Roligt clownspel. Didaktiskt spel “Glad clown. Escape from the dungeon - ett spel för barn

Clowner- en speciell typ av pop-, cirkus- eller teaterskådespelare som arbetar i buffansstil, ofta med inslag av det groteske. Det är vanligt att dela upp clowner i två kategorier: glada ("röda", harlekin) och sorgliga ("vita", Pierrot). De dyker ofta upp i par, skapar kontrast för betraktaren och kompletterar varandra.

Anledningen till clownernas popularitet ligger i det specifika sättet att utföra och interagera med publiken. Ett enkelt och konfidentiellt sätt att kommunicera med betraktaren, en ljus och uttrycksfull kostym och smink, smittande skratt och skämt som kan förstås för alla publik gör clowner till barnens favoriter och ständiga deltagare under många högtider.

När det gäller det festliga programmet har varje professionell clownskådespelare en egen uppsättning. Men situationer uppstår när en av föräldrarna på barnets födelsedag vill ta rollen som en clown, eller kanske överlåta den till någon från släktingar eller vänner.

I det här fallet kan du själv utarbeta ett prestationsprogram, ta ett färdigt program som grund (inklusive omarbetning av ett av alternativen för dig själv).

Scenario "The Clown Donut kom på besök för en barns födelsedag."

Den genomsnittliga varaktigheten för ett scenario är två till tre timmar. Antalet deltagare är inte av grundläggande betydelse, men det optimala värdet är från 5 till 10 personer.

Åldern för vilken scenariot är utformat är 3-10 år.

Vad måste förberedas i förväg:

För scenariot behöver du en kostym: vida byxor (helst i ljusa färger) med stora fickor och hängslen fästa på byxorna, en plädskjorta, en röd (röd, orange är också lämplig) peruk, skor eller skor 1-3 storlekar större. Du kan lägga en kudde eller något under skjortan för att skapa en utbuktande mage.

Smink: ansiktet är täckt med ett tjockt lager vitt pulver, läpparna är grovmålade med rött läppstift. Du kan också göra röda fläckar på kinderna.

Det kommer att ta ett dussin ballonger. Godis ska läggas i var och en av dem, och sedan blåses upp och knyts. Bollarna kommer att användas i pusseltävlingen.

Du måste också hitta en medelstor boll så att den inte är tung och det är bekvämt för barn att fånga den.

För spel "Rita ett djur" du behöver 20-30 kort med namnen på djur.

För det sista spelet behöver du vanliga tårtljus (ett för varje år av födelsedagspersonen) och tre identiska lådor med lock (tillräckligt stora för att passa ljuset inuti, men inte särskilt stora), samt ett litet bord.

Du måste också förbereda ett antal små souvenirer eller presenter för utmärkelser till vinnare av spel och tävlingar.

1) Manusets början.

När alla gäster har samlats hemma hos födelsedagsmannen kommer en clown in som håller en bukett ballonger i handen.

Hej barn!

Clownen Donut kom till dig och tog med en släpvagn! Han kommer att roa dig och ge gåvor. Vad vackert det är här, vad festligt! Och vad är detta för semester?

Jag är ledsen, vad? Som du sade? (lägger sin fria hand mot örat)

Jamdag? Nej?

Cookiedag? Också nej?

Behandlingsdag? Nej igen?

En dag av plåga? Det påminde mig om något! Alla frågar mig varför mitt ansikte är vitt, förmodligen i mjöl? Men det här är inte mjöl, det här är pulver! Vad heter jag, kom ihåg, barn? Det stämmer - Donut! Och munkar sprinklas alltid med strösocker ...

Så vad firar vi trots allt? Studiedag? Nej? Men du behöver fortfarande studera, vi får inte glömma det!

Vänta ... Jag tror att jag förstår det. Ahhhhhhhhh, det är det! Födelsedag! Hur kunde jag inte ha gissat direkt? Och vem är vår födelsedagsbarn? Vems födelsedag är det? Hos dig? Låt oss gratulera vår hjälte för tillfället!(här kan du sjunga en gratulationssång eller be ett av barnen läsa en dikt)

(Efter att sångerna har sjungits och rimmen reciterats nickar Donut godkännande)

Och ändå räcker det bara med gratulationer! Mamma sa till mig att jag måste ge presenter till min födelsedag.

(ser sig omkring)

Men var är min godisvagn? Jag tror att jag tappade allt på vägen ... Tja, låt oss se(visar fram byxfickorna, sprider armarna) - tomt.

Åh, denna munk! Jag trodde att han hade fickor fulla med godis - det visade sig att det inte fanns något!

Barn, barn, har du gömt godiset? Nej? Vad heter du? (går fram till ett av barnen). Tja, vad är det med oss, vi får reda på allt nu!

(gömmer ett godis i handen, håller barnet bakom örat och tar ut det som därifrån)

Nu vet jag var mitt godis är - du tog upp det och gömde det. Nej?(kliar eftertänksamt i hakan)

2) Tävling av gåtor.

Vem tog då upp dem? Låt oss försöka lista ut det! Gillar du gåtor? Tja, självklart älskar du det, jag visste det!

Så låt oss komma igång. Jag åkte tåg - blandade ihop området. Flyttade till fel ställe - tåg går inte här! Alla godis utspridda, kvar någonstans ...

Nu ska vi ta reda på vem som plockade upp godiset. Den som ger mig en aning får en chokladkaka!

Den som är den första att gissa gåtan får en ballong med godis inuti av Donut.

Gåtor:

1) Vem öppnade den stora munnen? Det stämmer - det här är ... (flodhäst).

2) Hoppar och hoppar snabbt, han älskar morötter väldigt mycket (hare)

3) Borst med nålar, men gömmer sig under träden (igelkott)

4) Han lever i ett jordhål, men kallas helt enkelt - (mol)

5) Mjölk ger oss igen, kallad - (ko)

6) Snuskig, skamlös och till och med rödhårig! (Räv)

7) Han vet mycket om grisar, men de kallar honom - (varg)

8) En stock flyter längs floden, den är helt grön. Grönt (krokodil) överraskade oss inte med ett knep

9) Stor, klumpfotad, suger en tass i en håla. Och han vet hur man vrålar, och han heter - (björn)

10) Han skäller ilsket på främlingar och biter rånare (hund)

3) Spelet "Frihet till godis!".

(Donut skrattar glatt) - Vi har identifierat svaren och fått presenter!

Men vad är dessa magiska bollar? Barn, se - det verkar som att det finns något inuti. Det är godis! Men hur får man dem därifrån? Vi måste spela ett spel och besegra bollens motstånd.

Hur får man godis, hur gör man det? Du måste trycka ner bollen för att släppa den!

Barn, ni måste pressa ballongen för att brista! Om du inte kan, ring dina vänner för hjälp och gör det tillsammans. Vänskap övervinner allt!

Under tiden slår jag på en rolig låt för dig!

(så att bollarna inte spricker så högt och stämningen blir mer aktiv och glad, här måste du sätta en glad sång för barnen, till exempel i en dansrytm)

När alla kulor är besegrade kan barnen äta godis.

(Donut klappar) Till slut vann vi, och vi fick godiset!

4) Spelet "Nyfiken boll".

(Donut tar bollen) Vår Masha gråter högt - hon tappade en boll i floden. Tys, tjej, gråt inte - nu har din boll seglat till oss!

Barn, ni älskar att spela boll, eller hur? Räck upp händerna, den som älskar! Mycket bra. Vet du vem som ställer flest frågor? Det stämmer - du själv. Detta för att du är intresserad av att lära dig allt i världen. Nu vet du inte, och när du får svar på alla frågor i världen kommer du att bli kunnig!

Men vi måste lära oss reglerna för hur man spelar Curious Ball -spelet! Det är väldigt enkelt: den som fångade min boll - jag ställde den frågan!

Spelets regler:

Håll dina frågor korta och enkla. Till exempel "vad heter du?", "Vilken färg har bollen?", "Hur gammal är födelsedagsbarnet?" etc.

Efter att ha svarat på frågan returnerar barnet bollen till clownen. Du kan komplicera uppgiften lite: clownen ställer den första frågan och sedan kastar barnen bollen till varandra och ställer frågor själva.

Om barnet inte kan svara på frågan måste han lämna tillbaka bollen, varefter bollen kastas till honom igen, men med en ny fråga. Den som inte svarade på frågan tre gånger i rad elimineras från spelet.

De smartaste respondenterna får små incitamentspriser.

5) Spel "Auktion".

(Donut tar fram en påse med presenter) Pojkar och tjejer, vet du vad en auktion är? Detta är den typ av spel där du kan få ett pris!

Den som vill få en gåva måste berätta allt om honom!

Betydelsen av spelet är följande: clownen tar ett föremål ur väskan och barnen bör nämna några kännetecken för detta objekt. Låt oss säga att föremålet är en banan. Svaralternativ: gul, avlång, böjd, söt, luktande, mjuk, etc.

Om någon vill svara måste han räcka upp handen. Clownen ger en av spelarna ordet, och om svaret är korrekt blir denna spelare en kandidat för detta objekt som en gåva. Om någon lyckas komma med en annan egenskap hos föremålet, går rätten att ta emot en gåva till honom. När ingen annan kan erbjuda sin egen originalkaraktär, får den sista gåvan, och du kan börja dra nästa lot (föremål) på auktionen.

6) Spelet "Uppmärksamma lyssnare".

(Donut klappar) Nu - försiktigt! vi lyssnar flitigt. Tro inte dina ögon - du tror bättre dina öron. Apen upprepar - hon förstår inte orden! Du kan inte bara slå oss ner - vi skiljer var lögnen är.

Principen för detta spel är följande: barn tittar på clownen och följer hans instruktioner. Till exempel säger en clown "knäböj!" och börjar sitta på huk, sedan "höja våra händer upp!", varefter han själv räcker upp händerna och så vidare.

För att kontrollera barnens uppmärksamhet sammanfaller kommandot då och då inte med clownens handlingar. Till exempel säger han "squat", och han börjar klappa händerna. Den som inte satte sig, utan också började klappa, elimineras från spelet.

I slutet av spelet bör de mest uppmärksamma spelarna vara kvar.

7) Spelet "Rita ett djur".

(Donut visar barn en korg med kort)

För att vara i tid för din semester var jag tvungen att övervinna många länder. Och när jag skyndade till dig, träffade jag olika djur. Roligt och läskigt olika färger dekorerad! För att gissa namnet måste du visa djuret!

I clownens korg finns två eller tre dussin kort med namnen på djur (fler kan vara). Munken väljer det första barnet att spela. Han kommer fram och drar ett kort slumpmässigt ur korgen, läser för sig själv vad som står där och sedan måste de visa djuret så att publiken kan gissa vem de pratar om. Om barnet har svårt att läsa kan clownen viska djurets namn i örat.

Den som först gissar vilket djur det är fråga om blir nästa spelare.

Om ingen lyckas gissa, tillåter clownen publiken att ställa en klargörande fråga, till exempel "Kan detta djur simma?", "Vad äter detta djur?" etc. I händelse av att detta inte hjälper till att riva upp pantomimen kan clownen själv uttrycka någon slags antydan, till exempel - "det här djuret har en frodig man" eller "det har horn" osv.

8) Final - spelet "Dekorera tårtan med ljus."

(Larmmelodin eller klockan från telefonen i clownens ficka låter högt)

Så signalen ringde - vår karneval är över! Donuten måste samlas in, så vi säger adjö ... Har jag glömt något? Hur har du glömt det? Visst, barn - var är tårtan?

(Munken går till köket och återvänder med en tårta i handen, lägger den på bordet)

Åh, men vad är det? Vad ser jag? Jag kan inte tro mina ögon - födelsedagstårta utan ljus! Behöver hjälp och förse honom med ljus.

(Munken tar fram ett ljus och tre lådor, sätter ett ljus i en av dem, stänger alla tre och lägger dem sedan på ett bord framför publiken. Efter det börjar han ordna om lådorna så att publiken glömmer vilket ljus finns i dem)

Jag vrider och vrider - jag vill förvirra! Kom igen, gissa - och vi kommer att dekorera brödet!

Barnet som gissade i vilken låda ljuset sitter får rätt att lägga det på tårtan.

När alla ljus har installerats tänder clownen dem och låter födelsedagsbarnet blåsa ut och göra en önskan. Sedan sätter barnen sig vid festbordet.


Scenario för semestern "Spel med clowner"

(senior- och förberedande grupper)

Clowner springer in i hallen och håller händerna på den glada musiken.

Gosha och Igoresha tillsammans : Hej, här är vi!

Gosha: Hej cykel!

Igoresha : Fyrverkerier, fallskärm!

Oj : Låt oss lära känna varandra! Jag heter Gosha.

Igoresha : Och jag Igoresha!

Båda tillsammans : Kommer du ihåg? Gosh och Igoresha!

Gosha: Hur mår du? Jag kan inte höra! Låt oss göra det här: Jag frågar dig, och som svar stampar du, klappar, skriker ... Har du det? Och så, gör dig redo! - Hur mår du? (barn stampar, klappar, visslar).

Igoresha: Ditt humör är bara super, toppklass!

Gosha: Så vi kan starta vårt program!

Igoresha: Tja, ska vi spela, dansa, ha kul? Jag frågar dig!

(barn svarar)

(dans "Radiant Sun"
(
Gosha och Igoresha visar, barnen upprepar efter dem).

Gosha: Eftersom vi bestämde oss för att ha kul idag kommer vi att ha kul!

Igoresha : Gosh, tror du att dessa killar vet hur man gissar gåtor?

Gosha: Det är osannolikt, det verkar som om de inte ens vet vad det är.

Igoresha : Låt oss kontrollera vem som är bäst på att gissa gåtor: pojkar eller flickor.

Spelet "Hitta och ta med svaret"

(Gosha och Igoresha turas om att göra gåtor till pojkar och flickor, och de klättrar in i tunneln, tar en pusselleksak och kommer tillbaka och lägger in leksakerna i en båge. Den som samlar flest leksaker vann det laget).

Gåtor:

    Vilken leksak först bryts på mitten
    Och då spelar de det? (Matryoshka)

    Denna feta leksak kan inte läggas på en kudde.
    För att veta tog hon ett exempel från en häst: Stående för att sova, inte i en spjälsäng!
    (Tumlare)

    Enbenta Ivashka - Målad skjorta!
    Att sjunga, dans är en mästare, men det finns inget sätt att stå. (Topp)

    Jag håller honom i koppel, även om han inte är en valp alls.
    Och han bröt loss kopplet och flög iväg under molnen. (Ballong)

    Jag bygger ett hus av tegel, han är fortfarande ingen.
    Här är tegel för tegel - jag bygger vad jag vill!
    Jag gillar det inte - jag bryter det och jag börjar om. (Kuber)

    Om du kastar den i floden sjunker den inte, om du träffar väggen stönar den inte,
    Om du kastar den ner till marken kommer den att flyga uppåt. (Boll)

    Min outfit är färgstark, min keps är skarp,
    Mina skämt och skratt får alla att skratta. (Persilja)

    Hon behöver inte alls någon förare. Du slår på den med nyckeln -
    Hjulen kommer att börja snurra, sätta på den och hon rusar.
    (Urverksmaskin)

    Grått, flanelldjur. Långben långben.
    Tja, vem är han, gissa och ge honom en morot!

    I ett linneland längs floden ett lakan
    Ångbåten seglar, nu tillbaka, nu framåt,
    Och bakom honom är en så slät yta, inte en rynka att se. (Järn)

    Rödhårig fusk, listig och skicklig,
    Jag kom in i ladan, jag räknade kycklingarna. (Räv)

    Sjuttio kläder och allt utan fästelement (kål)

    Den trädgårdsmästaren med en lång näsa lever.
    Där näsan svänger kommer vattnet att rinna. (Vattenkanna)

Gosha och Igoresha sammanfattar resultaten.

Gosha: Igoresha, vet du vad rim är?

Igoresha : Ha! Vem vet inte? Det måste vara smidigt, och viktigast av allt - kul! Till exempel: Farbror Fedya åt ... en björn! Stepan är en kackerlacka, Masha är mjölk, Tatyana är gräddfil, en boll är ett finger.

Gosha: Nog, nog, jag förstår! Det är lika enkelt som två och två.

Nu, uppmärksamhet, spel! Vi börjar, du fortsätter, svarar i kor, i refräng, och vi hjälper dig.

Igoresha: 1. Vårmaskrosorväva, naturligtvis, bara ... (tjejer)

Gosha: 2. Bultar, skruvar, kugghjuldu hittar i fickan på ... (pojke)

Igoresha: 3. Skridskor drog pilar på isen,på morgonen spelade vi hockey ... (pojkar)

Gosha: 4. Chattade i en timme utan pausi färgglada klänningar ... (tjejer)

Igoresha : 5. Framför alla, mät din styrka,naturligtvis älskar de bara ... (pojkar)

Gosha: 6. Rädd för mörkretfegisar alla som en de ... (tjejer)

Igoresha : 7. Siden, spetsar och tår i ringar -Går ut på en promenad ... (pojkar).


- Bra gjort! Du har gjort ett utmärkt jobb.

Oj : Killar, vilken semester kommer snart att besöka oss, vilken semester gillar både vuxna och barn? (Nyår).

Igoresha: Förbereder du dig för den här semestern? Vad vet du redan om nyårslåtar? Låt oss nu arrangera en sångtävling före nyår: vem är bäst att sjunga en nyårs vintersång - den äldsta eller förberedande grupp?!

Grupperna turas om att spela 2 låtar.

Clowner uppskattar barns sång

Gosha: Barn, gillar du att dansa?

(dans "St. John's Carp")

Spegelspel (barn upprepar efter clownen sina rörelser, den som inte hade tid, sitter på bänken) - visar Gosha.

Spelet "Crooked Mirror" (barn upprepar föregående sats efter clownen) - visar Igor.

Gosha: Idag sjöng vi och dansade och löste gåtor och spelade rim. Det är dags att tävla.

Igoresha : Jag kan ett spel, det kallas "The Fattest".

Gosha: Som jag ser finns det inga feta barn här, alla atletiska och passformiga. Hur ska vi spela det här spelet?

Igoresha förklarar.

Spelet "Det fetaste" (2 deltagare tar på sig stora T-shirts och 6 barn samlar ballonger och lägger dem under T-shirtsna, sedan mäter barnen deras mage).

Snabbaste spelet ( barn hoppar på hoppbollar till ställen och tillbaka - 6 pojkar och tjejer).

Oj : Igoresha, kom igen så mäter vi farten med dig, vilken av oss är snabbast.

Igoresha : Vi gör det! Bara du och jag, om vi hoppar på dessa bollar kommer vi att krossa dem. Låt oss bättre mäta oss på ett annat sätt.

Spel "Quick Slipper". (clowner tar av sig tofflorna och lägger dem på plastplattor. 4 barn slingrar upp strängarna på pinnar och drar plattorna mot sig själva. Vems sneaker ”kommer först, den clownen vann).

Spelet "The Strongest". (först mäter clownerna sin styrka sinsemellan, och sedan drar barnen varandra och håller i ringlina).

Glad kyckling Pi -dans.

Clowner berömmer barnen, unnar dem godis och springer iväg till musiken och håller varandra i hand.

Antal spelare: valfritt
Valfritt: röda halsdukar eller pannband
Alla spelare delas lika i två lag. Spelare från ett lag nomineras av "Människorna": de är markerade med antingen knallröda huvuddukar runt halsen eller ljusröd bred tejp lindad runt båda armarnas biceps. Spelare i det andra laget nomineras av "Vampires" och har inga bandagemarkörer. Målet med "Vampyrer" är att fånga så många "Människor" som möjligt, som efter att fångas också blir "Vampyrer". Spelets främsta charm ligger i det faktum att "Vampyrer" inte har några bandagemarkörer och "Människor" är i ständig spänning och beredskap att springa ifrån "Vampyrer" som fyller spelområdet.

Snöbollar - vinterlek för barn

Antal spelare: valfritt
Valfritt: snö
På vintern kan du komma ihåg detta gamla ryska kul.
Vanligtvis deltar två lag i spelet och kastar snöbollar på varandra.

Monkey tag - ett spel för barn

Antal spelare: valfritt
Valfritt: nej
Föraren måste imitera rulltrappan som en apa. Till exempel, om den förföljda oväntat (escaper kommer att göra sådana saker avsiktligt) hoppar på ett ben, måste föraren hoppa efter honom på ett ben. Om föraren inte hade tid att upprepa löparens rörelser i tid, övervägs inte "saltningen" och löparen får 5 sekunder att springa iväg igen.

Gate - ett utomhusspel för barn

Antal spelare: barn och vuxen
Valfritt: nej
Om du har ett väldigt litet, men för aktivt barn, kan du försöka fånga det på detta sätt.
Vi leker på gatan! Barnet springer fram till dig, du sprider dina ben ... och liksom "kliver över" över honom. Kommer tillbaka, springer fram till dig, du passerar den igen under dig, som om du är genom en "grind". Det viktigaste är energi på ett fredligt sätt. Spelet kan förbättras och möbleras med skämt, lägga till ytterligare föremål och uppgifter som "ta bollen, bär den genom porten, lägg den i vagnen ...".

Catch -riders - ett utomhuslek för barn

Antal spelare: valfritt
Valfritt: 2 trådrullar eller mycket långa trådar i två färger (helst blått och rött)
Välja presentatör. En tråd är knuten till allas hand på en iögonfallande plats, men knuten är inte hårt åtdragen. Pojkar och flickor har olika färger.
Uppgiften är att komma ikapp vilken person som helst och bryta tråden från honom. Svårigheten är att den som fångas också kan plocka tråden från ryttarens hand. Den som har trängt av tråden går till ledaren.

Escape from the dungeon - ett spel för barn

Antal spelare: valfritt
Valfritt: nej
Spelet påminner om det gamla katt-och-mus-kulet. Deltagarna i spelet, som håller varandra i handen, bildar en cirkel. Inuti är en fånge eller fången, utanför är hans eller hennes vän. Fången måste bryta ut, hans assistent måste lura vakterna. Den som saknar den fångna tar hans plats.

Bells - ett utomhusspel för barn

Antal spelare: valfritt
Valfritt: klocka
Barn står i en cirkel. Två personer kommer ut i mitten - en med en klocka eller klocka, den andra med ögonbindel. Alla sjunger:
Tryntsy-bryntsy, klockor,
Vågorna ringde:
Digi-digi-digi-don,
Gissa var ringen kommer ifrån!
Efter dessa ord fångar "blind man's buff" den undvikande spelaren.

Bottenlösa fat - spel för barn

Antal spelare: valfritt
Valfritt: fat utan botten, kula
Ett vanligt fat utan botten hänger på lekplatsen, på en höjd av tre meter. Spelaren på språng måste kasta bollen i pipan med ett exakt slag nedifrån och upp. Vinnaren är den som gör det tre gånger.

Natalia Aparina

Ämnesimulator "Rolig clown"

Här är en sådan simulator som jag gjorde för mina barn för utveckling av finmotorik i händerna. Idén är hämtad från boken av E. V. Polozova. Halsarna och locken från plastflaska, en kartong med choklad och en självhäftande film.

Barnen gillade "Roliga clownen". Även om jag gjorde simulatorn för tre år sedan leker barn fortfarande med nöje.

Mål: Utveckling av finmotorik i händerna;

Formation av förmågan att förstå de kvantitativa egenskaperna hos aggregat för enskilda objekt, med hjälp av orden "många", "en" i tal;

Utveckling av förmågan att skilja och namnge de primära färgerna.

Utrustning: kartong med choklad, gängade halsar från plastflaskor, flasklock i olika färger, "moment" -lim.

Lådan är täckt med självhäftande tejp, sedan limmas papper på vilket clownen är avbildad. Hål skärs på vissa ställen, halsar limmas.

Spelframsteg

Jag visar en clownleksak eller en bild på en clown. Jag läser en dikt om en clown.

Clownen är rolig och busig

Med en röd näsa och en rolig hatt,

Om han är ledsen, kommer han att skratta,

Och du kommer att skratta hjärtligt!

Både barn och vuxna älskar

Vem kommer att döpa den här clownen?

Just det, barn är vår "Knapp"! Vi ska leka med honom nu!

Jag erbjuder lock i olika färger för barn; Jag visar en cirkel med en viss färg och föreslår att namnge samma objekt efter färg på simulatorn och skruva på locket för motsvarande färg.

Vi sydde en skjorta åt dig

Har du glömt knapparna? (Nej)

De valde den färg de behövde

Och de började fästa dem.

Min näsa är alltid rund och röd

Det blir inte svårt att fästa den.

Barn på simulatorn hittar bollar, bestämmer deras form, färg; ringa hålen på simulatorn med fingrarna.

Här kan du arbeta med en eller flera färger. Barn skruvar på locken och uttalar färgen på varje ballong och antalet föremål.

Underhållning i den tidiga åldersgruppen på temat "Färgglada spel med clownen Klepa"

Kolemasova Marina Nikolaevna, lärare vid MADOU "Dagis nr 12", Kamyshlov
Materialbeskrivning: Jag erbjuder dig en sammanfattning av underhållning för barn i en grupp i tidig ålder (2-3 år) om ämnet "Färgglada spel med clownen Klepa". Detta material kommer att vara användbart för lärare i en tidig åldersgrupp. Detta är en sammanfattning av underhållning som syftar till att stärka barns kunskap om spektrumets primära färger.
Scenario för underhållning i en tidig åldersgrupp på temat "Färgglada spel med Klepa clownen"
Mål: skapa en positiv emotionellt tillstånd hos barn genom atmosfären roligt roligt och deltagande i det.
Uppgifter:
Pedagogisk: För att konsolidera kunskapen om spektrumets grundläggande färger, förmågan att korrelera objekt med färg.
Utvecklande: Att utveckla barns uppmärksamhet, koordinering av rörelser, orientering i rymden; att intensifiera barns tal.
Pedagogisk: Att utbilda barn till att vara vänliga mot varandra.
Preliminärt arbete: Didaktiska spel och övningar för utveckling av färguppfattning.
Utrustning: plastbollar i fyra primärfärger, behållare i fyra primärfärger, pappersfjärilar i 4 primärfärger, pappersblommor i 4 primära färger, kartorroder i 4 primära färger, ringar i 4 primära färger, trafikljus med signaler, ballonger, band .. .

Underhållningskursen.

Läraren går in i hallen med barnen, uppmanar barnen att sitta på stolarna.
Läraren informerar barnen om att hon har bjudit in en gäst till Dagis och han kommer snart.
Clown Klepa springer in i hallen till ljudet av musik.

Clown Klepa: Hej grabbar! Jag heter clownen Klepa!
Pedagog: Låt oss säga hej till Klepa. Hej Klepa!
Barn upprepar hälsningsorden.
Clown Klepa: Jag kom för att besöka dig och bjuda in dig att spela roliga färgglada spel med mig. Håller du med?
Barn: Ja.
Clown Klepa: Killar, jag kom inte tomhänt. Jag tog med dig färgglada ballonger ... (skyndar sig och tappar korgen med bollar, bollar flyger iväg)
Pedagog:Åh, vad klumpig du är Klepa, han spred alla bollar. Killar, kan vi hjälpa Klepe att samla allt? Men du måste samla bollarna i lådor efter färg: vilken färg har bollen, lägg den i en sådan låda.
Spelet "Samla bollar".
Clown Klepa: Bra gjort pojkar! Alla bollar samlades korrekt. Se, titta, killar, fjärilen flyger! Jag ska fånga henne nu. (låtsas fånga en fjäril).
Pedagog: Killar, fjärilar kom verkligen till oss. Men är det möjligt att fånga fjärilar?
Barn: Nej.
Pedagog: Kom igen, vi döljer fjärilarna på blommorna från Klepa. Vilken färg är fjärilen, på blomman med samma färg och vi kommer att plantera fjärilen.
Spelet "Fjärilar på blommor".
Clown Klepa:Åh, var är fjärilarna? Jag ser inte en. Alla gömde sig för mig.
Läraren berömmer barnen för rätt uppgift.
Clown Klepa: Killar, nu föreslår jag att du kör en bil. (distribuerar kartorroder av primärfärger)
Barn rör sig i hallen till ljudet av musik. Musiken stannar.
Clown Klepa: Låt oss nu sätta våra bilar i garage. Vilken färg har ratten, samma färg som garaget.
Läraren hjälper barnen att slutföra uppgiften.
Spelet "Färgade bilar och garage".
Pedagog: Clown Klepa, och du vet att du måste köra bil och följa reglerna vägtrafik?
Clown Klepa: Nej, vad är de?
Pedagog: Och vilken typ av trafiksignaler kommer att berätta för oss. Alla förare följer trafikljusreglerna. När den röda lampan lyser parkeras bilarna, om den gula lampan lyser måste vi göra oss redo - vi går på plats och när det gröna ljuset tänds går vi!
Clown Klepa: Låt oss träna, killar.
Trafikljus spel.
Clown Klepa: Tack killar för att du berättade för mig trafikreglerna! Och jag har förberett en överraskning åt dig. (tar ut ballonger)
Pedagog:
Se på ett underbart mirakel
Hur många luftballonger
Visades i vår hall.
Bollarna är alla olika, bollarna är vackra!
Vilka färger är de? vem är redo att ge mig ett svar?
Barn kallar kulornas färger.
Clown Klepa: Bra gjort! Men mina bollar är utan strängar. Jag har vackra band, låt oss matcha dem med bollarna.
Spelet "Välj ett band till bollen".
Clown Klepa: Nu ska vi leka med ballonger.
Barn leker med ballonger till musik.
Clown Klepa: Jag har en godbit åt dig.
Serveras med M & M: s mångfärgade godis.
Clown Klepa: Tack killar för de roliga spelen. Jag njöt verkligen av att besöka dig. Men det är dags att säga adjö. Adjö!
Lärare och barn: Hejdå, Klepa clownen!