Видове отпечатъци. Какво е графика? Пълно указание от експерт. Технология за откат и впечатление

МАЙСТЕР - КЛАС ЗА РОДИТЕЛИ

Задачи:

Образователна - развитие на познавателния интерес, логическото мислене.

Образователни - да се запознаят с концепцията за графика, да подобрят уменията за композиране на композиции.

Развиваща - развитие на паметта, мисленето, вниманието, разширяване на кръгозора.

Ход на урока

Разглеждане на картини, направени в стила на гравюрите.

Всички тези изображения са отпечатъци (отпечатъци) на изсушени растения, покрити с боя.

Извиква се отпечатък от всяка форма на хартияграфика.

Отпечатъкът може да бъде декорация на стая, ако е направен голям и поставен в подходяща рамка. Малките снимки могат да се използват за проектиране на поздравителни картички.

Как да направите отпечатък от сурови листа.

Техниката за получаване на такова изображение не е трудна, но за да се научите как да правите изразителни картини, първо ще трябва да практикувате.

Подготовка за работа.

За работа, освен листа, ще ви трябват: бои за гваш, четки, буркан с вода, вестникарска хартия и хартия за отпечатъци (пейзажна, цветна и т.н.).

Доказателства за разпечатки.

Поставете избраната форма (лист) върху масата върху малко парче вестник и го покрийте с боя.
Прикрепяме листа с цветната страна към хартията, покриваме го отгоре със сухо парче вестник и без да го преместваме, разтриваме го добре с ръка.
Внимателно, за да не размажете боята, отстранете вестника и листа от повърхността на хартията - върху нея остава отпечатък. Добре ли се получи? Ако сложим твърде много мастило или е било течно, отпечатъкът ще изглежда като замъглено петно. Ако мастилото е ниско -0, отпечатъкът ще бъде неясен. Вземете още няколко импресии, определете правилното количество мастило. Сега можете да опитате да направите композиции, използвайки техниката на гравюра. Не е нужно да имате много различни листа за това. Можете да правите композиции от една форма (отпечатайте няколко пъти).

Благодаря ви, че дойдохте на моя майсторски клас и наистина ви хареса.

Изложба на рисунки в стил печат.

По темата: методологически разработки, презентации и бележки

майсторски клас "Работа с родители"

майсторски клас за учители по работа с родители „Безконфликтно поведение в семейството“ (с елементи на обучение) Цел: Овладяване и последващо активно прилагане на обучения в практическите дейности на учителя ...

Майсторски клас за възпитатели.Социоигровият стил на работа с деца като ефективна педагогическа технология.

Мотото на социално-игровия стил на работа с деца: „Ние не преподаваме, но установяваме ситуации, в които техните участници искат да се доверят както един на друг, така и на собствения си опит, в резултат на което ефективно ...

Майсторски клас за педагози „Социоигровият стил на работа с деца като ефективна педагогическа технология“.

Традиционните методи се заменят с активни методи на преподаване и възпитание, насочени към засилване на когнитивното развитие на детето.ФСЕС съдържа указание за това какви видове дейности могат да бъдат ...

Целевата аудитория:методисти, учители допълнително образование, възпитатели на предучилищни институции.

Целта на майсторския клас:запознаване с технологията за създаване на печат по приложение.

Цел: представяне на опита на учителя при използване на технологията за създаване на графика чрез приложение с цел повишаване на професионалната компетентност на преподавателския състав.

Задачи:

· Да запознае участниците в майсторския клас с технологията за създаване на отпечатъци чрез приложение;

· Да мотивира участниците в майсторския клас да създадат сами печат;

· Допринесете за подобрението лични качестваучастници в образователно събитие (самоконтрол и уравновесеност; толерантност, желание за знания, саморазвитие).

Напредък в майсторския клас

Здравейте. Предлагам първо да дефинирам основните понятия.

Печат -

1) обобщеното наименование на произведения на печатна графика, което е гравюра или друг печат върху хартия с печатна форма.

2) същото като гравирането.

Клише- копие на изображение, издълбано върху дърво, линолеум или метал, използвано за възпроизвеждане на отпечатъци.

Материали и оборудване.

Материали и оборудване за производство на клишета.

· Картон или плътна хартия, размер А3.

· Картон, с дебелина 0,5-1 мм.

· PVA лепило за деца, за възрастни - "Монолит" второ.

· Ножици.

· Прост молив.

· Владетел.

· Комплект шаблони.

Материали и оборудване за превоз и отпечатване.

· Листове бяла хартия, формат А3 (хартия за акварел или скици).

· Гумен валяк с ширина 17,5 см.

Черен гваш 200-300 гр.

· Кювета с ширина 25 см.

· Супена лъжица 2 бр.

Последователността на правене на клишета

1. Измислете, нарисувайте скица.

Можете да използвате шаблони, изобразяващи цветя, пеперуди, животни, птици и т.н.

2. На лист картон (формат А3) нарисувайте полета с ширина 3 см. (Когато работите с деца, учителят предварително начертава полетата).

3. Изрежете всички части на клишето от картон с дебелина 0,5 - 1 мм.

4. Поставете частите върху лист картон с полета.

Важно! Разстоянието между частите е 2-3 милиметра (поставя се оловото на обикновен молив).

5. Залепете детайлите, без да излизате извън границата на полетата.

6. Изсушете под товар за около един ден.

Има един важен моментпри създаването на клишета. Например, вие сте нарисували скица и за вас е важно, че в готовия вид беше точно така и всичко се намираше от другата страна, както в скицата. Това означава, че клишето трябва да бъде направено в огледален образ!

Технология за откат и впечатление

1. Поставете гваш в кювета.

2. Разпределете равномерно гваша върху ролката.

3. Разточете клишето с ролка. Снимка 6.

Отпечатък. Качеството на печат до голяма степен зависи от плътността на картона, количеството боя, равномерното разпределение на боята върху плочата.

4. Поставете подготвения лист върху чинията.

5. Внимателно разтрийте изпъкналите части отгоре с лъжица.

По -добре да го гладите с ръце!

6. Внимателно, като държите клишето, извадете листа хартия.

7. Ако е необходимо, направете допълнителни впечатления.

8. Сухи готови продукти.

Вие питате: колко отпечатъци могат да бъдат направени от едно клише?

Докато детайлите на клишето не започнат да се накисват.

На миниизложбата можете да видите как деца на 6-8 години разгръщат сюжета, правят композицията на отпечатъка с помощта на животински шаблони.

Импулсът за изграждането на композиция може да бъде формата и размерът на вазата.

От печатната плоча (матрица). Отпечатъкът, като произведение на печатна графика, има специфичност по отношение на авторството: тези отпечатъци, които са направени от самия художник или печатника с участието на автора, се считат за оригинални. В Европа печатните техники са известни от 15 век. Отначало не като самостоятелен раздел на изобразителното изкуство, а само като техника за възпроизвеждане на образи. Първите отпечатъци са направени от гравирани дървени дъски. Те са закупени от тези, които не могат да си позволят уникални произведения.

Видове отпечатъци

В зависимост от метода за създаване на печатната плоча и метода на печат, техниките за печат могат да бъдат разделени на четири големи тома.

Високопечатна печат: гравиране на дърво (изрязано и завършено); линогравюра; гравиране върху картон.
Дълбокопечат: техники на офорт: ецване на игла, акватинта, лавис; пунктирана линия, начин на молив, суха точка; мек лак; мецотинто, гравиране на резци.
Плосък печат: литография, монотип.
Ситопечат: техники за копринен ситопечат; изрязан шаблон.

Печатни художници

Литература

Паригин А.Б.Изкуството на ситопечат. XX век (история, феноменология, техники, имена). - SPb. : SPb GUTD, 2010.- 304 стр. -ISBN 978-5-7937-0490-8
Паригин А.Б.Ситопечатът като изкуство. Техника, история, феноменология, художници. - SPb. : SPb GUTD, 2009.- 261 стр. -ISBN 978-5-7937-0397-0
Галеев Е.Ленинградски стативен литограф. Предвоенният период (до 1941 г.). - М.: Скорпион, Галеев-галерия, 2009.- 304 с.
В. Звонцов, В. ШисткоОфорт. Техника. История. SPb: Aurora, 2004 ISBN 5-7300-0712-5
Зорин Л.Печат. Ръководство за графични и печатни техники. - AST, Astrel, 2004.- 112 стр. -ISBN 5-17-022291-2
Поляков В.В.Европейски печатни графики от Гоя до Пикасо. Москва, 2002.284 стр. ISBN 5-94183-005-X.
Woodcut // Популярна енциклопедия на изкуството: Архитектура. Живопис. Скулптура. Графика. Декоративни изкуства: В 2 книги / Гл. изд. В. М. Полевой. - М.: Голям Рос. encyl, 1999.- 448 стр. -ISBN 5-85270-314-1
Флеккел М.И.Руската гравюра от 17-18 век. - М., 1999.- 20 стр. -ISBN 5-85952-001-8
Алексеева М.А.Гравиране на Петровото време. - Л .: Изкуство, 1990.- 20 стр. -ISBN 5-85952-001-8
Фаворски В.А.Литературно-теоретично наследство / Съст. Г. К. Вагнер. - М.: Сов. художник, 1988.- 588 с. -ISBN 5-269-00094-6
Екип от автори изследователиПушкински държавен музей за изящни изкустваЕсета за историята и техниката на гравиране, в 14 тетрадки (в един случай непрекъсната пагинация). - М.: Изобразително изкуство, 1987.- 688 с.
Флеккел М.И.От Маркантонио Раймонди до Остроумова-Лебедева. Есета за историята и техниката на репродукционната гравюра на 16-20 век / Съст. Г. К. Вагнер. - М.: Изкуство, 1987.- 368 с.
Журов А.П., Третякова К.М.Дърворезба. - М.: Изкуство, 1977.- 248 с.
Е.Какво е графика. - Л .: Художник на РСФСР, 1963 г.- 94 с.
Павлов И.Н.Животът на руски гравьор / Под ред. и влезе. Изкуство. М. П. Соколников. - М.: Издателство на Академията на изкуствата на СССР, 1963. - 320 с.
М. Холодковская, Е. СмирноваРуско гравиране. (Албум) / Дизайн от художника Д. Бисти. - М.: Изобразително изкуство., 1960. - 156 с. препр., 20 стр.
Херценберг В.Р.Съвременна съветска графика (албум). М., 1960 г.
А. Ф. КоростинРуска литография от 19 век. М., 1953 г.
П. Е. КорниловОфорт в Русия през 17 - 20 век. - М.: Академия на изкуствата на СССР, 1953.- 144 с.

Изданието, с многобройни илюстрации, съдържа пет кратки скици: Офорт през 17 век, Офорт през 18 век, Офорт през 19 век, Офорт в началото на 20 век и съветски офорт.

Суворов П.И.Изкуството на литографията, 3 -то изд. М., 1952 г.
Ed. Merwolf, N.R. Уводна статия Корнилов П.Е.Руска гравюра от 16 - 19 век - Л .: Изкуство, 1950. - 116 с., стрелбище. 5000 копия
А. Ф. КоростинНачалото на литографията в Русия. М., 1943 г.
Кристелер П.История на европейското гравиране. XV-XVIII век. - Л .: Изкуство, 1939.- 518 с.
Павлов И. Н., Маторин М. ТТехника на гравиране върху дърво и линолеум. Ed. М. П. Соколников. M.-L.: Art., 1938.-140 стр., 123 фиг., 9 цвята. вкл.
Г.А.Х.Н. Графична комисия. Среща от 18 януари 1928 г. М.: ГАХН, 1928.- 8 стр., Ill. Стрелбище. 50 копия ...

Докладите, прочетени на срещата, са изброени: В. А. Адарюков - Към 35 -годишнината от художествената дейност на В. И. Соколов. И. Е. Бондаренко - В. И. Соколов като общественик. И. Н. Павлов - В. И. Соколов като гравьор. 2 оригинални гравюри.

Адарюков В. Я.Показалец на гравирани и литографирани портрети на А.С. Пушкин. - М.: Гравюра на Музея на Пушкин, 1926. - 36 с.
Чаянов А.В.Старо западно гравиране. Кратко ръководство за музейната работа. - М.: Издание на М. и С. Сабашникови, 1926. - 81 с.
Фридлендер М.Литография (превод от немски). С приложено есе - Войнов В.В., Литография в Русия. - Л., 1925.
Фалилеев В.Д.Гравиране и гравиране с длето. - М. - Л., 1925.
Варшавски Л.Р.Есета за историята на съвременната гравюра в Русия: Дърворез и линогравюра / Под ред. и влезе. Изкуство. М. П. Соколников. - М., 1923.- 176 с.Тираж 1000 екземпляра.
Gollerbach E.F.История на гравюрата и литографията в Русия. - М.-пр., 1923.
Леман И.И.Гравиране и литография. Есета за история и технологии. - СПб, 1913.
Адарюков В. Я.Очерк за историята на литографията в Русия. - SPb. : Аполон, 1912.- 126 стр.
Матвеев Н. - съст.Каталог на търговски отпечатъци и офорти от колекцията на Императорската художествена академия. С илюстрации на отделни листове. - Санкт Петербург: M.O. Volf type.t., 1907.- 75 стр.
Ровински Д.А.Подробен речник на руските гравьори от 16-19 век, т. 1-2. - SPb. , 1895-1899.
Wessely I.E.За разпознаване и събиране на гравюри (ръководство за любители). Пер. С. С. Шайкевич. С две таблици с монограми. - М.: Тип. М. Н. Лаврова и К, 1882.- 368 с.
Ровински Д.А.Руски гравьори и техните произведения от 1564 г. до основаването на Художествената академия. - М., 1870.

Кратко описание

Предложената от автора технология е тествана и може да бъде използвана от учители на допълнително образование, родители и хора, които просто се интересуват от изобразителното изкуство в класната стая с деца и в индивидуални дейности, като развиваща творческа задача и при създаване на собствени произведения на изкуството.
Работата използва слайдове, създадени от самия учител за презентацията на тема „Печатни графики“.

Описание

Държавна бюджетна образователна институция
допълнително образование за деца
Детско -юношески център "Василевски остров"
Направи си сам печат. Печатни графики. Олга Брандина, учител по допълнително образование Санкт Петербург 2012 „Творчеството се развива
само в творчеството " В старите времена казват: рисуването без рисунка е същото като човек без кости. Xvi век Тинторето не познава края на своите ученици. Всички те искаха да разберат тайните на умението и попитаха какво да правят? Но той все пак отговори: трябва да рисувате. Младите мъже се притесниха: "А какви са тайните?" Тинторето огъна линията си: „Равен. Той замълча и добави: и още за рисуване. " Вероятно наистина рисунката или графиката са основният принцип на всяко произведение на изкуството. Това са първите скици, и скици, и първите скици. Терминът графика идва от гръцката дума graphike, от grapho - Пиша, рисувам, рисувам. то , включително рисуване и печатни произведения на изкуството (гравиране, литография и др.), базирани на изкуството на рисуване, но притежаващи свои собствени визуални средства и изразителни възможности. Графиките са по -прости от живописта или скулптурата, поради което графиката често се нарича изкуство за всички. Можете да започнете уроци по рисуване на всяка възраст, дори с цялото семейство. Самият процес е вълнуващо интересен. Графичните класове развиват пространствено въображение и необикновено мислене, възпитават у човека способността да търси, мисли, фантазира, приема независими решения... И тези черти винаги са полезни за човек, дори ако той не е свързан с визуалните изкуства по естеството на своята професионална дейност.
Графиката е истински генератор Имайте добро настроение... Можете да създадете печат със собствените си ръце и, като я поставите в красива рамка, украсите апартамент, можете сами да измислите и направите екслибрис - табела за книга за домашната ви библиотека. Всяко дете, от 2-3 годишна възраст до юношеска възраст, рисува с удоволствие. Децата рисуват всичко, което виждат, знаят, чуват и чувстват. Те дори рисуват миризми. Уроците по рисуване, особено печатните графики, могат да задълбочат интереса на децата към рисуването. Визуалните изкуства са по -свързани с материалната база, отколкото например с литературата или музиката . Извън материала художествените изображения на живопис, скулптура и по -специално графика не се възприемат от зрителя, а именно техника- едно от основните средства за художествена изява. С помощта на специфични операции, тоест физически действия с материал и инструмент, детето се въплъщава в произведения на изобразителното изкуство: форма, цвят, композиция, организация на пространството, които изграждат художествения образ като цяло. Овладяването на техники - овладяването на практически умения чрез свободното манипулиране на материали и художествени средства е първата стъпка към детето да открие какво може да рисува и да рисува каквото иска. Извършвайки работа в техниката „Печат чрез апликация“, детето „рисува“ много наведнъж с ножица, без да прибягва до молив и гума, използвайки най -обикновената хартия като материал, с който да рисува. Това му помага да не контролира правилността на изображението. Използването на технологии като „печат върху апликация“ е насочено към освобождаване на творческия потенциал на самото дете. Също така, изпълнявайки работа в тази техника, децата сякаш игриво се присъединяват към "мистерията" на работа с бои, ножици и хартия - инструментите на графичния художник, а също така се запознават с професионалните технологии на високопечатния печат. qПЕЧАТЕТЕ НА ПРИЛОЖЕНИЕ

Тази технология се отнася до високопечатния печат, тъй като боята се търкаля върху изпъкналите части на дъската, в този вариант - картон.
Една от наличните, евтини и безвредни технологии, които могат да се използват при работа с деца в предучилищна възраст. Това е и една от най -приетите технологии за бърза работа, която ангажира детето. предучилищна възрасткъм професионални технологии за високопечатни печати.
Самото изображение може да бъде коригирано по пътя, което също помага на детето.

- пресован картон (с дебелина не по -малка от 2 милиметра);
- няколко листа хартия с различен тон, текстура и плътност (за апликации и щампи), тъкани, конци, конци, карбонова хартия (или проследяваща хартия);
- оловен молив, фреза, четка за лепило, лепило;
- гравираща машина или фото валяк, печат, маслена боя или гваш, валяк за валцуване на боя или гъба от пяна, разредител без мирис, платове.

Технология на изпълнение:
Подготовката на печатната дъска е както следва: 1. Скица се подготвя предварително; 2. Скицата се превежда в проследяваща хартия; 3. Изображението се прехвърля върху картона в обърната "огледална" форма по отношение на скицата;
4. Елементите на апликацията са изрязани. 5. Изпъкналите части са залепени към самата повърхност на картона - при отпечатване те ще бъдат в тъмни тонове; 6. Боята се нанася върху подготвената дъска с валяк; 7. Поставете празен лист хартия отгоре; 8. Разточваме хартията с фото ролка, като държим самия лист; 9. Внимателно извадете листа от картона - получава се пробен отпечатък
1. Скица. 2. Скицата се превежда в проследяваща хартия.

4. От проследяваща хартия прехвърляме детайлите върху хартията за работа по апликация. След това изрязваме елементите
приложения.

5. На самата повърхност на картона
изпъкналите части са залепени. 6. Навийте подготвената дъска с боя.

7. Избираме хартия за печат. Поставете празен лист хартия върху картона.

8. Разточете хартията с фото ролка, като държите самия лист. Получаваме впечатление.

Навита дъска. Отпечатък.

Работата трябва да се извършва в добре проветриво помещение. Късмет…… Технологията, предложена от автора, е тествана и може да бъде използвана от учители на допълнително образование, родители и хора, които просто се интересуват от изобразителното изкуство в класната стая с деца и от индивидуални дейности, като развиваща се творческа задача и при създаването на свои собствени произведения на изкуството. Работата използва слайдове, създадени от самия учител за презентацията на тема „Печатни графики“.
Литература
Зорин Л. Печат. Ръководство за графични и печатни техники. - AST, Astrel, 2004.- 112 стр.

Ковтун Е. Какво е графика. - Л.: Артист на РСФСР, 1963.- 94 стр.
Фаворски В.А. Литературно и теоретично наследство. - М., 1988.
Герчук Ю.Я. История на графиката и изкуството на книгата. - М, 2000.
Есета за историята и техниката на гравиране. - М., 1987.
Розанова Н.Н. История и теория на печата и графичното изкуство: Урок... 17. Издание. 1, - М, 1999.
Розанова Н.Н. Любок: Художественият свят на руските народни картини: Учебник. Проблем 3. - М, 1999.
Розанова Н.Н. По въпроса за визуалната интерпретация на художествени произведения: Учебник. Проблем 1. - М, 1999.
Розанова Н.Н. По въпроса за пластмасоподобните характеристики на руската книга XVII век: учебник. Проблем 5. - М., 1999.

Дистанционно обучение на учители съгласно Федералния държавен образователен стандарт на ниски цени

Уебинари, опреснителни курсове, професионално преквалификация и професионално обучение. Ниски цени. Повече от 9500 образователни програми. Държавна диплома за курсове, преквалификация и професионално обучение. Удостоверение за участие в уебинари. Безплатни уебинари. Разрешително.

статия на сайта - uchmet.doc

Държавна бюджетна образователна институция

допълнително образование за деца

Детско -юношески център "Василиевски остров"

Направи си сам печат.

Печатни графики.

Олга Брандина,

учител по допълнително образование

най -високата квалификационна категория

Санкт Петербург

„Творчеството се развива
само в творчеството "

В старите времена са казвали: рисуването без рисунка е същото като човек без кости.

Велик венециански художник Xvi век Тинторето не познава края на своите ученици. Всички те искаха да разберат тайните на умението и попитаха какво да правят? Но той все пак отговори: трябва да рисувате. Младите мъже се притесниха: "А какви са тайните?" Тинторето огъна линията си: „Равен. Той замълча и добави: и още за рисуване. "

Вероятно наистина рисунката или графиката са основният принцип на всяко произведение на изкуството. Това са първите скици, и скици, и първите скици.

Терминът графика идва от гръцката дума graphike, от grapho - Пиша, рисувам, рисувам.

то вид изобразително изкуство, включително рисуване и печатни произведения на изкуството (гравиране, литография и др.), базирани на изкуството на рисуване, но притежаващи свои собствени визуални средства и изразителни възможности.

Графиките са по -прости от живописта или скулптурата, поради което графиките често се наричат изкуство за всички. Можете да започнете уроци по рисуване на всяка възраст, дори с цялото семейство. Самият процес е вълнуващо интересен.

Уроците по рисуване развиват пространствено въображение и необикновено мислене, възпитават у човека способността да търси, мисли, фантазира и взема самостоятелни решения. И тези черти винаги са полезни за човек, дори ако той не е свързан с визуалните изкуства по естеството на своята професионална дейност.

Класовете по рисуване са истински генератор на добро настроение. Можете да създадете печат със собствените си ръце и, като я поставите в красива рамка, украсите апартамент, можете сами да измислите и направите екслибрис - табела за книга за домашната ви библиотека.

Всяко дете, от 2-3 годишна възраст до юношеска възраст, рисува с удоволствие. Децата рисуват всичко, което виждат, знаят, чуват и чувстват. Те дори рисуват миризми.

Уроците по рисуване, особено печатните графики, могат да задълбочат интереса на децата към рисуването.

Визуалните изкуства са по -свързани с материалната основа, отколкото например с литературата или музиката . Извън материала художествените изображения на живопис, скулптура и по -специално графика не се възприемат от зрителя, а именно техника- едно от основните средства за художествена изява. С помощта на специфични операции, тоест физически действия с материал и инструмент, детето се въплъщава в произведения на изобразителното изкуство: форма, цвят, композиция, организация на пространството, които изграждат художествения образ като цяло.

Овладяване на техники - овладяването на практически умения чрез свободното манипулиране на материали и художествени средства е първата стъпка към детето да открие какво може да рисува и да рисува каквото иска.

Извършвайки работа в техниката „Печат чрез апликация“, едно дете „рисува“ много наведнъж с ножица, без да прибягва до молив и гума, използвайки най -обикновената хартия като материал, с който да рисува. Това му помага да не контролира правилността на изображението.

Използването на технологии като „печат върху апликация“ има за цел да разгърне творческия потенциал на самото дете.

Също така, изпълнявайки работа в тази техника, децата сякаш игриво се присъединяват към "мистерията" на работа с бои, ножици и хартия - инструментите на графичния художник, а също така се запознават с професионалните технологии на високопечатния печат.

ПЕЧАТЕТЕ НА ПРИЛОЖЕНИЕ

Тази технология се отнася до високопечатния печат, тъй като боята се търкаля върху изпъкналите части на дъската, в този вариант - картон.

Една от наличните, евтини и безвредни технологии, които могат да се използват при работа с деца в предучилищна възраст.

Това е и една от най -подходящите технологии за бързо свършване на работата и въвежда професионална технология за печат на дете в предучилищна възраст.

Самият образ може да бъде коригиран по пътя, което също помага на детето.

Необходими материали за работа:

Пресован картон (с дебелина не по -малка от 2 милиметра);

Няколко листа хартия с различен тон, текстура и плътност (за апликации и щампи), тъкани, конци, конци, карбонова хартия (или проследяваща хартия);

Оловен молив, фреза, четка за лепило, лепило;
- гравираща машина или фото валяк, печат, маслена боя или гваш, валяк за валцуване на боя или гъба от пяна, разредител без мирис, платове.

Технология на изпълнение:

Подготовката на печатната дъска е както следва:

Скица се подготвя предварително;

Скицата се превежда в проследяваща хартия;

Изображението се прехвърля върху картона в обърната "огледална" форма по отношение на скицата;

Елементите на апликацията са изрязани.

Изпъкналите части са залепени към самата повърхност на картона - при отпечатване те ще бъдат в тъмни тонове;

Боята се нанася върху подготвената дъска с валяк;

Поставете празен лист хартия отгоре;

Разточваме хартията с фото ролка, като държим самия лист;

Внимателно извадете листа от картона - получава се пробен отпечатък

1. Скица. 2. Скицата се превежда в проследяваща хартия.

4. От проследяваща хартия прехвърляме детайлите върху хартията за работа по апликация. След това изрязваме елементите

приложения.

5. На самата повърхност на картона

изпъкналите части са залепени. 6. Навийте подготвената дъска с боя.

7. Избираме хартия за печат. Поставете празен лист хартия върху картона.

8. Разточете хартията с фото ролка, като държите самия лист. Получаваме впечатление.

Навита дъска. Отпечатък.

Работата трябва да се извършва в добре проветриво помещение.

Късмет……

Технологията, предложена от автора, е тествана и може да бъде използвана от учители на допълнително образование, родители и хора, които просто се интересуват от изобразителното изкуство в класната стая с деца и от индивидуални дейности, като развиваща се творческа задача и при създаването на свои собствени произведения на изкуството.

Работата използва слайдове, създадени от самия учител за презентацията на тема „Печатни графики“.

Литература

Зорин Л. Печат. Ръководство за графични и печатни техники. - AST, Astrel, 2004.- 112 стр.

Поляков Европейски печатни графики от Гоя до Пикасо. Москва, 2002.284 стр.

Е. Какво е графика.- Л.: Артист на РСФСР, 1963.- 94 с.

Фаворски В.А. Литературно и теоретично наследство. - М., 1988.
Герчук Ю.Я. История на графиката и изкуството на книгата. - М, 2000.
Есета за историята и техниката на гравиране. - М., 1987.
Розанова Н.Н. История и теория на печата и графичното изкуство: Учебник. 17. Издание. 1, - М, 1999.
Розанова Н.Н. Любок: Художественият свят на руските народни картини: Учебник. Проблем 3. - М, 1999.
Розанова Н.Н. По въпроса за визуалната интерпретация на художествени произведения: Учебник. Проблем 1. - М, 1999.
Розанова Н.Н. По въпроса за пластмасоподобните характеристики на руската книга XVII век: учебник. Проблем 5. - М., 1999.

В много къщи плоски черни парчета дърво с прости картини, издълбани в тях, са оцелели до днес. Малкото собственици на тези съветски потребителски стоки са уверени и до днес, че имат предмети на изкуството, наречени щампи. Не че те са напълно погрешни, въпреки че тук не може да става въпрос за истинско изкуство. Просто печатът е много по -широко понятие, отколкото много хора си мислят. Разбиране: графика - какво е това?

За значението на тази дума

Думата „печат“ е руска версия на термина, донесен при нас от Европа, където се появява през 14-15 век (estampe на френски, stampa на италиански) и е пряко свързана с развитието на книгопечатането. Печат се нарича гравиране или някакъв друг отпечатък от матрица (печатна плоча) върху лист хартия. Първоначално гравюрата не е самодостатъчна форма на изкуство, а е само технически начин за възпроизвеждане на изображения. Нещо повече, това е много трудоемко, изискващо педантичност и най -високо умение от изпълнителя. Но оттогава техниката на печат непрекъснато се развива и усъвършенства. Той придоби неочаквани техники, придоби нови очертания и затова вече не е толкова лесно да се определи значението на думата. Отпечатъците в наши дни са обобщено наименование за много видове изкуство.

За видовете щампи

Опитвайки се да разберем каква е техниката на печат, нека първо се обърнем към историята. Преди да бъде отпечатано изображение на хартия, то трябва да бъде нарисувано или гравирано на някаква основа: дърво, метал и пр. Първо започнаха да се появяват гравюри на дърво, а по -късно върху мед. С течение на времето се появиха и други разновидности на подобни техники. Изпъкнало и задълбочено гравиране - техните технологии се различават само по цвета на отпечатъка, на който биха съответствали вдлъбнатините на матричната дъска. Литография - боята се нанася върху равна повърхност и полученият отпечатък по правило няма релеф. В момента отпечатъците, в зависимост от метода на тяхното производство, могат да бъдат приписани на няколко вида: висок и дълбоко печат, плосък, ситопечат. Всеки от тези типове от своя страна е разделен на групи. Нека поговорим за това малко по -подробно.

Печат на графики

Графиката на гръцки е рисуване. Графиките по -късно се прехвърлят в друг материал - печат. Но не е необходимо да се разглеждат отпечатъците като някаква древна, допотопна изработка: този вид творчество в много страни е популярен и до днес. Например, в Мексико редовно се провеждат състезания и изложби, за да се помогне на желаещите да овладеят тази обща професия в страната. След разглеждане на произведенията на местни майстори, отговорът на въпроса: "Печат - какво е това?" - ще звучи така: "Печатът е комбинираният талант на художник и резбар." В края на краищата технологията на работа практически не се е променила дълго време. Желаният модел се нанася върху дъска от твърда дървесина с длета, след което се покрива с печатащо мастило с помощта на валяк. И след това лист хартия се нанася върху дъската и се притиска с преса. Могат да бъдат направени много разпечатки и всеки ще се счита за оригинал.

Офорт

И все пак на въпроса "Печат, какво е това?" не бързайте да отговаряте: "Craft". Графика е изкуство, от което дори най -изтъкнатите художници не се свениха. Един от видовете щампи - офорт - стана известен, наред с други неща, благодарение на произведенията на такива гении от своето време като Рембранд и Гоя. Думата „офорт“ (от френските думи eau-forte, силна вода, т.е. Азотна киселина) означава вида гравиране върху метал, метод, който ви позволява да получавате отпечатъци от печатни плочи, предварително обработени с киселини. На метална дъска с игла се прави рисунка, след което задълбочаването на елементите на изображението се подобрява чрез ецване на метала с киселини. По -късно гравираните места се пълнят с боя и отпечатъкът се отпечатва върху навлажнен лист хартия на специални машини. Технологията не е лесна, но резултатът! Гениалният Албрехт Дюрер стана известен със своите офорти, но много други майстори, известни или вече забравени, също работеха в същата техника.

За коприна

Правилно на въпроса "Печат, какво е това?" ще има отговор: "Копринен печат". Ситопечатът или ситопечатът е метод за възпроизвеждане на текстове или рисунки с помощта на печатна пластина-шаблон, благодарение на който мастилото попада върху материала, подготвен за тази цел. Методът, използващ фотоемулсии, е много подобен на процеса на отпечатване на снимки. В момента ситопечатът е особено популярен, тъй като е най -напредналият в технологично отношение. Областта на неговото използване е практически неограничена: от микросхеми до огромни плакати, от едно копие до хиляди копия. Методът на ситопечат е приложим за хартия и текстил, за керамика и синтетични материали. Ситопечатът е идеален за декориране на продукти с различна форма и предназначение: консерви, бутилки, балони от латекс и др.

Но пресяването на коприна е не само от голямо практическо значение. Ситопечатът също е много интересна форма на изкуство, придобила популярност през миналия век. Дори такива известни личности като Джаксън Полок и Фернан Леже, както и редица други прекрасни, различни майстори, се обърнаха към него. Те доказаха, че графиката може да бъде страхотна!