Theateraufführung nach dem Märchen von Chukovsky "Fly - Tsokotukha" für Kinder der Senioren-Vorbereitungsgruppe der Vorschulbildungseinrichtung. Inszenierung von K. Chukovskys Märchen Mukha-Tsokotukh "auf eine neue Weise. Skripte für Puppentheater nach den Märchen von Chukovsky

Ziel:

Entwicklung der Sprachfähigkeiten von Kindern durch Theateraktivitäten.

Erinnern, wiederholen und festigen Sie auf spielerische Weise den Inhalt der Geschichten von K. I. Chukovsky.

Aufgaben:

Die Idee der Kinder über die Märchen von K. I. Chukovsky zu festigen, den Kindern die wunderbare Welt der Märchen von K. I. Chukovsky, ihre Weisheit und Schönheit zu zeigen.

Ermutigen Sie die Kinder, ihre Lieblingsmärchenfiguren zu treffen, und bringen Sie ihnen bei, den Humor seiner Werke zu verstehen.

Verbessern Sie die dialogische Sprache und die Intonationsausdruckskraft.

Gedächtnis, Aufmerksamkeit, die Fähigkeit, Gedichte ausdrucksvoll und emotional zu lesen, zu entwickeln, funktioniert.

Den Glauben an das Gute, an Freundschaft und Liebe kultivieren, an den Triumph über das Böse, an der literarischen Dramatisierung teilnehmen.

Material: Kostüme - Fuchs, Hund, Aibolit, Schmetterling, Biene, Großmutter, Waschbecken; Hüte - Katze, Maus, Bär, Krokodil, Heuschrecke, Ameise, Kakerlake, Elefant, Schakal, Nudelholz, Tasse, Bügeleisen, Spatz, Sonne, Hase, Affen; Spielzeug - ein Hase, eine Axt, ein Herd, Geschirr, ein Samowar, ein Waschlappen, ein Glas Honig, Marmelade, Geld, 2 Telefone, ein Umschlag, eine Taschenlampe, 2 Tische, Brennholz, ein Baumstumpf, ein Haus.

(Kinder betreten die Halle zu Musik)

Führend: Hallo Leute, liebe Gäste!

Damit der Urlaub klappt, müssen alle Jungs wissen:

Sie können stampfen, Spaß haben, tanzen und lachen!

Und Sie können in die Hände klatschen, Sie können springen und springen.

Verwöhnen? Nein, es lohnt sich nicht! Und Sie müssen nicht umsonst reden!

Wir werden klatschen, wir werden sinken! Wir werden springen! Und lass uns tanzen!

Heben Sie Ihre Griffe höher, höher, höher in den Himmel.

Und schütteln Sie es ein wenig - Sie erhalten einen ganzen Wald!

Und jetzt setzen wir uns zusammen, verstecken wir uns nicht ...

Erwachsene werden sagen: - Warte! Wo sind unsere Kinder?

Führend: Leute, magst du Märchen? Willst du mit uns gehen fabelhafte Reise nach den Erzählungen von K. I. Chukovsky? Oder wissen Sie vielleicht, welche Geschichten K. I. Chukovsky geschrieben hat?

tritt zur Musik von Barmaley ein:

„Ich bin blutrünstig, ich bin gnadenlos, ich bin der böse Räuber Barmaley!

Und ich brauche keine Marmelade oder Schokolade, sondern nur kleine Kinder!“

Barmaley: Wie schön, elegant, fröhlich bist du, wohin gehst du?

Führend: Wir begeben uns auf eine Reise durch die Geschichten von K. I. Chukovsky.

Barmaley: Ich lasse dich nicht in ein Märchen ein, bis du meine Rätsel erraten hast!

• die Bären fuhren auf einem Fahrrad, gefolgt von der Katze rückwärts:

und hinter ihm sind Mücken auf einem Ballon,

und dahinter Krebse auf einem lahmen Hund (Kakerlake)

• die Sonne ging eine Weile und lief hinter einer Wolke davon,

Ich warf einen Blick auf den Hunky im Fenster, es wurde dunkel in der Jagd (gestohlene Sonne)

• und die Pfifferlinge nahmen Streichhölzer, gingen zum blauen Meer, zündeten das blaue Meer an,

das Meer brennt, der Wal lief aus dem Meer (Verwirrung)

• Kakerlaken kamen gelaufen, tranken alle Gläser,

und die Käfer sind je drei Tassen, mit Milch und einer Brezel (fliegen - klingeln)

• und dann riefen die Reiher: - bitte schickt Tropfen:

wir haben heute zu viele Frösche gegessen und unsere Mägen schmerzten! (Telefon)

• die Decke flog weg, das Laken flog weg und das Kissen flog wie ein Frosch. galoppierte von mir weg (moidodyr)
• Kätzchen miauten: "Wir haben es satt zu miauen! Wir wollen grunzen wie Schweine! (Verwirrung)
• und daneben Nilpferde, die sich am Bauch fassen: sie, Nilpferde, haben Bauchschmerzen (Aibolit)

Führend: Lieber, lieber Barmaley, lass uns so schnell wie möglich durch.

Barmaley: Nun, Jungs, gut gemacht! Alle Rätsel wurden erraten.

Ich werde, ich werde freundlich sein! Ich backe Kuchen und Brezeln für die Kinder!

Ich werde Kuchen umsonst verschenken, Kinder mit Krendnly und Brötchen verwöhnen.

Lassen Sie die lieben Kinder ins Märchen gehen!

Also ich muss gehen. auf Wiedersehen Freunde!

Führend: Danke dir. Barmaley! Und wir gehen auf eine fabelhafte Reise. KI Chukovsky schrieb nicht nur Märchen. aber sehr interessante, lustige, ungewöhnliche Gedichte. In einem Gedicht von KI Chukovsky gibt es unverständliche Wörter. dieses Gedicht heißt "Kotausi und Mousei"

Inszenierung des Gedichts "Kotausi und Mousei"

Leser: Es war einmal - da war eine Maus Mousey (die Maus läuft aus)

Und plötzlich sah sie Kotausi.

Kotausi hat böse Augen und böse sind anmaßende Zähne (die Katze zeigt ihre Krallen, steht auf, schleicht sich an die Maus)

Kotausi rannte zu Mousei und wedelte mit dem Schwanz:

Kotausi: Ah, Mausy, Mausy, Mausy.

Komm zu mir Schatz Mausy

Ich werde dir ein Lied singen. Mousey, wunderbares Lied, Mousey!

Leser: Aber der kluge Mousey antwortete:

Maus: Du wirst mich nicht täuschen, Kotausi!

Ich sehe deine bösen Augen und bösen – böse Zähne!

Leser: So schlau hat Mousey geantwortet. und lieber von Katausi weglaufen! (läuft von der Katze weg)

Inszenierung des Gedichts "Die Fliege im Bad"

Führend: Es gab eine Fliege auf der Welt und eines Tages beschloss sie, in der Badewanne zu baden.

Leser: Eine Fliege ist ins Badehaus geflogen, wollte ein Dampfbad nehmen (eine Fliege kommt an)

Die Kakerlake hackte Holz, überflutete das Badehaus für die Fliege (Holz hacken, Badehaus ertränken)

Und die zottelige Biene brachte ihr einen Waschlappen (eine Biene kommt mit einem Waschlappen)

Die Fliege gewaschen, die Fliege gewaschen. fliegen gedämpft (gewaschen)

Ja fiel, rollte und traf (fällt)

Eine Rippe verstaucht, eine Schulter verdreht.

"Hey, Murasha - Ameise, ruf die Ärzte an!"

Heuschrecken kamen und gaben der Fliege Wassertropfen.

Die Fliege ist, wie sie war, gut und fröhlich geworden.

Und eilte wieder die Straße entlang, um zu fliegen (fliegt weg)

Führend: Guter Doktor Aibolit! (Arzt tritt ein)

Er sitzt unter einem Baum.

Kommen Sie zur Behandlung zu ihm

Und eine Kuh. und Wölfe und ein Käfer und ein Wurm und ein Bär!

Alle werden heilen, der gute Doktor Aibolit wird heilen!

Und der Fuchs kam nach Aibolit.

Fuchs:"Oh, ich wurde von einer Wespe gebissen!" (der Arzt behandelt den Fuchs) Danke, Aibolit! (Laub)

Führend: Und er kam zum Wachhund von Aibolit:

Wachhund:"Ein Huhn hat mir in die Nase gepickt!" (heilt Wachhund). Danke, Aibolit! (Laub)

Führend: Und der Hase kam angerannt und schrie (der Hase kam angerannt)

Hase: Ay Ay! Mein Hase, mein Junge wurde von einer Straßenbahn angefahren!

Er rannte den Weg entlang, und seine Beine waren geschnitten.

Und jetzt ist er krank und lahm, mein kleiner Hase!

Führend: Und Aibolit sagte:

Aibolit:"Es spielt keine Rolle! Servieren Sie es hier!" (heilt den Hasen)

Ich werde ihm neue Beine nähen, er wird wieder den Weg hinunterlaufen!“

Hase:"Nun, danke, Aibolit!" (Weg rennen)

Führend: Plötzlich galoppierte von irgendwoher ein Schakal an einem Kabel heran:

Schakal:"Hier ist ein Telegramm vom Nilpferd! Kommen Sie, Herr Doktor, so schnell wie möglich nach Afrika."

Und retten Sie unsere Kinder, Doktor!"

Aibolit:"Was ist los? Sind Ihre Kinder krank?"

Scakl:"Ja - ja - ja! Sie haben Mandelentzündung. Scharlach, Cholera, Diphtherie, Blinddarmentzündung, Malaria und Bronchitis!"

Kommen Sie früher, guter Doktor Aibolit!"

Aibolit: "Okay, okay, ich renne, ich helfe deinen Kindern!"

Führend: Eine alte Frau - sie lebte in einer schmutzigen Hütte, spülte die Pfannen nicht ab, die Böden waren nicht kalkhaltig (Fedora tritt ein)

Fedor: „Oh, ihr, meine armen Waisen. Meine Bügeleisen und Pfannen!

Du gehst ungewaschen nach Hause, und ich werde dich mit Wasser waschen.

Ich werde dich mit Sand reinigen, mit kochendem Wasser übergießen,

Und du wirst wieder wie die Sonne scheinen,

Und ich werde die dreckigen Kakerlaken rausbringen, ich werde die Preußen und Spinnen fegen!"

Führend: Und das Nudelholz sagte:

Nudelholz: "Fedor tut mir leid."

Führend: Und die Tasse sagte:

Tasse: "Oh, sie ist ein armes Ding!"

Führend: Und die Eisen sagten:

Bügeleisen: "Wir sind keine Feinde von Fedora!"

Fedor: "Ich werde nicht, ich werde das Geschirr nicht beleidigen,

Ich werde, ich werde Gerichte sein, und Liebe und Respekt!" (Umarmungen, gehen).

Führend: Plötzlich aus dem Schlafzimmer meiner Mutter, krummbeinig und lahm,

Läuft aus dem Waschtisch und schüttelt den Kopf (läuft den dreckigen Jungen raus)

Moidodyr: "Oh du hässliches, oh du dreckiges, ungewaschenes Schwein!

Du bist schwärzer als ein Schornsteinfeger, bewundere dich selbst:

Du hast Wachs am Hals, einen Fleck unter der Nase,

Du hast solche Hände, dass sogar deine Hose weggelaufen ist

Sogar Hosen, sogar Hosen sind dir davongelaufen.

Ich bin das große Waschbecken, der berühmte Moidodyr,

Waschbeckenchef und Waschlappenkommandant!

Führend: Er schlug auf ein Kupferbecken und sagte:

Moidodyr: "Kara ist ein Baras!" (Krokodil tritt ein)

Krokodil: "Geh weg - wenn du nach Hause gehst, aber wasche dein Gesicht,

Und nicht wie ich es bekomme, zertrampele es und schlucke es!"

Führend: Es ist notwendig, morgens und abends zu waschen.

Und nicht für reine Schornsteinfeger Schande und Schande! (verlassen)

Führend: Fly, Fly - Tsokotukha, vergoldeter Bauch (Fliege kommt an)

Die Fliege ging über das Feld, die Fliege fand das Geld.

Fly ging zum Markt und kaufte einen Samowar!

Fliegen:"Komm, Gäste, ich verwöhne dich mit Tee!"

Führend: Die Großmutter kam zur Fliege - eine Biene. Fly - ich habe Honig nach Tsokotukha gebracht!

Fliegen: Schmetterling ist eine Schönheit, iss Marmelade oder schmeckt dir unser Leckerbissen nicht?

Führend: Plötzlich eine alte Spinne (eine Spinne läuft aus)

Sie zerrten unsere Fliege in eine Ecke.

Er will die Armen töten, Tsokotukha zerstören!

Fliegen: "Liebe Gäste, helft! Hackt die Spinne - den Bösewicht!"

Und ich habe dich gefüttert und ich habe dir zu trinken gegeben,

Verlass mich nicht in meiner letzten Stunde!"

Führend: Plötzlich fliegt von irgendwoher eine kleine Mücke,

Und in seiner Hand brennt eine kleine Taschenlampe.

Moskito: "Wo ist der Mörder? Wo ist der Bösewicht? Ich habe keine Angst vor seinen Krallen!"

Führend: Er fliegt auf die Spinne zu, holt seinen Säbel heraus und schneidet ihm im Galopp den Kopf ab!

Er nimmt eine Fliege bei der Hand und führt zum Fenster.

Moskito: "Ich habe den Bösewicht gehackt, ich habe dich befreit.

Und jetzt ist meine Seele ein Mädchen, ich möchte dich heiraten! (wegfliegen)

Elefant: Schokolade

Elefant: Ja, so fünf oder sechs Pud: mehr kann er nicht essen, er ist noch klein!

Führend: Und dann rief das Krokodil und fragte unter Tränen:

Krokodil: Meine Liebe, gut, schick mir Galoschen und mich und meine Frau und Totoshe.

Habe ich zwei Paar tolle Überschuhe geschickt?

Krokodil: Ah, die, die du letzte Woche geschickt hast,

Wir haben lange gegessen und warten, wir werden nicht warten,

Wann schickst du wieder ein Dutzend neuer und süßer Galoschen zu unserem Abendessen!

Führend: Und dann riefen die Kaninchen:

Hasen: Könnten Sie Handschuhe schicken?

Führend: Und dann riefen die Affen:

Affen: Bitte senden Sie Ihre Bücher!

Führend: Dunkelheit ist hereingebrochen, geh nicht vor das Tor:

Wer auf die Straße kam, verirrte sich und verschwand.

Der graue Spatz weint!

Spatz: "Komm raus, Schatz, beeil dich!"

Schade für uns ohne Sonne - wir können kein Korn auf dem Feld sehen!"

Führend: Hier kam der Hase heraus und sagte zum Bären:

Hase: "Es ist eine Schande für den alten Mann zu brüllen - du bist kein Hase, sondern ein Bär.

Du gehst, Klumpfuß, kratz das Krokodil,

Reiß es auseinander, reiß dir die Sonne aus dem Mund!“

Führend: Der Bär kam leise heran, stieß ihn leicht an

Tragen: "Ich sage dir, Bösewicht, spuck bald die Sonne aus!

Sonst, schau, ich fang es auf, ich breche es in zwei Hälften.

Wirst du, du Ignorant, unsere Sonne zu stehlen wissen!"

Führend: Aber der Schamlose lacht, damit der Baum zittert!

Krokodil: "Wenn ich nur will, und ich werde den Mond schlucken!"

Führend: "Der Bär konnte nicht stehen, der Bär brüllte,

Und ein Bär stürzte sich auf den bösen Feind.

Er hat es zerquetscht und zerbrochen!"

Tragen: "Diene hier unserer Sonne!"

Führend: Das Krokodil bekam Angst, schrie, schrie.

Und aus dem Mund fiel die zahnige Sonne, rollte in den Himmel!

Alles: "Hallo, die Sonne ist golden! Hallo, der Himmel ist blau!"

Führend: Märchen haben begonnen, Spaß zu haben und auf dem Rasen zu tanzen, freudig der Sonne zu begegnen!

Tanz: "Buntes Spiel" (alle tanzen)

Führend: Und unsere Reise durch die Geschichten von K. I. Chukovsky ist zu Ende. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit, vielen Dank!

Szenario eines Musik- und Theaterurlaubs basierend auf den Geschichten von K.I. Tschukowski

(Für ältere Kinder Vorschulalter)

Aufgaben:

Bildung einer emotionalen Einstellung bei Kindern zu den Werken von K.I. Tschukowski;

Einführung in die moralische Kultur;

Entwicklung kreativer Fähigkeiten bei Vorschulkindern;

Ausrüstung:Kostüme der Charaktere: Fedora, Aibolit, Jackal, Moidodyr.

(Kinder mit einem Moderator zur Musik von Y. Levitin "Exit the moidodyr")

Gastgeber: Hallo liebe Kinder und Erwachsene. Heute haben wir einen Feiertag, der der Arbeit unseres geliebten und lieben Schriftstellers gewidmet ist, ein Treffen mit den Helden von K.I. Tschukowski.

Kinder, mögen Sie die Geschichten von Korney Chukovsky?

Kinder: Ja!

Moderator: Welche Märchen kennen Sie ???

Kinder: "Moidodyr", "Fly-Tsokotukha", "Kakerlake", "Fedorino Trauer", "Barmaley", "Telefon", "Stolen Sun", "Confusion", "Doctor Aibolit", "Crocodile".

Moderator: Wollen Sie eine Reise durch die Märchen von Korney Chukovsky machen?

Kinder: Ja, das tun wir.

Gastgeber: Heute begeben wir uns auf eine erstaunliche Reise durch die Geschichten von Korney Ivanovich Chukovsky. Sie müssen viele Prüfungen bestehen, und wenn Sie die meisten bewältigen, können Sie am Ende der Reise eine Auszeichnung als "Kenner der Märchen von Korney Ivanovich Chukovsky" erhalten. Sind Sie einverstanden? Dann lass uns gehen. Zuerst werden wir auf dem Schiff segeln und der Kapitän unseres Schiffes wird Gleb sein.

(Der Anführer wählt den Kapitän (Kind) und setzt ihn an das Ruder.)

Kapitän: Volle Fahrt voraus!

(Der Soundtrack "das Rauschen des Meeres" ertönt. Kinder lesen Gedichte und führen Bewegungen aus.)

Ⅰ Kind:

Möwen kreisen über den Wellen

Lass uns ihnen gemeinsam nachfliegen.

Schaumspritzer, das Rauschen der Brandung,

Und über dem Meer sind wir bei dir.

Ⅱ Kind:

Wir segeln jetzt auf dem Meer

Und tummeln Sie sich im Freien!

Mehr Spaß beim Harken

Und holen Sie die Delfine ein!

(Kinder machen abwechselnd Schwimmbewegungen mit den Händen: Drehung nach rechts, Streckung, Arme nach vorne.)

Ⅲ Kind:

Wie schön ist es im Meer zu schwimmen

Bank links, Bank rechts!

Meer, Meer voraus

Über der Brücke, schau!

Ⅳ Kind:

Noch schneller segeln

Wir müssen schneller rudern!

Wir arbeiten mit unseren Händen

Wer wird uns folgen?

(Kinder machen die Ruderbewegung.)

Kapitän:

Beachtung! Vorne auf dem Kurs ist die Insel. Aber weiter kann das Schiff nicht fahren - es ist zu flach.

Gastgeber: Daher werden wir mit Booten dorthin gelangen.

Staffel "Boote (Boote)" (Geschirr und Fedora läuft hinter die Bühne, um sich umzuziehen)

Zwei Mannschaften stellen sich auf. Das Kind macht ein Foto des Bootes, läuft zu einer bestimmten Linie hinüber, läuft dann zurück und gibt das Boot an den nächsten Teilnehmer weiter. Der Moderator gibt bekannt, wessen Team die Aufgabe schneller erledigt hat. Kinder sitzen auf Hochstühlen.

Gastgeber: Kinder, wir sitzen auf den Stühlen. Und auf was für ein Märchen wir uns eingelassen haben, werden wir jetzt mit Ihnen herausfinden.

(Fröhliche Musik erklingt, "Fedora's Exit".)

Fedor:

Hallo ehrliche Leute!

Ich mag keinen Frieden.

Obwohl ich alt und schwach bin

Aber im Herzen jung geblieben.

Ich mag es nicht zu putzen

Ich sollte singen, scherzen, tanzen!

Warum ist es rundherum so traurig

Ist das Haus langweilig, staubig, leer?

(Die Musik "Lustige Übung" von T. Suvorova ertönt. Fyodora rennt zum "Geschirr") (Fyodora sitzt müde auf dem Stuhl.)

Führend:

Siebreiten durch die Felder

Und ein Trog auf den Wiesen,

Hinter einem Schaufelbesen

Ich ging die Straße entlang.

Fedor:

Was? Wieso den?

ich verstehe nichts?

Führend:

Das ist ein Märchen über

Wie das Wunder geschah

Sie ist vor Fedora davongelaufen

Dreckiges Geschirr.

Fedor:

Oh oh oh! Oh oh oh!

Komm zurück nach Hause!

Hey ihr dummen Teller

Was springst du wie Eichhörnchen?

Platten:

Wir sollten uns besser im Feld verirren

Aber wir werden nicht nach Fedora gehen!

Gastgeber: Aber der Kessel flüsterte dem Eisen zu:

Gastgeber: Und die Untertassen fingen an zu weinen:

Untertasse: Ist es nicht besser zurückzugehen?

Bratpfanne:

Schau, wer arbeitet da?

Sitzen, weinen, traurig?

Gerichte (Kinder im Chor):

Ja, es ist am Zaun

Unsere Gastgeberin ist Fedora!

Führend:

Aber ihr ist ein Wunder passiert

Fedora ist freundlicher geworden.

Fedor:

Oh, ihr, meine armen Waisen,

Meine Bügeleisen und Pfannen,

Du gehst ungewaschen nach Hause

Ich werde dich mit Wasser waschen, dem Schlüssel!

Ich werde nicht!

Ich werde nicht!

Ich beleidige das Geschirr

Ich werde, ich werde Geschirr sein

Und Liebe und Respekt

Führend:

Lachende Töpfe

Sie zwinkerten dem Samowar zu.

Wasserkocher:

Nun, Fedora, sei es so,

Wir verzeihen Ihnen gerne!

Führend:

Und die Untertassen waren begeistert

Tink-la-la!

Tink-la-la!

Und tanze und lache

Tink-la-la!

Tink-la-la!

(Utensilien und Fedora führen den Tanz des Samowars "Oh, du Baldachin ..." auf.)

Fedor:

Nun, es ist Zeit, sich zu verabschieden

Es hat Spaß gemacht mit dir.

Auf wiedersehen!

Gute Stunde!

(Fyodora verabschiedet sich und geht mit dem Geschirr hinter die Bühne.)

(Doktor Aibolit und der Schakal gehen, um sich umzuziehen.)

Gastgeber: Es ist Zeit, dass wir weitermachen. Die nächste Geschichte ist sehr weit weg.

Lasst uns fliegen - wie in einem Flugzeug.

(Der Soundtrack "Flugzeuglärm" ertönt.)

(Aibolit setzt sich unter einen Baum und setzt sich.)

Gastgeber: Hier sind wir. Mal sehen, was ist das für ein Märchen?

(Das Kind kommt heraus und liest.)

Kind:

Freundlicher Arzt Aibolit,

Er sitzt unter einem Baum.

Kommen Sie zur Behandlung zu ihm

Sowohl die Kuh als auch die Wölfin

Und ein Käfer und ein Wurm,

Und der Bär.

Heile alle, heile

Guter Arzt Aibolit.

Führend:

Plötzlich von irgendwo ein Schakal

Er ritt auf einer Stute.

(Der Soundtrack klingt "Das Pferd galoppiert".)

Schakal:

Hier ist ein Telegramm für dich

Vom Nilpferd.

(Aibolit liest das Telegramm.)

Aibolit:

Kommen Sie Doktor

Bald nach Afrika

Und rette mich, Doktor

Unsere Kinder!

Was? Wirklich?

Sind Ihre Kinder krank?!

Schakal:

Ja Ja Ja! Sie haben Halsschmerzen

Scharlach, Cholerol,

Diphtherie, Blinddarmentzündung,

Malaria und Bronchitis.

Komme bald,

Guter Doktor Aibolit!

(Der Schakal reitet auf einem Pferd davon, Aibolit nimmt den Koffer und geht an der Palme entlang und beginnt, die Tiere zu behandeln.)

Gastgeber: Alle Kinder sind glücklich und glücklich.

Ich kam an! Ich kam an! Hurra! Hurra! (Kinder im Chor.)

Führend:

Zehn Nächte Aibolit

Isst, trinkt oder schläft nicht.

Zehn Nächte hintereinander

Er heilt die unglücklichen Tiere.

Und er legt und legt ihnen Thermometer.

Leute, lasst uns den kleinen Tieren helfen, zum Aibolit zu gelangen.

Staffel "Trage das Tier zum Kegel und gehe um ihn herum."

Führend:

Also heilte er sie,

Also heilte er die Kranken,

Und sie gingen lachen,

Und tanze und fröne!

(Kinder nehmen bunte Sultane und tanzen mit Kukarella-sha-la-la-la.)

Kinder: (im Chor)

Ruhm! Ehre sei Aibolit!

Ehre den guten Ärzten!

Gastgeber: Und jetzt ist es an der Zeit, weiterzumachen. Wir nehmen den Zug mit. Oh, wie interessant, in was für ein Märchen wir mit dir fallen werden.

(Ein Tonträger ertönt, "Train") läuft ein schmutziger Junge zur Musik von "Dirty" nach Wahl des Musikdirektors hinaus.

Dreckig:

Die Decke ist weggelaufen

Das Blatt ist weggeflogen

Und ein Kissen wie ein Frosch

Galoppiert von mir weg.

Ich bin für eine Kerze, einen Schnitt im Ofen.

Ich bin für das Buch, das läuft

Und hüpfen - unter dem Bett.

Ich möchte Tee trinken

Ich renne zum Samowar,

Aber dickbäuchig von mir

Ich rannte weg wie Feuer!

Kind: (läuft aus)

Gott, Gott, was ist passiert?

Warum ist alles herum

Gesponnen, gesponnen

Und es raste Hals über Kopf.

Führend:

Plötzlich aus dem Schlafzimmer meiner Mutter

O-beinig und lahm

Läuft das Waschbecken aus

Und schüttelt den Kopf.

(Zur Musik von Y. Levitin "Der Ausgang des Moidodyr".)

Moidodyr:

Oh du böse, oh du schmutzig

Ungewaschenes Schwein!

Du bist schwärzer als ein Schornsteinfeger

Bewundern Sie sich.

Du hast Wachs am Hals

Du hast einen Fleck auf der Nase

Du hast solche Hände

Dass sogar die Hose weggelaufen ist

Sogar Hosen, sogar Hosen sind dir davongelaufen!

Kind:

Frühmorgens im Morgengrauen

Kleine Mäuse waschen sich

Kätzchen und Entenküken

Sowohl Käfer als auch Spinnen.

Moidodyr:

Du hast dein Gesicht nicht allein gewaschen

Und blieb schlammig,

Und rannte vor dem Schmutzen davon

Und Strümpfe und Schuhe.

Dreckig:

Und jetzt Bürsten, Bürsten

Knisterte wie Rasseln

Und lass uns reiben und mich verurteilen.

Bürsten:

Mein, mein Schornsteinfeger

Sauber, sauber, sauber, sauber!

Es wird einen Schornsteinfeger geben

Sauber, sauber, sauber, sauber!

Dreckig:

Und dann sprang die Seife (Seife kommt heraus)

Und packte die Haare

Und wirbelte und gewaschen,

Und biss wie eine Wespe.

Moidodyr:

Es lebe duftende Seife,

Und das Handtuch ist flauschig

Und Zahnpulver

Und eine dicke Jakobsmuschel.

Kind:

Lass uns waschen, spritzen,

Schwimmen, Tauchen, Salto.

In einer Wanne, in einem Trog, in einer Wanne,

Im Fluss, im Bach, im Meer.

Und in der Badewanne, und in der Badewanne, immer und überall!

Kinder: (einstimmig) Ewiger Ruhm dem Wasser!

(Musik nach Wahl des Musikdirektors erklingt, die Charaktere verlassen).

Moderator: Damit ist unsere Reise durch die Geschichten von Korney Ivanovich Chukovsky zu Ende. Sie kennen die Geschichten und Gedichte dieses wunderbaren Autors sehr gut. Damit endet unsere Reise. Schauen Sie, das einheimische Ufer ist bereits in der Ferne zu sehen. Schließlich wünsche ich uns allen, Peredelkino, das Tschukowski-Museum, zu besuchen. Dort erfahren Sie noch mehr über diese erstaunliche Person, besuchen sein erstaunliches Haus, in dem Sie auf einem Krokodil sitzen können, sehen den "bellenden Becher", Moidodyr, das Telefon, das der Elefant rief, und viele andere interessante Dinge. Und vergessen Sie nicht, die alten Schuhe, Stiefel, aus denen Sie bereits gewachsen sind, mitzunehmen, denn am Tor steht wirklich ein Wunderbaum. Und für die Teilnahme an einem so schönen Urlaub erhalten Sie Medaillen "Experte für K. I. Chukovskys Märchen", und Kinder, die am Zeichenwettbewerb von Onkel Korneys Märchen teilgenommen haben, erhalten Teilnahmezertifikate.

Irina Averina
Das Drehbuch des Stücks basiert auf den Erzählungen von K. I. Chukovsky

Hallo Kollegen!

Im Moment arbeite ich mit älteren Vorschulkindern und eines Tages kamen meine Kinder und ich auf eine Idee. Zum Besuch einladen abspielen Kinder Juniorengruppe aus einem nahegelegenen Kindergarten.

Wir haben eine Einladungskarte für unsere abspielen, auf einem Spaziergang mit den Kindern, sie nahmen die Einladung zu unseren Nachbarn an, die Kinder waren begeistert, nahmen unsere Einladung mit Freude an.

Wir haben mit den Vorbereitungen begonnen. Zusammen mit den Kindern haben wir das "Magic Book" gemacht. Eltern halfen beim Anfertigen von Kostümen für Märchen... Ich schlage vor Szenario unserer Geschichte es besteht aus drei Märchen K... UND. Tschukowski„Verwirrung“, „Fedorino-Trauer“, „Moidodyr“.

Szenario des Stücks basierend auf den Märchen von K... UND. Tschukowski

Bildungsaufgaben:

Machen Sie Kinder weiterhin mit der Arbeit von K.I. Tschukowski

Förderung der Entwicklung der kreativen Aktivität von Kindern in zugänglichen Arten von musikalischen Darbietungsaktivitäten

Entwicklungsaufgaben:

Entwickeln Sie weiterhin die Fähigkeit, Ihre Einstellung zum Inhalt eines literarischen Satzes durch Intonation, Gestik, Mimik zu vermitteln;

Stärkung der Fähigkeit, verschiedene Rollen entsprechend der Handlung eines Kunstwerks einzunehmen, Attribute, Kostüme, Werkzeuge zu verwenden;

Bildungsaufgaben:

Förderung einer Kommunikationskultur mit Gleichaltrigen bei gemeinsamen Maßnahmen;

Pflegen Sie weiterhin die Notwendigkeit, zu folgen Aussehen, Sauberkeit und Ordnung.

Ausrüstung:

Klavier, Musikzentrum;

Multimedia-Ausrüstung, Laptop;

Kostüme für Kinder: Anzug für Fedora: Schürze, Schal; Anzug für Moidodyr,

Landschaft für Märchen: (Samowar, Schöpfkellen, Löffel, Kämme, Waschlappen, Becken, Kissen, Tischdecke, Besen usw., ein Buch mit Geschichten Märchen: "Verwechslung", "Fedorino-Trauer", "Moidodyr".

Aktion eins

Führend: Leute, ihr liebt Märchen? Schau, ich habe ein Zauberbuch in meinen Händen, alle Seiten darin sind lebendig, wir öffnen das erste Die Seite:

Tiere laufen aus: Kätzchen, Entenküken, Schweine, Hühner

Musik erklingt, Tiere tanzen. Am Ende des Tanzes beginnen die Tiere sich schlecht zu benehmen. Die Musik verstummt, die Tiere sind unglücklich und traurig zusammen Sie sagen:

To-to-e-lo! To-to-e-lo! To-to-e-lo.

Ved. - Kätzchen miauten!

Kätzchen: Wir haben das Miauen satt!

Wir wollen, wie Ferkel,

Ved. - Und nach ihnen die Entenküken.

Entenküken: Wir wollen nicht mehr quaken!

Wir wollen, wie Frösche,

Ved. - Die Schweine miauten.

Schweine: Miau Miau!

Ved. - Die Katzen grunzten.

Kätzchen: Oink oink oink!

Ved. - Die Enten begannen zu quaken.

Entenküken: Kva-kva-kva!

Ved. - Hühner quaken.

Hühner: Quack-quack-quack!

Ved. - Spatz im Galopp (ein Spatz läuft aus)

Und die Kuh stöhnte.

Spatz: Mu-oo-oo-oo!

Ved. - Ein Bär kam angerannt

Und lass uns brüllen.

Tragen: Ku-ka-re-kuuu!

Ved. - Nur eine Ahnung war gut

(ein Hase kommt heraus, geht zwischen den Tieren hindurch, bedroht sie mit einem Finger)

Miau nicht oder grunzte nicht,

Er überredete unvernünftige Tiere.

Hase: (Ansprache des Publikums)

Wem befohlen wird zu twittern - nicht schnurren!

Wem befohlen wird zu schnurren - nicht twittern!

Sei keine Kuh ein Rabe,

Fliege keine Frösche unter der Wolke!

(sitzt auf einem Stuhl, schüttelt den Kopf und jammert)

Ved. - Aber lustige Tiere -

Ferkel, Jungtiere,

Sie spielen mehr denn je Streiche

Sie wollen nicht auf den Hasen hören!

(zu fröhlicher Musik, die Tiere, Händchen halten, tanzen und Spaß haben, dann sitzen die Tiere hier auf der Wiese, die Musik spielt weiter, aber leiser)

Ved. - Die Fische laufen über das Feld.

(zwei Fische am Griff laufen entlang Bühne)

Kröten fliegen über den Himmel.

(zwei Frösche laufen entlang Bühne, winken mit den Händen)

Die Musik verblasst.

Ved. - Und die Pfifferlinge nahmen Streichhölzer,

(auf Zehenspitzen kommen heimlich zwei Pfifferlinge mit einer Streichholzschachtel heraus)

Wir gingen zum blauen Meer,

Sie beleuchteten das blaue Meer.

(Feuer springt aus dem Meer, Pfifferlinge laufen erschrocken davon, Feuer tanzt)

Ved. - Das Meer brennt mit einer Flamme,

Ein Wal lief aus dem Meer.

Wal: - Hey, Feuerwehrleute, lauf!

Hilfe, Helpeeee!

Ved. - Langes, langes Krokodil

Er löschte das blaue Meer aus.

(Krokodil löscht das Meer aus Eimern)

Kuchen und Pfannkuchen und getrocknete Pilze.

Ved. - Zwei Hühner kamen angerannt,

Aus einem Fass gewässert.

(Hühner bewässert)

Runnin 'Pussies'

Aus einer Schüssel träufeln.

(Kätzchen laufen aus und Wasser)

Ved. - Alle Tiere kamen angerannt,

Gewässert, gewässert.

(alle Tiere laufen aus, stehen nacheinander auf, Wasser)

Sie löschen, löschen, nicht löschen,

Gießen Sie ein, nicht gießen.

Hier ist der Schmetterling geflogen

(ein Mädchen rennt raus,

Sie hat mit den Flügeln geschwenkt

Das Meer begann auszusterben und erlosch.

(der Schmetterling erhebt sich zu anderen Tieren, das Feuer schließt sich an)

Ved. - Die Tiere waren begeistert!

Sie haben gelacht und gesungen!

(lustige Musikklänge, Tiere tanzen einen freien Tanz)

Führend: Wir öffnen eine weitere Seite unseres Buches.

Schau dir den Abschaum an, weißt du wer das ist?

und die Helden erwachen zum Leben.

Die Musik klingt, Fjodor kommt heraus

Zweite Aktion

Fedor: (zeigt auf einen ungereinigten Tisch)

Ich will das Geschirr nicht abwaschen – das vergesse ich besser!

Oh, um mindestens eine Stunde zu schlafen, mach das Fass an.

(nimmt einen Besen in die Hand, ändert aber seine Meinung)

Du solltest den Boden fegen und die Servietten schütteln ...

Überall liegen Krümel, Staub und Müll.

Wenn es nur jemand auffegen würde!

(schaut in den Spiegel)

Wann habe ich gewaschen? Entweder heute oder gestern?

Oh, komm schon, weißt du was, ich gehe besser schlafen!

(Am Tisch sitzend legt den Kopf auf die gefalteten Hände)

Wie gut es ist! Tschüss! Schlaf, Fedora, schlaf!

(Schläft ein)

Veda: Oh nein nein nein! Sogar das Geschirr würde Fedora verlassen, sie war beleidigt und wollte nicht mit ihr zusammenleben. Wird Fedora allein gelassen?

Kinder "Teller" rauslaufen, Geschirr von Fedoras Tisch nehmen, leise im Kreis herumlaufen

TANZGERICHTE

Potpourri zu Musik von Mozart

(Am Ende des Tanzes versammeln sie sich in der Mitte "Flüstern")

1: Wir müssen laufen, Freunde,

Du hältst es nicht mehr aus!

2.: So kann ich nicht mehr leben,

Ich möchte nicht mit ihr befreundet sein!

3.: Wir sind arm, armes unglückliches Geschirr

Es ist sehr, sehr schlecht für uns, Freunde, mit Fedora zu leben!

4.: In diesem Haus ist Staub und Dreck

Lass uns jetzt sofort gehen!

Alles: Lebe wohl, Fedora Jegorowna!

(Sie gehen einer nach dem anderen und verurteilen)

Veda: Was für ein Unglück ist passiert!

Nun, Fedora hat sich ausgezeichnet!

Und die Seele tut nicht weh

Er stöhnt nur und schläft!

(Fedora schmatzt im Traum süß, dreht sich auf der anderen Seite um)

Doch dann wacht Fedora auf und sieht kein Geschirr, springt auf, schnappt sich einen Besen, steht verwirrt da, bricht in Tränen aus.

Fedor:

Oh oh oh! Oh oh oh!

Komm zurück nach Hause!

Hey ihr dummen Teller

Was springst du wie Eichhörnchen?

Platten:

Wir sollten uns besser im Feld verirren

Aber wir werden nicht nach Fedora gehen!

(im Kreis zur Musik gehen, langsamer, langsamer)

(Fedora geht hinter die Leinwand, kommt angezogen heraus, gekämmt, steht am Zaun)

Führend: Aber der Kessel flüsterte Eisen:

Führend: Und wir haben geweint Untertassen:

Untertasse: Ist es nicht besser, zurückzukommen?

Bratpfanne:

Schau, wer arbeitet da?

Sitzen, weinen, traurig?

Teller (Kinder im Chor):

Ja, es ist am Zaun

Unsere Gastgeberin ist Fedora!

Führend:

Aber ihr ist ein Wunder passiert

Fedora ist freundlicher geworden.

Fedor:

Oh, ihr, meine armen Waisen,

Meine Bügeleisen und Pfannen,

Du gehst ungewaschen nach Hause

Ich werde dich mit Wasser waschen, dem Schlüssel!

Ich werde nicht!

Ich werde nicht!

Ich beleidige das Geschirr

Ich werde, ich werde Geschirr sein

Und Liebe und Respekt

Führend:

Lachende Töpfe

Sie zwinkerten dem Samowar zu.

Wasserkocher:

Nun, Fedora, sei es so,

Wir verzeihen Ihnen gerne!

Führend: Und die Untertassen waren begeistert

Tink-la-la!

Tink-la-la!

Und tanze und lache

Tink-la-la!

Tink-la-la!

(Geschirr und Fedora führen den Tanz des Samovars auf "Oh, du Baldachin ...".)

Fedor:

Nun, es ist Zeit, sich zu verabschieden

Es hat Spaß gemacht mit dir.

Auf wiedersehen!

Gute Stunde!

(Fyodora verabschiedet sich und geht mit dem Geschirr hinter die Bühne.)

Akt drei

Führend: und wir öffnen die nächste Seite unseres Buches.

ein dreckiger Junge rennt zur Musik raus "Dreckig" nach Wahl des Musikdirektors.

Schmutzig:

Die Decke ist weggelaufen

Das Blatt ist weggeflogen

Und ein Kissen wie ein Frosch

Galoppiert von mir weg.

Ich bin für eine Kerze, einen Schnitt im Ofen.

Ich bin für das Buch, das läuft

Und hüpfen - unter dem Bett.

Ich möchte Tee trinken

Ich renne zum Samowar,

Aber dickbäuchig von mir

Ich rannte weg wie Feuer!

Kind: (läuft aus)

Gott, Gott, was ist passiert?

Warum ist alles herum

Gesponnen, gesponnen

Und es raste Hals über Kopf.

Führend:

Plötzlich aus dem Schlafzimmer meiner Mutter

O-beinig und lahm

Läuft das Waschbecken aus

Und schüttelt den Kopf.

(Zur Musik von Y. Levitin "Moidodyr-Ausgang".)

Moidodyr:

Oh du böse, oh du schmutzig

Ungewaschenes Schwein!

Du bist schwärzer als ein Schornsteinfeger

Bewundern Sie sich.

Du hast Wachs am Hals

Du hast einen Fleck auf der Nase

Du hast solche Hände

Dass sogar die Hose weggelaufen ist

Sogar Hosen, sogar Hosen sind dir davongelaufen!

Kind:

Frühmorgens im Morgengrauen

Kleine Mäuse waschen sich

Kätzchen und Entenküken

Sowohl Käfer als auch Spinnen.

Moidodyr:

Du hast dein Gesicht nicht allein gewaschen

Und blieb schlammig,

Und rannte vor dem Schmutzen davon

Und Strümpfe und Schuhe.

Führend: er hat das Kupferbecken getroffen und schrie:

Moidodyr: KARABARAS.

(Bürsten laufen aus, die schmutzige kommt ins Becken)

Schmutzig:

Und jetzt Bürsten, Bürsten

Knisterte wie Rasseln

Und lass uns reiben und mich verurteilen.

Bürsten:

Mein, mein Schornsteinfeger

Sauber, sauber, sauber, sauber!

Es wird einen Schornsteinfeger geben

Sauber, sauber, sauber, sauber!

Schmutzig:

Und dann ist die Seife gesprungen

(Seife kommt heraus, verbindet sich mit den Bürsten)

Und packte die Haare

Und wirbelte und gewaschen,

Und biss wie eine Wespe.

(Bürsten und Seife gehen weg, Mädchen ziehen ein sauberes T-Shirt auf ein schmutziges)

Alle stehen im Halbkreis zusammen

Moidodyr:

Es lebe duftende Seife,

Und das Handtuch ist flauschig

Und Zahnpulver

Und eine dicke Jakobsmuschel.

Kind:

Lass uns waschen, spritzen,

Schwimmen, Tauchen, Salto.

In einer Wanne, in einem Trog, in einer Wanne,

Im Fluss, im Bach, im Meer.

Und in der Badewanne, und in der Badewanne, immer und überall!

Kinder: (im Chor.) Ewiger Ruhm dem Wasser!

(Musik nach Wahl des Musikdirektors erklingt, die Charaktere verlassen).

Führend: Damit sind die Seiten unseres Zauberbuches zu Ende

Ich wünsche dir, dass du schön und gesund bist, wasche deine Hände und dein Geschirr, dann wird dir nie jemand davonlaufen.

Theateraufführung nach KI Chukovskys Märchen "Fly - Tsokotukha" für ältere Vorschulkinder.

Ziel: Entwicklung der kreativen Fähigkeiten älterer Kinder im Vorschulalter durch Theateraktivitäten.
Aufgaben des Schwerpunktbereichs Bildung:
"Künstlerische und ästhetische Entwicklung":
eine ästhetische Haltung zur Umwelt entwickeln; ein Gefühl der Empathie für die Charaktere in der Fiktion entwickeln; die Möglichkeit zu geben, die eigenständige kreative Tätigkeit von Kindern zu verwirklichen;
stimulieren die Entwicklung von Kreativität, Suchaktivität, Unabhängigkeit von Kindern;
Bei Kindern und Erwachsenen ein stetiges Interesse am Lesen von Belletristik zu wecken, durch gemeinsame Veranstaltungen die Fähigkeiten eines lesenswerten Lesers zu entwickeln;
um Kinder und Eltern an gemeinsames Design heranzuführen - Aktivitäten zum Modellieren von Kostümelementen, Dekorationen, Attributen.

Bildungsziele bei der Integration von Bildungsbereichen:
"Kognitive Entwicklung":
Entwicklung der Interessen, der Neugier und der kognitiven Motivation der Kinder;
Förderung eines kognitiven Interesses an der Arbeit russischer Schriftsteller (K.I. Chukovsky)
Erweitern Sie den Horizont der Kinder.
"Soziale und kommunikative Entwicklung":
Kennenlernen allgemein anerkannter Normen und Regeln.
eine emotionale und willentliche Sphäre, ein Gefühl für Kollektivismus und Verantwortung füreinander entwickeln;
positive Beziehungen zwischen Kindern im Prozess gemeinsamer Aktivitäten aufzubauen;
"Sprachentwicklung":
zur Aktivierung und Verbesserung des Wortschatzes, der grammatikalischen Struktur der Sprache, der soliden Aussprache, der kohärenten Sprache, der melodischen und intonatorischen Seite der Sprache, des Tempos, der Ausdruckskraft der Sprache.
eine Kultur der verbalen Kommunikation, der Selbstachtung und einer bewussten Einstellung zu ihren Aktivitäten fördern;
"Körperliche Entwicklung":
die Koordination der Sprache mit der Bewegung entwickeln;
allgemeine motorische Fähigkeiten entwickeln.
Vorarbeit:
Lesen und Betrachten der Geschichten von K. I. Chukovsky unter Berücksichtigung von Illustrationen für Märchen;
Auswendiglernen poetischer Texte, Diskussion von Figurenbildern;
Vorbereitung von Mitteln des theatralischen Ausdrucks (Landschaft, Kostüme, Masken).
Produktion von Plakaten, Einladungskarten für Gäste.

Zeichen: Erwachsene: 1. Geschichtenerzähler, 2. Geschichtenerzähler, Kinder: 1. Geschichtenerzähler, 2. Geschichtenerzähler, Fliegen-Tsokotukha, 2. Bienen, 2. Flöhe, 4. Schmetterlinge, 2. Kakerlaken, 4– e Käfer, 3. Marienkäfer, Spinne, Mücke, Libelle.

Bühnenbild für die Theatralisierung: Haus für Fly, Kostüme für Charaktere, Samowar, Blumen, ein Honigfass, Trocknen, Postkarte, Geschenkbox, Pralinenschachtel, Stiefel, Säbel, Taschenlampe, Tischdekoration, Stereoanlage, Aufnahmen von Musikfragmenten und Kompositionen zum Tanzen, Hintergrund Fliegen verfolgen.

Kinder betreten die Halle zur Musik, stehen im Halbkreis auf.

1. Geschichtenerzähler:
Eine einfache Geschichte
Oder vielleicht kein Märchen,
Oder vielleicht nicht einfach
Wir möchten es Ihnen sagen.
Wir erinnern uns an sie aus der Kindheit,
Oder vielleicht nicht von Kindheit an,
Oder vielleicht erinnern wir uns nicht
Aber erinnern wir uns.

2. Geschichtenerzähler:
Märchen, Märchen, Witz,
Es zu erzählen ist kein Witz.
Um die Geschichte von Anfang an zu machen
Wie ein plätschernder Fluss
Damit alle Menschen im Herzen sind
Ihr Mund öffnete sich.
Damit niemand, weder alt noch klein
Ich bin am Ende nicht eingeschlafen
Wir wünschen unseren Kindern
Keine Feder, kein Flaum!
Beachtung! Beginnt ...
Zusammen mit Kindern: Fliege Tsokotukha!

Käfer tauchen auf, halten Stöcke in den Händen, führen den Tanz "solide" auf.

Die Spinne erscheint zu lauter Musik. Die Fliege versteckt sich hinter dem Haus, die Gäste bedecken den Kopf mit den Händen und zittern.

2. Geschichtenerzähler:
Plötzlich von irgendwo fliegt
Kleine Mücke.
Und es brennt in seiner Hand
Kleine Taschenlampe.
Tanz der Mücke mit einer Laterne und einem Säbel.

Die Spinne erscheint mit Süßigkeiten.
Spinne:
Ich bin nicht böse, überhaupt nicht böse.
Fliegen sind Schönheiten, ich esse nicht.
Für Sie zum festlichen Abendessen
Ich habe leckere Süßigkeiten mitgebracht.
Dieser Genuss ist einfach köstlich.
Gibt Süßigkeiten, geht an die Gäste.

Staatshaushalt Bildungseinrichtung Moskau Stadt Kindergarten kombiniert Typ Nr. 994

Szenario einer Theaterproduktion nach den Erzählungen von K. Chukovsky

"Wunderbaum"

Entwickelt von:

Oberlehrer - O. V. Klyapka,

Musikdirektor - Naukhatskaya E.G.,

Pädagogen - N.V. Krylova,

Milenko T.V., Didyk O.V., Sigitova M.B.

Lovnuzhenkova Z.D., Dmitrieva G.A.

Ziel und Aufgaben:

• Vorstellung der Eltern bei öffentliches Leben Kindergarten
• Einführung von Kindern in die verbale Kunst, einschließlich der Entwicklung der künstlerischen Wahrnehmung und des ästhetischen Geschmacks
• Interesse und Lesebedarf wecken
• Auffüllen des literarischen Gepäcks mit Märchen, Gedichten.
• Entwickeln Sie einen Sinn für Humor bei Kindern.
• Schaffung eines positiven emotionalen Klimas in der Erwachsenen-Kind-Interaktion

Charaktere (Eltern):
2 Moderatoren (verkleidet als Junge und Mädchen),
Fliege Tsokotukha,
Barmalei,
Holz,
Dreckig
Affe,
Aibolit,
Krokodil
Leistungsfortschritt:

(Musik erklingt …………………………………….)
1 Moderator:

Wir glauben an Wunder seit der Kindheit

Und wir lesen Märchen

Heute sind wir bei euch, Freunde,
Wir feiern den Geburtstag von Korney Chukovsky.

2 führen:

Öffnen wir unsere Lieblingsbücher

Und wieder gehen wir von Seite zu Seite:

Es ist immer schön, mit deinem geliebten Helden zusammen zu sein

Treffen Sie sich wieder, machen Sie Freunde stärker:

1 Moderator:

Wir werden bei einem Besuch im Märchen anklopfen,

Wir werden viele Wunder in ihr treffen,

Sie wandeln in einem Märchen von Fabeln,

Und es steckt viel Magie darin.

(Musik ………………………………………..)

2 Moderator:

Wie bei uns am Tor
Der Wunderbaum wächst
Wunder, Wunder, Wunder, wunderbares Wunder.
Kein Blatt drauf!
Keine Blume drauf!
Und Strümpfe und Schuhe,
Wie Äpfel!
Das ist die Art von Baum
Wunderbarer Baum
Hallo Leute
Nackte Fersen
Zerrissene Stiefel
Zerlumpte Galoschen.
Wer braucht Stiefel
Lauf zum Wunderbaum (lauf zum Baum)
Was ist mit dem Wunderbaum passiert?
Schau, Freunde..
In Märchen hat sich etwas geändert.
Die Blätter sind nicht umsonst gewachsen.

Wunderbaum:
Oh Leute, Hilfe,
Helfen Sie unseren Märchen!
Die Seiten im Buch sind durcheinander.
Und die Helden sind alle verwirrt.
Wie man ein magisches Blatt abreißt -
Sie finden sich in Chukovskys Märchen wieder.

1 Moderator: (Blick auf das Buch):

Barmaley verschwand aus Aibolit
Mit der Flatterfliege ist er in ein Märchen geraten!

(ein Blatt abreißen, in das Märchen "Fly-Tsokotukha" fallen)

(Musik, Fliegentanz)
2 Moderator:

Fliegen-Tsokotukha: Fliegen, Fliegen-Tsokotukha,
Vergoldeter Bauch!
Die Fliege ging über das Feld,
Die Fliege hat das Geld gefunden.
Fly ging zum Basar
Und ich habe einen Samowar gekauft:

Fliegen Sie Tsokotukha
Komm Kakerlaken
Ich kauf dir Tee!
Die Kakerlaken kamen angerannt
Alle Gläser waren betrunken
Und die Insekten -
Je drei Tassen
Mit Milch
Und eine Brezel:
Heute bin ich eine Fliege
Geburtstagskind!

1 Moderator:

Liebe Fliege,
sag es mir bald
Es kommt uns vor, dir im Märchen
Barmaley aus Versehen getroffen ...
Fliegen-Tsokotukha: Barmaley?

(Musik, Ausgang Barmaley)

Barmaley:

Ich bin blutrünstig.

ich bin gnadenlos

Ich bin der böse Räuber Barmaley!

Und ich brauche keine Marmelade

keine Schokolade, sondern nur kleine,

Ja, ganz kleine Kinder!

2 Moderator:

Du wirst uns nicht essen, Barmaley,
Schließlich bist du in einem Märchen, nicht in deinem!

Barmaley:

Oh, ja, es ist eine Fliege,
Fliege Tsokotukha!
Oh, Hilfe, ruiniere nicht,
Bring mich zu meiner Geschichte!
Ich habe Angst vor Spinnen und Bienen
Mücken machen mich jucken!

1 Moderator:

Versprich uns, niemanden zu beleidigen!
Und erschrecken Sie keine kleinen Kinder!

Barmaley:
Oh, ich werde freundlich sein! Ich werde Kinder lieben!
Mach mich nicht kaputt! Habe Gnade mit mir!
Oh, ich werde, ich werde, ich werde freundlich sein!
Ich werde, ich werde Erwachsene respektieren!
Ich werde euch nie beleidigen!

2 Moderator:

Ein Blatt abreißen
Tauchen Sie ein in Ihr Märchen! (reißt ein Stück Papier ab, fällt in das Märchen "Aibolit")

(Musik, Tanz "Afrika")

1 Moderator:

Durch Afrika gewandert,
Die Daten wurden abgerissen,
Nun, Afrika!
Das ist Afrika!

2 Moderator:

Gesatteltes Nashorn
Fahr ein bisschen
Nun, Afrika!
Das ist Afrika!

1 Moderator:

Mit Elefanten in Bewegung
Wir haben Leapfrog gespielt.
Nun, Afrika!
Das ist Afrika!

2 Moderator:

Oh, sitzt unter einem Baum ...
Ist das Doktor Aibolit?

Sitzt mit abgewandtem Gesicht in Aibolits Kleidung, dreht sich um - das ist Grjasnulja.

Dreckig:

Ich habe mich nicht zu Hause gewaschen
Und plötzlich fand er sich in Afrika wieder ...
Kleine Kinder
Auf keinen Fall
Geh nicht nach Afrika
Gehen Sie nach Afrika!
Haie in Afrika
In Afrika Gorillas
In Afrika groß
Wütende Krokodile
Sie werden dich beißen
Zu schlagen und zu beleidigen, -
Geht nicht, Kinder, nach Afrika zu gehen!

Affe:

Oh du hässlich, oh du schmutzig
Ungewaschenes Schwein!
Er ist schwärzer als ein Schornsteinfeger
Bewundere es:
Er hat Wachs am Hals
Unter seiner Nase ist ein Fleck
Er hat solche Hände
Dass sogar die Hose weggelaufen ist
Sogar Hosen, sogar Hosen
Lauf weg von ihm!

1 Moderator:

Sie müssen mit Seife und einer Bürste befreundet sein!
Der Junge schämt sich, schmutzig zu sein!

Dreckig:

Ich verspreche, nicht faul zu sein
Alle reinlegen und sauber waschen!
Nur du kannst mir helfen
Bring mich bald nach Hause!

2 Moderator:

Ein Blatt abreißen -
Steigen Sie ein in Ihr Märchen! (reißt ein Blatt ab, Blätter)

Affe:

Rette, rette die kranken Tiere!
Finden, finden Sie Aybolit bald!

1 Moderator: (Blick auf das Buch):

In der Geschichte von "The Stolen Sun" Ihr Aibolit.
Er kann die Straße im Dunkeln nicht sehen!

(ein Blatt abreißen, in das Märchen "Stolen Sun" fallen)

Tanz mit Kerzen

2 Moderator:

Da drüben im großen Fluss
Krokodil lügt
Und kein Feuer brennt in seinen Zähnen
Die Sonne ist rot
Gestohlene Sonne

Krokodil:

Ich liege am Fluss
Ich halte die Sonne in meinen Zähnen
Alles was ich lüge und lüge
Und ich schaue in die Sonne.

1 Moderator:

Wir sagen Ihnen:
Krokodilschurke
Gib uns bald die Sonne
Es wird uns auf dem Weg helfen
Aibolit ist schneller zu finden
Krokodil: Okay, okay, mach keinen Lärm
Hier ist die Sonne für dich, nimm sie.
Sie lassen dich nicht warm werden!

Aibolit kommt raus

Aibolit:
Die Sonne ist also aufgegangen
Rundherum wurde alles hell.
Aber ich habe mich auf dem Weg verlaufen
Die Straße ist nicht mehr zu finden.
„Oh, wenn ich es nicht schaffe,
Wenn ich mich unterwegs verirre
Was wird aus ihnen, aus den Kranken,
Mit meinen Waldtieren?“

2 Moderator:

Wir, Aibolit, werden die Tiere retten
Wir entführen Sie in einem Märchen zu ihnen!
Ein Blatt abreißen
Und steig ein in dein Märchen!

Wunderbaum:

Danke Jungs
Sie haben unseren Märchen geholfen!
Wieder auf meinen Filialen
Die Schuhe wachsen!

1 Moderator:

Wie bei uns am Tor
Der Wunderbaum wächst
Wunder, Wunder, Wunder, wunderbares Wunder.

2 Moderator:

Kein Blatt drauf!
Keine Blume drauf!
Und Strümpfe und Schuhe,
Wie Äpfel!

1 Moderator:

Das ist die Art von Baum
Wunderbarer Baum!

2 Moderator:

Mädchen und Jungen
Immer Bücher lesen
1 Moderator:

Liebe Bücher immer
Jungen und Mädchen!

Alle Helden:

Wir lieben und kennen Chukovskys Geschichten.
Wir lesen diese Geschichten mit Freude.
Damit es dir mehr Spaß machte zu leben,
Opa hat sie alle erfunden ...
alle: ROOT