პროფესიების კითხვარი ეა კლიმოვის მიხედვით. რა სახის პროფესიაა თქვენთვის შესაფერისი? ჩ -ჩ - პროფესიები "პიროვნება - ადამიანი"

Როგორ მუშაობს

თქვენ მიუთითეთ თქვენი სქესიჩვენ შევარჩიეთ სურათები აქტივობების ტიპებისთვის. სურათების ნაკრები გოგონებისა და ბიჭებისათვის განსხვავებულია. ეს გაგიადვილებთ იმის გაგებას, არის თუ არა კონკრეტული საქმიანობა თქვენთვის შესაფერისი. ასევე, გამოცდის შედეგებში პროფესიების ნაკრებებში გათვალისწინებულია სქესი.

თქვენ ირჩევთ თქვენთვის სასურველ საქმიანობას 20 წყვილიდანთქვენ უნდა აირჩიოთ სასურველი საქმიანობა 20 წყვილი აქტივობიდან. Შესრულება ონლაინ ტესტიდასჭირდება არაუმეტეს 4 - 5 წუთი.

ჩვენ გაჩვენებთ ტესტის შედეგებსტესტის შედეგებში ჩვენ განვსაზღვრავთ თქვენს გაბატონებულ პროფესიას და გაგაცნობთ მის აღწერას. ასევე ტესტის შედეგებში ნახავთ შესაფერისი პროფესიების ჩამონათვალს.

თქვენ ირჩევთ პროფესიასთქვენ მიიღებთ პროფესიების თქვენს პირად ჩამონათვალს. პროფესიის არჩევის მოხერხებულობისთვის, ჩვენ შემოგთავაზებთ ფილტრებს საგნების მიხედვით, USE გამოცდებს, სწავლის სფეროებს, პროფესიის პერსპექტივებს და სხვა. თქვენ შეგიძლიათ შეინახოთ საინტერესო პროფესიები Პირადი ანგარიში, შედარების დამატება.

ჩვენ გაჩვენებთ სად შეგიძლიათ მიიღოთ პროფესიაჩვენ გაჩვენებთ სად შეგიძლიათ მიიღოთ პროფესია. თუ გსურთ აირჩიოთ საგანმანათლებლო დაწესებულებისსად მიიღოთ თქვენი არჩეული პროფესია, ჩვენ გაჩვენებთ უნივერსიტეტებს, კოლეჯებს, მათ სპეციფიკურ საგანმანათლებლო პროგრამებს, სადაც შეგიძლიათ მიიღოთ საფუძველი პროფესიაში კარიერისთვის.

ჩვენ ვაჩვენებთ პროფესიის შრომის ბაზარს რუსეთში და თქვენს ქალაქშიჩვენ შევარჩიეთ კომპანიის რეალური პოზიციები თითოეული პროფესიისთვის და ინტეგრირებული გვაქვს Yandex Jobs სამუშაოების აგრეგატორის შესაძლებლობები ჩვენს სამსახურში. შედეგად, თქვენ ხედავთ უახლესი ინფორმაციაპროფესიის შრომის ბაზრის ამჟამინდელი მდგომარეობის მიხედვით: ვაკანსიების რაოდენობა, ხელფასიინფორმაციის ნაჭრების დამზადება ქალაქის მიხედვით.

რა არის ეს ტესტი და შეგიძლიათ ენდოთ მას?

ეს ტესტი მიზნად ისახავს პიროვნების წინასწარგანწყობის განსაზღვრას გარკვეული სახის პროფესიისადმი. ტესტი გამოიყენება სხვადასხვა სახის პროფესიების შესარჩევად, ე.ა. კლიმოვის მიერ პროფესიების ტიპების კლასიფიკაციის შესაბამისად. ეს არის კლასიკური კარიერული ხელმძღვანელობის ტესტი "დიფერენციალური დიაგნოსტიკური კითხვარი (DDI)", რომელიც გამოიყენება მოზარდთა და მოზარდთა კარიერულ ხელმძღვანელობაში და პროფესიულ შერჩევაში. გამოკითხვის შედეგების თანახმად, გამოვლინდა პირის ორიენტაცია 5 ტიპის პროფესიაზე, ე.ა. კლიმოვის კლასიფიკაციის მიხედვით:

• ადამიანი არის ბუნება;
• ადამიანი არის ტექნიკა;
• პირი - პირი;
• ადამიანი არის სიმბოლური ტექნიკა, სიმბოლური გამოსახულება;
• ადამიანი არის მხატვრული გამოსახულება.

რა უპირატესობა აქვს ჩვენს ვებ – გვერდზე ტესტირებას
ჩვენს ტესტს აქვს რამდენიმე უპირატესობა ორიგინალ ტესტთან შედარებით. ჩვენ ტესტს დავამატეთ აქტივობის ვიზუალური სურათები, რაც საშუალებას გვაძლევს უფრო ზუსტად გავიგოთ რა სახის საქმიანობაზეა საუბარი, წარმოვიდგინოთ თავი გარკვეულ როლში. მაქსიმალური ეფექტის მისაღწევად, ჩვენ შევქმენით ვიზუალის ორი ნაკრები ქალებისა და მამაკაცებისთვის. შედეგად, ტესტი აღმოჩნდა ნაკლებად მოსაწყენი, ადვილი და სწრაფი.
ტესტის შედეგი შეიცავს არა მხოლოდ შესაბამისი ტიპის საქმიანობას და მის აღწერას. ჩვენი ტესტის უნიკალურობა იმაშია, რომ ტესტის შედეგად თქვენ ნახავთ სრულიად სპეციფიკურ პროფესიებს ჩვენი პროფესიების ატლასიდან, რომელიც შეიცავს 1100 -ზე მეტ პროფესიას.

და ეს არ არის ჩვენი საცდელი ვერსიის ყველა შესაძლებლობა. პროფესიების გაფილტვრა შესაძლებელია სფეროების, პერსპექტივების, USE გამოცდების მიხედვით! თითოეული პროფესიის გვერდზე ნახავთ უნივერსიტეტების კონკრეტულ პროგრამებს, სადაც შეგიძლიათ მიიღოთ იგი, იხილეთ იმ უნივერსიტეტების სია, სადაც ეს პროფესია ისწავლება. საუნივერსიტეტო პროგრამებს აქვთ ინფორმაცია ქულების ჩაბარების, კონკურსის, ადგილების რაოდენობის, ფასიანი განათლების ღირებულების შესახებ. ჩვენ გთავაზობთ ინფორმაციის ყველაზე სრულ სპექტრს გადაწყვეტილების მისაღებად მომავალი პროფესიადა უნივერსიტეტში ჩაბარებისას.

გაიარეთ კლიმოვის ტესტი ჩვენს ვებგვერდზე და მიიღეთ სწორი გადაწყვეტილება თქვენი მომავალი პროფესიის, საგანმანათლებლო პროგრამისა და უნივერსიტეტის შესახებ!

ხედვა(ინგლ. ხედვა) - სინათლის დიაპაზონში ელექტრომაგნიტური გამოსხივების ენერგიიდან სამყაროს შესახებ ინფორმაციის მიღების და მოპოვების უნარი; პროცესების კომპლექსი ვიზუალურ სისტემაში, დაწყებული სინათლის ენერგიის გარდაქმნით ფოტორეცეპტორებიდა დამთავრდება ვიზუალით შეგრძნებებიდა აღქმები. ელექტრომაგნიტური გამოსხივების სპექტრის ხილული ნაწილი განიხილება, როგორც ტალღის სიგრძის ზოლი დაახლოებით 380 -დან 760 ნმ -მდე დიაპაზონში. ზ. განვითარება მჭიდროდაა დაკავშირებული გ -ის ფუნქციების გაუმჯობესებასთან. n თან. როგორც შემეცნების საშუალება, ზ. -მ მიაღწია თავის უდიდეს განვითარებას ადამიანებში, სადაც იგი იძლევა ყველა ინფორმაციის 90% -ზე მეტს მის გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ.

ადამიანის ვიზუალურ სისტემაში არის: 1) პერიფერიული განყოფილება- თვალი (წყვილი თვალი), თავისი ოპტიკური სისტემით, თვალის გარე კუნთებით და რეცეპტორული აპარატით - ბადურა (ბადურა, ბადურა); 2) მიმზიდველი გზები(ოპტიკური ნერვები და ტრაქტები, გრაციოლის სიკაშკაშე), 3) სუბკორტიკალური ცენტრები(გვერდითი გენიკულური სხეულები, ოთხკუთხედის ზედა ტუბერკულოზი და სხვა); 4) ვიზუალური ცენტრებიცერებრალური ქერქი (ბროდმანის მე -17, მე -18 და მე -19 ველები). ვიზუალური სისტემა მოიცავს და ეფექტურ ვიზუალურ გზებსუზრუნველყოფა თვალის მოძრაობები. ვიზუალური სისტემა ტვინის რეტიკულური წარმონაქმნის გააქტიურების გავლენის ქვეშაა. დიდი მნიშვნელობა აქვს ზ. არიან თვალის ოპტიკური სისტემა(რქოვანა, ან რქოვანა, მოსწავლე და ირისი, ობიექტივი, მინისებრი სხეული), რომელიც ქმნის გარე სამყაროს საგნების გამოსახულებას ბადურაზე, აგრეთვე დამხმარე და დამცავი მოწყობილობებითვალები: ქუთუთოები, წამწამები, ორბიტა, ცრემლსადენი აპარატი, სისხლის მიწოდების სისტემა და ა.

ვიზუალური პროცესები წარმოიქმნება ხილული სინათლის ზემოქმედების შედეგად ბადურის ფოტორეცეპტორებზე (წნელები და კონუსები). ადამიანებში ბადურა შეიცავს დაახლ. 120 მილიონი ღერო და 7 მილიონი კონუსი (დაახლოებით 160,000 რეცეპტორი მმ 2 -ზე). წნულის გარეშე დაფარული ტერიტორია (ფოვეოლა) შეიცავს დაახლოებით 25,000 კონუსს. ფოტორეცეპტორები აღმოაჩინა ტრევირანუსმა (1835), მაგრამ 2 ტიპის ფოტორეცეპტორის იდეა დაასაბუთა მაქს შულზემ (1866), რომელმაც წამოაყენა ორმაგობის თეორია... ამ თეორიის თანახმად, ღეროებსა და კონუსებს აქვთ განსხვავებული ფუნქციები: ღეროები არის ღამის აპარატი აკრომატული ხედვა, კონუსები - დღისით ფერის ხედვა. ბადურის ნეირონებში აღგზნება რომ მოხდეს, აუცილებელია ენერგია ბადურაში, რომელიც შედის სინათლის კვანტების (ფოტონების) სახით, შეიწოვება ფოტორეცეპტორების ვიზუალური პიგმენტებით: ღეროვანი პიგმენტი როდოპსინი, ან სხვაგვარად, ვიზუალური მეწამულიდა კონუსური პიგმენტები (იოდოფსინი და სხვა). ამ პიგმენტების ფოტოქიმიური ცვლილებები იწვევს ვიზუალურ პროცესს, რომელიც ვლინდება ელექტრული პოტენციალის სახით ვიზუალური სისტემის ყველა დონეზე (იხ. ელექტრორეტინოგრაფია,ელექტროკოულოგრაფია,ელექტროენცეფალოგრაფია.)

ბადურა- ეს არის რთული გარსი, რომელშიც გამოყოფილია 10 ფენა; მისი ძირითადი ელემენტებია ნერვული უჯრედები. ვიზუალური ინფორმაციის პირველადი დამუშავება ხორციელდება უკვე ბადურაში. რეცეპტორების გარდა, ბადურაში არის რამდენიმე სახის ნეირონი - ეს არის ჰორიზონტალური, ბიპოლარული, ამაკრინი (ისინი შედის მე -6 ფენაში, რომელსაც ეწოდება "შიდა ბირთვული ფენა") და განგლიური უჯრედები (მე -8 ფენა). ამ უკანასკნელის აქსონები ოდენობით დაახ. 1 მილიონი ქმნის ოპტიკურ (ოპტიკურ) ნერვს; ბადურის იმ ადგილს, სადაც ოპტიკური ნერვის ბოჭკოები გროვდება და ტოვებს თვალს, ეწოდება ოპტიკური დისკი, არ არსებობს ფოტორეცეპტორები და in მხედველობის ხაზიის შეესაბამება დასახელებულ საიტს ბრმა წერტილი(ბუნებრივი სკოტომა).

ნეიროფიზიოლოგიური პროცესების სინათლედ გარდაქმნის მექანიზმები იგრძენიდა ვიზუალური აღქმა უცნობია. ადამიანის ვიზუალური შეგრძნებები, როგორც წესი, შედის ობიექტის აღქმის კონტექსტში და არ წარმოიქმნება სუფთა, იზოლირებული ფორმით (ჯერ ვუნდტისუფთა შეგრძნებას უწოდებენ აბსტრაქცია); მათ თითქმის ყოველთვის შუამავლობენ განვითარების უმაღლესი დონეები გონებრივი პროცესები, რომლის ერთიანობა წარმოიქმნება ვიზუალური შეგრძნებებით ადამიანის საქმიანობაში ვიზუალური აღქმა.

მთავარი ვიზუალური ფუნქციაა სინათლის მგრძნობელობა. აბსოლუტური სინათლის მგრძნობელობა განისაზღვრება, როგორც მნიშვნელობის საპასუხო აბსოლუტური ბარიერი, ანუ სინათლის სტიმულის უმცირესი ღირებულება, რომლის დროსაც უკვე წარმოიქმნება შეგრძნება. აბსოლუტური სინათლის მგრძნობელობა ძალიან მაღალია: საკმარისია ბადურისთვის შთანთქას სინათლის მხოლოდ რამდენიმე კვანტა, რათა წარმოიშვას ვიზუალური შეგრძნება; იგი იზომება სრულ სიბნელეში, როდესაც პროცესი დასრულდება ბნელი ადაპტაცია(სმ. ვიზუალური ადაპტაცია,სენსორული ადაპტაცია).

დოქტორი Z.- ს მნიშვნელოვანი მაჩვენებელია მინიმალური ხილული განსხვავება ორ სტიმულს შორის (მათი თვისებების მიხედვით); იგი ახასიათებს დიფერენციალურ (განსხვავებულ) მგრძნობელობას (იხ. დიფერენციალური ბარიერი). ფარდობითი სიკაშკაშის სხვაობის ბარიერი დაახლოებით 1% -ს უდრის (იხ. სიკაშკაშის კონტრასტი).

ვიზუალური ბარიერები ცვლადი მნიშვნელობებია, რომლებიც დამოკიდებულია მრავალი შინაგანი და გარე მდგომარეობის მოქმედებაზე, კერძოდ, ბადურაზე რამდენიმე მსუბუქი სტიმულის ერთდროული მოქმედების ადაპტაციაზე (იხ. ვიზუალური შენიღბვა), მსუბუქი სტიმულის შედეგები ( თანმიმდევრული სურათები), გრძნობების ურთიერთქმედება. ვიზუალური ბარიერები ასევე დამოკიდებულია ასაკი, სხეულის ზოგადი მდგომარეობა, ორგანოს ნორმალური ან პათოლოგიური მდგომარეობა Z.

Z– ის სამი ძირითადი ტიპი არსებობს: ფოტოგრაფიული, ან დღისით; მეზოპიური, ან ბინდი; სკოტოპიური, ან ღამე. ფოტოპიური ელვა ხორციელდება კონუსური აპარატის გამოყენებით, სინათლის სრული ადაპტაცია ფონის სიკაშკაშეს აღემატება 10 ნიტს. ახასიათებს მონოქრომატული გამოსხივების (სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ნორმალიზებული სპექტრალური მგრძნობელობის მრუდი) შედარებითი ხილვადობა დღისით Z., მიღებული CIE (1924 წ.). სკოტოპური ოქრო ხორციელდება როდ აპარატის გამოყენებით, სიბნელესთან ან ფონის სიკაშკაშესთან სრულ ადაპტაციას არ აღემატება 0.01 ნიტს. მას ახასიათებს მონოქრომატული გამოსხივების ფარდობითი ხილვადობა ღამის დედამიწისათვის, მიღებული CIE– ს მიერ (1951). მეზოპიური ზ. შუალედურია დღისით და ღამით, როდესაც ორივე ტიპის რეცეპტორები ფუნქციონირებენ.

ფოტოპიური ზ. უდიდესი მხედველობის სიმკვეთრეიმყოფება ზ. -ის ცენტრალურ ველში, რომელიც შეესაბამება ბადურის ფევალურ რეგიონს; პერიფერიამდე, ის სწრაფად მცირდება. სკოტოპიურ ზ -ში იქმნება ცენტრალური ფიზიოლოგიური სქოტომა, ხოლო მაქსიმალური სინათლის მგრძნობელობა აღინიშნება პარაფოვალურ მონაკვეთებში, რაც შეესაბამება ღეროების მაქსიმალურ სიმკვრივეს. ფოტოპიური შუქის პირობებში ადამიანი განასხვავებს ფერებს; სკოტოპური შუქის პირობებში შეგრძნებები აქრომატული ხასიათისაა, მაგრამ სინათლისადმი მგრძნობელობა ძალიან მაღალია.

თვალის ლოკომოტორული აპარატის სწორი ფუნქციონირება მნიშვნელოვანია ზ. მოძრაობები ხორციელდება თვალის კუნთების მიერ: გარე (იხ. თვალის მოძრაობები) და შიდა (იხ. თვალის განსახლება,მოსწავლის რეფლექსი). მიუხედავად იმისა, რომ ინდივიდუალური შეგრძნებების და აღქმის გაჩენა შეიძლება მოხდეს თვალის მოძრაობის გარეშე (მაგალითად, ელვისებური ელვარებით, რომელიც გრძელდება მიკროწამში, როდესაც თვალის მოძრაობა შეუძლებელია), თვალის მოძრაობა აუცილებელია ვიზუალური აღქმის ინტეგრალურ პროცესში (კითხვა, ყურება სურათი და სხვა). როდესაც ხელოვნურად უმოძრაო გამოსახულებები ბადურაზეა დატანილი, ობიექტის სურათი ქრება რამდენიმე წამის შემდეგ და ქრება (იხ. სენსორული ადაპტაცია,პურკინიეს ხე). იხილეთ ასევე ბინოკულარული ხედვა,ღრმა ხედვა,მხედველობის ხაზი,მონოკულარული ხედვა,ნეირონის დეტექტორი,Პერიფერიული ხედვა,ფერის ხედვა,ცენტრალური ხედვა.

ერთ -ერთი ყველაზე ცნობილი და გავრცელებული ტესტი ჩვენს ქვეყანაში. მიუხედავად მისი საპატიო ასაკისა, კლიმოვის კითხვარი საშუალებას გაძლევთ საკმაოდ ზუსტად განსაზღვროთ მოტივაციის დონე განსხვავებული ტიპებისაქმიანობის. მისი სიმარტივის გამო, ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც მოზრდილებში, ასევე მოზარდებში.

რუსი ფსიქოლოგის პროფესიების ტიპების კლასიფიკაციის შესაბამისად E.A. კლიმოვი, თითოეულ ადამიანს ახასიათებს საქმიანობის მეტ -ნაკლებად მკაფიოდ გამოხატული უპირატესობა. მისი თეორიის თანახმად, თითოეულ ადამიანს შეუძლია გაუმკლავდეს ნებისმიერ სამუშაოს, შესაბამისი ტრენინგის წარმატებით დასრულების შემთხვევაში. ამასთან, სხვადასხვა ინტერესებისა და პიროვნების თვისებების გავრცელების გამო, ყველა შესაძლო პროფესია იყოფა 5 წყვილად, საქმიანობის გაბატონებული ტიპის შესაბამისად:

• ადამიანი ბუნებაა
• ადამიანი არის ტექნიკა
• ადამიანი ნიშანია
• კაცი - კაცი
• ადამიანი არის მხატვრული გამოსახულება

კითხვარი შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც საწყისი ან ძირითადი კითხვარი, რათა სწრაფად და მოკლედ განსაზღვროთ სასურველი ტიპის აქტივობა საკუთარ თავზე ან სკოლებში. გავლის დრო არ მიიღებს 10 წუთზე მეტს.

ინსტრუქციები კლიმოვის კითხვარისთვის

თქვენ მოგეთხოვებათ უპასუხოთ 20 კითხვას, როგორიცაა "დავუშვათ, რომ გაქვთ შესაძლებლობა გააკეთოთ ის, რაც მოგწონთ, ამ ორიდან რომელს მიანიჭებდით უპირატესობას?" სხვადასხვა წყვილი პასუხებით. თითოეულ კითხვაზე შესაძლებელია მხოლოდ ერთი პასუხის არჩევა. ყურადღებით წაიკითხეთ პასუხები და შეარჩიეთ ის, რაც საუკეთესოდ მოგწონთ.

გამოცდის დრო: დაახლოებით 10 წუთი.

თუ მასშტაბი შეიცავს 0-2 რაოდენობა, ინტერესი ამ სფეროში არ გამოვლენილა.
აკრეფისას 3-6 ქულების ინტერესი და პროფესიული ორიენტაცია გამოხატულია საშუალო.
7-8 ქულები მიუთითებს გამოხატულ პროფესიულ ორიენტაციასა და მასშტაბთან დაკავშირებული პროფესიებისადმი ინტერესს.

ტესტის კითხვები

მეთოდოლოგია მიზნად ისახავს სხვადასხვა სახის პროფესიების შერჩევას, პროფესიების ტიპების კლასიფიკაციის შესაბამისად E.A. კლიმოვი. შეიძლება გამოყენებულ იქნას მოზარდებსა და მოზარდებში კარიერული ხელმძღვანელობისთვის.

პროცედურა ამისთვის

სატესტო სუბიექტმა შემოთავაზებული აქტივობების 20 წყვილში უნდა შეარჩიოს მხოლოდ ერთი ტიპი და პასუხის ფურცლის შესაბამის უჯრედში განათავსოს "+" ნიშანი.

გამოცდის დრო შეზღუდული არ არის. მიუხედავად იმისა, რომ სუბიექტს უნდა გავაფრთხილოთ, რომ კითხვებზე არ უნდა ვიფიქროთ დიდი ხნის განმავლობაში და ჩვეულებრივ 20-30 წუთი სჭირდება დავალების შესრულებას.

შესაძლებელია ტექნიკის გამოყენება ინდივიდუალურად და ჯგუფურად.

ექსპერიმენტატორს შეუძლია კითხვები წაიკითხოს საგნების ჯგუფისთვის, მაგრამ ამ შემთხვევაში პასუხის დრო შეზღუდულია. ეს მეთოდი გამოიყენება მაშინ, როდესაც ექსპერიმენტატორს უწევს მუშაობა შეზღუდულ დროში.

ინსტრუქციები

”დავუშვათ, რომ შესაბამისი ტრენინგის შემდეგ, თქვენ შეძლებთ ნებისმიერი სამუშაოს შესრულებას. მაგრამ რომ გქონდეთ არჩევანის მხოლოდ ორი ვარიანტი, რომელი გირჩევნიათ? "

შედეგების დამუშავება

თითოეული ქულა გასცემს თითო ქულას გასაღებით.

შედეგების ინტერპრეტაცია

"ადამიანი-ბუნება"

თუ მოგწონთ მუშაობა ბაღში, ბოსტანში, ზრუნავთ მცენარეებზე, ცხოველებზე, გიყვართ ბიოლოგიის საგანი, შემდეგ გადახედეთ "ადამიანის ბუნების" ტიპის პროფესიებს.

შრომის საგანიიმ პროფესიების უმეტესობის წარმომადგენლებისთვის, როგორიცაა "ადამიანის ბუნება" არიან:

• ცხოველები, მათი ზრდის პირობები, სიცოცხლე;
• მცენარეები, მათი ზრდის პირობები.

საქმიანობის:

• მცენარეების ან ცხოველების მდგომარეობის შესწავლა, კვლევა, ანალიზი (აგრონომი, მიკრობიოლოგი, ზოოტექნიკოსი, ჰიდრობიოლოგი, აგროქიმიკოსი, ფიტოპათოლოგი);
• მცენარეების მოყვანა, ცხოველების მოვლა (მეტყევე, მინდვრის მწარმოებელი, ფლორისტი, ბოსტნეულის მწარმოებელი, მეფრინველეობა, მეცხოველეობა, მებაღე, მეფუტკრე);
• განახორციელოს მცენარეებისა და ცხოველების დაავადებების პროფილაქტიკა (ვეტერინარი, საკარანტინო სამსახურის ექიმი).

ფსიქოლოგიური მოთხოვნებიპროფესიები "ადამიანი ბუნება":

• განვითარებული წარმოსახვა, ვიზუალურ-ფიგურალური აზროვნება, კარგი ვიზუალური მეხსიერება, დაკვირვება, ცვალებადი ბუნებრივი ფაქტორების პროგნოზირებისა და შეფასების უნარი;
• ვინაიდან საქმიანობის შედეგები საკმაოდ დიდი ხნის შემდეგ გამოვლინდა, სპეციალისტს უნდა ჰქონდეს მოთმინება, გამძლეობა, მზად უნდა იყოს გუნდების გარეთ სამუშაოდ, ზოგჯერ რთულ ამინდის პირობებში, ტალახში და ა.

"ტექნიკოსი კაცი"

თუ მოგწონთ ლაბორატორიული მუშაობა ფიზიკაში, ქიმიაში, ელექტროინჟინერიაში, თუ აკეთებთ მოდელებს, მაშინ კარგად ხართ საყოფაცხოვრებო ნივთები, თუ გსურთ შექმნათ, იმუშაოთ ან შეაკეთოთ მანქანები, მექანიზმები, აპარატები, ჩარხები, მაშინ გაეცანით პროფესიას "ადამიანი-ტექნიკოსი".

შრომის საგანიიმ პროფესიების უმეტესობის წარმომადგენლებისთვის, როგორიცაა "ტექნიკოსი" არიან:

• ტექნიკური ობიექტები (მანქანები, მექანიზმები);
• მასალები, ენერგიის ტიპები.

ამ დარგის სპეციალისტებმა უნდა შეასრულონ შემდეგი საქმიანობის:

• შექმნა, მონტაჟი, შეკრება ტექნიკური მოწყობილობები(სპეციალისტები შეიმუშავებენ, აგებენ ტექნიკურ სისტემებს, მოწყობილობებს, ავითარებენ პროცესებს მათი წარმოებისთვის. მანქანები, მექანიზმები, მოწყობილობები აწყობილია ცალკეული ერთეულებიდან, ნაწილებიდან და მორგებულია და მორგებულია);
• ტექნიკური მოწყობილობების მოქმედება (სპეციალისტები მუშაობენ მანქანებზე, საკონტროლო ტრანსპორტზე, ავტომატურ სისტემებზე);
• ტექნიკური მოწყობილობების შეკეთება (სპეციალისტები იდენტიფიცირებენ, აღიარებენ ტექნიკური სისტემების, მოწყობილობების, მექანიზმების გაუმართაობას, შეკეთებას, რეგულირებას, მათ მორგებას).

ფსიქოლოგიური მოთხოვნებიპროფესიები "ადამიანი-ტექნიკოსი":

• მოძრაობების კარგი კოორდინაცია;
• ზუსტი ვიზუალური, სმენითი, ვიბრაციული და კინესთეტიკური აღქმა;
• განუვითარდა ტექნიკური და შემოქმედებითი აზროვნება და წარმოსახვა;
• გადართვისა და ყურადღების კონცენტრირების უნარი;
• დაკვირვება

"ადამიანის ნიშნის სისტემა"

თუ მოგწონთ გამოთვლების, ნახატების, დიაგრამების შესრულება, კაბინეტების შევსება, სხვადასხვა ინფორმაციის ორგანიზება, თუ გსურთ პროგრამირება, ეკონომიკა ან სტატისტიკა და ა.შ., მაშინ გაეცანით პროფესიებს, როგორიცაა "კაცი - ნიშნის სისტემა". ამ ტიპის პროფესიების უმეტესობა მოიცავს ინფორმაციის დამუშავებას. შრომის საგანი ტიპის "პიროვნება, ნიშნის სისტემა" პროფესიის უმეტესობის წარმომადგენლებისთვის არის:

• ტექსტები მშობლიურ ენაზე ან უცხო ენები(რედაქტორი, კორექტორი, საბეჭდი მანქანა, კლერკი, ტელეგრაფი, საბეჭდი მანქანა);
• რიცხვები, ფორმულები, ცხრილები (პროგრამისტი, ფულის მიწოდების სისტემის ოპერატორი, ეკონომისტი, ბუღალტერი, სტატისტიკოსი);
• ნახატები, დიაგრამები, რუქები (დიზაინერი, პროცესის ინჟინერი, შემდგენელი, ქსეროქსი, ნავიგატორი, ამზომველი);
• ხმის სიგნალები (რადიო ოპერატორი, სტენოგრაფი, ტელეფონის ოპერატორი, ხმის ტექნიკოსი).

ფსიქოლოგიური მოთხოვნებიპროფესიები "ადამიანის ნიშნის სისტემა":

• კარგი ოპერატიული მეხსიერება და მექანიკური მეხსიერება;
• აბსტრაქტულ (სიმბოლურ) მასალაზე ყურადღების გრძელვადიანი კონცენტრაციის უნარი;
• ყურადღების კარგად განაწილება და გადართვა;
• აღქმის სიზუსტე, უნარი დაინახოს რა არის ჩვეულებრივი ნიშნების მიღმა;
• გამძლეობა, მოთმინება;
• ლოგიკური აზროვნება.

"ადამიანის მხატვრული სურათი"

შრომის საგანიიმ პროფესიების უმეტესობის წარმომადგენლებისთვის, როგორიცაა "ადამიანის მხატვრული სურათი" არის:

• მხატვრული სურათი, მისი აგების მეთოდები.

ამ დარგის სპეციალისტებმა უნდა შეასრულონ შემდეგი საქმიანობის:

• ხელოვნების ნიმუშების შექმნა, დიზაინი (მწერალი, მხატვარი, კომპოზიტორი, მოდის დიზაინერი, არქიტექტორი, მოქანდაკე, ჟურნალისტი, ქორეოგრაფი);
• ნიმუშის მიხედვით სხვადასხვა პროდუქტის რეპროდუქცია, წარმოება (იუველირი, რესტავრატორი, გრავიორი, მუსიკოსი, მსახიობი, კაბინეტის შემქმნელი);
• მასობრივი წარმოების ხელოვნების ნიმუშების რეპროდუქცია (ფაიფურის მხატვრობის ოსტატი, ქვისა და ბროლის საფქვავი, მხატვარი, პრინტერი).

ფსიქოლოგიური მოთხოვნებიპროფესიები "პიროვნების მხატვრული სურათი":

• მხატვრული უნარი; განვითარებული ვიზუალური აღქმა;
• დაკვირვება, ვიზუალური მეხსიერება; ვიზუალურ-ხატოვანი აზროვნება; შემოქმედებითი წარმოსახვა;
• ადამიანებზე ემოციური ზემოქმედების ფსიქოლოგიური კანონების ცოდნა.

"კაცი-კაცი"

შრომის საგანი ტიპის "ადამიანიდან ადამიანამდე" პროფესიის უმეტესობის წარმომადგენლებისთვის არის:

• ხალხი

ამ დარგის სპეციალისტებმა უნდა შეასრულონ შემდეგი საქმიანობის:

• განათლება, ადამიანების მომზადება (აღმზრდელი, მასწავლებელი, სპორტის მწვრთნელი);
• სამედიცინო დახმარება (ექიმი, მედდა, ექთანი, ძიძა);
• სამომხმარებლო მომსახურება (გამყიდველი, საპარიკმახერო, მიმტანი, დარაჯი);
• საინფორმაციო სამსახური (ბიბლიოთეკარი, გიდი, ლექტორი);
• საზოგადოებისა და სახელმწიფოს დაცვა (ადვოკატი, პოლიციელი, ინსპექტორი, სამხედრო მოსამსახურე).

ფსიქოლოგიური მოთხოვნებიპროფესიები "კაცი-კაცი":

• კომუნიკაციის სურვილი, უცხო ადამიანებთან ადვილად კონტაქტის უნარი;
• ადამიანებთან მუშაობისას კეთილდღეობის შენარჩუნება;
• კეთილგანწყობა, რეაგირება;
• ნაწყვეტი;
• ემოციების შეკავების უნარი;
• სხვისი ქცევის გაანალიზების უნარი, სხვა ადამიანების განზრახვების და განწყობის გაგება, ადამიანების ურთიერთობების გაგების უნარი, მათ შორის განსხვავებების დარეგულირების უნარი, მათი ურთიერთქმედების ორგანიზების უნარი;
• უნარი გონებრივად ჩააყენოს საკუთარი თავი სხვა პირის ადგილას, მოსმენის უნარი, გაითვალისწინოს სხვა ადამიანის აზრი;
• მეტყველების, სახის გამომეტყველების, ჟესტების დაუფლების უნარი;
• განვითარებული მეტყველება, სხვადასხვა ადამიანებთან საერთო ენის პოვნის უნარი;
• ხალხის დარწმუნების უნარი;
• სიზუსტე, პუნქტუალურობა, სიმშვიდე;
• ადამიანის ფსიქოლოგიის ცოდნა.

ევგენი ალექსანდროვიჩ კლიმოვი (1930-2014)-ფსიქოლოგიის დოქტორი, პროფესორი, პროფესიული საქმიანობის სტილის სისტემურ-გენეტიკური ფსიქოფიზიოლოგიის შემქმნელი. რუსულ ფსიქოლოგიაში ყველაზე ცნობილი იყო მის მიერ შემუშავებული პროფესიების კლასიფიკაცია შრომის საგნის მიხედვით, რომელიც განასხვავებს თანამედროვე პროფესიების ხუთ ტიპს: ადამიანი - ცოცხალი ბუნება, ადამიანი-ტექნოლოგია, ადამიანი-კაცი, ადამიანი-სიმბოლური სისტემა, ადამიანი-მხატვრული გამოსახულება.

მეთოდოლოგია მიზნად ისახავს განსაზღვროს საშუალო სკოლის მოსწავლის ტენდენცია (წინასწარგანწყობა) გარკვეული სახის პროფესიებისადმი. ეს არის საკმაოდ მოკლე კითხვარი, რომელიც შედგება 20 ალტერნატიული განსჯისგან.

ტექნიკის გამოყენება შესაძლებელია როგორც ინდივიდუალურად, ასევე ჯგუფურად. თქვენ არ უნდა იფიქროთ კითხვებზე დიდი ხნის განმავლობაში.

სუბიექტმა უნდა აირჩიოს ყველაზე სასურველი შემოთავაზებული საქმიანობის 20 წყვილიდან თითოეული.

ოთახები და ასოების აღნიშვნებიპასუხის ფურცლის უჯრედებში შეესაბამება კითხვების რიცხვები და აღნიშვნები. თითოეულ კითხვას აქვს ორი ნაწილი, რომლებიც დაკავშირებულია გაერთიანებით "ან". იმისდა მიხედვით მოგწონთ თუ არა კითხვის პირველ ნაწილში ნახსენები გაკვეთილი, ჩაწერეთ პასუხების ნიშანი "+" ან "-". იგივე უნდა გაკეთდეს კითხვის მეორე ნახევარში. ერთ -ერთ ნახევარს აუცილებლად უნდა მიანიჭოთ უპირატესობა - მას მეტი უპირატესობა უნდა ჰქონდეს.

დავუშვათ, რომ შესაბამისი ტრენინგის შემდეგ თქვენ შეძლებთ ნებისმიერი სამუშაოს შესრულებას. თუმცა, რომ გქონდეთ არჩევანის მხოლოდ ორი ვარიანტი, რომელს მიანიჭებდით უპირატესობას?

კითხვის ტექსტი

შედეგების ანალიზი

პლიუსების ყველაზე დიდი რაოდენობა და მინუსების უმცირესი რაოდენობა არის უპირატესობის, სურვილის ტენდენციის სიმპტომები. ძალიან ხშირად ისინი არაპირდაპირ საუბრობენ საგნის შესაძლებლობებზე.

ეს კითხვარი ეხმარება ნაწილობრივ მაინც შეზღუდოს პროფესიის არჩევის არეალი, უპირატესობა მიანიჭოს პროფესიების მსოფლიო რუქის გარკვეულ ზონებს. გაზომილი პარამეტრების სიზუსტე არ უნდა იყოს გადაჭარბებული. კითხვარის შედეგების მიხედვით, შეგიძლიათ გაარკვიოთ, თუ რომელი საქმიანობის სფეროა ადამიანი უფრო მეტად მიდრეკილი, რომელზე ნაკლები. ქულები მიუთითებს მხოლოდ მიმართულებას და არა შეფასებული თვისების ცვლილების სიდიდეს. ამიტომაც არის უკანონო, მკაცრად რომ ვთქვათ, თითოეული სვეტის დამუშავებისას მიღებული დადებითი და უარყოფითი მხარეების ურთიერთგანადგურება. ასევე, ორი განსხვავებული ადამიანის დიაგნოსტიკის შედეგების შედარებისას არ უნდა მიენიჭოს განსხვავება საბოლოო (სვეტების მიხედვით) რიცხვის სიდიდის განსხვავებებს. მაგალითად, თუ რომელიმე ოპტანტს აქვს ქულა 11 ნებისმიერ სვეტში (მასშტაბი), ხოლო მეორეს აქვს 15, შეუსაბამოა დასკვნის გაკეთება, რომ მეორე შემთხვევაში უპირატესობა გამოხატულია "უფრო ძლიერად". ლეგიტიმურია დასკვნების გაკეთება პროფესიების უპირატესობის განსხვავებების შესახებ გარკვეული ტიპის... ასე რომ, DDO საშუალებას გაძლევთ განსაზღვროთ რომელი პროფესიები ურჩევნია ადამიანს (მაგრამ არა რამდენით).

შრომის ობიექტის შესაბამისად, გამოირჩევა ხუთი სახის პროფესია:

1. "ადამიანი-ბუნება" (პ).

ამ პროფესიების წარმომადგენლებს აერთიანებს ერთი ძალიან მნიშვნელოვანი ხარისხი- ბუნების სიყვარული. მაგრამ სიყვარული არ არის ჩაფიქრებული. რომელსაც თითქმის ყველა ადამიანი ფლობს, ბუნებას მიიჩნევს დასვენებისათვის ყველაზე ხელსაყრელ გარემოს და აქტიური ასოცირდება მისი კანონების ცოდნასთან და მათ გამოყენებასთან. ცხოველების და მცენარეების სიყვარული, მათთან თამაში, სიამოვნება ერთია. და სულ სხვა რამ არის რეგულარულად, დღითიდღე ზრუნვა მათზე, დაკვირვება, მკურნალობა, სიარული, მიუხედავად პირადი დროისა და გეგმისა. სპეციალისტმა არა მხოლოდ უნდა იცოდეს ყველაფერი ცოცხალი ორგანიზმების შესახებ, არამედ უნდა იწინასწარმეტყველოს შესაძლო ცვლილებებიმათში და მიიღონ ზომები. ადამიანს სჭირდება ინიციატივა და დამოუკიდებლობა კონკრეტული პრობლემების გადაჭრაში, მარტოობა, მოთმინება და წინდახედულება. "ადამიანი-ბუნების" სფეროში მომუშავე ადამიანი უნდა იყოს მშვიდი და გაწონასწორებული.

2. "ადამიანი-ტექნიკოსი" (ტ).

ტექნიკური ობიექტების თავისებურება ის არის, რომ, როგორც წესი, მათი ზუსტი გაზომვა შესაძლებელია მრავალმხრივ. მათი დამუშავების, გარდაქმნის, გადაადგილების ან შეფასებისას თანამშრომელი ვალდებულია იყოს ზუსტი და განსაზღვრული ქმედებებში. ტექნოლოგია, როგორც მადნის საგანი, იძლევა უამრავ შესაძლებლობას ინოვაციის, გამოგონების, შემოქმედებისთვის, შესაბამისად, ისეთ ხარისხს, როგორიც არის პრაქტიკული აზროვნება, დიდი მნიშვნელობა აქვს. ტექნიკური წარმოსახვა, ტექნიკური ობიექტების და მათი ნაწილების გონებრივად დაკავშირების და გათიშვის უნარი ამ სფეროში წარმატების მნიშვნელოვანი პირობაა.

3. "ადამიანის ნიშნის სისტემა" (Z).

ჩვენ ვხვდებით ნიშნებს ბევრად უფრო ხშირად, ვიდრე ჩვეულებრივ წარმოვიდგენდით. ეს არის რიცხვები. კოდები, ჩვეულებრივი ნიშნები, ბუნებრივი ან ხელოვნური ენები, ნახატები, ფორმულის ცხრილები. ნებისმიერ შემთხვევაში, ადამიანი აღიქვამს ნიშანს, როგორც რეალური საგნის ან ფენომენის სიმბოლოს. ამრიგად, მნიშვნელოვანია სპეციალისტმა, რომელიც მუშაობს ნიშნებით, შეძლოს, ერთი მხრივ, აბსტრაქცია ობიექტების რეალური ფიზიკური, ქიმიური, მექანიკური თვისებებისგან, ხოლო მეორეს მხრივ, წარმოაჩინოს და აღიქვას რეალური ფენომენების მახასიათებლები ან საგნების უკან ნიშნები. ამ ტიპის ნებისმიერ პროფესიაში წარმატებით მუშაობისთვის, თქვენ უნდა შეძლოთ გონებრივად ჩაძირვა ერთი შეხედვით მშრალი აღნიშვნების სამყაროში და ფოკუსირება მოახდინოთ იმ ინფორმაციაზე, რომელსაც ისინი საკუთარ თავში ატარებენ. ამ ტიპის პროფესიის განსაკუთრებული მოთხოვნები ექცევა ყურადღებას.

4. "ადამიანი-მხატვრული გამოსახულება" (X).

ყველაზე მნიშვნელოვანი მოთხოვნები, რომლებიც წარმოდგენილია იმ პროფესიებით, რომლებიც დაკავშირებულია პირის ვიზუალურ, მუსიკალურ, ლიტერატურულ და მხატვრულ, სამსახიობო და სასცენო საქმიანობასთან, არის ხელოვნების უნარი, შემოქმედებითი წარმოსახვა, შემოქმედებითი აზროვნება, ნიჭი, შრომისმოყვარეობა.

5. "კაცი-კაცი" (H).

შრომის ძირითადი შინაარსი "პიროვნება-პიროვნება" ტიპის პროფესიებში მცირდება ადამიანებს შორის ურთიერთქმედებაზე. თუ ეს ურთიერთქმედება არ გამოდგება, ეს ნიშნავს, რომ არც სამუშაო გამოვა. ადამიანებთან მუშაობისთვის აუცილებელი თვისებები: მდგრადი, კარგი ხასიათიადამიანებთან მუშაობის პროცესში, კომუნიკაციის საჭიროება, სხვა ადამიანის ადგილზე გონებრივად ჩადების უნარი, სწრაფად გააცნობიეროს ადამიანების განზრახვები, აზრები, განწყობა, ადამიანური ურთიერთობების გაგების უნარი, კარგი მეხსიერება (უნარი მრავალი ადამიანის სახელისა და მახასიათებლის გათვალისწინება), მოთმინება.

პროფესიების მაგალითები გარე სამყაროსთან ადამიანის ურთიერთობის წარმოდგენილი ტიპების შესაბამისად

რასაკვირველია, შეუძლებელია ყველა პროფესიის მკაცრად კატეგორიზაცია ხუთ ტიპად. პროფესიების კლასიფიკაციის ეს მიდგომა უფრო სწორია: უნდა გამომდინარეობდეს იქიდან, რომ პროფესია შეიძლება ერთდროულად დახასიათდეს სხვადასხვა სახის ნიშნებით, მაგრამ თანაბრად. ასე რომ, გუნდის დირიჟორი არის მუსიკოსი და ადამიანთა ჯგუფის ორგანიზატორი. აგრონომი არის სპეციალისტი მცენარეების დარგში, წარმოების ორგანიზატორი და ექსპერტი სასოფლო -სამეურნეო ტექნოლოგიაში და გარკვეულწილად ასევე კარტოგრაფი (რომელიც, მის გარდა, ჩამოაყალიბებს მოცემულ ფერმის მიწების სპეციალურ რუქებს) ?) ამრიგად, ისეთი რთული მრავალფუნქციური ფენომენების პროფესიების დაჯგუფებისას აუცილებელია გავითვალისწინოთ ის ფაქტი, რომ მათი საზღვრები გაურკვეველია და ფოკუსირებულია მახასიათებლების მთავარ, მთავარ ჯგუფებზე. შესაძლებელია სხვადასხვა დაჯგუფება სხვადასხვა მიზნით.

კითხვარის მონაცემთა დამუშავება

თითოეულ სვეტში პლუს და მინუს ჯამი გამოითვლება ცალკე. პლიუსების ჯამი მოთავსებულია მესამე სტრიქონში ქვემოდან შესაბამის სვეტში, მინუსების ჯამი მეორე სტრიქონში. ალგებრული ჯამი ჩაწერილია ქვედა ხაზში.