Shfaqje teatrale e bazuar në përrallën e Chukovsky "Fluturo - Tsokotukha" për fëmijët e grupit të lartë përgatitor të institucionit arsimor parashkollor. Vënia në skenë e përrallës së K. Chukovsky Mukha-Tsokotukh "në një mënyrë të re. Skenaret për shfaqjet e kukullave bazuar në përrallat e Chukovsky

Synimi:

Zhvillimi i aftësive të të folurit të fëmijëve përmes aktiviteteve teatrale.

Në një mënyrë lozonjare, mbani mend, përsërisni dhe konsolidoni përmbajtjen e përrallave të KI Chukovsky.

Detyrat:

Për të konsoliduar idenë e fëmijëve për përrallat e K.I. Chukovsky, për t'u treguar fëmijëve fëmijëve botën e mrekullueshme të përrallave të K.I. Chukovsky, mençurinë dhe bukurinë e tyre.

Nxitini fëmijët të kënaqen duke takuar personazhet e tyre të preferuar të përrallave, për t'i mësuar ata të kuptojnë humorin e veprave të tij.

Përmirësoni fjalimin dialogues, ekspresivitetin intonacional.

Për të zhvilluar kujtesën, vëmendjen, aftësinë për të lexuar poezi, vepra emocionale.

Për të kultivuar besimin në të mirën, miqësinë dhe dashurinë, në triumfin mbi të keqen, për të marrë pjesë në dramatizimin letrar.

Materiali: kostume - dhelpra, qeni, aibolit, flutura, bleta, gjyshja, moidodyr; kapele - mace, mi, ari, krokodil, karkalec, milingonë, buburrec, elefant, çakall, kunj, gotë, hekur, harabel, diell, lepur, majmunë; lodër - një lepur, një sëpatë, një sobë, enët, një samovar, një leckë larëse, një kavanoz me mjaltë, bllokim, para, 2 telefona, një zarf, një elektrik dore, 2 tavolina, dru zjarri, një trung pemësh, një shtëpi.

(fëmijët hyjnë në sallë për muzikë)

Drejtues: Përshëndetje djema, mysafirë të dashur!

Që festa të funksionojë, të gjithë djemtë duhet të dinë:

Ju mund të shkelni, argëtoheni, vallëzoni dhe qeshni!

Dhe mund të duartrokasësh, mund të kërcesh dhe të hidhesh.

Përkëdhel? Jo, nuk ja vlen! Dhe nuk ka nevojë të flasësh kot!

Ne do të duartrokasim, do të fundosemi! Ne do të kërcejmë! Dhe ne do të kërcejmë!

Ngrini dorezat tuaja më lart, më lart, më lart deri në qiell.

Dhe shkundeni pak - ju merrni një pyll të tërë!

Dhe tani le të ulemi së bashku, të mos fshihemi ...

Të rriturit do të thonë: - Prisni! Ku janë fëmijët tanë?

Drejtues: Djema, ju pëlqejnë përrallat? A doni të shkoni me ne udhëtim përrallor sipas përrallave të K.I. Chukovsky? Apo ndoshta e dini se çfarë përrallash ka shkruar K.I. Chukovsky?

hyn në muzikën e Barmaley:

"Unë jam gjakatar, jam i pamëshirshëm, unë jam grabitësi i keq Barmaley!

Dhe nuk kam nevojë për ndonjë reçel ose çokollatë, por vetëm fëmijë të vegjël! "

Barmaley: Sa e bukur, elegante, e gëzueshme që jeni, ku po shkoni?

Drejtuese: Ne po shkojmë në një udhëtim nëpër përrallat e K.I. Chukovsky.

Barmaley: Nuk do të të lejoj të hysh në një përrallë derisa të mendosh gjëegjëzat e mia!

• arinjtë hipën në një biçikletë, e ndjekur nga macja prapa:

dhe pas tij janë mushkonjat në një tullumbace,

dhe pas tyre karavidhe në një qen të çalë (buburrec)

• dielli eci për një kohë dhe iku pas një reje,

I hodha një sy zainkës në dritare, u errësua në zainka (dielli i vjedhur)

• dhe kandilët morën shkrepëse, shkuan në detin blu, ndezën detin blu,

deti është në zjarr, balena doli nga deti (konfuzion)

• buburrecat vrapuan, pinë të gjitha gotat,

dhe insektet janë tre gota secila, me qumësht dhe një gjevrek (mizë - tinkling)

• dhe pastaj çafkat thirrën: - ju lutemi dërgoni pika:

hëngrëm shumë bretkosa sot dhe na dhembi barku! (telefon)

• batanije u largua, çarçafi u largua dhe jastëku fluturoi si një bretkocë. galopoi larg meje (moidodyr)
• kotele mjaulluan: "Ne jemi të lodhur nga mjaullimi! Ne duam të gërmojmë si derra! (konfuzion)
• dhe pranë tyre, hipopotamët që kapin barkun e tyre: ata, hipopotamët, kanë dhimbje barku (aibolit)

Drejtues: I dashur, Barmaley i sjellshëm, na lër të kalojmë sa më shpejt të jetë e mundur.

Barmaley: Epo, djema, bërë mirë! Të gjitha gjëegjëzat u morën me mend.

Unë do, do të jem i sjellshëm! Unë do të piqem byrekë dhe gjevrek për fëmijët!

Unë do të dhuroj byrekë falas, do t'i trajtoj fëmijët me modesti, rrotulla.

Lërini fëmijët e bukur të shkojnë në përrallë!

Epo, më duhet të shkoj. lamtumire miq!

Drejtues: Faleminderit. Barmaley! Dhe ne po shkojmë në një udhëtim të mrekullueshëm. KI Chukovsky shkroi jo vetëm përralla. por poezi shumë interesante, qesharake, të pazakonta. Në një poezi të KI Chukovsky ka fjalë të pakuptueshme. kjo poezi quhet "Kotausi dhe Mousei"

Vënia në skenë e poezisë "Kotausi dhe Mousei"

Lexuesi: Dikur - ishte një mi Mousey (miu mbaron)

Dhe papritmas ajo pa Kotausi.

Kotausi ka sy të këqij, dhe të këqijtë janë dhëmbë pretendues (macja tregon kthetrat e saj, ngrihet, del fshehurazi tek miu)

Kotausi vrapoi te Mousei dhe tundi bishtin:

Kotausi: Ah, Mousey, Mousey, Mousey.

Eja tek unë zemër Mousey

Unë do t'ju këndoj një këngë. Mousey, këngë e mrekullueshme, Mousey!

Lexuesi: Por Mousey i zgjuar u përgjigj:

Mousey: Nuk do të më mashtrosh, Kotausi!

Unë shoh sytë tuaj të këqij dhe ata të këqij - dhëmbët e këqij!

Lexuesi: Mousey kaq i zgjuar u përgjigj. dhe më mirë ik nga Katausi! (ikën nga macja)

Vënia në skenë e poezisë "Fluturo në banjë"

Drejtues: Kishte një mizë në botë dhe një ditë ajo vendosi të lahej në banjë.

Lexuesi: Një mizë fluturoi në banjë, donte të bënte një banjë me avull (një mizë arrin)

Kacabu copëtoi dru, përmbyti banjën për mizën (copëtimi i drurit, mbytja e banjës)

Dhe bleta e ashpër i solli asaj një leckë larëse (një bletë vjen me një leckë)

Miza lau, miza lau. mizë e avulluar (e larë)

Po ra, u rrokullis dhe goditi (bie)

Shtrengoi një brinjë, përdredhi një shpatull.

"Hej, murasha - milingonë, telefono - ka mjekë!"

Karkalecat erdhën dhe i dhanë pika uji mizës.

Miza është bërë, siç ishte, e mirë dhe e gëzuar.

Dhe nxituan përsëri në rrugë për të fluturuar (fluturon larg)

Drejtues: Doktor i mirë Aibolit! (hyn mjeku)

Ai ulet nën një pemë.

Ejani tek ai për mjekim

Dhe një lopë. dhe ujqërit, një insekt, një krimb dhe një ari!

Të gjithë do të shërohen, doktori i mirë Aibolit do të shërojë!

Dhe dhelpra erdhi në Aibolit.

Dhelpra:"Oh, më kafshoi një grerëzë!" (mjeku trajton dhelprën) Faleminderit, Aibolit! (gjethet)

Drejtues: Dhe ai erdhi në rojtarin Aibolit:

Qeni vëzhgues:"Një pulë më goditi në hundë!" (shëron qenin roje). Faleminderit, Aibolit! (gjethet)

Drejtues: Dhe lepuri erdhi duke bërtitur (lepuri erdhi duke vrapuar)

Lepuri: Ay, ay! Lepurushi im, djali im u godit nga një tramvaj!

Ai vraponte përgjatë shtegut dhe këmbët i ishin prerë.

Dhe tani ai është i sëmurë dhe i çalë, lepuri im i vogël!

Drejtues: Dhe Aibolit tha:

Aibolit:"Mos u shqetëso! Shërbeje këtu!" (shëron lepurin)

Unë do t'i qep këmbë të reja, ai do të vrapojë përsëri në shteg! "

Lepuri:"Epo, faleminderit, Aibolit!" (largohet)

Drejtues: Papritur, nga diku, një çakall galopoi mbi një kabllo:

Çakalli:"Këtu është një telegram nga Hipopotami! Eja, doktor, në Afrikë sa më shpejt të jetë e mundur."

Dhe shpëtoni fëmijët tanë, doktor! "

Aibolit:"Çfarë është? A janë fëmijët tuaj të sëmurë?"

Scakl:"Po - po - po! Ata kanë bajamet. Skarlatina, kolera, difteria, apendiciti, malarja dhe bronkiti!"

Ejani më shpejt, doktor i mirë Aibolit! "

Aibolit: "Mirë, mirë, unë do të vrapoj, do t'i ndihmoj fëmijët tuaj!"

Drejtuese: Një grua e moshuar - ajo jetonte në një kasolle të zymtë, nuk lau tiganët, dyshemetë nuk ishin shkumës (Fedora hyn)

Fedor: "Oh, ju, jetimët e mi të varfër. Hekur dhe tiganet e mia!

Ju shkoni në shtëpi, të palarë, dhe unë do t'ju laj me ujë.

Unë do t'ju pastroj me rërë, derdh ujë të valë mbi ju,

Dhe ju përsëri, si dielli, do të shkëlqeni,

Dhe unë do të nxjerr buburrecat e ndyrë, do të fshij Prusianët dhe merimangat! "

Drejtuese: Dhe kunja tha:

Okllai: "Më vjen keq për Fedor."

Drejtuese: Dhe kupa tha:

Kupa: "Oh, ajo është një gjë e varfër!"

Drejtuese: Dhe hekurat thanë:

Hekurosje: "Ne nuk jemi armiq të Fedora!"

Fedor: "Unë nuk do, nuk do t'i ofendoj pjatat,

Unë do, do të jem pjata, dhe dashuri dhe respekt! "(Përqafime, largohu).

Drejtuese: Papritmas nga dhoma e gjumit e nënës sime, me këmbë harku dhe të çalë,

Shkon jashtë lavamanit dhe tund kokën (mbaron djalin e ndyrë)

Moidodyr: "Oh ti, i shëmtuar, oh, derr i ndyrë, i palarë!

Ju jeni më të zi se një pastrues i oxhakut, admironi veten:

Ju keni dyll në qafë, një njollë nën hundë,

Keni duar të tilla saqë edhe pantallonat tuaja ju kanë ikur

Edhe pantallonat, madje edhe pantallonat ikën nga ju.

Unë jam lavamani i madh, Moidodyr i famshëm,

Shefi i lavamanëve dhe komandanti i rrobave të larjes!

Drejtues: Ai goditi një legen bakri dhe tha:

Moidodyr: "Kara është një baras!" (hyn krokodili)

Krokodil: "Largohu - nëse shkon në shtëpi, por laje fytyrën,

Dhe jo si e marr, e shkel dhe e gëlltis! "

Drejtuese: Isshtë e nevojshme, është e nevojshme të lahet në mëngjes dhe në mbrëmje.

Dhe jo oxhak i pastër fshin turp dhe turp! (largohu)

Drejtuese: Fluturo, Fluturo - Tsokotukha, bark i praruar (miza arrin)

Miza kaloi nëpër fushë, miza i gjeti paratë.

Një mizë shkoi në treg dhe bleu një samovar!

Fluturo:"Ejani, mysafirë, unë do t'ju trajtoj me çaj!"

Drejtues: Gjyshja erdhi në fluturim - një bletë. Fluturo - i solla mjaltë Tsokotukha!

Fluturo: Flutura është një bukuri, ha pak reçel apo nuk të pëlqen ëmbëlsira jonë?

Drejtuese: Papritmas një merimangë e vjetër (një merimangë mbaron)

Ata e tërhoqën mizën tonë në një cep.

Ai dëshiron të vrasë të varfërit, të shkatërrojë Tsokotukha!

Fluturo: "Të nderuar mysafirë, ndihmoni! Spider-villain hack deri në vdekje!

Dhe ju ushqeva dhe ju dhashë të pini,

Mos më lër në orën time të fundit! "

Drejtuese: Papritmas një mushkonjë e vogël fluturon nga diku,

Dhe një elektrik dore e vogël po digjet në dorën e tij.

Mushkonja: "Ku është vrasësi? Ku është zuzari? Unë nuk kam frikë nga kthetrat e tij!"

Drejtuese: Ai fluturon drejt merimangës, merr saberin e tij dhe i pret kokën me galop të plotë!

Ai merr një mizë nga dora dhe çon në dritare.

Mushkonja: "Unë e godita zuzarin, ju lirova.

Dhe tani, shpirti im është një vajzë, dua të martohem me ty! (fluturo larg)

Elefant: Cokollate

Elefant: Po, në atë mënyrë pesë apo gjashtë pule: ai nuk do të hajë më shumë, ai është akoma i vogël!

Drejtuese: Dhe pastaj krokodili thirri dhe pyeti me lot:

Krokodil: E dashura ime, mirë, më dërgoni galoshe, dhe unë, dhe gruaja ime, dhe Totoshe.

A kam dërguar dy palë galoza të shkëlqyera?

Krokodil: Ah, ato që keni dërguar javën e kaluar,

Ne kemi ngrënë për një kohë të gjatë dhe po presim, nuk do të presim,

Kur do të dërgoni përsëri një duzinë galash të reja dhe të ëmbla në darkën tonë!

Drejtuese: Dhe pastaj lepurushat thirrën:

Lepujt: Mund të dërgoni doreza?

Drejtuese: Dhe pastaj majmunët thirrën:

Majmunët: Ju lutemi dërgoni librat tuaj!

Drejtuese: Errësira ra, mos dilni jashtë portës:

Kushdo që doli në rrugë humbi dhe u zhduk.

Harabeli gri po qan!

Harabel: "Dil, zemër, nxito!"

It'sshtë turp për ne pa diell - ne nuk mund të shohim një kokërr në fushë! "

Drejtuese: Këtu lepuri doli dhe i tha ariut:

Lepuri: "Ashtë turp për plakun të ulërijë - ju nuk jeni një lepur, por një ari.

Ju shkoni, këmbët e këmbëve, gërvishtni krokodilin,

Shkëputeni atë, hiqni diellin nga goja juaj! "

Drejtuese: Ariu doli i qetë, e shtyu lehtë

Ariu: "Unë po ju them, horr, pështyni diellin së shpejti!

Përndryshe, shiko, do ta kap, do ta ndaj në gjysmë.

A do ta dish, injorant, diellin tonë për të vjedhur! "

Drejtuese: Por qeshja e paturpshme kështu që druri dridhet!

Krokodil: "Sikur të dua, dhe do të gëlltis hënën!"

Drejtuese: "Ariu nuk mund të qëndrojë, ariu ulëriti,

Dhe një ari u hodh mbi armikun e keq.

Ai e dërrmoi dhe e theu! "

Ariu: "Shërbeji diellit tonë këtu!"

Drejtuese: Krokodili u tremb, bërtiti, bërtiti.

Dhe nga goja e diellit dhëmbëzor doli, u rrokullis në qiell!

Gjithçka: "Përshëndetje, dielli është i artë! Përshëndetje, qielli është blu!"

Drejtuese: Përrallat kanë filluar të argëtohen dhe vallëzojnë në lëndinë, takoni me gëzim diellin! "

Vallëzimi: "Lojë shumëngjyrëshe" (të gjithë po vallëzojnë)

Drejtuese: Dhe udhëtimi ynë nëpër përrallat e K.I. Chukovsky ka marrë fund. Faleminderit të gjithëve për vëmendjen tuaj, faleminderit shumë!

Skenari i një feste muzikore dhe teatrale bazuar në përrallat e K.I. Chukovsky

(Për fëmijët më të mëdhenj mosha parashkollore)

Detyrat:

Formimi tek fëmijët e një qëndrimi emocional ndaj veprave të K.I. Chukovsky;

Hyrje në kulturën morale;

Zhvillimi i aftësive krijuese tek fëmijët parashkollorë;

Pajisjet:kostumet e personazheve: Fedora, Aibolit, Jackal, Moidodyr.

(Fëmijët me një prezantues në muzikën e Y. Levitin "Dalja e moidodyr")

Pritësi: Përshëndetje të dashur fëmijë dhe të rritur. Sot kemi një festë kushtuar veprës së shkrimtarit tonë të dashur dhe të dashur, një takim me heronjtë e K.I. Chukovsky.

Fëmijë, a ju pëlqejnë përrallat e Korney Chukovsky?

Fëmijët: Po!

Prezantuesi: Cilat përralla dini?

Fëmijët: "Moidodyr", "Fly-Tsokotukha", "Buburreku", "Dhimbja e Fedorino", "Barmaley", "Telefoni", "Dielli i vjedhur", "Konfuzion", "Mjeku Aibolit", "Krokodili".

Pritësi: A doni të shkoni në një udhëtim nëpër përrallat e Korney Chukovsky?

Fëmijët: Po, po.

Pritësi: Sot do të shkojmë në një udhëtim të mahnitshëm përmes përrallave të Korney Ivanovich Chukovsky. Ju do të duhet të kapërceni shumë sprova, dhe nëse përballeni me shumicën e tyre, do të jeni në gjendje të merrni një çmim në fund të udhëtimit si "Njohës i përrallave nga Korney Ivanovich Chukovsky". A jeni dakord? Atëherë le të shkojmë. Së pari, ne do të lundrojmë në anije, dhe kapiteni i anijes sonë do të jetë Gleb.

(Udhëheqësi zgjedh kapitenin (fëmijën), e vendos atë në krye.)

Kapiteni: Shpejtësi e plotë përpara!

(Tingulli zanor "tingulli i detit" tingëllon. Fëmijët lexojnë poezi, duke kryer lëvizje.)

Ⅰ fëmijë:

Pulëbardhat po qarkullojnë mbi valë

Le të fluturojmë pas tyre së bashku.

Shkumëzon shkumë, zhurma e sërfit,

Dhe mbi det ne jemi me ju.

Ⅱ fëmijë:

Tani po lundrojmë në det

Dhe kënaqësi në të hapur!

Më shumë argëtim për të grabitur

Dhe kapni delfinët!

(Fëmijët bëjnë alternuar lëvizjet e notit me duart e tyre: kthehet në të djathtë, shtrihet, krahët përpara.)

Ⅲ fëmijë:

Sa bukur është të notosh në det

Banka në të majtë, bregu në të djathtë!

Det, det përpara

Mbi urë, shiko!

Ⅳ fëmijë:

Për të lundruar edhe më shpejt

Duhet të vozisim më shpejt!

Ne punojmë me duart tona

Kush do të na ndjekë?

(Fëmijët bëjnë lëvizjen "kanotazh".)

Kapiteni:

Kujdes! Përpara në kurs është ishulli. Por anija nuk mund të shkojë më tej - është shumë e cekët.

Pritësi: Prandaj, do të arrijmë atje me anije.

Stafetë "Varka (Anije)" (enët dhe Fedora vrapon në prapaskenë për të ndryshuar rrobat)

Dy skuadra rreshtohen. Fëmija merr një fotografi të varkës dhe vrapon në një vijë të caktuar, pastaj vrapon prapa dhe ia kalon varkën pjesëmarrësit tjetër. Lehtësuesi njofton se ekipi i të cilit e përfundoi detyrën më shpejt. Fëmijët ulen në karrige të larta.

Pritësi: Fëmijë, ne ulemi në karrige. Dhe në atë përrallë që morëm, tani do ta zbulojmë me ju.

(Tingëllon muzikë gazmore, "Dalja e Fedorës".)

Fedor:

Përshëndetje njerëz të ndershëm!

Nuk më pëlqen paqja.

Edhe pse jam i vjetër dhe i dobët

Por i ri në zemër.

Nuk më pëlqen të pastroj

Duhet të këndoj, të bëj shaka, të kërcej!

Pse është kaq e trishtuar përreth

A është shtëpia e mërzitshme, me pluhur, bosh?

(Tingëllon muzika "Ushtrimi qesharak" nga T. Suvorova. Fyodora vrapon për "enët") (Fyodora ulet në karrige e lodhur.)

Drejtues:

Udhëtimet me sitë nëpër fusha

Dhe një lug në livadhe,

Pas një fshesë lopate

Unë shkova përgjatë rrugës.

Fedor:

Çfarë? Pse?

Nuk kuptoj asgje?

Drejtues:

Kjo është një përrallë për

Si ndodhi mrekullia

Ajo iku nga Fedora

Enët e pista.

Fedor:

Oh oh oh! Oh oh oh!

Kthehu ne shtepi!

Hej ju pjata budallaqe

Çfarë kërceni si ketrat?

Pllaka:

Më mirë të humbasim në fushë

Por ne nuk do të shkojmë në Fedora!

Pritësi: Por kazani i pëshpëriti hekurit:

Pritësi: Dhe pjatat filluan të qajnë:

Pjata: A nuk është më mirë të kthehesh?

Tigan:

Shikoni, kush po punon atje?

Ulur, duke qarë, i trishtuar?

Enët (fëmijët në kor):

Po, është pranë gardhit

Zonja jonë është Fedora!

Drejtues:

Por asaj i ndodhi një mrekulli

Fedora është bërë më e dashur.

Fedor:

Oh, ju, jetimët e mi të varfër,

Hekur dhe tiganet e mia,

Ju shkoni në shtëpi të palarë

Unë do t'ju laj me ujë, çelësin!

Nuk do!

Nuk do!

Ofendoj pjatat

Unë do, unë do të jem pjatat

Dhe dashuri dhe respekt

Drejtues:

Tenxhere të qeshura

Samovari shkeli me sy.

Kazan:

Epo, Fedora, kështu qoftë,

Ne jemi të lumtur t'ju falim!

Drejtues:

Dhe pjatat u gëzuan

Tink-la-la!

Tink-la-la!

Dhe vallëzoni dhe qeshni

Tink-la-la!

Tink-la-la!

(Enët dhe Fedora kryejnë vallëzimin e samovarit "Oh, ti tendë ...".)

Fedor:

Epo është koha për të thënë lamtumirë

Ishte argëtuese me ty.

Lamtumirë!

Ore e mire!

(Fjodora i thotë lamtumirë dhe largohet me pjatat në prapaskenë.)

(Doktor Aibolit dhe çakalli largohen për të ndërruar rrobat.)

Pritësi: timeshtë koha që ne të vazhdojmë tutje. Përralla tjetër është shumë larg.

Le të fluturojmë - siç jemi në një aeroplan.

(Tingëllon kolona zanore "Zhurma e aeroplanit".)

(Aibolit ulet nën një pemë dhe ulet.)

Pritësi: Këtu jemi. Le të shohim, çfarë lloj përrallë është kjo?

(Fëmija del dhe lexon.)

Fëmija:

Mjeku i sjellshëm Aibolit,

Ai ulet nën një pemë.

Ejani tek ai për mjekim

Edhe lopa edhe ujku

Edhe një insekt edhe një krimb,

Dhe ariu.

Shëroni të gjithë, shëroni

Doktor i mirë Aibolit.

Drejtues:

Papritmas nga diku një çakall

Ai hipi mbi një pelë.

(Fonogrami tingëllon, "Kali po galopon".)

Çakalli:

Këtu është një telegram për ju

Nga hipopotami.

(Aibolit lexon telegramin.)

Aibolit:

Eja doktor

Së shpejti në Afrikë

Dhe më shpëto doktor

Fëmijët tanë!

Çfarë? Me të vërtetë?

A janë fëmijët tuaj të sëmurë?!

Çakalli:

Po po po! Ata kanë një dhimbje të fytit

Ethet e kuqe, kolerol,

Difteria, apendiciti,

Malaria dhe bronkiti.

Eja së shpejti,

Doktor i mirë Aibolit!

(Çakalli kalëron me kalë, Aibolit merr valixhen dhe ecën përgjatë palmës dhe fillon të trajtojë kafshët.)

Pritësi: Të dy fëmijët janë të lumtur dhe të lumtur.

Une arrita! Une arrita! Urime! Urime! (Fëmijët në kor.)

Drejtues:

Dhjetë Netë Aibolit

Nuk ha, pi apo fle.

Dhjetë net rresht

Ai shëron kafshët fatkeqe.

Dhe ai vendos, dhe u vë atyre termometra.

Djema, le të ndihmojmë kafshët e vogla të shkojnë në aibolit.

Stafetë "Mbajeni kafshën në kon dhe shkoni rreth tij".

Drejtues:

Kështu ai i shëroi ata,

Kështu ai shëroi të sëmurët,

Dhe ata shkuan duke qeshur,

Dhe vallëzoni dhe kënaquni!

(Fëmijët marrin sulltanë shumëngjyrësh dhe vallëzojnë me Kukarella-sha-la-la-la.)

Fëmijët: (në kor)

Lavdi! Lavdi Aibolit!

Lavdi mjekëve të mirë!

Pritësi: Dhe tani është koha për të shkuar më tej. Ne do të marrim trenin me ju. Oh, sa interesante, në çfarë lloj përrallë do të biem me ju.

(Fonogrami tingëllon, "Train") Një djalë i ndyrë vrapon drejt muzikës së "Dirty" sipas zgjedhjes së drejtorit muzikor.

I ndotur:

Batanije iku

Fleta fluturoi larg

Dhe një jastëk si një bretkocë

Galloped larg nga unë.

Unë jam për një qiri, një prerje në sobë.

Unë jam për librin, atë kandidim

Dhe kapërcimi - nën shtrat.

Dua të pi pak çaj

Unë vrapoj në samovar,

Por në bark të enëve nga unë

Unë ika si zjarr!

Fëmija: (mbaron)

Zot, Zot, çfarë ndodhi?

Pse ka gjithçka përreth

Rrotullohej, rrotullohej

Dhe nxitoi kokë e këmbë.

Drejtues:

Papritur nga dhoma e gjumit të nënës sime

Këmbë-hark dhe i çalë

Lavamani mbaron

Dhe tund kokën.

(Për muzikën e Y. Levitin "Dalja e moidodyr".)

Moidodyr:

Oh ti i keq, o i poshtër

Derr i palarë!

Ti je më i zi se një pastrues i oxhakut

Admironi veten.

Ke dyll në qafë

Keni një njollë në hundë

Keni duar të tilla

Edhe pantallonat kanë ikur

Edhe pantallona, ​​madje edhe pantallona ikën nga ju!

Fëmija:

Herët në mëngjes në agim

Minjtë po lahen

Kotele dhe rosakë

Të dy insektet dhe merimangat.

Moidodyr:

Ju nuk jeni larë vetëm

Dhe mbeti me baltë,

Dhe iku nga pisët

Dhe çorape dhe këpucë.

I ndotur:

Dhe tani furça, furça

I plasaritur si tronditje

Dhe le të fshijmë dhe të më dënojmë.

Furça:

My, fshirja e oxhakut tim

I pastër, i pastër, i pastër, i pastër!

Do të ketë, do të ketë një pastrim oxhaku

I pastër, i pastër, i pastër, i pastër!

I ndotur:

Dhe pastaj sapuni kërceu (sapuni del)

Dhe kapi flokët

Dhe i rrotulluar, dhe i larë,

Dhe pak si një grerëz.

Moidodyr:

Rroftë sapuni aromatik,

Dhe peshqiri është me gëzof

Dhe pluhur dhëmbësh

Dhe një fiston të trashë.

Fëmija:

Le të lajmë, spërkasim,

Not, zhytje, sulm me sulm.

Në një vaskë, në një lug, në një vaskë,

Në lumë, në përrua, në oqean.

Dhe në banjë, dhe në banjë, gjithmonë dhe kudo!

Fëmijët: (në unison.) Lavdi e përjetshme për ujin!

(Muzika sipas zgjedhjes së drejtorit të muzikës tingëllon, personazhet largohen).

Pritësi: Kështu që udhëtimi ynë përmes përrallave të Korney Ivanovich Chukovsky ka marrë fund. Ju i dini shumë mirë përrallat dhe poezitë e këtij autori të mrekullueshëm. Kjo përfundon udhëtimin tonë. Shikoni, bregu vendas tashmë është i dukshëm në distancë. Së fundi, uroj që të gjithë ne të vizitojmë Peredelkino, Muzeun Chukovsky. Aty do të mësoni edhe më shumë për këtë person të mahnitshëm, vizitoni shtëpinë e tij të mahnitshme, ku mund të uleni në një krokodil, të shihni "kupën e lehjes", Moidodyr, vetë telefonin që Elefanti thirri dhe shumë gjëra të tjera interesante. Dhe mos harroni të merrni me vete këpucët, çizmet e vjetra, nga të cilat tashmë jeni rritur, pasi me të vërtetë ka një pemë Mrekullie në portë. Dhe për pjesëmarrjen në një festë kaq të mrekullueshme, ju djema merrni medalje "Ekspert në përrallat e K. I. Chukovsky", dhe fëmijët që morën pjesë në konkursin e vizatimit të përrallave të Xha Korney marrin certifikata për pjesëmarrje.

Irina Averina
Skenari i shfaqjes bazuar në përrallat e K. I. Chukovsky

Pershendetje kolege!

Për momentin jam duke punuar me fëmijë më të mëdhenj parashkollorë dhe një ditë me fëmijët e mi erdhi një ide. Ftoni të vizitoni Luaj fëmijët grup i vogël nga një kopsht fëmijësh aty pranë.

Ne bëmë një kartë ftese për tonën Luaj, në një shëtitje me fëmijët, ata morën ftesën tek fqinjët tanë, fëmijët u gëzuan, e pranuan ftesën tonë me gëzim.

Kemi filluar përgatitjet. Së bashku me fëmijët, bëmë "Librin Magjik". Prindërit ndihmuan në krijimin e kostumeve për Përrallë... une sugjeroj skenari i tregimit tonëështë e përbërë nga tre përrallat K... DHE Chukovsky"Konfuzion", "Fedorino pikëllim", "Moidodyr".

Skenari i shfaqjes bazuar në përrallat e K.... DHE Chukovsky

Detyrat edukative:

Vazhdoni t'i njihni fëmijët me punën e K.I. Chukovsky

Promovoni zhvillimin e veprimtarisë krijuese të fëmijëve në lloje të arritshme të veprimtarive muzikore

Detyrat zhvillimore:

Vazhdoni të zhvilloni aftësinë për të përcjellë qëndrimin tuaj ndaj përmbajtjes së një fraze letrare me intonacion, gjest, shprehje të fytyrës;

Forconi aftësinë për të marrë role të ndryshme në përputhje me komplotin e një vepre arti, përdorni atribute, kostume, mjete;

Detyrat edukative:

Të nxisë një kulturë komunikimi me bashkëmoshatarët në veprimet e përbashkëta të ndërmarra;

Vazhdoni të ushqeni nevojën për të ndjekur pamjen, pastërti dhe rregull.

Pajisjet:

Piano, qendër muzikore;

Pajisje multimediale, laptop;

kostume për fëmijë: padi për Fedora: përparëse, shall; kostum për Moidodyr,

peizazh për perralla: (samovar, lugë, lugë, krehër, mbulesa larëse, legen, jastëk, mbulesë tavoline, fshesë, etj., një libër me histori perralla: "Konfuzion", "Dhimbja e Fedorino", "Moidodyr".

Veprimi një

Drejtuese: Djema, ju doni perralla? Shikoni, unë kam një libër magjik në duart e mia, të gjitha faqet janë të gjalla në të, ne hapim të parët Faqja:

Kafshët mbarojnë: kotele, rosakë, derra, pula

Muzika tingëllon, kafshët kërcejnë. Në fund të vallëzimit, kafshët fillojnë të sillen keq. Muzika shuhet, kafshët janë së bashku të pakënaqur dhe të trishtuar ata thone:

To-to-e-lo! To-to-e-lo! To-to-e-lo.

Ved. - Kotele mewed!

Kotele: Jemi lodhur nga mjaullimi!

Ne duam, si derra,

Ved. - Dhe pas tyre rosat.

Rosakë: Nuk duam të shahemi më!

Ne duam, si bretkosa,

Ved. - Derrat mewed.

Derra: Mjau mej!

Ved. - macet zhurmuan.

Kotele: Oink oink oink!

Ved. - Rosat filluan të kërcasin.

Rosakë: Kva-kva-kva!

Ved. - Pulat u thithën.

Pula: Quack-quack-quack!

Ved. - Harabeli galopoi (një harabel mbaron)

Dhe lopa rënkoi.

Harabel: Moo-oo-oo-oo!

Ved. - Ariu erdhi duke vrapuar

Dhe le të ulërimë.

Ariu: Ku-ka-re-kuuu!

Ved. - Vetëm një mendim ishte i mirë

(një lepur del, ecën midis kafshëve, i kërcënon me gisht)

Nuk mjaullisni apo pëshpëritni,

Ai bindi kafshët e paarsyeshme.

Lepuri: (duke iu drejtuar auditorit)

Kush është urdhëruar të cicërojë - mos fshihni!

Kush është urdhëruar të fshijë - mos cicëroni!

Mos u bë lopë korb,

Mos fluturoni bretkosat nën re!

(ulet në një karrige, tund kokën dhe vajton)

Ved. - Por kafshë qesharake -

Derra, këlyshë,

Ata luajnë shaka më shumë se kurrë

Ata nuk duan të dëgjojnë lepurin!

(për muzikën e gëzuar, kafshët, duke mbajtur duart, vallëzojnë dhe argëtohen, atëherë kafshët ulen këtu në livadh, muzika vazhdon të luajë, por më e qetë)

Ved. - Peshqit ecin nëpër fushë.

(dy peshq pranë dorezës po ecin së bashku fazë)

Kalamajtë fluturojnë nëpër qiell.

(dy bretkosa vrapojnë së bashku fazë duke tundur duart)

Muzika zbehet.

Ved. - Dhe kandilët morën ndeshje,

(në majë të gishtave, fshehurazi, dy kandila dalin me një kuti shkrepësesh)

Ne shkuam në detin blu,

Ata ndezën detin blu.

(zjarri hidhet nga deti, kandilët ikin nga frika, vallet e zjarrit)

Ved. - Deti digjet me një flakë,

Një balenë doli nga deti.

Balenë: - Hej, zjarrfikës, vraponi!

Ndihmë, helpeeee!

Ved. - Krokodil i gjatë dhe i gjatë

Ai shoi detin blu.

(Krokodili shuan detin nga kova)

Byrek dhe petulla dhe kërpudha të thata.

Ved. - Dy pula erdhën duke vrapuar,

Ujit nga një fuçi.

(pulat e ujitura)

Runnin 'pussies

Spërkateni nga një tas.

(kotelet mbarojnë dhe uji)

Ved. - Të gjitha kafshët vrapuan,

Ujit, ujitet.

(të gjitha kafshët mbarojnë, ngrihen njëra pas tjetrës, ujë)

Ata shuajnë, shuajnë, nuk shuajnë,

Derdhni, mos derdhni.

Këtu flutura fluturoi

(nje vajze mbaron,

Ajo tundi krahët

Deti filloi të vdiste dhe doli.

(flutura ngrihet te kafshët e tjera, zjarri bashkohet)

Ved. - Kafshët u gëzuan!

Ata qeshën dhe kënduan!

(tingëllon muzikë qesharake, kafshët vallëzojnë një vallëzim falas)

Drejtuese: hapim një faqe tjetër të librit tonë.

Shikoni llumin, e dini kush është ky?

dhe heronjtë vijnë në jetë.

Muzika tingëllon nga Fjodori

Veprimi i dytë

Fedor: (tregon për një tryezë të papastër)

Nuk dua të laj enët - më mirë ta harroj!

Oh, për të fjetur të paktën një orë, ndizni fuçinë.

(merr një fshesë në duar, por ndryshon mendje)

Duhet të fshini dyshemenë dhe të tundni pecetat ...

Kudo ka thërrime, pluhur dhe mbeturina.

Sikur dikush ta fshinte atë!

(Shikohet në pasqyrë)

Kur kam larë? Ose sot apo dje?

Oh, hajde, merre me mend, më mirë të shkoj të fle!

(Ulur në tryezë e vë kokën në duart e palosura)

Mirë si! Mirupafshim! Fle, Fedora, fle!

(Bie në gjumë)

Veda: Oh jo jo jo! Edhe pjatat ishin gati të largoheshin nga Fedora, ajo u ofendua dhe nuk donte të jetonte me të. A do të mbetet Fedora vetëm?

Fëmijët "pjata" mbaroni, merrni enët nga tryeza e Fedorës, vraponi në heshtje rreth rrethit

PJESA Vallëzimi

potpuri për muzikën nga Mozart

(Në fund të vallëzimit, ata mblidhen në mes "Pëshpërit")

1: Duhet të vrapojmë, miq,

Nuk mund ta duroni më!

2 -të: Nuk mund të jetoj më kështu,

Unë nuk dua të jem miq me të!

3 -të: Ne jemi pjata të varfra, të varfra fatkeqe

Veryshtë shumë, shumë keq për ne, miq, të jetojmë me Fedorën!

4: Ka pluhur dhe papastërti në këtë shtëpi

Le të largohemi menjëherë!

Gjithçka: Lamtumirë, Fedora Egorovna!

(Ata shkojnë njëri pas tjetrit dhe dënojnë)

Veda: Çfarë fatkeqësie ndodhi!

Epo, Fedora shkëlqeu!

Dhe shpirti nuk dhemb

Vetëm rënkon dhe fle!

(Fedora pi një ëmbël në ëndërr, kthehet në anën tjetër)

Por pastaj Fedora zgjohet dhe nuk sheh asnjë pjatë, kërcen, kap një fshesë, qëndron e hutuar, shpërthen në lot.

Fedor:

Oh oh oh! Oh oh oh!

Kthehu ne shtepi!

Hej ju pjata budallaqe

Çfarë kërceni si ketrat?

Pllaka:

Më mirë të humbasim në fushë

Por ne nuk do të shkojmë në Fedora!

(duke shkuar në qarqe drejt muzikës, më ngadalë, më ngadalë)

(Fedora shkon pas ekranit, del e veshur, e krehur, qëndron pranë gardhit)

Drejtuese: Por kazan pëshpëriti hekur:

Drejtuese: Dhe ne qanim pjatat:

Pjatë: A nuk është më mirë të kthehesh?

Tigan:

Shikoni, kush po punon atje?

Ulur, duke qarë, i trishtuar?

Enët (fëmijë në kor):

Po, është pranë gardhit

Zonja jonë është Fedora!

Drejtuese:

Por asaj i ndodhi një mrekulli

Fedora është bërë më e dashur.

Fedor:

Oh, ju, jetimët e mi të varfër,

Hekur dhe tiganët e mi,

Ju shkoni në shtëpi të palarë

Unë do t'ju laj me ujë!

Nuk do!

Nuk do!

Ofendoj pjatat

Unë do, unë do të jem pjatat

Dhe dashuri dhe respekt

Drejtuese:

Tenxhere të qeshura

Samovari shkeli me sy.

Kazan:

Epo, Fedora, kështu qoftë,

Ne jemi të lumtur t'ju falim!

Drejtuese: Dhe pjatat u gëzuan

Tink-la-la!

Tink-la-la!

Dhe vallëzoni dhe qeshni

Tink-la-la!

Tink-la-la!

(Enët dhe Fedora kryejnë vallëzimin e samovarit "Oh, ti tendë ...".)

Fedor:

Epo është koha për të thënë lamtumirë

Ishte argëtuese me ty.

Lamtumirë!

Ore e mire!

(Fjodora i thotë lamtumirë dhe largohet me pjatat në prapaskenë.)

Akti tre

Drejtuese: dhe ne hapim faqen tjetër të librit tonë.

një djalë i ndyrë vrapon drejt muzikës "I ndotur" sipas zgjedhjes së drejtorit të muzikës.

I poshtër:

Batanije iku

Fleta fluturoi larg

Dhe një jastëk si një bretkocë

Galloped larg nga unë.

Unë jam për një qiri, një prerje në sobë.

Unë jam për librin, atë kandidim

Dhe kapërcimi - nën shtrat.

Dua të pi pak çaj

Unë vrapoj në samovar,

Por në bark të enëve nga unë

Unë ika si zjarr!

Fëmijë: (mbaron)

Zot, Zot, çfarë ndodhi?

Pse ka gjithçka përreth

Rrotullohej, rrotullohej

Dhe nxitoi kokë e këmbë.

Drejtuese:

Papritur nga dhoma e gjumit të nënës sime

Këmbë-hark dhe i çalë

Lavamani mbaron

Dhe tund kokën.

(Për muzikën e Y. Levitin "Dalja e Moidodyr".)

Moidodyr:

Oh ti i keq, o i poshtër

Derr i palarë!

Ti je më i zi se një pastrues i oxhakut

Admironi veten.

Ke dyll në qafë

Keni një njollë në hundë

Keni duar të tilla

Edhe pantallonat kanë ikur

Edhe pantallona, ​​madje edhe pantallona ikën nga ju!

Fëmijë:

Herët në mëngjes në agim

Minjtë po lahen

Kotele dhe rosakë

Të dy insektet dhe merimangat.

Moidodyr:

Ju nuk jeni larë vetëm

Dhe mbeti me baltë,

Dhe iku nga pisët

Dhe çorape dhe këpucë.

Drejtuese: goditi legenin e bakrit dhe bërtiti:

Moidodyr: KARABARAS.

(furçat mbarojnë, pista futet në legen)

I poshtër:

Dhe tani furça, furça

I plasaritur si tronditje

Dhe le të fshijmë dhe të më dënojmë.

Furça:

My, fshirja e oxhakut tim

I pastër, i pastër, i pastër, i pastër!

Do të ketë, do të ketë një pastrim oxhaku

I pastër, i pastër, i pastër, i pastër!

I poshtër:

Dhe pastaj sapuni u hodh

(sapuni del, bashkohet me furçat)

Dhe kapi flokët

Dhe i rrotulluar, dhe i larë,

Dhe pak si një grerëz.

(furçat dhe sapuni largohen, vajzat veshin një T-shirt të pastër në një të pista)

Të gjithë qëndrojnë së bashku në një gjysmërreth

Moidodyr:

Rroftë sapuni aromatik,

Dhe peshqiri është me gëzof

Dhe pluhur dhëmbësh

Dhe një fiston të trashë.

Fëmijë:

Le të lajmë, spërkasim,

Not, zhytje, sulm me sulm.

Në një vaskë, në një lug, në një vaskë,

Në lumë, në përrua, në oqean.

Dhe në banjë, dhe në banjë, gjithmonë dhe kudo!

Fëmijët: (në kor.) Lavdi e përjetshme për ujin!

(Muzika sipas zgjedhjes së drejtorit të muzikës tingëllon, personazhet largohen).

Drejtuese: Kështu që faqet e librit tonë magjik kanë përfunduar

Ju uroj të jeni të bukur, të shëndetshëm, të lani duart dhe enët, atëherë askush nuk do të ikë kurrë nga ju.

Shfaqje teatrale e bazuar në përrallën e KI Chukovsky "Fluturo - Tsokotukha" për fëmijët e moshës parashkollore.

Synimi: zhvillimi i aftësive krijuese të parashkollorëve të moshuar me anë të veprimtarisë teatrale.
Detyrat e fushës arsimore prioritare:
"Zhvillimi artistik dhe estetik":
zhvilloni një qëndrim estetik ndaj botës përreth; zhvilloni një ndjenjë ndjeshmërie për personazhet e veprave të artit; për të dhënë mundësinë për të realizuar veprimtarinë e pavarur krijuese të fëmijëve;
stimuloni zhvillimin e veprimtarisë krijuese, kërkimore, pavarësinë e fëmijëve;
Për të formuar tek fëmijët dhe të rriturit një interes të vazhdueshëm për leximin e veprave të trillimit, për të zhvilluar aftësitë e një lexuesi të shkolluar përmes ngjarjeve të përbashkëta;
për të prezantuar fëmijët dhe prindërit me dizajnin e përbashkët - aktivitete për modelimin e elementeve të kostumeve, dekorimet, atributet.

Objektivat arsimore në integrimin e zonave arsimore:
"Zhvillimi njohës":
Zhvilloni interesat e fëmijëve, kuriozitetin dhe motivimin njohës;
Për të nxitur një interes njohës për punën e shkrimtarëve rusë (K.I. Chukovsky)
Zgjeroni horizontet e fëmijëve.
"Zhvillimi social dhe komunikues":
njohja me normat dhe rregullat e pranuara përgjithësisht.
zhvilloni një sferë emocionale dhe vullnetare, një ndjenjë kolektivizmi, përgjegjësi për njëri -tjetrin;
për të krijuar marrëdhënie pozitive midis fëmijëve në procesin e aktiviteteve të përbashkëta;
"Zhvillimi i të folurit":
për të aktivizuar dhe përmirësuar fjalorin, strukturën gramatikore të të folurit, shqiptimin e tingullit, aftësitë e të folurit koherent, anën melodike dhe intonacionale të të folurit, ritmin, ekspresivitetin e të folurit.
nxisin një kulturë të komunikimit verbal, respekt për veten, një qëndrim të ndërgjegjshëm ndaj aktiviteteve të tyre;
"Zhvillimi fizik":
zhvilloni koordinimin e të folurit me lëvizjen;
zhvilloni aftësi të përgjithshme motorike.
Puna paraprake:
leximi dhe shikimi i përrallave të KI Chukovsky, duke marrë parasysh ilustrimet për përrallat;
memorizimi i teksteve poetike, diskutimi i imazheve të personazheve;
përgatitja e mjeteve të shprehjes teatrale (pamje, kostume, maska).
Prodhimi i posterave, kartave të ftesës për mysafirët.

Personazhet: të rriturit: Tregimtari i parë, Treguesi i dytë, fëmijët: Tregimtari i parë, Tregimtari i dytë, Fly-Tsokotukha, Bletët e 2-të, Pleshtat e 2-ta, Fluturat e 4-ta, Buburreci i dytë, brumbulli 4-e, Zonjën e tretë, Merimanga, Mushkonja, Dragonfly.

Pamje për teatralizim: shtëpi për Fly, kostume për personazhe, samovar, lule, një fuçi mjaltë, tharje, kartolinë, kuti dhuratash, kuti me çokollata, çizme, saber, elektrik dore, vendosje tavoline, sistem stereo, regjistrime të fragmenteve muzikore dhe kompozime për vallëzim, mbështetje udhë Mizat.

Fëmijët hyjnë në sallë nën muzikën, ngrihen në një gjysmërreth.

Tregimtari i parë:
Një përrallë e thjeshtë
Apo ndoshta jo një përrallë,
Apo ndoshta jo e thjeshtë
Ne duam t'ju them.
Ne e kujtojmë atë që nga fëmijëria,
Apo ndoshta jo që nga fëmijëria,
Apo ndoshta nuk mbajmë mend
Por le të kujtojmë.

Tregimtari i dytë:
Përrallë, përrallë, shaka,
T’i thuash nuk është shaka.
Për të bërë një përrallë që nga fillimi
Si një lumë që gënjen
Kështu që të gjithë njerëzit janë në zemër
Goja e saj u hap.
Kështu që askush, as i vjetër e as i vogël
Unë nuk fjeta në fund
I urojmë fëmijët tanë
Pa pendë, pa push!
Kujdes! Fillon ...
Së bashku me fëmijët: Fluturo Tsokotukha!

Beetles shfaqen, mbajnë kallama në duar, kryejnë vallëzimin "në mënyrë të qëndrueshme".

Merimanga duket me muzikë të lartë. Miza fshihet pas shtëpisë, të ftuarit mbulojnë kokën me duar dhe dridhen.

Tregimtari i dytë:
Papritmas nga diku fluturon
Mushkonja e vogël.
Dhe i digjet në dorë
Elektrik dore e vogël.
Vallëzimi i mushkonjave me një fener dhe një saber.

Merimanga shfaqet me karamele.
Merimanga:
Unë nuk jam i keq, aspak i keq.
Mizat janë bukuri, unë nuk ha.
Për ju për një darkë festive
Unë solla ëmbëlsira të shijshme.
Ky trajtim është thjesht i shijshëm.
Jep karamele, shkon te mysafirët.

Buxheti i shtetit institucion arsimor Qyteti i Moskës Kopsht fëmijësh tip i kombinuar Nr. 994

Skenari i një prodhimi teatral bazuar në përrallat e K. Chukovsky

"Pema e mrekullisë"

Zhvilluar nga:

edukator i lartë - O. V. Klyapka,

drejtor muzikor - Naukhatskaya E.G.,

edukatorët - N.V. Krylova,

Milenko T.V., Didyk O.V., Sigitova M.B.

Lovnuzhenkova Z.D., Dmitrieva G.A.

Qëllimi dhe detyrat:

• Prezantimi i prindërve në jeta publike kopsht fëmijësh
• Prezantimi i fëmijëve me artin verbal, përfshirë zhvillimin e perceptimit artistik dhe shijes estetike
• Ndërtimi i interesit dhe nevojave për lexim
• Plotësimi i bagazheve letrare me përralla, poema.
• Zhvilloni një sens humori tek fëmijët.
• Krijimi i një klime emocionale pozitive në bashkëveprimin e të rriturve me fëmijën

Personazhet (prindërit):
2 prezantues (të veshur si djalë dhe vajzë),
Fluturo Tsokotukha,
Barmalei,
Dru,
I ndotur
Majmun,
Aibolit,
Krokodil
Përparimi i performancës:

(Muzika tingëllon ………………………………….)
1 plumb:

Ne besojmë në mrekulli që nga fëmijëria

Dhe ne lexojmë përralla

Sot jemi me ju, miq,
Ne festojmë ditëlindjen e Korney Chukovsky.

2 plumb:

Le të hapim librat tanë të preferuar

Dhe përsëri, le të shkojmë nga faqe në faqe:

Alwaysshtë gjithmonë mirë të jesh me heroin tënd të dashur

Takohuni përsëri, bëni miq më të fortë:

1 plumb:

Ne do të trokasim në një vizitë në përrallë,

Ne do të takojmë shumë mrekulli në të,

Ata ecin në një përrallë përrallash,

Dhe ka shumë magji në të.

(Muzikë ……………………………………… ..)

2 prezantues:

Si e jona te porta
Pema e mrekullisë rritet
Mrekulli, mrekulli, mrekulli, mrekulli e mrekullueshme.
Asnjë gjethe mbi të!
Asnjë lule mbi të!
Dhe çorape dhe këpucë,
Ashtu si mollët!
Kjo është ajo lloj peme
Pemë e mrekullueshme
ckemi djema
Takat e zhveshura
Çizme të grisura
Galosha të thyer.
Kush ka nevojë për çizme
Vraponi drejt pemës së mrekullisë. (Vraponi deri në pemë)
Çfarë ndodhi me Pemën e Mrekullisë?
Shikoni miq ..
Diçka ka ndryshuar në përralla.
Gjethet nuk janë rritur më kot.

Pema e mrekullisë:
O djema, ndihmoni,
Ndihmoni përrallat tona!
Faqet në libër janë ngatërruar.
Dhe heronjtë janë të gjithë të hutuar.
Si të shqyeni një gjethe magjike -
do të gjendeni në përrallën e Chukovsky.

1 prezantues: (duke parë librin):

Barmaley u zhduk nga Aibolit
Ai hyri në një përrallë me Fluturimin Fluturues!

(grisni një gjethe, bini në përrallën "Fly-Tsokotukha")

(Muzikë, vallëzim fluturues)
2 prezantues:

Fly-Tsokotukha: Fluturo, Fly-Tsokotukha,
Bark i praruar!
Miza kaloi nëpër fushë,
Miza i gjeti paratë.
Fly shkoi në pazar
Dhe bleva një samovar:

Fluturo Tsokotukha
Ejani buburrecat
Unë do t'ju blej një çaj!
Buburrecat vrapuan
Të gjitha gotat ishin të dehur
Dhe insektet -
Tre gota secila
Me qumësht
Dhe një gjevrek:
Sot unë jam një mizë
Ditelindja e vajzes!

1 prezantues:

Flutur i dashur,
me thuaj shpejt
Neve na duket, juve në një përrallë
Goditi aksidentalisht Barmaley ...
Fly-Tsokotukha: Barmaley?

(Muzikë, dalja nga Barmaley)

Barmaley:

Unë jam gjakatar.

Jam i pamëshirshëm

Unë jam grabitësi i keq Barmaley!

Dhe nuk kam nevojë për ndonjë reçel

pa çokollatë, por vetëm të vogla,

Po, fëmijë shumë të vegjël!

2 prezantues:

Ti nuk do të na hash, Barmaley,
Në fund të fundit, ju jeni në një përrallë jo në tuajin!

Barmaley:

Oh, po është një mizë,
Fluturo Tsokotukha!
Oh, ndihmë, mos e prish,
Më ço në përrallën time!
Kam frikë nga merimangat dhe bletët
Mushkonjat më bëjnë të kruhem!

1 prezantues:

Na premtoni të mos ofendojmë askënd!
Dhe mos i trembni fëmijët e vegjël!

Barmaley:
Oh, do të jem i sjellshëm! Unë do t'i dua fëmijët!
Mos më prish! Ki mëshirë për mua!
Oh, do, do, do të jem i sjellshëm!
Unë do, do të respektoj të rriturit!
Unë kurrë nuk do t'ju ofendoj djema!

2 prezantues:

Shkëputni një copë letër
Hyni në përrallën tuaj! (gris një copë letër, bie në përrallën "Aibolit")

(Muzikë, Vallëzim "Afrika")

1 prezantues:

Eci përgjatë Afrikës,
Datat u prishën,
Epo, Afrika!
Kjo është Afrika!

2 prezantues:

Rinoceronti i shaluar
Udhëtoni pak
Epo, Afrika!
Kjo është Afrika!

1 prezantues:

Me elefantët në lëvizje
Ne luajtëm kërcim.
Epo, Afrika!
Kjo është Afrika!

2 prezantues:

Oh, ulet nën një pemë ...
A është ky doktor Aibolit?

Ulur me fytyrën e kthyer nga rrobat e Aibolit, kthehet - është Gryaznulya.

I ndotur:

Unë nuk lahesha në shtëpi
Dhe papritmas ai e gjeti veten në Afrikë ...
Femije te vegjel
Në asnjë mënyrë
Mos shkoni në Afrikë
Ecni në Afrikë!
Peshkaqenë në Afrikë
Në Afrikë gorillat
Në Afrikë, e madhe
Krokodilët e zemëruar
Ata do t'ju kafshojnë
Për të rrahur dhe ofenduar, -
Mos shkoni, fëmijë, për të ecur në Afrikë!

Majmuni:

Oh i shëmtuar, oh i ndyrë
Derr i palarë!
Ai është më i zi se një pastrues i oxhakut
Admirojeni atë:
Ai ka dyll në qafë
Ka një njollë nën hundën e tij
Ai ka duar të tilla
Edhe pantallonat kanë ikur
Edhe pantallona, ​​madje edhe pantallona
Ikni prej tij!

1 prezantues:

Duhet të jeni miq me sapun dhe furçë!
Djali ka turp të jetë i ndyrë!

I ndotur:

Unë premtoj të mos jem dembel
Të gjithë futen dhe lahen pastër!
Vetëm ti mund të më ndihmosh
Më ço në shtëpi së shpejti!

2 prezantues:

Shkëputni një gjethe -
Hyni në përrallën tuaj! (heq një copë letër, lë)

Majmuni:

Ruani, ruani kafshët e sëmura!
Gjeni, gjeni Aibolit së shpejti!

1 prezantues: (duke parë librin):

Në përrallën e "Diellit të Vjedhur" Aibolit tuaj.
Ai nuk mund ta shohë rrugën në errësirë!

(grisni një gjethe, bini në përrallën "Dielli i vjedhur")

Vallëzoni me qirinj

2 prezantues:

Atje në lumin e madh
Gënjen krokodili
Dhe asnjë zjarr nuk digjet në dhëmbët e tij
Dielli është i kuq
Dielli i vjedhur

Krokodil:

Unë jam shtrirë në lumë
E mbaj diellin në dhëmbë
Të gjithë unë gënjej dhe gënjej
Dhe shikoj diellin.

1 prezantues:

Ne ju themi:
Zuzar krokodili
Na jep diellin së shpejti
Do të na ndihmojë gjatë rrugës
Aibolit gjendet më shpejt
Krokodili: Mirë, mirë, mos bëni zhurmë
Këtu është dielli për ju, merreni.
Ata nuk do t'ju lejojnë të ngroheni!

Aibolit del

Aibolit:
Kështu dielli është ngritur
Gjithçka u bë e lehtë përreth.
Por humba rrugës
Rruga nuk mund të gjendet më.
"Oh, nëse nuk ia dal,
Nëse humbas rrugës
Çfarë do të bëhet me ta, me të sëmurët,
Me kafshët e mia të pyllit? "

2 prezantues:

Ne, Aibolit, do t'i shpëtojmë kafshët
Ne do t'ju çojmë tek ata në një përrallë!
Shkëputni një copë letër
Dhe futuni në përrallën tuaj!

Pema e mrekullisë:

Faleminderit djema
Ata ndihmuan përrallat tona!
Në degët e mia përsëri
Këpucët po rriten!

1 prezantues:

Si e jona te porta
Pema e mrekullisë rritet
Mrekulli, mrekulli, mrekulli, mrekulli e mrekullueshme.

2 prezantues:

Asnjë gjethe mbi të!
Asnjë lule mbi të!
Dhe çorape dhe këpucë,
Ashtu si mollët!

1 prezantues:

Kjo është ajo lloj peme
Pemë e mrekullueshme!

2 prezantues:

Vajzat dhe djemtë
Gjithmonë lexoni libra
1 prezantues:

Gjithmonë i doni librat
Djemte dhe vajzat!

Të gjithë heronjtë:

Ne i duam dhe i dimë përrallat e Chukovsky.
Ne i lexojmë këto përralla me kënaqësi.
Kështu që ishte më argëtuese për ju të jetoni,
Gjyshi i shpiku të gjithë ...
të gjitha: Rrënjë