshirish uchun javobgarlikdan va nogironga bepul beriladigan reabilitatsiya tadbirlari qiymati miqdorida kompensatsiya olish huquqini bermaydi.

Ushbu bo'limda individual reabilitatsiya dasturini ishlab chiqish, shuningdek, reabilitatsiya dasturining bo'limlarini to'ldirish tasvirlangan.

Keyingi bo'limda nogironlar uchun individual reabilitatsiya dasturini shakllantirish, nazorat qilish, ishlab chiqish muddati tasvirlangan.

2. 4 FORMING, NOGIRONLAR UCHUN INDIVIDUAL REABILITOT DASTURLARINI NAZORAT VA TUZATISH.(YPRES)

Nogironlarni reabilitatsiya qilish bo'yicha individual dasturlarni shakllantirish bemor nogiron deb tan olingan paytdan boshlab bir oy ichida amalga oshirilishi mumkin. IPRni shakllantirish ekspertiza o'tkazgan va ekspert qarorini qabul qilgan bir xil mutaxassislar tomonidan amalga oshiriladi. Agar ekspertiza davomida ekspert reabilitatsiya diagnostikasi to'liq amalga oshirilgan bo'lsa va pudratchini, IPRni tiklash bo'yicha chora-tadbirlar shakllari, muddatlari va hajmlarini darhol aniqlash mumkin bo'lsa, u ekspertiza o'tkazilgan kuni ishlab chiqiladi va tashkilotga beriladi. nogiron.

Agar qo'shimcha tekshiruv zarur bo'lsa, bemorni takroriy tekshirish, reabilitatsiya imkoniyatlarini batafsil o'rganish, reabilitatsiya tadbirlarini bo'lajak ijrochilar (sog'liqni saqlash, ta'lim, bandlik, reabilitatsiya muassasalari va boshqalar) bilan muvofiqlashtirish, IPR maxsus ajratilgan vaqtda ishlab chiqiladi. bu ish uchun, masalan, XEI byurosida IPRni tuzish, monitoring qilish va tuzatishlar haftada bir marta ajratilishi mumkin.

Murakkab turdagi ekspert reabilitatsiya diagnostikasidan foydalanishni talab qiladigan hollarda nogiron shaxs IPRni ishlab chiqish, shakllantirish yoki nazorat qilish uchun XEI Bosh boshqarmasiga yuborilishi mumkin.

Tibbiy-ijtimoiy reabilitatsiya qilish zarurati va iloji bo'lsa, etarli klinik, funktsional, kasbiy, mehnat, ijtimoiy, ijtimoiy, ekologik va psixologik ma'lumotlarni olish, reabilitatsiya bo'yicha ekspert xulosasi va nogironni reabilitatsiya qilishning individual dasturi tuziladi. Tibbiy, kasbiy va ijtimoiy reabilitatsiya tadbirlarining turi, shakli, hajmi, joyini tanlash amalga oshiriladi.

Nogironni qayta ko'rikdan o'tkazish va IRPning bajarilishini dinamik monitoring qilishda ko'rilgan reabilitatsiya tadbirlarining to'liqligi, bosqichlariga muvofiqligi, sifati va samaradorligi baholanadi. Agar IRPni butunlay yoki uning turlari, chora-tadbirlari, shakllari va shartlarini alohida tuzatish zarur bo'lsa, nogironning IRPga tegishli o'zgartirish va qo'shimchalar kiritiladi.

Tibbiy va ijtimoiy reabilitatsiya bo'yicha barcha tavsiyalar nogiron (yoki uning qonuniy vakili) bilan kelishilgan. Bundan tashqari, nogironning (yoki uning qonuniy vakilining) IPR choralarini amalga oshirish va ularni tuzatish uchun yozma roziligini olish kerak, buning uchun nogiron shaxs IPR kartasiga ushbu maqsadda nazarda tutilgan bo'limlarda imzo qo'yadi.

Agar nogiron yoki uning qonuniy vakili IPR olishdan bosh tortsa, bu haqda ma'lumot ekspertiza dalolatnomasida qayd etilishi va ijtimoiy himoya organlariga xabar qilinishi kerak.

Agar nogiron shaxs faqat ma'lum turdagi, shakllar, muddatlar, reabilitatsiya choralarini rad etsa, bu IPRning barcha nusxalarida va ekspertiza guvohnomasida qayd etiladi.

Ushbu bo'limda nogironlar uchun individual reabilitatsiya dasturini shakllantirish, nazorat qilish, ishlab chiqish muddati haqida so'z boradi.

Keyingi bo'limda nogironlarni texnik reabilitatsiya uskunalari va protez-ortopediya buyumlari bilan ta'minlash to'g'risidagi qaror, shuningdek, xarajatlar majburiyatlari tavsiflanadi.

2.5 NOGIRONLARNI TA'MINLASH TARTIBITexnik jihatdanMIMablag'larMIRESABILITAVA PROTEZ-ORTOPEDIKXMAHSULOTLARX (IJTIMOIY RESABILITASYON ORQASIDA)

Nogironlarni reabilitatsiya qilishning texnik vositalariga nogironning hayotidagi doimiy cheklovlarni qoplash yoki bartaraf etish uchun ishlatiladigan texnik echimni o'z ichiga olgan qurilmalar, shu jumladan maxsus vositalar kiradi.

Nogironlarni reabilitatsiya qilishning texnik vositalari quyidagilardan iborat:

O'z-o'ziga xizmat ko'rsatish uchun maxsus imkoniyatlar; maxsus parvarish mahsulotlari; yo'naltirish uchun maxsus vositalar (jumladan, uskunalar to'plamiga ega hidoyat itlari), aloqa va axborot almashinuvi; o'qitish, ta'lim berish (shu jumladan ko'zi ojizlar uchun adabiyotlar) va ish bilan ta'minlash uchun maxsus imkoniyatlar; protez buyumlari (shu jumladan protez-ortopediya buyumlari, ortopedik poyabzal va maxsus kiyimlar, ko'z protezlari va eshitish vositalari); maxsus fitnes va sport anjomlari, sport anjomlari.

Nogironlarni reabilitatsiya qilishning texnik vositalari bilan ta'minlash to'g'risidagi qaror tibbiy ko'rsatmalar va kontrendikatsiyalar aniqlanganda qabul qilinadi.

Tibbiy ko'rsatmalar va kontrendikatsiyalar kasalliklar, shikastlanishlar va nuqsonlarning oqibatlari tufayli tana funktsiyalarining doimiy buzilishlarini baholash asosida belgilanadi.

Tibbiy ko'rsatmalarga ko'ra, nogironni kompensatsiyani ta'minlaydigan yoki nogironning hayotidagi doimiy cheklovlarni bartaraf etadigan texnik reabilitatsiya vositalari bilan ta'minlash kerak.

Nogironlarni reabilitatsiya qilishning texnik vositalari, shu jumladan protez-ortopediya buyumlarini ishlab chiqarish va ta'mirlash bo'yicha xarajatlar majburiyatlarini moliyalashtirish federal byudjet va Jamg'arma mablag'lari hisobidan amalga oshiriladi. ijtimoiy sug'urta Rossiya Federatsiyasi.

Federal byudjet va Rossiya Federatsiyasi Ijtimoiy sug'urta jamg'armasi mablag'lari hisobidan nogironlarni reabilitatsiya qilish bo'yicha individual dasturlarda nazarda tutilgan reabilitatsiyaning texnik vositalari nogironlarga bepul foydalanish uchun beriladi.

Nogironlar uchun reabilitatsiya qilishning texnik vositalari Rossiya Federatsiyasi hukumati, FSS, shuningdek boshqa manfaatdor tashkilotlar tomonidan belgilangan tartibda vakolatli organlar tomonidan ularning yashash joyida taqdim etiladi.

Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning faoliyati nogironning ehtiyojlarini aniqlashdan iborat (ijtimoiy reabilitatsiya doirasida). Nogironning tabiati va funktsional buzilish darajasini hisobga olgan holda, nogironning harakatini osonlashtiradigan individual yordamchi qurilmalarga (tayoqlar, sayrchilar, tayoqchalar, aravachalar), reabilitatsiya qilishning boshqa texnik vositalariga bo'lgan ehtiyojni aniqlash kerak. o'z-o'ziga xizmat ko'rsatishni targ'ib qilish (poyabzal, paypoq kiyish, mahkamlash tugmalari, teshiklarni ochish, eshiklar va boshqalar). Nogironlarning muloqot qilish, o'rganish va hayotning boshqa turlariga (eshitish asboblari, ko'zoynaklar, optik asboblar, Brayl alifbosidagi adabiyotlar, maxsus soatlar, uyg'otuvchi soatlar, taymerlar va boshqalar) bo'lgan ehtiyojini aniqlash kerak. reabilitatsiyaning texnik vositalaridan foydalanishga o'rgatish.

Nogironning yashash sharoitlarini yaxshilashga bo'lgan ehtiyojini aniqlash kerak: maydonni ko'paytirish, qulaylikni oshirish, kvartirani o'z-o'ziga xizmat qilishni osonlashtiradigan va uy xo'jaligining mustaqilligini ta'minlaydigan yordamchi qurilmalar bilan jihozlash: eshikni ochish uchun maxsus tutqichlar, tayanchlar, panjaralar. , hammom va hojatxona xonalarida to'siqlar, ko'rish va eshitish imkoniyati cheklangan shaxslar uchun signalizatsiya moslamalarini o'rnatish va boshqalar.

Nogironning kirish joyini, liftni moslashtirish, boshqa qavatga ko'chirish zarurligini aniqlash kerak. Haqiqiy reabilitatsiya tadbirlarida nogironga bo'lgan ehtiyojni aniqlash bilan bir qatorda ijtimoiy xizmatlarga bo'lgan ehtiyojni o'rganish kerak. Ijtimoiy xizmatlarga bo'lgan ehtiyoj (oziq-ovqat, dori-darmonlarni etkazib berish, kvartirani tozalash va boshqa shartlar) nogironning uyda har qanday mehnat faoliyatini amalga oshirish qobiliyatidan qat'i nazar, aniqlanishi mumkin. Bunday ehtiyoj aniqlanganda, ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis ijtimoiy xizmat ko'rsatish markaziga murojaat qiladi, u erda uyda ijtimoiy xizmat ko'rsatish bo'limlari mavjud.

Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis o'z faoliyati jarayonida individual reabilitatsiya dasturini shakllantirishda hisobga oladi: u ijtimoiy reabilitatsiya sohasiga tegishli barcha bo'limlarni hisobga olgan holda batafsil xulosa beradi, amalga oshirish bo'yicha takliflar shakllantiriladi, a. oila, ilgari nogiron ishlagan korxona, aholini ijtimoiy muhofaza qilish muassasalari va organlari bilan aloqalarni o'z ichiga olgan izchil chora-tadbirlar rejasi belgilangan.

Ushbu bo'limda nogironlarni reabilitatsiya qilishning texnik vositalari va protez-ortopediya buyumlari bilan ta'minlash, shuningdek, xarajatlar majburiyatlarini moliyalashtirish to'g'risidagi qaror tavsiflanadi.

Xulosa

ITU byurosida ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning faoliyati shuni ko'rsatdiki, eng muhimi, normativ-huquqiy bazaning yo'qligi, shuningdek, kasbiy dasturni tayyorlashda ham nazariy, ham amaliy bilimlarning etishmasligi. Bu mehnat tavsiyalarini shakllantirishda nuqsonlarga olib keladi. Shaxsiy reabilitatsiya dasturini amalga oshirishni nazorat qilish muammosi muhim rol o'ynaydi.

Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassis faoliyatining o'ziga xos xususiyati tekshiruvdan o'tgan shaxslarning tarkibi va nogironlik darajasini aniqlash, nogironni reabilitatsiya qilishning individual dasturini shakllantirish (tibbiy, kasbiy va kasbiy ta'lim choralarining turlari, shakllari, muddatlari va hajmlari) ijtimoiy reabilitatsiya), individual reabilitatsiya dasturini tuzatish, individual reabilitatsiya dasturining bajarilishini nazorat qilish, tibbiy-ijtimoiy ekspertizadan o'tgan shaxslarga har tomonlama yordam ko'rsatish, shu jumladan huquqiy masalalar bo'yicha maslahatlar berish, zarur ijtimoiy himoyani ta'minlashda yordam berish. nogironlar uchun, shu jumladan reabilitatsiya.

Asosiy faoliyat turlariga quyidagilar kiradi: tiklovchi tibbiy choralar, rekonstruktiv jarrohlik, protezlash va ortopediya, kurort davolash; kasbga yo'naltirish, o'qitish va ta'lim, bandlikka ko'maklashish, ishlab chiqarishga moslashish; ijtimoiy-ekologik, ijtimoiy-pedagogik, ijtimoiy-psixologik va ijtimoiy-madaniy reabilitatsiya, ijtimoiy moslashuv; jismoniy tarbiya va dam olish faoliyati, sport.

ADABIYOT

1. Mordanov R.R., Jdanyuk I.I., Chirkov A.V. Tibbiy-ijtimoiy ekspertiza asoslari. Moskva "Tibbiyot" 2005 st.130-162

2. Korobkov M.V., Dudnina I.A., Smirnova N.S. Tibbiy-ijtimoiy ekspertiza va nogironlarni reabilitatsiya qilish bo'yicha normativ-huquqiy hujjatlar va yo'riqnomalar to'plami, 3-qism. Sankt-Peterburg, 2006 y.

3. Puzin S.N. Tibbiy-ijtimoiy ekspertiza va reabilitatsiya. Moskva nashriyoti "tibbiyot" 2, 2008 yil

4. Sog'liqni saqlash va ijtimoiy rivojlanish federal agentligi, "Krasnoyarsk o'lkasida tibbiy-ijtimoiy ekspertiza bosh byurosi" federal davlat muassasasi. Tibbiy-ijtimoiy ekspertiza bo'yicha me'yoriy materiallar va tushuntirishlar 1-qism. Krasnoyarsk 2007 yil. 12-18

5. Sog'liqni saqlash va ijtimoiy rivojlanish federal agentligi, "Krasnoyarsk o'lkasida tibbiy-ijtimoiy ekspertiza bosh byurosi" federal davlat muassasasi. Krasnoyarsk o'lkasida katta yoshli aholining nogironligining asosiy ko'rsatkichlari. Krasnoyarsk 2008 yil

6. http//www.coe.int/soc-sp.

7. FZ. Rossiya Federatsiyasida nogironlarni ijtimoiy himoya qilish to'g'risida, 1995 yil, 01.12.1995 yildagi o'zgartirishlar bilan. 2007 yil.

8. Tibbiy-ijtimoiy ekspertiza federal davlat muassasalarini tashkil etish va faoliyati tartibi to'g'risidagi farmon 25.08.08.

9. Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash vazirligining 29.11.04 yildagi XEI federal muassasalari tomonidan chiqarilgan nogironni individual reabilitatsiya qilish dasturining shaklini tasdiqlash to'g'risidagi buyrug'i.

10. Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 07.04.08 yildagi shaxsni nogiron deb tan olish tartibi va shartlari to'g'risidagi qarori.

11. Svintsov A.A., Raduto V.I. Nogironlarni reabilitatsiya qilish bo'yicha individual dasturni shakllantirish va amalga oshirish. "Mutaxassis" - 2009 yil

Shunga o'xshash hujjatlar

Nogironlik tushunchasi, asosiy guruhlari. Nogironlik sabablari. Tibbiy-ijtimoiy ekspertiza xizmatining majburiyatlari. Nogironlarni reabilitatsiya qilish tushunchasi. Nogironlar uchun tibbiy, axborot va boshqa yordam. Nogironlarni yashash joyi bilan ta'minlash.

test, 31.05.2010 qo'shilgan


Rivojlanish tarixi va zamonaviy nogironlar va qariyalarga ijtimoiy yordam ko'rsatish. Nogironlarni ijtimoiy, tibbiy, ijtimoiy va ijtimoiy-psixologik reabilitatsiya qilish uchun ijtimoiy himoyaning tarixiy aspektidagi nazariy o'zgarishlar.

muddatli ish, 27.01.2014 yil qo'shilgan


Nogironlik muammosining rivojlanish tarixi. Tayanch-harakat tizimi, eshitish va ko'rish funktsiyalari buzilgan nogironlarni ijtimoiy reabilitatsiya qilishning mohiyati, asosiy turlari, ularning huquqlari va jamiyatga integratsiyalashuvi. Nogironlarni reabilitatsiya qilishda ijtimoiy xodimlarning roli.

test, 03/02/2011 qo'shilgan


Ijtimoiy ishda nogironlarni oila va maishiy reabilitatsiya qilish o'rni. Nogironlik muammolarini hal qilishda ijtimoiy siyosatning yo'nalishlari. Ijtimoiy reabilitatsiya jarayoni. Nogironligi bo'lgan oilalar bilan ishlash texnologiyalari.

referat, 2013-01-20 qo'shilgan


Rossiyada va dunyoda reabilitatsiyaning xususiyatlari va ijtimoiy jihatlari. Ijtimoiy reabilitatsiyaning rivojlanish bosqichlari. Gipokinetik kasallik, uning xususiyatlari va kechishi. Nogironlarning jismoniy tarbiyasi, vazifalari, usullari, shakllari. Nogironlar bilan mashg'ulotlarning tashkiliy usullari.

nazorat ishi, 02/10/2010 qo'shilgan


Eshitish qobiliyati past odamlarning ijtimoiy muammolari. Eshitish patologiyasi bo'lgan nogironlarni ijtimoiy reabilitatsiya qilishning asosiy tamoyillari, o'ziga xos xususiyatlari va xususiyatlari. V.V.ning kommunikativ munosabatini tashxislash usuli. Boyko. Ta'lim, kasbga yo'naltirish va ish bilan ta'minlash.

dissertatsiya, 24/12/2013 qo'shilgan


Rossiya Federatsiyasida nogiron bolalarni ijtimoiy himoya qilishning asosiy chora-tadbirlari. Nogiron bolalarni ijtimoiy reabilitatsiya qilishning zamonaviy yo'nalishlari va asosiy usullari. Imkoniyati cheklangan bolalarni ijtimoiy himoya qilishni ta'minlashning asosiy yo'nalishlari va huquqiy asoslari.

muddatli ish, 17.05.2015 qo'shilgan


Nogiron bolalarni ijtimoiy ish ob'ekti sifatida ko'rib chiqish. Nogiron bolalarni ijtimoiy himoya qilish sohasini normativ-huquqiy tartibga solish. Reabilitatsiya markazlari, maxsus ta'lim muassasalari. Ijtimoiy ishchining nogiron bolaning oilasi bilan o'zaro munosabati.

muddatli ish, 10/13/2017 qo'shilgan


Huquqiy asos va nogiron bolalarni ijtimoiy reabilitatsiya qilish turlari - sub'ektning ijtimoiy va shaxsiy ahamiyatga ega bo'lgan har qanday sabablarga ko'ra yo'qolgan yoki yo'qolgan ijtimoiy aloqalari va munosabatlarini tiklashga qaratilgan chora-tadbirlar majmui.

test, 2011-07-20 qo'shilgan


Nogironlikni tan olishning tibbiy, huquqiy va ijtimoiy komponentlari. Nogironlarning jamiyatga ijtimoiy integratsiyalashuvida ijtimoiy xodimlarning roli. Tibbiy-ijtimoiy ekspertiza tashkil etish, uni o'tkazish tartibi. Fuqaroni nogiron deb tan olish to'g'risidagi qaror.