Applique con rose Gzhel. Decoriamo il vassoio con un motivo Gzhel Schema di una lezione di disegno (gruppo senior) sull'argomento. Esempi di piatti in stile Gzhel
Attività software.
Continua a far conoscere ai bambini l'artigianato popolare russo e in particolare le ceramiche di Gzhel. Sviluppa un discorso connesso insegnando ai bambini a inventare fiabe: sviluppo dell'azione, fine. Impara a fare domande. Impara ad attenerti a una trama scelta nella narrazione creativa. Formare sentimenti estetici sul materiale di opere d'arte popolare (arte popolare applicata e orale). Attivazione del vocabolario: delicato, sottile, celeste; l'uso di parole ed espressioni folcloristiche nel discorso. Continuare a sviluppare interesse per il metodo di terminazione. Per coltivare la percezione del colore e la percezione del colore quando si seleziona il materiale per l'applicazione. Sviluppare la capacità di lavorare in team. Sviluppa le capacità motorie fini.
Materiale della lezione.
Demo:
Esposizione dei prodotti dei maestri di Gzhel.
Erogazione:
Fogli di carta con sagome di piatti, che raffigurano schizzi a matita di fiori di Gzhel. carta colorata(blu, azzurro), pennelli per colla, colla.
Avanzamento del corso.
Mostra della ceramica di Gzhel.
Oggi vi invito ad una fiaba blu-blu!
“In un certo regno, in un certo stato, non lontano da Mosca, tra foreste e campi, sorge la città di Gzhel. Tanto tempo fa vivevano ed erano artigiani coraggiosi e abili, allegri e belli. Trovarono un'argilla meravigliosa, bianco-bianca, nella loro parte nativa, e decisero di modellare piatti diversi da essa, ma tali che il mondo non aveva mai visto.
Una volta le ragazze che vivevano nel villaggio di Gzhel andarono a sciacquarsi i panni sul fiume. E il fiume si riflette nel cielo. Il fiume è blu - e il cielo in esso... blu.
Hanno mostrato ai maestri una tale bellezza. E decisero che un cielo così azzurro non poteva essere trovato in nessuna parte del mondo. E hanno iniziato a decorare i prodotti con tutte le sfumature di blu. Il fiume Gzhelka ha dato loro colori, blu fiori selvatici, ombre blu su neve bianca.
Quali erano questi prodotti? (stoviglie).
Che sensazioni provi quando guardi questo piatto?
Quali parole puoi scegliere per descrivere che tipo di piatti si tratta? (delicato, magro, aggraziato, azzurro pallido, come di ghiaccio).
Tutti i piatti sono diversi, ma hanno qualcosa in comune.
Che cosa? (correttamente, questo piatto è decorato con un motivo blu e blu situato su uno sfondo bianco).
Di cosa sono fatti i piatti? (dall'argilla)
Fino ad oggi, nipoti e pronipoti di famosi maestri lavorano nell'antica città di Gzhel, continuano la gloriosa tradizione di scolpire e dipingere fantastici piatti di Gzhel. Si richiede grande abilità, lavoro e pazienza.
Ti ho chiesto a casa con i tuoi genitori di raccogliere proverbi sul lavoro.
Chi ci dirà il proverbio? (proverbi).
E ora giocheremo con te:
zio Trifone
C'erano sette bambini
Sette figli.
Non hanno bevuto, non hanno mangiato,
Si guardarono l'un l'altro.
Insieme mi volevano bene!
(Descrivo vari movimenti e i bambini ripetono dopo di me).
Ma soprattutto, alla gente piacevano piatti eleganti e intricati. Qui ti racconterò indovinelli su di lei:
"Apparentemente inavvicinabile,
In piedi sui fianchi,
E dentro, guarda -
Trattare dentro"
(zuccheriera)
"Lei è profonda
Diventa meschina
Tuttavia, questo non è un fiume
Il suo nome è ... (targa) "
"Versateci dentro,
E lo bevono"
(Tazza)
"C'è un bagno nel ventre,
Un setaccio nel naso
Ombelico in testa
Solo una mano
E quello sul retro
(samovar)
E l'ultimo indovinello è nascosto in questo forziere. Puoi indovinare cosa c'è dentro facendo domande, ma io ti risponderò "sì" o "no". Giochiamo?
Sono piatti?
Ne bevono? (Tè)
Ne mangiano? (sala da pranzo)
È per la bellezza?
Esatto, è un vaso!
“E dove si vede? E dove si sente questo?
In modo che l'erba cresca nel campo in inverno.
In modo che una rosa sbocci in giardino in inverno?
Succede o no? (spiega perché no)
Guardando il nostro vaso, cosa possiamo dire? (E dove si vede...)
Quale fiore?
Di che colore è?
Ci sono rose blu?
Aiutami a inventare una storia. “E dove si vede? E dove si sente questo? In modo che una rosa blu sbocci su un piatto.
Inventiamo una storia su questo. Dopotutto, una rosa blu-blu è favolosa. E colpisci
È a Gzhel in un modo favoloso. Ma come?
Siediti sulle sedie e ti racconterò una storia. Ma il problema è che questa fiaba ha un inizio, ma pensa tu stesso a una fine.
“C'era una volta Ivan da Marya nel villaggio di Gzhel. Ok, sì, vivevano pacificamente. Anima ad anima. Ivan andava regolarmente al servizio reale e Marya lo aspettava nella capanna e dipingeva i piatti. In qualche modo, lo zar mandò Ivan attraverso i mari, oltre gli oceani con doni per lo zar d'oltremare, per dire a tutti quali padroni vivono in Russia. Ci sono scialli Posad, giocattoli Dymkovo e stoviglie Khokhloma.
Lo zar d'oltremare fu sorpreso dall'abilità degli artigiani russi e volle ringraziare Ivan. E Ivan ha risposto: “Non ho bisogno di regali costosi, ma ho visto un fiore di una bellezza senza precedenti nel tuo giardino. Lascia che lo porti con me, per favore mia moglie. Il re ordinò al suo giardiniere di scegliere la rosa più bella e la consegnò a Ivan. E così la rosa è finita con Ivan in Russia.
Forse Ivan è tornato a casa in inverno?
Cosa potrebbe succederle?
Cosa ha fatto Marya quando ha visto la rosa?
Quale regalo avrebbero potuto inviare al re d'oltremare?
Chi ha inventato la storia?
E ora proviamo a fare una rosa Gzhel. Unisciti al gruppo ai tavoli. Staremo più a nostro agio lì.
Hai sagome di piatti sui tuoi tavoli, uno per due. Faremo una rosa usando il metodo della raccolta. Guarda che rosa ho preso. Ho creato ogni petalo da un pezzo di carta separato. Ma ogni petalo blu ha una sfumatura blu. Hai carta bianca su cui esercitarti.
Provalo, crea un petalo.
È accaduto?
Molto bene!
Andare al lavoro.
Risultato.
Pensi che abbiamo delle belle rose Gzhel?
Allora ragazzi, cosa abbiamo fatto oggi?
Ti è piaciuta l'attività?
Grazie, la lezione è finita.
Anteprima:
MBDOU "Scuola materna n. 6 di Kalininsk, regione di Saratov"
Astratta direttamente attività educative nel gruppo senior "Fairytale Gzhel"
Educatore: Sysolyatina
Elena Vittoria
Kalininsk 2013
Creatività artistica: plastografiya su un piano tridimensionale.
Aree di integrazione: creatività artistica (scultura), comunicazione, lettura narrativa, musica, cognizione, socializzazione, Cultura fisica, sicurezza.
Tipi di attività: ludica, produttiva, comunicativa, musicale e artistica, cognitiva e di ricerca, percezione della finzione.
Obiettivi. Cognizione: continuare a far conoscere ai bambini l'artigianato popolare russo; sull'esempio dei maestri di Gzhel, per consolidare le idee dei bambini sull'artigianato popolare: Khokhloma, haze, Semyonovskaya matrioska.
Socializzazione: promuovere lo sviluppo del gusto estetico, la formazione della bellezza. Instillare un senso di orgoglio nel talento della loro gente, il rispetto per i maestri e il desiderio di creare un lavoro collettivo con le proprie mani: il servizio Gzhel.
Creatività artistica: per imparare a decorare un piano tridimensionale con elementi di un motivo pittorico Gzhel, svolgendo un lavoro nello stile della platografia. Per evocare un senso di composizione, la capacità di organizzare magnificamente un motivo su un piano tridimensionale.
Comunicazione: sviluppare il linguaggio, la capacità di usare aggettivi relativi nel discorso.
Salute: seguire il cambio di posizione, per prevenire la scoliosi.
Educazione fisica: sviluppa la motricità fine delle dita.
Musica: lo sviluppo del gusto musicale ed estetico.
Attrezzatura: registrazione audio della canzone "Forget-me-not Gzhel", presentazione di diapositive "Fairytale Gzhel", pacco, mostra di opere d'arte popolare: Khokhloma, Gzhel, haze, Semenov matrioska.
Materiale: messa per modellismo, tavole, servizio per bambini, tovaglioli.
- Parola introduttiva dell'educatoreBambini ti piace viaggiare? Oggi faremo un viaggio nel mondo della bellezza, della bontà, nel mondo delle incredibili creazioni degli artigiani. E che artigiani, ora dici a te stesso.
- Viaggio in una fiaba blu-bluQuesta mattina il postino ha portato il pacco a Asilo. Apriamolo e vediamo cosa c'è dentro.
Che brava - quest'anima da ragazza.
Le guance scarlatte stanno bruciando
Vestito fantastico.
Il kokoshnik siede con orgoglio
La signora è così bella. (prendi una signorina e un'oca dal pacco).
Qual è il nome di questo dipinto? (risposte dei bambini)
Ecco i cucchiai, piattini dipinti, (busso sui cucchiai).
Qual è il nome di questo dipinto?
Leggiamo una poesia su Khokhloma.
Pittura Khokhloma - fortemente magica,
Si chiede una canzone favolosa.
E da nessuna parte al mondo ci sono tali infiorescenze
Più meraviglioso di tutti i miracoli è la pittura di Khokhloma.
Come si chiama questo giocattolo? (Semenov matrioska).
Qual è il nome di questo dipinto? (mostrando oggetti Gzhel).
Leggendo una poesia su Gzhel:
- Dipinto Gzhel su porcellana bianca -
Cielo azzurro, mare azzurro
fiordalisi blu,
Uccelli azzurri su rami sottili.
Musica di modesta natura russa
Circonda e conduce le sue danze rotonde.
Ora ascolteremo e guarderemo una fiaba blu-blu, e perché si chiama così, capirai da solo.
Chiudi gli occhi, immagina di essere in una fiaba. Occhi aperti, inizia la favola (slide show in tv).
In un certo regno, in un certo stato, non lontano da Mosca, c'è il villaggio di Gzhel. Tanto tempo fa vi abitavano abili artigiani. Trovarono dell'argilla bianca nel loro angolo e iniziarono a modellare vari piatti da essa e a dipingerli con motivi di fiori blu, goccioline, strisce, ramoscelli. Ogni maestro ha cominciato a mostrare la sua abilità.
Un maestro ha accecato una teiera, un gallo ostenta sul coperchio.
Un altro artigiano ha sentito una fiaba su una balena e ha fatto un piatto d'olio. Sul dorso della balena, ha modellato una città favolosa con torri e chiese.
Il terzo maestro ne ha inventato uno ancora migliore: ha realizzato una zuccheriera a forma di pesce favoloso, il pesce sorride, agitando la coda.
I maestri di Gzhel hanno scolpito sia animali che uccelli diversi. Un gallo con una coda magnifica, un toro, un cavallo orgoglioso, un gatto affettuoso sono fatti in modo divertente, un tale leone non ha paura di nessuno, è un po 'divertente.
Crea maestri e orologi Gzhel. La loro forma è complessa, bizzarra. Sono dipinti da cima a fondo con fiori e il galletto è salito fino in cima alla testa e sembra che ora stia cantando: "È ora di dormire".
Ognuno ha il proprio modello preferito, ognuno riflette un lato del proprio. La sua erba è seta, i suoi fiori sono primaverili. E l'artigianato magico è ammirevole. Solo un dipinto, e che dipinto elegante e festoso si è rivelato.
Ti è piaciuta la fiaba blu-blu?
E abbiamo aperto la mostra "Fairytale Gzhel", vi invito a visitarla. Considera i prodotti dei maestri di Gzhel, ammira questo miracolo blu (stiamo considerando la mostra).
Perché Gzhel è chiamato blu-blu?
Quali motivi vengono utilizzati per decorare i piatti? (fiori, ramoscello, bordo).
Quali sono gli elementi di un fiore? (centro e petali).
Che aspetto hanno i petali? (a gocce).
Come è decorata la tazza? (ramoscello).
Le foglie sul ramo sono le stesse o no? (Grande in basso, piccolo in alto).
Bambini, guardate la nostra mostra e un servizio insolito. È ora che tu diventi artigiano e decori questo servizio con motivi Gzhel. Solo i maestri hanno dipinto i loro piatti con le vernici e lo farai in un modo insolito, con l'aiuto di una massa elastica.
3. Minuto fisico E prima di iniziare a lavorare, facciamo ginnastica con le dita.
I nostri fiori blu aprono i loro petali (alza le mani in alto)
La brezza respira un po', i petali ondeggiano (scuoti le mani e le dita ai lati)
I nostri fiori blu coprono i loro petali
Si addormentano tranquillamente, scuotono la testa (accovacciati, stringono le dita a pugno)
4. Decorazione di servizio.I bambini prendono piattini e tazze. Si siedono ai tavoli.
Musica tranquilla "Forget-me-not Gzhel" suona.
Bambini, chiudete gli occhi, mettete la mano su un pezzo di massa elastica, fate due respiri profondi, fate amicizia con il materiale di lavoro.
Apri gli occhi e mettiti al lavoro.
Lavoro autonomo dei bambini.
Al termine del lavoro, i bambini mettono i loro prodotti su un tavolo coperto da una tovaglia bianca.
Ognuno ha decorato un oggetto alla volta e insieme hanno ottenuto un bellissimo servizio elegante. Ti piace?
I russi hanno un detto: "Un artigiano e un ricamatore portano gioia a se stesso e alle persone". Lei parla di te. Con il tuo lavoro hai dato gioia a te stesso, a me e ai nostri ospiti.
5. Riflessione. Qui il nostro viaggio è giunto al termine. Quali mestieri popolari abbiamo ricordato oggi (Gzhel, Khokhloma, haze, Semenov matrioska).
Torniamo al gruppo.
Irina Serdyukova
"Fiori Gzhel". Estratto della lezione sull'OO "Creatività artistica" (applicazione) nel gruppo preparatorio
« Fiori di Gzhel»
(Creatività artistica - applicazione)
Riassunto della lezione nel gruppo preparatorio per la scuola.
Integrazione dell'educativo regioni: « Creatività artistica» , "Conoscenza", "Comunicazione", Socializzazione.
Tipi di attività per bambini: giocoso, comunicativo, produttivo.
Obiettivi:
Educativo:
Continua a far conoscere ai bambini l'artigianato popolare russo e, in particolare, con Ceramica Gzhel.
Continuare a sviluppare interesse per il metodo di terminazione.
Impara a combinare il taglio con il taglio per ottenere uno schema espressivo.
Sviluppa le capacità motorie fini.
Educativo:
Continua a educare l'interesse dei bambini per la gente creatività, rispetto per il lavoro degli artigiani popolari, orgoglio patriottico in Russia ricca di tradizioni popolari.
Menzionare visione dei colori e visione dei colori quando si sceglie un materiale per l'esecuzione applicazioni.
Materiali e attrezzature:
Prodotti Maestri di Gzhel.
Illustrazioni fotografiche.
Fogli di carta a forma di piatto con schizzi a matita fiori di gzhel.
carta colorata.
Presentazione « Gzhel»
1. Momento organizzativo. (Colui che chiama la città della Russia si siederà)
2. Storia di Pittura Gzhel.
(mostra presentazione)
3. Esame delle illustrazioni fotografiche.
4. Minuto fisico
Ecco una grande teiera di vetro.
Molto importante come capo.
Ecco le tazze di porcellana,
Molto grandi, poveretti.
Ecco i piattini in porcellana,
Basta bussare: si romperanno.
Ecco i cucchiai d'argento
Testa su uno stelo sottile.
Ecco il vassoio di plastica.
Ci ha portato dei piatti.
I bambini gonfiavano la pancia
una mano era appoggiata alla cintura, l'altra era piegata.
Seduto, metti una mano sulla cintura.
girando, "disegno" cerchio con le mani.
Si allungarono, incrociarono le mani sopra la testa.
Alza le braccia ai lati.
5. Parte pratica.
Fasi di lavoro.
Stabilire l'obiettivo del lavoro: Ragazzi, io e te dobbiamo dipingere i contorni raffigurati su carta colori, ma non con un pennello e vernici, ma con l'aiuto di carta colorata utilizzando la tecnica della piastrellatura per rottura. In questo caso, puoi combinare il taglio con il taglio di singole parti per ottenere un motivo espressivo.
Esecuzione di lavori su sottogruppi.
6. Riassumendo classi. Analisi del lavoro svolto.
Abstract di una lezione sull'attività visiva per bambini 6-7 anni "The Blue Miracle of Gzhel"
Contenuto del programma:
Dare il concetto di "arti e mestieri". Continua a conoscere l'artigianato popolare di Gzhel. Impara a vedere la bellezza, l'originalità e l'originalità dei prodotti. Impara a creare un motivo su forme diverse, creando un motivo di elementi vegetali al centro, un bordo, un bordo attorno ai bordi. Sviluppare l'osservazione, la capacità di vedere i tratti distintivi caratteristici dei prodotti: la qualità del materiale, il modo in cui viene lavorato, lo sfondo, il colore del dipinto, gli elementi del disegno. Introduci i bambini alle origini della cultura popolare russa.
Materiale e attrezzatura:
Il gioco "Raccogli i piatti" (Piatti Gzhel "Shards of Broken"), ceramiche Gzhel, illustrazioni con sculture Gzhel, parti del percorso morfologico relative a Gzhel e altri mestieri, campioni di elementi della pittura Gzhel. Guazzo blu e bianco, tavolozza, pennelli, acqua, tovagliolo, sbozzati sagoma di piatti di carta bianca.
Lavoro preliminare:
Conoscenza del pensiero di Gzhel, guardando cartoline, un album, libri, piatti, giocattoli, piccole sculture.
Avanzamento della lezione:
Educatore:
Amici miei, oggi volevo portarvi dei bei piatti per la lezione, ma il guaio è che li ho rotti mentre andavo all'asilo.
Di cosa pensi che fosse fatto?
Di cosa sono fatti i piatti?
I piatti di legno, ad esempio Khokhloma, potrebbero rompersi?
Certo che no, se solo il dipinto ha sofferto.
E il metallo? (mostra) Come abbiamo a casa?
Questo rimarrebbe sicuramente intatto.
E gli utensili di plastica?
E il vetro?
Esatto, può rompersi. Solo che i miei piatti non erano trasparenti e molto più pesanti.
So anche che i piatti sono fatti di argilla. Cosa fanno con l'argilla per renderla forte? (Risposte dei bambini.) Hai ragione, viene cotto in una fornace ad alta temperatura.
Cosa ne pensi, questi piatti possono rompersi?
Esatto, forse. Quindi i miei piatti erano fatti di argilla. E i miei piatti erano i più belli della Russia. Ora sono rimasti solo frammenti. (mostra piatti "rotti"). Mettiamo insieme i pezzi per vedere cosa ho rotto.
Qual è il nome dei piatti che hai messo insieme dai frammenti?
Esatto, Gzhel. È positivo che non tutti i piatti fossero rotti. Guarda che bellezza ho sulla mia tavola.
Sul tavolo, su una tovaglia gialla, i piatti di Gzhel. I bambini guardano e ammirano i piatti. L'insegnante legge poesie
Ah sì, i piatti, che miracolo, sono entrambi buoni, e quello,
Tutto elegante e bello, dipinto, tutto a fiori!
Ecco una rosa, e camomilla, dente di leone, fiordalisi,
Con una rete blu attorno al bordo, non riesci a distogliere lo sguardo da essa.
Hanno creato questo miracolo non lontano,
Hanno dipinto quel piatto in Russia, nella città di Gzhel.
Il bordo del miracolo di porcellana e intorno ad esso ci sono foreste.
Piatti dagli occhi azzurri, come il paradiso in primavera.
Vasi, teiere e piatti brillano in tavola!
Dai piatti dipinti c'è più gustoso e più divertente!
Dove è fatto questo piatto?
A destra, nel villaggio di Gzhel, non lontano da Mosca.
Molto tempo fa in quei luoghi è stata trovata argilla bianca come la neve, da cui hanno imparato a produrre materiale ceramico: la porcellana. Il popolo Gzhel dice da tempo: "Non ci nutriamo della terra, l'argilla è il nostro oro!" E per 5 secoli ci lavorano maestri che dipingono piatti unici.
Godiamoci la nostra mostra.
Cos'è questo utensile? Come si può caratterizzare?
Vero, elegante, bello, festoso.
I prodotti creati da artisti e che hanno un'applicazione pratica nella vita di tutti i giorni appartengono alle arti e ai mestieri.
Beneficio e bellezza dovrebbero sempre andare fianco a fianco, quindi la vita di una persona diventerà più interessante.
E cosa rende questo piatto così? Sì, pittura blu e bianca.
Diamo un'occhiata più da vicino al dipinto.
Il docente parla ad ogni mostra, prestando attenzione ai tratti caratteristici.
Che colore usavano i maestri?
Con cosa è decorata la teiera (zuccheriera, tazza)?
Cosa è dipinto sul vaso?
Dove si trova il fiore?
Vedi se i petali del fiore sono dipinti dello stesso colore?
Dov'è completamente dipinto con vernice blu?
Attira l'attenzione sul bordo attorno ai bordi dei piatti e sul bordo.
E cos'altro creano i maestri di Gzhel?
Esatto, giocattoli, piccole sculture. Ammirare.
Ricordiamo tutti i segni della ceramica Gzhel in modo che tu possa parlarne facilmente e determinare se hai piatti Gzhel a casa.
I bambini tracciano il percorso morfologico dell'artigianato Gzhel.
1 carta - argilla bianca
2 carte - colore della pittura
3 carte - elementi di pittura
4 carte - oggetti artigianali.
Da carte raffiguranti vari materiali (legno, vetro, argilla di diversi colori, ecc.); colori usati in diversi dipinti; elementi di modelli di dipinti diversi; artigianato, i bambini scelgono e tracciano il percorso dell'artigianato Gzhel.
Le carte per l'esercizio di gioco contengono elementi di tutti i dipinti decorativi e applicati, quindi in altre classi i bambini possono assemblare un percorso di pittura Khokhloma, un giocattolo Dymkovo, ecc. da queste carte.
Educatore:
Oggi sarai maestri e dipingerai i piatti basati sul dipinto di Gzhel.
Guarda i colori che ho preparato per te. Hai tutti i colori che ti servono? Esatto, non abbastanza vernice blu. Che cosa faremo? Esatto, mescola la vernice bianca sulla tavolozza (dovrebbe essercene molta) e un po' di blu.
Presta attenzione a questo fiore sulla tazza. Come hai detto, non è disegnato in un colore. Guarda come puoi disegnare un tale petalo con un colpo. (Mostra) Su un pennello largo prendo il blu da un lato e il blu dall'altro. Quindi è necessario mettere il pennello sulla punta e disegnare un tratto persistente con la pressione.
Presta attenzione agli elementi della pittura di Gzhel. Puoi usarli nel tuo lavoro. Scegli uno spazio vuoto di piatti e prendi posto.
I bambini lavorano in modo indipendente. Ricorda che è meglio iniziare con gli elementi più grandi del modello.
Educazione fisica "Utensili"
Ecco una grande teiera di vetro,
("Gonfia" la pancia, una mano sulla cintura)
Molto importante come capo.
(L'altro è ricurvo come un naso)
Ecco le tazze di porcellana,
(Squat, una mano sulla cintura)
Molto fragile, poveretto.
Ecco i piattini in porcellana,
(Ruotatevi, disegnando un cerchio con le mani)
Basta bussare: si romperanno.
Ecco i cucchiai d'argento
(Allunga, chiudi le mani sopra la testa)
Ecco un vassoio di plastica -
Ci ha portato dei piatti.
(Fai un grande cerchio)
Riassunto della lezione:
Al termine della lezione i bambini dispongono i piatti sulla tovaglia gialla. (Puoi usare uno sfondo giallo per uno sfondo contrastante). Ammirare. Ritenere. L'insegnante legge poesie
Una fiaba blu è una gioia per gli occhi, come gocce in primavera, donnola, cura, calore e pazienza russo, suonando Gzhel! Rose blu su sfondo bianco Un mare di fiori blu. Brocche e boccali: una storia vera o una finzione? Artigianato d'oro.
Su tutto nel mondo:
Nel 1930 negli Stati Uniti uscì il film "The Rogue Song" sul rapimento di una ragazza sulle montagne del Caucaso. Gli attori Stan Laurel, Lawrence Tibbett e Oliver Hardy hanno interpretato dei criminali locali in questo film. Sorprendentemente, questi attori sono molto simili ai personaggi...
Materiali della sezione
Classi per il gruppo più giovane:
Classi per il gruppo medio.
