OGE rus tili uchun savodxonlik mezonlari. Rus tilida OGE-da insho qanday yoziladi

1. Birinchidan, ixcham taqdimotni baholash mezonlarini o'rganing.

2. Ikkinchidan, esda tutingki, taqdimot hajmi 70 so'zdan kam bo'lmasligi kerak va mikroto'plamlar soni paragraflar soniga mos kelishi kerak (har doim uchtasi bor).
3. Uchinchidan, matnni siqish usullarini o'rganing.
- Istisno: siz tafsilotlarni, ikkinchi darajali faktlarni, tavsiflar, takrorlashlar, sinonimlar, aniqlovchi konstruktsiyalar va boshqalarni chiqarib tashlashingiz mumkin.
-Umumiylashtirish: umumlashtirganda gapning bir jinsli a'zolari umumlashtiruvchi so'z bilan almashtirilishi kerak va hokazo.
- soddalashtirish: soddalashtirganda murakkab gapni oddiy gap bilan almashtirish, bir nechta jumlalarni birlashtirish, murakkab jumlani sodda gaplarga ajratish, to'g'ridan-to'g'ri nutqni bilvosita nutq bilan almashtirish kerak.
Har bir paragrafda bir yoki bir nechta matnni siqish usullari qo'llanilishi kerak.
4. To'rtinchidan, FIPI veb-saytidan 35 ta matnni o'qing. Siz ushbu matnlardan birini 2018 yilda haqiqiy OGEda uchratasiz.

Qisqacha xulosa yozish uchun 35 ta matn.

1-son Do'stlik haqida

Matnni tinglang

Do'stlik har doim qiyinchiliklarga duch keladi. Bugungi kunda asosiysi - o'zgargan hayot tarzi, hayot tarzi va tartibini o'zgartirish. Hayot sur'atining tezlashishi bilan, o'zini tezda anglash istagi bilan vaqtning ahamiyati haqida tushuncha paydo bo'ldi. Ilgari, masalan, mezbonlar mehmonlar tomonidan yuklanganligini tasavvur qilishning iloji yo'q edi. Endi vaqt sizning maqsadingizga erishish narxidir, dam olish va mehmondo'stlik ahamiyatli bo'lishni to'xtatdi. Do'stlikning ajralmas hamrohlari endi tez-tez uchrashuvlar va bemalol suhbatlar emas. Turli xil ritmlarda yashayotganimiz sababli, do'stlar uchrashuvlari kamdan-kam uchraydi.

Ammo bu erda paradoks bor: ilgari muloqot doirasi cheklangan edi, bugungi kunda odam majburiy muloqotning ortiqchaligi bilan eziladi. Bu aholi zichligi yuqori bo'lgan shaharlarda ayniqsa seziladi. Biz o'zimizni izolyatsiya qilishga, metroda, kafeda, kutubxonaning o'qish zalida tanho joy tanlashga intilamiz.

2-son Do'stlik haqida

Matnni tinglang

Do'stlik nima? Qanday qilib do'st bo'lasiz? Siz ko'pincha taqdiri bir, kasbi va fikrlari umumiy bo'lgan odamlar orasida do'stlarni uchratasiz. Va shunga qaramay, bunday jamoa do'stlikni belgilaydi, deb ishonch bilan aytish mumkin emas, chunki turli kasb egalari do'st bo'lishlari mumkin.

Ikki qarama-qarshi belgi do'st bo'lishi mumkinmi? Albatta! Do'stlik tenglik va o'xshashlikdir. Ammo shu bilan birga, do'stlik tengsizlik va o'xshashlikdir. Do'stlar har doim bir-biriga muhtoj, lekin do'stlar har doim ham do'stlikdan teng miqdorni olishmaydi. Biri do'st bo'lib, o'z tajribasini beradi, ikkinchisi do'stlik tajribasi bilan boyitiladi. Biri, zaif, tajribasiz, yosh do'stga yordam berib, uning kuchini va etukligini o'rganadi. Boshqa, zaif, do'stida uning idealini, kuchini, tajribasini, etukligini tan oladi. Xullas, biri do'stlikda beradi, ikkinchisi sovg'a bilan quvonadi. Do'stlik o'xshashliklarga asoslanadi, lekin o'zini farqlar, qarama-qarshiliklar va o'xshashliklar bilan namoyon qiladi.

Do'st - bu sizning haqligingizni, sizning iste'dodingiz va fazilatlaringizni tasdiqlaydigan kishi. Do'st sizni zaif tomonlaringiz, kamchiliklaringiz va illatlaringizni mehr bilan ochib beradigan kishidir.

3-son Do'stlik haqida

Matnni tinglang

Do'stlik tashqi narsa emas. Do'stlik qalb tubida yotadi. Siz o'zingizni kimgadir do'st bo'lishga majburlay olmaysiz yoki kimnidir do'st bo'lishga majburlay olmaysiz.

Do‘stlik ko‘p narsani, birinchi navbatda o‘zaro hurmatni talab qiladi. Do'stingizni hurmat qilish nimani anglatadi? Bu uning fikrini hisobga olish va uning ijobiy xususiyatlarini tan olishni anglatadi. Hurmat so‘zda ham, amalda ham namoyon bo‘ladi. Hurmatga sazovor bo'lgan do'st o'zini shaxs sifatida qadrlashini his qiladi, uning qadr-qimmati hurmat qilinadi va unga nafaqat burch hissi bilan yordam beradi. Do'stlikda ishonch muhim, ya'ni do'stning samimiyligiga, xiyonat qilmasligiga, aldamasligiga ishonch. Albatta, do'st xato qilishi mumkin. Ammo biz hammamiz nomukammalmiz. Bu do'stlikning ikkita asosiy va asosiy shartidir. Bundan tashqari, umumiy axloqiy qadriyatlar, masalan, do'stlik uchun muhimdir. Yaxshilik va yomonlik haqida turlicha fikrda bo'lgan odamlarning do'st bo'lishlari qiyin bo'ladi. Sababi oddiy: agar do'stimiz, bizningcha, nomaqbul xatti-harakatlarga qo'l urayotganini ko'rsak va buni me'yor deb bilsak, unga chuqur hurmat va ehtimol ishonch bildira olamizmi? Do'stlik va umumiy manfaatlar yoki sevimli mashg'ulotlarni mustahkamlang. Biroq, uzoq vaqtdan beri mavjud bo'lgan va vaqt sinovidan o'tgan do'stlik uchun bu muhim emas.

Do'stona his-tuyg'ular yoshga bog'liq emas. Ular juda kuchli bo'lishi va odamga ko'p tajriba olib kelishi mumkin. Ammo do'stliksiz hayotni tasavvur qilib bo'lmaydi.

4-son Do'stlik haqida

Matnni tinglang

Maktabda o‘qib yurgan paytlarim, mening kattalar hayotim qandaydir boshqa muhitda, go‘yo o‘zgacha dunyoda o‘tishi va atrofimni boshqa odamlar o‘rab turgandek tuyulardi. Ammo aslida hamma narsa boshqacha bo'lib chiqdi. Tengdoshlarim men bilan qolishdi. Yoshlik do'stlari eng sodiq bo'lib chiqdi. Tanishlar doirasi g'ayrioddiy ko'paydi. Ammo haqiqiy do'stlar, eski, haqiqiy do'stlar yoshlikda bo'ladi. Yoshlik - bu bog'lanish davri.

Shunday ekan, keksalikkacha yoshligingizni asrang. Yoshligingizda qo'lga kiritgan barcha yaxshi narsalarni qadrlang, do'stlaringizni yo'qotmang. Yoshlikda olingan hech narsa izsiz o'tmaydi. Hayotni osonlashtirish uchun yaxshi yosh qobiliyatlari. Yomonlar uni murakkablashtiradi va qiyinlashtiradi. Rus maqolini eslaysizmi: "O'z sha'nini yoshligidan asrang"? Yoshlikda qilingan barcha harakatlar xotirada qoladi. Yaxshilar sizni xursand qiladi. Yomonlar sizni uxlashga ruxsat bermaydi.

5-son Do'stlik haqida

Matnni tinglang

Bu tanish tuyulgan do'stlik tushunchasida aslida nima bor? Ilmiy tilda aytganda, do'stlik - bu umumiy yoqtirishlar, qiziqishlar va sevimli mashg'ulotlarga asoslangan odamlar o'rtasidagi fidokorona munosabatlar. Haqiqiy do'st bizni yomon yoki yaxshi his qilmasin, doimo u erda. U hech qachon sizning zaifligingizdan o'z maqsadlari uchun foydalanishga harakat qilmaydi va siz unga juda muhtoj bo'lganingizda doimo yordamga keladi. U nafaqat qiyinchilikda sizga yordam beradi, balki siz bilan baxtli daqiqalarda ham chin dildan quvonadi.

Ammo, afsuski, bunday munosabatlar asta-sekin yo'qolib bormoqda. Fidokorona do'stlik asta-sekin o'tmishning yodgorligiga aylanib bormoqda. Do'stlar endi biz uchun u yoki bu masalada yordam bera oladigan yoki yaxshi vaqt o'tkazishimiz mumkin bo'lgan odamlardir. Darhaqiqat, agar yaqin do'stlardan biri inqirozga uchrasa, bu inqiroz o'tib ketguncha do'stlar bir joyda yo'qoladi. Bu holat deyarli hammaga tanish. Bir so'z bilan aytganda, foydali do'stlik fidokorona do'stlik o'rnini tezda egallaydi.

Shuni yodda tutishimiz kerakki, agar yaqin atrofda ishonchli do'stlaringiz bo'lsa, ulug'vor va qo'rqinchli ko'rinadigan ko'plab muammolarni hech qanday qiyinchiliksiz hal qilish mumkin. Do'stlik ishonch beradi ertaga. Bu insonni yanada dadil, erkin va optimistik qiladi, uning hayoti esa issiqroq, qiziqarli va serqirra qiladi. Haqiqiy do'stlik odamlarni ma'naviy jihatdan birlashtiradi, ularda halokatga emas, balki yaratishga intilishning rivojlanishiga hissa qo'shadi.

6-son Do'stlik haqida

Matnni tinglang

Shunday qadriyatlar borki, ular o'zgaradi, yo'qoladi, yo'qoladi, vaqt changiga aylanadi. Ammo jamiyat qanday o'zgarishidan qat'iy nazar, abadiy qadriyatlar ming yillar davomida saqlanib qoladi, bu barcha avlodlar va madaniyatlar uchun katta ahamiyatga ega. Bu azaliy qadriyatlardan biri, albatta, do‘stlikdir.

Odamlar bu so'zni o'z tillarida juda tez-tez ishlatadilar, ular ba'zi odamlarni o'zlarining do'stlari deb atashadi, ammo kam odam do'stlik nima ekanligini, haqiqiy do'st kimligini, u nima bo'lishi kerakligini aniqlay oladi. Do'stlikning barcha ta'riflari bir narsada o'xshash: do'stlik - bu odamlarning o'zaro ochiqligi, to'liq ishonch va har qanday vaqtda bir-biriga yordam berishga doimo tayyor bo'lishga asoslangan munosabatlar.

Asosiysi, do'stlar ham xuddi shunday hayotiy qadriyatlar, shunga o'xshash ruhiy ko'rsatmalar. Shunda ular hayotning ayrim hodisalariga munosabati boshqacha bo'lsa ham, do'st bo'la oladilar. Va keyin haqiqiy do'stlikka vaqt va masofa ta'sir qilmaydi. Odamlar bir-birlari bilan faqat vaqti-vaqti bilan gaplashishlari, ko'p yillar davomida ajralishlari va hali ham juda yaqin do'st bo'lib qolishlari mumkin. Bunday doimiylik o'ziga xos xususiyati haqiqiy do'stlik.

No 7 O'yinchoqlar haqida

Matnni tinglang

Har birimizning sevimli o'yinchoqlarimiz bor edi. Ehtimol, har bir insonning ular bilan bog'liq yorqin va nozik xotiralari bor, u qalbida ehtiyotkorlik bilan saqlaydi. Sevimli o'yinchoq - bu har bir insonning bolaligidan eng yorqin xotirasi.

Asrda kompyuter texnologiyasi haqiqiy o'yinchoqlar endi virtual o'yinchoqlar kabi e'tiborni jalb qilmaydi, lekin telefonlar va kompyuter uskunalari kabi barcha yangi mahsulotlarga qaramay, o'yinchoq hali ham o'ziga xos va o'ziga xosligi bilan almashtirib bo'lmaydigan bo'lib qolmoqda. Axir, hech narsa bolani muloqot qilish, o'ynash va hatto hayotiy tajriba orttirish mumkin bo'lgan o'yinchoqdan yaxshiroq o'rgatmaydi va rivojlantirmaydi.

O'yinchoq - bu ongning kalitidir kichkina odam. Uni rivojlantirish va mustahkamlash ijobiy fazilatlar, uni ruhiy jihatdan sog'lom qilish, boshqalarga mehr uyg'otish, yaxshilik va yomonlik haqida to'g'ri tushunchani shakllantirish uchun siz o'yinchoqni diqqat bilan tanlashingiz kerak, bu uning dunyosiga nafaqat uning qiyofasini, balki xulq-atvorini, fazilatlarini, shuningdek, qadriyatlar va dunyoqarashlar tizimi. Salbiy o'yinchoqlar yordamida to'liq huquqli odamni tarbiyalash mumkin emas.

8-son Kitoblar haqida

Matnni tinglang

O'n yoshimda kimningdir g'amxo'r qo'li menga "Qahramon hayvonlar" to'plamini berdi. Men buni o'zimning "budilnik" deb hisoblayman. Men boshqa odamlardan bilaman, ular uchun tabiat tuyg'usining "uyg'onish qo'ng'irog'i" yozda qishloqda o'tkazgan bir oy, "hamma narsaga ko'zini ochgan" odam bilan o'rmonda sayr qilish edi. xalta bilan sayohat. Insonning bolalikdagi qiziqishi va hayotning buyuk siriga hurmatli munosabatini uyg'otishi mumkin bo'lgan hamma narsani sanab o'tishning hojati yo'q.

Inson ulg‘ayib borar ekan, tirik dunyoda hamma narsa naqadar murakkab va bir-biriga bog‘langanligini, bu dunyo qanday kuchli va shu bilan birga zaif ekanligini, hayotimizdagi hamma narsa yer boyligiga, sog‘lig‘imizga bog‘liqligini ongi bilan anglashi kerak. tirik tabiat. Bu maktab bo'lishi shart.

Va shunga qaramay, hamma narsaning boshida Sevgi. O'z vaqtida uyg'onganda, u dunyoni o'rganishni qiziqarli va hayajonli qiladi. U bilan inson, shuningdek, ma'lum bir qo'llab-quvvatlash nuqtasini, hayotning barcha qadriyatlari uchun muhim mos yozuvlar nuqtasini topadi. Yashil rangga aylangan, nafas oluvchi, tovush chiqaradigan, ranglar bilan porlayotgan hamma narsaga muhabbat - insonni baxtga yaqinlashtiradigan sevgi.

9-son Qimmatbaho kitoblar haqida

Matnni tinglang

Bolaning uyi va maktab hayoti qanchalik qiziqarli bo'lmasin, agar u qimmatbaho kitoblarni o'qimasa, u mahrum bo'ladi. Bunday yo'qotishlarni tuzatib bo'lmaydi. Kattalar kitobni bugun yoki bir yilda o'qishlari mumkin - farq kichik. Bolalikda vaqt boshqacha hisoblanadi, bu erda har kuni kashfiyotlar bo'ladi. Va bolalik davridagi idrokning keskinligi shundaki, erta taassurotlar keyinchalik insonning qolgan hayotiga ta'sir qilishi mumkin.

Bolalik taassurotlari eng yorqin va doimiy taassurotlardir. Bu kelajakdagi ma'naviy hayotning poydevori, oltin fondidir. Bolalikda urug'lar ekilgan. Hamma ham unib chiqavermaydi, hamma ham gullamaydi. Ammo inson qalbining tarjimai holi - bolalik davrida ekilgan urug'larning asta-sekin unib chiqishi.

Keyingi hayot murakkab va xilma-xildir. U ko'plab xarakter xususiyatlari bilan belgilanadigan va o'z navbatida bu belgini shakllantiradigan millionlab harakatlardan iborat. Ammo hodisalar o'rtasidagi bog'liqlikni kuzatib borsangiz va topsangiz, katta yoshli odamning har bir fe'l-atvori, uning qalbining har bir sifati va, ehtimol, har bir harakati bolalikdan ekilgani va shundan beri o'ziga xos mikrobga ega ekanligi ayon bo'ladi. , o'z urug'lari.

No 10 Kitoblar haqida

Matnni tinglang

Nima bo'ldi yaxshi kitob? Birinchidan, kitob qiziqarli va qiziqarli bo'lishi kerak. Birinchi sahifalarni o'qib bo'lgach, uni javonga qo'yish istagi bo'lmasligi kerak. Bizni o'ylashga va his-tuyg'ularni ifodalashga majbur qiladigan kitoblar haqida gapiramiz. Ikkinchidan, kitob boy tilda yozilishi kerak. Uchinchidan, u chuqur ma'noga ega bo'lishi kerak. Asl va g'ayrioddiy g'oyalar kitobni ham foydali qiladi.

Siz biron bir janr yoki adabiyot turiga berilib ketmasligingiz kerak. Shunday qilib, faqat fantaziya janriga bo'lgan ishtiyoq yosh kitobxonlarni uyga boradigan yo'ldan ko'ra Avalonga boradigan yo'lni yaxshiroq biladigan goblinlar va elflarga aylantirishi mumkin.

Agar siz maktab o'quv dasturidan kitoblarni o'qimagan bo'lsangiz yoki ularni qisqartirilgan shaklda o'qimagan bo'lsangiz, ulardan boshlashingiz kerak. Klassik adabiyot majburiy asos har bir inson uchun. Buyuk asarlarda umidsizlik va quvonch, sevgi va azob, fojia va komediya mavjud. Ular sizni sezgir, hissiyotli bo'lishga o'rgatadi, dunyoning go'zalligini ko'rishga yordam beradi, o'zingizni va odamlarni tushunishga yordam beradi. Tabiiyki, ilmiy-ommabop adabiyotlarni o'qing. Bu sizning ufqlaringizni kengaytiradi, dunyo haqidagi bilimlarni shakllantiradi, hayotdagi yo'lingizni aniqlashga yordam beradi va o'z-o'zini rivojlantirish imkoniyatini beradi. Umid qilamizki, o'qish uchun ushbu sabablar kitobni sizning eng yaxshi do'stingizga aylantiradi.

11-son Adabiyot haqida

Matnni tinglang

Bizga faqat biror narsa sodir bo'lganda, bu o'ziga xos, o'ziga xos hodisa bo'lib tuyuladi. Darhaqiqat, jahon adabiyotida o‘z aksini topmagan birorta muammo yo‘q. Sevgi, sadoqat, rashk, xiyonat, qo'rqoqlik, hayotning ma'nosini izlash - bularning barchasini kimdir boshidan kechirgan, fikrini o'zgartirgan, sabablari, javoblari topilgan va badiiy adabiyot sahifalarida saqlanib qolgan. Bu shunchaki kichik narsalar masalasi: uni oling va o'qing va siz kitobda hamma narsani topasiz.

Adabiyot dunyoni so‘z yordamida ochib, mo‘jiza yaratadi, ichki kechinmaimizni ikki baravar oshiradi, uch barobar oshiradi, hayotga, insonga qarashimizni cheksiz kengaytiradi, idrokimizni yanada nozikroq qiladi. Bolalikda biz izlanish va intriga hayajonini boshdan kechirish uchun ertak va sarguzashtlarni o'qiymiz. Ammo shunday vaqt keladiki, biz kitob yordamida o'zimizni chuqurroq o'rganishimiz uchun kitob ochish zaruratini his qilamiz. Bu o'sish vaqti. Biz kitobdan ma’rifatli, olijanob, ta’lim beruvchi suhbatdosh izlayapmiz.

Shunday qilib, biz kitobni oldik. Bizning qalbimizda nima sodir bo'lmoqda? Oldimizda fikr va hissiyotlar omborini ochadigan har bir o‘qigan kitobimiz bilan biz boshqacha bo‘lamiz. Adabiyot yordamida inson Insonga aylanadi. Kitobni ustoz va hayot darsligi deb bejiz aytishmagan.

12-son O'qish haqida

Matnni tinglang

O'qishning qanday foydalari bor? O'qish foydali ekanligi rostmi? Nima uchun ko'p odamlar o'qishni davom ettirmoqda? Axir, nafaqat dam olish yoki bo'sh vaqtni egallash uchun.

Kitob o‘qishning foydasi yaqqol ko‘rinib turibdi. Kitoblar insonning dunyoqarashini kengaytiradi, uning ichki dunyosini boyitadi, aqlli qiladi. Kitoblarni o'qish ham muhimdir, chunki u insonning so'z boyligini oshiradi va aniq va aniq fikrlashni rivojlantiradi. Buni hamma tasdiqlashi mumkin misol bilan. Ba'zi bir klassik asarni o'ylash kerak, shunda siz nutq yordamida o'z fikrlaringizni ifodalash, to'g'ri so'zlarni tanlash qanchalik osonlashganini sezasiz. O'qigan odam ko'proq malakali gapiradi. Jiddiy asarlarni o‘qish bizni muttasil o‘ylantiradi, mantiqiy fikrlashni rivojlantiradi. Menga ishonmaysizmi? Va siz detektiv janr klassikasidan biror narsani o'qidingiz, masalan, Konan Doylning "Sherlok Xolmsning sarguzashtlari". O'qiganingizdan so'ng siz tezroq o'ylaysiz, fikringiz o'tkirlashadi va o'qish foydali va foydali ekanligini tushunasiz.

Kitoblarni o'qish ham foydalidir, chunki ular bizning axloqiy ko'rsatmalarimizga va ma'naviy rivojlanishimizga sezilarli ta'sir ko'rsatadi. U yoki bu klassik asarni o'qib bo'lgach, odamlar ba'zan yaxshi tomonga o'zgara boshlaydilar.

13-son Ta'lim to'g'risida

Matnni tinglang

Biz ko'pincha hayotni endigina boshlagan insonni tarbiyalash bilan bog'liq qiyinchiliklar haqida gapiramiz. Eng katta muammo esa oilaviy rishtalarning zaiflashishi, oilaning farzand tarbiyasidagi ahamiyatining susayishidir. Agar dastlabki yillarda insonga uning oilasi tomonidan axloqiy jihatdan kuchli hech narsa singdirilmagan bo'lsa, keyinchalik jamiyat bu fuqaro bilan juda ko'p muammolarga duch keladi.

Yana bir ekstremal - ota-onaning bolaga haddan tashqari g'amxo'rlik qilishi. Bu ham oila tamoyilining zaiflashgani oqibatidir. Ota-onalar farzandiga etarlicha iliqlik bermadilar va bu aybdorlikni his qilib, kelajakda o'zlarining ichki ma'naviy qarzlarini kechiktirilgan mayda g'amxo'rlik va moddiy manfaatlar bilan to'lashga intilishdi.

Dunyo o'zgarmoqda, boshqacha bo'lib bormoqda. Ammo agar ota-onalar bola bilan ichki aloqa o'rnatishga qodir bo'lmasa, asosiy tashvishlarni bobosi va buvisiga o'tkazish yoki jamoat tashkilotlari, keyin ba'zi bolalarda beadablik va fidoyilikka ishonmaslik juda erta paydo bo'lib, ularning hayoti qashshoqlashib, tekis va quruq bo'lib qolayotganiga hayron bo'lmaslik kerak.

14-son Oila haqida

Matnni tinglang

Oila va farzandli bo'lish mehnat qilish qanchalik zarur va tabiiy bo'lsa, shunchalik zarur va tabiiydir. Oila uzoq vaqtdan beri an'anaviy ravishda boshliq hisoblangan otaning axloqiy hokimiyati bilan birga bo'lib kelgan. Bolalar otalarini hurmat qilishdi va ularga bo'ysunishdi. Qishloq xoʻjaligi ishlari, qurilish, yogʻoch kesish va oʻtin tayyorlash bilan shugʻullangan. Dehqon mehnatining butun og'irligini u bilan katta yoshli o'g'illari bo'lishdi.

Uy xo'jaligini boshqarish xotin va onaning qo'lida edi. U uydagi hamma narsaga mas'ul edi: chorva mollarini boqdi, oziq-ovqat va kiyim-kechak bilan shug'ullanardi. U bu ishlarning barchasini yolg'iz o'zi bajarmadi: hatto yurishni zo'rg'a o'rgangan bolalar ham asta-sekin o'yin bilan birga foydali narsalarni qilishni boshladilar.

Yaxshi oilada mehr-oqibat, bag'rikenglik, haqoratlarni o'zaro kechirish o'zaro sevgiga aylandi. Qo'rqinchlilik va janjal taqdirning jazosi hisoblanib, o'z egalariga achinish uyg'otdi. Biror kishi taslim bo'lishi, xafagarchilikni unutishi, muloyimlik bilan javob berishi yoki jim turishi kerak edi. Qarindoshlar o'rtasidagi sevgi va hamjihatlik uydan tashqarida sevgini keltirib chiqardi. O'z oilasini sevmaydigan va hurmat qilmaydigan odamdan boshqalarning hurmatini kutish qiyin.

№ 15 O'zingizni topish haqida

Matnni tinglang

Har bir inson hayotda o'z o'rnini qidiradi, o'zini o'rnatishga harakat qiladi. Bu tabiiy. Ammo u o'z o'rnini qanday topadi? U erga borish uchun qanday yo'llar kerak? Uning nazarida qanday axloqiy qadriyatlar muhim? Savol juda muhim.

Ko'pchiligimiz o'zimizni tan ololmaymiz, chunki noto'g'ri tushunilgan, o'z qadr-qimmatini oshirib yuborish, yomonroq ko'rinishni istamaslik tufayli biz ba'zida shoshilinch qadamlar qo'yamiz, unchalik to'g'ri harakat qilmaymiz: biz yana so'ramaymiz, t "Bilmayman." "Men qila olmayman" - so'zlar yo'q. Xudbin odamlar qoralash tuyg'ularini uyg'otadi. Biroq, o'z qadr-qimmatini kichik tangalar kabi almashtiradiganlar yaxshiroq emas. Har bir insonning hayotida, ehtimol, u shunchaki mag'rurligini ko'rsatishga, o'zini tasdiqlashga majbur bo'lgan paytlar bo'ladi. Va, albatta, buni qilish har doim ham oson emas.

Insonning haqiqiy qadr-qimmati ertami-kechmi oshkor bo'ladi. Va bu narx qanchalik baland bo'lsa, odam o'zini boshqalarga qaraganda ko'proq sevadi. Lev Tolstoy ta’kidlaganidek, har birimiz, ya’ni kichkina oddiy odam deb ataluvchi, aslida butun dunyo taqdiri uchun mas’ul bo‘lgan tarixiy shaxsmiz.

16-son Samimiyat haqida

Matnni tinglang

Ko'pchilik samimiy bo'lish nimani o'ylayotganingizni ochiq va to'g'ridan-to'g'ri aytish va aytganingizni qilish degani deb o'ylaydi. Ammo muammo shuki: birinchi bo'lib boshiga tushgan narsani darhol gapiradigan odam nafaqat tabiiy, balki xulq-atvorsiz va hatto ahmoqona tamg'a bo'lishi mumkin. Aksincha, samimiy va tabiiy odam - bu qanday qilib o'zini bo'lishni biladigan: niqoblarini echish, odatdagi rollaridan chiqib ketish va o'zining haqiqiy yuzini ko'rsatish.

Asosiy muammo shundaki, biz o'zimizni yaxshi bilmaymiz, biz xayoliy maqsadlarni, pulni, modani ta'qib qilmoqdamiz. E'tibor vektorini ichki dunyosiga yo'naltirishni juda kam odam muhim va zarur deb hisoblaydi. Haqiqatan ham meniki va do'stlar, ota-onalar, jamiyat tomonidan buyurilgan narsalarni tushunish uchun siz yuragingizga qarashingiz, fikrlaringiz, istaklaringiz va rejalaringizni to'xtatishingiz va tahlil qilishingiz kerak. Aks holda, siz butun hayotingizni haqiqatan ham kerak bo'lmagan maqsadlarga sarflash xavfini tug'dirasiz.

Agar siz o'zingizning ichingizga qarasangiz, siz cheksiz va ko'p qirrali butun dunyoni ko'rasiz. Siz o'zingizning xususiyatlaringiz va iste'dodlaringizni kashf etasiz. Siz shunchaki o'rganishingiz kerak. Va, albatta, bu siz uchun oson yoki sodda bo'lmaydi, lekin u yanada qiziqarli bo'ladi. O'zingiznikini topasiz hayot yo'li. Samimiy bo'lishning yagona yo'li - o'zingizni bilishdir.

17-son O'sish haqida

Matnni tinglang

Ba'zi odamlar, inson ma'lum bir yoshda, masalan, 18 yoshida, katta bo'lganida, etuk bo'ladi, deb hisoblashadi. Ammo keksa yoshda ham bolaligicha qoladigan odamlar bor. Voyaga etgan bo'lish nimani anglatadi?

Voyaga etish mustaqillik, ya'ni hech kimning yordami va g'amxo'rligisiz qilish qobiliyatini anglatadi. Bunday xususiyatga ega bo'lgan odam hamma narsani o'zi qiladi va boshqalardan yordam kutmaydi. U qiyinchiliklarni o'zi yengishi kerakligini tushunadi. Albatta, odam yolg'iz o'zi bardosh bera olmaydigan holatlar mavjud. Keyin do'stlaringiz, qarindoshlaringiz va tanishlaringizdan yordam so'rashingiz kerak. Ammo, umuman olganda, mustaqil, kattalar uchun boshqalarga tayanish odatiy emas.

Bir ifoda bor: qo'l faqat elkadan yordam kutishi kerak. Mustaqil shaxs o'zi, o'z ishlari va harakatlari uchun qanday javobgar bo'lishni biladi. U hech kimning fikriga tayanmasdan, o'z hayotini rejalashtiradi va o'zini baholaydi. U hayotda ko'p narsa o'ziga bog'liqligini tushunadi. Voyaga etgan bo'lish boshqa birov uchun javobgarlikni anglatadi. Ammo buning uchun siz ham mustaqil bo'lishingiz, qaror qabul qila olishingiz kerak. Voyaga etish yoshga emas, balki hayot tajribasiga, enagalarsiz yashash istagiga bog'liq.

18-son Bolalik va o'sish haqida

Matnni tinglang

Bolalikda, odam hozir aytganidek, sukut bo'yicha baxtlidir. Tabiatan bola instinktiv ravishda baxtga moyil mavjudotdir. Uning hayoti qanchalik qiyin va hatto fojiali bo'lmasin, u baribir quvonadi va buning uchun doimo yangi va yangi sabablarni topadi. Ehtimol, hayotni hali solishtirish uchun hech narsa yo'qligi sababli. U hali bu qandaydir boshqacha bo'lishi mumkinligiga shubha qilmaydi, lekin, ehtimol, bu hali ham ruh hali qobiq bilan qoplanishga ulgurmaganligi va kattalarning ruhiga qaraganda yaxshilik va umidga ko'proq ochiqligi bilan bog'liq.

Yoshi bilan esa hamma narsa teskari bo'lib ketadi. Hayot qanchalik osoyishta va farovon bo‘lmasin, undan qandaydir tikan, beso‘naqaylik, muammo topmaguncha tinchlanmaymiz, unga yopishib qolamiz va o‘zimizni chuqur baxtsiz his qilamiz. Biz esa o‘zimiz ixtiro qilgan dramaga ishonamiz, undan do‘stlarimizga chin dildan shikoyat qilamiz, tashvishlarga vaqt, sog‘lik, ruhiy kuch sarflaymiz.

Haqiqiy fojia sodir bo'lgandagina biz xayoliy azob-uqubatlar naqadar bema'ni ekanligini va uning sababi qanchalik ahamiyatsiz ekanligini tushunamiz. Keyin boshimizni ushlab, o‘zimizga shunday deymiz: “Hazrat, qandaydir ahmoq edim, qandaydir bema’ni gaplar tufayli azob chekkanman. Yo'q, o'z zavqingiz uchun yashash va har daqiqadan zavqlanish."

№ 19 Tanlov haqida

Matnni tinglang

Hayotda to'g'ri, yagona to'g'ri, taqdirli yo'lni qanday tanlashning universal retsepti yo'q. Va oxirgi tanlov har doim odamda qoladi. Biz bu tanlovni bolalikda, do'stlar tanlaganimizda, tengdoshlar bilan munosabatlarni o'rnatishni va o'ynashni o'rganganimizda qilamiz.

Ammo biz hali ham yoshligimizdagi hayot yo'limizni belgilaydigan eng muhim qarorlarni qabul qilamiz. Olimlarning fikriga ko'ra, hayotning ikkinchi o'n yilligining ikkinchi yarmi eng muhim davr hisoblanadi. Aynan shu vaqtda inson, qoida tariqasida, butun umri uchun eng muhim narsani tanlaydi: eng yaqin do'sti, asosiy qiziqish doirasi, kasbi.

Bunday tanlov mas'uliyatli masala ekanligi aniq. Uni chetga surib bo'lmaydi, keyinroq qoldirib bo'lmaydi. Xatoni keyinroq tuzatishga umid qilmaslik kerak: vaqtingiz bo'ladi, butun hayotingiz oldinda! Albatta, ba'zi narsalarni tuzatish va o'zgartirish mumkin, lekin hamma narsa emas. Noto'g'ri qarorlar esa oqibatlarsiz qolmaydi. Axir, muvaffaqiyat nimani xohlashini biladigan, hal qiluvchi tanlov qilgan, o'ziga ishongan va o'z maqsadlariga qat'iyat bilan erishganlarga keladi.

20-son Madaniyatli inson haqida

Matnni tinglang

Madaniyatli odam bo'lish nimani anglatadi? Bilimli, odobli, mas’uliyatli odamni madaniyatli desa bo‘ladi. U o'zini va boshqalarni hurmat qiladi. Madaniyatli inson bunyodkorlik, yuksak marralar sari intilish, shukronalik qobiliyati, tabiatga, vatanga muhabbat, yaqinga mehr va hamdardlik, xayrixohlik bilan ham ajralib turadi.

Madaniyatli odam hech qachon yolg'on gapirmaydi. U har qanday hayotiy vaziyatlarda xotirjamlik va qadr-qimmatni saqlaydi. Uning aniq belgilangan maqsadi bor va unga erishadi. Bunday insonning asosiy maqsadi dunyoda yaxshilikni oshirish, barcha odamlar baxtli bo'lishiga intilishdir. Madaniyatli inson ideali haqiqiy insonparvarlikdir.

Hozirgi kunda odamlar madaniyatga juda oz vaqt ajratadilar. Va ko'p odamlar hayotlari davomida bu haqda o'ylamaydilar. Agar insonning madaniyat bilan tanishish jarayoni bolalikdan sodir bo'lsa, yaxshi. Bola avloddan-avlodga o'tib kelayotgan an'analar bilan tanishadi, oila va o'z vatani ijobiy tajribasini o'zlashtiradi, madaniy qadriyatlarni o'rganadi. Voyaga etganida u jamiyat uchun foydali bo'lishi mumkin.

21-son Madaniyat haqida

Matnni tinglang

“Madaniyat” so‘zi ko‘p qirrali. Haqiqiy madaniyat, birinchi navbatda, nimani o'z ichiga oladi? Unda ma'naviyat, yorug'lik, bilim va haqiqiy go'zallik tushunchalari mavjud. Odamlar buni anglasa, yurtimiz obod bo‘ladi. Shuning uchun ham har bir shahar va qishloqda o‘z madaniyat markazi, nafaqat bolalar, balki barcha yoshdagi odamlar uchun ijodiy markaz bo‘lsa, juda yaxshi bo‘lardi.

Haqiqiy madaniyat doimo tarbiya va ta'limga qaratilgan. Bunday markazlarga esa haqiqiy madaniyat nima ekanligini, u nimalardan iboratligini, uning ahamiyatini yaxshi tushunadigan odamlar rahbarlik qilishi kerak.

Madaniyatning asosiy eslatmasi tinchlik, haqiqat, go'zallik kabi tushunchalar bo'lishi mumkin. Madaniyatga halol va fidoyi, o‘z ishiga fidoyi, bir-birini hurmat qiladigan insonlar jalb qilinsa yaxshi bo‘lardi. Madaniyat - ulkan ijod okeani, hamma uchun joy yetarli, hamma uchun nimadir bor. Va agar biz hammamiz uni yaratish va mustahkamlashda birgalikda ishtirok eta boshlasak, unda butun sayyoramiz yanada go'zallashadi.

22-son Axloq haqida

Matnni tinglang

Bir kishiga bir tanishim u haqida yoqimsiz so'zlar bilan gapirganini aytishdi. "Xazillashyapsizmi! - xitob qildi erkak. "Men unga hech qanday yaxshilik qilmadim ..." Mana, qora noshukurlik algoritmi, yaxshilikka yomonlik bilan javob berilganda. Hayotda, bu odam axloqiy kompas bo'yicha ko'rsatmalarni aralashtirib yuborgan odamlarni bir necha bor uchratgan deb taxmin qilish kerak.

Axloq hayotga yo‘l ko‘rsatuvchidir. Va agar siz yo'ldan chetga chiqsangiz, siz shamolda, tikanli butalar ichida adashib qolishingiz yoki hatto cho'kib ketishingiz mumkin. Ya'ni, agar siz boshqalarga noshukurlik qilsangiz, odamlar ham sizga nisbatan shunday yo'l tutishga haqli.

Ushbu hodisaga qanday yondashishimiz kerak? Falsafiy bo'ling. Yaxshilik qiling va bilingki, bu albatta o'zini oqlaydi. Sizni ishontirib aytamanki, siz o'zingiz yaxshilik qilishdan zavq olasiz. Ya'ni, siz baxtli bo'lasiz. Va bu hayotdagi maqsad - uni baxtli yashash. Va unutmang: ulug'vor tabiat yaxshilik qiladi.

23-son Yoshlik muhabbati haqida

Matnni tinglang

Zamon o'zgarmoqda, yangi avlodlar kelayapti, ular uchun hamma narsa avvalgilaridan farq qiladi: didlar, qiziqishlar, hayotiy maqsadlar. Ammo hal qilib bo'lmaydigan shaxsiy muammolar, negadir o'zgarishsiz qolmoqda. Hozirgi o'smirlar, xuddi o'z davridagi ota-onalari kabi, xuddi shu narsa haqida tashvishlanadilar: o'zingiz yoqtirgan odamning e'tiborini qanday jalb qilish kerak? Oshiqlikni haqiqiy sevgidan qanday ajratish mumkin?

Sevgi haqida yoshlik orzusi, ular nima deyishidan qat'i nazar, birinchi navbatda, o'zaro tushunish orzusi. Axir, o'smir, albatta, tengdoshlari bilan muloqotda o'zini anglashi kerak: hamdardlik va hamdardlik qobiliyatini namoyish etish. Va faqat uning fazilatlari va qobiliyatlarini unga do'stona munosabatda bo'lgan, uni tushunishga tayyor bo'lganlarga ko'rsatish uchun.

Sevgi - bu ikki kishining bir-biriga bo'lgan so'zsiz va cheksiz ishonchidir. Ishonch, bu har bir insonning eng yaxshi tomonlarini ochib beradi. Haqiqiy sevgi, albatta, do'stlikni o'z ichiga oladi, lekin ular bilan cheklanmaydi. Bu har doim do'stlikdan ustundir, chunki faqat sevgida biz boshqa odamning dunyomizni tashkil etuvchi hamma narsaga to'liq huquqini tan olamiz.

24-son O'z-o'zidan shubhalanish haqida

Matnni tinglang

O'z-o'zidan shubhalanish - qadimiy muammo, ammo u shifokorlar, o'qituvchilar va psixologlarning e'tiborini nisbatan yaqinda - 20-asrning o'rtalarida tortdi. O'shanda ma'lum bo'ldi: tobora kuchayib borayotgan o'ziga ishonchsizlik ko'plab muammolarni keltirib chiqarishi mumkin - hatto jiddiy kasalliklar, kundalik muammolarni ham eslatib o'tmaydi.

Psixologik muammolar haqida nima deyish mumkin? Axir, o'z-o'zidan shubhalanish boshqalarning fikriga doimiy bog'liqlik uchun asos bo'lib xizmat qilishi mumkin. Tasavvur qilaylik, o'zini qaram his qilish qanchalik noqulay: boshqa odamlarning baholashlari unga o'zinikidan ko'ra muhimroq va mazmunli ko'rinadi. U o'zining har bir harakatini birinchi navbatda atrofdagilarning ko'zi bilan ko'radi. Va eng muhimi, u hammadan rozi bo'lishni xohlaydi: yaqinlaridan tortib tramvaydagi yo'lovchilargacha. Bunday odam qat'iyatsiz bo'lib qoladi va hayotiy vaziyatni to'g'ri baholay olmaydi.

O'z-o'zidan shubhalanishni qanday engish mumkin? Ba'zi olimlar bu savolga fiziologik jarayonlarga asoslangan javob izlaydilar, boshqalari psixologiyaga tayanadilar. Bir narsa aniq: agar inson o'z oldiga maqsadlarni to'g'ri qo'ya olsa, ularni tashqi sharoitlar bilan bog'lab, natijalarini ijobiy baholay olsagina, o'ziga ishonchsizlikni engish mumkin.

№ 25 Quvvat haqida

Matnni tinglang

"Kuch" tushunchasining mohiyati bir kishining boshqa odamni o'z ixtiyori bilan qilolmaydigan narsani qilishga majburlash qobiliyatidadir. Daraxt, agar bezovta qilmasa, to'g'ri o'sadi. Ammo u bir tekis o'sishga muvaffaq bo'lmasa ham, u to'siqlar ostida egilib, ularning ostidan chiqib, yana yuqoriga cho'zilishga harakat qiladi. Inson ham shunday. Ertami-kechmi u itoatsizlik qilishni xohlaydi. Odatda itoatkor odamlar azob chekishadi, lekin agar ular o'zlarining "yuklarini" tashlab yuborishga muvaffaq bo'lishsa, ular ko'pincha zolimlarga aylanadi.

Agar siz hamma joyda va hammaga buyruq bersangiz, unda hayotning oxiri sifatida yolg'izlik kutadi. Bunday odam doimo yolg'iz qoladi. Axir u teng sharoitlarda qanday muloqot qilishni bilmaydi. Ichkarida zerikarli, ba'zida ongsiz tashvish bor. Odamlar uning buyrug'ini so'zsiz bajargandagina u o'zini xotirjam his qiladi. Qo'mondonlarning o'zlari baxtsiz odamlardir va ular yaxshi natijalarga erishgan taqdirda ham baxtsizlikni keltirib chiqaradi.

Odamlarga buyruq berish va boshqarish ikki xil narsadir. Boshqarayotgan kishi harakatlar uchun javobgarlikni o'z zimmasiga olishni biladi. Bunday yondashuv insonning o'zi ham, uning atrofidagilarning ham ruhiy salomatligini saqlaydi.

26-son San'at to'g'risida

Matnni tinglang

Bitta keng qamrovli formulada san'at nima ekanligini aniqlash mumkinmi? Albatta yo'q. San'at joziba va jodugarlik, bu kulgili va fojiani aniqlash, bu axloq va axloqsizlik, bu dunyo va insonni bilishdir. San'atda inson o'z qiyofasini alohida, o'zidan tashqarida mavjud bo'lishga va undan keyin tarixda o'zining izi sifatida qola oladigan alohida narsa sifatida yaratadi.

Insonning ijodga yuz tutgan payti, ehtimol, tarixda tengi yo'q eng buyuk kashfiyotdir. Zero, san’at orqali har bir alohida shaxs va butun xalq o‘z xususiyatlarini, hayotini, dunyodagi o‘rnini anglaydi. San'at bizga zamon va makonda bizdan uzoqda bo'lgan shaxslar, xalqlar va sivilizatsiyalar bilan aloqa qilish imkonini beradi. Va ularni shunchaki teginish emas, balki tanib, tushunish, chunki san'at tili universaldir va aynan shu narsa insoniyatga o'zini bir butun sifatida his qilish imkonini beradi.

Shuning uchun ham qadimdan san’atga bo‘lgan munosabat o‘yin-kulgi yoki o‘yin-kulgi sifatida emas, balki zamon va inson qiyofasini tortibgina qolmay, uni avlodlarga ham yetkazishga qodir qudratli kuch sifatida shakllangan.

№ 27 San'at to'g'risida

Matnni tinglang

IN zamonaviy dunyo San'at bilan aloqa qilmaydigan odam yo'q. Uning hayotimizdagi ahamiyati katta. Kitoblar, kino, televidenie, teatr, musiqa, rasm hayotimizga mustahkam kirib keldi va unga katta ta'sir ko'rsatdi. Ammo badiiy adabiyot insonga ayniqsa kuchli ta'sir qiladi.

San'at olami bilan muloqot bizga quvonch va fidoiy zavq bag'ishlaydi. Ammo yozuvchilar, bastakorlar va rassomlar ijodida faqat zavq olish vositasini ko'rish noto'g'ri bo'lar edi. Albatta, biz tez-tez kinoga boramiz, televizor tomosha qilish uchun o'tiramiz va dam olish va zavqlanish uchun kitob olamiz. Rassomlar, yozuvchilar va bastakorlarning o'zlari esa o'z asarlarini tomoshabinlar, kitobxonlar va tinglovchilarning qiziqishi va qiziqishini saqlab qolish va rivojlantirish uchun tuzadilar. Ammo san'atning hayotimizdagi ahamiyati ancha jiddiyroq. Bu odamga atrofdagi dunyoni va o'zini yaxshiroq ko'rishga va tushunishga yordam beradi.

San'at saqlab qolish uchun kuchga ega xarakter xususiyatlari davr, odamlarga o'nlab yillar va asrlar davomida bir-biri bilan muloqot qilish imkoniyatini berib, keyingi avlodlar uchun o'ziga xos xotira omboriga aylandi. U insonning qarashlari va his-tuyg'ularini, xarakterini, didini sezilmas tarzda shakllantiradi, go'zallikka bo'lgan muhabbatni uyg'otadi. Shuning uchun ham insonlar hayotning og‘ir damlarida ma’naviy quvvat va jasorat manbaiga aylangan san’at asarlariga tez-tez murojaat qiladilar.

Onaning hayotimizdagi o‘rni alohida, alohida. Biz doimo quvonch va azobimizni unga olib kelamiz va tushunishni topamiz. Ona mehri ilhom baxsh etadi, kuch beradi, ishlarga ilhomlantiradi. Qiyin hayot sharoitida biz doimo onamizni eslaymiz va hozir biz unga faqat muhtojmiz. Bir kishi onasiga qo'ng'iroq qiladi va u qaerda bo'lishidan qat'i nazar, u uni eshitadi, rahm-shafqat qiladi va yordam berishga shoshiladi, deb ishonadi. "Ona" so'zi hayot so'ziga ekvivalent bo'ladi.

Qanchadan-qancha rassomlar, bastakorlar, shoirlar onalar haqida ajoyib asarlar yaratgan. "Onalaringizga g'amxo'rlik qiling!" – deb ta’kidlaydi atoqli shoir Rasul G‘amzatov o‘z she’rida. Afsuski, onaxonlarimizga ko‘p yaxshi va yaxshi so‘z aytishni unutib qo‘yganimizni juda kech tushunamiz. Buning oldini olish uchun ularga har kuni va soatda quvonch baxsh etishingiz kerak, chunki minnatdor bolalar ular uchun eng yaxshi sovg'adir.

31-son O'zaro yordam va o'zaro yordam to'g'risida

Matnni tinglang

Individualizm g'oyasi rivojlangan jamiyatda ko'pchilik o'zaro yordam va o'zaro yordam kabi narsalarni unutgan. Insoniyat jamiyati esa umumiy maqsad va zaiflarga yordam berish, har birimiz bir-birimizni to‘ldirishimiz tufayli shakllangan va mavjud bo‘lib kelmoqda. Va endi biz o'zimiznikidan boshqa manfaatlar yo'q, degan mutlaqo teskari nuqtai nazarni qanday qo'llab-quvvatlay olamiz?

Va bu erda gap, hatto bu xudbinlik ko'rinishida ham emas. Gap shundaki, aynan shu masalada shaxsiy va jamoat manfaatlari bir-biriga bog‘langan. Bu tuyulganidan qanchalik chuqurroq ekanligini tushunyapsizmi? Axir, individualizm jamiyatni buzadi va shuning uchun bizni zaiflashtiradi. Va faqat o'zaro yordam jamiyatni saqlab qolish va mustahkamlash mumkin.

Tajriba shuni tasdiqlaydiki, ezgu tuyg‘ularning ildizi bolalikdan bo‘lishi kerak.Agar ular bolalikdan tarbiyalanmagan bo‘lsa, siz ularni hech qachon tarbiyalamaysiz, chunki ular birinchi va eng muhim haqiqatlarni bilish bilan bir vaqtda o‘zlashtiriladi, ularning asosiysi – bu hayotning qadri, birovning, o'zingning, fauna va o'simliklarning hayoti. Insoniylik, mehr-oqibat, xayrixohlik hayajonda, quvonch va qayg‘uda tug‘iladi.

Ezgu tuyg‘ular, hissiy madaniyat insoniyatning diqqat markazidadir.Bugungi kunda dunyoda yovuzlik yetarlicha bo‘lsa, biz bir-birimizga, tevarak-atrofimizdagi tirik olamga nisbatan bag‘rikeng, e’tiborli va mehribon bo‘lishimiz va shu nom uchun eng jasoratli ishlarni qilishimiz kerak. yaxshilikdan. Ezgulik yo‘liga borish inson uchun eng maqbul va yagona yo‘ldir. Bu sinovdan o'tgan, bu haqiqat, bu shaxs uchun ham, butun jamiyat uchun ham foydalidir.

Nafaqat bolalar, balki kattalar ham orzuga muhtoj. Bu hayajonga sabab bo'ladi, yuqori his-tuyg'ular manbai. U bizga tinchlanishimizga imkon bermaydi va har doim bizga yangi yorqin masofalarni, boshqa hayotni ko'rsatadi. Bu sizni bezovta qiladi va bu hayotni ehtiros bilan xohlaydi. Bu uning qiymati.

Faqat ikkiyuzlamachi odam tinchlanishimiz va to'xtashimiz kerakligini aytishi mumkin. Kelajak uchun kurashish uchun ehtirosli, chuqur va samarali orzu qila bilish kerak. Siz o'zingizda mazmunli va chiroyli bo'lgan narsaga doimiy intilishni rivojlantirishingiz kerak.

Rus tilidagi OGE 2017-2018, rus tilidagi OGE taqdimoti 2017-2018, OGE 2017-2018 ning qisqacha taqdimoti, OGE 2017-2018 ning qisqacha taqdimoti matnlari, FIPI bilan ixcham taqdimot matnlari, ixcham taqdimot audioyozuvlari rus tilidagi OGE, rus tilida qisqacha taqdimotni qanday yozish, OGE matnini siqish usullari, OGE matnini siqish usullari, OGEni istisno qilish, OGEni umumlashtirish, OGEni soddalashtirish, OGE ni almashtirish, OGEni birlashtirish, qisqacha xulosa yozish ning OGE, OGE ning siqilgan xulosasini tekshiring, tayyor siqilgan OGE taqdimoti rus tilida, OGE 2017-2018 ning qisqacha taqdimotini baholash mezonlari, rus tilida OGE 2017-2018 testlari, OGE FIPI vazifalarining ochiq banki, OGE ni taqqoslash, OGE frazeologik birligi, metafora OGE, timsoli OGE, OGE epiteti, OGE prefikslari, rus tilida PRE/PRI OGE prefikslari, rus tilida Z/S OGE da sodda so‘zlar, OGE, N/NN OGE qo‘shimchalari, rus tilida OGE ning neytral sinonimi, rus tilida OGE iborasi Rus tili, OGE boshqaruvi, OGE ning uzviyligi, OGE kelishigi, OGE ning grammatik asosi, OGE predmeti, OGE predikati, ajratilgan qo‘shimchali OGE, OGE ning izolyatsiyalangan ta’rifi, OGE ilovasi, OGE iborasi, OGE iborasi, kirish so‘zi OGE, OGE manzili, muvofiqlashtiruvchi aloqa OGE, bo'ysunuvchi bog'lanish OGE, murakkab jumla OGE, murakkab jumla OGE, bog'lanmagan jumla OGE , OGE ning ketma-ket bo'ysunishi, OGE ning bir hil bo'ysunishi, OGE ning parallel bo'ysunishi, rus tilida OGE testlarini echish , rus tilidan OGE shakli 2017-2018, rus tilidan OGE insho 2017-2018, rus tilidan OGE inshosi 2017-2018, OGE insho 15.1, OGE insho 15.2, OGE insho 15.3, yozing. , OGE inshosini tekshiring, OGE inshosini 2017-2018 yozish uchun klişelar, rus tilida OGE inshosini qanday yozish kerak, rus tilida OGE inshosini yozish uchun klişelar, rus tilida OGE argumentlarini yozish uchun klişelar, rus tilida OGE xulosasini yozish, inshoni baholash mezonlari 15.1, inshoni baholash mezonlari 15.2, inshoni baholash mezonlari 15.3, rus tilidagi OGE iqtiboslari, OGE inshosini yozish misollari, tayyor OGE insholari, tushunchalar lug'ati 15.3, insho mavzulari 15.3, mavzular OBZ dan insholar, OBZ dan insholar mavzulari, rus tilidan Davlat imtihon guruhi mezonlari, insonning ichki dunyosi nima, tanlov nima, mehribonlik nima, qimmatli kitoblar nima. , hayotiy qadriyatlar nima, sevgi nima, onalik sevgisi nima, haqiqiy san'at nima, o'ziga ishonch nima, axloqiy tanlov nima, matonat nima, kuchli inson kim, o'zaro yordam, baxt nima

Biz taqdimot va insho mezonlarini tegishli bo'limlarda nashr etganimiz sababli, faqat savodxonlikni baholash mezonlari va OGE 2016 demo versiyasidan eslatmalarni nashr etish qoladi.

Savodxonlikni baholash mezonlari

Eslatmalar

Savodxonlikni baholashda (GC1-GC4) taqdimot hajmi va kompozitsiyani hisobga olish kerak.
Jadvalda ko'rsatilgan standartlar umumiy hajmi 140 so'z yoki undan ortiq bo'lgan taqdimot va insholarni tekshirish va baholash uchun ishlatiladi.
Agar insho va taqdimotning umumiy hajmi 70-139 so'zdan iborat bo'lsa, GK1-GK4 mezonlarining har biri uchun 1 balldan ko'p bo'lmaydi:
GK1 – imlo xatosi bo‘lmasa yoki bitta kichik xatoga yo‘l qo‘yilgan bo‘lsa, 1 ball beriladi;
GK2 - tinish belgilarida xatolik bo'lmasa yoki bitta kichik xatoga yo'l qo'yilgan bo'lsa, 1 ball beriladi;
GK3 – grammatik xatolar bo'lmasa 1 ball beriladi;
GK4 - nutq xatosi bo'lmasa, 1 ball beriladi.
Agar taqdimot va umuman insho 70 dan kam so'zdan iborat bo'lsa, GK1-GK4 mezonlari bo'yicha bunday ish nol ball bilan baholanadi. Agar talaba faqat bitta turni tugatgan bo'lsa ijodiy ish(yoki
taqdimot yoki insho), keyin GK1-GK4 mezonlari bo'yicha baholash ish hajmiga muvofiq ham amalga oshiriladi:
– agar asarda kamida 140 so‘z bo‘lsa, savodxonlik yuqoridagi jadval bo‘yicha baholanadi;
- agar ish 70-139 so'zni o'z ichiga olgan bo'lsa, unda GK1-GK4 mezonlarining har biri uchun 1 balldan ko'p bo'lmaydi (yuqoriga qarang);
- agar ish 70 dan kam so'zni o'z ichiga olgan bo'lsa, bunday ish GK1-GK4 mezonlari bo'yicha nol ball bilan baholanadi.
Maksimal ball imtihon oluvchi butun imtihon ishini bajarish uchun olishi mumkin bo'lgan, - 39 .

Asosiy ta'lim dasturlari bo'yicha davlat yakuniy attestatsiyasini o'tkazish tartibiga muvofiq umumiy ta'lim(Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 25 dekabrdagi 1394-son buyrug'i Rossiya Adliya vazirligi tomonidan 2014 yil 3 fevraldagi 31206-son bilan ro'yxatga olingan) “48. Imtihon hujjatlari ikki mutaxassis tomonidan tekshiriladi. Tekshiruv natijalariga ko‘ra ekspertlar imtihon ishining topshiriqlariga har bir javob uchun mustaqil ravishda ball qo‘yadi... Ikki nafar ekspert tomonidan berilgan balllarda sezilarli tafovut bo‘lgan taqdirda uchinchi tekshiruv tayinlanadi. Ballardagi sezilarli tafovut
tegishli o‘quv fanini baholash mezonlarida belgilangan. Uchinchi ekspert ekspertiza ishini ilgari tekshirmagan ekspertlar orasidan mavzu komissiyasining raisi tomonidan tayinlanadi. Uchinchi ekspertga talabaning imtihon ishini oldindan tekshirgan ekspertlar tomonidan qo‘yilgan ballar to‘g‘risida ma’lumot beriladi. Uchinchi ekspert tomonidan berilgan ballar yakuniy hisoblanadi”.
1 va 15-topshiriqlarni bajarish uchun ikkita mutaxassis tomonidan berilgan 10 yoki undan ortiq ballning nomuvofiqligi muhim deb hisoblanadi (topshiriqni baholash uchun barcha pozitsiyalar (mezonlar) uchun ballar umumlashtiriladi).
har bir ekspert: IC1–IC3, S1K1–S1K4, S2K1–S2K4, S3K1–S3K4, GK1–GK4, FC1). Bunday holda, uchinchi ekspert barcha baholash pozitsiyalari uchun 1 va 15-topshiriqlarni qayta tekshiradi. Imtihon ishini bajarish uchun besh ballik tizimda baho qo'yiladi.
Agar talaba imtihon ishining barcha qismlarini bajarganligi uchun 14 balldan (0 dan 14 gacha) ko'p bo'lmagan ball to'plagan bo'lsa, "2" bahosi qo'yiladi.
Agar talaba imtihon ishining barcha qismlarini bajarganligi uchun 15 balldan kam bo‘lmagan va 24 balldan (15 dan 24 gacha) ball to‘plagan bo‘lsa, “3” bahosi qo‘yiladi.
Agar talaba imtihon ishining barcha qismlarini bajarganligi uchun kamida 25 ball va 33 balldan (25 dan 33 gacha) ball to‘plagan bo‘lsa, “4” bahosi qo‘yiladi. Bunday holda, talaba savodxonlik uchun kamida 4 ball to'plashi kerak (GK1-GK4 mezonlari). Agar GK1-GK4 mezonlari bo'yicha talaba 4 balldan kam ball to'plagan bo'lsa, "3" bahosi qo'yiladi.
Agar talaba imtihon ishining barcha qismlarini bajarganligi uchun kamida 34 ball va 39 balldan (34 dan 39 gacha) ball to‘plagan taqdirda “5” bahosi qo‘yiladi. Bunday holda, talaba savodxonlik uchun kamida 6 ball to'plashi kerak (GK1-GK4 mezonlari). Agar GK1-GK4 mezonlari bo'yicha talaba 6 balldan kam ball to'plagan bo'lsa, "4" bahosi qo'yiladi.

Matnni qanday qilib to'g'ri siqish kerak, mikrotema nima va nima uchun siz vizual yoki eshitish o'rganuvchi ekanligingizni bilishingiz kerak.

Foxford.Media

Rus tilidagi OGE ning birinchi qismida siz qisqacha xulosa yozishingiz kerak. Imtihon davomida audioyozuv ikki marta ijro etiladi, unda aktyor uch paragrafdan 150 ga yaqin so'zdan iborat qisqa matnni o'qiydi. Birinchi marta tanishish uchun, ikkinchi marta eshitganlaringizni birlashtirish uchun. Ovoz yozish 2,5-3 daqiqa davom etadi. O'qishlar orasida matnni tushunish va qoralamadagi eslatmalar bilan ishlash uchun yana 3-4 daqiqa vaqt bering. Ikkinchi tinglashdan keyin talabalar xulosa yozishni boshlaydilar.

Idrok turlari

Odamlar ma'lumotni boshqacha qabul qilishadi. Vizual o'rganuvchilar bor, ular uni vizual tarzda o'zlashtiradilar: matnni tushunish uchun ular uni o'qiydilar. Va matnni quloq bilan osongina idrok etadigan eshitish o'quvchilari bor.

Ovozli yozuvni tinglayotganda nima qilasiz, qanday hislar borligiga bog'liq.

Agar siz vizual odam bo'lsangiz, darhol tezislaringizni qoralamaga yozing. Imtihonda "avval tinglang" deganlariga e'tibor bermang. Sizga qulay bo'lgan narsani qiling - axir, keyinroq yozma matn bilan ishlash sizga osonroq bo'ladi.

Agar siz eshitish qobiliyatini o'rganuvchi bo'lsangiz, avval audio yozuvni diqqat bilan tinglang. Atrofingizdagi hamma qoralamalarda eslatma olishga shoshilsa ham, hech narsa yozmang: o'tiring va tinglang. Eshitganlaringizni yozish uchun o'qishlar orasida tanaffus bo'ladi.

Agar idrok turini aniqlay olmasangiz, kimdandir sizga ikkita matnni o'qib berishini so'rang. Birinchisi bilan, vizual shaxs sifatida ishlang: o'qish paytida darhol fikrlarni yozing. Avval ikkinchi matnni tinglang, so'ngra eslab qolgan hamma narsani yozing. Keyin sizga eng ko'p yoqqanini ko'ring va imtihonga tayyorgarlik ko'rish va imtihon topshirishda ushbu strategiyaga rioya qiling.

Taqdimot bo'yicha ish bosqichlari

1. Birinchi o'qish.

Vizual o'quvchilar: eshitganlaringizni darhol yozib oling. Buni so'zlarni qisqartirish va satrlar orasida katta bo'shliqlar qoldirish orqali qilish yaxshiroqdir. Qog'ozga tejamang: sizga kerak bo'lganda qancha qoralama beriladi.

Eshitish qobiliyatini o'rganuvchilar: matndagi eng muhim narsalarni aqliy ravishda ajratib ko'rsatish va ularning har birida aytilgan narsalarni tushunish uchun uni semantik qismlarga ajratish. Bundan tashqari, darhol aniqlashga arziydi asosiy mavzu matn.

2. O'qishlar orasidagi tanaffus.

Vizual o'quvchilar: qisqartirilgan so'zlarni to'ldiring va matn nima haqida ekanligini tushunish uchun yozilgan narsalarni ko'zdan kechiring.

Eshitish: kalit so'zlarni yozing, ular orasida katta bo'sh joy qoldiring. Darhol yozishga harakat qiling batafsil reja matn. Uch qismning har birining mikro-mavzularini ajratib ko'rsating va o'z ichiga olgan 1-2 jumlani tuzing asosiy fikr har bir paragraf.

3. Ikkinchi o'qish.

Vizual tasvirlar: qolgan joylarni birinchi marta yozmagan narsalar bilan to'ldiring. Bir oz bo'sh joy qolganmi, muhim emas: bu hali ham qoralama.

Eshitish: matnning birinchi taassurotini aniqlang va iloji bo'lsa, matn konturini to'ldiring. Muallifning fikrlash mantig'iga e'tibor bering va uni rejangiz bilan solishtiring: qo'llab-quvvatlovchi so'zlarni ajratib ko'rsating va paragraflarni ular bilan bog'lang.

4. Loyihani tuzatish: mikro-mavzularni toping, konturni tuzing va asosiy ma'lumotlarni ikkinchi darajalidan ajratib oling.

Siz yozgan hamma narsani bir joyga to'plang va ixcham qoralama tuzing. Belgilangan mikro-mavzularga e'tibor bering: ular bog'langan bo'lishi va birgalikda mantiqiy matnni tashkil qilishi kerak. Keyin nimani o'ylab topganingizni o'qing.

5. Matnni siqish: yozgan narsangizni qisqartiring.

Xulosa kamida 70 so'zdan iborat bo'lishi kerak. Maksimal raqam chegarasi yo'q, lekin agar matn katta bo'lsa, sizdan siqish mezoni uchun ballar yechib olinadi. Shuning uchun, matnni qayta o'qing va uni yana qanday qisqartirish mumkinligi haqida o'ylang. Keyin yakuniy tuzatishlar va qo'shimchalar kiriting.

6. Taqdimot kompozitsiyasi ustida ishlash: matnni uchinchi marta qayta o‘qing.

Sizning matningiz uchta paragrafdan iborat bo'lishi kerak. Bitta mikro-mavzu - bitta paragraf. Agar ular kamroq yoki ko'p bo'lsa, sizdan ballar yechib olinadi. Qoralamangizni ikki marta tekshiring, shoshilmang. Agar matn bir nafasda va ikkilanmasdan o'qilgan bo'lsa, unda siz yaxshi taqdimotga egasiz.

7. Tarkibni tuzatish: xato va kamchiliklarni tuzatish, imlo va tinish belgilarini tekshirish.

Imlosiga ishonchingiz komil bo'lmagan barcha so'zlarning tagiga chizing. Imlo lug'atini oling va ularni tekshiring. Imtihon paytida lug'at talab qilinadi va siz undan foydalanish huquqiga egasiz.

8. Yakuniy nusxani formaga nusxalash.

Ushbu bosqichda biz sizga matnni bir chetga surib, test yoki inshoga o'tishni va imtihon oxirida birinchi qismga qaytishni maslahat beramiz. Shunday qilib, siz taqdimotdan tanaffus olishga va unga ko'proq ajralgan holda qarashga vaqt topasiz. Taqdimot va inshoni qayta yozish, shuningdek, yozganlaringizni tekshirish uchun kamida bir soat vaqt bering.

Baholash mezonlari

Taqdimotingiz uchun maksimal 7 ball olishingiz mumkin. Ularni olish uchun siz o'z ishingizga mutaxassis kabi qarashingiz kerak. Buning uchun uni quyidagi mezonlarga muvofiq tekshiring.

Mikrotemalar. Mavzu - matn nima haqida. Va u, qoida tariqasida, bir nechta kichik subtopiklar orqali ochiladi.

Mikrotema paragrafning asosiy g'oyasi bo'lib, u bitta muammoni ochib beradi. Sizning taqdimotingiz uchta mikro-mavzudan va shunga mos ravishda uchta paragrafdan iborat bo'lishi kerak.

Matnni siqish. Taqdimotingiz batafsil yoki batafsil bo'lmasligi kerak. Uni qisqartirish uchun uchta siqishni usulidan foydalaning:

1. Istisno so`zlarning takrori, bir jinsli a`zolar, kesim va bo`lishli so`z birikmalari, kirish so`zlari.

“Kreml toshlari yangrashi mumkin. Har bir devor va gumbazning o'ziga xos ovozi bor va ular birgalikda Kremlning oltin gumbazlari quvurlaridan ulkan orkestr tomonidan ijro etilgan qahramonlik simfoniyasiga aylanadi. → "Kremlning har bir tosh, devori, gumbazining o'ziga xos ovozi bor, u yagona qahramonlik simfoniyasiga birlashadi."

2. O'zgartirish sinonimlar yoki nutqning boshqa qismlari bo'lgan so'zlar. Masalan, bir nechta otlar bir olmosh bilan almashtirilishi mumkin.

"Erkaklar va ayollar, keksalar va o'smirlar o'z shaharlarini himoya qilish uchun chiqdilar." → "Barcha aholi o'z shaharlarini himoya qilish uchun chiqdi."

3. Birlashish bir nechta jumlalar.

“Da’vat – mehnatning unumdor zaminida kuchli, qudratli daraxtga aylangan kichik iste’dod niholidir. Mashaqqatli mehnatsiz, o'z-o'zini tarbiyalashsiz bu kichkina nihol tokda qurib qolishi mumkin." → "Da'vat - bu kichik iste'dod niholidir, u mehnatsiz qurib qolishi mumkin."

• taqdimot ketma-ketligi;
• uchta paragrafda uchta mikro-mavzu;
• kalit so'zlar.

Matnni siqishda nimani istisno qilish mumkin:

• misollar, dalillar, tafsilotlar, chekinishlar;
• so'z va jumlalarni umumlashtirish;
• bir hil a'zolar;
• takrorlashlar;
• to'g'ridan-to'g'ri nutq - biz uni bilvosita nutqqa o'tkazamiz;
• tabiat, his-tuyg'ular va kayfiyatning uzoq tavsifi.

Birinchi xatboshini ixchamlashtirish eng qiyin, chunki u eng esda qolarli va talabalar uni batafsil yozib olishadi. Va oxirgi xatboshi unutilgan, shuning uchun u yaxshi qisqartirilgan. Taqdimotingizning birinchi xatboshini tekshiring.

Paragraflarni ajratish. Har bir paragrafda to'liq fikr bo'lishi kerak.

Qanday tayyorlash kerak

FIPI veb-saytida imtihonda bo'ladigan audio yozuvlari bo'lgan ochiq topshiriqlar banki mavjud. Materiallarni oching va xulosa yozishni mashq qiling. Ehtimol, ushbu matnlardan biri OGE-da sizga duch keladi.

Masalan, ushbu matnni olaylik. Uni ikki marta diqqat bilan tinglang va mikro-mavzular va kalit so'zlarni yozing. Keyin ushbu jadvalni tekshiring:

Xulosa yozing va ikki marta tekshiring. Uning barcha mezonlarga javob berishini tekshiring:

• barcha uch mikro-mavzu uzatiladi;
• barcha uch mikro-mavzular siqilgan;
• matn aniq uch paragrafga bo'lingan;
• mantiqiy xatolar yo'q.

Qanchalik ko'p bayonot yozsangiz va tekshirsangiz, imtihon paytida o'zingizni shunchalik qulay his qilasiz.

Bahor fasli 9 va 11-sinf bitiruvchilari uchun gavjum, chunki ular imtihon topshirishlari kerak. To'qqizinchi sinf o'quvchilari o'rta maktabga kirish uchun OGE, asosiy davlat imtihonini topshiradilar. 11-sinf o'quvchilari oliy o'quv yurtiga kirish va oliy ma'lumot olish uchun Yagona davlat imtihonini (USE) topshiradilar.

To'qqizinchi sinf o'quvchilarining OGE dan o'tishi, shuningdek, texnik maktablar va kollejlarga kirish imkoniyatini beradi, chunki u o'rta kasb-hunar ta'limi muassasalariga kirish imtihoni sifatida ham xizmat qiladi.

Asosiy davlat imtihoni o‘quvchilarning 9 yillik maktabda olgan bilimlarini nazorat qilish uchun o‘tkaziladi. 9-sinfning oxirida o'quvchilar to'rtta fan bo'yicha OGEni topshiradilar, ulardan 2 tasi majburiy va yana 2 tasi ixtiyoriydir. Majburiy OGE rus tili va matematika fanlari bo'yicha o'rnatiladi.

Tanlov uchun quyidagi fanlar mavjud: ijtimoiy fanlar, fizika, kimyo, biologiya, tarix, adabiyot, informatika, geografiya, ingliz, frantsuz, nemis, ispan.

OGE 3 davrda amalga oshiriladi. Erta davr birinchilardan biridir. Unga ma'lum bir toifadagi talabalar qo'shilishga ruxsat etiladi, bular yaqinda musobaqalarga boradigan sportchilar, olimpiada va boshqa musobaqalarda qatnashgan talabalar, davolanish uchun ketayotgan talabalar, shuningdek, chet elga o'qish uchun ketayotganlar yoki chet elda o'qiganlar.

Asosiy davr - bu erta davrda o'tish mezonlari ro'yxatiga kiritilmagan 9-sinf o'quvchilari tomonidan OGE ni topshirish.

Qabul qilganlar uchun qo'shimcha muddat o'tkaziladi yaxshi sabab asosiyda OGE uchun, shuningdek chet elda o'qiganlar va oldingi davrlarda OGE dan o'tmagan talabalar uchun kela olmadi.

OGE insho uchun qancha ball beriladi: rus tilidan imtihonni baholash mezonlari

OGE olinadigan har bir fan uchun o'zining maksimal balli belgilangan. Rus tili uchun maksimal 39 ball. Ballarni 5 ballik tizim yordamida baholashga aylantirish uchun maxsus shkala qo'llaniladi.

Shunday qilib, agar imtihon oluvchi rus tilidan 0 dan 14 ballgacha to'plagan bo'lsa, bu 2, 15-24 ball - 3, savodxonlik mezonlari va nutqning haqiqiy aniqligi 4 ball ta'rifi bilan 25-33 ball 4 ball keltiradi. Rus tili bo'yicha OGE dan 5 ball olish uchun siz savodxonlik mezonlari 6 ball bilan 34 dan 39 ballgacha to'plashingiz kerak.

Imtihondagi insho uning muhim qismidir, inshosiz imtihon muvaffaqiyatsiz deb hisoblanadi. Insho yozish OGE ning 3-qismiga kiradi va bir nechta versiyalarda amalga oshiriladi. Bu lingvistik mavzu bo'yicha insho-argument yozish yoki taklif qilingan savollardan biriga o'z fikringizni bildirish yoki javob berishdir.

Insho savodxonlik va nutqning haqiqiy aniqligi mezonlariga ko'ra baholanadi. Buning uchun siz savodxonlik va nutqning to'g'riligini hisobga olgan holda maksimal 9 ball, 1 va 3-qismlar uchun qo'shimcha 10 ball olishingiz mumkin.

Baholash quyidagilarni o'z ichiga oladi:

Mantiqiy javobning mavjudligi;

Argumentlar misollarining mavjudligi;

Inshoning semantik yaxlitligi, nutq izchilligi va izchilligi;

Asarning kompozitsion uyg'unligi.

Ushbu mezonlarga xatosiz yoki ko'pi bilan 1 ta yozilgan nazariy fikrlash, ularning rolini ko'rsatadigan asosli misollar keltirish, matnning og'zaki muvofiqligi va uni belgilangan paragraflar bilan taqdim etish ketma-ketligi, taqdimotning tartibliligi va mantiqiy xulosasi kiradi.

– audioyozuvda ikki marta tinglangan matnning qisqacha taqdimoti. Siz nafaqat xotirangizni "yoqishingiz", balki undagi eng muhim va muhim narsalarni ta'kidlab, olingan ma'lumotlarni qayta ishlash qobiliyatini namoyish qilishingiz kerak bo'ladi.

Xulosa nima?

Qisqacha taqdimot - matn qisqartirilgan, kichik detallar va ikkinchi darajali ma'lumotlarsiz. Bu yaxshi yozilgan eslatmaga o'xshaydi (Aytgancha, agar sizga adabiyot, tarix yoki geografiya darslarida eslatmalarni to'g'ri yozishni o'rgatgan bo'lsangiz, juda yaxshi).

1/3 ga qisqartirilgan matn siqilgan deb hisoblanadi. Biroq, OGE uchun talablar biroz boshqacha. OGE 2015 demo versiyasida tinglash matni 152 so'zni o'z ichiga oladi va taqdimotning talab qilinadigan hajmi 70 so'zni tashkil qiladi (bu asl matnning uchdan bir qismidan bir oz ko'proq).

OGE taqdimotidagi so'zlarning optimal soni 70-90 ni tashkil qiladi (vazifali so‘zlar va kesimlar ham sanoq tarkibiga kiradi). Ko'pgina ekspert o'qituvchilarning fikricha, kattaroq taqdimot endi ixcham emas va juda ko'p so'zlar bilan ishlash uchun ballarni shafqatsiz ravishda kamaytiradi. Shuning uchun tavakkal qilmang - 70 dan 90 gacha so'z yozing, ko'p va kam emas.

OGE formatida qisqacha taqdimotni qanday yozish mumkin?

Taqdimot tasdiqlangan mezonlarga muvofiq yozilishi kerak, chunki mutaxassislar ushbu mezonlar bo'yicha ishni baholaydilar. Qisqacha taqdimotni baholash mezonlarini FIPI veb-saytidagi demo versiyasida topish mumkin va imtihon hujjatlarini qanday va kim tekshirishi haqida o'qing.

Keling, har bir mezonni alohida ko'rib chiqaylik.

Mezon 1. Tarkib.

Siz tinglagan matnning asosiy mazmunini bayon qilishingiz talab qilinadi. Hech narsani o'tkazib yubormaslikka harakat qiling, siz ham "o'zingiz" hech narsa qo'shmasligingiz kerak. Mutaxassis matnning asosiy mikro-mavzularini aks ettira oldingizmi yoki yo'qmi, tekshiradi va tegishli ball qo'yadi.

Mikrotema nima?

Matnning jumlalari bittaga birlashtirilgan umumiy mavzu(esda tuting, mavzu - matn nima haqida). Katta mavzu, qoida tariqasida, bir nechta kichik subtopiklar - mikrotopiklar orqali ochiladi. Matn odatda bir necha qismlarga - paragraflarga bo'linganligi bejiz emas. Buni aytish mumkin mikrotema - paragrafning asosiy g'oyasi . ("paragraf" va "mikrotopik" atamalarini chalkashtirmang - bu turli xil tushunchalar va taqdimotni baholashning yana bir mezoni paragraf bo'linishiga bag'ishlangan).

Mutaxassisning mantig'i quyidagicha: agar siz o'zingizning ishingizda matnning barcha muhim mikro-mavzularini aks ettirgan bo'lsangiz, unda matn mazmuni to'g'ri uzatiladi, ya'ni siz birinchi mezon bo'yicha eng yuqori ballni berishingiz mumkin.

Muayyan misol kerakmi? Bizning veb-saytimizdagi maqolalardan birida bunday misol mavjud - havolani bosish orqali siz mumkin.

Matndagi asosiy ma'lumotlarni ajratib ko'rsatish uchun uni to'g'ri tushunish kerak. Birinchi marta tinglaganingizda matnda nima deyilganini tushunishga harakat qiling.

Mezon 2. Matnni siqish.

Taqdimotni tekshirishda mutaxassislar so'zlar sonini hisoblashadi (yuqorida aytganimizdek, kamida 70 so'z bo'lishi kerak). Biroq, ikkinchi mezon bo'yicha ishni baholashda e'tibor beradigan asosiy narsa - bu siqish usullaridan foydalanish.

Matnni siqish usullari qanday?

Matnni siqish paytida undagi ma'lumotlarni qayta ishlash kerak bo'ladi. Ushbu ma'lumot "filtrlangan" - siz asosiy narsani qoldirib, ahamiyatsiz narsani kesib tashlaysiz.

Matn qoidalarga muvofiq qisqartiriladi. Ulardan biri siqish texnikasi deb ataladigan muayyan harakatlardan foydalanishdir (shuningdek matnni siqish uchun lingvistik usullar). Agar siz ushbu usullarni bilsangiz, matn mazmunini ixcham va tushunarli shaklda taqdim etish siz uchun qiyin bo'lmaydi.

Ammo esda tuting: siz tinglayotgan matnni qanday "siqsangiz" ham, undagi asosiy ma'lumotni "yo'qotmaslikka" harakat qiling.

Matnni siqishning asosiy usullari:

1. Istisno.

Ushbu uslub istisno qilish, ikkilamchi ma'lumotni "chizish" bilan bog'liq va ba'zi talabalar buni eng oson deb bilishadi. Darhaqiqat, matndagi ba'zi so'zlarni yoki hatto jumlalarni kesib tashlash juda qiyinmi?

Biroq, hammasi ham oddiy emas. Hech qanday holatda siz asosiy ma'lumotlarni chiqarib tashlamasligingiz kerak - siz ochko yo'qotish xavfi bor. Faqat muhim bo'lmagan ma'lumotlar kesiladi!

Matnni qisqacha bayon qilganda undan nimani chiqarib tashlash mumkin?

Biz takrorlashni istisno qilamiz. Misol: Ta'lim berish kerak bolalarda vijdon bor, tarbiyalash kerak Bolalar rahm-shafqat qobiliyatiga ega. – Bolalarda vijdonlilikni, mehr-oqibatlilikni tarbiyalash kerak.

Sinonimlarni chiqarib tashlash mumkin (bir yoki bir nechta) . Misol: Bolaning ko'zlari porladi, chaqnadi, chaqnadi. – Bolaning ko‘zlari chaqnab ketdi.

Biz tushuntirishlar va tushuntirishlarni istisno qilamiz: Yaqin orada singlim yashar edi yaqin ko'chada. - Opam yaqin joyda turardi.

Balki gap qismlarini olib tashlash yoki hatto bir qancha takliflar, ahamiyatsiz ma'lumotlarni o'z ichiga oladi. Bu erda ikkinchi darajali ma'lumotni mavzuni ochish uchun muhim bo'lgan asosiy ma'lumotlar bilan aralashtirib yubormaslik muhimdir.

2. Umumlashtirish.

Bir hil atamalarni umumlashtiruvchi so'z bilan almashtiring yoki ibora. Misol: Biz tanladik papatyalar, qo'ng'iroqlar, jo'xori gullari. - Biz tanladik ranglar(turli xil ranglar).

Biz matnning bir qismini almashtirish orqali ma'lumotni umumlashtiramiz sinonimik (ma’no jihatdan yaqin) ifoda. Misol: Inson to'g'ri xulq-atvorni birinchi qadamlar qo'yilgan, birinchi odatlar paydo bo'lgan, birinchi so'z aytilgan yoshdanoq o'rganadi. - Inson to'g'ri xulq-atvorni o'rganadi erta bolalikdan.

3. Soddalashtirish.

Ushbu siqish texnikasi matn fragmentini tizimli soddalashtirishni o'z ichiga oladi. Buning uchun siz mumkin bir nechta takliflarni birlashtiring birida. Misol: Yillar o'tadi. Yozuvchi tarixga borgan sari intiladi, faqat uning asarlari qarimaydi. - Yillar o'tadi, lekin yozuvchining kitoblari qarimaydi (bu misolda soddalashtirish bilan bir qatorda istisno ham qo'llaniladi).

Mumkin murakkab gapni sodda gap bilan almashtirish : Samolyot modellari, elektr motorlari mavjud, sport musobaqalarida qatnashish. - Samolyot modellari, elektr motorlar bilan jihozlangan, sport musobaqalarida qatnashish.

To'g'ridan-to'g'ri nutq qisqacha aytganda yaxshiroq bilvosita bilan almashtiring . Bu soddalashtirishning yana bir turi. Misol: Haydovchi dedi: « O'n besh daqiqadan keyin sizni bekatga olib boraman" — dedi haydovchi, Bu bizni o'n besh daqiqada stantsiyaga olib boradi.