Позиции за състезанието по четене в училище. Правилник за конкурса по рецитиране Общинско държавно предприятие

Стихотворения
“Посвещава се на незнайния войн...”
Общи положения
Цели на състезанието:

насърчаване на патриотичното възпитание на учениците;

формиране на чувство за уважение към героизма и подвига;

култивира чувство на гордост за страната и уважение към ветераните;

откриване и насърчаване на талантливи деца и юноши;

обучение по изразително четене и актьорско майсторство.

Състезатели:

В състезанието участват ученици от 3 възрастови групи:

7 – 10 години (по-малки)

11-14 години (средно)

15 -18 години (по-големи)

Дати и място на състезанието(посочете)

Процедурата за награждаване на победителите в конкурса:

Победителите се награждават съгласно протокол, изготвен от членовете на журито в края на състезанието, в три възрастови групи: 7 – 10 години (по-малки),

11-14 години (среден), 15-18 години (старши)

Победителите във всяка възрастова група получават грамоти и награди.

Познаване на текста.

Изразителност и яснота на речта.

Емоционалност.

Актьорски умения.

Външен вид.

(Това развитие на сценария е изготвено въз основа на материали от сайта htpp://www. nsportal.ru)

9 декември е Денят на героите на отечеството.
Паметната дата „Ден на героите на отечеството“ е установена с федерален закон Руска федерация№ 22-FZ от 28 февруари 2007 г. „За изменения на член 1-1 Федерален закон„В дните на военната слава и паметните дати в Русия“.

Този празник датира от 18 век. Тази декемврийска дата съвпада с едно забележително събитие по време на управлението на императрица Екатерина II - през 1769 г. тя учредява орден "Св. Георги Победоносец". В онези години този орден се връчваше на воини, които показаха доблест, храброст и смелост в битка.

Орденът на Свети Георги имаше 4 степени на отличие, от които първата беше най-високата. Известно е, че 4 души са станали рицари от четирите степени, сред които са великите руски командири M.I. Кутузов и М.Б. Барклай де Толи. Екатерина II си присъди тази награда в чест на създаването на ордена.

Днес, в Деня на Героите на Отечеството, в Русия почитат Героите съветски съюз, Герои на Руската федерация и носители на ордена "Свети Георги" и ордена на Славата.

• 
  изложба - панорама;
• 
  изложба - търсене;
• 
  изложение - информация;
• 
  изложба – памет;

• 
  изложба - памет;
• 
  изложба на творчески творби;
• 
  изложба – хроника;
• 
  изложба - екскурзия;
• 
  фото изложба.

Възможни теми на изложбата:

• 
  „Няма забрава за Героите на Отечеството“

• 
  „Слава на героите на отечеството“;
• 
  „Героите на отечеството: минало и настояще“;
• 
  „За подвизите, за доблестта, за славата“;
• 
  "Героите на нашето време";
• 
  "Парад на героите";
• 
  "Героите на Кострома";
• 
  „Герои на отечеството. Кои са те?";
• 
  „Руска земя - отечество на героите“;
• 
  "Герои на руската земя".

Изложба – памет

„Няма забрава за героите на Отечеството.

Мишена:Дайте информация за празника, неговата история и неговите герои.

цитат:

„Каква е тъпата сила на вечността?..
В света има Родина. Тя
Тя ни даде своето безсмъртие

И помни имената ни."

Владимир Аврущенко

Литература:

• 
  Богданов, Н.В. Частна гвардия / Н. В. Богданов. – Москва: ДОСААФ, 1978. – 80 с.

• 
  Голубев, Е.П. Бойни звезди / Е. П. Голубев. – Ярославъл: Книжно издателство Горна Волга, 1972 г. – 592 стр.
• 
  Два пъти герои на Съветския съюз: Албум / В. С. Вуколов - Москва: Воениздат, 1973. - 247 с.: ил.
• 
  Звезди на подвига: На земята на Афганистан / Съставител М. Динин. – Москва: Воениздат, 1985. – 207 с.: ил.
• 
  Вашето име е безсмъртно: Кратък илюстрован справочник / Под редакцията на Ю. В. Плотников. – Москва: ПОЛИТИЗДАТ, 1975. – 144 с.: ил.
• 
  Ние не се върнахме от тази война / Съставител D.I. Иванов и др.. - Кострома: АД "Линейна графика Кострома", 2005. - 256 с.: ил.
• 
  Патриот на отечеството: Героите са гордостта на страната. – 2004. - № 4.

Изложба – обзорна

"Какво е героизъм?"

Мишена:Да разберете отношението на тийнейджърите към понятието „героизъм“, да определите нивото на знания за военната история на нашата страна и нейните герои.

Читателите трябваше да отговорят на въпроси от въпросника, които бяха на изложбата.

1. 
   Какво действие, според вас, може да се нарече героично?
2. 
   Кои герои - защитници на Отечеството познавате?
3. 
   Посочете имената на героите, чиито улици в нашия град са кръстени?
4. 
   Назовете градовете - герои?
5. 
   Спомнете си произведения на изкуството за Великия Отечествена война.
6. 
   Назовете героите от Великата отечествена война.
7. 
   Как се казва редникът, който закри с тялото си амбразурата на вражеския бункер?
8. 
   Възможен ли е героизмът в мирно време?

Литература:

• 
  Алексеев, С.П. Велики командири / S.P. Алексеев. – Москва: „СВЕТЪТ НА ТЪРСЕЩИЯ”, 2012. – 64 с.
• 
  Алексеев, С.П. Истории за Великата отечествена война / S.P. Алексеев. – Москва: „КНИГИ НА ТЪРСЕЩИЯ”, 2009. – 64 с.
• 
  Василиев, Б. И зорите тук са тихи...: Приказка. Разкази / Б. Василиев. – Калининград: Кн. издателство, 1981. – 139 с.
• 
  Илиина, Е.Я. Четвърта височина. История / E.Ya. Илина. – Москва: „Детска литература”, 1977. – 304 с.
• 
  Митяев, А.В. Подвигът на войника: Разкази за Великата отечествена война / A.V. Митяев. – Москва: Издателство Оникс, 2011. – 160 с.: ил.
• 
  Печерская, А.Н. Деца - герои от Великата отечествена война: Разкази / A.N. Печерская. – Москва: Bustard-Plus, 2007. – 64 с.
• 
  Истории за млади герои/ Comp. Р. Данкова. – Москва: Издателство Оникс, 2011. – 192 с.: ил.

Това информационно-методическо ръководство е предназначено за библиотекари, учители, класни ръководители, педагози и за широк кръг читатели.

Позиция

за състезанието по четене сред студенти от първа година на Ханти-Мансийския технологичен и педагогически колеж

„Ние обичаме родината си и ще я пазим“

1. Общи положения

1.1. Състезание по четенесред учениците, посветени на Победата във Великата отечествена война(наричан по-нататък Конкурсът), се провежда с цел повишаване на духовната култура, патриотично възпитание, както и развитие на речта и формиране на интерес към художественото слово, развиване на способността да се усеща красотата и изразителността на поетичното слово. .

1.2. Цели на състезанието:

Насърчаване на разкриването на творческия потенциал на участниците, привличане на интерес към Руска литература;

Възпитаване на чувството за патриотизъм;

- идентифициране на най-добрите читатели сред учениците, предоставяне на възможности за себеизява;

– възраждане на традицията на звучното слово;

– събуждане на интерес към четенето;

– възпитание на литературен и художествен вкус;

– възпитаване на култура на четене;

– подхранване на активна жизнена позиция;

– развитие на умения за говорене пред публика.

2. Съдържание на състезанието

2.1. Художествено четене на стихове за любовта към родината и победата във Великата отечествена война.

3. Участници, жури на Конкурса.

3.1. В състезанието участват студенти от първа година на Ханти-Мансийския технологичен и педагогически колеж.

3.2. Журито на конкурса включва:

Заместник директор на колежа по РВД, председател на журито;

Началник отдел „Възпитателна работа“;

Учител-организатор;

библиотекар;

Учител по руски език и литература.

4. Условия на конкурса.

4.1.Състезанието се провежда на 12 май 2016 г. от 13.30ч. в заседателната зала на учебен корпус № 3 на адрес: ул. Уралская, 11.

5. Ред за провеждане на Конкурса.

5.1 Квалификационният кръг за определяне на участниците в конкурса се провежда от учители по руски език и литература.

5.2. За Конкурса могат да бъдат номинирани не повече от 6 участника от група.

5.3. Учител по руски език и литературауведомява организатора на конкурса Янушевская Елена Алексеевна, учител по руски език и литература, броя на участващите деца, имената и авторите на изпълнените от тях произведения до 11 май 2016 г. по имейл:Янулен@ поща. ru

5.4. Всички стихотворения трябва да са посветени на темата„Ние обичаме родината си и ще я пазим“ (любов към родината и победата във Великата отечествена война).

5.5. Конкурсът включва следните номинации:

„Най-добър изпълнител на поезия“ (наградени 1-во, 2-ро, 3-то място в номинацията);

„Най-очарователният изпълнител“;

„За искреност на изпълнението“;

“За най-лирично изпълнение”;

"Най-младият изпълнител";

„Най-емоционалният изпълнител“.

5.6. Когато избират произведения за изпълнение, учителите трябва да се съсредоточат върху целите на програмата.

6. Изисквания и критерии за оценка.

6.1. Нивото на изпълнение на поетично произведение се оценява по 5-бална скала по следните критерии:

Съответствие на избраното стихотворение с темата на конкурса.

Познаване на текста на произведението.

Интонационна изразителност на речта (динамика, изразена в акценти; мелодия, изразена в движение на гласа по звуци с различна височина; темп и ритъм, изразени в продължителността на звука и спирания, паузи; емоционално оцветяване на речта, което определя характера) ;

Правилно литературно произношение;

Използване на изразителни средства на театъра (мимики, жестове, пози, движения);

Външният вид на участника (избор на костюм, атрибути, съответстващи на съдържанието на изпълняваната работа).

6.2. Победителят във всяка номинация се определя от натрупаните точки на участника.

7. Обобщаване и награждаване

7.1. Журито на конкурса определя 1-во, 2-ро и 3-то място в следните категории:„Най-добър изпълнител на поезия“

7.2. В номинациите „Най-очарователен изпълнител“, „За искреност на изпълнението“, „Най-емоционален изпълнител“, „За най-лирично изпълнение“, „Най-млад изпълнител“ се определя един победител.

7 .3. На победителите в номинациите се връчват грамоти.

7.4. На всички участници в Конкурса, които не са получили диплома, се връчват благодарствени писма.

Марина Разгуляева
Правила за провеждане на преглед-конкурс на читатели сред ученици от предучилищна образователна институция „Русия-моята родина“

1. Общи провизии.

1.1. Настоящето позицияопределя реда на организиране и провеждане на състезание по четене« Русия е моята родина» .

Конкурс Държанивъз основа на годишния план на предучилищната образователна институция.

2. Цели на състезанието.

2.1. Подобряване на качеството възпитателна работас деца предучилищна възраствърху използването на поетичното слово в познавателното, речево и художествено-естетическо развитие.

2.2. Възпитаниечувства на патриотизъм у децата в предучилищна възраст,

запознаване с историята и културата на родния край.

3. Цели на състезанието.

3.1. Формиране на умения за изразително четене в предучилищна възраст,

артистични умения, развитие на експресивни умения възпроизвеждане

стихотворения.

3.2. Идентифициране и подпомагане на млади таланти в художественото четене.

3.3. Подхранване на положителноемоционално отношение към литературните и поетическите произведения.

4. Участници, жури на конкурса и срокове извършване.

4.1. Участие в състезанието ученици от средното училище, най-големият и подготвителни групидетска градина.

4.2. Член на журито на конкурса включени:

Старши учител

Учител логопед

Председател на профсъюзния комитет

5. Поръчайте извършване.

5.1. Квалификационен кръг за определяне на участниците в състезанието провеждани от учителявсяка възрастова група.

5.2. В състезанието от една група не могат да участват повече от трима участници на една и съща възраст.

5.4. Педагогсъобщава на журито на Конкурса броя на участващите деца, заглавията и авторите на произведенията, които изпълняват.

5.5. В състезанието предвидени са следните номинации:

Най-добър изпълнител на поезия сред деца на 4-5 години;

Най-добър изпълнител на поезия сред деца на 5-6 години;

Най-добър изпълнител на поезия сред деца на 6-7 години.

5.6. Когато избират произведения за изпълнение, учителите трябва да се съсредоточат върху програмните цели за всяко от тях възраст:

За деца 4-5 години стихотворения по темата „Родината ни е красива и богата, момчета“ (поне 8 реда);

За деца 5-6 години стихотворения по темата „Това, което наричаме Родина“ (поне 12 реда)

За деца 6-7 години стихотворения по темата „Родината е рай за сърцето“ (поне 16 реда)

5.7. При провеждане на празник(състезателно шоу) възпитателиукрасете музикалната стая в съответствие с темата на изкуството върши работа:

Средно аритметичногрупова – изложба на рисунки;

Старша група - стенен вестник по темата;

Подготвителна група – изложба на снимки по темата (колаж).

6. Изисквания и критерии за оценка.

6.1 Нивото на изпълнение на поетично произведение се оценява по 5-степенна скала съгласно следното критерии:

Интонационна изразителност на речта (динамика, изразена в акценти; мелодия, изразена в движение на гласа по звуци с различна височина; темп и ритъм, изразени в продължителността на звука и спирания, паузи; емоционално оцветяване на речта, което определя характера) ;

Правилно литературно произношение;

Емоционалност (мимики, жестове, пози, движения);

Образ, оригиналност на изпълнението (избор на костюм, атрибути, съответстващи на съдържанието на изпълняваното произведение)

6.2 Победителят във всяка номинация се определя от събраните точки.

7. Обобщаване и награждаване.

7.1 Журито на конкурса определя не повече от един победител във всяка категория.

7.2. Победителят в номинацията се награждава с грамота и награда.

7.3. Всички участници в Конкурса получават грамоти и поощрителни награди.

Публикации по темата:

Хората са правили снежни човеци от векове. Снежният човек е символ на зимните празници, незаменим атрибут на Нова година и, разбира се, Коледа.

Преглед - конкурс сред групите на предучилищна образователна институция „За най-добър пропаганден плакат“ В нашата детска градина от 19 до 22.10.2015 г.

Правила за състезанието по четене, посветено на творчеството на Агния Львовна Барто сред учениците от детската градина 1. Общи разпоредби 1.1. С цел изказване се провежда преглед-конкурс на читатели сред учениците, посветен на творчеството на Агния Львовна Барто.

Правила за провеждане на конкурса по четене „Небето вече дишаше през есента“ОБЩИНСКА АВТОНОМНА ПРЕДУЧИЛИЩНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ КОМБИНИРАНА ДЕТСКА ГРАДИНА "ПРИКАЗКА" ПРАВИЛНИК за конкурса.

Правила за провеждане на конкурс за преглед „Най-добър дизайн на група за Нова година“ 1. ОБЩИ РАЗПОРЕДБИ Тези правила определят реда за провеждане на състезанието в съответствие с годишния работен план на MBDOU „ЦРР-д/с № 196“.

Правила за провеждане на преглед на конкурса „Най-добра зона за зимно ходене“(приложен е протоколът за оценяване на обектите) УТВЪРЖДЕН от началника на МБДОУ “ Детска градина№ 257" ___O. В. Вершинина “___”___2016

„Поезията е музика на думите” в рамките на I Междуобластен фестивал на детско-юношеското творчество „Маратон на талантите”

Общи положения

1.1. Тази наредба регламентира реда за провеждане на конкурса по рецитация „Поезията - музиката на думите“ в рамките на I Междуобластен фестивал на детското и младежко творчество „Маратон на талантите“ за ученици от СОУ, образователна институция, УДОД. , ООД ОУ.

Цели и задачи на състезанието

2.1.Мишена: създаване на условия за демонстриране на творческия потенциал на учениците и формиране на духовни, морални, патриотични ценности в системата допълнително образование, привличане на интереса на подрастващото поколение към поезията.

2.2.Задачи:

Привличане на вниманието към изкуството на художественото изразяване;

Формиране на уважително и внимателно отношение към руската литература;

Формиране на умения за публично говорене;

Развитие на изпълнителски умения.

Основатели и организатори на състезанието

3.1. Учредител на състезанието е отдел „Образование“ на Районна администрация „Централен“. Организатор на състезанието –

3.2 Организатор на състезанието е държавата финансирана от държавата организацияЦентър за допълнително образование за извънкласна работа с деца, младежи и възрастни в Централния район на Санкт Петербург (наричан по-долу Център за извънкласни дейности).

Състезатели

4.1. До участие в конкурса се допускат:

Ученици от средни училища и др образователни институции

Ученици творчески екипиУДОД и ОДОД

4.2. Всички участници в състезанието са разделени в следните възрастови групи:

1-ва възрастова група - 7-10 години (1-4 клас);

2-ра възрастова група – 11-13 години (5-8 клас);

3-та възрастова група – 14-17 години (9-11 клас);

4-та възрастова група -18 и повече години.

Условия на конкурса

5.1. Участниците представят творби на конкурса в съответствие с предложените теми:

Творби с патриотична тематика

Работи за семейството

Творби за природата

5.2. Състезателят може да избира всички видове речеви жанрове за литературно четене: поезия, проза, художествена литература. При изпълнението се допускат: музикален съпровод, визуален съпровод, постановка, костюми.

5.3. Времето за изказване е до пет минути.

5.4. Преди прослушването състезателят предоставя на членовете на журито текста на избраната творба в печатен вид.

5.5. За конкурса се приемат само индивидуални заявки.

5.6. Броят на участниците в клас е не повече от 5 човека.

5.7. Организаторите на конкурса си запазват правото да правят допълнения и промени в тази разпоредба.

5.8. Не е позволено:

· несценичен външен вид(спортно облекло или обувки, липса на резервни обувки, неподреденост);

· непознаване на текста;

· Превишаване на броя на участниците.

Дати на състезанието

6.1. От 1 декември до 18 декември 2017 г- прием на заявления за участие в конкурса за четене „Поезия, музика на думите“

20 декември 2017 г V 13.00 – състезателните прослушвания ще се провеждат на адрес: ул. Правди, 8 лит. Д.

30 март 2018 г. от 15:00 ч. –Закриване на I Междуобластен фестивал на детското и младежко творчество „Маратон на талантите“. Гала – концерт на победителите. Тържествена церемония по награждаване.

6.2. Заявки (Приложение 1) за участие в конкурса се приемат от 1 декември 2017 г. до 18 декември 2017 г. на адрес: ул. Правди, 8, лит. Д (стая 203), също и на факс: 315-48-81 или на тел електронна поща: [имейл защитен]

Критерии за оценка

7.1. Степен конкурсни работисе извършва по критерии с точки за всеки критерий от 1 до 10.

7.2. Изпълненията на участниците ще бъдат оценявани в съответствие с нивото на тяхната професионална подготовка.

7.3. критерии:

- съответствие на репертоара с възрастта на участника;