Abilità organizzative in un curriculum. Quali competenze dovresti includere nel tuo curriculum? Un esempio di qualità professionali per il curriculum di un commercialista

Quali sono le competenze e le abilità da indicare nel curriculum?

Scegli 5-7 competenze e abilità di base richieste per la posizione per la quale ti stai candidando.

Queste competenze di base per il curriculum possono essere:

• Competenza nel tuo campo professionale
• Conoscenza della legislazione
• Conoscenza di programmi speciali
• Comprendere le specificità del proprio settore, conoscere i principali attori
• Leadership della squadra

È importante non confondere competenze e risultati. Le abilità sono ciò in cui sei bravo e conosci. Il successo è il modo in cui hai successo con le tue abilità e conoscenze.

Esempi di competenze di curriculum

• Vendite attive, ampliamento della base clienti;
• Lavorare con i clienti chiave, eliminazione dei disaccordi emergenti;
• Direzione del reparto (5 persone).

Esempi di realizzazioni

• Portato in azienda 7 clienti chiave (fino al 50% degli ordini in totale);
• Creato un reparto vendite da "0". Successivamente, il dipartimento (5 persone) sotto la mia guida ha portato a termine regolarmente il piano per attirare nuovi clienti e vendite;
• Sviluppato e implementato la tecnologia per la vendita di apparecchiature tecnicamente sofisticate in azienda.

Le competenze informatiche nel curriculum sono indicate nella sezione "Informazioni aggiuntive"

1. Indicare il livello di competenza del PC secondo la classificazione: Utente - Utente sicuro - Utente avanzato - Programmatore.
2. Elenca i programmi che possiedi. Assicurati di includere le versioni del software. Questo potrebbe essere importante. Ad esempio, dovresti specificare non solo 1 C, ma anche la versione 8.2.
3. Puoi anche indicare il grado di proprietà dell'org. tecnica se quell'abilità è importante per il lavoro per cui ti stai candidando.

Inserito il 15.12.2017

Qualsiasi azienda si sforza di trovare il miglior dipendente per ogni posizione che richiede una serie di competenze professionali obbligatorie. Fortunatamente, la maggior parte delle persone in cerca di lavoro ha una qualche forma di questa abilità. I datori di lavoro determinano le capacità dei candidati in base all'elenco delle competenze da loro presentato, nonché ai vantaggi / svantaggi indicati. Pertanto, ogni cercatore di lavoro deve prepararsi per una ricerca di lavoro, tenendo conto di tutti i mezzi di comunicazione a cui il datore di lavoro presta attenzione. Dovrebbero essere considerati i seguenti mezzi di comunicazione: il tuo curriculum, lettera di trasmissione e intervista.

Puoi presentare le tue abilità nella migliore luce e convalidarle con precedenti esperienze lavorative. In questo articolo, abbiamo fornito un elenco approssimativo delle competenze professionali richieste che devono essere indicate su un curriculum. Puoi modificare questo elenco e aggiungere ulteriori competenze al tuo curriculum in base alle tue esigenze. Di seguito è riportata una tabella con esempi di competenze professionali che puoi includere nel tuo curriculum. La tabella è suddivisa per le principali professioni e le competenze richieste.

Competenze da includere nel tuo curriculum

Di seguito sono riportati esempi di competenze e abilità che possono essere elencate in un curriculum.

Competenze chiave - Esempio di curriculum

• pensiero analitico, capacità di pianificazione;
• sviluppate capacità di comunicazione orale e interpersonale;
• capacità organizzative, capacità di stabilire le priorità;
• analizzare i problemi, usare i giudizi, la capacità di risolvere efficacemente i problemi.

Esempi di altre abilità speciali

Comunicazione orale e scritta, capacità di stabilire un contatto con partner e clienti, sviluppo del business, un alto livello di servizio al cliente, attenzione ai dettagli e all'organizzazione, autosufficienza e attività, ospitalità fornita a clienti e partner, capacità ed esperienza professionali di parlare in pubblico nella conduzione di presentazioni, la capacità di condurre corsi di formazione efficaci con gli altri.

• motivazione, iniziativa, alta energia;
• capacità di comunicazione orale;
• processo decisionale, pensiero critico, organizzazione e pianificazione;
• tolleranza e flessibilità nelle diverse situazioni.

Altre abilità:

• capacità di comunicazione di leadership;
• capacità di leadership aziendale;
• competenze tecniche e tecnologiche;
• capacità organizzative;
• capacità di gestione del progetto;
• competenze di marketing e vendita chiave.

Esempi di competenze professionali per diverse professioni

Competenze chiave per i project manager

• team leader esperto con la capacità di avviare/gestire vari team funzionali e progetti multidisciplinari;
• capacità di pensiero critico, capacità decisionale e di problem solving;
• pianificazione e organizzazione;
• ottime capacità interpersonali;
• capacità di project management: influenza, leadership, capacità di negoziare e delegare;
• risoluzione del conflitto;
• la capacità di adattarsi alle condizioni;
• tolleranza allo stress.

Competenze chiave per gli educatori

• motivazione;
• iniziativa e alta energia;
• sviluppato abilità di comunicazione orale e personale;
• capacità di prendere decisioni, pensiero critico, organizzazione e pianificazione;
• tolleranza e flessibilità nelle diverse situazioni.

Competenze chiave per i contabili

• pensiero analitico, pianificazione;
• precisione e attenzione ai dettagli;
• organizzazione, la capacità di stabilire le priorità;
• analisi dei problemi, uso del giudizio, capacità di risolvere i problemi in modo efficace.

Competenze chiave per il servizio clienti

• capacità di comunicazione sviluppate;
• analisi dei problemi e loro soluzione;
• capacità organizzative, focus sul servizio al cliente;
• capacità di adattamento, capacità di lavorare sotto pressione;
• iniziativa.

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Quali competenze professionali dovresti includere nel tuo curriculum? Esempio

Le qualità di cui vuoi parlare ai tuoi datori di lavoro dovrebbero essere chiaramente articolate e non semplicemente "buttate al vento". Socievolezza / responsabilità e creatività: tutto questo, ovviamente, è eccellente, ma significativamente inutile.

Quindi esaminiamo le abilità che continui a dimenticare di menzionare. Se non sai cosa scrivere nella colonna “abilità”, c'è un altro materiale per te!

Importante!

Ti ricordiamo subito che le competenze che condividerai con il tuo datore di lavoro dovrebbero essere direttamente correlate alla posizione per la quale ti stai candidando. Brevità e specificità sono la prima regola di un curriculum.

// Comando

Naturalmente, questa è un'abilità importante per tutti coloro che sono coinvolti nella gestione di un'azienda o anche nel lavoro di squadra: prima o poi ciascuno dei suoi membri dovrà affrontare la necessità di prendere l'iniziativa. Quindi, se sai che puoi essere un leader in una squadra ad un certo punto, allora questa qualità può sempre essere menzionata (e persino necessaria!).

Scriviamo:

sapere come risolvere i conflitti in una squadra, sono pronti ad aiutare i colleghi, ascoltare le critiche, sono pronti a guidare, assumersi la responsabilità delle decisioni della squadra ... - tutto suona più specifico di "Ho qualità di leadership".

// Socievolezza

Questa abilità di qualità è anche direttamente correlata alla leadership. Il fatto è che con le persone è necessario non solo essere in grado di comunicare, ma anche capire che dovrebbe esserci un fattore di relazioni commerciali e reciproco vantaggio tra di voi. Quando scrivi "socievole", non devi pensare al fatto che hai grandi amici e che sei grandi amici con i colleghi.

Scriviamo:

networking, conoscenza delle tecniche di chiamata a freddo, costruzione di relazioni con i clienti, capacità di lavorare in team.

Importante!

È positivo (ottimo, ottimo, nessun rapporto qualità-prezzo) se ogni abilità che menzioni è supportata nel tuo curriculum con un esempio che dimostri che ce l'hai. Ad esempio, facciamo un confronto con Ivan o Ivan "in uscita", che organizza eventi e attrae relatori famosi sfruttando la sua capacità di comunicare e cercare contatti.

// Organizzazione

Innanzitutto, in russo, "organizzazione" può avere due significati adiacenti: sei organizzato, puntuale, capisci cos'è un approccio "sistemico", o forse capisci come organizzare molte persone e far girare gli ingranaggi. Quindi, in questo caso, ti consigliamo:

Scriviamo:

organizzazione di eventi, monitoraggio di riunioni, pianificazione, pianificazione (ottima parola per un curriculum!), gestione del tempo

// Una responsabilità

Questo è menzionato solo da quelle persone che vogliono solo dire al datore di lavoro "puoi fidarti di me!". Ma ci sono modi molto più corretti per dimostrare che sei un dipendente responsabile, ad esempio, menzionando che eri impegnato in attività del progetto o che erano impegnati in seri calcoli finanziari: tutto ciò che ha avuto un risultato specifico sarà utile per contrassegnare anziché "responsabile".

Scriviamo:

attività progettuali (completate n.

progetti), collaborando con un cliente n., creando una società pubblicitaria n.

// Apprendibilità

Siamo tutti addestrabili. Altrimenti non potrebbero parlare, scrivere, mangiare, camminare. Questa è un'abilità normale non solo per gli umani ma anche per gli animali. Un'altra parola superflua e troppo "generale" per il tuo curriculum.

Scriviamo:

ha studiato in modo indipendente il programma n., ha padroneggiato il linguaggio di programmazione n., frequenta attivamente corsi di formazione, crea un sito Web personale, desidera utilizzare le competenze in diversi dipartimenti

// Pensiero critico

Sai che oggi tutti sono critici cinematografici.

Competenze professionali per il curriculum

Ma cosa c'è in pratica - quando hai bisogno di mostrare le abilità di un vero analista, per dire qualcosa dopo la presentazione, improvvisamente tutti non hanno pensieri.

Scriviamo:

ricerca di informazioni, capacità di analisi n. in n., riportando in n., rivedendo

// Tolleranza allo stress

È un'abilità indispensabile, meravigliosa e molto necessaria. Ma in realtà non è un'abilità: è un tratto del carattere, come le capacità di comunicazione, per esempio. Puoi imparare a gestire lo stress, ma molto probabilmente, applicando questa caratteristica a te stesso, vuoi dire che puoi lavorare sotto pressione, in condizioni di scadenze e con un ritmo veloce. Allora dimmelo!

Scriviamo:

la capacità (ESPERIENZA!) di lavorare in modalità di scadenza, la capacità di prendere decisioni rapidamente, la conoscenza del mercato, la comprensione delle specificità della concorrenza nel settore, la capacità di far fronte a situazioni di crisi

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introduzione

Capitolo 1. Conoscenze, abilità e abilità nel processo di apprendimento

Capitolo 2. Funzionamento della triade "conoscenza-abilità-abilità" nella didattica moderna

Capitolo 3. Aspetti pratici della padronanza di conoscenze e abilità

Conclusione

Elenco della letteratura utilizzata

introduzione

Rilevanza... Come sapete, il passaggio da uno stato di non formazione a uno stato di formazione certa si realizza attraverso la padronanza di una certa quantità di conoscenze, abilità e abilità, e ogni processo didattico ha capacità fondamentali ben definite in termini di qualità del loro formazione negli studenti per un dato tempo.

Fino agli anni '80. Nel XX secolo si riteneva tradizionalmente che il contenuto della formazione specialistica fosse ridotto solo a queste componenti. Successivamente, ne sono stati identificati altri due: l'esperienza dell'attività creativa e l'esperienza di un atteggiamento di valore emotivo nei confronti della realtà.

La formazione di abilità e abilità educative generali è una delle priorità dell'istruzione moderna, che predetermina il successo di tutta l'istruzione successiva.

nel nuovo standard educativi istruzione primaria generale la formazione di competenze educative generali, nonché diversi modi un'attenzione particolare è riservata alle attività: sono allocate in un blocco separato sia a livello di contenuto minimo sia a livello di requisiti per il livello di preparazione di coloro che si diplomano alla scuola primaria.

I problemi delle abilità educative generali nella scienza pedagogica e nella pratica educativa sono stati studiati per più di un decennio, tuttavia, fino ad ora, il principale svantaggio dell'istruzione moderna, compresa l'istruzione primaria, è associato all'incapacità degli scolari di apprendere.

Insegnanti scuola elementare finora, è con difficoltà che si sta passando a un orientamento verso i nuovi obiettivi dell'istruzione primaria, formulati nel corso della modernizzazione della struttura e dei contenuti dell'istruzione: insegnare ai più piccoli a imparare, a plasmare le loro attività di apprendimento.

Come prima, l'enfasi principale è posta sulla padronanza di conoscenze, abilità e abilità.

L'efficacia dell'apprendimento aumenterà notevolmente se lo studente inizia a lavorare in modo significativo sul suo sviluppo, inizia a sforzarsi di trovare ed eliminare autonomamente i suoi errori - nello scrivere, nel parlare, nell'organizzare le proprie attività. Per fare questo, ha bisogno di imparare a ricercare, analizzare le proprie attività per identificare i suoi errori per non commetterli in futuro e le sue conquiste per registrarli e riprodurli. Cioè, l'efficacia della formazione dipende direttamente dalla formazione e dallo sviluppo di abilità e abilità educative generali.

Scopo dello studio- considerare il problema della formazione di un meccanismo per l'assimilazione di conoscenze e competenze nel processo di apprendimento.

Gli obiettivi della ricerca :

1. Considerare le caratteristiche delle conoscenze, abilità e abilità nel processo di apprendimento.

2. Analizzare il funzionamento della triade “conoscenza-abilità-abilità” nella didattica moderna.

3. Determinare gli aspetti pratici dell'assimilazione di conoscenze e abilità.

Oggetto di studio- le caratteristiche fondamentali delle conoscenze e delle abilità nel processo di apprendimento. Materia di studio- determinazione delle caratteristiche della formazione nel processo di apprendimento del meccanismo per l'assimilazione di conoscenze e abilità.

Ipotesi di ricerca: siamo partiti dal presupposto che l'assimilazione di conoscenze e competenze è un processo complesso, che comprende la padronanza di un insieme di varie operazioni e azioni.

1.

Conoscenze, abilità e abilità nel processo di apprendimento

La conoscenza nell'insegnamento è intesa come le leggi di base dell'area disciplinare, che consentono a una persona di risolvere specifici problemi di produzione, scientifici e di altro tipo, ad es. fatti, concetti, giudizi, immagini, relazioni, valutazioni, regole, algoritmi, euristiche, nonché strategie decisionali in questo ambito.

La conoscenza è elementi di informazione legati tra loro e al mondo esterno.

Proprietà della conoscenza: strutturabilità, interpretabilità, connettività, attività.

Strutturabilità - la presenza di connessioni che caratterizzano il grado di comprensione e identificazione delle leggi e dei principi fondamentali operanti in una determinata area disciplinare.

L'interpretabilità della conoscenza (interpretare significa interpretare, spiegare) è determinata dal contenuto, o semantica, della conoscenza e dalle modalità del suo utilizzo.

Connettività della conoscenza - la presenza di relazioni situazionali tra gli elementi della conoscenza. Questi elementi possono essere collegati tra loro in blocchi separati, ad esempio, tematicamente, semanticamente, funzionalmente.

L'attività di conoscenza è la capacità di generare nuova conoscenza ed è condizionata dalla motivazione di una persona ad essere cognitivamente attiva.

Insieme alla conoscenza, c'è il concetto di dati. Sebbene non sia sempre possibile tracciare una linea chiara tra dati e conoscenza, tuttavia, esistono differenze fondamentali tra loro.

I dati sono un elemento di conoscenza, ad es. fatti isolati i cui rapporti con il mondo esterno e tra di loro non sono fissati in essi.

Distinguere tra conoscenza dichiarativa - affermazioni sugli oggetti dell'area disciplinare, le loro proprietà e relazioni tra di esse e quelle procedurali - descrivono le regole per trasformare gli oggetti dell'area disciplinare. Questi possono essere ricette, algoritmi, tecniche, istruzioni, strategie decisionali. La differenza tra loro è che la conoscenza dichiarativa è regole di comunicazione e la conoscenza procedurale è regole di trasformazione.

• memorizzato (ricordato);
• riprodotto;
• sono controllati;
• aggiornato, anche ristrutturato;
• sono trasformati;
• sono interpretati.

L'abilità è intesa come un modo di eseguire un'azione dominata da una persona, fornita da un certo corpo di conoscenze.

7 competenze essenziali da cercare durante il reclutamento

L'abilità si esprime nella capacità di applicare consapevolmente le conoscenze nella pratica.

Le abilità sono componenti automatizzate dell'azione cosciente di una persona che si sviluppano nel processo di esecuzione. Un'abilità nasce come un'azione consapevolmente automatizzata e quindi funziona come un modo automatizzato per eseguirla. Il fatto che questa azione sia diventata un'abilità significa che l'individuo, come risultato dell'esercizio, ha acquisito la capacità di eseguire questa operazione senza farne il proprio obiettivo cosciente.

La forza dell'assimilazione della conoscenza è uno degli obiettivi della formazione. Il risultato dell'assimilazione duratura è la formazione di strutture stabili di conoscenza che riflettono la realtà oggettiva, quando gli studenti sono in grado di attualizzare e utilizzare le conoscenze acquisite. Tuttavia, in pratica, questo obiettivo non viene sempre raggiunto. Tutti conoscono il motto dello studente: "Supera (esame) e dimentica, come un brutto sogno".

Ma se la conoscenza viene dimenticata, perché sprecare tempo (e denaro) per padroneggiarla?

Lo scopo della formazione è abilità professionali e competenze.

La ricerca degli psicologi ha dimostrato che le competenze acquisite rimangono per sempre e le competenze - per anni e le conoscenze teoriche (dichiarative) vengono rapidamente dimenticate. Tuttavia, in molti casi, è la forza dell'assimilazione della conoscenza che è l'obiettivo delle fasi intermedie dell'apprendimento.

La moderna comprensione dei meccanismi dell'attività di apprendimento, che porta ad una duratura assimilazione della conoscenza, ci consente di formulare una serie di raccomandazioni.

Nell'apprendimento moderno, il pensiero ha la precedenza sulla memoria. È necessario salvare le forze degli studenti, non sprecarle nella memorizzazione di conoscenze di basso valore, non sovraccaricare la memoria a scapito del pensiero.

Evita che percezioni errate o incomprensioni si confondano nella memoria dello studente. Lo studente deve ricordare ciò che ha imparato, ben compreso.

Il materiale che richiede la memorizzazione dovrebbe essere racchiuso in brevi righe: ciò che dovremmo portare nella nostra memoria non dovrebbe avere dimensioni estese. Dalla serie da memorizzare, escludi tutto ciò che lo studente stesso può facilmente aggiungere.

Ricorda che dimenticare ciò che si è appreso è più intenso subito dopo l'apprendimento, quindi i tempi e la frequenza delle ripetizioni devono essere coerenti con modelli psicologici dimenticare. Il maggior numero di ripetizioni è richiesto immediatamente dopo che gli studenti hanno preso confidenza con il nuovo materiale, cioè al momento della massima perdita di informazioni, dopo di che questo numero di ripetizioni dovrebbe diminuire gradualmente, ma non scomparire del tutto. Si consiglia agli studenti di non cronometrare la propria riproduzione del materiale al momento immediatamente successivo alla percezione del materiale, ma di lasciarlo prima riposare un po'. Studi sperimentali indicano che la migliore riproduzione avviene, per la maggior parte, non subito dopo la prima percezione del materiale, ma qualche tempo (2-3 giorni) dopo di essa.

Intensificando la memorizzazione involontaria degli studenti, non dare incarichi o istruzioni dirette: è meglio interessare gli studenti, di volta in volta "scaldare" l'interesse che è sorto.

Non iniziare a imparare cose nuove senza prima averne formate due qualità essenziali: interesse e un atteggiamento positivo nei suoi confronti.

Seguire la logica della presentazione del materiale didattico. Conoscenze e credenze, logicamente collegate tra loro, sono assimilate più saldamente delle informazioni disparate.

Affidatevi al fatto stabilito dalla scienza: un'importante forma di rafforzamento della conoscenza è la loro ripetizione indipendente da parte degli studenti.

Segui la logica dell'apprendimento, poiché la forza della conoscenza logicamente collegata tra loro supera sempre la forza dell'assimilazione della conoscenza sparsa e vagamente connessa. Fornire l'opportunità agli studenti di visualizzare il materiale da diverse angolazioni, da diverse angolazioni.

Poiché la forza della memorizzazione delle informazioni acquisite sotto forma di strutture logiche è superiore alla forza della conoscenza sparsa, la conoscenza presentata in strutture logicamente integrali dovrebbe essere consolidata.

Nella pratica dell'insegnamento, non è raro che un mezzo di solida assimilazione delle conoscenze venga ripetuto più volte del materiale didattico dichiarato. Tuttavia, l'affidarsi principalmente alla memorizzazione meccanica, senza una profonda consapevolezza delle leggi interne e della sequenza logica nel sistema della conoscenza assimilata, è una delle ragioni del formalismo nell'insegnamento. La memorizzazione e la riproduzione dipendono non solo dalle connessioni oggettive del materiale, ma anche dall'atteggiamento dell'individuo nei suoi confronti (ad esempio, l'interesse dello studente per la conoscenza). Una condizione importante per l'assimilazione duratura della conoscenza è la corretta organizzazione della ripetizione e del consolidamento della conoscenza. La conoscenza più saldamente assimilata viene acquisita in modo indipendente, quando si eseguono ricerche, ricerche, compiti creativi.

Puoi interessare il datore di lavoro se scrivi immediatamente nel tuo curriculum su cosa puoi fare. Questo lo aiuterà a determinare quanto velocemente puoi adattarti e capire le sfumature del lavoro.

Competenze chiave per il curriculum: esempi

Per capire come scrivere correttamente delle tue abilità, puoi guardare un esempio di abilità professionali sul tuo curriculum. Assicurati solo di correggere per il tuo esperienza personale, i requisiti del datore di lavoro e le specifiche della posizione futura.

Possibili competenze professionali

Dovrebbe essere chiaro che in questa sezione del curriculum è necessario indicare le tue abilità di base. Se non hai ancora esperienza lavorativa, puoi inserire i risultati della pratica universitaria. Quasi tutti i curriculum possono includere le seguenti competenze:

• lavorare con un PC;
• conoscenza delle lingue straniere (che indica il tuo livello) - questa può essere la fluidità, la capacità di percepire informazioni scritte e tradurle con un dizionario;
• capacità di analizzare i documenti;
• pianificazione del lavoro e organizzazione del processo lavorativo;
• capacità di prendere decisioni rapidamente.

Ma dovrebbero essere usati nei casi in cui non si ha esperienza pratica e risultati.

Competenze per le professioni della comunicazione

Inviando un curriculum al posto vacante emergente di un addetto alle vendite, devi descrivere la tua esperienza e indicare cosa puoi fare. Le competenze professionali di un venditore possono includere quanto segue:

• esperienza in comunicazione e vendita diretta;
• la capacità di adattamento e ricerca di un approccio al cliente;
• la capacità di lavorare in situazioni stressanti, sotto pressione;
• disponibilità a comunicare educatamente, senza imporre la propria posizione;
• la capacità di allontanarsi, ma allo stesso tempo adempiere ai propri doveri;
• la capacità di risolvere i problemi senza coinvolgere l'amministrazione.

Devi convincere il tuo datore di lavoro che puoi comunicare con le persone e vendere prodotti.

Ma per uno psicologo ci saranno altri requisiti. Gli si può mostrare con cosa ha lavorato e cosa sa fare meglio. Può avere le seguenti competenze professionali:

• diagnostica della personalità, delle relazioni;
• risolvere problemi in team e in famiglia;
• condurre test e interpretare i loro risultati;
• condurre corsi di formazione;
• soluzioni ai problemi di crescita personale;
• ascolto, empatia, calmante;
• ricerca di approcci a ciascun cliente;
• attuazione di misure di riabilitazione psicologica;
• lavorare con fobie, shock, stress.

Competenze di specialisti ristretti

La selezione dei candidati inizia con la valutazione del curriculum. Se vuoi essere programmato per un colloquio, elenca le tue abilità di base, non sperando che un paio di frasi generiche siano sufficienti. Puoi vedere un esempio di conoscenza professionale per un curriculum di amministratore di sistema per capire cosa deve essere specificato. Si possono distinguere le seguenti competenze:

• esperienza pratica nella posa e diagnosi di reti;
• fornire supporto tecnico e lavorare con i clienti;
• diagnostica di guasti e malfunzionamenti;
• esperienza con i server, la loro installazione e personalizzazione per compiti specifici;
• monitorare il funzionamento dei sistemi;
• pianificazione del rischio e sviluppo di schemi di ripristino della struttura informatica;
• capacità di lavorare con programmi Windows;
• conoscenza dell'inglese tecnico;
• installazione di attrezzature, adeguamento del suo lavoro;
• controllo del livello appropriato di sicurezza delle informazioni;
• lavorare con documenti tecnici.

Non esagerare con l'elenco! Troppi programmi annunciati possono sollevare dubbi sul livello della tua competenza in ciascuno di essi. Dopotutto, la vera competenza non si acquisisce nemmeno in un mese.

Ma le competenze professionali nel curriculum del contabile possono assomigliare a queste:

• tenuta delle scritture fiscali e contabili;
• conoscenza della normativa di riferimento;
• capacità di lavorare con le registrazioni contabili;
• capacità di inventario;
• capacità di gestire documenti primari;
• conoscenza dei principi di calcolo del congedo per malattia, buste paga;
• capacità di elaborazione e presentazione di relazioni;
• conoscenza del sistema "Cliente-Banca", programmi di contabilità di profilo;
• la capacità di compiere accordi reciproci, atti di riconciliazione.

Non scrivere abilità che non hai. Dopotutto, questo può essere identificato durante un colloquio o il primo giorno lavorativo.

Per un dipendente o un capo dell'ufficio legale, devi essere in grado di lavorare con i documenti e cercare le informazioni necessarie.

Per un avvocato sono generalmente previste le seguenti competenze professionali:

• la capacità di redigere e analizzare i contratti presentati;
• negoziazione;
• rappresentanza nei tribunali;
• attuazione di reclami e reclami;
• redazione di atti legali;
• supporto delle attività dell'azienda;
• supporto legale per il lavoro dell'organizzazione;
• rappresentanza dell'azienda presso enti pubblici e istanze varie;
• capacità di lavorare con documenti legali e struttura legislativa presentato per via telematica.

Dopo aver indicato tali abilità, sii pronto a confermarle nel colloquio.

Un datore di lavoro può chiedere esempi specifici o un compito pratico che richieda queste competenze.

Le opzioni di sondaggio sono limitate perché JavaScript è disabilitato nel tuo browser.

Quando si compila il grafico delle competenze e delle abilità, le persone spesso indicano dati standard e stereotipati sulle proprie capacità, perché non sanno come presentarsi adeguatamente in una luce favorevole e non prestano attenzione alla posizione del datore di lavoro. Di solito si tratta di determinazione, socievolezza, ecc. Diamo un'occhiata più da vicino a questo problema e impariamo come scrivere correttamente le nostre abilità in un curriculum!

Questa è l'esperienza acquisita, la conoscenza acquisita nel processo di lavoro nella tua specialità, o hai spesso dovuto affrontare determinate situazioni nella tua vita e hai imparato a subordinare le circostanze alle tue esigenze. Per esempio:

1. In corso- Ti è stato chiesto di controllare la documentazione, ricalcolare i preventivi, compilare dichiarazioni dei redditi o fatture... Ne consegue che sei una persona attenta, scrupolosa e puoi tranquillamente considerare questa tua abilità.
2. Nel processo della vita- per cosa sei stato elogiato o ti sono stati dati dei diplomi? In quest'area, hai superiorità e possiedi determinate abilità. Ricorda ciò che i tuoi amici ti chiedono aiuto, quali problemi: questa è l'area di competenza che devi indicare nel curriculum

Un errore comune

Tutti confondono due punti diversi da scrivere su un curriculum: competenze e qualità. Se un'abilità professionale è la capacità di lavorare con il flusso di documenti, la qualità è una caratteristica personale: scrupolosità, attenzione. Tali dati devono essere inseriti nella colonna:.

Regole di scrittura della sezione

1. L'onestà è il criterio chiave.
2. È necessario soddisfare i requisiti specificati nel posto vacante (vedi sotto).
3. Comprendi nello specifico ciò che puoi e sai.
4. Avere esperienza con le abilità specificate
5. Capacità di applicare le conoscenze e l'esperienza acquisite

Fornire informazioni dettagliate su dettagli importanti, ad esempio:

Abilità di vendita- 8 anni nel settore delle vendite, di cui 5 anni a capo del reparto vendite.

Se non hai esperienza in nessuna mansione, scrivi delle tue conoscenze teoriche, ad esempio:

Conoscenza delle basi della negoziazione- Ho seguito corsi speciali.

Questa colonna è posizionata dopo quella specificata, confermando così quali abilità sono state acquisite. Ma per un risultato più positivo, dovrebbe essere posizionato all'inizio, così il responsabile del reclutamento vedrà immediatamente le tue qualifiche e accetterà il tuo curriculum per ulteriore considerazione, ad esempio:

Quali conoscenze e competenze sono importanti per un datore di lavoro

Il dipendente giusto è quello più adatto alle mansioni a lui affidate. E per corrispondere all'idea dei capi sulla candidatura per la posizione che hai scelto, è sufficiente studiare attentamente il posto vacante e presentare le competenze e le capacità per il curriculum corrispondente alle richieste nell'annuncio.

Un esempio di un posto vacante per una posizione manageriale:

Le tue abilità e abilità chiave devono ripetere impercettibilmente i requisiti specificati dal datore di lavoro, a partire dalle responsabilità che dovrà essere eseguito. Ad esempio così:

• Capacità di organizzare e ottimizzare il processo di lavoro.
• Conoscenza e capacità di lavorare con "qualsiasi" tipo di documentazione.
• Capacità di gestione del capitale di investimento.
• Capacità di creare un flusso di clienti in nuovi settori di imprese.

Opinione di un esperto

Natalia Molchanova

Manager delle Risorse Umane

Infatti, tutto quello che devi fare per compilare la colonna è parafrasare il datore di lavoro, ovviamente tenendo conto delle tue capacità.

Video collegati:

Corrispondenza della conoscenza alla posizione desiderata

A seconda della professione, le competenze appropriate differiscono l'una dall'altra! Quando compili questa sezione, tieni presente l'importanza del posto vacante, perché le competenze e le capacità professionali adatte a un avvocato non sono adatte al venditore.

È necessario riscrivere la colonna ogni volta che si cambia direzione di attività.

Competenze e abilità per i leader (leadership)

• Possibilità di allocare il proprio tempo (gestione del tempo).
• Capacità di selezione e gestione del personale.
• Abilità di comunicazione aziendale.
• Capacità di negoziazione.
• Capacità di pianificazione strategica.
• Vendite.
• Capacità di organizzare il flusso di lavoro.
• Capacità di motivazione del personale.

Competenze e competenze per i venditori (comunicativo)

• Capacità di persuadere.
• Competenze di vendita diretta, telefonica.
• Efficaci capacità comunicative.
• Abilità di lavoro di gruppo.
• Capacità di gestione delle obiezioni.
• Capacità di scrivere proposte commerciali.

Competenze e abilità per gli specialisti (tecnici)

La conoscenza di questo settore è puramente individuale per diverse professioni, indicare le competenze in base all'esperienza e ai requisiti nel posto vacante, ma ci sono diversi fattori che accomunano i tecnici

• Capacità di portare a termine il lavoro.
• Capacità di lavorare con le attrezzature necessarie.
• Conoscenza dei programmi richiesti.
• Capacità di elaborazione dei dati.

Competenze e competenze per gli avvocati (diritto, flusso documentale)

• Capacità di documentazione.
• Capacità di risolvere problemi complessi.
• Capacità di lavorare con le autorità di regolamentazione.
• Conoscenza del quadro normativo.
• Capacità di difendere una posizione.

Altre abilità e abilità

• Capacità di mantenere un budget;
• capacità di condurre alcolici. contabilità;
• capacità di scrittura commerciale;
• capacità di gestione della clientela;
• capacità di pianificazione;
• capacità analitiche;
• competenze di certificazione;
• abilità;
• capacità di programmazione;
• capacità di lavorare con le apparecchiature per ufficio;
• abilità nel lavoro con flusso di documenti;
• competenze nella redazione di contratti, dichiarazioni fiscali, reclami, denunce;
• competenze nella conduzione di eventi promozionali, banchetti;
• capacità di diagnostica delle apparecchiature;
• capacità di monitoraggio del sistema;
• la capacità di organizzare i processi di lavoro;
• capacità di lavorare con una grande quantità di informazioni;
• la capacità di stabilire le priorità;
• capacità di lavorare con banche dati elettroniche;
• Competenze informatiche;
• capacità di comunicazione;
• la capacità di lavorare in diversi campi di attività;
• abilità multitasking;
• capacità di adattamento;
• capacità di lavorare con fornitori, acquisti, merci;
• conoscenza dell'inventario.

Competenze e competenze per un curriculum, un esempio reale

La sintesi si compone di diversi punti. Le componenti principali sono una descrizione dell'esperienza lavorativa e un'indicazione delle competenze professionali. Cosa scrivere in un curriculum, quali competenze e capacità indicare, te lo dirà il nostro articolo.

Le frasi chiave hanno un posto separato nel curriculum. Questa sezione descrive le capacità e le qualità professionali del dipendente. Di solito, qui devi indicare le tue capacità, che una persona è pronta ad applicare durante il lavoro.

Le abilità non devono essere confuse con le tue qualità personali. Le competenze chiave sono convenzionalmente suddivise in:

1. Comunicazioni. La capacità di una persona di stabilire contatti con potenziali partner;
2. Organizzazioni. Queste abilità aiutano ad organizzare il processo lavorativo e ad ottenere il massimo dal lavoro;
3. Pensare fuori dagli schemi. Questo tipo si riferisce ai dipendenti che possono implementare idee originali nel flusso di lavoro.

Quando scrivi un curriculum, devi aderire al minimalismo. Non descrivere immediatamente tutte le tue migliori qualità, abilità e abilità. Per ogni professione sono importanti determinate competenze, che devono essere indicate nel curriculum.

Competenze e abilità generali

Un curriculum ben scritto è la chiave per ottenere un lavoro. È importante indicare tutte le tue qualità professionali, che riveleranno la persona come un dipendente esperto il più possibile.

Nella sintesi, le competenze e le abilità sono indicate in un paragrafo separato. È necessario descrivere chiaramente le tue qualità e capacità professionali.

Quando si scrive per la prima volta un curriculum, e non ci sono competenze professionali, ma solo formazione. Quindi vengono indicati l'università e l'anno della sua laurea. Nella sezione abilità, vale la pena indicare quelle qualità che sono più caratteristiche del richiedente.

Dopo la laurea si acquisiscono competenze e abilità caratteristiche che possono essere indicate nel curriculum. Questo non sarà un errore. La cosa principale è presentare correttamente le tue capacità in modo che il datore di lavoro possa vedere il potenziale dipendente della sua azienda.

Non confondiamo la descrizione delle nostre capacità e dei tratti della personalità.

È importante capire che le capacità professionali e i tratti della personalità sono due parti diverse di un curriculum.

Le capacità di una persona in cerca di lavoro sono determinate qualità che possiede per lavorare in modo efficace. Il curriculum deve essere diviso e scritto sulle tue capacità e qualità personali.

Nelle abilità vale la pena indicare ciò che una persona ha acquisito durante il suo lavoro. Forse ci sono abilità nell'organizzazione di un flusso di lavoro. Pensare fuori dagli schemi aiuta a risolverne molti punti controversi al lavoro. All'abilità si riferisce anche la capacità di risolvere situazioni di conflitto e di trovare un approccio al cliente.

I tratti caratteriali personali sono ciò che caratterizza una persona come persona. Resistenza allo stress, dedizione, resistenza: tutto questo si riferisce ai tratti della personalità.

Comprendendo chiaramente le differenze tra i due, puoi scrivere un curriculum corretto e degno di nota.

Cosa scrivere in un curriculum per un manager

Se hai intenzione di ottenere un lavoro come manager, devi fare curriculum corretto... Per prima cosa devi descrivere la tua esperienza lavorativa. Maggiore è l'esperienza lavorativa, meglio è.

Per ottenere la posizione di manager, il curriculum deve avere un aspetto decente e contenere le informazioni che dimostrano che il candidato è degno di occupare questa posizione. Il curriculum dovrebbe rivelare le capacità di gestione del personale.

Successo per iscritto buon curriculum dipende dalla sua informatività: le informazioni dovrebbero essere brevi e utili, non contenere parole introduttive.

È importante indicare esempi di risoluzione dei conflitti nel curriculum. Soprattutto se si tratta di una specifica azienda per la quale viene presentato un curriculum. Quindi, il candidato mostrerà le sue capacità e abilità.

Le informazioni sui tuoi risultati nel lavoro saranno appropriate. Forse il candidato ha esperienza nell'ottimizzazione del lavoro o nella partecipazione a far uscire l'azienda dalla crisi. Questo sarà un vantaggio quando si considerano i candidati di lavoro.

Cosa scrivere su un curriculum per venditori, consulenti, segretarie, impiegati di banca

Una delle professioni più popolari sono venditori e consulenti, segretari e impiegati di banca. Ci sono molti posti vacanti in questo settore sui portali di ricerca di lavoro. Ma questo non significa affatto che chiunque possa intraprendere questa professione.

Per ottenere un lavoro che comporti la vendita, è necessario creare un curriculum che si venda da solo. Se il candidato è stato in grado di scrivere un curriculum decente, il datore di lavoro non lo ignorerà. I bravi venditori sono una garanzia lavoro efficace imprese e massimizzazione dei profitti.

È importante per il datore di lavoro che il candidato sappia cosa sta facendo l'azienda e possa rappresentare adeguatamente questo prodotto sul mercato. Pertanto, coloro che hanno esperienza in questo settore hanno più possibilità.

In questo campo di attività sono importanti la resistenza allo stress e la capacità di comunicare con le persone. Nelle qualità personali, devi descrivere le tue capacità comunicative. Costituirà titolo preferenziale anche la conoscenza delle lingue straniere.

Per segretarie e banchieri, un ordinato aspetto esteriore, comunicativa, capacità di lavorare con i programmi d'ufficio, apprendimento rapido, conoscenza delle lingue straniere. Tutto questo deve essere indicato in competenze e qualità personali.

Competenze e competenze per gli insegnanti che conducono seminari e corsi di formazione

Gli educatori assumono un ruolo di primo piano nella vita di ogni persona. Questa professione richiede responsabilità e perseveranza. Non tutti possono far fronte adeguatamente a questa vocazione.

Per ottenere la posizione di insegnante, è necessario disporre di un'istruzione adeguata. Trovare un lavoro in una scuola nella tua specialità non è così difficile. È sufficiente indicare la tua formazione pedagogica nel tuo curriculum. Lo stipendio dell'insegnante dipende dall'anzianità di servizio e dalle competenze. Più esperienza lavorativa, più ci sarà salario... Nel curriculum, devi scrivere delle tue qualità comunicative, dell'amore per i bambini e della capacità di trovare una via d'uscita da eventuali situazioni di conflitto.

Per ottenere la posizione di facilitatore in seminari o corsi di formazione, è necessario avere esperienza in questo settore. Il curriculum dovrebbe indicare l'istruzione, l'esperienza lavorativa precedente. La cosa principale nella scelta di un candidato è la presenza di capacità organizzative e la capacità di presentare materiale.

Altrettanto importanti sono le capacità di parlare. Per la professione di relatore ai seminari, è importante interessare l'ascoltatore e presentare informazioni utili. Durante i corsi di formazione, è necessario condividere esperienze che saranno utili all'ascoltatore.

Per queste professioni, l'abilità principale indicata nel curriculum è l'educazione e la capacità di interessare il pubblico in modo che ci sia il desiderio di andare alle lezioni.

Per tecnici specializzati: programmatori, amministratori di sistema

Attualmente, la professione dei programmatori è diffusa e richiesta. I computer occupano la maggior parte della vita umana. Appaiono molti programmi e giochi, per lo sviluppo dei quali è coinvolto un gran numero di persone.

Non è necessario avere una formazione adeguata per diventare un programmatore. È sufficiente essere un utente di PC sicuro e completare i corsi di programmazione. L'abilità principale che dovrebbe essere annotata nel curriculum è la conoscenza delle lingue straniere. Inoltre, è necessario conoscerli ad alto livello. L'inglese è considerato il principale linguaggio di programmazione, ma la conoscenza di lingue aggiuntive sarà un plus per il candidato. Inoltre, se ci sono problemi con le lingue straniere, ma il candidato è in fase di studio, questo deve essere scritto nel curriculum.

Se il candidato ha esempi del suo lavoro, ad esempio la creazione di un sito Web, la scrittura del proprio programma, sviluppi interessanti, questo è indicato nel curriculum.

Competenze e capacità per ragionieri, revisori dei conti

Indicare le competenze che sono specifiche della professione di ragioniere e revisore dei conti è la componente principale del curriculum. Le competenze in quest'area di attività sono considerate come la capacità di applicare nella pratica le conoscenze nella contabilità.

Nel curriculum, è necessario scrivere l'anzianità di servizio in una posizione simile ed elencare le competenze utilizzate nel precedente luogo di lavoro. La massima divulgazione delle competenze nel curriculum è considerata la cosa principale nella scelta di un candidato. La chiave del successo in questa materia dipende dalla corretta presentazione delle informazioni. Non c'è bisogno di scrivere frasi troppo lunghe e astruse. Tutto dovrebbe essere laconico e competente. Quanto sopra dovrebbe trasmettere le competenze e l'esperienza di uno specialista in questo settore.

Affinché il curriculum dia un risultato efficace, è necessario descrivere non le abilità generali, ma proprio quelle che sono caratteristiche del candidato e le ha utilizzate nel precedente luogo di lavoro.

• Calcolo delle tasse per gli stranieri;
• Esecuzione di operazioni di cambio, loro controllo ed esecuzione dei pagamenti.

Le competenze e le capacità di un contabile e di un revisore dipendono direttamente dalle conoscenze acquisite nel processo di lavoro nel luogo precedente. Se non c'è esperienza lavorativa, è necessario concentrarsi sull'apprendimento rapido e sulle conoscenze acquisite all'università.

Competenze e competenze per gli avvocati

L'attività di avvocato è una professione complessa che richiede uno studio costante della materia e un approfondimento del quadro giuridico.

Per ottenere questa posizione, devi avere le seguenti qualità:

1. Tolleranza allo stress
2. Capacità di pensare in modo logico;
3. Capacità di trovare un approccio al cliente;
4. Capacità di cercare vie d'uscita da situazioni difficili;
5. Capacità di organizzare adeguatamente la propria giornata lavorativa;
6. Capacità di interagire con molti specialisti.

Il curriculum deve indicare tutte queste qualità di base, oltre a scrivere le competenze acquisite nel processo.

Un buon avvocato dovrebbe essere in grado di parlare correttamente e in modo bello. Un discorso chiaro, competente e convincente non solo attrae il cliente, ma anche altri specialisti con cui è necessario lavorare.

La scrittura è considerata l'abilità principale per un avvocato. Il lato legale di questa professione è così incomprensibile per la gente comune che il compito di un avvocato diventa una presentazione scritta in una forma più comprensibile di una terminologia giuridica complessa.

In questo campo di attività, la capacità di pensare analiticamente è considerata la principale. A volte la questione è così complicata e confusa che non si può fare a meno del pensiero logico. Questa è un'abilità complessa che deve essere sviluppata nel corso degli anni.

La memoria per gli avvocati è lo strumento principale del loro lavoro. È necessario studiare gran parte del quadro legislativo e giuridico non solo del proprio paese, ma anche di altri stati.

Infatti, in campo giuridico, è necessario elencare tutte le competenze e abilità acquisite in precedenti lavori e indicare qualità professionali che non sono tipiche di altri.

Esempio di competenze e abilità in un curriculum

Un curriculum ha competenze sia generali che specifiche. Sono individuali per una specifica professione. Pertanto, tutti gli specialisti possono avere competenze comuni.

Le abilità comuni includono:

• diligenza;
• tolleranza allo stress;
• studente veloce;
• Conoscenza delle lingue straniere;
• capacità di stabilire un contatto con un cliente;
• lavorare con il computer;
• discorso grammaticalmente corretto.

Ogni professione ha determinate abilità e abilità. Quindi, per un ragioniere hai bisogno di:

• avere un pensiero analitico;
• essere in grado di organizzare un flusso di lavoro;
• rispondere rapidamente alle situazioni che si verificano durante il giorno;
• attenzione;
• la capacità di analizzare il proprio lavoro;
• capacità di utilizzare software di contabilità;
• la capacità di preparare rapporti per la verifica.

Scopri le principali capacità di leadership in questo video:

Modulo per accettare una domanda, scrivi il tuo

Sono anche una sezione molto importante a cui gli specialisti delle risorse umane prestano attenzione. Qui puoi contrassegnare le tue capacità ed esperienze professionali aggiuntive, che sono il tuo vantaggio tra gli altri candidati. Né l'esperienza né l'istruzione diranno a un potenziale datore di lavoro delle tue capacità. Ed è molto importante in combinazione con i tuoi risultati e conoscenza professionale creare un comprensibile, chiaro e bella immagine per il datore di lavoro. E tra la varietà di opzioni presentate, devi capire quali abilità scrivere. Diamo un'occhiata più da vicino.

Prima di tutto, vale la pena indicare quelle abilità che sono legate alla posizione desiderata e non sono in contrasto con le competenze richieste.

Esempi di competenze di curriculum chiave comuni:

Pensiero analitico

Capacità di pianificare

Abilità orali e interpersonali sviluppate

Capacità organizzative

Capacità di dare priorità

Precisione e attenzione

Queste abilità sono particolarmente adatte a chi cerca lavoro senza esperienza lavorativa, come studenti universitari o laureati. Quando descrivi le tue abilità, vale la pena menzionare tutto ciò che, in un modo o nell'altro, è correlato alla posizione futura. Possono essere vittorie in olimpiadi, competizioni o organizzazione di eventi studenteschi. Inoltre, sempre più datori di lavoro richiedono conoscenze lingua straniera e competenze informatiche. Quindi non dimenticare anche questo. Se hai già scelto un'azienda a cui inviare il tuo curriculum, puoi utilizzare i requisiti nel posto vacante come modello per completare le informazioni su di te.

Dove dovrebbe essere collocata la sezione competenze?

In genere, la sezione Competenze chiave è posizionata dopo la sezione Esperienza lavorativa, riassumendo le tue competenze, spiegando quali conoscenze e altre competenze utili possiedi.

Esiste però un'altra opzione per costruire il proprio curriculum, indicando le competenze chiave subito dopo i dati anagrafici e la posizione desiderata. E poi nella colonna "esperienza lavorativa" spiega esattamente dove e quando hai acquisito queste competenze.

Competenze professionali in un curriculum - un esempio di esempio per i laureati senza esperienza lavorativa

Posto vacante: analista di marketing

Competenze chiave:

Conoscenze nel campo della sociologia e analisi di mercato;
Esperienza nella conduzione di ricerche sociologiche durante il periodo di studio;
Diploma in "Ricerca dell'attività di marketing di un'impresa";
Ottima padronanza del russo e dell'inglese;
Esperienza nella scrittura di articoli per il sito web di Ateneo;
Esperienza lavorativa come assistente alle vendite, che ha contribuito allo sviluppo delle capacità di comunicazione;
Ottima conoscenza del PC, conoscenza dei programmi Word, Excel, Power Point a livello di utente avanzato.

Esempi di competenze di curriculum chiave per diverse professioni

Prima di tutto, quando si redige un curriculum per un posto vacante specifico, è necessario leggere attentamente i requisiti del datore di lavoro. Spesso è qui che puoi trovare indizi su cosa elencare nella sezione Abilità chiave.

Di seguito, daremo esempi di varie aree del campo del lavoro e ciò che è più spesso indicato nei curricula correttamente redatti.

esperienza nella conclusione di operazioni commerciali;

capacità di comunicazione aziendale, negoziazione;

esperienza in fiere, presentazione di prodotti;

mantenimento ed ampliamento della base clienti;

redazione e conclusione di contratti;

condurre la contabilità primaria;

controllo della spedizione e consegna della merce;

Utente PC esperto, conoscenza di 1C, Word, Excel;

Per la posizione del capo del reparto vendite, aggiungi lo stesso:

Esperienza di sostituzione del capo reparto;

Addestramento;

Coordinamento del lavoro dei subordinati;

Motivazione dei dipendenti.

Competenze chiave in un esempio di curriculum per una posizione

Di solito i programmatori indicano la conoscenza di determinate tecnologie, linguaggi di programmazione:

conoscenza di tecnologie e linguaggi: J2SE ‚J2EE, JPA, architettura JAXB, Hibernate;

linguaggi di programmazione: Java, ++, PHP ‚JavaScript, Phyton; XML ‚HTML; SQL, JPQL;

software di gestione: SVN, Maven, Archiva, CruiseControl;

Amministrazione del sistema operativo Unix: Linux Fedora / Ubuntu / Slackware / OpenSUSE ‚FreeBSD;

database: MS SQL Server, PostgreSQL, MySQL

Competenze chiave in un esempio di curriculum per una posizione

pensiero analitico;

pianificazione;

precisione e attenzione ai dettagli;

organizzazione;

la capacità di risolvere efficacemente i problemi;

conoscenza: tasse, reporting GAAP, certificato ACCA Dip IFR, certificato di revisore dei conti;

possesso dei programmi: 1C, BEST, SUN, CMS, Consultant, Garant, MS Office;

Per la posizione di capo contabile, vale anche la pena aggiungere:

più di 5 anni di esperienza nella posizione di capo contabile;

esperienza di successo nella gestione contabile (fino a 10 persone);

inglese colloquiale.