Характеристики на висшата нервна дейност на човека. Презентация на тема "характеристики на висшата нервна дейност на човека" Представяне на характеристиките на висшата нервна дейност на човека

Презентация на тема "Особености на висшата нервна дейност на човека" по биология във формат powerpoint. Тази презентация за ученици от 8 клас разказва за особеностите на висшата нервна дейност на човека, които го отличават от другите същества, както и какви когнитивни процеси са присъщи на хората. Автор на презентацията: Наталия Алексеевн Кузнецова, учител по биология.

Фрагменти от презентацията

Основната разлика между човека и другите същества

• съзнанието
• Владеене на речта
• Способност за трудова дейност
• Публичен живот

съзнанието

• съзнанието- най-висшата, присъща само на човека, форма на психично отражение на обективната реалност.
• Човешко съзнание- способност да отделя себе си („аз“) от другите хора и околната среда („не аз“), да отразява адекватно реалността. Съзнанието се основава на общуването между хората, развива се с придобиване на индивидуален жизнен опит и се свързва с речта (езика).

Реч

Речта е форма на комуникация, която се е развила в процеса на историческата еволюция на човека, опосредствана от езика.

Речеви функции:

• Речта е най-съвършеното просторно, точно и бързо действащо средство за комуникация между хората.
• Речта служи като инструмент за осъществяване на много умствени функции, издигайки ги до ниво на ясно осъзнаване и отваряйки възможността за доброволно регулиране и контрол. психични процеси.
• Речта предоставя на индивида канал за комуникация за получаване на информация от общочовешкия социално-исторически опит.

Работете

• Трудът е основна форма на човешка дейност, в процеса на която се създава цялата съвкупност от предмети, необходими за задоволяване на потребностите му.
• 
  В процеса на еволюция хората са развили адаптации за работа, палецръцете са противопоставени на останалите.

Човешко биосоциално създание

Животът, развитието, образованието в обществото е ключово условие за нормалното развитие на човека, превръщането му в личност. Има случаи, когато хората от раждането са живели извън човешкото общество, отглеждани са сред животни. В такива случаи от двата принципа, социално и биологично, в човека е останал само един – биологичен. Такива хора усвоиха навиците на животните, загубиха способността да артикулират речта, силно изоставаха в умственото развитие и дори след завръщането си в човешкото общество не се вкорениха в него.

Когнитивни процеси

Познание- процесът на човешката дейност, чието основно съдържание е отражението на обективната реалност в съзнанието му, а резултатът е придобиването на нови знания за света около него.

• Първата стъпка на познанието ЧУВСТВАНЕНезабавната реакция на нервната система към факта на реалността (дразнене). Например: чуваме пеенето на славей, т.е. Звуковите вълни с различна дължина дразнят нервните клетки на ухото, а сигналите от неврона отиват в мозъка.
• На втория етап от познанието механизмът работи ВЪЗПРИЯТИЯПървичен холистичен анализ на нервните сигнали в мозъка. Ако усещането за звук е просто хаотично трептене, тогава ВЪЗПЪЛНЕНИЕТО внася хаос в мелодия.
• Третата стъпка може да се разгледа МИСЛЕНЕЧувствен или логически анализ на факт. Тук мозъкът използва съществуващия опит, включва операции за сравнение, анализ, обобщение.

Мисловни операции:

• Анализ
• Синтез
• Сравнение
• Обобщение
• Абстракция

ПАМЕТ

Как да запомняте много, бързо и надеждно

• Много е важно да се съсредоточите върху това, което искате да научите и да не се разсейвате.
• Преразкажете прочетеното на други хора.
• Когато четете шепнешком, не трябва да произнасяте думите или мислено да произнасяте това, което четете в момента.
• Запишете прочетеното
• Най-важният текст за вас е най-добре да се чете сутрин, когато мозъкът ви работи най-добре, или следобед, ако ви е трудно да се събудите.
• Повторете наученото. За първи път актуализирайте всичко в паметта 40 минути след запаметяването. Повторете същия ден, 2-3 пъти. След това, ако не забравите, на следващия ден едно-две повторения. И след това, едно повторение на интервали от 7-10 дни.

Въображение

Всеки човек има въображение. Образите на въображението се фиксират с помощта на речта и могат да се предават на други хора под формата на художествени образи или научни предположения, които след това ще бъдат анализирани чрез логическо мислене и използвани при конструирането на идеи при създаване на нови неща.

Правете разлика между активно и пасивно въображение.

• Активното въображение позволява на човек да си представи какъв ще бъде резултатът, преди да започне работа. Тези изображения ви позволяват да изведете продукта на необходимото ниво, независимо дали е домашен продукт в ръцете на дете или космически кораб в чертежите на генералния дизайнер.
• Пасивното въображение трябва да се разграничава от активното въображение, което замества активните действия.

Първата и втората сигнални системи и тяхното взаимодействие

• Павлов нарича условно-рефлексната дейност на мозъчната кора сигнална дейност на мозъка.
• 1 сигнална система - сигнали, постъпващи в мозъка, които се причиняват от обекти и явления, действащи върху сетивата (които водят до усещания, възприятия, представи). Среща се при хора и животни.
• 2 сигнална система - Word. Само човек има.
• И двете сигнални системи са в постоянна комуникация. Ако сигналите на втората сигнална система (думи) нямат подкрепа в първата сигнална система (не отразяват полученото чрез нея), тогава те стават неразбираеми. чужд език, когото не познаваме, не ни казва нищо, тъй като зад тази дума няма конкретно съдържание за нас.

• Въведение
• Първата сигнална система
• Втора сигнална система
• Характеристики на втората сигнална система

Слайд 3

Слайд 4

Терминът "висша нервна дейност" е въведен за първи път в науката от И. П. Павлов, който го смята за еквивалентен на понятието умствена дейност. Всички форми на умствена дейност, включително човешкото мислене и съзнание, Павлов счита елементи на висшата нервна дейност.

Иван Петрович Павлов (1849-1936)

Слайд 5

Разликата между човешкия БНД и животинския БНД

• В човека в процеса на неговата социална и трудова дейност възниква принципно нова сигнална система, която достига високо ниво на развитие.
• Сигналната система е система от условни и безусловно рефлексни връзки на висшата нервна система на животните (включително хората) и околния свят. Разграничаване на първата и втората сигнални системи.

Вижте всички слайдове

За да използвате визуализацията на презентации, създайте си акаунт в Google (акаунт) и влезте в него: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

ОСОБЕНОСТИ НА ВИСШАТА НЕРВНА ДЕЙНОСТ НА ЧОВЕКА.

Основната разлика между човек и други същества: Съзнание Владеене на речта Способност за работа Социален живот

Съзнанието е най-висшата, присъща само на човека, форма на психично отражение на обективната реалност. Човешкото съзнание е способността да се отделя („аз“) от другите хора и околната среда („не аз“), да отразява адекватно реалността. Съзнанието се основава на общуването между хората, развива се с придобиване на индивидуален жизнен опит и се свързва с речта (езика).

Реч Речта е форма на комуникация, която се е развила в процеса на човешката историческа еволюция, опосредствана от езика. Функции на речта: Речта е най-съвършеното просторно, точно и бързо действащо средство за комуникация между хората. Речта служи като инструмент за осъществяване на много психични функции, като ги издига до ниво на ясно осъзнаване и отваря възможността за доброволно регулиране и контрол на психичните процеси. Речта предоставя на индивида канал за комуникация за получаване на информация от общочовешкия социално-исторически опит.

Видове реч Външно общуване между хората чрез разговор или технически устройстваВътрешно самонасочено. Той е съкратен и съкратен. Писмен устен диалогов монолог

Функции на речта В общуването В мисленето Комуникация (общуване) Прехвърляне на определена информация един към друг. Сигнализиране Дума се използва за обозначаване на обект, действие Обобщение Всяка дума вече обобщава и това позволява да се реализира мисленето Израз Пренасяне на емоционално отношение към човек.

Труд Трудът е основна форма на човешка дейност, в процеса на която се създава цялата съвкупност от предмети, необходими за задоволяване на потребностите му. В процеса на еволюция хората са развили адаптации за работа, палецът е противопоставен на останалите.

Човекът е биосоциално същество. Животът, развитието, образованието в обществото е ключово условие за нормалното развитие на човека, превръщането му в личност. Има случаи, когато хората от раждането са живели извън човешкото общество, отглеждани са сред животни. В такива случаи от двата принципа, социално и биологично, в човека е останал само един – биологичен. Такива хора усвоиха навиците на животните, загубиха способността да артикулират речта, силно изоставаха в умственото развитие и дори след завръщането си в човешкото общество не се вкорениха в него.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Характеристики на висшата нервна дейност на човека. 8 клас (2011/2012 учебна година)

Какво е критично при управлението на поведението? Какво се чете от лицата и определя качеството на нашия живот? Каква е основата на ефективната комуникация? Какво преживяваме от ранно детство? За всички...

"По-висока човешка нервна дейност"

Тестовете ще разкрият знанията на учениците за вродени и придобити програми на поведение, мислене, памет, смисъл на речта и работата. Определете значението на работата на местните учени в ...

Изучаването на висшата нервна дейност в Русия се свързва преди всичко с имената на двама велики учени, двама велики учени Изучаването на висшата нервна дейност в Русия се свързва преди всичко с имената на двама велики учени, двама велики учени Иван Петрович Павлов (). Иван Михайлович Сеченов ()

Заслугата на И. М. Сеченов се крие във факта, че той доказа, че мозъкът може както да засили рефлексите на гръбначния мозък, така и да ги потисне. Именно откриването на централното инхибиране донесе слава и световно признание на I.M.Sechenov. Заслугата на И. М. Сеченов се крие във факта, че той доказа, че мозъкът може както да засили рефлексите на гръбначния мозък, така и да ги потисне. Именно откриването на централното инхибиране донесе слава и световно признание на I.M.Sechenov. Той показа, че висшите части на нервната система са в състояние да регулират работата на долните части. Това доказа многостепенната организация на мозъка. Колкото по-висока е частта на мозъка, толкова по-сложни функции изпълнява.

И. П. Павлов продължава изследванията си и установява, че всички рефлекси могат да бъдат разделени на две големи групи. И. П. Павлов свързва образуването на условни рефлекси с работата на мозъчната кора. Те възникват, когато задължително условиекомбинации от всякакви раздразнения, дори незначителни, с жизненоважни раздразнения (например храна, болка, опасност) и се превръщат в техни сигнали. Рефлекси вродени (безусловни) (условни) придобити

Видове инстинкти Жизненоважни (неудовлетворяването на потребността води до смъртта на индивид, прилагането не изисква участието на друг индивид) Ролеви или зоосоциални (насочени към оцеляването на вида, ефективното съществуване на групата - „какво е добро защото зрението е добро за вас" подобряване на умствената дейност)

Условни рефлекси Условните рефлекси са индивидуално придобити системни адаптивни реакции на животните и хората, възникващи въз основа на образуването в централната нервна система на времева връзка между условен (сигнален) стимул и безусловен рефлексен акт.

Основните характеристики на условния рефлекс (според И. П. Павлов) 1) Придобиване на условни рефлекси (вродени безусловни рефлекси) 2) Индивидуалност на условния рефлекс (специфичен характер на безусловен рефлекс) 3) Променливост и възможност за отмяна (инхибиране) ) на условен рефлекс 4) Характер на сигнала и принципно изпреварващо отражение в условния рефлекс

Пред кучето беше поставена купа, пълна с храна. Кучето започва да яде. Включва се безусловен рефлекс. Сигнал от обонятелните рецептори на кучето изпраща сигнал до мозъка – от подкората до мозъчната кора и обратно, а след това и до слюнчените жлези на кучето. Слюнката започва да изпъква. 1 - Център на слюноотделяне в подкората, 3 - Център на слюноотделяне в кората на главния мозък, 4 - Слюнчена жлеза. 2.

Кучето яде от купа. В полезрението й свети лампичка, докато се храни. От зрителните рецептори към зрителния център на мозъка на кучето се предава информация за включената крушка. Ако крушката свети всеки път, когато кучето яде десетки пъти подред, тогава в мозъка му се образува нова връзка между зрителния център и центъра на слюноотделяне. Така кучето ще придобие условен рефлекс, който започва да работи при включване на светлината. 1 - Център на слюноотделяне в подкората, 2 - Визуален център в кората на главния мозък, 3 - Център на слюноотделяне в кората на главния мозък, 4 - Слюнчена жлеза. 3.

Сега, когато светлината е включена, кучето слюнка, дори ако няма купа с храна пред него. От очите към мозъка се предава нервен импулс, който преминава от зрителния център към центъра за слюноотделяне на мозъчната кора, след това в подкората и оттам към слюнчената жлеза на кучето. 1 - Център на слюноотделяне в подкората, 2 - Визуален център в кората на главния мозък, 3 - Център на слюноотделяне в кората на главния мозък, 4 - Слюнчена жлеза. 4.

Класификация на условните рефлекси По произход - естествени и изкуствени По естество на безусловното подсилване - хранително, защитно, сексуално, изследователско По естеството на условния сигнал - светлинен, звуков, тактилен, обонятелен, температурен и др. По естеството на рецепторите - екстероцептивен, интероцептивен, проприоцептивен По отношение на стимулите във времето - пари (съвпадащи, забавени), следи, забавени По степен на сложност - 1, 2, ред

Условия за развитие на условни рефлекси Условието на времето - предварителното или едновременно действие на условните и безусловните дразнители Условие на сила - безусловният стимул трябва да е по-силен (по-жизнен) от условния Условие на безразличие - условният стимул трябва да бъде индиферентно Състояние на сензорно ограничение - липса на външни стимули Състояние на мозъчна дейност - активно състояние на нервната система

Безусловното инхибиране е вид инхибиране на условните рефлекси, което възниква незабавно в отговор на действието на външен стимул, т.е. е вродена, безусловна форма на инхибиране. този тип инхибиране на условните рефлекси възниква веднага в отговор на действието на външен стимул, т.е. е вродена, безусловна форма на инхибиране. Условно инхибиране - възниква, когато условният стимул престане да се подсилва от безусловния. възниква, ако условният стимул престане да се подсилва от безусловния. Нарича се вътрешен, защото се формира в структурните компоненти на условния рефлекс. Нарича се вътрешен, защото се формира в структурните компоненти на условния рефлекс. Условното инхибиране изисква известно време, за да се развие. Иван Петрович Павлов

Висшата нервна активност (HND) са нервните процеси, които са в основата на човешкото поведение и осигуряват адаптивност към условията на околната среда. Основателят на теорията на БНД е И.М. Сеченов, през 1863 г. излиза книгата му „Рефлекси на мозъка”. Иван Михайлович вярвал, че цялата човешка умствена дейност се основава на рефлекси.

Условните рефлекси са реакции, придобити през живота, с помощта на които организмът се адаптира към влиянията на околната среда. Безразличен стимул трябва да предшества безусловния. Тогава става условно. За образуването на силна връзка е необходимо многократно подсилване на условния стимул с безусловния. FLASH

Условни и безусловни рефлекси Безусловни Условни * Са вродени * Развиват се през целия живот * Са специфични, характерни за всички индивиди от този вид * Индивидуални, формирани на база личен житейски опит * Постоянни и не избледняват през живота * Нестабилни, могат да изчезнат (бавно надолу)

Условни и безусловни рефлекси Безусловни Условни * Провеждат се в отговор на определен стимул * Формират се на базата на безусловни рефлекси * Рефлексните дъги се затварят в гръбначния мозък или подкортикалните възли на мозъка * Извършват се поради дейността на мозъчната кора

Инхибиране на рефлексите В кората на главния мозък, наред с процесите на възбуждане, протичат и процеси на инхибиране. Има два вида спиране, външни и вътрешни. 1. Външно спиране (безусловно). Възниква в резултат на действието на нов стимул. Новият фокус на възбуждане инхибира съществуващия фокус. Например, външният шум инхибира слюноотделянето при куче.

2. Вътрешното инхибиране се развива само в кората. А) Условен - неподсилване на условен стимул от безусловен. Например: * Ако рефлексът към светлина, развит в кучето, не е подсилен с храна, тогава рефлексът отслабва и изчезва. * Изсъхването на резервоара, от който са пили животните, ще доведе до факта, че те ще спрат да идват в него, ще намерят нов резервоар.

Б) Диференциация. Ако един стимул е подсилен, а близък не е подсилен, тогава условно-рефлексна реакция ще възникне само към подсиления стимул. Например, по естеството на условното почукване на вратата е възможно да се определи кой е дошъл - приятели или врагове.

А.А. Ухтомски разработи основите на доктрината за доминанта: един фокус на възбуждане временно доминира в мозъка, в резултат на което се осигурява изпълнението на един жизненоважен рефлекс в момента. Правете разлика между защитни, хранителни, сексуални и други видове доминанти.

Insight (от англ. insight - прозрение, прозрение). Показва внезапна преценка на същността на проблемна ситуация. При експерименти с големи маймуни, когато им бяха предложени проблеми, които могат да бъдат решени само косвено, беше показано, че след поредица от неуспешни опити, маймуните спират активни действия и просто разглеждат предмети около тях, след което могат бързо да стигнат до правилно решение. И така, известната маймуна Имо, вместо да бере зърна от пясъка, хвърли сместа им във водата и след това събра зърната от повърхността.

Първата сигнална система доставя информация директно чрез сетивата, втората сигнална система е свързана с възприемането на думите, чути по време на произношение или видими по време на четене. С развитието на втората сигнална система стана възможно съхраняването и предаването на информация на бъдещите поколения и се появи основа за развитие на абстрактно мислене и съзнание. „Думата, пише I.P. Павлов, ни направи хора." Основната разлика между висшата нервна дейност на хората е свързана с наличието на втора сигнална система в речта.

Фази на сън 1) Бавен сън: * Продължава минути * Намалява мускулния и съдовия тонус * Дишането е равномерно

2) REM сън: * минути * Придружен от неволни движения на очите, пръстите * Повишен пулс и дишане. * В тази фаза човек вижда сънища, в кората се появяват малки и бързи електрически вълни.

Безсънието (безсънието) е невъзможността за заспиване или честото събуждане по време на сън. Причина: стрес, невроза, честа смяна на часовите зони. Сънливостта (хиперсомнията) често се приписва на лош нощен сън. Но има рядко заболяване - летаргия (човек може да спи няколко години).

Има версия, че летаргичният сън на Николай Гогол е бил сбъркан със смъртта му. Те стигат до това заключение, когато по време на препогребването са открити драскотини по вътрешната облицовка на ковчега, парчета от облицовката са под ноктите на Гогол и е променено положението на тялото („Преобърнат в ковчег“). тридесет