Propagandameeskonna kõne õpetajate päeval. Propagandameeskonna kõne puhkusel "Õpetajate päev" saatega "Kallis, lahke, kallis, me ütleme" aitäh "! Õpetajatepäeva programm "Suur küsimus"

AGITBRIGADA ESINEMINE "ÕPETAJATE PÄEVA" TÄHUSEL PROGRAMMIGA "KALLIS, KALLIS, TÄNAME!" Jakuštšenko Vera Viktorovna, tervise-, ohutus- ja muusikaõpetaja Autor: MBOU "Keskkool nr 36" Angarski Fanfaarid kõlavad. Kõik: Tere! 1. osaleja: Armsad õpetajad! Visake kõik maha! Rõõmsameelne propagandameeskond on teile külla tulnud! 2. osaleja: Meie moto: Kõik: pane kõik naeratama! 2. osaleja: Elukoht? Kõik: Kool number 36! 2. osaleja: Meeleolu? Kõik: Rõõmsameelne! 2. osaleja: Suhe? Kõik: Lahke! 2. osaleja: Kaebused ... Kõik: Ei! Tere meie poolt!!! 3. osaleja: Kui vaatate hommikul kõiki möödujaid, siis märkate nende hulgas kohe ka õpetajat - Siin on tema portfoolio, see on raamatutega maha pandud, Tema peas on mõeldamatud fraasid. 4. osaleja: Ta kummardus vihikute hulga alla, kuid tema kostüüm on kadestamisväärselt veatu. Kooli pärast, teadmiste pärast, valguse pärast Ta ei näe ilma ja kedagi vastutulevat. 5. osaleja: Nüüd astub ta klassiruumi ja naeratab, Isegi kui hing on kohutavalt kurb, Isegi kui miski ei õnnestu. Õpetaja olla on suur kunst! 6. osaleja: võtate täna õnnitlused vastu, jääge huvituks ja ilusaks. Noh, meie, kas me pole teie looming? Me kasvame suureks ja kordame, muidugi, me saame! 1. osaleja: Ja unustad ka oma raamatud koju, Loobu märkmikuasjadest. Ja kujutage ette: tüdrukud ja poisid, saage kokku, mängige, lõõgastuge! 2. osaleja: Me muidugi ei sega sind ja kui sul igav hakkab, siis lihtsalt helista, Millal on ju siis maailmas inimestele hea? Kui oled igal pool, on alati õpetaja! Esitatakse laulu "Ah, Odessa" saatel Miks on täna koolis lärmakas, hea? Mis juhtus, mis juhtus? Võib-olla küsime kuttide käest - kuhu neil kimpudega kiire on? Selgus, et see on teie puhkus! Lapsed: tüdrukud ja poisid, pange oma raamatud kõrvale. Ja nüüd on nad tulnud Sind õnnitlema, Sa mäletad meid veel kaua! Õpetajatepäeval tuline laul ahnelt, Teeme austust, madal kummardus sulle! Tugevnegu tervis, jõud ei muutu ja muidugi õnne teile kõiges! 3. osaleja: Kallis (ütlevad kooli direktori nime) Kui raske on sul vahel kogu Kooli juhtida! Mõistke kõiki ja andke kõigile andeks ... Teame, et olete alati teel, muredes, otsingutes, ärevuses. Ja rahu pole kunagi, Ja sada küsimust on ukse ees, Ja peate andma õige vastuse! Esitatakse laulu "Kana tänaval" saatel Koolis on inimesed hommikust saati lärmakad: Meie kallis lavastaja tuleb meie juurde. Õppetööst ja kampaaniast ning sellest, kuidas koor laulab, temaga vestleme! Meie lapsed on temaga sõbrad, armastab meie direktorit. Ja ta katab ilma raskusteta, ta hoolitseb kõigi eest - meie direktor (nimi)! 4. osaleja: Riik on hirmunud, nii et statistika on kohutav, Jah, ja linnas on meil praegu rasked asjad! 5. osaleja: Linnapea ei anna raha ja kogu rahvas kannatab. Ja seda kõike näevad lapsed – mis on maailmas traagilisemat? 6. osaleja: Aga kogu elu on garantii, tudeng on teadus. Ja see pole raske, distsipliini on vaja ainult! 1. osaleja: See kõik on ainult unenägudes, tegelikkuses pole see sugugi nii! Esitatakse laulu "Imeline naaber" saatel Kuidas nüüd mitte lõbutseda ja koolist pole mõtteid. Koresh kinkis mulle imelise mopeedi. Ma sõidan maanteel ja pumpan oma naabrit. Ja ma sõidan tuulega kohutaval ristteel! Ma nutan, minu päevikus on ainult "kaksikud", Nad tõid lapse ja kutsusid emme - issi kooli! Ma tean, piisavalt lõõgastuda, ja ma annan oma sõna teile mõistuse eest! 2. osaleja: Loeme ühe poisi päevikut. 10. september. Täna saatis ema mind poodi leiba ja mune ostma. Coca - Cola ostsin kogu raha eest, sest see on palju maitsvam ja tervislikum kui muna ja leib kokku. Sai vöö. Vöö ei ole maitsev, kuigi kasulik. 17. september. hüppas koos kuttidega garaažist. Seryoga hüppas maha ja murdis jala. Siis hüppasin maha ja murdsin käe. Ma ei tea, kuidas ma homme hüppan. 20. september. Matemaatik muutub hüppeliselt pruuniks. Täna ütles ta, et ma ei tea matemaatikat üldse ja pani oma päevikusse mingisuguse hinnangu. 25. september. Mängisin isa arvutis. siis mängisin ka "Inform-raamatupidajas". Ka lahe, jõudis kolmandale tasemele. Maksude osas jäin jänni. 29. september. Täna peaks olema lauluproov. Kõnesid, et kool on mineeritud, tuli seitse. Ma tean viit, aga kes seal veel on? 1. oktoober. Täna tegid nad tööl käsitsi keeratud sigarette. 2. oktoober. Suitsetasime tualetis. Köhisin harjumusest ja jätsin kirjanduse ja botaanika tunni vahele. 3. oktoober. Käisin paralleelklassis kaklemas. Meie tegime need. Nad peksid meid läbi. 20. oktoober. Ema aitab õppida keemiat ja isa käitumist. 21. oktoober. Algas õpetajate streik. Terve meie klass kirjutas valitsusele kirja, et kõigepealt tuleb kaevurid ja pensionärid ära maksta. 28 oktoober. Eile sain lõpuks füüsikas "viie". Pärast õppetundi istusin maha ja lugesin keskmist hinnet – veerandi kohta saab samamoodi 1. 88. Peame midagi ette võtma! 3. osaleja: Meie kallid õpetajad! Pühendad iga päeva ja iga tunni oma raskele tööle. Ma mõtlen ainult meile, elan ainult murest. 4. osaleja: Et maa oleks meile kuulus ja me kasvaksime ausaks. Aitäh õpetajatele, aitäh teile kõige eest! Laulu "See ei juhtu enam kunagi" laulab 5. osaleja: Õpetaja! Pole ilusamat sõna! Ja pole midagi ilusamat kui teie teod! Ja tänane elu kinnitab taas, et see, mida oled teinud, pole piir! 6. osaleja: Ja kui palju kevadet on õitsemise ees, teie pilk ette – mitu sajandit. Elada igavesti tulevastes tegudes Ja oma jüngrite mälestuses! 1. osaleja: Ja täna, õpetajate päeva auks, vandume meie, kooli õpilased: 2. osaleja: Ära iial mine kooli ... tegemata õppetundidega. 3. osaleja: Ära kunagi tervita õpetajaid ... topi suhu nätsu. 4. osaleja: Ärge kunagi lahendage probleeme, ... kopeerides neid naabrilt. 5. osaleja: Ärge kunagi avage õpikuid ... määrdunud kätega. 6. osaleja: Ärge kunagi tehke keemilisi katseid ... kooli tagahoovis või keldris. 1. osaleja: Ärge kunagi kirjutage diktsioone ... kehalise kasvatuse tundides. 2. osaleja: Ärge kunagi lõpetage veerandit ... halbade hinnetega. 3. osaleja: Ärge kunagi avage kooliuksi ... jalaga. Esitatakse laulu "Kooliaeg" motiivil Jällegi, oktoobrikuu päeval, pole me liiga laisad, et laulda laulu, Kallis, lahke, meie oma, me tahame seda väga maalida, nüüd teie sõpradele kiidulaulu laulda! Pidulik päev ja iga ilmaga Meil on hea meel teid hommikuse õnnitluse puhul õnnitleda. Ja olgu teie teed kerged, olete ranged, meie õpetajad! Las aastad ei muuda teid, helged päevad, nagu praegu! Ebaõnnestus ärgu puudutagu, vesi kanna mured ära, Tee sind õnnelikuks iga päev ja iga tund! Olgu elus sada allikat ja prügikasti täis! Ja sügis olgu tänaval, sära silmis, Ja isegi hallid juuksed ei häiri sind! 4. osaleja: No nüüd oleme kindlasti veendunud, kui tähtis ja raske on olla õpetaja! 5. osaleja: Nii et jätkake oma tööd! tunnistame, et see on raske nagu lahingus! Isegi kui õnnetus võib juhtuda, aitab Õpetaja sind igal pool ja alati! 6. osaleja: Kasvatame väärilist asendust, kindlasti õpime! Teame kõiki reegleid peast! Võime anda õppetunni kõigile! Esitatakse M. Tariverdievi laulu "Hetked" saatel Iga kool on teaduste tempel, ja nagu alati alammaailmas leitakse, Ja president ja puusepp ja karjane Ilma koolita, õppimiseta ei saa hakkama. Ja Puškin käis ka koolis.Ükskõik, kuidas lütseumi nimi on. Laulja Kobzon pühkis siin pükse Ja me peame ka geeniuseks. Ja mina ja sina, meie ja kõik ümberkaudsed olid kahtlemata jüngrid. Pole vahet, kas oled suurepärane õpilane või "tamm" Neid koolihetki mäletame. Ja aastad jäävad meie mällu, Ja me unustame koolilõbu. Jätkugu alati Õpetamine, Õpetamine, Õpetamine! 1. osaleja: Kõne lõpus ütleme veel kord tänusõnad kõigile meie kooli õpetajatele. 2. osaleja: Need, kes varustavad meid vajalike teadmistega. Nii et tänan teid!!! 3. osaleja: need, kes õpetavad olema enda suhtes kriitilised. Nii et tänan teid!!! 4. osaleja: Kes õpetab endale eesmärke seadma ja neid täitma! Nii et tnank sind! Aitäh! Aitäh!!!

Õpetajatepäeva pidulik propagandameeskond

Esitamisel on lugu "Kaks korda kaks - neli" (muusika V. Šainski, sõnad M. Pljatskovski). Pärast laulu loevad õpilased luulet.

1. õpilane:

Muidugi õpetajate päev

Seda tähistab kogu riik.

See päev on parim

Tere pärastlõuna kalender.

2. õpilane:

Pole kaugel ja metsad

Wizards elavad praegu:

Nad tulevad meiega kooli

Õigemini, meist veidi varem.

3. õpilane:

Saame aru, näeme ise

Kui kallis neile keegi meie klassist,

Kui raske neil meiega on

Ja kui palju raskem on ilma meieta.

Laul "Mida nad koolis õpetavad" (muusika V. Šainski, sõnad M. Pljatskovski).

Pärast laulu loevad õpilased luulet.

4. õpilane:

Kõik kooliaastad on meile antud õpetaja poolt

Teadmiste aarded, avastamisrõõm.

Aitäh vanematele sõpradele selle eest -

Meie armsatele õpetajatele.

5. õpilane:

Kes teid alati aitab

Hellitava sõnaga toetab ta

Millest ta aru ei saanud - ta selgitab,

Kiida teid edu eest?

6. õpilane:

Kes toimetab naeratades

Kauaoodatud esiviisik?

Kes ise õnnelik pole, on ärritunud,

Kui sa väärid kahekesi?

7. õpilane:

Kellele ei meeldi tülid ja lärm,

Kes ei talu valesid?

Kes kortsutab vihaselt kulmu

Kui te ei saa õppetundi õppida?

8. õpilane:

Sellel oktoobrikuu kuulsusrikkal päeval

Kellele kingime kimbu

Keda me südamest õnnitleme?

Noh, muidugi, meie range,

Muidugi, meie lahked,

Muidugi, meie armsad...

Õpilased(kooris):

Õpetajad!
Õpilased teevad ülesandeid:

Ja meie, Saratovi poisid,

Võime laulda või tantsida.

Ja täna koolist teile,

Meil kõigil on hea meel teile öelda!
Vana maja kooli lähedal:

See ei ole esimene aasta, kui nad seal õpivad.

Aga rõõmsameelne kogunes siia,

Eh, julged, tormakad inimesed!
Meie kooli koridorid on

Vähemalt turniirid määrama.

Sa ei seisa koridoris

Eh, sind kukutakse juhuslikult maha!
Märkidest me ei räägi

Siin on täna meenutada

Aga me oleme õpetajatele võlgu

Eh, anna korraldus kannatlikkuseks!
Siin antakse meile teadmisi

Väga põhjalik -

Sa hingad meie õhku

Eh, sa saad haritumaks!
Täna on õpetajate päev -

Õnnitleme teid südamest!

Ole rõõmsameelne, terve,

Oh, lahke ja hea!
Õpilased loevad luulet

9. õpilane:

Õnnitleme teid puhkuse puhul.

Ärge kunagi kurvastage millegi pärast

Ja soovime, et te kunagi haigeks ei jääks,

Õnnelik elu, edu kõiges!

10. õpilane:

Pereelus soovime teile õnne,

Las teie lapsed armastavad teid väga,

Las ebaõnne läheb teist mööda

Ja olgu iga tund päikest!

11. õpilane:

Laske neil oma majja elama asuda

Lõbus, õnn, armastus üksteise vastu.

Soovime teile muidugi õnne, tervist,

Ja targad ja kompetentsed õpilased!
Kositsyna, M.V. Pidulik propagandameeskond õpetajate päevaks / M. V. Kositsyna // Pedagoogiline nõukogu. - 2007. - nr 6. - lk 7.

Õpetajatepäeva programm "Suur küsimus"

Saali sissepääsu juures antakse kõigile õpetajatele kaks kaarti: sinine ja punane. Mängitakse kooliteemalisi laule.

1. saatejuht: Tere pärastlõunast, meie kallid õpetajad!

2. saatejuht:Õnnitleme teid südamest puhkuse puhul!

1. saatejuht: Täname teid südamest entusiasmi, pühendumise ja piiramatu kannatlikkuse eest!

2. saatejuht: Sina, kes on uhke nimega Õpetaja, võta see programm vastu kingitusena!

1. saatejuht: Kõik õpetajad esitavad meile, õpilastele, iga päev küsimusi ja õpetavad meid neile vastuseid leidma.

2. saatejuht: Ja täna vahetame rolle, esitades teile keerulisi, noh, väga raskeid küsimusi!

1. saatejuht: Lavale kutsutud ... ( õpetaja nimi-isanimi).

2. saatejuht: Kas ( õpetaja nimi ja isanimi) seista ühe minuti ühel jalal?

1. saatejuht: See on meie suur küsimus. Need, kes arvavad, et saavad, tõstavad punast kaarti ja need, kes arvavad, et ei saa sinist kaarti tõsta.

Saatejuht kutsub lava lähedal laua äärde kaks vastast: punase ja sinise kaardiga.

2. saatejuht (vastaste poole pöördumine): Põhjendage nüüd oma seisukohta. ( Vastused.)

1. saatejuht: Tähelepanu, aeg on möödas! Osaleja seisab minut aega ühel jalal.

2. saatejuht: Selles vaidluses võitis ta ... Meie võitja saab auhinna ja kaotaja peab sisestama koolitehniku kuvandi ja täitma seda rolli kogu puhkuse vältel. Selles aitavad teid rekvisiidid: hommikumantel, ämber veega, mopp. Pane riidesse ja asu oma kohustusi täitma.

1. saatejuht: Meie programm jätkub ja on oodatud lavale ...

2. saatejuht: Kas ( õpetaja nimi ja isanimi), šokolaaditahvlit süües, samal ajal ilmekalt luuletust lausudes?

1. saatejuht: See on järgmine suur küsimus. Kes on nõus? Kes on vastu? Korja kaardid.

(Lavale kutsutakse kaks.)

Põhjendage oma valikut.

Osaleja sööb mis tahes luuletust lugedes šokolaadi.

2. saatejuht: Võitja saab auhinna ning kaotaja on mõnda aega koolikell, mis tähistab kõiki järgnevaid küsimusi ja programmi huvitavamaid hetki üleujutatud trilliga! Alustama!

1. saatejuht: Lavale kutsutud ... Kas ta suudab korrata saatejuhi näidatud tantsuliigutusi?

2. saatejuht: Kes arvab, et suudab, tõstab punase kaardi, kes arvab, et mitte - sinise.

(Lavale kutsutakse kaks.)

Põhjendage oma valikut.

Saatejuht näitab tantsuliigutusi, õpetaja kordab.

1. saatejuht: Meie võitja saab auhinna ja laval kaotaja puhub õhupalle täis – mida rohkem, seda parem.

2. saatejuht: Lavale kutsutud ... Kas ... saab närimiskummi mulli puhuda?

1. saatejuht: Kes on nõus? Kes on vastu?

(Lavale kutsutakse kaks.)

Põhjendage oma valikut.

Võistleja üritab närimiskummi mulli täis puhuda.

2. saatejuht: Võitja saab auhinna ning kaotaja lõpetab reidi "Puhtus on tervise tagatis!" Teie ülesandeks on kogu puhkuse ajal kohalviibijatest mööda hiilida, kontrollida jalatsite, käte, riiete, kaela, kõrvade jne puhtust. Esitlejate palvel andke perioodiliselt aru tehtud töö tulemustest.

1. saatejuht: Kutsume teid lavale ... Kas meie osaleja suudab 10 sekundi jooksul endale 10 komplimenti öelda?

2. saatejuht: Kes on nõus? Kes on vastu?

(Lavale on kutsutud kaks.)

Põhjendage oma valikut.

Osaleja ütleb komplimente 10 sekundit.

1. saatejuht: Võitja on auhind ja kaotaja ülesanne. Väljas on sügis, lörts, päikesesoojust on meil nii vähe. Meie puhkusel olete päikesepaiste. Iga 2 minuti järel peaksite teatama, et soojendate meid oma soojusega, et me tõesti tunneksime seda soojust. Võtmefraas: "Ma olen päike!"

2. saatejuht: Lavale kutsutud...

Kas meie järgmine kinniseotud silmadega liige saab elevandi külge kinnituda? (tasapinnaline pilt molbertil) saba sobivasse kohta?

1. saatejuht: Kes on nõus? Kes on vastu?

(Lavale kutsutakse kaks.)

Põhjendage oma valikut.

Seotud silmadega osaleja kinnitab elevandile saba.

2. saatejuht: Võitja saab auhinna ning kaotaja teeb lavale lennukeid ja laseb need terve puhkuse ajaks saali.

Blokeeri numbrid amatööride etendused... Märkus: saatejuhid aktiveerivad kogu saate jooksul kaotajaid, juhtides neile publiku tähelepanu, paludes neil oma saavutusi demonstreerida (see loob ainulaadse emotsionaalse ja humoorika meeleolu).

1. saatejuht: Teeme kokkuvõtte ja kontrollime, kuidas meie osalejad oma ülesannetega hakkama said ning täname neid aplausiga!

Lõplik paraad.

2. saatejuht: Ja nüüd kõige olulisem vastus tänase piduliku programmi suurimale küsimusele:

Õpetaja on paljude väärtuste looja,

Headuse ja tarkuse allikas on allikas.

Mis on tänapäeval kasvataja nimi,

Selline on õpilane homme!

1. saatejuht: Me armastame teid, õpetajad! Häid pühi ja peatse kohtumiseni!
Koreneva, M.A. Õpetajatepäeva programm "Suur küsimus" / M.А. Koreneva // Vaba aeg koolis. - 2007. - nr 6. - P.13 - 14.

T. A. Inchikova

Sektsioonid: Kooliväline töö

Teadlik erialavalik mõjutab edasist elu, määrab eneseteostuse, sotsialiseerumise, karjääri ja tööalase kasvu edukuse. Vajadus korraldada tõhusat professionaalset nõustamist, mille eesmärk on aidata teismelist selles, vastab sotsiaalsetele ja isiklikele nõuetele, muudab selle probleemi äärmiselt pakiliseks. Igaüks meist teab, kui oluline on leida oma koht elus, teha midagi, mis meile meeldib, end professionaalsel alal maksma panna.

Elukutse valik on tõsine ja vastutusrikas küsimus, millega peab varem või hiljem tegelema iga üldhariduskooli lõpetaja. Ei saa eirata elukutse valiku moraalset aspekti – valmistada noori ette ausaks ja kohusetundlikuks tööks.

Agitbrigaad on tõhus vorm. See on kõigile lähedane ja arusaadav, sest sellel on ligipääsetavus ja loominguline väljendus. Esitatud stsenaarium kujundab tulevastes kandidaatides teadliku ja vastutustundliku suhtumise tulevase elukutse valikusse.

Projekti „Agitbrigaad“ Minu elukutse on minu kutsumus“ põhieesmärk oli valmistada üliõpilasi ette Valuyki koolides karjäärinõustamistöö läbiviimiseks sotsiaalselt aktiivse ja terve isiksuse kujundamise meetodina ning selle tulemusena. , uute võimaluste tekkimine elus ja nende ratsionaalne kasutamine. Ja just loovus aitas seda eesmärki tõhusalt ellu viia. Loova suhtumise edendamine tegevusse, oskuse arendamine leida ebastandardses olukorras originaalne lahendus – selliseid ülesandeid lahendasid õpetajad selle projekti elluviimise kaudu.

Saatejuhid tulevad välja muusika saatel, kaadrid kolledži filmist.

Juht 1: Tähelepanu! Tähelepanu! Tähelepanu! Propagandameeskond tervitab teid.

Kõik: Eesrind!

Juhtiv 2: Kõige tähtsamad inimesed kolledžis on üliõpilased.

Juht 3 : Õpilased!

Juht 4: õpilased!

Juht 5: õpilased!

Koor: Valuisky College!

Juht 6: Meie õpilast võib näha kõikjal: piirkondlikel festivalidel - konkurssidel “Tudengikevad”.

Saatejuht 1: "Slaavi lugemised".

2. juhtjuht: teaduslikud ja praktilised konverentsid.

Saatejuht 3: festivalid "Mul on idee!"

Juht 4: piirkondlikud ja rajooni spordivõistlused.

Plii 5: piirkonna maa- ja linnakoolides ja haiglates.

Saatejuht 6: ja alati seal, kus peate laval suure publiku ees kaitsma õppeasutuse au, nagu näiteks täna selles saalis ...

Kõlab hümn ametitest. Õppeasutuse ajaloo personal.

Saatejuhid tulevad välja.

Juht 2:

Valuykis on selline koht,
Mis sündis 100 aastat tagasi
Ja sellel on tohutu lihtne kavatsus
Rääkige temast kogu rahvale.

Juht 3:

See avati aastal eelmisel sajandil,
Sealt edasi loetakse aastaid
Nad hakkasid kasvatama õpetajat, inimest
Zemstvo otsustas rahvast õpetada.

Juht 4:

Käisime kõigis külades tööl
Lõpetajad andsid endast parima
Tol ajal tahtsid kõik õppida
Õpetaja prestiiž oli väga kõrge.

Juht 5:

Ükskõik mis hetked möödusid
Põlisseinad mäletavad kõiki
Nad on täis lootust, inspiratsiooni
Siin elavad usk, õiglus ja edu.

Juhtiv 1 :

Laste õpetamine on väga tõsi!
Las nad kasvavad targaks ja tugevaks
Kuid juhtub, et tervis on halb,
Ja halb sulle ja valu siin ja seal.

Juht 2:

Õpetaja ei ravi seda haigust,
Ma pean pöörama pilgu meditsiinile,
Ainult arst aitab ja ravib teid,
Õpetab elama kaua ilma haigusteta.

(Personalimuutused – meditsiin.)

Juht 3:

Et päästa inimesi kõigist haigustest,
Varem otsustati nii.
Ja meditsiinikool on kasulik
Valuykis - avage linn esimesel võimalusel.

Juht 4:

Nii palju elusid aastate jooksul
Päästsid õed, apteekrid, parameedikud.
teeninud isamaale usku ja õigust,
Mõnikord sulgesin silmad alles hommikul.

Juht 5:

Ja muutused võivad mõjutada kõiki,
Presidendi korralduse kuulamine
Tegi kahest rajast koosneva tee
Kombineerides kaks asutust korraga.

Juhtiv 1 :

Valuisky College kutsub teid kõiki,
7 osakonda õppepakkumiste jaoks,
Sinust saab kahtlemata spetsialist
Lõppude lõpuks, nagu teate, valgus õpib!

(Lõika muusika järgi.)

Ja nüüd me näitame teile
Tudengielust

(Ekraanisäästja.)

See kaader on filmitud
"Varjatud kaamera", arvan ma.

Erialade tutvustus.

Pedagoogiline osakond.

(Peidetud kaamera ekraanisäästja.)

Juhtiv 1 : : No kes poleks olnud üliõpilane?

Juhtiv 2 : Me kõik oleme olnud!

Juhtiv 3: A mida? Nagu filmis Kool?

Juhtiv 4: Aga see pole vajalik, see on mingi õudusfilm.

Juhtiv 5: Mõtleme välja oma versiooni filmist.

Juhtiv 6 : Niisiis, film “Kool 2” on teie tähelepanu all.

(Nad lahkuvad, tüdruk jookseb välja, plaksutab ...):

Tüdruk: 1. stseen, võta 1.

Stseen "Truant".

(Isa on tütrega koolis kaasas.)

Isa: Jäin ellu, käin tütrega õppimas. Häbi klassist. juht, keda teie töölt puudumise kohta kuulata. Sa oled 12-aastane!

Tütar: mis 12, 15.

Isa: (üllatunult) Jah, noh... Mis vahet seal on! Oled juba 15-aastane ja isa juhatab sind käekõrval kooli. Nüüd ma iga päev toon ja võtan ära, et teil oleks häbi. Mis on teie viimane kuues õppetund?

Tütar: kuues.

Isa: Vaata, täpselt 14-45 olen ma sissepääsu juures (lehed).

Tütar: (mobiiltelefonis) Seryoga, issi on läinud, ma ootan sind, sinul ja mul on 6 tundi, sa tõstad mind kella poole neljani, issi tuleb järgi. Ma ootan.

Tüdruk: 2. stseen, 1. võte.

Faabula "Töölaua taga".

(Lugeja jutustab, et ekraanil on film õpilaste osavõtul.)

Plaadi number 2 kaadri number 1.

Kolledži laua taga, meie üliõpilane
Kihutas täis, prügimäele,
Pärast söömist magasin sellel,
Siis tõusis ta silmi läbi pisarates püsti
Ja ta hakkas kõiki neid teoreeme laimama.
"See suhtumine teadusesse teeb teile haiget", -
Õpetaja tahvli ääres ütleb siin:
"Kui suhtute oma õpingutesse nii,
Teie aju võib hetkega kuivada.
"Lase kuivada," ütleb meie õpilane,
"Ta ei häiri mind üldse,
Ma näen sellest vähe kasu,
Ära ole üldse tema – ma ei kahetse seda üldse,
Lõppude lõpuks oleks kreekereid olnud, sest need panevad mind küllastuma "
"Hullumees!" - karjus õpetaja,
"Kui sa vaid aru said,
Et maailm hävib ilma teaduseta,
Ja teie kreekerid on tühi hobi."
Õpilane on endiselt pime
Noomib nii meie vene keelt kui ka füüsikute õpetusi,
Ta ei tunnista Lomonossovi teoseid,
Ja talle meeldivad ainult toiduvalmistamise viljad.

Tüdruk: 3. stseen, 1. stseen Plaadi number 2 kaadri number 2.

Stseen "Klassiruumis".

(Õpetaja siseneb klassi, õpilased istuvad, närivad nätsu, ei tõuse püsti.)

Õpetaja: (istub laua taha, avab ajakirja)

- Võta istet. Pange kõik puuduvad minu lauale. Kodutööde kontrollimine läheb tahvli juurde ... (Ta tõstab pea ja vaatab püssitule all ringi klassiruumis olijate poole, kes vaheldumisi laua alla peitu pugevad; jääb vaid Ivanova.)
- Ivanova, mine tahvlile, mine tõesta teoreemi (läheb tahvli juurde, kirjutab).

(Uks avaneb, Petrov lendab sisse.)

Õpetaja: Petrov, sul pole keelt koputada, kelle moodi sa välja näed? Kas sa ei tea, et koolis käib kingakatüli? Näidake jalgu, tald on õpilase nägu ja mis on peas? Soeng ei vasta tõele, mine välja ja tee end korda. (Petrov lahkub.)

Õpetaja: Aleksandrov, silmad tahvlil, et sa närid kogu aeg, kas sa ei ahmi, või mis?

Vassiljev, miks sa pead pöörad?

Vassiljev: Miks, ma arvan.

Õpetaja: Vassiljev, ajud peavad vaikides liikuma, ühe silmaga tahvlit vaatama, teise käega kirjutama. Ivanov, kus on tõestus, näita mulle osutiga, et ma ringi ei tuhise. Hästi tehtud, Ivanova, ma vaatan sind ja näen, et ma ei õpetanud, aga kõik on õige, okei, istu maha.

Niisiis, täna saate tunnis tuttavaks ... (kõlab PI Tšaikovski klaveri ja orkestri 1. sümfoonia, õpetaja jutustab inspireeritult, õpilased kuulavad tähelepanelikult).

Neid ehitatakse ümber, kõlab muusikaline ekraanisäästja. Personal õpetajate kohta.

Juhtiv 1 : Ja ainuüksi selle pärast tasub olla õpetaja!

Juhtiv 2 : Õpetaja! Lubage mul teie nime ees põlvitada.

Juhtiv 3 : Kui palju need sõnad väljendavad. Kui sügav tähendus neil on.

Juhtiv 4 : Mis iganes sa oled, mu õpetaja, ma kummardan sinu ees, sest sa ikka õpetasid mulle midagi.

Juhtiv 5 : Aga kui vähe on sinust raamatuid kirjutatud, lauldud, hingestatud värsse räägitud.

Juhtiv 6 : Jah, vähe on kirjutatud. Kuid võite siiski olla uhke, mu õpetaja, sest teie särav pilt on teie õpilaste mällu igavesti säilinud.

Juhtiv 1 : Ja kuni sina elad, õpetaja, elab ka minu planeet. Sest ta on elus tänu lahkele ja osavõtlikule, ausale ja halastajale.

Juhtiv 2 : Ja iga inimene, kes unistab saada õpetajaks, elagu sellise au nimel nagu meie õpetajad, et lahustuda nende inimeste mälestuses, kellega koos ja kelle nimel nad elasid, saada osa sellest ja jääda igaveseks isegi selliste hoolimatute ja sõnakuulmatute inimeste südamed nagu meie.

Kõik: Nii et elage igavesti, mu õpetaja!

Juhtiv 3 : Noh, meie ... kanname jätkuvalt vene õpetajate au ja hiilgust, nagu ka meie Venemaa ühe vanima, juba saja-aastase õppeasutuse õpetajad ja lõpetajad.

Kolledžilaul (meloodia fragment). Tasapisi meloodia muutub. Laval valgetes kitlites õpilased.

Meditsiiniosakond.

Laul "Inimesed valges kitlis".

(Muusika taustal kaadrite demonstratsioon õpilaste osavõtul praktikal haiglas.) Plaadi number 1 kaadri number 1.

Juht 1:

On palju erinevaid ameteid,
Ainult meie ütleme teile seda:
Parem kui meie, huvitavam,
Te ei leia seda mitte mingil moel!

Juht 2:

Oleme pühendunud oma erialale,
Head tegemine on suurepärane kutsumus.
Olles kord elukutse valinud, me seda ei reeda.
Toome inimesteni valgust, soojust ja teadmisi.

Ministseen Plaadi number 1 kaadri number 2.

Ristteel, kastani lähedal,
Meie õppehoone seisab.
Ja vara õhtul ja hommikul,
Kelluke heliseb nii rõõmsalt.
Kutsun kõiki tundi...
Ja parameedik ja õed, vennad,
Märkmete kaotamine liikvel olles
Ja õppejõud on ees
Nad kiirustavad viimast rida võtma
Kus saab riietuse üle arutada
Mängige õnnemängu
Või lihtsalt - lihtsalt maga.
Kuid meil on teised auastmed,
Nii esimene kui ka teine.
Kui õpilastel on erinev eesmärk,
Ja mitte lubada nõrkusi,
Nad saavad õppida päeval ja öösel,
Laiskuse ja igatsuse ära viskamine.

Propagandameeskonnas osalejad laulavad laulu:

Ja töö on ühtaegu ohtlik ja raske
Ja esmapilgul tundub, et see polegi raske,
Kui keegi siin maailmas on haige,
Nad vajavad hoolt
Nii et me läheme ikka ja jälle appi,
Aidates, anname oma armastuse
Siin ta on parameedik!
Sageli kuuleme sugulastelt etteheiteid,
Et mõnikord jätame nad rahule
Ravime üksikute vanade inimeste hingi
Ootan, et keegi aitaks.
Aitame neil rasketel aegadel ellu jääda,
Ja meie südame tuli põleb sinu pärast -
Siin ta on parameedik!

Neid ehitatakse ümber.

Muusikaline ekraanisäästja.

Juht 1:

Hippokratese vanim vanne
Üks päev aastas on läbi imbunud.
Arstid, kuna nad usuvad pühalt Jumalat,
Ise, üleandmine ja saatus.

Juht 2:

Igaühel on elus oma tee
Seal on lugematu arv teid ja teid
Kuid me sidusime oma saatuse
Koos inimeste paranemisega.

Juht 3:

Ja valge rüü puhtus
Meile on määratud igavesti hellitada
Ja meie ustavus Hippokratese vandele
See aitab inimestel olla terve ja elada.

Kõlavad kutsungid. Ümberehitamine.

Juht 1:

Tekib küsimus sinu enda elust
Siis tulid teie armastatud laste elud.
Kuidas leida äri, olla isamaale kasulik,
Kuidas tööd valida, mis on elus kõige tähtsam.

Juht 2:

Ela alati, kodukoht
Ja olla igavesti lähemal ja lähemal
Las nad elavad naeratuse ja inspiratsiooniga
Õpetajad, minu kodumaa arstid

Juht 3:

Ja uuel sajandil jälle muutused
Olgu teie nimi nüüd kolledž
Kuid peamine on täiesti muutumatu
Siin elavad kõige humaansemad elukutsed.

Ümberehitamine. Muusika ekraanisäästja muutub.

Juht 4:

Niisiis, andsime end teadusele
Inimesele kõige kallim.

Juht 5:

Ta annab enesekindlalt meie kätesse
Sinu saatus, tervis ja rahu.
Nii usaldame ka tiivulisi
Andes neile töörõõmu.

Juht 6:

Hüvastijätmise hetk on kätte jõudnud
Meie kõne on lühike
Soovime kõigile head tervist
Ja sellised lahked kohtumised.

Mängitakse kõrgkooli hümni.

Nina Efanova (Bulatova)

Alusta. Väljapääs on Bremeni linna muusikute all.

Noh, me alustame. DOU number 24 tervitab teid.

Irina loeb luuletusi.

Olen õpetaja

Lapsepõlvemaailm on armas ja peen

Nagu flöödi hõljuv heli.

Samal ajal kui laps mu üle naerab

Ma tean, et ma ei ela asjata

Sõbrad ütlevad:

"On põlde, mis on vaiksemad"

Aga ma ei anna kunagi alla.

Mina olen need armsad lapsed

Ma armastan oma lapsi...

Ja iga päev,

Mis puudutab esilinastust.

Astun vaiksesse lasteaeda:

Ma ei tule siia karjääri pärast -

Siin on igal lapsel minu üle hea meel.

Olla laste arusaamade keskel ...

Ja nii aastaid -

Minu saatus – ma olen õpetaja!

Maal pole paremat elu.

Ira: Ja me tahame teie tähelepanu juhtida mitmele elule stseenid... Ja esimene sketš teemal 1 tööpäev

Olya tooliga, Asya rätikuga, Lena massaaž, (Muus. saatja: Naer, gong, laste nutt, jõnks)

Olya läheb närvi, pärast seda, kui gong läheb lava taha, kuid saab tööga hakkama ja näitab Yeralashile klassi!

Noh, jätkame ja järgmine miniatuur kannab nime "Ma armastan oma tööd"

Nina ja \ Dasha kottidega, teised lapsed vibudega (romantiline, naeratav, õudus, jõmm)

Muusika saatel tulevad välja kaks inimest, kes on armunud oma töösse, kella tiksumine, tööpäev, lastemüra, ringi jooksvad lapsed, tööpäeva lõpp, väsimus. peksmine, klass Jumble alla!

Mitte kusagil mujal ei lõppe meie kooliaasta ka puhkusega. Ja nii vastuvõtul eesotsas.

Dasha ja Nina. Dasha lehega, Nina rebib ta lahti laskmise arvelt, ei lase lahti. (õudusfilmidest, vallatu)

No nii me elame...

Noh, lõpetuseks tahaksin öelda, et vaatamata kogu oma töö vastutusele leiame aega loovuseks, armastuseks ja uuteks avastusteks.

laul (Laulu motiiv filmist "Hipsterid", "Ühe ahelaga aheldatud")

Elame alati

Ja me marsime formatsioonis

Riigi õpetaja on alati olnud kangelane

Kätte on jõudnud tund rääkida õpetajatest

Elukutsena kõndis igaüks meist

-\-\-\-\koor

Ühe keti aheldatud, ühe eesmärgiga seotud

Tulime siia kõige pühamusse

Koolitaja igaüks neist

Kes õpetab lapsi pingutamata

Kelles pole avastamishimu jahtunud

Saame kõike teha, haridustee ei katke

-\-\-\--\-koor

Ühe eesmärgiga aheldatud

Aheldatud, seotud ühe väravaga ...

Sa hoiad lusikat käes! Hästi tehtud!

Igaüks meist on laste saatuse looja

Õpetajad on alati kohal

Minge alati üksinduses

Inimesed ülistavad õpetajaid

Oleme ju kõigi rahvaste tugevus.

-\-\-\--\-koor

Ühe keti aheldatud, ühe eesmärgiga seotud

Ühe ketiga seotud, ühega seotud ...

Oleme alati hommikuti tööl – olgu palav või külm või vihm.

Meie lapsed on hoolimisest omaks võetud ja ebaõnn läheb neist mööda.

Seal on palju olulisi ja häid ameteid ning igaüks väärib rida.

Aga tuleb tunnistada, et me oleme nende seas kallimad Elukutse - koolieelse lasteasutuse õpetaja!

Nii me oma tööd armastame!

Soovin teile loomingulist edu, kallid kolleegid!

Seotud väljaanded:

Loomingulise etenduse "Liiklusohutus" stsenaarium Loomingulise etenduse "Tee elu turvalisemaks!" (propagandameeskonna sõnavõtt lastevanemate üldkoosolekul) Tegelased:.

Ökoloogia kõne skript Vanemate laste esinemise stsenaarium koolieelne vanus"See maa on sinu ja minu oma!" Eesmärgid: 1. Moodustada keskkonnaalase kirjaoskuse alus:.

Esimese klassi etteaste stsenaarium õpetajate päeva kontserdil Luuletused: Las tuled säravad eredamalt siin saalis, sel tunnil! Ja veel kord õnnitleme teid, meie õpetajad! Õpetajad, õpetajad ... Elukutsed.

4. klassi propagandameeskonna stsenaarium Tegelased: saatejuht K.A., Rastyapa Sh. A., Punamütsike G.K., nohu S.D., S.K., arst: S.A.

Propagandameeskonna loomingulise etenduse "Tee elu turvaliseks" stsenaarium Propagandameeskonna loomingulise esituse stsenaarium. "Tee elu turvaliseks" Koostanud: koolitaja M. Sokolova Eesmärk: propaganda aktiveerimine.

"Teemetsapatrulli" propagandameeskonna vanemas rühmas esinemise stsenaarium Agitbrigaadi "Metsatee patrull" kõne stsenaarium Eesmärk: teadmiste kinnistamine vanemate eelkooliealiste laste käitumisreeglitest.