Літні читання в дитячій бібліотеці. План заходів. Звіт за програмою "літні читання" План заходів до літніх читань в бібліотеці

«Подорож по Книжковому океану»

У 2013 році ми працюємо по річною програмою читань «Подорож по Книжковому океану». Розроблено і оформлена карта, а також маршрути подорожей. Хлопці з оздоровчих таборів відвідали острова в «океані»: о. Казковий, о. Зелений, о. Обережний, про Рідна сторона, о. Здоровяшек. Щоразу «капітани» з імпровізованого містка, ставили на карті прапорець певного кольору, таким чином, відзначаючи своє прибуття на один з островів. Червоний - колір тривоги. На острові Обережний діти отримали знання дорожньої, протипожежної безпеки, Навички поведінки в надзвичайній ситуації. Зелений - екології. Потрапивши на о. Зелений хлопці вчилися розуміти, любити і берегти все живе. Оранжевий- присвячений рідному краю. На о. Рідна сторона юні мандрівники дізналися багато нового про свою малу батьківщину. Жовтий - колір улюблених казок. Граючи, на острові Казковий, діти відзначили Пушкінський день, згадали улюблені з раннього віку російські народні казки. Синій - колір здоров'я. На о. Здоровяшек хлопці дізналися, як зберегти своє здоров'я і життя. Побувавши на книжкових островах і прочитавши запропоновані книги, хлопці, відкрили для себе величезну і дивну країну, населену поетами, казкарями, фантазерами, веселими і добрими людьми.

«Про літо читаємо - таємниці відкриваємо»

Екологічний годину

«Здоров'я принесе природа»

театралізований екочас

«Казки Пушкіна читаємо
У казку ми потрапити мріємо »
літературно - ігрова програма

«Правила ці з Слухай уважно -
У житті допоможуть вони обов'язково! »
Час безпеки для учнів 3 - 6 класів

«Символи державності Росії»
Історико-пізнавальна година для 5 - 7 класів

«Разом весело крокувати»
пізнавально - розважальна програмадля поч. школи

БАРВИ ЛІТА! - екологічний годину.

Мета: формування стійкого інтересу до вивчення природи в літні місяці, виховання любові до рідної природи, залучення до читання книг. Всі фарби, які тільки є, виплеснула природа в літню пору. Всі кольори - соковиті, яскраві. Літо - це час рослин і комах. Саме час познайомитися з цим розмаїттям життя. Захід - це цікавий похід в ліс, в поле, на луг. Разом вони дізналися, які зміни відбувалися протягом літа і що, кожен місяць по-своєму чудовий. По ходу заходу діти згадували загадки, прикмети, вірші про літніх місяцях. Захід проведено кілька разів, в тому числі і для екологічного загону школа №11.

ЛІСОВА АПТЕКА - театралізований екологічний годину.

Мета: познайомити дітей зі світом лікарських рослин, навчити розпізнавати їх, читаючи книги по природній медицині.
Для збереження і зміцнення здоров'я люди часто використовують лікарські рослини. Познайомитися з лікувальними травами, навчитися розпізнавати їх серед різноманіття зростаючих на лузі і в лісі рослин, допоміг екологічний годину «Лісова аптека». Дізнатися лікувальні властивості трав, де і як їх можна застосувати, при якому захворюванні, розповіли лялькові герої - Лисичка, Вовк, Заєць, Сорока.
Хлопці дуже люблять, коли захід супроводжується показом цих персонажів. Діти з задоволенням і великим інтересом слухали розповіді казкових звірів про лікарські рослини, про користь їх для людини. Для закріплення знань була проведена акція «Знайди лікарська рослина».

ПОДОРОЖ ПО ЧЕРВОНОЇ КНИГИ - екологічний годину

Мета: прищепити хлопцям дбайливе ставлення до світу природи, до розуміння своєї причетності до заощадження і захисту природних мешканців, що живуть поруч з нами в одному земній будинку. Ознайомити з Червоною книгою та літературою про рідкісних тварин.
На представленій книжковій виставці «У природи зайвих немає» - різні видання Червоної книги РФ: тварини, рослини, птахи, риби. Статті з журналів «Сопілка», «Мурашник», «Філя», в яких розповідається про рідкісних і зникаючих представників природи. Огляд книг і періодики перетворюється на своєрідний діалог з хлопцями, які бурхливо обговорювали побачене і почуте. Кожна територія має свою Червону книгу, і ми представляємо електронну презентацію «Червона книга Балахнинского району».

«КАЛЕЙДОСКОП ЖУРНАЛІВ ПРО ПРИРОДУ» огляд журналів

Мета: позна Аком дітей з поняттям « періодичні видання», Уявити і показати для ознайомлення журнали по екології.
У нашій країні видається велика кількість дитячих журналів і газет. Один від одного журнали відрізняються не тільки назвами, але і призначенням. І ми всі разом погортали сторінки дитячих екологічних журналів. З номера в номер у них друкують матеріали, що доповнюють шкільну програму. У журналах можна знайти корисну та цікаву інформацію про все, що стосується природи. При цьому всі статті супроводжуються прекрасними ілюстраціями у вигляді барвистих малюнків і фотографій, кожна з яких можна довго милуватися. Багато журналів побачили вперше і зацікавилися барвистими, цікавими виданнями.

«ЗНАВЦІ ПТАХІВ» - еко - гра

Мета: активізувати знання дітей про птахів, розвивати пізнавальну активність.
У царстві тварин найбільш яскравими і привабливими є птахи. Птахи - джерело натхнення для поетів, музикантів. У багатьох письменників є твори, присвячені нашим пернатим друзям, а, скільки народних прикмет, пов'язаних з птахами, склали люди. Еко - гра дає можливість згадати твори авторів, розгадати ребуси, кросворди, загадки. Більше 10 конкурсів підготовлені для хлопців.
Беручи участь в ігровій програмі, хлопці діляться на команди. Ігрові форми заходів хлопці особливо люблять, так як є можливість відзначитися, показати свої знання, кмітливість і кмітливість. Інформаційний огляд книг і журналів з кн. виставки «Птахи Росії» став для учасників гри у нагоді.

Літаючі КВІТИ - екологічний годину

Мета: розкрити з наибо льшей повнотою інформацію про метеликів, розповісти про них цікаво і доступно. Навчити милуватися і спостерігати, чи не винищувати, а охороняти.
Літо! Дивно щедре, прекрасна пора року. Одним з його символів, яскравою прикрасою є метелики. Звичайно ж, не раз ми всі спостерігали їх в природі, але чи багато ми знаємо про ці тендітних, ніжних, красивих створіння? З цього питання починається екологічний годину. Діти дізналися і жваво обговорювали їх різноманіття, чому вони такі різнокольорові і неповторні, де в світі їх мешкає більше всіх, чим вони харчуються, де зимують, як подорожують.

Акція «Красі жити»

Листівка - заклик про дбайливе ставлення квітів, лунала всім перехожим на площі Дзержинського. Всього під час Акції була роздано понад 50 листівок.

ЕКОЛОГІЧНИЙ СВІТЛОФОР - усний журнал

Мета: звернути увагу хлопців на красу і беззахисність світу природи, поповнити знання учнів про природу за допомогою книг
Усний журнал проводиться як ігрова програма. Кожна сторінка журналу - певного кольору. На зеленій сторінці ми побуваємо в гостях у зеленого друга - ліси. Відповідаючи на питання, хлопці згадують про тварин, рослинах і інших мешканців лісу, справляються з відео завданням.
На синій сторінці журналу йдеться про доброго друга і помічника людей - воді. Тут представлені картки з питаннями, загадки та кросворди про воду і природні явища. На червоній сторінці журналу говориться, звичайно ж, про Червону книгу і про тварин і рослини нашої області, занесених до Червоної книги, про Керженскіе заповіднику та інших заказниках. Жовта сторінка присвячена дивним створінням природи - птахам. У багатьох письменників і поетів є твори, присвячені пернатим друзям. Хлопці згадують казки, і вірші, де головним героєм є птах. Сторінки журналу дозволяють показати природу як джерело незліченних загадок і таємниць, розвивають пізнавальний інтерес до природи.

Цілющі ЛУКОШКО - екологічний годину

Мета: розвиток позна вательного інтересів, розширення кругозору, формування екологічних знань.
Серпень - пора початку збору врожаю. Овочі завжди є невід'ємною частиною нашого столу, але не всі знають, що вони не тільки смачні, але корисні, та ще й мають цілющі властивості. На екологічному годині «Цілюща козуб» хлопці заново знайомляться з, здавалося б, добре всім відомими: картоплею, морквою, гарбузом, капустою та ін. А також про те, як овочі застосовували і застосовують в народній медицині, історією їх появи і поширення в Росії . Під час заходу діти діляться своїми смаковими пристрастями, згадують рецепти приготування різних страв з овочів.
В акції «Посади квіти» брало участь 7 осіб, посаджено понад 30 саджанців.
В акції «Знайди лікарська рослина» брало участь 20 чоловік.
В акції листівок «Красі жити» брало участь 22 людини, роздано понад 50 листівок.
Всього за літо проведено 45 масових заходів, їх відвідало 363 дитини.

У цьому годув реалізації программипріняло участь 22 бібліотеки. Вони запропонували юним іжевчанам до 14 років з користю і інтересом провести своє дозвілля в дні літніх канікул. Темалета в кожній бібліотеці визначалася відповідно до такими критеріями, як актуальність, різноманітність і затребуваність.

У зв'язку з тим, що 2013 рік в Росії оголошений Роком охорони навколишнього середовища, багато заходів для дітей були присвячені природі і дбайливого ставлення до навколишнього світу. Деякі бібліотеки піднімали питання екологічного стану як всієї планети, так, зокрема, міста Іжевська.

Наприклад, Центральна державна дитяча бібліотека ім. М. Горького назвала свою летнююпрограмму «Бібліотечна ЕКОлесіца».

У бібліотеці ім. В. Г. Короленка - «Сонце на сторінках».

Бібліотека ім. Н. А. Островського - «Екологічний буквар».

Бібліотека-філія № 18 - «В гості до літа з Зеленим професором».

Бібліотека-філія № 20 - «Літо в Книжковому лісі».

Бібліотека ім. В. В. Маяковського - «Це Літо - Еколето!».

Бібліотека-філія № 19 - «Яскравіше сонечко світи».

Бібліотека ім. П. А. Блінова - «Літературно-екологічне асорті« Лісова газета ».

Бібліотека ім. Ю. А. Гагаріна - «Літо з книгою під парасолькою».

Бібліотека ім. С. Я. Маршака - «Лісові Робінзони».

Бібліотека ім. І. Д. Пастухова - «Літній екологічний поїзд».

Бібліотеку-філія № 24 тягне за собою «Вітер мандрів».

В бібліотеці № 25Летніе читання були так само присвячені темі екології. Всі заходи були об'єднані єдиною програмою «Бібліотечний іподром», символом якої була конячка. Це сприяло вихованню в детяхдоброти, чуйності до друзів меншим, розвитку в них гармонії і внутрішньої краси.

У бібліотеці ім. Н. К. Крупської з перших сонячних днів почався «Літній сезон полювання, або Бібліорибалка».

Бібліотека ім. І. А. Криловавідкрила двері для своїх юних читачів у світ чарівництва, добра, радості, надії. Їх програма влітку носила назву«Чарівна книга».

Природу, історію і таємниць рідного краю присвятила річну програму бібліотека№ 23. Їх тема: «Міфи великого міста».

У бібліотекеім. Л. Н. Толстого програма називалася «Майстер, грай, читай - душі радість доставляй».

Бібліотека ім. В. М. Азінапрацювала за програмою «Юний краєзнавець».

Бібліотека ім. А. П. Чехова вирушила зі своїми читачами «Автостопом по книжкової галактиці».

Бібліотека ім. М. Джаліля бродила з хлопцями «За книжковим стежками літа».

У зв'язку з 90-річчям піонерської організації в Удмуртії в бібліотеке ім. Ф.Г. Кедровабило по-справжньому «Піонерскоелето». Хлопцям було запропоновано зануритися в ті часи, коли їхні батьки, бабусі і дідусі були піонерами.

« Бібліонерское рух »організувала бібліотека ім І.А. Наговіцина. влітку ребятапознакомілісь з історією піонерського руху, створили «бібліонерскій загін», для того щоб допомагати жителяммікрорайону.

оформлення

У бібліотеці ім. І. А. Крилова вфойе афіша «Рожевий слон» запрошувала гостей провести «чарівне» літо в бібліотеці. А на дверях читального залу «розцвів» чарівний «квітку-семицветик», що розповідає про заходи, що проводяться щодня в читальному залі.

Влітку вся бібліотека ім. Ю.Гагаріна прикрашена зонтікаміі воздушнимішарамі. Вони билина вікнах, на виставках, на книжкових стелажах.

Між деревьевперед входом в бібліотеку№ 20 все літо привертала увагу прохожіхрастяжка з назвою програми «Літо в книжковому лісі».

У приміщенні бібліотеки ім. І.А. Наговіцина можна було наочно побачити сімволипіонерского руху: червоні галстуки, прапорці, плакати з піонерськими гаслами.

Бібліотека ім. Н.К. Крупської тематичної композицією на тему риболовлі сафішамі заходів і программойлетніх читань дополнілаобщую об'ємну композицію в вітринах дитячого відділу бібліотеки.

Бібліотечні виставки

Не буває бібліотек без книг і без бібліотечних виставок! Летомна них розміщуються, як правило, найцікавіші книги і журнали.І ще там можуть бути дитячі вироби, малюнки, ігри, вікторини.

Наприклад, в бібліотеці ім. В.Г. Короленка в оформленні виставки книг про природу «Даруй природі доброту» використані живі квіти, дитячі вироби, фігурки звірів. Аігровая виставка-вікторина «Улюблених рядків карнавал» оформлена у вигляді дерева. Стовбур і коріння дерева скручені з обгорткового паперу, листя вирезаниіз кольорового паперу. У гілках птахи та звірі з розфарбованого картона.В такому обрамленні вірші Ф. Тютчева, А. Толстого, С. Єсеніна іА.С.Пушкінапрівлеклі увагу багатьох читачів.

«Чарівна книга» «розкрила» свої сторінки в читальному залі на книжковій виставці бібліотеки ім. І.А. КриловаЕё незвичайне оформлення створило казкову атмосферу.Самая «чарівна» книга це «Ерагон: Гід по країні драконів» Крістофера Паоліні. Разделвиставкі «Маленький народ», в которомпредставлени Казки чарівного істот, доповнений вікториною «Чарівники, чаклуни, маги, чаклуни». Розділ «Країна фей» містить чудові казкові історії про крилатих чарівниць івікторіну «Чарівні засоби». А рубрика «Майстерня Данила-майстра» етоподелкі, зроблені руками читачів і книги в допомогу їм.

Екологічна тематика літа знайшла відображення в бібліотечних виставках. Наприклад, в бібліотеці В. Маяковського організована настільна виставка «Галявина-почитай-ка»з вікторинами, питаннями, «Екологічний серпантин ».

У бібліотеке№ 18 організованивиставкі «Екологічна кругосвітка», «Зелений людина - Віктор Туганаев».

Ігрова книжкова виставка «Лісові Робінзони» порадувала дітей бібліотеки ім. С.Я. Маршака. У розділі «Жива книга» представлені художні книги письменників натуралістів, розділ «Зелений будинок і його мешканці» складається з науково-популярних книг про тварин і рослини.

У бібліотеці ім. М. Джаліля протягом літа на абонементі прошёлцікл книжкових виставок-вікторин «Академія лісових наук» = «Урман фә нн ә ре академіясе »:« Певець рідної природи »(М. Пришвін); «Дивовижний світ птахів»; «Дивовижний світ рослин»; "У світі тварин". Хлопці із задоволенням відгадували загадки, прислів'я та приказки про природу, про мешканців лісу, а також їх придумували самі. Виявилося, що юні читачі добре знають лікарські рослини, і зможуть їх застосувати.

У ЦМДБ ім. М. Горького оформлена барвиста бібліотечна виставка про тваринний світ«Ми з тобою однієї крові» срубрікамі: «Сусіди по планеті», «Формула добра», «Історії від волохатих». Рубрика «Історії від волохатих» пропонувала дітям книги про пригоди тварин, розказаних ними самими. Наприклад, Самарський М. «Веселка для друга», «Формула добра», Пеннак Д. «Собака Пес», збірник «Мої собачі думки» і ін. В оформленні даних виставок були використані обручі, які уособлюють Земну кулю. По колу розмістилися іграшки-тварини: мавпи, тигр, птиці, змії, метелики. На стельовому просторі над виставкою «пурхали» метелики, жуки, сонечко. Були размещениадреса сайтів організацій надають допомогу тваринам, цитати і вислови видатних людей про любов і милосердя до живої природи. За статтю і по стіні розташувалися отпечаткіследов звірів і птахів.

Бібліотека-філія № 25 запропонувала своїм юним читачам такі виставки про природу: «Бібліотечний іподром», «Співдружність книги і природи».

Багато виставки в бібліотеках присвячувалися творчості дитячих письменників-ювілярів, літнім веселим пригодам і канікул.

Бібліотека ім Ф.Г. Кедрова вибрала іншу тематику: на дитячому абонементі діяла книжкова виставка «Літо по-піонерському», яка пропонувала современнимребятам альтернативу комп'ютера: цікаве читання, різні ігри як рухомі, так і на ерудицію, веселі пісні і т.п.

Бібліотека ім І.А. Наговіцина за допомогоюоригінально оформлених книжкових виставок-вікторінпо творів АркадіяГайдара і другіхпісателей, прагнула прищепити хлопцям любов до рідного краю, виховати почуття патріотизму і гуманізму.

Багато бібліотек за допомогою літературних вікторин та бібліографічних ігор надають виставкам ігровий характер.Дісконтактние ігри та вікторини можуть бути не тільки як додатковий елемент виставки, але можуть мати і самостійний характер.

Дісконтактние гри

Діти міста могли влітку прийти до бібліотеки не тільки для того, щоб почитати книгу або взяти участь в бібліотечному заході, а й самостійно позайматися якимось улюбленою справою або просто пограти.

Дидактичні (дісконтактние) ігри - це ігри з готовими правилами. Сюди слід віднести такі розвиваючі ігри: літературні кросворди, заочні вікторини, бібліографічні пазли, мозаїки, лото, доміно.Розробка нових бібліографічних ігор (інформографіческіх) міцно увійшла в практичну діяльність бібліотек.

Бібліотека ім. Ю. Гагаріна підготувала для юних ерудитів дісконтактние вікторини, на які хлопці відповідали із задоволенням: «Вокруг света на повітряній кулі» (про природу), «Світ тварин», «Азбука природи», «Най-най», «Подорож по казках» , «Жителі сонячного міста»,« Вінні-Пух і всі-всі-всі »,« Казкові предмети »,« Здрастуй, Мері Поппінс »,« Казкове повітроплавання ».

Бібліотека ім. С.Я. Маршака доповнила книжкову виставку про природу такими іграми: «У царстві флори» «Вгадай тварина», «Пташині розмови».

В бібліотеці № 23 все виставки супроводжувалися вікторинами і дісконтактнимі іграми. Серед найбільш вдалих можна назвати «Міські легенди», «Смак пельменів», «Давним-давно», «Міфологічний зоопарк» і «Міфологічні пазли» і ін.

У ЦМДБ їм М. Горького в кожному відділі до літа щорічно подготавліваютсяновие тематичні дісконтактние гри. Наприклад, на абонементі малишімоглі перевірити самостійно свою начитаність і ерудицію за допомогою таких ігор: шифровка «Кумедне подорож», географічна гра «Собачі історії», ребус «Екознайка» .Для читачів середнього віку організовані гра-вікторина «Книжкова мишоловка», літературний кросворд « кішки-мишки », ребус« Ризик-версія », еко-ребус« Мозковий штурм », казкова вікторина« Про права дитини », гра-шифровка« Собача відданість »і тд. В читальному залі діти і підлітки могли самостійно зайнятисякросвордом «Квіти», лото «Перлини рослинного царства», лото «Веселе літо» (за віршами письменника-ювіляра В.Д. Берестова), вікториною «По морях навколо землі» (за книгою письменника-ювіляра С.В. Сахарнова); кросвордом «Золотий символ Удмуртії - італмас» (по книзі удмуртского вченого Бузанова В.А. «Перлини рослинного царства»); чайнворд «Цікава географія» (по книзі А. Усачова «Географія для дітей»); іграми «Мова квітів» і «Квітковий годинник» (за книгами «Цікава ботаніка для малюків» і «Я пізнаю світ: Рослини») і т д.

«Ловись книжка і велика і маленька ...» такаякніжка-щоденник розроблена в бібліотеці ім. Н. Крупської. Етопсіхологіческая індивідуальна заочна форма роботи з дітьми. Щоденник содержітпсіхологіческіе поради, рекомендації, вправи, питання і роздуми про прочитаних творах.

заходи

Одна з основних цілей програми «Летніхчтеній» це - організація дозвілля дітей міста в дні літніх канікул через книгу, читання і різні ігрові форми.Летом бібліотеки такжесотруднічают з таборами при школах, з дитячими дворовими клубами і дитячими садами, різними соціальними організаціями.

На початку червня у всіх бібліотеках, які обслуговують дітей, яскраво і святково пройшло відкрите презентація програми «Літніх читань». Зазвичай це свято збігається з Днем захисту дітей.

Пушкінськийдень

Є дати, які бібліотеки відзначають щорічно. Однією з них є дата 6 червня - День А.С. Пушкіна. У цей день бібліотеки влаштовують міні-виставки творів великого поета, бесіди і гучні читання.

Наприклад, в бібліотеці ім. Ю. Гагаріна діти відповідали на запитання вікторини за мотивами казок А.С. Пушкіна. В цей день в бібліотеці № 25 діти теж змагалися в інтелектуальній вікторині «Пушкінський вершник». Працювати над вікториною допомагала їм книжкова виставка «Давно я з Пушкіним знаком». Великого поета знають, пам'ятають і люблять.

У бібліотеці ім. І. А. Крилова успішно пройшла літературна гра «У Лукомор'я». Знавці пушкінських казок дізнавалися сказочнихгероев по «літературним портретам», подбіраліріфму до пушкінським рядках і т.д. Розгорнута барвиста виставка «Лукомор'я» на абонементі доповнилася вікториною «Сліди небачених звірів» і була прикрашена «Златою ланцюгом на дубі тому ...».

З пушкінські читаннями бібліотека ім І.Д. Пастухова вийшла до вихованців прилеглих дитячих садов.Деті дізналися нові біографіческіефактиі інтересниеісторііізжізнівелікогопоета, грали в казкове лото, декламували улюблені пушкінські строкі.Атакже вони посмотрелікукольнийспектакль, подготовленнийюнимі артистами бібліотеки.

У бібліотеці ім. М. Джаліля в день пам'яті А. С. Пушкіна були проведені бесіди, огляди у книжкової виставки: «Пушкін і Тукай - сонце російської поезії і душа татарського народу». Згадали своїх улюблених героїв казок великого поета маленькі читачі на Дні А.С. Пушкіна «У Лукомор'я дуб зелений» в бібліотеці ім. В.Г. Короленка.

У зв'язку з Роком екології в Росії і республіканськими екологічними читаннями «У злагоді з природою», в ряді бібліотек пройшли заходи, присвячені т ворчество В. В. Туганаева.

Наприклад, в бібліотекахім. П.А. Блінова, ім. М.Островського, ім. В.М. Азіна, ім. В.Г. Короленка пройшли цикли гучних читань книги«Зелений будинок і його мешканці» (Туганаев В.В.)

У бібліотеці ім П.А. Блінова відбулася театралізована презентація книги Віктора Васильовича Туганаева «Зелений будинок і його мешканці», яку бібліотекар провела разом з коником Чіком і метеликом П'ядун. Потім послідували вікторини, ігри та художні номери.

Екологічний процес «А нам не все одно» неодноразово пройшов в бібліотеці ім. І.А. Крилова. Це був суд над Людиною цивілізованим, над самим собою. Обвинувальним матеріалом послужили книги Туганаева В. В., вченого-біолога, професора, «Зеленого людини року». Всі присутні на процесі мали можливість визнати провину чи ні. Але всі згодні, що Людина створив стільки всього, що виправити це буде дуже важко або неможливо зовсім.

У бібліотеці ім. А.П. Чехова діти були присутні на познавательнойбеседе по творчості Туганаева «Хочу все знати».

У бібліотеці ім. М. Джалілякілька разів проводилося літературно-театралізована вистава за книгою В. Туганаева «Зелений будинок і його мешканці».

У дитячій бібліотеці № 18 все летофункціоніровала «Кафедра Зеленого професора», яка посвящаласьтворчеству Віктора Васильовича Туганаева.

форми роботи

Протягом літа в бібліотеках застосовувалися різні форми роботи та бібліотечних заходів, які відрізнялися різноманітністю. Наприклад, до традиційних бібліотечних форм відносяться гучні чтеніяі тематіческіебеседи для дітей молодшого шкільного віку.

гучні читання

Така форма, як гучні читання стала активніше застосовуватися в бібліотеках. Сучасним дітям набагато цікавіше і легше слухати читання бібліотекаря або однолітка, ніж самому це робити вдома. Протягом літа діти слухали гучні читання удмуртських казок «З Кузовков-кошиком, по лісових доріжках» в бібліотеці ім. В.М. Азіна. По вівторках в бібліотеці ім. Ф.Г. Кедрова проводилися гучні читання з обговоренням. Великий відгук у хлопців знайшли книги про піонерів-героїв. Багато хто брав ці книги додому для самостійного читання. Великий інтерес викликали твори А. Рибакова «Кортик», «Бронзовий птах», А. Гайдара «Доля барабанщика», Г.Бєлих, Л. Пантелєєва «Республіка ШКІД» і ін.

У ЦМДБ ім. М. Горького протягом усього літа хлопці разом з бібліотекарем абонемента читали по «колу» і обговорювали книги таких чудових письменників як Віталія Біанкі, Миколи Сладкова, Едуарда Шима, Євгенія Чарушина та інших.

Читали вголос влітку про коней в бібліотеці № 25. Діти познайомилися з книгами В. Астафьєва «Кінь з рожевою гривою» .е. Шима «Як сплять коні», В. Бульванкера «Коні на п'єдесталі», Ю. Корінець Ю. «Найрозумніша кінь» та ін.

Добра традиція розбивати намет по п'ятницях на галявинці біля бібліотеки іустраівать гучні читання на свіжому повітрі з'явилася в бібліотеці ім. І.А. Наговіцина.

бесіди

Бесіди є традиційною формою бібліотечних заходів. На сучасному етапі вони часто супроводжуються показом електронних слайдів в програмі PowerPoint і дополняютсяпроверочнимі питаннями для закріплення засвоєного матеріалу. Це підсилює пізнавальну функцію бесіди і робить цю форму сучасною і актуальною.

Цикл слайд-бесід про живому світі пройшов в бібліотеці ім. І.А. Крилова. це:

«Крокодил, Зірочка і інші»; «Орлан-білохвіст - птах 2013 року»; «Жаба-царівна, або Жаб'яча тусовка» і «Пташиний замок, або Квартирне питання» про пташиних гніздах і ін.

В бібліотеці № 20 великою популярністю у хлопців користувався цикл бесід про правильний спосіб життя: «Про користь зарядки», «Гігієна - запорука здоров'я»; «О! Вітаміни - це річ! »; «Здоров'я: вісім чарівних букв». Всі бесіди доповнювалися рухливими зміцнюють іграми, що дуже радувало слухачів.

Бібліотека ім В.Г. Короленка провела цикл бесід«Ми з природою друзі»: «Зелений будинок і його мешканці» по творчості В.В. Туганаева; «Аптека під ногами»; «Про цирку» ДО150-річчя від дня народження Дурова В.Л .; «Короленківська читання»: до 160-річчя від дня народження письменника і ін.

У бібліотеці ім І.Д. Пастухова пройшла пізнавальна бесіда «Голландія - традиційна і модна». Слухачі познайомилися з традиційною і сучасною архітектурою цієї країни. Дівчаток зацікавив історичний, народний і сучасний костюм. Знайомство з голландським рукоділлям закінчилося участю всіх присутніх в «дизайнерських» конкурсах.

Цикл пізнавальних бесід прослухали юні читачі бібліотеки ім. Ф.Г. Кедрова.Расскази про піонерів, про їх дружною суспільного життя, Завжди мали екологічний ухил. Хто завжди збирав макулатуру, металобрухт? Хто допомагав у біді пораненим тваринам, доглядав за ними в живих куточках? Хто вмів правильно, без шкоди для природи ходити в походи? Це все - піонери! Про етомшла мова на бесідах: «Піонер і в справі екології приклад», «Зелене багатство», «Закаляйся, якщо хочеш бути здоровим», «Земля у всіх тільки одна» і т.д.

Огляди

Інформування дітей та залучення їх до читання неможливо без традиційних тематичних оглядів літератури. Бібліографічні огляди літератури можуть бути як самостійним заходом, так і складовою частиною комплексного заходу. Часто огляди літератури проводяться у тематичних виставок, або у виставок нових надходжень. Огляди також можуть супроводжуватися демонстрацією слайдів.

Обзоркніг про китах і дельфінів «Мешканці морських глибин» проведений в бібліотеці № 20. Він сопровождалсявпечатляющім відеорядом. Хлопці зацікавились розповіддю про життя риб з самими незвичайними назвами: риба-місяць, риба-меч, голка, ремінь, сельдяной король, риба-пила і тд.

Презентація бібліотечної виставки з оглядом літератури про тварин «Ми з тобою однієї крові» пройшла кілька разів в ЦМДБ ім. М. Горького.

В бібліотеці № 18 неодноразово проведені огляди літератури по виставці «Зелений людина - В.Туганаев».

Уроки і годинник

Незважаючи на те, що літо - це канікули, вбібліотеках діти можуть побувати з користю для себе на пізнавальних уроках і годинах.

Бібліотека ім. С.Я Маршака запросила юних читачів на годину природи за творами чудового письменника В. Біанкі «В ліс по загадки». Хлопці «побували» в «пташиної їдальні», дізналися, хто чим харчується, «Чий ніс краще» і «Хто чим співає». Потім вони відгадували загадки про птахів і шанували «Лісову газету». У цій же бібліотекепрошёл екологічний годину «Зазирни в Червону книгу». Діти познайомилися сісторіей створення Червоної книги, почитали сумні історії, як люди винищували тварин (про турі, про мандрівних голубів, про морський корові). Потім проявили ерудицію: за описом тваринного треба було визначити його назву. Завершився екологічний годину зоологіческімлото «Земля і її мешканці».

Правовий урок «Охорона навколишнього середовища. Права і обов'язки громадян »пройшов в бібліотеці ім. І.Д. Пастухова.Ребята познайомилися зі статтями №42, №58 Конституції РФ і основними нормативними правовими актами, В області навколишнього середовища, представленої на бібліотечної виставці «Дитяча правова планета», атакож спробували свої сили в «правової полюванні». Метою цього полювання була видобуток правових знань в сфері захисту навколишнього середовища.

У цій же бібліотеці відбувся пізнавальна година «Екологія і транспорт» .Ребята уважно слухали розповідь про те, як тісно пов'язана історія розвитку транспорту та екологія. Гра «Земля, вода, повітря, вогонь» була присвячена способам пересування. Під час ігор «На борту корабля», «Потяг» і «автоперегони» діти виконували роль як «водіїв», так і «пасажирів» транспортних засобів. Розділившись на дві команди, вони відповідали на питання і фантазували про те, яким буде транспорт майбутнього.

На музично-поетичний годину «Валде але китки - ай, ой, Уром!» ( «Запрягайте, хлопці, коней!») Були запрошені всі бажаючі в бібліотеці № 25. Діти з задоволенням читали вірші і співали пісні про вірних і добрих конях, які з давніх часів допомагали людині, як в господарстві, так і в бою.

Ігрові форми

Прищеплення дітям любові до читання має відбуватися не нудно і не нав'язливо. Використання ігрових форм в групової та індивідуальної роботи з дітьми привертає їхню увагу до книги, перетворює процес пізнання нового матеріалу в захоплююче заняття. Ігри, або ігрові елементиприсутні майже в кожному заході для дітей. Юні відвідувачі всіх бібліотек із задоволенням беруть участь в інтелектуальних і літературних іграх. Особливістю цього літа є поєднання в ряді бібліотек інтелектуальних завдань з рухливими іграми в одному заході.

У ЦМДБ їм М. Горького привернула ребятінтеллектуально-спортивна гра «Витівки Вукузё». Міфологічні персонажі Вукузё і Інмар задавали питання хлопцям на знання удмуртської міфології, загадували загадки про звірів і птахів. Потім потрібно було назвати знайомі предмети по-удмуртски. В рухомий естафеті потрібно було пронести і не розплескати воду через условниеболота, гори та яри. Під кінець Вумурт розпустувалася і намагався затягнути гравців до себе у вир - кого затягнув, той сам став Вумуртом.

У цій же бібліотеці відбувся екологіческій турнір «Фантазії квіткової країни». Команди відгадували загадки про квіти,рассказивалілегенди і казки, згадували пісні про них. Потім гравці показали свої практичні вміння: як правильно зрізати квіти для букета, визначити квітка по його аромату. Питання інших конкурсів стосувалися символіки кольорів, користі лікарських рослин і прикмет, пов'язаних з квітами. Командна гра активізувала і згуртувала хлопців.

У інтеллектуальнойігре «Тайговий Робінзон» юні любителі природи взяли участиев бібліотеці ім. С.Я Маршака. Це було свого роду посвячення в Робінзони, перевірка знань про ліс. Потрібно було назвати відомі орієнтири в північному лісі, перерахувати способи розпалювання багаття без сірників, скласти меню з їстівних рослин в лісі, перерахувати лікарські рослини для надання допомоги, дізнатися за народними прикметами погоду.Городскіе хлопці впоралися із завданнями!

У бібліотеці ім. П.А. Блінова проведена гра «Казки лісової галявини». В ході заходу хлопцям було запропоновано різні питання Олесеві. Потім пройшов літературний конкуру «Самий уважний» і вікторина «Лікарські рослини».

У бібліотеці ім. Ю. Гагаріна пройшли літературні ігри «А ви з ними зустрічалися», «Пастка для книголюба», «Літературний єралаш» і спортивно-екологічні: «Сонечко і я - кращі друзі», «Великі скакалки».

У бібліотеці ім. І.А. Крилова захопила хлопців гра «100 до 1» на еколого-краєзнавчу тему.

Для закріплення отриманих знань в бібліотеці ім. Ф.Г. Кедрова пройшла гра за типом гри «Мозок»: кожне поле розкресленого квадрата показує, скільки очок можна заробити, відповівши на пропонований літературний питання. Якщо на полі зображений усміхнений «смайлик», то окуляри дістаються просто так, якщо «смайлик» сумний, то потрібно відповісти ще й на додаткове запитання.

Бібліотека ім. І.А. Наговіцина впевнено використовує таку форму як гра-квест. Ось і цього літа юні друзі бібліотеки із задоволенням брали участь в «Бібліонерскомквесте». Їм довелося шукати чарівну книгу, заховану нечистою силою, а так само найважливіші «бібліонерскіе» атрибути. Мета гри - зібрати підказки і виконуючи вказівки найтіспрятанний предмет. В процесі гри діти познайомилися з усіма куточками бібліотеки і навчилися користуватися каталогом.

Знахідкою літа в бібліотеці № 23 виявився «Міфологічний квест». Пересуваючись по станціях, учасники гри на свіжому повітрі вирішували головоломки, згадували міфологічних персонажів, знайомилися з міфами різних країн і міський міфологією Іжевська.

У бібліотеці ім. В. Маяковського пошукові завдання для команд противників придумували самі діти.

Рухливі ігри

Літня тепла погода і об'явленнийГод охорони навколишнього середовища та екології способствовалітому, що не тільки для інтелектуального, а й для фізичного розвитку дітей багато заходів проводилося на свіжому повітрі.

Так, в бібліотеці ім. Ю. Гагаріна на початку літа були веселі ігри під назвою «Догори ногами і задом наперед», куди входили такі змагання: «Гонка Тягништовхай», біг зі зв'язаними ногами, «Гігантські кроки», гра «Скільки секунд в склянці води», конкурс « Вгадай суперника », гра« Купини і болото », біг з повітряною кулькою і т.д.

У бібліотеці ім. І.А. Наговіцинаребята також зміцнювали здоров'я і займалися фізичним розвитком за допомогою всіляких спортивних змагань та конкурсів. Наприклад, в іюлесостоялась спортивно-ролеваяігра « Бібліонерскіе гри ».На основі отриманих раніше знанійв області ОБЖ і екологііюние бібліонери взяли участь як в рухомих спортивних конкурсах, так і в інтелектуальних вікторінах.У кожної команди був свій маршрутний лист із завданнями.

У грі «Лісові розбійники» взяли участь читачі бібліотеки ім. С.Я. Маршака.

У бібліотеці ім Ф.Г. Кедрова перед черговим ранковим бібліотечним заходом діти збиралися на ранкову зарядку в 9.30 для зміцнення здоров'я і фізичного розвитку. Читачі цього ж бібліотеки взяли участь в піонерській бібліотечної грі «Зірниця».

Тематичні дні і свята

Хочеться відзначити, що особливо в літні канікули доцільно проводити комплексні тематичні заходи, які вимагають грунтовної підготовки і допомоги самих хлопців в проведенні.

До комплексних заходів належать і свята, що проводяться в стінах бібліотеки. Справжніми святами є значимі заходи, такі, какоткритіе і закриття програми «Літніх читань» в бібліотеках, тематичні дні.

На початку літа в бібліотеці ім. В.Г. Короленка відбулося свято «Сонце на сторінках». Діти брали активну участь у вікторинах про навколишнє середовище, познайомилися з основними екологічними проблемами, вирішували як вести себе в складних ситуаціях на природі, подивилися ляльковий спектакль «Три метелики» про дружбу і взаємозв'язку всього живого в природі. Був оформлений великий перегляд нової літератури для дітей «Прочитай першим!».

Не перший рік бібліотека № 25 запрошує своїх читачів на Свято шоколаду, який в поточному році називався «їдять коні шоколад?». У цей день був проведёнтест на знання фактів про шоколад і його властивостей. Потім учасники свята пограли в шоу-гру «Манеж чудес» і в «Шоколадно-цукеркові піжмурки». Всі хлопці залишилися задоволені солодким днем.

Шоколадне свято «Ліки для ласунів» відзначали і в бібліотеке№23. За допомогою лялькової театралізації глядачам була розказана історія шоколадного дерева і напою з какао-бобів, про користь шоколаду і його нетрадиційному застосуванні. Юні знавці-ласуни брали участь у веселих вікторинах.

У цій же бібліотеці традиційним став «День Нептуна» і як завжди, він доставив гостям масу позитивних емоцій. Хлопці згадали книги про прославлених мореплавців, познайомилися з морською термінологією, занурилися в морську безодню і заспівали пісні, приємні владиці морів це лише мала частина того, чим займалися гості свята.

Бібліотека ім. Л.Н. Толстого зазначила календарне свято День Івана Купали. У цей день діти чіталіповесть М.Гоголя «Вечір напередодні Івана Купали», згадали народні звичаї, майстрували ляльки з квітів, трав, трісок, робили «сонечка» з соломи, малювали трави і квіти.

В кінці літа багато бібліотек найактивніших учасників програми «Літні читання» запросили на ярмарки, плодово-ягідні банкети і арбузнікі (Бібліотека №20 ім. С.Я. Маршака, ім. І. А. Крилова і ін.)

Домашні тварини

А в бібліотеці ім. П.А. Блінова відбувся конкурс під назвою «Домашні улюбленці». Діти охоче показували своїх вихованців, розповідаючи про їх повадки, харчування і особливості. Була проведена вікторина про тварин, а потім рухома вікторина-естафета, в якій дітям пропонувалося розділитися на дві команди, кожна з яких долала свій етап з вгадування правильної відповіді на питання з трьох представлених варіантів.

Детскійпразднік за участю домашніх вихованців був організований в бібліотеці ім. С.Я. Маршака «Чотири лапи, вологий ніс». Тут його проводять вже не перший рік. Спочатку хлопці розповіли про своїх чотириногих друзів (конкурс «візитна картка) Слід завдання - дресура. Собаки показали чудове виконання основних команд. Потім змагалися господарі вихованців: хто більше назве порід собак і перерахує професії собак, згадає твори з героями-собаками і ін. Потім все послухали огляд по книзі Пожарницький «Подорож з домашніми тваринами».

Театралізованниемеропріятія

Проведення бібліотечних заходів з елементами театралізації, де в ролі акторів виступають бібліотекарі або самі діти, викликає жвавий інтерес у читачів від дошкільного вікудо старшокласників і сприяє популяризації читання та літератури.

На презентації літньої програми на початку червня в ЦМДБ ім. М. Горького дітей привітав лісової цар Берендей і його помічники Лісовичок і Мара. Про майбутнє літо дітям розповів Перевірений Мандрівник. Безтурботні Метелики провели кілька ігор. Ролі виконували як самі бібліотекарі, так і діти-активісти.

А в кінці літа в бібліотеці ім. А.П. Чехова була показана екологічна казка «Сіра шапка і Вовк», яку підготували самі діти.

У дитячій бібліотеці № 18 зібралася ініціативна група читачів, спільно з якими було поставлено кілька невеликих вистав і сценок. Жоден захід не минуло без театралізації. Діти самі готували костюми і грим, розучували пісні і ставили танці. Актёриподобралісь різновікові: з 1 по 10 клас. Беручи участь в Літніх читаннях, діти не тільки подолали сором'язливість і розкрили свої таланти, а й придбали нових друзів.

Ляльковий театр виступає як ігрова форма бібліотечної роботи, яка об'єднує театр - ляльку - книгу. Досвід показав, що створені своїми силами при бібліотеках лялькові театри залучають юних читачів, викликають у них непідробний інтерес до мистецтва, театру і літератури.

У ЦМДБ ім. М. Горького продовжив свою діяльність театр книги «Золотий ключик. Влітку діти-актори для неорганізованих читачів показали такі лялькові вистави: «Казка про рибака і рибку» до Пушкінського дня; краєзнавчо-екологічні вистави «Півень і лисиця», «Старий і береза», «Котофей Іванович»; екологічні вистави «Цікавий заєць», «Мисливець і змія», «Одного разу в лісі», «Їжачок в тумані», «Зайка-зазнайка» і ін.

У бібліотеці ім. Н.К. Крупської влітку були показані лялькові вистави: «По щучому велінню», «Казка про рибака і Драконові» і ін.

У бібліотеці ім. М. Джаліля з 1 червня працював ляльковий театр «Ә Кіят »-« Казка ». Були показані дітям казки: «Теремок», «Кот, Півень і Лисиця», «Коза і Баран» (Г. Тукай). Був поставлений спектакль за мотивами казки К. Чуковського «Муха - Цокотуха». Самодіяльний театр «Чулпан» показав для дітей ін c ценіровку «Про коника» за книгою В. В. Туганаева «Зелений будинок і його мешканці».

У бібліотеці ім. В.Г. Короленка влітку по п'ятницях працювала дитяча театральна студія «Казки вченого кота».

Бібліотека № 19 і ЦМДБ ім. М. Горького в День міста вийшли на відкриту міську майданчик з екологічним міні-виставою і вікториною.

Літо, сонце, канікули! Деякі заходу не огранічівалісьстенамі бібліотек і близькістю книжкових стелажів і полиць.

У бібліотеці ім. Ю. Гагаріна бібліотекарі та юні читачі неодноразово виходили з бібліотечного приміщення. Наприклад, вони організували екологічну акцію «Родник» по очищенню найближчого до бібліотеки джерела. Одночасно з акцією була проведена бесіда про значення води в житті людини «Вода, вода, кругом вода». А ще кілька разів виходили погуляти «З парасолькою і лупою по річному лузі». Діти знайомилися і розглядали рослини, які ростуть на прилеглій території, відгадували вікторини про рослини.

Бібліотека ім. С.Я Маршака для своїх читачів влаштувала прогулянку в Парку Космонавтів. Там же була проведена бесіда на свіжому повітрі про лікарські рослини, і про рослини лугів і полів. Діти познайомилися з легендами про квіти, взяли участь ввікторіне про квіти, відгадували загадки.

Відчути конячку, її м'який дотик пощастило читачам бібліотеки № 25. Вони побували в «Конюшні у Ксюши». Діти познайомилися з конем Білкою, поні Руті і верблюдом Лізою. Дізналися їх історію появи в наших краях. Діти прийшли в гості до тварин з гостинцями, пригощали їх. А потім покаталися верхи від душі!

Читачі бібліотеки В. Маяковського ходили в гості до бібліотеки № 25 та відвідали краєзнавчий музей.Бібліотека ім. М. Островського з юними читачами виходила налесную прогулянку на пошуки лікарських трав «Нам від хвороб всіх корисніше».

Бібліотека ім. І.А. Наговіцина не припиняє дивувати новими витівками. 31 липня в цій бібліотеці пройшла акція «Мурашник добрих справ».Мета акції - привернути увагу жителів індустріального району до бібліотеки, книги і читання, зробити всіх жітелейдобрее і щасливішим. Активісти і друзі бібліотеки вийшли з розклеюванням флаєрів-позітівок. Ще юні бібліонери в цей день допомагали перехожим нести важкі сумки, проводжали до будинку під час дощу під великим парасолькою і влаштовували «обнімашкі». Всього в акції взяло участь 20 бібліонеров, було розклеєно 60 оголошень, обнято 40 перехожих, зроблено 30 добрих справ!

творчість

У всіх бібліотеках було складено розклад на тиждень - в певні дні діти малювали на задану тему, майстрували або складали.

У бібліотеці №20 пройшов майстер-клас зі створення «природозберігаючих» виробів з вторинної сировини під назвою «Дев'ять життів однієї речі».

Все літо в бібліотеці ім. Ю. Гагаріна действовалаеко-майстерня «100 ідей з непотрібних речей». Хлопці робили з паперу об'ємні кульки, квіти кусудами, виготовляли закладки (скрапбукінг), робили брелоки з гудзиків, майстрували кумедні прищіпки.

Весь липень в бібліотеці ім. Л.Н. Толстого працювала лялькова майстерня, де з різного матеріалу (глини, фантиків, трав, паличок, тканини) можна було навчитися делатькукол і грати з ними. Оформлена «Галерея дитячих малюнків». До закінчення літа бібліотека відкрила експозицію «Музей дитячої творчості».

У бібліотеці ім. І.Д. Пастухова заняття у творчій майстерні були присвячені вторинному використанню старих речей: з пінопласту і папери хлопці майстрували вагончики для майбутнього залізничного складу; з пластикових пляшокі старої тканини - іграшки, стара джинсова тканина і атласні стрічки використовувалися для створення нових сумочок і інших аксесуарів.

У бібліотеці ім. В.М. Азіна діти вчилися майструвати обереги на щастя.

Все літо відвідувачів дитячої бібліотеки ім. І.А. Крилова радувала художня виставкакращих дитячих малюнків «Птах року», яка була організованав рамках екологічного проекту. Юні художнікіполучілі заохочувальні призи. А в бібліотеці № 24деті малювали бібліотеку майбутнього.

В бібліотеці № 19 детіпосмотрелі фільм про те, як створюються мультфільми і познайомилися з творчістю письменника В. Сутеева. Потім спробували свої сили в створенні мультфільму за казкою В. Сутеева «Яблуко».

Найголовнішим досягненням цього літа в бібліотеці № 20 стало созданіеавторского мульфильма за мотивами «Їстівних казок» Маші Трауб «Каша Маня». Технічну сторону процесу забезпечував фахівець, співробітник бібліотеки. А дружна команда з п'яти творчих юних читачів створювала «Кашен» героїв з крупи і пластиліну, вирізала декорації, обговорювала сценарій, викладала окремі кадри.

Відео-перегляди

У бібліотеках, при наявності технічних засобів, дітей запрошують на відеоперегляди мультфільмів і кінофільмів на певні теми, або екранізації літературних творів з їх подальшим обговоренням.

У бібліотеці ім. І. А. Крилова були показані фільми і мультфільми: «Таємниця Єгора, або незвичайні пригоди звичайним влітку». Цей фільм - учасник Міжнародного фестивалю про права людини «Сталкер». Мультфільм «Епік» - захоплююча історія про захист природи, про підступність і чесності, про зло і добро. Подія бібліотечного літа в цій бібліотеці - це ретро-перегляд діафільму з художнього твору Джека Лондона «Біле Ікло». Вперше в житті сучасні діти дивилися діафільм. Особиста участь у створенні дива: підготовка затемненого залу, художнє читання тексту до кадрів, їх перемотування, залишили незабутні враження у дітей. У бібліотеці ім. В.Г. Короленка по середах все літо дивилися мультфільми. У бібліотеці ім. Ф.Г. Кедрова, ім. В. Маяковського і деяких інших бібліотеках перегляди мультфільмів супроводжувалися обговоренням.

помічники

Влітку діти не тільки відпочивали, грали і читали. Юні помічники бібліотекарів брали участь в озелененні клумб, догляді за квітами, лагодження постарілих книг, обробці нової літератури, знепилювання бібліотечних фондів.

Жителі вул. Буммашевская були удівлениюним помічникам бібліотеки ім. І.А. Наговіцина, що взяли шефство над прибудинковими клумбами.

У травні бібліотекою ім. Ф.Г. Кедрова за допомогою читачів була розроблена екологічна карта мікрорайону, на якій позначені місця несанкціонованих звалищ або просто погано прибирається, бесхозниетерріторіі. Протягом літа екологічний бібліотечний десант у міру сил змінював вигляд цієї карти, де замість значків небезпеки розцвітали квіти.

В бібліотеці № 25 юні помічники брали участь в трудовому десанті: лагодження дитячих журналів і книг, знепилювання бібліотечних фондів.

заохочення

У бібліотеці ім. С.Я. Маршакабув створений екран читання - «Дари лісовичка». Хлопці прикріплювали листочки на берізку. На листках (в формі березових листочків) записувалася прізвище учасника і зароблені бали. З цих листочків вийшла в кінці літа красива берізка!

У бібліотеці ім. І.А. Наговіцина кожну добру справу винагороджувалося бібліотечної валютою - «бібліонерчікамі», і враховувалося в спеціальному особовій справі.

В бібліотеці № 25 в кінці літа був проведений аукціон «Фініш», де на зароблену бібліотечну валюту «підкови» діти придбали канцтовари. Протягом усього літа в бібліотеці ім Л.М. Толстого діти вели шляхові щоденники. У бібліотеці ім. В.Маяковського діти заробляли «маячки» - бібліотечну валюту. Кількість зароблених за літо біблонов читачами ЦМДБ им.М. Горького склало рекордні 16 000 умовних одиниць.

Преса. ЗМІ

Відомості про проведені бібліотечних заходах доводяться до населення різними способами: Починаючи від оголошень в кожній бібліотеці і роздатковими флаєрами на вулиці, закінчуючи друкованими іелектроннимі засобами масової інформації, теле- та радіо- комунікацій.

Прес-реліз майбутнього літа можна було прочитати на сайті Офіціально.ру

Путівник по міській программа «Літніх читань», який включає в себе заходи МБУ ЦБС, поміщенийна сайті Адміністрації Іжевська http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

Про читання і літніх заходах в муніципальних бібліотеках розповіла в прямому ефірі «Персона» на ДТРК «Моя Удмуртія» Краснопёрова Наталія Володимирівна, заступник директора по роботі з дітьми МБУ ЦБС м Іжевська.

Протягом усього літа бібліотеку ім. І.А. Крилова відвідувала репортер Радіо Росії (Пісочна, 13) Діна Сєдова і взяла кілька інтерв'ю, як з дітьми-читачами, так і з бібліотекарями, керівниками дитячого читання. Нотатки про літніх заходах неодноразово розміщувалися на порталі Адміністрації міста Іжевська.

Про роботу бібліотеки ім. М. Джаліля за програмою «Літні читання-2013» був знятий сюжет філією ВГТРК ДТРК «Удмуртія». Успіхи бібліотеки ім. В.Г. Короленка так само висвітлювало місцеве телебачення. Інші бібліотеки також надавали інформацію в місцеву пресу. Влітку бібліотеки співпрацюють з муніципальними, соціальними і громадськими дитячими організаціями.

наприклад, 1 червня в День захисту дітей бібліотека ім. С.Я. Маршака брала участь в проведенні дитячого святамікрорайону Столичний спільно з Центром естетичного виховання Індустріального району. Були проведені ігри, вікторини.

Для дітей з МБУ Центр соціальної допомоги сім'ї та дітям Індустріального району м Іжевська «Теплийдом» в бібліотеці ім. П.А. Блінова проведено протягом літа три заходи.

У ЦМДБім. М. Горького для дітей-інвалідів з КЦСО № 1 проводилися слайд-бесіди, перегляди художніх та мультиплікаційних фільмів з вікторинами.

У червні дитяча бібліотека ім. Ю. Гагарінапровела три заходи длявоспітанніков виправній колонії неповнолітніх №9 УФСІН РФ по Удмуртської республіки.

Бібліотека ім. І.А. Крилова підготувала і провела літні заходи для ребятДетской лікарні №7 (потребують діти Жовтневого та Індустріального району).

Бібліотека ім. І.А. Наговіцина співпрацювала з МКУ CРЦдН р Іжевська та Дитячим відділенням Республіканської клінічної психіатричної лікарні. Бібліотека № 25 проводила заходи з дітьми ізцентра «Сім'я», куди входили діти з обмеженими можливостями та діти, що знаходяться у важкій життєвій ситуації.

Для дітей дитячого відділення психоневрологічного диспансеру та Соціально-реабілітаційного центру для неповнолітніх бібліотека ім. І.Д. Пастухова організувала і провела ряд заходів. Бібліотека ім. Ф.Г. Кедрова співпрацювала зі школою № 96 (школа-інтернат) і корекційної школою №23.

У Палаці Дитячої творчості на презентації книги «Що таке Батьківщина?», Що вийшла в зв'язку з 90-річним ювілеєм піонерської організації, виступили хлопці, юні читачі бібліотеки ім. І.А. Наговіцина з художніми номерами.

Ось таким захоплюючим і плідним було літо в муніципальних бібліотеках міста Іжевська. На завершення літа самі кращі учасникипрограми «Літні читання-2013» МБУ ЦБС були запрошені в парк Космонавтів на свято «Ось і літо пройшло». Вони подивилися виступ театру «Дай п'ять» дитячої школи мистецтв № 1,

Відділ інформаційно-бібліотечного обслуговування.

Організація літнього відпочинку дітей і підлітків - традиційний напрям діяльності бібліотек. Влітку головне завдання всіх бібліотек полягає в тому, щоб охопити змістовним відпочинком якомога більше школярів, розширити їх кругозір, навчити творчості, спілкування, бережного ставлення до природи, прищепити любов до книги.

Бібліотеки співпрацюють зі школами, дитячими садами, з таборами праці і відпочинку, спортивними таборами, щоб організувати літній відпочинок.

Чим заповнити вільний час дітей і підлітків? Як зробити, щоб влітку їм було цікаво з книгою? На вирішення цих питань спрямованілітні програми . вони включають в себе:

· залучення дітей та підлітків до бібліотеки,

· Організацію їх літнього дозвілля;

· Розвиток інтелекту школяра через гру і книгу;

· Спільна творчість дітей і їх батьків

На зміну окремих заходах приходять комплексні і профільні літні програми, в яких відбивається все різноманіття тематичних напрямків роботи, складаються з урахуванням специфіки різних вікових категорій, що підвищує інтерес дітей до всіх заходів, що проводяться. осьприклади літніх програм , За якими бібліотеки можуть працювати:«Дивовижні канікули», «Літній калейдоскоп», «Літо, книга, я - друзі», «Літо з книгою», «Подорож по книжковому Всесвіту», «Канікули з книгою», «Таємниця в книзі, книга - таємниця».

Ці програми цікаві тим, що дозволяють поєднувати читання з творчої та ігровою діяльністю, Обговорення книг з переглядами фільмів і мультфільмів.

У літній період доцільно проводити роботу, застосовуючи такі форми роботи, якподорожі, турніри, екологічні години і уроки, творчі майстерні.

Але літо - це не тільки читання книг. Це і велика перерва, яка дана хлопцям для зміцнення їх здоров'я, фізичного гарту. Тому з ними необхідно проводити рухливі ігри, спортивні свята, олімпіади.

Заходи слід проводити як з організованими дітьми (які відвідують літні дитячі майданчики при школах, будинках культури, спортивних установах), так і з неорганізованими дітьми - тими, хто з ряду причин не виїхав на відпочинок і був наданий сам собі.

Для того щоб зацікавити дітей у літні канікули, спробуйте створити ігрову ситуацію.Можна підібрати підходящу рольову гру або придумати свою. Найбільш поширена гра-подорож. Малюємо велику карту подорожі «По морях, по хвилях». Читач сідає на корабель і бере з собою бібліотечку. Літнє читання можна порівняти з морським зануренням. «Нирніте в вашу бібліотеку цього літа і приєднуйтесь до морських пригод, до літньої літературної грі. Заробляйте очки, читаючи книги, відповідаючи на питання, беручи участь в бібліотечних заходах. Яким ти будеш нирцем? З маскою, з аквалангом, глибоководним? ». Приміщення бібліотеки можна оформити деталями морських глибин: риби, корали, водолази, нирці.

Можна запропонувати читачам і таку гру: «Якщо тобі цікаво стати сучасним Робінзоном і провести літо з книжкою на власному безлюдному острові, бібліотека запрошує тебе взяти участь у літнійпрограмі «Робінзон - 2012». В ході гри діти повинні заповнити «Щоденник Робінзона», виконаний у вигляді буклету.

Заходи, що проводяться бібліотеками в літній період, відрізняє велике тематичне розмаїття, що охоплює різні галузі знань: літературознавство, екологія, географія, історія, краєзнавство і т.д., так як тут, крім заповнення дозвілля дітей та залучення до читання, ще й ставиться завдання отримання нових знань з різних тем.

Крім програмної, можна запропонувати дозвільної та пізнавальну літературу, з якими можна познайомитися на барвисто оформленихвиставках:

- «Секрети літнього читання»

-"Літо це маленьке життя"

- «Король - помаранчеве літо»

Неодмінні атрибути цих виставок можуть бути закладки, пам'ятки, рекомендаційні анотовані списки літератури.

Особливою популярністю користуються такі форми бібліотечної роботияк: театралізовані вистави, ігри-огляди, літературні круїзи, географічні інформжурнали, мистецтвознавчі розслідування. Словом, не тільки читанням обмежується дозвілля дітей та підлітків влітку в бібліотеці. Деякі хлопці прагнуть блиснути ерудицією, розгадуючи кросворди і шаради, відповідаючи на питання вікторин. Інші вважають за краще проявити себе в літературній творчості - пишуть вірші, оповідання, листи улюбленим героям. Треті пробують себе в якості художників-ілюстраторів, втілюючи образи книжкових героїв в малюнках.

Незважаючи на рухливі літні забави, хлопцям можна запропонувати з захопленням відвідувати заняття«Школи моральності», «Школи юного пішохода», «Чарівної школи ввічливості», які відкриваються в літній період при бібліотеках.

Цикл уроків комп'ютерної грамотності допомагає хлопцям спілкуватися з цією розумною технікою на «ти».

Особливу увагу необхідно приділяти виставкам, орієнтованим на певну читацьку аудиторію. Підліткам можна запропонувати виставку-кросворд«Шукаю читає друга». Щоб вирішити це кросворд і знайти правильні відповіді, вони повинні були прочитати книги, представлені на виставці.

Для любителів інтелектуального дозвілля в роботу бібліотек можна впровадити нову форму«Ерудит-кафе».Це цикл пізнавальних занять з дітьми не тільки в стінах бібліотеки, а й вихід за її межі: екскурсії в краєзнавчий музей, в парк культури і відпочинку. Теми зустрічей в кафе найрізноманітніші: бесіди про любов і дружбу, товаристві, краєзнавчі вікторини про рідний край і знаменитих земляків, літературні конкурси та інтелектуальні поєдинки.

Багато бібліотек можуть активно використовувати свої технічні можливості для створення відеосалонів, Відеоклуб, організувати показ мультиплікаційних фільмів і слайдів, караоке-турніри, шахово-шашкові турніри.

Цікава така форма роботи, як організація літнього читального залу. Метою цієї роботи є просування читання засобами книг і періодики через читальний зал під відкритим небом. Важливим аспектом його функціонування є інформаційно-просвітницька та дозвільної діяльності. Розрахована на дитячу та підліткову аудиторію, ця робота включає в себе проведення веселих ігор, пізнавальних вікторин, цікавих конкурсів.

Бібліотеки відкривають пересувні пункти в літніх оздоровчих таборах і шкільних таборах денного перебування. Відпочиваючих там хлопців можна запросити в стіни «книжкового царства», де їх знайомлять з новинками літератури, дитячими газетами та журналами.

Під час літніх канікул багато бібліотек можуть залучати дітей до бібліотечної діяльності. Можна організувати школу«Юного бібліотекаря», «Куточок книжкового Айболита», гуртки по ремонту книг«Книжчині лікарня», провести акцію «Живи довго, книго!». Також можливо залучити дітей до редагування каталогів і картотек.

Традиційно всі заходи, що проводяться в період літніх канікул, відображають кілька пріоритетних напрямків:

екологічне виховання

Краєзнавство

Морально-естетичне виховання

Прищеплення інтересу до читання

Творчий розвиток дітей

Така різноманітність є безперечною гідністю бібліотек і запорукою успішної реалізаціїлітньої кампаніі.Остановімся докладніше на кожному із зазначених напрямків.

екологічне виховання

Його мета - виховання у дітей екологічної грамотності через знайомство з творчістю письменників-натуралістів: Сладкова, Пришвіна, Паустовського та ін.

Форми роботи найрізноманітніші: гучні читання, гри, інтелектуальне лото, вікторини і загадки, обговорення творів. Хлопці з великим задоволенням можуть брати участь в засіданні круглого столу «Земля - ​​наш дім»,можна запропонувати створити свою «Декларацію природи»,взяти активну участь в створенні екологічної книги.

Щоб підвищити інтерес до рідного краю, його природі, побачити і спробувати вирішити його проблеми, бібліотеки проводять заходи з виходом на природу:

· «Ми йдемо в похід» - екологічна гра

можна організувати «Екологічний десант»з очищення лісопаркової зони від сміття.

Незмінним успіхом у дітей і підлітків користується гра-уява «Лісова книга скарг і пропозицій», День здоров'я, На якому складається «Дерево здорових звичок», заочна екскурсія в ліс, для чого за всіма правилами необхідно спорядити екологічну експедицію юних краєзнавців «На лісових стежках».

Незмінний інтерес викликає літературно-біологічний КВН в лісі «Ведмежі ігри»,який закінчився прибиранням лісу від побутового сміття та готує частування для лісових мешканців; акція з озеленення «Квітуча планета дитинства»,в якій беруть участь найактивніші читачі бібліотек.

Краєзнавство

Без цього напрямку роботи не можна уявити діяльність бібліотеки сьогодні, особливо дитячої. Працівники бібліотек знаходяться в постійному пошуку найбільш ефективних форм роботи з краєзнавчої книгою, пропаганди краєзнавчих знань.

Літні читання можуть пройти під девізом «Пам'ятай: світу не впізнаєш, не знаючи краю свого».Програму можна назвати «Мій рідний край - частка Батьківщини великий». Робота бібліотек по краєзнавчому освіті включає в себе три основних напрямки:

· «Наш спільний друг - природа» (природа, екологія краю)

· «Письменники і поети рідного краю»

· «За рідній сторонці»

В рамках програми літнього відпочинку дітей необхідно організувати різноманітні заходи:

· «Рідна вулиця моя» - пізнавальна година,

· «Край чудес» - краєзнавча гра-вікторина,

· «Краще один раз побачити» - краєзнавче подорож.

Символ програми «Мій рідний край - частка Батьківщини великий» - Дідусь-Краєведушки. Саме від його особи необхідно розробити буклет-вкладиш із завданнями.

Ось з якими словами звертається Дідусь-Краєведушки до учасників читань: «Дорогий друже! Радий з тобою познайомитися. Я - Дідусь-Краєведушки, поведу тебе за допомогою карт, книг, загадок, конкурсів в дивовижний світ природи, познайомлю з історією і літературою краю, підкажу, як побачити незвичайне в звичайному. В кінці літніх канікул, можливо, саме ти отримаєш один з призів у номінаціях: лідер краєзнавчого читання, читач-художник, читач-письменник, читач-фантазер ».

Підсумки підводяться на загальному бібліотечному святі, де пройде нагородження переможців літніх читань.

Морально-естетичне виховання, прищеплення інтересу до читання

Організація дозвілля дітей, залучення їх до читання, розширення кругозору та формування естетичного сприйняття дітьми навколишнього світу завжди були пріоритетними напрямками в роботі бібліотек в літній період.

Крім традиційного тижня дитячого читання, яка проходить під час весняних канікул, особливо багато уваги дитячого читання «не по навчальній програмі» приділяють бібліотеки влітку.«Незвичайні пригоди»: літературна вікторина

Традиційно в багатьох бібліотеках кампанія з організації роботи в літній період починається з Пушкінських днів. Бібліотеки проводять бліцтурнірі, літературні марафони, вікторини, присвячені спадщині великого поета.

«Літературна альтанка»- під такою назвою можна організувати програму літніх читань в бібліотеці. Учасники програми мають можливість проявити в ній свої літературні здібності, розвинути фантазію, набути навичок спілкування.

Подібні заходи мають не просто розважальний характер, а несуть в собі насичену інформацію, чарівність книгою, пробуджують фантазію. Створення ігрової ситуації знімає болючий для дітей мотив «перевірки здібностей», і їх нахили і звички розкриваються повніше.

Бібліотеки можуть організувати ціле місто зі своєю «Площею розваг», «Перехрестям захоплень», «Бульваром здоров'я», «Вулицею добрих справ», і власним видавничим домом.

Заходи, що проводяться в бібліотеках в літній період, розробляються з урахуванням інтересів дітей і підлітків, їх вікових особливостей і відрізняються багатоплановістю: це годинник витівок, лялькові вистави, театралізовані вистави, рольові та літературні ігри, конкурси «Книга дарує натхнення»,малюнків «Моя улюблена казка», Творів «Улюблена книга моєї родини».

Творча і плідна робота бібліотек в літній період ще раз підтверджує затребуваність бібліотек, підвищує їх престиж в суспільстві. З упевненістю можна сказати, що літо - це найактивніший сезон в роботі з читачами, час творчості, фантазії, активізації всіх форм індивідуальної і масової роботи.

http://nenuda.ru/методические-рекомендации-по-организации-работы-библиотек.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_metod-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/metod.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4