¿Cómo se evalúa la presentación del oge en ruso? Criterios de evaluación para todo el oge

Cómo comprimir correctamente un texto, qué es un microtema y por qué necesitas saber si eres visual o auditivo.

Foxford.Media

En la primera parte de la OGE en ruso, debe escribir un resumen. Durante el examen, se enciende dos veces una grabación de audio, en la que el actor lee un breve texto de unas 150 palabras de tres párrafos. La primera vez, para familiarizarse, la segunda vez, para consolidar lo que se escuchó. La grabación de audio dura de 2,5 a 3 minutos. Entre lecturas, dan otros 3-4 minutos para comprender el texto y trabajar con notas en el borrador. Después de la segunda escucha, los estudiantes comienzan a escribir la presentación.

Tipos de percepción

Las personas perciben la información de diferentes maneras. Hay visuales que lo aprenden visualmente: para entender el texto, lo leen. Y hay personas auditivas que perciben fácilmente el texto de oído.

El tipo de percepción que tenga depende de lo que haga mientras escucha una grabación de audio.

Si es un visual, escriba inmediatamente los resúmenes en un borrador. Ignora cuando dicen "escucha primero" en un examen. Haga lo que sea conveniente para usted; después de todo, será más fácil para usted trabajar con el texto escrito más adelante.

Si eres un audiófilo, primero escucha atentamente la grabación de audio. Incluso cuando todos a su alrededor se apresuren a tomar notas en borradores, no escriba nada: siéntese y escuche. Para escribir lo que escuchas, tendrás un descanso entre lecturas.

Si no puede determinar su tipo de percepción, pídale a alguien que le lea dos textos. Trabaje con el primero como visual: escriba los resúmenes inmediatamente mientras lee. Primero escuche el segundo texto y luego escriba todo lo que recuerde de oído. Luego vea cómo disfrutó trabajar mejor y apéguese a esa estrategia en la preparación y en el examen mismo.

Etapas de trabajo en la presentación.

1. Primera lectura.

Visuales: escribe lo que escuchas de inmediato. Es mejor hacer esto acortando palabras y dejando grandes espacios entre líneas. No escatimes papeles: se te entregarán tantos giros como necesites.

Audiales: resalta mentalmente lo más importante del texto y divídelo en partes semánticas para entender lo que dice cada una de ellas. También vale la pena determinar de inmediato tema principal texto.

2. Descanso entre lecturas.

Visuales: completa las palabras abreviadas y recorre con la mirada lo que está escrito para darte cuenta de qué trata este texto.

Audiales: escriba las palabras clave, dejando grandes espacios entre ellas. Intenta componer ahora mismo plan detallado texto. Resalte los microtemas de cada una de las tres partes y formule 1-2 oraciones que contengan la idea principal cada parrafo.

3. Segunda lectura.

Visuales: complete los espacios que quedan con lo que no escribió la primera vez. No importa si queda espacio: esto sigue siendo un borrador.

Audiales: especificar la primera impresión del texto y, si es posible, completar el esquema de texto. Presta atención a la lógica del razonamiento del autor y compárala con tu plan: resalta las palabras clave y relaciona los párrafos con ellas.

4. Corrección del borrador: buscar microtemas, hacer un plan y separar la información principal de la secundaria.

Reúna todo lo que ha escrito y redacte un resumen conciso. Preste atención a los microtemas resaltados: deben estar conectados y juntos formar un texto lógico. Luego lee lo que pasó.

5. Comprimir texto: condensa lo que escribes.

El resumen debe tener al menos 70 palabras. No hay límite en el número máximo, pero si el texto es grande, se le descontarán puntos según el criterio de compresión. Así que vuelve a leer el texto y piensa de qué otra manera se puede acortar. Luego haga las correcciones y adiciones finales.

6. Trabajar en la composición de la presentación: releer el texto por tercera vez.

Su texto debe ser de tres párrafos. Un micro-tema - un párrafo. Si hay menos o más, se le descontarán puntos. Revisa el borrador dos veces, tómate tu tiempo. Si el texto se lee de una vez y sin dudarlo, entonces tienes una buena presentación.

7. Corrección de contenido: corregir errores y omisiones, revisar ortografía y puntuación.

Subraya cualquier palabra de la que no estés seguro. Toma un diccionario de ortografía y revísalos. Se requiere un diccionario para el examen y usted tiene derecho a usarlo.

8. Reescribir la copia limpia en el formulario.

En esta etapa, le recomendamos que deje su texto a un lado y vaya a la prueba o ensayo, y regrese a la primera parte al final del examen. Así que tienes tiempo para tomarte un descanso de la presentación y mirarla de una manera más desapegada. Asigne al menos una hora para reescribir la presentación y el ensayo en una copia limpia, así como para verificar lo que se ha escrito.

Criterios de evaluación

Por presentación, se puede obtener un máximo de 7 puntos. Para ganarlos, debes mirar tu trabajo como un experto. Para ello, verifíquelo de acuerdo con los siguientes criterios.

Microtemas. El tema es de lo que trata el texto. Y generalmente se desarrolla a través de algunos pequeños subtemas.

Un microtema es la idea principal de un párrafo, revela un problema. Su presentación debe tener tres microtemas y, en consecuencia, tres párrafos.

Compresión de texto. Su presentación no debe ser verbosa y detallada. Para reducirlo, utilice tres métodos de compresión:

1. Excepción repeticiones de palabras, miembros homogéneos, participios y participios, palabras introductorias.

“Las piedras del Kremlin pueden sonar. Cada pared y cúpula tiene un sonido especial, y todos juntos se fusionan en una sinfonía heroica, interpretada por una gran orquesta desde los tubos de las cúpulas doradas del Kremlin”. → "Cada piedra, muro, cúpula del Kremlin tiene su propio sonido, que se fusiona en una sola sinfonía heroica".

2. Reemplazo palabras como sinónimos u otras partes del discurso. Por ejemplo, varios sustantivos pueden ser reemplazados por un pronombre.

“Hombres y mujeres, ancianos y jóvenes salieron a proteger su ciudad natal”. → “Todos los habitantes salieron a proteger su ciudad natal”.

3. fusión varias frases en una.

“Una vocación es un pequeño brote de talento que se ha convertido en un árbol fuerte y poderoso en la tierra fértil de la diligencia. Sin diligencia, sin autoeducación, este pequeño brote puede marchitarse en la vid. → "Una vocación es un pequeño brote de talento que puede marchitarse sin diligencia".

• secuencia de presentación;
• tres microtemas en tres párrafos;
• palabras clave

Qué se puede excluir al comprimir texto:

• ejemplos, evidencia, detalles, digresiones;
• generalizar palabras y oraciones;
• miembros homogéneos;
• repeticiones;
• discurso directo: lo transmitimos indirectamente;
• una larga descripción de la naturaleza, sentimientos y estados de ánimo.

El primer párrafo es el más difícil de condensar porque es más fácil de recordar y los estudiantes lo escriben en detalle. Y se olvida el último párrafo, por lo que se corta bien. Asegúrese de revisar el primer párrafo de su presentación.

Separación de párrafos. Cada párrafo debe tener un pensamiento completo.

Cómo preparar

El sitio web de FIPI tiene un banco abierto de tareas con grabaciones de audio que estarán en el examen. Abra los materiales y practique la escritura de resúmenes. Tal vez uno de estos textos se le ocurra en la OGE.

Por ejemplo, tome este texto. Escúchalo con atención dos veces y anota los microtemas y las palabras clave. Entonces revisa esta tabla:

Escribe un resumen y compruébalo dos veces. Compruebe si cumple con todos los criterios:

• se presentaron los tres microtemas;
• los tres microtemas están comprimidos;
• el texto está claramente dividido en tres párrafos;
• sin errores lógicos.

Cuantas más afirmaciones escriba y verifique, más cómodo se sentirá en el examen.

La mayor emoción entre los estudiantes de noveno grado es causada por los primeros exámenes de sus vidas. El examen estatal principal es una prueba de conocimiento de los estudiantes para el curso de la escuela básica, después de lo cual se decide la pregunta: ¿vale la pena continuar la educación en los grados 10 y 11 o ingresar a una institución vocacional secundaria? Una de las principales materias obligatorias en el noveno grado (junto con las matemáticas) es el idioma ruso. El OGE en idioma ruso del año académico 2019 deberá ser realizado por todos los graduados del año académico actual 2018-2019. Para hacer frente con éxito a este examen, ahora debemos sentarnos en los libros de texto y comenzar a prepararnos.

Noticias sobre la OGE en el idioma ruso

Los desarrolladores de los materiales de prueba para el examen de idioma ruso no han realizado ningún cambio en la estructura y el contenido durante los últimos años.

parte oral

La única innovación surgida en el curso 2017-2018 es. El año pasado, este tipo de examen fue de aprobación y no afectó la admisión de los alumnos de noveno grado al resto de los exámenes.

Para una respuesta oral, el graduado tiene 15 minutos, durante los cuales debe tener tiempo para completar 4 tareas:

1. Lea expresivamente el texto propuesto sobre cualquier persona destacada de la Federación Rusa.
2. Vuelva a contar este texto e incluya una cita en él apropiadamente.
3. Elija una de las tareas y cree un texto construido como uno de los tipos de discurso (una descripción de una fotografía, una historia sobre un caso de la vida, una discusión sobre un tema dado en un boleto).
4. Entablar un diálogo con los profesores-examinadores y responder a las preguntas planteadas por ellos.

En el 2019 actual, los muchachos deberían intentar hacer frente con éxito a un nuevo tipo de certificación para ellos. Además, hay etapas de recuperación:

1. El segundo miércoles hábil de marzo.
2. Primer lunes laborable de mayo.

El número total de puntos por completar todo el trabajo es 19.

El examinado recibe un crédito si obtuvo 10 o más puntos por la realización del trabajo. Los criterios de evaluación se incluyen con la demostración.

La estructura de la OGE en el idioma ruso.

La estructura de los boletos prevé tareas que cubren la prueba de todo tipo de habilidades lingüísticas:

• primero, el estudiante deberá escribir una presentación basada en el texto de audio;
• luego resuelve otras 13 tareas, dando una respuesta corta;
• en la última parte, como en la primera, solo hay una tarea: un ensayo, para el cual debe elegir un tema de los tres propuestos en el boleto.

Sin embargo, los estudiantes de noveno grado tienen la oportunidad de escribir las respuestas de la manera más correcta posible: se les proporcionarán diccionarios de ortografía.

declaración concisa

Se les pedirá a los niños que escuchen el texto de audio 2 veces con un descanso de cinco minutos para escribir una presentación concisa.

Consejos para estudiantes de noveno grado.

1. Al escribir el texto en un borrador, haga grandes sangrías entre líneas para que luego haya espacio para ingresar el resto del texto.
2. Cuando escuche el texto por primera vez, trate de anotar las ideas principales de cada párrafo. Acortar las palabras hasta el punto de la comprensibilidad.
3. En el intervalo entre escuchas, restablece más plenamente esos pensamientos que lograste escribir.
4. En la segunda escucha, escribe los pensamientos que faltan en el borrador para ayudar a crear un texto coherente.
5. Lea lo que obtuvo y copie el texto en otra hoja.
6. Compruebe si los tres párrafos están lógicamente relacionados.
7. Vuelva a leer el texto en busca de errores ortográficos.
8. Revisa tu presentación en busca de errores ortográficos.
9. Revisa la puntuación y la gramática.
10. Una vez más, vuelva a leer el resultado y solo luego proceda a copiarlo en una copia limpia, en un formulario.

No olvide que puede usar un diccionario de ortografía en el examen.!

parte de prueba

B en ruso 13 tareas de prueba. Consiste en tareas en las siguientes secciones del idioma ruso:

Composición en la OGE

El trabajo creativo consiste en escribir un ensayo breve. El volumen es de al menos 70 palabras.

Se le pedirá al estudiante que elija un tipo de tarea:

• 1 - ensayo lingüístico.
• 2 - un ensayo que requiere revelar el significado de la cita.
• 3- obra en la que es necesario dar respuesta a una cuestión moral.

Evaluación del trabajo

La puntuación máxima de toda la obra es de 39.

Esto incluye puntos para las pruebas (1 punto por cada respuesta correcta).

Se resumen los puntos para la presentación y el ensayo. Esto incluye la evaluación del contenido del trabajo y su alfabetización.

• "3" se puede obtener anotando 15 - 24 puntos;
• "4" - 25 - 33 puntos (siempre que el egresado obtuvo al menos 4 puntos para los criterios de GK1-GK4, es decir, para alfabetización);
• "5" - 34 - 39 puntos (siempre que el egresado obtuvo al menos 6 puntos para los criterios de GK1-GK4, es decir, para alfabetización).

¿Cómo prepararse para la OGE en ruso?

¡El éxito llega a los que trabajan! Y sistemática y sistemáticamente. Por lo tanto, el estudiante debe:

1. Consulte la demostración del examen.
2. En el sitio web de FIPI en la sección "OBZ", un banco abierto de tareas, escuche grabaciones de audio y practique cómo escribir una presentación concisa.
3. Allí también puede encontrar ejemplos de tareas con carácter de prueba, a partir de las cuales se agregan las tareas del examen real.
4. Escribir ensayos sobre el tema elegido.
5. Puedes prepararte tanto de forma independiente como con un tutor si necesitas ayuda real en la materia.

Colecciones de I.P. Tsybulko - jefe de la comisión federal de temas sobre el idioma ruso.

Se puede ver un video sobre el ensayo 15.3 en la OGE en ruso aquí:

Dado que publicamos los criterios de presentación y composición en las secciones correspondientes, queda por publicar aquí solo los criterios para evaluar la alfabetización y las notas de la versión de demostración de la OGE 2016.

Criterios de evaluación de la alfabetización

notas

Al evaluar la lectoescritura (GC1-GC4), se debe tener en cuenta el volumen de la presentación y el ensayo.
Los estándares indicados en la tabla se utilizan para verificar y evaluar la presentación y el ensayo, cuyo volumen total es de 140 o más palabras.
Si el volumen total del ensayo y la presentación es de 70 a 139 palabras, entonces para cada uno de los criterios GC1-GC4 no se otorga más de 1 punto:
GK1 - Se otorga 1 punto si no hay errores ortográficos o se comete un error menor;
GK2 - Se otorga 1 punto si no hay errores de puntuación o se comete un error menor;
GK3 - Se otorga 1 punto si no hay errores gramaticales;
GK4 - Se otorga 1 punto si no hay errores en el habla.
Si la presentación y el ensayo en su conjunto tienen menos de 70 palabras, dicho trabajo se evalúa con cero puntos de acuerdo con los criterios de GK1-GK4. Si el estudiante completó solo un tipo trabajo creativo(o
presentación, o ensayo), entonces la evaluación según los criterios de GK1-GK4 también se realiza de acuerdo con la cantidad de trabajo:
- si el trabajo tiene al menos 140 palabras, la alfabetización se evalúa de acuerdo con la tabla anterior;
- si el trabajo contiene 70–139 palabras, entonces para cada uno de los criterios GK1–GK4 no se otorga más de 1 punto (ver arriba);
- si el trabajo contiene menos de 70 palabras, entonces dicho trabajo se evalúa con cero puntos de acuerdo con los criterios de GK1-GK4.
Puntos máximos, que puede ser recibido por el examinado para completar todo el trabajo de examen, - 39 .

De acuerdo con el Procedimiento para la realización de la certificación final estatal de los programas educativos de las principales educación general(Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia con fecha 25 de diciembre de 2013 No. 1394 fue registrada por el Ministerio de Justicia de Rusia el 3 de febrero de 2014 No. 31206) “48. Los exámenes son revisados ​​por dos expertos. De acuerdo con los resultados de la verificación, los expertos asignan puntos de forma independiente para cada respuesta a las tareas del examen... En caso de una discrepancia significativa en los puntos otorgados por dos expertos, se asigna una tercera verificación. Discrepancia significativa en las puntuaciones
definidas en los criterios de evaluación de la materia académica correspondiente. El tercer experto es designado por el presidente del comité de la materia de entre los expertos que no hayan verificado previamente la hoja de examen. El tercer experto recibe información sobre las puntuaciones asignadas por los expertos que comprobaron previamente el trabajo de examen del alumno. Los puntos dados por el tercer experto son definitivos.
Una discrepancia de 10 o más puntos otorgada por dos expertos por completar las tareas 1 y 15 se considera significativa (se suman las puntuaciones de todas las posiciones (criterios) para evaluar la tarea).
cada experto: SG1-SG3, S1K1-S1K4, S2K1-S2K4, S3K1-S3K4, GK1-GK4, FK1). En este caso, el tercer experto vuelve a verificar las tareas 1 y 15 para todas las posiciones de evaluación. Para la realización de la prueba de examen, se otorga una calificación en una escala de cinco puntos.
La calificación "2" se establece si el estudiante no obtuvo más de 14 puntos (de 0 a 14) por completar todas las partes del examen.
La nota "3" se establece si el estudiante obtuvo al menos 15 y no más de 24 puntos (de 15 a 24) por completar todas las partes del examen.
Se otorga una calificación de "4" si el estudiante obtuvo al menos 25 y no más de 33 puntos (de 25 a 33) por completar todas las partes del examen. En este caso, el alumno deberá obtener al menos 4 puntos en lectoescritura (criterios GK1-GK4). Si, según el criterio de GK1-GK4, el alumno obtuvo menos de 4 puntos, se establece la calificación "3".
Se otorga una calificación de "5" si el estudiante obtuvo al menos 34 y no más de 39 puntos (de 34 a 39) por completar todas las partes del examen. En este caso, el alumno deberá obtener al menos 6 puntos en lectoescritura (criterios GK1-GK4). Si, según el criterio de GK1-GK4, el alumno obtuvo menos de 6 puntos, se establece la calificación "4".

- una presentación concisa del texto, que se escucha dos veces en la grabación de audio. Tendrá que no solo "encender" la memoria, sino también demostrar la capacidad de procesar la información recibida, destacando lo más importante y esencial en ella.

¿Qué es un resumen?

declaración concisa - el texto está abreviado, sin pequeños detalles e información secundaria. Esto es algo así como un resumen bien escrito (muy bueno, por cierto, si te enseñaron a escribir notas correctamente en clases de literatura, historia o geografía).

Se considera que el texto comprimido está abreviado en 1/3. Sin embargo, los requisitos para la OGE son algo diferentes. En la versión de demostración del OGE 2015, hay 152 palabras en el texto de escucha y la cantidad requerida de presentación es de 70 palabras (esto es un poco más de un tercio del texto original).

El número óptimo de palabras en la presentación de la OGE es 70-90 (las palabras funcionales y las interjecciones también se incluyen en el cálculo). Muchos maestros expertos creen que la presentación de un volumen más grande ya no es concisa y reducen puntos sin piedad para trabajos donde hay demasiadas palabras. Así que vaya a lo seguro: escriba de 70 a 90 palabras, ni más ni menos.

¿Cómo escribir un resumen conciso en formato OGE?

Es necesario escribir una presentación de acuerdo con los criterios aprobados, ya que son ellos quienes evalúan el trabajo por parte de los expertos. Los criterios de evaluación para una presentación resumida se pueden encontrar en la versión de demostración en el sitio web de FIPI, y lea sobre cómo y quién verifica los exámenes.

Abordemos cada criterio por separado.

Criterio 1. Contenido.

Debe indicar el contenido principal del texto que ha escuchado. Trate de no perderse nada, agregar algo "de usted mismo" tampoco vale la pena. El experto analiza si logró reflejar los microtemas principales del texto y establece la puntuación adecuada.

¿Qué es un microtema?

Las oraciones del texto están unidas por un tema común (recuerde, el tema es de lo que habla el texto). Un tema grande, por regla general, se revela a través de varios subtemas pequeños: microtemas. No es casualidad que el texto generalmente se divida en varias partes: párrafos. Se puede decir que micro-tema es la idea principal del párrafo . (No confunda los términos "párrafo" y "microtema": estos son conceptos diferentes y otro criterio para evaluar la presentación se dedica a la división del párrafo).

La lógica del experto es la siguiente: si ha reflejado en el trabajo todos los microtemas importantes del texto, entonces el contenido del texto se transmite correctamente, lo que significa que puede otorgar la puntuación más alta en el primer criterio.

¿Necesita un ejemplo específico? Hay un ejemplo de este tipo en uno de los artículos de nuestro sitio web: al hacer clic en el enlace, puede hacerlo.

Para resaltar la información principal en el texto, debe comprenderlo correctamente. Trate de entender lo que dice el texto ya en la primera escucha.

Criterio 2. Compresión de texto.

Al revisar la presentación, los expertos cuentan el número de palabras (debe haber al menos 70 palabras, como ya hemos dicho). Sin embargo, lo principal a lo que se presta atención al evaluar el trabajo de acuerdo con el segundo criterio es el uso de técnicas de compresión.

¿Qué son las técnicas de compresión de texto?

Al comprimir el texto, se requerirá el procesamiento de la información contenida en el mismo. Esta información está "filtrada": deja lo principal y corta lo secundario.

El texto se abrevia de acuerdo con las reglas. Una de ellas es la utilización de determinadas acciones, que se denominan técnicas de compresión (también se denominan métodos lingüísticos de compresión de texto). Si posee estas técnicas, no le resultará difícil presentar el contenido del texto de forma concisa y comprensible.

Pero recuerda: no importa cómo “comprimas” el texto que escuchaste, trata de no “perder” la información principal que contiene.

Técnicas básicas de compresión de texto:

1. Excepción.

Esta técnica está asociada a la exclusión, “borrado” de información secundaria, y algunos estudiantes la consideran la más sencilla. De hecho, ¿es difícil tachar algunas palabras o incluso oraciones en el texto?

Sin embargo, no todo es tan simple. En ningún caso debe excluir la información principal: corre el riesgo de perder puntos. ¡Solo se corta la información secundaria!

¿Qué se puede excluir del texto en su presentación concisa?

Excluimos las repeticiones. Ejemplo: Necesito educar conciencia en los niños necesito educar en los niños la capacidad de compasión. – Es necesario educar en los niños la conciencia, la capacidad de compasión.

Puede excluir sinónimos (uno o mas) . Ejemplo: ojos de niño brillaba, brillaba, brillaba. Los ojos del chico brillaron.

Excluimos aclaraciones, explicaciones: mi hermana vivía cerca en la calle cercana. Mi hermana vivía cerca.

quizás exclusión de partes de una oración o incluso algunas frases, que contienen información irrelevante. Aquí es importante no confundir información secundaria con la principal, esencial para la divulgación del tema.

2. Generalización.

Reemplazamos términos homogéneos con una palabra generalizadora o una frase. Ejemplo: nosotros narval margaritas, campanillas, acianos. - Lo conseguimos colores(Colores diferentes).

Resumir información reemplazando un fragmento de texto expresión sinónima (de significado similar). Ejemplo: Una persona aprende el comportamiento correcto desde la misma edad en que se dan los primeros pasos, se establecen los primeros hábitos, se pronuncian las primeras palabras. - Una persona aprende el comportamiento correcto. desde la primera infancia.

3. Simplificación.

Esta técnica de compresión consiste en la simplificación estructural de un fragmento de texto. Para esto puedes combinar varias oraciones en uno. Ejemplo: Los años pasan. El escritor se adentra cada vez más en la historia, sólo que sus obras no envejecen. - Los años pasan, pero los libros del escritor no envejecen (en este ejemplo, junto con la simplificación, también se utiliza una excepción).

Posible Reemplazo de una oración compleja por una simple. : modelos de aviones, que tienen motores eléctricos participar en competiciones deportivas. - Maquetas de aviones, equipado con motores eléctricos participar en competiciones deportivas.

Discurso directo mejor en pocas palabras reemplazar indirecto . Este es otro tipo de simplificación. Ejemplo: El conductor dijo: « Te llevaré a la estación en quince minutos.". - dijo el conductor que nos llevará a la estación en quince minutos.