Летни четения в детската библиотека. План за действие. Репортаж по програмата „Летни четения“ План на дейности за летните четения в библиотеката

"Пътуване по Книжния океан"

През 2013 г. работим по лятната програма за четене „Пътуване по Книжния океан“. Разработени са и съставени карта и маршрути за пътуване. Момчетата от здравните лагери посетиха островите в „океана“: о. Страхотно, о. Зелено, о. Внимателно, о Родна страна, о. Големи момчета. Всеки път "капитаните" от импровизирания мост, поставяха на картата знаме с определен цвят, като по този начин отбелязваха пристигането си на един от островите. Червеното е цветът на алармата. На остров Внимателен децата получиха познания за пътя, Пожарна безопасност, умения за аварийно поведение. Зелено - екология. Веднъж за. Зелените момчета се научиха да разбират, обичат и ценят всичко живо. Оранжево - посветено на родната земя. На около. Родни земи младите пътешественици научиха много за своята малка родина. Жълтото е цветът на любимите ви приказки. Играейки, на остров Сказочен, децата празнуваха Деня на Пушкин, помнеха любимите си руснаци от най -ранна възраст народни приказки... Синьото е цветът на здравето. На около. Големите момчета са се научили как да запазят здравето и живота си. След като посетиха книжните острови и прочетоха предложените книги, момчетата откриха огромна и невероятна страна, населена от поети, разказвачи на истории, мечтатели, весели и мили хора.

"Четем за лятото - разкриваме тайни"

Екологичен час

"Природата ще донесе здраве"

театрален еко-час

„Четем приказките на Пушкин
Мечтаем да влезем в приказка "
литературно - игрова програма

„Тези правила с Слушайте внимателно -
Те определено ще помогнат в живота! "
Час за безопасност за ученици от 3-6 клас

"Символи на руската държавност"
Исторически и образователен час за 5-7 клас

„Забавно е да се разхождате заедно“
информативен - забавлениеза началото. училища

БОЙКИТЕ НА ЛЯТО! - екологичен час.

Цел: формиране на стабилен интерес към изучаването на природата през летните месеци, възпитание на любов към родната природа, привличане към четене на книги. Всички цветове, които има, изпръскаха природата през лятото. Всички цветове са сочни и ярки. Лятото е времето на растенията и насекомите. Време е да се запознаете с това многообразие на живота. Събитието е забавно пътуване до гората, полето или поляната. Заедно те научиха какви промени се случиха през лятото и че всеки месец е прекрасен по свой начин. По време на събитието децата си припомниха гатанки, поличби, стихотворения за летните месеци. Събитието се проведе няколко пъти, включително за екологичното звено училище No11.

ГОРСКА АПТЕКА - театрален екологичен час.

Цел: да запознае децата със света на лечебните растения, да ги научи да ги разпознават, като четат книги по природна медицина.
За да поддържат и насърчават здравето, хората често използват лечебни растения. Екологичният час на Горската аптека помогна да се запознаете с лечебните билки, да се научите да ги разпознавате сред разнообразието от растения, растящи на поляната и в гората. Куклени герои - Лисичка, Вълк, Заек, Сврака, казани да научат лечебните свойства на билките, къде и как могат да се прилагат, при каква болест.
Момчетата наистина обичат, когато събитието е придружено от шоу на тези герои. Децата слушаха с удоволствие и голям интерес разказите на приказни животни за лечебните растения и тяхната полза за хората. За затвърждаване на знанията се проведе акция „Намерете лечебно растение“.

ПЪТУВАНЕ НА ЧЕРВЕНА КНИГА - екологичен час

Цел: да се внуши на децата уважително отношение към естествения свят, да се разбере тяхното участие в опазването и опазването на естествените обитатели, живеещи до нас в една и съща земна къща. Да се ​​запознае с Червената книга и литературата за редки животни.
На представената книжна изложба "Природата няма излишно" - различни издания на Червената книга на Руската федерация: животни, растения, птици, риби. Статии от списанията „Свирел“, „Мравуняк“, „Филя“, в които се разказва за редки и изчезващи представители на природата. Прегледът на книги и периодични издания се превръща в своеобразен диалог с момчетата, които енергично обсъждаха видяното и чутото. Всяка територия има своя собствена Червена книга, а ние представяме електронна презентация „Червената книга на област Балахна“.

Преглед на списания "КАЛЕЙДОСКОП НА ЖУРНАЛИТЕ ЗА ПРИРОДАТА"

Цел: Научете се да запознаете децата с понятието „ периодични издания», Изпратете и покажете за преглед списанията по екология.
У нас излиза голям брой детски списания и вестници. Списанията се различават помежду си не само по имената си, но и по предназначението си. И всички заедно прелиствахме страниците на детски списания за околната среда. От стая в стая те отпечатват материали, които допълват училищната програма. В списанията можете да намерите полезна и интересна информация за всичко, свързано с природата. Освен това всички статии са придружени от красиви илюстрации под формата на цветни рисунки и фотографии, всяка от които може да се възхищава дълго време. Много списания видяха за първи път и се заинтересуваха от цветни, вълнуващи публикации.

"ПТИЧНИ СЪЕДИНИТЕЛИ" - еко - игра

Цел: да активира познанията на децата за птиците, да развие познавателната дейност.
В животинското царство птиците са най -забележителните и привлекателни. Птиците са източник на вдъхновение за поети и музиканти. Много писатели имат произведения, посветени на нашите пернати приятели, и колко народни знаци, свързани с птици, са сгънати от хората. Еко - играта дава възможност да се припомнят творбите на авторите, да се решат пъзели, кръстословици, гатанки. За децата са подготвени над 10 конкурса.
Участвайки в игралната програма, момчетата са разделени на отбори. Децата особено обичат игровите форми на събитията, тъй като има възможност да се отличат, да покажат своите знания, изобретателност и изобретателност. Информационен преглед на книги и списания от книгата. изложбата "Птици на Русия" стана голяма помощ за участниците в играта.

ЛЕТЯЩИ ЦВЕТЯ - ​​екологичен час

Цел: да разкрие с най -голяма пълнота информация за пеперудите, да разкаже за тях по интересен и достъпен начин. Да се ​​научи да се възхищава и да наблюдава, не да унищожава, а да защитава.
Лято! Удивително щедро, прекрасно време на годината. Пеперудите са един от неговите символи, ярка декорация. Разбира се, неведнъж всички сме ги наблюдавали в природата, но колко знаем за тези крехки, деликатни, красиви създания? С този въпрос започва екологичният час. Децата научиха и ярко обсъдиха своето разнообразие, защо са толкова цветни и уникални, къде по света живеят повече от всички останали, какво ядат, къде зимуват, как пътуват.

Екшън „Красотата да живееш“

Листовката, призив за внимателно отношение към цветята, беше раздадена на всички минувачи на площад „Дзержински“. По време на акцията бяха разпространени общо над 50 листовки.

ЕКОЛОГИЧЕСКИ Светофор - устен вестник

Цел: да привлече вниманието на децата към красотата и беззащитността на естествения свят, да попълни знанията на учениците за природата чрез книги
Устният дневник се провежда като игрална програма. Всяка страница от списанието е с определен цвят. На зелената страница ще посетим нашия зелен приятел - гората. Отговаряйки на въпроси, момчетата си спомнят за животни, растения и други жители на гората, справят се със задачата за видео.
Синята страница на списанието е за добър приятел и помощник на хората - водата. Ето карти с въпроси, гатанки и кръстословици за водата и природните явления. На червената страница на списанието, разбира се, се говори за Червената книга и за животните и растенията от нашия регион, включени в Червената книга, за резервата Керженски и други резервати. Жълтата страница е посветена на невероятните създания на природата - птици. Много писатели и поети имат произведения, посветени на пернати приятели. Момчетата си спомнят приказки и стихотворения, където главният герой е птица. Страниците на списанието ни позволяват да покажем природата като източник на безброй загадки и тайни, да развием познавателен интерес към природата.

ЛЕЧЕБЕН ЛУКОШКО - екологичен час

Цел: развитие на познавателни интереси, разширяване на хоризонтите, формиране на екологични знания.
Август е времето за започване на реколтата. Зеленчуците винаги са неразделна част от нашата трапеза, но не всеки знае, че те са не само вкусни, но и полезни и дори имат лечебни свойства. На екологичния час „Лечебна кошница“ момчетата се запознават с привидно добре познатите: картофи, моркови, тиква, зеле и пр. И също така за това как зеленчуците са били използвани и използвани в народната медицина, историята на появата и разпространението им в Русия ... По време на събитието момчетата споделят своите вкусови предпочитания, запомнят рецептите за готвене на различни ястия от зеленчуци.
7 души участваха в акцията „Засадете цветя“, бяха засадени над 30 разсада.
20 души участваха в акцията „Намерете лечебно растение“.
22 души участваха в кампанията на листовки „Красотата да живееш“, бяха раздадени над 50 листовки.
Общо през лятото се проведоха 45 масови събития, на които присъстваха 363 деца.

Тази година 22 библиотеки взеха участие в изпълнението на програмата. Те предложиха на младите жители на Ижевск до 14 години да прекарват свободното си време с полза и интерес през летните ваканции. Темата във всяка библиотека беше определена в съответствие с критерии като уместност, разнообразие и релевантност.

Поради факта, че 2013 г. в Русия е обявена за Година на опазване на околната среда, много събития за деца бяха посветени на природата и зачитане на света около тях. Някои библиотеки повдигнаха въпроса за екологичното състояние както на цялата планета, така и по -специално на град Ижевск.

Например Централната общинска детска библиотека. М. Горки нарече лятната си програма "Библиотека ЕКОлесица".

В библиотеката към тях. В. Г. Короленко - „Слънцето на страниците“.

Библиотека на името Н. А. Островски - „Екологичен буквар“.

Филиална библиотека No 18 - „На гости на лятото със Зеления професор“.

Филиална библиотека No 20 - „Лято в книжната гора“.

Библиотека на името В. В. Маяковски - "Това е лято - Еколето!"

Библиотека -клон номер 19 - „Загрей слънцето по -ярко“.

Библиотека на името П. А. Блинова - „Литературно -екологично асортимент„ Лесная газета “.

Библиотека на името А. Гагарин - „Лято с книга под чадър“.

Библиотека на името С. Я. Маршак - „Горски Робинзони“.

Библиотека на името И. Д. Пастухова - „Летно екологично влакче“.

Клонната библиотека № 24 включва „Вятърът на скитанията”.

В библиотеката № 25 Летни четения бяха посветени и на темата за екологията. Всички събития бяха обединени от една -единствена програма „Библиотечен ипподром“, символ на която беше конят. Това допринесе за възпитанието на доброта у децата, чувствителност към по -малки приятели, развитие на хармония и вътрешна красота у тях.

В библиотеката към тях. Н. К. Крупская от първите слънчеви дни започна „Летния ловен сезон, или Библиорибалка“.

Библиотека на името И. А. Криловаотвори вратата за малките си читатели към света на магията, добротата, радостта, надеждата. Лятната им програма се наричаше"Магическата книга".

Библиотека № 23 посвети лятната си програма на природата, историята и тайните на родния край, като темата им е „Митове за голям град“.

В библиотеката Л. Н. Толстой програмата се казваше „Занаятчии, играйте, четете - носете радост на душата си“.

Библиотека на името В. М. Азинаработи по програма „Млад краевед“.

Библиотека на името А. П. Чехова отиде с читателите си в „Пътеводител на автостопа за книжната галактика“.

Библиотека на името М. Джалия се скита с момчетата „По книжните пътеки на лятото“.

Във връзка с 90 -годишнината на пионерската организация в Удмуртия в бСписък с тях. F.G. Кедров наистина беше „Pioneerskoeleto“. Децата бяха поканени да се потопят в дните, когато техните родители и баба и дядо бяха пионери.

« Библиографско движение ”беше организирано от библиотеката на името на И.А. Наговицина. Лято стрМомчетата се запознаха с историята на пионерското движение, създадоха „библейски отряд“, за да помогнат на жителитемикрорайон.

Регистрация

В библиотеката към тях. И. А. Крилова във фоайето на плаката „Розов слон“ покани гостите да прекарат „вълшебно“ лято в библиотеката. А на вратите на читалнята „разцъфна“ вълшебно „цвете-седемцвете“, разказващо за събитията, които се провеждат всеки ден в читалнята.

През лятото цялата библиотека. Юрий Гагарина беше украсен с чадъри и балони. Те са епични на прозорци, на изложби, на рафтове с книги.

През цялото лято между дърветата пред входа на библиотека номер 20 банер с името на програмата „Лято в книжната гора“ привлича вниманието на минувачите.

В помещенията на библиотеката. I.A. Наговицин, ясно се виждаха символите на пионерското движение: червени връзки, знамена, плакати с пионерски лозунги.

Библиотека на името Н.К. Тематичната композиция „Крупская“ на тема риболов със сейфове за събития и програмата за летни четения допълни общата обемна композиция в прозорците на детския отдел на библиотеката.

Библиотечни изложби

Няма библиотеки без книги и библиотечни изложби! През лятото, както обикновено, те са домакини на най -интересните книги и списания, както и на детски занаяти, рисунки, игри и викторини.

Например в библиотеката към тях. В.Г. Короленко в дизайна на изложбата на книги за природата "Дайте на природата доброта" използва свежи цветя, детски занаяти, фигурки на животни. Игрова изложба-викторина "Любими линии карнавал" е украсена под формата на дърво. Стволът и корените на дървото са усукани от кафява хартия, листата са изрязани от цветна хартия. В клоните има птици и животни от боядисан картон.В такава рамка стихотворенията на Ф. Тютчев, А. Толстой, С. Есенин и А. С. Пушкин привличат вниманието на много читатели.

„Вълшебна книга“ „отвори“ своите страници в читалнята на книжната изложба на библиотеката. I.A. Крилова Нейният необичаен дизайн създаде приказна атмосфера.Най -"вълшебната" книга е "Ерагон: Пътеводител в Страната на драконите" от Кристофър Паолини. Разделът на изложбата "Малки хора", в който са представени приказки за магически създания, се допълва от викторината "Магьосници, магьосници, магьосници, магьосници". Разделът „Приказна земя“ съдържа прекрасни приказки за крилати магьосници и теста „Вълшебните средства“. А заглавието „Работилница на Данила Майстора“ е произведение, направено от ръцете на читатели и книги, за да им помогнем.

Екологичната тема на лятото е отразена в библиотечните изложби. Например в библиотеката на В. Маяковски се организира изложба на маса "Четене на тревни площи"с викторини, въпроси, "Екологичен серпентин ".

В библиотеката номер 18 се организират изложби „Екологичен по света“, „Зелен човек - Виктор Туганаев“.

Изложба на игрални книги „Горски Робинзони“ зарадва децата на библиотеката. С.Я. Маршак. Разделът „Жива книга“ представя художествени книги на писатели натуралисти, раздел „Зелената къща и нейните обитатели“ се състои от научно -популярни книги за животни и растения.

В библиотеката към тях. М. Джалил през лятото по абонамента преминава цикъл от книжни изложби-викторини "Академия на горските науки" = "Урман фә nn ә re academia ":" Певодачът на родната природа ”(М. Пришвин); „Удивителният свят на птиците“; „Удивителният свят на растенията“; "В животинския свят". Момчетата с удоволствие отгатваха гатанки, поговорки и поговорки за природата, за жителите на гората, а също и сами ги измислиха. Оказа се, че младите читатели са добре запознати с лечебните растения и ще могат да ги използват.

В ЦМДБ им. М. Горки украси цветна библиотечна изложба за животинския святРубрики „Ти и аз сме от една и съща кръв“: „Съседи на планетата“, „Формула на добротата“, „Истории от козината“. Рубриката „Истории от косъм“ предлага на децата книги за приключенията на животни, разказани от самите тях. Например М. Самарски „Дъга за приятел“, „Формула на добротата“, Пеннак Д. „Кучето куче“, колекцията „Моите кучешки мисли“ и др. При проектирането на тези изложби обръчи, представляващи Земята, бяха използвани. В кръг има играчки-животни: маймуни, тигри, птици, змии, пеперуди. На тавана над изложбата пърхаха пеперуди, бръмбари и калинка. Бяха публикувани адреси на сайтове на организации, предоставящи помощ на животни, цитати и изявления на видни хора за любовта и милосърдието към дивата природа. На пода и на стената има отпечатъци от следи от животни и птици.

Филиална библиотека No 25 предложи на своите млади читатели такива изложби за природата: „Библиотечен хиподрум“, „Общност на книгите и природата“.

Много изложби в библиотеките бяха посветени на творчеството на детските писатели по повод годишнината, летни забавни приключения и ваканции.

Библиотека на името на Ф.Г. Кедрова избра друга тема: книжната изложба „Лято в пионерски стил“ оперираше по абонамента за деца, която предлагаше на съвременните деца алтернатива на компютъра: интересно четене, различни игри, както мобилни, така и ерудирани, забавни песни и т.н.

Библиотека на името на I.A. Наговицин с помощтапървоначално проектирани книжни изложби-викторини по произведенията на Аркадий Гайдар и други писатели, опитвали се да възпитат у децата любов към родния край, да възпитат чувство за патриотизъм и хуманизъм.

Много библиотеки, с помощта на литературни викторини и библиографски игри, правят изложбите игриви.Контактните игри и викторините могат не само да бъдат допълнителен елемент от изложбата, но и да имат самостоятелен характер.

Игри с отстъпка

Децата на града могат да идват в библиотеката през лятото не само да прочетат книга или да участват в библиотечно събитие, но и да направят нещо, което обичат сами, или просто да играят.

Дидактическите игри (с отстъпка) са игри с готови правила. Това трябва да включва образователни игри: литературни кръстословици, тестове за кореспонденция, библиографски пъзели, мозайки, лото, домино.Развитието на нови библиографски игри (информографски) се е утвърдило здраво в практическата дейност на библиотеките.

Библиотека на името Юрий Гагарина подготви тестове за отстъпки за млади ерудити, на които момчетата отговориха с удоволствие: „По света в балон“ (за природата), „Светът на животните“, „Азбуката на природата“, „Най-много“ , „Пътуване през приказките“, „Жители Слънчев град”,„ Мечо Пух и всички-всички-всички ”,„ Приказни обекти ”,„ Здравей Мери Попинз ”,„ Приказна аеронавтика ”.

Библиотека на името С.Я. Маршака допълни книжната изложба за природата с такива игри: „В царството на флората“ „Познай животното“, „Разговор на птици“.

В библиотека номер 23 всички изложби бяха придружени от викторини и игри с отстъпки. Сред най -успешните са „Градски легенди“, „Вкус на кнедли“, „Имало едно време“, „Митологичен зоопарк“ и „Митологични пъзели“ и др.

В Централната детска болница Горки във всяко отделение всяка година до лятото се подготвят нови тематични игри с отстъпки. Например, в абонамента децата можеха сами да тестват четенето и ерудицията си с помощта на следните игри: криптиране „Забавно пътешествие“, географската игра „Кучешки истории“, ребус „Екознайка.“ Котки и мишки ” , ребус „Версия на риска“, екоребус „Мозъчна буря“, приказната викторина „За правата на детето“, криптирана игра „Кучешката лоялност“ и т.н. В читалнята децата и юношите могат да учат самостоятелнокръстословицата "Цветя", лотото "Перли на растителното царство", лотото "Честито лято" (по стихотворенията на героя на юбилея В. Д. Берестов), викторината "По моретата около земята" ( въз основа на книгата на писателя на юбилея С. В. Сахарнов); кръстословицата „Златният символ на Удмуртия - италмас“ (по книгата на удмуртския учен Бузанов В. А. „Перли на растителното царство“); chayneword "Забавна география" (по книгата на А. Усачев "География за деца"); игри „Език на цветята“ и „Цветен часовник“ (по книгите „Развлекателна ботаника за деца“ и „Познавам света: Растения“) и др.

"Хванете книгата, голяма и малка ..." такъв дневник беше разработен в библиотеката. Н. Крупская. Това е психологическа индивидуална кореспондентска форма на работа с деца. Дневникът съдържа психологически съвети, препоръки, упражнения, въпроси и размисли върху прочетените произведения.

дейност

Една от основните цели на програмата „Летни четения“ е да организира развлекателни дейности за децата на града през летните ваканции чрез книги, четене и различни форми на игра. През лятото библиотеките си сътрудничат и с лагери в училища, с детски градини и детски градини и различни обществени организации.

В началото на юни във всички библиотеки, обслужващи деца, откриването и представянето на програмата „Летни четения“ се проведе ярко и празнично. Обикновено този празник съвпада с Деня на детето.

Пушкинден

Има дати, които библиотеките отбелязват ежегодно. Една от тях е датата 6 юни - Денят на A.S. Пушкин. На този ден библиотеките организират мини-изложби на произведенията на големия поет, разговори и силни четения.

Например в библиотеката към тях. Децата на Юрий Гагарин отговориха на въпросите на викторината въз основа на приказките на А.С. Пушкин. На този ден в библиотеката № 25 деца се състезаваха и в интелектуалната викторина „Пушкинският конник“. Книжната изложба „Отдавна съм със знака на Пушкин“ им помогна да работят по теста. Великият поет е известен, запомнен и обичан.

В библиотеката към тях. И. А. Крилова успешно премина литературната игра „На Лукоморие“. Ценителите на приказките на Пушкин разпознаха приказни герои от „литературни портрети“, подбраха рима за редовете на Пушкин и т.н. Разширената цветна изложба „Лукоморие“ по абонамента беше допълнена от викторината „Следи от невидими животни“ и беше украсена със „Златна верига на онзи дъб ...“.

Библиотека на името на I.D. Пастухова излезе при учениците на близките детски градини. Децата научиха нови биографични факти и интересни истории от живота на великия поет, играха на приказно лото, рецитираха любимите си реплики на Пушкин. Гледаха и куклен спектакъл, подготвен от младите художници на библиотеката.

В библиотеката към тях. М. Джалил в деня на паметта на А. С. Пушкин, на книжната изложба се проведоха разговори, рецензии: „Пушкин и Тукай - слънцето на руската поезия и душата на татарския народ“. Малките читатели си спомниха любимите си герои от приказките за великия поет в Деня на А.С. Пушкин "Лукоморието има зелен дъб" в библиотеката. В.Г. Короленко.

Във връзка с Годината на екологията в Русия и Републиканските екологични четения „В хармония с природата“ редица библиотеки бяха домакини на събития, посветен т на В. В. Туганаев.

Например в библиотекарите. P.A. Блинов, им. Н. Островски, им. В.М. Азина, тях. В.Г. Короленко преминава през цикли от известни четения на книгата"Зелената къща и нейните обитатели" (Туганаев В.В.)

В библиотеката на П.А. Блинов, се състоя театрална презентация на книгата на Виктор Василиевич Туганаев „Зелената къща и нейните обитатели“, която библиотекарката проведе заедно със скакалчето Пиленце и пеперудата Пеадиница. Последваха викторини, игри и художествени номера.

Екологичният процес „Ние се грижим за това“ многократно се провеждаше в библиотеката. I.A. Крилов. Това беше съд над цивилизован човек, над самия него. Обвинителният материал бяха книгите на В. В. Туганаев, биолог, професор, „Зелен човек на годината“. Всички присъстващи на процеса имаха възможност да признаят вината си или не. Но всички са съгласни, че Човекът е създал толкова много неща, че ще бъде много трудно или невъзможно да се поправи изобщо.

В библиотеката към тях. A.P. Децата на Чехов присъстваха на информативен разговор за творчеството на Туганаев „Искам да знам всичко“.

В библиотеката към тях. М. Джалилняколко пъти се провежда литературно -театрален спектакъл по книгата на В. Туганаев „Зелената къща и нейните обитатели“.

В детската библиотека номер 18 от години функционира катедрата на Зеления професор, посветена на творчеството на Виктор Василиевич Туганаев.

Форми на работа

През лятото библиотеките използваха различни форми на работа и библиотечни дейности, които бяха разнообразни. Например традиционните библиотечни форми включват силно четене и тематични разговори за деца от началното училище.

Силни четения

В библиотеките все по -активно се използва такава форма като високо четене. За съвременните деца е много по -интересно и по -лесно да слушат четенето на библиотекар или връстник, отколкото да го правят у дома. През лятото децата слушаха силни четения на удмуртските приказки „С кутия-кошница, покрай горските пътеки“ в библиотеката. В.М. Азина. Във вторник в библиотеката. F.G. Кедров проведе силни четения с дискусия. Книгите за герои -пионери намериха голям отзвук сред децата. Мнозина взеха тези книги вкъщи за самостоятелно четене. Голям интерес предизвикаха произведенията на А. Рибаков „Кама“, „Бронзова птица“, А. Гайдар „Съдбата на барабаниста“, Г. Белих, Л. Пантелеев „Република ШКИД“ и др.

В ЦМДБ им. М. Горки през цялото лято, момчетата, заедно с библиотекаря, четяха в кръг и обсъждаха книгите на такива прекрасни писатели като Виталий Бянки, Николай Сладков, Едуард Шим, Евгений Чарушин и др.

Четохме на глас за коне в библиотеката № 25. Децата се запознаха с книгите на В. Астафиев „Кон с розова грива“. Шима „Как спят конете“, В. Булванкер „Конете на пиедестал“, Ю. Коринец Ю. „Най -умният кон“ и др.

Добра традиция да се разпъва палатка в петък на поляна близо до библиотеката и да се организират силни четения на чист въздух се появи в библиотеката. I.A. Наговицина.

Разговори

Разговорите са традиционна форма на библиотечна дейност. На настоящия етап те често са придружени от електронно слайдшоу в програмата. PowerPoint и се допълва с проверка на въпроси за затвърждаване на научения материал. Това подобрява познавателната функция на разговора и прави тази форма модерна и уместна.

В библиотеката на името се проведе цикъл от слайд разговори за живия свят I.A. Крилов. То:

„Крокодил, Звездочка и други“; "Орел бял опашка - птица на 2013 г."; „Жабената принцеса, или жабешкото парти“ и „Замъкът на птиците, или жилищният въпрос“ за птичи гнезда и др.

В библиотека номер 20 цикъл разговори за правилния начин на живот беше много популярен сред децата: „За ползите от упражненията“, „Хигиената е гаранция за здраве“; „О! Витамините са нещо! ”; "Здраве: осем магически букви." Всички разговори бяха допълнени с движещи се укрепващи игри, които много зарадваха слушателите.

Библиотека на името на В.Г. Короленко проведе поредица от разговори„Ние сме приятели с природата“: „Зелената къща и нейните обитатели“ по творбата на В.В. Туганаева; „Аптека под краката“; „За цирка“ до 150 -годишнината от рождението на В. Л. Дуров; "Короленковите четения": на 160 -годишнината от рождението на писателя и др.

В библиотеката на името на I.D. Пастухов беше домакин на информативен разговор „Холандия - традиционно и модерно“. Публиката се запозна с традиционната и модерна архитектура на тази страна. Момичетата се интересуваха от историческа, народна и модерна носия. Запознаването с холандски занаяти завърши с участието на всички присъстващи в конкурсите „дизайн“.

Цикълът на информативни разговори беше изслушан от малките читатели на библиотеката. F.G. Кедрова.Истории за пионерите, за техните приятелски Публичен животвинаги са имали екологични пристрастия. Кой винаги е събирал отпадъчна хартия, метален скрап? Кой помагаше на ранените животни в беда, гледаше ги в живи кътчета? Кой знаеше как да ходи правилно на туризъм, без да навреди на природата? Това са всички пионери! Това беше обсъждано в разговори: „Пионер и пример в екологията“, „Зелено богатство“, „Втвърди се, ако искаш да бъдеш здрав“, „Всеки има само една земя“ и т.н.

Отзиви

Информирането и насърчаването на децата да бъдат информирани е невъзможно без традиционните тематични прегледи на литературата. Прегледите на библиографската литература могат да бъдат както самостоятелно събитие, така и неразделна част от сложно събитие. Често прегледите на литературата се провеждат на тематични изложби или на изложби на нови придобивки. Отзивите могат да бъдат придружени и от слайдшоута.

В Библиотека № 20. се проведе преглед на книгите за дълбоководните китове и делфини. Той беше придружен от впечатляваща видео поредица. Момчетата се заинтересуваха от история за живота на рибите с най -необичайните имена: лунна риба, риба меч, игла, колан, херинга крал, трион и др.

Представянето на библиотечната изложба с преглед на литературата за животните „Ние сме от една и съща кръв“ се проведе няколко пъти в Централната детска болница им. М. Горки.

В библиотека номер 18 многократно са извършвани прегледи на литературата по изложбата „Зеленият човек - В. Туганаев“.

Уроци и часове

Въпреки факта, че лятото е ваканция, децата могат да използват библиотеките, за да се възползват от познавателните уроци и часове.

Библиотека на името С. Я Маршак покани младите читатели на час на природата по произведенията на забележителния писател В. Бианки „В гората за загадки“. Момчетата „посетиха“ „столовата за птици“, научиха кой какво яде, „Чий нос е по -добър“ и „Кой с какво пее“. След това отгатваха загадки за птиците и четяха „Лесная газета“. В същата библиотека се проведе екологичният час „Поглед в Червената книга“. Децата се запознаха с историята на създаването на Червената книга, прочетоха тъжни истории за това как хората изтребват животни (за обиколка, за скитащи гълъби, за морска крава). Тогава те показаха ерудиция: според описанието на животното беше необходимо да се определи името му. Екологичният час приключи със зоологическата партида „Земята и нейните жители”.

Правен урок „Опазване на околната среда. Права и задължения на гражданите “се проведе в библиотеката. ДОКУМЕНТ ЗА САМОЛИЧНОСТ. Пастухова, Момчетата се запознаха с членове № 42, № 58 от Конституцията на Руската федерация и основните регулаторни актове правни актове, в областта на околната среда, представени на библиотечната изложба „Детска правна планета“, а също така се опитаха в „легален лов“. Целта на този лов беше да се получат правни познания в областта на опазването на околната среда.

В същата библиотека се проведе образователен час „Екология и транспорт". Децата слушаха внимателно разказа за това колко тясно са свързани историята на развитието на транспорта и екологията. Играта „Земя, вода, въздух, огън“ беше посветена на методите на движение. По време на игрите „На борда на кораба“, „Влак“ и „Авто състезания“ децата играеха ролята както на „машинисти“, така и на „пътници“ на превозни средства. Разделяйки се на два екипа, те отговаряха на въпроси и фантазираха какъв ще бъде транспортът на бъдещето.

На музикално -поетичния час "Valde no kytky - ай, о, уроме!" („Впрегнете, момчета, коне!“) Всички бяха поканени в библиотеката номер 25. Децата с удоволствие четяха стихове и пееха песни за верни и добри коне, които помагат на хората от дълго време, както в домакинството, така и в битка .

Форми на игра

Вдъхновяването у децата на любов към четенето не трябва да бъде скучно или натрапчиво. Използването на игрови форми в групова и индивидуална работа с деца привлича вниманието им към книгата, превръща процеса на изучаване на нов материал във вълнуващо занимание. Игри, или игрови елементиприсъстват в почти всяко събитие за деца. Малките посетители на всички библиотеки с удоволствие участват в интелектуални и литературни игри. Характеристика на това лято е комбинирането в редица библиотеки на интелектуални задачи с игри на открито в едно събитие.

В Централната детска болница на името на М. Горки децата бяха привлечени от интелектуалната и спортна игра „Трикове на Вукузе“. Митологичните герои Вукузио и Инмар попитаха децата за познанията им за удмуртската митология, измислиха гатанки за животни и птици. Тогава беше необходимо да се назоват познати обекти в Удмурт. В мобилното реле беше необходимо да се носи и да не се пръска вода през конвенционалните блата, планини и дерета. В крайна сметка Вумърт стана палав и се опита да привлече играчите в своя басейн - който и да влачеше, той самият стана Умурт.

В същата библиотека,логически турнир „Фантазии на цветна страна“. Екипите отгатваха цветни гатанкиразказваше легенди и приказки, помнеше песни за тях. След това играчите показаха своите практически умения: как правилно да отрежете цветя за букет, да разпознаете цвете по аромата му. Въпроси от други конкурси, свързани със символиката на цветята, ползите от лечебните растения и знаците, свързани с цветята. Отборната игра направи момчетата по -активни и обединени.

В интелектуалната игра „Тайга Робинзон“ млади любители на природата взеха участие в библиотеката на С. Аз съм Маршак. Това беше един вид посвещение в Робинзоните, проверка на познанията за гората. Трябваше да се назоват известни забележителности в северната гора, да се изброят начини за запалване на огън без кибрит, да се направи меню от годни за консумация растения в гората, да се изброят лечебни растения, които да помогнат, да се разбере времето по народни признаци.

В библиотеката към тях. P.A. Блинов, се проведе играта „Приказки на горския ръб“. По време на събитието на децата бяха зададени различни въпроси към Олеся. След това имаше литературно шоу скачане „Най -внимателни“ и викторина „Лечебни растения“.

В библиотеката към тях. Юрий Гагарин премина литературни игри „Срещали ли сте се с тях“, „Капан за книгоиздателя“, „Литературна бъркотия“ и спортно -екологични: „Слънцето и аз сме най -добрите приятели“, „Въжета за голям скок“.

В библиотеката към тях. I.A. Крилов беше очарован от играта „100 към 1“ на екологична и краеведска тема.

Да затвърди знанията, придобити в библиотеката. F.G. Кедрова изигра игра, подобна на играта "Мозък": всяко поле от нарисувания квадрат показва колко точки могат да бъдат спечелени, като се отговори на предложения литературен въпрос. Ако на полето е изобразен усмихнат „усмивка“, то точките се дават точно така, ако „усмивката“ е тъжна, тогава трябва да се отговори и на допълнителен въпрос.

Библиотека на името I.A. Наговицина уверено използва тази форма като игра за търсене. И това лято младите приятели на библиотеката с удоволствие участваха в Библионерския куест. Те трябваше да търсят магическа книга, скрита от зли духове, както и най -важните „библейски“ атрибути. Целта на играта е да събира улики и да следва указанията, за да намери скрития обект. По време на играта момчетата се запознаха с всички краища на библиотеката и се научиха да използват каталога.

Находката на лятото в библиотеката номер 23 се оказа „Митологично търсене“. Придвижвайки се през гарите, участниците в играта на открито решавали загадки, припомняли митологични герои, запознавали се с митовете на различни страни и градската митология на Ижевск.

В библиотеката към тях. В. Маяковски, самите деца са измислили задачите за търсене на противниковите отбори.

Игри на открито

Топло лятно време и обявената Година на опазване на околната среда и екология допринесоха за това, че не само за интелектуалното, но и за физическото развитие на децата, много дейности се извършват на чист въздух.

И така, в библиотеката към тях. Юрий Гагарин в началото на лятото имаше забавни игри, наречени „Надолу и напред напред“, които включваха следните състезания: „Издърпване на състезанието“, бягане със завързани крака, „Гигантски стъпки“, играта „Колко секунди в чаша вода “, състезание„ Познай противника “, играта„ Неравности и блато “, бягане с балон и др.

В библиотеката към тях. I.A. Наговиците също укрепиха здравето си и се занимаваха с физическо развитие чрез всички видове спортни състезания и състезания. Например през юли имаше спортна и ролева игра « Библиационни игри. “Въз основа на придобитите преди това знания в областта на безопасността на живота и екологията младите библиолози участваха както в мобилни спортни състезания, така и в интелектуални викторини. Всеки отбор имаше свой списък с маршрути със задачи.

На играта „Горски разбойници“ присъстваха читатели на библиотеката. С.Я. Маршак.

В библиотеката на името на Ф.Г. Кедрова, преди следващото сутрешно библиотечно събитие, децата се събраха за сутрешни упражнения в 9.30, за да подсилят здравето и физическото си развитие. Читателите на същата библиотека взеха участие в пионерската библиотечна игра „Зарница”.

Тематични дни и празници

Искам да отбележа, че особено през летните ваканции е препоръчително да се провеждат сложни тематични събития, които изискват задълбочена подготовка и помощ от самите деца.

Празниците, които се провеждат в стените на библиотеката, включват и сложни събития. Истинските празници са значими събития, като откриването и закриването на програмата „Летни четения“ в библиотеките, тематични дни.

В началото на лятото в библиотеката. В.Г. Короленко проведе празник "Слънцето на страниците". Децата взеха активно участие в викторини за околната среда, запознаха се с основните екологични проблеми, решиха как да се държат в трудни ситуации сред природата, гледаха кукления спектакъл „Три пеперуди“ за приятелството и взаимовръзката на всичко живо в природата. Беше организирана голяма прожекция на нова литература за деца „Първо я прочети!“.

Не за първи път библиотека № 25 кани своите читатели на фестивала на шоколада, който тази година се нарича „Ядат ли конете шоколад?“ На този ден се провежда тест за познаване на фактите за шоколада и неговия Имоти. След това участниците в празника изиграха шоу-играта „Манеж на чудесата“ и „Шоколадови бонбони на слепите“. Всички момчета бяха доволни от сладкия ден.

Шоколадовият празник „Медицина за сладкия зъб“ беше отбелязан и в библиотека No23. С помощта на куклена театрализация на публиката беше разказана историята на шоколадово дърво и напитка, приготвена от какаови зърна, за ползите от шоколада и неговото нестандартно използване. Млади ценители със сладък зъб се включиха в забавни викторини.

В същата библиотека „Денят на Нептун“ стана традиционен и както винаги донесе много положителни емоции на гостите. Децата си спомниха книги за известни моряци, запознаха се с морската терминология, потопиха се в морската бездна и пееха песни, приятни за господаря на моретата - това е само малка част от това, което са направили гостите на празника.

Библиотека на името Л.Н. Толстой отбеляза календара на празника Иван Купала. На този ден децата четат разказа на Н. Гогол „Вечерта в навечерието на Иван Купала“, спомнят си народните обичаи, изработват кукли от цветя, билки, чипс, правят „слънца“ от слама, рисуват билки и цветя.

В края на лятото много библиотеки на най -активните участници в програмата „Летни четения“ бяха поканени на панаири, банкети с плодове и ягоди и дини (Библиотека № 20, на името на С. Я. Маршак, на името на И. А. Крилов и др. )

Домашни любимци

И в библиотеката към тях. P.A. Блинов проведе състезание, наречено „Домашни любимци“. Децата с готовност показаха своите домашни любимци, говорейки за техните навици, хранене и особености. Беше проведена викторина за животни, а след това мобилна викторина-щафета, в която децата бяха помолени да се разделят на два отбора, всеки от които преодолява своя етап, като отгатне правилния отговор на въпрос от трите представени варианта.

В библиотеката беше организирано детско парти с участието на домашни любимци. С.Я. Маршак „Четири лапи, мокър нос“. Тук се провежда вече няколко години. Първо, момчетата говориха за своите четириноги приятели (състезателна „визитна картичка“). Следващата задача беше обучение. Кучетата показаха забележително изпълнение на основните команди. Тогава собствениците на домашни любимци се състезаваха: кой ще назове още породи кучета и ще изброи професиите на кучета, ще си спомни произведения с герои-кучета и т.н. След това всички слушаха рецензия на книгата на Пожарницкая „Пътуване с домашни любимци“.

Театрални събития

Провеждането на библиотечни събития с елементи на театрализация, където библиотекарите или самите деца действат като актьори, предизвиква силен интерес сред читателите от предучилищна възрастна гимназисти и помага за популяризирането на четенето и литературата.

При представянето на лятната програма в началото на юни в ЦМДБ им. Децата на М. Горки бяха поздравени от горския цар Берендей и неговите помощници Лесовичок и Кикимора. Опитният пътешественик разказа на децата за предстоящото лято. Безгрижните пеперуди изиграха няколко игри. Ролите се играеха както от самите библиотекари, така и от детските активисти.

И в края на лятото в библиотеката. A.P. На Чехов беше показана екологичната приказка „Сивата шапка и вълкът“, която беше подготвена от самите деца.

В детската библиотека No 18 се събра инициативна група читатели, заедно с които бяха поставени няколко малки представления и сцени. Нито едно събитие не се случи без театрализация. Децата сами подготвяха костюми и грим, научаваха песни и танцуваха. Актьорите бяха на различна възраст: от 1 до 10 клас. Участвайки в Летните четения, децата не само преодоляха срамежливостта и разкриха своите таланти, но и намериха нови приятели.

Кукленият театър действа като игрална форма на библиотечна работа, обединяваща театър - кукла - книга. Опитът показва, че куклени театри, създадени самостоятелно в библиотеките, привличат младите читатели, предизвикват у тях истински интерес към изкуството, театъра и литературата.

В ЦМДБ им. М. Горки продължава своята дейност театъра на книгата „Златен ключ. През лятото деца актьори за неорганизирани читатели показаха такива куклени представления: „Приказката за рибаря и рибата“ за Деня на Пушкин; краеведски и екологични представления „Петелът и лисицата“, „Старецът и брезата“, „Котофей Иванович“; екологични представления „Любопитен заек“, „Ловецът и змията“, „Веднъж в гората“, „Таралеж в мъглата“, „Зайче“ и др.

В библиотеката към тях. Н.К. Крупская през лятото гледа куклени представления: „По заповед на щуката“, „Приказката за рибаря и дракона“ и т.н.

В библиотеката към тях. М. Джалил от 1 юни, кукления театър “Ә kiyat "-" Приказка ". На децата бяха показани приказки: „Теремок“, „Котка, петел и лисица“, „Коза и овен“ (Г. Тукай). Поставена е пиеса по приказката на К. Чуковски "Муха - Цокотуха". Аматьорски театър "Чулпан" показва за деца в° С оценката „За скакалцата“ по книгата „Зелената къща и нейните обитатели“ от В. В. Туганаев.

В библиотеката към тях. В.Г. Короленко през лятото в петък детското театрално студио „Приказките на котката учен“ беше отворено.

Библиотека номер 19 и ЦМДБ им. М. Горки в Деня на града отиде в откритата градска зона с екологично мини представление и викторина.

Лято, слънце, празници! Някои от дейностите не се ограничаваха до стените на библиотеката и близостта на рафтове и рафтове с книги.

В библиотеката към тях. Библиотекарите и младите читатели на Юрий Гагарин многократно напускаха помещенията на библиотеката. Например организираха екологична кампания „Пролет“, за да почистят най -близкия до библиотеката извор. Едновременно с действието се проведе разговор за значението на водата в човешкия живот „Вода, вода, вода наоколо“. И още няколко пъти излизахме на разходка „С чадър и лупа на лятна поляна“. Децата се запознаха и разгледаха растенията, растящи в околностите, отгатваха викторини за растенията.

Библиотека на името S. I Marshak организира разходка за моите читатели в парка Космонавти. Имаше и разговор на открито за лечебни растения и за растения по ливади и ниви. Децата се запознаха с легендите за цветята, участваха в викторина за цветята и разгадаха загадки.

Читателите на Библиотека № 25 имаха късмета да усетят коня, мекото му докосване. Посетиха „конюшнята на Ксюша“. Момчетата се запознаха с коня Белка, понито Руте и камилата Лиза. Научихме тяхната история на появата в нашия район. Децата дойдоха да посетят животните с подаръци, почерпиха ги. И тогава отидохме да се повозим от сърце!

Читателите на библиотеката В. Маяковски отидоха да посетят библиотеката номер 25 и посетиха краеведския музей. Н. Островски с малки читатели излезе на разходка в търсене на лечебни билки „Ние сме още по -полезни от болести“.

Библиотека на името I.A. Наговицина не спира да удивлява с нови начинания. На 31 юли тази библиотека беше домакин на акция "Мравуняк на добри дела."Целта на акцията е да привлече вниманието на жителите на индустриалния регион към библиотеката, книгите и четенето, да направи всички жители по -добри и щастливи. Активисти и приятели на библиотеката излязоха с положителни флаери. Дори младите библиолози на този ден помагаха на минувачите да носят тежки чанти, придружаваха ги вкъщи под дъжда под голям чадър и подреждаха „прегръдки“. Общо 20 библионери участваха в акцията, бяха публикувани 60 съобщения, 40 прехождащи бяха прегърнати, 30 добри дела бяха направени!

Създаване

Всички библиотеки имаха седмичен график - в определени дни децата рисуваха по дадена тема, правеха изкуство или композираха.

Майсторски клас по създаване на „природоспасяващи“ занаяти от рециклирани материали, наречен „Девет живота на едно нещо“, се проведе в библиотека №20.

Цяло лято в библиотеката при тях. Юрий Гагарин действаше на еко-работилница „100 идеи от ненужни неща“. Момчетата направиха обемисти топки, цветя кусудама от хартия, направиха отметки (скрапбукинг), направиха ключодържатели от копчета и направиха смешни щипки за дрехи.

През целия юли в библиотеката. Л.Н. Толстой имаше куклен цех, където от различни материали (глина, опаковки от бонбони, билки, пръчки, плат) можеше да се научи как да прави кукли и да играе с тях. Проектирана е „Галерия с детски рисунки“. До края на лятото библиотеката откри изложбата „Музей на детското творчество“.

В библиотеката към тях. ДОКУМЕНТ ЗА САМОЛИЧНОСТ. Класовете на Пастухов в творческата работилница бяха посветени на повторното използване на стари неща: от пяна и хартия момчетата направиха ремаркета за бъдещия влак; от пластмасови шишетаи стар плат - играчки, стар деним и сатенени панделки бяха използвани за създаване на нови чанти и други аксесоари.

В библиотеката към тях. В.М. Децата на Азина се научиха да правят амулети за щастие.

През цялото лято посетителите на детската библиотека. I.A. Крилова доволна изложбанай -добрите детски рисунки „Птица на годината“, която беше организирана като част от екологичен проект. Младите художници получиха почетни награди. А в библиотеката номер 24 деца нарисуваха библиотеката на бъдещето.

В библиотека номер 19 децата гледаха филм за създаването на карикатури и се запознаха с творчеството на писателя В. Сутеев. След това се опитаха да създадат карикатура по приказката на В. Сутеев „Ябълка“.

Най -важното постижение на това лято в Библиотека No20 беше създаването на авторската карикатура по „Ядливи приказки“ от Маша Трауб „Каша Маня“. Техническата страна на процеса беше осигурена от специалист, служител на библиотеката. Приятелски екип от петима креативни млади читатели създава герои от „кашлица“ от зърнени храни и пластилин, изрязва декорите, обсъжда сценария, поставя индивидуални кадри.

Преглеждания на видеоклипове

В библиотеките, с наличието на технически средства, децата се канят на видеопрожекции на карикатури и филми по определени теми или филмови адаптации на литературни произведения с последващото им обсъждане.

В библиотеката към тях. Бяха показани филми и карикатури на И. А. Крилов: „Тайната на Егор или необикновени приключения през обикновено лято“. Този филм е участник в Международния фестивал за правата на човека „Сталкер“. Епичната карикатура е завладяваща история за опазването на природата, за хитростта и честността, за злото и доброто. Лятно събитие в библиотеката в тази библиотека е ретро филмов преглед на произведенията на Джак Лондон „White Fang“. За първи път в живота си съвременните деца гледаха филмова лента. Личното участие в създаването на чудо: подготовка на затъмнена зала, художествено четене на текста за рамки, пренавиването им, остави незабравимо впечатление у децата. В библиотеката към тях. В.Г. Короленко гледаше карикатури през цялото лято в сряда. В библиотеката към тях. F.G. Кедров, тях. В. Маяковски и някои други библиотеки, прожекциите на анимационни филми бяха придружени от дискусия.

Помощници

През лятото децата не само се отпускаха, играеха и четяха. Младите помощници -библиотекари участваха в озеленяване на цветни лехи, грижи за цветя, ремонт на стари книги, обработка на нова литература и разпрашаване на библиотечните фондове.

Жителите на ул. Буммашевская бяха изненадани от младите помощници на библиотеката. I.A. Наговицин, който пое покровителство над прилежащите цветни лехи.

През май библиотеката към тях. F.G. Кедров с помощта на читатели разработи екологична карта на микрорайона, която показва местата на неразрешени сметища или просто лошо почистени територии без собственици. През лятото служителите на Библиотеката за опазване на околната среда са променили външния вид на тази карта по най -добрия начин, като цветята цъфтят вместо иконите за опасност.

В библиотека номер 25 младите асистенти участваха в трудово десантиране: поправяха детски списания и книги, прашеха библиотечни фондове.

Насърчаване

В библиотеката към тях. С.Я. Маршаке създаден екран за четене - „Подаръци на горското стопанство“. Момчетата прикрепиха листата към брезата. На листовете (под формата на брезови листа) се записват фамилията на участника и спечелените точки. От тези листа в края на лятото се получи красива бреза!

В библиотеката към тях. I.A. Наговицин, всяко добро дело беше възнаградено с валутата на библиотеката - „библионери“, и беше взето предвид в специално лично досие.

В края на лятото финландският търг се проведе в библиотека № 25, където децата купиха канцеларски материали със спечелените от библиотеката „подкова“. През цялото лято в библиотеката на името на Л.Н. Децата на Толстой водят дневници за пътуване. В библиотеката към тях. Децата на В. Маяковски печелят „маяци“ - библиотечна валута. Броят на библоните, спечелени през лятото от читателите на M. Горки беше рекордните 16 000 конвенционални единици.

Натиснете. средства за масова информация

Информацията за текущите библиотечни събития се предоставя на вниманието на населението различни начини: от реклами във всяка библиотека и раздаване на флаери на улицата, до печатни и електронни медии, телевизионни и радио комуникации.

Съобщението за пресата за предстоящото лято може да бъде прочетено на официалния уебсайт.ru.

Градски пътеводителпрограма „Летни четения“, която включва дейността на ЦБС на МБУ, поставенана уебсайта на администрацията на Ижевск http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

Наталия Владимировна Краснопьорова, заместник -директор по работа с деца в Централния библиотечен център на Ижевск, говори за четенето и летните събития в общинските библиотеки.

През цялото лято библиотеката към тях. I.A. Крилова беше посетена от репортера на Радио Русия (Песочная, 13) Дина Седова и направи няколко интервюта, както с деца-читатели, така и с библиотекари, ръководители на детското четене. Бележки за летни събития бяха многократно публикувани на портала на градската администрация на Ижевск.

За работата на библиотеката. М. Джалил по програма „Летни четения-2013“ е заснет от клона на ВГТРК ГТРК „Удмуртия“. Постиженията на библиотеката към тях. В.Г. Короленко беше отразен и от местната телевизия. Други библиотеки също предоставиха информация на местната преса. През лятото библиотеките си сътрудничат с общински, социални и обществени детски организации.

Например, 1 юни, Денят на детето, библиотеката. С.Я. Маршака взе участие в детския празникмикрорайон Столичен съвместно с Центъра за естетическо възпитание на Индустриалния квартал. Провеждаха се игри и викторини.

За деца от MBU Център за социално подпомагане на семейства и деца на Индустриалния квартал на Ижевск „Теплийдом“ в библиотеката на име P.A. Блинов проведе три събития през лятото.

В TsMDBim. М. Горки за деца с увреждания от KTSSO № 1 бяха проведени слайд беседи, прожекции на игрални филми и карикатури с викторини.

През юни детската библиотека. Юрий Гагарин проведе три събития за лишените от свобода в колонията за непълнолетни № 9 на Федералната служба за наказания на Руската федерация в Удмуртска република.

Библиотека на името I.A. Крилова подготви и проведе летни събития за децата от Детска болница № 7 (нуждаещи се деца от Октябрския и Индустриалния квартал).

Библиотека на името I.A. Наговицина си сътрудничи с MKU SRTSDN в Ижевск и детското отделение на Републиканската клинична психиатрична болница. Библиотека No25 провеждаше събития с деца от център „Семейство“, които включваха деца с увреждания и деца в трудни житейски ситуации.

За деца от детското отделение на невропсихиатричния диспансер и Социално -рехабилитационния център за непълнолетни, библиотеката с. ДОКУМЕНТ ЗА САМОЛИЧНОСТ. Пастухова организира и провежда редица събития. Библиотека на името F.G. Кедрова си сътрудничи с училище номер 96 (интернат) и корекционно училище №23.

В Двореца на детското творчество на представянето на книгата "Какво е Родина?" I.A. Наговицина с арт номера.

Това беше толкова завладяващо и ползотворно лято в общинските библиотеки на град Ижевск. В края на лятото най -много най -добрите участниципрограми „Летни четения-2013“ MBU CBS бяха поканени в парка Космонавти за празника „Значи лятото отмина“. Те гледаха спектакъла на Театър „Висока петица“ на Детска художествена гимназия No1,

Отдел за информационни и библиотечни услуги.

Организирането на летни ваканции за деца и юноши е традиционна област на дейност за библиотеките. През лятото основната задача на всички библиотеки е да покрият възможно най -много ученици със смислена почивка, да разширят кръгозора им, да научат на креативност, комуникация, уважение към природата и да внушат любов към книгата.

Библиотеките си сътрудничат с училища, детски градини, лагери за труд и отдих, спортни лагери за организиране на летни ваканции.

Как да запълним свободното време на деца и юноши? Как да ги направим интересни през лятото с книгата? За решаването на тези проблеми се целилетни програми ... Те включват:

· привличане на деца и юноши в библиотеката,

· Организиране на летния им отдих;

· Развитие на интелекта на ученика чрез игра и книга;

Съвместно творчество на децата и техните родители

Отделните събития се заменят с цялостни и специализирани летни програми, които отразяват цялото разнообразие от тематични области на работа, съставят се, като се вземат предвид спецификите на различните възрастови категории, което повишава интереса на децата към всички дейности. Тукпримери за летни програми върху които библиотеките могат да работят:„Невероятни празници“, „Летен калейдоскоп“, „Лято, книга, аз съм приятели“, „Лято с книга“, „Пътуване през книжната вселена“, „Ваканция с книга“, „Мистерия в книга, една книга е загадка. "

Тези програми са интересни, защото ви позволяват да комбинирате четенето с творчески и игрални дейности, обсъждане на книги с прожекции на филми и карикатури.

През лятото е препоръчително да се извършва работа, като се използват такива форми на работа катопътувания, турнири, екологични часове и уроци, творчески работилници.

Но лятото не е само за четене на книги. Това също е голяма промяна, която беше дадена на децата за укрепване на тяхното здраве и физическа подготовка. Ето защо е необходимо да се провеждат игри на открито, спортни събития, олимпиади с тях.

Събитията трябва да се провеждат както с организирани деца (посещаващи летни детски площадки в училища, културни центрове, спортни институции), така и с неорганизирани деца - такива, които поради редица причини не са отишли ​​на почивка и са били оставени сами на себе си.

За да запазите интереса на децата към летните ваканции, опитайте да създадете ситуация на играта.Можете да изберете подходяща ролева игра или да измислите своя собствена. Най -разпространената игра е пътуването. Начертаваме голяма карта за пътуване „По моретата, по вълните“. Читателят се качва на кораба и взема библиотеката със себе си. Летното четене може да се сравни с гмуркането на море. „Потопете се в библиотеката си това лято и се присъединете към морското приключение, лятната литературна игра. Печелете точки, като четете книги, отговаряте на въпроси и участвате в библиотечни дейности. Какъв водолаз ще бъдеш? С маска, гмуркане, дълбоководни? ". Библиотечната стая може да бъде украсена с подробности за морските дълбини: риби, корали, водолази, водолази.

Можете да предложите на читателите следната игра: „Ако искате да станете съвременен Робинзон и да прекарате лятото с книга на собствения си необитаем остров, библиотеката ви кани да вземете участие през лятотопрограма "Робинзон - 2012". По време на играта децата трябва да попълнят „Дневникът на Робинзон“, направен под формата на книжка.

Събитията, провеждани от библиотеките през лятото, се отличават с голямо тематично разнообразие, обхващащо различни области на знанието: литературознание, екология, география, история, местна история и т.н., тъй като тук, освен запълване на свободното време на децата и привличайки ги към четене, се поставя и задачата за придобиване на нови знания по различни теми.

В допълнение към програмата можете да предложите развлекателна и образователна литература, с която можете да се запознаете на цветно украсенатаизложби:

- "Тайните на лятното четене"

-„Лятото е малък живот“

- „Крал - оранжево лято“

Незаменими атрибути на тези изложби могат да бъдат отметки, бележки, препоръчителни анотирани списъци с препратки.

Такива форми на библиотечна работа са особено популярни.като: театрални представления, игри за преглед, литературни круизи, списания за географска информация, разследвания на изкуството. С една дума, не само четенето е ограничено до свободното време на деца и юноши през лятото в библиотеката. Някои момчета се стремят да покажат своята ерудиция, решавайки кръстословици и шаради, отговаряйки на въпроси от викторина. Други предпочитат да се изразяват в литературно творчество - пишат стихотворения, разкази, писма до любимите си герои. Други пък се опитват като илюстратори, въплъщавайки образите на герои от книги в рисунки.

Въпреки активното лятно забавление, децата могат да бъдат поканени да посещават часовете с ентусиазъм„Училища за морал“, „Училище за млад пешеходец“, „Магическо училище на учтивост“, които се отварят през лятото в библиотеките.

Цикъл от уроци по компютърна грамотност помага на децата да общуват с тази интелигентна техника на „вие“.

Специално внимание трябва да се обърне на изложби, насочени към определена аудитория. На тийнейджърите може да бъде предложена изложба с кръстословици„Търся приятел за четене.“ За да разрешат тази кръстословица и да намерят верните отговори, те трябваше да прочетат книгите, представени на изложбата.

За любителите на интелектуалното свободно време може да се въведе нова форма в работата на библиотеките„Erudite Cafe“.Това е цикъл от образователни дейности с деца не само в стените на библиотеката, но и отвъд него: екскурзии до местния исторически музей, до парка на културата и отдих. Темите на срещите в кафенето са много разнообразни: разговори за любов и приятелство, другарство, краеведски викторини за родния край и известни сънародници, литературни конкурси и интелектуални битки.

Много библиотеки могат активно да използват техническите си възможности за създаване на видеосалони, видео клубове, организиране на прожекции на анимационни филми и слайдове, караоке турнири, турнири по шах и шашки.

Интересна форма на работа е организирането на лятна читалня. Целта на тази работа е да популяризира четенето чрез книги и периодични издания през читалнята на открито. Важен аспект от функционирането му са информационните и образователни и развлекателни дейности. Предназначена за деца и тийнейджъри, тази работа включва забавни игри, образователни викторини, интересни конкурси.

Библиотеките отварят мобилни сайтове в летни здравни лагери и училищни дневни лагери. Децата, които почиват там, могат да бъдат поканени пред стените на „книжното царство“, където се запознават с новостите в литературата, детските вестници и списания.

По време на летните ваканции много библиотеки могат да запознаят децата с библиотечните дейности. Можете да организирате училище"Млад библиотекар", „Ъгъл на книгата Айболит“, чаши за ремонт на книги"Болница Книжкина" притежавайте акция „Живей дълго, книга!“ Възможно е също така да се включат деца в редактиране на каталози и шкафове за картотеки.

Традиционно всички събития, провеждани през летните ваканции, отразяват няколко приоритетни области:

Екологично образование

Местна история

Морално и естетическо възпитание

Вдъхване на интерес към четенето

Творческо развитие на децата

Това разнообразие е несъмнено предимство на библиотеките и гаранция успешно изпълнениелятна кампания. Нека се спрем по -подробно на всяка от тези области.

Екологично образование

Неговата цел е да възпитава децата в екологична грамотност чрез запознаване с творчеството на писатели натуралисти: Сладков, Пришвин, Паустовски и др.

Формите на работа са много разнообразни: силни четения, игри, интелектуално лото, викторини и гатанки, обсъждане на произведения. Децата могат да участват в кръглата маса с голямо удоволствие. "Земята е нашият дом",можете да предложите да създадете свой собствен „Декларация за природата“,вземете активно участие в създаването на екологична книга.

За да засилят интереса към родната земя, нейната природа, да видят и да се опитат да разрешат нейните проблеми, библиотеките провеждат дейности с достъп до природата:

· „Отиваме на поход“ - екологична игра

Можете да организирате "Екологично разтоварване"за почистване на горския парк от отломки.

Въображението е голям успех сред децата и юношите. „Горска книга с жалби и предложения“, Ден на здраветокойто компилира Дърво за здравословни навици, заочна екскурзия до гората, за която според всички правила е необходимо да се оборудва екологична експедиция на млади краеведи „По горски пътеки“.

Литературно -биологичният KVN в гората представлява постоянен интерес "Игри с мечки"което завърши с почистването на гората от битови отпадъци и приготвянето на лакомства за горските обитатели; екологично действие "Цъфтяща планета на детството",в която участват най -активните читатели на библиотеката.

Местна история

Без тази насока на работа е невъзможно да си представим дейността на библиотеката днес, особено за децата. Библиотечните работници са в непрекъснато търсене на най -ефективните форми на работа с краеведска книга, пропаганда на краеведски знания.

Летните четения могат да се провеждат под мотото "Запомнете: не можете да разпознаете света, без да знаете своя ръб."Програмата може да бъде извикана "Моята родна земя е частица от голямата Родина"... Работата на библиотеките по краеведско образование включва три основни области:

· „Нашият общ приятел е природата“ (природа, екология на региона)

· „Писатели и поети на родната земя“

· „От домакинството“

Като част от лятната ваканционна програма на децата е необходимо да се организират разнообразни дейности:

· „Моята родна улица“ - образователен час,

· „Страна на чудесата“ - игра с викторини за местна история,

· „По -добре е да се види веднъж“ - краеведско пътешествие.

Символът на програмата „Моята родна земя - частица от голямата Родина“ е Дядо -краезнание. От негово име е необходимо да се разработи вмъкната брошура със задачи.

Това са думите, с които Дядото, краеведът, се обръща към участниците в четенията: „Скъпи приятелю! Приятно ми е да се запознаем. Аз съм дядо, краевед, ще ви водя с помощта на карти, книги, гатанки, състезания в прекрасния свят на природата, ще ви запозная с историята и литературата на региона, ще ви кажа как да вижте необичайното в обикновеното. В края на летните ваканции е възможно да получите една от наградите в следните номинации: водач на краеведско четене, читател-художник, читател-писател, читател-мечтател ”.

Резултатите се обобщават на общ библиотечен фестивал, където ще бъдат наградени победителите в летните четения.

Морално и естетическо възпитание, внушаващо интерес към четенето

Организирането на свободното време на децата, привличането им към четене, разширяването на кръгозора им и оформянето на естетическото възприятие на децата за света около тях винаги са били приоритетни области в работата на библиотеките през лятото.

В допълнение към традиционната Седмица на детското четене, която се провежда през пролетните ваканции, библиотеките през лятото отделят много внимание на „извънкласното“ четене на деца.Странно приключение: Литературна викторина

Традиционно в много библиотеки кампанията за организиране на работа през лятото започва с Пушкинските дни. Библиотеките провеждат блиц турнири, литературни маратони и викторини, посветени на наследството на великия поет.

"Литературна беседка"- под това име можете да организирате лятна програма за четене в библиотеката. Участниците в програмата имат възможност да покажат своите литературни способности в нея, да развият въображението си и да придобият комуникативни умения.

Подобни събития не са просто забавни, но носят богата информация, очароват с книга, събуждат въображението. Създаването на игрива ситуация премахва болезнения мотив за „теста на способностите“ за децата и техните склонности и навици се разкриват по -пълно.

Библиотеките могат да организират цял ​​град със собствен площад „Развлечения“, „Хоби кръстопът“, „Булевард на здравето“, улица „Добри дела“ и собствено издателство.

Събитията, които се провеждат в библиотеките през лятото, се разработват, като се вземат предвид интересите на децата и юношите, техните възрастови характеристики и са разнообразни: това са часове на изобретения, куклени представления, театрални представления, ролеви и литературни игри, състезания „Книгата дава вдъхновение“,рисунки „Любимата ми приказка", Композиции "Любимата книга на семейството ми."

Творческата и плодотворна работа на библиотеките през лятото за пореден път потвърждава търсенето на библиотеки, повишава престижа им в обществото. С увереност можем да кажем, че лятото е най -активният сезон в работата с читатели, време за творчество, въображение, активиране на всички форми на индивидуална и масова работа.

http://nenuda.ru/methodical-recommendations-for-organization-work-library.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_metod-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/metod.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4