Ігра розважальна програма для молодших школярів. Сценарій ігрової програми для молодших школярів "подорож до країни здоров'я". Пісня «Дощ піде вулицею» з мультфільму «Далеко – далеко на півдні»

Сценарій інтелектуально-розважальної програми для молодших школярів «Година ігор».

2. «Старий розгладив довгу бороду.
- Я хочу тобі допомогти. Є таке чарівне слово.
Павлик роззявив рота.
- Я скажу тобі це слово. Але пам'ятай: говорити його треба тихим голосом, дивлячись прямо в очі тому, з ким говориш. Пам'ятай – тихим голосом, дивлячись прямо в очі…
- А яке слово?
- Це чарівне слово – будь ласка. Але не забудь, як треба говорити його.
(Валентина Осєєва «Чарівне слово»)

6. Ви рибного супу назву візьміть,
Літеру «М» до початку приєднайте,
Тут же всім і кожному знайоме
З'явиться у відповіді комаха.
(Муха)

Конкурсна програма для молодших школярів «Райдуга». Сценарій

Оформлення.Сцена святково оздоблена. На заднику яскраво світить сонце і палає всіма кольорами веселка. По краях від сцени встановлюють два табло, ними прикріплені заздалегідь намальовані контури променів веселки.

(Звучить фонограма: гуркіт грому, шум дощу.

Звучить легка музика. На сцену виходить ведучий.)

Ведучий.

Здрастуйте, дорогі дітлахи!

Доброго дня, дівчатка!

Здрастуйте, хлопчики!

Усіх без винятку

Запрошую на наші веселощі!

Ігрову конкурсну програму"Райдуга", яка покаже, наскільки добре ви знаєте це природне явище і все те, що з ним пов'язане.

А для початку, щоби створити в залі райдужний настрій, пропоную виконати добре знайому всім пісню.

(Слова пісні можуть бути написані збільшеним шрифтом та вивішені на стіну.)

Веселка повисла

Різнобарвним коромислом,

Опустивши один кінець у солоний океан.

Трохи пофантазуємо:

Уяви, що вітер свиснув,

Неначе над моєю мрією розігнав туман.

Приспів:

Веселка радуй радуйся,

Якщо мрієш і чекаєш.

Вірному другу зрадій,

Якщо таке знайдеш.

Вірному другу зрадій,

Якщо таке знайдеш.

Покладу собі в кишеню я

Сонячний ліхтарик,

Викрию з неба блакитні вітрила,

А з хмар я зроблю собі кораблик,

Попливу кудись, куди дивляться очі.

Приспів.

Ведучий.

Ай та гості, гарні:

Усі старалися від душі!

І від пісні від такої

В небі веселка дугою!

(Оплески гостей.)

Ведучий. Любі друзі! Я думаю, ви погодитеся зі мною, що це дивовижне та чудове явище природи ми спостерігаємо влітку після дощу. Саме тоді через водяні краплі білий промінь світла заломлюється і розпадається на сім кольорів веселки, яка зачаровує всіх своєю неповторною красою.

Ведучий.Щоб сьогодні наші команди змогли теж зачарувати своїх глядачів та вболівальників, їм доведеться зібрати протягом нашої програми весь спектр веселки. До речі контури для променів вже прикріплені на табло. Команда, яка першою збере сім кольорів, стане переможцем сьогоднішньої гри.

(Поділ на команди, подання учасників та журі.)

Ведучий. Шановні учасники! Починаємо нашу гру з розминки. Найбільше правильних відповідей дасть можливість з'явитися на табло одному з різнокольорових променів веселки. До речі, якого кольору він має бути? (Відповіді, дітей.)

Щоб запам'ятати правильне розташування кольорів веселки, потрібно вимовити такі слова:

"Кожен мисливець хоче знати, де сидить фазан". Перша буква кожного слова у цій пропозиції вкаже на черговість того чи іншого кольору у спектрі веселки.

Отже, увага! Допоможіть мені розшифрувати ці кольори:

К - червоний,

О - помаранчевий,

Ж - жовтий,

3 - зелений,

Г - блакитний,

С - синій,

Ф - фіолетовий.

Ведучий. Тепер з упевненістю можна сказати, що першим у розминці розігрується червоний промінь.

Щоб його отримати, вам потрібно відгадати загадки.

Розсипався горох

На сімдесят доріг:

Ніхто його не підбере. (Град)

Що за диво-краса!

Розписні ворота

З'явилися на шляху!

У них не в'їхати, не ввійти. (Райдуга)

Гучно стукає,

Дзвінко кричить,

А що каже —

Нікому не зрозуміти

І мудрецям не впізнати. (Грот)

Піднялися ворота,

Усьому світові краса. (Райдуга)

Мене часто просять, чекають,

А тільки з'явлюся, ховатися почнуть. (Дощ)

Всім повідає - хоч і без мови -

Коли буде ясно, а коли хмари. (Барометр)

В руки ти його візьмеш

І тобі не страшний дощ! (парасолька)

Летить птах

По синьому небу,

Крила розпластала,

Сонечко застелило. (Хмара)

Ведучий. Назвіть відомі вам прикмети, прислів'я про дощову погоду.

(«Рання дощ до обіду, пізній на. всю ніч».

«Іванівські дощі, краще за золоту гору».

«Дощ лей, поливай, грибний рік чекай».)

(Підсумки розминки. Команда-переможець отримує промінь червоного кольору і прикріплює його на табло.)

Ведучий.Шановні гравці! Як ви вже помітили, веселка безпосередньо пов'язана з іншими явищами природи. Без них вона просто не може існувати. То хто ж її компаньйони? Це ми й дізнаємось у наступному конкурсі.

Я запрошую по 3 учасники від кожної команди на гру «Хто вони?»

(Учасникам прикріплюються на спини таблички, на яких написані слова, що позначають різні явища природи: град, грім, блискавка, дощ, веселка, вітер. Кожному гравцю за 2 хвилини переміщення кімнатою необхідно прочитати, що написано на табличках суперників, не показавши при цьому свою.Виграє той, хто виконає цю умову.)

(Музика. Гра. Підбиття підсумків. Прикріплення променя веселки на табло.)

Ведучий.Я сподіваюся, ви вже помітили, з якою швидкістю можуть змінювати одне одного природні явища. І це виражається як зовнішніми ознаками, а й характерними шумами.

Грохотом

Змінилася вона!

І ось уже дощ

Тихенько -

Ти чуєш?-

По дахах...

Ведучий. Пропоную влаштувати у нашій залі наближення справжньої грози. Для цього уважно послухайте умови гри.

Учасникам команд необхідно зобразити рухами та звуками різні явища природи:

Вітер - учасники хитають руками з боку на бік.

Грім — тупотять ногами.

Перші краплі дощу стукають одним пальцем правої руки по долоні лівої.

Дощ набирає сили — двома, трьома пальцями виконують аналогічні рухи. Іде злива — аплодують. Сонце – припиняють аплодувати.

Команда, яка жодного разу не помилилася, отримує наступний промінь веселки.

(Гра. Підсумки. Прикріплення променя на табло.)

Ведучий. Любі друзі! Приємно бачити, як сонце знову висвітлює блакитне небо. Але хмара, що раптово набігла, може його вкрасти і сховати у своїх володіннях.

Жартівлива гра «Вкрадене сонце»

На стільці зі зв'язаними ногами сидить гравець - "сонце", якого охороняє інший гравець - "хмара". У «хмари» зав'язані очі. Завдання представника кожної команди - звільнити "сонце" з полону "хмари", розв'язавши у "сонця" ноги. «Хмара» перешкоджає цьому. Якщо вона торкнулася рятівника «сонця», то він програв, і його має замінити інший представник команди. Виграє та команда, гравець якої звільнить вкрадене сонце.

(Музика. Гра. Підбиття підсумків. Вручення променя команді-переможниці.)

Ведучий.У всі часи люди раділи сонцю і намагалися врятуватися від зливи, вигадуючи безліч необхідних і корисних речей. Які з них ви знаєте?

(Відповіді дітей.)

Уявіть, що на склад привезли чоботи, плащі, парасольки, калоші та інше екіпірування для негоди. Необхідно принести речі зі складу у свою команду. Склад (4 стільці, що стоять поряд) знаходиться за 10-15 кроків від місця розташування команд. У носіїв зав'язані очі. Переносити можна лише з однієї речі. Виграє той, хто зробить все швидше, не переплутавши свого складу з іншим. Запрошується 8-10 осіб.

(Музика. Гра. Переможці отримують промінь).

Ведучий. Любі друзі! Настав час оцінити якість придбаних речей. Для цього я запрошую по 3 особи від кожної команди.

На учасників одягають одяг, взуття, які допомагають уберегтися від дощу. А також дають парасольку, целофановий пакт, клейонку. Під музику екіпіровані гравці рухаються залом. Як тільки пролунає сигнал (бавовна), кожен з них згортає парасольку або клейонку, або знімає один вид одягу, пристосований для захисту в дощову погоду, і залишає на тому місці, де стоїть. Гра продовжується.

Коли учасники знімуть більше половини речей, пролунає інший сигнал: «Гроза!». Виграє той, хто найшвидше знайде і одягне на себе зняті речі, сховавшись від дощу під парасольку або клейонку.

Ведучий. Погодьтеся, дорогі друзі, що дощова літня погода не завжди може затьмарити наш настрій. Хто з вас не мріяв, роздягнувшись, покружляти під дощем чи пробігтися босоніж калюжами? Сьогодні ваші мрії можуть здійснитися. Але бігати по калюжах ви не босоніж, а в справжніх ластах.

Конкурс «Біг у ластах»

Запрошуються по 10 осіб від кожної команди. Гравці вишиковуються в потилицю один за одним. На ногах першого гравця кожної команди – ласти. За сигналом він повинен добігти до певної межі, повернутися до команди, зняти ласти; наступний гравець одягає ласти і робить те саме, і т. д. Виграє та команда, яка першою впорається з поставленим завданням.

(Музика. Гра. Підбиття підсумків. Вручення переможцям додаткового променя.)

Ведучий.

Сподіваюся, думка у нас взаємна,

Що настрій у всіх просто чудовий!

З таким настроєм день проживемо

І веселку яскраву вмить зберемо.

До речі, зверніть увагу, яка команда вже зібрала сім кольорових променів та утворила веселку. Це...

(Підбиття підсумків усієї гри. Загальне нагородження команд пам'ятними призами.)

Ведучий. Дорогі хлопці та шановні дорослі!

Ось і добігла кінця наша ігрова програма. Сьогодні вам вдалося дізнатися багато нового та цікавого. Ви змогли проявити себе в пізнавальних, спортивних та творчих конкурсах. Нехай кожен день у вас буде такий самий яскравий настрій, який сьогодні нам подарувала веселка! До побачення! До нової зустрічі!

(Звучить музика. Глядачі та учасники залишають зал.)

Реквізит

1. 2 табло з контурами променів веселки.

2. Комплекти різнокольорових променів.

3. Таблички із назвами явищ природи: град, грім, блискавка, дощ, веселка, вітер.

4. Мотузка.

5. Стільці, чоботи, плащі, парасольки, калоші, клейонка.

Муніципальне казенне загальноосвітня установасередня загальноосвітня школа №8 с. Ульянівка

Мінераловодського району Ставропольського краю

Конкурсно-ігрова програма

для учнів початкової школи

Підготувала: Казакова Т.В. Вчитель початкових класів МКОУ ЗОШ №8 с. Ульянівка

Цілі: - розвивати у дітей пізнавальний інтерес до природи;- розвивати спостережливість, розумову діяльність;

Сприяти створенню в дітей віком радісного емоційного настрою.

Хід програми

I. Вступ

Здрастуйте, хлопці. Сьогодні ми зібралися разом, щоб поговорити про одне із загадкових та прекрасних явищ природи. А хочете дізнатися про яке? Тоді відгадайте загадку:

Це хто такий садівник: полив вишню та аґрус,
Полив сливу та квіти, вимив трави та листи?
А як сутінки настали - нам по радіо сказали,
Що і завтра він прийде, і поллє наш город. (дощ)

- Так, це дощ. Одні його люблять, інші під час дощу сумують. На дощ чудово дивитися. І так само чудово його слухати. А лунає дощ по-різному! То шарудить листям, то барабанить по підвіконні, то шумить, як море! Здорово вийти гуляти після дощу! Повітря пахне дощем та озоном, а у дворі – шикарні калюжі! І не треба боятися їх! Одягаємо гумові чоботи – і вперед!

Отже, ми починаємо ігрову програму «Дощі бувають різні». Я пропоную

вам розділитись на дві команди «Дожинки», «Крапельки». За кожен правильний

відповідь команда отримуватиме «крапельку».

ІІ. Основна частина

1 конкурс «Збери прислів'я про дощ»

Російський народ – мудрий народ. Їм створено багато прислів'їв та приказок про

дощі. Кожній команді пропонується зібрати «розсипане» прислів'я про це

природне явище.

2 конкурс «Відгадай загадку»

Зараз вам, команди, доведеться відгадати якнайбільше загадок про дощ і про

інших природних явищ, пов'язаних із ним.

Летить птах

По синьому небу,

Крила розпластала,

Сонечко застелило.

(Хмара)

Розпечена стріла
Дуб звалила та пішла.
(Блискавка)

Трах-тарарах!
Бреде баба на горах,
Кочергою бренчить,
На весь світ бурчить.
(Гроза)

Гучно стукає,
Дзвінко кричить,
А що каже, нікому не зрозуміти
І мудрецям не впізнати.
(Грім)

Спочатку блиск,
За блиском тріск,
За тріском плескіт.
(Блискавка, грім, дощ)

Тонкий, високий,
Впав в осоку,
Сам не вийшов,
А дітей вивів.
(Дощ)

Розсипався горох

На сімдесят доріг:

Ніхто його не підбере.

(Град)

Що за диво-краса!

Розписні ворота

З'явилися на шляху!

У них не в'їхати, не ввійти.

(Райдуга)

3 конкурс

«Знайди свою калюжу»

Для чого нам потрібнікалюжі?
Навіщо нам дощ потрібен?
Ну, звичайно, дощ потрібен,
Щоб було більше калюж!

Від кожної команди запрошую по 5 людей. На підлозі безладно лежать листочки, що зображують калюжі. Їх буде на один менше, ніж гравців. Ви, хлопці, під музику ходите класом. Після закінчення музики ви повинні зайняти свою «калюжу». Той, хто залишився без «калюжі», виходить з гри. З кожним новим етапом гри я прибиратиму одну «калюжу». Переможець цього конкурсу принесе своїй команді перемогу, очко.

4 конкурс « Дощу не боїмося»

- Бризнуло небо
теплий дощ.
Сонце над лісом!
Сонце та грім!
Падають краплі
на листя, луки.
Спалахнула яскраво
в небі дуга,
Прогнулась над річкою,
над полем, світячи,
Кольоровою гребінкою
у пасмах дощу

У цьому конкурсі бере участь команда. Взявши розкриту парасольку в руки, вам необхідно добігти до стільця, сісти на неї і голосно вимовити слова: «Дощу ми не боїмося». Потім бігом повернутися до своєї команди і передати парасольку наступному гравцю.

5 конкурс «Збери хмарку»

Хмарка з сонечком знову
У хованки почали грати.
Тільки сонце сховається,
Хмарка вся розплачеться.
А як сонечко знайдеться,
Відразу веселка сміється.

Зараз вам належить зібрати розрізану хмаринку. Команда, яка виконала завдання першою, перемагає у цьому конкурсі. Працюйте дружно та весело.

6 конкурс «Продовжте казку»

- Хлопці, а ви любите казки. Які? Вам зараз теж доведеться побути казкарями. Напишіть продовження казки: Одна дощова крапля вирішила назавжди оселитися на землі. Для цього вона почала шукати відповідне місце. І це було нелегко - адже хотіла вона знайти зовсім пусте місце. А скрізь росли квіти, чи дерева, чи трава, які завжди раді насолодитися дощовою вологою. І ось одного разу, коли знесилена крапля присіла відпочити біля одного старого пня, вона почула жалібні ридання. Вона озирнулась і побачила маленька квітка, що задихався від спраги» .

7 конкурс «Крапелька»

Крапля з крапелькою злетіла,
крапля крапельку зачепила,
крапля з крапелькою злилася,
от і калюжа налилася!

Кожен гравець команди виставляє вперед руку, стиснуту в кулак (начебто тримає свічку). Першому гравцю на кулак кладеться паперова крапелька, другий її накриває своїм кулаком, вони перевертають руки, щоб тепер унизу виявився кулак другого граючого. У такий спосіб крапелька передається до останнього учасника та назад... Хто швидше?

8 конкурс «Малювання наосліп»

Гравці, вам доведеться намалювати картину «Дощовий день» із заплющеними очима». Кожен гравець малює те, що назве ведучий. (будинок, дерева, собаку, паркан, хмаринку, дощ, дітей із парасолькою тощо)

9 конкурс «Градинка»

На підлозі розкидані паперові «градинки». Від кожної команди запрошую двох гравців. У одного їх пари зав'язані очі. Інший йому допомагає зібрати якнайбільше «градинок».
III. Підведення підсумків.

Всім дякую за увагу,
За запал і дзвінкий сміх,
За вогонь змагання,
Забезпечив успіх.

Підрахуємо крапельки, зароблені командами. Ви всі молодці, хлопці. І не важливо, хто переміг у сьогоднішній грі, а важливо те, що ми всі були разом, що ви брали участь злагоджено, дружно. Сподіваюся, що ви дізналися сьогодні багато нового та цікавого. Закінчити нашу ігрову програму пропоную караоке пісень про дощ.

Пісенька кота Леопольда «Дощ босоніж по землі пройшов» із мультфільму «День народження кота Леопольда»

Пісня «Дощу не боїмося» з к/ф "Незнайка з нашого двору"

Пісня «Дощ піде вулицею» з мультфільму «Далеко – далеко на півдні»

Використані інтернет – джерела:

КИМ БУТИ?

ГРАЛЬНА ПРОГРАМА ДЛЯ СЕРЕДНЬОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ.

Гра розрахована на дітей та підлітків середнього шкільного віку.

Ведучий.Професія Зі шкільної парти мріють дівчата та хлопці: ким стати?

Який вибрати шлях?

Професій сьогодні всім вистачає.

Ким бути? Лікарем? Неестетично...

Бухгалтером? Неромантично...

Мистецтвознавцем? Непрактично...

Домогосподаркою? Непристойно...

Геодезистом? Важко...

Економістом? Сумно...

Парашутистом? Страшновато...

Пенсіонером? Рано...

Одна мрія: мати диплом би,

Хоч для анкет,

Хоч для апломбу.

Покликання у справі – річ блага.

Я, цей монолог складаючи,

Взяла висловлювання одне,

Воно не така вже й мудра.

Промовив одного разу академік:

«Я не скажу вам «се ля ві».

Не попрошу величезних грошей,

Прошу роботу з кохання!»

Він правий. І цієї правди заради

Я всім тверджу - професій багато,

Але вибирайте лише одну!

Доброго дня, дорогі хлопці! Сьогодні ми з вами поговоримо про професії. Коли ви виростете, то оберете собі одну з багатьох професій. А поки що ми з вами пограємо у професії, спробуємо себе у різних ролях.

Англійський драматург Вільям Шекспір ​​сказав:

Весь світ театр,
У ньому жінки, чоловіки – усі актори.
Вони мають виходи, догляди.
І кожен не одну відіграє роль.

Перша професія, про яку йтиметься, найбільш творча та цікава – це актор театру та кіно. Щоб стати актором, треба розвивати в собі такі здібності та якості: увага, уява, почуття віри та правди, пам'ять, уміння голосно та чітко говорити. Ви можете записатися в колективи нашого центру – драматичну студію, театр естрадних мініатюр.

Проводиться гра "Театр мініатюр".

Розподілити ролі та розіграти ситуацію.

Діючі лиця:

• Дзвінок: «Дзинь-дзинь».
• Клас: "О-е"!
• Вчитель: «Здрастуйте, діти!»
• Знання: "Ну, візьміть нас!"
• Вказівка: «Тиша!»
• Жах: "Ха-ха-ха".
• Контрольна: «Зараз перевіримо».

Текст для інсценування

Продзвенів дзвінок. Класбув слабкий, оскільки знанняу нього були невеликі. Але вчитель вирішив провести у цьому класі контрольну. Вчительозброївся вказівкою. Клас, побачивши завдання на контрольну, заціпенів від жаху. Вчительпостукав вказівкоюпо парті. Від цього жаху класі став ще сильнішим. Класнамагався знайти знанняу підручниках, захованих під партою. Але суворий вчительне давав класусписувати. Продзвенів дзвінок. Вчительз вказівкоюважливо вийшов з класу. Легковажні знаннявилетіли у вікно.

Ведучий.

А дорога сірою стрічкою в'ється.

Залите дощем оглядове скло.

Нехай твій фузовик через бурю проб'ється,

Я хочу, шофере, щоб тобі пощастило.

Професія - шофер, водій автобуса, далекобійник і т.д.

Проводиться гра "Автомобілісти".

Гра "Автомобілісти" (на увагу). Кількість учасників будь-яка. Після помилки учасники вибувають з гри. Приз вручається
найуважнішому.
Для гри потрібно приготувати 4 картки: жовтого, синього, зеленого та червоного кольорів. Ведучий показує картки, а учасники мають виконати відповідну дію.

• Червоний – руки вперед із криком: «Стоп!»
• Синій - пристебнути ремінь зі звуком «чик-чик».
• Жовтий - переступати ногами одному місці зі звуком «чап-чап».
• Зелений – тримаючись за уявне кермо, крутити його зі звуком «шух-шух».

Ведучий.Платон Єгоров. На плакаті демонструються... З усіх літер цього імені та прізвища має вийде професія.
Це невропатолог. Професія – лікар. Бережи своє здоров'я. Це у житті головна умова.

Проводиться гра «Доктор Айболіт».

Гра «Доктор Айболіт» (естафета) Беруть участь 2 команди. У кожній команді обирають Айболіта. Велика коробка з кеглями стоїть у центрі. Айболіти беруть по одній кеглі – градуснику – і ставлять під пахву членам своєї команди. Хто швидше?

Ведучий.Наступну професію можна вгадати за підказками:

• Ці фахівці зовні виглядають завжди елегантно, мають свою форму, їм довіряють своє життя багато людей.
• Професія потребує відмінного здоров'я, гострого зору, хорошого слуху, розвиненої рухової пам'яті, високої працездатності.
• Ці фахівці відповідають за вивчення оптимального маршруту, за контроль усіх приладів, за спілкування з диспетчерами.
• Вони можуть заспівати: «Насамперед літаки, ну, а дівчата потім».

(Пілот)

Проводиться гра «Літак».

Учасникам пропонується зробити з паперу літачок і запустити. У кого далі полетить?

Ведучий.Вгадайте професію за підказками.

• Цей фахівець вміє ставити і вирішувати проблеми, має знання зі свого предмета.
• Розробляє зміст занять та створює творчу атмосферу на них, впроваджує нові методи та засоби отримання знань.
• Дає адекватну оцінку успіхам учнів, сприяє розвитку індивідуальних здібностей, має педагогічну освіту, працює у школах.
• Двадцять пар за вказівкою стежать. Куди ж це Волга впадає? Що жителі роблять і що там виховують, Марія Андріївна всім пояснює

(Вчитель)

Проводиться гра «На уроці».

Учасники повинні розшифрувати абревіатуру:

• Ш- назвати комаху, чий політ покладено на музику. (Джміль)
• До- Якщо ти його відточиш, намалюєш усе, що хочеш. (Олівець)
• Про- не звір, не птах, очі злі та з хвостом. (Черга)
• Л- Лінійка для креслення кривих ліній. (Лекало)
• А- Збори географічних карт. (Атлас)

Ведучий.Цей фахівець відвідує місця, де відбуваються цікаві події, аналізує їх, дає оцінку ситуаціям. Він:

• здатний оригінально мислити, вміє писати тексти, сценарії, вірші, робити відеозйомку;
• бере участь у прес-конференціях, засіданнях, зустрічах, співпрацює з адміністрацією, міліцією, лікарнями тощо;
• місце його роботи – телебачення, радіо, газета.

(Журналіст)

Проводиться гра "Буріме".

Учасникам пропонується вигадати вірші за заданими римами. Наприклад: склянка – банан, подружка – жаба.

• «Естафета з сумками» – професія листоноша.
• «Гумовці» - професія перукар.
• «Караоке» – професія співак.
• «Побудувати будинок, механізм із усіх членів команди» – професія архітектор, конструктор.

Гра «Естафета із сумками»

Беруть участь 2 команди з 5 осіб. Кожній команді дається сумка, у якій лежать картки зі складами: ТА, МА, СЕ, НІ, КО, СІ, НА, ВІ, BE, ЛЮ. На фініші лежать 2 однакові таблиці:

Гра «Гумовики»

Викликаються 3-4 учасниці. Кожна видається коробка, в якій знаходиться по 10 кольорових гумок для волосся. Учасниці обирають собі клієнта салону зачісок. Завдання: зі всіх резиночек спорудити на голові клієнта зачіску та дати їй назву.

Оформлення. Сцена святково оздоблена. На заднику — два усміхнені Сонечко. У великих різнокольорових кошиках — яскравий реквізит, що привертає увагу дітей.

Святкову програму ведуть: Матвій Затєйкін (костюм: шорти на лямках, різнокольорова сорочка, яскрава краватка і бере), Лорка Скоромовка (костюм: конусоподібна яскрава сукня вище коліна, яскраві гольфи, перука з загнутими вгору кісками, круглі : трикутник, біла сорочка з широкими рукавами і жабо, камзол, лосини, високі чоботи).

(Звучить весела, задерикувата мелодія. На сцену виходить Затєйкін, він вітає хлопців.)

Затійкін.

Привіт хлопці! Всім привіт!

А чому овацій немає?

(Діти голосно та дружно аплодують.)

Затійкін.

Матвійкою Затєйкіним,

Хлопці, я звусь!

І якщо буде нудно вам,

Вмить розганю я сум!

Я для великих та маленьких

Завжди знайду задум,

Дорослого та малюка

Розважити завжди зумію.

Я ворог туги і нудьги,

Сюди їй не прийти.

Веселих мені попутників

Хотілося б знайти!

Хлопці, а ви згодні бути моїми супутниками?

Діти. Так!

(На сцену в гарних костюмах вибігають Лорка Скоромовка та барон Атракціон.)

Лорка та барон(Разом). Ми теж хочемо бути твоїми супутниками!

Затійкін. Знайомтеся, мої друзі — Лорка Скоромовка та барон Атракціон!

Доброго дня, барон і Лора!

Ось суть мого з хлопцями розмови:

Я запросив їх усіх на витівки.

Лорка. Тож давай їх проводити швидше!

Барон (Лорке). Але ж ми ще хлопців не привітали!

Лорка.

Доброго дня, дівчата,

У яких бантики та чубчики!

Дівчата. Вітаю!

Барон.

Привіт, хлопчики,

У яких на ногах синці та шишки!

Хлопчаки. Вітання!

Затійкін(звертаючись до Лорки та барона). З хлопцями привіталися, а тепер хочу запропонувати вам разом зі мною познайомитися з ними.

(Звучить музика. Герої проходять до зали, підходять то до одного, то до іншого учасника свята та знайомляться.)

Барон. Якщо ми так з усіма вітатимемося, то у нас піде багато часу.

Лорка. А давайте зробимо так! Я скажу: «Раз, два, три! Своє ім'я назви!». Хлопці голосно крикнуть своє ім'я, і ​​ми дізнаємося, як кого звуть.

Затійкін. Цікава ідея!

Барон. Давай знайоми з гостями нас, та тільки скоріше!

(Лірка проводить гру «Знайомство».)

Затійкін.

На свято наше прийшли ви акуратно,

Розсілися одразу по місцях.

Барон.

Причесані, одягнені все охайно,

Ми раді дорогим гостям!

Затійкін.

А зараз усіх без винятку

Запрошую на наші веселощі!

(Звучить музика.)

Затійкін(На тлі музики).

Два веселі маляри

Взяли сорок два відра.

І вирушили на світ

Фарбування сонця в синій колір.

Почали сонце малювати,

Різною фарбою покривати!

Запрошуються дві команди з 8 осіб.

(Звучить музика. Затійкін набирає гравців у команди. Йому допомагають Лорка та барон.)

Затійкін. Ви у нас, дорогі хлопці, будете малярами. Для початку вам необхідно одягнути форму маляра і взяти цебро з пензликом.

(Звучить музика. «Маляри, надягають різнокольорові фартухи та пілотки, беруть відерце та пензлик свого кольору.)

Гра «Маляри»

Затійкін. А зараз умови гри. За моїм сигналом ви по черзі починаєте «фарбувати сонце», тобто кожен учасник повинен підбігти до сонця і вставити кольоровий промінчик-пензлик сонечка в «бік». Хто швидше виконає завдання? Команда-переможниця нагороджується шоколадними медалями.

(Музика. Конкурс.)

Лорка. Діти, ви тепер знаєте, що мене звуть Лорка. І я дуже люблю скоромовки. А особливо ці: «Наталя-бовтання говорила, що тридцять три кораблі лавірували, лавірували, та так і не виловлювали».

Затійкін. На мову мит немає, що хоче, те й лопоче.

Лорка. Болтала-балакала, балакала-балакала, та так всього не вибалакала!

Барон. Болтати — не працювати, спина не заболить!

Затійкін. Лорко, тобі теж вистачить балакати. Діти вже давно готові скоромовки розповісти. І отримати за своє вміння солодке частування!

(Конкурс скоромовок. Нагородження переможців.)

Барон(Звертаючись до залу).

Я хочу, друзі, сказати вам:

На звичайному стільці сидячи,

Можна щось сплясать.

Всі рухи гарні

Сядь міцніший і танцює!

Ви для мене, хлопці,

Найунікальніша

Група танцювальна!

Давайте потанцюємо сидячи!

Гра «Потанцюємо сидячи»

(Включається музика. Хлопці в залі, під керівництвом барона, виконують різні танцювальні рухи. Мелодії змінюються: ламбада, вальс, танго, пані, циганочка, лезгінка та ін. Найкращому танцюристу вручається приз.)

Затійкін.

Ласуни з Клайпеди

У фантики сховали цукерки.

Треба команди спорядити,

Цукерки ті звільнити!

Для участі у цьому конкурсі я запрошую по дві дівчинки у кожну команду. Ви запитаєте скільки буде команд? Цього разу – три!

Конкурс «Ласунки»

Ваше завдання, дівчата, за 30 секунд «звільнити» якнайбільше цукерок з-під фантиків. Хто це зробить швидше, той переможець!

(Музика. Конкурс. Виявлення переможця. Нагородження.)

Конкурс «Силачі»

Лорка.

Гей, хлопчики, мужики,

Силу покажи руки!

Хто підніме гирю тут,

Той апельсинку може з'їсти!

Хлопчаки, хто хоче продемонструвати свою силу, виходь!

(Учасникам пропонується гиря вагою 3-5 кг. Учасник, який підняв гирю найбільше разів, вважається переможцем. Музика. Переможцю вручається апельсин.)

Затійкін.

Щоб веселі пісеньки співати

Не треба великого таланту мати,

Було б лише велике бажання!

Отже, друзі, ми розпочинаємо змагання!

Запрошую в дві команди по п'ятьох дівчаток і п'ятьох хлопчаків — забіяк і пустунь.

(Музика. Учасники піднімаються на сцену.)

Затійкін(співає).

Цю пісеньку, друзі,

Співати зовсім не складно...

Лорка.

Під оркестр можна співати,

Без оркестру можна!

Барон.

Навіть якщо вам ведмідь

Настав на вухо,

Цю пісню можна співати,

Не маючи слуху!

Приспів: Ля-ля-ля-ля!

Затійкін(Звертаючись до залу). Гарна пісенька, чи не так?

Діти.Так!

Затійкін. А тепер завдання командам: першою — виконати приспів на мотив пісні В. Шаїнського та Н. Носова «У траві сидів коник», другий — на мотив пісні В. Шаїнського та О. Тимофіївського «Блакитний вагон». Та команда, у якої виконання буде більш злагодженим та оригінальним, отримає шоколадні медалі. Отже, ми виконуємо куплет, а ви по черзі – приспів. Чи готові?

(Музичний конкурс «Пісня-пісня». Нагородження переможця.)

Затійкін. Наступний конкурс-

Барон(перебиваючи). Наступний конкурс проводитиму я!

Лорка. Ні я! (Тупає ногами) Я! Я!

Затійкін. Не сперечатимемося. Давайте краще порахуємось. Хто з вас знає цікаву лічилку?

Лорка. Я!

Барон. І я!

Затійкін. Починай, Лорко, ти! А потім барон Атракціон. Домовились?

(Герої на знак згоди кивають.)

Лорка(Звертаючись до Затійкіна і барона).

Я зараз вас вважаю

Дуже грамотно та чітко.

Тільки хором не кричіть

І не плутайте мене!

Лоркіна лічилка

Суп із шишок – для хлопчиків.

З гребінок – для дівчаток.

З реп'яха — бульйон.

Хто не хоче - вийди геть!

Затійкін. Непогана лічилка! Тобі слово, бароне!

Лічилка барона

Усі правителі шпигуна

Оголошують поза законом.

Він у чужій країні живе

І секрети дізнається.

Раз - записка, два - схованка,

Три — борідка та перука.

А чотири - хто шпигун,

З гри виходить геть!

Затійкін.Ох, гарна лічилка! Ну, просто класна лічилка! Виходить, Лорко, виграв барон.

Лорка.Згодна, нехай свою гру проводить він.

Барон.

А зараз, дітлахи,

На уважність гра.

Я руками «хлоп-хлоп»,

Ви ногами "топ-топ".

Я ногами «топ-топ»,

Ви руками «хлоп-хлоп».

Скажу: Кричите! -

Як миші ви мовчите.

Я скажу: «Мовчіть»

Що сечі кричите.

Діти.Так!

Барон. Починається гра!

(Гра «Найуважніший».)

Барон.Молодці, хлопці! Ви уважними були і оплески заслужили!

(Оплески.)

Затійкін. Добре ми сьогодні повеселилися, правда, хлопці? (Відповідь.) Затійкін.

У мене до вас буде

Одне невелике прохання:

Не оминайте мого порога,

Коли буде повз дорогу!

А зараз настав момент прощання,

Дякую всім за увагу!

Лорка.Всім удачі!

Барон. До побачення!

Реквізит

1. Шоколадні медалі.

2. Апельсини.

3. 200 г цукерок в обгортці.

5. Різнокольорові фартухи, пілотки, пензлики, цебра.

Література

Лебедєва І А. Шкільні роки чудові. - Вип. 4. - М.: Граф-прес, 2001.

Черкашин ЄА. Організація літнього відпочинку дітей. - Єкатеринбург: Вид-во Будинку вчителя, 1999.