Що входить до обов'язків бібліотекаря. Яким має бути бібліотекар Чим займається бібліотекар у бібліотеці

Вже понад 4500 років бібліотеки є незамінною частиною інтелектуального та соціального розвиткулюдства, а бібліотекарі надають значний вплив на розвиток культури як окремих групнаселення, і країни загалом. Однак, не дивлячись на солідний вік і активну участь у становленні суспільства, професія бібліотекаря досі залишається однією з найбільш "закритих" і "недопонятих".

Вже понад 4500 років бібліотеки є незамінною частиною інтелектуального та соціального розвитку людства, а бібліотекарінадають значний вплив в розвитку культури як окремих груп населення, і країни загалом. Однак, не дивлячись на солідний вік і активну участь у становленні суспільства, професія бібліотекаря досі залишається однією з "закритих" і "недопонятих".

Запитайте будь-якого перехожого "У чому полягає робота бібліотекаря?", і Ви швидше за все почуєте "У видачі книг". Певною мірою, це правильна відповідь, проте вона відображає лише "зовнішній" аспект професійної діяльності бібліотекаря. Насправді професія бібліотекаря набагато багатогранніша і складніша, ніж може здатися з першого погляду, а бібліотекар – це не просто "зберігач книг", а висококваліфікований і багатоплановий фахівець, який повинен мати цілу низку різних якостей.

Хто такий бібліотекар?

Бібліотекар – спеціаліст, який відповідає за збереження та систематизацію бібліотечного фонду, а також обслуговує відвідувачів бібліотек (у тому числі шляхом надання інформаційно-консультаційних послуг).

Назва професії утворилася від слова бібліотека, що у свою чергу походить від грецького βιβλίον (книга) та θήκη (місце зберігання). Перші бібліотекарі з'явилися одночасно з виникненням писемності та перших "книг" у вигляді глиняних табличок. Спочатку обов'язки бібліотекарів входив лише швидкий пошук потрібної книги. Однак у міру збільшення бібліотечного фонду розширювалась і сфера діяльності бібліотекарів.

Сучасний бібліотекар є спеціалістом, який не тільки може швидко знайти потрібну читачеві книгу, але й знає всі особливості зберігання. друкованих видань(у тому числі, давніх екземплярів), займається організацією та управлінням фонду, надає інформаційні послуги відвідувачам та досконало володіє сучасними інформаційними технологіями.

Професійні обов'язки бібліотекаря включають: обслуговування читачів (заповнення абонементу, пошук і видача літератури, облік виданих та повернутих матеріалів тощо), аналіз читацьких заявок, забезпечення комплектації та збереження фонду, обробку видань, що надійшли, складання картотек і каталогів, організацію тематичних виставок, семінарів, дискусій та ін.

Якими особистісними якостями повинен мати бібліотекар?

Професія бібліотекаря має на увазі часте та безпосереднє спілкуванняз різними людьми, тому працівник бібліотеки, в першу чергу, має бути ввічливим, толерантним та комунікабельним. Не менш важливим у роботі бібліотекаря є охайний зовнішній виглядта грамотна мова. Крім того, специфіка роботи вимагає від бібліотекаря наявності таких особистісних якостей, як:

• гарна пам'ять – допомагає легко орієнтуватися у лабіринті стелажів та книжкових полиць;
• уважність та копіткість – незамінні при складанні каталогів та картотек;
• акуратність та відповідальність – необхідні під час роботи з рідкісними виданнями з бібліотечних архівів.

Необхідно також зазначити, що оскільки у сучасних бібліотеках активно впроваджуються комп'ютерні технології(у тому числі, оцифровування бібліотечних фондів та каталогів) сьогодні бібліотекар повинен до всього іншого мати ще й схильність до саморозвитку та освоєння нових навичок та інструментів бібліотечної справи.

Переваги професії бібліотекаря

Основною перевагою професії бібліотекаряє можливість спілкування з безліччю цікавих людей, а також необмежений доступ до практично всіх джерел інформації, що дозволяє співробітникам бібліотек розвиватися не тільки з погляду професіоналізму, а й на особистісному плані.

Варто також згадати і про те, що незважаючи на те, що ця професія не користується великою популярністю у абітурієнтів, вона, як і раніше, є однією з найшанованіших у суспільстві.

До переваг цієї професії можна віднести високу ерудованість співробітників бібліотек та їхнє вміння працювати з великим масивом інформації, що дозволяє їм бути затребуваними як у своїй спеціалізації, так і в інших сферах діяльності.

Недоліки професії бібліотекаря

Існує думка, що співробітник бібліотекицілий день займається лише тим, що сидить та читає книжки. Насправді іноді бібліотекарю не вдається сісти навіть на пару хвилин, особливо якщо бібліотека розташована в багатоповерховій будівлі, а бібліотечний фонд "розкиданий" по різних поверхах. Тому першим недоліком цієї професії можна назвати значні фізичні навантаження. Другим недоліком є ​​книжковий пил, який рано чи пізно стає причиною алергії.

Як уже згадувалося вище, бібліотекарям доводиться щодня спілкуватися з величезною кількістю читачів, і, на жаль, не всі вони відрізняються адекватною поведінкою. Високе емоційне та нервове напруження- Це третя вада. Четвертим недоліком вважатимуться невеликі можливості для кар'єрного зростання.

Ну і найголовніше, в нашій країні бібліотекарі отримують настільки мізерну зарплату, що її важко вистачає навіть на найнеобхідніше. І це, мабуть, найбільш значний недолік, який надає основний вплив на постійне зниженняпопулярність цієї шляхетної професії серед абітурієнтів.

Де можна здобути професію бібліотекаря?

Щоб здобути професію бібліотекаряне обов'язково вступати до ВНЗ. Майбутні бібліотекарі можуть опанувати цю професію як у профільному коледжі чи технікумі, так і у вищому навчальному закладі, що має відповідний факультет. Щоправда середньо-спеціальна бібліотечна освіта накладає певні обмеження на кар'єрне просуванняоскільки стати завідувачем відділу чи всієї бібліотеки можна лише за наявності вищої освіти.

Прийнято вважати, що перша бібліотека на Русі була заснована Ярославом Мудрим в 1037 при Софійському соборі в Києві. Незважаючи на такий поважний вік українських бібліотек, своє професійне свято у бібліотекарів з'явилося зовсім недавно.

День бібліотекаря було встановлено Указом Президента РФ Б.Н. Єльцина 27 травня 1995 року. І ось уже 17-го разу саме 27 травня всі бібліотекарі країни приймають вітання від своїх читачів. Професійне свято стало добрим приводом для розмови з директором Наукової бібліотеки ТОГУ, заслуженим працівником культури, кандидатом соціологічних наук Людмилою Федорєєвою.

- Людмило Василівно, що для вас означає професія бібліотекаря?

Бібліотекар – це професія необмежених можливостей. Він володіє та розпоряджається інформацією, яка є ключем до розуміння всіх процесів, що відбуваються у сучасному житті. Але діяльність бібліотек сьогодні не замикається лише на взаєминах «інформація – користувач». Вона набагато ширша і багатогранніша. На мою думку, сучасний бібліотекар далеко не одномірний, він як універсальна формула: і літературознавець, і педагог, і мовознавець, і психолог, і політик, і економіст. Як писав один із вчених початку ХХ століття: «Професору достатньо бути людиною своєї науки, бібліотекареві належить бути людиною науки взагалі, вченим-енциклопедистом, здатним зрозуміти дух усього сучасного знання і орієнтувати в його незліченних і складних проявах. Бібліотекар університетської бібліотеки повинен перебувати на одному рівні з професорами-фахівцями у їхньому загальному науковому розвитку».

Цифрові технології, що проникли у всі сфери людської діяльності, змінили роботу бібліотекаря та багато в чому перетворили бібліотечні структури Сучасний бібліотекар зобов'язаний володіти новими інформаційними технологіями, навичками та знаннями пошуку інформації в Мережі, комп'ютером та іншою різною радіо- та відеоапаратурою. Невипадково серед бібліотекарів з'явилися такі спеціальності, як бібліотекар-програміст, бібліотекар-технолог, адміністратор баз даних та інші.

Справжній бібліотекар має вміти перемикатися з однієї справи на іншу, вирішувати одночасно кілька питань, виявляти ініціативу. Обслуговування читачів вимагає від бібліотекаря граничної коректності та делікатності, щоб знайти книгу відповідно до смаків та інтересів читача, швидко та якісно підібрати необхідну інформацію для конкретного відвідувача. Для роботи зі студентами – основними читачами університетської бібліотеки – потрібні педагогічні здібності, вміння зацікавити, привернути увагу, зробити спілкування взаємно приємним, а іноді й «наставити на правдивий шлях». Без любові до книги, любові та поваги до читача у бібліотечній професії місця немає.

Щоб встигнути за змінами, що відбуваються в нашому суспільстві, бібліотекар має постійно вчитися. Сьогодні бібліотекарі відчувають потребу не лише у вищій освіті, постійному підвищенні кваліфікації, а й навчанні в аспірантурі. І це правильно.

Історично так склалося, що професія бібліотекаря – жіноча. Чи є якісь зміни у цьому питанні останніми роками?

Професія бібліотекаря – одна з найстаріших у світі. Ще за часів античності з'явилися так звані переписувачі та зберігачі рукописів. Раніше бібліотекарями були всім відомі чоловіки – Крилов, Одоєвський, Гете, Кант, брати Грімм. А історія зарубіжних і російських університетських бібліотек простежувалася чітка закономірність: бібліотекою керував учений.

Наприклад, філософ, математик, фізик та винахідник Г.В. Лейбніц (1646-1716) керував Герцогською бібліотекою та Придворною бібліотекою в Ганновері у XVII-XVIII століттях; він розробив цілісну концепцію наукової бібліотеки. Ректор Казанського університету Н.І. Лобачевський (1792-1856), видатний вчений-математик, одночасно був і директором бібліотеки університету. Професора французької та грецької філології Я. Белена де Баллю на початку XIX століття було призначено першим бібліотекарем Харківського університету. І сьогодні серед університетських бібліотек, очолюваних чоловіками, можна назвати бібліотеки Московського, Томського державних університетів, Далекосхідного та Сибірського федеральних університетів та багатьох інших. У нас у Хабаровському краї та Єврейській автономній області бібліотеки Далекосхідного державного медичного університету (Хабаровськ), Амурського державного педагогічного університету (Комсомольськ-на-Амурі), Пріамурського університету ім. Шолом Алейхема (Біробіджан) очолюють молоді директори – чоловіки. Але загалом представники сильної статі в бібліотеці, в більшості випадків, здійснюють технічну підтримкубібліотечних процесів різного рівня: від заступників директора з інформатизації до програмістів. У нас у відділі комп'ютеризації бібліотечно-інформаційних процесів працюють одні хлопці – випускники та студенти ТОГУ. Хоча їх і не можна назвати бібліотекарями у звичному розумінні цього слова, але вони теж мають справу зі зберіганням та обробкою інформації. На сьогоднішній день цей відділ обслуговує близько 200 комп'ютерів бібліотеки.

– У чому унікальність бібліотеки Тихоокеанського державного університету?

Наукова бібліотека Тихоокеанського державного університету – одне з провідних структурних підрозділівуніверситету та найбільша серед вузівських бібліотек Далекого Сходу. Вона належить до першої категорії бібліотек вузів Росії. Книжковий фонд налічує понад 1,5 млн. одиниць зберігання.

Наша бібліотека у 1991 році першою на Далекому Сході розпочала впровадження та використання інформаційних технологій: створено електронний каталог, доступний як для читачів бібліотеки, так і для віддалених користувачів (нині включає понад 600 тис. записів, з них понад 400 тис. - виведено в Інтернет). Бібліотека має свій власний сайт.

Застосування технології штрихового кодування в обробці фонду дозволило впровадити автоматизовану книговидачу, обслуговування читачів здійснюється за єдиним квитком. У бібліотеці функціонує чотири інформаційні центри, у залах електронної інформаціїяких є постійний доступ до повнотекстових російських та зарубіжних інформаційних ресурсів та ресурсів мережі Інтернет, бази даних навчально-методичних електронних виданьвикладачів університету. Для користувачів університету організовано 120 автоматизованих робочих місць.
25 лютого 2011 року на засіданні вченої ради ТОГУ відбулося підписання Угоди про співпрацю між Президентською бібліотекою ім. Б. Єльцина та ТОГУ. Відкриття першого на Далекому Сході електронного читального залу з доступом до ресурсів Президентської бібліотеки на 18 робочих автоматизованих місць дає можливість доступу до найбагатших інформаційних ресурсів, архівних документів-першоджерел з історії Російської держави для студентів, викладачів та найширшої читацької аудиторії регіону.

Наукова бібліотека ТОГУ – зональний методичний центр для бібліотек вищих та середніх навчальних закладів Хабаровського краю, Єврейської автономної та амурської областей. На базі нашої бібліотеки здійснюється робота щодо підвищення кваліфікації бібліотечних кадрів, проводяться науково-практичні конференції, навчальні семінари.

Раніше говорили, що обсяг бібліотеки рахується в одиницях зберігання. А сьогодні, якими показниками він визначається?

Одиниці зберігання – це таке казенне поняття для позначення кількісних показників бібліотечних документів – книг, журналів, авторефератів, патентів, а тепер ще – аудіокниг, електронних дисків та іншого. Чим більше представлено різних документів, тим багатший фонд, тим більша інформація. В даний час велика увага приділяється питанням придбання електронних ресурсів: електронних бібліотечних систем, окремих бібліографічних та повнотекстових баз даних. Якщо років десять тому в нашій бібліотеці налічувалося не більше 3-5 електронних баз даних, то 2011 року в бібліотеці був доступ до 48 електронних баз даних як російською, так і іноземними мовами. Слід зазначити, що таке багатство електронних ресурсів є лише у нашій бібліотеці, тому ми надаємо можливість доступу до них студентам та викладачам усіх вишів Хабаровська у залах бібліотеки ТОГУ.

- Ви можете сказати, що рано чи пізно паперові носії у бібліотеці зникнуть?

У вересні 2011 року Федеральне агентствоз друку та масових комунікацій спільно з аналітичним центром Юрія Левади провело масштабне соціологічне дослідження, присвячене електронному читанню в Росії та жанровим уподобанням читачів електронних книг. Дослідження проводились на базі 12 найбільших міст Російської Федерації(Більше 1000 анкет). На запитання дослідників «У якому вигляді ви читаєте книги?», було дано такі відповіді: 3% з опитаних читають лише електронні книги, не вдаючись до паперових; 72% респондентів відповіли, що вони, як і раніше, читають лише звичайні, паперові книги; 25% опитаних заявили, що читають і звичайні книги, і електронні. Тому ми впевнено можемо заявити, що йде плавний перехід від читання «паперового» до читання електронного. А ось як довго спостерігатиметься такий стан «плавного переходу», я сказати не можу.

За результатами фактично першого масштабного дослідження, що характеризує електронне читанняу Росії, було складено портрет сучасного читача електронних книг. Я думаю, що такі дані будуть цікаві. З'ясувалося, що читачі, що поєднують звичайне та електронне читання, молодші за тих, хто читає тільки з «аркуша»: середній вік перших - близько 30 років, а віддають перевагу звичайним книгам - 44 роки; вони більш освічені - більше половини (53%) вже здобули або здобувають вищу освіту (серед прихильників звичайної книги частка високоосвічених становить 42%). Читач електронних книг, як правило, відрізняється підвищеним рівнем споживчих можливостей: 49% можуть легко купувати товари тривалого користування, у 60% у сім'ї є автомобіль, у 70% - комп'ютер, у 60% - ноутбук.

– Сьогодні поповнення фондів бібліотеки ТОГУ – це дороге задоволення?

Так, дороге! Якщо раніше в середньому ми купували близько 50 тисяч екземплярів книг на рік, то сьогодні змушені «урізати апетити» до 30 тисяч. Ціни дуже швидко зростають, особливо на літературу за затребуваними напрямками: економіка, історія, психологія, комп'ютерні технології. Вартість одного екземпляра підручника може сягати 1000 рублів. А нам таких підручників треба кілька десятків. Особливу увагу приділяємо придбанню літератури для нових спеціальностей, що відкриваються у нашому університеті практично щороку. Потрібно зазначити, що керівництво ТОГУ розуміє: на книгах заощаджувати не можна. Щорічно на придбання книг, періодичних видань, на інформаційне забезпечення виділяється 12 – 13 млн рублів. Надалі ці суми, мабуть, лише збільшуватимуться.

Ми намагаємось ставитися до замовлень на книжкову продукцію виважено та економно. Обов'язково погоджуємо замовлення на навчальну літературу із викладачами кафедр. Крім того, викладачі самостійно можуть оформити замовлення на видання з прайс-листів книготорговельних організацій країни, розміщених бібліотекою на мережевому ресурсі університету. Не забуваймо ми і про поповнення фондів бібліотеки художніми виданнями. Адже вже третій рік у ТОГУ готують журналістів, а майбутнім «акулам пера» без знань класичних мистецьких творів аж ніяк не можна. Та й іноземні студенти, які навчаються у ТОГУ, з величезною цікавістю читають російську класику.

- Бібліотеці ТОГУ сьогодні не тісно?

Площа нашої бібліотеки – 5500 квадратних метрів. На перший погляд, ця цифра вражає. Але коли знайомишся з досвідом роботи, функціонуванням зарубіжних бібліотек, де читачі мають відкритий доступ до фондів, мають можливість самостійного копіювання, сканування, самозапису видань, де впроваджено системи охорони фондів, Rfid технології та інше, то відразу з'являється бажання мати нову сучасну будівлю під сучасної бібліотеки.

Відповідно до можливостей університету, ми намагаємося зробити нашу бібліотеку більш привабливою та корисною для читачів. За останні роки два зали зберігання фондів оснащені мобільними стелажами, що дозволило зберігання книг зробити більш раціональним та наблизити до санітарних норм. Систематично списуємо старі видання, що втратили актуальність, вивільняючи додаткове місцедля зберігання фондів.

- Чи скоротилася кількість читачів у бібліотеці ТОДУ за останні роки?

Протягом останніх роківвнаслідок демографічного спаду спостерігається тенденція зниження студентського контингенту, яке автоматично спричиняє зменшення читацької аудиторії. Ця ситуація й у більшості ВНЗ країни. Крім того, як я вже говорила, змінилися читацькі уподобання. У молодіжному середовищі дуже популярне звернення до інтернет-ресурсів з персонального комп'ютера, не виходячи з дому. Книги тепер можна завантажити у Всесвітній мережі або самостійно придбати в інтернет-магазинах.
Жаль, звичайно, що в наших читальних залах читачі вже не сидять з ранку до вечора, як було раніше. Але, можливо, це і є показник послідовної автоматизації та комп'ютеризації бібліотечного обслуговування, читацького комфорту.

Проте на кінець минулого року інформаційно-бібліотечним обслуговуванням у різних підрозділах нашої бібліотеки було охоплено понад 21 тисячу читачів. Кількість відвідувань бібліотеки та звернень до нашого веб-сайту склала понад 630 тисяч разів. Читачам було видано понад 560 тисяч видань.

- Що ви побажаєте своїм колегам у зв'язку із професійним святом?

Дорогі колеги! Нехай це світле свято допоможе нам ще раз усвідомити всю значущість нашої професії, гордість за приналежність до бібліотечної спільноти. Нехай не вичерпується творче натхнення, прагнення до порозуміння з читачами та колегами. Нехай не зникає бажання дарувати людям частинку свого тепла. Нехай вам щастить, а у ваших будинках панують затишок, тепло і любов. Усім здоров'я, щастя, благополуччя!

Розмовляв Сергій Хамзін.
Фото надане Людмилою Федорєєвою та
з архіву ТОГУ

Розмовляв Сергій Хамзін. Фото надане Людмилою Федорєєвою та з архіву ТОГУ

Фотографії

Довідка

Бібліотекар - дуже давня професія, їй понад чотири з половиною тисячі років! Першими бібліотекарями були переписувачі, що складали збори глиняних табличок. Зауважимо, що це була виключно чоловіча професія.

Бібліотекарями свого часу працювали такі відомі особи, як байкар Іван Крилов, математик Микола Лобачевський, письменник Володимир Одоєвський. У XIX столітті, щоб потрапити на службу в головну бібліотеку Росії - Імператорську публічну - недостатньо було однієї вищої освіти. Потрібно було знання французької, німецької, латинської, грецької мов. Навіть молодший персонал бібліотеки мав володіти трьома іноземними мовами.

Затребуваність професії

Мало затребувана

Професія Бібліотекарявважається не дуже затребуваною, тому що на ринку праці спостерігається спад інтересу до цієї професії. Бібліотекарівтратили свою затребуваність у роботодавців або через те, що сфера діяльності зживає себе, або фахівців стало занадто багато.

Опис діяльності

Робота в бібліотеці - це не лише видача та прийом книг. Бібліотекар - хранитель книг у прямому та переносному значенні. Йому відомі секрети класифікації книг, складання бібліографічних довідників та каталогів. Згодом більшість матеріалів, з яких зроблена книга (папір, тканини, клей), старіють, зношуються. Бібліотекар досконало знає умови, за яких повинні зберігатися книги, особливо давні екземпляри, аудіо та відеозаписи.

Сучасний бібліотекар добре розуміється на сучасних інформаційних технологіях: володіє комп'ютером, усіма видами офісної техніки, відеотехнікою та іншою апаратурою.

Але робота з бібліотечним фондом – це лише один напрямок його діяльності. Інший напрямок – робота з читачами. Бібліотекар консультує відвідувачів, допомагає їм у пошуку та виборі літератури.

Заробітня плата

середня по Росії:середня по Москві:середня по Санкт-Петербургу:

Унікальність професії

Досить поширена

Більшість опитаних вважає, що професію Бібліотекаряне можна назвати рідкісною, нашій країні вона досить поширена. Вже кілька років на ринку праці спостерігається попит на представників професії Бібліотекарянезважаючи на те, що фахівців щороку випускається чимало.

Яка необхідна освіта

Вища професійна освіта

Дані анкетування показують, що для роботи за фахом Бібліотекаряобов'язково потрібно мати диплом про вищу професійну освіту за відповідною спеціальністю або за такою спеціальністю, що дозволяє працювати Бібліотекарем(суміжна чи схожа спеціальність). Середнього професійної освітине достатньо для того, щоб стати Бібліотекарем.

Трудові обов'язки

У бібліотекаря багато різноманітних обов'язків. Головні з них: обслуговування відвідувачів бібліотеки та заповнення читацьких квитків. Він бере участь у створенні фонду бібліотеки: робить замовлення на придбання нової літератури, здійснює її обробку, складає каталоги. Не варто забувати і про реєстрацію та підшивку періодичних видань. Також до безпосередніх обов'язків співробітників бібліотеки входить контроль за дотриманням умов зберігання літератури. У приміщеннях, де зберігаються книги, підтримують температуру повітря від +15 до +18°З відносну вологість 50-60 %.

Періодично у бібліотеці проводяться масові заходи, організовуються виставки, тематичні зустрічі та обговорення, літературні вечори. Сценарії та план до цих заходів пишуть співробітники бібліотеки.

Вид праці

Переважно розумова праця

Професія Бібліотекаря- це професія переважно розумової праці, яка більшою мірою пов'язана з прийомом та переробкою інформації. В роботі Бібліотекаряважливими є результати його інтелектуальних роздумів. Але при цьому фізична праця не виключається.

Особливості кар'єрного зростання

Професія бібліотекаря не є кар'єристською. Є можливість стати керівником медіатеки, координатором освітнього проекту, редактором сайту чи організатором дистанційного супроводу освітнього процесу. Можна дослужитися і до завідувача будь-якого відділу або завідувача всієї бібліотеки.

Можливості кар'єрного зростання

Мінімальні кар'єрні можливості

За результатами анкетування, Бібліотекарімають мінімальні кар'єрні можливості. Це зовсім не залежить від самої людини, просто професія Бібліотекарянемає схеми кар'єрного зростання.

Бібліотекарі зберігають та поширюють знання, упорядковують інформацію та створюють нові, креативні та технологічні способи доступу до неї. Залежно від обраної спеціальності, бібліотекарі можуть відповідати як за роботу громадських освітніх програм, так і за проведення досліджень, навчання дітей для читання чи управління співробітниками бібліотек. З цієї статті ви дізнаєтеся про різні факти, які стосуються роботи бібліотекаря, в тому числі й те, що потрібно, щоб стати представником цієї прекрасної професії.

Кроки

Частина 1

1. Знайте, що таке бібліотечна справа.У цьому поняття входять як управління бібліотекою та книжковим фондом, так і збереження, архівація та розповсюдження інформації, розвиток інформаційних технологій та участь у дослідженнях. Бібліотекарі можуть спеціалізуватися на будь-чому, причому багато хто - на всьому і відразу. Завдання бібліотекарів включають:

   • Каталогизацію книг у базі даних
   • Створення таксономій для організації даних
   • Застосування нових технологій для оновлення організації старих колекцій
   • Пошук першоджерел
   • Створення студентських та громадських освітніх програм
   • Управління бібліотекою
   • Підтримка книжкового фонду бібліотеки у актуальному стані

2. Знайте, якими бувають бібліотекарі.Може, вам буде цікавіше працювати у бібліотеці для дітей? Чи, наприклад, у бібліотеці ВНЗ? Бібліотеки бувають різні, а тому й бібліотекарі, залежно від своїх обов'язків, бувають:

   • Громадські бібліотеки відкриті кожному, хто хоче почитати. Часто вони проводять щось подібне до громадських освітніх заходів з метою розвитку грамотності серед дорослого та дитячого населення. Такі бібліотеки є важливим елементом безкоштовного доступу до інформації для людей. Завдання бібліотекарів у цьому випадку - стежити за станом книжкового фонду та своєчасно оновлювати його, обмінюватися досвідом з іншими бібліотеками та проводити освітні заходи.
   • Шкільні бібліотеки – важлива частина молодшої та середньої школи. Їхнє завдання - давати дітям книги, необхідні для їхнього всебічного розвитку. Шкільні бібліотекарі допомагають дітям розвинути любов до читання, а також займаються управлінням бібліотекою.
   • Бібліотеки у вищих навчальних закладахзберігають серйозні колекції книг, які відповідають потребам студентів. Найчастіше такі навчальні бібліотекиспеціалізовані, мають окремі тематичні колекції для тих чи інших галузей знань. Завдання бібліотекаря в даному випадку складати списки літератури, каталогізувати нові матеріали, допомагати студентам у підборі літератури для проектів, архівувати спеціальні книги та оновлювати книжковий фонд. Найчастіше, для роботи у спеціалізованих бібліотеках необхідний науковий ступінь.

3. Подумайте, чи готові стати бібліотекарем.Багато хто з тих, хто любить читати, часом подумує про роботу бібліотекаря. Тим не менш, для цього потрібно набагато більше, що просто любов до книг. Хороший бібліотекар не просто прагне знань, але ще й прагне впорядкувати все це якнайкраще, зберегти інформацію та зробити її доступною якомога більшій кількості людей.

   Частина 2

   вимоги до освіти

   Частина 3

   стаємо бібліотекарем

   1. Не чекайте кінця навчання.Можна отримати досвід роботи у бібліотеці ще до випуску з курсів під час навчання. Спробуйте влаштуватися до бібліотеки вашого університету або, скажімо, до місцевої муніципальної бібліотеки. Багато бібліотек раді студентам – на них можна зіпхнути рутинну роботу. Для студентів це - чудовий шанс перейнятися духом бібліотек і зрозуміти, чи до цього лежить душа.

      • Багато бібліотек запрошують студентів на практику. Деякі платять за це, деякі - ні, але все ж таки це чудова можливість отримати реальний досвід роботи. Якщо ж бібліотека вашого навчального закладу нічого такого не пропонує – переговоріть із бібліотекарем, може, він допоможе.
      • У багатьох освітніх установахдіють студентсько-бібліотечні асоціації. Приєднайтесь до однієї з них!
      • Стати волонтером та допомагайте бібліотекам. Ну або підробляйте там час від часу, проходьте практику і таке інше. Загалом, використовуйте всі можливості, щоб поринути у світ бібліотек та бібліотечної справи. Виявляйте ентузіазм, ставте запитання і не губіться після закінчення практики!

   2. Знайдіть способи зробити своє резюме більшим.На жаль, бюджети бібліотек урізають, а тому, щоб стати бібліотекарем, треба постаратися (принаймні у США). Досвід роботи у бібліотеці та сертифікати вам у цьому однозначно допоможуть.

      • Не треба робити у резюме акцент на тому, що ви любите книги. 9 із 10 претендентів роблять акцент на цьому! Вам потрібні козирі серйозніші, тому зосередьтеся на тих якостях, які роблять вас природженим бібліотекарем!
      • Завжди підлаштовуйте та змінюйте своє резюме під ту роботу, на яку влаштовуєтеся. Наголошуйте на своїх якостях, які підходять для роботи на тому чи іншому місці. І, головне, не забувайте демонструвати ентузіазм!
      • Знайомства – штука корисна. Якщо ваші знайомі бібліотекарі знатимуть, що ви шукаєте роботу за цим профілем, то є всі шанси, що вони зможуть вам допомогти.

Відсутність престижності, розхоже уявлення про бібліотекарів, як про глибоко інтровертних, «не від цього світу» особистостей, - з цим доводиться боротися професійним об'єднанням бібліотекарів у різних країнах. Специфіка бібліотечної роботи залишається загадкою для суспільної свідомості загалом.

Бібліотекар – це спеціаліст, який має спеціальну бібліотечну освіту, який займається організацією бібліотечних фондів, бібліотечним обслуговуванням користувачів. Бібліотекар - це сполучна ланка між інформацією та користувачами.

Функція сучасного бібліотекаря, що працює в умовах інформаційно насиченого суспільства в тому, щоб створити умови, організувати інформаційне середовище бібліотеки так, щоб з найбільшою економією розумових сил та часу користувача, читача, вона інтеріоризувалась (тобто була глибоко засвоєна) ім. Бібліотекар. Насамперед організатор доступу до інформації, знання користувачів бібліотеки, населення. Забезпечуючи доступ до інформації, знання, організуючи інформаційну комфортність бібліотечного середовища, бібліотекар сприяє освіті. Бібліотекарі є професією, безпосередньо покликаною до захисту інтелектуальної свободи та свободи доступу до інформації. На них покладено особливий обов'язок забезпечувати вільний потік інформації та ідей у ​​теперішньому та майбутньому поколіннях.

Бібліотека – необхідний елемент громадянського суспільства, т.к. покликана забезпечувати документовану форму міжпоколінного та етичного зв'язку індивідуальних свідомостей. І бібліотекар у міру своєї інтелектуальності стає або провідником, або фільтром у цій найважливішій формі людського спілкування.

Бібліотекарі покликані як зберігати культурні цінності, а й просувати, зближувати професійні свідомості зі звичайними.

Проблема бібліотечної професії у цьому, що рівень інтелектуальної культури російських бібліотекарів викликає серйозне занепокоєння громадськості. Так, у ході всесоюзного дослідження «Бібліотечна професія: сучасний станта перспективи»., встановлено, що лише порівняно невелику частину працівників бібліотек схильна до інноваційного мислення, є ініціатором нових починань, адекватно реагує на зміни у суспільстві, здатна до освоєння новітніх інформаційних технологій. Процес активного входження молодих фахівців у професійне життя затягується на багато років. Невипадково, певне, пік трудовий активності посідає головним чином зрілий і передпенсійний вік. Під інтелектуальною культурою бібліотекаря розуміється умовне поєднання таких професійно-значущих якостей, як: широка ерудиція, що базується на історико-культурному фундаменті, професійна компетентність, заснована на необхідному запасі загальнопрофесійних і спеціальних знань, умінь і навичок, методологічна оснащеність, гіб інноваційність професійної поведінки та здатність розуміння умовності наявних теоретичних знань та отримання нового знання, набуття нових практичних умінь та навичок.

Бібліотекар повинен не тільки рекомендувати читачеві цікаві новинки відповідно до жанрових та тематичних уподобань кожного, але й ставити перед собою завдання долучити читачів до високих зразків красного письменства, допомогти йому проникнути в тканину складного тексту.

Бібліотечна професія є однією з найцікавіших і найцікавіших у тому відношенні, що кожен день приносить знайомство з новими книгами, свіжими номерамигазет та журналів, новими людьми, виникають неповторні конкретні ситуації.

Служачи іншим – ростеш і сам. Академік Д. Лихачов назвав бібліотекаря вченим, який працює не над однією "своєю" темою, а над багатьма "чужими" темами. Це вчений, який повністю віддає себе іншим.

Професія бібліотекаря потребує активної позиції, зв'язку із життям. Все, що робиться в країні, це кровна справа бібліотекарів.

Висока педагогічна майстерність – професійна риса бібліотекаря. Як педагог, він повинен, перш за все, любити людей, допомагати читачам виробити систему знань, диференційовано бути схожими на різним категоріямчитачів, враховувати особливості їх інформаційних запитів, допомагати орієнтуватися у довідково-бібліографічному апараті, дохідливо пояснювати та перевіряти якість засвоєння матеріалу. А це вимагає від фахівця такту і водночас наполегливості.

Людям цієї професії властиві чуйність, чуйність, ввічливість, уважність. Принцип "Все для читача" - основний для бібліотекаря. Але якщо бібліотекар людина байдужа, якщо в процесі спілкування з читачем у неї виникають почуття роздратування, нудьга, апатія, отже, професія обрана помилково.

Для справжнього бібліотекаря читач – це не статистична одиниця, а людина з індивідуальними особливостями та запитами.

Специфічною ознакою бібліотечного фахівця є знання книги. Він повинен сприймати книгу у її взаємозв'язках, а головне – уявляти, кому вона призначена. Тому бібліотекар має постійно працювати над собою. Систематичне, організоване, послідовне читання є професійною характеристикою бібліотечного працівника. Професія потребує розвитку організаторських якостей. Бібліотекарю потрібно знати основи управління, прогнозування.

Сьогодні робота з читачами висуває до фахівця певні комунікативні вимоги: контактність, товариськість, емоційність, уміння розуміти і слухати, знаходити потрібний тон у розмові. Робота на абонементі, у читальному залі дозволяє виявити ці якості.

Якими ж етичними рисами повинен мати бібліотекар, який працює на абонементі, і що він повинен знати? Насамперед він має пропагувати кращу літературу, знаходити підхід до кожного читача, розуміти його запити та інтереси, вміти розповісти про книги, давати порівняльний аналіз джерел. Крім того, працівник абонементу має проводити різноманітні масові заходи; добре орієнтуватися у потоці літератури; оперативно вести бібліографічні розвідки; знати фонди та каталоги; організовувати інформаційну роботу; проводити бібліографічні огляди, дні інформатора; влаштовувати виставки-перегляди.

Щоб усе це робити, фахівцю необхідно методами агітаційно-пропагандистської, довідково-бібліографічної та інформаційної роботи; методами вивчення читачів (індивідуальної та масової роботи з ними); методологією бібліотекознавчих досліджень; технічними засобами.

Однією з важливих форм індивідуальної роботи є розмова: про правила користування бібліотекою, про каталоги, нові надходження тощо. Бібліотекар повинен першим розпочати розмову чи непомітно спонукати читача зробити це, тобто. виступити у ролі психолога, постаратися зрозуміти психологію читача. Слід оперативно та доброзичливо відгукнутися на запити читача; вибирати стосовно кожного їх дієвий спосіб впливу.

Особистість людини, є культура, загальна ерудиція, вміння добре викладати свої думки, вести дискусію... Часто ці риси бібліотекаря справляють вирішальний вплив на інтереси читачів, сприяють глибшому сприйняттю сенсу спілкування.

Контакт із читачем має бути неформальним, довірчим. Не випадково за порадою у виборі книг читач воліє звертатися до одного й того бібліотекаря. Позитивне ставлення до фахівця виникає не тільки тому, що він добре орієнтується у фонді, а й через його доброзичливість, здатність невимушено вести й розмовляти, охоче допомагати у виборі книг. тому справжньому бібліотекарю властиво співпереживання, усвідомлення індивідуальної неповторності іншої людини. Навіть вибір літератури має відповідати настрою читача. Дати читачеві книгу, необхідну саме йому в потрібний момент, – ось завдання бібліотекаря. Деколи потрібні і поради, і рекомендації. Тому потрібен певний ступінь близькості та взаєморозуміння з читачем.

Як цього вимагати? По різному. Можна поговорити про книгу, а потім про здоров'я близьких та рідних. Головне, щоб людина відчула, що вона тобі не байдужа. І тоді розпочинається виховання книгою.

Проблеми культури спілкування особливо значимі, бо контакти з людьми різного віку, смаків, професій повинні займати більшу частину часу бібліотекаря. Так, наприклад, у розмові з підготовленим читачем потрібна швидка реакція. До людей старшого віку краще звернутися по імені-по батькові.

Дуже важливим є довірчий стиль, порозуміння. Не новина для бібліотекарів, що в годинник пік втомлюєшся і не завжди контролюєш свої емоції. Тому необхідно формувати у себе навички критичного аналізу психологічних ситуацій, що виникають у бібліотечній повсякденності.

Спілкування з читачем – це обмін інформацією. Не всі знають, що 40 % інформації передається інтонацією мови. А чи багато хто пам'ятає, що окрім тексту існує підтекст? Іноді «відкриття» цих істин приходить у конфліктних ситуаціях.

Велику роль грає тон розмови. У відмові «ні» читачі часом відчувають підтекст… «Як ви всі мені набридли».

Важливо пам'ятати, що спілкування з читачем не зводиться лише дотримання певних правил етикету. Контакти передбачають володіння психологічної культурою. Починається вона з розуміння людини, світу її почуттів та думок. Ці знання допомагають бібліотекарю точно визначити рольові позиції читача і відповідно до цього побудувати свою тактику спілкування.

Хіба ви не зустрічалися з «ерудитами», які вже всі прочитали по темі, що цікавить? Але ви тонко і з великим тактом даєте йому зрозуміти, що в бібліотеці є і новинка, про існування якої читач не здогадується.

Ось до стійки підходить літня людина. Він явно напружений, вибираючи книгу. Ситуація для бібліотекаря складна, але треба терпляче розмовляти з читачем, допомогти йому знайти потрібну книгу, бути дуже уважним щодо нього. Дивишся, зрештою читач заспокоївся, пожвавішав. Почав розмову. Потрібно вміти вислухати людину, враховувати її запити, інтереси, настрої. Емоційні контакти приносять задоволення, ущільнюють робочий день і водночас від одноманітності та нудьги. Позбавлене емоційних контактів спілкування обертається роздратуванням, нудьгою, а часом і розчаруванням у вибраній професії. Треба радіти, коли читач «розговорився». У ході спілкування з ним постійно перевіряються такі якості бібліотекаря, як врівноваженість, терпимість, емоційна стійкість.

Кожному бібліотекарю треба виробити культуру спілкування. Слід пам'ятати, що без готовності працювати для людей спілкування буде беззмістовним. Змістовне спілкування - це творчість, у якому моральні і педагогічні аспекти переплітаються, взаємопроникають.

Яка зі струн складного духовного світу людини зазвучить у процесі спілкування залежить від підходу, від поваги до самобутньої особистості, і тому без самовиховання, без подолання інерції бібліотекарю розраховувати на успіх не можна. Культура спілкування виробляється у процесі самостійної духовної роботи з себе.

Для бібліотекарів, які здійснюють постійний контакт із читачами, вміння по-діловому спілкуватися стає не лише важливим, а й професійно необхідною якістютому до промови бібліотекаря пред'являються підвищені вимоги. Бібліотекар постійно повинен працювати над своєю дикцією, образністю та виразністю мови. p align="justify"> Особливе значення має частота і чіткість вимови, зв'язність, логічність, багатство словникового запасу, ясність при поставці питань і відповідей, оптимальна для сприйняття швидкість мови.

Спостережливість дуже важлива для бібліотекаря. Без неї він не помітить, чи зручно в бібліотеці читачеві, як він працює з каталогами, як реагує на манеру спілкування з ним, чи звертає увагу на виставки, стенди, чи не псує книги тощо.

Бібліотекар має бути внутрішньо зібраний. Здатність до тривалій роботібез погіршення її якості та зниження темпу – не лише вольова якість, а й ознака витривалості, фізичного здоров'я. Бібліотекар повинен вміти довго зберігати стійку увагу, незважаючи на втому.

Комунікабельність, особиста чарівність, приємна зовнішність - ці риси так само необхідні бібліотекарю. Хороший психологічний клімат у бібліотеці створюють життєрадісність, почуття гумору, емоційність, почуття колективізму.

Високий рівень роботи з читачами, творча атмосфера у бібліотеці перебувають у прямій залежності від таких якостей бібліотекаря, як дисциплінованість, акуратність, діловитість, творчий підхід до справи.

Отже, які якості повинен мати бібліотекар, який займається обслуговуванням читачів? По-перше, здатність критично аналізувати явища, факти; вміти вибирати із загального обсягу необхідну інформацію, схоплювати суть проблеми; по-друге, бути уважним, вміти швидко перемикатися з одного виду діяльності на інший; по-третє, мати діловими якостями, Примушувати себе робити будь-яку необхідну роботу; по-четверте, мати комунікативні якості: вміти вести ділову бесіду, дохідливо доносити до читача свої думки, знаходити потрібний тон, доцільну форму спілкування в залежності від індивідуальних особливостей читачів, і, нарешті, по-п'яте, грамотно говорити, складно і логічно викладати свої думки.

Таким чином, бібліотекар - це високоосвічена людина, яка володіє основами психології читачів, педагогічною майстерністю, що орієнтується у різноманітті видавничої продукції, що вміє використовувати технічні засоби в роботі, знає основи інформатики, пропагандист, організатор.

Бібліотекар не має права бути байдужим, зарозумілим, злопамятним, надмірно гарячим, фамільярним, сварливим, консервативним, неохайним, надто екстравагантним.

У бібліотечній пресі дедалі виразніше звучить думка про вплив особистих якостей бібліотекаря на задоволеність читача і, отже, на образ бібліотеки у свідомості. Так, один фахівець-філолог із США, працюючи в багатьох бібліотеках і архівах Франції, дійшов досить, можливо, банального, але дуже важливого висновку: низька якість обслуговування і особливо погана доступність наявних у фондах документів найчастіше пов'язані виключно з свавіллям і несумлінністю бібліотечний персонал.

Ставлення до роботи – це проблема, яка існує у багатьох сферах діяльності. Американська бібліотечна асоціація приділяє систематичну увагу професійній етиці бібліотекаря з 1939 р. У кодексі етики 1981 р. закріплені принципи, що зобов'язують бібліотекарів забезпечувати високий рівень обслуговування, протистояти спробам цензури бібліотечних матеріалів, оберігати право користувачів на збереження таємниці отриманої інформації, не допускати користувачів, колег чи бібліотеки. Російським фахівцям відомі також п'ять бібліотечних постулатів Ш. Ранганатана, які певною мірою можна вважати кодексом професійної етики. Етична сторона бібліотечної праці пов'язана з правами на інтелектуальну свободу та доступ до інформації, що наголошується у багатьох публікаціях. Етичний та професійний рівеньбібліотекарів нерідко досить низький: вони не завжди запобігливі, терпимі та уважні до відвідувачів та користувачів, час читачів цінують менше, ніж власний, відстає від сучасних вимог довідково-бібліографічне обслуговування, мінімальні знання іноземних мов, часом не вистачає знань і в галузі бібліотечної справи.

Цікаво, що професійна етика бібліотекаря розглядається в широкому соціальному та моральному контексті. Помічено, наприклад, загальне зниження рівня трудової моралі. Яке походить від однозначно сформульованості світоглядних позицій. Етичні цінності змістилися у бік моральної індиферентності. Байдужість до споживача, читача стала, на жаль, нормою, результатом чого є багато в чому соціальна незатребуваність бібліотек.

Кодекс професійної етики повинен закріпити зміни до соціальному статусібібліотек та бібліотекарів. Етичні норми бібліотечної професії сьогодні мають формуватися з розумінням того, що в нинішній скрутній життєвій ситуації люди приходять до бібліотеки не лише за книгами, а й задля спілкування для відновлення душевного комфорту.

Таким чином, цілком очевидно, що змінюватися мають не лише читачі, фонди, матеріально-технічна база бібліотек, а й бібліотекарі. Їм належить тверезо і самокритично оцінювати свої особисті здібності, особистий впливом геть формування атмосфери, робить бібліотеку привабливою читача і, отже, необхідної суспільству.