Suvelugemised lasteraamatukogus. Tegevuskava. Raport programmi "Suvelugemised" raamatukogu suviste ettelugemiste tegevuste plaan

"Reis raamatumerel"

2013. aastal tegeleme suvise lugemisprogrammiga "Rändame raamatumerega". Välja on töötatud ja koostatud kaart ja reisimarsruudid. Terviselaagrite tüübid külastasid saari "ookeanis": Fr. Vapustav, oh. Roheline, oh. Ettevaatlik, oh emakeelne pool, oh. Suured poisid. Iga kord istutasid "kaptenid" improviseeritud sillalt kaardile teatud värvi lipu, märkides sellega oma saabumist ühele saarele. Punane on häire värv. Ettevaatlike laste saarel said teadmised teest, tuleohutus, hädaolukorra käitumise oskused. Roheline - ökoloogia. Kord umbes. Rohelised poisid õppisid kõike elavat mõistma, armastama ja kalliks pidama. Oranž - pühendatud kodumaale. Umbes umbes. Pärismaa noored rändurid said oma väikese kodumaa kohta palju teada. Kollane on teie lemmikmuinasjuttude värv. Mängides Skazochny saarel, tähistasid lapsed Puškini päeva, mäletasid oma armastatud venelasi juba varasest noorusest rahvajutud... Sinine on tervise värv. Umbes umbes. Suured poisid on õppinud oma tervist ja elu säilitama. Olles külastanud raamatusaari ja lugenud pakutud raamatuid, avastasid poisid tohutu ja hämmastava riigi, kus asusid luuletajad, jutuvestjad, unistajad, rõõmsad ja lahked inimesed.

"Me loeme suvest - me avaldame saladusi"

Ökoloogiline tund

"Loodus toob tervist"

teatritöö ökotund

„Lugesime Puškini muinasjutte
Unistame sattuda muinasjuttu "
kirjanduslik - mängukava

"Need reeglid koos Kuula tähelepanelikult -
Need aitavad elus kindlasti! "
Turvatund 3.-6. Klassi õpilastele

"Venemaa omariikluse sümbolid"
Ajalooline ja hariv tund 5.-7

"Koos on tore jalutada"
informatiivne - meelelahutus alguseks. koolid

SUVE MAALID! - ökoloogiline tund.

Eesmärk: kujundada suvekuudel jätkusuutlik huvi looduse uurimise vastu, kasvatada armastust põlise looduse vastu, köita raamatute lugemist. Kõik värvid, mis seal on, pritsisid suvel looduse välja. Kõik värvid on mahlased, heledad. Suvi on taimede ja putukate aeg. On aeg tutvuda selle elu mitmekesisusega. Üritus on meelelahutuslik matk metsa, põllule või heinamaale. Koos õpiti, millised muutused toimusid suve jooksul ja et iga kuu on omamoodi imeline. Ürituse käigus meenutasid lapsed mõistatusi, ennustusi, luuletusi suvekuudest. Üritus toimus mitu korda, sealhulgas keskkonnagrupile, koolile nr 11.

METSAFARMATIKA - teatraalne ökoloogiline tund.

Eesmärk: tutvustada lastele ravimtaimede maailma, õpetada neid ära tundma, lugedes loodusliku meditsiini raamatuid.
Tervise säilitamiseks ja edendamiseks kasutavad inimesed sageli ravimtaimi. Metsaapteegi ökotund aitas tutvuda ravimtaimedega, õppida neid ära tundma heinamaal ja metsas kasvavate taimede mitmekesisuse hulgas. Nukukangelased - kukeseen, hunt, jänes, harakas käskis õppida maitsetaimede raviomadusi, kus ja kuidas neid rakendada, millise haiguse korral.
Poistele väga meeldib, kui üritusega kaasneb nende tegelaste etendus. Lapsed kuulasid rõõmu ja suure huviga haldjaloomade lugusid ravimtaimedest ja nende kasulikkusest inimestele. Teadmiste kinnistamiseks viidi läbi aktsioon "Leia ravimtaim".

PUNANE RAAMATREIS - ökoloogiline tund

Eesmärk: sisendada lastesse lugupidavat suhtumist loodusesse, mõista nende osalemist samas maises majas meie kõrval elavate looduslike elanike kaitsmisel ja kaitsmisel. Tutvuda punase raamatu ja haruldaste loomade kirjandusega.
Esitletud raamatunäitusel "Loodusel pole üleliigset" - Vene Föderatsiooni punase raamatu mitmesugused väljaanded: loomad, taimed, linnud, kalad. Artiklid ajakirjadest "Svirel", "Anthill", "Filya", mis räägib haruldastest ja kaduvatest looduse esindajatest. Raamatute ja perioodikaväljaannete ülevaatus kujuneb omamoodi dialoogiks tüüpidega, kes nähtu ja kuuldu üle jõuliselt arutlesid. Igal territooriumil on oma punane raamat ja esitame elektroonilise esitluse "Balakhna rajooni punane raamat".

Ajakirjade ülevaade "AJAKIRJADE KALEIDOSKOOP LOODUSE KOHTA"

Eesmärk: Õpi tutvustama lastele mõistet " perioodika», Esitage ja näidake ülevaatamiseks ökoloogiaajakirju.
Meie riigis ilmub suur hulk lasteajakirju ja ajalehti. Ajakirjad erinevad üksteisest mitte ainult nimede, vaid ka otstarbe poolest. Ja lehitsesime kõik koos laste keskkonnaajakirjade lehti. Ruumist ruumi trükivad nad kooli õppekava täiendavaid materjale. Ajakirjadest leiate kasulikku ja huvitavat teavet kõige loodusega seonduva kohta. Pealegi on kõikide artiklitega kaasas kaunid illustratsioonid värvikate jooniste ja fotode kujul, millest igaüht saab imetleda pikka aega. Paljud ajakirjad nägid esimest korda ja tundsid huvi värviliste põnevate väljaannete vastu.

"BIRDS CONNECTORS" - ökomäng

Eesmärk: aktiveerida laste teadmisi lindude kohta, arendada kognitiivset tegevust.
Loomariigis on linnud kõige silmatorkavamad ja atraktiivsemad. Linnud on luuletajatele ja muusikutele inspiratsiooniallikaks. Paljudel kirjanikel on meie sulelisõpradele pühendatud teoseid ja kui palju lindudega seotud rahvamärke on inimesed kokku voldinud. Öko - mäng võimaldab meenutada autorite töid, lahendada mõistatusi, ristsõnu, mõistatusi. Lastele on ette valmistatud üle 10 võistluse.
Mänguprogrammis osaledes jagatakse poisid meeskondadesse. Eriti armastavad lapsed sündmuste mänguvorme, kuna on võimalus ennast eristada, näidata oma teadmisi, leidlikkust ja leidlikkust. Raamatu raamatute ja ajakirjade informatiivne ülevaade. näitusest "Venemaa linnud" sai suureks abiks mängus osalejatele.

LENDAVAD Lilled - ökoloogiline tund

Eesmärk: paljastada liblikate kohta võimalikult täielikku teavet, rääkida neist huvitaval ja juurdepääsetaval viisil. Õpetada imetlema ja jälgima, mitte hävitama, vaid kaitsma.
Suvi! Hämmastavalt helde, imeline aeg aastas. Liblikad on üks selle sümboleid, särav kaunistus. Loomulikult oleme neid rohkem kui üks kord looduses jälginud, aga kui palju me teame nendest habrastest, õrnadest ja ilusatest olenditest? Selle küsimusega algab ökoloogiline tund. Lapsed õppisid ja arutlesid elavalt oma mitmekesisuse üle, miks nad on nii värvikad ja ainulaadsed, kus maailmas nad elavad rohkem kui kõik teised, mida nad söövad, kus talvituvad, kuidas reisivad.

Tegevus "Ilu elada"

Infoleht, üleskutse lillede hoolikaks kohtlemiseks, jagati kõigile möödujatele Dzeržinski väljakul. Kokku jagati meetme ajal üle 50 voldiku.

ÖKOLOOGILINE Svetofor - suuline ajakiri

Eesmärk: juhtida laste tähelepanu loodusmaailma ilule ja kaitsetusele, täiendada raamatute kaudu õpilaste teadmisi loodusest
Suuline päevik toimub mänguprogrammina. Ajakirja iga leht on teatud värvi. Rohelisel lehel külastame oma rohelist sõpra - metsa. Küsimustele vastates mäletavad poisid loomi, taimi ja teisi metsaelanikke, saavad videoülesandega hakkama.
Ajakirja sinine leht räägib inimeste heast sõbrast ja abistajast - veest. Siin on kaardid küsimuste, mõistatuste ja ristsõnadega vee ja loodusnähtuste kohta. Ajakirja punasel lehel on muidugi räägitud punasest raamatust ja meie piirkonna loomadest ja taimedest, mis on loetletud punases raamatus, Kerženski kaitsealast ja muudest varudest. Kollane leht on pühendatud looduse hämmastavatele olenditele - lindudele. Paljudel kirjanikel ja luuletajatel on sulelistele sõpradele pühendatud teoseid. Poisid mäletavad muinasjutte ja luuletusi, kus peategelaseks on lind. Ajakirja lehed võimaldavad meil näidata loodust lugematute saladuste ja saladuste allikana, arendada kognitiivset huvi looduse vastu.

RAVIMINE LUKOSHKO - ökoloogiline tund

Eesmärk: kognitiivsete huvide arendamine, silmaringi laiendamine, ökoloogiliste teadmiste kujundamine.
August on koristamise alustamise aeg. Köögiviljad on alati meie toidulaua lahutamatu osa, kuid mitte kõik ei tea, et need pole mitte ainult maitsvad, vaid ka kasulikud ja neil on isegi tervendavad omadused. Ökoloogilisel tunnil "Tervendav korv" õpivad lapsed taas tundma seda, mis näib olevat kõigile hästi teada: kartul, porgand, kõrvits, kapsas jne. Samuti seda, kuidas köögivilju rahvameditsiinis kasutati ja kasutati. nende välimus ja levik Venemaal ... Ürituse ajal jagavad poisid oma maitse -eelistusi, mäletavad köögiviljadest erinevate roogade valmistamise retsepte.
Aktsioonist "Istuta lilled" osales 7 inimest, istutati üle 30 istiku.
Aktsioonist "Leia ravimtaim" võttis osa 20 inimest.
Voldikute kampaaniast "Ilu elada" võttis osa 22 inimest, jagati üle 50 voldiku.
Kokku toimus suve jooksul 45 massiüritust, neist võttis osa 363 last.

Sel aastal võttis programmi elluviimisest osa 22 raamatukogu. Nad pakkusid noortele kuni 14 -aastastele Iževski elanikele suvepuhkuse ajal kasu ja huvi. Iga raamatukogu teema määrati kindlaks selliste kriteeriumide kohaselt nagu asjakohasus, mitmekesisus ja asjakohasus.

Tulenevalt asjaolust, et 2013. aasta Venemaal on kuulutatud keskkonnakaitse aastaks, olid paljud lastele mõeldud üritused pühendatud loodusele ja lugupidamisele ümbritseva maailma vastu. Mõned raamatukogud tõstatasid kogu planeedi ja eriti Iževski linna ökoloogilise seisundi küsimuse.

Näiteks Kesklinna munitsipaallasteraamatukogu. M. Gorky kutsus oma suveprogrammi "Raamatukogu EKOlesitsa".

Raamatukogus neile. V. G. Korolenko - "Päike lehtedel".

Raamatukogu nime saanud NA Ostrovsky - "Ökoloogiline praimer".

Filiaalraamatukogu nr 18 - "Suvisel visiidil koos rohelise professoriga."

Filiaalraamatukogu nr 20 - "Suvi raamatumetsas".

Raamatukogu nime saanud VV Majakovski - "See on suvi - Ecoleto!"

Raamatukogu -filiaal number 19 - "Sära päike eredamalt".

Raamatukogu nime saanud PA Blinova - "Kirjandus -ökoloogiline assortii" Lesnaya Gazeta ".

Raamatukogu nime saanud A. Gagarin - "Suvi raamatuga vihmavarju all."

Raamatukogu nime saanud S. Ya. Marshak - "Metsarobinsonid".

Raamatukogu nime saanud ID Pastukhova - "Suvine ökoloogiline rong".

Filiaalraamatukogu nr 24 hõlmab "Rändluste tuult".

Raamatukogus nr 25 Suvelugemised olid pühendatud ka ökoloogia teemale. Kõiki sündmusi ühendas ühtne programm "Raamatukogu hipodroom", mille sümboliks oli hobune. See aitas kaasa laste lahkuse kasvatamisele, tundlikkusele väiksemate sõprade suhtes, harmoonia ja sisemise ilu kujunemisele.

Raamatukogus neile. NK Krupskaja esimestest päikeselistest päevadest alustas "Suvist jahihooaega ehk Bibliorybalka".

Raamatukogu nime saanud I. A. Krylovaavas oma noortele lugejatele ukse maagia, lahkuse, rõõmu, lootuse maailma. Nende suveprogrammi kutsuti"Maagiline raamat".

Raamatukogu nr 23. pühendas oma suveprogrammi kodumaa loodusele, ajaloole ja saladustele. Nende teema on „Suure linna müüdid“.

Raamatukogus L. N. Tolstoi programm kandis nime "Käsitöölised, mängige, lugege - tooge hinge rõõmu".

Raamatukogu nime saanud V. M. Azinatöötas programmi "Noor koduloolane" raames.

Raamatukogu nime saanud AP Tšehhova käis koos oma lugejatega "The Hitchhiker Guide to the Book Galaxy".

Raamatukogu nime saanud M. Jalilya eksles koos poistega "Suve raamatuteed mööda".

Seoses pioneeriorganisatsiooni 90. aastapäevaga Udmurtias aastal bIbliothek neid. F.G. Kedrov oli tõeliselt "Pioneerskoeleto". Lapsi kutsuti sukelduma päevadesse, mil nende vanemad ja vanavanemad olid pioneerid.

« Bibliograafia liikumine ”korraldas I.А. nimeline raamatukogu. Nagovitsyna. Suvi lkPoisid tutvusid pioneeriliikumise ajalooga, lõid elanike abistamiseks "piiblimeeskonna" mikrorajoon.

Registreerimine

Raamatukogus neile. IA Krylova fuajees plakat "Roosa elevant" kutsus külalisi raamatukogus "maagilist" suve veetma. Ja lugemissaali ustel "õitses" maagiline "lill-seitsmelill", mis rääkis lugemissaalis iga päev toimuvatest sündmustest.

Suvel kogu raamatukogu. Juri Gagarinat kaunistasid vihmavarjud ja õhupallid. Need on eepilised akendel, näitustel, raamaturiiulitel.

Kogu suve köitis möödujate tähelepanu raamatukogu number 20 sissepääsu ees olevate puude vahel bänner programmi nimega „Suvi raamatumetsas“.

Raamatukogu ruumides. I.A. Nagovitsõn, oli selgelt näha pioneeriliikumise sümboleid: punased lipsud, lipud, pioneeride loosungitega plakatid.

Raamatukogu nime saanud N.K. Krupskaja temaatiline kompositsioon kalapüügi teemal ürituste seifidega ja suviste ettelugemiste programm täiendasid üldist mahulist kompositsiooni raamatukogu lasteosakondades.

Raamatukogu näitused

Ilma raamatute ja raamatukogunäitusteta pole raamatukogusid! Suvel, nagu tavaliselt, korraldavad nad kõige huvitavamaid raamatuid ja ajakirju, aga ka laste meisterdamist, joonistusi, mänge ja viktoriine.

Näiteks raamatukogus neile. V.G. Korolenko kasutas loodust käsitlevate raamatute näituse "Anna loodusele lahkust" kujunduses värskeid lilli, laste käsitööd, loomade kujukesi. Mängunäitus-viktoriin "Lemmikliinide karneval" on kaunistatud puu kujul. Puu tüvi ja juured on keerutatud pruunist paberist, lehed on lõigatud värvilisest paberist. Okstes on maalitud papist valmistatud linde ja loomi.Ses raamis köitsid paljude lugejate tähelepanu F. Tjutševi, A. Tolstoi, S. Jesenini ja A. S. Puškini luuletused.

"Maagiaraamat" "avas" oma lehed raamatukogu raamatunäitusel lugemissaalis. I.A. Krylova Tema ebatavaline disain lõi vapustava atmosfääri. Kõige "maagilisem" raamat on Christopher Paolini "Eragon: teejuht draakonite maale". Näituse "Väikesed inimesed" rubriiki, kus esitatakse muinasjutte maagilistest olenditest, täiendab viktoriin "Võlurid, nõiad, mustkunstnikud, nõiad". Haldjamaa rubriik sisaldab imelisi muinasjutte tiivulistest nõidadest ja viktoriini Magic Means. Ja rubriik "Meister Danila töötuba" on lugejate kätega tehtud teos ja raamatud nende abistamiseks.

Suve keskkonnateema kajastub raamatukogunäitustel. Näiteks V. Majakovski raamatukogus korraldatakse lauanäitus "Muru-loe-ka" viktoriinide, küsimustega, "Ökoloogiline serpentiin ".

Raamatukogus number 18 korraldatakse näitusi "Ökoloogiline ümber maailma", "Roheline mees - Victor Tuganaev".

Mänguraamatute näitus "Metsaribsonid" rõõmustas raamatukogu lapsi. S.Ya. Marshak. Rubriigis "Elav raamat" tutvustatakse looduskirjanike kunstiraamatuid, rubriigis "Roheline maja ja selle elanikud" on populaarteaduslikud raamatud loomadest ja taimedest.

Raamatukogus neile. M. Jalil läbis suvel tellimusel raamatunäituste-viktoriinide tsükli "Metsateaduste akadeemia" = "Urman fә nn ә re academyase ":" Pepõlise looduse juht ”(M. Prishvin); "Imeline lindude maailm"; "Taimede hämmastav maailm"; "Loomade maailmas". Poisid arvasid hea meelega mõistatusi, vanasõnu ja ütlusi looduse, metsaelanike kohta ning leiutasid need ka ise. Selgus, et noored lugejad on ravimtaimedest hästi teadlikud ja saavad neid kasutada.

TsMDB -s neid. M. Gorky kaunistas värvika raamatukogunäituse loomamaailmast"Sina ja mina oleme sama verd" rubriigid: "Naabrid planeedil", "Headuse valem", "Lood karvast". Rubriigis Stories From Furry pakuti lastele raamatuid loomade seiklustest, mida nad ise rääkisid. Näiteks M. Samarskiy “Vikerkaar sõbrale”, “Headuse valem”, Pennac D. “Koerakoer”, kogumik “Minu koerte mõtted” jne. Nende näituste kujundamisel kasutati rõngaid, mis esindavad maa. Ringis on mänguasju-loomi: ahvid, tiigrid, linnud, maod, liblikad. Näituse kohal laes lehvisid liblikad, mardikad ja lepatriinu. Avaldati loomadele abi pakkuvate organisatsioonide saitide aadressid, väljapaistvate inimeste tsitaadid ja avaldused armastuse ja halastuse kohta eluslooduse vastu. Põrandal ja seinal on loomade ja lindude jälgede jäljed.

Filiaalraamatukogu nr 25 pakkus oma noortele lugejatele selliseid loodusteemalisi näitusi: "Raamatukogu hipodroom", "Rahvaste Ühendus ja Loodus".

Paljud raamatukogude näitused olid pühendatud lastekirjanike loomingule aastapäeval, suvistele lõbusatele seiklustele ja puhkustele.

Raamatukogu nimega F.G. Kedrova valis teistsuguse teema: laste tellimusel töötas raamatunäitus "Suvi pioneeristiilis", mis pakkus kaasaegsetele lastele alternatiivi arvutile: huvitavat lugemist, erinevaid mänge, nii mobiilset kui ka eruditsiooni, naljakaid laule jne.

Raamatukogu nimega I.A. Nagovitsyn abigaalgselt Arkady Gaidari ja teiste kirjanike tööde põhjal kujundatud raamatunäitused-viktoriinid, püüdsid lastele sisendada armastust oma kodumaa vastu, edendada patriotismi ja humanismi tunnet.

Paljud raamatukogud annavad kirjandusviktoriinide ja bibliograafiliste mängude abil näitustele mängulise iseloomu.Kontaktmängud ja viktoriinid võivad olla mitte ainult näituse lisaelement, vaid võivad olla ka iseseisva iseloomuga.

Soodusmängud

Linnalapsed võiksid suvel raamatukokku tulla mitte ainult raamatut lugema või raamatukoguüritusest osa saama, vaid ka ise midagi huvitavat tegema või lihtsalt mängima.

Didaktilised (allahindlus) mängud on mängud, millel on valmis reeglid. See peaks hõlmama selliseid harivaid mänge: kirjanduslikud ristsõnad, kirjavahetuse viktoriinid, bibliograafilised mõistatused, mosaiigid, loto, doomino.Raamatukogude praktilises tegevuses on kindlalt kinnistunud uute bibliograafiliste mängude (informograafiliste) väljatöötamine.

Raamatukogu nime saanud Juri Gagarina koostas noortele erudiitidele soodusviktoriinid, millele poisid vastasid rõõmuga: "Ümber maailma õhupalliga" (loodusest), "Loomade maailm", "Looduse aabits", "Kõige rohkem" , "Reis läbi muinasjuttude", "Elanikud Päikeseline linn”,“ Karupoeg Puhh ja kõik-kõik ”,“ Vapustavad objektid ”,“ Tere Mary Poppins ”,“ Vapustav lennundus ”.

Raamatukogu nime saanud S.Ya. Marshaka täiendas raamatunäitust looduse kohta selliste mängudega: "Taimeriigis" "Arva ära loom", "Lindude jutt".

Raamatukogus nr 23 kaasnesid kõikide näitustega viktoriinid ja soodusmängud. Kõige edukamate hulgas on “Linnalegendid”, “Pelmeenide maitse”, “Ükskord”, “Mütoloogiline loomaaed” ja “Mütoloogilised mõistatused” jne.

Gorki laste keskhaiglas igas osakonnas valmivad suveks igal aastal uued temaatilised allahindlusmängud. Näiteks tellimisel said lapsed selliste mängude abil oma lugemist ja eruditsiooni iseseisvalt testida: krüptimine "Naljakas teekond", geograafiline mäng "Koerte lood", rebus "Ekoznayka." Kassid ja hiired "," Risk versioon ”rebus,“ Ajurünnak ”öko-rebus, vapustav viktoriin“ Lapse õiguste kohta ”, krüpteeritud mäng“ Koera lojaalsus ”ja nii edasi. Lugemissaalis said lapsed ja noorukid iseseisvalt õppidaristsõna "Lilled", loto "Köögiviljamaa pärlid", loto "Häid suvepäevi" (juubelikangelase VD Berestovi luuletuste põhjal), viktoriin "Meredel ümber maa" ( aastapäeva kirjaniku SV Saharnovi raamatu põhjal); ristsõna "Udmurdia kuldne sümbol - italmas" (põhineb udmurdi teadlase Buzanovi raamatul "Taimeriigi pärlid"); chayneword "Meelelahutuslik geograafia" (A. Usachevi raamatu "Geograafia lastele" põhjal); mängud "Lillede keel" ja "Lillekell" (raamatute "Meelelahutuslik botaanika lastele" ja "Ma tean maailma: taimed" põhjal) jne.

"Püüa raamat, nii suured kui väikesed ..." töötati raamatukogus välja selline päevik. N. Krupskaja. See on psühholoogiline individuaalne kirjavahetusvorm lastega töötamisel. Päevik sisaldab psühholoogilisi nõuandeid, soovitusi, harjutusi, küsimusi ja mõtisklusi loetud teoste kohta.

tegevus

Suvelugemisprogrammi üks peamisi eesmärke on korraldada suvepuhkusel linna lastele vaba aja veetmist raamatute, lugemise ja erinevate mänguvormide kaudu. Suvel teevad raamatukogud koostööd ka koolide laagritega, laste hooviklubidega ja lasteaiad ja erinevad ühiskondlikud organisatsioonid.

Juuni alguses toimus kõigis lapsi teenindavates raamatukogudes suvise lugemise programmi avamine ja esitlemine eredalt ja pidulikult. Tavaliselt langeb see puhkus kokku lastekaitsepäevaga.

Puškinpäev

On kuupäevi, mida raamatukogud igal aastal tähistavad. Üks neist on kuupäev 6. juuni - A.S. päev. Puškin. Sel päeval korraldavad raamatukogud mininäitusi suure luuletaja loomingust, vestlustest ja valjuhäälsetest ettelugemistest.

Näiteks raamatukogus neile. Juri Gagarini lapsed vastasid viktoriini küsimustele A. S. muinasjuttude põhjal. Puškin. Sel päeval võistlesid raamatukogus № 25 lapsed ka intellektuaalsel viktoriinil "Puškini ratsanik". Raamatunäitus “Olen juba ammu olnud Puškini märgiga” aitas neil viktoriini kallal töötada. Suurt luuletajat teatakse, mäletatakse ja armastatakse.

Raamatukogus neile. IA Krylova läbis edukalt kirjandusmängu "Lukomorye juures". Puškini muinasjuttude tundjad tundsid muinasjutukangelasi ära "kirjanduslike portreede" järgi, valisid Puškini ridadele riimi jne. Tellimusel olevat laiendatud värvikat näitust "Lukomorye" täiendas viktoriin "Nähtamatute loomade jäljed" ja seda kaunistas "Kuldne kett sellel tammel ...".

Raamatukogu nimega I.D. Pastukhova käis läheduses asuvate lasteaedade õpilaste juures. Lapsed õppisid suure luuletaja elust uusi eluloolisi fakte ja huvitavaid lugusid, mängisid vapustavat lotot, lugesid oma lemmik Puškini ridu. Samuti vaatasid nad nukunäitust, mille olid valmistanud raamatukogu.

Raamatukogus neile. M. Jalil AS Puškini mälestuspäeval peeti raamatunäitusel vestlusi, arvustusi: "Puškin ja Tukai - vene luule päike ja tatari rahva hing." Väikesed lugejad mäletasid oma lemmikkangelasi suure luuletaja lugudest A.S. Puškin "Lukomoryel on roheline tamm" raamatukogus. V.G. Korolenko.

Seoses ökoloogia aastaga Venemaal ja vabariiklaste ökoloogiliste lugemistega „Kooskõlas loodusega“ korraldasid mitmed raamatukogud üritusi, pühendatud t V. V. Tuganajevile.

Näiteks raamatukogutöötajatel. P.A. Blinov, nemad. N. Ostrovski, nemad. V.M. Azina, nemad. V.G. Korolenko läbis raamatu kõrgetasemelisi lugemistsükleid"Roheline maja ja selle elanikud" (Tuganaev V.V.)

Raamatukogus, mille nimi on P.A. Toimus teatrietendus Blinov, Viktor Vassiljevitš Tuganajevi raamat "Roheline maja ja selle elanikud", mille raamatukoguhoidja pidas koos rohutirtsu Chick ja liblika Peadinitsaga. Sellele järgnesid viktoriinid, mängud ja kunstnumbrid.

Raamatukogus toimus korduvalt ökoloogiline protsess “Me hoolime sellest”. I.A. Krylov. See oli kohtuotsus tsiviliseeritud mehe, tema enda üle. Süüdistavaks materjaliks olid bioloog, professor VV Tuganajevi raamatud "Aasta roheline mees". Kõigil kohtuprotsessil viibinutel oli võimalus oma süüd tunnistada või mitte. Kuid kõik on nõus, et Inimene on loonud nii palju asju, et seda on väga raske või üldse võimatu parandada.

Raamatukogus neile. A.P. Tšehhovi lapsed olid kohal informatiivsel vestlusel Tuganajevi teose "Ma tahan kõike teada" kohta.

Raamatukogus neile. M. Jalilmitu korda peeti kirjandus- ja teatrietendust V. Tuganajevi raamatu "Roheline maja ja selle asukad" ainetel.

Lasteraamatukogus nr 18 töötas aastaid rohelise professori osakond, mis oli pühendatud Viktor Vassiljevitš Tuganajevi tööle.

Töö vormid

Suvel kasutasid raamatukogud erinevaid töövorme ja raamatukogutegevusi, mis olid mitmekesised. Näiteks traditsioonilised raamatukoguvormid hõlmavad valju ettelugemist ja temaatilisi vestlusi algklasside lastele.

Kõva näidud

Raamatukogudes on hakatud aktiivsemalt kasutama sellist vormi nagu valju lugemine. Kaasaegsetel lastel on palju huvitavam ja lihtsam kuulata raamatukoguhoidja või eakaaslase lugemist kui seda kodus teha. Suvel kuulasid lapsed oma nimega raamatukogus udmurdi muinasjuttude "Kast-korviga mööda metsaradu" valju ettelugemist. V.M. Azina. Teisipäeviti raamatukogus. F.G. Kedrov, peeti valju lugemist koos aruteluga. Raamatud pioneerikangelastest leidsid laste seas suure vastukaja. Paljud viisid need raamatud koju ise lugemiseks. Suurt huvi äratasid A. Rybakovi teosed “Dagger”, “Pronkslind”, A. Gaidar “Trummari saatus”, G. Belõk, L. Pantelejev “ShKID Republic” jt.

TsMDB -s neid. M. Gorky kogu suve jooksul lugesid poisid koos raamatukoguhoidjaga ringis ja arutasid selliste suurepäraste kirjanike raamatuid nagu Vitali Bianki, Nikolai Sladkov, Eduard Shim, Jevgeni Charushin jt.

Suvel lugesime raamatukogust № 25. hobustest hobuseid. Lapsed tutvusid V. Astafjevi raamatutega "Roosa lakaga hobune". Shima "Kuidas hobused magavad", V. Bulwanker "Hobused pjedestaalil", Y. Korinets Yu. "Kõige nutikam hobune" jt.

Raamatukogus ilmus hea traditsioon reedeti telgi püstitamiseks raamatukogu lähedal asuvale lagendikule ja korraldada valjuhäälseid ettelugemisi. I.A. Nagovitsyna.

Vestlused

Vestlused on raamatukogutegevuse traditsiooniline vorm. Praeguses etapis saadab neid programmis sageli elektrooniline slaidiseanss. PowerPoint ja mida täiendatakse kontrollitud küsimustega, et kinnistada õpitud materjali. See suurendab vestluse kognitiivset funktsiooni ja muudab selle vormi kaasaegseks ja asjakohaseks.

Nimelises raamatukogus toimus slaidijuttude tsükkel elavast maailmast I.A. Krylov. See:

"Krokodill, Zvezdochka ja teised"; "Merikotkas - 2013. aasta lind"; "Konnaprintsess ehk konnapidu" ja "Linnulinnus ehk eluasemeküsimus" linnupesade kohta jne.

Raamatukogus number 20 oli laste seas väga populaarne vestluste tsükkel õigest eluviisist: "Treeningu eelistest", "Hügieen on tervise tagatis"; "Oh! Vitamiinid on asi! ”; "Tervis: kaheksa võlukirja." Kõiki vestlusi täiendasid liigutavad tugevdavad mängud, mis rõõmustasid kuulajaid väga.

Raamatukogu nimega V.G. Korolenko viis läbi rea vestlusi“Oleme loodusega sõbrad”: “Roheline maja ja selle elanikud” V.V. Tuganaeva; "Apteek jalge all"; "Tsirkusest" VL Durovi 150. sünniaastapäevale; "Korolenkovi lugemikud": kirjaniku 160. sünniaastapäeval jne.

Raamatukogus nimega I.D. Pastukhov juhtis informatiivset vestlust "Holland - traditsiooniline ja moodne". Publik tutvus selle riigi traditsioonilise ja kaasaegse arhitektuuriga. Tüdrukuid huvitas ajalooline, rahvalik ja kaasaegne kostüüm. Tutvumine Hollandi käsitööga lõppes kõigi "disaini" konkurssidel osalenute osavõtul.

Teavitavate vestluste tsüklit kuulasid raamatukogu noored lugejad. F.G. Kedrova. Lood pioneeridest ja nende sõbralikkusest avalikku elu on alati olnud ökoloogiline eelarvamus. Kes kogus alati vanapaberit, vanametalli? Kes aitas hädas olevaid haavatud loomi, hoolitses nende eest elavates nurkades? Kes teadis, kuidas matkata õigesti, ilma loodust kahjustamata? Need kõik on pioneerid! Sellest räägiti vestlustel: "Pioneer ja eeskuju ökoloogias", "Roheline rikkus", "Karastuge, kui soovite olla terve", "Kõigil on ainult üks maa" jne.

Arvustused

Ilma traditsiooniliste temaatiliste kirjandusülevaadeteta on laste teavitamine ja lugemissoovitus võimatu. Bibliograafilise kirjanduse ülevaated võivad olla nii iseseisev sündmus kui ka keerulise sündmuse lahutamatu osa. Sageli tehakse kirjandusülevaateid temaatilistel näitustel või uute omandamiste näitustel. Arvustustele võib lisada ka slaidiseansse.

Raamatukogus nr 20 toimus süvamerevaalade ja delfiinide raamatute ülevaade. Sellega kaasnes muljetavaldav videojärjestus. Lapsi hakkas huvitama lugu kalade elust kõige ebatavalisemate nimedega: kuukala, mõõkkala, nõel, vöö, räime kuningas, saekala jne.

Raamatukogunäituse esitlus koos loomade kirjanduse ülevaatega "Me oleme sama verega" toimus mitu korda TsMDH im. M. Gorky.

Raamatukogus number 18 on korduvalt läbi viidud näituse "Roheline mees - V. Tuganajev" kirjandusülevaateid.

Õppetunnid ja tunnid

Hoolimata asjaolust, et suvi on puhkus, saavad lapsed kasutada raamatukogusid, et saada kasu kognitiivsetest tundidest ja tundidest.

Raamatukogu nime saanud S. Ya Marshak kutsus noored lugejad tähelepanuväärse kirjaniku V. Bianchi teoste "Metsasse mõistatusteks" ainetel loodustunnile. Poisid “külastasid” “linnusööklat”, said teada, kes mida sööb, “kelle nina on parem” ja “kes millega laulab”. Siis arvasid nad mõistatusi lindude kohta ja lugesid Lesnaya Gazeta. Samas raamatukogus toimus ökoloogiline tund "Vaata punasesse raamatusse". Lapsed tutvusid punase raamatu loomise ajalooga, lugesid kurbi lugusid sellest, kuidas inimesed loomi hävitasid (ringreisist, rändtuvidest, merelehmast). Siis näitasid nad eruditsiooni: looma kirjelduse järgi oli vaja kindlaks teha tema nimi. Ökoloogiline tund on lõppenud zooloogilise partiiga „Maa ja selle elanikud“.

Õigustund „Keskkonnakaitse. Kodanike õigused ja kohustused ”toimus raamatukogus. I. D. Pastukhova. Poisid tutvusid Vene Föderatsiooni põhiseaduse artiklitega nr 42, nr 58 ja peamiste regulatsioonidega õigusakte, keskkonna valdkonnas, esitleti raamatukogunäitusel "Laste seaduslik planeet" ning proovis kätt ka "seaduslikul jahipidamisel". Selle jahi eesmärk oli saada juriidilisi teadmisi keskkonnakaitse valdkonnas.

Samas raamatukogus toimus õppetund "Ökoloogia ja transport". Lapsed kuulasid tähelepanelikult lugu sellest, kui tihedalt on transpordi arengu ajalugu ja ökoloogia omavahel tihedalt seotud. Mäng "Maa, vesi, õhk, tuli" oli pühendatud liikumismeetoditele. Mängudel "Laeva pardal", "Rong" ja "Autovõidusõit" mängisid lapsed nii sõidukite "juhtide" kui ka "reisijate" rolli. Jagunedes kaheks meeskonnaks vastasid nad küsimustele ja fantaseerisid, milline on tuleviku transport.

Muusikalisel ja poeetilisel tunnil "Valde no kytky - ay, oh, urome!" (“Rakmed, poisid, hobused!”) Kõik olid kutsutud raamatukokku number 25. Lapsed lugesid hea meelega luuletusi ja laulsid lojaalseid ja häid hobuseid, mis on inimesi juba pikka aega abistanud nii majapidamises kui ka lahingus .

Mängu vormid

Lastele lugemisarmastuse sisendamine ei tohiks olla igav ega pealetükkiv. Mänguvormide kasutamine lastega rühmatöös ja individuaalses töös juhib nende tähelepanu raamatule, muudab uue materjali õppimise protsessi põnevaks tegevuseks. Mängud või mängu elemente on kohal peaaegu igal lasteüritusel. Kõigi raamatukogude noored külastajad võtavad mõnuga osa intellektuaalsetest ja kirjanduslikest mängudest. Selle suve eripäraks on mitmete intellektuaalsete ülesannete raamatukogude kombineerimine õuemängudega ühel üritusel.

M. Gorki nimelises laste keskhaiglas köitis lapsi intellektuaalne ja sportlik mäng "Vukuze trikid". Mütoloogilised tegelased Vukuzyo ja Inmar küsisid lastelt nende teadmisi udmurdi mütoloogiast, tegid mõistatusi loomade ja lindude kohta. Siis oli vaja nimetada udmurdi keeles tuttavad objektid. Mobiilses relees oli vaja vedada ja mitte pritsida vett läbi tavapäraste soode, mägede ja kuristike. Lõpuks muutus Wumurt ulakaks ja üritas mängijaid oma basseini tirida - keda iganes ta tiris, sellest sai ise Wumurt.

Samas raamatukogus,loogiline turniir "Lillemaa fantaasiad". Meeskonnad arvasid värvimõistatusirääkis legende ja muinasjutte, mäletas nende kohta laule. Seejärel näitasid mängijad oma praktilisi oskusi: kuidas lilli kimbuks õigesti lõigata, tuvastada lill lõhna järgi. Küsimused teistelt võistlustelt, mis olid seotud lillede sümboolika, ravimtaimede eeliste ja lilledega seotud märkidega. Meeskonnamäng aktiveeris ja ühendas poisid.

Intellektuaalmängus "Taiga Robinson" võtsid raamatukogust osa noored loodusesõbrad. S. Ma olen Marshak. See oli omamoodi initsiatsioon Robinsonidesse, metsaalase teadmise proovilepanek. Oli vaja nimetada põhjapoolses metsas tuntud vaatamisväärsusi, loetleda viise, kuidas ilma vasteteta tuld süüdata, teha metsa söödavate taimede menüü, loetleda abiks olevad ravimtaimed, teada saada rahvapäraste märkide järgi ilm.

Raamatukogus neile. P.A. Blinov, peeti mängu "Metsaserva muinasjutud". Ürituse ajal esitati lastele Olesjale erinevaid küsimusi. Seejärel toimus kirjanduslik show -hüpe "Kõige tähelepanelikum" ja viktoriin "Ravimtaimed".

Raamatukogus neile. Juri Gagarin läbis kirjandusmängud "Kas olete nendega kohtunud", "Lõks raamatupidajale", "Kirjanduslik segadus" ning sport ja keskkond: "Päike ja mina oleme parimad sõbrad", "Suured hüppenöörid".

Raamatukogus neile. I.A. Krylovit paelus ökoloogilise ja kohaliku ajaloo teemaline mäng "100 kuni 1".

Raamatukogus omandatud teadmiste kinnistamiseks. F.G. Kedrova mängis mänguga "Aju" sarnast mängu: iga joonistatud ruudu väli näitab, kui palju punkte saab välja pakutud kirjandusküsimusele vastates teenida. Kui väljakul on kujutatud naeratavat "naeratust", siis antakse punkte niisama, kui "naeratus" on kurb, siis tuleb vastata ka lisaküsimusele.

Raamatukogu nime saanud I.A. Nagovitsyna kasutab seda vormi enesekindlalt otsimismänguna. Ka sel suvel võtsid raamatukogu noored sõbrad Biblionersky Questist rõõmuga osa. Nad pidid otsima kurjade vaimude peidetud maagiaraamatu, aga ka kõige olulisemad "piibellikud" atribuudid. Mängu eesmärk on koguda vihjeid ja järgida juhiseid peidetud objekti leidmiseks. Mängu ajal tutvusid kutid raamatukogu kõigi nurkadega ja õppisid kataloogi kasutama.

Suvine leid raamatukogus number 23 osutus "Mütoloogiliseks otsinguks". Jaamades liikudes lahendasid vabas õhus osalejad mõistatusi, tuletasid meelde mütoloogilisi tegelasi, tutvusid erinevate riikide müütide ja Iževski linnamütoloogiaga.

Raamatukogus neile. V. Majakovski, lapsed leiutasid vastaste meeskondade otsinguülesanded ise.

Õuemängud

Soe suveilm ning väljakuulutatud keskkonnakaitse ja ökoloogia aasta aitasid kaasa asjaolule, et mitte ainult laste intellektuaalse, vaid ka füüsilise arengu huvides viidi paljud tegevused läbi värskes õhus.

Niisiis, raamatukogus neile. Juri Gagarin suve alguses toimusid naljakad mängud nimega "Tagurpidi ja ees ette", mis hõlmas järgmisi võistlusi: "Tõmbamisvõistlus", seotud jalgadega jooks, "Hiiglaslikud sammud", mäng "Mitu sekundit a klaas vett “, võistlus„ Arva vastast “, mäng„ Muhud ja soo “, õhupalliga jooksmine jne.

Raamatukogus neile. I.A. Nagovitsühhilapsed tugevdasid ka oma tervist ning tegelesid füüsilise arendamisega läbi igasuguste spordivõistluste ja võistluste. Näiteks juulis toimus sport ja rollimäng « Piiblimängud. ”Varem omandatud teadmistele eluohutuse ja ökoloogia vallas tuginedes võtsid noored piiblionistid osa nii mobiilsetest spordivõistlustest kui ka intellektuaalsetest viktoriinidest. Igal võistkonnal oli oma marsruutide nimekiri koos ülesannetega.

Mängul "Metsaröövlid" osalesid raamatukogu lugejad. S.Ya. Marshak.

Raamatukogus, mille nimi on F.G. Kedrova, enne järgmist hommikust raamatukoguüritust kogunesid lapsed kell 9.30 hommikuvõimlemisele, et tugevdada oma tervist ja füüsilist arengut. Sama raamatukogu lugejad võtsid osa teedrajavast raamatukogumängust Zarnitsa.

Temaatilised päevad ja pühad

Tahaksin märkida, et eriti suvevaheajal on soovitatav läbi viia keerulisi temaatilisi üritusi, mis nõuavad laste endi põhjalikku ettevalmistust ja abi.

Raamatukogu seinte vahel peetavad pühad hõlmavad ka keerukaid üritusi. Tõelised pühad on märkimisväärsed sündmused, näiteks raamatukogudes suvise lugemise programmi avamine ja sulgemine, temaatilised päevad.

Suve alguses raamatukogus. V.G. Korolenko pidas puhkust "Päike lehtedel". Lapsed osalesid aktiivselt keskkonnateemalistes viktoriinides, tutvusid peamiste keskkonnaprobleemidega, otsustasid, kuidas looduses keerulistes olukordades käituda, vaatasid nukuetendust "Kolm liblikat", mis rääkis looduses elavate elusolendite sõprusest ja omavahelistest seostest. Korraldati suur uue kirjanduse seanss lastele “Lugege kõigepealt!”.

See ei ole esimene aasta, kui raamatukogu nr 25 kutsub oma lugejaid šokolaadifestivalile, mis tänavu kandis nime “Kas hobused söövad šokolaadi?” Sel päeval toimus test šokolaadi ja selle šokolaadi puudutavate faktide tundmise kohta. omadused. Seejärel mängisid puhkusel osalejad show-mängu "Imede maneež" ja "Šokolaadikommidega pimedate buffid". Kõik poisid jäid magusa päevaga rahule.

Raamatukogus # 23 tähistati ka šokolaadipüha "Ravim magusale hambale". Nukuteatraliseerimise abil räägiti publikule šokolaadipuu ja kakaoubadest valmistatud joogi lugu šokolaadi eelistest ja selle ebatavalisest kasutamisest. Magusaisuga noored asjatundjad võtsid osa lõbusatest viktoriinidest.

Samas raamatukogus muutus "Neptuuni päev" traditsiooniliseks ja nagu alati, tõi see külalistele palju positiivseid emotsioone. Lastele meenusid raamatud kuulsatest meremeestest, tutvuti merendusterminoloogiaga, sukelduti mere kuristikku ja lauldi mereisandale meeldivaid laule - see on vaid väike osa puhkuse külaliste tegemistest.

Raamatukogu nime saanud L.N. Tolstoi tähistas kalendripüha Ivan Kupala päeva. Sel päeval lugesid lapsed N. Gogoli lugu "Õhtu Ivan Kupala õhtul", meenutasid rahvakombeid, valmistasid lilledest, maitsetaimedest, laastudest nukke, valmistasid õlgedest "päikesed", maalisid ürte ja lilli.

Suve lõpus kutsuti paljud Suvelugemisprogrammi aktiivsemate osalejate raamatukogud laatadele, puu- ja marjapeole ning arbuusidele (raamatukogu nr 20, S.Ya.Marshaki nimi, IAKrylovi nimi jne). )

Lemmikloomad

Ja raamatukogus neile. P.A. Blinov korraldas konkursi "Lemmikloomad". Lapsed näitasid meelsasti oma lemmikloomi, rääkides nende harjumustest, toitumisest ja omadustest. Viidi läbi viktoriin loomade kohta ja seejärel mobiilne viktoriin-teatejooks, kus lastel paluti jagada kaheks võistkonnaks, millest igaüks ületas oma etapi, arvates ära kolme esitatud variandi küsimusele õige vastuse.

Raamatukogus korraldati lastepidu lemmikloomade osalusel. S.Ya. Marshak "Neli käppa, märg nina." Seda on siin peetud juba mitu aastat. Kõigepealt rääkisid poisid oma neljajalgsetest sõpradest (võistlus “visiitkaart) .Järgmine ülesanne oli trenn. Koerad näitasid põhikäskude tähelepanuväärset täitmist. Seejärel võistlesid lemmikloomade omanikud: kes nimetaks rohkem koeratõuge ja loetleks koerte elukutse, mäletaks teoseid kangelaste-koertega jne. Seejärel kuulasid kõik arvustust Požarnitskaja raamatust “Lemmikloomadega reisimine”.

Teatrisündmused

Teatraliseerimise elementidega raamatukoguürituste korraldamine, kus raamatukogutöötajad või lapsed ise tegutsevad näitlejana, tekitab lugejates elavat huvi. koolieelne vanus keskkooliõpilastele ning aitab populariseerida lugemist ja kirjandust.

Suveprogrammi esitlusel juuni alguses TsMDB im. M. Gorki lapsi tervitasid metsakuningas Berendey ning tema abilised Lesovitšok ja Kikimora. Kogenud rändur rääkis lastele saabuvast suvest. Muretud liblikad mängisid mitmeid mänge. Rolle mängisid nii raamatukoguhoidjad ise kui ka lasteaktivistid.

Ja suve lõpus raamatukogus. A.P. Tšehhovile näidati ökoloogilist muinasjuttu "Hall müts ja hunt", mille valmistasid lapsed ise.

Lasteraamatukogusse nr 18 kogunes lugejate algatusrühm, millega koos lavastati mitu väikest etendust ja stseeni. Ükski sündmus ei toimunud ilma teatraliseerimiseta. Lapsed valmistasid ise kostüüme ja meiki, õppisid laule ja panid tantsu. Näitlejad olid eri vanuses: 1. kuni 10. klassini. Suvelugemistel osaledes said lapsed mitte ainult häbelikkusest üle ja paljastasid oma anded, vaid said ka uusi sõpru.

Nukuteater toimib raamatukogutöö mänguvormina, ühendades teatri - nukuraamatu. Kogemused on näidanud, et raamatukogudes iseseisvalt loodud nukuteatrid meelitavad ligi noori lugejaid, äratavad nende tõelist huvi kunsti, teatri ja kirjanduse vastu.

TsMDB -s neid. M. Gorky jätkas oma tegevust raamatu "Kuldne võti. Suvel näitasid organiseerimata lugejate lapsnäitlejad selliseid nukunäitused: "Lugu kalurist ja kalast" Puškini päeva puhul; kodulugu ja ökoloogilised etendused "Kukk ja rebane", "Vanamees ja kask", "Kotofey Ivanovitš"; ökoloogilised etendused "Uudishimulik jänes", "Jahimees ja madu", "Ükskord metsas", "Siil udus", "Jänku" jt.

Raamatukogus neile. N.K. Krupskaja nägi suvel nukunäitusi: "Haugi käsul", "Lugu kalurist ja draakonist" jne.

Raamatukogus neile. M. Jalil alates 1. juunist, nukuteater "Ә kiyat "-" Muinasjutt ". Lastele näidati muinasjutte: "Teremok", "Kass, kukk ja rebane", "Kits ja oinas" (G. Tukai). Lavastati etendus K. Tšukovski muinasjutu "Kärbes - Tsokotukha" ainetel. Aastal näitas lastele harrastusteater "Chulpan" c hinnang "Rohutirtsust" V. V. Tuganajevi raamatu "Roheline maja ja selle elanikud" järgi.

Raamatukogus neile. V.G. Korolenko suvel reedeti oli avatud lasteteatri stuudio "Teadlase kassi lood".

Raamatukogu number 19 ja TsMDB im. M. Gorky linnapäeval käis avatud linnapiirkonnas ökoloogilise minietenduse ja viktoriiniga.

Suvi, päike, puhkus! Osa tegevustest ei piirdunud raamatukogu seintega ning raamaturiiulite ja riiulite lähedusega.

Raamatukogus neile. Juri Gagarini raamatukoguhoidjad ja noored lugejad lahkusid raamatukogu ruumidest korduvalt. Näiteks korraldasid nad raamatukogule lähima allika koristamiseks keskkonnakampaania "Kevad". Samaaegselt tegevusega toimus vestlus vee tähendusest inimese elus “Vesi, vesi, vesi ümberringi”. Ja veel mõned korrad käisime väljas jalutamas “Vihmavarju ja luubiga suvisel heinamaal”. Lapsed tutvusid ja vaatasid ümbruskonnas kasvavaid taimi, arvasid taimede kohta viktoriine.

Raamatukogu nime saanud S. I Marshak korraldas oma lugejatele Kosmonautide pargis jalutuskäigu. Samuti toimus vabaõhuvestlus ravimtaimedest ning niitude ja põldude taimedest. Lapsed tutvusid lillede legendidega, osalesid lillede teemalises viktoriinis ja lahendasid mõistatusi.

Raamatukogu nr 25 lugejatel oli õnne tunda hobust, selle pehmet puudutust. Nad külastasid "Ksyusha lauta". Poisid tutvusid hobuse Belka, poni Rute ja kaamel Lizaga. Saime teada nende välimuse ajalugu meie piirkonnas. Lapsed tulid loomadele kingitustega külla, kostitasid neid. Ja siis läksime südamest sõitma!

V. Majakovski raamatukogu lugejad läksid külastama raamatukogu number 25 ja külastasid koduloomuuseumi. N. Ostrovsky koos noorte lugejatega jalutas ravimtaimi otsides "Me oleme haigustest veelgi kasulikumad."

Raamatukogu nime saanud I.A. Nagovitsyna ei lakka hämmastamast uute ettevõtmistega. 31. juulil toimus selles raamatukogus aktsioon "Sipelgapesa häid tegusid." Aktsiooni eesmärk on juhtida tööstuspiirkonna elanike tähelepanu raamatukogule, raamatutele ja lugemisele, muuta kõik elanikud lahkemateks ja õnnelikumaks. Raamatukoguaktivistid ja sõbrad tulid välja positiivseid flaiereid postitades. Isegi noored piiblipidajad aitasid sel päeval möödujatel raskeid kotte tassida, saatsid nad vihma käes suure vihmavarju all koju ja korraldasid "kallistusi". Kokku osales aktsioonis 20 piiblimeest, postitati 60 teadet, kallistati 40 möödujat, tehti 30 head tegu!

Loomine

Kõikides raamatukogudes oli nädalaplaan - teatud päevadel joonistasid lapsed etteantud teemal, tegid kunsti või komponeerisid.

Raamatukogus nr 20 toimus meistriklass taaskasutatud materjalidest loodussäästliku käsitöö loomiseks nimega "Üheksa elu".

Terve suvi raamatukogus neile. Juri Gagarin tegutses ökotöötoas "100 ideed mittevajalikest asjadest". Poisid meisterdasid mahukad pallid, kusudama lilled paberist, tegid järjehoidjaid (scrapbooking), tegid nööpidest võtmehoidjaid, tegid naljakaid pesunõelu.

Terve juuli raamatukogus. L.N. Tolstoil oli nukutöökoda, kus erinevatest materjalidest (savi, kommipaberid, ürdid, pulgad, kangas) sai õppida nukkude tegemist ja nendega mängimist. Kujundati "Laste joonistuste galerii". Suve lõpuks avas raamatukogu näituse "Lastekunstimuuseum".

Raamatukogus neile. I. D. Pastukhovi tunnid loomingulises töötoas olid pühendatud vanade asjade taaskasutamisele: vahust ja paberist tegid kutid tulevasele rongile treilereid; alates plastpudelid ja vana kangas - uute käekottide ja muude tarvikute loomiseks kasutati mänguasju, vanu teksariideid ja satiiniribasid.

Raamatukogus neile. V.M. Azina lapsed õppisid õnne jaoks amulette valmistama.

Terve suve on lasteraamatukogu külastajad. I.A. Krylova oli rahul kunstinäitus parimad laste joonistused "Aasta lind", mis korraldati keskkonnaprojekti raames. Noored kunstnikud said auväärseid tunnustusi. Ja raamatukogus number 24 joonistasid lapsed tuleviku raamatukogu.

Raamatukogus number 19 vaatasid lapsed filmi koomiksite loomisest ja tutvusid kirjanik V. Sutejevi loominguga. Siis proovisid nad oma kätt luua multifilm, mis põhineb V. Sutejevi lool "Õun".

Selle suve tähtsaim saavutus raamatukogus nr 20 oli Masha Traubi "Söödavate muinasjuttude" ainetel valminud autori koomiksi loomine "Kasha Manya". Protsessi tehnilise poole pakkus spetsialist, raamatukogu töötaja. Ja sõbralik meeskond viiest loomingulisest noorest lugejast lõi teraviljast ja plastiliinist "köha" kangelasi, lõikas välja maastiku, arutas stsenaariumi, pani ette üksikud kaadrid.

Videovaatamised

Raamatukogudes, tehniliste vahendite olemasolul, kutsutakse lapsi teatud teemade multikate ja filmide videoseanssidele või kirjandusteoste filmide mugandustele koos järgneva aruteluga.

Raamatukogus neile. Näidati IA Krylovi filme ja multifilme: "Egori saladus ehk erakordsed seiklused tavalisel suvel." See film on Stalkeri rahvusvahelise inimõiguste festivali osaleja. Eepiline joonisfilm on põnev lugu looduse kaitsest, kavalusest ja aususest, kurjast ja heast. Raamatukogu suveüritus selles raamatukogus on Jack Londoni kunstiteose "Valge kihva" filmiriba retrovaatamine. Tänapäeva lapsed vaatasid esimest korda elus filmilinti. Isiklik osalus ime loomisel: pimendatud saali ettevalmistamine, teksti kunstiline lugemine raamide jaoks, nende tagasikerimine, jättis lastele unustamatu mulje. Raamatukogus neile. V.G. Korolenko vaatas kogu suve kolmapäeviti multikaid. Raamatukogus neile. F.G. Kedrov, nemad. V. Majakovski ja mõned teised raamatukogud, karikatuuride seanssidega kaasnes arutelu.

Abistajad

Suvel lapsed mitte ainult ei lõõgastunud, ei mänginud ega lugenud. Noored raamatukoguhoidja assistendid osalesid lillepeenarde haljastamisel, lillede hooldamisel, lagunenud raamatute parandamisel, uue kirjanduse töötlemisel ja raamatukogu fondide tolmutamisel.

Elanikud st. Bummashevskajat üllatasid raamatukogu noored abilised. I.A. Nagovitsyn, kes võttis patrooniks kõrvalolevad lillepeenrad.

Mais raamatukogu neile. F.G. Kedrov töötas lugejate abiga välja mikrorajooni ökoloogilise kaardi, millel on näha loata prügimägede kohad või lihtsalt halvasti puhastatud, omanikuta territooriumid. Keskkonnaraamatukogu kaitseväelased on suve jooksul selle kaardi välimust parimal moel muutnud, ohuikoonide asemel õitsevad lilled.

Raamatukogus number 25 osalesid noored abilised tööjõudandril: parandasid lasteajakirju ja raamatuid, tolmutasid raamatukogu raha.

Julgustamine

Raamatukogus neile. S.Ya. Marshakloodi lugemisekraan - "Metsanduse kingitused". Poisid kinnitasid lehed kase külge. Lehtedel (kaselehtede kujul) märgiti osaleja nimi ja teenitud punktid. Nendest lehtedest tuli suve lõpus välja ilus kask!

Raamatukogus neile. I.A. Nagovitsyn, iga heategu premeeriti raamatukogu valuutaga - "piiblimeestega" ja seda võeti arvesse spetsiaalses isiklikus toimikus.

Suve lõpus toimus raamatukogus nr 25 Finiši oksjon, kust lapsed ostsid raamatukogust “hobuseraua” teenitud raha eest kirjatarbeid. Terve suve oli raamatukogus L.N. Tolstoi lapsed pidasid reisipäevikuid. Raamatukogus neile. V. Majakovski lapsed teenisid "majakaid" - raamatukogu valuutat. M -i lugejate poolt suvel teenitud piiblite arv. Gorki oli rekordiline 16 000 tavalist ühikut.

Vajutage. massimeedia

Teave käimasolevate raamatukogusündmuste kohta juhitakse elanikkonna tähelepanu erinevaid viise: alates reklaamidest igas raamatukogus ja tänaval jagatud flaieritest kuni trükitud ja elektroonilise meedia, televisiooni- ja raadiosideni.

Tuleva suve pressiteadet sai lugeda Official.ru kodulehelt.

Linna giidprogramm "Suvelugemised", mis sisaldab MBU CBS tegevusi, paigutatudIževski administratsiooni veebisaidil http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

Iževski keskraamatukogu teeninduskeskuse direktori asetäitja lastega töötamiseks Natalja Vladimirovna Krasnopjorova rääkis munitsipaalraamatukogude lugemisest ja suveüritustest.

Kogu suve raamatukogu neile. I.A. Krylovat külastas Raadio Venemaa (Pesochnaya, 13) reporter Dina Sedova ja ta tegi mitmeid intervjuusid nii laste-lugejate kui ka raamatukoguhoidjatega, laste lugemise eestvedajatega. Märkusi suveürituste kohta postitati korduvalt Iževski linnavalitsuse portaali.

Raamatukogu tööst. M. Jalili programmi "Suvelugemised-2013" raames filmis VGTRK GTRK filiaal "Udmurtia". Raamatukogu saavutused neile. V.G. Korolenkot kajastas ka kohalik televisioon. Teised raamatukogud andsid teavet ka kohalikule ajakirjandusele. Suvel teevad raamatukogud koostööd kohalike, sotsiaalsete ja avalike lasteorganisatsioonidega.

Näiteks, 1. juuni, lastekaitsepäev, raamatukogu. S.Ya. Marshaka võttis osa lastepuhkusest mikrorajoonis Stolichny koos tööstuspiirkonna esteetilise hariduse keskusega. Toimusid mängud ja viktoriinid.

Lastele alates MBU Iževski tööstuspiirkonna "Teplyydom" perede ja laste sotsiaalabi keskus MBU nimelises raamatukogus P.A. Blinov korraldas suve jooksul kolm üritust.

TsMDBimis. Peeti M. Gorki puuetega lastele KTSSO nr 1 slaidivestlustest, mängufilmide ja multikate viktoriinide seanssidest.

Juunis lasteraamatukogu. Juri Gagarin korraldas Udmurdi Vabariigis Vene Föderatsiooni Föderaalse Karistusasutuse alaealiste paranduskoloonia nr 9 kinnipeetavatele kolm üritust.

Raamatukogu nime saanud I.A. Krylova valmistas ette ja viis läbi lastehaigla nr 7 lastele (Oktjabrski ja tööstuspiirkonna abivajajad) suveüritusi.

Raamatukogu nime saanud I.A. Nagovitsyna tegi koostööd Iževski MKU SRTSDN -iga ja Vabariikliku kliinilise psühhiaatriahaigla lasteosakonnaga. Raamatukogus nr 25 toimusid üritused lastega "Pere" keskusest, kuhu kuulusid puudega ja raskes elusituatsioonis lapsed.

Neuropsühhiaatrilise ambulatooriumi lasteosakonna ning alaealiste sotsiaal- ja rehabilitatsioonikeskuse lastele raamatukogu nime kandev raamatukogu I. D. Pastukhova korraldas ja viis läbi mitmeid üritusi. Raamatukogu nime saanud F.G. Kedrova tegi koostööd kooliga number 96 (internaatkool) ja paranduskool №23.

Laste loovuse palees raamatu "Mis on kodumaa?" Esitlusel. I.A. Nagovitsyna kunstinumbritega.

See oli nii põnev ja viljakas suvi Iževski linna raamatukogudes. Suve lõpus kõige rohkem parimad osalejad programmid "Suvelugemised-2013" MBU CBS kutsuti Kosmonautide parki puhkusele "Nii et suvi on möödas." Nad vaatasid lavakunstikooli nr 1 teatri High Five etendust,

Teabe- ja raamatukoguteenuste osakond.

Laste ja noorukite suvepuhkuste korraldamine on raamatukogude traditsiooniline tegevusvaldkond. Suvel on kõigi raamatukogude põhiülesanne katta võimalikult palju kooliõpilasi sisuka puhkusega, avardada silmaringi, õpetada loovust, suhtlemist, lugupidamist looduse vastu ja sisendada armastust raamatute vastu.

Raamatukogud teevad suvepuhkuste korraldamiseks koostööd koolide, lasteaedade, töö- ja puhkelaagrite, spordilaagritega.

Kuidas täita laste ja noorukite vaba aega? Kuidas raamatuga neile suvel huvitav teha? Nende probleemide lahendamiseks on eesmärksuveprogrammid ... Nemad sisaldab:

· meelitada lapsi ja noorukeid raamatukokku,

· Nende suvise vaba aja korraldamine;

· Õpilase intellekti arendamine läbi mängu ja raamatu;

Laste ja nende vanemate ühine loovus

Üksikuid üritusi asendavad põhjalikud ja spetsialiseeritud suveprogrammid, mis kajastavad kogu temaatilist töövaldkonda, koostatakse, võttes arvesse erinevate vanusekategooriate eripära, mis suurendab laste huvi kõigi tegevuste vastu. Siinsuveprogrammide näited mille abil raamatukogud saavad töötada:"Hämmastavad pühad", "Suvekaleidoskoop", "Suvi, raamat, ma olen sõbrad", "Suvi raamatuga", "Reis läbi raamatuuniversumi", "Puhkus raamatuga", "Saladus raamatus, raamat on mõistatus. "

Need programmid on huvitavad, kuna võimaldavad ühendada lugemise loomingulise ja mängutegevused, raamatute arutelu koos filmide ja multifilmide linastustega.

Suvel on soovitav teostada töid, kasutades selliseid töövorme nagureisimine, turniirid, ökoloogilised tunnid ja tunnid, loomingulised töötoad.

Kuid suvi ei tähenda ainult raamatute lugemist. See on ka suur muudatus, mis anti lastele, et tugevdada nende tervist ja füüsilist vormi. Seetõttu on vaja nendega läbi viia õuemänge, spordiüritusi, olümpiaade.

Üritusi tuleks korraldada nii organiseeritud lastega (kes käivad koolide, kultuurikeskuste, spordiasutuste suvistel mänguväljakutel) kui ka organiseerimata lastega - nendega, kes mitmel põhjusel puhkusele ei läinud ja jäeti omapäi.

Selleks, et lapsed oma suvevaheajast huvi tunneksid, proovige luua mängu olukord. Saate valida sobiva rollimängu või mõelda välja oma. Kõige tavalisem mäng on reisimine. Joonistame suure reisikaardi "Meredel, lainel". Lugeja astub laevale ja võtab raamatukogu kaasa. Suvelugemist võib võrrelda meresukeldumisega. „Sukelduge sel suvel oma raamatukokku ja liituge mereseikluste suvise kirjandusmänguga. Teenige punkte, lugedes raamatuid, vastates küsimustele ja osaledes raamatukogu tegevustes. Milline sukelduja sinust saab? Maskiga, sukeldumisega, süvamerega? ". Raamatukoguruumi saab kaunistada mere sügavuste detailidega: kalad, korallid, sukeldujad, sukeldujad.

Saate lugejatele pakkuda järgmist mängu: „Kui olete huvitatud kaasaegseks Robinsoniks saamisest ja veedate suve raamatuga oma asustamata saarel, kutsub raamatukogu teid suvel osalemasaade "Robinson - 2012". Mängu ajal peavad lapsed täitma "Robinsoni päeviku", mis on valmistatud vihiku kujul.

Suvel raamatukogudes korraldatavaid üritusi eristab suur temaatiline mitmekesisus, mis hõlmab erinevaid teadmiste valdkondi: kirjandusteadust, ökoloogiat, geograafiat, ajalugu, kodulugu jne, sest siin on lisaks laste vaba aja sisustamisele ja meelitades neid lugema, seatakse ülesanne ka uute teadmiste saamine erinevatel teemadel.

Lisaks programmile saate pakkuda vaba aja veetmise ja haridusalast kirjandust, millega saate tutvuda värviliselt kaunistatudnäitused:

- "Suvelugemise saladused"

-"Suvi on väike elu"

- "Kuningas - oranž suvi"

Nende näituste asendamatuteks atribuutideks võivad olla järjehoidjad, memod, soovituslikud märkustega märkmete loendid.

Sellised raamatukogutöö vormid on eriti populaarsed. nagu: teatrietendused, ülevaatemängud, kirjandusretked, geograafilise teabe ajakirjad, kunstiuuringud. Ühesõnaga, mitte ainult lugemine ei piirdu laste ja noorukite vaba aja veetmisega suvel raamatukogus. Mõned poisid püüavad näidata oma eruditsiooni, lahendades ristsõnu ja šadaate, vastates viktoriini küsimustele. Teised eelistavad end väljendada kirjanduslikus loovuses - nad kirjutavad oma lemmiktegelastele luuletusi, lugusid, kirju. Veel teised proovivad end illustraatoritena, kehastades joonistes raamatukangelaste pilte.

Hoolimata aktiivsest suvemõnust saab lapsi entusiastlikult tundidesse kutsuda"Moraalikoolid", "Noore jalakäija kool", "Viisakuskool", mis avatakse suvel raamatukogudes.

Arvutioskuse tundide tsükkel aitab lastel selle nutika tehnikaga suhelda "sina" peal.

Erilist tähelepanu tuleks pöörata näitustele, mis on suunatud kindlale publikule. Teismelistele võib pakkuda ristsõnanäitust"Otsin lugejasõpra." Selle ristsõna lahendamiseks ja õigete vastuste leidmiseks tuli neil lugeda näitusel esitletud raamatuid.

Intellektuaalse vaba aja veetmise armastajatele saab raamatukogude töösse tuua uue vormi"Erudeeritud kohvik".See on lastega harivate tegevuste tsükkel mitte ainult raamatukogu seinte vahel, vaid ka sellest kaugemal: ekskursioonid koduloomuuseumisse, kultuuri- ja puhkeparki. Kohvikus toimuvate kohtumiste teemad on väga mitmekesised: vestlused armastusest ja sõprusest, kamraadlusest, kodulooviktoriinid kodumaast ja kuulsatest kaasmaalastest, kirjandusvõistlused ja intellektuaalsed võitlused.

Paljud raamatukogud saavad oma tehnilisi võimalusi aktiivselt kasutada videosalongide, videoklubide loomiseks, animafilmide ja slaidide näitamise, karaoketurniiride, male- ja kabeturniiride korraldamiseks.

Huvitav töövorm on suvise lugemissaali korraldamine. Selle töö eesmärk on edendada lugemist raamatute ja perioodiliste väljaannete abil vabas õhus asuva lugemissaali kaudu. Selle toimimise oluline aspekt on teave ning haridus- ja vaba aja tegevused. Lastele ja noorukitele mõeldud töö sisaldab lõbusaid mänge, harivaid viktoriine, huvitavaid võistlusi.

Raamatukogud avavad suvistel terviselaagritel ja koolipäevalaagrites mobiilisaite. Seal puhkavaid lapsi saab kutsuda "raamaturiigi" müüride juurde, kus neile tutvustatakse uudseid kirjandust, lastelehti ja ajakirju.

Suvevaheajal saavad paljud raamatukogud tutvustada lastele raamatukogu tegevust. Saate korraldada kooli"Noor raamatukoguhoidja", "Raamatu Aiboliti nurk", raamatute parandamise kruusid"Knizhkina haigla" hoidke osa "Elagu kaua, raamat!" Samuti on võimalik kaasata lapsi kataloogide redigeerimisse ja kaustadesse.

Traditsiooniliselt kajastavad kõik suvevaheajal toimuvad üritused mitut prioriteetset valdkonda:

Keskkonnaharidus

Kohalik ajalugu

Moraalne ja esteetiline haridus

Lugemishuvi tekitamine

Laste loominguline areng

See mitmekesisus on raamatukogude vaieldamatu eelis ja garantii edukas rakendamine Suvekampaania. Peatume igaüks neist valdkondadest üksikasjalikumalt.

Keskkonnaharidus

Selle eesmärk on harida lapsi keskkonnateadlikkusega, tutvudes looduskirjanike loominguga: Sladkov, Prishvin, Paustovsky jne.

Töövormid on väga mitmekesised: valjuhäälsed lugemised, mängud, intellektuaalne loto, viktoriinid ja mõistatused, teoste arutelu. Lapsed saavad ümmarguse laua koosolekust osa võtta suure rõõmuga. "Maa on meie kodu", võite pakkuda oma loomist "Looduse deklaratsioon", osaleda aktiivselt keskkonnaraamatu loomisel.

Et suurendada huvi kodumaa, selle looduse vastu, näha ja proovida lahendada selle probleeme, korraldavad raamatukogud tegevusi, millel on juurdepääs loodusele:

· "Me läheme matkale" - ökoloogiline mäng

Saate korraldada "Ökoloogiline maandumine" metsapargi ala prahist puhastamiseks.

Kujutlusvõime on laste ja noorukite seas suur edu. "Kaebuste ja ettepanekute metsaraamat", Tervisepäev mis koostab Tervislike harjumuste puu, kooliväline ekskursioon metsa, mille jaoks on kõigi reeglite kohaselt vaja varustada noorte koduloolaste ökoloogiline ekspeditsioon "Metsaradadel".

Kirjanduslik ja bioloogiline KVN metsas pakub pidevat huvi "Karumängud" mis lõppes metsa puhastamisega olmeprügist ja metsaelanikele maiuste valmistamisega; rohelisemaks tegemine "Lapsepõlve õitsev planeet", millest võtavad osa kõige aktiivsemad raamatukogu lugejad.

Kohalik ajalugu

Ilma selle töösuundata on võimatu ette kujutada raamatukogu tegevust tänapäeval, eriti lastele. Raamatukogutöötajad otsivad pidevalt kodulooraamatuga kõige tõhusamaid töövorme, kohaliku ajaloo teadmiste propagandat.

Suvelugemisi saab pidada moto all "Pidage meeles: te ei saa maailma ära tunda ilma oma serva tundmata." Programmi saab kutsuda "Minu kodumaa on osake suurest kodumaast"... Raamatukogude koduajaloo alane töö hõlmab kolme põhivaldkonda:

· "Meie ühine sõber on loodus" (piirkonna loodus, ökoloogia)

· "Kodumaa kirjanikud ja luuletajad"

· "Kodus"

Laste suvepuhkuse programmi raames on vaja korraldada mitmesuguseid tegevusi:

· "Minu kodutänav" on hariv tund,

· "Imede maa" - kohaliku ajaloo viktoriinimäng,

· “Parem on näha üks kord” - kodulooline reis.

Programmi “Minu kodumaa - osake suurest kodumaast” sümboliks on vanaisa -pärimus. Tema nimel on vaja välja töötada ülesannetega vihik.

Need on sõnad, millega vanaisa, kohapärimus, pöördub lugemistel osalejate poole: „Kallis sõber! Meeldiv tutvuda. Olen vanaisa-kohapärimus, juhatan teid kaartide, raamatute, mõistatuste, võistluste abil imelisse loodusmaailma, tutvustan teile piirkonna ajalugu ja kirjandust, räägin teile, kuidas näha tavatu tavatu. Suvevaheaja lõpus saate ehk ühe auhinna järgmistes nominatsioonides: koduloo lugemise juht, lugeja-kunstnik, lugeja-kirjanik, lugeja-unistaja ”.

Tulemused võetakse kokku ühisel raamatukogufestivalil, kus autasustatakse suviste lugemiste võitjaid.

Moraalne ja esteetiline haridus, luues huvi lugemise vastu

Laste vaba aja sisustamine, lugemisse meelitamine, silmaringi laiendamine ja laste esteetilise ettekujutuse kujundamine ümbritsevast maailmast on alati olnud raamatukogude töös suvised prioriteetsed valdkonnad.

Lisaks traditsioonilisele laste lugemisnädalale, mis toimub kevadvaheajal, pühendavad raamatukogud suvel palju tähelepanu “õppekavavälisele” laste lugemisele. Veider seiklus: kirjandusviktoriin

Traditsiooniliselt algab paljudes raamatukogudes suvel töö korraldamise kampaania Puškini päevadega. Raamatukogud korraldavad suure luuletaja pärandile pühendatud välguturniire, kirjandusmaratone ja viktoriine.

"Kirjanduslik vaatetorn"- selle nime all saate raamatukogus korraldada suvise lugemisprogrammi. Programmis osalejatel on võimalus näidata selles oma kirjanduslikke võimeid, arendada kujutlusvõimet ja omandada suhtlemisoskus.

Sellised üritused ei ole lihtsalt oma olemuselt meelelahutuslikud, vaid kannavad rikkalikku teavet, raamatuga võlu, äratavad kujutlusvõime. Mängulise olukorra loomine eemaldab laste jaoks “võimete proovilepaneku” valusa motiivi ning nende kalduvused ja harjumused avalduvad täielikumalt.

Raamatukogud saavad korraldada terve linna koos oma meelelahutusväljaku, Hobiteede ristmiku, Tervishoiu puiestee, Heade tegude tänava ja oma kirjastusega.

Suvel raamatukogudes toimuvad üritused on välja töötatud, võttes arvesse laste ja noorukite huve, nende vanuselisi iseärasusi ja on mitmekesised: need on leiutamistunnid, nukuetendused, teatrietendused, rollimängud ja kirjandusmängud, võistlused "Raamat annab inspiratsiooni" joonised "Minu lemmik muinasjutt", Kompositsioonid "Minu pere lemmikraamat."

Raamatukogude loominguline ja viljakas töö suvel kinnitab taas nõudlust raamatukogude järele, tõstab nende prestiiži ühiskonnas. Võime kindlalt öelda, et suvi on lugejatega töötamisel kõige aktiivsem aastaaeg, aeg loovuseks, kujutlusvõimeks, igasuguse individuaalse ja massilise töö aktiveerimiseks.

http://nenuda.ru/methodical-recommendations-for-organization-work-library.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_metod-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/metod.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4