Scenariul pentru prezentarea creativă a sistemului educațional. Scenariul de prezentare a instituției de învățământ Scenariul de prezentare de creație la școala de concurs a anului

Program de concert „Sărbătoarea de onoare – 2017”.

Discipol și student -

Deci, alternând cu o sfoară

Zilele trec, anii trec

Venim și mergem

La o școală dulce și bună acasă,

Unde învățăm, trăim.

Amintirea copilăriei ne cheamă.

Timpul schimbă cursul.

Atât un student excelent, cât și un fars

Toată lumea știe:

Împreună:azi este sarbatoare!

Muzică „Drum fără sfârșit” (pe fundal)

Se naște un om ca o stea

În mijlocul unui mileniu vag și tulbure.

În infinit începe

Și se termină la infinit.

Generații de creatori

Secol după secol, pământul este incoruptibil,

Se naște un om ca o stea

Pentru a face universul mai luminos!

Bună seara dragi prieteni!

Suntem bucuroși să vă urăm bun venit la tradiționala sărbătoare de onoare și mândrie a școlii!

În mod tradițional, această sărbătoare în școala noastră are loc la sfârșitul anului școlar. Aici îi onorăm pe cei mai talentați și inteligenți...

cel mai puternic și mai dibaci...

toți cei care aduc faimă bună școlii noastre și fac viața școlii în sine interesantă și veselă.

Astăzi rezultatele realizărilor tale vor fi rezumate. Vom putea vedea pe toți cei care s-au remarcat în mod deosebit în acest an universitar.

Fanfară

Școala este renumită pentru faptele sale,

Școala este renumită pentru elevii săi.

În sport, în studii, în muncă, în divertisment

Școala noastră are propriile ei realizări!

Toți cei care au lucrat glorios

Onorează, dându-și faptele,

Și am obținut succes în ele,

Vă invităm în vacanța noastră!

Aici la această școală un an întreg

Ți-ai încununat munca cu succes.

Parada victoriei

Toți câștigătorii sunt bineveniți!

"Plouă bărbați"

+ PREZENTARE despre activitățile școlare.

Școala este o lume specială! Aceasta este o stare unică!

Școala este despre bucurii și tristeți, minuni și tradiții.

Școala este copilărie și tinerețe!

La școală, depășim împreună drumul dificil către cunoaștere, succes...

Dar, pe de altă parte, obținem rezultate excelente!

Ai uitat cum a început totul?

Muzică „Dădacă mustată”

(6 copii aleargă cu blocuri)

Școala noastră este lumea întreagă! Aici suntem în siguranță pliat cunoștințe câștigate cu greu...

(un cub cu semnul + se ridică sus)

- Impartit la fel de greu...

- Ai citit nociv...

- Înmulțit demn...

- Echivalat soarta ta la soarta orasului!

Și chiar țară!

Și până la urmă, pe parcursul anului, o mulțime de talentat elevi! "talent"

Care se construiesc de un an întreg departe planuri mergând! "drum"

Și cu sârguința și munca lor grea au obținut rezultate înalte! "cunoştinţe"

Școala noastră este un loc în care au crezut și cred în fiecare elev! „Școala 11” - aliniați cuvântul pe podea

„Dădacă cu mustață” (copiii pleacă)

A mai rămas foarte puțin și întreaga noastră echipă prietenoasă de studenți și profesori va rezuma toată munca.

Dar astăzi aici în sala noastră sunt cei mai buni dintre cei mai buni.

Conducere:

Iată cei care sunt faimoși pentru realizările lor educaționale.

Conducere:

Cei care se adâncesc în secretele științei și cercetării.

Conducere:

Iată cei care, necruțăndu-se pe benzile de alergare și locurile de joacă, au câștigat premii și...

medalii.

Conducere:

Cei care își donează talentul, creativitatea, arta unor spectatori recunoscători.

Iată cei care știu să creeze cu propriile mâini.

Conducere:

Iar și iar de la an la an, demonstrezi că ești cel mai bun!

Cei mai buni elevi ai școlii noastre!

Iar pentru tine, pentru echipa noastră prietenoasă, un elev din clasa 6 „B” Artem Krainov cântă cu melodia „Crew – one family”.

Artem Krainov cu piesa „Crew – One Family”.

Odată băiat de clasa I,

Întorcându-se acasă pentru prima dată de la școală

Întreabă-ți părinții: „Ce mai faci?

Ți-a plăcut primul curs?”

Mi-a plăcut, dar acestea sunt toate detaliile, -

Fiul meu s-a răstit la părinții lui ca răspuns,

Deci ce nu mi-ai spus imediat,

Și de ce, răspunde, te-ai ascuns toată viața,

Că merg la școală de 10 ani?”

Există băieți în școala noastră care nu sunt deloc o povară pentru anii de studiu.

Și oricât de mulți ani au roade granitul științei, principalul lucru este că au obținut rezultate excelente în această chestiune!

Suntem bucuroși să îi primim pe cei ale căror nume sunt cunoscute nu numai în școala noastră, ci și în afara ei.

Cei care au câștigat mai mult de o victorie în olimpiade diferite niveluri.

Ei merită cele mai tari laude și aplauze nesfârșite!

Invităm directorul școlii pe scenă pentru a premia cele mai bune olimpiade.

PREMIEREA

Pentru tine, știința este un prieten adevărat!

Dar experiența se confirmă prin fapte.

Vă dorim să deveniți candidați la știință,

Și deja vă vedem ca medici!

Elevii vorbesc pentru tine scoala primara cu dansul „popular rusesc”

Dans pentru școala primară „popular rusesc”

Talentatcopiii dau speranta

Participați la concursuri, dansați și cântați.

Și nu există bariere pentru ei pe calea creativă

La urma urmei, școala este un început și toată viața este înainte!

Este grozav că școala noastră are băieți talentați care, cu creativitatea lor, fac viața școlii mai strălucitoare și mai interesantă. Este timpul să îi răsplătim pentru participarea lor activă la viața creativă a școlii.

Invităm directorul școlii pe scenă pentru recompensă.

PREMIEREA

Cântecul „Vânt vesel”

Khaidarova Alina 6v

Khaidarova Albina 4a

Ești obosit încă? Și apoi chiar de la lecțiile de dimineață, schimbări... A trecut puțin timp...

Oferim sa ne incalzim putin, aranjam un scurt minute fizice.

Trebuie să efectuați toate acțiunile care vor fi discutate în poezie.

Să numim minutul fizic „Tu și cu mine suntem o singură familie”.

Tu și cu mine suntem o singură familie.

Tu, noi, tu, eu.

Salută-l pe vecinul din dreapta

Salută-l pe vecinul tău din stânga.

Noi suntem prieteni.

Tu și cu mine suntem o singură familie.

Tu, noi, tu, eu.

Simte nasul vecinului din dreapta

Simte nasul vecinului din stanga.

Noi suntem prieteni.

Tu și cu mine suntem o singură familie.

Tu, noi, tu, eu.

Ciupește vecinul din dreapta

Ciupește vecinul din stânga.

Noi suntem prieteni.

Tu și cu mine suntem o singură familie.

Tu, noi, tu, eu.

Îmbrățișează vecinul din stânga

Îmbrățișează-ți vecinul din dreapta.

Noi suntem prieteni.

Încălzire ...

Cine te ridică la cer?

Doar tu însuți!

Cine te aruncă de sus?

Doar tu!

Unde sunt cheile falsificate în destinul tău?

Doar în tine!

Cum vei plăti pentru bătălia pierdută?

Doar de unul singur!

Dar astăzi vorbim doar despre câștigarea bătăliilor. Despre cei care au câștigat aceste bătălii.

Nume de sporturi de țară

Cunoscuți lumii, suntem mândri de ei!

Sunt fii glorioși ai Patriei!

Patria este mândră de sportivii săi!

Și totul începe - uneori la școală,

Într-o simplă lecție de educație fizică,

Apoi - ani de muncă grea,

Calea către maestru este munca fără hack-work!

Baschet, volei, atletism, schi, competiție pe echipe. Este imposibil să enumeram totul, acolo unde doar sportivii noștri nu s-au declarat.

Îi felicităm pe proprietarii de tot felul de premii sportive și le dorim victorii în continuare!

Și pentru a premia cei mai buni sportivi ai școlii, îl invităm pe scenă pe directorul școlii.

PREMIEREA

Sportivi și sportive

Sunt frumoși și deștepți.

Tu ești mândria școlii noastre,

Speranța întregii țări.

Pentru tine intră elevi de nota 8 „B”.

Numărul 8 "B" fete.

Fiecare persoană din viața lui o face primul pas... Primul pas spre mâinile blânde ale mamei. Spre profesor. Primul pas pe drumul către cunoaștere, succes, victorii.

Copiii noștri - elevi din clasele primare - fac și ei primii pași în studii, sport, creativitate. Le vom oferi ocazia să se arate în toată gloria lor.

Cântecul elevilor 2 „B” din clasa „Toți suntem marinari”.

Și pe lângă creativitate, copiii noștri au putut deja să se declare la concursurile din oraș și la competițiile sportive.

Pentru a-i recompensa pe cei mai mici elevi ai școlii, îl invităm pe scenă pe directorul școlii.

PREMIEREA

Ei bine, ce pot să-ți doresc? Studiază, desigur -

Pentru a atinge înălțimi și adâncimi în antrenamentul tău!

Fie ca fiecare zi de școală să nu fie în zadar

Trebuie să știi multe, multe,

Pentru a deveni ca eroul Gagarin,

Pentru a cuceri adâncurile Pământului și ale spațiului!

Și credem că veți avea cu siguranță mari victorii în față!

Elevii de nota 5 „B” vorbesc pentru tine.

5 dans "B".

După o asemenea paradă de stele, cred că nimeni nu se va îndoi că „Dacă stelele sunt aprinse, atunci cineva are nevoie de el!”

Bineînțeles că faci! Chiar necesar! Cunosc oameni atât de minunați, adevărați experți în domeniul lor, pentru care găsirea și luminarea stelelor în orizontul școlii a devenit o muncă de viață! Aceștia sunt dragii noștri profesori!

Care sunt gata să vă ofere cuvinte de despărțire astăzi, astfel încât fiecare elev să dorească să devină mai strălucitor, mai interesant.

Discursul profesorilor școlii.

Ei bine, programul este epuizat

Jocurile Olimpice pe podium.

Știința nu tolerează minciuna.

Și dacă ai investit muncă,

Vei fi susținut și înțeles!

Și școala este mândră pentru voi toți!

Ești cel mai bun! Ca întotdeauna!

Noroc tuturor! Vă dorim noi victorii și realizări anul viitor!

Clasa 10 + Profesori „Oamenii gândesc bine”.

Cuvânt de încheiere din partea directorului.

Scenariul de prezentare a cursurilor de specialitate „Cunoaște-ne!”

Gazda 1: Băieții și fetele, precum și părinții lor,

Cred că vei dori să studiezi la gimnaziu,

de îndată ce vă prezentăm complotul actual.

La urma urmei, vei înțelege imediat că nu există școală mai bună!

Voce off: Dragi oaspeți! Serviciul Vamal a relatat că pe teritoriul orașului Buguruslan a apărut un tânăr de înfățișare plăcută. Numele lui este Ostap Bender. Dacă îl vezi, atunci fii atent.

Ostap Bender apare pe scena, urmat de un bătăuș.

Băiat: Unchiule, dă-mi 10 ruble... Ei bine, unchiule, dă-mi 10 ruble...

O. Bender: Poate ar trebui să-ți dau și cheia apartamentului unde sunt banii?

În același timp, un gigant al gândirii, părintele democrației, o persoană apropiată cercului ales, se îndrepta spre centru dinspre Grădina Dubovsky. Nu s-au mai văzut de câțiva ani.

Apare Kisa Vorobyaninov.

Ostap: Kisa, ce soartă!

Kisa: Ostap Ibrahimovich! Mai strici scaunele?

Ostap: Nu, Kisa. M-am calmat, am decis să rămân în portul liniștit. Aici aleg un oraș. Știi, Kisa, în acest oraș sunt mirese și oameni îndrăzneți?

Kisa: Cine este mireasa școlii?

Ostap: Mă cunoști, feldmareșal. Am nevoie de o femeie sufocantă, visul unui poet.

Kisa: Atunci ai ajuns la locul potrivit. Într-adevăr, astăzi, în gimnaziul №1, elevii de clasa a X-a prezintă clase de specialitate. Cei mai buni reprezentanți ai acestui oraș s-au adunat acolo.

OB: În acest caz, gheața sa spart, domnilor juriului. Eu voi fi la comanda paradei.

Kisa: Nu, Ostap Ibrahimovich! Acum liceenii sunt la comanda paradei.

Pe scena apare un accelerator.

Cititorul 1: Anii îmi cresc, voi împlini 17 ani.

Unde lucrez atunci? Ce sa fac?

pun aceasta intrebare din ce in ce mai des.

Și nu există niciun răspuns la asta, ca în desișul întunecat.

Am venit la gimnaziu să aflu unde e mai bine

Aplicați cunoștințele pentru a nu vă tortura.

Spune-mi prieteni

Ce profil să alegi:

E bine să fii tehnic, dar mai bine să fii avocat?

Se aude melodia cântecului căpitanilor KVN, ies băieții clasei umanitare

si canta: Mamele noastre nu știau, tații noștri nu știau,

Că copiii nu sunt ușor în creșterea familiei lor.

Ce este târziu sau devreme, ce este târziu sau devreme

Copiii lor vor veni la cursul umanitar.

Melodia se schimbă. Pe muzica piesei lui A. Pugacheva „Hei tu, acolo sus”

fetele din clasa umanitară și cântă:

Ea sunteți acolo! Nu călcați ca elefanții

ar fi bine să te uiți: am venit să studiem aici.

Ce este, doar groază. Nu pot dormi din nou, nu pot dormi.

Ea ești acolo sus! Nu călcați ca elefanții

lasă-mă să mă odihnesc, dar trebuie să rezolv algebra.

Refren: Afacerile sunt timp, afacerile sunt timp și distracția este o oră.

Liderul 1: În clasa noastră, mulți doresc să devină avocați,

Prin urmare, toată lumea predă istorie cu pasiune.

Mai mult, avem și dreptul.

Și, desigur, toată lumea are nevoie de studii sociale.

Cititorul 3: Tatyana Valerievna are dreptate peste tot,

La urma urmei, ea cunoaște toate drepturile noastre.

Ea conduce statul și legea

Și știe când greșim.

Și îi suntem întotdeauna recunoscători pentru asta,

Lecțiile ei sunt întotdeauna binevenite la noi.

Conducătorul 1: În clasa noastră, doi profesori vin la noi în fiecare zi.

Vedem doar în program: aici este istorie - există literatură.

Dacă ne hotărâm brusc să adormim, o vom vedea din nou:

Aici memorăm datele, dar aici trebuie să scriem eseul.

Dar nimic nu-mi vine în minte, cu excepția, poate, asta:

Literatură! Aceeași extracție de radiu.

Pradă pe gram. Muncă într-un an.

Faci o singură evaluare de dragul

Mii de tone de minereu verbal!

Cântec pe melodia "Și vreau să merg acasă în Rusia!"

Grup vocal de fete: Suntem de atât de mult timp, nu ne-am odihnit atât de mult timp,

Nu am avut timp să ne odihnim cu tine.

La urma urmei, am recitit atât de multe cărți,

Că un roi de albine îmi bâzâie acum în cap.

Literatura - ce nenorocire!

Citesc zi și noapte ca un prost.

Pe eseu nu va da un abis

Literatură, literatură.

Doi elevi ies și joacă un joc de cuvinte poetic între ei

din lucrările lui Pușkin.

Toți am învățat puțin...

Iubire, speranță, glorie liniștită...

Și, de asemenea, un slav dur...

Am învățat bucuria câmpurilor tinere...

Confuz de amintiri...

Îmi amintesc un moment minunat...

Este într-adevăr aceeași Tatiana?

Ca o viziune trecătoare...

El ne conduce cu mândrie, sinceritate!

Gazda 1: Cine guvernează?

1 elev: rusă! Știi, avem trei ore de rusă pe săptămână! Scriem și compunem, și decidem examenul! Dar nicăieri fără o limbă! Asta e sigur!

2 elev: Da și limbi straine acum foarte nevoie. Dacă mergi, de exemplu, în America pentru un stagiu...

1 elev: Și ce?

2 elev: Cum, deci ce? Engleză trebuie să știi, asta este! Engleza de afaceri este și mai bună! El este învățat aici.

La melodia „Viva!”

Toată lumea: Este important ca toată lumea să cunoască limba în viață.

Astăzi el este soluția tuturor problemelor.

Câteva fraze - contractul este gata.

Oriunde pe cele șase continente.

Dintr-o dată te duci la Harvard să studiezi

Sau decizi să te odihnești în străinătate -

Cunoașterea limbii este importantă acum.

Refren: Viva, English!

Viva, germana si franceza!

Viva, francez!

Viva, engleza si germana!

1 elev: Avem și economie. Știți cum ne va ajuta acest articol în viață!

2 elev: Cum? Urăsc numărarea verbală încă din copilărie.

Orice calcul este respingător dragostei.

Scot cu mândrie calculatorul

Cântec „Oamenii se întâlnesc, oamenii se îndrăgostesc, se căsătoresc”

Grup vocal de fete: Oamenii se întâlnesc, oamenii se îndrăgostesc, se căsătoresc.

Încă stau la tablă și iau integrala.

Dar de ce? Ei bine, știu cum să dețin un calculator,

Pentru ca vânzătorul să nu mă înșele.

Din nou stau la tablă, blestemându-mi viața,

Știu că învățarea este ușoară, dar nu o face mai ușoară, nu!

O. Bender și Kisa apar pe scenă

Kisa: Ei bine, Ostap Ibrahimovich! Ai nevoie de o astfel de mireasă?

O. Bender: Ești jignitor, dragă! Deci nu poate face nimic, la ce folosește ea? Ea nu va putea câștiga bani și îi va irosi pe ai mei.

Gazda 1: Vedeți, băieți, chiar și în acest caz trebuie să cunoașteți elementele de bază ale economiei!

Baba Yaga: Progresul tehnologic ne interesează:

Știu ei multe la subiecte - cu o foaie de cheat sau fără?

Au fost învățați direct despre benzen și o sută de mări,

Pentru a ști unde și cât de mult poți arunca ruble.

Câte chinuri diferite au fost în studiul științelor.

Și au predat FAQ, să ne spună cu voce tare.

Gazda 2: Despre ce vorbești, bunico Ezhka, sau nu știi ce avem

Există un tehnic preferat în gimnaziu - aceasta este o clasă!

Cântec: A fost dat un ordin - lui în 10,

Ea - în cealaltă direcție...

Voluntarii au plecat

Cine este unde, cine este la școala profesională.

Au spus, despărțindu-se, ieșind din casa școlii:

Nu fi trist, directorul nostru,

Vom mai veni, vom veni.

Realizator: Da, s-a întâmplat. Din cei 44 de copii ai absolvirii noastre, 38 de elevi au venit să studieze la gimnaziu. A fost o alegere serioasă înaintea noastră.

Cititorul 4: Matematica este regina științelor! Navele nu navighează fără el,

Nu poți împărți un acru de pământ fără ea,

nici măcar nu poți cumpăra pâine, nu poți număra ruble,

de ce nu știi, dar când știi, nu înțelegi.

Gazda 2: Dar Valentina Dmitrievna susține că „matematica este regina tuturor științelor, dar servitoarea fizicii”. E chiar asa?

Cititorul 5: Cum pot asambla acest circuit astfel încât să nu se închidă?

Vom fi capabili să înțelegem toate acestea fără fizică?

Dar acest lucru este important în viață doar pentru toată lumea!

Cititorul 6: În fizică, îmi mușc adesea nasul,

Mișcarea corpurilor a fost calculată de Newton.

Da, capul se aplecă oblic spre birou,

Dar numai el este de vină pentru asta.

Cântec:Încet, minutele plutesc

Stăm la o lecție de fizică.

Valentinei Dmitrievna îi pare puțin rău

Totul este înaintea unei persoane.

Gazda 2: Valentina Dmitrievna! Dacă afirmația este adevărată că un corp scufundat într-un lichid împinge un volum de lichid egal cu volumul său, atunci cunoștințele pe care ai încercat să le introduci în noi ar trebui să arunce toate celelalte cunoștințe cu mult timp în urmă.

Cititorul 7: Explicați această știință pe degete

Fără experiență, pentru că este doar tortură.

E greu să trăiești în țara noastră fără bani,

Și sala de chimie este de două ori așa.

Cititorul 8: Și dacă ceva se întâmplă dintr-o dată: fum roșu se învârtește în trefte,

Flăcările lingă tavanul. Nu vă fie teamă - aceasta este doar o lecție de chimie.

Suferința nu este groaznică în drumul către un mare obiectiv.

Mendeleev ar fi de acord cu cercetările noastre.

Principalul 2: Piesa „Chinul educației”. Din viața unei clase de chimie. Personaje: Eprubetă mică, Eprubetă mare, Tabel periodic, Manual de chimie, profesor de chimie.

Eprubetă mică: am stat goală de mulți ani,

Nimeni nu a turnat nimic în mine de multă vreme.

Eprubeta este mare: îmi amintesc înainte... Viața era plină.

Acizi, alcaline... Toată lumea avea nevoie de mine.

Tabel periodic: Oh, oprește-te! Dă-mi cuvântul tău.

Iată-mă - atârnat calm de perete,

Elevul va ridica o privire curios

Și în fața lui este un model de celule,

Orice, el va ști instantaneu...

Manual de chimie: Oh da, oh da! Student harnic,

Deschiderea mea va întoarce paginile

Și toată știința va deveni instantaneu clară...

Lider 2: S.V. Se simte de parcă e enervată.

Profesor de chimie (S.V.): Gata, plec! Nu mai pot sa fac asta!

În creierul meu bolnav și torturat

Un singur gând, și care abia clipește,

Când vor începe elevii să învețe?

Rupeți tuburile și spargeți masa

Aruncă tutorialul! Aici aș fi student

Sau, în cel mai rău caz, un student.

Deși am încerca puțin! Și placa

Și creta - atunci nu ar fi de folos.

Aș preda dacă ei ar învăța!

Conducerea 2: „Cunoașterea este calea, nu scopul”.

Cititorul 9: Vom fi oameni de știință, vom fi ingineri,

vom stăpâni manierele seculare.

Numai munca ar putea transforma o maimuță într-un om,

și este necesar să vorbim despre asta mai des în clasă.

Cititorul 10: Știu că sunt făcut din oase

Și, de asemenea, carne, sânge, limfa, piele.

Dar nu înțeleg, pentru viața mea

cum mă va ajuta în viață.

Gazda 2: Acum, dacă vrei să tratezi oamenii, cunoștințele te vor ajuta în miere. tu faci.

Orientarea 1: O fraternitate de profesori vă va ajuta să înțelegeți toate științele. Dedicăm acest desen animat prietenos profesorilor noștri.

La melodia „Generalii carierelor de nisip”

Am început să studiez limba rusă la școală, dar nu am înțeles nimic.

Istoria este a doua mea mamă, dar nu o înțeleg.

Literatura este din nou mama mea, dar nu o înțeleg,

Când am decis să primesc o medalie, am început rapid, repede să înțeleg.

La melodia „Ajută-mă” din filmul „The Diamond Arm”

Ai vorbit despre integrale, e atât de plictisitor, atât de lung,

Dar totuși, am înțeles esența acestei cunoștințe cu mult timp în urmă.

Ne-ai speriat cu hidrostatică, fizica nucleara,

Dar prin spini științifici

Am spart oricum!

Ajută-mă, ajută-mă

A trece matematica cu fizica.

Și nu ușor, oh, nu ușor

Și vrem să luăm cinci!

La melodia „Există doar un moment între trecut și viitor” din filmul „Țara Sannikov”

Putem poleniza toate florile din pajiște,

Și putem turna H 2 O într-o eprubetă.

Ne putem deschide insula în ocean

Și mergi pe lângă stele departe, departe (de 2 ori)

Gazda 2: Și absolvenților noștri și celor care încă nu s-au hotărât asupra alegerii unui profil de formare și viitoare profesie, vom oferi recomandările noastre de benzi desenate.

Pe melodia cântecului "Zdravnaya Ukrainian" ("... fii sănătos, trăiește bogat ...")

Dacă nu te superi, mergi direct la farmacie,

Și nu există conștiință - atunci ești în miere.

Daca iti place sa joci cu apa,

Atunci căpitanii, marina vor veni de folos.

Dar dacă îți place să sapi în gunoi de grajd -

Apoi trebuie să mergi în sectorul agricol.

Și dacă iubiți recoltatoarele și rezervoarele,

Apoi mergi la mecanic ca inginer.

Sau poate îți place să joci jocuri de război -

Atunci trebuie să mergi la armată.

Și dacă ai sărit de la balcon de mai multe ori -

Atunci aviația este cea mai bună oră.

Și dacă nu poți face absolut nimic -

Intri in cultura, macar iti vei incalzi sufletul.

Există atât de multe profesii - de toate au nevoie oamenii,

Oriunde am merge, nu te vom uita.

Și dacă soarta te aruncă acasă...

Bun venit la sala de sport de acasă!

Așa că fii sănătos, trăiește, iubește,

Între timp, ne vom muta - să ne învețe lecțiile!

Elevii pleacă, iar pe scenă apar O. Bender și Kisa

O. Bender: Ei bine, probabil că este timpul să plecăm în căutarea unor noi aventuri, noi idei.

Kisa: Până data viitoare, prieteni!

Profesor: Reprezentăm o mică școală rurală din hinterlandul rusesc... Satul nostru Andreikovo este situat în apropierea orașului Vyazma, între Smolensk și Moscova. Și dacă Smolensk este numit orașul cheie, atunci Vyazma este poarta de acces care deschide calea către Moscova. Este un oraș muncitor și un oraș războinic.

Mamă: Terenul Vyazemskaya este neobișnuit de talentat. Printre compatrioții noștri Nakhimov și Dargomyzhsky, Dokuchaev și Yakushkin, există un muzeu-moșie a lui Griboyedov și o biserică cu trei corturi din Odigitria, primele povești aici au fost scrise de Mihail Afanasyevich Bulgakov. În școala noastră, unde sunt doar 185 de elevi, moștenirea culturală și istorică a pământului Vyazma este păstrată cu grijă.

Director: Vă prezentăm atenției un film despre școala noastră.

(film)

Prezentarea membrilor echipei
Reporterul: Există școli vedete care prezintă un interes deosebit pentru public. Aceasta include, fără îndoială, școala secundară Andreikovskaya. Se spune că o persoană este întâmpinată după haine, iar o școală după aspectși emblema. Știu că ai propriile tale simboluri. Ce înseamnă stema școlii tale?

Student: Baza emblemei școlii este cerc simbolizând continuitatea proces educațional: unii elevi absolvă școala, alții intră în grupe preșcolare. Fundal - cer albastru, care, pe de o parte, este un simbol al unei copilării lipsite de griji, iar pe de altă parte, deschide ușa către Lumea mare Cunoștințe și descoperiri. Pe fundalul cerului capătă putere ureche- un atribut al unei școli rurale. O ureche este formată din cărți, o sursă tradițională de cunoaștere.

• educație accesibilă și de calitate;
• formarea unei personalități viabile a unui școlar rural;
• conservarea și întărirea sănătății copiilor;
• dezvoltarea inovatoare a procesului educațional;
• adiţional servicii educaționale;
• armonizarea relațiilor părinte-copil;
• informatizarea spaţiului educaţional şcolar.

Discipolul: După motto ale școlii noastre sunt cuvintele filosofului grec antic Thales: (împreună) „Feicirea corpului este în sănătate, fericirea minții este în cunoaștere” .
Director: Conceptul de școală este dezvoltarea unei personalități viabile a unui elev din mediul rural prin utilizarea activităților colective și creative, a tehnologiilor care creează sănătatea, precum și pregătirea elevilor pentru alegerea unei căi și a unei metode de educație ulterioară.

Principalele direcții ale transformărilor.
1. Implementarea proiectului: „Educația unei personalități viabile într-o societate rurală”
Această direcție este implementată împreună cu Institutul de Probleme Sociale și Pedagogice al Școlii Rurale a Academiei Ruse de Educație (Moscova) pe următoarele subiecte:

• „Tehnologii socio-pedagogice și comunicative moderne pentru pregătirea școlarilor pentru autodeterminarea valorii profesionale” (Eficiență: Introducerea suportului psihologic și pedagogic, CE „Pași către profesie”, „Cultură comunicativă” Clasele 9-11. Scolarii aleg în mod conștient modalități și mijloace de formare continuă);
• „Creșterea unei personalități viabile prin cultură fizică și muncă de sănătate” (Indicatorii sănătății copiilor au o tendință pozitivă, s-a deschis o oră de sport, s-au introdus direcții de muncă pentru sănătate și tipuri de activități de îmbunătățire a sănătății: înot, apă aerobic, fitness, gimnastică medicală și altele
• „Dezvoltarea relațiilor părinte-copil într-o familie rurală ca factor în creșterea copiilor” (în grupele preșcolare se țin cursurile de terapie prin joc împreună cu părinții) .

Experiența școlii în menținerea sănătății mentale și fizice și promovarea unui stil de viață sănătos este rezumată în nivel federal Institutul de Probleme Sociale și Pedagogice ale Școlii Rurale la Institutul Regional - Smolensk de Perfecționare a Profesorilor.

A doua direcție
Modernizarea conținutului și aspectelor tehnologice ale procesului de învățământ
1. Crearea unui sistem flexibil de instruire în modelul educațional „Centrul de Resurse Școlii”
S-au creat resurse suport pentru introducerea instruirii specializate:

• de reglementare
• informațional și metodologic
• 29% dintre profesori au publicații în mass-media profesională
• motivaționale
• a introdus „Portofoliul profesorului”
• 30% dintre profesori sunt participanți la competiții din toată Rusia
• 33% dintre profesorii de astăzi sunt câștigători ai concursului în cadrul proiectului național prioritar educație
• organizatoric
• Experiența școlară este prezentată în III Concurență integrală rusească„Managementul procesului educațional la școală » ,
• Articolul „Caracteristici ale funcționării centrului de resurse în contextul experimentului privind introducerea pregătirii de specialitate” a fost publicat în revista „Directorul școlii rurale”

2. Proiectul de amenajare a școlii a fost dezvoltat ca un efort colectiv și creativ la nivelul școlii. Rezultatul acestei activități a fost dezvoltarea personală a elevului, formarea deprinderilor și abilităților supradisciplinare în cadrul lucrului la proiect. De exemplu, o elevă de clasa a VIII-a Kapustina A. a făcut spectacol muncă de cercetare pe tema proiectului. Pentru a întocmi un proiect de amenajare a unui șantier de școală, trebuia să știți care este scara și să fiți capabil să desenați un plan de șantier; rezolva problemele cu interes. Calculele Anyei au fost folosite de profesorul de biologie la cumpărarea semințelor, la plantarea răsadurilor.
Zaitseva Elya, elevă în clasa a XI-a, a urmat cursul opțional „Matematică în economie”. Am aplicat cunoștințele dobândite la lecțiile de matematică, economie, la cursul opțional în lucrarea de pe șantierul școlii și am realizat cercetarea „Rezolvarea problemelor cu conținut economic pe șantierul școlii”, am calculat cât și la ce preț legumele cultivate. site-ul ar trebui vândut pentru a obține cel mai mare profit...

3. Informatizarea spațiului educațional școlar.
La începutul anului 2006şcoala avea doar 6 calculatoare, până la sfârşitul anului o parte din fondurile primite în cadrul Proiectului Naţional Prioritar „Educaţie” s-au cheltuit pentru achiziţionarea de echipamente informatice şi de birou.Clasa de informatică a fost complet reechipată, calculatoarele au apărut în multe săli de clasă... Extinderea parcului de calculatoare a dus la apariția de noi sarcini nu numai în predare, ci și în aplicarea practică a tehnologiei informatice de către profesori. Astăzi există un computer pentru fiecare patru elevi. 85% dintre profesori folosesc tehnologia informatică în munca lor.
Fondurile primite în cadrul PPPE în 2008 au fost cheltuite pentru achiziționarea de echipamente informatice pentru implementarea proiectului School TV, o clasă multimedia, 3 table interactive, echipamente moderne de fitness pentru sala de sport clasele primare, un set de mobilier de salvare a sănătății și programe informatice pentru sprijinul psihologic și pedagogic al pregătirii de specialitate, plata cursurilor de perfecționare privind predarea îndrumarii la Academia de Studii Avansate din Moscova. Faţă de 2006, fondurile celei de-a doua granturi nu sunt direcţionate către componenta cantitativă, ci către asigurarea calitativă a procesului de învăţământ.
Trebuie avut în vedere rezultatul implementării programului de dezvoltare școlară - formarea personalității copilului în cadrul „modelului universitar”.
- interacțiunea cu Consiliul Școlar, absolvenți, părinți, comunitatea rurală.
- formarea unei imagini de liceu.

Reporterul: Ce părere au părinții despre inovația școlară? Interferează cu învățarea copiilor, le afectează sănătatea?

Mamă: cântă cântece
Ajută-mă să înțeleg
În școala noastră - ce este ce
Atâtea inovații
nu voi intelege nimic

Aici stau la ușa clasei
Inima bate deplasat
Ochii băieților sclipesc
De la examen, creierele se sparg

Nu avem nevoie de vară iarna
Avem o piscină iarna
Și copiii predau în piscină
Târătură olimpică și brază

Mulți tehnologii diferite
interes scolar cald
Vreau doar din prag
O să stau eu însumi la birou

Reporter către profesor: Ai vorbit mult despre informatizarea școlii. Dar informatizarea spațiului educațional școlar revine numai profesioniștilor. Știu că un tânăr specialist este angajat în asta la școala ta. Care este, după părerea dumneavoastră, principala caracteristică a informatizării școlii?
Profesor:… la școală a fost creat un grup de inițiativă de liceeni, care ajută la implementarea ideilor de informatizare a școlii. Lobanov Alexander este unul dintre participanții activi la acest proiect.
Reporter pentru student: Sasha, care sunt realizările tale în acest domeniu?
Student: m-am dezvoltat program de calculator„Calculator sisteme numerice”, un manual electronic pe limba „Pascal”. Participam la expoziția regională în fiecare an tehnologia calculatoarelor... Anul trecut, portofoliul meu a fost cel mai bun din școală și am participat la concursul districtual „Elevul anului” și am primit 1 premiu numit după Svetlana Savitskaya.

Mamă: Școala noastră chiar nu este mare, dar satul este susținut de astfel de școli, Rusia noastră ține. Nu este o coincidență că poetul din Smolensk Alexei Mishin a scris într-una dintre poeziile sale:

Rusia începe
Din sat
Din deal
Plecând de secole...

Profesor: Din timpuri imemoriale, ospitalitatea, generozitatea și ospitalitatea erau caracteristice poporului rus. Una dintre cele mai vechi tradiții este oferirea unei pâini dragilor oaspeți și am dori să sperăm că veți fi cu siguranță oaspeții liceului Andreikovskaya.
(scoate pâinea și predă-o membrilor juriului)

Interpretarea imnului școlii

1. Există o veche Vyazma în regiunea Smolensk,
Există un sat glorios în regiunea Smolensk.
Multe activități necesare și diferite
O școală glorioasă vă va arăta aici.

Refren 2X:
Școala din Andreykovo - o picătură a patriei -
Învață copiii regulile vieții.

2. Cărți, manuale, minge și gantere
Sunt prieteni cu băieții șase zile pe săptămână.
Și în educație, vectorul potrivit
Împreună cu echipa, directorul va solicita.

3. Fiecare profesor este atât blând, cât și strict.
Să vă mulțumim că ați părăsit pragul.
Viața de adult nu îi sperie pe copii,
Școala din Andreikovo este o fregata albă.

Ved. 8 Ne bucurăm să-i salutăm astăzi cu aplauze zgomotoase pe cei care și-au dat toată viața acestei minunate profesii – veteranii noștri.

Fotografii cu veterani

Ved. 1. . Aceștia sunt înlocuiți cu profesori tineri , cei care mai trebuie să treacă pe această cale grea.

Vedele 2. Să-i înveți pe alții nu este ușor!
Și viața continuă și trebuie să ne grăbim.
Trebuia să aibă timp să educe studenții,
Ca să fie cineva de la care să învețe mai târziu

Vedele 3. Lăsați aceste rânduri să devină un fel de mandat de la veteranii noștri către colegii lor. Și lăsați veteranii educației din districtul Yarkovsky să fie mereu lângă școlile lor, gata să ne dea umărul, la fel ca astăzi.

Pe scenă, copii de clasa a IX-a cu chitare în fața prezentatorilor

Este grozav că suntem cu toții adunați aici astăzi...
1. Astăzi este vacanță în club și competiția a început.
În entuziasmul concurenților, gata să se ridice,
Juriul, aici participanții au fost foarte stricti,
Dar este grozav că suntem cu toții adunați aici astăzi.

2. Pe scenă, cu gâtul tremurător, vom cânta cântece,
Vom răspunde la întrebările care s-au născut în gânduri.
Vom umple fiecare moment cu poezii și cărți de vizită
Este grozav că suntem cu toții adunați aici astăzi.

Slide numărul 9 Copii cu chitara merg pe o parte, pe cealalta ies 16 copii de 2 clase cu baloane umflate cu gel

Slide numărul 10 Ved. 4 Crezul profesional al profesorilor școlii Yarkovskaya este

"O afacere. Creare. Bucurie".

Ved. 5. Cel mai important lucru din scoala noastra este (copii in cor) DETVORA!

Dans paralel cu melodia „Copilărie”.

1: Nu otrăvi copilăria cu o ceartă,

2: Nu te obosi să vorbești,

3: Nu zdrobi de rău și de frică

4: Nu arunca cuvinte în mare măsură,

5: Cruță-i sufletul copilului,

6: Ai grijă de ochii tăi,

7: Nu reprosa o farsa degeaba,

8: Dragă profesor,

9: Dezvoltarea minții unui copil,

10: Nu intra imediat în junglă,

11: Nu vă grăbiți în zilele copilăriei,

12: Dă soarele copilăriei tale.

13: Lasă copilăria să reziste

14: Lasă credința să respire,

15: Să se ridice în înălțime,

16: Lasă copilăria să aibă loc!

Copiii pleacă, prezentatorul spune imediat textul.

Vedele 3. Există școli vedete care prezintă un interes deosebit pentru public. Acestea, fără îndoială, includ școala secundară Yarkovskaya.

Ved. 4 Se spune că o persoană este întâmpinată de hainele sale, iar o școală după aspectul și emblema sa. Avem propriile noastre simboluri. Ce înseamnă stema școlii noastre?

Pe ecran emblema școlii înconjurată de emblemele Profesorului Anului

Slide numărul 13 Ved. 5. Baza emblemei școlii este cerc, simbolizând continuitatea procesului educațional: unii elevi absolvă școala, alții intră într-o grupă de ședere de scurtă durată. Fundal - cer albastru, care, pe de o parte, este un simbol al unei copilării lipsite de griji, iar pe de altă parte, deschide ușa către marea lume a Cunoașterii și Descoperirilor. O bufniță învățată este situată pe fundalul cerului - un atribut al înțelepciunii. Și, desigur, o carte este o sursă tradițională de cunoaștere.

Ies copiii de clasa 1

Slide numărul 14 Ved. 6 Reprezentăm activitățile școlii noastre sub forma unui curcubeu.

Instrucțiunile sunt citite de elevii de clasa I

educație accesibilă și de calitate; formarea unei personalități viabile a unui școlar rural; conservarea și întărirea sănătății copiilor; dezvoltarea inovatoare a procesului educațional; timp liber (angajare extracurriculară); armonizarea relațiilor părinte-copil; informatizarea spaţiului educaţional şcolar.

Ved. 8 Motto ale școlii noastre sunt cuvintele filosofului grec antic: (împreună) „Feicirea corpului este în sănătate, fericirea minții este în cunoaștere” .

Slide numărul 15 Plumb 1 Director: Programul de dezvoltare școlară a fost elaborat pentru perioada 2009-2013.

CE MUZICA?

Scopul programului este de a adapta procesul educațional la caracteristicile individuale ale școlarilor, la diferite niveluri de conținut de învățare, la condițiile de dezvoltare a școlii în ansamblu, prin introducerea de noi metode de predare și creștere în procesul educațional, diagnosticarea nivelul de asimilare a cunoștințelor, deprinderilor și abilităților, diagnosticarea psihologică a nivelului de dezvoltare efectivă, crearea condițiilor pentru dezvăluirea maximă a potențialului creativ al profesorului, condiții confortabile pentru dezvoltarea personalității copilului.

Vedele 2. Domeniile prioritare ale programului sunt:

Determinarea conținutului optim al educației elevilor, ținând cont de cerințele societății moderne pentru un absolvent de școală:

Crearea condițiilor pentru dezvoltarea unei personalități cu o cultură a sănătății, abilități sociale,

Formarea bazelor cetățeniei, creativității și dezvoltarea abilităților creative ale elevilor prin interacțiune instituție educațională cu societatea, familiarizarea cu tradițiile naționale;

Creșterea nivelului de material, tehnic și personal al UVP.

Slide numărul 16 Vedele 3. Modernizarea conținutului și aspectelor tehnologice ale procesului de învățământ prevede
Crearea unui sistem flexibil de instruire în modelul educațional „Centrul de resurse școlare”
Educația de profil la nivel superior de învățământ a fost introdusă la școala Yarkovskaya din 2005. S-a creat asistență pentru resurse pentru formarea profilului:

normative și juridice informaționale și metodologice 8% dintre cadrele didactice au publicații în mass-media profesionale motivaționale organizaționale introduse „Portofoliul profesorului”

Slide numărul 17 Ved. 4 Inovațiile din școala Yarkovskaya au jucat întotdeauna un rol semnificativ:

1993 - un loc experimental pentru introducerea planului de bază;

Vedgod - aprobarea primului program „Sănătate” din districtul Yarkovsky

Lead 6-2003 - statutul de centru de resurse pentru instituțiile de învățământ din regiune.

Lead 7-2005 - o platformă municipală experimentală pentru introducerea pregătirii de specialitate;

Slide numărul 18

Ved. 8 - 2006 - statutul „Școlii Centrului de Muncă Educațională în Societate”

An de conducere - prin hotărârea Consiliului Academic al TOGIRRO - o platformă experimentală pentru implementarea componentei național-regionale;

Anul de plumb este un site pilot pentru testarea standardelor educaționale ale statului federal.

Slide numărul 19 Ved. 5. Informatizarea spatiului de invatamant scolar.
La începutul anului 2006școala avea doar 12 calculatoare. Pe parcursul anilor. fondurile primite în cadrul Proiectului național prioritar „Educație” au fost cheltuite pentru achiziționarea de echipamente informatice și de birou. Orele de informatică au fost complet reechipate, calculatoarele au apărut în multe săli de clasă.

Slide numărul 20 Ved. 6 Trebuie avut în vedere rezultatul implementării programului de dezvoltare școlară - formarea personalității copilului în cadrul „modelului universitar”.
- interacțiunea cu Consiliul Școlar, absolvenți, părinți, comunitatea rurală.
- formarea unei imagini de liceu.

Vedele 7. Ce părere au părinții despre inovația școlară? Acest lucru nu interferează cu studiul copiilor, le afectează sănătatea?

Mamă cântă cântece
Ajută-mă să înțeleg
În școala noastră - ce este ce
Atâtea inovații
nu voi intelege nimic

Aici stau la ușa clasei
Inima bate deplasat
Ochii băieților sclipesc
De la examen, creierele se sparg

Multe tehnologii diferite
interes scolar cald
Vreau doar din prag
Eu însumi (eu însumi) stau la birou

Slide numărul 21 Ved. 8 Munca extracurriculară și educațională se desfășoară în diverse direcții. Baza este ciclul anual de sărbători și evenimente, precum și cele tradiționale: Ziua Primului Clopot, Zilele Sănătății, profesorul, bătrânii, Ziua Mamei, Sărbători de Anul Nou, seri ale absolvenților, participarea la Parada Victoriei, recenzii de cântece și formații și multe altele.

Slide numărul 22 Ved. 1. Pentru a participa activ la formarea unui mediu de conservare a sănătății și pentru a crea condițiile necesare care să poată influența pozitiv dinamica formării, păstrării și dezvoltării sănătății fiecărui elev, școala a elaborat și operează un program „Sănătate” .

Vedele 2. Școala dispune de un serviciu de suport psihologic și social. Școala angajează un psiholog și asistent social. profesor.

Slide numărul 23 Vedele 3. Pe baza școlii există cercuri și secții, în anul 2 universitar sunt peste douăzeci.
Ved. 4 Școala face multă muncă internă, angajarea elevilor în cercuri și secții în sistemul de învățământ suplimentar este de peste 65% din elevii școlii.

Predați activități de agrement cu imagini.

Ies sportivii

Slide numărul 24 Ved. 5. Zona de succes a școlii este munca sportivă. Conform rezultatelor anului universitar, școala a ocupat locul 1 în Spartakiada regională a școlarilor din districtul Yarkovsky, locul 6 la mitingul regional „Roata sigură”, locul 2 la turneul eruditilor celei de-a 10-a întâlniri regionale a traficului tineri. inspectori.

Atletul 1.

Lecții, secțiuni, concursuri

Pentru toți cei care doresc, sportul este deschis,

Sănătatea nu este pentru competiție

Atletul 2.

Suntem curajoși și puternici și dibaci,

Mereu pe drum cu sportul,

Băieților nu le este frică de antrenament,

Prin urmare, suntem înainte!!!

URA! URA! URA!

În timp ce citești poezii, se construiește o piramidă!

Slide numărul 29 Incepe sa sune imnul, ies copiii - mai intai corul, apoi clasa a II-a se aseaza pe trepte din ambele parti, ies copiii dansatori si sportivii.

Vedele 6. Dragii noștri profesori!
Astăzi, vă întâmpin cu dragoste caldă din adâncul inimii mele
Vă dorim fericire și sănătate!

Vedele 7. Ești mereu tânăr cu suflet, împărtășind munca și bucuria cu noi,
Profesorii noștri stricti, dragi și răbdători!
Ved. 8 Ne dai multă putere și dragoste, indiferent de ce,
Cum crezi în noi, că, poate, nimeni nu știe să creadă așa!

Interpretarea imnului școlii

Scop: a rezuma ideile elevilor despre școală, despre valoarea prieteniei școlare.

Sarcini:

Extindeți înțelesul conceptelor „casă școală”, „școală este o familie prietenoasă”;

să formeze o poziție civică în raport cu școala lor, cu ceilalți;

Creșteți sentimente de mândrie în familia dvs. școală, școala nativă;

Treziți dorința de a face ceva util pentru școala de acasă.

Dotare: instalatie multimedia, disc de prezentare, carduri.

Observațiile introductive ale prezentatorului.

Poate că nu există nicio persoană care să nu fi fost asociată cu școala. Școala este marea noastră viață. Și dacă într-o familie un copil se naște fizic ca persoană, atunci la școală se naște ca cetățean. În școală înveți să trăiești printre oameni. Aici se seamănă cele mai bune calități umane, dragoste pentru țara natală, respect și mândrie pentru țara lor, milă și compasiune. La școală, ei predau nu numai științe, ci, probabil, cel mai important lucru - să fii om. Și, desigur, genul de oameni din jurul tău la școală este de mare importanță. Ce bine iei, înțelegi în fiecare zi.

Se cântă imnul școlii.

Imnul școlii.

Trăim în Rusia, nu există una mai frumoasă.

Învățăm, creștem, ne construim propria fericire.

Ne grăbim să mergem la școală, acasă, în fiecare zi.

Aici iubitul nostru profesor este întâmpinat cu căldură.

Refren: Școală, școală, nu mai există minunat!

Iată lecțiile de sport și cântece.

Aici suntem obișnuiți să muncim,

Pentru a fi util în viață.

„Orașul Maeștrilor” - nu am fost numiți așa degeaba,

Nu există aproape nimeni care să se compare cu priceperea noastră.

„Mâini de aur” – așa ne spun ei.

Suntem mândri de școală, unde mai este asta!

Cor:

Ne iubim școala

Casa spatioasa, luminoasa,

Unde sunt multe zile fericite

Vom petrece împreună.

Conducere:

Pentru a menține toți cei din casă cald, să strângem ce ne trebuie pentru asta. Am nevoie de bunătate în casa mea.
Si tu?
Copii:

Respect, înțelegere, confort, grijă, iubire.
(Pe măsură ce elevii vorbesc, cuvintele apar pe tablă.

Drept urmare, a fost construită o casă. Cuvântul „CALD” este scris pe acoperiș).

Conducere:

Aici am construit o casă în care este cald.
Adună-ți căldura în palmă, lasă să fie mult.
Simțiți această căldură, împărtășiți căldura unul cu celălalt.

Cercul bucuriei. Profesorul îi invită pe copii să-și dea mâinile.
- Simțiți cât de cald vă simțiți.
- Oferiți-vă un zâmbet unul altuia.

Soarele a răsărit devreme, devreme.
O zi buna!
Valurile oceanului dansează.
O zi buna!
Grâul crește.
O zi buna!
Și păsările cântă cu ardoare.
O zi buna!

Lacurile zâmbesc.
O zi buna!
Munții dau din cap de la înălțime.
O zi buna!
Și vântul în fereastra ta
Bătuit în zori -
Trezește-te ridică-te
O zi buna!

Copiii citesc poezie:

A fi amabil nu este deloc ușor

Bunătatea nu depinde de creștere,

Bunătatea nu depinde de culoare,

Bunătatea nu este turtă dulce, nu bomboane.

Trebuie doar să fii foarte amabil,

Ca să nu ne uităm în necazuri.

Și băieții vor trăi prieteni mai buni

Dacă suntem amabili cu tine.

Conducere:

Unde ar trebui să trăiască mai bine băieții noștri?

Ghicitoare: Există un far vesel,
Sunt o mulțime de tipi ageri în ea.
Ei scriu și cred acolo
Desenează și citește... (Școala)

Da, aceasta este școala noastră. (Pe tabla „Școala este casa noastră comună”)
- De ce crezi că spun asta? (Răspunsurile copiilor)

- Din cuvintele tale, am ajuns la concluzia că școala chiar poate fi numită casa noastră comună, tk. aici petrecem o parte semnificativă a timpului nostru. Aici trăim o viață de școală specială.
- Ce rol joacă școala în viața noastră? / Oferă cunoștințe. Discutați cu prietenii. Aduce cetățeni demni. /

Cum înțelegeți expresia „școala educă cetățeni demni”? / Școala promovează acele calități de caracter care ajută să devină oameni buni, capabili să beneficieze patria lor /
- Vei învăța multe dintre aceste calități la clasă, în activități extracurriculare. Numiți-le. / Muncă din greu, onestitate, receptivitate, acuratețe etc. /

Dreapta. Toate aceste calități sunt crescute în familie.

Fiecare dintre noi poate contribui ca familia noastră școlară să aibă și mai multă căldură și confort. Și pentru aceasta trebuie să respectăm regulile după care trăim.
Vom:

Numiți unul pe celălalt după prenume.

Protejați-ne prietenii dacă sunt jigniți.

Ajută-i în necazuri.

Ajutați-i să învețe.

Nu vom:

Fiți nepoliticoși unul cu celălalt.

Folosește-ți pumnii.

Spune cuvinte dureroase prietenilor.

Nu îndrăzni să te certați.

Nu poți trăi fără prieteni

În nici un caz.

În niciun caz, în niciun caz

În nici un caz!

Nu-ți părăsi prietenii

Fii responsabil pentru ei.

Nu fi jignit de ei

Nimeni pe lume.

Nimeni, nimeni

Nimeni pe lume.

Conducere:

Pacea în familie este cel mai prețios lucru. Să vedem cum este familia noastră.

Clasa noastră de la școală este cea mai activă dintre toate
Și este peste tot în afaceri!
Vă vom spune sincer:

Aceasta este clasa noastră - a patra „A”! (Spunem totul împreună)

Clasa noastră de la școală este cea mai prietenoasă,
Vom sprijini pe toți cei aflați în necazuri!
Vă vom spune fără îndoială:

Aceasta este clasa noastră - a patra „B”! (Spunem totul împreună)

Clasa noastră de la școală este cea mai inteligentă
Sunt multe cinci în jurnal!
Cu siguranță vă vom spune:

Aceasta este clasa noastră - a treia „A”! (Spunem totul împreună)

Clasa noastră de la școală este cea mai zgomotoasă
Totul se învârte în capul meu!
Vă vom spune sincer:

Aceasta este clasa noastră - a treia „B”! (Spunem totul împreună)

Și care este cel mai amuzant?
Cu zâmbetele pe buze!
Cu toții vă vom exclama:

Aceasta este clasa noastră - al doilea „A”! (Spunem totul împreună)

Cursurile noastre sunt cele mai bune
Pentru că suntem o familie!
Vă vom spune pe cale amiabilă:

Suntem prieteni de încredere!

Copiii citesc poezie:

Nu știu o școală mai bună...

Are deja mulți ani!

Explică, învață totul

Și el dă răspunsul la toate!

Toată lumea are grijă ca mamele

Și, cum ar fi, bunicile sunt amabile.

Ne vom sătura brusc de cursuri,

va fi un loc de jucat!

Locuim aici foarte amiabil:

Senior, junior - toată lumea este importantă!

Vom fi ajutați dacă va fi nevoie

Împreună, necazurile nu sunt groaznice!

Conducere:

Aceasta este familia noastră de școală prietenoasă.

Și când este o vacanță în familia noastră, ne place, desigur, să ne jucăm.

Concurs „Examen de benzi desenate”.

Băieți, ați fost la școală un sfert. Să verificăm cât de atent ai fost în acest timp. Încercați să răspundeți corect la întrebările mele:

1. Câte etaje sunt în școala noastră?
2. Câte trepte trebuie să urcați pentru a ajunge la clădirea noastră?
3. Câte materii studiezi la școală?
4. Cum se numește directorul școlii noastre?
5. Care este numele profesorului tău de muzică?
6. După ce a auzit apelul, ce ar trebui făcut?
7. Câți băieți și fete sunt în clasa ta?

Jocul „Insulele Cunoașterii”

Pe podea sunt desenate trei cercuri. Se aude melodia cântecului „Ce se învață la școală”. Elevii se deplasează liber prin cameră. De îndată ce muzica încetează, copiii trebuie să se așeze într-unul dintre cele trei cercuri - „insule”. Apoi copiilor li se oferă sarcini:

eu concurenta

Uite ce bun este
Casa în care locuiești!
Pământul care a fost drag din copilărie
Se numește patria.

clasa a II-a

Cum se numește țara noastră?

Care oraș este capitala Rusiei?

Clasa 3

Numește-ți mica patrie.

Arată steagul Rusiei, steagul Kubanului.

clasa a IV-a

Cum se numește o persoană ale cărei gânduri și acțiuni sunt îndreptate spre binele Patriei?

Ce simboluri ale statului recunoașteți?

II concurs

clasa a II-a „ghicitori”

Nu un tufiș, dar cu frunze,

Nu o cămașă, ci cusută,

Nu o persoană, ci vorbește. Carte

Trăind într-o carte dificilă

Frați vicleni.

Zece dintre ei, dar acești frați

Vor număra totul în lume. Numerele.

Clasa a 3-a „Completează proverbul”.

A fi oaspete este bine, dar a fi acasă este mai bine).

Trăiește și învață).

Daca nu ai prieten, cauta.... (dar daca il gasesti, ai grija de el).

Șapte... (nu se așteaptă unul).

Clasa a IV-a "Joaca cu numerele"

Ce număr se va obține dacă la numărul de eroi (33), conduși de Cernomor, se adaugă numărul de pitici cu care Albă ca Zăpada a trăit (7).

La numărul de luni pe care fiica vitregă le-a întâlnit într-o poiană a pădurii (12), adăugați numărul de copii care au rămas singuri acasă (7).

II I concurs

Test „Cunoști regulile trafic rutier?»

clasa a II-a

Ce parte a străzii este pietonală? (Trotuar.)

Unde trebuie să traversezi strada? (La trecerea de pietoni.)

La ce semnal de circulație poți traversa strada? (Pentru verde.)

Clasa 3

Care este numele și ce înseamnă acest semn rutier?

De ce regulile de circulație interzic jocurile pe drum?

Unde ar trebui să se joace copiii?

clasa a IV-a

Ce semn interzice mersul cu bicicleta?

La ce vârstă este permis să mergi cu bicicleta pe străzile orașului?

Care sunt cauzele accidentelor rutiere ale copiilor?

Activitate creativă. Proiect Școala Miracle. Prezentare.

Scoala noastră dulce. Special, spre deosebire de oricare altul. Să ne plimbăm mental pe coridoarele școlii noastre, să ne uităm la fiecare clasă.
- Ce vă place mai ales la școala noastră?
- Ai vrea să schimbi ceva aici?
- Vă sugerez să urmați proiect creativ„Școala miracolelor”.

Clasa este împărțită în 3 grupe folosind cercuri colorate (albastru, verde, roșu). Fiecare grup primește o sarcină.

Grupa I - „Directorul și profesorii Școlii Miracle”.

Misiunea: să compun programul de lucru al Școlii Miracle. Pe o foaie de hârtie Whatman, notați răspunsurile la întrebări:

Ce subiecte vor fi la Școala Miraclelor? ___________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Câte minute va dura lecția? ___________________________________
- Și schimbarea? ___________________
- Câte lecții ar trebui să fie pe zi? ____________________
- Ce teme ar trebui date? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Ce note ar trebui acordate? ________________________________________________________________________________
- Va dura sărbătorile? ________________________________________________________________________________

Grupa a 2-a – „Elevii Școlii Minunilor”.

Sarcina: din imaginile propuse, selectați acele articole care vor fi necesare pentru a studia la Școala Miracle.

Grupa a 3-a - „Constructorii Școlii Miracolului”

Sarcina: alcătuiți un desen al Școlii miracole din părțile tăiate - „cărămizi”.

Se redă coloana sonoră a cântecului „Chunga-changa”. Copiii împreună cu profesorul cântă melodia „Școala minunii”

Cum trăim împreună, ne distrăm,
Învățăm note, cântăm cântece.
Scoala, scoala este casa noastra draga,
Și nu putem trăi fără școală.

Școala noastră este un miracol
Este atât de distractiv pentru toți oamenii din ea,
Este atât de grozav pentru toți oamenii din ea,
Aşa să fie!

Fiecare elev știe sigur
Că fără școală lumea se estompează instantaneu.
Copiii noștri iubesc școala.
Scoala, scoala este cel mai bun moment!

Cercul „Din inimă la inimă”

Școala noastră este o casă mare, frumoasă, ușoară. Minunata scoala! Aici vei învăța o mulțime de lucruri noi și interesante, tu însuți devii mai bun și mai bun. Profesorii tăi iubitori, prietenii tăi, colegii tăi sunt mereu lângă tine. Împreună suntem o familie mare, prietenoasă. Școala este o casă în care ești întotdeauna binevenit. Să ne încheiem lecția cu fraza: „Îmi doresc școala mea...”