Upitnik zanimanja prema ea klimovu. Koja vrsta profesije vama odgovara? Ch -Ch - profesije tipa "osoba - osoba"

Kako radi

Navedite svoj spol Odabrali smo slike za vrste aktivnosti. Kompleti slika su različiti za djevojčice i dječake. Tako ćete lakše shvatiti je li određena aktivnost prikladna za vas. Također, rod se uzima u obzir u skupovima zanimanja u rezultatima testova.

Od 20 parova odabirete svoju omiljenu aktivnost Morate odabrati željenu aktivnost od 20 parova aktivnosti. Izvođenje online test neće vam trebati više od 4-5 minuta.

Pokazat ćemo vam rezultate testova U rezultatima testova utvrdit ćemo vašu dominantnu vrstu zanimanja i upoznati vas s njegovim opisom. Također u rezultatima testova pronaći ćete popis odgovarajućih zanimanja.

Vi birate profesiju Dobit ćete svoj osobni popis zanimanja. Radi lakšeg odabira zanimanja ponudit ćemo vam filtre po predmetima, USE ispite, područja studija, izglede za zanimanje itd. Zanimljiva zanimanja možete spremiti u Osobni račun, dodaj usporedbi.

Pokazat ćemo vam gdje se može steći zanimanje Pokazat ćemo vam gdje se može steći zanimanje. Ako želite birati obrazovna ustanova gdje možete pronaći odabrano zanimanje, pokazat ćemo vam sveučilišta, fakultete, njihove specifične obrazovne programe, gdje možete dobiti bazu za karijeru u struci.

Pokazat ćemo tržište rada struke u Rusiji i u vašem gradu Za svaku smo profesiju odabrali stvarne pozicije u tvrtki i integrirali sposobnosti agregatora poslova Yandex Jobs u našu uslugu. Kao rezultat toga, možete vidjeti ažurne informacije prema trenutnom stanju na tržištu rada struke: broju slobodnih radnih mjesta, plaće stvaranje dijelova informacija po gradovima.

Što je ovaj test i možete li mu vjerovati

Ovaj je test osmišljen kako bi se identificirala predispozicija osobe za određenu vrstu profesije. Test se koristi za odabir različitih vrsta zanimanja u skladu s klasifikacijom vrsta zanimanja E.A. Klimova. Ovo je klasični test profesionalnog usmjeravanja "Diferencijalno dijagnostički upitnik (DDO)", koji se koristi u karijernom usmjeravanju i profesionalnom odabiru adolescenata i odraslih. Prema rezultatima istraživanja, otkriveno je usmjerenje osobe prema 5 vrsta zanimanja, prema klasifikaciji E. A. Klimova:

  • čovjek je priroda;
  • čovjek je tehnika;
  • osoba - osoba;
  • čovjek je simbolična tehnika, simbolična slika;
  • čovjek je umjetnička slika.

Koje su prednosti testiranja na našoj web stranici
Naš test ima nekoliko prednosti u odnosu na originalni test. Testu smo dodali vizualne slike aktivnosti koje nam omogućuju da točnije shvatimo o kakvoj aktivnosti govorimo, da se zamislite u određenoj ulozi. Kako bismo postigli maksimalan učinak, stvorili smo dva seta vizuala za žene i muškarce. Kao rezultat toga, pokazalo se da je test manje dosadan, a lakši i brži.
Rezultat testa ne sadrži samo odgovarajuću vrstu aktivnosti i njen opis. Jedinstvenost našeg testa je što ćete kao rezultat testa vidjeti potpuno specifična zanimanja iz našeg atlasa zanimanja koji sadrži više od 1100 zanimanja.

I to nisu sve mogućnosti naše testne verzije. Zanimanja se mogu filtrirati prema područjima, izgledima, upotrebi ispita! Na stranici svake struke pronaći ćete određene programe sveučilišta na kojima je možete dobiti, vidjeti popis sveučilišta na kojima se ta profesija uči. Sveučilišni programi sadrže podatke o prolaznim bodovima, natjecanju, broju mjesta, cijeni plaćenog obrazovanja. Pružamo najpotpuniji raspon informacija za donošenje odluka buduće zanimanje i pri prijemu na sveučilište.

Položite Klimov test na našoj web stranici i donesite pravu odluku o svom budućem zanimanju, obrazovnom programu i sveučilištu!

VIZIJA(eng. vizija) - sposobnost primanja i izdvajanja informacija o svijetu iz energije elektromagnetskog zračenja u svjetlosnom području; složeni kompleks procesa u vizualnom sustavu, počevši od transformacije svjetlosne energije u fotoreceptori a završava vizualnim senzacije i percepcije. Vidljivim dijelom spektra elektromagnetskog zračenja smatra se pojas s valnim duljinama približno u rasponu od 380 do 760 nm. Z. razvoj je usko povezan s poboljšanjem funkcija c. n. s. Kao sredstvo spoznaje, Z. je najveći razvoj postigao kod ljudi, gdje daje više od 90% svih informacija o svijetu oko sebe.

U ljudskom vidnom sustavu postoje: 1) periferni odjel- oko (par očiju) sa svojim optičkim sustavom, vanjskim očnim mišićima i receptorskim aparatom - retina (retina, retina); 2) aferentni putevi(optički živci i trakti, sjaj Graziolea), 3) subkortikalni centri(lateralna koljenasta tijela, gornji tuberkuli četvorke itd.); 4) vizualni centri moždana kora (17., 18. i 19. Brodmannovo polje). Vizualni sustav uključuje i eferentni vizualni putevi pružanje pokreti očiju. Vidni sustav je pod aktivirajućim utjecajem retikularne formacije mozga. Od velike važnosti za Z. su optički sustav oka(rožnica, ili rožnica, zjenica i šarenica, leća, staklasto tijelo), koja tvori sliku predmeta vanjskog svijeta na mrežnici, kao i pomoćnih i zaštitni uređaji oči: kapci, trepavice, orbite, suzni aparat, sustav opskrbe krvlju itd.

Vizualni procesi proizlaze izlaganjem vidljivom svjetlu na fotoreceptorima mrežnice (štapići i čunjevi). Kod ljudi retina sadrži cca. 120 milijuna štapova i 7 milijuna čunjeva (približno 160.000 receptora po mm 2). Fovealno područje bez štapića sadrži približno 25 000 čunjeva. Fotoreceptore je otkrio Treviranus (1835), no ideju o 2 vrste fotoreceptora potkrijepio je Max Schulze (1866), koji je predložio teorija dualnosti... Prema ovoj teoriji, štapovi i češeri imaju različite funkcije: štapovi su aparat noći akromatski vid, češeri - danju vid u boji. Da bi došlo do uzbude u retinalnim neuronima, potrebno je da energiju koja ulazi u mrežnicu u obliku svjetlosnih kvanti (fotona) apsorbiraju vizualni pigmenti fotoreceptora: pigment štapića rodopsin, ili drugačije, vizualno ljubičasta, i pigmenti konusa (jodopsin itd.). Fotokemijske promjene u tim pigmentima uzrokuju vizualni proces koji se očituje u obliku električnih potencijala na svim razinama vidnog sustava (vidi Sl. Elektroretinografija,Elektrookulografija,Elektroencefalografija.)

Mrežnica- ovo je složena ljuska u kojoj se razlikuje 10 slojeva; njegovi glavni elementi su živčane stanice. Primarna obrada vizualnih informacija provodi se već u mrežnici. Osim receptora, u retini postoji nekoliko vrsta neurona - to su vodoravni, bipolarni, amakrini (uključeni su u 6. sloj, koji se naziva "unutarnji nuklearni sloj") i ganglijske stanice (8. sloj). Aksoni potonjeg u količini od cca. 1 milijun čine optički (optički) živac; naziva se mjesto u retini gdje se vlakna vidnog živca skupljaju i napuštaju oko optički disk, nema fotoreceptora, a u vidno polje odgovara mjestu s imenom slijepa točka(prirodni skotom).

Mehanizmi transformacije neurofizioloških procesa u svjetlost Osjetiti a vizualne percepcije su nepoznate. Ljudski vizualni osjeti u pravilu su uključeni u kontekst percepcije objekta i ne nastaju u čistom, izoliranom obliku (ipak Wundt zove čista senzacija apstrakcija); gotovo su uvijek posredovani višim razinama razvoja mentalni procesi, čije se jedinstvo s vizualnim senzacijama u ljudskoj aktivnosti oblikuje vizualna percepcija.

Glavna vizualna funkcija je osjetljivost na svjetlo. Apsolutna osjetljivost na svjetlo definirana je kao recipročna vrijednost apsolutni prag, odnosno najmanju vrijednost svjetlosnog podražaja pri kojoj već nastaje osjet. Apsolutna osjetljivost na svjetlo je vrlo visoka: dovoljno je da retina upije samo nekoliko kvanti svjetlosti kako bi se mogao pojaviti vizualni osjećaj; mjeri se u potpunoj tami kad proces završi mračna adaptacija(cm Vizualna prilagodba,Osjetna prilagodba).

Dr. važan pokazatelj Z. je minimalna vidljiva razlika između dva podražaja (u smislu njihovih svojstava); karakterizira diferencijalnu (razliku) osjetljivost (vidi. Diferencijalni prag). Prag relativne razlike u svjetlini približno je jednak 1% (vidi. Kontrast svjetline).

Vizualni pragovi su promjenjive vrijednosti koje ovise o djelovanju mnogih unutarnjih i vanjskih uvjeta, osobito o prilagodbi istovremenog djelovanja nekoliko svjetlosnih podražaja na mrežnicu (vidi. Vizualna maska), posljedice svjetlosnih podražaja ( sekvencijalne slike), interakcija osjetila. Vizualni pragovi također ovise o dob, opće stanje tijela, normalno ili patološko stanje organa Z.

Postoje 3 glavne vrste Z: fotopski, ili danju; mezopički, ili sumrak; skotopik, ili noć. Fotopička munja provodi se pomoću konusnog aparata, s potpunom prilagodbom svjetlosti pozadinskoj svjetlini većoj od 10 nita. Karakterizira ga relativna vidljivost monokromatskog zračenja (drugim riječima, normalizirana krivulja spektralne osjetljivosti) za dnevni Z., koju je usvojio CIE (1924). Škotopsko zlato se izvodi pomoću štapnog aparata, s potpunom prilagodbom tami ili svjetlini pozadine koja ne prelazi 0,01 nita. Karakterizira ga relativna vidljivost monokromatskog zračenja za noćnu zemlju, koju je usvojio CIE (1951.). Mezopik Z. je srednji dan između dana i noći, kada funkcioniraju receptori oba tipa.

S fotopskim Z. najveći Oštrina vida prisutan je u središnjem polju Z., što odgovara fovealnoj regiji retine; do periferije, brzo se smanjuje. U skotopika Z. nastaje središnji fiziološki skotom, a maksimalna osjetljivost na svjetlo opaža se u parafovealnim presjecima, koji odgovaraju najvećoj gustoći štapova. U uvjetima fotopičkog svjetla, osoba razlikuje boje; u uvjetima skotopske svjetlosti, osjeti su akromatske prirode, ali osjetljivost na svjetlo je vrlo visoka.

Za Z. važno je pravilno funkcioniranje očnog lokomotornog aparata. Pokrete izvode očni mišići: vanjski (vidi. Pokreti očiju) i unutarnje (vidi. Smještaj oka,Zjenični refleks). Iako se pojava individualnih osjeta i percepcija može dogoditi bez pokreta očiju (na primjer, s bljeskom munje koji traje mikrosekundu, kada nije moguće kretanje oka), pokreti očiju neophodni su u integralnom procesu vizualne percepcije (čitanje, gledanje slika itd.). Kada se umjetno nepokretne slike projiciraju na mrežnicu, slika objekta blijedi nakon nekoliko sekundi i nestaje (vidi. Osjetna prilagodba,Drvo Purkinje). vidi također Binokularni vid,Dubok vid,Vidno polje,Monokularni vid,Neuronski detektor,Periferni vid,Vid u boji,Centralni vid.

Jedan od najpoznatijih i najraširenijih testova u našoj zemlji. Unatoč svojoj časnoj dobi, upitnik Klimov omogućuje vam da prilično točno odredite razinu motivacije za različiti tipovi aktivnosti. Zbog svoje jednostavnosti, može se koristiti za testiranje i odraslih i adolescenata.

U skladu s klasifikacijom vrsta zanimanja ruskog psihologa E.A. Klimov, svaku osobu karakterizira manje ili više jasno izražena sklonost aktivnostima. Prema njegovoj teoriji, svaka se osoba može nositi s bilo kojim poslom, pod uvjetom da uspješno završi odgovarajuću obuku. Međutim, zbog rasprostranjenosti različitih interesa i osobina ličnosti, sve moguće profesije podijeljene su u 5 parova u skladu s prevladavajućom vrstom aktivnosti:

  • Čovjek je priroda
  • Čovjek je tehnika
  • Čovjek je znak
  • Čovjek - čovjek
  • Čovjek je umjetnička slika

Upitnik se može koristiti kao početni ili osnovni upitnik za brzo i koncizno određivanje željene vrste aktivnosti sami ili u školama. Vrijeme prolaska neće trajati više od 10 minuta.

Upute za upitnik Klimov

Od vas će se tražiti da odgovorite na 20 pitanja poput "Pretpostavimo da imate priliku raditi ono što vam se sviđa, koje od ova dva bi preferirali?" s različitim parovima odgovora. Za svako pitanje može se izabrati samo jedan odgovor. Pažljivo pročitajte odgovore i odaberite onaj koji vam najviše odgovara.

Vrijeme testiranja: oko 10 minuta.

Ako ljestvica sadrži 0-2 bodova, interes za ovo područje nije otkriven.
Prilikom tipkanja 3-6 bodovi interes i profesionalna orijentacija izraženi su prosječno.
7-8 bodovi će ukazivati ​​na izraženu profesionalnu orijentaciju i interes za zanimanja povezana s ljestvicom.

Pitanja za test

1.

2. Pretpostavimo da uz odgovarajuću obuku možete raditi bilo koji posao. No, kad biste morali odabrati samo jednu od dvije mogućnosti, koju biste preferirali?

3. Pretpostavimo da uz odgovarajuću obuku možete raditi bilo koji posao. No, kad biste morali odabrati samo jednu od dvije mogućnosti, koju biste preferirali?

4. Pretpostavimo da uz odgovarajuću obuku možete raditi bilo koji posao. No, kad biste morali odabrati samo jednu od dvije mogućnosti, koju biste preferirali?

5. Pretpostavimo da uz odgovarajuću obuku možete raditi bilo koji posao. No, kad biste morali odabrati samo jednu od dvije mogućnosti, koju biste preferirali?

6. Pretpostavimo da uz odgovarajuću obuku možete raditi bilo koji posao. No, kad biste morali odabrati samo jednu od dvije mogućnosti, koju biste preferirali?

7. Pretpostavimo da uz odgovarajuću obuku možete raditi bilo koji posao. No, kad biste morali odabrati samo jednu od dvije mogućnosti, koju biste preferirali?

8. Pretpostavimo da uz odgovarajuću obuku možete raditi bilo koji posao. No, kad biste morali odabrati samo jednu od dvije mogućnosti, koju biste preferirali?

9. Pretpostavimo da uz odgovarajuću obuku možete raditi bilo koji posao. No, kad biste morali odabrati samo jednu od dvije mogućnosti, koju biste preferirali?

10. Pretpostavimo da uz odgovarajuću obuku možete raditi bilo koji posao. No, kad biste morali odabrati samo jednu od dvije mogućnosti, koju biste preferirali?

11. Pretpostavimo da uz odgovarajuću obuku možete raditi bilo koji posao. No, kad biste morali odabrati samo jednu od dvije mogućnosti, koju biste preferirali?

12. Pretpostavimo da uz odgovarajuću obuku možete raditi bilo koji posao. No, kad biste morali odabrati samo jednu od dvije mogućnosti, koju biste preferirali?

13. Pretpostavimo da uz odgovarajuću obuku možete raditi bilo koji posao. No, kad biste morali odabrati samo jednu od dvije mogućnosti, koju biste preferirali?

14. Pretpostavimo da uz odgovarajuću obuku možete raditi bilo koji posao. No, kad biste morali odabrati samo jednu od dvije mogućnosti, koju biste preferirali?

Metodologija je namijenjena izboru za različite vrste zanimanja u skladu s klasifikacijom vrsta zanimanja E.A. Klimov. Može se koristiti za karijerno usmjeravanje adolescenata i odraslih.

Postupak za

Ispitni subjekt mora odabrati samo jednu vrstu u svakom od 20 parova predloženih aktivnosti i staviti znak "+" u odgovarajuću ćeliju obrasca za odgovore.

Vrijeme ispita nije ograničeno. Iako, subjekt treba upozoriti da na pitanja ne treba dugo razmišljati i obično je potrebno 20-30 minuta da se dovrši zadatak.

Tehniku ​​je moguće koristiti pojedinačno i u grupi.

Eksperimentator može čitati pitanja grupi ispitanika, ali je u ovom slučaju vrijeme odgovora ograničeno. Ova se metoda koristi kada eksperimentator mora raditi u ograničenom vremenskom intervalu.

Upute

“Pretpostavimo da ćete nakon odgovarajuće obuke moći raditi bilo koji posao. Ali da imate samo dvije mogućnosti za izbor, koju biste preferirali? "

Obrada rezultata

Za svaki meč s ključem se dodjeljuje jedan bod.

Tumačenje rezultata

"Čovjek-priroda"

Volite li raditi u vrtu, povrtnjaku, brinuti se o biljkama, životinjama, volite predmet biologije, onda provjerite zanimanja tipa "čovjek-priroda".

Predmet rada za predstavnike većine profesija poput "ljudske prirode" su:

  • životinje, uvjeti njihovog rasta, život;
  • biljke, uvjeti njihovog rasta.

aktivnosti:

  • proučavati, istraživati, analizirati stanje, uvjete života biljaka ili životinja (agronom, mikrobiolog, stočarski tehničar, hidrobiolog, agrokemičar, fitopatolog);
  • uzgajati biljke, brinuti se o životinjama (šumar, poljski uzgajivač, cvjećar, povrtlar, uzgajivač peradi, stočar, vrtlar, pčelar);
  • provoditi prevenciju bolesti biljaka i životinja (veterinar, liječnik karantenske službe).

Psihološki zahtjevi profesije "čovjek-priroda":

  • razvijena mašta, vizualno-figurativno mišljenje, dobro vizualno pamćenje, promatranje, sposobnost predviđanja i vrednovanja promjenjivih prirodnih čimbenika;
  • budući da se rezultati aktivnosti otkrivaju nakon dosta dugog vremena, stručnjak mora imati strpljenja, ustrajnosti, biti spreman za rad izvan timova, ponekad u teškim vremenskim uvjetima, u blatu itd.

"Čovjek tehničar"

Ako volite laboratorijske vježbe iz fizike, kemije, elektrotehnike, ako izrađujete modele, dobri ste u tome Kućanski aparati, ako želite stvarati, upravljati ili popravljati strojeve, mehanizme, aparate, alatne strojeve, upoznajte se sa zanimanjima "čovjek-tehničar".

Predmet rada za predstavnike većine zanimanja poput "tehničara" su:

  • tehnički objekti (strojevi, mehanizmi);
  • materijala, vrste energije.

Stručnjaci u ovom području moraju učiniti sljedeće aktivnosti:

  • izrada, montaža, montaža tehnički uređaji(stručnjaci projektiraju, konstruiraju tehničke sustave, uređaje, razvijaju procese za njihovu proizvodnju. Strojevi, mehanizmi, uređaji sastavljaju se od pojedinačnih jedinica, dijelova te se podešavaju i prilagođavaju);
  • rad tehničkih uređaja (stručnjaci rade na strojevima, upravljački transport, automatski sustavi);
  • popravak tehničkih uređaja (stručnjaci identificiraju, prepoznaju kvarove tehničkih sustava, uređaja, mehanizama, popravljaju, reguliraju, prilagođavaju).

Psihološki zahtjevi zanimanja "čovjek-tehničar":

  • dobra koordinacija pokreta;
  • točna vizualna, slušna, vibracijska i kinestetička percepcija;
  • razvijeno tehničko i kreativno razmišljanje i mašta;
  • sposobnost prebacivanja i koncentriranja pažnje;
  • promatranje.

"Sustav ljudskih znakova"

Ako volite izvoditi proračune, crteže, dijagrame, neprestano pohranjivati ​​ormare, organizirati razne informacije, ako se želite baviti programiranjem, ekonomijom ili statistikom itd., Tada se upoznajte sa zanimanjima poput "čovjek - sustav znakova". Većina profesija ovog tipa uključuje obradu informacija. Predmet rada za predstavnike većine profesija tipa "osoba, sustav znakova" su:

  • tekstovi na zavičajnom ili strani jezici(urednik, lektor, daktilograf, službenik, telegrafist, strojopisac);
  • brojevi, formule, tablice (programer, operater sustava novčane mase, ekonomist, računovođa, statističar);
  • crteži, dijagrami, karte (dizajner, procesni inženjer, crtač, fotokopirni stroj, navigator, geodet);
  • zvučni signali (radijski operater, stenograf, telefonski operater, zvučni tehničar).

Psihološki zahtjevi struke "sustav čovjek-znak":

  • dobra RAM i mehanička memorija;
  • sposobnost dugotrajne koncentracije pažnje na apstraktni (simbolički) materijal;
  • dobra distribucija i prebacivanje pažnje;
  • točnost percepcije, sposobnost da se vidi što stoji iza konvencionalnih znakova;
  • upornost, strpljenje;
  • logično mišljenje.

"Ljudsko-umjetnička slika"

Predmet rada za predstavnike većine profesija kao što je "ljudska umjetnička slika" je:

  • umjetnička slika, načini njezine izgradnje.

Stručnjaci u ovom području moraju učiniti sljedeće aktivnosti:

  • stvaranje, dizajn umjetničkih djela (književnik, umjetnik, skladatelj, modni dizajner, arhitekt, kipar, novinar, koreograf);
  • reprodukcija, proizvodnja raznih proizvoda prema uzorku (draguljar, restaurator, graver, glazbenik, glumac, ormar);
  • reprodukcija umjetničkih djela u masovnoj proizvodnji (majstor porculanskog slikarstva, brusilica kamena i kristala, slikar, tiskar).

Psihološki zahtjevi zanimanja "osoba-umjetnička slika":

  • umjetničke sposobnosti; razvijena vizualna percepcija;
  • promatranje, vizualno pamćenje; vizualno-figurativno mišljenje; kreativna mašta;
  • poznavanje psiholoških zakona emocionalnog utjecaja na ljude.

"Čovjek-čovjek"

Predmet rada za predstavnike većine profesija tipa "od osobe do osobe" su:

  • narod.

Stručnjaci u ovom području moraju učiniti sljedeće aktivnosti:

  • obrazovanje, osposobljavanje ljudi (odgajatelj, učitelj, sportski trener);
  • medicinska njega (liječnik, bolničar, medicinska sestra, dadilja);
  • potrošačke usluge (prodavač, frizer, konobar, čuvar);
  • informacijska služba (knjižničar, vodič, predavač);
  • zaštita društva i države (odvjetnik, policajac, inspektor, serviser).

Psihološki zahtjevi profesije "čovjek-čovjek":

  • želja za komunikacijom, sposobnost lakog kontakta sa strancima;
  • trajna dobrobit u radu s ljudima;
  • dobronamjernost, odaziv;
  • izvod;
  • sposobnost suzbijanja emocija;
  • sposobnost analiziranja tuđeg i vlastitog ponašanja, razumijevanja namjera i raspoloženja drugih ljudi, sposobnost razumijevanja odnosa ljudi, sposobnost rješavanja razlika među njima, organiziranja njihove interakcije;
  • sposobnost mentalnog stavljanja sebe na mjesto druge osobe, sposobnost slušanja, uzimanja u obzir mišljenja druge osobe;
  • sposobnost ovladavanja govorom, izrazom lica, gestama;
  • razvijen govor, sposobnost pronalaženja zajedničkog jezika s različitim ljudima;
  • sposobnost uvjeravanja ljudi;
  • točnost, točnost, staloženost;
  • poznavanje ljudske psihologije.

Evgeny Aleksandrovich Klimov (1930.-2014.)-doktor psihologije, profesor, programer sistemsko-genetske psihofiziologije stila profesionalne aktivnosti. Najpoznatija u ruskoj psihologiji bila je klasifikacija zanimanja koju je razvio prema predmetu rada, koja razlikuje pet vrsta modernih zanimanja: osoba - Živa priroda, čovjek-tehnologija, čovjek-čovjek, čovjek-simbolički sustav, čovjek-umjetnička slika.

Metodologija je osmišljena tako da identificira sklonost (predispoziciju) srednjoškolca prema određenim vrstama zanimanja. To je prilično kratak upitnik koji se sastoji od 20 alternativnih presuda.

Korištenje tehnike moguće je pojedinačno i u skupini. Ne biste trebali dugo razmišljati o pitanjima.

Ispitanik mora izabrati najpoželjniji u svakoj od 20 parova predloženih aktivnosti.

Sobe i slovne oznake u ćelijama obrasca za odgovore odgovaraju brojevima i oznakama pitanja. Svako pitanje ima, takoreći, dva dijela, povezana sindikatom "ili". Ovisno o tome sviđa li vam se lekcija navedena u prvom dijelu pitanja, stavite znak "+" ili "-" u obrazac za odgovore. Isto bi trebalo učiniti i s drugom polovicom pitanja. Svakako treba dati prednost jednoj od polovica - trebala bi imati više prednosti.

Pretpostavimo da ćete nakon odgovarajuće obuke moći obaviti bilo koji posao. Međutim, da imate samo dvije mogućnosti za odabir, koju biste preferirali?

TEKST UPITNIKA

Čuvajte životinje.

Služite strojevima, uređajima (nadgledajte, regulirajte).

Pomozite bolesnim ljudima, liječite ih

Izradite tablice, dijagrame, programe za računalni strojevi

Pratite kvalitetu ilustracija knjiga, plakata, umjetničkih kartica, gramofonskih ploča

Pratiti stanje, razvoj biljaka

Rukovati materijalima (drvo, tkanina, plastika, metal itd.)

Raspravljajte o naučno -popularnim knjigama, člancima

Raspravljajte o beletrističkim knjigama (ili predstavama, koncertima)

Uzgajati mlade životinje (životinje bilo koje pasmine)

Vježbajte suborce (ili juniore) u izvođenju bilo kakvih radnji (rad, obuka, sport).

Kopirajte crteže, slike (ili ugađajte glazbene instrumente).

Upravljajte bilo kojim teretnim (podiznim ili transportnim) vozilom: dizalicom, traktorom, dizel lokomotivom itd.

Umjetnički ukrašavajte izložbe, vitrine (ili sudjelujte u pripremi predstava, koncerata)

Popravite stvari, proizvode (odjeću, opremu), dom

Pretražite i ispravite pogreške u tekstovima, tablicama, slikama

Za liječenje životinja

Izvršite proračune, izračune.

Uzgoj novih sorti biljaka

Dizajnirajte, dizajnirajte nove vrste industrijskih proizvoda (automobili ili odjeća, kuće, hrana itd.)

Riješiti sporove, svađe među ljudima, uvjeriti, objasniti, ohrabriti, kazniti.

Razumjeti crteže, dijagrame, tablice (provjeriti, pojasniti, dovesti u red).

Promatrajte, proučavajte rad krugova amaterski nastupi

Promatrajte, proučavajte život mikroba.

Raspravljajte, prilagodite medicinske uređaje, aparate

Pružite ljudima medicinsku skrb za ozljede, modrice, opekline itd.

Izradite točne opise - izvješća o promatranim pojavama, događajima, izmjerenim objektima itd.

Umjetnički opišite, prikažite događaje (promatrane ili zamišljene)

Radite laboratorijske pretrage u bolnici

Primiti, pregledati pacijente, razgovarati s njima, propisati liječenje.

Za bojanje ili bojanje zidova prostorija, površina proizvoda.

Izvršite postavljanje zgrada ili sastavljanje strojeva, uređaja.

Igrajte na pozornici, sudjelujte na koncertima

Za proizvodnju dijelova, proizvoda (automobila, odjeće) prema crtežima, graditi zgrade

Bavite se crtanjem, kopiranjem crteža, karata

Borite se protiv biljnih bolesti, šumskih i vrtnih štetočina.

Rad na strojevima za tipkovnicu

Analiza rezultata

Najveći broj pluseva i najmanji broj minusa simptomi su sklonosti, optantne sklonosti. Vrlo često posredno govore o sposobnostima subjekta.

Ovaj upitnik pomaže barem djelomično ograničiti područje odabira zanimanja, preferirati određene zone svjetske karte zanimanja. Točnost izmjerenih preferencija ne smije se precijeniti. Prema rezultatima upitnika možete saznati kojem je području aktivnosti osoba sklonija, a kojoj manje. Bodovi ukazuju samo na smjer, a ne na veličinu promjene ocjenjivane osobine. Zato je nezakonito, strogo govoreći, međusobno uništavati prednosti i nedostatke dobivene obradom svakog stupca. Također, ne treba pridavati važnost razlikama u veličini konačnih (po stupcima) brojeva kada se uspoređuju rezultati dijagnostike dviju različitih osoba. Na primjer, ako jedan optant ima ocjenu 11 u bilo kojem stupcu (ljestvici), a drugi ima ocjenu 15, neprimjereno je zaključiti da je u drugom slučaju sklonost izražena "snažnije". Opravdano je donositi zaključke o razlikama u sklonostima prema zanimanjima određene vrste... Dakle, DDO vam omogućuje da odredite koja zanimanja osoba preferira (ali ne i za koliko).

U skladu s predmetom rada razlikuje se pet vrsta zanimanja:

1. "Čovjek-priroda" (P).

Predstavnike ovih profesija ujedinjuje jedno vrlo važna kvaliteta- ljubav prema prirodi. Ali ljubav nije kontemplativna. Što posjeduju gotovo svi ljudi, smatrajući prirodu najpovoljnijim okruženjem za rekreaciju, a aktivno povezano sa poznavanjem njezinih zakona i njihove primjene. Jedno je voljeti životinje i biljke, igrati se s njima, uživati ​​u njima. A sasvim je druga stvar redovito, dan za danom, brinuti se o njima, promatrati, liječiti, šetati, bez obzira na osobno vrijeme i planove. Specijalist ne bi trebao samo znati sve o živim organizmima, već i predvidjeti moguće promjene u njima i poduzmite mjere. Osobi je potrebna inicijativa i neovisnost u rješavanju određenih problema, brižnost, strpljenje i predviđanje. Osoba koja radi na polju "čovjek-priroda" mora biti mirna i uravnotežena.

2. "Čovjek-tehničar" (T).

Posebnost tehničkih objekata je u tome što se u pravilu mogu točno mjeriti na mnogo načina. Prilikom obrade, transformacije, premještanja ili ocjenjivanja zaposlenik mora biti precizan i siguran u radnje. Tehnologija kao predmet rude pruža brojne mogućnosti za inovacije, izume, kreativnost, stoga je kvaliteta kao što je praktično razmišljanje od velike važnosti. Tehnička mašta, sposobnost mentalnog povezivanja i isključivanja tehničkih objekata i njihovih dijelova važni su uvjeti za uspjeh na ovom području.

3. "Sustav ljudskih znakova" (Z).

Znakove susrećemo mnogo češće nego što obično zamišljamo. To su brojevi. Kodovi, konvencionalni znakovi, prirodni ili umjetni jezici, crteži, tablice formula. U svakom slučaju, osoba percipira znak kao simbol stvarnog predmeta ili pojave. Stoga je važno da stručnjak koji radi sa znakovima može, s jedne strane, apstrahirati od stvarnih fizikalnih, kemijskih, mehaničkih svojstava objekata, a s druge strane predstavljati i percipirati karakteristike stvarnih pojava ili predmeti iza znakova. Da biste uspješno radili u bilo kojoj profesiji ovog tipa, morate se umno uroniti u svijet naizgled suhih oznaka i usredotočiti se na informacije koje u sebi nose. Posebni zahtjevi ove vrste zanimanja stavljaju se na pozornost.

4. "Ljudsko-umjetnička slika" (X).

Najvažniji zahtjevi koje postavljaju zanimanja vezana uz vizualne, glazbene, književne i umjetničke, glumačke i scenske aktivnosti osobe su sposobnost umjetnosti, kreativna mašta, kreativno razmišljanje, talent, naporan rad.

5. "Čovjek-čovjek" (H).

Glavni sadržaj rada u profesijama tipa "osoba-osoba" svodi se na interakciju među ljudima. Ako ova interakcija ne uspije, znači da ni posao neće uspjeti. Kvalitete potrebne za rad s ljudima: održive, dobro raspoloženje u procesu rada s ljudima, potreba za komunikacijom, sposobnost mentalnog stavljanja na mjesto druge osobe, brzo razumijevanje namjera, misli, raspoloženja ljudi, sposobnost razumijevanja ljudskih odnosa, dobro pamćenje (sposobnost imati na umu imena i obilježja mnogih ljudi), strpljenje.

Primjeri zanimanja u skladu s prezentiranim tipovima odnosa osobe prema vanjskom svijetu

Vrsta zanimanja

Primjeri zanimanja

Čovjek - priroda (P)

Vrtlar, stočarski tehničar, veterinar, stočar, geolog, agronom, biolog, šumar, pčelar, tloznanac itd.

Čovjek - tehnologija (T)

Bravar, tokar, radiotehničar, signalist, krojačica, vozač, električar, inženjer, montažer itd.

Sustav ljudskih znakova (3)

Crtež, daktilograf i operater računara, radijski operater, planer, ekonomist, lektor, programer, telegrafista, slagalica itd.

Umjetnička slika čovjeka (X)

Slikar, graver, arhitekt, fotograf, glumac, brusilica kamena, slikar, glazbenik, modni dizajner, puhač stakla itd.

Čovjek - čovjek (H)

Prodavač, učitelj, odgojitelj Dječji vrtić, dadilja, učiteljica škole, tehničke škole, sveučilišta; liječnik; medicinska sestra, konobar, administrator itd.

Naravno, nemoguće je strogo kategorizirati sve profesije u pet vrsta. Ovaj pristup klasifikaciji zanimanja ispravniji je: valja poći od činjenice da se profesija može istovremeno karakterizirati obilježjima različitih vrsta, ali u jednakoj mjeri. Dakle, zborovođa je i glazbenik i organizator grupe ljudi. Agronom je specijalist u području biljnog uzgoja, organizator proizvodnje i stručnjak za poljoprivrednu tehnologiju, a donekle i kartograf (koji će, osim njega, izraditi posebne karte zemljišta određene farme) ?). Stoga se pri grupiranju tako složenih višekarakterističnih pojava kao što su profesije mora uzeti u obzir činjenica da su njihove granice nejasne i usredotočiti se na glavne, glavne skupine obilježja. Moguće su različite grupe u različite svrhe.

Obrada podataka iz upitnika

U svakom stupcu zbroji plus i minus izračunavaju se zasebno. Zbroj pluseva stavlja se u treći redak odozdo u odgovarajući stupac, zbroj minusa je u drugom retku. Algebarski zbroj stavlja se u donji red.