Što je fokus inovacije. Funkcije i vrste inovacija. Značajke inovacije. Vrste inovacija poduzeća

Inovacijska djelatnost je djelatnost usmjerena na pronalaženje i implementaciju inovacija u svrhu proširenja asortimana i poboljšanja kvalitete proizvoda, poboljšanja tehnologije i organiziranja proizvodnje.

Inovacijske aktivnosti uključuju:

  • identificiranje problema poduzeća;
  • provedba inovacijskog procesa;
  • organizacija inovativnih aktivnosti.

Glavna pretpostavka inovacijske aktivnosti poduzeća je da sve što postoji stari. Stoga je potrebno sustavno odbacivati ​​sve što je dotrajalo, zastarjelo, što je postalo kočnica na putu napretka, a također uzeti u obzir pogreške, neuspjehe i pogrešne proračune. Da bi to učinili, poduzeća povremeno moraju provoditi certifikaciju proizvoda, tehnologija i radnih mjesta, analizirati tržište i distribucijske kanale. Drugim riječima, trebalo bi napraviti svojevrsni rendgenski snimak svih aspekata poslovanja poduzeća. Ovo nije samo dijagnoza proizvodnih i gospodarskih aktivnosti poduzeća, njegovih proizvoda, tržišta itd. Na temelju toga menadžeri bi trebali prvi razmišljati o tome kako svoje proizvode (usluge) učiniti moralno zastarjelim, a ne čekati da to učine konkurenti. To će pak potaknuti poduzeća na inovacije. Praksa pokazuje: ništa ne tjera menadžera da se usredotoči na inovativnu ideju poput spoznaje da će proizvod koji se proizvodi zastarjeti u bliskoj budućnosti.

Odakle dolaze inovativne ideje? Postoji sedam izvora takvih ideja. Nabrojimo interne izvore; nastaju unutar poduzeća ili industrije. To uključuje:

  1. neočekivani događaj (za poduzeće ili industriju) - uspjeh, neuspjeh, vanjski događaj;
  2. nepodudarnost – nesklad između stvarnosti (ono što ona zapravo jest) i naših predstava o njoj;
  3. inovacije temeljene na potrebama procesa;
  4. nagle promjene u strukturi industrije ili tržišta.

Sljedeća tri izvora inovacija su vanjska, jer potječu izvan poduzeća ili industrije. Ovaj:

  1. demografske promjene;
  2. promjene u percepciji, raspoloženju i vrijednostima;
  3. nova saznanja (i znanstvena i neznanstvena).

Analiza ovih situacija pri razmatranju određene vrste promjene omogućuje utvrđivanje prirode inovativnog rješenja. U svakom slučaju, uvijek možete dobiti odgovore na sljedeća pitanja. Što se događa ako iskoristimo stvorenu promjenu? Gdje ovaj pothvat može odvesti? Što je potrebno učiniti da se promjena pretvori u izvor razvoja?

Istovremeno, od sedam izvora promjena najvažniji su treći i sedmi, budući da su najradikalniji.

Promjena potaknuta procesom daleko je važnija od prve dvije. Stara izreka kaže: "Potreba je majka izuma." U ovom slučaju promjena se temelji na potrebama prakse, života. (Zamjena ručnog tipkanja u tiskari knjiga, očuvanje svježine proizvoda, itd.) Istovremeno, implementacija ove vrste promjene podrazumijeva potrebu razumijevanja da:

  • nije dovoljno osjetiti potrebu, važno je znati i razumjeti njezinu bit, inače je nemoguće pronaći njezino rješenje;
  • nije uvijek moguće zadovoljiti potrebu, a u ovom slučaju ostaje samo rješenje nekog njezina dijela.

U svakom slučaju, prilikom rješavanja ovakvog problema potrebno je odgovoriti na sljedeća pitanja. Razumijemo li što i koje promjene proces treba? Je li potrebno znanje dostupno ili je potrebno steći? Odgovaraju li naša rješenja navikama, tradiciji i ciljanim orijentacijama potencijalnih potrošača?

Najznačajnije promjene, moglo bi se reći radikalne, odvijaju se na temelju "novih saznanja". Inovacije temeljene na novom znanju (otkrića) obično je teško upravljati. To je zbog niza okolnosti. Prije svega, u pravilu postoji veliki jaz između pojave novog znanja i njegove tehnološke uporabe, a drugo, potrebno je dosta vremena prije nego što se nova tehnologija materijalizira u novom proizvodu, procesu ili usluzi.

U tom smislu, inovacije temeljene na novom znanju zahtijevaju:

  • pažljiva analiza svih potrebnih čimbenika;
  • jasno razumijevanje cilja kojem se teži, t.j. potrebna je jasna strateška orijentacija;
  • organizacija poduzetničkog upravljanja, budući da zahtijeva financijsku i menadžersku fleksibilnost te tržišnu orijentaciju.

Inovacija utemeljena na novom znanju mora "sazreti" i biti prihvaćena od strane društva. Samo u ovom slučaju to će donijeti uspjeh.

Koja su temeljna načela inovacije? Prema P. Druckeru, potrebno je povući jasnu granicu između onoga što treba činiti i onoga što se ne smije činiti.

Što moramo učiniti

  1. Namjerna sustavna inovacija zahtijeva kontinuiranu analizu mogućnosti navedenih izvora inovacije.
  2. Inovacija mora odgovarati potrebama, željama, navikama ljudi koji će je koristiti. Trebali biste si postaviti pitanje: "Što bi ova inovacija trebala odražavati kako bi je budući potrošači željeli koristiti?"
  3. Inovacija bi trebala biti jednostavna i s jasnom svrhom. Najveća pohvala za inovativnost je: "Pogledajte kako je sve jednostavno! Kako se ovo ne bih sjetio?"
  4. Inovirajte učinkovitije s malo novca i malo ljudi, ograničen rizik. Inače, gotovo uvijek nema dovoljno vremena i novca za brojna poboljšanja koja su potrebna inovacijama.
  5. Učinkovita inovacija trebala bi se usredotočiti na vodstvo na ograničenom tržištu, u svojoj niši. U suprotnom, stvorit ćete situaciju u kojoj vas konkurenti prednjače.

Što ne raditi

  1. Ne budi pametan. Inovaciju će koristiti obični ljudi, a kada se dosegne velike razmjere, koristit će je čak i nekompetentni ljudi. Sve što je pretjerano složeno u dizajnu ili radu gotovo je sigurno osuđeno na neuspjeh.
  2. Nemojte se raspršiti, ne pokušavajte raditi nekoliko stvari odjednom. Inovacija zahtijeva koncentraciju energije. Potrebno je da se ljudi koji na tome rade dobro razumiju.
  3. Inovirajte kako biste zadovoljili potrebe vremena. Ako inovacija ne nađe trenutnu primjenu, ostat će samo ideja.

Inovacija je posao koji zahtijeva znanje, domišljatost i talent. Primjećuje se da inovatori uglavnom rade samo u jednom području. Na primjer, Edison se fokusirao samo na električnu energiju. Uspješna inovacija zahtijeva naporan, fokusiran rad. Ako niste spremni za to, neće vam pomoći ni znanje ni talent.

Da biste bili uspješni, morate iskoristiti svoje snage, a ljudi moraju biti ozbiljni u vezi s inovacijama.

Konačno, inovacija znači promjene u gospodarstvu, industriji, društvu, u ponašanju kupaca, proizvođača, radnika. Stoga uvijek treba biti tržišno orijentiran, vođen svojim potrebama.

Da bi poduzeće moglo inovirati, mora imati strukturu i stav koji će poticati poduzetničku atmosferu i novo doživljavati kao priliku. Pri tome je potrebno uzeti u obzir niz važnih točaka.

Glavni organizacijski princip za inovacije je izgradnja tima najboljih radnika, oslobođenih sadašnjeg posla.

Iskustvo pokazuje da svi pokušaji da se postojeći odjel pretvori u nositelja inovativnog projekta završavaju neuspjehom. Štoviše, ovaj zaključak vrijedi i za velike i za male tvrtke. Činjenica je da je održavanje proizvodnje u radnom stanju već veliki zadatak za ljude koji se time bave. Stoga praktički nemaju vremena za stvaranje novog. Postojeći odjeli, u kojem god području funkcionirali, u osnovi su sposobni samo proširiti i modernizirati proizvodnju.

Poduzetničke i inovativne aktivnosti ne moraju se provoditi kontinuirano, posebno u malim poduzećima, gdje je takvo postavljanje slučaja često nemoguće. No, potrebno je imenovati djelatnika koji je osobno odgovoran za uspjeh inovacije. On bi trebao biti odgovoran za pravovremenu identifikaciju i zamjenu zastarjelih proizvoda, opreme, tehnologije, za sveobuhvatnu analizu proizvodnih i gospodarskih aktivnosti (poslovni RTG), za razvoj inovativnih aktivnosti. Zaposlenik odgovoran za inovativne aktivnosti mora biti osoba s dovoljno ovlasti u poduzeću.

Potrebno je zaštititi inovativnu diviziju od nepodnošljivih opterećenja. Ulaganja u razvoj inovacija ne bi trebala biti uključena u redovito provedenu analizu povrata ulaganja sve dok se novi proizvodi (usluge) ne afirmiraju na tržištu. Inače će slučaj biti uništen.

Dobit od provedbe inovativnog projekta značajno se razlikuje od dobiti dobivene puštanjem dobro nauljenih proizvoda. Dugo vremena inovativni poduhvati ne mogu generirati ni profit ni rast, već samo troše resurse. Tada inovacija mora dugo rasti brzo i vratiti sredstva uložena u njezin razvoj u barem 5-10 puta većoj veličini, inače se može smatrati neuspješnom. Inovacija počinje s malim, ali rezultati moraju biti veliki.

Poduzećem treba upravljati na način da stvara atmosferu percepcije novog, ne kao prijetnje, već kao prilike. Otpor promjenama ukorijenjen je u strahu od nepoznatog. Svaki zaposlenik mora shvatiti da su inovacije najbolji način za očuvanje i jačanje svog poduzeća. Štoviše, potrebno je razumjeti da su inovacije jamstvo zapošljavanja i dobrobiti svakog zaposlenika. Organizacija inovacijskih aktivnosti temeljena na ovim načelima omogućit će poduzeću da krene naprijed i postigne uspjeh.

Inovacijske aktivnosti mogu se provoditi kako u okviru poduzeća od strane posebno stvorenih odjela (tzv. interni pothvat), tako i od strane neovisnih venture (rizičnih) tvrtki.

Interni pothvati su male divizije organizirane za razvoj i proizvodnju novih vrsta proizvoda intenzivnih znanja i obdareni značajnom autonomijom unutar poduzeća. Odabir i financiranje prijedloga primljenih od zaposlenika poduzeća ili neovisnih izumitelja provode specijalizirane službe. Ako je projekt odobren, autor ideje vodi interni pothvat. Ovaj pododjel djeluje uz minimalno administrativno i gospodarsko uplitanje od strane uprave poduzeća.

Unutar određenog vremenskog okvira, interni rizični kapitalist mora razviti inovaciju i pripremiti novi proizvod ili proizvod za masovnu proizvodnju. U pravilu se radi o proizvodnji proizvoda koji je nekonvencionalan za određenu tvrtku.

U Ruskoj Federaciji uspostavljeni su interni poduhvati u nizu velikih industrijskih poduzeća, prvenstveno vojno-industrijskom kompleksu (MIC).

Tvrtka rizičnog kapitala mala je tvrtka koja je specijalizirana za istraživanje i razvoj inovativnih ideja koje uključuju značajan rizik. Za razvoj obećavajuće ideje privlače se rizični kapital velikih tvrtki zainteresiranih za inovacije. Velika tvrtka obično ne želi samostalno razviti inovativnu ideju uz značajan rizik. Posljedice mogućeg neuspjeha puno su gore za nju nego za malu tvrtku. Stoga je glavni smjer sudjelovanja velike tvrtke u vjerojatnim istraživanjima vezanim uz razvoj inovativnih ideja provedba rizičnog financiranja malih inovativnih tvrtki specijaliziranih za takav razvoj.

Male tvrtke karakteriziraju jednostavnost upravljanja, širok opseg osobne inicijative, sposobnost provođenja fleksibilne znanstvene i tehničke politike te aktivno sudjelovanje izumitelja u njihovim aktivnostima. To određuje visoku učinkovitost poduzeća rizičnog kapitala. Mnogi od njih daju značajan doprinos inovativnom napretku, razvoju novih proizvoda, progresivnim tehnologijama.

O učinkovitosti malih poduzeća u procesu inovacija svjedoče sljedeći podaci: prema procjenama američke Nacionalne znanstvene zaklade, na svaki dolar uložen u istraživanje i razvoj, tvrtke s do 100 ljudi uvele su četiri puta više inovacija od poduzeća sa 100-1000 ljudi. zaposlenika, te 24 puta više od tvrtki koje zapošljavaju preko 1000 ljudi. Njihova je stopa inovativnosti za jednu trećinu viša od one velikih, osim toga malim tvrtkama treba u prosjeku 2,22 godine da uđu na tržište sa svojim inovacijama, dok je velikim tvrtkama potrebno 3,05 godina.

Sudjelovanje velikih poduzeća u rizičnom financiranju u usporedbi s tradicionalnim oblicima istraživanja i razvoja nije samo zbog povećanog prinosa, već i zbog njihovog izravnog ekonomskog interesa. Činjenica je da neovisna mala poduzeća uživaju porezne i druge pogodnosti, dobivaju izravnu financijsku potporu u okviru državnih programa za poticanje znanstvenog i tehnološkog napretka. Kao rezultat toga, trenutno se rizično financiranje aktivno razvija u mnogim zemljama. U Rusiji se u određenoj mjeri razvijaju i oblici rizičnog kapitala.

B. Gribov, B. Gryzinov

Učitelj je sastavni dio procesa njegovog profesionalnog razvoja. Za one koji rade u tradicionalnom sustavu dovoljno je ovladati tehnikom, što je kompleks nastavnih vještina. Samo to će omogućiti da se u potpunosti provede i da se istovremeno postignu određeni uspjesi. Međutim, za provedbu inovativne djelatnosti učitelja nije dovoljna njegova stručna osposobljenost. Pritom je važna i spremnost samog učitelja da stane na put usavršavanja.

Definicija pojma

Što podrazumijevamo pod inovativnom djelatnošću učitelja? Ovo je nešto novo, ako ga usporedimo s prethodnim, usmjereno na poboljšanje kvalitete obrazovanja. Općenito, pojam "inovacija" u njegovom modernom smislu znači očitovanje novih elemenata ili oblika. Sinonim za ovu riječ je "inovacija".

Suvremeni učitelj smatra se nešto dubljim, dok ima širu semantičku oznaku. Shvaća se kao svrhoviti rad učitelja koji se temelji na razumijevanju vlastitog profesionalnog iskustva proučavanjem i uspoređivanjem obrazovnog procesa kako bi ga promijenio i ujedno dobio bolje obrazovanje.

Možemo reći da je učiteljeva inovativna aktivnost fenomen koji odražava učiteljev kreativni potencijal. Ako ovaj pojam promatramo s gledišta njegove primjene na opći obrazovni proces, onda možemo govoriti o njegovoj relativnoj mladosti. I to objašnjava postojanje različitih pristupa objašnjavanju ovog koncepta.

S jedne strane, pedagoške inovacije shvaćaju se kao različite inovacije koje imaju za cilj promjenu tehnologije obrazovanja i osposobljavanja kako bi se povećala njihova učinkovitost. Ali ponekad se u ovaj koncept stavlja drugo značenje. Inovacija uključuje ne samo stvaranje i širenje inovacija, već i promjene i transformacije u stilu razmišljanja iu načinu djelovanja koje su povezane s tim inovacijama. U svakom slučaju, to je nešto progresivno, korisno, vrhunsko, moderno i pozitivno.

Trenutno, Rusija prolazi procese standardizacije svih razina obrazovanja, bez iznimke. To je dovelo do stvaranja Federalnog državnog obrazovnog standarda. Svrha ovog rada je određeno objedinjavanje i dostupnost za široku praktičnu primjenu znanstveno osiguranog eksperimentalnog rada u obrazovanju i osposobljavanju. Inovativna aktivnost nastavnika u kontekstu implementacije Federalnog državnog obrazovnog standarda osmišljena je tako da donese pozitivne promjene u postojećem obrazovnom sustavu. To je neophodno kako bi Rusija izašla na međunarodno tržište koje nudi takve usluge, te uskladila nastavne planove i programe škola i predškolskih ustanova s ​​onima koji su općeprihvaćeni u cijelom svijetu.

Znakovi inovacije

Proces uvođenja različitih inovacija u obrazovni proces uvelike ovisi o potencijalu samog učitelja. Kako utvrditi spremnost učitelja za inovativne aktivnosti? Potencijal osobnosti u ovom slučaju povezan je s takvim parametrima kao što su:

Imati kreativnu sposobnost generiranja i proizvodnje novih ideja i ideja, kao i njihovo osmišljavanje i modeliranje u praksi;

Spremnost na drugačije od postojećih ideja, novih, čija je osnova panoramsko i fleksibilno razmišljanje, kao i tolerancija karaktera;

Obrazovanje i razvoj u kulturnom i estetskom smislu;

Želja za poboljšanjem svojih aktivnosti, kao i prisutnost internih metoda i sredstava koja će to osigurati.

Pod spremnošću nastavnika za inovativne aktivnosti podrazumijeva se i velika radna sposobnost, sposobnost obuzdavanja jakih iritansa, visok emocionalni status i želja da se svom poslu pristupi kreativno. No, osim osobnih učitelja, učitelj mora imati i neke posebne kvalitete. To uključuje poznavanje novih tehnologija, sposobnost izrade projekata, ovladavanje najnovijim nastavnim metodama, kao i sposobnost analize i utvrđivanja uzroka postojećih nedostataka.

Specifičnost inovacije

Sudjelovanje nastavnika u inovativnim aktivnostima ima svoje karakteristike. Ona pretpostavlja postojanje potrebnog stupnja slobode u dotičnim subjektima. Doista, zbog svoje specifičnosti, inovativna djelatnost učitelja u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama iu školama najčešće se provodi dodirom. Poanta je da su takva rješenja izvan okvira postojećeg iskustva. Također je vrijedno napomenuti da je danas inovativna aktivnost nastavnika u provedbi Federalnog državnog obrazovnog standarda regulirana i kontrolirana samo djelomično. U tom smislu treba vjerovati inovatoru, istraživaču, pod pretpostavkom da sve što poduzima u procesu traženja novih rješenja i istine neće štetiti interesima društva.

Ovakav pristup dovodi do spoznaje da sloboda kreativnosti treba ići uz visoku osobnu odgovornost učitelja koji se bavi inovativnim djelovanjem.

Važnost inovacije

Je li organizacija učiteljeve inovativne djelatnosti toliko potrebna? Važnost ovog područja proizlazi iz činjenice da je u suvremenim uvjetima razvoj obrazovanja, kulture i društva nemoguć bez:

Društveno-ekonomske promjene koje podrazumijevaju potrebu ažuriranja cjelokupnog obrazovnog sustava, kao i tehnologija i metoda organiziranja kognitivnog procesa u obrazovnim ustanovama različitih tipova;

Jačanje humanitarizacije sadržaja nastavnih planova i programa, što se izražava u kontinuiranoj promjeni obujma i sastava disciplina, uvođenju novih predmeta koji podrazumijevaju stalnu potragu za poboljšanim tehnologijama učenja i organizacijskim oblicima;

Promjene u stavu samog nastavnika prema primjeni i razvoju inovacija;

Ulazak obrazovnih ustanova u sustav tržišnih odnosa koji će omogućiti formiranje njihovog stvarnog stupnja konkurentnosti.

Što je u konačnici izazvalo potrebu za razvojem učiteljeve inovativne aktivnosti? Glavni razlog za ovaj smjer je žestoka konkurencija s kojom se gotovo posvuda suočava svaki kolektiv koji nudi usluge u području obrazovanja.

Danas sve obrazovne ustanove moraju samostalno unapređivati ​​svoj nivo rada, pratiti i biti sposobne predvidjeti stanje na mjerodavnom tržištu te biti neznatno ispred svih, koristeći najnovija znanstvena i tehnološka dostignuća.

Znakovi inovacije

Što se može reći o sudjelovanju učitelja u inovativnim aktivnostima? Ovo pitanje je i složeno i jednostavno. S jedne strane, lako možete prepoznati najnovije pristupe i tehnike koje učitelj koristi. Uostalom, razlikuju se od onih koji su se koristili prije njihovog uvođenja. S druge strane, vrlo je teško opisati i opravdati inovativne aktivnosti. Uostalom, inovacija nije samo fiksiranje određene činjenice. Svaki od oblika inovativne aktivnosti učitelja je cijeli sustav.

Njegov opis nužno mora sadržavati svrhu i sadržaj, rokove provedbe, postojeće probleme i njihovo rješavanje. Odnosno, sve ono čemu je usmjerena inovacija. Također treba objasniti metode analize dobivenih rezultata. Potrebno je naznačiti oblike inovativnog djelovanja nastavnika.

Klasifikacija inovacija

Prema svojoj namjeni, sve najnovije implementacije u sustavu obuke konvencionalno se dijele na:

  1. Su česti... To su globalni koncepti koji se nalaze u modernom obrazovanju. Oni se očituju u optimizaciji obrazovnog procesa, razvoju humanističkih odredbi, praktičnih i informacijskih tehnologija te u organizaciji i upravljanju pedagoškim procesima.
  2. Privatni... Ostvaruju se u slučajevima kada je inovativna eksperimentalna djelatnost učitelja u obliku autorskih inovacija, razvijenih u skladu sa suvremenim pravcima obrazovnog procesa, a provodi se u zasebnoj obrazovnoj ustanovi.

Pripadnošću obrazovnom procesu inovativne aktivnosti povezuju se sa:

  1. Uvođenjem integriranog pristupa u obrazovni sustav. Uostalom, tradicionalni sustav stjecanja znanja vođen je već dostignutom razinom tehnologije i znanosti i nije sposoban zadovoljiti zahtjeve društva u njegovom dinamičnom razvoju.
  2. Uz organizaciju cjelokupnog obrazovnog procesa i uvođenje najnovijih pedagoških tehnologija, koje su glavni čimbenik razvoja inovativnih metoda i sredstava stjecanja znanja.
  3. Sa specijalizacijom i specijalizacijom iz općeg obrazovanja. Takvi smjerovi pretpostavljaju stvaranje nužnih uvjeta za učiteljevo inovativno djelovanje s njegovim prijelazom na sustav fleksibilnog i otvorenog kontinuiranog individualiziranog poučavanja pojedinca tijekom cijeloga života.
  4. Uz profesionalizaciju postojećih upravljačkih aktivnosti. To je jedan od uvjeta za učinkovitost i uspješnost inovativnih smjerova u obrazovnim ustanovama.

Na temelju koncepta obnove i sadržaja odgojno-obrazovnih procesa, učiteljeva inovativna djelatnost dijeli se na metodičku i problemsku. Razmotrimo ih detaljnije.

Metoda orijentirana aktivnost

Prilikom njegove primjene pretpostavlja se da će se implementirati jedna ili ona obrazovna tehnologija. ovo bi moglo biti:

Korištenje najnovijih informacijskih tehnologija;

Primjena načela integracije na sadržaj obrazovanja.

Osim toga, na temelju iskustva učiteljeve inovativne aktivnosti u okviru metodološko usmjerenog rada, on može koristiti obuku:

Razvoj;

Diferenciran;

Oblikovati;

Problematično;

Programirano;

Modularni.

U okviru korištenja ovakvih tehnologija preduvjet je pripremljenost i kompetentnost nastavnika koji je sposoban koristiti takve pristupe kao što su:

  1. Orijentiran na osobnost. To se može postići provedbom strategije podrške i uvažavanja, razumijevanja, pomoći i suradnje uprave predškolske odgojno-obrazovne ustanove u području izbora sredstava i metoda rada odgajatelja.
  2. Bitno. Ona se ogleda u interakciji nastavnika s učenicima u razvijanju njihovih sposobnosti u cilju formiranja bitnih sistemskih znanja i uspostavljanja međupredmetnih veza.
  3. Operativni i djelatni. Ovaj pristup temelji se na stavovima Federalnog državnog obrazovnog standarda. Učenici formiraju sposobnost djelovanja tijekom obrazovnog procesa, usvajajući znanja kroz njihovu praktičnu primjenu.
  4. Profesionalno orijentiran. Ovo je pristup koji se temelji na kompetencijama. Omogućuje studentima da razviju profesionalne stavove.
  5. Akmeološki. Ovaj pristup je usko povezan s bitnim. Koristi se u organizaciji inovativnog obrazovanja uz razvoj novih, kao i ažuriranje postojećih metoda i nastavnih sredstava. Ovakav pristup učenicima omogućuje formiranje kreativnog mišljenja i doprinosi njihovom samorazvoju, samousavršavanju, samoobrazovanju i samokontroli.
  6. Kreativno i razvijajuće. Ovaj pristup je osmišljen da oblikuje produktivno razmišljanje. Razvija kreativni odnos učenika prema njihovim aktivnostima, kao i sposobnosti i kvalitete kreativne osobnosti, vještine i sposobnosti znanstvene i kreativne prirode.
  7. Kontekstualno. Ovaj pristup omogućuje vam da sadržaj predmeta kurikuluma uskladite s državnim obrazovnim standardom razvijenim u zemlji.

Aktivnost usmjerena na problem

Takvi inovativni procesi omogućuju rješavanje određene vrste zadataka koji su povezani s formiranjem visokog stupnja kompetitivnosti pojedinca.

Istovremeno, aktivnosti nastavnika usmjerene su na razvijanje kod učenika:

Svijest o svom osobnom i društvenom značaju;

Sposobnost postavljanja ciljeva za samokompliciranje problema i zadataka, kao i samoaktualizaciju, što je preduvjet kreativnog razvoja kompetitivne ličnosti;

Adekvatan osjećaj slobode i opravdanog rizika koji doprinosi formiranju odgovornosti u donesenim odlukama;

Maksimalna koncentracija svojih sposobnosti kako bi ih realizirali u najpovoljnijem trenutku, koji se naziva "odgođena pobjeda".

Jedan od najhitnijih problema koji suvremeni obrazovni sustav pokušava riješiti jest odgoj društveno konkurentne osobe. Ovaj pojam uključuje profesionalnu stabilnost, društvenu mobilnost pojedinca i njezinu sposobnost da provodi proces profesionalnog razvoja. Pritom se učenici moraju obrazovati da budu prijemčivi za inovacije. To će im omogućiti da u budućnosti lakše promijene svoje područje djelovanja i da uvijek budu spremni za prelazak u novo područje rada, koje je prestižnije.

Formirati kompetitivnu osobnost u ovoj fazi razvoja društva moguće je samo uvođenjem i uključivanjem metodoloških i problemskih inovacija u proces učenja.

Dodatna klasifikacija

U obrazovnom sustavu razlikuju se i sljedeće vrste inovacija:

  1. Po razmjeru - federalni i regionalni, nacionalno-regionalni i na razini obrazovnih institucija.
  2. Odvojeni (lokalni, privatni, pojedinačni, odnosno međusobno nepovezani), modularni (lanac privatnih inovacija, međusobno povezanih), sustavni.
  3. Po podrijetlu - poboljšano (modificirano), kombinirano (priloženo na prethodno poznatu komponentu), temeljno novo.

Problemi uvođenja inovacija

Često je učiteljima teško provođenje inovativnih aktivnosti. To je ono što utječe na potrebu znanstveno-metodološke potpore njihovog rada. Formalna priroda pionirskog rada koji se provodi, a što se često može primijetiti u OA, posljedica je:

Niska razina osnovne nastavne izobrazbe;

Formiranje okruženja aktivnosti u klasičnom, tradicionalnom načinu;

Nizak stupanj spremnosti za inovativne aktivnosti;

Nedostatak motivacije zbog preopterećenja;

Neodređivanje najprioritetnijeg područja za sebe, što uzrokuje disperziju aktivnosti i ne daje opipljive rezultate.

Istodobno, nemoguće je zamisliti rad moderne obrazovne ustanove bez inovativnih metoda. No, kako bi postigli zacrtane ciljeve, učiteljima je potrebna određena vrsta podrške. Nekima je važna psihološka podrška, drugima - individualna konzultacija s metodicom ili učiteljem. Jedan od preduvjeta za inovativan rad je dostupnost dovoljne količine posebne nastavne i metodičke literature, kao i najnovije materijalno-tehničke baze.

Inovativna aktivnost učitelja u suvremenom obrazovnom sustavu trebala bi postati osobna kategorija, svojevrsni kreativni proces i rezultat kreativnog djelovanja. Također pretpostavlja postojanje određenog stupnja slobode u postupcima relevantnih subjekata.

Glavna vrijednost inovativne aktivnosti koju provodi učitelj leži u činjenici da omogućuje formiranje osobnosti sposobne za samoizražavanje i korištenje svojih sposobnosti istodobno s kreativnošću. Poteškoće koje se javljaju u procesu takvog rada, prema mnogim praktičarima, mogu se riješiti same.

Glavni rezultat bit će:

čijim će se stvaranjem osigurati proučavanje, održivi razvoj i daljnja implementacija najboljih praksi;

Zauzimanje vodeće pozicije obrazovne ustanove u području obrazovnih usluga;

Stvaranje pozitivne slike osoblja obrazovne ustanove.

Inovativna aktivnost poduzeća odražava njegovu sposobnost uočavanja i korištenja znanstvenih, znanstvenih i tehničkih dostignuća u svrhu dobivanja temeljno novih proizvoda, novih tehnologija, organizacijskih, tehničkih i društveno-ekonomskih rješenja industrijske, financijske, komercijalne, upravljačke ili druge prirode .

Pojam "inovacije" odgovara konceptu "inovacije", odnosno uvođenja inovacija. Inovacije se pojavljuju kao rezultat znanstvenih istraživanja, ostvarenih otkrića, izuma u bilo kojem području. Inovacija je rezultat uvođenja inovacija u svrhu postizanja ekonomskog, socijalnog, ekološkog i drugih vrsta učinaka. Stvaranje i implementacija inovacija u proizvodnji zahtijeva troškove različitih resursa, odnosno kapitalnih ulaganja. U uvjetima tržišnih odnosa, svako se ulaganje provodi uz očekivanje dobivanja ekonomskog učinka, dobiti. Inovacija je povezana s visokorizičnim ulaganjima, stoga poduzeće koje provodi inovativne aktivnosti očekuje visoke povrate.

Inovacijska djelatnost poduzeća temelji se na inovacijskoj politici koja, pak, proizlazi iz strategije razvoja poduzeća. Inovacijska politika- to su opći principi i skup upravljačkih, tehnoloških, ekonomskih mjera koje osiguravaju razvoj, stvaranje, implementaciju inovacija za stvaranje konkurentskih prednosti, postizanje strateških ciljeva poduzeća.

Razvoj inovativne aktivnosti odvija se pod utjecajem kompleksa čimbenika, među kojima su najvažniji:

  • ubrzanje znanstvenog i tehnološkog napretka;
  • proračunsko financiranje prioritetnih znanstvenih istraživanja koja mogu postati temelj za temeljne inovacije;
  • stvaranje i potpora istraživačko-razvojnim organizacijama koje osiguravaju stalan priljev inovacija kao produkta intelektualnog stvaralaštva;
  • državna potpora razvoju inovacija, poticanju privatnih ulaganja u inovacije, u razvoju inovacijske infrastrukture;
  • razvoj poduzetničkog okruženja koje stvara potrebu za inovacijama, sposobnog ih prihvatiti na temelju konkurencije.

Razlikovati sljedeće vrste inovacija:

  • po stupnju radikalnosti (novosti): osnovne inovacije, vezano uz implementaciju velikih izuma, na temelju kojih se formiraju nove generacije i pravci razvoja tehnologije; unapređenje inovacija, vezano uz modernizaciju proizvoda, djelomično poboljšanje;
  • prema području primjene: proizvod i proces. Inovacija proizvoda povezan sa stvaranjem i implementacijom nove tehnologije, proizvodnjom novih proizvoda; inovacija procesa povezani su s novim proizvodnim metodama ili korištenjem poznatih tehnologija u novoj primjeni;
  • za predviđenu svrhu: strateške inovacije,čije korištenje osigurava konkurentske prednosti, tržišno vodstvo, visok prihod; reaktivna (prilagodljiva) inovacija, provodi poduzeće nakon lidera kako bi se izbjeglo zaostajanje u konkurentskom okruženju;
  • po području upotrebe: tehnološki, organizacijski, menadžerski, društveni.

Djelatnosti poduzeća za razvoj, implementaciju, ovladavanje proizvodnjom i promicanje inovacija uključuju:

  • provođenje temeljnih i primijenjenih istraživanja, razvojnih radova, laboratorijskih istraživanja, projektiranja, izrade i ispitivanja uzoraka novih proizvoda, vrsta nove tehnologije, novih konstrukcija;
  • izbor potrebnih vrsta sirovina, materijala za proizvodnju novih proizvoda;
  • razvoj tehnoloških procesa za proizvodnju novih proizvoda;
  • stvaranje informacijske potpore za inovacije;
  • poboljšanje organizacijske i upravljačke potpore za proizvodnju inovacija;
  • formiranje kadrovske potpore za razvoj i implementaciju inovacija;
  • licenciranje, patentiranje inovacija;
  • marketinško istraživanje, razvoj mjera za promicanje novih proizvoda na tržištu.

Svaka inovacija počinje rođenjem ideje i ima nekoliko faza postojanja koje zajedno čine njezin životni ciklus. Životni ciklus inovacije definira se kao vremenski interval od nastanka ideje do povlačenja iz proizvodnje inovativnog proizvoda stvorenog na njezinoj osnovi (slika 6.5).

Slika 6.5 – Faze životnog ciklusa inovacije

Životni ciklus inovacija može se podijeliti u tri faze: dizajn, razvoj proizvodnje i rad.

Faza projektiranja uključuje temeljna, istraživačka i primijenjena znanstvena istraživanja, eksperimentalni projektantski rad.

Faza ovladavanja proizvodnjom je razdoblje puštanja probnih serija robe, unaprjeđenja tehnologije i razvoja regulative proizvodnog procesa. Ova faza je povezana s visokim troškovima i visokim troškovima proizvodnje. U ovom trenutku vrlo su važne marketinške aktivnosti kako bi se temeljno novi proizvod uveo na tržište i započeo tržišni život.

Operativna faza je razdoblje tržišnog života inovacije. Ovo se razdoblje, pak, obično dijeli u četiri faze.

Prva faza je početak industrijske proizvodnje i izvođenje proizvoda na tržište. U ovoj fazi počinje povećanje obujma proizvodnje, aktivno formiranje potražnje za novim proizvodima poduzeća.

Druga faza je uzlet, brzo povećanje obujma proizvodnje, povećanje prihoda i dobiti. U ovoj fazi, tehnološki proces i organizacija proizvodnje su otklonjeni, trošak proizvodnje počinje opadati.

Treća faza je faza zrelosti i stabilizacije. U tom razdoblju obujam proizvodnje i prihoda dostižu svoje maksimalne vrijednosti, usporavaju se stope rasta proizvodnje, a zatim se obujam proizvodnje stabilizira zbog zasićenja tržišta.

Četvrta faza je pad obujma proizvodnje, prestanak proizvodnje i tržišno razdoblje životnog vijeka proizvoda.

Analiza životnog ciklusa inovacija od velike je važnosti za planiranje obnove proizvodnje proizvoda, kako tehnički tako i tehnološki. U fazi zrelosti i stabilizacije obujma proizvodnje pojedinih vrsta proizvoda treba započeti proces uvođenja u proizvodnju i izvođenja novih proizvoda na tržište. Kako bi se to osiguralo, inovacijski proces mora biti kontinuiran.

Za razvoj inovativnih djelatnosti od velike je važnosti inovativni potencijal poduzeća. Procjena inovativnog potencijala poduzeća provodi se na temelju skupa pokazatelja koji se mogu kombinirati u sljedeće skupine:

  • znanstveno-tehnički: rezultati temeljnih i primijenjenih istraživanja, broj otkrića, izuma, obim znanstvenog rada;
  • materijalno-tehnički: razina tehničke opremljenosti eksperimentalnom opremom za izvođenje eksperimentalnih projektantskih radova na stvaranju i implementaciji inovacija;
  • informacijski: obujam protoka informacija koji služi inovacijama u obliku znanstvene i tehničke, projektne i inženjerske dokumentacije, propisa itd.;
  • osoblje: struktura osoblja koje opslužuje istraživački i razvojni rad; broj zaposlenih sa akademskim titulama, počasnim zvanjima, diplomama; udio ljudi zaposlenih inovacija u ukupnom broju zaposlenih;
  • organizacijski i upravljački: broj koraka upravljanja inovacijama, broj upravljanih inovacijskih projekata i tokovi informacija;
  • inovativno: znanstveni intenzitet novih proizvoda; stupanj novosti proizvoda, radova, tehnologija; intelektualni proizvod - broj patenata, licenci, znanja i iskustava stečenih kao rezultat inovativne aktivnosti;
  • tržište: konkurentnost novih proizvoda; obujam potražnje za novim proizvodima; broj naloga za provedbu istraživačko-razvojnog rada;
  • ekonomska: ekonomska učinkovitost inovacija; troškovi istraživanja; trošak intelektualnog proizvoda;
  • financijski: iznos ulaganja u istraživanje i razvoj, nematerijalna imovina; izvori financiranja za inovacije.

Inovacije osiguravaju povećanje tehničke i organizacijske razine proizvodnje, što se, pak, očituje u povećanju pokazatelja intenziteta korištenja ekonomskih resursa (rad, sredstva rada, predmeta rada), povećanje obujam proizvodnje, te poboljšanje financijskih rezultata.

Pokazatelji koji karakteriziraju učinkovitost inovacija su:

  • povećanje obujma proizvodnje;
  • povećanje udjela povećanja obujma proizvodnje zbog intenziviranja korištenja radnih, materijalnih, financijskih sredstava;
  • smanjenje potrošnje materijala po jedinici proizvodnje;
  • smanjenje troškova jedinice proizvodnje;
  • povećanje produktivnosti rada;
  • rast kapitalne produktivnosti;
  • ubrzanje obrta obrtnih sredstava;
  • povećanje dobiti od prodaje proizvoda;
  • povećanje profitabilnosti proizvodnje.

Uz ove pokazatelje, postoje i pokazatelji investicijske učinkovitosti inovacija (vidi odjeljak 6.7). Značajka ocjenjivanja učinkovitosti ulaganja u inovacije je da investicijski troškovi počinju istraživanjem i razvojnim radom.

Blagotvorni učinak inovacija ne može se uvijek mjeriti pomoću ekonomskih pokazatelja. Kratkoročno gledano, uvođenje inovacija često pogoršava gospodarski učinak poduzeća i povećava troškove proizvodnje. Istraživačko-razvojni rad zahtijeva dodatna sredstva. Uvođenje nove opreme i tehnologija povećava rizik proizvodnih aktivnosti, često smanjuje financijsku stabilnost poduzeća zbog visokog udjela posuđenih sredstava kao dijela izvora financiranja inovacija. U fazi ovladavanja novom proizvodnjom smanjuje se iskorištenost proizvodnih kapaciteta, povećavaju se troškovi prekvalifikacije kadrova, a može doći do procesa smanjenja broja radnika. Međutim, dugoročno, inovacija pruža komercijalne koristi i povećava konkurentnost poduzeća.

Koncept dugoročnog društveno-ekonomskog razvoja Ruske Federacije za razdoblje do 2020., odobren naredbom Vlade Ruske Federacije br. 1662-r od 17. studenog 2008., predviđa prijelaz na inovativni tip razvoja koji se temelji na izgradnji komparativnih prednosti u znanosti, obrazovanju i visokim tehnologijama. Formiranje inovativnog gospodarstva znači transformaciju znanja, kreativnog potencijala osobe u vodeći čimbenik gospodarskog rasta konkurentnosti zemlje. Inovativni razvoj uključuje rast koji se temelji na:

  • aktiviranje temeljnih i primijenjenih istraživanja i razvoja, značajno povećanje njihove učinkovitosti;
  • poboljšanje kvalitete ljudskog kapitala i učinkovitosti njegovog korištenja;
  • diverzifikacija gospodarstva, u čijoj se strukturi vodeća uloga prebacuje na visokotehnološke industrije;
  • visoka inovativna aktivnost organizacija (poduzeća) temeljena na razvoju novih tržišta, ažuriranju asortimana, ovladavanju novim tehnologijama, stvaranju novih oblika organizacije poslovanja.

Inovativni tip razvoja zahtijeva stvaranje najpovoljnijih uvjeta za poduzetničku inicijativu. Država stvara potrebne uvjete i poticaje za razvoj inovativnih djelatnosti privatnog poduzetništva, ali ne može poslovanje zamijeniti vlastitom djelatnošću. Državno poduzetništvo koncentrirano je uglavnom u sektorima koji se odnose na osiguranje sigurnosti zemlje, na razvoj infrastrukture potrebne za inovacije.

U poduzetničkom okruženju, glavni akteri zainteresirani za prelazak na inovativnu ekonomiju su organizacije koje razvijaju nove tehnologije, pružaju usluge temeljene na znanju, kao i poduzeća koja se suočavaju s intenzivnom globalnom konkurencijom koja zahtijevaju tehnološko preopremanje, menadžerske i društvene inovacije.

MINISTARSTVO OBRAZOVANJA I ZNANOSTI RUSKOG FEDERACIJE

FEDERALNA AGENCIJA ZA OBRAZOVANJE

GOU VPO Uralsko državno ekonomsko sveučilište

CENTAR ZA OBRAZOVANJE NA DALJINU

TEST

po disciplini: Inovacijski menadžment na temu:

"Inovacijski proces i inovacijska aktivnost"

Učitelj, nastavnik, profesor Plakhin A.E.

Student Chemezova A.S.

Grupa MP-09R

Jekaterinburg

Spaljivanje

Održavanje ………………………………………………………………………………… 3

      Bit inovacije i njen sadržaj …………………………… .. 6

      Funkcije inovacije …………………………………………………………… .. 9

Poglavlje 2. Inovacijski proces ………………………………………… .. 11

Zaključak ………………………………………………………………………… ... 17

Bibliografija…………………………………………. 15

Uvod

Upravljanje inovacijama- jedno je od područja strateškog upravljanja koje se provodi na najvišoj razini menadžmenta tvrtke. Svrha upravljanja inovacijama je uspostaviti glavne vektore znanstvenih, tehničkih i proizvodnih aktivnosti tvrtke u sljedećim područjima njezinih aktivnosti:

    razvoj, unapređenje i uvođenje novih proizvoda (zapravo inovativna djelatnost);

    daljnja modernizacija i razvoj starih profitabilnih industrija;

    zatvaranje starih proizvodnih pogona.

Pojam "inovacija" odnosi se na proces transformacije potencijalnog znanstvenog i tehnološkog napretka u stvarni napredak, koji se utjelovljuje u novim proizvodima i tehnologijama.

Krajem dvadesetog stoljeća. dovelo do širokog promišljanja načina društvenog razvoja. Koncept gospodarskog rasta, koji analizi materijalne proizvodnje pristupa s čisto ekonomske točke gledišta, bio je primjenjiv sve dok su se prirodni resursi činili neiscrpnima zbog ograničenog utjecaja ljudskih proizvodnih aktivnosti. Trenutno društvo dolazi do shvaćanja da je gospodarska djelatnost samo dio ljudske djelatnosti te da se ekonomski razvoj treba promatrati u okviru šireg koncepta društvenog razvoja.

Što se društveni i gospodarski život brže razvija, to je sve više potreba: na jednoj od gospodarskih konferencija održanoj 2006. godine predstavljen je izvještaj u kojem su objavljeni prilično zabavni podaci koji pokazuju da će, prema procjenama stručnjaka, u sljedećih dvadeset godina najveći svjetski ovlasti moraju učiniti sljedeće:

    nahraniti novu populaciju jednaku broju stanovnika cijele zemaljske kugle 1940. godine, a u isto vrijeme:

    koristiti manje kemijskih gnojiva i biocida;

    proizvesti onoliko energije koliko je proizvedeno u cijeloj dosadašnjoj povijesti čovječanstva, štoviše, postaje sve teže povećati proizvodnju energije te je potrebno istovremeno eliminirati kisele kiše;

    zadovoljiti 100% povećanu potražnju za hranom, sirovinama i industrijskom robom, dok resursi ponestaju i postaje sve teže sigurno skladištiti otpad;

    generirati neto realni kapital na godišnjoj razini, barem dvostruko veći od sadašnjeg, unatoč preraspodjeli kapitala od strane države u društvene svrhe;

    radikalno poboljšati životne, radne, obrazovne, urbane i okolišne uvjete u razvijenim zemljama i zemljama u razvoju;

    istodobno podići standarde zdravstvene skrbi u svim zemljama, prijeći s liječenja bolesti na njihovo sprječavanje i ograničiti rast stanovništva na razumne granice;

    povećati zaposlenost za 30-50%, stvarajući nova radna mjesta, uglavnom u uslužnom sektoru, istovremeno povećavajući produktivnost dovoljno da zadrži inflaciju;

    izvršiti sve navedene zadatke bez nepovratnog narušavanja prirodne ravnoteže ili krize resursa koja bi mogla dovesti do rata.

Gore navedene potrebe, ma kako se prema njima odnosili, predstavljaju stvarne potrebe čovječanstva. Ne možemo ih zadovoljiti korištenjem drugih tehnologija osim jučerašnjih – današnjih tehnologija. Da bi sutrašnji životni standard bio barem onoliko dobar kao današnji u materijalnom i društvenom smislu, potrebni su ozbiljni izumi, inovacije i institucionalne promjene. Budući da će mnoga rješenja zahtijevati velika ulaganja, većina inovacija pojavit će se u velikim organizacijama.

U svom testu želio bih se dotaknuti sljedećih tema:

    Što je inovacija;

    Sustav inovacijskog procesa;

    Inovativna aktivnost.

Poglavlje 1. Inovacija kao ekonomska kategorija.

      Bit inovacije i njen sadržaj.

Pod inovacijom (eng. Innovation – inovacija, inovacija, inovacija) podrazumijevamo „ulaganje u inovaciju“.

Novacija (lat. Novation - promjena, obnova) je neka vrsta inovacije koja prije nije postojala. U skladu s građanskim pravom, novacija je sporazum između stranaka o zamjeni jedne obveze koju su sklopile drugom, odnosno taj rezultat je inovacija.

Inovacija je materijalizirani rezultat dobiven ulaganjem kapitala u novu tehniku ​​ili tehnologiju, u nove oblike organizacije proizvodnje, rada, usluga i upravljanja, uključujući nove oblike kontrole, računovodstva, metode planiranja, metode analize itd.

Inovaciju možemo nazvati i inovativnim proizvodom.

Koncepti "izum" i "otkriće" usko su povezani s konceptom "inovacije". Pod izumom se podrazumijevaju nove naprave, mehanizmi, alati i drugi uređaji koje je stvorio čovjek.

Otkriće je proces dobivanja dosad nepoznatih podataka ili promatranja prethodno nepoznatog prirodnog fenomena.

Pojam “inovacija” kao novu ekonomsku kategoriju uveo je u znanstveni opticaj austrijski (kasnije američki) znanstvenik Joseph Alois Schumpeter (J. A. Schumpeter, 1883-1950) u prvom desetljeću XX. stoljeća. "U svom djelu" Teorija ekonomskog razvoja "(1911.) J. Schumpeter je prvi razmatrao pitanja novih kombinacija promjena u razvoju (tj. pitanja inovacije) i dao potpuni opis procesa inovacije.

J. Schumpeter je identificirao pet promjena u razvoju:

    korištenje nove tehnologije, tehnoloških procesa ili nove tržišne potpore proizvodnji;

    uvođenje proizvoda s novim svojstvima;

    korištenje novih sirovina;

    promjene u organizaciji proizvodnje i njezinoj materijalno-tehničkoj potpori;

    pojava novih prodajnih tržišta. "*

Prema J. Schumpeteru, inovacija je glavni izvor profita: “profit je, u biti, rezultat izvođenja novih kombinacija”, “bez razvoja nema profita, bez profita nema razvoja”.

Danas se opis tehnoloških inovacija temelji na međunarodnim standardima čije su preporuke donesene u Oslu 1992. godine (tzv. „Vodič za Oslo“). Ovi standardi pokrivaju nove proizvode i nove procese kao i značajne tehnološke promjene. Na temelju toga usvojene su dvije vrste tehnoloških inovacija:

♦ inovativnost proizvoda;

♦ inovacija procesa.

Ruski službeni pojmovi za inovacije su pojmovi koji se koriste u Konceptu inovacijske politike Ruske Federacije za 1998.-2000., odobrenom Uredbom Vlade Ruske Federacije od 24.07.98. br. 832. Ovi pojmovi su:

    "Inovacija (inovacija)" - krajnji rezultat inovacije, koji je dobio implementaciju u obliku novog ili poboljšanog proizvoda koji se prodaje na tržištu, novog ili poboljšanog tehnološkog procesa koji se koristi u praksi.

    „Inovacijska djelatnost” je proces usmjeren na implementaciju rezultata završenog istraživanja i razvoja ili drugih znanstvenih i tehničkih dostignuća u novi ili poboljšani proizvod koji se prodaje na tržištu, u novi ili

* - podaci iz članka s web-mjesta http://ru.wikipedia.org/

poboljšani tehnološki proces koji se koristi u praksi, kao i prateća dodatna istraživanja i razvoj. S obzirom na ovu definiciju inovacije, potrebno je istaknuti da u njoj ne postoji koncept razvoja inovacije. Inovacijska djelatnost podrazumijeva cjelokupni inovacijski proces, bez iznimke, od nastanka ideje do širenja proizvoda. Preciznija definicija inovacije je sljedeća. Inovacijska djelatnost je proces usmjeren na razvoj inovacija, implementaciju rezultata dovršenog istraživanja i razvoja ili drugih znanstvenih i tehničkih dostignuća u novi ili poboljšani proizvod koji se prodaje na tržištu, u novi ili poboljšani tehnološki proces koji se koristi u praksi, kao i vezano uz ovo dodatno istraživanje i razvoj.

    "Državna inovacijska politika" - utvrđivanje od strane državnih tijela Ruske Federacije i državnih tijela sastavnica Ruske Federacije ciljeva inovacijske strategije i mehanizama potpore prioritetnim inovacijskim programima i projektima.

    "Inovacijski potencijal (država, industrija, organizacija)" - skup različitih vrsta resursa, uključujući materijalne, financijske, intelektualne, znanstvene i tehničke i druge resurse nužne za provedbu inovativnih aktivnosti.

    "Sfera inovacija" - područje djelovanja proizvođača i potrošača inovativnih proizvoda (radova, usluga), uključujući stvaranje i širenje inovacija.

    „Inovacijska infrastruktura” – organizacije koje promiču provedbu inovativnih aktivnosti (inovacijski i tehnološki centri, tehnološki inkubatori, tehnološki parkovi, obrazovni i poslovni centri i druge specijalizirane organizacije).

    "Inovacijski program (savezni, međudržavni, sektorski)" - skup inovativnih projekata i aktivnosti, dogovorenih o resursima, izvođačima i vremenu njihove provedbe i pruža učinkovito rješenje za probleme razvoja i distribucije temeljno novih vrsta proizvoda (tehnologija) .

      Funkcije inovacije

Inovacija je rezultat ostvaren na tržištu, dobiven ulaganjem kapitala u novi proizvod ili operaciju (tehnologiju, proces). Kada se implementira inovacija ponuđena na prodaju, odvija se razmjena novac-inovacija. Sredstva koja poduzetnik (proizvođač, investitor-prodavač) primi kao rezultat takve promjene x> 6, prvo, pokrivaju troškove stvaranja i prodaje inovacija, drugo, donose dobit od implementacije inovacija, i treće, djeluju kao poticaj za stvaranje novih inovacija, četvrto, izvor su financiranja za novi inovacijski proces.

Na temelju toga možemo reći da inovacija obavlja sljedeće tri funkcije:

♦ reproduktivni;

♦ ulaganja;

♦ poticajno.

Reproduktivna funkcija znači da je inovacija važan izvor financiranja proširene reprodukcije.

Novčani prihodi od prodaje inovacija na tržištu stvaraju poduzetnički profit koji djeluje kao izvor financijskih sredstava, a ujedno i mjera učinkovitosti inovacijskog procesa.

Poduzetnički profit može se iskoristiti za proširenje obujma proizvodnje i trgovine, ulaganja, inovacija i financijskih aktivnosti. Ova područja korištenja dobiti odražavaju se u „Planu novčanog toka gospodarskog subjekta“.

Dakle, ostvarivanje dobiti od inovacije i korištenje iste kao izvora financijskih sredstava sadržaj je reproduktivne funkcije inovacije.

Dobit dobivena implementacijom inovacije može se koristiti u različitim smjerovima, uključujući i kao kapital. Kapital je novac koji se koristi za ostvarivanje dobiti. Taj kapital može se koristiti za financiranje kako svih investicija, tako i, posebno, novih vrsta inovacija. Dakle, korištenje dobiti od inovacije za ulaganja je sadržaj investicijske funkcije inovacije.

Dobit poduzetnika od implementacije inovacije izravno odgovara ciljnoj funkciji svakog poslovnog subjekta. Ova koincidencija služi kao poticaj poduzetniku za inovacije; potiče ga na stalno proučavanje potražnje, poboljšanje organizacije marketinških aktivnosti, primjenu modernijih metoda financijskog upravljanja (reinženjering, strategija brenda, benchmarking itd.). Sve navedeno je sadržaj poticajne funkcije inovacije.

Poglavlje 2. Inovacijski proces

Inovacijski proces je uzastopni lanac događaja tijekom kojih se inovacija implementira od ideje do određenog proizvoda, tehnologije ili usluge te se širi u gospodarskoj praksi. Štoviše, inovacijski proces ne završava takozvanom implementacijom, t.j. prvo pojavljivanje na tržištu novog proizvoda, usluge ili dovođenje nove tehnologije u projektne kapacitete. Proces se ne prekida jer kako se širi u gospodarstvu, inovacija se poboljšava, postaje učinkovitija, stječe nova potrošačka svojstva, što joj otvara nova područja primjene, nova tržišta, a time i nove potrošače.

Inovacijski proces je širi pojam od inovacije. Može se promatrati s različitih pozicija i s različitim stupnjevima detalja:

    prvo, može se smatrati paralelnom sekvencijalnom provedbom istraživačkih, znanstvenih i tehničkih, proizvodnih aktivnosti i inovacija;

    drugo, može se promatrati kao privremene faze u životnom ciklusu inovacije od nastanka ideje do njezina razvoja i provedbe.

Kao i svaki drugi proces, inovacijski proces ima svoje faze postojanja:

Tijekom prva razina izlažu se znanstvene i tehničke ideje. Istraživački rad završava obnovom i eksperimentalnim ispitivanjem novih metoda zadovoljavanja društvenih potreba.

Na druga faza provedba primijenjenih istraživačkih projekata povezana je s velikom vjerojatnošću dobivanja negativnih rezultata, stoga postoji rizik od gubitaka pri ulaganju u primijenjeni istraživački rad.

Na treća faza R&D i projektantski radovi vezani uz izradu idejnih projekata ( Avanproekt- ovo je cjeloviti dizajn sustava na razini sustava/podsustava; obično je u ovoj fazi potreban samo ograničen broj testova. Uz specifikaciju funkcija i zadataka, razmatraju se alternativni koncepti dizajna, razvijaju se i pregledavaju preliminarni nacrti opreme i opisi tijeka rada. U izvedbenom projektu, idejni nacrti se izrađuju detaljnije, revidiraju i dovode na razinu sastavnih dijelova), idejni projekt, izdavanje radne projektne dokumentacije, izrada i ispitivanje prototipova.

Na četvrta faza pri puštanju u proizvodnju potrebna su velika ulaganja u rekonstrukciju proizvodnih pogona, obuku osoblja i sl. U ovoj fazi inovacijskog procesa reakcija tržišta na inovacije još nije poznata i vrlo su vjerojatni rizici odbacivanja predloženog proizvoda. . Financiranje radova u četvrtoj fazi, vezano uz razvoj velike proizvodnje novog proizvoda i naknadno unapređenje tehnologije kroz inovacijske procese, zahtijevat će 6-8 puta više troškova od troškova istraživanja i razvoja. Uzimajući u obzir visoke troškove svladavanja proizvodnje velikih razmjera u ovoj fazi inovacijskog procesa, provodi se izdavanje vrijednosnih papira, što će omogućiti privlačenje dodatnih ulaganja.

Financiranje četvrte faze inovacijskog procesa može dovesti do organizacije tehničkog razvoja nekonkurentnog proizvoda, ako se u prethodne tri faze ne stvori ništa bitno novo. Četvrta faza inovacijskog procesa može se promatrati kao investicijski projekt, jer se poklapa s drugom fazom životnog ciklusa proizvoda. S druge strane, ako inovacije nastale u prve tri faze inovacijskog procesa omogućuju organiziranje tehnološkog razvoja i komercijalizacije novih proizvoda koji su otupjeli inozemnim analozima, tada u financiranju tih radova djelomično sudjeluje i država.

Inovacijski proces sastoji se od međusobno povezanih i međusobno ovisnih pojedinačnih elemenata koji čine jedinstvenu složenu cjelinu. Rezultat ovog procesa je inovacija kao ostvarena, primijenjena promjena.

Inovativna aktivnost - to je, prije svega, intelektualna aktivnost, a kako postoji mnogo vrsta te djelatnosti, tako može biti i mnogo oblika manifestacije inovacije.

Inovativna aktivnost povezana je s privlačenjem različitih resursa. Glavna su ulaganja i vrijeme utrošeno kako na istraživanje i razvoj, tako i na provedbu projektantskih, tehnoloških i drugih radova vezanih uz veliki razvoj proizvodnje novih proizvoda. Integralni sustav inovacija uključuje takve sastavne komponente kao što su znanost, tehnologija, ekonomija i obrazovanje.

Bit inovacije shvaća se kao njezin unutarnji sadržaj koji se izražava u međusobnom povezivanju svih raznolikih svojstava i odnosa, koji se nalazi u različitim oblicima postojanja: znanstvenim, projektantskim i inženjerskim, tehnološkim djelatnostima, eksperimentalnim razvojem, radom na razvoju. inovacije u proizvodnji i njihovu implementaciju. Sadržaj inovacijske djelatnosti, prema autorima, je jedinstvo svih njezinih sastavnih elemenata, svojstava, unutarnjih procesa, veza, proturječnosti i trendova. Izražava se u međusobno povezanim i učinkovitim aktivnostima za dovođenje znanstvenih i tehničkih ideja, izuma, razvoja do rezultata prikladnog za praktičnu upotrebu, koji uključuje čitav niz znanstvenih, tehnoloških, organizacijskih, financijskih i komercijalnih mjera, u njihovoj ukupnosti, koje vode do inovacija. .

Unatoč činjenici da u ovom trenutku postoje određene tendencije u međusobnom usklađivanju različitih teorija i uopćavanju, sintetiziranju prethodnih rezultata smjera, konačno jedinstvo u pogledima na bit inovacije još nije postignuto. Pravci razvoja inovativne teorije sadržani u znanstvenoj literaturi često se međusobno nadopunjuju, ne odražavajući opću sliku postojećih koncepata. Domaći razvoj u većoj mjeri rasvjetljava ne rezultate analitičkih studija, već mogućnost korištenja stranog iskustva u našim uvjetima.

Zaključak

Svaka organizacija, ma koliko uspješno funkcionirala, trebala bi biti usmjerena na ovladavanje novim tehnologijama koje omogućuju proizvodnju novih vrsta proizvoda više kvalitete i uz najmanju cijenu, inače će se naći u kriznoj situaciji. Drugim riječima, potrebna mu je kompetentna inovacijska politika.

Nažalost, u ovom trenutku u Rusiji se inovacijska politika provodi uz nedovoljnu kontrolu općenito i, po mom mišljenju, nedovoljno kvalificirane lokalne menadžere. U lancu razvoj-proizvodnja-tržište, naše slabe karike nisu toliko financiranje koliko nedostatak vještina tehnološkog upravljanja, t.j. upravljanje tehnološkim inovacijama. U Rusiji praktički nema educiranih stručnjaka koji poznaju specifičnosti inovativnog proizvoda koji se nudi na tržištu i imaju sposobnost s njim raditi na tržištu. Današnji intelektualni potencijal Rusije može postati temelj za njezino oživljavanje, ako razvoj dođe u industriju i uđe na tržište. Zemlja će prodajom licenci, razvojem, izvršavanjem vanjskih narudžbi, provedbom zajedničkih međunarodnih inovacijskih projekata moći dobivati ​​iznose usporedive s državnim proračunom, a to je oživljavanje gospodarstva, obrazovanje srednjeg stanovništva. razreda, ukidanje nezaposlenosti.

Po mom mišljenju, rješenje nije dovoljno teško: maksimalno aktiviranje inovativne aktivnosti poduzeća. Ako razvoj i komercijalna implementacija novih tehničkih ideja zahtijeva visoki kreativni duh, inicijativu i predanost svakog zaposlenika i cjelokupnog tima u cjelini, onda je preusmjeravanje cjelokupnog rada poduzeća na nove konkurentne vrste roba i usluga, osvajanje novih tržišta za proizvode u suvremenim uvjetima nemoguće je bez poboljšanja organizacije rada.i osposobljavanje kadrova s ​​ciljem potpunijeg iskorištavanja kreativnog potencijala tima.

Bibliografija

1. Balabanov I.T. Upravljanje inovacijama. - SPb: Petar, 2007

2. Goldstein G.Ya. Osnove menadžmenta: Udžbenik, ur. 2., dopunjena i revidirana. Taganrog: Izdavačka kuća TRTU, 2004.

3. Inovacijski menadžment: Udžbenik / Ur. Doktor ekonomskih znanosti, prof. L.N. Ogolevoj. - M .: INFRA - M, 2001.

(obrazovanje, financije, informacije itd.) Meso Innovative aktivnost (7)Predmet >> Marketing

Utjecaj na inovativan aktivnost također su raznoliki. Inovativno postupak- to postupak transformacija znanstvenih spoznaja...

Inovativna aktivnost kao osnova za učinkovit razvoj poduzeća

Kurt Elena Evgenievna ,

preddiplomski Državno pomorsko tehnološko sveučilište Kerch.

Suvremene ekonomske stvarnosti ukazuju da je postizanje uspjeha i ciljeva poduzeća moguće samo pod uvjetom svrsishodne inovacije, uvođenja novih tehnologija, čija će implementacija stvoriti priliku za poboljšanje učinkovitosti poduzeća i povećanje njihove konkurentnosti u Trgovina. Ove okolnosti aktualiziraju potrebu za razvojem inovativnih djelatnosti, uključujući unapređenje i reorganizaciju djelatnosti, obnovu proizvodnje, zamjenu nekih strukturnih elemenata drugim, kao i dodavanje postojećih tehnologija novima.

Glavni elementi inovacije u poduzećima su sredstva proizvodnje, organizacijski razvoj, tehnološki procesi, ljudski potencijal, kao i proizvedeni proizvodi i njihova kvaliteta.

Pod inovacijom se podrazumijevaju aktivnosti usmjerene na provedbu eksperimentalnih razvoja, čijom će se provedbom proizvesti novi ili poboljšani proizvod, koji će naknadno biti tražen na tržištu. Osim toga, inovativna djelatnost uključuje poboljšanje ili razvoj novog tehnološkog procesa, uz njegovu daljnju primjenu u proizvodnim aktivnostima poduzeća.

Inovacijska djelatnost jedan je od oblika upravljačke aktivnosti menadžera poduzeća, uzimajući u obzir kako utjecaj vanjskog okruženja, tako i promjene na ruskom tržištu inovacija koje se događaju pod utjecajem općih i specifičnih čimbenika.

Osnovni principi organiziranja i provedbe inovativnih aktivnosti prikazani su na slici 1.

Riža. 1. Načela organiziranja inovacija.

Načelo ciljane orijentacije osigurava potrebu za kontinuiranim inovacijama.

Načelo dosljednosti shvaća se kao jasna organizacija inovativnog djelovanja, koja predviđa raspodjelu jasno definiranih funkcija, njihovih nositelja i odnosa među njima.

Prilagodljivost osigurava pravovremeni odgovor organizacije na promjene u vanjskom okruženju i donošenje upravljačkih odluka usmjerenih na niveliranje negativnog utjecaja na proces uvođenja inovacija.

Optimalnost se shvaća kao stvaranje sustava interakcije između ovlasti različitih izvođača i određivanje odgovornosti odjela.

Profitabilnost se definira kao provedba inovacijskih aktivnosti na način da se postigne optimalna učinkovitost inovacijskog procesa, s posebnom pažnjom na smanjenje inovacijskog ciklusa uz povećanje konkurentnosti novih proizvoda i pravovremenog odgovora na promjenjive potrebe potencijalnih potencijalnih kupaca. potrošači.

Hijerarhija osigurava provedbu učinkovite interakcije između elemenata inovacije, između vertikalne i horizontalne razine sustava.

Treba imati na umu da uvođenje novih tehnologija dovodi do potrebe primjene adekvatnih promjena u postojećim oblicima i metodama organiziranja upravljanja, što uvjetuje daljnji razvoj inovacija u području menadžerskog odlučivanja.

Na inovativnu aktivnost poduzeća utječu opći i specifični čimbenici.

Najutjecajniji zajednički čimbenik su cikličke fluktuacije u gospodarstvu. Specifični čimbenici uključuju komercijalne i političke uvjete za implementaciju specifičnih proizvoda inovativne djelatnosti na tržište, stanje znanstveno-tehničkog potencijala proizvodnog sektora.

Mehanizam razvoja inovativne aktivnosti shvaća se kao skup organizacijskih i ekonomskih oblika provedbe i poticanja njegove provedbe, formiranja inovativnih rješenja, metoda njihovog reguliranja.

Primjena ovog mehanizma provodi se na tri razine - federalnoj, regionalnoj i mikro razini (razina poduzeća).

Na makro (federalnoj) razini razvija se državna inovacijska strategija koja se očituje u stvaranju povoljne zakonodavne inovacijske klime kako za pojedina poduzeća i organizaciju određene industrije, tako i za državu u cjelini.

Na regionalnoj razini rješavaju se slična pitanja, ali uzimajući u obzir specifičnosti pojedinih regija.

Istodobno, kako na makro tako i na regionalnoj razini, glavne odluke trebale bi biti usmjerene na poboljšanje regulatornog okvira u području inovacija; pružanje ulagačima određenih pogodnosti i privilegija, osposobljavanje kompetentnih stručnjaka za inovativne aktivnosti.

Ako inovativni razvoj poduzeća postane prioritetna zadaća, tada je za njegovu provedbu potrebno izvršiti promjene u proizvodnim i prodajnim aktivnostima, u raspodjeli financijskih i investicijskih sredstava te u marketinškoj politici.

Ove promjene trebale bi se temeljiti na dva načela:

- mora se poštovati ravnoteža interesa potrošača i proizvođača, odnosno inovativni proizvod koji se uvodi mora zadovoljiti zahtjeve tržišta i potrebe razvoja poduzeća;

- investicijska djelatnost poduzeća mora se obavljati kontinuirano.

Prilikom uvođenja inovacija poduzeća trebaju voditi računa o tome da ovu djelatnost karakterizira visok rizik, koji se mora pravovremeno utvrditi, adekvatno evaluirati i razviti učinkovite mjere upravljanja.

Zbog činjenice da je u inovacijskom procesu više sudionika, potrebno je jasno rasporediti funkcije i odgovornosti među njima, kao i odrediti stupanj njihove odgovornosti za donesene odluke. Potreban je jasan iskaz zadaća za svakog od sudionika o vremenu implementacije i implementacije inovativnih rješenja, ograničenja utroška novca na implementaciju inovacija.

Sve to zahtijeva jasnu koordinaciju i kontrolu provedbe inovativnih aktivnosti, a posebnu pozornost treba posvetiti izradi pravno utemeljenih ugovora.

Dakle, u ovom trenutku inovacije određuju orijentaciju poduzeća na dugoročni razvoj, te su, posljedično, inovativne i strateške aktivnosti poduzeća u potpunosti spojene s razvojem tržišta.

Uz uspješnu provedbu inovativnih aktivnosti u procesu funkcioniranja poduzeća, pojavljuju se nove ideje, poboljšani proizvodi, tehnološki procesi, pojavljuju se unaprijeđeniji oblici organizacije i upravljanja poduzećima i raznim sferama gospodarstva i njegovim strukturnim elementima.

Međutim, treba imati na umu da će metode i opseg rješavanja specifičnih problema inovacija biti određeni resursnim mogućnostima same organizacije.

Književnost

1. Aljehin S.P. Aktualni problemi i izgledi razvoja malih industrijskih poduzeća u inovativnom gospodarstvu. / Aljehin S.P., Tepanov A.A. i drugi - M .: Izdavačka kuća "Tsentrosoyuz", 2010, - str. 192.

2. Galetov I.D. Inovacijski i investicijski projekti u modernoj Rusiji / Galetov I.D., Cherkasov M.N. / Ekonomija i suvremeni menadžment: teorija i praksa. - 2014. - Broj 34. - Str. 186-191.

3. Logunova N.A. Inovativni razvoj poduzeća - vektor moderne ekonomske politike države. Logunova, N.A. Krasovskaya // Ekonomija: problemi, teorija i praksa. - 2010.–T. 256. – № 2. – S.317-328.

4. Logunova N.A.Ekonomija i organizacija inovativne djelatnosti: udžbenik. dodatak / N. A. Logunova, L. V. Aleksakhina, N. A. Krasovskaya. - K .: Izdavačka kuća Kondor, 2014 .-- 278 str.

5. Šarenkov S.B. Formiranje inovacijskih projekata u poduzećima Ruske Federacije / Sharenkov S.B., Cherkasov M.N. / Ekonomija i suvremeni menadžment: teorija i praksa. - 2014. - Broj 34. - S. 201-205.

Slične publikacije