Професія геолог проект. Робота геологом - відгуки. Моя професія - геолог. Андрій підлягали, директор ТОВ «Сібгеоресурс»

1 з 13

Презентація на тему:професія геолог

№ слайда 1

Опис слайда:

№ слайда 2

Опис слайда:

Вступ. Величезне значення корисних копалин у розвитку всіх галузей народного господарства добре відомо. Залізні руди і вугілля складають основу чорної металургії - базу індустріального розвитку країни. Мідь, свинець, цинк, олово, алюміній та інші кольорові метали мають величезне значення для моторо-, машино-, судно- і літакобудування, а також і для багатьох інших областей промишленності.Мінеральное паливо - вугілля, нафта, газ - основа енергетики країни. Створенням і розвитком мінерально-сировинної бази займається геологорозвідувальна галузь, Головна задачаякої полягає у виявленні та підготовці до експлуатації родовищ корисних копалин, а також в геологічному обслуговуванні експлуатованих родовищ. Вчення про корисні копалини тісно пов'язане з мінералогії, геохимией, петрографією, структурної та історичною геологією, Літологією, тектоникой, геоморфології, гідрогеологією і рядом інших геологічних наук, а також кристаллографией, фізичної хімією, аналітичної хімією, теорією ймовірності.

№ слайда 3

№ слайда 4

Опис слайда:

№ слайда 5

Опис слайда:

Історія Георгій Агрікола (Чехословаччина) в 1546г. в своїй праці «Про металах» робив першу спробу дати класифікацію родовищ корисних копалин за формою їх залягання. В середині XVIII ст. російський вчений М. В. Ломоносов вперше в своїх роботах вказав на те, що родовища корисних копалин можуть утворюватися як в зв'язку з впровадженням в земну кору розплавлених магматичних мас, так і з поверхневих вод.В 1773г. створено в Петербурзі Гірське училище, пізніше Гірський інстітут.В 1912р. К.І. Богдановичем був випущений перший російський підручник з рудних родовищ, в якому він дав класифікацію родовищ. Перший курс розвідувального справи був прочитаний в нашій країні в 1924год в Петроградському гірському інституті гірським інженером К.П.Марковим.

№ слайда 6

Опис слайда:

Професія геолог Професія геолога відноситься до тих професій, в яких найбільш тісно поєднуються рішення виробничих завдань і розробка теоретичних проблем, вивчення природних об'єктів і закономірностей і оцінка можливостей практичного їх використання. Кінцева мета будь-якої геологічної роботи - виявлення і оцінка родовищ корисних копалин, які здійснюються в процесі зйомки, пошуку і розвідки. Розвідка - найбільш дорогий і найбільш «осілий» вид геологічних робіт.

№ слайда 7

Опис слайда:

Геологічна зйомка - це вивчення геологічної будови країни, тобто розкриття закономірностей розміщення різних гірських порід, умов їх формування, утримання та послідовності різних геологічних процесів. Пошук - це комплекс геологорозвідувальних робіт, спрямованих на виявлення промислово цінних скупчень корисних іскопаемих.Іх мета - виявити ознаки тих чи інших корисних копалин і попередньо оцінити їх, які з них заслуговують більш детального вивчення, які - ні.

№ слайда 8

Опис слайда:

Розвідка великого родовища триває багато років. Завдання - вирішити, чи заслуговує дане родовище промислового освоєння, і дати матеріали для проектування гірського підприємства вимагає багато часу. Геолог, перш за все, повинен володіти спостережливістю й умінням зосередитися; умінням відокремити те, що бачиш, від того що, здається. Крім великих спеціальних знань, які дають технікуми і інститути, молодому геологу необхідні знання географії, хімії. Він повинен володіти основами гірничої справи, технології переробки мінеральної сировини (збагачення, металургії), економіки гірничої промисловості. Без цього знайдене родовище може бути неправильно оцінений.

№ слайда 11

Опис слайда:

№ слайда 12

Опис слайда:

Висновок. Геологи потрібні не тільки великим нафто- і газовидобувних компаній, але і будівельним фірмам. Професія геолога важка, але цікава. Вимагає великих знань в різних областях науки (фізики, хімії, географії і т.д.). Для подання об'ємної моделі ділянки землі геологу потрібно абстрактне мишленіе.В зв'язку зі зростаючими потребами сучасних областейтехніки в промислове використання втягується все більш широке коло корисних копалин. Для цього необхідний пошук родовищ корисних копалин за межами відомих гірничорудних районів, а також залучення в експлуатацію глибоких горизонтів відомих родовищ, з більш повним вилученням корисних компонентівз руд.Поісковие роботи супроводжуються детальним геологічним картуванням. І у всьому цьому геолог - основне дійова особа. В роботі геолога дійсно багато романтики. Але вона в необхідності розгадування загадок природи, в відсутності шаблонів, в постійній зміні умов роботи - від польових маршрутів в горах, в тайзі, в степах до кропітких операцій з цифрами і фактами, в чергуванні досить напруженою фізичної роботи з умственной.В висновку можна сказати , що з поставленою метою ми впоралися і довели, що дана професія є затребуваною і необхідною в даний час, і без неї неможливо уявити розвиток ключових галузей народного господарства.

№ слайда 13

Опис слайда:

Якщо Ви завжди хочете залишатися в курсі останніх подій світу, то цей розділ Вам особливо сподобається. Тут зібрані найактуальніші і найсвіжіші новини світу і вітчизни. Якщо не встигаєте дивитися новинні програми по телевізору через роботу, навчання або чогось іншого, то на нашому сайті Ви можете їх подивитися безкоштовно, без реєстрації та в той час, який Вам зручно.

У наш час дуже важливо завжди бути «на хвилі», так як все навколо безупинно змінюється. Але не завжди, виходить, побачити новини саме в той час, в яке вони показуються на телеканалах, так як графік роботи або просто зайнятості мало не кожен день варіюється. І найчастіше можливість подивитися випадає на різний час, Що не дуже зручно, якщо намагатися встигати до перегляду телевізійних ЗМІ.

Інтерес до політики останнім часом у громадян вагомо зріс. І серед них не тільки дорослі люди, але вже і діти активно цікавляться політичною ситуацією в країні і світі. Це дуже позитивно позначиться в майбутньому, так як виховується покоління громадян з активною життєвою позицією. Вони вже набагато грамотніше своїх батьків в їхньому віці в сфері політики.

Крім новин політики великий інтерес викликають новини культури, економіки, науки, шоу-бізнесу і т.д. У новинах культури можна дізнатися про нову постановку в театрі, про що намітився новий фільм, серіал, балеті та інше. Все це допомагає бути не просто в курсі останніх подій, а й розвинути кругозір, від чого спілкуватися стає з Вами куди приємніше і цікавіше, так як Ви здатні підтримати будь-яку розмову.

Економічні новини теж залучають останнім часом все більшу аудиторію. Економічна грамотність і освіченість завжди на руку грають не тільки пересічному громадянину, а й людині, що виділяється особливою успішністю серед маси населення. І дуже радує, знову ж таки, що молоде покоління має інтерес до даної тематики, що дає надію. Надію на те, що вони будуть набагато успішніше за своїх попередників, від чого і світ навколо них буде будуватися успішніший.

У сфері наукових відкриттів і докторських досліджень відмінно розширюють кругозір, що, безумовно, привертає величезну аудиторію. Деякі відкриття можуть просто вразити уми тих, що в звичайному житті не стикаються з науками. Стрімкий розвиток багатьох галузей науки не може не радувати, адже від діяльності вчених залежить сила-силенна важливих речей для всього людства.

Новини зі світу шоу-бізнесу особливо популярні серед молоді, які люблять стежити за життям і досягненнями своїх кумирів. Для них вони не тільки люди мистецтва, а й приклади для наслідування, за чиїм шляху хочеться пройти і встати коли-небудь на один щабель зі своїм кумиром.

Якщо Ви вже давно шукали подібний ресурс, то, вітаємо, Ви його знайшли! На нашому сайті, в цьому розділі будь-яка людина, який цікавиться чимось, знайде для себе цікаві новини, які зможе подивитися в будь-який зручний час, безкоштовно, без реєстрації, в дорозі або ж будинку в затишній обстановці.

Бажаємо Вам приємного перегляду!

Дорослі - дітям: моя професія

Професія - геолог

А шлях і далекий, і довгий,
І не можна повернути назад.
Тримайся геолог, тримайся геолог,
Ти вітру і сонцю брат.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Пермського державного НАЦІОНАЛЬНИЙ

ДОСЛІДНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

геологічний факультет

Чому я вибрала геологію

Виконав: студент групи ГЛГ-2

Калашникова Ю.Ю.

Перевірив: Печеркіна Л.В.

Вступ

1. Професія геолога

1.1 Історія професією геолог

2.3 Ризики професії

висновок

Список літератури

Серед десятків і сотень прийнятих людиною рішень найважливішу роль і вплив грає вибір життєвого шляху. З тих пір як я стала студенткою Пермського Державного Університету, мені належить зробити цей не легкий і визначає мою майбутню долю вибір. Я повинна визначитися, з якої спеціалізації буду вчитися далі. Зробити усвідомлений і самостійний вибір дуже складно, адже до сих пір в більшості випадків за мене все вирішували батьки, вони вели мене по життєвому шляху, Але тепер я повинна сама вибрати, що мені робити і як поступити.

Вчені вважають, що людина живе заради самореалізації. Заняття наповнює життя змістом, допомагає відчути себе цінним, значущим в суспільстві.

У світі немає двох абсолютно однакових людей, у кожного свій шлях проб і помилок. Це пошук людиною самої себе, своїх життєвих цінностей, своїх орієнтирів. Зробити усвідомлений і правильний вибір складно, існує багато факторів, що впливають на вибір: низька інформованість про професії, престижність і значущість професії, думка батьків, думка друзів, прихильності, інтереси, потреби суспільства. Але, не дивлячись на все це, я зробила свій вибір, грунтуючись на своїх інтересах, бажаннях і перевагах. Я вибрала профіль геологія, і сподіваюся, я зробила правильний вибір.

1. Професія геолога

1.1 Історія професією геолог

Геологія (з грецького geo - земля і logos - вчення) - комплекс наук про склад, будову та історію розвитку землі. З давніх часів люди використовували різні корисні копалини для своїх цілей. Таким чином, неорганізована, непромислова видобуток корисних копалин почалася ще з давніх часів, коли рудокопи добували глину і вугілля, крім цього, люди володіли знаннями про гірських породах, мінералах і рудах. З початком епохи Великих географічних відкриттів почалося вивчення Землі. Люди стали цікавитися, як виникають пустелі, гори і т.д., і намагатися науково обгрунтувати свої здогадки. У ці часи і з'являються перші геологи-мислителі, які намагалися припустити, де можуть перебувати корисні копалини. Термін "геологія" ввів норвезький учений М. Ешольтом в 1657 році. Якісний стрибок в історії геології (кінець XIX - початок XX століття) пов'язаний з введенням фізико-хімічних і математичних методівдослідження. На сьогоднішній день більшість родовищ вже розвідано. А для висунення прогнозів вже не обов'язково виїжджати на місцевість, достатньо в більшості випадків зробити фото - і кінозйомки. Однак до сих пір ця професія є символом романтики і в ній залишається багато відкритих питань: Не доведена теорія руху материків, залишаються непоясненим деякі геомагнітні аномалії. Геологи багато часу проводять в експедиціях, де збирають зразки порід, шукають і наносять на карти поклади цінних порід, дорогоцінних каменів, золота, нафти. Вивчають геологічні процеси: землетруси та виверження вулканів. Професія "Геолог" вимагає від фахівця переважно інтелектуальних витрат. Професійна діяльність, перш за все, має на увазі аналіз, порівняння та інтерпретацію даних, пропозицію нових рішень, виконання конкретних завдань із застосуванням спеціальних навичок праці.

Домінуючі види діяльності професією геолог:

· організація і виконання польових робіт зі збору фактичного матеріалу про геологію досліджуваного району;

· участь в розробці геологічного завдання;

· підрахунок запасів корисних копалин;

· складання графічних матеріалів за геологічною будовою досліджуваного району робіт (схеми, карти, розрізи, плани, діаграми);

· складання еталонних колекцій зразків гірських порід і корисних копалин;

· визначення категорії гірських порід по їх технологічними властивостями (Бурим, фортеця, разрихляємость);

· визначення категорії складності районів робіт;

· прогнозування руху поверхні;

· робота зі спеціалізованою технікою та інструментами;

· промислова розробка родовищ;

· встановлення місць закладення гірських виробок і бурових свердловин нафти і газу;

· розробка планів гірських робіт і експлуатаційної розвідки;

· вивчення геологічної будови родовищ;

· апробування гірничих виробок;

· здійснення геологічного контролю за гірничо-експлуатаційними та розвідувальними роботами, станом розробки нафти і газу;

· контроль за повнотою і якістю відпрацювання родовищ, звільненням свердловин;

· облік втрат, руху розвіданих і готових до виїмки корисних копалин;

· проведення ремонту свердловин;

· узагальнення геологічного матеріалу і результатів промислових і геофізичних досліджень.

2. Фактори, що впливають на вибір професії

2.1 Рівень соціальної значущостіпрофесії

Рівень соціальної значущості професії геолога визначається середніми показниками її затребуваності на ринку праці. На сьогоднішній момент основні замовлення надходять від приватних організацій, хоча державні установивсе ж не залишаються в тіні приватних підприємців. В даний час професія геолога досить затребувана, так як видобуток, розвідка і обробка корисних копалин основне джерело доходів країни.

Розвідка корисних копалин - невід'ємна частина системи народного господарства. Основа забезпечення виробництва рудою, вугіллям, нафтою, газом, будівельними матеріалами, водою та ін. Лежить в пошуку їх на території нашої країни. Сучасна промисловість з її високою технікою і величезними масштабами вимагає гігантської кількості різноманітного мінеральної сировини. Не можна собі уявити жодної галузі господарства без заліза і вугілля; без нафти була б мертва вся "рухлива" техніка, а сучасна хімія не мала б можливості так широко виробляти різні синтетичні матеріали. Без рідкісних елементів неможливо виготовити різні складні машини і найточніші прилади, які використовуються в металургії, хімії, машинобудуванні, авіації, космонавтиці. Не може обходитися промисловість без кольорових металів - міді, цинку, олова, свинцю, алюмінію і магнію. Неможливо підвищити і родючість грунтів без застосування так званих агрономічних руд - фосфоритів, апатитів і калійних солей.

Геологи поки знають дуже мало про будову глибин земної кори, так як безпосередньому спостереженню доступна тільки сама верхня її частина. Вивчити глибини Землі дуже важливо з багатьох причин. Вчені визнають великий вплив глибоких надр Землі на процеси утворення родовищ мінеральної сировини. З глибинами Землі пов'язані вулканічні явища і землетруси. Тому подальший розвитокзнань про будову і склад Землі, а також вирішення питання, як утворюються родовища корисних копалин, неможливо без безпосереднього дослідження глибин земної кори і її подкорковой частини.

Місця застосування праці фахівців - геологорозвідувальні експедиції, геофізичні та бурові партії, науково-дослідні і проектні організації. Основна сфера застосування їх праці - це розвідка й освоєння родовищ корисних копалин. Потрібні вони і в будівництві (наприклад, для виявлення особливостей ґрунтів на місці майбутніх споруд).

2.2 Масовість і унікальність професії (

Професія геолога в своєму роді унікальна. Для її успішної практики необхідно, по-перше, відмінне профільну освіту, глибокі знання в сфері складання і тлумачення картографічних креслень, вміле користування специфічними вимірювальними та аналітичними приладами. Робота носить нерівномірний характер і відрізняється можливістю частих тривалих відряджень і повторних виїздів на досліджуваний об'єкт. Геолог повинен також мати міцне здоров'я, хорошу фізичну підготовку, витривалість, спостережливість, вміння працювати в обмеженому колективі, бути терплячим і цілеспрямованим.

Викладачі різних вузів єдині в думці: вчитися на геолога важко. З загально-професійних дисциплін належить освоїти фізику, математику, інформатику, технічну та теоретичну механіку, інженерну графіку - геологам потрібно інженерне мислення. Одночасно доведеться вивчати історію, культурологію, соціологію, політологію, іноземна мова- це вже передбачає гуманітарний склад розуму. І, нарешті, спеціальні геологічні та гірничо-геологічні дисципліни зажадають своїх, особливих здібностей. Наприклад, палеонтології по книжці не вивчиш - треба працювати з колекцією, займатися в палеонтологічних і мінералогічних музеях.

Перед вченими-геологами і практиками стоїть надзвичайно важливе завдання - це розробка основ наукового прогнозу (передбачення) залягання корисних копалин в певних районах Землі. Встановивши закони розміщення різних родовищ, геологи створять прогнозні карти, які забезпечать успішні пошуки так званих "сліпих" рудних тіл, тобто глибокозалягають в Землі родовищ.

До сих пір геологи цікавилися тільки сушею, але зараз вони почали вивчати геологію океанічного дна, що займає близько 71% всієї площі земної поверхні. Геофізичні дослідження показали, що існують відмінності в будові і потужності земної кори під континентами і океанами.

Такі дослідження не тільки збагачують науку, вони приносять важливі практичні результати.

У найближчі десятиліття, ймовірно, здійсниться геологічна зйомка материкової мілини і, може бути, навіть материкового схилу.

Зросте світовий видобуток нафти з морського дна, почнеться розробка марганцевих руд з дна океану і т.д.

В цілому професія геолога не володіє явно вираженими мінусами. Нормативність навантаження зазвичай планується до виїзду експедиційної групи на об'єкт, проте в разі потреби ненормований робочий день може негативно позначитися на працездатності колективу. Кар'єрний рістможливий при наявності відмінних знань, диплома про вищу освіту і нестандартному або інноваційному підході до вирішення поставлених завдань.

геологія фахівець професія працю

висновок

Пристрій світу і всіх явищ природи завжди приваблювали мене. Уже дитиною мені було цікаво, як влаштована природа, чому виникають різні природні явища. Протягом останніх п'яти років навчання в школі я вже знала, в якому напрямку буду вчитися, але не знала на якому профілі, спеціальності.

Я вибрала профіль геологія бо, по-перше, мене потягнула романтика цієї професії, по-друге, прагнення дізнатися будова Землі, процеси і причини природних геологічних явищ, по-третє, можливість об'їздити всю країну і побачити всі її різноманітність багато в чому визначила вибір професії.

На вибір професії особливий вплив зробили також батьки.

Список літератури

1.Кравцов О.І., Бакалдін А.П. Геологія. - М: Изд-во Надра, 1979.342 с.

2.Куренівський Н.В. Загальна геологія. - М: Изд-во КДУ, 2006.

.Куренівський Н.В., Ясаманов Н.А. Геологія.5-е видання. - М: Изд-во "Академія". 2008 г.448 стор.

4.

.

ПРОФЕСІЯ - ГЕОЛОГ.

Опис професії і діяльності

Презентація «Геологи»

Конспект прогулянки «Ми - геологи».

МОЯ ПРОФЕСІЯ - ГЕОЛОГ.

опис професії

Слово геологія прийшло до нас з грецької мови і дослівно перекладається як «слово про землю». Сьогодні цим терміном іменується наука про склад, будову, історії розвитку земної кори і розміщених в ній корисних копалин. Геологія складається з безлічі розділів, поглиблено вивчають кожен компонент науки. Тому спектр роботи геолога досить широкий. Не дарма їх називають дослідниками надр. Хто, як не геолог зможе в будь-яких погодних умовах провести дослідження гірських порід, при цьому не злякаються зчинити високо в гори або спуститися на саме дно водойми. Самі мужні професіонали удостоюються звання «Заслужений геолог Російської Федерації, а 5 квітня всі дослідники надр відзначають професійне день геолога.

опис діяльності

Щоб стати хорошим геологом не обійтися без вищої освітипо геологічній спеціальності, так як він займається почвоведением - тобто вивченням складу, структури і видів грунтів, необхідно освоїти цілий комплекс як інженерних, так і гуманітарних наук. Це фізика і математика, інформатика та механіка, історія та культурологія, іноземна мова та політологія.

Діяльність геолога - це не тільки постійні експедиції і відрядження, але і робота в лабораторії і складання карт, родовищ цінних корисних копалин, але і при освоєнні нових територій для будівництва будівель, мостів, ліній метрополітену і т.д. Геолог може піти в науку і працювати в науково-дослідних установах і галузевих наукових інститутах або стати хорошим фахівцем в будівельних фірмахі приватних нафтових компаніяхі концернах.

Види діяльності

• взяття різноманітних грунтових проб;
• проведення лабораторних аналізів;
• вивчення походження грунтів, визначення наявності тих чи інших речовин;
• винесення вердикту про доцільність спорудження рудників, свердловин, будівництва тих чи інших архітектурних або комунікаційних об'єктів;
• твір звітності про виконану роботу

Професійні навички

• знання особливостей видів грунтів різної місцевості;
• здатність визначати склад грунтів і, відповідно до цього, їх фізичні характеристики;
• вміння працювати з апаратурою для твору досліджень на місцях, лабораторними приладами;
• володіння такими науковими дисциплінами як фізика, хімія, біологія, екологія;
• вміння складати спеціальні плани, креслення і діаграми;
• знання професійної техніки безпеки.

характеристика співробітника

Це робота для фізично витривалих, міцних і невибагливих людей. Геолог повинен не тільки любити природу і екстрим, а й бути хорошим аналітиком, спостережливим і спритним людиною. Геологи завжди працюють в команді, тому спеціалісту знадобиться вміння знаходити спільну мову з людьми, володіти комунікабельністю і чуйністю. Долати перешкоди і труднощі буде легше в дружному і дисциплінованого колективі.

Місця роботи:

• галузеві науково-дослідні інститути;
• будівельні фірми;
• нафтові концерни;
• нафтогазовидобувні компанії

Першу неділю квітня

день геолога
Геолог! Мандрівник наш земний,
Розвідник надр землі рідний!
Поспішаєш вперед, і в свято свій -
Рюкзак важкий за спиною.

Але і за працю цінна награда.-
Раптом виявити блиск алмазу
Іль міді, олова і злата,
Але частіше - місце нафти, газу.

Відзначив точки ти на карті -
І знову в дорогу - знову в авангарді!
І ось в скелі крутий розкрив,
Потік блискучих рудних жив!

Вірші про геолога

Коли ми молодими були,

Те всю державу виходили,

Родовища шукаючи.

Так чому ж ти, Росія,

Ресурсні втрачаєш сили

І до сих пір ще злиденна?

Але вірю, що настане час -

Геологів молоде плем'я

Заявить потужно про себе.

І буде Батьківщина багата,

І крикнем ми тоді, хлопці,

За вічний шлях у своїй долі.

непохитним блукачам(А. Зіллінг)

Він до намету прийшов втомлений,

Зняв рушницю і скинув рюкзак,

Світло багаття жовтувато-червоний

Розганяв на галявині морок.

Вагалися, танцювали тіні,

Тихо чайник на вугіллі співав.

Казанок собі на коліна

Він поставив і мовчки їв.

Обпікаючись тягнув гарячий,

Ароматний і терпкий чай.

Це, братці, і є бродячий,

Добре нам знайомий рай.

Зібралися біля багаття бродяги,

Цей слухав, інший дремал-

Невеликий джерельце в виярку

Мелодійно у темряві журчал-

Часом нічні птахи

Вдалині піднімали плач- Завтра знову нас чекає дорога,

І розповідав небилиці Знову хмари ґедзів, мошки,

Для горобин вікової кедрач. Оголена на далекому відрогу

І вагою в пуди рюкзаки-

Нехай до неба повстануть скелі,

Нехай зустрічає суворо тайга,

Нехай гуркочуть в горах обвали,

Нехай регоче в обличчя пурга.

У випробуваннях міцніє воля.

Міцніє віра в себе і в друзів.

Нам, геологам, наша частка

Інших всіх на світі миліше.

Новий марш ГеологівВолодимир МоровНоябрь 2002
Друзям-геологам присвячується
Хто сказав - Геолог канув в Лету,
На затишок романтику змінював?
Поза сумнівами, це все - наклепи,
Заздрість і пусті балачки!
Ліпарі наук некабінетних
Ми їмо аж ніяк не за столом:
На маршрутних довгих кілометрах
Хибна кілограма еталон.

Всі ми полю віддані безмірно
І стратифікована життя,
Лише на стінках штолень і кар'єрів
Практикуємо злісний кар'єризм.
Наведу завал спростувань
На того, хто суттю не спіткав:
Тут такі бачиш оголеними,
Де стриптиз і поруч не стояв!
Світ - суцільні таємниці і загадки,
Місцевість відкривається новиною,
У ці перекинуті складки
Я закохався відразу і навік.
У мене кругом знань безодня,
Практикантку всюди - темний ліс.
З нею ми під ерозійним зрізом
Вивчали насування процес.
Знову на незгодне залягання -
Залп адреналіну в кров ...
І дробить ще осколок знанья
Врослий на смерть в руку молоток.
Оскільки не можна по-іншому... Анатолій Цепін

Ми першими їх прокладає.

Ми щоліта збігаємо.

Пасемся на волі у синьої води,

Крокуємо тайгових даллю,

Не шукаємо ми нагороди за наші труди,

І нас не заманиш в Анталью.
Нам піч і камін замінює багаття,
А ложе з хвої - перини,
Але серце - шматочок живий, не мотор,
Сумує часом без причини
За гучним втомленим великих міст,

По обличчях улюблених і дому,

І ми відступаємо по наших слідах,

Оскільки не можна по іншому.
На наших дорогах не зустрінеш слідів -
Ми першими їх прокладає.
З гучних, втомлених, великих міст
Ми щоліта збігаємо.

буду геологом

стати геологомхочу -

Камені різні вчу.

Ось руда, в ній є метали.

Ось різні кристали.

Камінь тут - морський корал,

Поруч перли засяяв.

Самий міцні, знай, алмаз,

Я знайду його не раз.

ЗАГАДКИ

В знахідку геолога багато заліза,

І тим вона людям, звичайно, корисна.

Серед копалин цінної завжди

Вважалася добута в шахті .... (Руда)

Шлях його важкий і довгий,
Шукає поклади ... (Геолог)

Конспект прогулянки «Ми - геологи».

завдання. Розширити знання про професії геолога. Формувати уявлення про камені, як частини неживій природі. Продовжувати формувати вміння досліджувати неживу природу, робити елементарні висновки. Поповнити лексичний запас словами, що позначають предмети, дії, ознаки. Розвивати основні види рухів, фізичні якості спритність, витривалість, витримку, виробляти правильне дихання. Виховувати любов до природи і тому, що нас оточує.

устаткування. Камені різні за розміром, за формою, за кольором; відерце; лупа, монета на кожну дитину; корзина з м'ячами малого розміру.

На передодні діти розглядають енциклопедичну літературу на тему: «Гірські породи» Скелі і копалини. А що у землі всередині? Вулкани та землетруси. Гори. Формування грунту. Розгляд колекції «Гірські породи».

Хід заняття.

Вихователь розповідає дітям про те, хто такі геологи.

Діти, ви знаєте хто такі геологи? (Вислуховує відповіді дітей.) Геологи це люди, які подорожують по різних місцях і вивчають надра землі. Глибоко під землею шукають вони вугілля, нафту, золото, алмази, залізну і мідну руду, будівельний камінь, Сіль і воду. Робота у геологів важка. Їм доводиться жити в наметах і готувати їжу на багатті. Зараз геологам, звичайно, допомагають наукові прилади і різні машини. Але все одно їм доводиться проходити пішки сотні кілометрів, дертися на гірські кручі з важкими рюкзаками за спиною. У рюкзаках спеціальні молотки, щоб відбивати шматки міцної гірської породи. Іноді земні скарби таяться в глибоких печерах. І туди теж спускаються геологи! Геолог повинен бути сильним і сміливим, вміти знаходити дорогу по карті і компасу. І ще геолог повинен бути вірним другом. Ось така це робота!

Хлопці, давайте уявимо, що ми геологи. І ми зараз вирушаємо в експедицію (діти самостійно і швидко одягаються на прогулянку). Наше завдання дістатися до певного місця (ділянка групи), знайти камні- «самоцвіти». Шлях буде важкий, прошу не відставати.

Діти будуються в одну колону і рухаються вперед один за одним виконуючи різні вправи

• Ходьба на носках, в приседе, полуприседе, приставним кроком, спиною вперед;
• Біг змійкою, на носках, широким кроком, галопом;
• Подолання перешкод: забратися на гірку, спуститися з неї, переступання через дугу, подлезании під дугу прямо і боком, не торкаючись руками землі, перестрибнути канавку;
• Ходьба, вправа на відновлення дихання. (Вихователь нагадує, як правильно дихати, вдихаємо повітря носом, видихаємо ротом.)

Гра «Знайди камені -« самоцвіти »(Готуючись до гри, вихователь заздалегідь ховає камінчики на ділянці. Попередньо сам «знаходить» такий камінь). Вихователь: Хлопці подивіться, який я знайшла гарний камінь. Значить, ми не даремно сюди прийшли. Давайте розійдемося по всій ділянці і будемо шукати каміння. Хто знайде камінь, підійде до мене. (Діти розходяться по всій ділянці, шукають камені.) Хлопці, до якої природи ми віднесемо камені? (Відповіді дітей.)

Дослідницька діяльність.Вихователь. Хлопці давайте уважно розглянемо камені (діти розглядають за допомогою лупи один у одного камінчики). Чи всі камінці однакові? Чим вони відрізняються один від одного? Спробуйте знайти абсолютно однакові камені. Що у них однакове? Вони чимось відрізняються? Можна сказати, що вони однакові?

висновок: Камені різні за розміром, формою; зустрічаються однакові за кольором, малюнку, якості.

Чи можна зламати камінь? Як це можна зробити? Спробуйте. Чи можна камінь подряпати? Чим? Чи можна подряпати нігтем? Давайте перевіримо, чи правильно ми припустили. Спробуйте зламати камінь. Чи легко це було зробити? Давайте спробуємо подряпати камінь монеткою. Чи залишається слід від монетки? Спробуйте подряпати камінь нігтем. Чи залишився слід?

висновок: Камені міцні, їх не подряпати нігтем.

Д / вправа. «Підбери до предмету ознаки, дії».Вихователь. Хлопці що ми можемо сказати про камені. Камінь який? (Відповіді дітей) Камінь що робить? (Відповіді дітей).

Гра «Користь - шкода». Діти, давайте разом з вами подумаємо, яку користь приносять людині камені (будують дороги, будівлі, мости та ін.) Якої шкоди принести можуть каміння (нашкодити людині, поранити його, перегородити проїжджу частину і ін.)

ОБЖ . Не можна кидати камені, там, де грають діти, тому що можна нашкодити здоров'ю інших людей, не бажаючи цього. Запам'ятайте це правило.

вихователь. Ми продовжуємо нашу експедицію. У колону по одному шикуйсь! На перший, другий розрахуйся! (Діти діляться на дві команди.)

естафети:

1. «Влуч у ціль». (З кожної команди діти по черзі кидають м'яч намагаючись потрапити в колесо, колеса лежать на землі).

2. «Хто швидше?» (Перша дитина біжить, бере камінь, що лежить на піску, кладе у відро, біжить, передає відро наступного дитині, сам ставати позаду).

3. «Чия команда швидко і правильно викладе букву» (одна команда викладає з каменів букву А, інша У).

Вихователь дає оцінку кожній команді. Молодці, хлопці, ви все сильні, сміливі, витривалі юні геологи. Подивіться, як багато камінчиків і всі вони різні. Давайте їх зберемо в відро.

Праця.Діти збирають на ділянці камінчики для колективної роботи.

Будівництво будинків з різного природного матеріалу (пісок, гілки, солома, камені), підвести дітей до того, що найміцніший будинок з каменю.

Вихователь.Діти пора нам повертатися в дитячий сад.

Подальша робота:

У групі оформити виставку «Наші знахідки».

Малювання на тему «Камені бувають різні».

Проведення сюжетної гри «Геологи».