Präsentation der Schönheit von Gottes Weltsonntagsschule. Offener integrierter Unterricht in der geistlichen und moralischen Richtung „Die Schönheit der Welt Gottes“ in der Vorbereitungsgruppe. Material und Ausstattung: Computer, Beamer, Präsentation "Erschaffung der Welt", Globus

„Zusätzliches Bildungsprogramm“ – Wie wirkt sich das aus? Ausgabekomponente Erwartete Ergebnisse Was ist das Endergebnis? Inhaltskomponente Die Essenz der Aktivität. 5 Minuten Antworten auf Fragen. Welche Aufgaben löst das Programm? Verteidigung eines zusätzlichen Bildungsprogramms. Präsentation des Programms basierend auf den Antworten auf die Fragen. Wofür? Merkmale von Kindern Dauer der Durchführung des Bildungsprogramms Formen und Studienmodus.

"Tätigkeiten eines Lehrers für Zusatzausbildung" - Modernisierung des Managements. Sphärenentwicklung zusätzliche Ausbildung... Innovatives wissenschaftliches und methodisches Potenzial. Formen der Präsentation der Aktivitäten von Organisationen. Managementergebnis. Politik der Modernisierung der Zusatzausbildung für Kinder. Entwicklung Innovationsaktivitäten... Reform des Bildungssystems.

"Außerschulische Aktivitäten" - Es wird ein Drei-Punkte-Bewertungssystem angeboten. Studenten präsentieren pädagogische Produkte. Funktionen außerschulischer Aktivitäten. Logisch-semantisches Modell. Mehrdimensionale didaktische Technologie. Liste der Kompetenzen. Leistungskriterien und Indikatoren. Selbsteinschätzung des Kenntnisstandes. Pädagogische Funktion von MDI.

"Zusatzbildung" - Integration von Allgemein- und Zusatzbildung. Arbeite im Klassenzimmer. Schulische Ausbildung. Schulische Zusatzausbildung. Grundschulbildung. Studienablauf. Modelle der Organisation von Zusatzbildung für Kinder in Bildungseinrichtungen. Zusätzliche Ausbildung. Einrichtungen für Vorschulkinder. Variationen über INTEGRATION ... ..

"Organisation der Weiterbildung" - Inhalt der Arbeit. Dezember. September. August. April. März. Zusatzausbildung in der Schule. Januar. Kann. Klare und gut koordinierte Arbeit des gesamten pädagogischen Systems. Februar. Bildungsprogramm der zusätzlichen Bildung der Bildungseinrichtung. November. Organisation der Zusatzausbildung. Juni. Die Dokumente. Zyklogramm der Arbeit des Organisators der Zusatzausbildung für Kinder.

"Weiterbildungsprogramm" - Tabelle 1 "Formen der Identifikation, Fixierung, Ergebnispräsentation." Techniken und Methoden der Organisation Bildungsprozess... Es ist möglich, das Formular als Technik zu verwenden. Der Plan zur Durchführung experimenteller Programme wird vom Methodenrat gehört und verabschiedet. Evaluation der Wirksamkeit der Umsetzung zusätzlicher Bildungsprogramme für Kinder: ein kompetenzbasierter Ansatz.

Es gibt insgesamt 13 Präsentationen

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Folienbeschriftungen:

Travnikov Fedor Dmitrievich Alter: 10 Jahre. F&E: Schönheit der Welt Gottes. Regenbogen. MOU "Gymnasium Nr. 5", Yubileiny, Region Moskau Lehrerin: Egorova Maria Sergeevna

Die Schönheit und Komplexität von Gottes Welt R A D U G A

Mein Regenbogen hat sieben Farben ... Rot ist meine Liebe und Qual - Im Schimmer oranger Kerzen, Gelb ist trauriger Abschied, Grün bringt mir Frieden - Mit ihm kommt der Frühling auf die Erde, Blau - ruft mich zum Fliegen, Und ich freudig akzeptiere ich. Blaue Farbe - an meinem Meer ... Jetzt kocht es, dann spritzt es leise, Und der Nachtflügel wird herabsteigen - Die violetten Sterne leuchten ... Sieben Farben meines Regenbogens, Sieben Schattierungen von Freude und Verwirrung, Sieben Tage in der Woche von durchlebt Bis zuletzt, wie es scheint, Minuten! Mein Regenbogen hat sieben Farben ...

Feuerregenbogen ist einer der relativ seltenen optischen Effekte in der Atmosphäre, der sich in der Erscheinung eines horizontalen Regenbogens ausdrückt, der sich vor dem Hintergrund von hellen, hohen Zirruswolken befindet

Ein nebliger Regenbogen ist ein breiter, glänzender weißer Bogen. So wunderbar wird das Sonnenlicht gebrochen und in ganz kleinen Wassertröpfchen eines leichten Morgennebels gestreut. Nebliger Regenbogen

Mondregenbogen In der Nacht mit dem Mond ist das Licht zu schwach, was es schwierig macht, die Farben des Mondregenbogens zu sehen. Sie scheint weiß zu sein. Aber Sie können die Farben in diesem Bild sehen. Mondregenbogen (auch bekannt als Nachtregenbogen) ist ein vom Mond erzeugter Regenbogen. Ein Mondregenbogen ist blasser als ein normaler Regenbogen. Dies liegt daran, dass der Mond weniger Licht reflektiert als die Sonne.

Was für eine wundervolle Schönheit! Bemalte Tore Auf dem Weg gezeigt! Sie treten weder ein noch treten sie ein. Gemalter Rocker, der über dem Fluss hängt. Die Sonne befahl: Halt, die Siebenfarbenbrücke ist steil! Eine Wolke verbarg das Sonnenlicht - Die Brücke ist eingestürzt, und es gibt keine Chips. Das bunte Tor Jemand hat auf der Wiese gebaut. Dieser Meister versuchte es, Er nahm Farben für das Tor Nicht eins, nicht zwei, nicht drei – Sieben sogar. Wie heißt dieses Tor? Kannst du sie zeichnen? Nach dem Regen passiert es, der halbe Himmel schließt sich. Der Bogen ist schön, bunt Er wird erscheinen, dann wird er schmelzen Rätsel um den Regenbogen

Der Regenbogen ist eine Brücke, die Erde und Himmel verbindet. Der Regenbogen ist eines der Phänomene, das mit Worten schwer zu beschreiben ist. Dies ist ein erstaunliches und unvergessliches Wunder, das uns Mutter Natur geschenkt hat. Wie schön ist unsere Erde! Es gibt so viele schöne und einzigartige Dinge auf unserer Welt! Versuchen wir, die Naturphänomene, die Gott uns gegeben hat, zu sehen, zu bemerken und zu genießen. Im Sommer versuche ich, meine Großmutter im Dorf zu besuchen. Eines Tages gingen die Jungs und ich im See schwimmen. Plötzlich setzte unerwartet Sommerregen ein und nach einer Weile sahen wir einen Regenbogen. Sie erstreckt sich als riesige bunte Brücke über den gesamten See. Wir riefen alle: „Hurra! Regenbogen!". Von dem, was sie sahen, fühlte sich jeder in seiner Seele heller und fröhlicher. Und manchmal frage ich mich, aus welchem ​​Wort das Wort „Regenbogen“ stammt, wahrscheinlich von dem Wort „Freude“. Lasst uns also lächeln und uns über das Leben freuen, das Gott uns geschenkt hat. Die Schönheit der Welt Gottes. Regenbogen.

Tatiana Miganova
Offene integrierte Lektion in der spirituellen und moralischen Richtung "Die Schönheit der Welt Gottes" in Vorbereitungsgruppe

Ziel Klassen: erwachen Interesse Kinder an die Welt um sie herum, als Geschenk Zu Gottes Mann.

Aufgaben:

Kinder an das orthodoxe Verständnis heranführen die Welt als eine gütige und schöne Schöpfung Gottes.

Die Aufmerksamkeit der Kinder auf die Vielfalt der Formen der Umgebung lenken die Welt, die Zweckmäßigkeit und Weisheit seiner Dispensation.

Einführung in die verbale Kunst, die Entwicklung der künstlerischen Wahrnehmung und des ästhetischen Geschmacks.

Die Entwicklung der Kreativität von Kindern - die Fähigkeit, in ihren Werken zu reflektieren Schönheit der Welt.

Förderung eines moralischen Gefühls einer freundlichen, respektvollen Haltung gegenüber den Schöpfungen der Umwelt die Welt.

Der Unterrichtsverlauf.

Wir sagen es Ihnen heute, HALLO!

Das heißt, wir wünschen allen

Und Freundlichkeit und Liebe und Gesundheit,

Um mit jemandem zu kommunizieren.

Schenken Sie Ihren Verwandten im Leben Freude,

Wir wünschen allen Glück auf der Welt!

Erzieher: Kinder, schaut euch um, schaut aus dem Fenster. Was sehen wir?

Kinder: Häuser, Blumen, Bäume, Himmel ...

Erzieher: Stellen Sie sich auf einer Wiese vor. Über uns breitet sich der blaue Himmel mit weißen Wolken wie ein Zelt aus. Und auf dem Boden liegt grünes Gras, das mit herrlichen Blumen übersät ist. Welche Blumen kennen Sie? Kinder, vielleicht kennen einige von euch ein Gedicht über Blumen?

"Blumen"

Die ganze Erde ist riesig Garten:

Hier streichelt das Gras das Auge

Hier sind Bäume, es gibt Büsche,

Und natürlich Blumen.

Im Gras hört man das Zwitschern von Heuschrecken, Motten und Schmetterlinge flattern über die Blumen, Werktätige - Bienen - fliegen. Und die Erde ist wie eine große schöner Teppich... Und hier sind wir im Wald. Haben Sie präsentiert? Was kannst du dort sehen?

Kinder: - Verschiedene Bäume, Sträucher ...

Welche Bäume kennen Sie?

Erzieher: Kennen Sie das Gedicht über Bäume?

"Über Bäume"

Birken haben weißen Stamm

Bordüre an den Ärmeln

Und die Bäume haben Rüschen

Kinderliste.

Erzieher: Und die Tiere?

Kinderliste.

Erzieher: Gut erledigt. Stellen wir uns nun vor, wir befinden uns auf See, genauer gesagt unter Wasser, in der Unterwasserwelt. Was sehen wir unter Wasser, verstehst du?

"Bewohner des Meeres"

Sie tauchen in die Tiefen des Meeres ein -

Wen findet man dort nicht!

Du könntest leicht finden

Quallen, Garnelen, Krabben, Fisch.

Kinder: Fisch, Quallen, Algen ...

Erzieher: Das Meer ist sehr wunderschönen und hat seine eigene riesige und reiche Unterwasserwelt von Lebewesen.

Aber wir stiegen ins Flugzeug.

ÜBUNGSMINUTE.

Sehen Sie das Flugzeug am Himmel

Und da ist ein Pilot im Flugzeug

Das Lenkrad steuert geschickt

Und fliegt zwischen den Wolken

Unter dem Flugzeug liegt ein Berg

Entweder ein dichter Wald oder ein Bau,

Dann staunen die Leute über den Himmel,

Dass Hasen einen Rundtanz führen

Wenn wir hoch in den Himmel fliegen, sehen wir Berge, Wolken. Und dort erwartet uns etwas Außergewöhnliches die Schönheit... Oben ist es kalt, und Schnee liegt auf den hohen Bergen, und unten, wo es wärmer ist, sehen wir wieder viele Tiere, Vögel, schöne Bäume.

Die Welt um uns herum ist wunderbar. Alles, was wir heute genannt haben, ist ganz Natur. Und der Mensch ist auch ein Teil der Natur.

„Überall leben Wunder“

Die Welt ist voller Wunder

Und einer davon sind wir selbst.

Woher kam das alles? Könnte es sein, dass alles einfach so entstanden ist?

Denken wir gemeinsam nach. Und wir werden sogar mit dir verbringen Überwachung: Nehmen Sie ein weißes Blatt Papier, nehmen Sie Bleistifte. Du wirst malen, ich aber nicht. Ich werde sitzen, mich umsehen und nichts tun. Sag mir, wird etwas auf meinem Blatt erscheinen?

Kinder: Nein.

Erzieher: Und warum?

Kinder: Und du hast nichts getan, hat nicht funktioniert ...

Erzieher: Aber unsere Zeichnungen und viele andere Dinge, die ein Mensch macht, sind nicht mit der erstaunlichen Natur zu vergleichen! Die Welt ist nicht von selbst entstanden. Jemand musste es erschaffen, und zwar mit großer Liebe. Weiß einer von euch wer das ist?

Kinder: Der Gott.

Erzieher: Jawohl. All dies hat Gott geschaffen. (Aber hör dir das Gedicht an, dann kannst du bestimmt eine Antwort geben.)

"Wer hat unsere Welt erschaffen?"

Alles was auf dieser Welt ist

Auf meinem Heimatplaneten

Unter der Erde, im Himmel:

Das Meer, der Wind in den Segeln,

Mensch, Libelle,

Ein Wolf, ein Hase und eine Ziege,

Eine Katze, eine Maus und ein Elefant,

Blattläuse, die nicht einmal sichtbar sind ...

Nein - man kann nicht alles zählen!

Alles - alles - alles, was es gibt -

Sogar die Steine ​​entlang der Straßen -

Unser Herr Gott hat geschaffen!

Hier haben wir das wichtigste und großartigste Wort ausgesprochen. Die Welt ist Gottes Schöpfung. Und alles, woran wir uns heute erinnerten, alles wurde von Gott erschaffen. Und der Mensch ist auch eine Schöpfung Gottes. Gott hat den Menschen beauftragt, zu halten Schönheit das umgibt uns. Wie sollte ein Mensch Ihrer Meinung nach mit der Natur umgehen?

Kinder antworten.

Erzieher: Ja, wir müssen unsere Erde schützen. Sorgen Sie für Ordnung, seien Sie freundlich zu Tieren, pflegen Sie Pflanzen. Denken Sie daran, alles auf Erden wurde von Gott geschaffen. Die ganze Natur ist ein Wunder!

Ein Wunder, das die Natur vor unserem Fenster geschaffen hat. Schöne Farben nahm die Zauberin Herbst. Auch mit Ihnen können wir kleine Wunder vollbringen. Ich schlage vor, Sie machen ein kleines Bild.

Leute, wie können wir unser Bild benennen? ( « Herbstfarben» ).

Gott ist Liebe! Friede sei mit Liebe schön gemacht!

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Scans einiger Dias. Das vergrößerte Bild öffnet sich in einem separaten Fenster durch Klick auf das Bild:

Slide-In-Inhalt der Präsentation.

Folie 2. James Tissot. Weltschöpfung. Erschaffung der Welt und des Menschen durch Gott
Genesis→
Gott ist der Schöpfer→
Engel Welt→
Materielle Welt→
Folie 3. Scrollen. Genesis... Dieses Buch wird so genannt, weil es uns erzählt, wie „alles anfing zu sein, was zu sein begann“, d.h. wie Gott die sichtbare Welt vom Nichtsein zum Sein rief.
Folie 4. Moses schreibt Genesis... Der Autor dieses Heiligen Buches ist der große Prophet und Führer des jüdischen Volkes, Moses. Versteckter Text: Er schrieb dieses Buch, um die Geschichte des Ursprungs der Welt und der ursprünglichen Schicksale der Menschheit zu verewigen, als mündliche Überlieferungen darüber begannen, sich zu verzerren und sogar allmählich zu verschwinden.
Folie 5... Die gesamte Erzählung des Buches Genesis, die enthält 50 Kapitel kann aufgeteilt werden in drei Hauptsache und wesentlich Teile.
↓ Der erste(1-3 Kap.) Erzählt vom Ursprung der Welt und vom Untergang der Vorfahren.
↓ Der Zweite(4-11 Kap.) Erläutert die Geschichte der primitiven gefallenen Menschheit, ihren Tod in den Fluten, Fortpflanzung und Verbreitung in der Welt der Menschheit nach der Flut.
↓ In der dritten(Kap. 12-50) enthält die Lebensgeschichte des jüdischen Volkes.
Folie 6. Aivazovsky I. K. Weltschöpfung. Chaos. Gott ist der Schöpfer der Welt und des Menschen.
Folie 7. Naturfotografie. Schönheit, Harmonie, Vielfalt… Versteckter Text: Die Welt, betrachtet in ihrer äußeren Schönheit und inneren Harmonie, ist ein wundersames Geschöpf, das durch die Harmonie ihrer Teile und die wunderbare Vielfalt ihrer Formen verblüfft.
Folie 8. Weltraumfotografie. "Kosmos" - Schönheit, Ordnung. Versteckter Text: Sogar das antike griechische Genie, das über ein rationales Gerät im Universum nachdachte, gab ihm den Namen Kosmos (kosmos), was Schönheit, Ordnung bedeutet.
Folie 9. Erkenntnis der Welt - Erkenntnis des Schöpfers. Versteckter Text: Durch Teleskope und Radioteleskope die immensen Tiefen des Weltalls erkennen und gleichzeitig in die Welt der Elementarteilchen eindringend, sieht die moderne Wissenschaft auf allem Sichtbaren den Abdruck der unsichtbaren Überwelt-Vernunft.
Folie 10. Symbol "Dreifaltigkeit". Ehrwürdig Andrey Rublev, erste Hälfte des 15. Jahrhunderts. Der Schöpfer der Welt und des Menschen ist Gott. Versteckter Text: Es ist diese Überwelt oder der Göttliche Geist, der sich in der Welt und durch die Welt dem Menschen offenbart, ist nach dem Zeugnis der Heiligen Bibel nicht nur der Organisator dieser Welt, sondern auch ihr Schöpfer.
Folie 11. Bibelbuch... Die Bibel verrät uns auf ihren ersten Seiten das Geheimnis der Entstehung dieser sichtbaren Welt.
Folie 12. Aivazovsky I. K. Weltschöpfung. Zeit ist eine Seinsform der materiellen Welt... "Am Anfang schuf Gott die Himmel und die Erde" (Genesis 1, 1), - sagt der Schreiber des täglichen Lebens Moses. Versteckter Text: In diesen wenigen Worten wird die in ihrer Tiefe unermessliche Wahrheit ausgedrückt, dass alles – alles, was im Himmel und auf Erden existiert, und damit die Urmaterie, seinen Anfang hat. Das Wort „am Anfang“ weist darauf hin, dass die Welt nicht ewig ist, sondern von der Nichtexistenz zum Sein von Gott in der Zeit oder vielmehr mit der Zeit selbst berufen ist. Vor dem Erscheinen der Welt gab es keine Zeit, denn Zeit ist eine Seinsform der materiellen Welt.
Folie 13. Foto der Erde aus dem Weltraum. Der Grund für die Entstehung der Welt ist der Wille Gottes. Versteckter Text: Gott ist die natürliche Ursache für den Ursprung des Universums, und ohne ihn könnte nichts passieren. Die Welt konnte weder aus "Zufall" noch aus "spontaner Generation" entstanden sein. Sie entstand aus der freien Willensentscheidung des allmächtigen Gottes, der aus dem Nichts die Welt zu einem zeitweiligen Dasein rief.
14 . schieben... Diese Entscheidung entsprang allein der Liebe und Güte des Schöpfers, um dem Geschöpf die Möglichkeit zu geben, diese größten Eigenschaften Seines Wesens zu genießen.
Folie 15. Gustave Dore. Lichtkreation. Am Anfang war das Wort, und das Wort war bei Gott, und das Wort war Gott(Johannes 1.1). Und nun „... sagte er – gemäß dem göttlich inspirierten Psalmisten – und es geschah, er befahl – und alles erschien“ (Psalm 32,9). Versteckter Text: Nach der Auslegung der Heiligen Kirchenväter ist das schöpferische Wort Gottes als die Zweite Hypostase der Heiligen Dreifaltigkeit zu verstehen – der Sohn Gottes, durch den nach den Worten des Evangelisten Johannes des Theologen „alles“ ... fing an zu sein, und ohne ihn fing nichts an zu sein, was zu sein begann“ (In .1,3). Da auch der zweite Vers des ersten Kapitels der Genesis von der Teilnahme an der Schöpfung des Heiligen Geistes spricht, kann man meinen, dass Gott bei der Schöpfung der Welt als die ewige Dreifaltigkeit gewirkt hat.
16 . schieben.Die Welt ist erschaffen aus dem Nichts . Versteckter Text: Die Erschaffung der Welt aus dem Nichts oder aus dem Nichts ist eine der Grundwahrheiten des christlichen Glaubens. Obwohl die Bibel das Wort „aus dem Nichts“ nicht enthält, wird es bereits auf den ersten Seiten impliziert. Dieses Wort wurde zuerst von den heiligen Vätern und Lehrern der Kirche im Gegensatz zu der damals vorherrschenden dualistischen Weltanschauung vieler heidnischer Denker eingeführt, die neben dem ewigen Gott auch die ewig existierende Materie erkannten, aus der Gott dann verschiedene Formen von die sichtbare Welt. Die heidnischen Weisen widersprachen ihrerseits der monistischen Ansicht der heiligen Väter und sagten, dass aus nichts nichts erschaffen werden kann. Als Antwort auf ihren Einwand erklärte der heilige Basilius der Große, dass Gott die Welt nicht aus irgendetwas im wörtlichen Sinne des Wortes, sondern aus „Seiner Macht“ geschaffen habe. Wir müssen also das Wort "aus dem Nichts" in dem Sinne verstehen, wie es die heiligen Väter gebraucht haben. Da es keine Veränderung in Gott gibt, kann man denken, dass das Bild der Welt ewig in Seinem Geist existiert hat. Mit anderen Worten, die Idee der Welt hat immer bei Gott existiert, aber dann hat sie durch Seinen guten Willen ihre Verwirklichung rechtzeitig erhalten.
Folie 17. Himmlische Kräfte (ein Fragment des Wandgemäldes der St. Michaels-Kathedrale mit goldener Kuppel in Kiew). Engel Welt.
Folie 18. Collage - Erde und Himmel. Gott hat zwei Welten geschaffen: himmlisch, irdisch. Versteckter Text: Die Bibel gibt uns sehr wenig Informationen über die geistige Welt. Aus dem Kontext der gesamten Bibel lässt sich die folgende Vorstellung von der spirituellen oder engelhaften Welt bilden.
Folie 19. Priester Alexander Egorov. Kräfte des Himmels... Die Engelwelt wurde von Gott vor der materiellen Welt geschaffen. Versteckter Text: Der Herr selbst sagt uns dies im Buch Hiob deutlich: „Als die Sterne (erschaffen) wurden, lobten mich alle meine Engel mit großer Stimme“ (Hiob 38:7).
Folie 20. Engel Zeichnung... Engel sind Kreaturen denken, wollen, fühlen wie Menschen, aber körperlos.
Folie 21. Gustave Dore. Engels-Extravaganz (Paradise Lost). Die Zahl der Engel ist sehr groß.
Folie 22. Gustave Dore. "Verlorener Himmel". Entsprechend ihrer Vollkommenheit sind Engel nicht gleich und werden in mehrere Grade unterteilt. Der niedrigste der Engel ist von Natur aus dem begabtesten Menschen überlegen. Versteckter Text: Die Schicksale der geistigen Welt sind uns verborgen, aber ein Ereignis, das uns aus der Heiligen Schrift bekannt ist, enthüllt ein wenig das Geheimnis dieser Welt.
Folie 23. Gustave Dore. "Verlorener Himmel". Alle Engel wurden von Gott geschaffen, um gut zu sein. Sie lebten in direkte Kommunikation mit Gott und waren in einem glückseligen Zustand.
Folie 24. Gustave Dore. "Verlorener Himmel". Und so kam einer der höchsten Engel namens Dennitsa, stolz auf seine Vollkommenheit, aus Gehorsam gegenüber Gott ...
↓… wurde ein böser Teufel (Verleumder), Satan (Gegner) und führte viele Engel unter seiner Kontrolle weg.
Folie 25. Gustave Dore. "Der verlorene Himmel". Erzengel Michael ist der Anführer der Engel, die Gott treu geblieben sind ...
↓ ... warf alle bösen Engel in die Hölle, das heißt, an einen Ort, an dem die rettende Gnade Gottes fehlt.
Folie 26. Gustave Dore. "Verlorener Himmel". So hat immenser Stolz, der nicht einmal den Schatten von Demut zulässt und keinen Raum für Reue lässt, das Himmelreich für die gefallenen Engel für immer verschlossen ...
↓ ... und wirft sie in den Abgrund der Hölle hinab, wo sie in den ewigen Banden der geistigen Finsternis am Tag des Jüngsten Gerichts beobachtet werden.
Folie 27. Foto der Erde aus dem Weltraum. Materielle Welt... Die materielle Welt wurde von Gott in sechs schöpferischen Tagen oder schöpferischen Perioden erschaffen. Versteckter Text: Das hebräische Wort für Tag (yom) bedeutet nicht nur unseren irdischen Tag, sondern allgemein eine unbestimmte Zeit.
Folie 28. Churlionis M. K. Weltschöpfung. Der erste schöpferische göttliche Akt- Primärsache. ↓ Aus der Urmaterie - ↓ alle Seinsformen.
Folie 29. Churlionis M. K. Weltschöpfung. Ausgangszustand Moses nennt die neu geschaffene Materie:
↓ Erde (Versteckter Text: weil der Globus dann genau aus dieser Urmaterie gebildet wurde)
↓ Abgrund (Versteckter Text: weist damit auf seine Unendlichkeit und Grenzenlosigkeit für das menschliche Auge hin)
↓Wasser(Versteckter Text: darunter die Instabilität, Mobilität, Verdünnung der primitiven Materie im Vergleich zu aktuellen Zustand Gegenstand)
↓ unsichtbar (Versteckter Text: im Sinne des Fehlens jener spezifischen Zeichen und Eigenschaften, mit denen die Materie später, am Ende der schöpferischen Tätigkeit auftauchte und mit der sie nun beobachtet wird)
↓ verunsichert (Versteckter Text: Im Sinne des Fehlens jener Gesetze, die ihr späteres Leben so weise und harmonisch bestimmten („die Erde war formlos und leer“ (Gen 1,2))
Folie 30. Churlionis M. K. Weltschöpfung. Es war Dunkelheit über dem Abgrund der Vormaterie. Versteckter Text: Dieser Ausdruck des alltäglichen Schriftstellers kann in dem Sinne interpretiert werden, dass dieser primäre Zustand der Pra-Materie für das menschliche Wissen unzugänglich ist. Diese Substanz erscheint vor dem menschlichen Bewusstsein als „Abgrund“, nicht sowohl „in der Tiefe“ als auch „in der Breite“ erforscht.
. « Und der Geist Gottes schwebte über dem Wasser"(Genesis 1, 2). Versteckter Text Mit diesen Worten drückt der Alltagsschreiber die Idee aus, dass die Dritte Hypostase der Heiligen Dreifaltigkeit – der Geist Gottes – diese Ursubstanz für weitere schöpferische göttliche Handlungen vorbereitet hat.
Folie 31. Aivazovsky I. K. Weltschöpfung. Versteckter Text: Und aus dieser vorgefertigten, ursprünglichen, aber noch ungeklärten Substanz erfolgt die weitere Schöpfung, die im Laufe von sechs Tagen oder Perioden stattfand, in denen die allmächtige Hand Gottes, nach dem heiligen Schreiber des Buches der Weisheit Salomos , erschafft die Welt "aus einem unvorstellbaren Stoff" (Prem. 11, 18).

„Die Schönheit der Welt Gottes“

Senioren gemischte Altersgruppe

Ziel:

Bildung von moralischem Bewusstsein und Verhalten;

Entwicklung moralischer Erfahrungen und Gefühle.

Hauptziele:

Lehrreich:

Beginnen Sie damit, den Kindern die grundlegenden Konzepte der Orthodoxie über die Ordnung der Welt und ihren Schöpfer zu offenbaren;

Führen Sie die Kinder in den Kreis der wichtigsten orthodoxen Feiertage und die spirituelle und moralische Lebensweise ihres Volkes ein;

Geben Sie erste Ideen über eine orthodoxe Kirche, machen Sie die Kinder mit den Verhaltensregeln in der Kirche vertraut;

Machen Sie sich weiterhin mit der russischen Volksliedkunst vertraut.

Entwicklung und Erweiterung des Verständnisses für die Bedeutung von Volkssprichwörtern; usw.

Lehrreich:

Integrität, Zugehörigkeit zur lebendigen Welt, Nähe, Offenheit und Vertrauen in ihren Schöpfer fördern;

Eine fürsorgliche Haltung gegenüber Pflanzen und Tieren, eine respektvolle Haltung gegenüber der Umwelt zu lehren;

Geduld und Organisation fördern; Gefühle des Schönen und Erhabenen, eine ehrfürchtige Haltung gegenüber Schreinen;

Den Wunsch der Kinder zu fördern, den Heiligen in den Tugenden des Gehorsams gegenüber den Eltern, der Demut, der Liebe zu Gott, den Menschen und dem Vaterland nachzuahmen;

Kinder zu erziehen, aufmerksam und fürsorglich für ihre Angehörigen zu sein; usw.

Entwicklung:

Förderung der phantasievollen Wahrnehmung bei Kindern, eines Sinns für das Schöne und Erhabene;

Fördern Sie die Bildung einer spirituellen und moralischen Persönlichkeit mit einer optimistischen Lebenseinstellung, die sich darauf konzentriert, Gott zu kennen und höhere Gefühle zu bilden;

Teamfähigkeit entwickeln, Kindern beibringen, freundschaftlich und harmonisch Geschäfte zu machen;

Um die Entwicklung der Gewohnheit von Aktivitäten, nützlichen Aktivitäten und dem Verbringen von Zeit mit Kindern zu fördern;

Bei Kindern die Fähigkeit zu entwickeln, nachzugeben, zu verhandeln, mit anderen Kindern und mit Erwachsenen auszukommen; usw.

Die Aufgabe der moralischen Bewusstseins- und Verhaltensbildung wird in allen Bildungsbereichen realisiert und integriert, insbesondere: "Kognition", "Fiktion lesen", "Kommunikation", "Sozialisation", "Musik", " Sportunterricht"," Künstlerische Schöpfung ".

Material und Ausstattung: Computer, Beamer, Präsentation „Erschaffung der Welt“, Globus, Illustrationen „Wald, Meer, Feld, Berge“, Schallplatte „Gesang des Waldes, Vogelgezwitscher“, Albumblatt, Gouache, Pinsel.

1.Sechs Tage der Erschaffung der Welt

Wie wird also die Erschaffung der Welt in den biblischen Büchern beschrieben? Schauen wir uns jeden Tag in Etappen an:

• Tag 1. In der Genesis repräsentiert der Beginn der Schöpfung die Erschaffung der Erde durch Gott. Die Erde war leer, leblos, lag in bodenloser Finsternis, aber auf ihrer Oberfläche war Wasser, über dem der Geist Gottes schwebte. Als Gott sah, dass Dunkelheit alles um sich herum bedeckt, erschuf Gott das Licht und trennte es von der Dunkelheit, wodurch er Tag und Nacht schuf.
• Tag 2. Da die Erde leblos war, musste Gott den Himmel erschaffen, der in „Genesis“ „Firmament“ genannt wird. Der Luftraum sollte nach dem Plan Gottes das Wasser unter dem Firmament von dem Wasser über dem Firmament trennen, dh Gott grenzte auf diese Weise den erdnahen und den himmlischen Raum ab. Die Atmosphäre des Planeten wurde geschaffen.
• Tag 3. Die folgenden Schöpfungen Gottes werden Land, Meere und Flora genannt. Nachdem Gott das ganze Wasser an bestimmten Orten gesammelt hatte, erschuf er die Meere und das Land, das erschien, nannte er die Erde. Das Land trug Früchte: Grün, Gras, das Samen gab, fruchtbare Bäume, deren Samen zu Boden fielen und wieder wuchsen.
• Tag 4. An diesem Tag erschuf Gott Sonne, Sterne und Mond. Diese "Lampen" wurden benötigt, um Tag und Nacht zu kontrollieren, sowie die Tage, Jahre und Zeiten zu bestimmen. Die „Lampen“ sollten auch nach Gottes Vorstellung die Leiter verschiedener Zeichen sein.
• Tag 5. Um zu sehen, wie Gott die Welt erschaffen hat, lesen Sie einfach die Beschreibung des fünften Tages in Genesis. Es war geprägt von der Erschaffung des Reiches der Fische, Reptilien und Vögel, das Gott befahl, fruchtbar zu sein und sich zu vermehren, das Wasser und den Himmel zu füllen.
• Tag 6. Der letzte Tag der Erschaffung der Welt war der Erschaffung der Tierwelt und des Menschen selbst gewidmet. Als Gott "Rinder, Kriechtiere und Tiere der Erde" erschuf, beschloss er, seine Krone der Schöpfung - den Menschen - über all dies zu stellen. Wie hat Gott den Menschen erschaffen? Er machte es nach seinem Bild und Ebenbild aus dem Staub der Erde und blies ihm den Atem des Lebens ins Gesicht. Nachdem er im Osten das Paradies geschaffen hatte, ließ er dort einen Mann nieder und befahl ihm, den Garten Eden zu pflegen und zu erhalten, um allen Tieren und Vögeln Namen zu geben. Wie hat Gott eine Frau erschaffen? Als ein Mann Gott bat, einen Helfer für ihn zu schaffen, ließ Gott ihn einschläfern und erschuf eine Frau, indem er eine Rippe aus seinem Körper entfernte. Der Mann klammerte sich mit seiner Seele an sie und hat sich seitdem nie mehr getrennt.

So erschuf und erschuf Gott innerhalb von sechs Tagen die Erde, die Tiere und die Menschen. Gott segnete den siebten Tag als freien Tag, an dem man nach christlicher Überlieferung keine körperliche Arbeit leisten, sondern Gott geweiht sein sollte.

Die ganze Erde ist ein riesiger Garten:

Hier streichelt das Gras das Auge

Hier sind Bäume, es gibt Büsche.

Und natürlich Blumen.

2. Reise zur Wiese. Spiel "Wer hat sich da im Gras versteckt."

Kinder spielen einen Ball im Kreis und rufen Insekten, Blumen.

3. Gehen Sie in den Wald. Das Spiel "Waldwunder".

Kinder reichen sich einen Ball zu und benennen Bäume, Tiere und Vögel.

4. Sportunterricht für eine Minute.

Hände erhoben und geschüttelt -

Das sind Bäume im Wald.

Hände gebeugt, Bürsten zitterten -

Der Wind schlägt den Tau nieder.

An den Seiten der Hand sanft winken -

Das sind Vögel, die zu uns fliegen.

Wir zeigen auch, wie sie sich hinsetzen -

Arme nach hinten gefaltet.

(Kinder stehen frei auf dem Teppich. Bewegungen werden entsprechend dem Text ausgeführt).

5. Eintauchen des Wagens. Das Spiel "Unterwasserwelt".

Sie tauchen in die Tiefen des Meeres ein -

Wen findet man dort nicht!

Du könntest leicht finden

Quallen, Garnelen, Krabben, Fisch.

Kinder werden Meereslebewesen genannt.

6. Wir steigen in die Berge. Kinder betrachten Fotos von Bergvegetation und Tieren.

7. Der Sonnenkreis ist golden….

Das Feld ... Der Wald ist grün.

Wie schön ist die Welt drumherum

Von Gott geschaffen.

Kinder zeichnen ihre Eindrücke, Bilder der Natur.

8. Das Endergebnis.

Gut und schlecht

In unserer Welt gibt es.

Freundlichkeit aller Menschen

Wir können nicht zählen.

Aber am nettesten

Gott – er ist gut!