Predstavljanje ljepote Božjeg svijeta Nedjeljna škola. Otvoreni integrirani sat duhovnog i moralnog smjera "Ljepota Božjeg svijeta" u pripremnoj skupini. Materijali i oprema: računalo, projektor, prezentacija "Stvaranje svijeta", globus
"Dodatni obrazovni program" - Kakav je učinak? Učinkovita komponenta Očekivani rezultati Kakav je rezultat? Sadržajna komponenta Bit aktivnosti. 5 min Odgovaranje na pitanja. Koje zadatke rješava program? Zaštita dodatnog obrazovnog programa. Reprezentacija programa na temelju odgovora na pitanja. Za što? Obilježja djece Trajanje provedbe obrazovnog programa Oblici i način nastave.
„Djelatnost učitelja dodatnog obrazovanja“ – Modernizacija upravljanja. Evolucija sfere dodatno obrazovanje. Inovativni znanstveni i metodološki potencijal. Oblici prezentacije djelatnosti organizacija. Kontrolni rezultat. Politika modernizacije dodatnog obrazovanja djece. Razvoj inovacijske aktivnosti. Reforma obrazovnog sustava.
"Izborni predmeti" - Predlaže se sustav bodovanja u tri boda. Prezentacija obrazovnih proizvoda od strane učenika. Funkcije izvannastavnih aktivnosti. Logičko-semantički model. Višedimenzionalna didaktička tehnologija. Popis kompetencija. Kriteriji i pokazatelji uspješnosti. Samoprocjena razine ovladavanja vještinama. Pedagoška funkcija MDI.
"Dodatno obrazovanje" - Integracija općeg i dodatnog obrazovanja. Rad u učionici. Školsko obrazovanje. Školsko dodatno obrazovanje. Osnovno obrazovanje. Obrazovni proces. Modeli organizacije dodatnog obrazovanja djece u odgojno-obrazovnim ustanovama. Dodatna edukacija. Ustanove za djecu. Varijacije na temu INTEGRACIJE....
„Organizacija dodatnog obrazovanja“ – Sadržaj rada. Prosinac. Rujan. Kolovoz. Travanj. Ožujak. Dodatno obrazovanje u školi. siječnja. Svibanj. Jasan i usklađen rad cjelokupnog pedagoškog sustava. Veljača. Obrazovni program dodatnog obrazovanja obrazovne ustanove. Studeni. Organizacija dodatnog obrazovanja. Lipanj. Dokumentacija. Ciklogram rada organizatora dodatnog obrazovanja djece.
"Program dodatnog obrazovanja" - Tablica br. 1 "Oblici identifikacije, fiksiranja, prezentacije rezultata." Tehnike i metode organizacije obrazovni proces. Obrazac je moguće koristiti kao prijem. Plan provedbe eksperimentalnih programa sluša i usvaja Metodološko vijeće. Vrednovanje učinkovitosti provedbe programa dodatnog obrazovanja djece: kompetencijski pristup.
U temi je ukupno 13 prezentacija
Za korištenje pregleda prezentacija stvorite Google račun (račun) i prijavite se: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Travnikov Fedor Dmitrievich Dob: 10 godina. R&D: Ljepota Božjeg svijeta. Duga. MOU "Gimnazija br. 5", Yubileiny, Moskovska regija Učiteljica: Egorova Maria Sergeevna
Ljepota i složenost Božjeg svijeta R A D U G A
Sedam boja u mojoj dugi... Crvena je ljubav moja, a brašno je U sjaju narančastih svijeća, Žuta je tužan rastanak, Zelena mi donosi mir - Proljeće se s njim spušta na zemlju, Plavo me zove na let, A ja radosno prihvatiti. Plava je boja kraj moga mora... Sad kipi, sad tiho prska, I noćno će se krilo spustiti - Sjaju ljubičaste zvijezde... Sedam boja u mojoj dugi, Sedam nijansi radosti i nemira, Sedam dana doživljenih u tjedan Do posljednjih, čini se, minuta! Sedam boja u mojoj dugi...
Vatrena duga je jedan od relativno rijetkih optičkih efekata u atmosferi, koji se izražava u izgledu vodoravne duge, koja se nalazi na pozadini laganih, visoko ležećih cirusnih oblaka.
Zamagljena duga je široki, sjajni bijeli luk. Tako divno prelomljena i raspršena sunčeva svjetlost u vrlo malim vodenim kapljicama lagane jutarnje magle. maglovita duga
Mjesečeva duga Noću, pod mjesecom, svjetlo je preslabo, pa je teško vidjeti boje mjesečeve duge. Čini se bijela. Ali možete vidjeti boje na ovoj slici. Mjesečev luk (također poznat kao noćni luk) je duga koju stvara mjesec. Mjesečeva duga je bljeđa od normalne. To je zato što Mjesec reflektira manje svjetla od Sunca.
Kakva čudesna ljepota! Oslikana kapija Pojavila se na putu! Niti ulaziti niti ulaziti u njih. Oslikani jaram visio je nad rijekom. Sunce naredi: stani, Sedam boja most je strm! Oblak je sakrio svjetlost sunca - Most se srušio, a ivera nema. Raznobojna vrata Netko je sagradio na livadi. Taj majstor je pokušao, Uzeo je boje za kapiju Ni jednu, ni dvije, ni tri - Čak sedam, vidiš. Kako se zove ova vrata? Možete li ih nacrtati? Nakon što padne kiša, zatvori se pola neba. Luk je lijep, obojen. Pojavit će se, onda će otopiti Zagonetke o dugi
Duga je most koji povezuje zemlju i nebo. Duga je jedan od fenomena koji je teško opisati riječima. Ovo je nevjerojatno i nezaboravno čudo koje nam je dala majka priroda. Kako je lijepa naša Zemlja! Koliko lijepog i jedinstvenog ima u našem svijetu! Pokušajmo vidjeti, uočiti i uživati u prirodnim pojavama koje nam je Bog dao. Ljeti pokušavam posjetiti baku na selu. Jednog dana, dečki i ja otišli smo se kupati u jezero. Odjednom je počela ljetna kiša i nakon nekog vremena ugledali smo dugu. Protezao se preko jezera s ogromnim raznobojnim mostom. Svi smo vikali: “Ura! Duga!". Od onoga što je vidio, svi su postali vedriji i sretniji u duši. I ponekad pomislim od koje je riječi nastala riječ "duga", vjerojatno od riječi "radost". Zato se nasmiješimo i radujmo životu koji nam je Bog dao. Ljepota Božjeg svijeta. Duga.
Tatjana Miganova
Otvorena integrirana lekcija u duhovnom i moralnom smjeru "Ljepota Božjeg svijeta" u pripremna grupa
Cilj lekcije: probudi se interes djece svijetu okolo, kao dar Božji čovjek.
Zadaci:
Uvesti djecu u pravoslavno shvaćanje svijet kao dobro i lijepo stvorenje Božje.
Privlačenje dječje pozornosti na razne oblike okruženja mir, svrsishodnost i mudrost njegove dispenzacije.
Uvod u verbalnu umjetnost, razvoj likovne percepcije i estetskog ukusa.
Razvoj dječje kreativnosti – sposobnost promišljanja u svom radu ljepota svijeta.
Odgoj moralnog osjećaja za ljubazan, pažljiv odnos prema stvaralaštvu okoline mir.
Napredak tečaja.
Reći ćemo vam danas, ZDRAVO!
To znači da želimo svima
I dobrota, i ljubav i zdravlje,
Komunicirati s nekim.
U životu daj radost rođacima,
Svima želimo sreću na svijetu!
njegovatelj: Djeco, pogledajte oko sebe, pogledajte kroz prozor. Što vidimo?
Djeca: Kuće, cvijeće, drveće, nebo...
njegovatelj: Zamislite sebe na livadi. Iznad nas je bilo plavo nebo s bijelim oblacima. A na tlu je zelena trava prošarana čudesnim cvijećem. Koje cvijeće poznaješ? Djeco, možda netko od vas zna pjesmu o cvijeću?
"Cvijeće"
Cijela zemlja je ogromna vrt:
Ovdje trava miluje oko,
Ovdje je drveće, ima grmlja,
I, naravno, cvijeće.
Među travom čuje se cvrkut skakavaca, moljci i leptiri lepršaju nad cvijećem, lete radnice - pčele. A zemlja je velika prekrasan tepih. I evo nas u šumi. Zastupljen? Što možete vidjeti tamo?
Djeca: - Razno drveće, grmlje...
Koja stabla poznajete?
njegovatelj: Znate li pjesmu o drveću?
"O drveću"
Breze imaju bijele stabljike
porub na rukavima,
I božićna drvca imaju ukrase
Popis djece.
njegovatelj: A životinje?
Popis djece.
njegovatelj: Dobro napravljeno. A sada zamislimo da smo na moru, točnije, pod vodom, u podvodnom svijetu. Što ćemo vidjeti pod vodom, znaš?
"Stanovnici mora"
Uroni u morske dubine -
Koga tamo nećete naći!
Lako biste mogli pronaći
Meduze, škampi, rakovi, riba.
Djeca: Ribe, meduze, alge...
njegovatelj: More je jako Lijepo i ima svoj golemi i bogati podvodni svijet živih bića.
I evo nas u avionu.
FIZIČKA MINUTA.
Vidite avion na nebu
A u avionu onaj pilot
Volan spretno upravlja
I leti između oblaka
Ispod aviona je planina
Ili gusta šuma, ili rupa,
Da se ljudi čude nebu,
Da zečevi vode kolo
Ako poletimo visoko u nebo, vidjet ćemo planine, oblake. I tamo nas čeka izvanredno ljepota. Gore je hladno, a na visokim planinama snijeg, a ispod, gdje je toplije, opet ćemo vidjeti mnoge životinje, ptice, lijepa stabla.
Predivan svijet oko nas. Sve što smo danas nazvali je priroda. I čovjek je također dio prirode.
"Čuda žive posvuda"
Svijet je ispunjen čudima
A jedan od njih smo mi sami.
Odakle sve ovo? Može li se sve jednostavno dogoditi?
Razmislimo zajedno. I čak ćemo provesti s vama promatranje: uzmite list bijelog papira, uzmite olovke. Ti ćeš crtati, ali ja neću. Sjedit ću, gledati okolo i ništa ne raditi. Reci mi, hoće li se nešto pojaviti na mom listu?
Djeca: Ne.
njegovatelj: I zašto?
Djeca: I ništa nisi radio, nisi radio...
njegovatelj: Ali naši crteži i još mnogo toga što čovjek napravi ne može se usporediti s nevjerojatnom prirodom! Svijet nije nastao sam od sebe. Netko ga je morao stvoriti, i to s velikom ljubavlju. Zna li netko od vas tko je ovo?
Djeca: Bože.
njegovatelj: Da. Bog je sve ovo stvorio. (Ali poslušajte pjesmu, tada definitivno možete dati odgovor.)
"Tko je stvorio naš svijet?"
Sve što je na svijetu
Na mojoj rodnoj planeti
Pod zemljom, na nebu:
More, vjetar u jedra,
Čovjek, vilin konjic,
Vuk, zec i koza
Mačka, miš i slon
Lisne uši koje ne možete ni vidjeti...
Ne – ne računajte sve!
Sve - sve - sve što je, -
Čak i kamenje uz puteve -
Gospod Bog naš stvori!
Ovdje smo izgovorili najvažniju i veliku riječ. Svijet je Božja kreacija. I sve čega smo se danas sjetili, sve je Bog stvorio. A čovjek je također tvorevina Božja. Bog je uputio čovjeka da se čuva ljepota koja nas okružuje. Što mislite, kakav bi se čovjek trebao odnositi prema prirodi?
Djeca odgovaraju.
njegovatelj: Da, trebamo zaštititi našu Zemlju. Održavajte red, budite ljubazni prema životinjama, pazite na biljke. Zapamtite, sve na zemlji je stvorio Bog. Sva priroda je čudo!
Čudo koje je stvorila priroda ispred našeg prozora. lijepe boječarobnica je uzela jesen. I s vama možemo stvarati mala čuda. Predlažem da napravite malu sliku.
Dečki, kako da nazovemo našu sliku? ( « Jesenske boje» ).
Bog je ljubav! S ljubavlju mirom On stvorio prelijepo!
Povezane publikacije:
Razgovor o duhovnom i moralnom obrazovanju u pripremnoj skupini "Moj grad - Nižnji Novgorod" Moj grad Nižnji Novgorod Iz povijesti Nižnjeg Novgoroda Naš grad je prilično star. Nižnji Novgorod je osnovao veliki knez 1221.
U našem gradu Velikije Luki je prošao 14 međunarodno natjecanje dječje stvaralaštvo „Ljepota Božjeg svijeta“. Sudjelovala su naša vrtićka djeca.
FEMP Tema: "Putovanje u zemlju matematike" Svrha: razvoj matematičkih sposobnosti učenika. Zadaci: 1. Popravite račun unutar.
Sinopsis neposredno odgojnih aktivnosti o duhovnom i moralnom odgoju "Ljepota ljudske duše" Sinopsis neposredne obrazovne aktivnosti na temu: „Ljepota ljudske duše“ za pripremnu skupinu.
Lekcija o duhovnom i moralnom odgoju u pripremnoj skupini "U posjeti velikom umjetniku M.V. Nesterovu" Umjetnici za djecu predškolske dobi Lekcija o duhovnom i moralnom odgoju za djecu pripremne skupine „U posjetu velikom.
Program izvannastavnih aktivnosti duhovno-moralnog smjera "Zavičajna riječ" za učenike 1. razreda Općinski proračun obrazovna ustanova « osnovna škola – Dječji vrtić Naselje Pustoshi "" općinskog okruga Shatursky u Moskvi.
Prezentacija iz ciklusa "Sveta biblijska povijest Starog zavjeta" o Božjem stvaranju svijeta i čovjeka prema udžbeniku nadbiskupa Benjamina (Puškara), mitropolita Vladivostočkog i Primorskog (3,9 MB, pptx).
Dodatne adrese za preuzimanje:
Sve prezentacije iz ove serije mogu se preuzeti ili prenijeti na svoje račune (pojedinačno ili kao arhiva) na Yandex.Disk i [email protected]
Skeniranje nekih slajdova. Klikom na sliku otvara se uvećana slika u zasebnom prozoru:
Sadržaj slajda prezentacije.
Slajd 2. James Tissot. stvaranje svijeta. Božje stvaranje svijeta i čovjeka
Knjiga Postanka→
Bog je Stvoritelj→
anđeoski svijet→
Materijalni svijet→
Slajd 3. Svitak. Knjiga Postanka. Ova knjiga je tako nazvana jer nam govori o tome kako je “sve počelo biti što je počelo biti”, t.j. kako je Bog nazvao vidljivi svijet iz nepostojanja u postojanje.
Slajd 4. Mojsije piše knjigu Postanka. Autor ove Svete knjige je veliki prorok i vođa židovskog naroda Mojsije. Skriveni tekst: Napisao je ovu knjigu kako bi ovjekovječio povijest nastanka svijeta i izvorne sudbine čovječanstva, kada su se usmena predaja o tome počela iskrivljavati, pa čak i postupno nestajati.
slajd 5. Cijela pripovijest knjige Postanka, koja sadrži 50 poglavlja, može se podijeliti na tri glavno i bitno dijelovi.
↓ Prvi(1-3 gl.) govori o nastanku svijeta i padu predaka.
↓ Drugi(4-11 pogl.) iznosi povijest primitivnog palog čovječanstva, njegovu smrt u vodama potopa, razmnožavanje i raspršivanje po cijelom svijetu postpotopnog čovječanstva.
↓ U trećem(12-50 pogl.) sadrži povijest života židovskog naroda.
Slajd 6. Aivazovski I.K. Stvaranje svijeta. Kaos. Bog je Stvoritelj svijeta i čovjeka.
Slajd 7. fotografija prirode. Ljepota, sklad, raznolikost… Skriveni tekst: Svijet, promatran u svojoj vanjskoj ljepoti i unutarnjem skladu, čudesna je tvorevina, nevjerojatna po harmoniji svojih dijelova i divnoj raznolikosti svojih oblika.
Slajd 8. svemirska fotografija. "Kozmos" - ljepota, red. Skriveni tekst: Čak mu je i starogrčki genij, razmišljajući o razumnoj napravi u svemiru, dao ime kosmos (kosmos), što znači ljepota, red.
Slajd 9. Spoznaja svijeta – spoznaja Stvoritelja. Skriveni tekst: Poznavajući goleme dubine svemira kroz teleskope i radioteleskope i istovremeno prodirući u svijet elementarnih čestica, moderna znanost na svemu vidljivom vidi pečat nevidljivog Nadsvetskog Uma.
Slajd 10. Ikona "Trojstvo". vlč. Andrej Rubljov, prva polovina 15. stoljeća. Stvoritelj svijeta i čovjeka – Bog. Skriveni tekst: Upravo taj Nad-prizemni ili Božanski um, koji se u svijetu i kroz svijet objavljuje čovjeku, prema Svetom pismu, nije samo organizator ovoga svijeta, već i njegov Stvoritelj.
Slajd 11. biblijska knjiga. Sveta Biblija na svojim prvim stranicama otkriva nam tajnu nastanka ovog vidljivog svijeta.
slajd 12. Aivazovski I.K. stvaranje svijeta. Vrijeme je oblik bića materijalnog svijeta. “U početku stvori Bog nebo i zemlju” (Post 1,1), kaže kroničar Mojsije. Skriveni tekst: U ovih nekoliko riječi izražena je istina, ogromna u svojoj dubini, da sve što postoji na nebu i na zemlji, pa stoga i primitivna materija, ima svoje porijeklo. Riječ "u početku" ukazuje da svijet nije vječan, on je pozvan iz nepostojanja da bude Bog u vremenu, odnosno sa samim vremenom. Prije pojave svijeta nije bilo vremena, jer je vrijeme oblik bića materijalnog svijeta.
slajd 13. Fotografija Zemlje iz svemira. Razlog nastanka svijeta je volja Božja. Skriveni tekst: Bog je prirodni uzrok svemira i bez Njega se ništa ne bi moglo dogoditi. Svijet nije mogao proizaći ni iz "nesreće" ni iz "spontane generacije". Nastala je iz slobodne odluke volje svemogućeg Boga, koji je iz nepostojanja dao prednost pozivu svijeta u privremeno postojanje.
Slajd 14. Ova odluka je proizašla isključivo iz ljubavi i dobrote Stvoritelja kako bi stvorenju dao priliku da uživa u ovim najvećim svojstvima Njegovog Bića.
slajd 15. Gustave Dore. Stvaranje svjetlosti. U početku bijaše Riječ, i Riječ bijaše u Boga, i Riječ bijaše Bog(Ivan 1:1). I tako "...On", prema božanski nadahnutom psalmistu, "reče i dogodi se, zapovjedi i pojavi se" sve (Ps 32,9). Skriveni tekst: Prema tumačenju svetih otaca Crkve, stvaralačka Riječ Božja mora se shvatiti kao Druga hipostaza Presvetog Trojstva – Sina Božjega, po kojemu se, po riječima evanđelista Ivana Bogoslova, „sve ... počelo biti, i bez Njega ništa nije počelo biti što je počelo biti" (Iv .1,3). Budući da drugi redak prvog poglavlja knjige Postanka govori o sudjelovanju Duha Svetoga u stvaranju, može se misliti da je Bog djelovao u stvaranju svijeta kao vječno Trojstvo.
slajd 16.Svijet je stvoren iz ničega
. Skriveni tekst: Stvaranje svijeta iz ničega ili iz ništavila jedna je od osnovnih istina kršćanske vjere. Iako Biblija ne sadrži riječ "ni iz čega", ali ona se podrazumijeva već na prvim stranicama. Ovu riječ prvi su u upotrebu uveli sveti oci i učitelji Crkve, nasuprot tada dominantnom dualističkom svjetonazoru mnogih poganskih mislilaca, koji su uz vječnog Boga prepoznavali vječno postojeću materiju, od koje je Bog potom stvorio različite oblike. vidljivog svijeta. Zauzvrat, poganski mudraci prigovarali su monističkom gledištu svetih otaca i govorili da se iz ničega ne može stvoriti nešto. Sveti Bazilije Veliki je u odgovoru na njihov prigovor objasnio da Bog nije stvorio svijet ni iz čega u doslovnom smislu riječi, nego iz "Svoje moći". Dakle, trebamo razumjeti riječ "iz ničega" u smislu u kojem su je koristili sveti oci. Budući da u Bogu nema promjene, može se misliti da je slika svijeta oduvijek postojala u Njegovom umu. Drugim riječima, ideja svijeta je oduvijek postojala kod Boga, ali je onda, po Njegovoj dobroj volji, na vrijeme dobila svoju realizaciju.
slajd 17. Nebeske sile (ulomak zidne slike katedrale sv. Mihovila Zlatne kupole u Kijevu). anđeoski svijet.
Slajd 18. Kolaž - zemlja i nebo. Bog je stvorio dva svijeta: nebeski, zemaljski. Skriveni tekst: Biblija nam daje vrlo malo informacija o duhovnom svijetu. Iz konteksta cijele Biblije može se izvući sljedeća ideja duhovnog ili anđeoskog svijeta.
slajd 19. Svećenik Aleksandar Egorov. Nebeske moći. Anđeoski svijet je stvorio Bog prije materijalnog svijeta. Skriveni tekst: O tome nam sam Gospodin jasno govori u knjizi o Jobu: “Kad su zvijezde (stvorene), svi su me moji anđeli hvalili velikim glasom” (Job 38,7).
slajd 20. Crtanje anđela. Anđeli su bića razmišljanje, volja, osjećaj kao ljudi, ali netjelesna.
slajd 21. Gustave Dore. Anđeoska ekstravaganca ("Izgubljeni raj"). Broj anđela je vrlo velik.
slajd 22. Gustave Dore. „Izgubljeno nebo". Prema svojim savršenstvima, anđeli nisu isti i podijeljeni su na nekoliko stupnjeva. Najniži od anđela je po prirodi superiorniji od najdarovitijeg čovjeka. Skriveni tekst: Od nas je skrivena sudbina duhovnog svijeta, ali jedan događaj poznat nam iz Svetoga pisma pomalo otkriva tajnu ovoga svijeta.
slajd 23. Gustave Dore. „Izgubljeno nebo". Sve anđele je Bog stvorio da budu dobri. Živjeli su u izravna komunikacija s Bogom i bili u stanju blaženstva.
slajd 24. Gustave Dore. „Izgubljeno nebo". A onda je jedan od najviših anđela, po imenu Dennitsa, ponosan na svoje savršenstvo, ostavio poslušnost Bogu ...
↓ ... postao zli vrag (klevetnik), Sotona (protivnik) i odvukao mnoge sebi podložne anđele.
slajd 25. Gustave Dore. „Izgubljeno nebo". Arkanđeo Mihael - vođa anđela koji je ostao vjeran Bogu ...
↓ ...bacio sve zle anđele u pakao, t.j. na mjesto gdje je odsutna Božja spasonosna milost.
slajd 26. Gustave Dore. „Izgubljeno nebo". Tako je bezgranična oholost, koja ne dopušta ni sjenu poniznosti i ne daje mjesta pokajanju, zauvijek zatvorila Kraljevstvo nebesko za pale anđele...
↓ ... i baciti ih u pakleni ponor, gdje se drže u vječnim okovima duhovne tame na dan Posljednjeg suda.
slajd 27. Fotografija Zemlje iz svemira. Materijalni svijet. Materijalni svijet je Bog stvorio u šest stvaralačkih dana ili stvaralačkih razdoblja. Skriveni tekst: Hebrejska riječ dan (yom) - znači ne samo naš zemaljski dan, već općenito neodređeno vrijeme.
slajd 28. Chiurlionis M.K. stvaranje svijeta. Prvi stvaralački čin Božji- primarna materija. ↓ Iz izvorne materije - ↓ svi oblici bića.
slajd 29. Chiurlionis M.K. stvaranje svijeta. Početno stanje Mojsije novostvorenu materiju naziva:
↓ Zemlja (Skriveni tekst: jer je kugla tada nastala upravo od ove primarne materije)
↓ bezdan (Skriveni tekst: označavajući time njegovu beskonačnost i neizmjernost za ljudsko oko)
↓voda(Skriveni tekst: pod tim podrazumijeva nestabilnost, pokretljivost, razrjeđivanje primitivne materije, u usporedbi s stanje tehnike stvar)
↓ nevidljiv (Skriveni tekst: u smislu odsustva onih specifičnih osobina i kvaliteta s kojima se materija pojavila kasnije, na kraju stvaralačke aktivnosti, a s kojima se promatra sada)
↓ nesređen (Skriveni tekst: U smislu odsustva onih zakona koji su tako mudro i skladno odredili njen život kasnije („zemlja je bila bezoblična i prazna“ (Post 1,2))
slajd 30. Chiurlionis M.K. stvaranje svijeta. Nad ponorom pramaterije bila je tama. Skriveni tekst: Ovaj izraz pisca svakodnevnog života može se protumačiti u smislu da je ovo primarno stanje pramaterije nedostupno ljudskom znanju. Ova supstanca je pred ljudskom sviješću kao "ponor", neistražena i "u dubinu" i "u širinu".
. « I Duh Božji lebdio je nad vodom"(Post.1,2). Skriveni tekst: Ovim riječima pisac izražava misao da je Treća hipostaza Presvetog Trojstva - Duh Božji - pripremila tu iskonsku tvar za daljnja stvaralačka Božanska djela.
slajd 31. Aivazovski I.K. stvaranje svijeta. Skriveni tekst: I iz ove gotove, iskonske, ali još uvijek neorganizirane tvari, odvija se daljnje stvaranje, koje se odvijalo tijekom šest dana, odnosno razdoblja, kada je svemoćna ruka Božja, prema svetom piscu knjige Mudrosti Salomonova, stvara svijet "od neoblikovane tvari" (Mudrost 11, osamnaest).
"Ljepota Božjeg svijeta"
Starija dobna skupina
Cilj:
Formiranje moralne svijesti i ponašanja;
Razvoj moralnih iskustava i osjećaja.
Glavni zadaci:
Vodiči:
Početi otkrivati djeci osnovne ideje pravoslavlja o ustrojstvu svijeta i njegovom Stvoritelju;
Upoznati djecu s krugom glavnih pravoslavnih praznika i duhovnim i moralnim načinom života svoga naroda;
Dati početne ideje o pravoslavnoj crkvi, upoznati djecu s pravilima ponašanja u crkvi;
Nastaviti s upoznavanjem ruskog narodnog pisanja pjesama;
Razvijati i proširivati razumijevanje značenja narodnih poslovica; itd.
Obrazovni:
Njegovati osjećaj integriteta, pripadnosti živom svijetu, bliskosti, otvorenosti i povjerenja u njegovog Stvoritelja;
Učiti brižnog odnosa prema biljkama i životinjama, poštivanja okoliša;
Njegovati strpljenje i organiziranost; osjećaji lijepoga i uzvišenog, osjećaj poštovanja prema svetištima;
Promicati želju djece da oponašaju sveca u krepostima poslušnosti roditeljima, poniznosti, ljubavi prema Bogu, ljudima i domovini;
Odgojiti kod djece pažnju i brigu za rodbinu; itd.
Razvijanje:
Promicati razvoj figurativne percepcije kod djece, osjećaja za lijepo i uzvišeno;
Promicati formiranje duhovne i moralne osobnosti s optimističnim pogledom na život, s fokusom na spoznaju Boga, formirajući najviše osjećaje;
Razvijati vještine timskog rada, učiti djecu da posluju zajedno, zajedno, skladno;
Promicati kod djece razvoj navike nastave, korisnih aktivnosti, nepraznog provoda;
Razvijati kod djece sposobnost popuštanja, pregovaranja, slaganja s drugom djecom i odraslima; itd.
Zadaća formiranja moralne svijesti i ponašanja provodi se i integrira u sva obrazovna područja, a posebno: "Spoznaja", "Čitanje beletristike", "Komunikacija", "Socijalizacija", "Glazba", " tjelesna kultura"," Umjetnička kreativnost.
Materijali i oprema: računalo, projektor, prezentacija "Stvaranje svijeta", globus, ilustracije "šuma, more, polje, planine", snimka "Buka šume, pjev ptica", albumski list, gvaš, kistovi.
1. Šest dana stvaranja svijeta
Dakle, kako je stvaranje svijeta opisano u biblijskim knjigama? Pogledajmo svaki dan korak po korak:
- 1. dan U Postanku, početak stvaranja predstavlja stvaranje zemlje od strane Boga. Zemlja je bila prazna, beživotna, ležala je u tami bez dna, ali na njenoj površini bila je voda, nad kojom je lebdio Božji Duh. Vidjevši da tama pokriva sve okolo, Bog je stvorio svjetlo i odvojio ga od tame, stvarajući tako dan i noć.
- Dan 2. Budući da je zemlja bila beživotna, Bog je trebao stvoriti nebo, koje se u "Postanku" naziva "svod". Zračni prostor, prema Božjem naumu, trebao je odvojiti vodu koja je ispod svoda od vode koja je iznad nebeskog svoda, odnosno na taj način Bog je razgraničio prizemni i blizu nebeski prostor. Stvorena je atmosfera planeta.
- Dan 3. Sljedeće Božje kreacije obično se nazivaju kopnom, morima i florom. Sakupivši svu vodu na određenim mjestima, Bog je stvorio mora, a zemlju koja se pojavila nazvao je kopnom. Zemlja je iznjedrila svoje plodove: zelenilo, travu koja je dala sjeme, plodno drveće, sjeme iz čijih je plodova palo na zemlju i ponovno raslo.
- Dan 4. Na ovaj dan Bog je stvorio sunce, zvijezde i mjesec. Te su "svjetiljke" bile potrebne za kontrolu dana i noći, kao i za određivanje dana, godina i vremena. Po Božjoj zamisli, "svjetiljke" su također trebale biti vodiči raznih znakova.
- Dan 5. Da biste vidjeli kako je Bog stvorio svijet, samo pročitajte opis petog dana u Postanku. Obilježeno je stvaranjem kraljevstva riba, gmazova i ptica, koje je Bog zapovjedio da se rađaju i množe, ispunjavajući vodu i nebo.
- Dan 6. Posljednji dan stvaranja svijeta dat je stvaranju životinjskog svijeta i samog čovjeka. Kad je Bog stvorio „stoku, gmazove i zvijeri zemaljske“, odlučio je preko svega toga staviti svoju krunu stvaranja – čovjeka. Kako je Bog stvorio čovjeka? Na svoju sliku i priliku načinio ga je od praha zemaljskog, puhnuvši mu u lice Dah života. Stvorivši raj na istoku, ondje je naselio čovjeka i naredio mu da obrađuje i čuva Rajski vrt, da daje imena svim životinjama i pticama. Kako je Bog stvorio ženu? Kad je čovjek zamolio Boga da mu stvori pomoćnicu, Bog ga je uspavao i, vadeći mu rebro iz tijela, stvorio ženu. Čovjek se dušom priljubio uz nju i od tada se više nikada nije rastajao.
Dakle, u roku od šest dana Bog je zamislio i stvorio zemlju, životinje i ljude. Bog je sedmi dan blagoslovio kao slobodan dan, na koji se, prema kršćanskoj tradiciji, ne treba baviti tjelesnim radom, već se treba posvetiti Bogu.
Cijela Zemlja je ogroman vrt:
Ovdje trava miluje oko,
Drveće ovdje, grmlje tamo.
I, naravno, cvijeće.
2. Putovanje na livadu. Igra "Tko se to krije u travi."
Djeca dodaju loptu u krug i imenuju kukce, cvijeće.
3. Šetnja šumom. Igra "Šumska čuda".
Djeca jedni drugima dodaju loptu i imenuju drveće, životinje i ptice.
4. Tjelesna minuta.
Ruke podignute i tresle -
Ovo su stabla u šumi.
Ruke savijene, četke potresene -
Vjetar ruši rosu.
Sa strane ruke, nježno mahnite -
Ptice lete prema nama.
Kako sjedaju, pokazat ćemo i -
Ruke prekrižene unatrag.
(Djeca slobodno stoje na tepihu. Pokreti se izvode u skladu s tekstom).
5. Uranjanje pod vodu. Igra "Podvodni svijet".
Uroni u morske dubine -
Koga tamo nećete naći!
Lako biste mogli pronaći
Meduze, škampi, rakovi, riba.
Djeca imenuju morska stvorenja.
6. Penjemo se na planine. Djeca gledaju fotografije planinske vegetacije i životinja.
7. Sunčev krug je zlatan ....
Polje… Šuma je zelena.
Kako je lijep svijet okolo
Stvoren od Boga.
Djeca crtaju svoje dojmove, slike prirode.
8. Zaključak.
Dobro i zlo
Ima u našem svijetu.
Ljubaznost svih ljudi
Ne možemo računati.
Ali sve najbolje
Bog - On je dobar!
