Shufrat e kuzhinës janë një mjet për të mësuar logjikën dhe matematikën në moshën parashkollore. Përgatitur nga: Kremlyakova O.Yu., Kutor N.S. Lojë biznesi për edukatorët. Prezantimi "Përdorimi i shufrave të kuzhinës në punën me fëmijët parashkollorë"
Loja është një nga metodat më efektive për të mësuar fëmijët. Ka një numër të madh metodash dhe zhvillimesh pedagogjike për zhvillimin e të menduarit logjik dhe inteligjencës së një fëmije. Shpesh baza e teknikave të tilla është një lojë. Është gjatë lojës që vetë fëmija përfshihet në procesin e të mësuarit dhe mëson lehtësisht gjëra të reja.
Për të zhvilluar aftësitë matematikore të fëmijëve, një mësues belg Shkolla fillore George Cuisenaire () zhvilloi një material didaktik universal "Numrat me ngjyra". Shkopinjtë e kuzhinës janë shkopinj numërimi, të cilët quhen edhe "numrat në ngjyrë", shkopinj me ngjyra, numra me ngjyra, vizore me ngjyra. Shkopinjtë e kuzhinës janë të destinuara kryesisht për aktivitete me fëmijë nga 1 deri në 7 vjeç.
Seti përmban shkopinj me 10 ngjyra të ndryshme dhe me gjatësi nga 1 deri në 10 cm Shkopinj me gjatësi të njëjtë bëhen në një ngjyrë dhe tregojnë një numër të caktuar. Sa më i gjatë të jetë shkopi, aq më e madhe është vlera e numrit që ai shpreh. Shkopinjtë me ngjyra janë një mjet shumëfunksional që lejon një fëmijë të formojë koncepte matematikore "nëpërmjet duarve".
Shkopinjtë me ngjyra ju lejojnë të zgjidhni detyrat e mëposhtme: Prezantoni konceptin e ngjyrës (dalloni ngjyrat, klasifikoni sipas ngjyrës); Prezantoni konceptet e madhësisë, gjatësisë, lartësisë, gjerësisë (praktikë në krahasimin e objekteve); Prezantoni vargun e numrave natyrorë; Zotërimi i numërimit të drejtpërdrejtë dhe të kundërt; Prezantoni përbërjen e një numri (nga njësh dhe dy më të vegjël); Të kuptojë marrëdhëniet ndërmjet numrave (më shumë e më pak nga..) Të prezantojë vetitë e formave gjeometrike; Zhvilloni koncepte hapësinore (majtas, djathtas, sipër, poshtë, etj.); Zhvilloni të menduarit logjik, kujtesën, vëmendjen dhe aftësitë e shkëlqyera motorike.
Në fazën fillestare të klasave, shkopinj Cuisenaire përdoren si material loje. Fëmijët luajnë me to si me kube të zakonshme, shkopinj ose komplete ndërtimi. Në fazën e dytë, shkopinjtë tashmë veprojnë si një mjet për matematikanët e vegjël. Dhe këtu fëmijët mësojnë të kuptojnë ligjet botë misterioze numrat dhe konceptet e tjera matematikore.
Pyetje: Në cilat fusha arsimore mendoni se mund të përdoren shufrat Cuisenaire? Jep shembuj. Çfarë njohurish, aftësish, aftësish fiton një fëmijë në procesin e lojës dhe ushtrimit me shkopinj Cuisenaire? Çfarë lloj operacionesh mendore nxisin lojërat me këtë ndihmë zhvillimi? Në cilat faza kalon një fëmijë kur mëson rreth shkopinjve me ngjyra? Na tregoni për autorin e kësaj teknike. Emërtoni detyrat edukative që realizohen nëpërmjet lojërave dhe ushtrimeve me “shtigje me ngjyra”.
Literatura: 1. “Lojëra dhe veprimtari edukative me shkopinj Kuzhine” nga V.P. Novikova, L.I. Tikhonova. 2. “Lojëra dhe ushtrime për zhvillimin e aftësive mendore te fëmijët parashkollorë”. Wenger L.A., Dyachenko O.M. 3. “Rrugët magjike (për të vegjlit 2 dhe 3 vjeç) album-lojë. Autori B.B. Finkelstein 4. “China Shop” (lojëra me shkopinj Cuisenaire me ngjyra për fëmijë 5-7 vjeç) Autori B.B. Finkelstein. 5. “Matematika para shkollës”. Autori A.A. Smolentseva, O.V. Pustovoit.
Përshkrimi i prezantimit sipas sllajdeve individuale:
1 rrëshqitje
Përshkrimi i rrëshqitjes:
Shkopinj me ngjyra të kuzhinës Kruglyakovskaya Svetlana Anatolyevna mësues Shkopinj kuzhine, shkopinj numërimi, numra me ngjyra, shkopinj me ngjyra, vizore me ngjyra. Kruglyakovskaya Svetlana Anatolyevna mësuese, Kamensk-Uralsky MBDOU " kopshti i fëmijëve Lloji nr. 2 i kombinuar"
2 rrëshqitje
Përshkrimi i rrëshqitjes:
Shkopinjtë e kuzhinës janë shkopinj numërimi, të cilët quhen edhe "numrat në ngjyrë", shkopinj me ngjyra, numra me ngjyra, vizore me ngjyra. Ata janë emëruar pas shpikësit George Cuisenaire (1891-1976), një mësues belg i shkollës fillore. Në vitin 1952 botoi librin Numrat dhe ngjyrat.
3 rrëshqitje
Përshkrimi i rrëshqitjes:
Shkopinjtë me ngjyra janë një ndihmë matematikore shumëfunksionale që lejon "përmes dorës" së një fëmije të formojë konceptin e një sekuence numerike, përbërjen e një numri, marrëdhëniet "më shumë-më pak", "djathtas-majtas", "midis", "më e gjatë", "më e lartë" dhe shumë të tjera. etj Seti promovon zhvillimin e krijimtarisë së fëmijëve, zhvillimin e fantazisë dhe imagjinatës, aktivitetit njohës, aftësive të shkëlqyera motorike, të menduarit vizual dhe efektiv, vëmendjes, orientimit hapësinor, perceptimit, aftësive kombinuese dhe dizajnuese.
4 rrëshqitje
Përshkrimi i rrëshqitjes:
Shufrat Cuisenaire janë 10 paralelopipedë me ngjyra dhe madhësi të ndryshme, prej druri ose plastike. Gjatësia e tyre varion nga 1 deri në 10 centimetra. Shkopi më i shkurtër do të thotë një, një shkop dyfish më i gjatë do të thotë dy, e kështu me radhë. "Familja e kuqe" shumëfishi i 2 2 4 8 "Familja blu" shumëfishi i 3 3 6 9 "Familja e verdhë" shumëfishi i 5 5 10 1 7 Një kub i bardhë ("familja e bardhë") shtrihet një numër i plotë herë përgjatë gjatësia e çdo shkopi, dhe numri 7 tregohet në të zezë, duke formuar një "familje" të veçantë.
5 rrëshqitje
Përshkrimi i rrëshqitjes:
Faza e parë e punës me shkopinj Cuisenaire: luaj. rekomandohet për klasa me fëmijë nga një vjeç; zëvendësoni konstruktorin dhe mozaikun; zhvillon aftësi të shkëlqyera motorike dhe perceptim vizual. Për shembull, përmes një përrallë: ndërtoni një gardh shumëngjyrësh për tre derra të vegjël, Nif-Nif do të ketë një gardh të vogël të bardhë, Naf-Naf do të ketë një gardh të kuq që është 2 herë më i madh dhe më i gjatë, dhe Nuf-Nuf do të ketë kanë më të gjatë dhe më të gjatë - kafe.
6 rrëshqitje
Përshkrimi i rrëshqitjes:
Ekzistojnë skema të caktuara sipas të cilave mund të krijoni një vizatim të tërë komploti
7 rrëshqitje
Përshkrimi i rrëshqitjes:
8 rrëshqitje
Përshkrimi i rrëshqitjes:
Rrëshqitja 9
Përshkrimi i rrëshqitjes:
10 rrëshqitje
Përshkrimi i rrëshqitjes:
Shembuj detyrash në fazën e parë: 1. Renditni shkopinjtë sipas gjatësisë dhe ngjyrës. 2. Kërkojini fëmijës tuaj të vendosë të njëjtin numër shkopinjsh dhe të njëjtën ngjyrë si tuajat. 3. Shtroni disa shkopinj me radhë, jepni disa sekonda që fëmija t'i kujtojë ato. Kërkojini atij të largohet - dhe hiqni një shkop nga rreshti. Fëmija duhet të gjejë se cili shkop i mungon. 4. Përzieni të gjitha shkopinjtë Cuisenaire. Kërkojini fëmijës suaj t'i renditë ato sipas ngjyrës në grupe që tregojnë ngjyrën. 5. Me një shkop të kuq, matni gjatësinë e objekteve përreth: tavolinë, libër etj. 6. Shtroni figurën dhe kërkoni fëmijës të bëjë të njëjtën. 7. Kërkojini fëmijës tuaj, me sytë mbyllur, të gjejë dy shkopinj me gjatësi të ndryshme. Jepni një aluzion se çfarë ngjyre është një shkop. A mund ta marrë me mend se çfarë ngjyre ka shkopi tjetër? 8. Kërkojini fëmijës tuaj të zgjedhë shkopinjtë më të shkurtër dhe më të gjatë nga grupi.
11 rrëshqitje
Përshkrimi i rrëshqitjes:
Faza e dytë e punës me shkopinj Cuisenaire: matematikore Qëllimi: Fëmijët mësojnë fjalë për fjalë të "ndiejnë" numrat, domethënë të mësuarit nuk bëhet përmes koncepteve abstrakte, të cilat janë ende shumë të paqarta për fëmijët, por përmes praktikës. - zotërimi i krahasimeve dhe konceptit të pjesës dhe të sërës. Për shembull, Luntik pëlqen të hajë karamele. Ai mund të zgjedhë: ose të shijojë një karamele blu, por të madhe, ose një numër të madh karamele të bardha, por të vogla. Cilat karamele do të zgjedhë Cheburashka? Sa karamele të bardha futen në një karamele të madhe blu? Në këtë mënyrë, ju e prezantoni fëmijën tuaj me bazat e numërimit.
12 rrëshqitje
Përshkrimi i rrëshqitjes:
Përbërja e numrit: Nga disa shkopinj identikë duhet të bëni një të njëjtën gjatësi me atë të verdhë. 1 1 1 1 1 5 Komplikimet: nga disa shkopinj duhet të bëni një të njëjtën gjatësi me atë të verdhë. 5 3 2 Përvetësimi i numrave thyesorë: Për shembull, merrni një shkop ngjyrë vishnje që përfaqëson numrin 4. Sa shkopinj të kuq futen në të dhe, në përputhje me rrethanat, cila pjesë është shkopi i kuq nga ai kafe? 1 1 Përgjigje: 2/4
Rrëshqitja 13
Përshkrimi i rrëshqitjes:
Shkopinj kuzhine - e kuptueshme " kartëvizita» tabelat e shumëzimit. Le të fillojmë me një shkop të bardhë që përfaqëson numrin një. Nëse e merrni në njëjës, merrni numrin një. (1 x 1 = 1) Nëse merrni dhjetë shkopinj të bardhë, ju merrni numrin 10, i cili duhet të kontrollohet me "shkopin e duhur". (1 x 10 = 10) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 1
Rrëshqitja 14
Përshkrimi i rrëshqitjes:
Shembuj të detyrave në fazën e dytë 1. Shtroni një shkallë prej 10 shkopinjsh nga më e vogla (e bardha) tek më e madhja (portokalli) dhe anasjelltas. Ecni gishtat përgjatë hapave të shkallës, mund të numëroni me zë të lartë nga 1 në 10 dhe mbrapa. 2. Gjeni ndonjë shkop që është më i shkurtër se ai blu dhe më i gjatë se ai i kuq. 3. Ju emërtoni numrin - fëmija gjen një shkop me ngjyrën përkatëse. Në fillim, numrat mund të thirren në rregull, por më pas detyra bëhet më e ndërlikuar, numrat ndahen. 4. Ndërtoni një tren duke përdorur makina me gjatësi të ndryshme, duke filluar nga më e shkurtra tek më e gjata. Pyesni se çfarë ngjyre ka karroca e pestë apo e teta. Cila karrocë është në të djathtë të asaj blu, në të majtë të asaj të verdhë. Cila karrocë është më e shkurtra, më e gjata? Cilat karroca janë më të gjata se ajo e verdhë, më e shkurtër se ajo blu. 5. Vendoseni shkopin blu midis të kuqes dhe të verdhës, portokallisë në të majtë të së kuqes dhe rozës në të majtë të së kuqes. 6. Me sy mbyllur, merrni ndonjë shkop nga kutia, shikoni dhe emërtoni ngjyrën e tij (më vonë mund të përcaktoni ngjyrën e shkopinjve edhe me sy mbyllur). 7. Bëni dy trena. E para është rozë dhe vjollcë, dhe e dyta është blu dhe e kuqe. Një tren përbëhet nga një shkop blu dhe i kuq. Duke përdorur shkopinj të bardhë, bëni një tren që është 1 vagon më i gjatë se ai ekzistues.
15 rrëshqitje
Përshkrimi i rrëshqitjes:
Shkopinjtë e kuzhinës dhe mësimi i gjuhës - ndihmojnë në nxjerrjen në pah të rrokjeve të patheksuara dhe të theksuara dhe theksimin e ritmeve. Kjo teknologji mund të zbatohet me sukses në gjuhën tonë amtare ruse. Kjo është mënyra se si ne tregojmë stresin dhe ndajmë rrokjet në përputhje me rrethanat - një teknikë shumë e njohur për mësimin e leximit, të cilën mund ta keni parë më parë në ABC-të tona: Loja "Cleanies" Epo, mirë, mirë, mirë, mirë, mirë, ne do të pastrojmë tenxhere . I pastruam me rërë, i derdhëm ujë të valë, shikuam tiganin - pamë diçka të pastër në të. Kom na ta So ba ka Cas tru la
16 rrëshqitje
Përshkrimi i rrëshqitjes:
Rrëshqitja 17
Përshkrimi i rrëshqitjes:
Në fazën fillestare, u krijua një mjedis për zhvillimin e lëndëve, u blenë shkopinj me ngjyra, material demonstrues dhe literaturë metodologjike. Unë përdor në punën time: librin e L.D. Komarova. "Si të punohet me shufrat Cuisenaire." “Lojëra dhe ushtrime me shkopinj J. Cuisenaire” Manuali nga Novikova, Tikhonova “Lojëra edukative dhe aktivitete me shkopinj Kuzhine” dhe fletushka për këtë manual Albume: “Shtigjet magjike” “Shtëpia me këmbanat” “Në verandën e artë...” “ Material demo te shkopinjtë e numërimit të Cuisenaire dhe blloqet logjike të Dienesh-it" "Lojëra komplote-didaktike "Toka e blloqeve dhe shkopinjve"
Për të përdorur pamjet paraprake të prezantimeve, krijoni një llogari Google dhe identifikohuni në të: https://accounts.google.com
Titrat e rrëshqitjes:
Lojëra me shkopinj Kuizer Përgatiti: Golobokova Alla Vladimirovna
Mësuesi belg i shkollës fillore George Cuisenaire (1891-1976) zhvilloi material didaktik universal për zhvillimin e aftësive matematikore të fëmijëve. Në vitin 1952 botoi librin “Numrat dhe ngjyrat”, kushtuar ndihmës mësimore.
Kompleti përmban shkopinj tetraedralë me 10 ngjyra të ndryshme dhe gjatësi nga 1 deri në 10 cm. Sa më i gjatë të jetë shkopi, aq më e madhe është vlera numerike që ai shpreh. Shkopinjtë e numërimit të kuzhinës të prodhuar nga prodhuesit ndryshojnë në sasi, ngjyrë dhe material (dru ose plastikë). Për të filluar, mund të përdorni një grup të thjeshtuar prej 116 shkopinjsh. Ai përmban 25 shkopinj të bardhë, 20 rozë, 16 blu, 12 të kuq, 10 të verdhë, 9 vjollcë, 8 të zeza, 7 burgundy, 5 blu dhe 4 portokalli. Shkopinjtë e kuzhinës janë të destinuara kryesisht për aktivitete me fëmijë nga 1 deri në 7 vjeç.
Zgjedhja e ngjyrës synon ta bëjë kompletin më të lehtë për t'u përdorur. Shkopinjtë 2, 4, 8 formojnë "familjen e kuqe"; 3,6,9 "familja blu". "Familja e verdhë" është 5 dhe 10. Përzgjedhja e shkopinjve në një "familje" (klasë) nuk ndodh rastësisht, por shoqërohet me një raport të caktuar të madhësisë së tyre. Për shembull, "familja e kuqe" përfshin numra që janë shumëfish të dy, "familja blu" përbëhet nga numra që janë shumëfish të tre; numrat që janë shumëfish të pesë janë treguar me nuancat e verdhë. Një kub me ngjyrë të bardhë ("familje e bardhë") është një numër i plotë, i vendosur përgjatë gjatësisë së çdo shkopi, dhe numri 7 tregohet me të zezë, duke formuar një "familje" të veçantë. Në secilën prej grupeve ka një rregull: sa më i gjatë të jetë shkopi, aq më e madhe është vlera e numrit që ai shpreh. Ngjyrat në të cilat janë lyer shkopinjtë varen nga raportet numerike të përcaktuara nga numrat e thjeshtë të dhjetëshes së parë të serisë së numrave natyrorë. Çdo shkop është një numër i shprehur në ngjyrë dhe madhësi.
Sipas nivelit të kompleksitetit, ushtrimet me shkopinj Cuisenaire duhet të ndahen në dy faza. Në fazën e parë, shkopinjtë përdoren si material loje. Fëmijët luajnë me to si me kube dhe shkopinj të zakonshëm dhe krijojnë konfigurime të ndryshme. Ata tërhiqen nga imazhe specifike, si dhe nga karakteristikat cilësore të materialit - ngjyra, madhësia, forma. Në fazën e dytë, shkopinjtë veprojnë si një mjet për të mësuar aritmetikën. Karakteristikat hapësinore-sasiore nuk janë aq të dukshme për fëmijët sa ngjyra, forma, madhësia. Ju mund t'i hapni ato brenda aktivitete të përbashkëta të rritur dhe fëmijë. Në të njëjtën kohë, i rrituri nuk kufizohet në shfaqjen dhe leximin e jashtëm të konfigurimeve të gatshme, por i jep fëmijës mundësinë për të zgjedhur veprimin. Atëherë loja do të jetë një zbulim i gëzueshëm i diçkaje të re. Fëmija do të mësojë shpejt të përkthejë (dekodojë) lojën e ngjyrave në marrëdhënie numerike, të kuptojë ligjet e botës misterioze të numrave.
Puna me shkopinj duhet të fillojë duke i njohur fëmijët me to. Ju duhet t'i ftoni fëmijët të luajnë me ta, të përpiqeni të krijoni modele të ndryshme. Gradualisht, fëmijët mund të kalojnë në krijimin e një loje me role me shkopinj, etj. Ndoshta, gjatë këtyre lojërave, fëmijët do të bëjnë në mënyrë të pavarur disa zbulime në lidhje me vetitë e shkopinjve: ka shumë shkopinj, ata ngjyra të ndryshme dhe madhësia, shkopinjtë me të njëjtën ngjyrë janë të njëjta në gjatësi; nëse palosni dy rafte të verdhë, merrni të njëjtën gjatësi si gjatësia e një shkopi portokalli. Puna me shkopinj duhet të fillojë duke i njohur fëmijët me to. Ju duhet t'i ftoni fëmijët të luajnë me ta, të përpiqeni të krijoni modele të ndryshme. Gradualisht, fëmijët mund të kalojnë në krijimin e një loje me role me shkopinj, etj. Ndoshta, gjatë këtyre lojërave, fëmijët do të bëjnë në mënyrë të pavarur disa zbulime në lidhje me vetitë e shkopinjve: ka shumë shkopinj, ato janë me ngjyra dhe madhësi të ndryshme, shkopinjtë me të njëjtën ngjyrë janë të njëjta në gjatësi, nëse palosni dy rafte të verdhë, ju merrni të njëjtën gjatësi si gjatësia e një shkopi portokalli.
Gradualisht, në procesin e përfundimit të detyrave, fëmijët sillen në të kuptuarit se secili prej shkopinjve ka numrin "e tij" konstant dhe të pandryshueshëm. Së bashku me detyrat për formimin e ideve për parametra të ndryshëm të sasisë, ju mund t'u ofroni fëmijëve detyra për të kuptuar thelbin e operacioneve aritmetike dhe për zhvillimin e të menduarit logjik.
Një detyrë për të njohur fëmijët me shufrat Cuisenaire. Gjeni dhe tregoni shkopin(ët) me të njëjtën ngjyrë (madhësi). Emërtoni ngjyrat e të gjitha shkopinjve të shtrirë në tryezë. Gjeni dhe tregoni shkopin më të shkurtër (më të gjatë). Emërtoni ngjyrën e saj. Krahasoni dy shkopinj. Cila është më e shkurtër (më e gjatë)?
Detyrë për të rregulluar standardin e ngjyrave. Përshtatni përparësen e kukullës me fjongo të ngjyrës së duhur. Ndërtoni dy katrorë: një nga blu dhe tjetri nga shkopinj të kuq. Cili katror është më i madh? (Sa më i gjatë të jetë shkopi, aq më i madh është katrori).
Plotësimi i figurave të siluetit.
Detyra është të formohen ide për parametra të ndryshëm të një sasie. Ne ndërtojmë gardhe të larta dhe të ulëta. Cila karrocë është më e gjatë dhe më e gjatë? Pse? Ne krijojmë shkallë me lartësi të ndryshme për shtëpi me lartësi të ndryshme. Ne ndërtojmë ura me gjatësi dhe gjerësi të ndryshme.
Detyra është të zhvillohen koncepte sasiore. "Pasagjerët dhe treni". Mësuesja fton fëmijët të ndërtojnë një tren të vogël nga shkopinj me ngjyra.. Gjatë bisedës, fëmijët udhëhiqen të kuptojnë se çdo shkop ka numrin e vet. Numrat e depove nga njësitë. Magazina një numër nga dy numra më të vegjël. Zbuloni numrat e shtëpive. Gjeni hapin që mungon.
Një detyrë për fëmijët që të kuptojnë thelbin e veprimeve aritmetike. Le t'i bashkojmë këto shkopinj. Për ta bërë këtë, le t'i vendosim ato krah për krah. Gjeni një shkop të barabartë me shumën e dy shkopinjve.
Probleme logjike me shkopinj. Rregulloni shkopinjtë në mënyrë që e bardha të jetë midis blusë dhe të zezës, dhe e zeza pranë të verdhës. Lojëra me shkopinj Cuisenaire Treni përbëhet nga tre makina. Brenda është trajleri i verdhë, por ai rozë nuk është i pari. Në çfarë rendi janë rreshtuar makinat? Sa pasagjerë janë në çdo vagonë? Sa pasagjerë janë në tren?
Me temën: zhvillime metodologjike, prezantime dhe shënime
Mësim me grupin e moshuar mbi FEMP duke përdorur shkopinj Cuisenaire "Gjeometri e thjeshtë me shkopinj me ngjyra"
Për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për vlerën numerike të shufrave Cuisenaire brenda 10; praktikoni numërimin sasior dhe rendor; të aktivizojë njohuritë për format gjeometrike; konsolidoni njohuritë për numrat, numrat...
PËRMBLEDHJE E MËSIMIT TË MATEMATIKËS ME PËRDORIM LOJRA DHE USHTRIME ME SHTYP TË NUMËRIMIT KUSINARE ME NGJYRA NË GRUPIN PËRGATITËSOR “Shkopinjtë me ngjyra MUND TË JEN NUMRA”
Qëllimi:Ø Zhvillimi i të menduarit logjik Objektivat:Ø të mësojnë të numërojnë në drejtime të ndryshme, duke përdorur numëruesit rendorë të gjinisë mashkullore dhe femërore, të përdorin numrat rendorë dhe kardinalë...
Shkopinj kuzhine. Lojëra dhe ushtrime për fëmijët me aftësi të kufizuara të moshës parashkollore fillore për të zhvilluar aftësi logjike dhe matematikore duke përdorur materialin didaktik "Shufrat e Kuzhinës"
Shtator: Prezantimi i shkopinjve Cuisenaire Veprimtaria e lojës “Shoku magjik” Qëllimi: të zhvillohet aktiviteti njohës, forcojnë aftësitë shqisore; zhvilloni interesin për shkopinj...
Rrëshqitja 1
Shufrat e kuzhinës si një mjet për zhvillimin e aftësive matematikore tek fëmijët parashkollorë
Rrëshqitja 2
Shkopinjtë e kuzhinës janë shkopinj numërimi, të cilët quhen edhe "numrat në ngjyrë", shkopinj me ngjyra, numra me ngjyra, vizore me ngjyra Për fëmijët 3-9 vjeç
Rrëshqitja 3
Seti përbëhet nga 116 shkopinj plastikë, 10 ngjyra të ndryshme dhe gjatësi të ndryshme. Shkopi më i vogël është 1 cm i gjatë dhe është një kub. Numrat nga 1 deri në 10, shenjat e veprimit, shenjat e marrëdhënieve. Seti përfshin: të bardhë - numër 1 - 25 copë, rozë - numër 2 - 20 copë, blu - numër 3 - 16 copë, e kuqe - numër 4 - 12 copë, të verdhë - numër 5 - 10 copë, vjollcë - numër 6 - 9 copë, e zezë - numër 7 - 8 copë, burgundy - numër 8 - 7 copë, blu - numër 9 - 5 copë, portokalli - numër 10 - 4 copë
Rrëshqitja 4
Rrëshqitja 5
Ushtrime loje me shkopinj Cuisenaire: 1. “Qilima me ngjyra”. Qëllimi: Të thellohen njohuritë e fëmijëve për përbërjen e një numri nga dy numra më të vegjël. 2. "Duke luajtur me ngjyra." Objektivi: Të zhvillojë aftësinë për të kombinuar ngjyrat në një vizatim. 3. “Matja me shkop matës”. Qëllimi: Mësoni fëmijët të masin objektet. Njihuni me masat konvencionale. Rregulloni përbërjen e numrit. Aftësia për të numëruar. 4. "Shto". Qëllimi: të mësoni të krahasoni numrat ngjitur. 5 . "Merr një numër." Qëllimi: aftësia për të lidhur numrin e objekteve me një numër. 6. "Numrat me ngjyra". Objektivi: rregulloni rezultatin brenda 10. 7. "Qëndroni në rregull." Qëllimi: të praktikoni numërimin përpara dhe prapa. Zhvilloni aftësinë për të gjetur vendin e një numri në një seri numrash. 8. "Kush jeton ku." Qëllimi: aftësia për të identifikuar praninë e disa shenjave të ngjyrës dhe madhësisë. 9 . "Bëni një numër." Qëllimi: t'i prezantoni fëmijët me përbërjen e një numri të përbërë nga një dhe dy numra më të vegjël. 10 . "Shume pak". Qëllimi: të mësoni studentët të përdorin në të folur jo ngjyrën e shkopit, por numrin që ai përfaqëson. 11. “Gjeni një shtëpi për shkopin”. Qëllimi: të përmirësohet aftësia e fëmijëve për të lidhur numrat me ngjyra me numrat. 12 . "Ndërtimi i numrave". Qëllimi: të zhvillojë aftësinë për të përshkruar numrat në mënyra të ndryshme.
Për të parë prezantimin me foto, dizajn dhe sllajde, shkarkoni skedarin e tij dhe hapeni në PowerPoint në kompjuterin tuaj.
Përmbajtja e tekstit të sllajdeve të prezantimit: Shkopinjtë e kuzhinës 3 – 7 vjet
Fëmijët mësojnë lehtësisht konceptet e "majtas", "e gjatë", "midis", "secila", "një nga ...", "të mos jesh me të njëjtën ngjyrë" dhe shumë të tjera.
Mësuesi belg i shkollës fillore George Cuisiner (1891-1976) zhvilloi material didaktik universal për zhvillimin e aftësive matematikore të fëmijëve. Në vitin 1952 botoi librin “Numrat dhe ngjyrat”, kushtuar manualit të tij.
Seti përfshin 116 shkopinj, të cilët ndryshojnë nga njëri-tjetri në dy mënyra: madhësia dhe ngjyra. Sa më i shkurtër të jetë shkopi, aq më i zakonshëm është. Për shembull, janë 25 nga ato më të shkurtrat e bardha në grup dhe vetëm 4 nga ato më të gjatat portokalli. Sekretin kryesor të lojës do ta zbulojmë nëse bashkojmë një shkallë nga shkopinj të ndryshëm. Pra, bëhet e qartë se çdo shkop i mëparshëm është më i shkurtër se ai i mëparshmi nga një ndarje, d.m.th. për një kub të bardhë. Fakti është se këto janë numra - çdo shkop përfaqëson numrin e vet nga 1 në 10.
Seti përbëhet nga prizma plastike në 10 ngjyra dhe forma të ndryshme. Prizma më e vogël ka një gjatësi prej 10 mm dhe është një kub. Seti përfshin: të bardhë - numër 1 - 25 copë, rozë - numër 2 - 20 copë, blu - numër 3 - 16 copë, e kuqe - numër 4 - 12 copë, të verdhë - numër 5 - 10 copë, vjollcë - numër 6 - 9 copa, e zezë - numër 7 - 8 copë, burgundy - numër 8 - 7 copë, blu - numër 9 - 5 copë, portokalli - numër 10 - 4 copë.
Shkopinjtë 2, 4, 8 formojnë "familjen e kuqe"; 3,6,9 "familja blu". "Familja e verdhë" përbëhet nga 5 dhe 10. "Familja e kuqe" përfshin numra që janë shumëfish të dy, "familja blu" përbëhet nga numra që janë shumëfish të tre; numrat që janë shumëfish të pesë janë treguar me nuancat e verdhë. Një kub i bardhë ("familja e bardhë") është një numër i plotë, i vendosur përgjatë gjatësisë së çdo shkopi, dhe numri 7 tregohet me të zezë, duke formuar një "familje" të veçantë.
Mbështetje metodologjike: Fletëpalosje Album për fëmijë 2-3 vjeç Album për fëmijë 3-5 vjeç Album për fëmijë 5-8 vjeç Kartolina për fëmijë 5-8 vjeç
Si të punohet me materialin Faza 1. Shtrimi i imazheve të thjeshta sipas një modeli: një karrige, një shtëpi, një lule. Krahasimi i shkopinjve sipas gjatësisë, lartësisë, sasisë. Vendosja e katrorëve, drejtkëndëshave, ushtrimi "vazhdoni rreshtin" .
Si të punohet me materialin Faza 2. Paraqitja e figurave të komplotit Zotërimi i numërimit sasior dhe rendor Zgjidhja e shprehjeve dhe problemave numerike. Përbërja e numrit 5 Përbërja e numrit 8 Shembuj përdorimi: ShkallëPllakëHareGjirafeAriuStulli Shembuj përdorimi:TruckSamovarShtëpia e Kamesë me verandëElena Lulja e Bukur Matematika nuk ka për detyrë të mësojë llogaritjen, por të mësojë teknikat e mendimit njerëzor në. ju për vëmendjen tuaj!
Skedarët e bashkangjitur
