Anmerkung zum wettbewerbsfähigen Arbeitsticket für die Zukunft. Anmerkung zur Wettbewerbsarbeit. Universität, an der die Wettbewerbsarbeit durchgeführt wurde

studentische Forschungsarbeit

V letzten Jahren den Gestaltungs- und Forschungsaktivitäten der Studierenden wird immer mehr Aufmerksamkeit geschenkt. Auch die Zahl der Lehrerinnen und Lehrer, die sich dieser besonderen Befriedigungstätigkeit widmen wollen, wächst, denn jede kreative Suche ist fesselnd, und hier besteht auch die Freude, mit Gleichgesinnten zu kommunizieren. Der Lehrer gibt sein Wissen und seine Fähigkeiten an die fähigsten Schüler weiter, die am Endergebnis ihrer eigenen Arbeit interessiert sind. Kinder erwerben aufgrund ihrer Intelligenz einen Status im Jugendumfeld, und die Lehrerin freut sich zu sehen, dass sie beim Eintritt in die Universität Spezialisierungen mit Bezug zum Thema der Forschungsarbeit wählen.

Es ist sehr gut, dass die Arbeiten von Schülern verschiedener Klassenstufen im Druck erschienen sind - nicht nur Sammlungen von Zusammenfassungen auf Konferenzen junger Forscher, sondern auch abgekürzte Werktexte mit Zeichnungen und Fotografien. Ein Pädagoge, der ein neues Unternehmen gründet, könnte eine Vorstellung davon bekommen Forschungsarbeiten ah Studenten und Projektaktivitäten im Allgemeinen. Um diese Arbeiten bei Wettbewerben unterschiedlicher Niveaus einzureichen, werden jedoch neben dem Text mit Anlagen auch andere gedruckte Materialien benötigt: Abstract, Abstracts, Forschungsplan, Datalogging-Tagebuch, Handouts (je nach Rang des Wettbewerbs). Basierend auf den Ergebnissen der Präsentation können sie vorschlagen, eine gekürzte Version der Arbeit zu veröffentlichen, die ebenfalls nach bestimmten Regeln erstellt wurde.

Im Folgenden finden Sie eine ungefähre Gestaltung der oben genannten Materialien zur gezielten Vorbereitung des Lehrers auf die erfolgreiche Organisation des Bildungsprozesses mit Schülern, die an Forschungsaktivitäten teilnehmen. Handelt es sich um einfache Schülerprojekte, so kann ein vereinfachtes Schema zur Erfassung der Ergebnisse unter Berücksichtigung der Empfehlungen des Artikels zugrunde gelegt werden V. V. Talysheva"Schaffung einer adaptiven Bildungsumgebung" ("Physik" Nr. 11/2006, S. 8, Abschnitt "Design-Technologie").

Hat sich der Lehrer zur Aufgabe gemacht, mit Schülerarbeiten an außerschulischen Wettbewerben teilzunehmen, ist es für ihn sinnvoll, sich mit den vorgeschlagenen Musterversionen der zusätzlich zur Verfügung gestellten Materialien vertraut zu machen. Als Beispiele sei die Arbeit im Kreativverband des Republican Center for Children's Technical Creativity genannt, der auf der Grundlage unserer Schule arbeitet. Neben den Schreibproben bestimmter Materialien wird auch eine Vielzahl von Themen für mögliche Recherchen gezeigt.

ICH. ANMERKUNG UND ABSTRAKTE

Ein Abstract ist eine kurze, bis zu 10 Zeilen umfassende Darstellung des Wesens der Arbeit, die eine Reihe von Fragen klärt und die Elemente der Neuheit dieser Forschung aufzeigt. Der Abstractband umfasst eine Seite mit einer Standardüberschrift. Es müssen Informationen über den Zweck der Arbeit, die verwendeten Methoden und Techniken, die erzielten Ergebnisse, Daten und Schlussfolgerungen vorliegen. Alternativ können die Annotation und die Abstracts als "Kurze Annotation" bzw. "Annotation" bezeichnet werden. Diese Terminologie wird beispielsweise im Programm „Schritt in die Zukunft“ übernommen.

1. Ungefährer Aufbau und Inhalt der Annotation (kurze Annotation)

Abschnitt: "Mathematik" (Wladikawkas, Moskau, Programm "Schritt in die Zukunft")

Einfache mathematische Modelle und ihre Rolle beim Verständnis der Welt

Russland, Nordossetien-Alanien, Wladikawkas, Sekundarschule Nr. 26, 11. Klasse; Republikanisches Zentrum für technische Kreativität von Kindern (RCDTT).

Kurze Anmerkung

Der Zweck unserer Arbeit ist es, anhand konkreter Beispiele einfacher und weniger einfacher mathematischer Modelle deren Fähigkeiten zum Verständnis der uns umgebenden Phänomene und Objekte aufzuzeigen. Die Relevanz des Themas ist, dass Mathematische Modelle in vielen Fällen können sie Forschern unterschiedlicher Fachrichtungen dabei helfen, sich nicht blindlings, sondern nach einem klar ausgearbeiteten Plan zu bewegen, zumal manchmal auch ein sehr einfaches Modell hohe Ergebnisse erzielen kann. Новизной работы стали предложенные нами собственные простейшие математические модели: графики и связанные с ними простые дифференциальные уравнения (рост кристаллов, влияние эволюции Солнца на нашу планету и др.), логарифмическая модель назначения микролинз на поверхности листа растений, модель, рассматривающая структуру Вселенной как фрактал, usw.

2. Ungefährer Aufbau und Inhalt von Abschlussarbeiten

Die Schlüsselwörter im folgenden Beispiel sind fett hervorgehoben (dies sind die Fragen, die beim Verfassen des Abstracts beantwortet werden müssen). Es ist nicht notwendig, diese Wörter in gewöhnlichen Abschlussarbeiten zu markieren. Zu beachten ist, dass der erste Teil der Forschungsarbeit „Einleitung“ eine Fassung desselben Textes mit Ergänzungen oder umgekehrt Abkürzungen sein kann, da in der „Einleitung“ auch die Relevanz und praktische Bedeutung zu begründen ist der Arbeit, benennen die Ziele, Zielsetzungen, Gegenstands- und Gegenstandsforschung, geben die verwendeten Methoden an, notieren die Richtung der Arbeit (angewandte oder theoretische) und fügen am Ende eine Beschreibung der Primärquellen und eine kurze Literaturübersicht hinzu .

Sektion: "Physics and Cognition of the World" (Moskau, XIII. Allrussische Nachwuchskonferenz "Step into the Future", 2006, III. Platz)

Luftfeuchtigkeitsmessung

Russland, Nordossetien-Alanien, Wladikawkas, Sekundarschule Nr. 26, 9. Klasse; RCDTT.

- 3. Platz bei der XIII Allrussischen Konferenz (2006) im Rahmen des Programms "Schritt in die Zukunft". Stipendium für die Teilnahme am russischen wissenschaftlichen Schulseminar "Akademie der Jungen" (Gagra, 2006). Zwei erste Plätze - bei der republikanischen Konferenz "Jugend, Wissenschaft, Kultur-2006" (mit Verleihung einer Medaille) und beim republikanischen Wettbewerb für Forschungsarbeiten (2006) im Rahmen des Programms "Schritt in die Zukunft". Jetzt beendet sie die 10. Klasse

Die Bestimmung der Luftfeuchtigkeit ist von großer Bedeutung bei der Untersuchung verschiedener Phänomene in der Atmosphäre, für einige Arten von Industrien, für die Aufrechterhaltung einer bestimmten Luftfeuchtigkeit in den Wohnräumen von Raumschiffen, in Bibliotheken und Museen, um Bücher und Exponate besser zu konservieren. Die Liste der Anwendungen für Feuchtemessgeräte lässt sich fortsetzen. Somit ist das gewählte Thema ausreichend tatsächlich und vielversprechend. Der Zweck dieser Arbeit war das Studium von Methoden zur Messung der Luftfeuchtigkeit und die Betrachtung der praktischen Anwendung solcher Messungen. Aufgabe arbeiten - Materialien zu einem ausgewählten Thema sammeln, selbstgebaute Geräte herstellen, die Luftfeuchtigkeit oder deren Veränderung registrieren, und damit arbeiten, d.h. Ablesungen und Verarbeitung der erhaltenen Ergebnisse. Darüber hinaus stand der Autor vor der Aufgabe, eine eigenständige kreative technische Idee in Form eines konkreten Produkts zu verkörpern, das von praktischer Bedeutung ist und nach dem gewählten Schema in einer gegebenen Weise recht gut funktioniert.

Neuheit In diesem Fall wurde die elektrische Schaltung des Luftfeuchtigkeitssensors im Fahrgastraum eines Pkw vom Autor entwickelt, um die Heck- oder Windschutzscheibenheizung einzuschalten. Das ist auch praktische Bedeutung präsentierte Arbeit. Die Automobilindustrie bietet ein breites Spektrum für die Umsetzung von technischen Entwicklungen und Neuheiten aller Art, und das betrachtete Modell könnte das Sparschwein vielversprechender Ideen letztlich in der heimischen Produktion wieder auffüllen. Das im Werk beschriebene selbstgebaute Gerät nach dem Entwurf des Autors ist bereits seit etwa einem Jahr erfolgreich im Einsatz.

Der analytische Teil der Arbeit ist eine Materialauswahl über Geräte, die Luftfeuchtigkeit oder deren Veränderung registrieren. Dieses Material kann erfolgreich bei der Durchführung von Klassen im System verwendet werden zusätzliche Ausbildung oder im Schulunterricht. Als Hauptsache Literatur Bei der Beschäftigung mit diesem Thema und bei der Forschung wurden Lehrbücher über Physik, angewandte Physik, das Gerät eines Autos und seine elektrische Ausrüstung sowie Materialien aus Zeitschriften für Funkamateure („Radio“, „Funkamateur“, „Elektronik“, etc.).

II. FORSCHUNGSPLAN

Der Plan sollte Abschnitte enthalten: das zu untersuchende Problem oder die zu untersuchende Frage, eine detaillierte Beschreibung der Methode oder des Plans zur Durchführung der Forschung selbst, Bibliographie (mindestens drei Werke zum Forschungsgegenstand). Der Umfang des Plans beträgt nicht mehr als vier Seiten. Es wird in folgender Reihenfolge gedruckt: die Standardüberschrift, dann in der Mitte das Wort "Forschungsplan", dann der Text mit Datum.

Notiz... Ein solcher Plan (bzw. das dazugehörige „Data Logging Diary“) ist nicht nur zur Weitergabe an die Auswahlkommission (bei manchen Wettbewerben wird er gar nicht gefragt), sondern für die erfolgreiche und zielgerichtete Gestaltung der eigenen Aktivitäten notwendig. Der Umfang des Plans „interne Nutzung“ ist selbstverständlich nicht geregelt und umfasst einen Gesamtplan für die Durchführung der Forschung (Studien) selbst, Pläne für die Durchführung einzelner Experimente und einen vorbereitenden Arbeitsplan (Geräte- und Materialsuche, Arbeits ungefähres Schema einer zukünftigen Installation, Ermittlung der Genauigkeitsklasse vorhandener Messgeräte und deren Einhaltung der geforderten Versuchsbedingungen, Literaturrecherche zu einem ausgewählten Thema oder Gespräche mit Beratern).

Ungefähre Gestaltung des Forschungsplans(Zusammenfassung)

Sektion: "Physik" (Moskau, XIII. Allrussische Nachwuchskonferenz "Schritt in die Zukunft", 2006)

Erdbebenphysik

Russland, Nordossetien-Alanien, Wladikawkas, Sekundarschule Nr. 26, 7. Klasse; RCDTT.

Studienplan

Erdbeben sind eine der schrecklichsten Naturkatastrophen, die Hunderttausende Menschenleben fordern und verheerende Zerstörungen über weite Gebiete anrichten. Daher ist die Relevanz von Werken, die sich diesem Thema widmen, immer von bleibender Bedeutung, da die Probleme im Zusammenhang mit Erdbeben sind noch lange nicht gelöst. Der Zweck dieser Arbeit besteht nicht nur darin, die Ursachen für die Entstehung eines mächtigen und komplexen Naturphänomens sowie die Methoden seiner Registrierung und Vorhersage von Aussichten zu betrachten, sondern auch die Probleme in Bezug auf verschiedene Zweige der Physik klar hervorzuheben und zu zeigen seine Rolle bei der Erklärung und Beschreibung verschiedener Prozesse, beim Vorschlagen neuer Hypothesen und beim Erstellen von Kontroll- und Messgeräten. Die Aufgabe der Arbeit ist die Sammlung, Untersuchung und Verallgemeinerung von theoretischem Material zum gewählten Thema, einschließlich Informationen aus der Seismologie, Geologie, Geographie und Physik, sowie die Sammlung und Analyse von Informationen über Erdbeben, beides über frühere Erdbeben und die für diese Studie von Interesse sind, und über die, die stattgefunden haben Vorbereitungszeit für diese Arbeit. Die Autoren versuchten auch, das Design der Aufnahmegeräte zu berücksichtigen.

1. Auswahl der Literatur zum gewählten Thema.

2. Studium des theoretischen Materials.

3. Erstellung eines ungefähren Arbeitsplans.

4. Auswahl von Instrumenten zur Durchführung von Standardexperimenten (zur elektromagnetischen Induktion).

5. Durchführung von Experimenten. Berechnung der benötigten Größen und Messfehler. Ergebnisdarstellung in Form von Tabellen, Grafiken etc.

6. Planung des Arbeitselementes des Autors (weitere Literaturarbeit, theoretische Begründung - Annahmen und Hypothesen des Autors, Auswahl von Geräten, Materialien, Zeichnungsdiagrammen, Planung des Designs des hergestellten Geräts usw.).

8. Überprüfung der erzielten Ergebnisse und Einstellung der Ausrüstung.

9. Vorbereitung des Berichts: Planung einer Kurzgeschichte, Aussehen und den Inhalt von Postern (Folien für die Computerpräsentation) sowie die Auswahl der Geräte für die Demonstration.

Die praktische Bedeutung der Forschung liegt bereits in der Formulierung der gewählten Ziele und Zielsetzungen, da alle Bemühungen von Theoretikern und Praktikern sind von großem Interesse, um ein so wichtiges Problem zu lösen. Immerhin kommt es in verschiedenen Regionen der Erde regelmäßig zu Erdbeben, auch im seismisch gefährlichen Wohngebiet der Autoren dieser Arbeit, wo nach einigen Jahren relativer Ruhe die sich ansammelnden Spannungen in der Erdkruste sicherlich führen werden zu einer Reihe neuer Erdbeben in einem Gebiet, das zu den relativ jungen Bergen des Kaukasus gehört. In dem Versuch, ihren machbaren Beitrag zur Untersuchung und Untersuchung dieses hochkomplexen Problems zu leisten, bieten die Autoren ihre Ideen und Hypothesen an.

Die Neuheit der Forschung liegt in Folgendem: 1) das Phänomen des Erdmagnetismus zu nutzen, um Oberflächenschwingungen mit Instrumenten zu registrieren, die aufgrund elektromagnetischer Induktion arbeiten; 2) Um die Zuverlässigkeit der Vorhersage der seismischen Aktivität zu erhöhen, sollten Sie die Frage der Verringerung der Reibungskraft unter den Lithosphärenplatten berücksichtigen, insbesondere an Orten, die mit Bergmassiven überlastet sind, aufgrund der molekularen Abstoßung, was letztendlich zu einer größeren Mobilität dieser Bereiche im Vergleich zu die mit ihnen verbundenen, aber weniger belasteten und daher nicht so mobilen Bereiche, wodurch die allgemeine Bewegung des gesamten Komplexes als Ganzes unmöglich wird.

Literatur

1. Myakishev G.Ya., Buchowzew B. B. Physik-11. –M.: Bildung, 2002.

2. N.V. Koronovskiy, Abramow V. A. Erdbeben: Ursachen, Folgen, Vorhersage. - Soros-Bildungstagebuch. 1998, Nr. 12.

3. Bondyrew I. V., Zaalishvili V.B. Die Gefahr der Aktivierung geodynamischer Prozesse im Nordkaukasus. - Bulletin des Wissenschaftszentrums Wladikawkas, 2003, Nr. 2.

III. HANDZETTEL

Bei Bedarf werden Handouts für die Präsentation gedruckt. Dies geschieht am besten auf beiden Seiten des Blattes. Auf der Vorderseite befindet sich ein Text, der eine vollständige Wiederholung von Thesen oder Anmerkungen (mit interessanten Ergänzungen) darstellt. Auf der Rückseite - Zeichnungen mit entsprechenden Signaturen. Zusätzlich können Sie ein Fotoalbum mit den typischsten Illustrationen erstellen.

Ungefähre Gestaltung der Handouts(auf einer Seite des Blattes)

Sektion: "Physik" (Republikanische Konferenz "Schritt in die Zukunft", Studienjahr 2005/06, II. Platz); Sektion "Chemie" (Studienjahr 2004/05)

Zum Mechanismus des Einflusses des Magnetfeldes auf die Eigenschaften von Wasser. Neue Fakten und Perspektiven

- jetzt Student an der Universität St. Petersburg. Er liebt Physik und Chemie. 2006 zwei erste Plätze mit der Verleihung von Medaillen auf der republikanischen Konferenz "Jugend, Wissenschaft, Kultur"; 2. Platz (in der Sparte "Physik") und 1. Platz (Sektion "Chemie") beim republikanischen Wettbewerb "Step into the Future"; 2. Platz bei den Kolmogorov-Lesungen (Wladikawkas). Im Rahmen des nationalen Projekts "Bildung" wurde er mit einem Preis von 60.000 Rubel ausgezeichnet. für großen Erfolg: 2. Platz bei der Konferenz "Step into the Future" (Moskau) und 1. Platz bei der Allrussischen Chemieolympiade

Die Relevanz und praktische Bedeutung des gewählten Themas liegt darin begründet, dass es auf der Erde keine verbreitetere und zugleich mysteriösere Substanz gibt als Wasser in flüssiger und fester Phase. In der Tat genügt es, sich daran zu erinnern, dass alle Lebewesen aus dem Wasser stammen und zu mehr als 50% aus diesem bestehen. Im Universum, einschließlich des Sonnensystems, wurden riesige Eismassen entdeckt. Es gibt keine einzige bedeutende Produktion, in der kein Wasser verwendet würde, ganz zu schweigen von den alltäglichen Bedürfnissen eines Menschen. Gleichzeitig lässt sich kaum argumentieren, dass die Eigenschaften dieser einfachen Substanz vollständig verstanden und vorhersehbar sind. Bis heute gibt es kein einziges anerkanntes Modell der Wasserstruktur, das alle seine anomalen Eigenschaften beschreiben würde. Zudem zeigte sich, dass Wasser durch verschiedene äußere Einflüsse ganz neue Eigenschaften erlangen kann. Alle Aktivierungsmethoden können auf eine energetische Wirkung auf ein Wassermolekül reduziert werden, aber es gibt noch keine einheitliche Theorie der Aktivierungsprozesse. Eine der vielversprechenden Methoden der Wasseraktivierung ist die magnetische Behandlung.

Der Zweck dieser Arbeit bestand darin, einzelne physikalisch-chemische Eigenschaften von Wasser zu berücksichtigen und die Wirkung des Magnetfelds auf einige von ihnen zu untersuchen, sowie die Aussicht, unsere eigene Hypothese über die Gründe für die Änderung der beobachteten Eigenschaften aufzustellen. Der Zweck dieser Studie war es, Material über die physikalisch-chemischen Eigenschaften von Wasser und seine Anomalien zu sammeln und zu sammeln sowie Experimente durchzuführen, um eine Reihe von Eigenschaften von Wasser, das einem Magnetfeld ausgesetzt ist, zu untersuchen (Auflösung verschiedener Substanzen, elektrischer Widerstand, Viskosität , Oberflächenspannungskoeffizient usw.).

Der Autor der Arbeit verwendete Artikel aus dem Soros Educational Journal, einer Enzyklopädie-Beilage zur Zeitschrift und anderen Materialien mit den neuesten experimentellen Daten und modernen Theorien zum gewählten Thema.

Die Neuheit der Arbeit sind die Lösungen des Autors zu Fragen im Zusammenhang mit Veränderungen der Eigenschaften von Wasser nach der Bearbeitung mit einem Magnetfeld sowie der Versuch, die positiven Ergebnisse in Magnetobiologie, Medizin und Technologie aufgrund derselben Effekte zu erklären. Basierend auf den Ergebnissen der Experimente betrachtete der Autor seine eigene Theorie und schlug Methoden vor, um die einzigartigen Eigenschaften von Wasser in einigen Bereichen der Medizin und Technik anzuwenden. Diese Probleme beziehen sich hauptsächlich auf die Auflösung von Salzen.

Sektion "Verkehrs- und Raumfahrttechnologien", Unterbereich: "Transportmaschinen, -systeme und -ausrüstung" (Moskau, XII. Allrussische Konferenz junger Forscher "Schritt in die Zukunft", 2005, II. Platz)

Landfahrzeuge mit unkonventionellen Designlösungen

Russland, Nordossetien-Alanien, Wladikawkas, Sekundarschule Nr. 26, 11. Klasse; RCDTT.

Ibragim Lyanov- jetzt Student an der Staatlichen Technischen Universität Moskau. NE Bauman (Fakultät für Sondermaschinenbau). 2005 - 2. Platz bei der XII. Allrussischen Konferenz junger Forscher "Schritt in die Zukunft". Rechts ist seine Laufplattform

Themen zu verschiedenen Arten von Motoren, Propellern, Fahrzeug und Einsatzmöglichkeiten sowie die Berücksichtigung verschiedener Energieträger sind immer relevant. Daher war eine der Aufgaben des Autors die Sammlung von Material und die Erstellung von Übersichtstabellen für die Entwurfsaktivitäten. Darüber hinaus wurden nicht-traditionelle Optionen als vorrangige Richtung gewählt, da Die Suche nach neuen Wegen im Design der nächsten Fahrzeuggenerationen (in diesem Fall der Landfahrzeuge) liegt genau auf dem Weg, die Möglichkeiten weniger erforschter technischer Lösungen zu betrachten und zu analysieren.

Die Neuheit der Arbeit ist die kreative Erforschung der Möglichkeiten von Lauffahrzeugen mit einer sechsbeinigen Plattform in eigener funkgesteuerter Konstruktion. Dieser Fahrzeugtyp wurde als einer der selteneren, aber in einer Reihe von Sondersituationen vorteilhaften Typen gewählt. Laufmaschinen können also die Aktionen von Rettern in Notsituationen (die leider recht häufig vorkommen), bei militärischen Aufgaben oder einfach bei der Bewegung über unwegsames Gelände, einschließlich der Oberflächen anderer Planeten, effizienter machen.

Wir, die auf dem Planeten wandeln,

Wir müssen alles untersuchen.

Alle Hindernisse der Welt

Wanderer haben keine Angst.

NS. VERÖFFENTLICHUNGSMATERIAL

Manchmal müssen Sie Material für die Veröffentlichung vorbereiten. Dies können entweder Abstracts sein (siehe oben "Abstract und Abstracts") oder 3 Seiten mit Abbildungen (wie zB im Programm "Step into the Future"). Das Material wird in gedruckter und elektronischer Form präsentiert, manchmal ist eine Vervielfältigung aller Dateien und ein Gutachten über die Möglichkeit der Veröffentlichung von Materialien in den Medien erforderlich.

Ungefähre Gestaltung der Publikation

Reibungskraft und Methoden ihrer Untersuchung

Russland, Nordossetien-Alanien, Wladikawkas, Sekundarschule Nr. 26, 11. Klasse; RCDTT; LETI, natürlich.

- jetzt Student des Nordkaukasischen Bergbau- und Metallurgieinstituts (zu Vorzugskonditionen eingeschrieben). 2006: vier erste Plätze - bei der republikanischen Konferenz "Jugend, Wissenschaft, Kultur" mit Verleihung einer Medaille; bei den Kolmogorov-Lesungen; beim Republikanischen Wettbewerb für Forschungsarbeiten und der Republikanischen Olympiade in Physik im Rahmen des Programms "Step into the Future". Sein Bericht auf der XIII. Allrussischen Konferenz zu diesem Programm wird zur Veröffentlichung in der Sammlung wissenschaftlicher Arbeiten empfohlen. Preisträger des RNO-Alania-Preises zur Förderung talentierter Jugend (30.000 Rubel) im Rahmen des nationalen Projekts "Bildung"

- jetzt Student an der Elektrotechnischen Universität St. Petersburg. Seine erste Veröffentlichung (in der 7. Klasse) "Lehrbücher sorgfältig lesen" erschien in der Zeitung "Physik" Nr. 2/2002

Die Frage nach der Reibungskraft ist sowohl aus physikalischer als auch aus mathematischer Sicht noch nicht ganz geklärt, aber Reibung ist eines der wichtigsten Probleme beispielsweise im Maschinenbau. Bei der Betrachtung theoretischen Materials und der Durchführung von Experimenten mit verschiedenen Forschungsmethoden konnten die Autoren eine Reihe von Vorschlägen machen.

Das moderne Reibungskonzept lautet wie folgt: Unter Druck werden die spitzen Vorsprünge zweier Oberflächen plastisch verformt und die Scherfestigkeit durch intermolekulare Wechselwirkung bestimmt. Beim Versuch einer Verschiebung wird eine oszillierende Bewegung beobachtet, bei der sich die Haft- und Gleitphasen periodisch ändern. In diesem Fall sollte eine Induktions-EMK in der Feder eines Dynamometers auftreten, das die Reibungskraft misst und sich in einem Magnetfeld befindet. Wenn sich die geometrischen Abmessungen der Feder ändern, ändert sich außerdem ihre Induktivität. Dies war die Grundlage für zwei experimentelle Installationen des Autors.

Die Nutzung des Phänomens der elektromagnetischen Induktion im Rahmen von Experimenten zur Untersuchung der Reibungskraft. Der Magnet ist fest mit dem Dynamometer verbunden und beide befinden sich auf einem beweglichen Wagen. Während der Versuche wird die Stahlfeder des Gerätes relativ zum Magneten in Bewegung gesetzt. Der resultierende Induktionsstrom wird von elektrischen Messgeräten (Galvanometer, Multimeter) erfasst. Das Gerät ist in Abb. 1.

Die Ergebnisse sind in der Tabelle gezeigt. 1.

Tabelle 1

Verwendung einer Änderung der Induktivität einer Dynamometerfeder. Der Versuchsaufbau ähnelt dem vorherigen, besitzt jedoch keinen Magneten und das Messgerät ist ein Induktivitätsmesser. Man erhält eine deutlich ausgedrückte Abhängigkeit der Induktivitätsänderung der verformbaren Feder des Dynamometers von der gemessenen Reibungskraft.

Betrachtung des Autors über ein mathematisches Modell, das die Bewegung eines linearen Oszillators in Gegenwart von Coulomb-Reibung beschreibt. Das Schreiben der unstetigen Abhängigkeit der Reibungskraft von der Geschwindigkeit für einen Oszillator der Masseneinheit sieht ziemlich kompliziert aus:

(1)

Analyse solcher Gleichungen (Punktgeschwindigkeit = dx/dt hier mit (Zeitableitung) bezeichnet. - Ed.), können Sie eine Tabelle erstellen. 2.

Projekte von Versuchsanlagen zur Bestimmung der Qualität von Revitalisierungs- und Schmierstoffen. Die Autoren schlagen zwei Installationen zur Qualitätsbestimmung von Revitalisatoren (Restauratoren von reibungsgeschädigten Oberflächen) und Schmierstoffen vor (Abb. 2, 3).

Bei der Installation in Abb. 2 Lager 2 sitzt fest auf der Welle 1 die durch einen Hebel verbunden ist 3 durch den Faden 5 mit Anker 6 Elektromagnet 7 .

Wenn Strom an die Wicklung des Elektromagneten angelegt wird, werden sie vom Amperemeter festgestellt 10 der Messwert, bei dem sich die Welle zu drehen beginnt (der äußere Lagerring ist gesichert). Hebelauslenkung 3 bestimmt durch die Skala 4 ... Um die Qualität des Revitalizans zu überprüfen, wird es in das Lager geladen, indem dieses vom Hebel getrennt wird 3 ... Die Welle mit Lager wird von einem Elektromotor angetrieben. Die Drehzahl wird über einen auf der Welle montierten Magneten ermittelt. 11 wirkt auf den Hallsensor 12 mit Umdrehungszähler 13 ... Nach einer bestimmten Anzahl von Umdrehungen werden neue Amperemeter-Messwerte aufgenommen.

In Abb. 3 zeigt die Hado-Installation basierend auf der Atwood-Maschine. Pro Block 2 mit dem untersuchten Lager wird ein Faden aufgewickelt, an dessen einem Ende eine Last aufgehängt ist 3 , und andererseits - ein Magnet 4 ... Verwenden einer elektrischen Stoppuhr 6 Notieren Sie die Zeit, in der sich der Magnet entlang des Lineals bewegt. Wenn der Magnet in der Nähe der oberen und unteren Reed-Schalter passiert 5 , schaltet sich die Stoppuhr ein bzw. aus. Nachdem das Lager mit dem Revitalizant behandelt wurde, wird der Bewegungszeitpunkt des Magneten erneut bestimmt und überprüft, wie viel leichter die Drehung geworden ist.

In den letzten Jahren wurden rund 200 Patente zum No-Wear-Effekt erteilt. Jährlich werden mehr als 700 Artikel zum Thema Reibung weltweit veröffentlicht.

Literatur

1. Pervozvansky A. A. Reibung ist eine bekannte, aber mysteriöse Kraft. - Soros Educational Journal, 1998, Nr. 2.

2. Yavorskiy B.M., Detlaf A.A. Handbuch der Physik. - M.: Nauka, 1968.

3. Finogenko I. A.Über Differentialgleichungen in der Dynamik von Systemen mit Trockenreibung. - Soros Educational Journal, 1999, Nr. 8.

4. Kravchuk A.S. Reibung: Zeitgenössische Naturwissenschaft. - M.: Magistr-Presse, 2000, Bd. 3.

V. ANDERE MATERIALIEN

1. Datenlogging-Tagebuch

Ein solches Tagebuch muss in der Regel bei einem Demonstrationsprojekt, d.h. Teilnahme an jeder Ausstellung. Aber die Notwendigkeit dafür entsteht bei der Durchführung der meisten Arbeiten. Wenn Studierende seit mehreren Jahren mit ihrer Forschung beschäftigt sind, müssen die Texte der Werke ständig korrigiert werden, um den Umfang des theoretischen Teils zu reduzieren - der Anteil der eigenen Ergebnisse steigt ständig, und die Gesamtzahl der Blätter in die arbeit darf die vorgegebene norm nicht überschreiten. Im Programm „Schritt in die Zukunft“ gibt es beispielsweise 10 Seiten Text inklusive Literaturverzeichnis und 10 Abbildungen (Anhänge). Natürlich kann auch neues theoretisches Material benötigt werden. Daher ist es ratsam, in das Tagebuch aufzunehmen Vollversion Materialien, weil die Details sollten dennoch regelmäßig überprüft werden, um sich auf Ihren nächsten Auftritt vorzubereiten. Für den gleichen Zweck ist es notwendig, Texte aus Primärquellen (oder deren Fragmente), zusätzliche Zeichnungen, Abbildungen, Tabellen, detaillierte mathematische Berechnungen und Berechnungen aufzunehmen. „Tagebuch“ ist eigentlich eine Zeitschrift, die Informationen über den Fortschritt wissenschaftlicher Arbeiten, die Ergebnisse aktueller wissenschaftlicher Forschungen, Experimente, Messungen und die Ergebnisse von Bibliotheksrecherchen festhält. Es kann einen Kalender der phasenweisen Durchführung der Arbeit sowie alle anderen Informationen enthalten, die der Forscher für die Bewertung des Projekts als wichtig erachtet, wenn dieses Tagebuch zusammen mit der Arbeit einer Jury vorgelegt werden muss.

2. Verwandte Materialien

Ein sehr wichtiger Schritt ist das Verfassen des Textes einer 10-minütigen Rede auf der Konferenz, die Vorbereitung von Postern oder einer Computerpräsentation. Natürlich können Moderatoren auch unterschiedliche Layouts, Ausstattungen, Installationen etc. Bei einer Computerpräsentation empfiehlt es sich, eine Videosequenz in einem regulären Schülerheft zu skizzieren, dann ist es einfacher, Ihre Arbeit zu wiederholen und sich auf eine Aufführung unter allen Bedingungen, einschließlich einer langen Reise, vorzubereiten.

Bei der Teilnahme an hochrangigen Wettbewerben sollten Rezensionen und Rezensionen von Forschungsarbeiten erstellt werden; Empfehlungen; Ausführungsbescheinigung oder Verwendung der Ergebnisse in dieser Studie erhaltene Betriebszertifikate des Geräts des Autors; andere Informationen, die die kreative Leitung des Werkes des Autors des für den Wettbewerb eingereichten Werks charakterisieren.

Im System der Zusatzausbildung wird am Ende des akademischen Jahres ein allgemeiner Bericht über alle Forschungsarbeiten erstellt, die unter der Leitung dieses Lehrers durchgeführt wurden, einschließlich der Olympiaden, die parallel zu den Konferenzen junger Forscher stattfinden. Es enthält eine Liste von Studierenden, Klasse, Werktiteln mit Angabe ihrer Art (Abstract, Forschungsprojekt, theoretische oder experimentelle Forschung, Forschungsarbeiten mit Elementen innovativer Autorenentwicklungen im theoretischen oder praktischen Teil) sowie - für jeder Schüler - eine Liste der Wettbewerbe, Konferenzen, Ausstellungen, Auswahlen, Tests, Vollzeit- und Korrespondenzolympiaden (lokale, regionale und gesamtrussische Ebene), an denen er teilgenommen hat, unter Angabe der Ergebnisse. Handelt es sich um einen Bericht einer multidisziplinären Schule, ist der Name des Lehrers, der mit seinen Schülern an Forschungsaktivitäten beteiligt war, in der zusätzlichen (8.) Spalte der Tabelle ("Name des Leiters") anzugeben.

Hervorzuheben ist die Bedeutung der Beteiligung von Schülern nicht nur bei Präsentationen ihrer Forschungsarbeiten, sondern auch an verschiedenen Olympiaden, Tests und Wettbewerben, die in der Regel parallel zu den Hauptveranstaltungen wissenschaftlicher Nachwuchskonferenzen stattfinden. Dies liegt an der Möglichkeit der bevorzugten Zulassung zu Hochschulen für Schulabsolventen - den Gewinnern solcher Foren - sowie dem System der Stipendienvergabe.

Ein kurzer Bericht über die Leistungen der Studierenden in Ihrer Bildungseinrichtung kann in Form einer schönen Tabelle angefertigt und für alle Studierenden sichtbar am Stand ausgehängt oder neben Fotokopien von Diplomen und Medaillen aufgehängt werden. Dies wird einen unschätzbaren pädagogischen Effekt haben. Einige Schüler werden stolz auf ihre Ergebnisse sein, ihre Wertung in den Augen ihrer Kameraden wird steigen, andere werden sich bemühen, die gleichen oder sogar signifikantere Ergebnisse zu erzielen, weil im Jugendumfeld unweigerlich Konkurrenz entsteht.

Ursprüngliche Projekttypen

Es ist nicht notwendig, die Forschungsarbeit der Studierenden direkt ihrem Fach zu widmen, sondern Sie können beginnen, Informationen über die Aktivitäten von Wissenschaftlern und Lehrern zu sammeln und zu präsentieren, die diese besondere Region verherrlicht haben. Solche Studien sind von großem pädagogischen Wert. Darüber hinaus sollten die gesammelten und aufbereiteten Materialien in pädagogischen und außerschulischen Aktivitäten verwendet werden, um möglichst viele Menschen damit vertraut zu machen, auch auf lokaler Ebene Massenmedien... Ein wichtiger positiver Moment bei der Organisation solcher lokalgeschichtlicher Forschungsaktivitäten ist, dass Kinder Beispiele aus dem Leben nicht abstrakter Wissenschaftler sehen, sondern Menschen, die in der Nähe lebten, sich mit Begeisterung für die Wissenschaft und möglicherweise für soziale und politische Aktivitäten engagierten. Schüler sind überzeugt, dass die Namen solcher Wissenschaftspartner nicht vergessen werden, dass die Gesellschaft sie in Erinnerung behält. Kinder müssen sehen, dass die Menschen die Beiträge dieser Wissenschaftler zur Wissensbox schätzen. Und natürlich muss jeder Mensch Höhen und Tiefen erleben. Aber es sind diese Menschen, die normalerweise eine große Ausdauer und Stärke haben, die es ihnen ermöglicht, ihre Ziele zu erreichen. Ist das nicht ein großartiges Beispiel für junge Leute?

Thema: "Zum 90. Geburtstag von Nikolai Wassiljewitsch Siukaev, Physiker und Popularisator der Naturwissenschaften, der an der Nordossetischen Staatsuniversität lehrte."

(20.12.1916–07.05.1998)

Nikolai Wassiljewitsch wurde in Südossetien in eine Bauernfamilie hineingeboren. Von Jugend an träumte er von den Sternen und wollte die Geheimnisse des Universums lüften. Er hat viel und gerne gelernt: an der siebenjährigen Schule, an der Arbeiterfakultät, am Südossetischen Pädagogischen Institut. 1935 wurde N.V. Siukaev eingeladen, an der pädagogischen Fachschule in Borjomi zu arbeiten. Dort unterrichtete er sechs Fächer! 1937 gelang es ihm jedoch, sein Studium an der Astronomischen Fakultät der Physikalischen Fakultät der Universität Tiflis fortzusetzen. Die Pläne des zukünftigen Wissenschaftlers wurden durch den Krieg unterbrochen. Nach dem Abschluss der Flugabwehr-Artillerieschule landete er 1942 an der Orjol-Front. Nikolai Wassiljewitsch kämpfte tapfer gegen den Feind. Es gab heftige Kämpfe. In Tscheljabinsk in Überstunden gebaut, hielt der Panzerzug "Yuzhnouralsky Railroad" die massiven Luftangriffe der deutschen faschistischen Truppen zurück. Während der heftigen Gefechte schossen die Flakschützen von Leutnant Siukaev zwei deutsche Flugzeuge ab, dann drei weitere. Beim dritten Angriff wurde der Kommandant des Flak-Zugs, Nikolai Siukaev, am Bein verwundet, blieb aber lange Zeit in den Reihen und gab Befehle. 1943 kehrte er schwer verwundet auf Krücken in sein Heimatdorf zurück. Zu dieser Zeit erhielt Nikolai Wassiljewitsch staatliche Auszeichnungen - die Medaille "Für Mut" und den Orden Vaterländischer Krieg ich grad. Zwei Jahre lang arbeitete er als Buchhalter in einer Kollektivwirtschaft, und nach dem Krieg setzte er sein Studium an der Universität - jetzt Physik - fort. Tatsache ist, dass die Astronomie große körperliche Anstrengung und Nachtarbeit in Observatorien erforderte und die untergrabene Gesundheit keine solche Möglichkeit bot. Aber der Wissenschaftler wird es sein ganzes Leben lang erzählen gewöhnliche Leute fernab der Wissenschaft, über die großen Gesetze der sie umgebenden Welt, einfach, verständlich und zugänglich. Noch im dritten Jahr schrieb er sein erstes Buch, Popular Astronomy.

NV Siukaevs großes Verdienst bei der Popularisierung wissenschaftlicher Erkenntnisse ist die Erstellung eines Wörterbuchs physikalischer Begriffe in ossetischer Sprache. Wurzel Landbevölkerung in diesen Jahren sprach sie Russisch nicht auf einem Niveau, das die wissenschaftliche Darstellung des Materials leicht verständlich machte. Schwierigkeiten hatten sowohl die Lehrer der nationalen Schulen (damals wurde in den Dörfern der Republik unterrichtet in ossetischer Sprache), als auch die Mitarbeiter der Zeitschriften und des Rundfunks. Daher veröffentlichte Nikolai Wassiljewitsch 1954 ein zweisprachiges Wörterbuch physikalischer Begriffe. Um den Einwohnern von Ossetien die Möglichkeit zu geben, sich Wissen anzueignen, schrieb der Wissenschaftler in seiner Muttersprache pädagogische und populärwissenschaftliche Literatur über Astronomie und Physik.

Aber der zuverlässigste Weg, den Beitrag eines Wissenschaftlers zur Wissenschaft zu verstehen und zu schätzen, besteht natürlich darin, seine wissenschaftlichen Arbeiten zu studieren. Und Nikolai Wassiljewitsch besaß die einzigartige Gabe, seine Wissenschaft populär und verständlich zu präsentieren. Seine Monographien "The Structure of the Universe", "Atmospheric Phenomena", "The Universe Around Us" und andere werden mit großem Interesse gelesen. Er blieb den sozialen und politischen Ereignissen nicht gleichgültig. In seiner Freizeit beschäftigte er sich mit einem komplexen Thema der Geschichte Südossetiens, das bis heute nicht an Aktualität verloren hat, und skizzierte seine Vision des Problems in dem Buch „Zwei Tragödien Südossetiens“.

Als eine der wichtigsten Aufgaben im Leben eines Wissenschaftlers kann seine Arbeit angesehen werden, ein Team von Gleichgesinnten zu bilden, die ebenso von der Wissenschaft besessen sind wie er am Institut für Experimentelle und Theoretische Physik der heutigen Nordossetischen Staatsuniversität. Der Weg in die Wissenschaft war für N.V. Siukaev nicht einfach. 1952 schloss er sein Aufbaustudium ab, doch die Themenwahl für seine Doktorarbeit gestaltete sich schwierig. Als die harte Arbeit an dem ursprünglich gewählten Thema zu Ende ging, stellte sich heraus, dass ein ähnliches Thema bereits in der Dissertation eines deutschen Wissenschaftlers entwickelt worden war. Wie immer entstand ein aktuelles Thema mit Priorität in der Wissenschaft. Dann die Forscher des Leningrader Physik- und Technologieinstituts, benannt nach V.I. Der Akademiemitglied A. F. Ioffe bot ihm unter Berücksichtigung der wissenschaftlichen Erfahrung von Nikolai Wassiljewitsch an, mit der Arbeit an dem Problem der Gewinnung von Indiumphosphid zu beginnen, weil es war dieser Stoff, der aufgrund der Schwierigkeiten der Herstellungstechnologie außerhalb der Aufmerksamkeit anderer Wissenschaftler geblieben ist, obwohl darauf basierende Geräte bei erhöhten Temperaturen arbeiten können. Auf Basis solcher Kristalle konnten Fotozellen, Dioden, Tunneldioden und Laser hergestellt werden. Aber zuerst mussten Nikolai Wassiljewitsch und seine Mitarbeiter mit eigenen Händen die Wände des Raums für die Hochdruckkammer errichten, Zimmererarbeiten ausführen und das Labor mit Gas und Wasser versorgen. Bestaev Mels, einer der Schüler von N.V. Siukaev, erinnert sich: „Er hat sein Labor von Grund auf neu geschaffen. Die Reaktion zur Gewinnung von Indiumphosphid erfolgte in einer Quarzampulle unter den Bedingungen hoher Druck Phosphordämpfe. Sehr oft explodierten die Ampullen. Es war notwendig, die besonderen Bedingungen des technologischen Prozesses ständig zu überwachen, also arbeiteten wir von 8 Uhr morgens bis spät in die Nacht, und Nikolai Wassiljewitsch hat keinen von uns gezwungen, er hat uns einfach mit seiner Idee mitgerissen. Ich erinnere mich, dass ich 1967 sogar in gearbeitet habe Neues Jahr". Die selbstlose Arbeit von Nikolai Vasilyevich und seinen Kommilitonen - R. Kundukhov, G. Kovalevskaya, S. Metreveli - war von Erfolg gekrönt. Sie erfanden eine neue Methode zur Gewinnung von reinem Indiumphosphid: Ihr Kristall war zehnmal so rein wie ausländische Proben! Dies wurde erreicht in kleines Labor Universität dank der Entwicklung eines neuen Reinigungsverfahrens. Die Dissertation von Nikolai Wassiljewitsch „Erlangung von Kristallen von Indiumphosphid und das Studium ihrer elektrischen Eigenschaften“ wurde nicht als Kandidat, sondern sofort als Doktor der Wissenschaften anerkannt.

Sobald die Forschungsergebnisse 1970 veröffentlicht wurden, kamen Anfragen aus vielen Ländern der Welt: Kanada, England, USA, Ungarn usw. Nicht umsonst wurde Nikolai Wassiljewitsch als "Architekt der magischen Kristalle" bezeichnet und seine wissenschaftliche Arbeiten wurden weltweit anerkannt. 1971 wurde dem Doktor der Physik und Mathematik, Professor NV Siukaev, das Ehrenzeichen des Ordens verliehen, und 1973 wurde ihm der Titel des Verdienten Arbeiters der Wissenschaft und Technologie der Nordossetischen Autonomen Sozialistischen Sowjetrepublik verliehen. Im Laufe seiner jahrzehntelangen wissenschaftlichen Tätigkeit hat er mehr als siebzig wissenschaftliche Arbeiten veröffentlicht. Er war ein Mann, der die Wissenschaft liebte. Und dazu rief er die multinationale Jugend Ossetiens auf: "Vorwärts, vorwärts, Jugend Ossetiens, zum Wissen, zu den Höhen der Wissenschaft und Technologie!" Gleichzeitig wollte er in neuen Generationen Patriotismus und den Wunsch nach großen wissenschaftlichen Leistungen wecken. Hier sind seine Worte an diejenigen, die zur Wissenschaft kommen: „Die Arbeit eines Wissenschaftlers ist Eigentum aller Nationen. Jede Nation kann seine Entdeckungen nutzen, um ihre Lebensbedingungen zu verbessern. Und insofern ist Wissenschaft international. Apropos Erfolge und Lebensweg ein genialer Mensch, sie erwähnen immer, welche Nation er vertritt, welche Leute er berühmt gemacht hat."

Tatiana Ivanovna Radchenko wurde in der antiken Stadt Polozk in Weißrussland in der Familie eines Offiziers der Luftlandetruppen Ivan Petrovich Silaev geboren. Er wurde während des Krieges im Alter von 16einhalb Jahren zur Armee eingezogen und diente viele Jahre in verschiedenen Zweigen der Streitkräfte, aber fast immer mit Technologie verbunden: Kommunikation, Artillerie, Selbstfahrlafetten, Panzer , Autos. Deshalb mochte Tatiana Ivanovna Physik und Technologie von Kindheit an. 1975 schloss sie ihr Studium an der Nordossetischen Staatlichen Universität ab und arbeitet jetzt an der Sekundarschule Nr. 26 und am Republikanischen Zentrum für technische Kreativität von Kindern. Tatjana Iwanowna - Ehrenarbeiterin der Allgemeinbildung der Russischen Föderation, Soros-Lehrerin, Leiterin des städtischen methodologischen Verbandes der Physiklehrer, Mitglied des städtischen methodologischen Rates. Vor allem interessiert sie sich für die Organisation von Forschungsaktivitäten mit Studierenden, die sie erfolgreich durchführt.

Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Republik Tatarstan

Städtische Haushaltsbildungseinrichtung

"Sekundarschule Zainsk №6"

Stadtbezirk Zainsk der Republik Tatarstan

Wettbewerbsaufsatz "Ticket in die Zukunft"

Nominierung "Arbeiter"

Abgeschlossen: Schülerin 11 "B" Klasse Anna Kochneva

Geprüft von: Lehrerin für russische Sprache und Literatur Golubeva V.V.

Sicher hat jeder von uns mindestens einmal in seinem Leben über die Zukunft nachgedacht, über das, was uns erwartet. Und wie sieht die Zukunft aus? Leider weiß niemand die Antwort auf diese Frage, aber schließlich hat jeder von uns das Recht zu träumen, Pläne zu schmieden. Jeder hat die Wahl, sich seine Träume zu erfüllen, alles dafür zu tun, oder Tag für Tag, die Geschenke des Schicksals zu verpassen, "stillzustehen". Vielleicht möchten Sie mich fragen, von welchen Schicksalsgaben ich rede? Ich antworte. Das Schicksal gibt jedem von uns die Chance, unsere Pläne zu verwirklichen, dies ist wie eine Fahrkarte, eine Fahrkarte in die Zukunft, ohne die wir akzeptieren können, können wir bei unseren unerfüllten Träumen bleiben.

Jede Person hat ihr eigenes Ticket. Für manche ist dieses Ticket gut zum Heiraten, zum Heiraten, für manche haben sich die Eltern ein Ticket in die Zukunft „gekauft“, aber für mich ist ein Ticket in die Zukunft für mich das erfolgreiche Bestehen des Einheitlichen Staatsexamens. Ich habe viele Lebenspläne, aber ich verstehe sehr gut, dass ich, um meinen Traum zu erfüllen, einen Job bekommen muss Gute Arbeit, und dafür eine renommierte Universität zu betreten. Aber vergessen wir nicht, dass Sie für jede Karte bezahlen müssen: ins Kino, in den Zirkus oder ins Theater. Eine Fahrkarte in die Zukunft hat auch ihren Preis, sie liegt in unserer Beharrlichkeit und Fleiß. Die Qualität unseres Tickets hängt davon ab, wie wir versuchen, unsere Ziele zu erreichen, denn wie sehr wollen wir unsere Pläne umsetzen. Schließlich können Sie im Kino, im Theater und im Zirkus Tickets für Orte kaufen, an denen Sie nichts sehen werden, aber es ist billig, und im Leben versucht man weniger und rechnet mit weniger.

Der Maßstab für eine ernsthafte Einstellung zu meiner Zukunft ist mein Klassenkamerad, der seit seiner Kindheit davon geträumt hat, Chirurg zu werden. Angelina hat keine Angst vor der Verantwortung, die bei den Ärzten liegt, sie arbeitet gezielt an sich, um eine wirklich gute Chirurgin zu werden. Sie ist eine ausgezeichnete Schülerin, trainiert ihre Arme, liest viele Broschüren und Bücher, sieht Fernsehsendungen und Dokumentationen über Medizin, besucht Vorlesungen berühmter Ärzte, besucht Chemie- und Biologiekurse, unterrichtet Englisch und Latein. Sie versucht, wie weltberühmte Ärzte wie Leonid Mikhailovich Roshal zu sein. Leonid Mikhailovich ist ein weltberühmter Arzt. Er hat ein internationales Ambulanzteam geschaffen, das verletzten Kindern Hilfe leistet. Sein Team hilft furchtlos Kindern in Krisengebieten. Roshal, in der Tat, großartige Person und ein Arzt, denn nur ein richtiger Arzt kann sein Leben riskieren, um das Leben anderer Menschen zu retten. Sie ist auch ein Beispiel für Nikolai Wassiljewitsch Sklifosovsky, der einen großen Beitrag zur Entwicklung und Ausbildung der Chirurgie geleistet hat. Er besitzt mehr als siebzig wissenschaftliche Arbeiten zur Chirurgie, zur Entwicklung der Asepsis und zur Chirurgie im Allgemeinen. Aber mein Klassenkamerad schätzt und respektiert nicht nur große und berühmte Ärzte, sondern auch unsere normalen Ärzte. Sie ist froh, dass es in unserer Stadt Menschen gibt, auf die man stolz sein kann. Zum Beispiel unser Zain-Chirurg - Magomed Alievich Murzagov. Nicht nur Angelina, sondern ihre ganze Familie ist dieser Ärztin dankbar. Magomed Alievich ist ein ausgezeichneter Chirurg, er hat eine komplizierte Operation an ihrer Großmutter durchgeführt und jetzt kann sie sich selbstständig bewegen. Dank seiner Arbeit ist ihre Großmutter noch am Leben und wohlauf. Es gibt nicht viele Ärzte in unserer Stadt, und ich denke, wir sollten ihre Arbeit schätzen. Ich bin froh, dass mein Mitschüler diesen edlen Beruf gewählt hat. Jeden Tag sehe ich, wie sie auf der Lebensleiter immer höher klettert, um ihrem Ziel entgegenzukommen. Ich bin mir sicher, dass sie ihr Ziel sicher erreichen wird, denn sie will es unbedingt und das zeigt sich in jeder ihrer Handlungen. Ich sehe, dass sie jede Chance nutzt, die ihr das Schicksal bietet, und ich weiß, dass sie ihr Ticket in die Zukunft definitiv für die richtigen Zwecke einsetzen wird.

Aber leider gibt es nicht nur junge Männer und Frauen, die ihre Ziele erreichen, sondern auch solche, die dem Leben gegenüber völlig respektlos sind. Sie versuchen nicht zu lernen, den Menschen Gutes zu tun, Gutes zu tun, sich nicht nur körperlich, sondern auch geistig zu entwickeln, für solche jungen Menschen ist es am wichtigsten, dass sie sich wohl fühlen. Sie machen sich überhaupt keine Sorgen um alles, was um sie herum passiert, sie interessieren sich nicht für das Leben um sie herum. Sie denken nicht darüber nach, was sie erwartet in Morgen, und für sie ist es überhaupt nicht wichtig, dass sie Verwandte und Freunde haben, denen sie Erfahrungen und Sorgen mitbringen und dumme und bedeutungslose Taten begehen. Ich glaube nicht, dass diese Menschen eine gute Zukunft haben, deshalb möchte ich wirklich, dass jeder zuerst nachdenkt und erst dann etwas tut. Schließlich wird uns das Leben nur einmal geschenkt, und wir müssen es so leben, dass zukünftige Generationen stolz auf uns sind und sich nicht schämen.

Egal wie alt wir sind und in welcher Klasse wir studieren, es ist nie zu früh, an die Zukunft zu denken.

Ich denke, jeder, der tagein, tagaus hart arbeitet, für den das Leben etwas bedeutet, wird auf jeden Fall erfolgreich sein. Ich möchte, dass alle das Geschenk des Schicksals schätzen lernen – ihr Glücksticket in die Zukunft. Und egal wie viele Prüfungen das Schicksal uns schickt, ich bin sicher, dass sie alle überwunden werden. Einst sagte Antoine Marie Jean-Baptiste Roger de Saint-Exupéry, französischer Schriftsteller, Dichter und Berufspilot: "Durch Härten zu den Sternen." Ich denke also, dass wir, nachdem wir alle Freuden und Leiden des Lebens gelebt haben, sicherlich unser Ziel, unseren Stern, erreichen werden.

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POSITION

Über den Wettbewerb um den besten Aufsatz "Ticket to the Future"

1. Allgemeine Bestimmungen

1.1. Diese Verordnung legt die Hauptziele, den Ablauf und die Bedingungen für den republikanischen Berufsaufsatzwettbewerb "Ticket to the Future" unter Schülern der Klassenstufen 7-10 fest Bildungsinstitutionen Sekundarschulbildung (vollständig) der Republik Tatarstan (im Folgenden der Wettbewerb). 1.2. Gründer und Veranstalter des Wettbewerbs ist das Ministerium für Arbeit, Beschäftigung und sozialer Schutz Republik Tatarstan (im Folgenden als Ministerium bezeichnet). Der Veranstalter übernimmt die allgemeine Leitung der Organisation, die Durchführung des Wettbewerbs und die Zusammenfassung der Ergebnisse. 1.3. Bestimmte Funktionen zur Organisation und Durchführung des Wettbewerbs können vom Ministerium an Dritte übertragen werden.

2. Ziele des Wettbewerbs

2.1. Der Wettbewerb wird durchgeführt, um: - die kreativen Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln; - Interesse an informierter Wahl entwickeln zukünftiger Beruf; - Erhöhung des Ansehens von Arbeitnehmern und Ingenieurberufen; - Erhöhung des Prestiges beruflich Ausbildung; - bei den Studenten der Republik ein Gefühl des Stolzes auf die Repräsentanten einflößen verschiedene Berufe und Arbeiterdynastien. 3. Organisationskomitee des Wettbewerbs 3.1. Der Gründer des Wettbewerbs bildet die Wettbewerbskommission. 3.2. Die Wettbewerbskommission fasst als Jury die Ergebnisse des Wettbewerbs zusammen, bewertet die eingereichten Essays und ermittelt die Gewinner des Wettbewerbs. 3.3. Das Organisationskomitee des Wettbewerbs bietet: - gleiche Bedingungen für alle Teilnehmer des Wettbewerbs; - breite Bekanntmachung des Wettbewerbs; - Verhinderung der Offenlegung von Informationen über die Ergebnisse des Wettbewerbs vor dem Datum ihrer offiziellen Ankündigung.

4. Gegenstand und Teilnehmer des Wettbewerbs

4.1. Gegenstand des Wettbewerbs sind Essays über Berufe. 4.2. Die Teilnehmer des Wettbewerbs sind Schüler der Klassen 7-10 der Sekundarschulen der Stadt und Region der Republik Tatarstan. 4.3. der Wettbewerb wird in 4 Nominierungen durchgeführt: - "Mann der Arbeit". Für diese Nominierung werden Essays über Vertreter verschiedener Berufsgruppen akzeptiert. Autoren sollten talentierte und korrekte Informationen über Arbeiter und Ingenieure präsentieren. - "Personalschmiede". In diese Kategorie werden Werke aufgenommen, die die Entstehungsgeschichte einer beruflichen und technischen Bildungseinrichtung beschreiben und über die in diesen Einrichtungen ausgebildeten Berufe erzählen (als Beispiel wird die Entwicklung einer bestimmten Berufsbildungseinrichtung empfohlen, in der Bekannte, Verwandte oder Nachbarn studiert. - "Mein zukünftiger Beruf". Diese Nominierung akzeptiert Arbeiten über den gewählten zukünftigen Beruf, über das zukünftige Geschäft. - "Meine Zukunft liegt in meinen Händen"- ein Essay in poetischer Form. Die Hauptvoraussetzung für die Arbeit ist nicht nur die Einhaltung des Reims, sondern die Offenlegung des Themas.

5. Ablauf des Wettbewerbs.

5.1. Der Wettbewerb wird in 2 Stufen durchgeführt: - Stufe 1 - vom 1. September bis 3. Oktober 2011 in Bildungseinrichtungen. - Stufe 2 - vom 3. Oktober bis 10. Oktober 2011 Bestimmung beste Werke Wettbewerbskommission beim Zentrum für Beschäftigung der Bevölkerung. 5.2. Wettbewerbsarbeiten werden akzeptiert, wenn eine vollständige Bewerbung vorliegt. 5.3 Das republikanische Organisationskomitee prüft bis zum 3. November 2011 die eingereichten Kompositionen und entscheidet bei jeder Nominierung über die Gewinner des Wettbewerbs. Informationen über die Ergebnisse des Wettbewerbs werden auf der Website des Ministeriums veröffentlicht www. mzz. tatarisch. ru, auf dem Portal der Berufsberatung "Mein Beruf" www. myprof. ru und wird auch in den Medien veröffentlicht. 5.4. Die Gewinner werden zur Preisverleihung eingeladen, die im November 2011 im Rahmen der republikanischen Ferien der Studenten der Primar- und Sekundarschulen des Ministeriums stattfinden wird Berufsausbildung"Ball der Lyceum-Studenten".

6. Anforderungen an Werke und Teilnehmer des Wettbewerbs

6.1. Um am Wettbewerb teilzunehmen, müssen Gymnasiasten der Sekundarschulen ihre Wettbewerbskompositionen spätestens am 3. Oktober 2011 beim Arbeitsamt der Stadt Tschistopol einreichen. 6.2. Die Schreibform des Aufsatzes wird vom Autor selbst bestimmt. Der Aufsatz kann sowohl in prosaischer als auch in poetischer Form verfasst werden. 6.3. Der Umfang des Aufsatzes sollte 4 Seiten maschinengeschriebenen Text im Format A4, Schriftgröße 14, eineinhalb Zeilenabstand nicht überschreiten. 6.4. Wettbewerbsbeiträge müssen auf Papier und elektronischen Medien eingereicht werden, die zusätzlich zu den Beiträgen selbst eine kurze Biografie des Studenten und eine Anmerkung zum Wettbewerbsbeitrag enthalten können. 6.5. Im Teilnahmeantrag müssen die Schüler folgendes angeben: a) Name, Postleitzahl und Anschrift der Schule, Name, Vorname, Patronym des Schulleiters; b) das Thema des Aufsatzes; c) Informationen über den Teilnehmer des Wettbewerbs: - Name, Vorname, Patronym; - Geburtsdatum; - Klasse; - Postleitzahl, Wohnadresse, Telefon. 6.6. Wettbewerbsfähige Werke können in einer der Staatssprachen der Republik Tatarstan präsentiert werden. 6.7 Der Aufsatz muss selbstständig verfasst werden. Jeder Aufsatz wird auf Übereinstimmung mit dem Text in den Internetquellen überprüft und bei Plagiaten aus dem Wettbewerb genommen. 6.8. Zum Wettbewerb eingesandte Essays werden nicht zurückgesandt, Rezensionen werden nicht an Autoren abgegeben. Wettbewerbsfähige Aufsätze und Materialien dazu können vom Gründer in der Arbeit verwendet werden, um Arbeiter und Ingenieurberufe zu popularisieren, ohne zusätzliche Quittung Zustimmung des Wettbewerbsteilnehmers (Autor des Werkes).

7. Auswahlkriterien

7.1. Übereinstimmung der Arbeit mit den Zielen und Zielen des Wettbewerbs. 7.2. Der Grad des Verständnisses des Themas, die Argumentation und die Tiefe der Offenlegung des Inhalts. 7.3. Die Genauigkeit und Klarheit der Sprache und des Präsentationsstils. 7.4. Der Grad der allgemeinen kulturellen Bildung. 7.5. Bei der Bewertung von Arbeiten werden Originalität, Helligkeit, Emotionalität und Bildsprache der Präsentation berücksichtigt.

ANTRAG ZUR TEILNAHME

IM WETTBEWERB DER ARBEITEN ÜBER BERUFE

"TICKET IN DIE ZUKUNFT"

Unterschrift des Teilnehmers

aus "___" ___________ 2012 Nein. _____

POSITION

über die Durchführung der kommunalen Bühne des republikanischen Wettbewerbs Aufsätze

über Berufe "Ticket in die Zukunft"

1. Allgemeine Bestimmungen

1.1. Diese Verordnung legt die wesentlichen Ziele, Verfahren und Bedingungen für den Kommunalen Berufsaufsatzwettbewerb „Ticket in die Zukunft“ unter Studierenden fest 7-10 Klassen der Bildungseinrichtungen der sekundären (vollständigen) allgemeinen Bildung der Gemeindeformation "Leninogorsk Municipal District" (im Folgenden - der Wettbewerb).

1.2. Der Veranstalter des Wettbewerbs ist die staatliche Institution "Beschäftigungszentrum der Stadt Leninogorsk". Der Veranstalter übernimmt die allgemeine Leitung der Organisation, die Durchführung des Wettbewerbs und die Zusammenfassung der Ergebnisse.

2. Ziele des Wettbewerbs

2.1 Der Wettbewerb wird durchgeführt, um:

Interesse an einer bewussten Berufswahl entwickeln;

Erhöhung des Ansehens von Arbeitern und Ingenieurberufen;

den Studenten der Republik ein Gefühl des Stolzes auf die Vertreter verschiedener Berufe und Arbeiterdynastien zu vermitteln;

Entwicklung der kreativen Fähigkeiten der Schüler.

3. Wettbewerbskommission

3.1. Der Veranstalter des Wettbewerbs bildet eine Wettbewerbskommission.

3.2. Die Wettbewerbskommission fasst als Jury die Ergebnisse der ersten Wettbewerbsstufe zusammen, bewertet die eingereichten Essays und ermittelt die Gewinner des Wettbewerbs.

4. Gegenstand und Teilnehmer des Wettbewerbs

4.1. Das Thema des Wettbewerbs ist der beste Aufsatz über den Beruf.

4.2. Teilnehmer des Wettbewerbs - Studenten 7-10 Klassen Sekundarschulen der Gemeindeformation "Gemeindebezirk Leninogorsk".

4.3. Der Wettbewerb wird in 4 Nominierungen ausgetragen:

"Arbeitsmann"... Für den Wettbewerb in dieser Kategorie werden Aufsätze über Vertreter verschiedener Berufsgruppen akzeptiert. Autoren sollten talentiert und richtig erzählen über Arbeiter und / oder Ingenieure .

"Personalschmiede"... Diese Kategorie akzeptiert Werke, die die Geschichte der Entwicklung eines oder mehrerer Berufsbilder beschreiben Bildungsinstitutionen und berichtet über die in diesen Einrichtungen ausgebildeten Berufe (als Beispiel sei die Entwicklung einer bestimmten Berufsbildungseinrichtung empfohlen, in der Freunde oder Verwandte studiert haben).

"Mein zukünftiger Beruf"... Bei dieser Nominierung werden Arbeiten über den gewählten zukünftigen Beruf, über das zukünftige Geschäft akzeptiert.

Komposition in poetischer Form "Meine Zukunft liegt in meinen Händen"... In dieser Nominierung werden in poetischer Form aufgeführte Werke zum Wettbewerb zugelassen. Die Hauptvoraussetzung für die Arbeit ist nicht nur die Einhaltung des Reims, sondern auch die Offenlegung des Themas des gewählten zukünftigen Berufs.

5. Ablauf und Zeitpunkt des Wettbewerbs

5.1. Der Wettbewerb wird in zwei Etappen ausgetragen:

1. Etappe - Qualifikation - findet auf der Ebene der Gemeinden der Republik Tatarstan statt;

Die 2. Etappe - die letzte - findet auf republikanischer Ebene unter den Finalisten der Vorrunde des Wettbewerbs statt.

5.2. Die 1. Etappe des Wettbewerbs findet von September 2012 bis Oktober 2012 statt. Die Organisatoren des Wettbewerbs in der Gemeinde sind die staatliche Institution "Beschäftigungszentrum der Stadt Leninogorsk".

5.2.1. Die Wettbewerbsteilnehmer senden die Wettbewerbsarbeiten mit den ausgefüllten Teilnahmeanträgen (beigefügt) an die bei den Arbeitsvermittlungsstellen eingerichteten Wettbewerbskommissionen.

5.2.2. Wettbewerbsarbeiten werden akzeptiert bis 12. Oktober 2012.

5.2.3. Die Wettbewerbskommissionen der Qualifikationsphase bestimmen die Gewinner der 1. Wettbewerbsphase. Ausgewählte Wettbewerbsarbeiten in Nominierungen werden zusammen mit Anschreiben, in dem die Schulnummer, Klasse, Nachname, Vorname, Patronym des Teilnehmers für die Teilnahme an der republikanischen Phase des Wettbewerbs bis zum 18. Oktober 2012 an das Organisationskomitee des Wettbewerbs angegeben werden.

5.3. Die 2. Etappe des Wettbewerbs findet im Oktober 2012 unter den Gewinnern statt, die bei jeder Nominierung in . 1, 2, 3 Plätze belegt haben Gemeinden Republik Tatarstan.

5.3.2. Die Gewinner der 2. Endrunde werden zur Preisverleihung im November 2012 eingeladen. im Rahmen der Ferien "Ball of Lyceum Students 2012".

6. Anforderungen an Werke und Teilnehmer des Wettbewerbs

6.1. Um am Wettbewerb teilzunehmen, müssen Gymnasiasten (7-10 Jahre) der Sekundarschulen bis spätestens 14. Oktober 2012 ihre Wettbewerbsarbeiten und einen ausgefüllten Antrag bei der staatlichen öffentlichen Einrichtung "Beschäftigungszentrum Leninogorsk" (str. *** . Zimmernummer 17 oder 10).

6.2. Die Nominierung und die Schreibform eines Aufsatzes werden vom Autor selbst bestimmt.

6.3. Der Umfang des Aufsatzes sollte 4 Seiten maschinengeschriebenen Text im Format A4, Schriftgröße 14, eineinhalb Zeilenabstand nicht überschreiten.

6.4. Wettbewerbsbeiträge müssen auf Papier und elektronischen Medien eingereicht werden, die zusätzlich zu den Beiträgen selbst eine kurze Biographie des Studenten und eine Anmerkung zum Wettbewerbsbeitrag enthalten können;

6.5. Auf der Titelseite des Aufsatzes müssen Sie Folgendes angeben:

Name der Schule, Nominierung, Thema des Aufsatzes;

Informationen über den Teilnehmer des Wettbewerbs: Name, Vorname, Vatersname;

Postleitzahl, Wohnadresse, Telefon;

Schülerunterschrift.

6.6. Wettbewerbsfähige Werke können in einer der Staatssprachen der Republik Tatarstan präsentiert werden .

6.7. Am Wettbewerb nehmen Einzelarbeiten teil (Kollektivarbeiten werden nicht akzeptiert). Jeder Aufsatz wird analysiert und auf Autorschaft geprüft, um eine Situation zu vermeiden, in der Erwachsene einen Aufsatz für Kinder schreiben.

6.8. Der Aufsatz muss von Ihnen selbst verfasst werden. Jeder Aufsatz wird auf Übereinstimmung mit dem Text in den Internetquellen überprüft und bei Plagiaten aus dem Wettbewerb genommen. Daher müssen Anführungszeichen in Anführungszeichen eingeschlossen werden. Hat der Autor des Aufsatzes seinen Aufsatz vor Abgabe der Bewerbung zur Teilnahme am Wettbewerb im Internet veröffentlicht, muss der Studierende dies zur Vermeidung von Missverständnissen in der Bewerbung zur Teilnahme am Wettbewerb angeben.

6.9. Eingesandte Essays werden nicht zurückgesandt, Rezensionen werden nicht an Autoren abgegeben. Wettbewerbsaufsätze und Materialien dazu können vom Gründer in der Arbeit verwendet werden, um Arbeiter und Ingenieurberufe ohne die zusätzliche Zustimmung des Wettbewerbers (Autor der Arbeit) zu popularisieren.

7. Kriterien für die Auswahl der Wettbewerbsarbeiten

7.1. Übereinstimmung der Arbeit mit den in Abschnitt 2.1 genannten Zielen und Zielen des Wettbewerbs. dieser Verordnung.

7.2. Der Grad des Verständnisses des Themas, die Argumentation und die Tiefe der Offenlegung des Inhalts.

7.3. Die Genauigkeit und Klarheit der Sprache und des Präsentationsstils.

7.4. Der Grad der allgemeinen kulturellen Bildung.

7.5. Bei der Bewertung von Arbeiten werden Originalität, Helligkeit, Emotionalität und Bildsprache der Präsentation berücksichtigt.

8. Belohnung

8.1. Nach den Ergebnissen des Wettbewerbs wird für jede Nominierung ein Gewinner ermittelt.

8.2. Teilnehmer des Wettbewerbs, die nicht in die Gewinnerzahl aufgenommen werden, erhalten eine Urkunde des Wettbewerbsteilnehmers.

____________________________________________________

Anwendung

zur Verordnung über die Durchführung der kommunalen Bühne des republikanischen Wettbewerbs Aufsätze zu Berufen"Ticket in die Zukunft"

Aufsatzwettbewerb über bester Beruf- "Ticket in die Zukunft"

unter Schülern der Klassen 7-10 von Bildungseinrichtungen

Republik Tatarstan

ANTRAG ZUR TEILNAHME

Mit dem Absenden dieser Bewerbung stimme ich zu:

um an diesem Wettbewerb teilzunehmen,

gemäß Art. 9 des Bundesgesetzes vom 01.01.01. „Über personenbezogene Daten) für die automatisierte sowie ohne den Einsatz von Automatisierungstools die Verarbeitung und Nutzung meiner in dieser Anwendung enthaltenen personenbezogenen Daten, einschließlich der Bedingungen. Definiert in der Verordnung über den republikanischen Aufsatzwettbewerb, auch in Bezug auf die Verarbeitung (Veröffentlichung) und die Veröffentlichung in den Medien (Internet, gedruckte Ausgaben, Radio, Fernsehen).

nicht ausschließliche Rechte an meiner Arbeit an das Ministerium für Arbeit, Beschäftigung und Sozialschutz der Republik Tatarstan zu übertragen, einschließlich des Rechts auf deren Veröffentlichung und kostenlose Nutzung ohne meine zusätzliche Zustimmung oder Genehmigung und ohne Zahlung von Lizenzgebühren, auch durch Dritte Parteien.

Mit der Bedingung des Wettbewerbs, auch dass mein Aufsatz nicht an mich zurückgesandt wird, wird bekannt gemacht.

Anhang: Aufsatz auf ____ Seiten. in 1 Exemplar.

Unterschrift des sich für den Wettbewerb bewerbenden Studenten) _____________________

Unterschrift des Vorsitzenden des Ausschreibungsausschusses,

zertifiziert durch das Siegel ____________________

Arbeitsort: CHOU "Perfekt - Gymnasium" Ussuriysk Position: Grundschullehrer.

E-Mail: [E-Mail geschützt]

Berufliche Interessen: Forschungstätigkeiten.

Meine Hobbys: Stricken, Fischen, den Computer beherrschen. Auszug der Wettbewerbsarbeit

Auszug der Wettbewerbsarbeit:

Themenbereich: Heimatkunde, die Welt um

Projektthema: Ussuriisk - die Stadt Naschensky

Alter der Teilnehmer: 2. - 3. Klasse

Ziele und Ziele des Projekts:

• Tragen Sie zur Bildung, Entwicklung der intellektuellen, kreativen Fähigkeiten und Fähigkeiten, der Sprachkultur bei.
• Erweitern Sie den Horizont der Schüler durch Lernen kurze Geschichte Stadt, Berücksichtigung der geographischen Lage und Bekanntschaft mit den denkwürdigen Orten von Ussurijsk, dem Stolz der Stadt.
• Um die geistigen Qualitäten des Kindes zu entwickeln: Denken, Gedächtnis, Aufmerksamkeit usw.
• Um die Fähigkeiten der kulturellen Kommunikation zu erziehen, Interaktion "Lehrer - Schüler", "Schüler - Schüler", "Schüler - Eltern".

Informations- und Kommunikationstechnologien werden in der Phase der praktischen Tätigkeit verwendet, um dieses Problem zu untersuchen, und in der Phase der Präsentation der Ergebnisse der Suche.

Die Erfolgsgeschichte meiner Schüler.

Das Thema des Projekts war für meine Schüler relevant. Sie lernten, Antworten auf die wichtigsten Fragen zu suchen, vielfältig zu denken, und die empfangenen Emotionen - Überraschung, Freude am Erfolg, Stolz auf eine erfolgreiche Lösung des Problems, Zustimmung der Erwachsenen - schafften bei den Kindern Vertrauen in ihren Fähigkeiten, veranlasste sie, aktiv nach etwas Neuem zu suchen.

Als Ergebnis der Arbeit an dem Projekt wurden für sie ungewöhnliche Produkte erhalten, die die Jungs ihren Kameraden und der Öffentlichkeit zur Beurteilung vorstellten.

2008 nahmen die Kinder aktiv am Stadtwettbewerb der Kindersozial- und Bildungsprojekte teil und erhielten für die Teilnahme ein Diplom.

2008 präsentierte ein Vertreter der Klasse, Anton Odintsov, seine Arbeit beim Regionalwettbewerb für Forschungsarbeiten und kreative Arbeiten von Vorschulkindern und jüngeren Schulkindern "Ich bin ein Forscher" und brachte ein Diplom für die erfolgreiche Verteidigung der Forschungsergebnisse mit.

Im Jahr 2009 präsentierte ein Vertreter der Klasse, Anton Odintsov, seine Arbeit beim Wettbewerb im Rahmen des internationalen Intel-Projekts "Education for the Future", der auf der Grundlage des UGPI durchgeführt wurde, und erhielt ein Zertifikat eines aktiven Teilnehmers in der Nominierung "Studentische Forschung".

Liste der eingereichten Materialien:

• Kreuzworträtsel "Kennen Sie die Stadt?"
• vollständige Anmerkung zum Werk,
• Präsentation der Kinder "Ussurijsk - die Stadt Naschenski",
• Test "Meine Lieblingsstadt",
• Präsentation des Projekts durch den Lehrer.