Kas yra kūrybiškumas. Kūrybiškumo koncepcijos forumas Atsisiųskite pristatymą apie kūrybiškumą

„Mokinių kūrybinių gebėjimų ugdymas“ – Kaip vykdomas mokinių kūrybinės veiklos formavimas mokyklos aplinkoje? Nuo gebėjimų iki kūrybiškumo. Ačiū, maloni moteris! Daiktų dviprasmiškumo suvokimas; 12. Konkursai mokyklų, miestų, respublikų lygiu, už respublikos ribų; Šalia stovėjo klientas. Grįžę į garažą radome stiklainį ir įpylėme į jį pieno.

Gabūs vaikai - darbo su gabiais vaikais valdymo sistemos sukūrimas Krasnojarsko krašte; masinių renginių su gabiais vaikais rengimas; praturtintos ugdymo aplinkos kūrimas pagrindinio ir srityje papildomas išsilavinimas už gabumų ugdymą Krasnojarsko srityje; gabių Krasnojarsko krašto vaikų dalyvavimas konkursuose, konkursuose, olimpiadose, turnyruose už Krasnojarsko krašto ribų.

„Gabumo ugdymas“ – Veiksnių ir sąlygų įtaka gabumo ugdymui. Gabūs vystymosi veiksniai. Laisvo kūrybiškumo ir naujovių erdvė. Gebėjimas pasiekti rezultatą, jei resursų plėtrai pakanka, t.y. patiriamas „įmanomas stresas“ Lygis, kai galima ZUN ir psichologinių navikų formavimosi pradžia.

„Mokyklinis darbas su gabiais vaikais“ – 2 kryptis. I kryptis. Vaikų, turinčių intelektualines ir kūrybines dovanas, skaičius. Kalendoriaus planas projektą. Projekto problema: projekto ištekliai. Projekto tikslai: Pagrindinės veiklos projekto krypčių įgyvendinimui. Laukiami projekto rezultatai. 3 kryptis. Darbas su mokytojais, siekiant tobulinti darbo su gabiais vaikais įgūdžius.

„Darbas su gabiais vaikais“ – mokinių pažintinių interesų ugdymas ir plėtra. Apskritimų skyrius. Vieningo vertinimo sistema integruotas vertinimas... Optimaliam gabumų vystymuisi palankių sąlygų sudarymas. Darbo su gabiais vaikais strategijos etapai. Profilio specialieji kursai. Kraštotyros konferencija. Pagrindinės užklasinio ugdymo formos švietėjiška veikla mokyklos mokiniai.

„Darbas su gabiais“ – labai svarbu: konceptualiose srityse gabumai matematikai pasireiškia anksčiau nei kiti. Biologijos egzaminui ruošiasi 4 žmonės iš 11. Muzikinės veiklos talentas pasireiškia ypač anksti, vėliau – piešimo. Gabių vaikų problemos. Pasirengimas gamtos mokslų ciklo dalykų egzaminams.

Iš viso yra 26 pristatymai

Kūrybiniai įgūdžiai ugdymo procese


Galimybės:

- individualios psichologinės savybės atskiriant vieną asmenį nuo kito

- ne visas individualias savybes, o tik tas, kurios yra aktualios Į sėkmingas įgyvendinimas bet kokia veikla ar daug veiklų

Sąvoka „gebėjimas“ neapsiriboja tomis žiniomis, įgūdžiais ar gebėjimais, kurie jau pavyko Šis asmuo


  • Kūrimas – veikla, kuri sukuria kažką naujo, ko dar niekada nebuvo.

(enciklopedinis žodynas)

  • Kūrimas –... procesas žmogaus veikla kuriant kokybiškai naujas materialines ir dvasines vertybes.

(Filosofinis žodynas)


Nuo gebėjimų iki kūrybiškumo

Pradinė gebėjimų ugdymo sąlyga yra įgimtų polinkių su kuriuo gimsta vaikas.

Esant kitokiems polinkiams, gebėjimai gali labai greitai vystytis net ir nepalankiomis aplinkybėmis.

Tačiau dideli polinkiai savaime nereiškia aukštų pasiekimų.

Kita vertus, ir nesant polinkių, žmogus tam tikromis sąlygomis gali pasiekti reikšmingos sėkmės atitinkamoje veikloje.

Mokiniui visa veikla yra mokytis, įsisavinti tam tikrą įvairių dalykų žinių, gebėjimų ir įgūdžių rinkinį.

Ir todėl mokytojų užduotis– sukurti tokias sąlygas kiekvienam vaikui, kad jis kuo daugiau viso to išmoktų.



Ženklai, apibūdinantys kūrybiškumą kaip vientisą procesą

  • Mąstymo proceso tęstinumas
  • Suvokimo vientisumas
  • Dvasinių vertybių buvimas
  • Žinios ir įgūdžiai

pratimas : nustatyti būdingus požymius ir e kūrybiškumas kaip vientisas procesas, y. ženklai, be kurių kūrybinis procesas nevyks


Rezultatas atlikti 1 užduotį

  • Rezultato naujumas ir originalumas
  • Kūrybiškumo sąlygų buvimas
  • Kūrybiškumo ir išankstinių sąlygų turėjimas
  • Turėti teigiamą motyvaciją
  • Žinios ir įgūdžiai

Kūrybinių gebėjimų ugdymo mokykloje sąlygos

integruojant turinį ir metodus

Naujų vystomojo ugdymo technologijų naudojimas

specialus mokytojų rengimas teorine ir praktine kryptimi

nuolatinių probleminių kūrybinių grupių kūrimas

individualaus ir diferencinio požiūrio įgyvendinimas mokyme ir auklėjime


Kūrybiškumas edukacinėje veikloje

  • Kūrybiškumas, pasireiškiantis edukacinėje veikloje, siejamas su savęs atradimas naujas žinias ir naujus veiklos būdus

Sąlygos, sukurti prielaidas „savęs atradimui“

  • Dalykas turi reikiamą žinių kiekį ( intelektualinio pasirengimo laikotarpis)
  • perėjimas nuo išorinės prie vidinės motyvacijos ( ne ženklas, o problemos diskrecija)
  • Mąstymo ugdymas ( asociatyvioji logika ir kt. .)
  • atradimo euristikos mokymasis




Darbo metodai mokinių kūrybiškumui ugdyti

Darbo formos mokinių kūrybiškumui ugdyti

  • klasiška pamoka
  • tyrimai;
  • dalinė paieška;
  • problema;
  • projektinis;
  • euristinis.

(darbas poromis, mažose grupėse), daugiapakopės užduotys, kūrybinės užduotys);

  • konsultavimas dėl iškilusios problemos;
  • mokslo būreliai, draugijos;
  • diskusija;
  • mokslinės ir praktinės konferencijos;
  • dalykų olimpiados ir dalykų savaitės
  • intelektualus gražuolis
  • vaikų dailės parodos
  • žaidimai.

Kriterijai kūrybinė mokinių veikla

Psichologiniai polinkiai

Sveikata

Gebėjimas susikaupti

Vaiko tikslai ir vertybės

intelektas,

Aspiracija

atmintis, vaizduotė

Pasiekimų motyvacija

Pretenzijos ir įpročiai

Asmeninis statusas

Talentas ar gabumas


Aforizmai apie kūrybiškumą

Kiekvienoje kūryboje yra džiaugsmo: esmė yra turėti galimybę pasiimti savo gėrį ten, kur jį rasite.

Honore'as de Balzakas

Impulsas kurti gali taip pat lengvai išnykti, kaip ir kilęs, jei lieka be maisto.

Kūrybinis procesas savo eigoje įgauna naujų savybių, tampa sudėtingesnis ir turtingesnis.

Konstantinas Georgijevičius Paustovskis

B Be kūrybiškumo neįsivaizduojama, kad žmogus suprastų savo stipriąsias puses, gebėjimus, polinkius; neįmanoma teigti savigarbos, jautraus individo požiūrio į moralinę kolektyvo įtaką. Vasilijus Aleksandrovičius Sukhomlinskis

Visas mokytojo pasididžiavimas yra mokiniuose, jo pasėtų sėklų augime.

Mendelejevas D.I

1 skaidrė

2 skaidrė

Kūrybinis procesas Pasak amerikiečių mokslininko P. Hillo, kūrybiškumas yra „sėkmingas minties skrydis už žinomumo ribų. Tai papildo žinias, prisidedant prie dalykų, kurie anksčiau nebuvo žinomi, kūrimo. Lenkų tyrinėtojas Matejko mano, kad kūrybinio proceso esmė slypi turimos patirties pertvarkyme ir jos pagrindu formuojant naujas kombinacijas.

3 skaidrė

Kūryba – tai veikla, kuri sukuria kažką kokybiškai naujo ir išsiskiria savitumu, originalumu ir socialiniu-istoriniu išskirtinumu. Kūryba yra būdinga žmogui, nes ji visada suponuoja kūrėją – kūrybinės veiklos subjektą.

4 skaidrė

G. Wallace'as išskyrė keletą nuoseklių etapų, būdingų kūrybiniam procesui: Problemos formulavimas, tikslus tikslo apibrėžimas, informacijos apie problemą rinkimas ir pirminiai bandymai ją spręsti. Inkubacija (brendimas) – atitraukimas nuo problemos po nesėkmingų bandymų ją išspręsti; tokiu atveju problema lieka pasąmonėje, tuo tarpu žmogus gali daryti kitus dalykus. Apšvietimas yra sprendimo idėjos atsiradimas, prieš kurį dažnai įvyksta atsitiktinis stūmimo įvykis. Sprendimo teisingumo patikrinimas: idėjos išbandymas ir įgyvendinimas.

5 skaidrė

Techninis kūrybiškumas yra naujų rezultatų gavimas technologijų srityje techninių idėjų, brėžinių, brėžinių pavidalu, įkūnytų realiuose techniniuose objektuose. Tai apima projektavimo ir statybos procedūras.

6 skaidrė

Dizainas – kūrimas ir bet kokio objekto projekto pagrindimą, abstrahuotą nuo materialios formos. Projektavimo rezultatas – kuriamo objekto projektas, iš pradžių pateikiamas tekstų, grafikų, eskizų, skaičiavimų, modelių ir kt.

    1 skaidrė

    FEDERALINĖS VALSTYBĖS BIUDŽETO AUKŠTOJO PROFESINIO MOKYMO MOKYMO ĮSTAIGA „RUSIJOS VALSTYBINIAI PEDAGOGINIS UNIVERSITETAS. A.I. HERCENA "Ekonomikos ir vadybos institutas Socialinės vadybos katedra RAŠINIS apie akademinę discipliną" SOCIOLOGIJA "tema: Kūrybiškumas žmogaus gyvenime Baigė: 1 metų dieninių studijų studentas Sadimas Darja Denisovna, studijuojanti pagal profesinio mokymo programą pasirengimui bakalaurų" Valstybės ir savivaldybių vadyba "Vadovas: sociologijos mokslų kandidatas, Socialinės vadybos katedros docentas, profesorius Maljavinas Sergejus Nikolajevičius Sankt Peterburgas 2014 m.

    2 skaidrė

    2 Tyrimo tema: Kūrybiškumas žmogaus gyvenime Tikslas: Ištirti žmonių požiūrį į kūrybiškumą Tema: Žmonių požiūris į kūrybiškumą Uždaviniai: Patvirtinti arba paneigti iškeltas hipotezes Hipotezės: Dauguma žmonių nuo vaikystės užsiima kokia nors kūrybine veikla Populiariausios rūšys yra muzika, menas Moterys labiau linkusios į kūrybiškumą nei vyrai Metodas: Apklausos metodas Pavyzdys: Studentės, paauglės

    3 skaidrė

    3 3. Kokios kūrybos rūšys jus domina?

    4 skaidrė

    4 7. Amžius: Visi dalyviai buvo 18 metų amžiaus

    5 skaidrė

    išvadas

    1.Dauguma respondentų vaikystėje nesimokė kūrybinėje studijoje 2.Muzika yra populiariausia kūrybinės veiklos rūšis 3.Dauguma kūrybai aistringų žmonių yra vyrai 5

    6 skaidrė

    Prašymo forma

    1. Jūsų lytis: Moteris Vyras 2. Kaip manote apie kūrybiškumą? Teigiama Neigiama Sunku atsakyti 3. Kokios kūrybos rūšys jus domina? Maisto gaminimas Šokis menas Muzika Foto Poezija Meninė kūryba Paprotys 4. Ar lankėte meno mokyklas, muzikos mokykla, šokių studijos ir pan.? Taip Ne 5. Ar manote, kad kūrybiškas vaikų ugdymas yra svarbus? Taip Ne Nežinau 6. Ar tarp jūsų draugų yra kūrybingų žmonių? Ne 1-3 žmonės 3-6 žmonės Beveik visi Nežinau 7. Jūsų amžius:… 6

Panašūs leidiniai