Scenarij za kreativni prikaz obrazovnog sustava. Skripta za prezentaciju obrazovne ustanove Skripta za kreativnu prezentaciju na natjecanju škola godine

Koncertni program „Praznik časti – 2017.“.

Učenik i učenik -

Dakle, naizmjenično s nizom

Dani prolaze, godine trepere

Dolazimo i odlazimo

Školskom slatkom, ljubaznom domu,

Gdje studiramo, živimo.

Sjećanje na djetinjstvo nas zove.

Vrijeme mijenja tijek.

I odličan učenik i šaljivdžija

Svi znaju:

Zajedno:danas je praznik!

Glazba "Put bez kraja" (na njegovoj pozadini)

Čovjek kao zvijezda se rodi

Usred nejasnog, maglovitog tisućljeća.

U beskonačnosti počinje

I završava u beskonačnosti.

Generacije kreatora

Stoljeće za stoljećem zemlja je nepotkupljiva,

Čovjek kao zvijezda se rodi

Da svemir bude svjetliji!

Dobar dan dragi prijatelji!

Drago nam je da Vam možemo poželjeti dobrodošlicu na tradicionalnu proslavu časti i ponosa škole!

Tradicionalno se ovaj praznik u našoj školi održava na kraju školske godine. Ovdje odajemo počast najtalentiranijim i najinteligentnijim...

najmoćniji i najspretniji...

svi oni koji našoj školi donose dobru slavu i čine život same škole zanimljivim i radosnim.

Danas će se sumirati rezultati vaših postignuća. Sve koji su se posebno istaknuli moći ćemo vidjeti ove akademske godine.

Fanfare

Škola je poznata po svojim djelima,

Škola je poznata po svojim učenicima.

U sportu, na studiju, na poslu, u zabavi

Naša škola ima svoja postignuća!

Svi koji su slavno radili,

Čast, dajući svoja djela,

I postigao sam uspjeh u njima,

Pozivamo vas na naš odmor!

Ovdje u ovoj školi cijelu godinu

Svoj ste rad okrunili uspjehom.

Parada pobjede

Svi dobitnici su dobrodošli!

"Pada kiša muškaraca"

+ PREZENTACIJA o školskim aktivnostima.

Škola je poseban svijet! Ovo je jedinstvena država!

Škola je o radostima i tugama, čudima i tradicijama.

Škola je djetinjstvo i mladost!

U školi zajedno prelazimo težak put do znanja, uspjeha...

Ali s druge strane postižemo izvrsne rezultate!

Jeste li zaboravili kako je sve počelo?

Glazba "Dadilja s brkovima"

(6 djece istrčava s kockicama)

Naša škola je cijeli svijet! Ovdje smo sigurni presavijeni teško stečeno znanje...

(kocka sa znakom + diže se visoko)

- Podijeljeno jednako teško...

- Jesi li pročitaoštetno...

- Umnoženo vrijedan...

- Izjednačeni tvoja sudbina sudbini grada!

I čak zemlja!

I kao rezultat toga, tijekom godine, mnogi talentirani studenti! "talenat"

Koje su se gradile cijelu godinu daleko idu planovi! "put"

A svojom marljivošću i radom postigli su visoke rezultate! "znanje"

Naša škola je mjesto gdje su vjerovali i vjeruju u svakog učenika! "Škola 11" - poredajte riječ na podu

"Brkata dadilja" (djeca odlaze)

Ostalo je jako malo i cijeli naš ljubazni tim učenika i nastavnika sumirat će sav posao.

Ali danas su ovdje u našoj dvorani najbolji od najboljih.

Vodeći:

Ovdje su oni koji su poznati po svojim obrazovnim postignućima.

Vodeći:

Oni koji udubljuju u tajne znanosti i istraživanja.

Vodeći:

Evo onih koji su, ne štedeći se na trakama i igralištima, osvojili nagrade i...

medalje.

Vodeći:

Oni koji daruju svoj talent, svoju kreativnost, svoju umjetnost zahvalnim gledateljima.

Ovdje su oni koji znaju stvarati vlastitim rukama.

Vodeći:

Iz godine u godinu iznova i iznova dokazujete da ste najbolji!

Najbolji učenici naše škole!

A za vas, za naš prijateljski tim, nastupa učenik 6 "B" razreda Artem Krainov s pjesmom "Posada - jedna obitelj".

Krainov Artem s pjesmom "Posada - jedna obitelj".

Nekad dječak iz prvog razreda,

Prvi put se vraćam kući iz škole

Pitajte roditelje: „Kako ste?

Je li ti se svidio tvoj prvi razred?"

Svidjelo mi se, ali ovo su svi detalji, -

Moj sin je odbrusio roditeljima kao odgovor,

Pa što mi nisi odmah rekao,

A zašto si se, odgovori, skrivao cijeli život,

Da idu u školu već 10 godina?"

U našoj školi ima dečki koji nisu nimalo na teret godinama učenja.

I koliko god godina glodali granit znanosti, glavno je da su u ovom pitanju postigli izvrsne rezultate!

Drago nam je što možemo ugostiti one čija su imena poznata ne samo u našoj školi, već i izvan nje.

Oni koji su osvojili više od jedne pobjede u olimpijade različite razine.

Zaslužuju najglasnije pohvale i beskrajni pljesak!

Pozivamo ravnatelja škole na pozornicu da nagradi najbolje olimpijade.

NAGRAĐIVANJE

Za vas je znanost pravi prijatelj!

Ali iskustvo se potvrđuje djelima.

Želimo vam da postanete kandidati znanosti,

A mi vas već vidimo kao doktore!

Studenti govore umjesto vas osnovna škola uz ples "Ruski narodni"

OŠ ples "Ruski narodni"

Talentiranadjeca nade

Sudjelujte na natjecanjima, plešite i pjevajte.

I za njih na kreativnom putu nema prepreka

Uostalom, škola je početak, a cijeli život je pred nama!

Super je što naša škola ima talentirane dečke koji svojom kreativnošću čine školski život vedrijim i zanimljivijim. Vrijeme je da ih nagradimo za aktivno sudjelovanje u kreativnom životu škole.

Pozivamo ravnatelja škole na pozornicu na dodjelu nagrada.

NAGRAĐIVANJE

Pjesma "Veseli vjetar"

Khaidarova Alina 6v

Khaidarova Albina 4a

Jeste li već umorni? A onda od samih jutarnjih lekcija, promjene ... Prošlo je malo vremena ...

Nudimo da se malo zagrijemo, dogovorimo kratko fizičke minute.

Morate izvršiti sve radnje o kojima će se raspravljati u pjesmi.

Nazovimo tjelesnu minutu "Ti i ja smo jedna obitelj".

Ti i ja smo jedna obitelj.

Ti, mi, ti, ja.

Pozdravi susjeda s desne strane

Pozdravi susjeda s lijeve strane.

Mi smo prijatelji.

Ti i ja smo jedna obitelj.

Ti, mi, ti, ja.

Osjetite nos susjeda s desne strane

Osjetite nos susjeda s lijeve strane.

Mi smo prijatelji.

Ti i ja smo jedna obitelj.

Ti, mi, ti, ja.

Uštipnite susjeda s desne strane

Uštipnite susjeda s lijeve strane.

Mi smo prijatelji.

Ti i ja smo jedna obitelj.

Ti, mi, ti, ja.

Zagrlite susjeda s lijeve strane

Zagrlite susjeda s desne strane.

Mi smo prijatelji.

Zagrijati se ...

Tko te uzdiže do neba?

Samo sebe!

Tko te baci odozgo?

Samo ti!

Gdje su ključevi iskovani u tvojoj sudbini?

Samo u tebi!

Kako ćete platiti svoju izgubljenu bitku?

Samo sami!

Ali danas govorimo samo o dobivenim bitkama. O onima koji su dobili ove bitke.

Imena seoskih sportova

Poznati svijetu, ponosni smo na njih!

Tu su slavni sinovi domovine!

Domovina je ponosna na svoje sportaše!

I sve počinje - ponekad u školi,

U jednostavnoj lekciji tjelesnog odgoja,

Zatim - godine mukotrpnog rada,

Put do majstora je rad bez rukovanja!

Košarka, odbojka, atletika, skijanje, ekipno natjecanje. Nemoguće je sve nabrojati, gdje se nisu izjasnili samo naši sportaši.

Čestitamo vlasnicima svih vrsta sportskih priznanja i želimo im daljnje pobjede!

A da bismo nagradili najbolje sportaše škole, na pozornicu pozivamo ravnatelja škole.

NAGRAĐIVANJE

Sportašice i sportašice

Lijepe su i pametne.

Ti si ponos naše škole,

Nada cijele zemlje.

Za Vas ulaze učenici 8 "B" razreda.

Broj 8 "B" djevojčice.

Svaka osoba u svom životu to čini Prvi korak... Prvi korak prema nježnim rukama moje majke. Prema učitelju. Prvi korak na putu do znanja, uspjeha, pobjeda.

I naša djeca – osnovnoškolci – prave prve korake u studiju, sportu, stvaralaštvu. Dat ćemo im priliku da se pokažu u svom sjaju.

Pjesma učenika 2 "B" razreda "Svi smo mi pomorci".

A osim u kreativnosti, naši su se klinci već mogli deklarirati na gradskim natjecanjima i sportskim natjecanjima.

Kako bismo nagradili najmlađe učenike škole, na pozornicu pozivamo ravnatelja škole.

NAGRAĐIVANJE

Pa, što da ti poželim? Uči, naravno -

Da postignete visine i dubine u svom treningu!

Neka svaki školski dan ne bude uzaludan

Morate znati puno, puno,

Da postanem poput heroja Gagarina,

Da osvojimo dubine Zemlje i Svemira!

A vjerujemo da vas sigurno očekuju velike pobjede!

Za Vas govore učenici 5 "B" razreda.

5 "B" ples

Nakon takve parade zvijezda, mislim da nitko neće sumnjati da "Ako su zvijezde upaljene, onda to nekome treba!"

Naravno da jesi! Čak i potrebno! Poznajem tako divne ljude, prave stručnjake u svom području, kojima je pronalaženje i paljenje zvijezda na školskom horizontu postalo životno djelo! Ovo su naši dragi učitelji!

Koji su vam danas spremni dati oproštajne riječi, tako da svaki učenik želi postati svjetliji, zanimljiviji.

Govor školskih učitelja.

Pa, program je iscrpljen

Podij na Olimpijskim igrama.

Znanost ne tolerira laž.

A ako ste uložili rad,

Bit ćete podržani i shvaćeni!

I škola je ponosna na sve vas!

Najbolji si! Kao uvijek!

Sretno svima! Želimo vam nove pobjede i uspjehe sljedeće godine!

10. razred + Učitelji "Ljudi misle dobre stvari."

Završna riječ ravnatelja.

Scenarij za prezentaciju specijalističke nastave "Upoznajte, to smo mi!"

Voditelj 1: Dječaci i djevojčice, kao i njihovi roditelji,

Mislim da ćeš htjeti učiti u gimnaziji,

čim vam predstavimo trenutni zaplet.

Uostalom, odmah ćete shvatiti da bolje škole nema!

Voice over: Dragi gosti! Carinska služba izvijestio je da se na području grada Buguruslana pojavio mladić ugodnog izgleda. Njegovo ime je Ostap Bender. Ako ga vidite, budite na oprezu.

Na sceni se pojavljuje Ostap Bender, a za njim dječak nasilnik.

Dječak-nasilnik: Ujače, daj mi 10 rubalja ... Pa, ujače, daj mi 10 rubalja ...

O. Bender: Možda bih vam trebao dati i ključ od stana u kojem je novac?

U isto vrijeme, sa strane Dubovskog vrta prema centru je krenuo div misli, otac demokracije, osoba bliska odabranom krugu. Nisu se vidjeli nekoliko godina.

Pojavljuje se Kisa Vorobjanjinov.

Ostap: Kisa, kakva sudbina!

Kisa: Ostap Ibrahimoviču! Opet kvariš stolice?

Ostap: Ne, Kisa. Smirio sam se, odlučio se držati tihe luke. Ovdje biram grad. Znaš li, Kisa, u ovom gradu ima nevjesta i odvažnih momaka?

Kisa: Tko je nevjesta učenice.

Ostap: Znate me, feldmaršale. Treba mi sparna žena, pjesnikov san.

Kisa: Onda ste došli na pravo mjesto. Doista, upravo danas u Gimnaziji №1 učenici desetih razreda vode specijalizirane razrede. Tu su se okupili najbolji predstavnici ovog grada.

OB: U tom slučaju, led je probio, gospodo porote. Ja ću zapovijedati paradom.

Kisa: Ne, Ostap Ibrahimoviču! Sada mimohodom zapovijedaju srednjoškolci.

Na sceni se pojavljuje akcelerator.

Čitatelj 1: Moje godine rastu, imat ću 17.

Gdje onda radim? Što uraditi?

Sve češće postavljam ovo pitanje.

I na to nema odgovora, kao u mračnom gustišu.

Došao sam u gimnaziju da saznam gdje je bolje

Primijenite znanje kako se ne biste mučili.

Reci mi prijatelji

Koji profil odabrati:

Dobro je biti tehničar, ali bolje biti odvjetnik?

Zvuči melodija pjesme kapetana KVN-a, izlaze dječaci iz humanitarne klase

i pjevaj: Naše majke nisu znale, naši očevi nisu znali,

Da djeci nije lako u obitelji odrastati.

Što je kasno ili rano, što kasno ili rano

Njihova djeca će doći na humanitarni sat.

Melodija se mijenja. Na glazbu pjesme A. Pugačeve "Hej ti, tamo gore"

djevojke humanitarnog razreda i pjevaju:

Vi ste tamo! Nemojte gaziti kao slonovi

bolje pogledaj: došli smo studirati ovdje.

Što je, samo užas. Ne mogu opet spavati, ne mogu spavati.

Ona ti si gore! Nemojte gaziti kao slonovi

pusti me da se odmorim, ali moram riješiti algebru.

Refren: Posao je vrijeme, posao je vrijeme, a zabava je sat.

Voditelj 1: U našem razredu mnogi žele postati pravnici,

Stoga svi strastveno predaju povijest.

Štoviše, imamo i pravo.

I, naravno, društveni studiji trebaju svima.

Čitatelj 3: Tatyana Valerievna je svugdje u pravu,

Uostalom, ona zna sva naša prava.

Ona vodi državu i pravo

I zna kada griješimo.

I uvijek smo joj zahvalni na tome,

Njezine lekcije su nam uvijek dobrodošle.

Voditelj 1: U našem razredu svaki dan nam dolaze dvije učiteljice.

Vidimo samo u rasporedu: ovdje je povijest - postoji književnost.

Ako iznenada odlučimo zaspati, opet ćemo to vidjeti:

Ovdje pamtimo datume, ali ovdje moramo napisati esej.

Ali ništa mi ne pada na pamet osim, možda, ovoga:

Književnost! Ista ekstrakcija radija.

Plijen po gramu. Rad za godinu dana.

Radite jednu procjenu radi

Tisuće tona verbalne rude!

Pjesma na melodiju "I želim ići kući u Rusiju!"

Vokalna skupina djevojaka: Tako smo dugo, dugo se nismo mirovale,

Jednostavno nismo imali vremena za odmor s tobom.

Uostalom, toliko smo knjiga ponovno pročitali,

Da mi sad roj pčela bruji u glavi.

Književnost - kakva nesreća!

Čitam dan i noć kao budala.

Na eseju neće dati ponor

Književnost, književnost.

Izađu dva učenika i među sobom igraju pjesnički kalambur

iz Puškinovih djela.

Svi smo malo naučili...

Ljubav, nada, tiha slava...

I također oštar Slaven ...

Naučio sam radost mladih polja...

Zbunjen sjećanjima...

Sjećam se divnog trenutka...

Je li to stvarno ista Tatjana?

Kao prolazna vizija...

On ponosno, pošteno vlada nama!

Voditelj 1: Tko vlada?

1 učenik: ruski jezik! Znate, imamo tri sata ruskog tjedno! Pišemo i skladamo, a mi odlučujemo o ispitu! Ali nigdje bez jezika! To je sigurno!

2 učenik: Da i strani jezici sada jako potrebna. Ako odete, na primjer, u Ameriku na praksu...

1 učenik: Pa što?

2 učenik: Kako, pa što? Engleski morate znati, eto što! Još bolje, poslovni engleski! Ovdje se uči.

Na melodiju "Viva!"

Svi: Svima je važno znati jezik u životu.

Danas je on rješenje za sve probleme.

Nekoliko fraza - ugovor je spreman.

Bilo gdje na šest kontinenata.

Odjednom odlazite na Harvard studirati

Ili se odlučiš odmoriti u inozemstvu -

Sada je važno znati jezik.

Refren: Živio, engleski!

Živio, njemački i francuski!

Živio, francuski!

Živio, engleski i njemački!

1 učenik: Imamo i gospodarstvo. Znate kako će nam ova stavka pomoći u životu!

2 učenik: Kako? Od djetinjstva mrzim verbalno brojanje.

Svaka kalkulacija je odvratna ljubavi.

Ponosno vadim kalkulator

Pjesma "Ljudi se sastaju, ljudi se zaljubljuju, vjenčaju se"

Vokalna skupina djevojaka: Ljudi se upoznaju, ljudi se zaljube, udaju.

Još uvijek stojim kod ploče i uzimam integral.

Ali zašto? Pa znam kako posjedovati kalkulator,

Da me prodavač ne prevari.

Opet stojim za tablom, proklinjući svoj život,

Znam da je učenje lagano, ali to ga ne olakšava, ne!

Na pozornici se pojavljuju O. Bender i Kisa

Kisa: Pa, Ostap Ibrahimoviču! Treba li ti takva nevjesta?

O. Bender: Vrijeđaš, draga! Pa ne može ništa, čemu joj služi? Ona neće moći zaraditi, a moj će protratiti.

Voditelj 1: Vidite, dečki, i u ovom slučaju morate znati osnove ekonomije!

Baba Yaga: Zanima nas tehnički napredak:

Znaju li puno iz predmeta - s varalicama ili bez?

Učili su ih izravno o benzenu i stotinu mora,

Da se zna gdje i koliko se rubalja može baciti.

Koliko je raznih muka bilo u proučavanju znanosti.

A oni su učili FAQ, neka nam kažu naglas.

Voditelj 2: O čemu pričaš babo Jež ili ne znaš što imamo

U gimnaziji postoji omiljeni tehničar - ovo je razred!

Pjesma: Naredba je data - njemu u 10.,

Ona - u drugom smjeru...

Dobrovoljci su otišli

Tko je gdje, tko je u strukovnoj školi.

Rekli su, rastajući se, napuštajući školsku kuću:

Ne budi tužan, naš direktore,

Doći ćemo opet, doći ćemo.

Voditelj: Da, dogodilo se. Od 44 djece naše mature, u gimnaziju je došlo 38 učenika. Pred nama je bio ozbiljan izbor.

Čitatelj 4: Matematika je kraljica znanosti! Bez toga brodovi ne plove,

Ne možeš dijeliti hektar zemlje bez nje,

ne možeš kupiti ni kruh, ne znaš brojati rublje,

zašto ne znaš, ali kad znaš, ne razumiješ.

Voditelj 2: Ali Valentina Dmitrievna tvrdi da je "matematika kraljica svih znanosti, ali sluga fizike." Je li tako?

Čitatelj 5: Kako mogu sastaviti ovaj krug da se ne zatvori?

Hoćemo li sve to moći shvatiti bez fizike?

Ali ovo je važno u životu baš svima!

Čitatelj 6: U fizici se često grizem za nos,

Gibanje tijela izračunao je Newton.

Da, glava se koso savija prema stolu,

Ali za ovo je kriv samo on.

Pjesma: Polako minute odmiču

Sjedimo na satu fizike.

Valentini Dmitrievni je malo žao

Sve je ispred čovjeka.

Domaćin 2: Valentina Dmitrievna! Ako je točna tvrdnja da tijelo uronjeno u tekućinu istiskuje volumen tekućine jednak svom volumenu, onda bi znanje koje ste pokušali u nas ubaciti trebalo davno izbaciti sva ostala znanja.

Čitatelj 7: Objasnite ovu znanost na prstima

Nema iskustva, jer je to samo mučenje.

Teško je živjeti u našoj zemlji bez novca,

A soba za kemiju je dvostruko.

Čitatelj 8: A ako se nešto iznenada dogodi: crveni se dim vijuga u klubovima,

Plamen liže strop. Ne bojte se – ovo je samo lekcija iz kemije.

Patnja nije strašna na putu do velikog cilja.

Mendeljejev bi odobrio naše istraživanje.

Voditelj 2: Predstava "Muka odgoja". Iz života kemijske učionice. likovi: Mala epruveta, Velika epruveta, Periodni sustav, Udžbenik kemije, nastavnik kemije.

Mala epruveta: Stojim prazna mnogo godina,

Odavno mi nitko ništa ne ulijeva.

Epruveta je velika: sjećam se prije ... Život je bio pun.

Kiseline, lužine... Svi su me trebali.

Periodni sustav: Oh, prestani! Dajte mi svoju riječ.

Evo me - mirno visim na zidu,

Učenik će podići znatiželjan pogled

A ispred njega je uzorak stanica,

Sve, on će odmah znati...

Udžbenik kemije: O da, o da! Vrijedan student,

Otvarajući me, okrenut će stranice,

I sva će znanost odmah postati jasna...

Voditelj 2: S.V. Osjeća se kao da je iznervirana.

Učiteljica kemije (S.V.): To je to, odlazim! Ne mogu to više!

U mom bolesnom, izmučenom mozgu

Samo jedna misao, a ona jedva da treperi,

Kada će učenici početi učiti?

Razbijte cijevi i razbijte stol

Izbacite tutorial! Ovdje bih bio student

Ili u najgorem slučaju student.

Iako bismo se malo potrudili! I ploča

A kreda – onda ne bi bila korisna.

Učio bih kad bi oni učili!

Vodič 2: "Spoznaja je put, a ne cilj."

Čitatelj 9: Bit ćemo znanstvenici, bit ćemo inženjeri,

svladat ćemo svjetovne manire.

Samo rad može majmuna pretvoriti u čovjeka,

a o tome je potrebno češće govoriti u nastavi.

Čitatelj 10: Znam da sam napravljen od kostiju

I također meso, krv, limfa, koža.

Ali ne razumijem, do kraja života

kako će mi to pomoći u životu.

Voditelj 2: E sad, ako želiš liječiti ljude, znanje će pomoći u medu. ti to činiš.

Vodič 1: Bratstvo učitelja pomoći će vam da shvatite sve znanosti. Ovaj prijateljski crtić posvećujemo našim učiteljima.

Na melodiju "Generali kamenoloma pijeska"

Počeo sam učiti ruski u školi, ali ništa nisam razumio.

Povijest je moja druga majka, ali je ne razumijem.

Književnost je opet moja majka, ali ja je ne razumijem,

Kad sam odlučio dobiti medalju, brzo, brzo sam počeo shvaćati.

Na melodiju "Pomozi mi" iz filma "Dijamantna ruka"

Pričali ste o integralima, tako je dosadno, tako dugo,

Ali ipak smo davno shvatili bit ovog znanja.

Uplašio si nas hidrostatikom, nuklearna fizika,

Ali kroz znanstveno trnje

Ipak smo se probili!

Pomozi mi, pomozi mi

Položiti matematiku i fiziku.

I nije lako, oh, nije lako

I želimo dobiti petice!

Na melodiju "Između prošlosti i budućnosti postoji samo trenutak" iz filma "Sannikova zemlja"

Možemo oprašiti sve cvijeće na livadi,

A možemo uliti H 2 O u epruvetu.

Možemo otvoriti naš otok u oceanu

I idi pored zvijezda daleko, daleko (2 puta)

Voditelj 2: I našim maturantima i onima koji se još nisu odlučili za izbor profila obuke i buduća profesija, dat ćemo svoje komične preporuke.

Na melodiju pjesme "Zdravnaya ukrajinski" ("... budi zdrav, živi bogat...")

Ako nemaš ništa protiv, onda idi pravo na ped,

A savjesti nema – onda si u medu.

Ako volite petljati s vodom,

Onda će kapetani, mornarica dobro doći.

Ali ako voliš kopati u stajski gnoj -

Zatim morate ići u poljoprivredni sektor.

A ako volite kombajne i tenkove,

Onda idi kod mehaničara kao inženjer.

Ili možda voliš igrati ratne igre -

Onda morate ići u vojsku.

A ako ste više puta skočili s balkona -

Onda je zrakoplovstvo vaš najbolji trenutak.

A ako ne možete učiniti ništa -

Odeš u kulturu, barem ćeš zagrijati dušu.

Postoji toliko mnogo zanimanja - sve što ljudima treba,

Gdje god da krenemo, nećemo te zaboraviti.

I ako te sudbina baci kući -

Dobro došli u svoju kućnu gimnaziju!

Zato budi zdrav, živi, ​​voli,

U međuvremenu ćemo se preseliti - da nas nauči lekcijama!

Učenici odlaze, a na pozornici se pojavljuju O. Bender i Kisa

O. Bender: Pa, vjerojatno je vrijeme da krenemo u potragu za novim avanturama, novim idejama.

Kisa: Do sljedeći put, prijatelji!

Učitelj, nastavnik, profesor: Predstavljamo malu seosku školu iz rusko zaleđe... Naše selo Andreikovo nalazi se u blizini grada Vyazma, između Smolenska i Moskve. A ako se Smolensk naziva ključnim gradom, onda je Vyazma kapija koja otvara put u Moskvu. To je radni grad i grad ratnik.

Roditelj: Vyazemskaya zemlja je neobično talentirana. Među našim sunarodnjacima Nakhimovom i Dargomyzhskim, Dokučajevom i Jakuškinom, nalazi se muzej-imanje Gribojedova i trošatorska crkva Odigitrije, prve priče ovdje je napisao Mihail Afanasijevič Bulgakov. U našoj školi, u kojoj ima samo 185 učenika, pomno se čuva kulturno-povijesna baština zemlje Vyazma.

Direktor: Predstavljamo Vam film o našoj školi.

(film)

Predstavljanje članova tima
Novinar: Postoje zvjezdane škole koje su od posebnog interesa za javnost. To, nesumnjivo, uključuje srednju školu Andreikovskaya. Kažu da se čovjek dočekuje po odjeći, a škola prema vanjski izgled i amblem. Vi, znam, imate svoje simbole. Što znači grb Vaše škole?

Student: Osnova školskog amblema je krug simbolizirajući kontinuitet obrazovni proces: neki učenici završavaju školu, drugi ulaze u predškolske skupine. Pozadina - plavo nebo, koji je s jedne strane simbol bezbrižnog djetinjstva, a s druge strane otvara vrata Veliki svijet Znanje i otkrića. Na pozadini neba dobiva snagu uho- atribut seoske škole. Uho se formira od knjige, tradicionalni izvor znanja.

• pristupačno i kvalitetno obrazovanje;
• formiranje održive osobnosti seoskog školarca;
• očuvanje i jačanje zdravlja djece;
• inovativni razvoj obrazovnog procesa;
• dodatni obrazovne usluge;
• usklađivanje odnosa roditelj-dijete;
• informatizacija školskog obrazovnog prostora.

Učenik: Po motu naše škole su riječi starogrčkog filozofa Thalesa: (zajedno) "Blaženstvo tijela je zdravlje, blaženstvo uma je znanje" .
Direktor: Koncept škole je razvoj sposobne osobnosti seoskog učenika korištenjem kolektivnih i kreativnih aktivnosti, zdravstvenih tehnologija, kao i priprema učenika za odabir puta i načina daljnjeg obrazovanja.

Glavni pravci transformacija.
1. Provedba projekta: "Odgoj održive ličnosti u ruralnom društvu"
Ovaj smjer se provodi zajedno s Institutom za društvene i pedagoške probleme Seoske škole Ruske akademije obrazovanja (Moskva) na sljedeće teme:

• „Suvremene socio-pedagoške i komunikacijske tehnologije za pripremu školaraca za profesionalno-vrijednosno samoodređenje“ (Učinkovitost: Uvedena psihološko-pedagoška podrška, EK „Koraci do profesije“, „Komunikativna kultura“ 9.-11. razredi. Školarci svjesno biraju načine i sredstva kontinuiranog obrazovanja);
• „Odgoj sposobne osobnosti tjelesnim i zdravstvenim radom“ (Pokazatelji zdravlja djece imaju pozitivan trend, otvoren je sportski razred, uvedeni smjerovi zdravstvenog rada i vrste zdravstvenih aktivnosti: plivanje, vodeni aerobik, fitness, medicinska gimnastika i drugo
• „Razvoj roditeljsko-djetetskih odnosa u seoskoj obitelji kao čimbenik odgoja djece“ (u predškolskim skupinama nastava igraoterapije održava se zajedno s roditeljima) .

Sažeto je iskustvo škole u održavanju psihičkog i tjelesnog zdravlja te promicanju zdravog načina života federalnoj razini Institut za socijalne i pedagoške probleme ruralne škole pri regionalnom - Smolenski regionalni zavod za usavršavanje učitelja.

Drugi smjer
Modernizacija sadržajnih i tehnoloških aspekata obrazovnog procesa
1. Stvaranje fleksibilnog sustava obuke u obrazovnom modelu "Školski resursni centar"
Stvorena je resursna podrška za uvođenje specijalizirane obuke:

• regulatorni
• informativno-metodološki
• 29% nastavnika ima publikacije u stručnim medijima
• motivacijski
• Predstavljen "Učiteljski portfelj"
• 30% nastavnika sudionici su sveruskih natjecanja
• Danas je 33% nastavnika pobjednici natječaja u okviru prioritetnog nacionalnog projekta obrazovanja
• organizacijski
• Iskustvo škole prikazano je u III Sverusko natjecanje„Upravljanje odgojno-obrazovnim procesom u školi » ,
• Članak "Obilježja funkcioniranja resursnog centra u kontekstu eksperimenta uvođenja specijalizirane izobrazbe" objavljen je u časopisu "Ravnateljica seoske škole"

2. Projekt uređenja školskog prostora razvijen je kao kolektivni kreativni poduhvat u cijeloj školi. Rezultat takvih aktivnosti bio je osobni razvoj učenika, formiranje nadpredmetnih vještina i sposobnosti u okviru rada na projektu. Na primjer, nastupila je učenica 8. razreda Kapustina A. istraživački rad na temu projekta. Da biste izradili projekt uređenja školskog mjesta, trebali ste znati koliki je razmjer i znati nacrtati plan mjesta; rješavati probleme s kamatama. Anjine izračune koristila je učiteljica biologije prilikom kupnje sjemena, sadnje sadnica.
Zaitseva Elya, učenica 11. razreda pohađala je izborni predmet "Matematika u ekonomiji". Znanje stečeno na nastavi matematike, ekonomije, u izbornom kolegiju primijenio sam u radu na školskoj stranici te proveo istraživanje „Rješavanje zadataka s ekonomskim sadržajem na školskoj stranici“, izračunao koliko i po kojoj cijeni uzgaja povrće. stranicu treba prodati kako bi ostvarili najveću zaradu...

3. Informatizacija školskog obrazovnog prostora.
Početkom 2006škola je imala samo 6 računala, do kraja godine dio sredstava dobivenih u okviru Prioritetnog nacionalnog projekta "Obrazovanje" utrošen je na nabavku računalne i uredske opreme. Računalni razred je kompletno preopremljen, računala su se pojavila u mnogim učionice... Širenje računalnog parka dovelo je do pojave novih zadataka ne samo u nastavi, već iu praktičnoj primjeni računalne tehnologije od strane nastavnika. Danas na svaka četiri učenika dolazi jedno računalo. Računalnu tehnologiju u svom radu koristi 85% nastavnika.
Sredstva dobivena u sklopu PPPE u 2008. godini utrošena su na nabavku računalne opreme za provedbu projekta Školska TV, multimedijalni sat, 3 interaktivne ploče, moderne fitness sprave za teretanu osnovne razrede, set zdravstveno-štedljivog namještaja i računalnih programa za psihološku i pedagošku potporu specijaliziranom osposobljavanju, plaćanje osvježenja tečaja podučavanja na Akademiji za napredne studije u Moskvi. U odnosu na 2006., sredstva druge potpore nisu usmjerena na kvantitativnu komponentu, već na kvalitativno osiguranje obrazovnog procesa.
Treba uzeti u obzir rezultat provedbe školskog razvojnog programa - formiranje djetetove osobnosti u okviru „modela mature“.
- interakcija sa Vijećem škole, bivšim studentima, roditeljima, seoskom zajednicom.
- formiranje srednjoškolskog imidža.

Novinar: Što roditelji misle o školskim inovacijama? Ne ometa li to proučavanje djece, utječe li to na njihovo zdravlje?

Roditelj: pjeva pjesmice
Pomozi mi da razumijem
U našoj školi – što je što
Toliko inovacija
ništa neću razumjeti

Evo stojim na vratima razreda
Srce kuca izvan mjesta
Dečki imaju oči koje blistaju
Od ispita pucaju mozgovi

Zimi nam ljeto ne treba
Zimi imamo bazen
I djeca podučavaju u bazenu
Olimpijski kraul i prsno

Puno različite tehnologije
topli školski interes
Samo želim s vrata
Sam ću sjesti za svoj stol

Reporter učiteljici: Mnogo ste govorili o informatizaciji škole. No, informatizacija školskog obrazovnog prostora ostaje na samo profesionalcima. Znam da se u vašoj školi time bavi mladi specijalist. Što je, po Vašem mišljenju, glavna značajka informatizacije škole?
Učitelj, nastavnik, profesor:… u školi je stvorena inicijativna skupina srednjoškolaca koja pomaže u realizaciji ideja za informatizaciju škole. Lobanov Alexander jedan je od aktivnih sudionika ovog projekta.
Reporter studentu: Sasha, koja su tvoja postignuća na ovom području?
Student: razvio sam se kompjuterski program"Kalkulator brojevnih sustava", elektronički udžbenik na jeziku "Pascal". Svake godine sudjelujem na regionalnoj izložbi računalna tehnologija... Prošle godine moj je portfelj bio najbolji u školi, a sudjelovao sam na okružnom natjecanju "Učenik godine" i dobio sam 1 nagradu po imenu Svetlana Savitskaya.

Roditelj: Naša škola stvarno nije velika, ali selo se izdržava od takvih škola, naša Rusija jest. Nije slučajno da je smolenski pjesnik Aleksej Mišin napisao u jednoj od svojih pjesama:

Rusija počinje
Iz sela
S brežuljka
Odlazeći stoljećima...

Učitelj, nastavnik, profesor: Od pamtivijeka gostoljubivost, velikodušnost i gostoljubivost bili su karakteristični za ruski narod. Jedna od najstarijih tradicija je nuđenje štruce dragim gostima, a nadamo se da ćete sigurno biti gosti srednje škole Andreikovskaya.
(vaditi štrucu i predati je članovima žirija)

Izvođenje školske himne

1. U Smolenskoj regiji postoji drevna Vyazma,
U Smolenskoj oblasti postoji slavno selo.
Mnoge aktivnosti potrebne i različite
Ovdje će vam se pokazati veličanstvena škola.

Refren 2X:
Škola u Andrejkovu - kap domovine -
Uči djecu pravilima života.

2. Knjige, udžbenici, lopta i bučice
S dečkima su prijatelji šest dana u tjednu.
I u obrazovanju, točan vektor
Zajedno s timom, ravnatelj će potaknuti.

3. Svaki učitelj je i nježan i strog.
Recimo hvala što ste napustili prag.
Odrasli život ne plaši djecu,
Škola u Andreykovu je bijela fregata.

Ved. 8 Drago nam je danas gromoglasnim pljeskom pozdraviti one koji su cijeli svoj život dali ovoj divnoj profesiji - naše branitelje.

Fotografije veterana

Ved. 1. . Smjenjuju ih mladi učitelji , oni koji još moraju proći ovaj težak put.

Vede 2. Učiti druge nije lako!
Ali život ide dalje i moramo žuriti.
Da biste imali vremena za školovanje učenika,
Tako da ima od koga kasnije učiti

Vede 3. Neka ovi redovi postanu svojevrsni mandat naših branitelja njihovim kolegama. I neka prosvjetni veterani okruga Yarkovsky uvijek budu uz svoje škole, spremni nam pružiti svoje rame, kao i danas.

Na pozornici djeca 9. razreda s gitarama ispred voditelja

Lijepo je da smo se danas svi okupili ovdje...
1. Danas je praznik u klubu i natjecanje je počelo.
U uzbuđenju natjecatelja, spremnih za uzlet,
Žiri, ovdje su sudionici bili vrlo strogi,
Ali super je što smo se danas svi okupili ovdje.

2. Na pozornici, s drhtavim grlom pjevat ćemo pjesme,
Odgovorit ćemo na pitanja koja su se rodila u mislima.
Svaki trenutak ispunit ćemo pjesmama i posjetnicama
Lijepo je što smo svi danas ovdje.

Slajd broj 9 Djeca s gitarama idu s jedne strane, s druge strane izlazi 16 djece 2 razreda s balonima napuhanim gelom

Slajd broj 10 Ved. 4 Profesionalni kredo učitelja škole Yarkovskaya je

"Posao. Stvaranje. Radost".

Ved. 5. Najvažnija stvar u našoj školi je (djeca u zboru) DETVORA!

Paralelno zaplešite uz pjesmu "Djetinjstvo".

1: Ne trujte djetinjstvo svađom,

2: Ne trudi se pričati,

3: Ne zgnječi se zlom i strahom

4: Ne bacajte riječi u velikim razmjerima,

5: Poštedi dječiju dušu,

6: Čuvajte svoje oči,

7: Ne zamjeri za šalu uzalud,

8: Poštovani učitelju,

9: Razvijanje djetetovog uma,

10: Ne ulazi odmah u džunglu,

11: Nemojte žuriti dane djetinjstva,

12: Dajte svom djetinjstvu sunce.

13: neka se djetinjstvo zadrži

14: Neka vjera diše,

15: Neka se uzdigne u visinu,

16: Neka se djetinjstvo odvija!

Djeca odlaze, voditeljica odmah kaže tekst.

Vede 3. Postoje zvjezdane škole koje su od posebnog interesa za javnost. To, nesumnjivo, uključuje srednju školu Yarkovskaya.

Ved. 4 Kažu da čovjeka dočekuje njegova odjeća, a školu izgled i amblem. Imamo svoje simbole. Što znači grb naše škole?

Na ekranu grb škole okružen amblemima Učiteljice godine

Slajd broj 13 Ved. 5. Osnova školskog amblema je krug, simbolizirajući kontinuitet obrazovnog procesa: neki učenici završavaju školu, drugi ulaze u skupinu za kratkotrajni boravak. Pozadina - plavo nebo, koji je, s jedne strane, simbol bezbrižnog djetinjstva, a s druge strane otvara vrata u veliki svijet Znanja i Otkrića. Učena sova nalazi se na pozadini neba - atribut mudrosti. I, naravno, knjiga je tradicionalni izvor znanja.

Izlaze djeca 1. razreda

Slajd broj 14 Ved. 6 Djelatnost naše škole predstavljamo u obliku duge.

Upute čitaju prvašići

pristupačno i kvalitetno obrazovanje; formiranje održive osobnosti seoskog školarca; očuvanje i jačanje zdravlja djece; inovativni razvoj obrazovnog procesa; slobodno vrijeme (izvannastavno zapošljavanje); usklađivanje odnosa roditelj-dijete; informatizacija školskog obrazovnog prostora.

Ved. 8 Moto naše škole su riječi starogrčkog filozofa: (zajedno) "Blaženstvo tijela je zdravlje, blaženstvo uma je znanje" .

Slajd broj 15 Olovo 1 Direktor: Razvojni program škole izrađen je za razdoblje od 2009. do 2013. godine.

KOJA GLAZBA?

Cilj programa je prilagoditi odgojno-obrazovni proces individualnim karakteristikama školaraca, različitim razinama sadržaja učenja, uvjetima za razvoj škole u cjelini, uvođenjem novih nastavnih i odgojnih metoda u obrazovni proces, dijagnosticiranjem razina asimilacije znanja, vještina i sposobnosti, psihološka dijagnostika razine stvarnog razvoja, stvaranje uvjeta za maksimalno otkrivanje kreativnog potencijala učitelja, ugodni uvjeti za razvoj djetetove osobnosti.

Vede 2. Prioritetna područja programa su:

Određivanje optimalnog sadržaja obrazovanja učenika, uzimajući u obzir zahtjeve suvremenog društva za maturanta:

Stvaranje uvjeta za razvoj osobnosti s kulturom zdravlja, socijalnim vještinama,

Formiranje temelja građanstva, kreativnosti i razvoj kreativnih sposobnosti učenika kroz interakciju obrazovna ustanova s društvom, upoznavanje s nacionalnim tradicijama;

Povećanje razine materijalno-tehničke i kadrovske potpore UVP-a.

Slajd broj 16 Vede 3. Predviđena je modernizacija sadržajnih i tehnoloških aspekata obrazovnog procesa
Stvaranje fleksibilnog sustava obuke u obrazovnom modelu "Školski resursni centar"
Profilno obrazovanje na višem stupnju obrazovanja uvedeno je u školu Yarkovskaya od 2005. godine. Stvorena je resursna podrška za profilnu obuku:

normativno-pravno informativno-metodički 8% nastavnika ima publikacije u stručnim medijima motivacijski organizacijski uveden "Učiteljski portfolio"

Slajd broj 17 Ved. 4 Inovacije u školi Yarkovskaya uvijek su zauzimale značajno mjesto:

1993. - eksperimentalno mjesto za uvođenje osnovnog plana;

Vedgod - odobrenje prvog programa "Zdravlje" u okrugu Yarkovsky

Olovo 6-2003 - status resursnog centra za obrazovne ustanove regije.

Lead 7-2005 - eksperimentalna općinska platforma za uvođenje specijalizirane obuke;

Slajd broj 18

Ved. 8 - 2006 - status "Škola Centra za odgojno-obrazovni rad u društvu"

Vodeća godina - odlukom Akademskog vijeća TOGIRRO-a - eksperimentalna platforma za provedbu nacionalno-regionalne komponente;

Vodeća godina je pilot mjesto za testiranje obrazovnih standarda savezne države.

Slajd broj 19 Ved. 5. Informatizacija školskog obrazovnog prostora.
Početkom 2006škola je imala samo 12 računala. Tijekom godina. Sredstva dobivena u okviru Prioritetnog nacionalnog projekta „Obrazovanje“ utrošena su za nabavu računalne i uredske opreme. Računalni razredi su potpuno preopremljeni, računala su se pojavila u mnogim učionicama.

Slajd broj 20 Ved. 6 Treba uzeti u obzir rezultat provedbe školskog razvojnog programa - formiranje djetetove osobnosti u okviru „modela mature“.
- interakcija sa Vijećem škole, bivšim studentima, roditeljima, seoskom zajednicom.
- formiranje srednjoškolskog imidža.

Vede 7. Što roditelji misle o školskim inovacijama? Ne ometa li to proučavanje djece, utječe li to na njihovo zdravlje?

Roditelj pjeva pjesmice
Pomozi mi da razumijem
U našoj školi – što je što
Toliko inovacija
ništa neću razumjeti

Evo stojim na vratima razreda
Srce kuca izvan mjesta
Dečki imaju oči koje blistaju
Od ispita pucaju mozgovi

Mnogo različitih tehnologija
topli školski interes
Samo želim s vrata
I sam (sam) sjedim za stolom

Slajd broj 21 Ved. 8 Izvannastavni i odgojno-obrazovni rad odvija se u raznim smjerovima. Osnova je godišnji ciklus blagdana i događanja, kao i tradicionalnih: praznik prvog zvona, dani zdravlja, učiteljice, starci, majčin dan, Novogodišnji praznici, alumni večeri, sudjelovanje u mimohodu pobjede, smotre pjesama i formacija i mnoge druge.

Slajd broj 22 Ved. 1. Kako bi aktivno sudjelovala u formiranju okoliša za očuvanje zdravlja i stvorila potrebne uvjete koji mogu pozitivno utjecati na dinamiku formiranja, očuvanja i razvoja zdravlja svakog učenika, škola je razvila i provodi program „Zdravlje“. .

Vede 2. Škola ima službu za psihološku i socijalnu podršku. U školi su zaposleni psiholog i socijalni radnik. učitelj, nastavnik, profesor.

Slajd broj 23 Vede 3. Na bazi škole djeluju kružoci i sekcije, u 2. školskoj godini ima ih više od dvadeset.
Ved. 4 Škola radi dosta internih poslova, zapošljavanje učenika u kružocima i sekcijama u sustavu dodatnog obrazovanja je više od 65% učenika škole.

Predajte slobodne aktivnosti sa slikama.

Izlaze sportaši

Slajd broj 24 Ved. 5. Zona uspjeha škole je sportski rad. Prema rezultatima školske godine, škola je zauzela 1. mjesto na regionalnom sportskom natjecanju za školarce okruga Yarkovsky, 6. mjesto na regionalnom mitingu "Sigurni kotač", 2. mjesto na turniru erudita 10. regionalnog susreta mladih prometni inspektori.

Sportaš 1.

Lekcije, sekcije, natjecanja

Za sve koji žele sport je otvoren,

Zdravlje nije za natjecanje

sportaš 2.

Mi smo hrabri i jaki i spretni,

Uvijek na putu sa sportom,

Dečki se ne boje treninga,

Dakle, mi smo ispred!!!

HURA! HURA! HURA!

Dok čitate pjesme, gradi se piramida!

Slajd broj 29 Počinje zvučati himna, izlaze djeca - prvo zbor, pa drugi razred sjeda na stepenice s obje strane, izlaze plesna djeca i sportaši.

Vede 6. Dragi naši učitelji!
Danas vas pozdravljam s toplom ljubavlju od srca
Želimo vam sreću i zdravlje!

Vede 7. Uvijek si dušom mlad, s nama dijeliš posao i radost,
Naši strogi, dragi naši, strpljivi učitelji!
Ved. 8 Daješ nam puno snage i ljubavi, bez obzira na sve,
Kako vjerujete u nas, da, možda, nitko tako ne zna vjerovati!

Izvođenje školske himne

Svrha: sažeti ideje učenika o školi, o vrijednosti školskog prijateljstva.

Zadaci:

Proširiti značenje pojmova "školska kuća", "škola je prijateljska obitelj";

formirati građansku poziciju u odnosu na svoju školu, na one oko sebe;

Podižite osjećaj ponosa u svojoj školskoj obitelji, matičnoj školi;

Probudite želju da učinite nešto korisno za matičnu školu.

Oprema: multimedijska instalacija, prezentacijski disk, kartice.

Uvodne riječi voditelja.

Možda ne postoji osoba koja nije bila povezana sa školom. Škola je naš veliki život. A ako se u obitelji dijete rađa fizički kao osoba, onda se u školi rađa kao građanin. U školi se uči živjeti među ljudima. Ovdje se sijaju najbolje ljudske osobine, ljubav prema rodnom kraju, poštovanje i ponos za svoju zemlju, milosrđe i suosjećanje. U školi ne podučavaju samo znanosti, već, vjerojatno, ono najvažnije - biti čovjek. I naravno, od velike je važnosti kakvi ljudi vas okružuju u školi. Što dobro uzimaš, shvaćaj svaki dan.

Svira se himna škole.

Himna škole.

Živimo u Rusiji, nema ljepše.

Učimo, odrastamo, gradimo svoju sreću.

Svaki dan jurimo u školu – naš dragi dom.

Ovdje je naš voljeni učitelj dočekan s toplinom.

Refren: Škola, škola, nema divnije!

Ovdje su lekcije sporta i pjesme.

Ovdje smo navikli raditi,

Da bude koristan u životu.

"Grad majstora" - nismo se tako zvali uzalud,

Teško da postoji netko tko se može usporediti s našim umijećem.

„Zlatne ruke“ – tako nas zovu.

Ponosni smo na školu, gdje je još ovo!

Refren:

Volimo našu školu

Prostrana, svijetla kuća,

Gdje ima mnogo veselih dana

Provest ćemo zajedno.

Vodeći:

Da svima u kući bude toplo, skupimo što nam je potrebno za ovo. Trebam dobrotu u svom domu.
A ti?
djeca:

Poštovanje, razumijevanje, utjeha, briga, ljubav.
(Dok učenici govore, riječi se pojavljuju na ploči.

Kao rezultat toga, izgrađena je kuća. Na krovu je napisana riječ "TOPLO").

Vodeći:

Ovdje smo sagradili kuću u kojoj je toplo.
Skupite svoju toplinu na dlanu, neka bude puno.
Osjetite ovu toplinu, podijelite toplinu jedni s drugima.

Krug radosti. Učiteljica poziva djecu da se pridruže za ruke.
- Osjetite kako vam je toplo.
- Nasmiješite se jedno drugom.

Sunce je izašlo rano, rano.
Dobar dan!
Valovi oceana plešu.
Dobar dan!
Pšenica se diže.
Dobar dan!
I ptice žarko pjevaju.
Dobar dan!

Jezera se smiješe.
Dobar dan!
Planine klimaju glavom s visine.
Dobar dan!
I vjetar u tvom prozoru
Pokucao u zoru -
Probudi se, ustani
Dobar dan!

Djeca čitaju poeziju:

Biti ljubazan nije nimalo lako

Dobrota ne ovisi o rastu,

Ljubaznost ne ovisi o boji,

Dobrota nije medenjak, nije slatkiš.

Samo moraš biti jako ljubazan

Da se u nevolji ne zaborave jedni na druge.

I dečki će živjeti bolji prijatelji

Ako smo ljubazni prema vama.

Vodeći:

Gdje bi naši momci trebali bolje živjeti?

Zagonetka: Tu je vesela svjetionica,
U njemu je puno spretnih momaka.
Tamo pišu i vjeruju
Crtaj i čitaj... (Škola)

Da, ovo je naša škola. (Na ploči "Škola je naš zajednički dom")
- Što misliš zašto tako kažu? (odgovori djece)

- Iz vaših riječi zaključio sam da se škola zaista može nazvati našim zajedničkim domom, tk. ovdje provodimo značajan dio našeg vremena. Ovdje živimo posebnim školskim životom.
- Kakvu ulogu škola igra u našem životu? / Daje znanje. Razgovarajte s prijateljima. Odgaja dostojne građane. /

Kako shvaćate izraz “škola obrazuje dostojne građane”? / U školi se njeguju one osobine karaktera koje pomažu da se postane dobri ljudi, sposobni za dobrobit domovine /
- Mnoge od ovih kvaliteta naučit ćete u nastavi, u izvannastavnim aktivnostima. Imenujte ih. / Naporan rad, poštenje, odzivnost, točnost itd. /

Pravo. Sve te kvalitete odgajaju se u obitelji.

Svatko od nas može doprinijeti da naša školska obitelj bude još toplija i ugodnija. A za to moramo slijediti pravila po kojima živimo.
Hoćemo:

Nazovite jedni druge po imenu.

Zaštitite naše prijatelje ako su uvrijeđeni.

Pomozite im u nevolji.

Pomozite im da uče.

Nećemo:

Budite nepristojni jedni prema drugima.

Upotrijebite šake.

Izgovaranje povrijednih riječi prijateljima.

Nemojte se usuditi svađati.

Ne možete živjeti bez prijatelja

Nema šanse.

Nema šanse, nema šanse

Nema šanse!

Ne ostavljaj svoje prijatelje

Budite odgovorni za njih.

Nemojte se na njih uvrijediti

Nitko na svijetu.

Nitko, nitko

Nitko na svijetu.

Vodeći:

Mir u obitelji je najdragocjeniji. Pogledajmo kakva nam je obitelj.

Naš razred u školi je najaktivniji
A on je posvuda u poslu!
Iskreno ćemo vam reći:

Ovo je naš razred - četvrti "A"! (kažemo sve zajedno)

Naš razred u školi je najprijateljskiji,
Podržat ćemo sve u nevolji!
Reći ćemo vam bez sumnje:

Ovo je naš razred - četvrti "B"! (kažemo sve zajedno)

Naš razred u školi je najpametniji
U dnevniku ima mnogo petica!
Sigurno ćemo vam reći:

Ovo je naš razred - treći "A"! (kažemo sve zajedno)

Naš razred u školi je najbučniji
Sve mi se vrti u glavi!
Iskreno ćemo vam reći:

Ovo je naš razred - treći "B"! (kažemo sve zajedno)

A koja je najsmješnija?
Sa osmjesima na licima!
Svi ćemo vam uzviknuti:

Ovo je naš razred - drugi "A"! (kažemo sve zajedno)

Naši razredi su najbolji
Jer mi smo obitelj!
Reći ćemo vam prijateljski:

Mi smo pouzdani prijatelji!

Djeca čitaju poeziju:

Ne znam bolju školu -

Ona već ima mnogo godina!

Objašnjava, uči sve

I na sve daje odgovor!

Svi su brižni kao majke

I, kao, bake su ljubazne.

Odjednom se umorimo od nastave,

bit će gdje za igru!

Ovdje živimo vrlo prijateljski:

Senior, junior - svi su važni!

Bit će nam pomoći ako bude potrebno

Zajedno, nevolje nisu strašne!

Vodeći:

Ovo je naša prijateljska školska obitelj.

A kad je praznik u našoj obitelji, mi se, naravno, volimo igrati.

Natjecanje "Strip ispit".

Dečki, išli ste u školu četvrtinu. Provjerimo koliko ste bili pažljivi za to vrijeme. Pokušajte točno odgovoriti na moja pitanja:

1. Koliko katova ima naša škola?
2. Koliko stepenica se morate popeti da biste došli do naše zgrade?
3. Koliko predmeta učiš u školi?
4. Kako se zove ravnatelj naše škole?
5. Kako se zove tvoja učiteljica glazbe?
6. Nakon što ste čuli poziv, što treba učiniti?
7. Koliko dječaka i djevojčica ima u vašem razredu?

Igra "Otoci znanja"

Na podu su nacrtana tri kruga. Zvuči melodija pjesme "Što uče u školi". Učenici se slobodno kreću po sobi. Čim glazba prestane svirati, djeca trebaju zauzeti mjesto u jednom od tri kruga - "otocima". Zatim se djeci nude zadaci:

I natjecanje

Pogledaj kako je dobar
Kuća u kojoj živite!
Zemlja koja je draga od djetinjstva
Zove se domovina.

2. razred

Kako se zove naša država?

Koji je grad glavni grad Rusije?

3. razred

Imenujte svoju malu domovinu.

Pokažite zastavu Rusije, zastavu Kubana.

4. razred

Kako se zove osoba čije su misli i djela usmjereni na dobro Domovine?

Koje simbole države prepoznajete?

II natjecanje

2. razred "Zagonetke"

Ne grm, već s lišćem,

Ne košulja, nego sašivena,

Ne osoba, nego priča. Knjiga

Živjeti u teškoj knjizi

Lukava braća.

Njih deset, ali ova braća

Pobrojat će sve na svijetu. Brojevi.

3. razred "Dopuni poslovicu".

Dobro je biti gost, ali je bolje biti kod kuće).

Živi i uči).

Ako nemaš prijatelja, traži .... (a ako ga nađeš, pobrini se za njega).

Sedam ... (jedan se ne očekuje).

4. razred "Igra s brojevima"

Koji će se broj dobiti ako se broju heroja (33), na čelu s Černomorom, doda broj patuljaka s kojima je Snjeguljica živjela (7).

Broju mjeseci koje je pastorka dočekala na šumskom proplanku (12) dodajte broj djece koja su ostala sama kod kuće (7).

II I natjecanje

Kviz „Znaš li pravila cestovni promet?»

2. razred

Koji dio ulice je pješački? (Trotoar.)

Gdje trebate prijeći ulicu? (Na pješačkom prijelazu.)

Na koji prometni signal možete prijeći ulicu? (Za zeleno.)

3. razred

Kako se zove i što znači ovaj putokaz?

Zašto prometna pravila zabranjuju igre na cesti?

Gdje bi se djeca trebala igrati?

4. razred

Koji znak zabranjuje vožnju biciklom?

S koliko godina se smije voziti bicikl gradskim ulicama?

Koji su uzroci ozljeda djece u prometu?

Kreativna aktivnost. Projekt škole čuda. Prezentacija.

Naša slatka školska kuća. Posebna, za razliku od bilo koje druge. Prošećimo mentalno hodnicima naše škole, zavirimo u svaki razred.
- Što vam se posebno sviđa u našoj školi?
- Želite li ovdje nešto promijeniti?
- Predlažem da slijedite kreativni projekt"Čudesna škola".

Razred je podijeljen u 3 grupe pomoću krugova u boji (plavi, zeleni, crveni). Svaka grupa dobiva zadatak.

1. skupina - "Ravnateljica i učitelji Čudotvorne škole."

Zadatak: sastaviti radno vrijeme Čudotvorne škole. Na list Whatman papira zapišite odgovore na pitanja:

Koji će predmeti biti u školi čuda? ___________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Koliko će minuta trajati sat? __________________________________
- A promjena? ___________________
- Koliko sati treba biti dnevno? __________________
- Koju zadaću treba dati? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Koje ocjene treba dati? ___________________________________________________________________
- Hoće li praznici potrajati? ___________________________________________________________________

2. skupina - "Učenici čudotvorne škole."

Zadatak: od predloženih slika odaberite one predmete koji će vam biti potrebni za učenje u Čudotvornoj školi.

3. skupina - "Građevini čudotvorne škole"

Zadatak: sastaviti crtež Čudotvorne škole od izrezanih dijelova - "cigle".

Reproducira se soundtrack pjesme "Chunga-changa". Djeca zajedno s učiteljicom pjevaju pjesmu "Čudesna škola"

Kako živimo zajedno, veselo,
Učimo note, pjevamo pjesme.
Škola, škola je naš dom,
A mi ne možemo bez škole.

Naša škola je čudo
Tako je zabavno za sve ljude u njemu,
Tako je super za sve ljude u njemu,
Neka bude tako!

Svaki student sigurno zna
Da se bez škole svijet odmah zamrači.
Naša djeca vole školu.
Škola, škola je najbolje vrijeme!

Krug "Od srca do srca"

Naša škola je velika, lijepa, svijetla kuća. Divna škola! Ovdje ćete naučiti puno novih i zanimljivih stvari, i sami ćete postati bolji i ljubazniji. Vaši učitelji pune ljubavi, vaši prijatelji, kolege iz razreda uvijek su uz vas. Zajedno smo jedna velika, prijateljska obitelj. Škola je dom u koji ste uvijek dobrodošli. Naš sat ćemo završiti rečenicom: "Želim svojoj školi ..."