Presentación de la belleza de la escuela dominical mundial de Dios. Lección abierta integrada en la dirección espiritual y moral "La Belleza del Mundo de Dios" en el grupo preparatorio. Materiales y equipos: computadora, proyector, presentación "Creación del mundo", globo
“Programa educativo adicional” - ¿Cuál es el efecto? Resultados esperados del componente de producto ¿Cuál es el resultado final? Componente de contenido La esencia de la actividad. 5 min Respuestas a preguntas. ¿Qué tareas resuelve el programa? Defensa de un programa educativo adicional. Presentación del programa en base a las respuestas a las preguntas. ¿Para qué? Características de los niños Duración de la implementación del programa educativo Formas y modo de formación.
"Actividades de un docente de formación complementaria" - Modernización de la gestión. Evolución de la esfera educación adicional... Potencial científico y metodológico innovador. Formas de presentación de las actividades de las organizaciones. Resultado de la gestión. Política de modernización de la educación adicional para niños. Desarrollo actividades de innovación... Reforma del sistema educativo.
"Actividades extracurriculares": se ofrece un sistema de evaluación de tres puntos. Estudiantes presentando productos educativos. Funciones de las actividades extraescolares. Modelo lógico-semántico. Tecnología didáctica multidimensional. Lista de competencias. Criterios e indicadores de desempeño. Autoevaluación del nivel de competencia. Función pedagógica del MDI.
"Educación adicional" - Integración de educación general y adicional. Trabaja en el aula. Educación escolar. Educación adicional escolar. Educación primaria. Estudiar el proceso. Modelos de organización de educación adicional para niños en instituciones educativas. Educación adicional. Instituciones para niños en edad preescolar. Variaciones sobre INTEGRACIÓN ... ..
"Organización de la educación adicional" - Contenido del trabajo. Diciembre. Septiembre. Agosto. Abril. Marcha. Educación adicional en la escuela. Enero. Mayo. Trabajo claro y bien coordinado de todo el sistema pedagógico. Febrero. Programa educativo de educación adicional de la institución educativa. Noviembre. Organización de educación adicional. Junio. Los documentos. Ciclograma del trabajo del organizador de educación adicional para niños.
"Programa de educación adicional" - Tabla №1 "Formas de identificación, fijación, presentación de resultados". Técnicas y métodos de organización. proceso educativo... Es posible utilizar la forma como técnica. El plan para la implementación de programas experimentales es escuchado y adoptado por el consejo metodológico. Evaluación de la efectividad de la implementación de programas educativos adicionales para niños: un enfoque basado en competencias.
Hay 13 presentaciones en total
Para utilizar la vista previa de las presentaciones, cree una cuenta de Google (cuenta) e inicie sesión en ella: https://accounts.google.com
Leyendas de diapositivas:
Travnikov Fedor Dmitrievich Edad: 10 años. I + D: Belleza del mundo de Dios. Arcoíris. Memorando de Entendimiento "Gymnasium No. 5", Yubileiny, región de Moscú Profesora: Egorova Maria Sergeevna
La belleza y la complejidad del mundo de Dios R A D U G A
Mi arco iris tiene siete colores ... El rojo es mi amor y mi tormento - En el resplandor de las velas naranjas, El amarillo es una triste despedida, El verde me trae paz - Con él la primavera desciende a la tierra, Azul - me llama a volar, Y Yo acepto con alegría. Color azul - junto a mi mar ... Ahora hierve, luego salpica silenciosamente, Y el ala de la noche descenderá - Las estrellas violetas brillan ... Siete colores de mi arco iris, Siete tonos de alegría y confusión, Siete días en la semana de vivido hasta los últimos, al parecer, minutos! Mi arcoiris tiene siete colores ...
El arco iris de fuego es uno de los efectos ópticos relativamente raros en la atmósfera, que se expresa en la apariencia de un arco iris horizontal, que se encuentra sobre el fondo de nubes cirros altas y ligeras. Arco iris de fuego
Un arco iris brumoso es un arco blanco ancho y brillante. Tan maravillosamente la luz del sol se refracta y se dispersa en gotitas de agua muy pequeñas de una ligera niebla matutina. Arcoiris brumoso
Arco iris lunar Por la noche con la luna, la luz es demasiado débil, por lo que es difícil ver los colores del arco iris lunar. Ella parece ser blanca. Pero puedes ver los colores en esta imagen. El arco iris lunar (también conocido como arco iris nocturno) es un arco iris generado por la luna. Un arco iris lunar es más pálido que un arco iris normal. Esto se debe a que la luna refleja menos luz que el sol.
¡Qué maravillosa belleza! Puertas pintadas ¡Mostrado en el camino! No entran ni entran. Eje de balancín pintado que cuelga sobre el río. El sol ordenó: ¡detente, el puente de siete colores es empinado! Una nube ocultó la luz del sol: el puente se derrumbó y no hay astillas. La puerta multicolor Alguien construyó en el prado. Ese maestro lo intentó, tomó pinturas para la puerta. No una, ni dos, ni tres, hasta siete, mira. ¿Cómo se llama esta puerta? ¿Puedes dibujarlos? Después de la lluvia, sucede, la mitad del cielo se cierra. El arco es hermoso, coloreado Aparecerá, luego se derretirá Acertijos sobre el arcoíris
El arco iris es un puente que conecta la tierra y el cielo. El arco iris es uno de los fenómenos difíciles de describir con palabras. Este es un milagro asombroso e inolvidable que nos dio la madre naturaleza. ¡Qué hermosa es nuestra Tierra! ¡Hay tantas cosas hermosas y únicas en nuestro mundo! Tratemos de ver, notar y disfrutar los fenómenos de la naturaleza que Dios nos dio. En verano trato de visitar a mi abuela en el pueblo. Un día, los niños y yo fuimos a nadar al lago. De repente, la lluvia de verano comenzó inesperadamente, y después de un tiempo vimos un arco iris. Se extiende por todo el lago como un enorme puente multicolor. Todos gritamos: “¡Viva! ¡Arcoíris!". Por lo que vieron, todos se sintieron más brillantes y felices en sus almas. Y a veces me pregunto de qué palabra proviene la palabra "arco iris", probablemente de la palabra "alegría". Por eso, sonríamos y alegrémonos de la vida que Dios nos ha dado. La belleza del mundo de Dios. Arcoíris.
Tatiana Miganova
Lección abierta integrada en la dirección espiritual y moral "La Belleza del Mundo de Dios" en grupo preparatorio
Objetivo clases: despertar interesar niños al mundo que los rodea, como regalo Al hombre de dios.
Tareas:
Introducir a los niños a la comprensión ortodoxa el mundo como una creación amable y hermosa de Dios.
Atraer la atención de los niños hacia la variedad de formas del entorno. el mundo, la conveniencia y sabiduría de su dispensación.
Introducción al arte verbal, desarrollo de la percepción artística y gusto estético.
Desarrollo de la creatividad de los niños: la capacidad de reflexionar en sus obras. belleza del mundo.
Fomentar un sentido moral de una actitud amable y respetuosa hacia las creaciones del medio ambiente. el mundo.
El curso de la lección.
Te lo contamos hoy, ¡HOLA!
Esto significa que deseamos a todos
Y bondad, amor y salud,
Comunicarse con alguien.
En la vida, da alegría a tus familiares,
¡Deseamos felicidad a todos en el mundo!
Educador: Niños, miren a su alrededor, miren por la ventana. ¿Qué vemos?
Niños: Casas, flores, árboles, cielo ...
Educador: Imagínese en un prado. Sobre nosotros, el cielo azul con nubes blancas se extendía como una tienda. Y en el suelo hay hierba verde salpicada de maravillosas flores. ¿Qué flores conoces? Niños, ¿tal vez algunos de ustedes conocen un poema sobre flores?
"Flores"
Toda la tierra es enorme jardín:
Aquí la hierba acaricia el ojo
Aquí hay árboles, hay arbustos
Y, por supuesto, flores.
Entre la hierba se oye el gorjeo de los saltamontes, las polillas y las mariposas revolotean sobre las flores, los trabajadores, las abejas, vuelan. Y la tierra es como una grande hermosa alfombra... Y aquí estamos en el bosque. ¿Has presentado? ¿Qué puedes ver ahí?
Niños: - Varios árboles, arbustos ...
¿Qué árboles conoces?
Educador: ¿Conoces el poema sobre los árboles?
"Acerca de los árboles"
Los abedules tienen tronco blanco
Borde en mangas
Y los árboles tienen adornos
Lista de niños.
Educador: ¿Y los animales?
Lista de niños.
Educador: Bien hecho. Ahora imaginemos que estamos en el mar, más precisamente, bajo el agua, en el mundo submarino. ¿Qué vemos bajo el agua, sabes?
"Habitantes del mar"
Te sumergirás en las profundidades del mar -
¡A quién no puedes encontrar allí!
Podrías encontrar fácilmente
Medusas, camarones, cangrejos, peces.
Niños: Peces, medusas, algas ...
Educador: El mar es muy hermosa y tiene su propio mundo submarino enorme y rico de seres vivos.
Pero subimos al avión.
EJERCICIO MINUTO.
Ver el avión en el cielo
Y hay un piloto en el avión
El volante controla hábilmente
Y vuela entre las nubes
Hay una montaña debajo del avión
O un bosque denso o una madriguera,
Entonces la gente se asombra del cielo,
Que las liebres conducen un baile redondo
Si volamos alto en el cielo, veremos montañas, nubes. Y allí nos espera uno extraordinario la belleza... Hace frío arriba y hay nieve en las montañas altas, y abajo, donde hace más calor, volveremos a ver muchos animales, pájaros, hermosos arboles.
El mundo que nos rodea es maravilloso. Todo lo que hemos nombrado hoy es todo naturaleza. Y el hombre también es parte de la naturaleza.
"Los milagros viven en todas partes"
El mundo esta lleno de maravillas
Y uno de ellos somos nosotros mismos.
¿De dónde vino todo esto? ¿Será que todo pudo haber surgido así?
Pensemos juntos. Y hasta lo pasaremos contigo observación: coge una hoja de papel blanco, coge lápices. Pintarás, pero yo no. Me sentaré, miraré a mi alrededor y no haré nada. Dime, ¿aparecerá algo en mi hoja?
Niños: No.
Educador: ¿Y por qué?
Niños: Y no hiciste nada, no funcionaste ...
Educador: ¡Pero nuestros dibujos y muchas otras cosas que hace una persona no se pueden comparar con la naturaleza asombrosa! El mundo no nació por sí solo. Alguien tuvo que crearlo y crearlo con gran amor. ¿Alguno de ustedes sabe quién es?
Niños: El Dios.
Educador: Sí. Dios creó todo esto. (Pero escuche el poema, entonces definitivamente puede dar una respuesta).
"¿Quién creó nuestro mundo?"
Todo lo que hay en este mundo
En mi planeta natal
Bajo tierra, en el cielo:
El mar, el viento en las velas
Libélula humana
Un lobo, una liebre y una cabra,
Un gato, un ratón y un elefante
Pulgones que ni siquiera son visibles ...
No, ¡no puedes contarlo todo!
Todo - todo - todo lo que hay -
Incluso las piedras a lo largo de los caminos
¡Nuestro Señor Dios ha creado!
Aquí hemos pronunciado la palabra más importante y grandiosa. El mundo es creación de Dios. Y todo lo que recordamos hoy, todo fue creado por Dios. Y el hombre también es una creación de Dios. Dios comisionó al hombre para mantener belleza que nos rodea. ¿Cómo crees que una persona debería relacionarse con la naturaleza?
Los niños responden.
Educador: Sí, necesitamos proteger nuestra Tierra. Mantenga el orden, sea amable con los animales, cuide las plantas. Recuerde, todo en la tierra fue creado por Dios. ¡Toda la naturaleza es un milagro!
Un milagro creado por la naturaleza fuera de nuestra ventana. Hermosas pinturas tomó la hechicera otoño. También podemos hacer pequeños milagros contigo. Te sugiero que hagas una pequeña imagen.
Chicos, ¿cómo podemos nombrar nuestra imagen? ( « Colores de otoño» ).
¡Dios es amor! La paz sea con el amor hecho hermoso!
Publicaciones relacionadas:
Conversación sobre educación espiritual y moral en el grupo preparatorio "Mi ciudad - Nizhny Novgorod" Mi ciudad Nizhny Novgorod De la historia de Nizhny Novgorod Nuestra ciudad es bastante antigua. Nizhny Novgorod fue fundada en 1221 por el Gran Duque.
En nuestra ciudad, Velikie Luki pasó 14 Competicion internacional creatividad infantil "La belleza del mundo de Dios". Participaron los niños de nuestro jardín.
Tema FEMP: "Viaje al país de las matemáticas" Propósito: desarrollo de las habilidades matemáticas de los estudiantes. Tareas: 1. Arregle la cuenta dentro.
Sinopsis de actividades directamente educativas sobre educación espiritual y moral "La belleza del alma humana" Sinopsis de directo actividades educacionales sobre el tema: "La belleza del alma humana" para el grupo preparatorio.
Lección sobre educación espiritual y moral en el grupo preparatorio "Visitando al gran artista M. V. Nesterov" Artistas para niños edad preescolar Lección de educación espiritual y moral para niños del grupo preparatorio “Visitando a los grandes.
El programa de actividades extracurriculares en la dirección espiritual y moral "Palabra nativa" para estudiantes de 1er grado. Presupuesto municipal institución educativa « Escuela primaria – Jardín de infancia p. Wasteland "" Distrito municipal de Shatursky de Moscú.
Presentación del ciclo "La Sagrada Historia Bíblica del Antiguo Testamento" sobre la creación del mundo y del hombre por Dios según el libro de texto del Arzobispo Benjamín (Pushkar), Metropolitano de Vladivostok y Primorsky (3.9 Мв, pptх).
Direcciones de descarga adicionales:
Todas las presentaciones de esta serie se pueden descargar o cargar en sus cuentas (ya sea individualmente o como un archivo) en Yandex.Disk y en Cloud @ Mail.Ru
Escaneos de algunas diapositivas. La imagen ampliada se abre en una ventana separada haciendo clic en la imagen:
Deslice el contenido de la presentación.
Diapositiva 2. James Tissot. creación mundial. Creación del mundo y del hombre por Dios
Génesis→
Dios es el creador→
Mundo angelical→
Mundo material→
Diapositiva 3. Desplazarse. Génesis... Este libro se llama así porque nos dice cómo "todo empezó a ser, eso empezó a ser", es decir, cómo Dios llamó al mundo visible del no ser al ser.
Diapositiva 4. Moisés escribe Génesis... El autor de este Libro Sagrado es el gran profeta y líder del pueblo judío, Moisés. Texto oculto: Escribió este libro con el fin de perpetuar la historia del origen del mundo y los destinos originales de la humanidad, cuando las leyendas orales sobre esto comenzaron a distorsionarse e incluso a desaparecer gradualmente.
Diapositiva 5... Toda la narrativa del libro del Génesis, que contiene 50 capítulos puede dividirse en Tres principal y esencial partes de.
↓ El primero(1-3 cap.) Habla sobre el origen del mundo y la caída de los antepasados.
↓ El segundo(4-11 cap.) Expone la historia de la humanidad primitiva caída, su muerte en las aguas del diluvio, la reproducción y dispersión por todo el mundo de la humanidad posterior al diluvio.
↓ En el tercero(Cap. 12-50) contiene la historia de la vida del pueblo judío.
Diapositiva 6. Aivazovsky I.K. Creación mundial. Caos. Dios es el Creador del mundo y del hombre..
Diapositiva 7. Fotografía de naturaleza. Belleza, armonía, diversidad… Texto oculto: El mundo, considerado en su belleza externa y armonía interna, es una criatura maravillosa, asombrosa por la armonía de sus partes y la maravillosa variedad de sus formas.
Diapositiva 8. Fotografía espacial. "Cosmos" - belleza, orden. Texto oculto: Incluso el genio griego antiguo, contemplando un dispositivo racional en el universo, le dio el nombre de cosmos (kosmos), que significa belleza, orden.
Diapositiva 9. Cognición del mundo - Cognición del Creador. Texto oculto: Conociendo a través de telescopios y radiotelescopios las inmensas profundidades del espacio y al mismo tiempo penetrando en el mundo de las partículas elementales, la ciencia moderna ve en todo lo visible la huella de la Razón invisible del Overworld.
Diapositiva 10. Icono "Trinidad". Venerable Andrey Rublev, primera mitad del siglo XV. El creador del mundo y el hombre es Dios. Texto oculto: Es este Overworld o Mente Divina, que se revela en el mundo y a través del mundo al hombre, según el testimonio de la Santa Biblia, no solo es el organizador de este mundo, sino también su Creador.
Diapositiva 11. Libro de la biblia... La Santa Biblia en sus primeras páginas nos cuenta el secreto del origen de este mundo visible.
Diapositiva 12. Aivazovsky I.K. creación mundial. El tiempo es una forma de ser del mundo material.... “En el principio creó Dios los cielos y la tierra” (Génesis 1: 1), - dice el escritor de la vida cotidiana Moisés. Texto oculto: Estas pocas palabras expresan la verdad, inmensa en su profundidad, de que todo, todo lo que existe en el cielo y en la tierra, y por tanto, la materia primitiva, tiene su comienzo. La palabra "en el principio" indica que el mundo no es eterno, está llamado de la inexistencia al ser por Dios en el tiempo, o mejor dicho, con el tiempo mismo. Antes de la aparición del mundo no había tiempo, porque el tiempo es una forma de ser del mundo material.
Diapositiva 13. Foto de la Tierra desde el espacio. La razón del origen del mundo es la voluntad de Dios.. Texto oculto: Dios es la causa natural del origen del universo, y sin Él nada podría suceder. El mundo no podría haberse originado ni por "casualidad" ni por "generación espontánea". Se originó a partir de la libre decisión de la voluntad del Dios todopoderoso, que se complació en llamar al mundo a la existencia temporal de la nada.
Diapositiva 14... Esta decisión fluyó únicamente del amor y la bondad del Creador para darle a la criatura la oportunidad de disfrutar estas mayores propiedades de Su Ser.
Diapositiva 15. Gustave Doré. Creación de luz. En el principio era el Verbo, y el Verbo estaba con Dios, y el Verbo era Dios(Juan 1.1). Y ahora “... Él, - según el salmista divinamente inspirado - dijo - y fue hecho, mandó - y todo apareció” (Salmo 32: 9). Texto oculto: Según la interpretación de los Santos Padres de la Iglesia, la Palabra creadora de Dios debe entenderse como la Segunda Hipóstasis de la Santísima Trinidad - el Hijo de Dios, a través del cual, en palabras del evangelista Juan el Teólogo, “todo ... empezó a ser, y sin Él, nada empezó a ser de lo que empezó a ser ”(En .1,3). Dado que el segundo versículo del primer capítulo del libro del Génesis también habla de la participación en la creación del Espíritu Santo, se puede pensar que Dios actuó en la creación del mundo como la Trinidad eterna.
Diapositiva 16.Se crea el mundo Fuera de nada
. Texto oculto: La creación del mundo de la nada o de la nada es una de las verdades básicas de la fe cristiana. Aunque la Biblia no contiene la palabra "de la nada", ya está implícita en sus primeras páginas. Esta palabra fue introducida por primera vez en el uso de los santos padres y maestros de la Iglesia, en contraste con la cosmovisión dualista entonces prevaleciente de muchos pensadores paganos, quienes reconocieron, junto con el Dios eterno, la materia eternamente existente, de la cual Dios luego creó varios formas del mundo visible. A su vez, los sabios paganos se opusieron a la visión monista de los santos padres y dijeron que nada se puede crear de la nada. San Basilio el Grande, en respuesta a su objeción, explicó que Dios creó el mundo no de nada en el sentido literal de la palabra, sino de "Su poder". Por tanto, debemos entender la palabra "de la nada" en el sentido en que la usaron los santos padres. Dado que no hay cambio en Dios, uno puede pensar que la imagen del mundo ha existido eternamente en Su Mente. En otras palabras, la idea del mundo siempre ha existido con Dios, pero luego, por Su buena voluntad, recibió su realización a tiempo.
Diapositiva 17. Fuerzas celestiales (un fragmento de la pintura mural de la Catedral de las Cúpulas Doradas de San Miguel en Kiev). Mundo angelical.
Diapositiva 18. Collage - tierra y cielo. Dios creó dos mundos: celestial, terrenal. Texto oculto: La Biblia nos da muy poca información sobre el mundo espiritual. A partir del contexto de toda la Biblia, puede hacer la siguiente idea del mundo espiritual o angelical.
Diapositiva 19. Sacerdote Alexander Egorov. Fuerzas del cielo... El mundo angelical fue creado por Dios antes que el mundo material. Texto oculto: El Señor mismo nos dice claramente acerca de esto en el libro de Job: “Cuando las estrellas fueron (creadas), alabándome con gran voz, todos Mis ángeles” (Job 38: 7).
Diapositiva 20. Dibujo De Angel... Los angeles son criaturas pensando, queriendo, sintiendo como la gente, pero incorpóreo.
Diapositiva 21. Gustave Doré. Extravagancia angelical (Paradise Lost). El número de ángeles es muy grande.
Diapositiva 22. Gustave Doré. "Cielo perdido". Según su perfección, los ángeles no son iguales y se dividen en varios grados. El más bajo de los ángeles es por naturaleza superior al hombre más dotado. Texto oculto: Los destinos del mundo espiritual están ocultos para nosotros, pero un evento, conocido por las Sagradas Escrituras, revela levemente el secreto de este mundo.
Diapositiva 23. Gustave Doré. "Cielo perdido". Todos los ángeles fueron creados por Dios para ser buenos. Ellos viven en comunicación directa con Dios y estaban en un estado de bienaventuranza.
Diapositiva 24. Gustave Doré. "Cielo perdido". Y así, uno de los ángeles más elevados, llamado Dennitsa, orgulloso de sus perfecciones, salió de la obediencia a Dios ...
↓… se convirtió en un diablo maligno (calumniador), Satanás (adversario) y se llevó a muchos ángeles bajo su control.
Diapositiva 25. Gustave Doré. "Cielo perdido". El Arcángel Miguel es el líder de los Ángeles que se mantuvo fiel a Dios ...
↓ ... arrojó a todos los ángeles malignos al infierno, es decir, a un lugar donde la gracia salvadora de Dios está ausente.
Diapositiva 26. Gustave Doré. "Cielo perdido". Así, el inmenso orgullo, que no deja ni una sombra de humildad y no da lugar al arrepentimiento, ha cerrado el Reino de los Cielos para los ángeles caídos para siempre ...
↓ ... y arrojadlos al abismo infernal, donde en los lazos eternos de las tinieblas espirituales se les observa el día del Juicio Final.
Diapositiva 27. Foto de la Tierra desde el espacio. Mundo material... El mundo material fue creado por Dios en seis días creativos o períodos creativos. Texto oculto: La palabra hebrea para día (yom) significa no solo nuestro día terrenal, sino generalmente un período de tiempo indefinido.
Diapositiva 28. Churlionis M.K. creación mundial. El primer acto divino creativo- materia primaria. ↓ De la materia original - ↓ todas las formas de ser.
Diapositiva 29. Churlionis M.K. creación mundial. Estado inicial Moisés llama a la materia recién creada:
↓ tierra (Texto oculto: porque el globo se formó entonces precisamente a partir de esta materia primordial)
↓ abismo (Texto oculto: indicando así su infinitud e ilimitación para el ojo humano)
↓agua(Texto oculto: significando con esto la inestabilidad, movilidad, rarefacción de la materia primitiva, en comparación con estado actual importar)
↓ invisible (Texto oculto: en el sentido de la ausencia de aquellos signos y cualidades específicas con las que la materia apareció más tarde, al final de la actividad creativa, y con las que ahora se observa)
↓ inestable (Texto oculto: En el sentido de la ausencia de esas leyes, que tan sabia y armoniosamente determinaron su vida más tarde ("la tierra estaba informe y vacía" (Génesis 1.2))
Diapositiva 30. Churlionis M.K. creación mundial. Había oscuridad sobre el abismo del prematerial. Texto oculto: Esta expresión del escritor cotidiano puede interpretarse en el sentido de que este estado primario de pra-materia es inaccesible para la cognición humana. Esta sustancia aparece ante la conciencia humana como un “abismo”, no explorado tanto “en profundidad” como “en amplitud”.
. « Y el Espíritu de Dios se cernía sobre el agua"(Génesis 1, 2). Texto oculto: Con estas palabras, el escritor cotidiano expresa la idea de que la Tercera Hipóstasis de la Santísima Trinidad - el Espíritu de Dios - preparó esta sustancia primordial para futuros actos creativos Divinos.
Diapositiva 31. Aivazovsky I.K. creación mundial. Texto oculto: Y de esta sustancia prefabricada, primordial, pero todavía inestable, tiene lugar la creación adicional, que tuvo lugar en el transcurso de seis días, o períodos en los que la mano omnipotente de Dios, según el santo autor del libro de la Sabiduría de Salomón crea el mundo "a partir de una sustancia inimaginable" (Prem. 11, dieciocho).
"La belleza del mundo de Dios"
Grupo de edad mixta senior
Objetivo:
Formación de la conciencia y el comportamiento moral;
Desarrollo de experiencias y sentimientos morales.
Objetivos principales:
Educativo:
Empiece a revelar a los niños los conceptos básicos de la ortodoxia sobre el orden del mundo y su Creador;
Introducir a los niños en el círculo de las principales fiestas ortodoxas y la forma de vida espiritual y moral de su pueblo;
Dar ideas iniciales sobre una iglesia ortodoxa, familiarizar a los niños con las reglas de comportamiento en la iglesia;
Continuar familiarizándose con el arte de la canción popular rusa;
Desarrollar y ampliar la comprensión del significado de los proverbios populares; etc.
Educativo:
Fomentar el sentido de integridad, pertenencia al mundo vivo, cercanía, apertura y confianza en su Creador;
Enseñar una actitud solidaria hacia las plantas y los animales, una actitud respetuosa hacia el mundo que los rodea;
Cultivar la paciencia y la organización; sentimientos de lo bello y sublime, un sentido de actitud reverente hacia los santuarios;
Promover el deseo de los niños de imitar al santo en las virtudes de la obediencia a los padres, la humildad, el amor a Dios, a las personas y a la Patria;
Educar a los niños para que estén atentos y cuiden a sus familiares; etc.
Desarrollando:
Promover el desarrollo de la percepción imaginativa en los niños, un sentido de lo bello y lo sublime;
Promover la formación de una personalidad espiritual y moral con una visión optimista de la vida, con enfoque en conocer a Dios, formando sentimientos superiores;
Desarrollar habilidades de trabajo en equipo, enseñar a los niños a hacer negocios juntos, de manera amigable y armoniosa;
Promover el desarrollo del hábito de realizar actividades, actividades útiles y pasar tiempo en los niños;
Desarrollar en los niños la capacidad de ceder, negociar, llevarse bien con otros niños y adultos; etc.
La tarea de formar la conciencia y el comportamiento moral se realiza e integra con todas las áreas educativas, especialmente: "Cognición", "Lectura de ficción", "Comunicación", "Socialización", "Música", " Educación Física"," Creación artística ".
Materiales y equipo: computadora, proyector, presentación “Creación del mundo”, globo terráqueo, ilustraciones “bosque, mar, campo, montañas”, disco “Sonido del bosque, canto de pájaros”, hoja de álbum, gouache, pinceles.
1.Seis días de la creación del mundo
Entonces, ¿cómo se describe la creación del mundo en los libros bíblicos? Veamos cada día por etapas:
- Día 1. En Génesis, el comienzo de la creación representa la creación de la tierra por Dios. La tierra estaba vacía, sin vida, en tinieblas sin fondo, pero en su superficie había agua, sobre la cual se cernía el Espíritu de Dios. Al ver que la oscuridad cubre todo a su alrededor, Dios creó la luz y la separó de la oscuridad, creando así el día y la noche.
- Día 2. Dado que la tierra no tenía vida, Dios necesitaba crear el cielo, que en Génesis se llama firmamento. El espacio aéreo, según el plan de Dios, debía separar el agua, que está debajo del firmamento, del agua que está sobre el firmamento, es decir, de esta manera Dios delimitó el espacio cercano a la tierra y al cercano al cielo. Se creó la atmósfera del planeta.
- Día 3. Las siguientes creaciones de Dios se llaman tierra, mares y flora. Habiendo recogido toda el agua en ciertos lugares, Dios creó los mares, y la tierra que apareció la llamó tierra. La tierra dio frutos: verdor, hierba que dio semillas, árboles fértiles, cuyas semillas cayeron al suelo y volvieron a crecer.
- Día 4. En este día, Dios creó el sol, las estrellas y la luna. Estas "lámparas" eran necesarias para controlar el día y la noche, así como para determinar los días, años y horas. También se suponía que las "lámparas" eran conductoras de varios signos según la idea de Dios.
- Día 5. Para ver cómo Dios creó el mundo, simplemente lea la descripción del quinto día en Génesis. Estuvo marcado por la creación del reino de los peces, reptiles y aves, que Dios mandó que fructificara y se multiplicara, llenando el agua y el cielo.
- Día 6. El último día de la creación del mundo se dedicó a la creación del mundo animal y al hombre mismo. Cuando Dios creó "el ganado, los reptiles y las bestias de la tierra", decidió poner por encima de todo esto su corona de la creación: el hombre. ¿Cómo creó Dios al hombre? Lo hizo a su imagen y semejanza del polvo de la tierra, soplando el Aliento de Vida en su rostro. Habiendo creado el Paraíso en el este, instaló a un hombre allí y le ordenó que cultivara y preservara el Jardín del Edén, para dar nombre a todos los animales y aves. ¿Cómo creó Dios a una mujer? Cuando un hombre le pidió a Dios que le creara una ayuda, Dios lo puso a dormir y, quitando una costilla de su cuerpo, creó una mujer. El hombre se aferró a ella con el alma y desde entonces nunca se ha separado.
Así, en seis días, Dios concibió y creó la tierra, los animales y las personas. Dios bendijo el séptimo día como un día libre, en el cual, según la tradición cristiana, uno no debe dedicarse al trabajo físico, sino que debe estar dedicado a Dios.
La Tierra entera es un jardín enorme:
Aquí la hierba acaricia el ojo
Aquí hay árboles, hay arbustos.
Y, por supuesto, flores.
2. Viaje al prado. Juego "Quién se escondió allí en la hierba".
Los niños pasan una pelota en círculo y llaman a los insectos, flores.
3. Camine por el bosque. El juego "Forest Wonders".
Los niños se pasan una pelota y nombran árboles, animales y pájaros.
4. Minuto de cultura física.
Manos levantadas y temblorosas
Estos son árboles en el bosque.
Manos dobladas, cepillos temblorosos.
El viento derriba el rocío.
A los lados de la mano, agite suavemente -
Estos son pájaros que vuelan hacia nosotros.
También mostraremos cómo se sientan -
Brazos doblados hacia atrás.
(Los niños se paran libremente sobre la alfombra. Los movimientos se realizan de acuerdo con el texto).
5. Inmersión del carro. El juego "Underwater World".
Te sumergirás en las profundidades del mar -
¡A quién no puedes encontrar allí!
Podrías encontrar fácilmente
Medusas, camarones, cangrejos, peces.
Los niños se llaman vida marina.
6. Subimos a las montañas. Los niños miran fotografías de la vegetación y los animales de las montañas.
7. El círculo del sol es dorado….
El campo ... El bosque es verde.
Que hermoso es el mundo alrededor
Creado por Dios.
Los niños dibujan sus impresiones, dibujos de la naturaleza.
8. El resultado final.
Bien y mal
En nuestro mundo lo hay.
Bondad de todas las personas
No podemos contar.
Pero el mas amable
Dios, ¡es bueno!
