Lavastus põhineb laste muinasjuttudel. Stsenaarium avatud kooliväliseks ürituseks „Maailma rahvaste lood. India muinasjutu "Nukk" lavastus. Stsenaarium valgevene rahvajutule "Kolosok"

selle ürituse eesmärk on kujundada lastes ettekujutus ühest folkloori žanrist - muinasjutust; vene rahvajuttude seostest teiste lugudega. Tutvustada lastele rahvariiete, tantsude iseärasusi, erinevate rahvaste kultuuri. Muinasjutu kaudu harige lastes inimese moraalseid omadusi: tagasihoidlikkust, lahkust. Üritus võimaldab lastel sisendada soovi teatrietendustel osaleda, aitab ühendada laste meeskonda, võttes arvesse osalejate individuaalseid omadusi.

Lae alla:

Eelvaade:

Stsenaarium kirjandusteatripuhkusest, mis põhineb maailma rahvaste muinasjuttudel klasside "Eriline laps" lastele.

Siht: Tolerantsuse kasvatamine kui aktsepteerimine ja mõistmine meie maailma kultuuride rikkalikust mitmekesisusest, erinevatest eneseväljendusvormidest ja inimliku individuaalsuse avaldamise viisidest. Huvi arendamine muinasjuttude vastu.

Ülesanded:

Haridus:

• Moodustada lastes ettekujutus ühest folkloori žanrist - muinasjutust; vene rahvajuttude seostest teiste lugudega.
• Tutvustada lastele rahvariiete, tantsude iseärasusi, erinevate rahvaste kultuuri.

Arendamine:

• Arendage võimet väljendusrikkalt tegelaste tegelasi liigutuste, kõne kaudu edasi anda.
• Arendada teatraliseerimise elementide kaudu võimet väljendada oma tundeid, emotsioone, fantaasiaid.
• Arendage mälu, tähelepanu.

Hariv:

• Muinasjutu kaudu harige lastes inimese moraalseid omadusi: tagasihoidlikkus, lahkus.
• Soodustage soovi osaleda teatrietendustel.
• Laste meeskonna loomine koos säilitamisega, võttes arvesse osalejate individuaalseid omadusi.

Varustus:

Joonistused muinasjuttudele, "Uhkeldav öökull - India rahvajutt", "Uhkeldavad hiired - hiina rahvajutt", "Jänes - kiidelda vene rahvajutuga", ütlus "Ära uhkusta endaga: lase inimestel end eelnevalt kiita", joonistuste näitus, India, Hiina, Venemaa stilistika järgi kujundatud ekraan, muinasjuttude esindajate kostüümid, magnetofon, helisalvestised, raamatunäitus.

Eeltöö: Muinasjuttude lugemine, vanasõnad uhkeldamise kohta, ekskursioon raamatukokku, vestlus muinasjututegelaste positiivsetest ja negatiivsetest omadustest, osalemine joonistuste näitusel "Muinasjuttude teedel" klasside "Eriline laps" ", multikate vaatamine, muusikalise materjali kuulamine, tantsude õppimine, kasutades India, Hiina ja Venemaa esindajate atribuute.

Ürituse edenemine:

Juhtiv: Kauges kuningriigis, kolmekümne üheksandas olekus ... Tuleb vaid need võlusõnad lausuda, kuna saab kohe selgeks, et Muinasjutt on meie majja jõudnud.

Kas kuulete kella helinat? Ta kutsub meid reisile. Muinasjutt juba ootab meid ja kutsub meid. Muinasjutumaailm on tohutu ja lõputu ning see elab vastavalt oma maagilistele seadustele, mille on välja mõelnud erilised inimesed - jutuvestjad.

(Ilmub jutuvestja. Ta võib olla ka juht, kes peaks veidi muutuma,näiteks viska värviline sall õlgadele.)

Saatejuht: - Kogu maailma muinasjuttudes on alati rahvatarkus, nad naeruvääristavad osavalt negatiivsed omadused kangelaste tegelased, nagu rumalus, ahnus ja praalimine.

Täna külastame koos teiega kolme riiki, ma ütlen teile, kolm muinasjuttu - väga erinevad ja samas väga sarnased, aga millest saate aru, kui kuulete ja näete kõike ise. Alustuseks läheme Indiasse.

Kauges Indias,

Elevant on tagasihoidlik

Jahe vesi

Pritsinud Niilusest välja

Kas ta on naljamees? (mis siis!)

Lapsest saati sõnakuulmatu

Tal on pikk pagasiruum

Sai suurepärane dušš.

India rahvajutt "Uhke öökull".

Kord maandus öökull kuningapalee katusele, aias nägi ta ööbikut. Kuningas ise söötis teda valitud teraviljaga. Kui tsaar lahkus, küsis öökull ööbiku käest: miks sa oled nii austatud, tsaar ise toidab sind? Ja selle eest vastas ööbik, et öösel laulan talle laule ja ta magab ja näeb kõige imelisemaid unenägusid. See on jama, arvas öökull, ma ei laula halvemini ja isegi paremini. Ja kui õhtu saabus, hakkas öökull nii valjusti möllama, et äratas kogu kaaskonna ja kuninga ise üles. Kuningas sai väga vihaseks ja käskis öökulli minema ajada ning ei lasknud teda enam kunagi kuninglikku aeda.

Jutuvestja: -

Muinasjutus võib kõike juhtuda
Meie lugu on ees.
Ta juba koputab
Ütleme koos "Tule sisse!"

Avage kiiresti uks - lähme Hiinasse.

Saatejuht: - Siit üle mere - Hiina. Hiina muutus päikese käes kollaseks ja kuivaks.
Tee kodumaa on riisi kodumaa.
Pole paha - tass riisiputru ja teed - maalitud tassidest.

Tantsitakse kostüümides.

Hiina rahvajutt "Uhked hiired".

Kunagi oli kaks sõbrannat, hiir Razortooth ja hiir Razortooth. "Nad olid väga sõbralikud, kuid niipea kui nad kohtusid, hakkasid nad kohe üksteisega kiitlema. Mul on kõige teravamad hambad," ütles Razortooth ja mul on kõige teravam saba, "ütles Razortooth. Ainult mina. Nii osav ja ma suudan nii kiiresti riisiterasid närida, ”ütles Sharptooth. Ainult mina olen nii krapsakas ja suudan nii osavalt riisiterasid saba külge kinnitada. Ja ma olen nii julge, et kui kohtun kassiga, siis hammustan teda otse ninast ja olen nii julge, et kui ainult kohtan kassi, torgin teda terava sabaga otse silma. Pikka aega nad vaidlesid ja kiitsid teineteise üle, kuid tegid sellise hääle, et äratasid kassi tõesti üles. Ühe hüppega ületas kass jutuvada. Nad tormasid eri suundadesse ja ainult ime läbi õnnestus end riisikoorte hunnikusse peita. Pikka aega värisesid nende sabad ja hambad loksusid hirmust. Huvitav, kas nad on nüüd sama kiitlejad?

Jutuvestja:

Põllul on kased, heinamaal lilled

Balalaikad, lusikad ja rukki kõrvad

Põldude hulgas on sinise avarust

Riik on laiali - Venemaa!

Tantsitakse kostüümides.

Vene rahvajutt "Jänes - Hvasta".

Kunagi oli metsas jänes ja pean ütlema, et see jänes armastas kiidelda! Ta ütles kõigile, keda iganes ta kohtas - ma olen metsas julgeim! Mul pole vuntsid, vaid VILT, mitte käpp, vaid JALG!, Mitte hambad, vaid HAMM! Vares naeris tema üle ja sõimas teda _ ÄRGE kiidelge, ärge praalige! Kord ründas koer varest ja kortsutame selle! Jänes mõtleb, kuidas varest aidata? Ta istub ja väriseb, järsku krigises oksa tema alla.Jänes ehmatas, kuidas see välja hüppab ja kuidas, jookseb ... Koerad viskasid varese, kuid nad ei saanud jänest kätte. Siin kohtuvad metsas jänes ja vares ning vares ütleb jänesele: siin pole sa vapper, vaid julge

Saatejuht: - Ja milliste sõnadega muinasjutud lõpevad?

(Nad hakkasid elama ja elama ning head raha teenima. See on muinasjuttude lõpp ja kes iganes kuulas - hästi tehtud. Ja muinasjutte, mida me täna kuulasime ja vaatasime, saab lõpetada nende sõnadega

Ära uhkusta endaga: lase inimestel end eelnevalt kiita.

Ja lisaks loete nendes raamatutes ka teisi muinasjutte, mis on teie ees välja pandud. Meil on aeg teiega hüvasti jätta. Edu! Kuni järgmise korrani, muinasjuttude ja imede maal.

Kõik lähevad välja kummardama.

Eelvaade:

Veligodskaja A.K - Keskrajooni GS (K) OU nr 18 õpetaja

Balašova T.Yu - keskrajooni GS (C) OU nr 18 kasvataja

Teatripühade roll mõõduka vaimse alaarenguga õpilastega töötamisel.

Mõõduka vaimse alaarenguga laste potentsiaali paljastamine ja nende kaasamine ühiskonnaellu nõuab teatud võimalike sotsialiseerumisviiside otsimist.

Arenguprobleemidega õpilastega töötamise kogemus on näidanud, et teatripuhkuste korraldamine VIII tüüpi koolison ainulaadne ja tõhus vahend korrigeerimiseks ja hüvitamiseks vaimupuudega laste arengus nende kohanemiseks ühiskonnas. Puhkuse olemust ei saa väljas määrata sotsiaalsed tegevused... Tegevusena on puhkus oluline kasvatuse humaniseerimise vahend, kui vorm, mis ühendab erinevaid tegevusviise (tunnetus, töö, suhtlus) - igakülgse isikliku arengu vahend. Pedagoogilise tegevuse subjektina toimib puhkus koostööprotsessi tagamisel vahendajana, kuna puhkuse peamised osalejad on täiskasvanud ja lapsed. Ühiseid tegevusi tehes rahuldavad lapsed suhtlemisvajaduse, saavad vastastikuse abi ja suhtlemise kogemuse. Teatripüha on süntees mitut tüüpi kunstidest. See hõlmab erinevaid kunste; see on kirjandus ja muusika, maal ja teater, pantomiim, ühesõnaga kõik, mis võimaldab avardada laste silmaringi, kujundada käitumisnorme ja arendada nende potentsiaali. Iga puhkuse aluseks on muusikaline tegevus, mis koosneb lauludest ja tantsudest. Lapsed õpivad oma liigutusi allutama muusika rütmile, eristama muusikatempe, kajastama neid liigutustes, mängudes, kaasnevas kõnes. Olulist rolli puhkuse ettevalmistamise protsessis mängib visuaalne aktiivsus, mille käigus areneb visuaalne mälu ja peenmotoorika. Õpilased teevad vanematele kingitusi, teatrikostüümide elemente, osalevad kaunistuste (lehed sügispuhkuseks, lumehelbed, uusaastapuu kaunistused, lehed sügispuhkuseks) kaunistamise protsessis. Oluline on, et lapsed teaksid, et aitavad oma osalusel eelseisvat teatrietendust korraldada. Teatrietendused arendavad mõõduka vaimse alaarenguga õpilaste kõneaktiivsust. Puhkuse ettevalmistamise ja pidamise käigus proovivad isegi sõnatud lapsed jäljendada elementaarsel tasandil teatritegevuse tegelasi. Õigesti kohandatud kirjandusmaterjal on oluline kriteerium intellektipuudega õpilaste teatrietenduse sisu valimisel. Nagu teate, on vaimse arengu ainulaadsuse tõttu mõõduka vaimse alaarenguga lastel mitmeid tunnuseid, sealhulgas emotsionaalse sfääri vähearenenud areng.

Rahva- ja autorijuttude sisul põhineva kirjandusmaterjali kasutamine mõjutab positiivselt laste emotsionaalset arengut, äratab neis teatud vastuse, õpetab olema õnnelik, kurb ja julgustab kontakteeruma. Meie õppeasutuse praktikas kasutatakse erinevaid lastepuhkuse vorme: teatrietendused, temaatilised päevad ja nädalad, pidulikud tseremooniad ja rituaalid, etendused, etendused, võistlused, read, kontserdid. Kõik need moodustavad õpilastega töötamisel kultuuri- ja vaba aja tegevuste lahutamatu osa. Mõõduka vaimse alaarenguga õpilastega töötamisel kasutame aktiivselt kalendrit (1. septembri puhkus, puhkus "Sügise kingitused", Uusaasta tähistamine, puhkus 8. märtsil, Maslenitsa, puhkus "Suvi on tulemas!") ja temaatilised pühad (kirjandusteoste süžeede põhjal). Teatripuhkus peaks ühendama mitte ainult meelelahutuslikke, vaid ka arendavaid harivaid funktsioone. Seetõttu kaasame iga puhkuse sisusse harivad hetked ja kognitiivsed ülesanded.

Pühade korraldamise töö hõlmab mitmeid etappe:

I etapp. Paigaldamine - (sündmuste kava koostamine)

II etapp. - stsenaariumi väljatöötamine ja kinnitamine;

III etapp. - Proovid

IV etapp. - kostüümide ja kaunistuste valmistamine;

V etapp. - Pidage puhkust.

VI etapp -. Finaal (kokkuvõte)

I. Esimeses metoodilises ühenduses arutatakse tööplaani aastaks (teemade valik ja puhkuste ajastus)

II. Selles etapis töötatakse välja ja arutatakse puhkuse stsenaariumi, sealhulgas valitud ja kohandatud stsenaariumi, võttes arvesse arenguhäiretega laste, kõne ja muusikalise materjali psühhofüüsilisi omadusi.

III. Pärast puhkuse stsenaariumi kinnitamist algab otsene töö luuletuste, laulude õppimise ja tantsude lavastamisega. Selles etapis käib töö ka stsenaariumi kallal, kus tehakse töö käigus ilmnenud muudatusi ja kohandusi. IV See etapp hõlmab täiskasvanute (õpetajad, lapsevanemad) ja õpilaste ühistööd saali kaunistuste kujundamisel, kostüümide valmistamisel.

V. Selles etapis oleme sukeldunud teatritegevuse maagilisse atmosfääri

Vi. Kokkuvõtteks. Õpetajate vahel toimub tulemuste arutelu, ilmnevad positiivsed aspektid, puudused ja nende kõrvaldamine. Õpetajad viivad lastega vestlusi selle üle, mis neile kõige rohkem meeldis, puhkuse eredamaid hetki kajastavad laste joonistused, vanemate ja õpetajate tagasiside, fotonäitused, videosalvestised ja arvutiesitlused.

Teatripühade korraldamine "eriliste" laste osavõtul aitab paljastada nende individuaalseid omadusi, ühendab vanemaid, õpetajaid ja lapsi. Teatripidustused muudavad õpilaste koolielu monotoonsust. Puhkuse õhkkond aitab vaadata erinevate võimalustega laste võimalusi, mõista ja aktsepteerida iga arenguprobleemidega last.

Eelvaade:

Spetsiaalsete lasteklassi õpilaste jaoks mõeldud sündmuse stsenaarium

"Jalutage mööda linna"

Siht: luua puhkuse positiivne emotsionaalne taust

Vedad: Kodumaa on suur, suur sõna!

Las maailmas ei toimu imesid

kui sa ütled seda sõna hingega,

see on sügavam kui mered, kõrgem kui taevas.

See sobib täpselt poolele maailmale:

ema ja isa, naabrid, sõbrad,

kallis linn, kallis korter,

vanaema, kool, kassipoeg ... ja mina.

Vedad: Kodumaa on koht, kus inimene sündis või kus ta elab. Meie kodumaa on Peterburi.
Vedad: Vaata, kui ilus on meie linn,
Kajakad lendavad karjudes üle laia Neeva,
Ja Neeva juures seisab pronksist ratsanik,
Ja Peeter Esimene vaatab meid.

Vedad: Lähme linna peale jalutama. Ja me läheme bussiga.

Raja ääres kiirustab rõõmsameelne buss.

Küljed ja aknad säravad päikese käes.

Lapsed koos õpetajatega ehitatakse üksteise järel. Muusika "Me sööme ..." saatel liiguvad nad saalis ringi

Päike paistis äkitselt vaikse Neeva kohale,
Peetruse ja Pauluse torn säras kuldselt,
Meie linnas on nii palju muuseume, paleesid,
Ja nii palju ilusaid aedade trelli.

Vedad: Joonistame võre koos.

Lapsed joonistavad koos õpetajatega punktiirjoonega ruudustiku

Vedad: Poisid, korrake pärast mind

Linnas sadas vihma.

Tilguta-tilguta-tilguta

(Rütmiliselt lööv rusikas nukk)

Ja sa kõnnid läbi lompide.

Nii-nii-nii-nii.

(Astume rütmiliselt)

Vihm tormas kõvemini.

Kop-kop-kop-kop-kop.

(Ühe käe nimetissõrme rütmiline koputamine teise peopesale)

Peagi muutus vihm paduvihmaks.

Koputus, koputus, koputus, koputus

(Plaksutage käsi)

Vedad: Mängime vihma mängu. Muusika mängimise ajal kõnnite, kui muusika on lakanud, peidame end vihmavarju alla

Mäng "Vihm"

Vedad:

Poisid! Vaata ringi
Meie linn on nii ilus!

Ta vajab meie käte eest hoolt
Et tema ilu ei kustuks!

Nii et igal pool linnas oleks puhtus,

Tänavatel ja parkides ei tohi risustada!

Vedad: Mängimise ajal lendas tuul sisse ja puistas laiali kommipabereid. Paneme asjad korda

Mäng "Kogu kommipabereid" on käimas

Vedad: Lõppude lõpuks, sõbrad,

Hea planeedil

Kui planeedil

Omanikud on lapsed!

Hooligem

Igasugune häda

Suur ja usaldusväärne

Pall on sinine!

Tulge poisid

Vaatamata halvale ilmale,

Võtame omaks planeedi

Oma ümmarguse tantsuga!

Ümmargune tantsumäng "Kui sulle meeldib"

Vedad: Meie jalutuskäik on läbi. Kuid me unustasime, et täna on meie linnas ja suurel Venemaal puhkus - teadmiste päev.

Vedad:

Igal aastal on kelluke naljakas

Kogub meid kokku.
Tere, sügis! Tere kool!
Tere, meie kallis klass.

Vedad: Õnnitleme teid puhkuse puhul ja anname teile väikese kingituse - tükikese meie armastatud ja kodulinna - Peterburi - südamest.

Kingituste andmine

Ch. Perrault 'muinasjutu "Punamütsike" stsenaarium.

Tegelased: Punamütsike, hunt, vanaema, metsamehed.

Maastik: mets, maja.

Toimingud: Punamütsike kõnnib mööda teed.

Juhtiv: Kunagi oli üks tüdruk ja kõik kutsusid teda Punamütsikeseks.Ema palus vanaemal külla tulla, andis potti võid ja pirukaid. Tüdruk kõnnib laulu teed mööda, korjab lilli ja hunt kohtub temaga.

Hunt:

Tere tere tüdruk
Kuhu sa lähed.
Mis on korvis, kannate oma maitsvat.

Lähen vanaemale külla
Ma toon talle pirukaid.

Hunt:

Kui seda teed mööda
Sa lähed.
Kiiresti, kiiresti jõuate vanaema juurde.

Mööda teed lähen
Varsti tulen vanaema juurde.
Varsti tulen vanaema juurde.
Ma toon talle kingituse

Toimingud: Naerab rõõmsalt, jookseb rada mööda minema.

Hunt:

Ma petan tüdrukut
Ma tulen esimesena majja.
Lühikesel teel
Ma jooksen kiiresti, kiiresti.

Toimingud: hõõrub käsi, naeratab rõõmsalt, jookseb mööda lühikest rada. Hunt läheneb majale, koputab.

Vanaema:

Kes koputab uksele
Kas see on mees või metsaline?

Hunt:

Ma olen su lapselaps
Ma tõin teile kingituse. (Õhukese häälega.)

Vanaema:

Tõmmake nöörist
Tõmmake üles ja keetke.

Hunt:

Teen nüüd ukse lahti.
Ma neelan vanaema korraga alla.

Toimingud: Ta teeb ukse lahti, sööb vanaema, paneb talle mütsi pähe ja heidab voodile pikali. Punamütsike astub ukse juurde ja koputab.

Hunt:

Kes koputab uksele
Tuli mees või metsaline.

Ma olen su lapselaps
Ma tõin teile kingituse.

Hunt:

Tõmmake nöörist
Tõmmake üles ja keetke.

Toimingud: Punamütsike astub majja, läheneb vanaemale.

K. Sh: Vanaema, sul on suured silmad.

Hunt: Et sind paremini näha.

K. Sh: Vanaema, sul on suured kõrvad.

Hunt: Seda selleks, et paremini kuulda.

K. Sh: Vanaema, sul on suur suu.

Hunt: Et sind süüa, sõber.

Toimingud: Hunt põrutab tüdruku peale, ta peidab end.

Juhtiv: Hunt neelas tüdruku alla, kuid õnneks kõndisid metsatöölised mööda, kuulsid majas müra, jooksid sisse ning päästsid vanaema ja Punamütsikese.

Metsamehed:

Võite minna pool maailma ringi
Te ei leia meid tugevamana.
Kiirustame kõiki aitama
Me tahame kõiki aidata.

Stsenaarium V. Sutejevi teosele "Kes ütles mulle".

Tegelased: Kutsikas, kukk, hiir, täiskasvanud koer, mesilane, kala, konn, kassipoeg.

Toimingud: Kutsikas magab toas.

Juhtiv:

Kutsikas magas diivani lähedal vaibal.
Järsku kuulsin kedagi ütlemas: "Mjäu"!
Vaatas kutsikat - mitte keegi.
Ilmselt nägin unes und.
Ja heida mugavamalt vaibale pikali.
Sulgesin silmad ja kuulsin uuesti
Keegi vaikselt "mjäu mjäu," ütles.
Kutsikas hüppas püsti ja vaatas ringi
Aga laua all ja voodi all pole kedagi.

Kutsikas ronis aknalauale, nägi õuel kõndimas kukke.

Kutsikas:

See hoidis mind ärkvel.
Kas sa ei öelnud "Mjäu".

Kukk:

Kui ma äkki laulma hakkan
Siis hüüan: "ku-ka-re-ku"!

Kutsikas:

Kes hoidis mind ärkvel?
Kes ütles "mjäu".

Juhtiv: Järsku ütles väga veranda juures keegi "Mjäu".

"See on siin", ütles kutsikas,
Ta hakkas kiiresti liiva kaevama.
Ta nägi seal hiirt
Ja ta haukus väga valjult.

Kutsikas:

See hoidis mind ärkvel.
Kas sa ei öelnud "Mjäu".

Hiir:

Ei, ma ei ütle seda.
Oh, ma kardan, et ma jooksen.

Toimingud: Hiir jookseb minema ja kutsikas jääb mõtlema. Keegi ütleb jälle "Mjäu".

Kutsikas:

Keegi ütleb "Mjäu".
Ma näen, et kennel seisab.
Vaatan sinna.

Toimingud: Kutsikas jookseb ümber kenneli, kuid ei leia kedagi. Ühtäkki hüppas talle vastu tohutu karvane koer.

Koer: R-r-r-r-r-r-r-r

Kutsikas:

Tahtsin ainult teada
Kes siin on: "Mjäu", võiks öelda.

MA OLEN? Kutsikas naerab sulle!
Kuidas ma saan seda öelda?

Toimingud: Kutsikas tormas kõigest väest aeda ja peitis end põõsa alla.

Juhtiv: Ja siis jälle kuulis ta: "Mjäu" Kutsikas vaatas põõsa alt välja, Otse tema ees lille peal istus karvane mesilane.

Kutsikas:

Sellest räägib "Mjäu".
See ei lenda minust minema.

Toimingud: Kutsikas püüab mesilast hammastega haarata.

Mesilane: W-w-w! Ma hakkan kipitama.

Juhtiv: Kutsikas ehmus, jooksis ja mesilane järgnes talle. Kutsikas jooksis tiigi juurde - ja vette! Kutsikas tuli esile, Mesilane oli kadunud. Tiigis ujus kala. Ja siis ütles keegi jälle: "Mjäu"

Kutsikas:

"Mjäu! Mjäu!" sa ütled.
Noh, kuhu sul kiire on?

Toimingud: Kala ujub vaikselt eemale, kostab krooksumist, ilmub konn.

Kutsikas:

"Mjäu", kes seda jälle ütles?
Seda ma tahtsingi teada.

Konn:

Seda peaksid kõik teadma
Kalad on alati vait.

Toimingud: Konn hüppab vette ja kutsikas läheb koju. Lamab diivani lähedal vaibal. Ja äkki kuuleb ta: "Mjäu"

Juhtiv: Kutsikas hüppas püsti, vaatas ringi, aknalaual istus kohev kass.

Kass:"Mjäu"!

Juhtiv: Kutsikas hüppas püsti ja haukus: "Av-av-av". Siis meenus talle, kuidas karvane Koer urises ja urises: “Ry-ry-rr” Kass sisistas ja hüppas aknast välja. Ja Kutsikas naasis oma vaiba juurde ja läks magama. Nüüd teadis ta, kes ütles "Mjäu"!

Stsenaarium muinasjutule "Seene all" V. Suteev.

Stseeni kaunistamine: metsalagendik, seen, pilv.

Tegelased: sipelgas, liblikas, hiir, jänku, rebane.

Juhtiv: Pilve peatus lagendiku kohal. Järsku hakkas vihma sadama: tilk-tilk-tilk. Ja lagendikul kasvas seen. Ainult seal oli väga väike seen. Seene rõõmustas vihma üle. Sipelgas roomab mööda lagendikku. Ta ei ole vihmaga rahul, ta on kõik märg.

Sipelgas:

Jooksen, jooksen, jooksen.
Ma tahan vihma eest põgeneda
Vihm muutub tugevamaks, tugevamaks.
Varsti peidan end seene alla.

Sipelgas jookseb seenel ringi, uurib seda ja peidab end.

Juhtiv:

Sipelgas peitis end seene alla
Ja vihma ikka tilgub, tilgub, tilgub.
Liblikas lendas lagendikule
Kõik märjad, nägid seeni, olid rõõmsad.

Liblikas:

Lendasin, laperdasin.
Tolmlesin lilli.
Tuul tõi pilve.
Sa katad mind, seen.
Kõik vihmast märjad
Ma ei saa praegu lennata.

Liblikas lendab ümber seene, lööb tiibu.

Sipelgas:

Seene on üldse väike.

Liblikas:

Ma ei võta palju ruumi
Vihm lõpeb, ma lähen.

Liblikas peidab end seene alla. Laula laulu:

.

Juhtiv: Hiir tuli lagendikule välja, tema kasukas sai märjaks, saba värises. Otsin kohta, kuhu vihma eest peitu pugeda.

Hiir:

Jooksin vihma eest ära
Kõik niidini märjad.
Nii et ma jooksen ja otsin
Kuhu ma end peita saan.
Kas minu jaoks pole ruumi
Tehke ruumi, sõbrad.

Sipelgas:

Seene on üldse väike
Siin on kõigil väga kitsas.

Hiir:

Postitan lihtsalt servale
Mantel kuivab ära, ma lähen.

Hiir peidab end seene alla.

Juhtiv: Siin on kolm neist seene all.

Kõik laulavad:

Lõbus, lõbus seene all seista
See on suurepärane, suurepärane on vihma oodata.

Juhtiv: Jänku jookseb, üldse pole hinge. Ilmselt keegi jälitab teda.

Jänku:

Rebane jälitab mind
Peida mind, sõbrad,
Aita mul varjuda
Päästa mind rebase eest.

Hüppab seene ümber, väriseb, vaatab ringi.

Sipelgas:

Seene on üldse väike
Siin on kõigil väga kitsas.

Jänku:

Ma ei pressi sind siia
Ma ei võta palju ruumi.

Jänku peidab end seene alla.Kõik laulavad:

Lõbus, lõbus seene all seista
See on suurepärane, suurepärane on vihma oodata.

Juhtiv: Rebane tuleb lagendikule välja, vaatab ringi, läheneb seenele.

Rebane:

Siin ei saanud jänes end varjata
Väga väike seen.

Kõik: Jah, jah, jah, väga väike seen.

Rebane:

Jänest ma igatsema ei hakka
Vaatan mujalt.

Lõbus, lõbus seene all seista
See on suurepärane, suurepärane on vihma oodata.

Juhtiv:

Vihma sadas ja möödus
Lauldakse, naer on kuulda.
Sõbrad on üllatunud
Nagu seen, peitsid nad kõik.
Konn galoppis
Ta vaatas seeni ja ütles:

Konn:

Sel ajal kui seeni sadas
Seene on kasvanud ja muutunud suureks.

Jah, jah, jah, olime kõik vihma eest päästetud
Me jääme alati sõpradeks
Lõppude lõpuks ei saa me elada ilma sõpruseta.

Stsenaarium valgevene keeles rahvajutt"Spikelet".

Tegelased: Kukeseen, väikesed hiired Cool, Vert.

Toimingud: Kuke kukub õue, pühib ja hiired mängivad.

Juhtiv: Kunagi oli kaks hiirt, Cool ja Vert. Jah, kukk Lärmakas kurgus.

Hiired laulsid ja tantsisid terve päeva
Ketramine ja ketramine.
Ja kukk tõusis vara,
Ta asus tööle.
Õu oli kord pühkimas
Laulsin oma laule.
Petya selge hääl
Järsku leidis ta spikeleti.

Kuker:

Hei, väikesed hiired tulevad
Mida ma leidsin, vaadake.

Hiired: On vaja see veskisse alla viia ja ära peksta.

Kuker:

Kes läheb veskile?
Kes kannab spikelet?

Hiired: Mitte mina! Mitte mina!

Kuker:

Lähen veski juurde
Ma kannan spikelet.

Juhtiv:

Kuke hakkas tööle.
Oh, tal oli raske töö.
Ja hiired mängisid ümmargusi,
Nad ei aidanud kukke.

Juhtiv: Kuke on tagasi tulnud ja helistab hiirtele.

Kuker:

Hei, väikesed hiired tulevad
Vaata tööd.
Läksin veskisse
Spikelet peksti.

Hiired: Peame jahu jahvatama.

Kuker: Kes seda kannab?

Hiired: Mitte mina. Mitte mina.

Kuker: OKEI. Ma lähen.

Juhtiv:

Kuke töötas ausalt
Ja hiir Coolil oli lõbus.
Ja hiireke Vert laulis ja tantsis.
Kuke kukkus tagasi ja kutsus hiired.

Kuker:

Hei, väikesed hiired tulevad
Vaata tööd.
Tulin veskist
Tera jahvatatakse jahu.

Hiired:

Oh jah, kukk! Hästi tehtud!
Peate taigna sõtkuma ja pirukaid küpsetama.

Kuker: Kes küpsetab pirukaid?

Hiired: Mitte mina. Mitte mina.

Kuker: Ilmselt pean.

Juhtiv:

Kukepea asus asja kallale.
Ta pani ahju põlema, sõtkus taigna.
Küpsetasin pirukaid.
Ka hiired ei raisanud aega.
Nad laulsid, tantsisid, mängisid rõõmsalt.
Pirukad küpsetati, laual jahtusid,
Ma ei pidanud hiiri kutsuma
Nad ise tulid jooksma.

Kuker:

Oota oota!
Sa ütle mulle kõigepealt
Kes leidis spikeleti
Ja peksnud vilja,
Kes käis veskis?

Hiired: Kõik teie. Kõik teie.

Kuker: Mida sa tegid?

Juhtiv: Ja hiirtel pole midagi öelda. Nad lahkusid lauast, kuid kukk ei hoia neid tagasi. Sellistel tühikutel pole midagi pirukatega ravida.

Toimingud: Hiired on kurvad, tõuse püsti ja lahku lauast.

Hundi laul

Stsenaarium ukraina rahvajutu lavastamiseks koduses nukuteatris

Tegelased:

Hunt

Rebane

Vanaisa

Vanaema

Koer

Jutustaja

Esiplaanil vasakul vanaisa ja naise onn, paremal - mitu lumega kaetud puud. Taustal on talvine stepp.

Jutustaja

Ärge leidke stepidest radu -

Kõik on valge ja valge

Ja otse akendeni

Täna on lund sadanud.

Kuni hommikuni tuisk keerles

Hommikuni üle maa

Lumenõid jooksis

Maagilisel harjal.

Ja kuristikus on hunt näljane

Karjus kurvalt kuu peale.

On ebatõenäoline, et isegi juurteta koer

Ma kadestasin teda.

Hunt tuleb paremal asuvate puude tagant välja.

Hunt

Oeh! Oi kui jahe ma olen!

Kõht sumiseb.

Paremal asuvate puude tagant ilmub rebane.

Rebane

Jah, ristiisa! Ja vanaisa ja vanaema juurde

Maga pliidil magusalt.

Neil on Ryaba munakana,

Kuke on laulja,

Jah, lambaliha ...

Hunt (ohkega)

Mina vähemalt

Söö pirukat kapsaga.

Rebane

Nii et lähme, lähme.

Laulu laulmine pole raske töö!

Hunt

Okei, ma laulan neile laulu

Ehk mida nad annavad!

Rebane ja hunt kõnnivad aeglaselt onni poole.

Hunt ja rebane (laulab)

Taevast langeb valge kohevus.

Vanaisal ja naisel on kukk!

Vanaema

Ah, tuvi vanaisa,

Tore, kuidas nad laulavad!

Anna neile tükk pirukat

Muidu nad ei lahku.

Vanaisa

No ei, kõike jagati laiali

Kuni viimase pilgutamiseni.

Hunt (pettunud)

Kas asjatult laulsime?

Rebane

Võime ka kukese võtta!

Vanaisa toob kukese rebase ja hundi ette. Vanaema ja vanaisa peidavad end onnis, hunt ja rebane jalutavad metsa poole. Hunt hakkab rebast kuke ära võtma.

Hunt

Anna see mulle! Minu vilets kõht

Lülisamba külge kinni jäänud.

Mul on viimane aeg õhtust süüa.

Laulsin nii palju, et olin juba kähe!

Rebane peidab kukke puude vahele.

Rebane

Oota, meil on aega

Meil on teiega pidu.

Kui meil veab, saame hakkama

Tee kana!

Rebane ja hunt lähevad jälle onni.

Rebane ja hunt (laulavad)

Mäelt mäele - tee veranda juurde.

Vanaisal ja naisel on onnis lammas!

Padi on täidetud luigega.

Vanaisal ja naisel on onnis munakana.

Kreegid praetakse pannil.

Laulsime laulu, teeme kingitusi!

Vanaema vaatab aknast välja, vanaisa tuleb onnist välja.

Vanaisa

Vanaema, vaata tagasi

Neid pole kerge kanda!

Vanaema

Aga laulda on nii tore!

Vanaisa

Siin on häbematud inimesed!

(Hundile ja rebasele)

Vennad, teiega pole midagi ravida

Lõpeta akna all seismine!

Hunt (pettunud)

Jah, aga ma proovisin nii palju!

Rebane

Võime võtta munakana!

Vanaisa toob kana rebase ja hundi juurde. Vanaema ja vanaisa peidavad end onnis, hunt ja rebane jalutavad metsa poole. Hunt hakkab rebast kana ära võtma.

Hunt

Sööme lõpuks ära

Prügimäele ... südamest ...

Rebane

Ei, tuleme tagasi farmi.

Kumanek, ära kiirusta!

Oota, meil on aega

Meil on teiega pidu.

Kui meil veab, saame hakkama

Ja paarita lammas!

Rebane peidab kana puude taha ja läheb koos Hundiga onni tagasi.

Rebane ja hunt (laulavad)

Mäelt mäele - tee veranda juurde.

Vanaisal ja naisel on onnis lammas!

Kreegid praetakse pannil.

Laulsime laulu, teeme kingitusi!

Vanaisa vaatab aknast välja, vanaema tuleb onnist välja.

Vanaema

Kas sa kuuled, vanaisa, nad laulavad jälle,

Mõnus laulamine!

Me peame neile kingitusi tegema!

Vanaisa

Ma tapan nad nüüd!

Vanaema

Aitab, vanaisa. Sa ei saa seda teha!

Rebane

Me tahame talle!

Hunt

Vanaisa, too ta siia

Tule kiiresti pliidilt!

Vanaisa toob lamba välja rebasele ja hundile. Vanaema ja vanaisa peidavad end onnis, hunt ja rebane jalutavad metsa poole. Hunt hakkab rebast lambaid ära võtma.

Hunt (rõõmsalt)

Hunt sööma, ma ei päästa!

Noh, jagame!

Rebane

Võib -olla peitis ta selle vanaisa,

Lõbutseda on vara!

Rebane peidab lamba puude taha ja naaseb koos Hundiga onni.

Rebane ja hunt (laulavad)

Mäelt mäerajale verandani

Vanaisal ja vanaemal on lahke süda!

Kreegid praetakse pannil.

Laulsime laulu, teeme kingitusi!

Vanaema vaatab aknast välja.

Vanaema

Isad, nad tulevad jälle!

Vanaisa tuleb onniga kotiga välja.

Vanaisa

Kepp nutab nende pärast!

Sellise varda külgede kohta

Ei ole kahju katkestada!

(Hundile ja rebasele)

Võtke siin kõik,

Kõik, milles oleme rikkad!

Hunt

Võib -olla on vasikas siin?

Rebane haarab kotist ja hakkab jooksma.

Hunt

Lõpeta, Rebane! Kuhu sa lähed?

Hunt jõuab Lisale järele ja hakkab kotti ära võtma. Vanaisa ja vanaema peidavad end onnis.

Rebane

Kao minema! Kõik on siin minu!

Ma ei taha jagada!

Hunt

Laulsime laulu koos!

Anna see siia, rebane!

Hunt ja rebane tõmbavad koti teineteiselt välja, see läheb lahti ja Koer hüppab sellest välja ning hakkab rebast ja hunti taga ajama.

Koer

Vau! Vau! Vau! Siin on teile nüüd

Jagan kingitusi!

Rebane

Kao maha! Ärge puudutage meid!

Hunt

See kõik on rebane!

Rebane

Võtke kõik, võtke kõik!

Kuke, munakana ...

Koer

Ja anna talle

Punajuukseline varas!

Hunt ja Rebane peidavad end puude taha, Koer on nende taga. Mõne aja pärast ilmub koer koos kuke, kana ja lambalihaga ning viib nad onni.

Jutustaja

Pühkis uuesti tuisu

Õmblused ja rajad.

Jalutage omaette

Kassid ei tule välja.

Ja hundist ja rebasest

Nad unustasid selle onni

Lõppude lõpuks nad laulavad

Me ei läinud enam!

Lõpp.

Eelvaade:

Kass ja rebane

Stsenaarium vene rahvajutu lavastamiseks koduses nukuteatris

Tegelased:

Mees

kass

Rebane

Hunt

Karu

Jänes

Mets. Vasakul esiplaanil on mitu puud. Esiplaanil keskel on suur puu, mille all on põõsad. Paremal on Lisa onn. Vasakul tuleb puude tagant välja mees. Vaevalt tõmbab ta kotti, milles kass liigub ja kaebab kaeblikult.

kass

Halasta minust, isand!

Oh, kuhu mind kantakse?

Mees (ohkega)

Igaüks valib saatuse ise!

Kass (meeleheitlikult)

Ära jäta mind metsa!

Ma olen kohev, mul on hea

Ma võin laulda!

Mees

Kas olete hapukoort söönud?

kass

Ei, hobune!

Mees

Lõpeta valetamine!

kass

Siis karu!

Mees

Noh, kes ei saa hiiri?

Rikutud kogu mu maja.

Sõime leiba, kotti porgandeid -

Kõik tööga saadud!

kass

Sina, peremees, ära muretse

Ma jõuan nendega kokkuleppele.

Mees laseb kassi kotist välja.

Mees

Ära pista oma nina mu õue,

Tegelen nendega ise.

Ma võtan teise kassi

See ei maga ahju peal.

Kass viskab end talupoja jalgade ette.

kass

Ei, peremees!

Mees

Kõik, mitte sõna!

Mees pöördub ja lahkub metsast.

Kass (nördinud)

Mõrvarid! Timukad!

Teenisin teda kolm aastat -

Kümme aastat igal aastal.

Ta on võileiva pärast

Saadetakse teise maailma!

Ma valvasin ahju regulaarselt,

Päeval ja öösel, vihma ja lund.

Olen pere täieõiguslik liige,

Olen küla parim!

Ei midagi, ta saab ikka aru

Et seda ei leitaks.

Eh, ma jäin tööta!

Ja kuhu ma peaksin nüüd minema?

Kass, langetatud peaga, kõnnib aeglaselt suure puu poole. Rebane paistab põõsaste tagant talle vastu tulevat. Kass keerab kohe nina üles.

Rebane

Hea mees, ütle mulle

Kes see on, kust see pärit on?

Tehke minuga sõpru

Minust saab ustav sõber.

kass

Olen maailma kõige haruldasem loom

Aglitsa tõug.

Sulle kaugel

Sõjapealiku saadetud!

Mina olen Kotofey Ivanovitš,

Kompliment, armastus!

Rebane (tänamatult)

Oh, anna mulle andeks,

Ärge hinnake rangelt!

Minu maja on metsa parim,

Ma elan selles üksi.

Lisa kallistab Kassi.

Rebane

Kitty, sa austad rebast,

Ma olen nagu kallis!

Kas te pole tund aega abielus?

kass

Vallaline!

Rebane

No hea küll!

kass

Jah, mul on abikaasat vaja.

Chur, ma olen maja eest vastutav!

Kass ja Lisa lähevad Lisa juurde ja lähevad sisse. Mõne aja pärast tuleb Rebane korviga majast välja ja Kass vaatab aknast välja.

Rebane

Kallis kass, ma lähen

Ma saan pardi.

kass

Olgu, Fox, ma ootan.

Rebane

Tunni aja pärast olen kohal!

Kass peidab end majja ja Rebane läheb suure puu juurde.

Rebane (laulab)

Tüdrukud on punased, ärge oodake

Abielluge ise,

Lõppude lõpuks abikaasa selja taga

Nagu kivisein!

Rebane tuleb suure puu tagant välja. Hunt väljub vasakult puude tagant temaga kohtuma.

Hunt (kähe)

Tere Lisa! Kuhu sa lähed?

Mida sa korvis kannad?

Anna see mulle tagasi!

Hunt üritab korvi vaadata. Rebane hüppab küljele.

Rebane

Noh, ärge puudutage seda!

Kao teelt!

Rebane taganeb, hunt liigub edasi.

Rebane

Ära oota mingeid maiuspalasid!

Hunt (hirmutav)

Ma olen sinust tugevam!

Rebane

Ma kaeban, vaata,

Minu abikaasale Kotofeyle.

Ta annab sulle käpa otsaesisele!

Hunt (hämmeldunud)

Ja kust see tuli ?!

Ja kellele ta on

Kas ma kartsin teda?

Rebane (uhkelt)

Ta on maailma kõige haruldasem loom

Aglitsa tõug.

Meile kaugete maade pärast

Sõjapealiku saadetud!

Kotofei ise

Nüüd olen abikaasa!

Hunt kõnnib lugupidavalt minema.

Hunt

Tahaks teda vaadata,

Vähemalt silmaga, sõber!

Rebane

Mis sa oled, mis sa oled! Kotofey

See teeb vihasele metsalisele haiget -

Söö hommikusöögiks sada kuradit

Ja see ei saa täis!

Sa ei tule, vend, siia

Sa meeldid talle

Tund pole ühtlane, see tõuseb üles,

Tal on õigus!

Hunt (hirmul)

Rebane

Too lambaliha.

Ja ärge proovige majja siseneda,

Oota meid kuristiku ääres.

Parem peida ennast,

Et mitte solvuda.

Kao nüüd teelt!

Hunt

Ma pole oma elus näinud

Nii et keegi on nii äge!

Sul on lambaliha.

Ütle mulle, mida ma soovisin

Lapsed teile kaksikud.

Hunt kummardab ja jookseb minema, varjudes suure puu taha. Rebane liigub edasi.

Rebane (laulab)

Kui abikaasat austatakse,

Siis naine ei solvu -

Olen oma mehe selja taga

Nagu kivisein!

Rebane peidab end vasakul metsas. Põõsaste tagant suure puu alt roomab Karu välja ja kõnnib aeglaselt metsa poole.

Karu (laulab)

Jääte vaarikapuusse

Sa ei saa nagunii kõht täis!

Lõpeta lolluste söömine

Lähen metsa mee järele!

Pardiga rebane tuleb metsast vasakule Karu poole ja üritab temast mööda kõndida. Karu peatab ta.

Karu

Oota, Lisa. Tule siia

Part ja korv.

Võibolla sina siis

Loobun teest.

Rebane

Klubijalg, eemale!

Karu (hirmutav)

Ma olen sinust tugevam!

Rebane (sarkastiliselt)

Ma kaeban, vaata,

Minu abikaasale Kotofeyle.

Ta ei säästa sind!

Karu (hämmingus)

Ma pole temaga kohtunud.

Ta on jahimees ja bandiit,

Et ma kardaksin?

Rebane (uhkelt)

Ta on maailma kõige haruldasem loom

Aglitsa tõug.

Meile kaugete maade pärast

Sõjapealiku saadetud!

Kotofei ise

Nüüd olen abikaasa!

Karu taganeb.

Karu

Vaata teda

Vähemalt silmaga, sõber.

Rebane

Mis sa oled, mis sa oled! Minu abikaasa

See teeb vihasele metsalisele haiget -

See on isegi minu jaoks hirmutav

Ma kardan tapmist.

Sa ei tule, vend, siia

Sa meeldid talle

Tund pole ühtlane, see tõuseb üles,

Tal on õigus!

Karu (hirmul)

Mida teha? Mida teha?

Rebane

Tooge pull meie juurde.

Ja ärge proovige majja siseneda.

Karu

Ma ei lähe sisse!

Rebane

Parem peida ennast,

Et mitte solvuda.

Mul on kiire, astuge kõrvale!

Karu igatseb Lisa järele, ta läheb oma koju.

Karu (mõtlikult)

Oota ja vaata!

Karu läheb metsa ja Rebane siseneb majja. Mõne aja pärast, vasakult, tuleb puudest välja hunt koos lambalihaga ja läheb suure puu juurde.

Hunt (väriseb)

Hirmutav, kuidas, noh, lihtsalt õudus!

Karda, uriini pole!

Hunt istub enne puu juurde jõudmist maha.

Hunt

Mul on vaja natuke puhata

Midagi väga hirmutavat!

Karu härjaga ilmub vasakult puude tagant, läheneb Hundile ja peatub.

Karu

Hei, suurepärane, vend Levon,

Kui kaugel see pagas on?

Hunt (ohkega)

Kummardus Kotofey poole.

Karu (ka ohates)

Jah, ja ma lähen ka sinna!

Karu ja hunt, kumbki oma kingitusega, lähenevad Rebase majale. Kingitused jäetakse alles ja nad ise pöörduvad suure puu juurde tagasi.

Karu

Kuule, tule, koputa,

Ainult sina oled vaiksem.

Hunt (sosistab)

Sina, Mihhalych, ära karju,

Äkki nad kuulevad.

Oh, ma ei lähe sinna,

Proovige parem.

Karu (ka sosinal)

Ei, ma parem ootan

Ta on eriline metsaline!

Vasakul puude tagant jookseb välja jänes.

Hunt

Lõpeta! Tulge siia viltu!

Me vajame sind tõesti.

Karu

Kutsuge kass rebasega

Siin on nende õhtusöök.

Jänes jookseb onni.

Karu (hunt)

Ronisin puu otsa

Me peame end matma!

Karu ronib üles ja sätib end puu otsa. Hunt üritab ronida, kuid see ei õnnestu. Ta peidab end põõsastesse.

Hunt

Olgu, aeg hakkab otsa saama.

Ja nii saabki!

Jänes koputab onni.

Jänes

Kas kodus on kedagi? Tuki-koputa!

Hei, tere tulemast külalisi!

Tule välja! Tuki-koputa!

Kus sa oled? Avama!

Rebane vaatab aknast välja.

Rebane

Missugused külalised? Kes on tulnud?

Jänes (hirmul)

Hunt tuli karuga.

Rebane

See on väga hea.

(onni juurde)

Kallis, meil on naabrid.

Majas on krahh. Jänes jookseb metsa ja peidab end puude taha. Hunti pole põõsaste taga näha. Karu kummardab pead. Rebane kaob majja ja jätab ta peagi koos Kassiga. Karu vaatab välja.

Karu (hunt)

Midagi pole suur,

See näeb välja inetu.

Nad tõid asjata kingitusi!

Aga milline kohev!

Äkki põrkab kass kingituste peale.

kass

Mau! Mau!

Karu (hunt)

Mitte suurepärane

Aga väga ahne!

"Väike Väike!" - räägib,

Ta tahab meid ka süüa.

Las ma näen ka

Sa ei näe lehestikust läbi.

Karu

Siin on ahne, lihtsalt õudus!

Kas tal häbi pole !?

Hunt vaatab põõsaste tagant välja. Põõsad õõtsuvad. Kass hüppab põõsastesse ja klammerdub Hundi külge.

kass

Mjäu! Siin peab olema hiir!

Ma püüan ta kinni!

Hunt (kohkunud Karu ees)

Appi, miks sa istud?

Ta murrab mind!

Hunt viskab Kassi maha ja jookseb metsa. Kass ronib puu otsa.

Karu (paanikas)

Ja ta nägi mind

Ma pean ennast päästma!

Karu kukub puu otsast alla ja jookseb Hundi järel metsa.

Karu

Ta tahtis mind tappa!

Aidake, vennad!

Karu kaob puudesse, Rebane läheneb puule.

Rebane (Karu ja hundi järgi)

Vanaema (ohkega)

Kuidas saame teiega koos olla, vanaisa?

Millest lõunasööki valmistada?

Kraapisin mööda põhja

Ma leidsin sealt ainult hiire!

Sina ja mina ei ole kapis

Ei kapsast, ei porgandit,

Tea, sa pead kaduma!

Vanaisa

Peame midagi müüma!

Ma viin selle basaarile

Meie lemmik samovar.

Vanaema, harja ära.

Tundub, et ta pole midagi!

Tema eest antaks nikkel.

Vanaema

Oleme juba müünud!

Vanaisa

Kas tõesti? Siin on häda

Kuidas me siis teed joome?

Okei, vaata rinda!

Vanaema

Seal elab pikka aega ämblik.

Tema jaoks basaaril

Nad ei anna meile midagi.

Müüme mütsi parem maha!

Vanaisa

Kas oled vanaema unustanud või midagi?

Mida ma pooleks müüsin

Müts ja ostis munakana.

Tibu-tibu!

Ryaba kana ilmub laua alt vanaisa ja vanaema vahele ning lööb tiibu.

Ryaba kana

Ko-ko-ko!

Siin ma olen, vanaisa, mitte kaugel!

Ma lihtsalt ei tulnud

Ma panin sulle munandi.

Kana Ryaba võtab laua alt välja muna, annab selle vanaemale ja jätab onni palkseina taha peitu. Vanaema paneb muna lauale, läheb pliidi juurde ja võtab selja tagant praepanni.

Vanaema (rõõmsalt)

See on imeline, lõunaks,

Teen omletti!

Vanaema paneb panni lauale ja koputab sellele munaga. Munand ei löö.

Vanaema (üllatunud)

Ja munand ei ole lihtne

Ja munand on avatud,

Ja mulle tundub, et see

Luu ja keeruline!

Vanaisa tõuseb lauast ja läheb vanaema juurde.

Vanaisa

See lein pole probleem!

Tule, vanaema, anna see siia.

Ma purustan selle kiiresti!

Vanaisa võtab munandi ja proovib seda praepannil murda. Ta lööb käega vastu munandit. Vanaema puhub talle vastu.

Vanaema

Seega polnud muret!

Nad ütlevad teile seda

Luu ja keeruline!

Vanaisa paneb muna praepannile. Vanaisa ja vanaema istuvad laua taha.

Vanaisa

Peaksime abi kutsuma!

Vanaema

Rahune maha, jumala eest!

Me ei söö muna

Ja me ei anna seda teistele,

Lõppude lõpuks kana sellest

See on sündinud - vau!

Mine võta kana.

Vanaisa

Sina, vanaema, vaata

Murdumatu munandi taga.

Vanaisa tuleb onnist välja, varjates end paremal asuva palkseina taha.

Tibu-tibu! Lind, linnuke!

Vanaema võtab muna välja, paneb selle lauale, võtab praepanni ja viib pliidi juurde. Laua alt ilmub hiir, ronib lauale, võtab muna käppadesse ja nuusutab.

Hiir

Mul oleks juustu! Ma olen hiir!

Vanaema, nähes hiirt, jookseb laua juurde ja kiigutab panni tema poole.

Vanaema

Hajutada, kurikael! Tulista, tulista, tulista!

Hiir viskab munandi maha ja peidab end laua alla. Vanaema heidab praepanni ekraani taha ja haarab pea.

Vanaema

Vanaisa, siin!

Palkseina tagant jookseb vanaisa kohe välja.

Vanaisa

Mis juhtus?

Vanaema (vingub)

Hiir jooksis üle laua

Ainult mina ütlesin: "Tulista!"

Kuidas ta saba vehkis,

Pööras kõik pea peale

Ja munand veeres ...

Oh, see kukkus kokku! Oh, see kukkus kokku!

Vanaisa (südames)

Vau kurjus! Oh häda!

Ma ei andesta talle kunagi!

Milline õnnetus juhtus!

Oh, see kukkus kokku! Oh, see kukkus kokku!

Vanaisa ja vanaema istuvad laua kõrvale ja nutavad. Ryaba kana ilmub palkseina tagant ja läheneb lauale.

Ryaba kana

Mis sa oled, vanaema, mis sa oled, vanaisa?

Al ebaõnnestunud omlett?

Vanaisa

Hiir jooksis üle laua

Vanaema ütles talle: "Tulista!"

Ja ta vehkis sabaga,

Ta pööras maja tagurpidi,

Ja munand veeres ...

Vanaisa ja vanaema (kooris)

Oh, see kukkus kokku! Oh, see kukkus kokku!

Ryaba kana seisab vanaema ja vanaisa vahel ja kallistab neid.

Ryaba kana

Täiesti nutma ja nutma

Ma võtan sulle midagi muud ette -

Mitte lihtne, kuldne!

Osta munakott

Ja kõik saab hästi olema!

Lasteaia "Metsa ajalugu" teatrimuinasjutu stsenaarium

Muinasjutt "Metsa ajalugu" lasteaia vanemas rühmas

Stsenaariumi edenemine:

(Ta jookseb muusika saatel, peatub jänese maja juures. Koputab. Jänes avab ukse.)

Püksid kaisukarule
(Oravad ja karud langevad oma kohale)
Müts - Druzhka jaoks,
Sametises kleidis Fox-
Tõeline kaunitar!
(Rebane tuleb välja)
Jutustaja: Oh, ja imeline modellide demonstratsioon kuuse juures!
Kõik loomad: Jänes on lihtsalt suurepärane!
See on muinasjutu lõpp!
(Kõik kangelased lähevad kummardama).

L.B. Deryagina

TEATRITEGEVUS PÕHIMÕTTES

Stsenaariumid väliskirjanike ja maailma rahvaste lugude põhjal

Peterburi LAPSEPRESS

BBK 74.200.58 85.338 D36

Deryagina L. B.

D36 Teatritegevus koolieelses õppeasutuses. Muinasjuttudel põhinevad stsenaariumid

verstapostide kirjutajad ja maailma rahvad. - SPb. : OÜ "KIRJASTUSMAJA" DETSTVO -PRESS ", 2015. - 128 lk.

ISBN 978-5-89814-758-7

Raamat pakub stsenaariume lastekollektiivis lavastamiseks. Iga stsenaarium pakub lihtsaid võimalusi etenduste lava-, heli- ja muusikaliseks kujundamiseks. Iga stsenaariumi lõpus on küsimusi lastega arutamiseks.

Raamat on mõeldud koolieelsete lasteasutuste, algkoolide õpetajatele ja lasteteatrite juhtidele.

© Deryagina L. B., 2013

© OÜ "PUBLISHING HOUSE" CHILDHOOD-PRESS ", disain, 2013

ISBN 978-5-89814-758-7

EESSÕNA

Kallid õpetajad!

Teater on olnud ja jääb tõhusaks abiliseks laste moraalses ja esteetilises kasvatuses. Hea, tark esitus annab palju nii väikese vaataja mõistusele kui ka hingele, kuna innustab mõtlema ja kaasa elama. Otsene osalemine teatrietendus arendab noort näitlejat intellektuaalselt, loovalt, vaimselt ja füüsiliselt. Rolliteksti õppimine treenib mälu. Lavaline liikumine õpetab oma keha juhtima. Suhtlemine partneritega laval on eriline väärtuslik suhtlemiskogemus, mis moodustab võime inimestega suhelda ja nendega koostööd teha. Vajadus avalikult tegutseda õpetab emotsioone kontrollima, see vabastab teid loovalt. Teater- see on mäng ja mäng- lapse element.

Raamatus "Teatritegevus koolieelses lasteasutuses" stsenaariumid esitatakse värssides, mis põhinevad välismaiste jutuvestjate kuulsatel teostel "Kuninglikud jänesed" P. K. Asbjornsen ja "Inetu pardipoeg", autor G.-H. Andersen ja 14 stsenaariumi proosas ja värsis maailma rahvaste (Euroopa, Aasia, USA, Aafrika) muinasjuttude põhjal. Need väikesed tükid on ette nähtud esitamiseks lasteaed, Põhikool ja lasteteatri rühmas. Neid saab lavastada ka nukuetenduses ja kodukinos.

Iga stsenaariumi puhul pakutakse olemasolevaid võimalusi mänguruumi kujundamiseks ja lavastuslahendusi, kuid kujutlusvõimeks on lai valik ruumi. Sõltuvalt režissööride võimalustest võivad maastikud ja kostüümid olla kõige lihtsamad, tingimuslikud või, vastupidi, säravad, originaalsed, üksikasjalikud. Ühel juhul näitavad stseeni tavalised toolid, riidepuud-alused, ekraanid ning tegelased kostüümi ja maskide väikesed detailid. Teises versioonis võib see olla maaliline maastik, mis kujutab riigi iseloomulikke maastikke, kangelaste eluruume; isetegemise rekvisiidid, visandatud kostüümid. Etenduse kujundamise töös on see hädavajalik

lapsed, mitte ainult õpetajad ja vanemad. Lapsed saavad joonistada kostüümide ja dekoratsioonide visandeid, osaleda rekvisiitide, kostüümide, maskide valmistamisel, rekvisiitide valikul. Näidendis saate arvutitehnoloogia abil luua "maagilisi" efekte ja näidata stseeni ekraanil; illustreeritud loo kohta muinasjutu sünnimaast, mille dramatiseering publikule esitatakse. Ka valgus- ja muusikaline kujundus varieerub lihtsatest keerukateni vastavalt lavastajate võimalustele. Tegevust kaunistavad spetsiaalselt koreograafilised tantsud ja hästi harjutatud vokaalnumbrid.

Gümnaasiumides, kus õpitakse põhjalikult võõrkeeli, saate teha tõlke ja mängida muinasjuttu originaalkeeles - inglise, itaalia, soome, hiina, jaapani, hindi jne. See on õpilastele suurepärane keelepraktika .

Raamat on teie lasteaias teatrifestivali korraldamiseks abiks. haridusasutus või mitme lasteaia seas (koolid, isetegevusrühmad). Sellest sündmusest võib saada särav ja meeldejääv sündmus laste elus. Iga rühm (klass) esitab oma muinasjutu, enne või lõpetades dramatiseeringu huvitava looga riigist ja selle kommetest. Lapsed esitavad rahvatantse ja laule, demonstreerivad rahvariideid. Teatrifestival täiendab edukalt laste joonistuste ja käsitööde võistlust maailma rahvaste muinasjuttude, looduse, vaatamisväärsuste ja kommete teemadel erinevad riigid... Loomingulise puhkuse lõppedes võib külalisi ja osalejaid rõõmustada originaalse maiuspalaga - rahvusköögi roogadega.

Igasugune rahvajutt, isegi esmapilgul kõige lõbusam ja kergemeelsem, sisaldab moraali, õpetust, naeruvääristab inimlikke pahesid ja nõrkusi. Väikeses tekstis on reeglina koondunud rahva igivana tarkus. Teie tähelepanu juhtinud maailma rahvaste muinasjuttude dramatiseeringud lõpevad aruteluks näidisküsimuste loendiga. Saate kasutada skripte lõbusate moraalikasvatustundide läbiviimiseks. Selleks ei ole vaja muinasjuttu laval kehastada. Rühmas (klassis)

lugeda näidendit nägudega, määrates rollid ette. Kui lapsed ei oska juba lugeda, saavad nad rolle kodus või vanemate abiga kodus õppida või õpetaja abiga rühmas õppida. Lihtsamal kujul saate lastele muinasjuttu ette lugeda ja küsimuste üle arutada. Mänguasjadega saate mängida muinasjuttu, eriti kui see on muinasjutt loomadest. Ja saate klassis üksikuid stseene ette valmistada ja näidata.

"See imeline planeet"- teine ​​stsenaariumite raamat L.B.Deryaginal, kirjastuse "DETSTVO-PRESS" välja antud. Esimene raamat - "Mängime muinasjuttu" - sisaldab skripte värsis, mis põhineb vene kirjanike kuulsamatel muinasjuttudel ("Smaragdlinna võlur", "Seitsmelilleline lill", "Lugu kadunud ajast", "Pinocchio seiklused") ja stsenaariumid, mis põhinevad Venemaa ja naaberriikide rahvaste lugudel.

Soovime teile loomingulist edu!

I OSA VÄLISKIRJANIKE MUINASJUTTE

Täis valetünn 1 (kahes vaatuses)

Tegelased:

Jutuvestja.

Halvor. ^

Björn. V kolm laisa venda

Espen lõtv. *

Vanamees on laiskade vendade isa.

Vana naine on nõid.

Kuninganna.

Printsess.

Pruutneitsi.

Kuulutaja.

Talupojad.

Jänesed (vähemalt 6 esinejat).

Kaks valvurit.