Presentazione sul tema la mia famiglia in inglese. Presentazione sul tema della mia famiglia in inglese Presentazione sul tema della mia famiglia in inglese

La nostra famiglia non è né grande né piccola.

Ho una madre, un padre, un fratello e una sorella e nonni.

Mio padre Peter Ivanovich ha 47 anni. È un uomo alto e ben costruito con capelli neri corti e occhi marroni.

Lavora come manager in uno stabilimento. Gli piace il suo lavoro e trascorre la maggior parte del suo tempo lì.

Il suo hobby è collezionare francobolli.

Di carattere mio padre è un uomo tranquillo, mentre mia madre è energica e loquace.

Il nome di mia madre è Marina Petrovna. Ha quarant'anni.

È insegnante di musica e suona bene il pianoforte.

Mia madre ha sempre molto da fare in casa ea scuola.

È una donna impegnata e tutti la aiutiamo.

Il nome di mia sorella è Irena.

Come nostra madre Irena ha occhi castani e bei capelli. È una ragazza molto bella.

Irena è più giovane di me. È una allieva dell'ottava forma.

Va bene a scuola e ottiene solo voti buoni ed eccellenti. La letteratura è la sua materia preferita e vuole diventare un'insegnante.

Ho anche molti altri parenti: zii, zie, cugini.

Siamo felici quando siamo insieme.

• nonno a, nonna a, st ar
• [ᴧ] fratello, s o n, m u m
• [æ] papà, famiglia, nonno
• [ɔ:] d augter, f or, dr aw

1. È il padre di tuo padre. 2. È la sorella di tuo padre. 3. È la madre di tua sorella. 4. È la figlia di tua madre. 5. È il fratello di tua madre.

Compito in classe.

Il tema della lezione è

“ La mia famiglia ".

• 1) nominare i familiari in inglese;
• 2) componi una storia sulla tua famiglia;
• 3) usare i verbi al passato (Past Simple) nel parlato e nella scrittura

• Cugino [ ´ brʌðƏ]
• genitori [ ´ dɔ: tƏ]
• padre [ ´ peərnts]
• madre [ ´ kʌzn]
• nonna [ ´ un : nt]
• Nonno [ ´ sen]
• zia [fa : ðƏ]
• zio [ ´ sistə]
• fratello
• sorella [ ´ grᴂnd ´ fa : ðƏ]
• figlio [ ´ kl]
• figlia [ ´ grᴂndmʌðƏ]

Batti, batti, batti le mani ,

Batti le mani insieme

Batti, pesta, pesta i tuoi piedi,

Batti i piedi insieme.

Tocca, tocca, tocca le tue orecchie

Toccatevi le orecchie insieme

Tocca, tocca, tocca le tue guance

Toccatevi le guance insieme

Agita, scuoti, scuoti le tue mani

Stringi le mani insieme

Sorridi, sorridi ai tuoi amici

Sorridiamo insieme.

La presentazione

Mi chiamo Lyda.

Ho 10 anni. Sono un allievo.

Io studio nella quarta forma.

Mi piace andare in bicicletta.

Il nome di mio padre è Vladimir.

Gli piace l'hockey,

basket e nuoto.

Il nome di mia madre è Polina.

Lei ha 33 anni.

Lei è molto gentile,

bellissimo e divertente.

Il nome di mio fratello

è Egor.

Lui è due.

A lui piace giocare

con i suoi giocattoli.

Il nome di mia sorella è Diana. Lei ha sei anni.

A lei piace

per disegnare le immagini .

• Ho una grande/piccola famiglia.
• Ho un..., un...,
• Il nome di mio padre è ...
• Il nome di mia madre è ...
• Il nome di mio fratello/sorella è...

• Il padre (guarda) le stelle.
• La madre e la sorella (giocano) enigmi.
• Il nonno e il fratello (fanno) un giocattolo.
• La nonna (gioca) ai giochi per computer.
• Io (scatto) una foto della mia famiglia.

Dì cosa ti piace fare la domenica chiedi ai tuoi compagni di classe.

Usa le parole:

pattinare, giocare a scacchi/tennis/piano, disegnare,

fare un pupazzo di neve, guardare la TV/video, giocare a puzzle,

guida la (mia) bici/scooter, gioca con i (miei) giocattoli, leggi

libri, ascolta musica

Esempio: Mi piace giocare ai videogiochi. E tu, D ascia?

Mi piace passeggiare nel parco. E tu, Masha?

“ Famiglia "

Felice di vedervi, amici miei! Come stai? Prima di iniziare vorrei sapere del tuo umore. Mostrami il tuo umore (emoticon).

Sei pronto per lavorare? Quindi iniziamo.

Ex. 2 Rispondi alle mie domande :

• P1, hai un fratello maggiore?
• Come si chiama?
• P2, hai un fratello minore? Hai una sorella.
• P3, hai un cugino? Quanti cugini hai?
• P4, hai uno zio? Qual è il suo nome? dove vive?
• Qualcuno ha un nipote o una nipote? Nessuno ha?
• Forse qualcuno ha una moglie o un marito?

• Come pensi, di cosa parleremo? Qual è il nostro argomento oggi?
• Hai ragione ne parleremo famiglia e le relazioni familiari di oggi.

Ex. 4 Dai gli opposti :

0) Un padre - una madre

1) una sorella - un fratello

2) uno zio - una zia

3) un nipote - una nipote

4) un figlio - una figlia

5) un nonno-una nonna

6) un marito - una moglie

MADRE GRASSO THER NT

DAUGH MILY GRAND FE

10 parole

8-9 parole

6-7 parole

• Ex. 6 Aiuta tua madre!
• Aiuta tua madre, apparecchia la tavola; Metti un coltello, una forchetta e un cucchiaio. Aiuta tua madre, apparecchia la tavola ogni pomeriggio. Aiuta tua madre, sparecchia la tavola; Prendi un coltello e un cucchiaio. Aiuta tua madre, pulisci la tavola Mattina, sera e mezzogiorno. ...

La mia famiglia.

Sono Jane Brown. Ho 12 anni. Vorrei parlarti della mia famiglia. Ho una madre, un padre, un fratello maggiore e una sorella minore. Mio nonna e nonno non vivere con noi Vivono in un'altra città. Mio nonni sono molto gentili e li amiamo molto.

Il nome di mia madre è Mary Brown. Ha 35 anni. È una bella donna magra. Le piace molto cucinare. Le sue torte sono così gustose!

Il nome di mio padre è Paul Brown. Ha 1 anno più di nostra madre. Mio padre è un forte bello uomo. Gli piace riparare la sua macchina.

Mia sorella Susan ha 4 anni meno di me. È una ragazza carina e intelligente. A Susan piace passeggiare con il nostro cane nel parco non lontano da casa nostra. E gioca spesso anche con le sue bambole.

Mio fratello maggiore John è un ragazzo alto di 14 anni. È intelligente e socievole... I suoi hobby sono i videogiochi e il calcio.

Quanto a me, io preferire leggere libri quando ho tempo libero. La domenica vado a fare la spesa con mia mamma. Mi piace fare shopping.

La nostra famiglia è amichevole. Ci aiutiamo sempre a vicenda. E anche noi ci amiamo.

Aspetto esteriore

Che tipo di

( passatempo)

Non essere pigro, ma ripeti:

La famiglia è diversa...

Sogna di essere un'artista

Mia sorella è mia...

Mio fratello ha rotto un vaso oggi

Mio fratello è un bambino

Mio fratello - …

Zio Paperone è andato in banca

chiamano mio zio...

Zia! E ora il tuo fan!

zia in inglese...

Come chiamerai tua figlia?

Figlia in inglese...

Mio figlio ha rovinato il rubinetto.

Figlio, figlio significa...

Un amico è venuto da me a pranzo

Un amico in inglese è solo...

Grazie per il tuo lavoro di oggi. È stato fantastico!

Ora la lezione è finita, arrivederci!

Obiettivi:

1. Conoscenza e formazione nell'uso dei numeri;

2. Introduzione di nuovo materiale lessicale sul tema "Famiglia";

3. Sviluppo delle capacità di lettura;

4. Sviluppo delle capacità di ascolto.

Metodi e tecniche: rilievo frontale, gioco, combinato, gruppo, forme dialogiche del discorso.

Attrezzatura: carte con parole sull'argomento "Famiglia", computer,

carte, immagini, libro di testo, cartella di lavoro.

Membri della famiglia:

Nonna - nonna

Nonno - nonno

Padre papà

madre - madre

Sorella - sorella

Fratello - fratello

figlio - figlio

Figlia - figlia

zia - zia

zio - zio

Età - età

Quanti anni hai?

sono …

Numeri-numeri uno 1 undici 11 due 2 dodici 12 tre 3 tredici 13 quattro 4 quattordici 14 cinque 5 quindici 15 sei 6 sedici 16 sette 7 diciassette 17 otto 8 diciotto 18 nove 9 diciannove 19 dieci 10

Numeri-numeri

mille

Mia madre ha trent'anni.

Mio padre è….

Mia sorella è….

Mio nonno è….

Parlaci di te:

Il mio nome è….

Sono….

Io ho….

Mia madre è….

Mio padre è….

Amo la mia famiglia.

La presentazione è stata creata per riassumere il materiale sull'argomento nelle lezioni di inglese nella scuola primaria. Sistematizza il materiale studiato, sviluppa le abilità di ortografia, la capacità di costruire frasi, favorisce l'amore per i propri cari e il desiderio di avere tradizioni familiari. Il lavoro può essere dimostrato per le classi che studiano in qualsiasi programma.

La presentazione è organizzata su dodici diapositive. La disposizione delle diapositive corrisponde al piano:

Poesia di famiglia in inglese.
-Gioca con le parole.
-Controllo delle abilità grammaticali.
-Informazioni culturali.

Lo sviluppo corrisponde alle caratteristiche di età degli studenti più giovani, implica un frequente cambio di attività nella lezione. Leggere e memorizzare una poesia, comporre parole da lettere, riempire le lacune in una frase, conoscere gli stemmi di famose famiglie russe. Le informazioni sono facili da capire e memorizzare. Le attività sono evidenziate a colori, il testo è a caratteri grandi, ci sono elenchi. L'aspetto specifico del paese si riflette su diapositive con una poesia inglese, immagini degli stemmi di famiglia dell'aristocrazia russa. L'opera attira l'attenzione dei bambini con il suo stile progettuale e la presenza di fotografie tematiche.