Elukutsete küsimustik ea klimovi järgi. Milline eriala teile sobib? Ch -Ch - "inimene - inimene" tüüpi ametid

Kuidas see töötab

Märgid oma soo Oleme tegevuste liikide jaoks valinud pildid. Pildikomplektid on tüdrukutel ja poistel erinevad. Nii on teil lihtsam mõista, kas konkreetne tegevus on teie jaoks õige. Samuti võetakse testide tulemustes kutsealade komplektides arvesse sugu.

Valite 20 paari hulgast oma eelistatud tegevuse Peate 20 tegevuste paari hulgast valima oma eelistatud tegevuse. Jõudlus online test ei võta rohkem kui 4-5 minutit.

Näitame teile testi tulemusi Katsetulemustes määrame kindlaks teie domineeriva ametitüübi ja tutvustame teile selle kirjeldust. Ka testi tulemustest leiate sobivate ametite loendi.

Valite elukutse Saate oma isikliku ametite nimekirja. Elukutse valimise hõlbustamiseks pakume teile filtreid ainete, KASUTAMISE eksamite, õppevaldkondade, kutsealade väljavaadete jne järgi. Saate salvestada huvitavaid elukutseid Isiklik konto, lisage võrdlusele.

Näitame teile, kust saate eriala saada Näitame teile, kust saate eriala saada. Kui soovite valida haridusasutus kust saada oma valitud elukutse, näitame teile ülikoole, kolledžeid, nende konkreetseid haridusprogramme, kust saate baasi selle eriala karjääriks.

Näitame elukutse tööturgu Venemaal ja teie linnas Oleme iga kutseala jaoks valinud reaalsed ettevõtte positsioonid ja integreerinud oma teenusesse Yandex Jobs töökohtade koondaja võimalused. Selle tulemusena näete ajakohane teave vastavalt kutseala tööturu hetkeolukorrale: vabade töökohtade arv, palgad teabelõikude tegemine linna järgi.

Mis see test on ja kas saate seda usaldada

Selle testi eesmärk on tuvastada inimese eelsoodumus teatud tüüpi kutsealale. Testi kasutatakse erinevate kutsealade valimiseks vastavalt E.A.Klimovi ametitüüpide klassifikatsioonile. See on klassikaline kutsenõustamise test "Diferentsiaaldiagnostika küsimustik (DDI)", mida kasutatakse noorukite ja täiskasvanute karjäärinõustamisel ja erialasel valikul. Uuringu tulemuste kohaselt selgub inimese orientatsioon viit tüüpi ametitele vastavalt E.A.Klimovi klassifikatsioonile:

• inimene on loodus;
• inimene on tehnika;
• inimene - inimene;
• inimene on sümboolne tehnika, sümboolne kujund;
• mees on kunstiline pilt.

Millised on meie veebisaidil testimise eelised?
Meie testil on esialgse testi ees mitmeid eeliseid. Oleme testile lisanud visuaalseid tegevuspilte, mis võimaldavad meil täpsemalt mõista, millisest tegevusest me räägime, kujutleda end teatud rollis. Maksimaalse efekti saavutamiseks oleme loonud kaks komplekti visuaale naistele ja meestele. Selle tulemusel osutus test vähem igavaks ning lihtsamaks ja kiiremaks.
Katsetulemus ei sisalda ainult sobivat tüüpi tegevust ja selle kirjeldust. Meie testi ainulaadsus seisneb selles, et testi tulemusena näete meie ametite atlasest, mis sisaldab enam kui 1100 ametit, täiesti konkreetseid ameteid.

Ja see pole veel kõik meie testversiooni võimalused. Professioone saab filtreerida valdkondade, väljavaadete, KASUTA eksamite järgi! Iga kutse lehelt leiate ülikoolide spetsiifilised programmid, kust saate selle hankida, vaadake ülikoolide loendit, kus seda ametit õpetatakse. Ülikooliprogrammides on teavet tulemuste, konkursi, kohtade arvu, tasulise hariduse maksumuse kohta. Pakume kõige täielikumat teavet, et otsustada tulevane amet ja ülikooli sisseastumisel.

Tehke meie veebisaidil Klimovi test ja tehke õige otsus oma tulevase elukutse, haridusprogrammi ja ülikooli kohta!

VISIOON(ing. nägemine) - oskus valguse ulatuses elektromagnetilise kiirguse energiast vastu võtta ja maailma kohta teavet saada; visuaalse süsteemi protsesside kompleks, alustades valgusenergia muundamisest fotoretseptorid ja lõpetades visuaalsega aistingud ja arusaamad. Elektromagnetilise kiirguse spektri nähtavaks osaks loetakse riba, mille lainepikkused on ligikaudu vahemikus 380–760 nm. Z. areng on tihedalt seotud c funktsioonide täiustamisega. n. koos. Tunnetusvahendina on Z. saavutanud suurima arengu inimestel, kus see annab üle 90% kogu informatsioonist ümbritseva maailma kohta.

Inimese visuaalsüsteemis on: 1) perifeerne osakond- silm (silmapaar) koos optilise süsteemiga, välised silmalihased ja retseptoriaparaat - võrkkesta (võrkkesta, võrkkest); 2) aferentsed teed(nägemisnärvid ja traktid, Graziole'i ​​sära), 3) subkortikaalsed keskused(külgmised liikuvad kehad, neljakordse ülemised tuberkulid jne); 4) visuaalsed keskused ajukoor (17., 18. ja 19. Brodmanni väli). Visuaalne süsteem sisaldab ja efferensed visuaalsed rajad pakkudes silmade liigutused. Visuaalne süsteem on aju retikulaarse moodustumise aktiveeriva mõju all. Z. jaoks on olulised silma optiline süsteem(sarvkest või sarvkest, pupill ja iiris, lääts, klaaskeha), mis moodustab kujutise võrkkestal asuva välismaailma objektidest, samuti abi- ja kaitseseadmed silmad: silmalaud, ripsmed, orbiidid, pisaraparaat, verevarustussüsteem jne.

Visuaalsed protsessid tulenevad nähtava valgusega kokkupuutest võrkkesta fotoretseptoritel (vardad ja koonused). Inimestel sisaldab võrkkesta u. 120 miljonit varda ja 7 miljonit koonust (umbes 160 000 retseptorit mm 2 kohta). Vardavaba foveala (foveola) sisaldab ligikaudu 25 000 koonust. Fotoretseptorid avastas Treviranus (1835), kuid 2 tüüpi fotoretseptorite ideed põhjendas Max Schulze (1866), kes esitas duaalsuse teooria... Selle teooria kohaselt on varrastel ja koonustel erinevad funktsioonid: vardad on öö aparaat akromaatiline nägemine, koonused - päeval värviline nägemine. Selleks, et võrkkesta neuronites tekiks erutus, on vaja, et võrkkestasse valguskvantide (footonite) kujul sisenev energia neelaks fotoretseptorite visuaalsed pigmendid: vardapigment rodopsiin, või muidu, visuaalselt lilla ja koonuspigmendid (jodopsiin jne). Nende pigmentide fotokeemilised muutused põhjustavad visuaalset protsessi, mis avaldub visuaalse süsteemi kõigil tasanditel elektriliste potentsiaalide kujul (vt joonis 1). Elektroretinograafia,Elektrokulograafia,Elektroentsefalograafia.)

Võrkkest- see on keeruline kest, milles eristatakse 10 kihti; selle põhielemendid on närvirakud. Visuaalse teabe esmane töötlemine toimub juba võrkkestas. Lisaks retseptoritele on võrkkestas mitut tüüpi neuroneid - need on horisontaalsed, bipolaarsed, amakriinsed (need kuuluvad 6. kihti, mida nimetatakse "sisemiseks tuumakihiks") ja ganglionrakud (8. kiht). Viimase aksoneid koguses u. 1 miljon moodustavad nägemisnärvi; seda kohta võrkkestas, kus nägemisnärvi kiud kogunevad ja lahkuvad silmast optiline ketas, puuduvad fotoretseptorid ja sisse vaateväli see vastab nimega saidile varjatud koht(loomulik skotoom).

Neurofüsioloogiliste protsesside valguseks muutmise mehhanismid Tunne ja visuaalsed tajud on teadmata. Inimese visuaalsed aistingud kuuluvad reeglina objekti tajumise konteksti ega teki puhtal, isoleeritud kujul (veel Wundt mida nimetatakse puhtaks aistinguks abstraktsioon); neid vahendab peaaegu alati kõrgem arengutase vaimsed protsessid, mille ühtsus koos visuaalsete aistingutega inimtegevuses moodustub visuaalne taju.

Peamine visuaalne funktsioon on valgustundlikkus. Absoluutne valgustundlikkus on määratletud kui vastastikune absoluutne lävi, see tähendab valguse stiimuli väikseim väärtus, mille juures tunne juba tekib. Absoluutne valgustundlikkus on väga kõrge: visuaalse tunde tekkimiseks piisab, kui võrkkesta neelab vaid mõne valguskvandi; seda mõõdetakse täielikus pimeduses, kui protsess on lõppenud tume kohanemine(cm. Visuaalne kohanemine,Sensoorne kohanemine).

Dr. oluline näitaja Z. on minimaalne nähtav erinevus kahe stiimuli vahel (nende omaduste poolest); see iseloomustab diferentsiaalset (erinevust) tundlikkust (vt. Diferentsiaallävi). Suhtelise heleduse erinevuse lävi on ligikaudu 1% (vt. Heleduse kontrast).

Visuaalsed künnised on muutuvad väärtused, mis sõltuvad paljude sise- ja välistingimuste toimest, eriti mitme valgusstimulaatori samaaegse toime kohanemisest võrkkestale (vt. Visuaalne maskeering), kergete stiimulite järelmõjud ( järjestikused pildid), meelte koostoime. Visuaalsed künnised sõltuvad ka sellest vanus, keha üldine seisund, elundi normaalne või patoloogiline seisund Z.

Z -d on 3 peamist tüüpi: fotoopiline või päeval; mesopiline või hämarik; skotoopiline, või öö. Fotoopne välk toimub koonusaparaadi abil, mille valguse täielik kohandamine taustheledusega ületab 10 niti. Seda iseloomustab monokromaatilise kiirguse suhteline nähtavus (teisisõnu normaliseeritud spektraalse tundlikkuse kõver) päevasel Z. -l, mille on vastu võtnud CIE (1924). Skoopiline kuld viiakse läbi varrasseadme abil, mis on täielikult kohandatud pimeduse või tausta heledusega kuni 0,01 niti. Seda iseloomustab monokromaatilise kiirguse suhteline nähtavus öisele maale, mille on vastu võtnud CIE (1951). Mesopic Z. on vahepealne päeval ja öösel, kui mõlemat tüüpi retseptorid töötavad.

Fotoopiga Z. suurim nägemisteravus on Z. keskväljas, mis vastab võrkkesta foveaalsele piirkonnale; perifeeriasse, väheneb see kiiresti. Skotoopilises Z. -s moodustub tsentraalne füsioloogiline skotoom ja maksimaalset valgustundlikkust täheldatakse parafoveaalsetes sektsioonides, mis vastavad vardade maksimaalsele tihedusele. Fotoopilise valguse tingimustes eristab inimene värve; skotoopilise valguse tingimustes on aistingud oma olemuselt akromaatilised, kuid valgustundlikkus on väga kõrge.

Z. jaoks on oluline silmade liikumisaparaadi õige toimimine. Liigutusi teostavad silma lihased: välised (vt. Silmade liigutused) ja sisemine (vt. Silma majutus,Pupillaarne refleks). Kuigi üksikute aistingute ja tajude tekkimine võib toimuda ilma silmaliigutusteta (näiteks mikrosekundi kestva välklambi korral, kui silma liikumine pole võimalik), on silmaliigutused vajalikud visuaalse tajumise (lugemine, vaatamine) lahutamatus protsessis. pilt jne). Kui võrkkestale projitseeritakse kunstlikult liikumatuid pilte, siis objekti pilt tuhmub mõne sekundi pärast ja kaob (vt. Sensoorne kohanemine,Purkinje puu). Vaata ka Binokulaarne nägemine,Sügav nägemine,Vaateväli,Monokulaarne nägemine,Neuroni detektor,Perifeerne nägemine,Värviline nägemine,Keskne nägemine.

Üks kuulsamaid ja laialt levinud katseid meie riigis. Hoolimata auväärsest vanusest võimaldab Klimovi küsimustik üsna täpselt kindlaks teha motivatsiooni erinevad tüübid tegevusi. Oma lihtsuse tõttu saab seda kasutada nii täiskasvanute kui ka noorukite testimiseks.

Vastavalt Vene psühholoogi E.A. Klimov, iga inimest iseloomustab enam -vähem selgelt väljendatud tegevuste eelistamine. Tema teooria kohaselt saab iga inimene hakkama mis tahes tööga, tingimusel et vastav koolitus on edukalt läbitud. Erinevate huvide ja isiksuseomaduste leviku tõttu jagati kõik võimalikud elukutsed vastavalt valitsevale tegevusliigile 5 paari:

• Inimene on loodus
• Inimene on tehnika
• Inimene on märk
• Mees - mees
• Inimene on kunstiline pilt

Küsimustikku saab kasutada esialgse või põhiküsimustikuna, et kiiresti ja lühidalt määrata soovitud tegevuste tüüp iseseisvalt või koolides. Läbimisaeg ei kesta kauem kui 10 minutit.

Klimovi küsimustiku juhised

Teil palutakse vastata 20 küsimusele, näiteks "Oletame, et teil on võimalus teha seda, mis teile meeldib, kumba neist eelistaksite?" erinevate vastuste paaridega. Igale küsimusele saab valida ainult ühe vastuse. Lugege vastuseid hoolikalt ja valige endale kõige sobivam.

Testi aeg: umbes 10 minutit.

Kui skaala sisaldab 0-2 punkti, ei ilmnenud huvi selle valdkonna vastu.
Trükkimisel 3-6 punktihuvi ja erialast orientatsiooni väljendatakse keskmiselt.
7-8 punktid näitavad väljendunud ametialast orientatsiooni ja huvi skaalaga seotud ametite vastu.

Küsimused testi jaoks

Metoodika on ette nähtud erinevat tüüpi kutsealade valimiseks vastavalt E.A. Klimov. Võib kasutada noorukite ja täiskasvanute karjäärinõustamiseks.

Menetlus

Katsealune peab 20 pakutud tegevuse paarist valima ainult ühe tüübi ja panema vastuslehe vastavasse lahtrisse "+" märgi.

Eksami aeg ei ole piiratud. Kuigi teemat tuleks hoiatada, et küsimustele ei tohiks pikalt mõelda ja tavaliselt kulub ülesande täitmiseks 20–30 minutit.

Tehnikat on võimalik kasutada individuaalselt ja rühmas.

Katsetaja saab katsealuste rühmale küsimusi ette lugeda, kuid sel juhul on vastamisaeg piiratud. Seda meetodit kasutatakse juhul, kui eksperimenteerija peab töötama piiratud ajavahemiku jooksul.

Juhised

"Oletame, et pärast vastavat koolitust saate hakkama mis tahes tööga. Aga kui teil oleks valida ainult kahe võimaluse vahel, siis kumba te eelistaksite? "

Tulemuste töötlemine

Iga võtmega antud mängu eest antakse üks punkt.

Tulemuste tõlgendamine

"Inimloomus"

Kui teile meeldib töötada aias, köögiviljaaias, hoolitseda taimede, loomade eest, armastada bioloogia ainet, siis vaadake "inimese-looduse" tüüpi elukutseid.

Töö teema enamiku kutsealade, näiteks "inimloomuse" esindajate jaoks on:

• loomad, nende kasvutingimused, elu;
• taimed, nende kasvutingimused.

tegevusi:

• uurida, uurida, analüüsida taimede või loomade seisundit, elutingimusi (agronoom, mikrobioloog, zootehnik, hüdrobioloog, agrokeemik, fütopatoloog);
• kasvatada taimi, hoolitseda loomade eest (metsnik, põllukasvataja, lillepood, köögiviljakasvataja, linnukasvataja, loomakasvataja, aednik, mesinik);
• taimede ja loomade haiguste ennetamiseks (veterinaararst, karantiiniteenistuse arst).

Psühholoogilised nõuded elukutsed "inimene-loodus":

• arenenud kujutlusvõime, visuaalne-kujundlik mõtlemine, hea visuaalne mälu, vaatlus, võime ette näha ja hinnata muutuvaid loodusfaktoreid;
• kuna tegevuste tulemused selguvad üsna pika aja pärast, peab spetsialistil olema kannatlikkust, visadust, olema valmis töötama väljaspool meeskondi, mõnikord rasketes ilmaoludes, mudas jne.

"Tehnik mees"

Kui teile meeldivad füüsikat, keemiat, elektrotehnikat käsitlevad laboratoorsed tööd, kui teete mudeleid, olete selles hea kodumasinad, kui soovite luua, käitada või remontida masinaid, mehhanisme, aparaate, tööpinke, siis tutvuge "mehe-tehniku" elukutsetega.

Töö teema enamiku kutsealade esindajate jaoks, näiteks "tehnik", on järgmised:

• tehnilised objektid (masinad, mehhanismid);
• materjalid, energia liigid.

Selle valdkonna spetsialistid peavad tegema järgmist tegevusi:

• loomine, paigaldamine, kokkupanek tehnilised seadmed(spetsialistid projekteerivad, konstrueerivad tehnosüsteeme, seadmeid, töötavad välja nende valmistamise protsesse. Masinad, mehhanismid, seadmed pannakse kokku üksikutest üksustest, osadest ning reguleeritakse ja reguleeritakse);
• tehniliste seadmete töö (spetsialistid töötavad masinate, juhttranspordi, automaatsüsteemide kallal);
• tehniliste seadmete remont (spetsialistid tuvastavad, tunnevad ära tehnosüsteemide, seadmete, mehhanismide talitlushäired, parandavad, reguleerivad, reguleerivad neid).

Psühholoogilised nõuded elukutsed "mees-tehnik":

• liigutuste hea koordineerimine;
• täpne visuaalne, kuulmis-, vibratsiooniline ja kinesteetiline taju;
• arenenud tehniline ja loov mõtlemine ja kujutlusvõime;
• võime vahetada ja keskenduda;
• vaatlus.

"Inimese märgisüsteem"

Kui teile meeldib teha arvutusi, jooniseid, diagramme, hoida arhiive, korraldada erinevat teavet, kui soovite programmeerimist, majandust või statistikat jne, siis tutvuge selliste elukutsetega nagu "mees - märgisüsteem". Enamik seda tüüpi elukutseid hõlmab infotöötlust. Töö teema enamiku "isiku" tüüpi kutsealade esindajate puhul on märgisüsteem järgmine:

• tekstid emakeeles või võõrkeeled(toimetaja, korrektor, masinakirjutaja, sekretär, telegraaf, masinakirjutaja);
• numbrid, valemid, tabelid (programmeerija, rahavarustussüsteemi operaator, majandusteadlane, raamatupidaja, statistik);
• joonised, skeemid, kaardid (disainer, protsessiinsener, joonistaja, koopiamasin, navigaator, maamõõtja);
• helisignaalid (raadiooperaator, stenograaf, telefonioperaator, helitehnik).

Psühholoogilised nõuded kutsealad "mehe-märgi süsteem":

• hea RAM ja mehaaniline mälu;
• võime keskenduda tähelepanu pikaajalisele abstraktsele (sümboolsele) materjalile;
• hea tähelepanu jaotumine ja vahetamine;
• tajumise täpsus, võime näha, mis on tavapäraste märkide taga;
• visadus, kannatlikkus;
• loogiline mõtlemine.

"Inimlik-kunstiline pilt"

Töö teema enamiku elukutsete esindajate jaoks, näiteks "inimese kunstiline kuvand" on:

• kunstiline pilt, selle ehitamise meetodid.

Selle valdkonna spetsialistid peavad tegema järgmist tegevusi:

• kunstiteoste loomine, kujundamine (kirjanik, kunstnik, helilooja, moelooja, arhitekt, skulptor, ajakirjanik, koreograaf);
• paljundamine, erinevate toodete valmistamine proovi järgi (juveliir, restauraator, graveerija, muusik, näitleja, kapp);
• kunstiteoste reprodutseerimine masstootmises (portselanimaali meister, kivi- ja kristalliveski, maalikunstnik, printer).

Psühholoogilised nõuded elukutsed "isiklik-kunstiline kuvand":

• kunstiline võimekus; arenenud visuaalne taju;
• vaatlus, visuaalne mälu; visuaalne-kujundlik mõtlemine; loominguline kujutlusvõime;
• teadmised inimestele emotsionaalse mõju psühholoogilistest seadustest.

"Mees-mees"

Töö teema enamiku elukutsete esindajate puhul „isikult inimesele“ on:

• inimesed.

Selle valdkonna spetsialistid peavad tegema järgmist tegevusi:

• haridus, inimeste koolitamine (kasvataja, õpetaja, sporditreener);
• arstiabi (arst, parameedik, õde, lapsehoidja);
• tarbijateenused (müüja, juuksur, kelner, valvur);
• infoteenus (raamatukoguhoidja, giid, õppejõud);
• ühiskonna ja riigi kaitse (jurist, politseinik, inspektor, sõjaväelane).

Psühholoogilised nõuded elukutsed "mees-mees":

• soov suhelda, võime kergesti võõrastega kokku puutuda;
• inimestega töötamisel hea enesetunne;
• heatahtlikkus, reageerimisvõime;
• väljavõte;
• võime emotsioone ohjeldada;
• oskus analüüsida teiste ja oma käitumist, mõista teiste inimeste kavatsusi ja meeleolu, oskus mõista inimestevahelisi suhteid, oskus lahendada nendevahelisi erinevusi, korraldada nende suhtlemist;
• oskus panna end vaimselt teise inimese asemele, oskus kuulata, arvestada teise inimese arvamusega;
• võime juhtida kõnet, näoilmeid, žeste;
• arenenud kõne, oskus leida erinevate inimestega ühist keelt;
• võime inimesi veenda;
• täpsus, täpsus, rahulikkus;
• teadmised inimese psühholoogiast.

Jevgeni Aleksandrovitš Klimov (1930-2014)-psühholoogiadoktor, professor, kutsetegevuse stiili süsteem-geneetilise psühhofüsioloogia arendaja. Vene psühholoogia kõige kuulsam oli tema poolt välja töötatud elukutsete klassifikatsioon tööobjekti järgi, mis eristab viit tüüpi kaasaegseid ameteid: inimene - Ela loodus, mees-tehnoloogia, mees-mees, mees-sümboolne süsteem, mees-kunstiline kuvand.

Metoodika eesmärk on tuvastada keskkooliõpilase kalduvus (eelsoodumus) teatud tüüpi ametitele. See on üsna lühike küsimustik, mis koosneb 20 alternatiivsest otsusest.

Tehnikat on võimalik kasutada nii individuaalselt kui ka rühmas. Te ei tohiks küsimustele pikalt mõelda.

Uuritav peab valima 20 pakutud tegevuse paari hulgast kõige eelistatavama.

Toad ja kirja tähised vastuste lehe lahtrites vastavad küsimuste numbritele ja tähistustele. Igal küsimusel on justkui kaks osa, mis on ühendatud ametiühinguga "või". Sõltuvalt sellest, kas teile meeldib küsimuse esimeses osas mainitud tund, pange vastuste lehele "+" või "-" märk. Sama tuleks teha küsimuse teise poolega. Kindlasti tuleks eelistada ühte poolt - sellel peaks olema rohkem eeliseid.

Oletame, et pärast korralikku koolitust saate hakkama mis tahes tööga. Kui aga peaksite valima ainult kahe variandi hulgast, siis millist te eelistaksite?

KÜSIMUSTEKST

Tulemuste analüüs

Suurim plusside arv ja väikseim miinuste arv on eelistuse sümptomid, optimistlikud kalduvused. Väga sageli räägivad nad kaudselt subjekti võimetest.

See küsimustik aitab vähemalt osaliselt piirata elukutse valiku piirkonda, eelistada teatud kutsealade maailmakaardi tsoone. Mõõdetud eelistuste täpsust ei tohiks üle hinnata. Küsimustiku tulemuste järgi saate teada, millisele tegevusvaldkonnale on inimene rohkem kalduv, millisele vähem. Skoorid näitavad ainult suunda, mitte hinnatud tunnuse muutuse ulatust. Sellepärast on rangelt võttes ebaseaduslik iga veeru töötlemisel saadud plusse ja miinuseid vastastikku hävitada. Samuti ei tohiks kahe erineva inimese diagnostikatulemuste võrdlemisel tähtsust pidada lõplike (veergude järgi) numbrite suuruse erinevustele. Näiteks kui ühel optandil on mis tahes veerus (skaalal) skoor 11 ja teisel 15, siis on kohatu järeldada, et teisel juhul on eelistus väljendatud "tugevamalt". On õigustatud teha järeldusi erialade eelistamise erinevuste kohta teatud tüüpi... Niisiis, DDO võimaldab teil kindlaks teha, milliseid ameteid inimene eelistab (kuid mitte kui palju).

Vastavalt tööobjektile eristatakse viit tüüpi ameteid:

1. "Inimene-loodus" (P).

Nende ametite esindajaid ühendab üks väga oluline kvaliteet- armastus looduse vastu. Kuid armastus ei ole mõtisklev. Seda valdavad peaaegu kõik inimesed, pidades loodust puhkamiseks kõige soodsamaks keskkonnaks, ja aktiivselt seotud selle seaduste tundmisega ja nende rakendamisega. Üks asi on loomi ja taimi armastada, nendega mängida, neid nautida. Ja hoopis teine ​​asi on regulaarselt, päevast päeva nende eest hoolitseda, jälgida, ravida, kõndida, olenemata isiklikust ajast ja plaanidest. Spetsialist peaks mitte ainult teadma elusorganismidest kõike, vaid ka ennustama võimalikud muudatused neis ja tegutsema. Inimene vajab konkreetsete probleemide lahendamisel initsiatiivi ja iseseisvust, hoolivust, kannatlikkust ja ettenägelikkust. "Inimese-looduse" valdkonnas töötav inimene peab olema rahulik ja tasakaalukas.

2. "Inimene-tehnik" (T).

Tehniliste objektide eripära on see, et reeglina saab neid mitmel viisil täpselt mõõta. Nende töötlemisel, teisendamisel, teisaldamisel või hindamisel peab töötaja olema oma tegevuses täpne ja kindel. Tehnoloogia kui maagi teema pakub palju võimalusi innovatsiooniks, leiutamiseks ja loovuseks, seetõttu on sellisel kvaliteedil nagu praktiline mõtlemine väga oluline. Tehniline kujutlusvõime, oskus vaimselt ühendada ja lahti ühendada tehnilisi objekte ja nende osi on olulised tingimused selles valdkonnas edu saavutamiseks.

3. "Inimese-märkide süsteem" (Z).

Märke kohtame palju sagedamini, kui tavaliselt ette kujutame. Need on numbrid. Koodid, tavapärased märgid, looduslikud või tehiskeeled, joonised, valemitabelid. Igal juhul tajub inimene märki reaalse objekti või nähtuse sümbolina. Seetõttu on oluline, et märkidega tegelev spetsialist saaks ühelt poolt abstraktselt esemete tegelikest füüsilistest, keemilistest, mehaanilistest omadustest ning teiselt poolt esindaks ja tajuks reaalsete nähtuste tunnuseid. või esemeid märkide taga. Et edukalt töötada mis tahes seda tüüpi kutsealal, peate suutma vaimselt sukelduda näiliselt kuivade nimetuste maailma ja keskenduma nende poolt kantavale teabele. Seda tüüpi elukutse erinõudeid pööratakse tähelepanu.

4. "Inimlik-kunstiline kuvand" (X).

Kõige olulisemad nõuded, mida esitavad kutsealad, mis on seotud inimese visuaalse, muusikalise, kirjandusliku ja kunstilise, näitleja- ja lavategevusega, on kunstivõime, loov kujutlusvõime, loov mõtlemine, andekus, raske töö.

5. "Mees-mees" (H).

„Inimestevaheliste” kutsealade töö peamine sisu taandub inimestevahelisele suhtlusele. Kui see suhtlus ei toimi, tähendab see, et ka töö ei toimi. Inimestega töötamiseks vajalikud omadused: jätkusuutlik, hea tuju inimestega töötamise protsessis suhtlemisvajadus, võime ennast vaimselt teise inimese asemele seada, kiiresti mõista inimeste kavatsusi, mõtteid, meeleolu, võime mõista inimsuhteid, hea mälu (võime paljude inimeste nimesid ja omadusi silmas pidades), kannatlikkust.

Näiteid ametitest vastavalt esitatud tüüpidele inimese suhetest välismaailmaga

Loomulikult on võimatu kõiki elukutseid rangelt liigitada viide tüüpi. Selline lähenemine kutsealade klassifitseerimisele on õigem: lähtuda tuleb asjaolust, et elukutset saab samaaegselt iseloomustada eri tüüpi tunnustega, kuid võrdselt. Seega on koorijuht nii muusik kui ka inimrühma korraldaja. Agronoom on taimekasvatuse valdkonna spetsialist, tootmise korraldaja ja põllumajandustehnoloogia asjatundja ning teatud määral ka kartograaf (kes peale tema koostab konkreetse talu maade erikaarte) ?). Seetõttu on selliste keeruliste mitme tunnusega nähtuste rühmitamisel elukutseteks vaja arvestada asjaoluga, et nende piirid on ebaselged, ja keskenduda tunnuste peamistele, peamistele rühmadele. Erinevatel eesmärkidel on võimalik kasutada erinevaid rühmitusi.

Küsimustiku andmete töötlemine

Igas veerus arvutatakse pluss- ja miinussummad eraldi. Plusside summa pannakse vastavas veerus altpoolt kolmandale reale, miinuste summa on teisel real. Algebraline summa pannakse alumisele reale.