Какви са задълженията на библиотекаря. Какъв трябва да бъде библиотекарят Какво прави библиотекарят в библиотеката

Повече от 4500 години библиотеките са били незаменима част от интелектуалната и социално развитиечовечеството, а библиотекарите оказват впечатляващо влияние върху развитието на културата като отделни групинаселението и страната като цяло. Въпреки значителната възраст и активното си участие във формирането на обществото обаче, професията библиотекар все още е една от най-„затворените“ и „неразбрани“.

Повече от 4500 години библиотеките са незаменима част от интелектуалното и социалното развитие на човечеството и библиотекариоказват впечатляващо влияние върху развитието на културата както на отделни групи от населението, така и на страната като цяло. Въпреки значителната възраст и активното си участие във формирането на обществото обаче, професията библиотекар все още е една от най-„затворените“ и „неразбрани“.

Попитайте всеки минувач: "Каква е работата на библиотекаря?" Донякъде това е правилният отговор, но отразява само „външния” аспект на професионалната дейност на библиотекаря. Всъщност професията библиотекар е много по-многостранна и по-сложна, отколкото може да изглежда на пръв поглед, а библиотекарът не е просто „пазач на книги“, а висококвалифициран и многостранен специалист, който трябва да притежава редица различни качества.

Кой е библиотекар?

Библиотекарят е специалист, който отговаря за опазването и систематизирането на библиотечния фонд, а също така обслужва посетителите на библиотеката (включително чрез предоставяне на информационни и консултантски услуги).

Името на професията е образувано от думата библиотека, което от своя страна идва от гръцкото βιβλίον (книга) и θήκη (място за съхранение). Първите библиотекари се появяват едновременно с появата на писмеността и първите „книги“ под формата на глинени плочки. Първоначално задълженията на библиотекарите бяха само бързото намиране на подходящата книга. Но с нарастването на библиотечния фонд се разширява и обхватът на дейността на библиотекарите.

Съвременният библиотекар е специалист, който не само може бързо да намери книгата, от която се нуждае читателят, но и знае всички характеристики на съхранение печатни издания(включително старинни копия), организира и управлява фонда, предоставя информационно обслужване на посетителите и владее съвременните информационни технологии.

Професионалните задължения на библиотекаря включват: обслужване на читателите (попълване на абонамент, търсене и издаване на литература, водене на отчет на издадените и върнати материали и др.), анализиране на заявленията на читателите, осигуряване на събиране и съхраняване на фонда, обработка на получените публикации , съставяне на картотеки и каталози, организиране тематични изложби, семинари, дискусии и др.

Какви лични качества трябва да притежава един библиотекар?

Библиотекарската професия включва чести и директна комуникацияследователно с всякакви хора библиотечен работник, на първо място, трябва да бъде учтив, толерантен и общителен. Също толкова важно за работата на библиотекаря е поддържането на чистота външен види компетентна реч. Освен това спецификата на работата изисква библиотекаря да има такива личностни черти, как:

• добра памет - помага лесно да се ориентирате в лабиринта от рафтове и рафтове за книги;
• вниманието и педантичността са необходими при съставянето на каталози и картотеки;
• Необходима е точност и отговорност при работа с редки издания от библиотечния архив.

Трябва също да се отбележи, че тъй като съвременните библиотеки активно се въвеждат Компютърни технологии(включително дигитализирането на библиотечни колекции и каталози) днес библиотекарят трябва, освен всичко друго, да има склонност към саморазвитие и да овладее нови умения и инструменти на библиотекарството.

Предимства да си библиотекар

Основното предимство библиотекарска професияе способността за общуване с много хора интересни хора, както и неограничен достъп до почти всички източници на информация, което позволява на библиотечния персонал да се развива не само в професионализъм, но и в личен план.

Също така си струва да се спомене, че въпреки факта, че тази професия не е много популярна сред кандидатите, тя, както и преди, е една от най-уважаваните в обществото.

Предимствата на тази професия включват високата ерудиция на библиотечния персонал и тяхната способност да работят с голям обем информация, което им позволява да бъдат търсени както в своята специализация, така и в други области на дейност.

Недостатъци на професията библиотекар

Вярва се, че служител на библиотекатапо цял ден се занимава само с сядане и четене на книги. Всъщност понякога библиотекарят не може да седне дори за няколко минути, особено ако библиотеката се намира в многоетажна сграда, а библиотечният фонд е "разпръснат" на различни етажи. Следователно, първият недостатък на тази професия може да се нарече голяма физическа активност. Вторият недостатък е прахът от книги, който рано или късно става причина за алергии.

Както бе споменато по-горе, библиотекарите трябва да общуват с огромен брой читатели ежедневно и, за съжаление, не всички имат адекватно поведение. Високо емоционално и нервно напрежение- това е третият недостатък. Четвъртият недостатък може да се разглежда като малки възможности за кариера.

Е, и най-важното, у нас библиотекарите получават толкова мизерна заплата, че едва ли стига дори за най-необходимото. И това е може би най-същественият недостатък, който оказва голямо влияние върху постоянен спадпопулярността на тази благородна професия сред кандидатите.

Къде можете да получите професията библиотекар?

Да се получи професията библиотекарне е задължително да ходиш в университет. Бъдещите библиотекари могат да овладеят тази професия както в специализиран колеж или техническо училище, така и във висше учебно заведение, което има съответен факултет. Вярно е, че средното специализирано библиотечно образование налага определени ограничения кариерно развитие, тъй като можете да станете ръководител на отдел или на цялата библиотека само ако имате висше образование.

Смята се, че първата библиотека в Русия е основана от Ярослав Мъдри през 1037 г. в катедралата Света София в Киев. Въпреки почтената възраст на руските библиотеки, наскоро библиотекарите имат свой професионален празник.

Денят на библиотекаря е установен с Указ на президента на Руската федерация Б.Н. Елцин на 27 май 1995 г. И за 17-ти път на 27 май всички библиотекари на страната приемат поздравления от своите читатели. Професионалният празник стана добра причина за разговор с директора на Научната библиотека на ПНУ, заслужил деятел на културата, кандидат на социологическите науки Людмила Федореева.

- Людмила Василиевна, какво означава за вас професията библиотекар?

Библиотекарят е професия с неограничени възможности. Той притежава и управлява информацията, която е ключът към разбирането на всички процеси, протичащи в съвременния живот. Но дейността на библиотеките днес не се ограничава само до връзката "информация - потребител". Той е много по-широк и по-универсален. Според мен съвременният библиотекар далеч не е едноизмерен, той е като универсална формула: литературен критик, учител, лингвист, психолог, политик и икономист. Както пише един от учените от началото на ХХ век: „Достатъчно е един професор да бъде човек на своята наука, библиотекарят трябва да бъде човек на науката като цяло, учен енциклопедик, способен да разбере духа на всички съвременни знание и ориентиране в неговите безброй и сложни проявления. Библиотекарят на университетската библиотека трябва да бъде наравно с преподавателите специалисти по общото си научно развитие."

Цифрови технологии, които са проникнали във всички области човешка дейност, промени работата на библиотекаря и в много отношения трансформира библиотечните структури. Съвременният библиотекар е длъжен да притежава нови информационни технологии, умения и знания за търсене на информация в мрежата, компютър и друга разнообразна радио- и видео техника. Не случайно сред библиотекарите се появиха специалности като библиотекар-програмист, библиотекар-технолог, администратор на бази данни и други.

Истинският библиотекар трябва да може да превключва от една задача на друга, да решава няколко проблема едновременно и да проявява инициатива. Обслужването на читателите изисква от библиотекаря да бъде изключително коректен и деликатен, за да намери книга, съобразена с вкусовете и интересите на читателя, бързо и ефективно да подбере необходимата информация за конкретен посетител. За да работите със студенти – основните читатели на университетската библиотека – имате нужда от педагогически способности, способност да заинтересувате, да привличате внимание, да правите общуването взаимно приятно и понякога да „ви насочвате на правилния път“. Няма място в библиотечната професия без любов към книгата, любов и уважение към читателя.

За да бъде в крак с промените в нашето общество, библиотекарят трябва постоянно да се учи. Днес библиотекарите изпитват нужда не само от висше образование, непрекъснато професионално развитие, но и от следдипломно обучение. И е правилно.

В исторически план професията библиотекар е женска. Има ли промени по този въпрос през последните години?

Библиотекарската професия е една от най-старите в света. Още в древността се появяват т. нар. писари и пазители на ръкописи. Преди това библиотекарите бяха известни хора - Крилов, Одоевски, Гьоте, Кант, братя Грим. И в историята на чуждестранните и руските университетски библиотеки имаше ясен модел: учен отговаряше за библиотеката.

Например, философът, математикът, физикът и изобретателят G.V. Лайбниц (1646-1716) ръководи херцогската библиотека и придворната библиотека в Хановер през 17-ти и 18-ти век; той разработи холистична концепция за научна библиотека. Ректорът на Казанския университет Н.И. Лобачевски (1792-1856), изключителен учен и математик, е и директор на университетската библиотека. Професорът по френска и гръцка филология Ж. Белин дьо Балу в началото на 19 век е назначен за първи библиотекар на Харковския университет. И днес сред университетските библиотеки, ръководени от мъже, могат да се назоват библиотеките на Московския и Томския държавни университети, Далекоизточния и Сибирския федерални университети и много други. В Хабаровска територия и Еврейския автономен район имаме библиотеки на Далекоизточния държавен медицински университет (Хабаровск), Амурския държавен педагогически университет (Комсомолск-на-Амур), Приамурския университет на името на V.I. Шолом Алейхем (Биробиджан) се ръководи от млади режисьори - мъже. Но като цяло представителите на силния пол в библиотеката в повечето случаи извършват техническа поддръжкабиблиотечни процеси на различни нива: от заместник-директори по информатизация до програмисти. В нашия отдел по компютъризация на библиотечно-информационните процеси работят само момчета - завършили и студенти на ПНУ. Въпреки че не могат да се нарекат библиотекари в обичайния смисъл на думата, те се занимават и със съхранението и обработката на информация. Днес този отдел обслужва около 200 компютъра на библиотеката.

- Каква е уникалността на библиотеката на Тихоокеанския държавен университет?

Научната библиотека на Тихоокеанския държавен университет е една от водещите структурни звенауниверситет и най-голямата университетска библиотека в Далечния изток. Той принадлежи към първата категория библиотеки на руските университети. Книжният фонд разполага с над 1,5 милиона единици за съхранение.

Нашата библиотека през 1991 г. беше първата в Далечния изток, която започна внедряването и използването на информационни технологии: създаден е електронен каталог, достъпен както за читателите на библиотеката, така и за отдалечените потребители (в момента включва над 600 хиляди записа, от които над 400 хиляди са показани в интернет). Библиотеката има собствен уебсайт.

Използването на технологията за баркодиране при обработката на фонда даде възможност за въвеждане на автоматизирано заемане на книги, обслужването на читателите се извършва на една библиотечна карта. Библиотеката разполага с четири информационни центъра, в залите електронна информациякоито имат постоянен достъп до пълнотекстови руски и чуждестранни информационни ресурси и интернет ресурси, база данни с учебно-методически електронни публикацииуниверситетски преподаватели. Организирани са 120 автоматизирани работни места за потребителите на университета.
На 25 февруари 2011 г. на заседание на Академичния съвет на ПНУ беше подписано споразумение за сътрудничество между Президентската библиотека им. Б. Елцин и ПНУ. Откриването на първата електронна читалня в Далечния изток с достъп до ресурсите на Президентската библиотека за 18 автоматизирани работни станции дава възможност за достъп до най-богатите информационни ресурси, архивни документи-първични източници за историята на руската държава за студенти, учители и за най-широката читателска аудитория в региона.

Научната библиотека на PNU е зонален методически център за библиотеки на висши и средни учебни заведения на Хабаровска територия, Еврейската автономна и Амурска област. На базата на нашата библиотека се работи за повишаване на квалификацията на библиотечния персонал, провеждат се научно-практически конференции и обучителни семинари.

Някога се казваше, че обемът на библиотеката се брои в единици за съхранение. А днес по какви показатели се определя?

Единиците за съхранение са такова официално понятие за обозначаване на количествените показатели на библиотечни документи - книги, списания, резюмета, патенти, а сега и аудиокниги, електронни дискове и други. Колкото повече различни документи са представени, толкова по-богат е фондът, толкова по-обширна е информацията. В момента много внимание се отделя на придобиването на електронни ресурси: електронни библиотечни системи, индивидуални библиографски и пълнотекстови бази данни. Ако преди десет години в нашата библиотека имаше не повече от 3-5 електронни бази данни, то през 2011 г. библиотеката имаше достъп до 48 електронни бази данни както на руски, така и на чужди езици. Трябва да се отбележи, че такова богатство от електронни ресурси е достъпно само в нашата библиотека, поради което предоставяме възможност за достъп до тях на студенти и преподаватели от всички университети в Хабаровск в залите на библиотеката на PNU.

- Можете ли да кажете, че рано или късно хартиените носители в библиотеката ще изчезнат?

септември 2011 г Федерална агенцияпо печат и масови комуникации, съвместно с аналитичния център на Юрий Левада, проведоха мащабно социологическо проучване за електронното четене в Русия и жанровите предпочитания на четците на електронни книги. Изследването е направено на базата на 12 най-големи града Руска федерация(повече от 1000 въпросника). На въпроса на изследователите „По каква форма четете книги?“ бяха дадени следните отговори: 3% от анкетираните четат само електронни книги, без да прибягват до хартиени книги; 72% от анкетираните отговарят, че все още четат само обикновени, хартиени книги; 25% от анкетираните казват, че четат както обикновени книги, така и електронни. Затова можем с увереност да кажем, че има плавен преход от четене на "хартия" към четене на електронно. Но колко дълго ще се наблюдава такова състояние на "плавен преход", не мога да кажа.

Според резултатите от всъщност първото мащабно изследване характеризиращо електронно четенев Русия е съставен портрет на съвременния четец на електронни книги. Мисля, че подобни данни ще бъдат интересни. Оказа се, че читателите, които съчетават обикновеното и електронното четене, са по-млади от тези, които четат само от „листа“: средната възраст на първите е около 30 години, а тези, които предпочитат обикновените книги, са на 44 години; те са по-образовани - повече от половината (53%) вече са получили или получават висше образование (сред поддръжниците на обикновена книга делът на високообразованите е 42%). Четецът на електронни книги, като правило, има повишено ниво на потребителски възможности: 49% могат лесно да купуват дълготрайни стоки, 60% имат кола в семейството, 70% имат компютър и 60% имат лаптоп.

- Скъпо удоволствие ли е попълването на фондовете на библиотеката на PNU днес?

Да, скъпа! Ако по-рано купувахме средно около 50 хиляди екземпляра книги годишно, днес сме принудени да „намаляме апетита“ до 30 хиляди. Цените растат много бързо, особено за литературата в най-популярните области: икономика, история, психология, компютърни технологии. Цената на едно копие на учебник може да бъде до 1000 рубли. Но имаме нужда от десетки такива учебници. Обръщаме специално внимание на усвояването на литература за нови специалности, които почти всяка година се разкриват в нашия университет. Трябва да се отбележи, че ръководството на PNU разбира: не можете да спестите от книги. Годишно се отделят 12-13 милиона рубли за закупуване на книги, периодични издания и информационна поддръжка. В бъдеще тези суми очевидно само ще се увеличават.

Опитваме се да се отнасяме внимателно и икономично към поръчките на книги. Не забравяйте да съгласувате поръчките за учебна литература с преподавателите от катедрите. Освен това преподавателите могат самостоятелно да правят поръчка за публикации според ценоразписите на книжарските организации в страната, публикувани от библиотеката в мрежовия ресурс на университета. Не забравяме и за попълването на библиотечните фондове с художествени издания. В крайна сметка вече трета година PNU обучава журналисти и бъдещите „акули на перото“ не могат да бъдат без познаване на класическите произведения на изкуството. А чуждестранните студенти, които учат в PNU, четат руски класики с голям интерес.

- Библиотеката на PNU не е ли тясна днес?

Площта на нашата библиотека е 5500 квадратни метра. На пръв поглед тази цифра е впечатляваща. Но когато се запознаете с опита от работата, функционирането на чуждестранни библиотеки, където читателите имат отворен достъп до фондовете, имат възможност самостоятелно да копират, сканират, самозаписват публикации, където са системи за защита на фондовете, Rfid технологии и др. въведен, тогава веднага има желание да има нова модерна сграда под модерна библиотека.

В съответствие с възможностите на университета, ние се опитваме да направим нашата библиотека по-привлекателна и полезна за читателите. През последните години две складови помещения бяха оборудвани с мобилни стелажи, което направи съхранението на книги по-рационално и по-близо до санитарните стандарти. Ние систематично отписваме стари публикации, които са загубили своята актуалност, пускайки допълнително пространствоза съхранение на средства.

- Намалял ли е броят на читателите в библиотеката на ПНУ през последните години?

През цялото време последните годинипоради демографския спад се наблюдава тенденция към намаляване на студентската популация, което автоматично води и до намаляване на читателската аудитория. Тази ситуация е характерна за повечето университети в страната. Освен това, както казах, предпочитанията за четене се промениха. В младежката среда е много популярен достъпът до интернет ресурси от персонален компютър, без да напускате дома. Книгите вече могат да се изтеглят от World Wide Web или да се купуват независимо от онлайн магазините.
Жалко, разбира се, че в нашите читални читателите вече не седят от сутрин до вечер, както беше преди. Но може би това е индикатор за последователната автоматизация и компютъризация на библиотечните услуги, за комфорта при четене.

Въпреки това в края на миналата година повече от 21 хиляди читатели бяха обхванати от информационно и библиотечно обслужване в различни отдели на нашата библиотека. Библиотеката е посетена и нашият уебсайт е бил посещаван над 630 000 пъти. Над 560 хиляди публикации бяха издадени на читателите.

- Какво бихте пожелали на колегите си във връзка с професионалния ви празник?

Скъпи колеги! Нека този светъл празник ни помогне отново да осъзнаем важността на нашата професия, гордост от принадлежността си към библиотечната общност. Нека творческото вдъхновение и стремежът към взаимно разбирателство с читатели и колеги не свършват. Нека не изчезне желанието да дадете на хората частица от вашата топлина. Нека късметът ви съпътства, а в домовете ви царуват уют, топлина и любов. Всичко здраве, щастие, просперитет!

Интервюирано от Сергей Хамзин.
Снимката е предоставена от Людмила Федореева и
от архива на Тогу

Интервюирано от Сергей Хамзин. Снимката е предоставена от Людмила Федореева и от архива на PNU

Снимка

справка

библиотекар - много древна професия, тя е на повече от четири хиляди години и половина! Първите библиотекари са писари, които съставят колекции от глинени плочки. Имайте предвид, че това беше изключително мъжка професия.

Такива известни личности като баснописец Иван Крилов, математик Николай Лобачевски, писателят Владимир Одоевски са работили като библиотекари навремето. През 19 век висшето образование не беше достатъчно, за да влезе в служба в главната библиотека на Русия - Императорската публична библиотека. Задължително владеене на френски, немски, латински, гръцки. Дори младши библиотечен персонал трябваше да владеят три чужди езика.

Търсенето на професията

Малко търсени

Професия библиотекарсе счита за не много популярен, тъй като на пазара на труда се наблюдава спад на интереса към тази професия. Библиотекаризагубиха значението си за работодателите или поради факта, че сферата на дейност става остаряла, или има твърде много специалисти.

Описание на дейностите

Работата в библиотека е не само заемане и получаване на книги. Библиотекарят е пазител на книги в прекия и преносен смисъл. Познава тайните на класифицирането на книгите, съставянето на библиографски справочници и каталози. С течение на времето повечето от материалите, от които е направена книгата (хартия, плат, лепило) остаряват, се износват. Библиотекарят отлично познава условията, при които трябва да се съхраняват книгите, особено старинни преписи, аудио- и видеозаписи.

Съвременният библиотекар е добре запознат със съвременните информационни технологии: притежава компютър, всички видове офис техника, видео оборудване и друго оборудване.

Но работата с библиотечния фонд е само една област от неговата дейност. Друга област е работата с читатели. Библиотекарят съветва посетителите, помага им в търсенето и подбора на литература.

заплата

средно за Русия:средно в Москва:средно в Санкт Петербург:

Уникалността на професията

Доста често срещано

Повечето от анкетираните смятат, че професията библиотекарне може да се нарече рядко, у нас е доста често срещано. От няколко години има търсене на представители на професията на пазара на труда библиотекарвъпреки факта, че всяка година се дипломират много специалисти.

Какво образование е необходимо

Висше професионално образование

Данните от анкетата показват, че за работа по професия библиотекарзадължително е да имате диплома за висше професионално образование по съответната специалност или по такава специалност, която ви позволява да работите библиотекар(сродна или подобна специалност). Среден професионално образованиене е достатъчно, за да стане библиотекар.

Трудови отговорности

Библиотекарят има много и разнообразни отговорности. Основните са: обслужване на посетителите на библиотеката и попълване на библиотечни билети. Участва в създаването на библиотечния фонд: прави поръчки за закупуване на нова литература, обработва я, съставя каталози. Не забравяйте за регистрацията и подаването на периодични издания. Също така в преките отговорности на библиотечния персонал е и следене за спазването на условията за съхранение на литературата. В помещенията, където се съхраняват книги, температурата на въздуха се поддържа от +15 до + 18 ° C, а относителната влажност е 50-60%.

Периодично библиотеката е домакин на масови събития, организира изложби, тематични срещи и дискусии, литературни вечери. Служителите на библиотеката пишат сценарии и план за тези събития.

Вид труд

Предимно умствена работа

Професия библиотекар- Това е професия с предимно умствен труд, която е свързана повече с приемането и обработката на информация. На работа библиотекарважни са резултатите от интелектуалните му размисли. Но в същото време физическият труд не е изключен.

Характеристики на кариерния растеж

Библиотекарската професия не е кариеристична. Има възможност да станете ръководител на медийната библиотека, координатор на образователен проект, редактор на уебсайт или организатор на дистанционна поддръжка учебен процес... Можете дори да се издигнете до ранг на ръководител на всеки отдел или ръководител на цялата библиотека.

Кариерни възможности

Минимални възможности за кариера

Въз основа на резултатите от анкетата, Библиотекариимат минимални възможности за кариера. Изобщо не зависи от самия човек, просто професия библиотекарняма професионален път.

Библиотекарите съхраняват и разпространяват знания, организират информация и създават нови, креативни и технологични начини за достъп до нея. В зависимост от избраната специалност, библиотекарите могат да бъдат отговорни както за провеждането на обществени образователни програми, така и за провеждането на научни изследвания, обучението на децата да четат или управлението на библиотечния персонал. В тази статия ще научите различни факти, свързани с работата на библиотекаря, включително какво е необходимо, за да станете представител на тази прекрасна професия.

Стъпки

Част 1

1. Знайте какво е библиотекарство.Тази концепция включва както управлението на библиотеката и книжния фонд, така и съхраняването, архивирането и разпространението на информация, развитието на информационните технологии и участието в научни изследвания. Библиотекарите могат да се специализират във всичко и много от тях могат да се специализират във всичко наведнъж. Задачите на библиотекарите включват:

   • Каталогизиране на книги в база данни
   • Създайте таксономии за организиране на данни
   • Прилагане на нови технологии за обновяване на организацията на стари колекции
   • Търсене на първични източници
   • Създаване на ученически и обществени образователни програми
   • Управление на библиотеката
   • Поддържане на библиотечния книжен фонд в актуално състояние

2. Знайте какви са библиотекарите.Може би ще ви е по-интересно да работите в библиотека за деца? Или например в университетската библиотека? Библиотеките са различни и следователно библиотекарите, в зависимост от задълженията си, са от следните видове:

   • Обществените библиотеки са отворени за всеки, който иска да чете. Те често провеждат някакъв вид обществени образователни дейности за насърчаване на грамотността сред възрастни и деца. Такива библиотеки са важен елемент от свободния достъп до информация за хората. Задачата на библиотекарите в този случай е да следят състоянието на книжния фонд и да го актуализират своевременно, да обменят опит с други библиотеки и да провеждат образователни събития.
   • Училищните библиотеки са важна част от началното и средното училище. Тяхната задача е да дадат на децата книгите, необходими за тяхното всестранно развитие. Училищните библиотекари помагат на децата да развият любов към четенето и също така участват в управлението на библиотеката.
   • Библиотеките на най-високо ниво образователни институцииподдържат значителна колекция от книги, които отговарят на нуждите на учениците. Често такива учебни библиотекиспециализирани, имат отделни тематични сборници за определени области на знанието. Задачата на библиотекаря в този случай е да съставя списъци с литература, да каталогизира нови материали, да помага на учениците при избора на литература за проекти, да архивира специални книги и да актуализира книжния фонд. Често се изисква напреднала степен за работа в специализирани библиотеки.

3. Помислете дали сте готови да станете библиотекар.Много от тези, които обичат да четат, понякога смятат да работят като библиотекар. Това обаче изисква много повече от любов към книгите. Добрият библиотекар не само жадува за знания, но и се стреми да организира всичко това по възможно най-добрия начин, да запази информацията и да я направи достъпна за възможно най-много хора.

   Част 2

   образователни изисквания

   част 3

   станете библиотекар

   1. Не чакайте до края на обучението.Можете да получите опит в работата в библиотеката, преди да завършите курсовете, докато учите. Опитайте се да намерите работа във вашата университетска библиотека или, да речем, в местната общинска библиотека. Много библиотеки се радват, че имат ученици - те могат да бъдат набутани с рутинна работа. За студентите това е отличен шанс да усетят духа на библиотеките и да разберат дали това е, което искат.

      • Много библиотеки канят студенти да практикуват. Някои плащат, за да го направят, други не, но все пак това е чудесна възможност да получите реален трудов опит. Ако библиотеката на вашата образователна институция не предлага нищо от този вид, говорете с библиотекаря, може би той ще помогне.
      • В много образователни институцииима студентски библиотечни асоциации. Присъединете се към един от тях!
      • Доброволце и помагайте на библиотеките. Е, или печелете допълнителни пари там от време на време, правете стаж и т.н. Като цяло използвайте всяка възможност, за да се потопите в света на библиотеките и библиотекарството. Бъдете ентусиазирани, задавайте въпроси и не се губете, след като приключите с практиката си!

   2. Намерете начини да направите автобиографията си по-впечатляваща.За съжаление бюджетите на библиотеките се съкращават и следователно да станеш библиотекар е предизвикателство (поне в САЩ). Опитът в библиотеката и сертификатите определено ще ви помогнат в това.

      • Не наблягайте в автобиографията си, че обичате книгите. 9 от 10 търсещи работа се фокусират върху това! Имате нужда от по-големи козове, така че се съсредоточете върху качествата, които ви правят естествен библиотекар!
      • Винаги настройвайте и променяйте автобиографията си, за да съответства на работата, за която кандидатствате. Подчертайте качествата си, които са подходящи за работа на определено място. И най-важното, не забравяйте да покажете своя ентусиазъм!
      • Запознанствата са полезно нещо. Ако вашите колеги библиотекари знаят, че търсите работа в този профил, тогава има всички шансове да могат да ви помогнат.

Липсата на престиж, широко разпространената идея за библиотекарите като дълбоко интровертни, „неот този свят” личности - професионалните асоциации на библиотекарите трябва да се борят с това. различни страни... Спецификата на библиотечната дейност остава загадка за общественото съзнание като цяло.

Библиотекарят е специалист със специално библиотечно образование, който се занимава с организиране на библиотечни фондове, библиотечно обслужване на потребителите. Библиотекарят е връзката между информацията и потребителите.

Функцията на съвременния библиотекар, работещ в богато на информация общество, е да създава условия, да организира информационната среда на библиотеката по такъв начин, че с най-голяма икономия на умствените сили и време на потребителя, читателя, той е интернализиран (т.е. дълбоко усвоен) от него. библиотекар. На първо място, организатор на достъп до информация, познания на потребителите на библиотеката, населението. Предоставяйки достъп до информация, знания, организирайки информационния комфорт на библиотечната среда, библиотекарят насърчава образованието. Библиотекарите са професия, специално ангажирана със защитата на интелектуалната свобода и свободата на достъп до информация. Те имат специална отговорност да осигурят свободния поток на информация и идеи в настоящите и бъдещите поколения.

Библиотеката е необходим елемент на гражданското общество, т.к е предназначена да осигури документирана форма на междупоколенческа и етична връзка на индивидуалното съзнание. И библиотекарът, до степента на своя интелект, става или водач, или филтър в тази най-важна форма на човешко общуване.

Библиотекарите са призовани не само да съхраняват културните ценности, но и да популяризират и доближават професионалното съзнание до ежедневието.

Проблемът с библиотечната професия е, че нивото на интелектуална култура на руските библиотекари предизвиква сериозна обществена загриженост. И така, в хода на всесъюзното изследване „Библиотечна професия: състояние на техникатаи перспективи.“, се установи, че само относително малка част от библиотекарите са склонни към иновативно мислене, инициират нови начинания, адекватно реагират на промените в обществото и са способни да овладяват най-новите информационни технологии. Процесът на активно навлизане на млади специалисти в професионалния живот се проточва дълги години. Неслучайно, очевидно, пикът на трудовата активност пада главно в зрялата и предпенсионна възраст. Интелектуалната култура на библиотекаря се разбира като условна комбинация от такива професионално значими качества като: широка ерудиция, основана на историческа и културна основа, професионална компетентност, основана на необходимия запас от общи професионални и специализирани знания, умения и способности, методическо оборудване, гъвкавост и адаптивност на мисленето, което определя иновативността на професионалното поведение и способността за разбиране на конвенциите на съществуващите теоретични знания и придобиване на нови знания, придобиване на нови практически умения и способности.

Библиотекарят трябва не само да препоръча интересни новости на читателя в съответствие с жанровите и тематични предпочитания на всеки, но и да си постави задачата да запознае читателите с високи образци на изящна литература, като му помогне да проникне в тъканта на сложен текст.

Библиотекарската професия е една от най-интересните и вълнуващи в смисъл, че всеки ден носи запознаване с нови книги, свежи номеравестници и списания, възникват нови хора, уникални конкретни ситуации.

Да служиш на другите - израстваш себе си. Академик Д. Лихачов нарече библиотекаря учен, който работи не по една „собствена” тема, а по много „чужди” теми. Той е учен, който се отдава изцяло на другите.

Библиотекарската професия изисква активна позиция, връзка с живота. Всичко, което се прави в държавата, е кръвен бизнес на библиотекарите.

Високото педагогическо умение е професионална черта на библиотекаря. Като учител той трябва преди всичко да обича хората, да помага на читателите да развият система от знания, да се диференцира към различни категориичитателите, отчитат особеностите на техните заявки за информация, помагат да се ориентират в справочния и библиографския апарат, ясно обясняват и проверяват качеството на усвояване на материала. А това изисква такт и в същото време постоянство от специалист.

Хората от тази професия се отличават с чувствителност, отзивчивост, учтивост, внимание. Принципът „Всичко за читателя” е основен за библиотекаря. Но ако библиотекарят е безразличен човек, ако в процеса на общуване с читател той има чувство на раздразнение, скука, апатия, тогава професията е избрана неправилно.

За истинския библиотекар читателят не е статистическа единица, а човек с индивидуални характеристики и потребности.

Специфична черта на библиотекаря е познаването на книгата. Той трябва да възприема книгата в нейните взаимовръзки и най-важното – да си представи за кого е предназначена. Следователно библиотекарят трябва непрекъснато да работи върху себе си. Системното, организирано, последователно четене е професионална черта на библиотекаря. Професията изисква и развитие на организационни умения. Библиотекарят трябва да познава основите на управлението, прогнозирането.

Днес работата с читатели поставя определени комуникативни изисквания към специалист: контактност, общителност, емоционалност, способност за разбиране и слушане и намиране на правилния тон в разговора. Работата на абонамент, в читалнята, ви позволява да покажете тези качества.

Какви етични качества трябва да притежава и какво трябва да знае един библиотекар, работещ на заем? На първо място, той трябва да популяризира най-добрата литература, да намери подход към всеки читател, да разбере неговите нужди и интереси, да може да разказва за книгите, да дава сравнителен анализ на източниците. Освен това абонаментният служител трябва да извършва различни масови събития; да се ориентира добре в потока на литературата; да извършва своевременно библиографско търсене; познават фондове и каталози; организира информационна работа; провеждане на библиографски прегледи, информаторски дни; организира изложби-гледане.

За да направи всичко това, специалист се нуждае от методи на агитация и пропаганда, справочна, библиографска и информационна работа; методи на изучаване на читателите (индивидуална и масова работа с тях); методология на библиотечно изследване; технически средства.

Една от важните форми на индивидуална работа е разговорът: за правилата за ползване на библиотеката, за каталози, за нови придобивки и др. Библиотекарят трябва да бъде първият, който инициира разговор или тихо да подтикне читателя към това, т.е. действайте като психолог, опитайте се да разберете психологията на читателя. Трябва бързо и любезно да отговаряте на исканията на читателя; изберете ефективен метод за въздействие по отношение на всеки един от тях.

Личността на човек, има култура, обща ерудиция, способност да изразява добре мислите си, да води дискусия ... Често тези черти на библиотекаря имат решаващо влияние върху интересите на читателите, допринасят за по-задълбочено възприемане на смисъла на общуването.

Контактът с читателя трябва да бъде неформален, поверителен. Неслучайно читателят предпочита да се обърне към същия библиотекар за съвет при избора на книги. Положителното отношение към специалист се поражда не само защото е добре запознат с фонда, но и поради доброжелателността му, способността му да води разговори спокойно и вълнуващо и с желание да помага при избора на книги. следователно, истинският библиотекар се характеризира с емпатия, осъзнаване на индивидуалната уникалност на друг човек. Дори изборът на литература трябва да отговаря на настроението на читателя. Да даде на читателя книгата, от която се нуждае в точния момент, е работа на библиотекаря. Понякога имате нужда както от съвет, така и от насоки. Следователно е необходима известна степен на близост и разбиране с читателя.

Как може да се постигне това? по различен начин. Можете да говорите за книгата, а след това и за здравето на близките. Основното нещо е човекът да почувства, че не сте му безразлични. И тогава образованието започва с книга.

Особено значими са проблемите на културата на общуване, тъй като контактите с хора от различни възрасти, вкусове, професии трябва да заемат по-голямата част от времето на библиотекаря. Така, например, в разговор с подготвен читател е необходима бърза реакция. По-добре е да се обръщате към възрастните хора по име и патроним.

Поверителният стил и взаимното разбирателство са много важни. Не е новина за библиотекарите, че в пиковите часове се уморявате и не винаги имате контрол над емоциите си. Поради това е необходимо да се формират у себе си уменията за критичен анализ на психологическите ситуации, които възникват в ежедневието на библиотеката.

Комуникацията с читателя е обмен на информация. Не много хора знаят, че 40% от информацията се предава чрез интонацията на речта. Колко хора си спомнят, че освен текста има и подтекст? Понякога "откриването" на тези истини идва в конфликтни ситуации.

Тонът на разговора играе огромна роля. В отказа "не" читателите понякога усещат подтекста ... "Колко сте уморени от всички."

Важно е да запомните, че комуникацията с читателя не се ограничава само до спазването на определени правила на етикета. Контактите предполагат овладяване на психологическа култура. Започва с разбирането на човек, света на неговите чувства и мисли. Това знание помага на библиотекаря да определи точно ролята на читателя и в съответствие с това да изгради комуникационната си тактика.

Не сте ли срещали "учени", които вече са прочели всичко по интересна тема? Но ти тънко и с голям такт му даваш да се разбере, че в библиотеката има и новост, за чието съществуване читателят не знае.

Идва до гишето старец... Очевидно е напрегнат при избора на книга. Положението е трудно за библиотекаря, но човек трябва търпеливо да разговаря с читателя, да му помогне да намери книгата, от който се нуждае, и да бъде изключително внимателен към него. Гледаш, накрая читателят се успокои, разведри се. Той се включи в разговора. Трябва да можете да изслушвате човек, да вземете предвид неговите нужди, интереси, настроения. Емоционалните контакти носят удовлетворение, сгъстяват работния ден и в същото време от монотонност и скука. Лишено от емоционални контакти, общуването се превръща в раздразнение, скука, а понякога и разочарование от избраната професия. Трябва да се радваме, когато читателят „говори“. В хода на общуването с него непрекъснато се проверяват качествата на библиотекаря като уравновесеност, толерантност, емоционална стабилност.

Всеки библиотекар трябва да развива култура на общуване. Трябва да се помни, че без желание да се работи за хората комуникацията ще бъде безсмислена. Съществената комуникация е винаги творчество, в което моралните и педагогическите аспекти се преплитат, взаимно проникват.

Коя от струните на сложния духовен свят на човек ще прозвучи в процеса на общуване зависи от подхода, от уважението към оригиналната личност и следователно, без самовъзпитание, без преодоляване на инерцията, библиотекарят не може да разчита на успех. Културата на общуване се развива в процеса на самостоятелна духовна работа върху себе си.

За библиотекарите, които са в постоянен контакт с читателите, умението да общуват по бизнес начин става не само важно, но и професионално необходимо качествоследователно към речта на библиотекаря се налагат повишени изисквания. Библиотекарят трябва непрекъснато да работи върху своята дикция, образност и изразителност на речта. От особено значение е честотата и яснотата на произношението, съгласуваността, последователността, богатството на речника, яснотата при подаването на въпроси и отговорите, оптималната скорост на речта за възприемане.

Наблюдението е изключително важно за библиотекаря. Без него той няма да забележи дали читателят се чувства удобно в библиотеката, как работи с каталози, как реагира на начина на общуване с него, дали обръща внимание на изложби, щандове, дали разваля книги и т.н.

Библиотекарят трябва да бъде вътрешно събран. Способност за дълга работабез влошаване на качеството му и намаляване на темпото - не само волево качество, но и признак на издръжливост, физическо здраве. Библиотекарят трябва да може да поддържа постоянно внимание за дълго време, въпреки умората.

Общителност, личен чар, добър външен вид - тези черти също са необходими за библиотекаря. Добрият психологически климат в библиотеката създава бодрост, чувство за хумор, емоционалност и чувство за колективизъм.

Високото ниво на работа с читателите, творческата атмосфера в библиотеката са в пряка зависимост от такива качества на библиотекаря като дисциплина, точност, ефективност и творчески подход към бизнеса.

И така, какви качества трябва да притежава един библиотекар, за да служи на читателите? Първо, способност за критичен анализ на явления, факти; да може да избере необходимата информация от общия обем, да схване същността на проблема; второ, да бъдете внимателни, да можете бързо да превключвате от един вид дейност към друг; трето, да притежаваш бизнес качества, принуждавайки се да вършите всякаква необходима работа; четвърто, да притежавате комуникативни качества: да можете да провеждате бизнес разговор, ясно да предавате мислите си на читателя, да намерите правилния тон, подходяща форма на комуникация в зависимост от индивидуалните характеристики на читателите и, накрая, пето, да говорите компетентно, последователно и логично изразявайте мислите си.

И така, библиотекарът е високообразован човек, който познава основите на читателската психология, педагогическите умения, който се ръководи от разнообразието от издателски продукти, който умее да използва технически средства в работата си, който познава основите на информатиката, пропагандист , и организатор.

Библиотекарят няма право да бъде безразличен, арогантен, отмъстителен, прекалено горещ, познат, сприхав, консервативен, немарлив, прекалено екстравагантен.

В библиотечната преса все по-ясно звучи идеята за влиянието на личните качества на библиотекаря върху удовлетвореността на читателя и следователно върху образа на библиотеката в общественото съзнание. И така, един филолог от Съединените щати, работещ в много библиотеки и архиви във Франция, стигна до доста, може би банално, но много важно заключение: най-често се дължи на ниското качество на услугата и особено на лошата наличност на наличните документи в колекциите. свързани изключително с произвол и нечестност.библиотечен персонал.

Отношението към работата е проблем, който съществува в много сфери на дейност. Американската библиотечна асоциация обръща системно внимание на професионалната етика на библиотекаря от 1939 г. Етичният кодекс от 1981 г. определя принципи, които задължават библиотекарите да предоставят високо ниво на обслужване, да се противопоставят на опитите за цензуриране на библиотечни материали, да защитават правото на потребителите да поддържат поверителността на получената информация, да предотвратяват потребителите, колегите или библиотеката. Руските специалисти познават и пет библиотечни постулата на Ш. Ранганатан, които до известна степен могат да се считат за кодекс на професионалната етика. Етичната страна на библиотечната работа е свързана с правата на интелектуална свобода и достъп до информация, както се отбелязва в много публикации. Етични и професионално нивобиблиотекарите често са доста ниски: те не винаги са полезни, толерантни и внимателни към посетителите и потребителите, ценят времето на читателите по-малко от своето собствено, справочната и библиографската услуга изостава от съвременните изисквания, минимални познания чужди езици, понякога няма достатъчно знания в областта на библиотекарството.

Интересното е, че професионалната етика на библиотекаря се разглежда в широк социален и морален контекст. Така например се забелязва общ спад в нивото на трудовия морал. Което идваше от недвусмисленото формулиране на мирогледните позиции. Етичните ценности се изместиха към морално безразличие. За съжаление, безразличието към потребителя и читателя се превърна в норма, което води до до голяма степен социална липса на търсене на библиотеки.

Кодексът на професионалната етика трябва да консолидира промените в социален статусбиблиотеки и библиотекари. Етичните норми на библиотечната професия днес трябва да се формират с разбирането, че в настоящата трудна житейска ситуация хората идват в библиотеката не само за книги, но и за общуване, за да възстановят духовния комфорт.

Така е съвсем очевидно, че трябва да се променят не само читателите, фондовете, материално-техническата база на библиотеките, но и библиотекарите. Те ще трябва трезво и самокритично да оценят своите лични възможности, лично влияние върху формирането на атмосфера, която прави библиотеката привлекателна за читателя и следователно необходима за обществото.