Skenari i materialit argëtues veror "Topi i luleve" (grupi i vogël) me temën. Skenari i ngjarjes edukative "topi i luleve" Skenari i topit të luleve për të rriturit

Elena Degtereva

.Synimi: përgjithësim i njohurive për verën lulet.

Detyrat:

arsimore: nxit një respekt për natyrën, kuriozitet.

arsimore: për të krijuar një ide për verën lulet, të konsolidojë njohuritë për verën, të mësojë të krijojë marrëdhënie shkakësore;

në zhvillim: zhvillohen perceptimi muzikor dhe estetik, vëzhgimi;

Pajisjet dhe materialet: maska lule per bebe, Kostum zanash lulet, zile lodër, rrathë, prerë lulet.

Progresi:

Tek muzika e këngës “Bota është si livadh me ngjyra» Fjalë të M. Plyatskovsky, muzikë nga V. Shainsky) fëmijët me edukatore shkojnë në viranda, të dekoruar në mënyrë elegante lulet prej letre dhe kurora festive.

Edukator në rol Flower Fairies takon fëmijë.

Ç'kemi djema! Jam shumë i lumtur që ju shoh! Do të kemi një top sonte lulet... Djema, a e dini se çfarë ore të vitit është? Kjo është e drejtë, verë! Dhe çfarë rritet në livadh në verë, në shtretërit e luleve? Lule!

zanë Lule: Dhe pse rriten lulet?

Fëmijët: Për mirësinë dhe bukurinë.

zanë lulet... Të rritet lulet- së pari duhet të lironi tokën,

mbillni një farë në të dhe më pas ujisni filizën -

derisa të kthehet në të bukur lule.

Dhe ato ndihmojnë në rritjen lule pika shiu!

Këtu janë - ata jetojnë me ne dhe lule ushqej.

Vajzat me kostume pikatore vrapojnë dhe kërcejnë

"Vallëzimi i pikave"

zanë Lule:

Këtu shporta me lule, ketu ngjyrat janë të panumërta.

Merreni me mend djema çfarë lulesh ka në të? (tregon lulet dhe fëmijët me kapele lulesh dalin dhe përkulen)

Bën gjëegjëza:

Vrimë e verdhë, kurorë e bardhë,

Në një këmbë të lartë, shikon pistën.

Fëmijët: kamomil!

Këtu janë të mrekullueshmet lulet

Bukuri e paparë.

E ndritshme, aromatik -

Ay-ay = aj! Gjemba! (trëndafila)

Top i bardhë me gëzof

Unë tregohem në një fushë të pastër.

Frynte një erë e lehtë

Dhe kërcelli mbeti. (luleradhiqe)

Ding-ding-ding, ding-ding-ding,

Në qiell është e qartë blu-blu-blu!

Në një fund të hollë blu

Sa i zgjuar jam?

Fëmijët: zile!

Loja "Zilja, kumbon"

Sarafan blu i ndezur.

Dhe një kërcell të gjelbër.

Ka lulëzuar në një fushë të pastër

Për kënaqësinë tonë (lule misri)

Pauzë dinamike “Rriteni në livadh lulet»

Ata rriten në livadh lulet

Bukuri e paparë.

(Fëmijët janë duke u ulur)

Shtrihu në diell lulet.

Shtrihuni edhe me to.

(Ngrihuni në këmbë, shtrihuni, ngrini duart lart)

Era fryn ndonjëherë

Vetëm se nuk ka rëndësi.

(Lundni krahët, duke tundur bustin tuaj)

Ligët lulet,

Petalet janë ulur.

(Shpatet)

Dhe pastaj ata ngrihen përsëri

Dhe akoma lulëzim.

(Qëndroni në këmbë, kthejeni bustin majtas-djathtas)

drejtues: Bravo djema. Merre me mend se kujt i pëlqen të ulet lulet?

E drejta. fluturat. Ne do të jemi flutura tani.

Kthehu një herë, dy herë.

Të kthehet në një flutur

Loja "Huazo lule»

(Ka rrathë në dysheme në formë lulet, fëmijët në muzikë "Fluturoj" sipër lulet, dhe me përfundimin e muzikës ata marrin « lule» ne secilen lule duhet të ketë dy fëmijë. që nuk e mori lule, hiqni dorë nga loja.)

zanë Lule: A të pëlqen lulet, djema? Cfare jane lulet ju i njihni?

Fëmijët: pergjigje (kamomil, lulekuqe, zile, tulipan, luleradhiqe, etj.)

Loja “Kush do të mbledhë më shpejt lule»

zanë Lule: Bravo, ti di shumë lulet.

Unë e admiroj në verë lulet

Në shtretërit e luleve në qytete të zhurmshme

Ata janë kudo, kudo me ne

Na lulëzo dhe kënaq sytë.

Për të mos prishur bukurinë

Të gjithë duhet të kujdesen lulet.

zanë Lule: Faleminderit, më ke bërë të lumtur, por shporta me lule me trajtime duke u shpërndarë fëmijëve.

Ai thotë lamtumirë dhe largohet.

Fëmijët largohen me muzikë të bukur livadh me lule.

Publikime të ngjashme:

Argëtim veror për parashkollorët e moshuar dhe nxënësit e rinj "Festivali i Luleve""Festimi i Luleve" Për parashkollorët dhe nxënësit e shkollave të vogla. Qëllimi: Krijimi i humorit emocional-gëzues tek fëmijët dhe prindërit. Detyrat:.

Sa të bukura janë të gjitha lulet! A jeni dakord me mua? E gjithë natyra ka lulëzuar me një ngjyrë të mrekullueshme. Faleminderit VERË! Fëmijëria në jetën e njeriut është e mrekullueshme.

Argëtim për fëmijë në grupin e moshuar "Në mbretërinë e luleve" Përparimi i dëfrimit: Zana e luleve hyn. Në duart e saj është një lule me shtatë lule. Zana: Përshëndetje djema! Më njohe? Po, unë jam Zana e Luleve. E di.

Argëtim veror për grupet e të moshuarve të kopshtit "Festivali i Luleve" Fëmijët dhe prezantuesja hyjnë në sallë, fëmijët ulen në karrige të larta. Prezantuesja: Kur vjen vera, të gjitha lulet lulëzojnë. Dielli qesh, me dashuri.

Luhet kolona zanore e këngës “Kutia me lapsa”. Ved. Përshëndetje! Sot takimi ynë do t'i kushtohet ngjyrave kryesore të bojrave. Së bashku.

Prej 10 vitesh në MBOU "Shkolla Nr. 10" ka një shkollë për fëmijë organizatë publike“Qyteti me diell”, banorët e të cilit janë studentë Shkolla fillore... Çdo klasë përfaqëson një rrugë specifike. Ka rrugë të Daisies dhe Tulips, rrugët e Lily dhe Luleradhiqe, rrugët e Buttercup dhe Lily of the Valley, Aster, Carnation dhe Vasilkov. Banorët e vegjël të qytetit përjetojnë shumë ngjarje të ndritshme dhe emocionuese gjatë vitit. Këto janë gara sportive, dhe maratonë intelektuale, rishikime të njohurive, festivale kreative, ngjarje sociale dhe mjedisore, e shumë të tjera, nuk mund të renditësh gjithçka. Në sundimtarët në fund të çdo tremujori, kuratorët bëjnë një bilanc dhe shpërblejnë drejtuesit më aktivë dhe ekipet më të mira të klasës. Por ngjarja kryesore e vitit shkollor që po largohet është Topi i Luleve, i cili mbledh dhe bashkon të gjithë fëmijët e shkollës fillore. Më 30 Prill, salla e mbledhjeve të shkollës u mbush me zërat e nxënësve më të vegjël dhe plot me kravata shumëngjyrëshe që tradicionalisht i lidhin nxënësit për organizime të tilla festive. Prezantuesit filluan programin festiv “Talentet Qytet me diell »Me një ftesë në Island of Flower Mood! Të gjithë djemtë njëzëri shqiptuan moton e një familjeje të madhe shkollore: "Sa rreze të ndritshme ka dielli, kaq shumë ide interesante kemi!" Banorët e qytetit përshëndetën njëri-tjetrin me përmbysjen e mototeve të tyre. Në shoqërimin e "Valsit të luleve" të Çajkovskit, Zana e Luleve u shfaq në sallë dhe u tha fëmijëve lajmin e hidhur - bari i keq Gjembi i kishte burgosur të gjitha lulet dhe së shpejti u shfaq ai vetë. Ai i trembi djemtë dhe i detyroi të kryenin detyra të ndryshme. Lulet, përfaqësues nga çdo klasë recituan poezitë e tyre, kënduan së bashku këngën "Dielli po shkëlqen". Fëmijët u ndihmuan nga vetë Dielli. Pastaj Thistle, me dinakëri dhe mashtrim, u përpoq të kapte fluturat me një rrjetë fluturash dhe të zgjidhte lule të bukura. Weed bëri gjëegjëza me shpresën se djemtë nuk do të ishin në gjendje të përballonin, por studentët doli të ishin më të zgjuar. Pas disa tentativave, zuzari hoqi dorë dhe iku nga pushimet. Dhe "Ylberi i dëshirave" u ndez në sallë. Këto janë vajza të klasave 6-7 që performuan kërcimin e tyre plot ngjyra. Në qytetin diellor ndodhet Znayka Shkolograda, e cila i dha të gjithë nxënësit e shkolluar me certifikata dhe diploma. Znayka u shpërblye me fituesit dhe fituesit e çmimeve të Olimpiadave, fituesit e konkursit të kaligrafisë "Pendë e artë", kulibina të rinj në konkursin e shpikjeve për fëmijë "Unë jam një shpikës", kompozimet më të mira u zgjodhën në konkursin "Hapësira ime Histori". Një studenti i klasës së 4-të Shaverin Dmitry iu dha një diplomë e shkallës së parë. Atij iu dha titulli “Udhëheqës i shkallës I”. Znayka e mbylli fjalën e tij me këto fjalë: Rroftë e drejta për të lexuar! Rroftë e drejta për të shkruar, për të vizatuar! Kushdo që shkon në shkollë ka të drejtë të dijë gjithçka! Epo, çfarë qyteti me diell pa Dunno. Së shpejti një dembel i gëzuar Dunno u shfaq në skenë dhe menjëherë filloi të shpërndajë këshilla të dëmshme për nxënësit e shkollës dhe të ofrojë për të ngrënë ushqime të dëmshme. Ai u qortua nga mjeku i famshëm Pilyulkin dhe bëri ushtrime argëtuese me djemtë. Sipas traditës, në Ballin e Luleve, ne mirëpresim banorët më të vegjël - nxënësit e klasës së parë në familjen tonë miqësore. Të drejtën e lidhjes së kravatës për nxënësit e klasës së parë e kanë maturantët tanë të shkollës fillore, nxënësit e klasës së IV-të. Tani ka rrugë të reja në qytetin me diell: manushaqe, margaritarë dhe këmbanat. Nxënësit e klasës së dytë nxituan të urojnë banorët e rinj të "Solnechny Gorod" me kërcimin "Lule misri". Dhe nxënësit e klasës së tretë i njohën të vegjlit dhe të vegjlit me rregullat e banorëve të qytetit. Banorët e "Solnechny Gorod" dinë jo vetëm të studiojnë, por edhe të argëtohen. Të gjithë u befasuan nga kërcimi i papritur i befasishëm "Shrek" nga nxënësit e klasës së 4-të. Kur jemi të vegjël, mësojmë të jemi miq, të luajmë, të jemi të sjellshëm dhe të aftësohemi të ëndërrojmë. Masha dhe Ariu i ngritën djemtë në një flash mob të guximshëm. Udhëtimi në ishullin e humorit të luleve u mbyll me interpretimin e këngës "Ne jemi bashkë" nga të gjithë banorët e qytetit, në të cilën këndohet se vetëm së bashku jemi një fuqi e madhe, vetëm miqtë, të kapur për dore, do t'i kapërcejnë të gjitha. pengesa dhe të arrijë fitore të reja. Bota është kaq e bukur, ngjyrat janë ylber, të gjithë kanë një ëndërr të jenë gjithmonë të lumtur. Lumi është i gjerë në përrenj të hollë, Le të jemi miq Ja dora ime!

Fondi i çmimit 150.000 rubla 11 dokumente nderi Certifikatë botimi në media

Kadyrbaeva R.A. - mësues i kimisë dhe biologjisë MBOU SSOSH № 1

Vendbanimi Svetly, rrethi Svetlinsky, rajoni i Orenburgut

Festimi "Topi i luleve"

Golat :

Edukative: Prezantoni diversitetin tek studentët

bimët e lulëzuara, me mite, legjenda, përralla,

lidhur me këto ngjyra, me historinë, gjeografinë,

poezi, muzikë, ku përmendja e

këto ngjyra.

Edukative: edukim estetik, edukim sipas historisë,

edukimin ekologjik.

Zhvillimi: zhvillojnë aftësitë e tregimit, aftësive dhe ekzekutimit

aplikimet nga materialet skrap, aftësia për të mësuar

materiale dhe veten.

Detyrat: Si pjesë e një jave lëndore në biologji, kimi dhe gjeografi, prezantoni studentët e nivelit të mesëm me botën e bukur të luleve.

Për festën e përgatitur: slide show "Bota e luleve", pjesë muzikore të zgjedhura dhe aranzhime këngësh me përmendje të luleve.

Nga çdo klasë marrin pjesë 3 pjesëmarrës në skenar, ata përgatisin emblemat e lules që përfaqësojnë; dhe merrni pjesë në skenar - recitoni poezi, tregoni legjenda dhe tregoni Fakte interesante nga historia e luleve.

Për konkursin me audiencën, përgatiten gjëegjëza, dhe për konkursin e aplikacioneve nga materiale të improvizuara - zam, gërshërë, copa pëlhure, leshi pambuku, letër me ngjyra, fije me ngjyra, copa fije, fjongo, rruaza dhe karton.

Skenari i festës "Topi i luleve"

1 drejtues: Ka vetëm një tempull

Ekziston një tempull i shkencës

Dhe ka gjithashtu një tempull të natyrës -

Me pyjet që zgjasin për duart

Drejt diellit dhe erërave.

Ai është i shenjtë në çdo kohë të ditës,

Na hapet në vapë dhe të ftohtë

Hyni këtu

Bëhu pak zemër

Mos i përdhos faltoret e saj!

2 Drejtues: Shikoni rreth e rrotull çfarë bote të mrekullueshme të mrekullueshme na rrethon. Ju pelqejne lulet? Çdo lule është si një yll që bie nga qielli. Nëna natyrë shpenzoi miliona vjet për të krijuar një mrekulli të tillë të mrekullueshme, e mbushi atë me forcën e saj, i fryu gëzim dhe dashuri për jetën, dhe për këtë arsye, duke i ndier këto dridhje delikate, ne i drejtohemi me gjithë qenien tonë për t'u tërhequr. këtë dashuri dhe ta mbush me të.

1 drejtues: Lulet zbukurojnë jetën tonë dhe festa jonë u kushtohet atyre sot!

2 Drejtues: Kur është e bardhë rreth tij, kur kërcitin ngricat përreth, na duken pikat e pranverës dhe lulet e para të pranverës nxjerrin aromat e tyre.

1 drejtues: Topin tonë e hapin nxënësit e klasës 5 “A”.

Nxënësit e klasës 5 A

1. Kur ka kaq pak nxehtësi për lulëzimin,

Kur bora nuk është shkrirë plotësisht
Duke thyer batanijen me borë

Pikat e borës lulëzuan zbehtë.

2. Por ku të merrni ngjyra të ndritshme për lulëzimin,
Kur u dashurua lulja nga bora?
Fantazi dhe zell i ftohtë borë
E ndaloi krijuesin-artist.

3. Një tjetër pranverë do të na mbulojë me sensualitet,
Ajo gjithashtu do të japë lule të ndritshme
Floku i borës do të mbetet lumturi e ndrojtur
Si shenjë e bukurisë së pastër të pafajshme.

1. Në fund të fundit, për pranverën - ai është i dashuri i parëlindur,
Dhe fytyra e saj e butë është aq e dashur për të.
Oh, ku mund të marr një lule bore për të dashurin tim?
Lulëzimi i tij është kaq jetëshkurtër!

2. Edhe mbi pyll
Bora mbretëron
Lërini të shtrihen nën dëborë
Livadhe të përgjumura;
Lëreni në lumin e fjetur
Akulli është i palëvizshëm, -
Një herë erdhi një skaut
Dhe pranvera do të vijë!

3. Një borë ka dalë nëpër dëborë,

Ai priste ngrohtësinë e dorës sate

Kaq të pafuqishëm dhe të butë

Vello me petale të bardha.

2 Drejtues: Fjalën e ka klasa 5 “B”.

Nxënësit e klasës 5 "B".

1. Dhurata tjetër e pranverës është një lule, të cilën e njohim nga një legjendë e vjetër ruse: princesha e detit Volkhova ra në dashuri me të riun Sadko, por ai ia dha zemrën të preferuarit të fushave dhe pyjeve, Lyubava. Volkhova e trishtuar doli në breg dhe filloi të qajë. Dhe aty ku ranë lotët e princeshës, u rritën zambakët e luginës - një simbol i pastërtisë, dashurisë dhe trishtimit.

2. O zambaku i parë i luginës! Nga poshtë borës

Ju kërkoni rrezet e diellit;

Çfarë lumturie e virgjër

Në pastërtinë tuaj aromatike!

3. Zambak i ëmbël i luginës, zambak i butë i luginës,

Zambak i bardhë i luginës, zambak me borë të luginës,

Lulja jonë.

Qëndrove mes dyerve të gjelbra

Kështu që ju, që jeni vetëm vigjilent,

Unë mund të shoh.

Duke tundur kambanat

Në ajrin e majit të gëzuar

E bardhë dhe e pastër.

Ju shkëlqeni në bar si yje,

Ju shënoni me një model të hollë

Fletë e plotë.

1. Pyotr Ilyich Tchaikovsky e donte këtë lule magjepsëse, misterioze me një aromë delikate, pak të trullosur, deri në dhimbje në zemër, deri në "adhurim të çmendur". Në Firence, i shtangur nga aroma e furishme e magnoliave dhe trëndafilave të trazuar, kompozitori ishte aq i dëshpëruar sa iu drejtua poezisë.

2. Cili është sekreti i hijeshisë suaj? -

Nuk e di. Por aroma jote jam unë

Si një rrjedhë vere, ngroh dhe deh,

Ashtu si muzika më mbyt frymën

Dhe, si zjarri, ushqen nxehtësinë.

3. Por zambaku i luginës është i bukur jo vetëm për hijeshinë e tij të fshehtë, por është edhe ndihmësi i një personi. Përgatitjet nga zambaku i majit përdoren për trajtimin e sistemit kardiovaskular.

1 drejtues: Secili vend ka bimën e tij kombëtare dhe lulen e tij kombëtare. Ai pasqyron pjesërisht kulturën dhe tregon për historinë e shtetit, duke e paraqitur atë në botën përreth tij. Koncepti i "lules kombëtare" është shumë i lashtë: e ka origjinën më herët se sa u vendosën flamujt shtetërorë në shumicën e vendeve. Atëherë lulja kombëtare luajti një rol edhe më të madh, duke qenë një simbol, duke dalluar një shenjë për një popull të caktuar.

2 Drejtues: Por edhe tani lulet nuk e kanë humbur plotësisht rolin e tyre në arenën ndërkombëtare dhe shpesh janë “logoja” e vendeve të tyre. Ja disa “lule kombëtare”.

1 drejtues: Lulja e saj përfaqëson 6 klasë "A".

Nxënësit 6 klasa "A".

1. Narcisi ka lulëzuar!
Shumë bukuri!
Ka kaq shumë pastërti në të
dhe shkëlqim të ndritshëm!
Deri në thelb
ai më ndriçoi,
Dhe zemra ime po shkrihej
nga ngrohtësia e butë ...
Lule, në disa
shkëlqim me diell,
dhe të bardhë dhe të verdhë
ndërthurur.

2. Një grua e vjetër e varfër jetonte në Kinë me djalin e saj. Ata duruan vështirësi dhe vështirësi. Një ditë, nëna gërvishti së bashku një grusht oriz për të gatuar darkë për djalin e saj. Papritur një udhëtar trokiti në derë dhe kërkoi ushqim. Gruaja e mirë i dha orizin e fundit dhe qau - tani ajo nuk kishte asgjë për të ushqyer djalin e saj. Ky udhëtar ishte një zot i ujit. Ai vendosi të falënderojë gruan dhe nxitoi në një pellg aty pranë. Dhe në mëngjes një lule delikate u rrit pranë pellgut. Që atëherë, daffodil në Kinë ka qenë një simbol i mirënjohjes.

3. Narcisi lulëzon gjatë Vitit të Ri Kinez, kjo është arsyeja pse në Kinë është bërë simbol i gëzimit, fatit të mirë dhe një martesë të lumtur. Prania e tij është e detyrueshme në çdo shtëpi në festën e Vitit të Ri.

1. Sipas legjendës së lashtë greke:

Një lule me emrin Narcis

Dikur ishte një princ i pashëm

Por befas ai u bë i preferuari i tij -

E tillë ishte teka e perëndeshës.

Ai admironte ditën dhe natën

Me reflektimin e saj të mrekullueshëm.

Nuk kam ngrënë, nuk kam pirë, kam përzënë miqtë e mi ...

Kishte vetëm një moment para vdekjes.

Perëndeshë për të shpëtuar jetën,

Narcisa u shndërrua në një lule

(Thashetheme - iu lut nimfa).

Që atëherë, ai filloi të lulëzojë.

2. Arsyeja ishte një gjë e vogël e thjeshtë:

Një herë ai i tha perëndeshës,

Çfarë është e barabartë me të tani e tutje

Me bukurinë e saj të pamatshme.

Dhe ai u ndëshkua në të njëjtin moment,

Perëndeshat janë të shpejta për të ndëshkuar.

Vlerësoni mendjen tuaj, vlerësoni fytyrën tuaj

Por mos debatoni me perënditë.

3. Ju e dini që ekziston një gjuhë e luleve dhe në këtë gjuhë daffodil do të thotë egoizëm.

2 Drejtues: Sa kryevepra të vogla

Jeton në tokë.

Zoti im, çfarë bujarie!

Sa shumë lumturi dhe buzëqeshje

Frymëzimi dhe dashuria

Këto krijesa na japin

Quajtur - Lule!

1 drejtues: Nxënësit e klasës 6 "B" prezantojnë lulen e tyre

Nxënësit e klasës 6 "B".

1. Sa e bukur është ajo lule e zjarrtë!

Në një kërcell të gjatë, krenar dhe i vetmuar.

Petalet e një sythi të mbyllur janë të bukura.

Për katër shekuj bota është e dashuruar me të ...

Çfarë ka në zemrën e një tulipani të pahapur?

Cila është mrekullia e bukurisë së tij, cili është sekreti?

Kështu që unë dua të besoj ... shiko -

Thumbelina e bukur brenda ...

2. Tulipani u shfaq në Holandë vetëm në vitin 1634 dhe në fillim kultivimi i tij ishte krejtësisht tregtar. Duke vënë re magjepsjen me këtë lule të gjermanëve dhe popujve të tjerë, holandezët llogaritës filluan ta edukojnë atë në sa më shumë varietete të reja, dhe tregtia e llambave të saj doli të ishte aq fitimprurëse sa së shpejti edhe njerëzit që kishin shumë pak për të bërë. me kopshtari filloi të merret me të.jo e gjithë popullsia.

3. Një amator i pasionuar bleu për një çmim të madh të vetmen, sipas shitësit, kopjen e tulipanit dhe, duke u kthyer në shtëpi, mësoi se një kopje tjetër e së njëjtës ekziston në Haarlem. Përveç vetes me pikëllim, ai nxiton në Haarlem, merr këtë kopje të dytë për para të çmendura, e hedh në tokë dhe, duke e shkelur me këmbë, thërret triumfalisht: "Epo, tani tulipani im është i vetmi në botë!"

1. Studiuesi Zolotnitsky, në librin e tij mbi lulet, shkruan se tulipanët ishin të lidhur drejtpërdrejt me shfaqjen e shkëmbimeve.

Për një llambë tulipani, ata paguanin menjëherë 24 çerek grurë, 48 çerek thekër, 4 dema të trashë, 8 derra, 12 dele, 2 fuçi verë, 4 fuçi birrë, gjalpë, djathë, një tufë fustanesh dhe një argjend. filxhan! Edhe klasa e tretë kushtonte një karrocë dhe nja dy kuaj.

2. Princesha holandeze Juliana i dha një herë Otavës (Kanada) njëqind mijë llamba të kësaj luleje si shenjë mirënjohjeje për faktin se gjatë Luftës së Dytë Botërore familja mbretërore e Holandës gjeti strehim në kryeqytetin e Kanadasë. Dhe gjithashtu në njohje të meritave të këtij vendi në çlirimin e atdheut.

3. Tulipani në gjuhën e luleve do të thotë një deklaratë dashurie.

1 drejtues: Lulet na rrethojnë, sjellin gëzim dhe paqe, na ngrenë në gjëra të mëdha. Shumë përralla, tregime, legjenda, vjersha u kompozuan nga populli për lulet; Më doli shumë gjëegjëza. A i njeh ata? Tani do të zhvillojmë një konkurs të tillë gjëegjëzash.

(Konkursi i gjëegjëzave me spektatorë)

2 Drejtues: Nxënësit e klasës 7 "A" prezantojnë lulen e tyre

Nxënësit 7 klasa "A".

1. Në lëndinë buzë lumit

Lulet e misrit bëhen blu.

Blu si qielli...

Blu si uji...

Të paktën një herë do t'i shihni

Nuk do të harrosh kurrë.

Në gjuhën e luleve - lule misri - hir dhe delikatesë.

3. Njëqind vjet më parë, lule misri shoqërohej gjithmonë nga festat madhështore të gjermanëve. Kjo lule ishte lulja e preferuar e perandorit William I dhe nënës së tij, Mbretëreshës Louise. Ka shumë histori që lule misri ishte një ogur me fat për shtëpinë mbretërore prusiane. Këtu është një prej tyre.

1. Thuhet se në një ballo të gjykatës që iu dha çiftit të pafat mbretëror perandorit Napoleon dhe gjeneralëve të tij, mbretëresha Luiza u shfaq pa asnjë stoli të çmuar, vetëm me një kurorë me lule misri në kokë. Dhe kur francezët filluan të bëjnë shaka për këtë, mbretëresha tha: “Po, zotërinj, të gjitha gjërat tona të çmuara pjesërisht plaçkiten, pjesërisht shiten, për të ndihmuar sadopak nevojat e vendit tonë të shkatërruar; dhe fushat tona janë shkelur aq shumë nga ju, sa edhe një lule e egër tani është një gjë e rrallë".

2 ... Fituesit nuk mund të gjenin një përgjigje për këtë dhe heshtën. Kaluan shumë vite dhe parandjenjat e mbretëreshës Louise u realizuan. Lule misri nuk e mashtroi. Familja mbretërore, e cila ishte në mërgim dhe shtypje, u rikthye në të drejtat e saj, dhe Princesha Charlotte, pasi u martua me perandorin Nikolla I, nga një princeshë e vogël, e parëndësishme, u bë një perandoreshë e fuqishme gjithë-ruse.

3. Dhe kështu, kur perandoresha, shumë vite më vonë, një herë kaloi nëpër Königsberg, banorët e këtij qyteti, duke dashur ta kënaqin atë dhe t'i kujtojnë asaj kohën e kaluar në afërsi, organizuan për të një takim solemn, në të cilin lule misri luajtën një lojë të jashtëzakonshme. rol. Më e bukura e vajzave i solli asaj një shportë të mrekullueshme me këto lule, dhe pjesa tjetër hodhi lule misri në tokë dhe i shpërndau në rrugën e saj. Perandoresha u përlot nga kjo pritje e përzemërt dhe shprehu mirënjohjen e saj të thellë për faktin që njerëzit e Königsberg kishin zgjedhur një lule misri kaq të dashur për të për takimin e saj.

1 drejtues:Çfarë janë lulet? Bari në thelb.

Por sa bukuria përkëdhel syrin.

Dhe aroma deh ...

Rrotullimi - nuk ka kthim prapa.

2 Drejtues: Fjala i jepet klasës 7 “B”.

Nxënësit e klasës 7 "B".

1. Zambakë të bardhë-rozë -
Një simbol i besnikërisë ndaj lotëve.
Petalet e vijave të dalta
Hidhni imazhin e yjeve
E madhe, e paimagjinueshme,
Ata prej të cilëve po derdhet drita
Ato që jepen për të dashurit
Nuk ka më bukuri në të gjithë botën.

2 ... Por, në asnjë vend tjetër zambaku nuk kishte një rëndësi kaq historike si në Francë. Ajo lidhet me emrat e themeluesit të monarkisë franceze Clovis, mbretërve Louis VII, Philip III, Francis I. Ka legjenda të vjetra që tregojnë për shfaqjen e tre zambakëve të artë në flamurin e mbretërve francezë. zambak u bë emblema e pushtetit mbretëror në Francë që nga koha e Clovis.

3. Për herë të parë në Francë shfaqet një pankartë e bardhë me tre zambakë të artë. Më pas, ajo është emblema e fuqisë mbretërore dhe e përkushtimit ndaj fronit papal. Luigji IX Shenjtori udhëhoqi kalorësit e tij në kryqëzata nën flamuj, të cilat zbukuronin tre zambakë, që simbolizonin dhembshurinë, drejtësinë dhe mëshirën - tre virtyte që dalluan mbretërimin e këtij mbreti. Nën Louis XII, zambaku bëhet dekorimi kryesor i të gjitha kopshteve në Francë dhe quhet lulja e Louis. Louis XIII vendosi Urdhrin e Zambakut të Bardhë, i cili u bë emblema e partisë Bourbon.

1. Në Francë, që nga kohërat më të hershme, lulja e zambakut konsiderohej si shprehje e dashamirësisë dhe respektit më të madh. Në familjet aristokrate, ishte zakon që dhëndri t'i dërgonte nuses çdo mëngjes zambakë të bardhë në një buqetë me lule, deri në dasmë. Vetë Franca quhej mbretëria e zambakëve, dhe mbreti francez quhej mbreti i zambakëve.

2. Lily konsiderohej një shenjë shumë e nderuar në stemat franceze. Për shembull, Mbreti Charles, duke dashur të nderonte kujtimin e Jeanne d, Ark, i dha familjes së saj një titull fisnikërie, u dha atyre mbiemrin de Lis, d.m.th. Zambaku dhe stema, e cila është një shpatë në një fushë blu me dy zambakë në anët dhe një kurorë zambakësh në krye.

3. Në gjuhën e luleve - zambak i bardhë - do të thotë rini.

1 drejtues: Zoti im, çfarë bujarie!

A është e gjitha për mua?

Nga lindja e diellit në perëndim të diellit

Verë, vjeshtë, pranverë

Si një bri i bollëkut

Lulet shpërndanë shtegun!

2 Plumb: E pranoj - në çdo syth

Mençuria e të gjitha zanave të luleve.

1 drejtues: Nxënësit e klasës 8 "A" prezantojnë lulen e tyre

Nxënësit e klasës 8 "A".

1. Çfarë pëshpëritin trëndafilat në mëngjes

Po zgjohesh në mëngjes?

Faleminderit fatit të tyre

Dhe një gjendje pushimi?

Ne i duam trëndafilat për bukurinë

Aroma e tyre e mrekullueshme, aroma

Për gëzimin që u sjellin njerëzve

Atyre u jepet një vështrim kalimtar!

2. Dhe trëndafili ka petale

Kadife e kuqe dhe gjemba.

Mbron bukurinë

Duke mos shpresuar për gjeth.

Mes luleve, ajo është si

E këndshme dhe e zgjuar.

E kupton atë gjeth

Nuk shpëton nga armiku

Sapo të hiqen, ajo do të thahet,

Askush nuk do të ketë nevojë për të.

3. Në simbolikën e krishterë, trëndafili i kuq ishte një simbol i martirizimit, dhe trëndafili i bardhë ishte një simbol i pafajësisë. Ekziston Urdhri i Kalorësve të Trëndafilit dhe Kryqit, dhe Lufta e Yorks dhe Lancaster 1455-1485. u quajt Lufta e Trëndafilit të Kuq dhe të Bardhë. Kështu, trëndafilat e bardhë dhe të kuq u përdorën për stema, mburoja dhe parulla. Në kujtim të kësaj lufte të gjatë, kultivuesit anglezë të luleve edukuan një shumëllojshmëri të veçantë trëndafilash me petale të bardha dhe të kuqe dhe e quajtën Lancaster - York.

1. Në gjuhën e luleve, një trëndafil i bardhë është heshtje, një trëndafil i verdhë është pabesi,

trëndafili i kuq është dashuri dhe vuajtje, dhe trëndafili i kuq e bardhë së bashku është zjarri i zemrës.

2. Trëndafili u këndua nga Blok dhe Fet, Mandelstam dhe Rozhdestvensky, Pushkin dhe Balmont - të gjithë dhe gjithmonë - në çdo kohë.

3. Pas stuhisë së universit,

Shkëlqen jetë e freskët, bota në një kurorë hijeshie

Ai ishte i bukur si një fëmijë.

Trëndafili i bardhë tregoi

Imazhi i pastërtisë së plotë;

Vajza e re shkëlqeu

Shkëlqimi i kuqërremtë i bukurisë.

2 Plumb: Fjala i jepet klases 8 "B".

2. Në Japoni, imazhi i një krizanteme është i shenjtë dhe vetëm anëtarët e shtëpisë perandorake gëzojnë të drejtën të veshin pëlhurë me dizajnin e saj sipas ligjeve shtetërore. Pjesa tjetër, në rast të shkeljes së këtij ligji, dënohet me vdekje. Çdo përpjekje për të përshkruar këtë emblemë të Perandorisë Japoneze dhe një simbol të fuqisë perandorake është gjithashtu e dënueshme me vdekje, dhe për këtë arsye qeveria japoneze ndonjëherë madje përdor ta përshkruajë atë për të parandaluar falsifikimin e kartëmonedhave qeveritare.

3. Arsyeja e një nderimi kaq të lartë të kësaj luleje nga japonezët shpjegohet më së miri nga vetë emri i saj: "kiku" (dielli). Ai është simboli i tyre i këtij ndriçuesi, i cili i jep jetë çdo gjëje në tokë. Për një kohë të gjatë, imazhi i një lule dielli konsiderohej i shenjtë. Krizantema zhvillohet në flamurin kombëtar japonez, i prerë në monedha, të përshkruara në shënime letre.

1. Dikur këto lule ia vlenin në ar, dhe konsideroheshin pronë e perandorit. Në 1876, u krijua Urdhri i Krizantemës. shpërblimi më i lartë që mund të meritojë një person.

2. Sot është lulja më e zakonshme e vjeshtës.

Ato përmbajnë përulësi, frymëzim

Bukuroshja në dalje...

3. Krizantemë në një vazo -

Në një enë kristali

Në një shportë thurje

Në një pjatë të gjerë ...

Ju mund petale -

Për të admiruar për një kohë të gjatë

Në të vërtetë, në një syth të butë

Bukuria e krizantemës...

1 drejtues: Shikoni përreth, çfarë bote e mrekullueshme dhe e mrekullueshme na rrethon - pyje, fusha dhe lumenj, dete. Oqeanet dhe malet, qielli dhe dielli, kafshët dhe bimët. Është e gjitha natyra! Jeta jonë është e pandashme prej saj. Kujdesu per te!

2 Drejtues: Nëse zgjedh një lule

Nëse zgjidhni një lule

Nëse të gjithë: edhe unë edhe ti,

Nëse mbledhim lule -

Të gjitha lëndina do të jenë bosh

Dhe nuk do të ketë bukuri!

1 drejtues: Kjo përfundon Topin tonë të Luleve! Faleminderit të gjithëve!

Aplikacionet

Gjëegjëza rreth luleve.

1. Ai qëndron i zhytur në mendime,

Në një kurorë të verdhë

Thikat errësohen

Në një fytyrë të rrumbullakët.

(luledielli)

2. Lule popullore e fushës,

I përshtatshëm për tregimin e pasurisë.

(kamomil)

3. Eh, këmbanat, ngjyrë blu, -

Me gjuhë, por pa zile!

(Zile)

4. Lulet e verdha -

Faqet me llak

Pesë kurora,

Dhe fletët janë të ndryshueshme.

5. I pari doli nga toka

Në shkrirje.

Ai nuk ka frikë nga ngrica,

Edhe pse e vogël.

(Dorë bore)

6. Gjethet - çiftëzohen,

Lule - qelibar,

Frutat janë tinëzare:

Dhe sakatoj.

(kantarioni i Shën Gjonit)

7. Bari rritet në shpatet

Dhe kodrat janë të gjelbëruara.

Era është e fortë dhe aromatike,

Dhe gjethen e saj jeshile

Na shkon për çaj.

Çfarë lloj bari, përgjigjuni?

(rigon, trumzë)

8. Përgjatë skajeve të kënetës

Diçka është e praruar:

Një top i harlisur i një filxhani -

Këmishë e verdhë.

(Rrobat banje)

9. Lule me një kashtë,

Me një fund të bardhë

Dhe fruti është dinak:

Me gjemba, me helm.

10. Ka një slob buzë shtegut -

Ajo ka veshur një këmishë ngjitëse.

Enë me model në shpatull

Deri në buzë me helm të zi.

11. I djegur në barin e vesës

Elektrik dore është e artë.

Pastaj u zbeh, doli

Dhe u kthye në push.

(luleradhiqe)

12. Një lule si një zile,

Rrahje e vogël.

Nuk lulëzon me hare

A bie zilja? Nuk mund te degjoj.

13. Ka një gjel në kopsht -

Fiston e purpurt,

Dhe bishti po lufton,

Kurba e saberit

14. Bud - për bukuri, gjemba -

për kërcënimin.

Nuk mund të gjesh një lule më të bukur ...

15. Në shtyllë - flamuj.

Nën shtyllë janë shpatat.

(Gladiolë)

16. Kam ardhur nga Holanda,

Dhe ngrica jonë nuk është pengesë!

Mes luleve ai është “tepsi i ftuar”,

Lulëzon me kapak.

(tulipan)

17. Lulja e kuqe e ndezur e përkulur në grusht -

E thara është bërë një zhurmë ...

Skenar argëtim veror"Topi i luleve"

Mbajtur nga mësuesi: Khilkova T.V.

Synimi:

Ngjall emocione pozitive tek fëmijët;

Konsolidoni njohuritë për emrin e luleve;

- për të kultivuar një respekt për natyrën.

drejtues ... Sot është festë! Festimi i dritës
Një festë me diell dhe ngrohtësi!
Sepse vera po viziton
Na erdhi përsëri në mëngjes!
Vera është koha më e mrekullueshme dhe më e bukur. Vetëm në verë ka kaq shumë ngjyra. E gjithë bota po bëhet plot ngjyra. Dhe çfarë e ndihmon botën të bëhet kaq e bukur? (përgjigjet e fëmijëve) Po, ka shumë lule në verë.
Çfarë ngjyre janë lulet?
Ku mund të gjejmë lule?

drejtues. Djema, a i njihni mirë lulet? Por tani le ta kontrollojmë.

Ka një lojë për ju

Tani do të lexoj poezi

Unë do të filloj dhe ti përfundon

Përgjigjuni në unison.

Mesatarja e artë dhe rrezet rrotullohen e rrotullohen

Mund të jetë një foto: dielli në qiellin blu?

Jo, jo dielli në një copë letër

Lule në livadh ... (kamomil).

Shpërndahet në mëngjes herët

Petalet e tua janë një lule,

Dhe kur vjen mbrëmja,

Fike dritën e kuqe

Shiko, shiko,

Çfarë është ky tifoz i kuq?

Është e ndritshme ... (karafil)

E reja po feston ditën.

Rrituni - visheni

Me një fustan të vogël të bardhë

E lehtë, e ajrosur,

Të bindur ndaj erës,

Ndërkohë, ai qëndron i veshur

Në një sarafan të verdhë,

Dhe emri i tij është, djema,

Është vetëm ... (luleradhiqe).

Në buzë me diell të barit ajo ulet,

Ajo ngriti në heshtje veshët e saj jargavan.

Dhe këtu truri do t'ju ndihmojë:

Të gjithë e quajnë lulen ... (vjollcë).

Natyra pranverore është e dashur për secilin prej nesh,

Bora e ftohtë lulëzon në përrenj

Gjilpërat dhe druri i vdekur pastrohen nga bora,

Dhe e para shfaqet në arna të shkrira ... (pikë bore).

Në barin e trashë të gjelbër, ai duket elegant,

Por nga toka e punueshme, si farë e keqe, ai dëbohet pa mëshirë

Koka është blu dhe kërcelli është i gjatë,

Por kush nuk e njeh, sepse kjo është ... (lule misri).

Drejtues: Djema, më tregoni çfarë insekte njihni? Kush e mbledh nektarin nga lulet?

Fëmijët përgjigjen.

Drejtues: Te lumte! Dhe tani do të shndërrohemi edhe në bletë e grerëza. Epo, vajza, të rregullojmë fundet, Tani nuk jemi fëmijë, por bletë punëtore. Ejani djema, le t'i heqim pantallonat. Një grerëz kumbuese fluturoi në kopsht.

Lojë "Huazo një lule"

(Rrathët shtrihen në dysheme, fëmijët "fluturojnë" mbi lule në muzikë dhe kur muzika mbaron, ata zënë "lulen", të cilit nuk e marrin lulen, largohen nga loja.)

drejtues : Shikoni djema, sa petale kam, ishin lule, por të gjitha u thërrmuan dhe u përzien. Më ndihmo t'i mbledh ato.

Lojë "Mblidh një lule"

(Nga pjesët e përziera të luleve, mblidhni një të tërë dhe emërtoni)

Drejtues: Një ditë një ngjarje e tillë ndodhi në një livadh. Dëgjo. Me të mbërritur në livadh, vajzat thirrën: “Sa livadh i bukur! Sa lule ka mbi të!" Të dashurat vendosën të organizojnë një konkurs: kush do të mbledhë buqetën më të madhe dhe më të bukur. A kanë gjetur vajzat një profesion të mirë? Pse nuk mund të zgjidhni lule? (Përgjigjet.)
Drejtues: Te lumte! Pse na duhen lulet? Cili është përdorimi i tyre përveç një arome të këndshme, bukurie? (Lëngu është nektar, poleni është ushqim për insektet, vetë lulja është një shtëpi insektesh.)

Drejtues: Më thuaj, kush kujdeset për lulet që rriten në shtretërit e luleve?Djema, a dini si të kujdeseni për lulet? Do ta kontrollojmë tani.

Gara e stafetës "Klumba"

(Fëmijët ndahen në dy ekipe. E para - vrapojnë, vizatojnë shtratin e luleve, e dyta - vrapojnë, vizatojnë kërcellin, e treta - vrapojnë, tërheqin gjethet, etj.)

Prej 10 vitesh në MBOU "Shkolla e mesme №10" ekziston një organizatë publike për fëmijë "Sunny City", banorët e së cilës janë nxënës të shkollave fillore. Çdo klasë përfaqëson një rrugë specifike. Ka rrugë të Daisies dhe Tulips, rrugët e Lily dhe Luleradhiqe, rrugët e Buttercup dhe Lily of the Valley, Aster, Carnation dhe Vasilkov. Banorët e vegjël të qytetit përjetojnë shumë ngjarje të ndritshme dhe emocionuese gjatë vitit. Këto janë gara sportive, dhe maratonë intelektuale, rishikime të njohurive, festivale kreative, ngjarje sociale dhe mjedisore, e shumë të tjera, nuk mund të renditësh gjithçka. Në sundimtarët në fund të çdo tremujori, kuratorët bëjnë një bilanc dhe shpërblejnë drejtuesit më aktivë dhe ekipet më të mira të klasës. Por ngjarja kryesore e vitit shkollor që po largohet është Topi i Luleve, i cili mbledh dhe bashkon të gjithë fëmijët e shkollës fillore. Më 30 Prill, salla e mbledhjeve të shkollës u mbush me zërat e nxënësve më të vegjël dhe plot me kravata shumëngjyrëshe që tradicionalisht i lidhin nxënësit për organizime të tilla festive. Prezantuesit e nisën programin festiv "Talentet e qytetit të Diellit" me një ftesë në Island of Flower Mood! Të gjithë djemtë njëzëri shqiptuan moton e një familjeje të madhe shkollore: "Sa rreze të ndritshme ka dielli, kaq shumë ide interesante kemi!" Banorët e qytetit përshëndetën njëri-tjetrin me përmbysjen e mototeve të tyre. Në shoqërimin e "Valsit të luleve" të Çajkovskit, Zana e Luleve u shfaq në sallë dhe u tha fëmijëve lajmin e hidhur - bari i keq Gjembi i kishte burgosur të gjitha lulet dhe së shpejti u shfaq ai vetë. Ai i trembi djemtë dhe i detyroi të kryenin detyra të ndryshme. Lulet, përfaqësues nga çdo klasë recituan poezitë e tyre, kënduan së bashku këngën "Dielli po shkëlqen". Fëmijët u ndihmuan nga vetë Dielli. Pastaj Thistle, me dinakëri dhe mashtrim, u përpoq të kapte fluturat me një rrjetë fluturash dhe të zgjidhte lule të bukura. Weed bëri gjëegjëza me shpresën se djemtë nuk do të ishin në gjendje të përballonin, por studentët doli të ishin më të zgjuar. Pas disa tentativave, zuzari hoqi dorë dhe iku nga pushimet. Dhe "Ylberi i dëshirave" u ndez në sallë. Këto janë vajza të klasave 6-7 që performuan kërcimin e tyre plot ngjyra. Në qytetin diellor ndodhet Znayka Shkolograda, e cila i dha të gjithë nxënësit e shkolluar me certifikata dhe diploma. Znayka u shpërblye me fituesit dhe fituesit e çmimeve të Olimpiadave, fituesit e konkursit të kaligrafisë "Pendë e artë", kulibina të rinj në konkursin e shpikjeve për fëmijë "Unë jam një shpikës", kompozimet më të mira u zgjodhën në konkursin "Hapësira ime Histori". Një studenti i klasës së 4-të Shaverin Dmitry iu dha një diplomë e shkallës së parë. Atij iu dha titulli “Udhëheqës i shkallës I”. Znayka e mbylli fjalën e tij me këto fjalë: Rroftë e drejta për të lexuar! Rroftë e drejta për të shkruar, për të vizatuar! Kushdo që shkon në shkollë ka të drejtë të dijë gjithçka! Epo, çfarë qytet me diell pa Dunno. Së shpejti një dembel i gëzuar Dunno u shfaq në skenë dhe menjëherë filloi të shpërndajë këshilla të dëmshme për nxënësit e shkollës dhe të ofrojë për të ngrënë ushqime të dëmshme. Ai u qortua nga mjeku i famshëm Pilyulkin dhe bëri ushtrime argëtuese me djemtë. Sipas traditës, në Ballin e Luleve, ne mirëpresim banorët më të vegjël - nxënësit e klasës së parë në familjen tonë miqësore. Të drejtën e lidhjes së kravatës për nxënësit e klasës së parë e kanë maturantët tanë të shkollës fillore, nxënësit e klasës së IV-të. Tani ka rrugë të reja në qytetin me diell: manushaqe, margaritarë dhe këmbanat. Nxënësit e klasës së dytë nxituan të urojnë banorët e rinj të "Solnechny Gorod" me kërcimin "Lule misri". Dhe nxënësit e klasës së tretë i njohën të vegjlit dhe të vegjlit me rregullat e banorëve të qytetit. Banorët e "Solnechny Gorod" dinë jo vetëm të studiojnë, por edhe të argëtohen. Të gjithë u befasuan nga kërcimi i papritur i befasishëm "Shrek" nga nxënësit e klasës së 4-të. Kur jemi të vegjël, mësojmë të jemi miq, të luajmë, të jemi të sjellshëm dhe të aftësohemi të ëndërrojmë. Masha dhe Ariu i ngritën djemtë në një flash mob të guximshëm. Udhëtimi në ishullin e humorit të luleve u mbyll me interpretimin e këngës "Ne jemi bashkë" nga të gjithë banorët e qytetit, në të cilën këndohet se vetëm së bashku jemi një fuqi e madhe, vetëm miqtë, të kapur për dore, do t'i kapërcejnë të gjitha. pengesa dhe të arrijë fitore të reja. Bota është kaq e bukur, ngjyrat janë ylber, të gjithë kanë një ëndërr të jenë gjithmonë të lumtur. Lumi është i gjerë në përrenj të hollë, Le të jemi miq Ja dora ime!

Fondi i çmimit 150.000 rubla 11 dokumente nderi Certifikatë botimi në media