Formimi i aftësive për punë të sigurt në internet në mesin e nxënësve. Test për njohjen e rregullave të sjelljes në internet Test për njohjen e rregullave të sjelljes në internet

(4.3 MB)

Vëmendje! Paraqitjet e rrëshqitjeve janë vetëm për qëllime informative dhe mund të mos përfaqësojnë të gjitha opsionet e prezantimit. Ne qofte se je i interesuar kjo pune ju lutemi shkarkoni versionin e plotë.

Kthehu përpara

Kthehu përpara

Kthehu përpara

Synimi: për të studiuar rregullat e sjelljes së përgjegjshme dhe të sigurt në internet, mënyrat për të mbrojtur kundër shkeljeve të paligjshme në internet dhe komunikimet celulare.

Pajisjet: projektor; prezantim.

Plani i mësimit.

1. Org. moment
2. Testimi i njohurive të pajisjes PC.
3. Përsëritja e termave.
4. Fjalime të studentëve me prezantime.
5. Përrallë "Për rregullat e arta punë e sigurt në qytetin e internetit "
6. Rregullat për punë të sigurt në internet.
7. Detyre shtepie.

Gjatë orëve të mësimit

1. Djema, sot ne vazhdojmë udhëtimin tonë në të gjithë vendin "Informatikë" dhe shkojmë në qytetin "Internet". Prezantimi 1.

Kur njerëzit shkojnë në një udhëtim, ata mbledhin bagazhet e tyre. Bagazhet tona të udhëtimit do të jenë ndihmëse kur punojnë me informacione. Guess djema, çfarë është ajo? "Kompjuter".

Le ta vendosim kompjuterin së bashku për udhëtimin. Për ta bërë këtë, ne do të zgjidhim gjëegjëzat.

1. Si rregull, ai përmban më shumë se 100 çelësa (tastierë)

3. Pajisje speciale për kontrollin e kursorit, manipulues (miu)

4. Pajisjet për ruajtjen, përpunimin e informacionit janë të vendosura në sistem ... (bllok)

5. Pajisja për futje të shpejtë të imazhit (skaner)

6. Pajisja për shfaqjen e informacionit në ekran (monitor)

7. Mund të jetë matricë, inkjet dhe lazer (printer)

8. Ajo ndahet në të jashtme dhe të brendshme (memorie)

Te lumte! Epo, tani mund të shkoni.

2. Mbërritëm me ju në qytetin "Internet". Tani, djema, le të përsërisim kushtet themelore.

Internet- INTERNET (Internet anglez, nga latinishtja inter - between dhe anglisht net - network), një rrjet kompjuterik mbarëbotëror që lidh së bashku mijëra rrjete.

Rrjeti botëror- World Wide Web (World Wide Web, WWW) e bëri shfletimin në internet të shpejtë dhe të lehtë.

Motorë kërkimi janë shërbime të dizajnuara për të kërkuar informacion në internetin global. Baza e të dhënave e motorëve të kërkimit përmban informacion për pothuajse çdo temë.

Motorët e kërkimit të fëmijëve-www.kids.quintura.ru, www.agakids.ru

E -mail- (Email anglisht, e -mail, nga posta elektronike angleze) - teknologjia dhe shërbimet që ofron për dërgimin dhe marrjen e mesazheve elektronike (të quajtura "letra" ose "email").

Shfletues- shfletues uebi.

Shfletuesi i fëmijëve-Gogul

Netiketë- rregullat morale të sjelljes në rrjetet kompjuterike.

Virus kompjuterik- një lloj programi kompjuterik ose kod me qëllim të keq, një tipar dallues i të cilit është aftësia për të riprodhuar.

Program antivirus(antivirus) - çdo program për zbulimin e viruseve kompjuterike, si dhe programe të padëshiruara dhe rivendosjen e skedarëve të infektuar nga programe të tilla.

3. Ne kemi studentë në klasë që kanë qenë në qytet në internet më shumë se një herë. Ata kanë përgatitur prezantimet e tyre mbi këtë temë, të cilat tani po i sjellin në vëmendjen tuaj. Prezantimet e studentëve (3-5 persona).

1. Motorët e kërkimit të fëmijëve.

2. Email -i.

3. Shërbimet e internetit.

4. Komunikimi në internet.

5. Programet antivirus.

4. Djema, ne folëm për atë që është interesante dhe e mrekullueshme në internet. Tani le të flasim për rreziqet që na presin në këtë qytet. Djema, ju ftoj të shikoni përrallën "Për rregullat e arta të sjelljes në qytetin e internetit". Aplikacion .Prezantimi 2. http://krasatatiana.blogspot.ru/2009/10/blog-post.html

5. Rregullat për punë të sigurt në internet.

(Fëmijëve u jepen broshura me rregulla për punë të sigurt në internet)

Duhet ta dini këtë:

• Gjithmonë pyesni prindërit tuaj për gjëra të panjohura në internet. Ata do t'ju tregojnë se çfarë është e sigurt për të bërë dhe çfarë nuk është.
• Para se të filloni të bëni miq me dikë në internet, pyesni prindërit tuaj se si të komunikojnë në mënyrë të sigurt.
• Asnjëherë mos u tregoni të huajve për veten tuaj. Ku jetoni, në cilën shkollë shkoni, vetëm miqtë dhe familja juaj duhet ta dinë numrin e telefonit.
• Mos u dërgoni fotografi njerëzve që nuk i njihni. Nuk është e nevojshme që të huajt të shohin fotot tuaja, miqtë tuaj ose familjen tuaj.
• Mos takoni njerëz të gjallë në internet pa prindërit tuaj. Në internet, shumë njerëz thonë gënjeshtra për veten e tyre.
• Jini miqësorë me të tjerët kur bisedoni në internet. Mos shkruani fjalë të ashpra, të lexoni fjalë të ashpra është po aq e pakëndshme sa të dëgjoni. Ju mund të ofendoni pa dashje një person.
• Nëse jeni të mërzitur ose ofenduar nga dikush, sigurohuni që t'ua tregoni prindërve tuaj.

Diskutimi i rregullave për punë të sigurt në internet.

6. Djema, sot vizituam qytetin "Internet", mësuam shumë gjëra të reja dhe interesante në lidhje me të. Qyteti "Internet" është i mbushur me shumë rreziqe, kështu që duhet të jeni shumë të kujdesshëm kur punoni në rrjet. Shpresoj se do të dëshironi të vizitoni qytetin në internet më shumë se një herë. Ju uroj suksese në studimin tuaj të vendit "Informatikë"!

7. Detyrat e shtëpisë. Mësoni rregullat e punës së sigurt në internet.

Plani i organizimit të projektit: "Unë nuk kam frikë nga Interneti".

I. Zgjedhja e temës.

II Vizatimi i një skice. Shpërndarja e fragmenteve të figurës. Elementet e figurës janë forma gjeometrike.

III. Hartimi i një plani pune. Detajimi i vizatimit. Cilat mjete do të nevojiten për të krijuar fragmente të një vizatimi në një kompjuter.

IV. Zbatimi i projektit në një PC. Mbrojtja e punës.

Objektivat: përsëritja e temave të internetit, grafika kompjuterike; për të konsoliduar rregullat e punës së sigurt në internet, për të konsoliduar aftësinë për të punuar me mjetet e redaktuesit grafik: "Laps", "Brush", "Line", "Rectangle", "Circle", "Eraser", " Zmadhues "," Mbush ".

Zhvilloni kujtesën, vëmendjen, të menduarit logjik. Për të nxitur një kulturë informacioni, interes për lëndën, përgjegjësinë për punën e kryer, vendin tuaj të punës.

Gjatë orëve të mësimit

Organizimi i kohës.

Azhurnimi i njohurive.

a) pyetje me gojë - marrja e semaforëve;

b) ngrohja - detyra për të menduarit logjik.

Test në temën "Internet i sigurt".

Edukim fizik.

NS Rishikimi i mjeteve të redaktorit grafik (përgatitja për projektin).

Ekzekutimi i projektit në një PC.

Mbrojtja e projektit.

Reflektim. Përmbledhje mësimi.

Detyre shtepie.

Djema, ju keni studiuar temën e Internetit. Sot në mësim ne do të përsërisim këtë temë, do të konsolidojmë aftësitë e punës në redaktorin grafik Paint me mjete të tilla si një drejtkëndësh, një vijë e lakuar, kujtojmë mjetet që keni mësuar më parë. Prezantimi 3.

1) Tani përgatitni semaforët. Nëse jeni dakord me deklaratën, atëherë ngrini "semaforin" me anën e gjelbër, nëse jo, atëherë me atë të kuqe.

1. Një grup faqesh të kombinuara tematikisht me hipertekst është faqe interneti.

3. Një faqe në internet është një skedar me shtesën doc.

4. Korrespondenca hyrëse vendoset në një dosje Inbox.

5. Faqja e ngarkuar kur fillon shfletuesi është faqen kryesore të faqes.

6. Fotografitë nga Interneti shkarkohen më shpejt se teksti.

7. Organizata që siguron qasje në internet quhet ofruesi.

8. Faqja përbëhet nga Faqe interneti.

9. Që kompjuteri të punojë në rrjet, ju nevojitet modem.

10. Shfletuesi është një program klienti për të punuar me të Rrjet i gjere boteror.

Bravo, ata bënë një punë të mirë me pyetjet.

2) Dhe tani detyra është të bëjmë fjalë nga shkronja të përziera.

L I V T K A A R U A

M N O T O DHE R

R N E P I T R

P O R E C S O S R

Si lidhen këto fjalë? (Këto janë përbërësit e kompjuterit)

Për secilën fjalë në kartën blu, gjeni një palë në kartën e bardhë.

Djemtë në mësimin sot do të na ndihmojnë në punën tonë me një kompjuter.

3. Djema, zini vendet tuaja në kompjuter, ne do të bëjmë një studim teorik me temën "Internet i Sigurt".

Ju djema jeni në faqen e kursit online për sigurinë në internet (http://www.microsoft.com/eesti/education/veebivend/koomiksid/rus/html/etusivu.htm). Shkoni te lidhja "pyetje për nxënësit e shkollës 7-10 vjeç" dhe bëni testin.

1. Shokë i ri, të dhënat e të cilave janë në të njëjtën moshë me tuajat, ju fton të shkëmbeni foto.

POR Unë do të kërkoj fotografinë e tij dhe pastaj do të dërgoj timen.
B Unë do të konsultohem me prindërit e mi.

2. Në chat ju thërrisnin fjalë shumë të vrazhda.

POR Unë do të them në përgjigje: "Budallai vetë".
B Unë do të ndaloj së foluri me këtë person.

3. Një i njohur sugjeroi dërgimin e numrit të telefonit dhe adresën e "vajzës së keqe" në mënyrë që të gjithë të dinin për të.

POR Do të më duhet dëshmi se është e keqe.
B Unë do të refuzoj menjëherë.

4. Ju keni marrë një mesazh me titullin "Nga ofruesi", duke kërkuar emrin e përdoruesit dhe fjalëkalimin tuaj për të hyrë në internet.

POR Unë do të dërgoj vetëm fjalëkalimin: ata vetë duhet ta dinë hyrjen.
B Unë do ta shënoj email -in si spam.

5. Një mik nga Interneti ju ftoi të takoheshit.

POR Sigurisht që do.
B Jo, nuk do të shkoj, pasi ky person mund të mos jetë ai që pretendon të jetë.

6. Mësuesi dha detyre shtepie: gjeni përgjigjen në pyetjen "Cilat planetë përfshihen në sistemin diellor?"

POR Përgjigjen do ta gjej në internet.
B Unë do të kontrolloj informacionin në burime të tjera (libra), pasi jo gjithçka që është shkruar në internet është e vërtetë.

7. Një këngë e re e këngëtarit tuaj të preferuar (libër i ri, lojë kompjuterike) është shfaqur në internet në faqen e produkteve pirate.

POR Unë patjetër do ta kopjoj atë në listën time të luajtjes.
B Do të blej versionin e licencuar të këngës në faqen zyrtare të internetit, sepse pasuria e dikujt tjetër duhet të respektohet.

8. Ju jeni duke u kërcënuar përmes internetit.

POR Unë jam aq i frikësuar sa kam frikë t'ia raportoj këtë askujt.
B Unë do t'u tregoj prindërve për kërcënimet menjëherë.

9. Mbrojtja antivirus në kompjuterin tuaj nuk rekomandon të shkoni në sitin që ju nevojitet.

POR Unë do të injoroj paralajmërimin, mbase programi është i gabuar.
B Unë nuk do të shkoj në një sit "të dyshimtë" sepse kam frikë nga viruse që mund të dëmtojnë kompjuterin tim.

10. Filmi që dëshironi të shikoni është 18+ dhe nuk jeni ende 18 vjeç.

POR Shënimi nuk do të më ndalojë, nëse dua të shikoj një film, do ta shikoj.
B Unë do të kërkoj këshillë nga prindërit e mi dhe do të shikoj një film nëse më lejojnë.

rezultatet

Numëroni sa përgjigje "A" dhe sa "B"

10 "A"
Keni akoma shumë për të mësuar.

9 "A" dhe 1 "B"
Lexo me kujdes

SHTOJCA 1

Fletë pune studenti

(sugjerohet të plotësoni vendet bosh)

Tema e mësimit: ___________________________________________________________________

1. Pse interneti është i dobishëm:

· Në shumë faqe ju mund të gjeni shumë informacione interesante dhe të dobishme;

· Ulur para monitorit, mund të ____________________________________, vizitoni __________, katedrale, _____________________ të botës;

· Duke shtypur një çift çelësash mund të _______________________________________;

Atje jane menyra te ndryshme fitimi i jetesës;

Mundësia e _____________ me një bashkëbisedues në distancë, etj.

2. Pse interneti është i rrezikshëm:

3. Qasja në përmbajtje të papërshtatshme:

MOS VIZITONI!

· Faqet e dedikuara për shitjen e ____________________________ ose aktivitete të tjera të paligjshme;

· Vende të dedikuara për prodhimin e eksplozivëve;

· Faqet që promovojnë ____________, dhunën dhe intolerancën;

· Vende që shesin armë, substanca helmuese, alkool;

· Faqet që ju lejojnë të merrni pjesë në lojërat e fatit në internet;

· Faqet që mund të mbledhin dhe shesin informacione private për familjen tuaj.

4. Memo për Sigurinë në Internet për Nxënësit e Shkollës:

· Kaloni më shumë kohë me miqtë e vërtetë.

· Sigurohuni t'i tregoni një të rrituri nëse dikush në internet ju shqetëson.

· Ndaloni menjëherë kontaktin me këdo që përpiqet të _______________________ për ju dhe familjen tuaj.

· Kini kujdes nga __________________ që përpiqen t'ju kthejnë kundër familjes tuaj.

· Mos ndani fotografi me të huajt në internet.

_____________ email nga të huajt dhe ____________ bashkëngjitje.

5. Si të shmangni mashtrimet në ankand në internet:

· Mos u besoni ofertave shumë tërheqëse;

· Para blerjes, merrni _______________________________;

· Kini kujdes me gjithçka që lidhet me paratë në internet;

· Mos harroni se Rrjeti depersonalizon dhe lejon mashtruesit të përdorin njerëzit sylesh dhe paratë e tyre për pasurimin e tyre.

6. ________________________ - një dëshirë obsesive për t'u lidhur me internetin dhe një paaftësi e dhimbshme për t'u shkëputur prej tij në kohë.

Llojet kryesore të varësisë nga interneti:

Sërfimi ndërhyrës në ueb

I varur nga komunikimi virtual dhe takimet virtuale

Varësia nga kumari

Nevoja obsesive financiare

I varur nga shikimi i filmave

Mënyrat për të zgjidhur problemin:

· Dashuri për të ________________________

· Komunikimi me ____________________

· Kreative e aplikuar ______________

7. _________________ është një lloj mashtrimi në internet, qëllimi i të cilit është të fitoni qasje në të dhënat konfidenciale të përdoruesit - hyrjet dhe fjalëkalimet.

Masat e sigurisë:

Nëse është e mundur, mos jepni informacionin tuaj personal

· Asnjëherë mos jepni: __________, ____________________, _______________ ose informacione të tjera financiare.

· Kur regjistroheni, përdorni __________________; kur zgjedh një fjalëkalim __________________ shkronja dhe numra të mëdhenj dhe të vegjël.

8. _____________________ është një program që mund të shpërndahet vetë dhe të bëjë ndryshime në informacion pa ndërhyrjen e përdoruesit.

Programet antivirus:

SHTOJCA 2

Test në temën "Internet: si të shmangni rrezikun".

1. Zgjidhni përgjigjet e sakta për pyetjen "Si është i dobishëm Interneti?":

1. në shumë faqe mund të gjeni shumë informacione të dobishme
2. ndikim në psikikën dhe mendjen e brishtë të fëmijës
3. aftësia për të komunikuar me email
4. qasje e pakufizuar në përmbajtje të papërshtatshme
5. mundësia për të udhëtuar, vizituar ekspozita dhe një muze pa dalë nga shtëpia

Përgjigje: a, c, e.

2. Zgjidhni përgjigjet e sakta për pyetjen "Pse Interneti është i rrezikshëm?":

1. mundësia e varësisë nga interneti
2. qasje të mundshme në të dhënat tuaja personale
3. mundësia e infektimit me malware
4. kontaktet me të huajt përmes bisedave ose emailit
5. aftësia për të porositur gjërat e nevojshme pa dalë nga shtëpia

Përgjigje: a, b, c, d.

3. Cili term përshkruhet më poshtë?

"Dëshira obsesive për t'u lidhur me internetin dhe paaftësia e dhimbshme për t'u shkëputur nga ai në kohë."

Përgjigje: Varësia nga interneti.

4. Si të kapërceni varësinë nga Interneti?

1. udhëheq një mënyrë jetese të shëndetshme
2. kaloni në lojëra në telefonin tuaj
3. komunikoni me kafshët e egra
4. Behu krijues
5. shikoni më shumë televizor

Përgjigje: a, c, d.

5. Cili koncept përshkruhet më poshtë?

"Një lloj mashtrimi në internet, qëllimi i të cilit është të fitosh akses në të dhënat konfidenciale të përdoruesit - hyrjet dhe fjalëkalimet."

Përgjigje: phishing.

6. Zgjidhni përgjigjen e pyetjes "Si të mbroheni në ankandet online?"

1. mos jepni numrat e kartës tuaj të kreditit
2. mos u besoni ofertave shumë tërheqëse
3. merrni informacion të plotë rreth shitësit para se të blini
4. blini gjithmonë produkte me zbritje dhe promovime të ndryshme
5. blini mallra vetëm në faqet e besuara

Përgjigje: a, b, c, e.

7. Cili nga programet e mëposhtëm nuk është antivirus?

1. DrWeb
2. Avast Home
3. Busull -3D
4. NOD 32
5. Antivir personal

Përgjigje: Busulla -3D

8. Cilat faqe janë të tepërta?

1. faqe edukative
2. faqet zyrtare për kërkimin e punës në qytetin tuaj
3. faqe interneti që reklamojnë duhan dhe alkool
4. faqe kushtuar fjalorëve morfologjikë dhe kontrolluesve të drejtshkrimit
5. sitet topografike

9. Si duhet të sillesh kur shfleton internetin?

1. tregoni të rriturve nëse dikush në internet ju shqetëson
2. vizitoni muzetë, ekspozitat, galeritë e artit, duke përdorur aftësitë e Rrjetit
3. mos ndani fotografi me të huajt përmes internetit
4. tregoni informacione të huajve për veten dhe familjen tuaj
5. mos hapni email nga të huajt ose mos shkarkoni bashkëngjitjet e skedarëve

Përgjigje: a, b, c, e.

10. Cila fjalë është e koduar më poshtë?

E B P A N S T Z O O S

Përgjigja është siguria.

SHTOJCA 3

Reflektim

Nxënësit kanë 3 karta sipas dëshirës së tyre në tavolina (shih Fig. 1 - 3). Mësuesi ofron për të vlerësuar qëndrimin ndaj mësimit:

· Mua më pëlqeu mësimi. Mësova diçka të re (shih fig. 1).

· Mua më pëlqeu mësimi. Nuk mësova asgjë të re (shih fig. 2).

· Mua nuk më pëlqeu mësimi. Kam humbur kohën time (shih Fig. 3).

Oriz. Fig. 1 Fig. 2 3